Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF CALAMBA CITY
PALO ALTO INTEGRATED SCHOOL
BAITANG/ANTAS 9
GURO NG CRIZZEL S. CASTILLO
ASIGNATURA FILIPINO
ASIGNATURA
Nobyembre 7, 2023
11:35-12:20; 01:05-01:50; 02:00- UNA
PETSA AT ORAS MARKAHAN
02:45; 02:45-03:30; 03:30-04:15;
04:15-05:00
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa
Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring
magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at
I. LAYUNIN Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment.
Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng
bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa
Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa Tanka at Haiku gamit ang
A. Pamantayang Ponemang Suprasegmental na katangian ng wika upang mapahalagahan ang
Pangnilalaman kultura ng Japan

B. Pamantayan sa Nabibigkas nang wasto ng mag-aaral ang Tanka at Haiku

Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pag-unawa sa Napakinggan (PN)
Pagkatuto Isulat ang code F9PN-IIa-B-45
sa bawat kasanayan. Nasusuri ang tono ng pagbigkas ng napakinggang tanka at haiku.
Ang nilalaman ay ang mgaaralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong
II. NILALAMAN ituro ng Guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari ito tumagal ng isa
hanggang dalawang linggo.
KAGAMITANG Led TV, Batayang aklat, Chart/Manila paper
PANGTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay
ng Guro
2. Gabay ng guro
3. Mga Pahina ng
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng learning resource
B. Iba pang Kagamitang
Pangturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa • Pagpapakita ng guro ng maikling video presentation tungkol sa bansang Japan
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong
DepEd Order No. 042, s. 2016
Address: Palo Alto, Calamba City, Laguna
Telephone No: (049} 521-8264
Email Address: 301524@deped.gov.ph
FB Page: DepEd Tayo Palo Alto Integrated School – Calamba City
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF CALAMBA CITY
PALO ALTO INTEGRATED SCHOOL
aralin
B. Paghahabi sa layunin • Brainstorming tungkol sa tanka at haiku na
ng aralin • Pagbabahagi ng mga mag-aaral ng dating kaalaman sa tanka at haiku
C. Pag-uugnay ng mga • Ipasagot ang Gawain 2: Paghambingin Mo
halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Pagpapanood ng mga dulang isinasagawa sa isang enteblado.
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng • Ipabasa sa mga mag-aaral ang Kaligirang Pangkasaysayan ng Tanka at
bagong kasanayan #2 Haiku upang maging malinaw sa kanila ang kahalagahan ng mga ito
F. Paglinang sa • Pagbibigay ng guro ng pagsasanay sa pagsulat ng tanka at haiku
Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assesstment)
G. Paglalapat ng Aralin sa • Pagpapahalaga sa kalikasan at pag-ibig
pang-araw-araw na buhay
• Pagbuo ng sintesis sa napag-aralan na ang tanka at haiku ay mga maikling
H. Paglalahat ng Aralin
tulang mula sa bansang Japan
• Maikling pagsusulit tungkol sa kaligirang kasaysayan ng tanka at haiku sa
I. Pagtataya ng Aralin
bansang Japan; at ang estilo ng pagsulat ng tanka at haiku
J. Karagdagang Gawain
para sa Takdang Aralin at Ano ano ang mga element ng dula?
Remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY SUNFLOWER TULIP DAHLIA SAMPAGUITA HYACINTH CARNATION
A. Bilang ng mga mag-
aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-
aaral na nangangailangan
ng iba pang Gawain o
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Para sa bilang
ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa istratehiya ng
DepEd Order No. 042, s. 2016
Address: Palo Alto, Calamba City, Laguna
Telephone No: (049} 521-8264
Email Address: 301524@deped.gov.ph
FB Page: DepEd Tayo Palo Alto Integrated School – Calamba City
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF CALAMBA CITY
PALO ALTO INTEGRATED SCHOOL
pagtuturo ang
nakatutulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Suliraning kinahaharap
na kailangang tulungan ng
punungguro o
tagapamasid para
masulusyunan.
G. Anong pagbabago ng
mga local na materyales o
bagay na ginamit o
natuklasan ko upang
maibahagi ko sa iba.

Inihanda ni:

CRIZZEL S. CASTILLO
Guro ng Asignatura

Sinuri ni:

JULIETA P. DINGLASAN
Ulong Guro III, Filipino

Binigyang- Pansin ni:

MARITES M. PRECILLA
Punong Guro II

DepEd Order No. 042, s. 2016

Address: Palo Alto, Calamba City, Laguna
Telephone No: (049} 521-8264
Email Address: 301524@deped.gov.ph
FB Page: DepEd Tayo Palo Alto Integrated School – Calamba City