LESSON PLAN

MELC: Tells and writes time in minutes including A.M and P.M using analog and digital
clocks
Learning Nabibigyang kahulugan ang mga salita sa pamamagitan ng pagbibigay ng
Objectives: kasingkahulugan at kasalungat, sitwasyong pinaggamitan ng salita(context
clues),pagbibigay halimbawa, at paggamit ng pormal na depenisyon ng salita

Learning Nabibigyang kahulugan ang mga salita sa pamamagitan ng pagbibigay ng

Resources: kasingkahulugan at kasalungat, sitwasyong pinaggamitan ng salita(context
clues),pagbibigay halimbawa, at paggamit ng pormal na depenisyon ng salita
FLOW OF THE LESSON

Review
SUBUKIN MO

nagwawalis naghuhugas kumakain

nagdidilig tumatakbo

A. Panuto: Gamitin ang mga salitang kilos na naangkop upang mabuo ang
pangungusap. Piliin sa loob ng kahon ang tamang salita at isulat ito sa patlang.
1. Si Ana ay sa kanilang bakuran.
2. Kasalukuyan silang nang
dumating ang kanilang tatay.
3. Bago pumasok sa paaralan si Mario ay
pananim na mga gulay.
4. Pagkatapos kumain ay ng
mga pinagkainan nila si Juana.
5. Sa tuwing papasok sa paaralan si Pedro ay
B.Ibigay ang kasingkahulugan ng salitang may salungguhit sa
pangungusap. Bilugan ito.
1. Ang marikit na dalaga ay may magandang buhok.
2. Si Ana ay malusog at si Eva ay mataba din.
3. Si Joel ay mahusay umawit. Si Ramon naman ay magaling sumayaw.
4. Malinis na ang labas ng silid-aralan, maayos na rin sa loob nito.
5. Si Carlo ay isang batang may matayog na pangarap kaya
Activate Basahin ang maikling talata, hanapin ang mga salitang kilos na ginamit.

Ang Batang Masipag

Gng. Marilou A. Colarina

Kakaibang bata si Miguel. Siya ay walong taong gulang at nasa

ikalawang baitang, Maagang naulila sa kaniyang mga magulang. Mabuti na
lamang ay may mabait na mag-asawa ang kumupkop sa kaniya, Palibhasa
walang anak kaya itinuring siyang parang isang tunay na anak. Maaga pa
lamang ay gising na si Miguel. Inuumpisahan na niyang pakainin ang mga
alagang manok, nagwawalis ng kanilang sahig, pagkatapos nagdidilig siya ng
mga halaman.

At kapag tapos na siya sa ilang gawain, tumutulong na siya sa

paghahanda ng almusal sa hapag kainan. Pagkatapos kumain, siya ay naligo
na para pumasok sa eskuwela. Naglalakad lang siya papunta sa paaralan.
 Mga Tanong:
Sino si Miguel?
Ano-ano ang kaniyang ginagawa sa araw-araw? Masipag ka rin ba katulad ni
Miguel?
Immerse SAGUTIN MO
A.Panuto: Bilugan ang salitang kilos na ginamit sa pangungusap.
1.Pumunta si Aling Rosa sa ilog para maglaba.
2.Nagsibak ng kahoy si Mang Kanor.
3.Tulong-tulong ang magkapatid sa pag-igib ng tubig.
4.Pagkatapos kumain ay naghugas ng mga pinggan si Carla.
Hilig na ni Susan ang magbunot ng sahig.
Synthesis TANDAAN MO:
Ang salitang kilos ay mga salitang nagsasaad ng galaw, tinatawag din itong
pandiwa.
Ang mga salitang magkapareho o magkatulad ang ibig sabihin ay tinatawag
na magkasingkahulugan at ang salita namang magkabaliktad ang kahulugan
ay tinatawag na magkasalungat.
B.Ibigay ang kasingkahulugan ng salitang may salungguhit.Piliin ang sagot sa
Evaluate: Hanay B. Pagkatapos isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.
Hanay A Hanay B
1. Si Ana ay masaya dahil may a. matulin natanggap siyang regalo.
2. Mabilis tumakbo ang kabayo b. natutuwa
kaysa kalabaw.
3. “Ako’y nagagalak at nagkita c. nagugutom tayo muli, mahal kong
kapatid”.
4. Nakabibighani ang taglay niyang d. nakapupukaw ganda.
5. Kumakalam na ang kaniyang e. maligaya sikmura dahil hindi pa ito
kumakain.
Plus C.Ibigay ang kasalungat na salita ng may salungguhit . Piliin sa loob ng
panaklong upang mabuo ang pangungusap.

1.Maraming tao ang naninirahan sa kapatagan, samantalang (kakaunti,

sobra-sobra)sa may malapit sa ilog.
2.Si Maria ay mabait at mapagbigay sa mga kaklase.Di tulad ni Consuelo na
( salbahe, madamot) at palaaway.
3.Masayahing bata si Francis pero ang kanyang pinsan na si Juan ay
palaging (malungkot, nakatawa) dahil nangungulila sa tatay na nasa malayo.
4.“Kanina lang napakalinis ng damit mo, bakit ngayon ay (napakarumi,
napunit)mo na?Ang putik mo pa”.
5.Mataas ang lipad ng saranggola ni Pedro samantalang ang kay Carlos ay
(mas matas, mababa) lang.