Nama kelas : TASKA BIRO PERKHIDMATAN PENDIDIKAN MAJLIS ISLAM SARAWAK

Bil Murid : 30 orang

Umur : 4 tahun

Masa : 08 30 - 0910 am

Tarikh : 17 Disember 2022

Tunjang : Awal matematik

Tema : Pengenalan Diri

Subtema : Anggota badan

Fokus MI : Logik matematik, Visual- ruang :

Standard Kandungan : MA 3.1 Menyelesaikan masalah operasi tambah dalam lingkungan 18

Standard Pembelajaran : MA 3.1.6 Menyelesaikan masalah operasi tambah

PM 12.1.3Mengamalkan Kerjasama dengan rakan dalam melaksanakan sesuatu tugasan

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid dapat :

i. ) Boleh mengenal warna

ii.) menyebut nombor 1 -10 dengan bimbingan

Standard Prestasi : 1) Murid boleh menyelesaikan masalah operasi tambah dalam lingkungan 18 dengan baik.
 2) Murid boleh bekerjasama dalam melaksanakan pelbagai tugasan dengan rangsangan

dengan baik

BBM : “Addition Machine”, kotak, bola pingpong, Carta Soalan Operasi tambah

Kesepaduan Tunjang : BM 2.2.8 Bersoal jawab secara spontan

Pengetahuan sedia : Murid boleh mengenal dan menyebut nombor dalam lingkungan 1-18

Nilai : Berkerjasama, toleransi

Langkah-langkah pelajaran:

1. Guru membawa sebuah kotak misteri dan meminta kanak-kanak meneka objek di
dalamnya. Murid-murid menjawab dan meneka objek di dalam kotak misteri.
2. Guru membahagikan murid-murid kepada beberapa kumpulan dan membekalkan “addition
machine” dan bola pingpong kepada setiap kumpulan kecil.
3. Murid-murid mendengar arahan guru dan bergerak dalam kumpulan.
4. Guru menanyakan soalan operasi tambah mudah kepada kanak-kanak dan meminta
mereka mengira menggunakan “Addition Machine” untuk mengira soalan operasi tambah
yang diberikan.
5. Guru menunjukkan carta soalan operasi tambah dan meminta wakil setiap kumpulan untuk
ke hadapan dan mengisi jawapan yang betul.
6. Murid mengira dan menjawab soalan yang diberikan oleh guru.
7. Ulang aktiviti untuk memberi peluang kepada setiap murid mencuba.
Refleksi Kendiri :