ALGY-SZIK 9012-Alapozó ismeretek az alapozó és viselkedészavarok köréből

Kifejtős kérdések:
Szóról szóra a könyvből + ppt. Mindenki saját szavaival írja át majd a vizsgán:

Mi az énkép, és hogyan védjük a tartalmát? Ennek a tudásnak a birtokában hogyan

dicsérnél egy olyan gyereket, akinek negatív az énképe?
Amit tudatosan vagy félig tudatosan tartunk magunkról. Ezt a tartalmat kétféleképpen is
védjük:
- nem engedünk be a tudatba olyan információt, ami ellentmondana az önmagunkról
kialakult képünknek
- úgy viselkedünk, hogy a környezettől kapott visszajelzések megerősítsék a már kialakult
énképünket.

(Gyógy)pedagógusként: A teljesítményt kell értékelni, nem a gyerek személyét. Pl.: EZT a

feladatot ügyesen megoldottad!

Mit él át valaki áldozathelyzetben, és ennek mik a következményei?

Szóról szóra a ppt-ből. Mindenki saját szavaival írja át majd a vizsgán:

Áldozathelyzetben: tehetetlenséget él át, emellett düh, harag, kétségbeesés.

Következményei:

biztonságérzés elvesztése
sérül a kontroll-érzése
ezért sérül a kompetencia-érzés is
a kialakuló szorongás kioltja az örömre való képességet
Tanult tehetetlenség, Seligman

(kiszámíthatatlanság!)

(A kísérlet lényege az volt, hogy kutyákat sokkoltak elektromos áramütéssel. A kísérlet során
azok a kutyák, amelyek kiszámíthatatlan elektromos sokkütést kaptak, nem tettek lépéseket
az azt következő szituációkban)

Mi a resztoratív szemlélet lényege? Milyen esetekben nyújt hasznosítható tudást?

Szóról szóra a ppt-ből. Mindenki saját szavaival írja át majd a vizsgán:
Resztoratív szemlélet lényege, hogy helyrehoz valamit abból a kárból, amit egy szabályszegő
viselkedés okozott. Ebben a tekintetben nem büntetésről beszélünk, hanem
következményről.

A felek megismerik egymás indítékait, és azt, hogy hogyan hatott a másikra a viselkedésük. A
cél viszont az empátia és a felelősségvállalás.

Milyen fontos alapelvei vannak egy specifikus visszajelző-jutalmazó rendszernek?

Szóról szóra a ppt-ből. Mindenki saját szavaival írja át majd a vizsgán:
Alapelvek:
Igen/nem elvű visszajelzés
Jól körülhatárolt, egymástól független kategóriák
Azonnali adminisztráció (mi látható át időben?)
Tényleges motiváló erőt jelentő külső jutalom (nem feltétlenül tárgyi: élmények, kiváltságok)
Szintek vannak, és nem rangsor (mindenki kap jutalmat)
Mindig legyen jutalmazott gyerek, de ne mindig ugyanaz

Mit jelent DBT rövidítés? Milyen területekre koncentrál mik az alapelvei?

DBT = Dialectical Bihavior Therapy = dialektikus viselkedésterápia

Szóról szóra a könyvből + ppt. Mindenki saját szavaival írja át majd a vizsgán:

A DBT kognitív viselkedésterápia speciálisan borderline személyiségzavarban szenvedő

betegek számára, mely az egyéni pszichoterápiát és a csoportos készségfejlesztést is
magában foglalja.

A borderline személyiségzavar diagnosztikai kritériumai:

viselkedési
kognitív
érzelemszabályozási
feszültségtűrési
indulatkezelési zavar zavart tükröznek

A DBT készségfejlesztő gyakorlatai ezekre a területekre koncentrálnak.

A DBT alapelvei
A valóságot csak mint egymással összefüggő részekből felépülő egységes egészet lehet
szemlélni. A rendszer részjelenségeinek vizsgálata önmagában nem hoz eredményt. (A
problémás viselkedés nem egy légüres térben történik…)
A valóság nem statikus, hanem egymással ellentétes irányú belső erők eredőjeként jön létre,
vagyis az „igazságok párban állnak”. Erre a látásmódra nem képesek a borderline kliensek, az
ő gondolkodásmódjukra és viselkedésükre a dichotómia jellemző. Feladat: működőképes
szintézis kialakítása.

A valóság sokkal inkább változás és folyamat, semmint tartalom és struktúra. A kliens és a

környezete állandóan változik. Cél: ez a változás ne legyen fenyegető.

Mit jelent a tudatos jelenlét, és mi a célja a gyakorlásának?

Tudatos jelenlét = Meditáció (mindfulness)
Szóról szóra a könyvből. Mindenki saját szavaival írja át majd a vizsgán:
A meditáció segít a gyermekeknek megnyugodni, elcsendesedni és összpontosítani, segít az
indulataik kezelésében, és növeli az önbizalmukat. A meditáció a figyelem tudatos irányítása.
A tudatos jelenlét arra a folyamatra utal, amikor figyelmünket a jelen pillanatban átélt
tapasztalatokra irányítjuk, és az adott pillanatban megélt belső és külső tapasztalatokat
tudatosítjuk.

B. Edina megnézte még a 2021-es csoportot is. Ott a kifejtős témák ezek voltak:

Iskolai relaxáció

Mutizmus