ПРИПРЕМА ЗА ЧАС

Предмет: Српски језик и књижевност Наставна област: Језичка Редни број часа: 4
култура

Разред: 7.а Датум: 7.9.2023.

Наставна јединица: Технички и сугестивни опис

Тип часа: обрада/вежбање
Облици рада: фронтални, рад у пару
Методи рада: Метод рада на тексту, дијалошки, монолошки
Циљеви часа: оспособљавање ученика за препознавање неких врста текстова (излагање, опис);
стицање и примена знања из језичке културе; развијање научне писмености; стицање умења,
способности и искустава који се могу применити у непосредним околностима; стварање читалачких
навика; подстицање истраживачког духа, маште и креативности; богаћење речника, језичког и
стилског израза; примена стечених знања из области правописа и језичке културе, оспособљавање
ученике за креативно и критичко мишљење; развијање стваралачких способности ученика.
Кључни појмови: врста текста, описивање, сугестивност, белетристика
Међупредметна повезаност:
Општи и операционализовани исходи
Ученик ће бити у стању да:
– разликује врсте текстова: излагање, опис, приповедање;
– препозна одлике техничког и сугестивног описа;
– одреди функције техничког и сугестивног описивања;
– састави кохерентан писани текст у складу са темом техничког или сугестивног описа;
– пише и говори на задату тему разликујући две врсте описивања;
− истакне функцију описа у књижевним делима;
– примени стечена знања на конкретним примерима.
Литература за наставнике и ученике
Милија Николић, Методика наставе српског језика, ЗУНС, Београд, 2008.
Павле Илић, Српски језик и књижевност у наставној теорији и пракси, Змај, Нови Сад, 1998.
Активности наставника: истиче циљ часа, указује на врсте описивања са различитим функцијама:
информише ученике о одликама техничког и сугестивног описа; бележи на табли; тумачи,
објашњава, усмерава пажњу на битне појединости.
Активности ученика: наводе и одређују облике изражавања, препознају врсте текстова; бележе,
коментаришу, закључују; повезују своја знања; учествују у разговору; упоређују одлике техничког и
сугестивног описа; самостално или у паровима одговарају на задатке у Граматици и Радној свесци.
Напомене:
Ученицима дати задатак да пронађу описе неколико одредница из књижевних текстова (утва
златокрила, чаша молитвена, Божић и слично), а затим да потраже њихова значења у
енциклопедијама и лексиконима или на Википедији.
Час се може планирати тако да се вежбање из радне свеске уради на часу како ученици не би имали
домаћи задатак.
Дигитално издање уџбеника на Мозаик платформи
Граматика, стр. 28–31. Прилози: Галерија слика – Боквица, стр. 28. Тест (Повежи врсте
описивања са њиховим карактеристикама); Галерија слика – Стеван Сремац, Поп Ћира и поп
Спира. 3Д – Колико је сати. Видео – Часовници, стр. 19. Галерије слика – Милорад Павић, Руски
хрт, Мађарски хрт, стр. 30. Галерија слика – Хрт . Тест (Повежи врсте описивања са
одговарајућим примерима), стр. 31.

Уводни Час се може започети разговором о облицима изражавања (формама приповедања).

део часа
Главни Најава циља часа: упознавање и разликовање две врсте описивања које имају различите
део функције: давање информација о описиваном појму и подстицање читалачке маште.
Часа
Излагање или експозиција – текст из којег добијамо обавештења о одређеној теми.
- обавештења, дефиниције, саопштења, анализе, реферати, извештаји и слични текстови;
- јасне и прецизне реченице;
- нема описивања ни стилских изражајних средстава;
- не изражавају се осећања.
- стручне речи – термини из одређене области
Описни или дескриптивни текст – текст у којем се описује неко или нешто.
- описивање бића, појма, предмета, пејзажа;
- избор значајних појединости ради занимљивости описа;
- стилска изражајна средства за сликовито описивање одређеног појма;
– сугестивност, маштовитост и доживљеност;
– наратор говори о личним осећањима и расположењима јунака.

Ученици проналазе у граматици на 28. стр. два текста која описују боквицу – ливадску
лековиту биљку.
Након усмене дискусије и препознавања одлика описног текста, навести основне
разлике између описивања у два одломка.
Одлике техничког и сугестивног описивања бележе се на табли.
На примеру описа поп Ћириног сата констатовати да описи могу бити занимљиви,
динамични, маштовити па и духовити.
Ученицима дати задатак за рад у пару: један пише кратак опис кућног љубимца или
омиљене животиње, а други проналази у уџбенику или на интернету технички опис те
животињске врсте.
Пар који први заврши задатак чита своја два описа.
Они се пореде на нивоу одељења.

Завршни Заједнички закључити које су функције техничког и сугестивног описивања и у којим се

део часа делима и текстовима користе.
Домаћи задатак: урадити вежбање у Радној свесци 57–59.

ИЗГЛЕД ТАБЛЕ

ТИПОВИ И ВРСТЕ ТЕКСТА

Информативни текст – ОБАВЕШТЕЊЕ (ЕКСПОЗИЦИЈА)
Дескриптивни текст – ОПИСИВАЊЕ

Описи су углавном статични, успоравају радњу.

Занимљиви, динамични, маштовити, духовити описи

Техничко описивање;
– јасноћа, сажетост и прецизност;
– информативност;
– научни и научно-популарни текстови (енциклопедије, приручници, уџбеници, лексикони)

Сугестивно описивање
– развијене реченице;
– коришћење стилских фигура;
– маштовитост и доживљеност;
– дела лепе књижевности (белетристике)

ТИП ТЕКСТА ВРСТА ТЕКСТА

Дескриптивни текст (опис виђеног, доживљеног,
замишљеног, сањаног).
Представља детање у вези са једним средишним
субјектом. Преовлађује просторна над
временском перцепцијом.
Наративни текст (о стварном, историјском,
имагинарном).
Прати след чињеница, преовлађује временска
перцепција.
Информативни текст
Основна сврха му је пружање информација
Аргументативни текст
Пружа аргументе са циљем да докаже или
оповргне неку идеју/хипотезу/став.
Регулативни текст
Планира и/или уређује активност или
понашање; прописује редослед процеса.
Кратка прича, приповетка; новински чланак,
есеј; стручни/научни чланак; рекламни текст,
летак; каталог итд.
Бајка, басна, приповетка, новела, роман;
новински чланак; извештај; дневник; хроника;
приватно писмо; итд.
Телеграм, вест, изјава, коментар; обавештење,
порука; позивница; записник; пословно писмо;
оглас типа „тражи се“; рекламни текст, летак;
карта (возна, биоскопска); ред вожње, летења;
рецепт (лекарски, кулинарски); биографија (ЦВ);
библиографија; итд.
Дискусија, дебата; реферат, семинарски,
матурски, дипломски рад; стручни/научни
чланак; научна расправа; новински чланак;
реклама; проповед; итд.
Упутства и правила (за употребу апарата, играње
игара, попуњавање образаца, и сл.); уговор;
закони и прописи; упозорења, забране; здравица,
похвала, покуда, захвалница; итд.