Satu siri gerak balas hasil dpd rangsangan.

Behaviorisme

Kognitif
Pendekatan ttg proses mental & maklumat yg diterima diproses Kajian tentang jiwa atau perasaan secara sistematik.
scra pemilihan PENDEKATAN PSIKOLOGI
PENGERTIAN
Pendekatan ttg perkara yg berlaku dlm diri seseorang individu Kajian saintifik ttg tingkah laku manusia atau haiwan secara
serta interpretasi seseorang individu ttg sesuatu peristiwa
Humanis nyata atau tersembunyi

T/laku berpunca dpd proses tdk sedar & merujuk kpd pemikiran, Iaitu kuasa semula jadi yg mendorong seseorang bertindak
kebimbangan serta harapan yg tdk disedari olh seseorang. Psikoanalitik mengikut cara tertentu
Ciri-Ciri diwarisi
Mengkaji tumbesaran & perkembangan manusia scra NALURI kompleks
sistematik dpd kandungan sehingga dewasa. tekal

Tertumpu kpd proses menerang, mengukur & menjelaskan
perubahan yg berkaitan dgn umur seseorang & aspek
kematangan fizikal, emosi, personaliti, kognitif & perbezaan
individu.
Aktiviti pembelajaran yg menarik & mencabar kpd pelajar-pelajar.
Aktiviti fizikal yg sesuai dgn perkembangan & kesediaan
psikomotor pelajar-pelajar.
Aktiviti kumpulan membolehkan pelajar - pelajar berinteraksi
antara satu sama lain
Bahan pembelajaran yg berbeza dan sesuai dgn kebolehan &
minat pelajar.
pengajaran & pembelajaran.
Meliputi aspek pendidikan.
suasana bilik darjah.
penyusunan bilik darjah
kurikulum sekolah
Merupakan penggabungan 2 bidang, iaitu bidang psikologi &
pendidikan & merupakan kajian saintifik ttg tingkah laku
manusia dlm situasi pendidikan.
Dapat membantu pihak berkuasa merancang dasar pend.
teruatama pend. kanak-kanak yg kurang cerdas, pintar dan
berbakat.
STATISTIK & PENGUKURAN
Utk mengukur & menganalisis pencapaian murid dlm
peperiksaan.
PERSONALITI & SOSIAL
Mengkaji ttg struktur personaliti & motivasi
Suatu kekurangan yg wujud disebabkan oleh kekurangan yg tdk
KEPERLUAN dipenuhi.
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN Merupakan 1 keadaan yg wujud disebabkan olh kekurangan yg
tdk dipenuhi.
KONSEP ASAS
Menggunakan Teori fisiologi dan keperluan psikologi
Ia tidak kekal dan akan hilang atau berkurangan apabila
dipenuhi.
Timbul akibat keperluan fisiologi tdk dpt dipenuhi.
Tujuan Mengkaji
Menggunakan Teori Homeostasis - mengekalkan keseimbangan
PSIKOLOGI PENDIDIKAN sesuatu keadaan dalaman sekeliling (lapar & dahaga)
DESAKAN
Wujud akibat kekurangan keperluan fisiologi . ia tdk kekal dan
akan hilang sebaik shj keperluan tersebut dipenuhi.
Ciri - ciri Akan meningkat jika keperluan fisiologi tdk dipenuhi.
Biasanya akan mendorong seseorang itu bertindak mengikut
keperluan tersebut.
Ia akan mendorong seseorang ke arah pencapaian matlamat.
Ciri -ciri
Tdk wujud secara semulajadi dan tdk diwarisi.
MOTIVASI
Wujud apabila ada keperluan fisiologi dan keperluan psikologi.
Tahap motivasi berbeza antara seorang individu dgn seorang
individu yg lain.
PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Psikologi Pembelajaran ( Guru & Pengajar )
Psikologi Kanak - Kanak & Remaja ( Pekerja Kebajikan )
Psikologi Organisasi & Psikologi Sosial ( Pegawai
Perjawatan )
BIDANG KAJIAN
Psikologi Kaunseling ( Kaunselor )

Mengkaji perubahan seseorang mengikut peringkat atau tahap ASAS PSIKOLOGI
tertentu yg meliputi mental emosi, sosial & fizikal.
PERKEMBANGAN
Membincangkan ttg kecerdasan & kebolehan kanak-kanak
normal & kanak-kanak luar biasa.
Mengkaji ttg persekitaran utk memahami kemampuan mental & Menilai t/laku manusia dlm sesebuah masyarakat.
BAKA & PERSEKITARAN
emosi kanak-kanak, jenis personaliti, kreativiti & perkembangan
sosial.
Memahami t/laku pelajar & dpt mewujudkan hubungan baik
antra guru & pelajar.
Merancang aktiviti yg dpt membentuk t/laku yg diingini dgn
memberi bimbingan yg sewajarnya.
Mengawal t/laku yg tdk diingini atau yg tdk membawa faedah
kpd masyarakat.
Meramal gerak balas & t/laku yg mungkin timbul dlm sesuatu
situasi.
Psikologi sukan ( Pegawai sukan )
Guru berasa yakin utk mendidik murid jika mereka
memahami psikologi pend.
Teori-teori yg dipraktikkan dlm psikologi pend. akn menjadi
asas utk memahami tingkahlaku.
Guru dpt membuat sesuatu keputusan yg munasabah &
saintifik berhubung dgn mslh yg dihadapi olh murid.
FAEDAH MEMPELAJARI Penyelidikan dlm psikologi pend. menambah maklumat ttg
PdP.
Guru blh membuat bnyk alternatif utk memperkenalkan
pelbagai teknik pengajaran hasil dpd pengetahuan dln
KEPENTINGAN P.P KPD GURU psikologi pend.
Blh membantu guru memahami pengaruh sosioekonomi dlm
pembentukan t/laku, kepercayaan, konsep kendiri, disiplin &
moral.