Quarter: THREE Grade Level: Grade 2 Time: 1:00-1:55 PM

Week: EIGHT Teacher

MELCS: Recognize appropriate ways of speaking that vary Learning Area: MOTHER TONGUE
according to purposes, audience, and subject matter
MT2OL-IIIi-i-11.1

March 18, 2024 March 19, 2024 March 20, 2024 March 21, 2024 March22, 2024
Day/Date
School-Based Activity School-Based Activity Home Based Activity School-Based Activity Home-Based Activity

Recognize appropriate ways of Recognize appropriate ways of Recognize appropriate ways of Recognize appropriate ways of speaking Recognize appropriate ways of
speaking that vary according to speaking that vary according to speaking that vary according to that vary according to purposes, audience, speaking that vary according to
purposes, audience, and subject matter purposes, audience, and subject purposes, audience, and subject and subject matter purposes, audience, and subject
I. Objective matter matter matter

Angkop na Paraan ng Pakikipag-usap Angkop na Paraan ng Pakikipag- Angkop na Paraan ng Pakikipag- Angkop na Paraan ng Pakikipag-usap ayon Angkop na Paraan ng Pakikipag-
ayon sa Pakay, Kausap, at usap ayon sa Pakay, Kausap, at usap ayon sa Pakay, Kausap, at sa Pakay, Kausap, at usap ayon sa Pakay, Kausap, at
II. Subject Matter/ Paksa Paksa Paksa Paksa Paksa
Selection/
Materials

III. Procedure

Ngayon naman ay pag-aaralan mo kung
paano makikipag-usap nang maayos.
Ipakikilala sa iyo ang mga pakay o
layunin sa pagsasalita. Bibigyan ka rin
ng mga halimbawa ng paraan sa
pakikipag-usap ayon sa iyong kausap at
sa paksang pinag-uusapan.
A.Introduction/
Preparation (Opening
up)
a. Teaching
Modeling
(Teaching it)
Tunghayan natin ang sinasabi ng mga
bata na nasa larawan.
Paano sila makipag-usap ?
Nagpapakita ba sila ng paggalang sa
kanilang pakikipag-usap?
Ano ang napapansin niyo sa mga
larawan?
Ano ang
napapansin niyo
sa mga larawan?
Ito ay ang iba’t-ibang paraan ng
pakikipag-usap
Ito ay maaring pasalita, pasulat o sa
paraang kilos.
Mahalagang tandaan ang mga
sumusunod sa pakikipag-usap:
 Magkaroon ng kaalaman sa
paksang pinag-uusapan.
 Maging malinaw sa pakay o
layunin sa pakikipag-usap.
 Ipadama ang paggalang gamit ang
po at opo. Maging malumanay sa
pagsasalita.
Sa bawat pakikipag-usap ay
nararapat na mayroon kang pakay o
layunin. Karaniwang ito ay:
1. Magbigay ng impormasyon o m a
g b a h a g i n g kaalaman.
2. Mangalap ng impormasyon o
magkaroon ng bagong kaalaman.
Natutuhan mo sa nakaraang aralin ang
tungkol sa mga ekspresyon o salita na
nagsasaad ng nararapat, ng pag-asa, at ng
hiling. Ngayon naman ay pag-aaralan mo
kung paano makikipag-usap nang maayos.
Ipakikilala sa iyo ang mga pakay o layunin
sa pagsasalita. Bibigyan ka rin ng mga
halimbawa ng paraan sa pakikipag-usap
ayon sa iyong kausap at sa paksang pinag-
uusapan.
Tunghayan natin ang sinasabi ng mga bata
na nasa larawan.
Paano sila makipag-usap ?
Nagpapakita ba sila ng paggalang sa
kanilang pakikipag-usap?
Sino-sino ang madalas o palagi niyong
kausap?
Paano kayo makipag-usap kapag matanda
o
nakakatanda sa inyo ang inyong kausap?
Nagbibigay galang ba kayo sa inyong
kausaap?
Ano nga ba ang ibig sabihin ng
“pakikipag-usap”?
Ang pakikipag-usap ay paraan ng
paghahatid at pagtanggap ng mensahe. Ito
ay maaaring pasalita, pasulat o sa paraang
kilos.
 Ang pakikipag-usap ay susi sa
pagkakaunawaan. Sa pagpaparating mo sa
kapwa ng iyong naiisip o nais sabihin,
magiging malinaw ang mensahe.
Magkakaroon kayo nang maayos na
pagsasamahan.
Mahalagang tandaan ang mga sumusunod
sa pakikipag-usap:
 Magkaroon ng kaalaman sa paksang
pinag-uusapan.
 Maging malinaw sa pakay o layunin sa
pakikipag-usap.
 Ipadama ang paggalang gamit ang po at
opo. Maging malumanay sa pagsasalita.

Sa bawat pakikipag-usap ay nararapat na

mayroon kang pakay o layunin.
Karaniwang ito ay:
1. Magbigay ng impormasyon o m a g b a
h a g i n g kaalaman.
2. Mangalap ng impormasyon o
magkaroon ng bagong kaalaman.

b. Guided Sino-sino ang madalas o palagi niyong Lagyan ng tsek ang kahon na may Pagtambalin ang sitwasyon na nasa Hanay
Practice kausap? pahayag ng may paggalang at A sa dapat mong sabihin sa Hanay B.
(Teaching it) pagmamahal sa kasapi sa pamilya at
Paano kayo makipag-usap kapag ekis naman ang hindi. HANAY A HANAY B
matanda o nakakatanda sa inyo ang _1. Kinumusta ka A. “Pakiabot nga
ng iyong kaibigan po.”
inyong kausap?
Nagbibigay galang ba kayo sa inyong _2.Binigyan ka ng B. “Paalam po
kausaap? damit Tiya at Tiyo.”

_3. Dadaan ka sa C. “Nay/Tay

Ano nga ba ang ibig sabihin ng harap ng iyong narito na po
“pakikipag-usap”? punong-guro ako

_4. Dumating ka D. “Makikiraan

Ang pakikipag-usap ay paraan ng ng bahay po ma’am.”
paghahatid at pagtanggap ng mensahe.
_5. Aalis ka ng E. “Salamat po!”
Ito ay maaaring pasalita, pasulat o sa bahay
paraang kilos.
F. “Maayos
Naman, ikaw?”
Ang pakikipag-usap ay susi sa
pagkakaunawaan. Sa pagpaparating mo
sa kapwa ng iyong naiisip o nais
sabihin, magiging malinaw ang
mensahe. Magkakaroon kayo nang
maayos na pagsasamahan.

Mahalagang tandaan ang mga

sumusunod sa pakikipag-usap:
 Magkaroon ng kaalaman sa paksang
pinag-uusapan.
 Maging malinaw sa pakay o layunin
sa pakikipag-usap.
 Ipadama ang paggalang gamit ang po
 at opo. Maging malumanay sa
pagsasalita.

Sa bawat pakikipag-usap ay nararapat

na mayroon kang pakay o layunin.
Karaniwang ito ay:
1. Magbigay ng impormasyon o m a g
b a h a g i n g kaalaman.
2. Mangalap ng impormasyon o
magkaroon ng bagong kaalaman .

Pagtambalin ang sitwasyon na nasa

Hanay A sa dapat mong sabihin sa
Hanay B.

c.Independent
Practice
(Teaching it)

Lagyan ng tsek (✓) kung ang pahayag Iguhit ang masayang mukha na Lagyan ng tsek (✓) kung ang pahayag ay
ay angkop sa pakikipag-usap. Lagyan nagpapakita ng paggalang at angkop sa pakikipag-usap. Lagyan naman
naman ng ekis (X) kung hindi ito pagmamahal sa kasapi sa pamilya at ng ekis (X) kung hindi ito angkop.
angkop. malungkot na mukha naman ang _____1. Hayaang magsalita mag-isa ang
kung hindi. kausap.
_____1. Maging magalang sa _____2. Sumagot ng pabalang kapag .
1. “Napakasarap po ng
pakikipag-usap. niluto ninyong adobo kinakausap.
IV. Evaluation _____2. Huwag sumagot kapag Inay!” _____3. Sabayan ang kausap kapag
(Closing it up) tinatanong. 2. Umalis ka dito! nagsasalita.
_____3. Magsalita nang maayos kapag 3. “Tutulungan ko na po _____4. Hintaying matapos magsalita ang
kausap ang guro. kayo ate sa paglilinis ng kausap.
_____4. Humingi ng paumanhin kung bahay. _____5. Makinig mabuti sa kausap.
nagkamali. 4. Ayaw ko sayo!
_____5. Unawain ang pinag-uusapan. 5. Maraming salamat po
Tatay sa regalong
binigay ninyo sa akin.
V. Assignment/
Agreement
(Closing it up)
5- 5- 5-
4- 4- 4-
VI. Pagninilay sa
3- 3- 3-
pagtuturo
2- 2- 2-
1- 1- 1-