‫متوسطـة الشھيـد بوسـالم علي بن عمر – متوسـة – خنشلة‬

‫الـمـدة‪ :‬سـاعـة واحـدة‬ ‫المـــادة ‪ :‬تربية مدنية‬

‫التــاريــخ‪2017/10/25 :‬م‬ ‫الـفــرض األول للثـالثــي األول‬ ‫المستوى‪ :‬الثالثة متوسط‬

‫الجزء األول‪12 :‬ن‬

‫‪ (1‬عـــــــرف المــصطلحات الــتالية‪4،5) :‬ن(‬
‫الدستور ‪ ،‬الدولة‪ ،‬المجتمع‪ ،‬اإلدارة العامة‪ ،‬الديباجة‪.‬‬

‫‪s‬‬
‫‪m‬‬
‫‪ (2‬من خالل تطرقك لدستور ‪3،5) 1996‬ن(‬
‫‪ ‬حدد مضمون الباب الرابع )‪1‬ن(‪.‬‬

‫‪xa‬‬
‫‪ ‬وضح في ثالث نقاط دور الدستور في مجتمعنا )‪1،5‬ن(‪.‬‬
‫‪ ‬حدد مايلي )‪1‬ن(‪ (2) :‬من الحقوق التي نص عليھا الدستور‪.‬‬

‫‪/e‬‬
‫)‪ (2‬من الواجبات التي نص عليھا الدستور‪.‬‬
‫‪ (3‬لإلدارة ارتباط وثيق بالمواطن )‪4‬ن(‪.‬‬

‫‪m‬‬
‫‪ ‬أبرز ثالث وظائف لإلدارة تؤكد صحة ھذه العبارة‪.‬‬
‫‪ ‬وضح الفرق بين اإلدارة العامة واإلدارة الخاصة‪.‬‬
‫‪co‬‬
‫‪ ‬اذكر مثاال عن كل نوع من اإلدارة‪.‬‬
‫الجزء الثاني‪8 :‬ن‬
‫‪n.‬‬
‫السياق‪ :‬وأنت تتابع في أحد القنوات التلفزيونية صرح أحد أعضاء البرلمان‬
‫الفرنسي‪...":‬إن الدولة الجزائرية ال أثر لھا قبل الوجود الفرنسي‪ ،‬فنحن من علمناھم النظام‬
‫‪tio‬‬

‫والتنظيم"‪.‬‬
‫السند‪ " :1‬عرفت الدولة الجزائرية جذور تاريخية عميقة ‪...‬وأولھا الدولة النوميدية في‬
‫‪ca‬‬

‫الفترة )‪203‬ق م_‪ 140‬ق م(‪"...‬‬

‫السند ‪ " :2‬يعتبر األمير عبد القادر رمز المقاومة المسلحة ومؤسس الدولة الجزائرية‬
‫‪du‬‬

‫الكتاب المدرسي ص ‪13‬‬ ‫الحديثة"‬

‫السند ‪ " :3‬الجزائر جمھورية ديموقراطية شعبية وھي وحدة ال تتجزأ"‬
‫المادة ‪ 1‬من الدستور‬
‫‪-e‬‬

‫السند ‪ " :4‬الكل سواسية أمام القضاء‪ ،‬وھو في متناول الجميع ويجسده احترام القانون"‬
‫التعليمة‪:‬‬
‫‪cy‬‬

‫من خالل السندات‪ ،‬واعتمادا على مكتسباتك القبلية‪ ،‬حرر فقرة من ‪ 10‬أسطر تحسم فيھا‬
‫النقاش‪.‬‬
‫‪en‬‬

‫بالتوفيق‬ ‫ص‪1/1‬‬

‫‪3am.ency-education.com‬‬