Contoh kata kerja operasional (KKO) untuk merumuskan

Kompetensi Dasar (KD) atau indikator

Taksonomi Bloom (6 kategori)

Katagori Kognitif Contoh Kata deskriptif Contoh rumusan

Proses Intelektual Mengingat Siswa mampu:
1. Pengetahuan Mendaftar  Mendaftar berbagai jenis
Pengetahuan mencakup Mendefinisikan sumberdaya alam yang tidak dapat
semua tingkah laku yang Mengenali diperbarui.
menekankan ingatan baik Menyebutkan  Mendefinisikan konduksi.
pengenalan atau ingatan dari dst  Mengenali perlunya data
materi, ide atau fenomena. kuantitatif ketika mendeskripsikan
gejala alam.

2. Pemahaman Mendeskripsikan  Mendeskripsikan terjadinya

Katagori pemahaman:
a. menterjemahkan
b. menafsirkan
(mengklarifikasi arti)
c. ekstrapolasi (jauh di luar
informasi yang
diberikan).
3. Aplikasi
Aplikasi meliputi
penggunaan sesuatu dalam
cara tertentu. Ini melibatkan
unsur kreativitas yang
meliputi bagaimana
fenomena khusus dapat
Memahami gerhana matahari dengan
Menggarisbawahi menggunakan model dan gambar.
Memparafrase  Mengidentifikasi sumber-sumber
Mengidentifikasi energi dalam kehidupan sehari-
Memadukan/menjodohkan. hari.
Memprediksi  Memprediksi kemungkinan
Memberi nama konsekuensi yang timbul dari aksi
Memberi label yang dilakukan.
Menginterpolasi. 
Mengekstrapolasi  Menafsirkan data untuk
Menafsirkan menunjukkan bahwa sifat dan
Menempatkan struktur bahan mempengaruhi
Mentabulasi kegunaannya.
Mengilustrasikan.  Memberikan contoh yang sesuai
Membuat sketsa dengan aturan
Menggambar
 Membuat grafik yang
Membuat grafik
mengilustrasikan hubungan antara
Memberikan contoh
sekumpulan data.
Mengumpulkan
 Mengilustrasikan tentang apa yang
…
dimaksud dengan kesimpulan yang
dapat dibenarkan dan yang tidak
dapat dibenarkan.
 Mengumpulkan informasi tentang
akibat perubahan musim terhadap
tumbuhan, hewan dan kegiatan
manusia (pertanian).
Menerapkan  Menghubungkan antara struktur
Menghubungkan bahan dan sifat-sifatnya.
Menunjukkan  Menjelaskan mengapa beberapa
Mencampur makhluk hidup punah.
Mendemonstrasikan  Membuat poster yang
Mengaduk menunjukkan kepedulian terhadap

Bintek TPK & workshop KTSP (Puskur)

 Katagori Kognitif Contoh Kata deskriptif Contoh rumusan
digunakan dalam situasi baru Mengukur makhluk hidup dan lingkungan.
dimana tidak ada solusi yang Membuat  Mengkaitkan antara musim dan
ditetapkan. Mengkaitkan jenis pakaian yang dikenakan
Menyaring manusia.
Mengembangkan  Menstransfer konsep konservasi
Menguapkan energi dari fisika ke kimia.
Menstransfer  Menggunakan mikroskop untuk
Memotret mengamati bakteri
Membangun  Menceritakan pengalaman ketika
Mengkalibrasi bertamasya ke pantai.
Menjelaskan  Mendemonstrasikan cara kerja alat
Menyiapkan pemanas air.
Menyimpulkan sementara  Mendemonstrasikan pengetahuan
Mengkomputasikan tentang istilah-istilah yang
Mempertahankan berkaitan dengan pertumbuhan
Memecahkan (besar/kecil, tua/muda,
Mencatat bayi/dewasa, biji/tumbuhan).
Menceritakan
 Menarik kesimpulan berkaitan
Menyajikan
dengan informasi yang
Berpartisipasi dalam
dikumpulkan dan tujuan
Membuat laporan
penyelidikan.
Mencari pola
 Menyajikan informasi yang
Menggunakan
menggambarkan berbagai jenis
…
daur hidup (termasuk
metamorfosis) makhluk hidup
yang dikenalnya.

4. Analisis
Analisis meliputi penguraian Menganalisis  Menganalisis hubungan antara
dari sesuatu yang Menafsirkan sikap social dan keputusan tentang
menyeluruh ke komponen Mengidentifikasi penerapan sains.
yang kecil. Ini merupakan Memisahkan  Menafsirkan grafik pertumbuhan
suatu proses berfikir. Menguraikan menjadi tanaman.
Urutan analisis: bagian komponen  Membedakan antara fakta dan
(1) mendaftar elemen Mendiskriminasi opini.
(2) menetapkan asal Membedakan
usul hubungan antar Mendeteksi
elemen Membuat katagori
(3) mengidentifikasi …
pengorganisasian
prinsip atau prinsip-
prinsip di belakang
materi yang
sesungguhnya atau
fenomena yang
dituju.

5.Sintesis Mengkombinasikan  Mengkombinasikan beberapa

Sintesis adalah Menyatakan kembali bahan untuk membuat model

Bintek TPK & workshop KTSP (Puskur)

 Katagori Kognitif Contoh Kata deskriptif Contoh rumusan
mengkombinasikan bersama- Memodifikasi sederhana.
sama sejumlah elemen dalam Merangkum/meringkas  Merangkum buku cerita Siti
rangka membentuk Menaksir/memperkirakan Nurbaya yang menggambar kan
keseluruhan yang koheren. Membuat generalisasi alur seluruh cerita.
Sub katagori sintesis: Menarik kesimpulan  Membuat generalisasi tentang jenis
 Hasil dari kombinasi Membuat turunan interaksi yang terjadi antara
yang unik. Memperbaiki/revisi makhluk hidup dan komponen tak
 Hasil dari suatu Mengelola/ hidup di suatu lingkungan.
perencanaan atau mengorganisasikan  Merancang percobaan untuk
usulan suatu operasi. Merancang membuktikan bahwa bunyi dapat
 Turunan dari suatu Mengklasifikasikan diserap atau dipantulkan.
hubungan yang Merumuskan  Mengusulkan tiga cara untuk untuk
abstrak. Mengusulkan menghemat listrik.
Memasang/merakit/  Menarik kesimpulan dari data yang
assembling dikumpulkan.
…  Menyajikan informasi dalam
bentuk grafik.

6. Evaluasi Mengevaluasi  Mengevaluasi konsekuensi

Evaluasi merupakan tingkat Mengkualifikasi jangka pendek dan panjang dari
taksonomi yang paling Menduga berbagai cara memperoleh dan
tinggi. Ini mencakup Memutuskan menggunakan energi.
kombinasi dari semua lima Memilih  Membandingkan dan
katagori lainnya. Evaluasi Menjustifikasi mengkontraskan beberapa teori
dapat berupa kualitatif atau Memverifikasi  Menetapkan kesalahan logis dalam
kuantitatif, langsung atau Menilai menganalisis data.
tidak langsung, subjektif atau Mengkontraskan  Membuat keputusan yang tepat
objektif. Mengkritik berdasarkan data yang disajikan.
Memilih  Mengevaluasi percobaan dalam hal
Mendebatkan tujuan dan mengkritik rancangan
Mendiskusikan percobaan.
Mempertahankan  Menentukan beberapa keuntungan
Mendukung dalam menggunakan taksonomi
Menyerang dalam klasifikasi.
Mempertanyakan
 Menaksir harga suatu barang
Menghindari
berdasarkan tampilan dan
Mencaritahu
kualitasnya.
Membandingkan
 Mendiskusikan cara-cara untuk
Menentukan
mengkontrol panas dan dingin
…
dalam rancangan rumah.
 Mendiskusikan pemikirannya
tentang kebutuhan makhluk hidup.

Catatan:

Dalam merumuskan KD/indicator hindari kata-kata kerja seperti:

- mengetahui - menikmati
- menghargai - percaya

Bintek TPK & workshop KTSP (Puskur)

- menyadari - belajar tentang
- memperoleh pengetahuan - percaya akan

Mengapa? Karena kata kerja itu hanya memberikan pengalaman siswa yang paling sempit

Bintek TPK & workshop KTSP (Puskur)