TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN

Học phần: Ngữ âm – âm vị

học Mã học phần: 813413
Hình thức thi: Bài tập và Phát vấn trực tuyến
Học kỳ: 1 .................................................................................................................................................. . Năm học: 2021 – 2022 ....................................................................................................
Trình độ đào tạo: Đại học .......................................................................................... Hình thức đào tạo: Chính quy ...........................................................................
I. Hướng dẫn cách thực hiện
- SV đọc kỹ đề thi và ghi nội dung trả lời vào Phiếu làm bài thi.
- Phiếu làm bài thi có định dạng file PDF (đánh máy hoặc file hình chụp bản viết tay rõ nét).
- Bài làm của SV được đặt trong 01 file duy nhất, đặt tên file theo cấu trúc sau:
mahocphan_manhomthi_mssv_hotensinhvien
- Trên Phiếu làm bài thi, thí sinh ghi đầy đủ thông tin Họ tên sinh viên, Ngày sinh, Mã số sinh
viên, và Nhóm thi.
- Thí sinh xem kỹ thông báo thời gian thi phát vấn trực tuyến của nhóm thi để truy cập đường
link từ đầu buổi thi và nghe phổ biến cách thức tiến hành.
- Thí sinh không nộp Phiếu làm bài thi đúng hạn hoặc không tham gia buổi thi phát vấn trực
tuyến xem như vắng thi.
- Bài làm của thí sinh có hiện tượng gian lận, đạo văn sẽ bị xử lý theo quy định của Nhà trường.
II. Nội dung đề thi
Task 1: Decide whether the following statements are True or False. Give explanation for your answer.
(0.4pt)
1. The sentence ‘Jane and Bob are leaving tomorrow’ has five stressed words.
2. A minimum syllable has an onset and a coda.

Task 2: Decide whether the following statements are True or False. Give explanation for your answer.
(0.4pt)
1. Voiceless sounds are produced when the vocal cords open.
2. The starting point of fronting diphthong /a/ is quite similar to //.

Task 3: Decide whether the following statements are True or False. Give explanation for your answer.
(0.4pt)
1. The full name of /:/ is back – open – rounded – long – tense vowel.
2. Some vowels and consonants are voiced, some of them are voiceless.

Task 4: Choose the word which has the underlined part pronounced differently from the rest. Write A,
B, C, or D. (0.4pt)
1. A. percentage B. page C. weight D. pain

Trang 1 / 4
 2. A. glad B. favor C. bank D. happy
3. A. open B. blow C. cold D. canoe
4. A. hear B. pier C. pear D. cheer

Task 5: Choose the word which has the underlined part pronounced differently from the rest. Write A,
B, C, or D. (0.4pt)
1. A. burn B. worst C. fern D. figure
2. A. autumn B. although C. borough D. opportunity
3. A. warm B. caught C. aunt D. wall
4. A. support B. truck C. uncle D. gull

Task 6: Choose the word which has the underlined part pronounced differently from the rest. Write A,
B, C, or D. (0.4pt)
1. A. language B. angel C. finger D. anxious
2. A. sense B. desert C. lose D. rise
3. A. high B. thorough C. daughter D. laugh
4. A. worth B. north C. clothes D. throw

Task 7: Choose the word which has the underlined part pronounced differently from the rest. Write A,
B, C, or D. (0.4pt)
1. A. southern B. thought C. bathe D. weather
2. A. scissors B. price C. six D. oasis
3. A. matched B. washed D. laughed D. shouted
4. A. listen B. soften C. after D. fasten

Task 8: Choose the word which has the different stress pattern from the rest. Write A, B, C, or D. (0.4pt)
1. A. elegant B. tomorrow C. roundabout D. consequence
2. A. invasive B. consider C. inversion D. understand
3. A. diplomat B. capable C. advantage D. photograph
4. A. bookshop B. handmade C. first class D. half price

Task 9: Underline and write the kind of the consonant clusters in the words given. (0.4pt)
Example:
1. belch
2. mixed
3. stew

Trang 2 / 4
 4. school

Task 10: Underline and write the kind of the consonant clusters in the words given. (0.4pt)
1. width
2. struggle
3. shrew
4. next
Task 11: Match the appropriate vowels with underlined letters in the following words. (0.4pt)
// /a/ // /:/ /e/ /i:/ // /u:/ // //

1. southern
2. bead
3. wolf
4. dessert

Task 12: Match the appropriate vowels with underlined letters in the following words. (0.4pt)
// /e/ // // /a/ /a/ // /a/ /a/

1. trowel
2. sheer
3. iron
4. dairy

Task 13: Adding the consonants to the beginning of these words to make new words. Remember: Think of
sounds, not spelling. (0.4pt)
Example: /g/ + eight  gate
1. /r/ + owes 
2. /l/ + egg 
3. /m/ + ache 
4. /r/ + air 

Task 14: Describe the phenomenon of lateral explosion and give 2 examples. (0.4pt)

Task 15: Describe the phenomenon of nasal plosion and give 2 examples. (0.4pt)

Task 16: Describe the phenomenon of syllabic consonants and give 2 examples. (0.4pt)

Task 17: What are clear lateral and dark lateral? Give 2 examples. (0.4pt)

Trang 3 / 4
Task 18: Describe the emphatic stress and give an example. (0.4pt)

Task 19: Identify the underlined words weak or strong form. (0.4pt)
1. I thought they were.
2. Have you got a pencil?
3. My father was a teacher.
4. They are over there.
Task 20: Identify the underlined words weak or strong form. (0.4pt)
1. It’s not your turn. It’s my turn.
2. Maybe I can.
3. Could you spell your name?
4. I’d like some cake, please.

Task 21: What are diphthongs? Give 2 examples. (0.4pt)

Task 22: What are triphthongs? Give 2 examples. (0.4pt)

Task 23: Write the stress pattern of each word given. (0.4pt)
Example: description oOo
1. speciality
2. scientific
3. relative
4. dishonest
Task 24: Write the appropriate word of each phonemic spelling given. (0.4pt)
1. /mju:’znp/

2. /’prsprsli/

3. /’prt/

4. /,k’demk/

Task 25: Write the appropriate sentence of each phonemic spelling given. (0.4pt)
Example: /hz’fnt/ He’s finished.
1. /’zgri/
2. /m’km/
3. /wevj’bn/
4. /wdj’wnt/
 THE END 

Trang 4 / 4