‫الدرس األول‪ :‬منهجية تحليل نص قانوني‬

‫الفرع األول‪ :‬المرحلة التحضرية‬

‫أوال‪ :‬التحليل الشكلي للنص القانوني‬
‫يقصد بالتحليل الشكلي للنص قراءة النص من الخارج وجمع كل المعلومات التي‬
‫تعتبر جوهرية‪ ،‬والتي يعتمد عليها الطالب لتكون مدخال للتحليل‪ ،‬وذلك من خالل‬
‫تحليل هوية النص ومرجعتيه‪ ،‬وكذا طبيعته‪.‬‬
‫‪ )1‬هوية النص القانوني ومرجعتيه‬
‫أ)هوية النص القانوني‬
‫توضيح هوية النص القانوني بشكل محدد‪ ،‬تعتبر أول مرحلة عندما يكون الطالب‬
‫بصدد تحليل نص قانوني‪ ،‬بحيث من خالل هوية النص يستطيع التعرف على أي‬
‫قانون ينتمي إليه ذلك النص‪ ،‬مثال هل هو نص دستوري أو تشريع عادي أو‬
‫تشريع فرعي أو نص مستمد من معاهدة دولية مصادق عليها أو نص تنظيمي‪...‬الخ‪.‬‬
‫كما يجب تحديد مكان النص القانوني ضمن القانون‪ ،‬مثال موقع المادة الخامسة (‪)5‬‬
‫من قانون العقوبات الجزائري الفصل األول (العقوبات األصلية) الباب األول‬
‫(العقوبات) الكتاب األول (العقوبات وتدابير األمن)‪.‬‬
‫ويجب توثيق القانون الذي جاء النص المراد تحليله‪ ،‬مثال المادة الخامسة (‪ )5‬من‬
‫قانون العقوبات الجزائري‪ ،‬األمر رقم ‪ 66/156‬المؤرخ في ‪ 8‬ديسمبر ‪1966‬‬
‫المتضمن قانون العقوبات‪ ،‬المعدل بموجب قانون رقم ‪ 21/14‬الصادر بتاريخ ‪28‬‬
‫ديسمبر ‪.2021‬‬
‫وبعد هذا التحديد البد أن نوضح موضوع النص‪ ،‬وكما هو معلوم قانون العقوبات‬
‫من أهم فروع القانون العام وجل قواعد جاءت آمرة‪ ،‬فهو يسعى إلى حماية الحقوق‬
‫ومصالح الجماعة‪ ،‬وذلك من خالل تجريم بعض األفعال التي أفرزها الواقع‬
 ‫المعاش‪ ،‬وتعزيز الحماية الجزائية لبعض فئات المجمع ال سيما منها الفئات‬
‫المستضعفة‪ ،‬بهدف تحقيق األمن واالستقرار والسكينة داخل المجتمع‪ ،‬وإقامة العدل‬
‫بين أفرادها عن طريق ما تقرره القوانين العقابية من وسائل ردعية‪.‬‬
‫ب)مرجعية النص القانوني‬
‫يقصد بمرجعية النص القانوني تلك الخلفية التي اعتمد عليها المشرع‬
‫الجزائري أثناء صياغته للنص‪ .‬فمثال تعتبر مرجعية قانون األسرة مرجعية دينية‬
‫مستمدة من مذاهب الفقه اإلسالمي‪ .‬وخصوصا المذهب المالكي والذي يعتبر‬
‫المذهب الرسمي للدولة الجزائرية‪.‬‬
‫كما نجد قانون العقوبات يستمد مرجعيته من قوانين ذات المرجعية‬
‫الفرنسية‪ ،‬مع االستعانة بالقانون المصري والمغربي‪.‬‬
‫‪ :2‬طبيعة النص القانوني وبنيته‬
‫أ‪ :‬طبيعة النص القانوني‬
‫أثناء تحليل النص القانوني يجب اإلشارة إلى طبيعته‪ ،‬فيحدد الطالب القانون‬
‫الذي ينتمي إليه إن كان قانونا عاما أي يتعلق بالقواعد التي تنظم العالقة بين األفراد‬
‫والدولة بصفتها صاحبة سيادة وسلطة (القانون العام الداخلي) أو ينظم العالقة بين‬
‫هذه الدولة وباقي الدول األخرى (القانون العام الخارجي) وتتحدد طبيعة النص‬
‫أيضا فيما لو كان نصا آمرا له عالقة بالنظام واآلداب العامة فال يجوز لألطراف‬
‫االتفاق على مخالفتها‪.‬‬
‫وقد يكون أمام نص قانوني مكمل ال يمس النظام العام واآلداب العامة وبالتالي‬
‫يجوز لألطراف االتفاق على مخالفته‪.‬‬
‫كما يجب على الطالب تحديد المسائل القانونية التي يعالجها النص القانوني‪،‬‬
‫وهذا يفيد في تحديد طبيعة المتطلبات او المقتضيات التي جاء بها النص سواء كانت‬
‫تتعلق بقضايا اإلجرام أو قضايا األسرة أو قضايا األموال‪...‬الخ‪.‬‬
‫‪ -‬بنية النص‬
 ‫* البنية الطبوغرافية أو البناء المطبعي للنص‬
‫يهدف الطالب من خالل هذا البناء تحديد الفقرات التي يتكون منها النص‬
‫القانوني‪.‬‬
‫ومثال على ذلك ما جاء في المادة ‪266‬مكرر‪ 1‬من قانون العقوبات‬
‫الجزائري‪ ،‬جاءت تتكون من ست فقرات كل فقرة طرقت إلى مسألة قانونية معينة‬
‫تتعلق بالمسألة القانونية الرئيسية التي عالجتها المادة ‪ 266‬مكرر سالفة الذكر‪.‬‬
‫الفقرة األولى خصصت لتحديد العقوبة التي تسلط على كل زوج يرتكب‬
‫الضرب أو الجرح عمدا ضد الزوجة حدد أشكاال هذه الجريمة‪ ،‬وتبيان أثار هذه‬
‫الجريمة على الزوجة المعتدى عليها من زوجها‪.‬‬
‫أما الفقرات التالية كلها جاءت تعالج مسائل قانونية فرعية مرتبطة بجريمة‬
‫العنف بكافة أشكالها ضد الزوجة‪.‬‬
‫من مسألة اإلثبات هذه الجريمة؛‬ ‫·‬
‫متى تقوم هذه الجريمة؛‬ ‫·‬
‫حالة تطبيق العقوبة المنصوص عليها في الفقرة األولى من المادة ‪266‬‬ ‫·‬
‫مكرر حتى على الزوج السابق؛‬
‫ذكر حاالت التي ال يستفيد فيها الزوج من ظروف التخفيف؛‬ ‫·‬
‫حالة انقضاء المتابعة الجزائي؛‬ ‫·‬
‫وعند تحليل نص المادة ‪ 266‬مكرر من قانون العقوبات مثال يشير الطالب إلى أنه‬
‫يتكون من ست فقرات‪:‬‬
‫الفقرة األولى تبدأ من يعاقب بالحبس ‪.......‬ينتهي عند على سالمتها البدنية‬ ‫·‬
‫أو النفسية‪.‬‬
‫الفقرة الثانية تبدأ من يمكن إثبات‪ .....‬ينتهي عند الوسائل‪.‬‬ ‫·‬
 ‫الفقرة الثالثة تبدأ من وتقوم الجريمة‪ ........‬ينتهي عند مع الضحية‪.‬‬ ‫·‬
‫الفقرة الرابعة تبدأ من كما تقوم الجريمة أيضا ‪ ........‬ينتهي عند بالعالقة‬ ‫·‬
‫الزوجية السابقة‪.‬‬
‫الفقرة الخامسة تبدأ من ال يستفيد الجاني من‪ ..........‬ينتهي عند تحت‬ ‫·‬
‫التهديد السالح األبيض‪.‬‬
‫الفقرة السادسة تبدأ من يضع الصفح‪ ..........‬ينتهي عند الجزائية‪.‬‬ ‫·‬

‫ب) البنية اللغوية‬

‫يتعين في هذا المنوال الوقوف عند المصطلحات التي استعملها المشرع وكيفية‬
‫صياغة المادة‪ ،‬والكلمة التي بدأ بها المشرع وتلك التي أنتهى بها النص القانوني‬
‫وفي متن النص القانوني يجب على الطالب التمييز بين ثالث أشكال من‬
‫المصطلحات وهي‪:‬‬
‫‪ )1‬هناك المصطلحات القانونية مثال الظروف المخففة‪ ،‬الجريمة‪ ،‬التعدي‪ ،‬المتابعة‬
‫الجزائية ‪...‬الخ‪.‬‬
‫‪ )2‬المصطلحات العادية والمتداولة‪ ،‬مثل يضع‪ ،‬يجعلن يستفيد ‪...‬الخ‪.‬‬
‫‪ )3‬يجب على الطالب التركيز على الكلمات المفتاحية وهي التي يجب التركيز‬
‫عليها ألنها تمكنه من فهم النص وتفكيكه‪ ،‬مثال في نص المادة ‪ 266‬مكرر‪1‬‬
‫(الزوج‪ ،‬الزوجة‪ ،‬الحبس‪ ،‬صفح الظروف المخففة‪...‬الخ)‪.‬‬
‫ثانيا ‪ :‬التحليل الموضوعي للنص القانوني‬
‫يتطلب تحليل النص القانوني دراسته من حيث المضمون‪ ،‬فعلى الطالب التعمق‬
‫في موضوع المسألة القانونية التي يعالجه النص القانوني ويتطلب هذا‪:‬‬
‫قراءة النص قراءة جيدة؛‬ ‫‪-‬‬
 ‫الفهم الصحيح للمصطلحات الموظفة في النص القانوني؛‬ ‫‪-‬‬
‫تحليل كل فقرة من فقراته؛‬ ‫‪-‬‬
‫في كل فقرة يقف الطالب عند كل فكرة يثيرها النص‪ ،‬فيقوم بتسجيلها لكي‬ ‫‪-‬‬
‫يقوم بمناقشتها فيما بعد؛‬
‫وأخيرا يجد الطالب نفسه قد سجل مجموعة من األفكار تساعده على وضع خطة‬
‫لمناقشة المسألة القانونية محل التحليل‪.‬‬
‫وأثناء التحليل الموضوعي للنص القانوني فعلى الطالب التقيد بالنقاط التالية‪:‬‬
‫أوال) شرح المصطلحات‬
‫يكون ذلك من خالل توضيح المصطلحات والمفاهيم األساسية وشرحها بإيجاز‬
‫قصد تفادي الخلط بين المصطلحات المتشابهة مثل حجية الشيء المقضي فيه وقوة‬
‫الشيء المقضي فيه‪ ،‬معنى الصفح المصطلح الذي ورد في نص المادة ‪ 266‬مكرر‬
‫‪ 1‬من قانون العقوبات‪ ،‬هل هو تنازل‪ ،‬العفو‪ ،‬الوساطة الجزائية‪...‬الخ‬
‫وهناك حاالت أين يكون المصطلح له نفس المفهوم القانوني لكن يختلف معناه حسب‬
‫ما قصده المشرع مثل‬
‫أهلية الوجوب وأهلية األداء‪.‬‬
‫ثانيا) استخراج الفكرة العامة‬
‫يقصد بالفكرة العامة أي المعنى العام للنص‪ ،‬ويسهل استخراجها بعد قراءة متأنية‬
‫للنص وفهمه فهما جيدا بحيث يتبين للطاب موضوع المسألة القانونية التي يتعلق‬
‫بها‪ ،‬والهدف من استخراج الفكرة العامة للنص هو تحديد إطار المسألة المراد‬
‫مناقشتها حتى ال يخرج الطالب عن الموضوع‪.‬‬
‫ثالثا) استخراج األفكار الرئيسية‬
‫الستخراج األفكار الرئيسية للنص ينبغي قراءته قراءة متأنية وتلخيصه‪ ،‬ولتسهيل‬
‫ذلك على الطالب أن يعود إلى فقرات النص بحيث يمكن له تقسيم النص إلى فقرات‬
 ‫بحيث يجعل من كل فقرة فكرة واحدة‪ ،‬ويقوم بوضع عنوان لكل فقرة وهذا ما‬
‫يساعده في وضع خطة مالئمة‪.‬‬

‫الفرع الثاني) المرحلة التحريرية‬

‫في هذه المرحلة للطالب الخيار بين‪:‬‬
‫الخيار األول‪:‬‬
‫البحث في النص ذاته عن المبادئ ومؤشرات قوية تتكون منها عناصر الخطة‪،‬‬
‫وهي عملية سهلة نسبيا كونا ترتكز على عنصرين مستمدين من النص يتم تقديرهما‬
‫فيما بعد‪.‬‬
‫الخيار الثاني‪:‬‬
‫يتم فيه ادماج العناصر المختلفة لنص ضمن عناوين فرعية تتماشى مع األفكار‬
‫الرئيسية المستخرجة‪.‬‬
‫أوال) وضع الخطة‬
‫الخطة تعبر عن التصور العام للموضوع‪ ،‬وذلك بترتيب األفكار األساسية ترتيبا‬
‫منطقيا‪ ،‬وتحقيق توازن بين مختلف تقسيمات البحث‪ ،‬ويعد ذلك دليال على قدرة‬
‫الطالب على البحث والتحليل وعدم الخروج عن النص‪.‬‬
‫مع المالحظة أنه ال توجد خطة نموذجية‪ ،‬غير أنه في الغلب ما يمكن االعتماد على‬
‫خطة ثنائية تتكون من مبحثين تعتمد إما على شكل النص أو على مضمونه‪.‬‬
‫أ)شروط التي يجب أ تتوفر في الخطة‬
‫‪ -‬يشترط في الخطة أن تكون من تصميم الشخصي للطالب؛‬
‫‪ -‬يجب أن تكون موافقة لموضوع النص ومطابقة له تماما؛‬
‫‪ -‬يجب أن تكون غير محتوية على أفكار وعناوين متكررة؛‬
 ‫‪ -‬يجب أن تكون الخطة متوازنة ومتسلسلة؛‬

‫ثانيا) المناقشة‬
‫تتم مناقشة المسألة القانونية بتحرير ما جاء في عناوين الخطة بدءا بالمقدمة‬
‫مرورا بصلب الموضوع منتهيا بخاتمة‪.‬‬
‫المقدمة‬ ‫‪)1‬‬
‫في المقدمة يبدأ الطالب بعرض المسألة القانونية المراد مناقشتها في جملة وجيزة‬
‫ثم يشير إلى أهمية الموضوع وذلك لجلب اهتمام القارئ‪ ،‬ثم يبين مختلف المسائل‬
‫القانونية التي يثيرها الموضوع استعدادا لمناقشتها‪.‬‬
‫صلب الموضوع‬ ‫‪)2‬‬
‫يعرض صلب الموضوع عبر مباحث ومطالب وفروع ونقاط إن وجدت‪ ،‬وهذا‬
‫لمناقشة النص‪ ،‬وال يمكن للطالب أن يقوم بهذه المناقشة إال إذا كان ملما بالجانب‬
‫النظري الكافي‪ ،‬أو لديه معلومات الضرورية لمناقشة موضوع النص‪ ،‬كما يجب‬
‫عليه تجنب إعادة كتابة ما جاء في النص القانوني‪ ،‬وفي إطار التحليل يمكن للطالب‬
‫االعتماد على النصوص القانونية التي لها عالقة بالموضوع لتوضيح النص وتأكيده‪،‬‬
‫وكذا االستعانة بالقانون دولة أخرى التي لها عالقة بالموضوع النص للتوضيح‬
‫وإزالة كل لبس وغموض التي يعتري النص القانوني محل التحليل‬
‫وله االعتماد على األحكام القضائية واآلراء الفقهية‪.‬‬

‫الخاتمة‬ ‫‪)3‬‬
‫يلخص الطالب في الخاتمة موضوع المسألة القانونية في فقرة وجيزة‪ ،‬ثم يقوم‬
‫بعرض النتائج التي توصل إليها وإبراز موقفه من المشرع مع عرض البديل إن كان‬
‫له موقف مخالف‪.‬‬