1

Ngày soạn: Ngày 11/12/2023

Ngày dạy: Ngày 14/12/2023
MÔN: TOÁN - TIẾT 76
BÀI: NGÀY THÁNG (TIẾT 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết được số ngày trong tháng.
- Biết xem lịch tháng.
- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn liên quan đến thời gian.
- Nhận biết được một số ngày lễ quan trọng gần gũi với HS.
*Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực: Tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giao tiếp toán
học, giải quyết vấn đề toán học, sử dụng công cụ, phương tiện toán học.
- Phẩm chất: Chăm chỉ (quý trọng thời gian), trách nhiệm.
*Tích hợp: Toán học với cuộc sống, TNXH, Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập; Máy tính, máy
chiếu (nếu có); quyển lịch tháng, tờ lịch ngày.
- HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập
theo yêu cầu của GV; quyển lịch tháng, tờ lịch ngày.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.
A. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo tâm thế, kích thích sự hứng
thú của HS làm quen với bài học.
- GV cho HS hát - HS hát
+ Quan sát tờ lịch tháng 11 năm 2023 và cho - HS quan sát tờ lịch tháng 11
biết: năm 2023 và trả lời
- Tháng 11 năm 2023 có bao nhiêu ngày?
- Ngày 20 tháng 11 là thứ mấy?
- Trong tháng 11 có mấy ngày thứ ba, đó là
những ngày nào?
- GV cùng HS nhận xét
- GV dẫn dắt giới thiệu bài, ghi bảng - HS nhắc lại tựa bài

B. Luyện tập
Mục tiêu: Nhận biết được số ngày trong
tháng. Biết xem lịch tháng. Giải quyết được
một số vấn đề thực tiễn liên quan đến thời
gian. Nhận biết được một số ngày lễ quan
trọng gần gũi với HS.
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
 2
- HD HS làm việc theo nhóm đôi: Thay nhau - HS lắng nghe
trả lời câu hỏi trong SGK
a) Tháng 1 có bao nhiêu ngày? - Tháng 1 có 31 ngày.
- GV giới thiệu: Tương tự tháng 12, các
ngày trong tháng 1 cũng được viết bởi các số
liên tiếp từ ngày 1 đến ngày 31.
- GV chỉ vào vị trí số 31 trên tờ lịch và nói
rõ tại sao số 31 được viết vào ô trên đầu tờ
lịch thay vì viết tiếp sau số 30: theo quy ước
về khung lịch.
- GVHD và yêu cầu HS nêu tiếp các ngày
còn thiếu trong tờ lịch, xác định ngày Chủ - HS nêu
nhật tuần trước và tuần sau ngày Chủ nhật
16/1.
b) Chủ nhật tuần này là ngày 16 tháng 1?
- Chủ nhật tuần này là ngày 16
- Chủ nhật tuần trước là ngày nào? tháng 1
- Chủ nhật tuần trước là ngày 9
- Chủ nhật tuần sau là ngày nào? tháng 1.
- Chủ nhật tuần sau là ngày 25
- GV nhận xét, khen ngợi tháng 1.
*Tích hợp: Toán học với cuộc sống, - HS khác nhận xét
TNXH, Tiếng Việt.
+ Chủ nhật em thường làm gì?
- GDHS biết sử thời gian hợp lí để làm - HS liên hệ bản thân
những việc có ích như: giúp mẹ dọn dẹp,
nấu cơm, thăm ông bà, …nhắc nhở HS - HS lắng nghe, thực hiện
không lãng phí thời gian.
Bài 2:
*Tích hợp: Toán học với cuộc sống,
TNXH, Tiếng Việt.
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- HS nêu yêu cầu: Quan sát tờ
- HDHS trả lời câu hỏi tương tự BT 1 lịch tháng 4
- HS quan sát tờ lịch và thực
a) Tháng 1 có bao nhiêu ngày? hiện theo yêu cầu của GV
- HS nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch - Tháng 1 có 30 ngày
b) Còn đúng 1 tuần nữa là ngày 30 tháng 4, - HS nêu
đến ngày đó em sẽ được xem đua xe đạp.
- Hôm nay là thứ mấy, ngày nào?
- Hôm nay là thứ bảy, ngày 23
- GV giới thiệu: Ngày 30 tháng 4 là ngày giải tháng 4.
phóng miền Nam, thống nhất đất nước.
- GDHS biết ơn những anh hùng đã hi sinh
để bảo vệ, thống nhất đất nước, nhắc nhở HS
 3
thi đua học tốt để sau này xây dựng quê
hương ngày càng đẹp hơn.
c) Ngày 1 tháng 5 là thứ mấy? - Ngày 1 tháng 5 là chủ nhật
+ Ngày 1/5 là ngày Quốc tế Lao động, đây là
ngày hội lớn của giai cấp công nhân và nhân
dân lao động Việt Nam. Đây cũng là ngày
biểu thị tình đoàn kết hữu nghị với giai cấp
công nhân và nhân dân lao động toàn thế - HS lắng nghe
giới, cùng đấu tranh cho thắng lợi của hoà
bình, tự do, dân chủ và tiến bộ xã hội.

C. Hoạt động vận dụng:

- GV nhắc lại nội dung bài học - HS lắng nghe
- Nhắc nhở HS biết chăm chỉ học tập để
không lãng phí thời gian
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe, thực hiện
sau.
* Nhận xét tiết học.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: