HỒ SƠ MÔN HỌC

(TEACHING PORTFOLIO)

Họ tên giảng viên (Full name): Nguyễn Thị Đỗ Quyên Email giảng viên (Email): null

Môn học (Subject name): Sức khỏe tâm thần và bệnh tật Mã môn học (Subject code): 304118

Khoa/Lớp (Faculty/ Class): Khoa học Xã hội

Chuyên ngành (Major): Công tác xã hội
& Nhân văn

Số lượng sinh viên (Number of students): 23 Cơ sở (Campus):

Nhóm: 01 Tổ thực hành: 0 Hệ : Đại học chính quy

Thời gian bắt đầu (Date start): 31/08/2023 Thời gian kết thúc (Date end): 09/11/2023

I. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP (AT CLASS)

Buổi Nội dung Mục tiêu bài học Chiến lược giảng dạy Các hoạt động sinh viên
(Day) (Content) (Learning objectives) (Teaching Strategies) (Student Activities)
Chương 1: Tổng quan và lịch sử của bệnh tâm thần
1.1 Tổng quan khóa học và
lịch sử vấn đề sức khỏe
- Trình bày được các
tâm thần
nội dung cơ bản về sức
1.2 Định nghĩa và các vấn - Diễn giảng nêu vấn
khỏe tâm thần -Thành lập nhóm
đề trong sức khỏe tâm đề
1 - Liệt kể các mô hình -Thảo luận
thần - Thảo luận nhóm
chăm sóc sức khỏe tâm
1.3 Các mô hình trong
thần theo lý thuyết và
chăm sóc sức khỏe tâm
thực tiễn
thần

Chương 2: Hệ thống phân loại bệnh tâm thần

2.1 Hệ thống phân loại ICD
2.2 Đánh giá đa chiều DSM
2 - Thảo luận nhóm
2.3 Thảo luận
Chương 3: Những vấn đề chung về sức khỏe tâm thần trên thế giới
3 3.1 Nguyên nhân và các
yếu tố ảnh hưởng đến rối
loạn tâm thần
3.2 Triệu chứng của bệnh
3.3 Lí thuyết tiếp cận bệnh
- Trình bày được nội
dung cơ bản của hai hệ
thống phân loại bệnh
- Diễn giảng nêu vấn
tâm thần ICD và DSM
đề -Thảo luận nhóm
- Phân tích được sử
-Đặt câu hỏi và trả lời
khác biệt và hướng
- Lớp học đảo ngược
dẫn sử dụng thực tiễn
liên quan đến hai hệ
thống phân loại bệnh
tâm thần ICD và DSM
- Mô tả được các - Diễn giảng nêu vấn - Đặt câu hỏi và trả lời
nguyên nhân và yếu tố đề - Thảo luận nhóm
ảnh hưởng và triệu - Thảo luận nhóm
chứng biểu hiện của - Lớp học đảo ngược
các rối loạn tâm thần

tâm thần
Chương 4: Vấn đề sức khỏe tâm thần ở Việt Nam
4.1 Một số luật pháp, chính
sách, mạng lưới và chương
trình hỗ trợ người có rối
loạn tâm thần
4.2 Nhiệm vụ của Công tác
4 xã hội trong chăm sóc sức
khỏe tâm thần
4.3 Vai trò của nhân viên
Công tác xã hội trong chăm
sóc sức khỏe tâm thần
Chương 5: Công tác xã hội trong vấn đề chăm sóc sức khỏe tâm thần
5.1 Đặc điểm tâm lí của
bệnh nhân có rối loạn tâm
thần
5 - Thảo luận và thuyết
5.2 Công tác xã hội trong
lĩnh vực sức khỏe tâm thần
Chương 6: Đánh giá sàng lọc trong thực hành công tác xã hội về chăm sóc sức khỏe tâm thần
6.1 Nội dung đánh giá sàng
lọc
6.2 Phương pháp đánh giá
6 sàng lọc
6.3 Các giai đoạn đánh giá
sàng lọc
Chương 7: Quản lí trường hợp trong chăm sóc sức khỏe tâm thần
phổ biến hiện nay
- Tóm tắt được các lý
thuyết tiếp cận bệnh
tâm thần sử dụng
trong điều trị và phục
hồi liên quan đến rối
loạn tâm thần
- Liệt kê được quy định
về luật pháp. các chính
sách, mạng lưới và
chương trình hỗ trợ
người có rối loạn tâm
thần tại Việt Nam
- Xác định được nhiệm
vụ của Công tác xã hội
và vai trò của nhân - Diễn giảng nêu vấn - Đặt câu hỏi và trả lời
viên Công tác xã hội đề - Thảo luận nhóm
trong chăm sóc sức - Thảo luận và thuyết - Thuyết trình
khỏe tâm thần tại Việt trình nhóm
Nam
- Phân biệt các vai trò
của nhân viên Công tác
xã hội và các vai trò
khác trong lĩnh vực
chăm sóc hỗ trợ người
có rối loạn tâm thần tại
Việt Nam
- Trình bày các đặc
điểm tâm lý nổi bật
- Diễn giảng nêu vấn
của bệnh nhân có rối - Đặt câu hỏi và trả lời
đề
loạn tâm thần - Thảo luận nhóm
- Phân tích các nội - Thuyết trình
trình nhóm
dung cơ bản của công
tác xã hội trong lĩnh
vực sức khỏe tâm thần
- Xác định được nội
dung, phương pháp,
các giai đoạn đánh giá
sàng lọc khi thực hành
công tác xã hội về - Diễn giảng nêu vấn - Đặt câu hỏi và trả lời
chăm sóc sức khỏe tâm đề - Thảo luận nhóm
thần - Thảo luận nhóm - Làm bài tập
- Thực hành lập kế - Bài tập thực hành
hoạch đánh giá sàng
lọc cho thân chủ giả
định cần chăm sóc sức
khỏe tâm thần
 7.1 Tiếp nhận và đánh giá
người có sức khỏe tâm
thần
7.2 Lập kế hoạch quản lí
trường hợp
7.3 Thực hiện kế hoạch
7.4 Giám sát, rà soát
7-8
7.5 Lượng giá, kết thúc
7.6. Một số kỹ năng cơ bản
trong thực hành quản lý
trường hợp liên quan đến
chăm sóc sức khỏe tâm
thần
- Tóm tắt được các nội
dung cơ bản của tiến
trình quản lý trường
hợp khi chăm sóc sức
khỏe tâm thần cho
- Diễn giảng nêu vấn - Đặt câu hỏi và trả lời
thân chủ
đề - Thảo luận nhóm
- Thực hành các kỹ
- Thảo luận nhóm - Làm bài tập
năng cơ bản trong
- Bài tập thực hành
quản lý trường hợp cho
thân chủ giả định cần
chăm sóc sức khỏe tâm
thần

Chương 8: Làm việc với các bên liên quan trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe tâm thần
- Xác định nội dung và
kỹ năng làm việc cơ
8.1 Làm việc với thân chủ
bản với các bên liên
có vấn đề về sức khỏe tâm
quan trong chăm sóc
thần
sức khỏe tâm thần
8.2 Làm việc với gia đình - Diễn giảng nêu vấn - Đặt câu hỏi và trả lời
gồm thân chủ, gia đình
9- 8.3 Làm việc với cộng đồng đề - Thảo luận nhóm
và cộng đồng
10 8.4 Duy trì thực hành công - Đóng vai - Thực hàn đóng vai
- Đề xuất các giải pháp
tác xã hội tại các đơn vị - Thảo luận nhóm
để tăng cường thực
chăm sóc sức khỏe tâm
hành công tác xã hội
thần
tại các cơ sở chăm sóc
sức khỏe tâm thần hiện
có tại Việt Nam

II. ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN (ASSESSMENT)

Chương Nội dung đánh giá Phương pháp đánh giá
(Chapter) (Assessments based on Learning Objectives) (Methods of assessment)
Đánh giá quá trình 1 - (30%) - Bài tập quá trình
- Đánh giá mức độ hiểu và vận dụng lý thuyết sinh
- Bài tập cá nhân (40%)
1-8 viên đã học vào tình huống thảo luận và bài tập
- Bài tập nhóm (60%)
thực hành tại lớp
Kiểm tra giữa kỳ - (20%) - Tiểu luận

- Đánh giá kỹ năng đánh giá sàng lọc cơ bản về

6 Tiểu luận
sức khỏe tâm thần của thân chủ giả định

Kiểm tra cuối kỳ - (50%) - Báo cáo

- Đánh giá kỹ năng lập kế hoạch quản lý chăm sóc
một trường hợp thân chủ có vấn đề về sức khỏe
tinh thần trong tình huống giả định
7-8 Báo cáo
- Đánh gia kỹ năng làm việc với các bên liên quan
khi chăm sóc một trường hợp thân chủ có vấn đề
về sức khỏe tinh thần trong tình huống giả định

Duyệt của Trưởng bộ môn Giảng viên phụ trách lớp (Lecturer)
Phạm Thị Hà Thương Nguyễn Thị Đỗ Quyên