Pang-araw-araw na Tala Paaralan: FORTUNE ELEMENTARY SCHOOL Baitang: 6

sa Pagtuturo Pangalan ng Guro: MARK ANTHONY P. LIM Asignatura: Filipino

Petsa at Oras ng SEPT 25 – 29, 2023 Markahan: Una
Pagtuturo: 7:20 – 8:10 - MAKATAO ROOM 203
LINGGO 5
8:10 – 9:00 - RESPONSABLE ROOM 204
9:50 – 10:40 - MAPAGPAHINUHOD ROOM 202
11:20 – 12:10 - MATIMYAS ROOM 306
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
I. NILALAMAN, MGA PAMANTAYAN, AT MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO NG KURIKULUM
A. Pamantayang Naipamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig, pag-unawa sa napakinggan
Pangnilalalaman
B. Pamantayang Nasasaulo ang isang tula, awit na napakinggan at naisasadula ang isang isyu o paksa mula sa tekstong
Pagganap napakinggan
C. Mga Kasanayang Nabibigyang kahulugan ang kilos ng mga tauhan sa napakinggang pabula (F6PN-Ic-19)
Pampagkatuto
D. Mga Layunin  Nakikilala ang pabula Nabibigyang kahulugan  Naiisa-isa ang mga Nabibigyang kahulugan
ang kilos ng mga tauhan pahayag ng mga ang pahayag ng mga
sa pinakinggang pabula tauhan sa tauhan sa pinakinggang
 Naiisa-isa ang kilos ng
pinakinggang pabula
mga tauhan sa
pabula
pinakinggang pabula
II. NILALAMAN/PAKSA Pagbibigay Kahulugan sa Kilos at Pahayag ng mga Tauhan (F6PN-IC-19)
III. MGA KAGAMITANG PANTURO AT PAMPAGKATUTO
A. Mga Sanggunian -Modyul 1 sa Filipino 6 -Modyul 1 sa Filipino 6 -Modyul 1 sa Filipino 6 -Modyul 1 sa Filipino 6
(Unang Markahan) (Unang Markahan) (Unang Markahan) (Unang Markahan)

B. Iba pang Kagamitan https:// Modyul 4 sa Filipino 6 Modyul 4 sa Filipino 6 Modyul 4 sa Filipino 6
www.youtube.com/watch? DepEd-BLR DepEd-BLR DepEd-BLR
 v=oLCfa0FS7mc
IV. MGA PAMARAANG PANTURO AT PAMPAGKATUTO
A. Balik-aral sa Balik-aral: Balik-aral: Balik-aral: Balik-aral:
nakaraang Ano ang pabula? Isa-isahin ang mga kilos Bigyan ng kahulugan ang Magtawag ang guro sa
aralin/Pagsisimula ng mula sa kuwentong kilos na ito: isinulat na “SHARE KO
bagong aralin Panimulang Gawain: “Ang Leon at ang Daga” 1. Umiiyak kapag may LANG” bilang bahagi ng
Gawin ang “SUBUKIN -A” ulan balik-aral.
Panimulang Gawain Tingnan ang gawain sa Panimulang Gawain: 2. Nangunguha ng mga
modyul 4, pahina 1 Gawin ang “SUBUKIN- pagkain Panimulang Gawain:
B” 1 at 3 Gawin ang
Tingnan ang gawain sa Panimulang Gawain: “SUBUKIN- B” 2, 4 at 5
modyul 4, pahina 1 Gawin ang “SUBUKIN - Tingnan ang gawain sa
A” modyul 4, pahina 1
B. Gawaing Sa araw na ito ay pag- Sa araw na ito ay Inaasahan ko na inyong Sa araw na ito ay
Paghahabi/Paglalahad uusapan natin ang tungkol inaasahan ko na maiisa ang pahayag ng inaasahan ko na
ng Layunin sa pabula mabibigyan ng mga tauhan sa mabibigyan ng kahulugan
ng Aralin Inaasahan ko na inyong kahulugan ang kilos ng pinakinggang pabula ang pahayag ng mga
makilala ang pabula mga tauhan sa tauhan sa napakinggan o
gayundin, maiisa ang kilos napakinggan o napanuod na pabula
ng mga tauhan sa napanuod na pabula
pinakinggang pabula

C. Pag-uugnay ng mga BUGTUNGAN TAYO
Halimbawa sa Bagong Sa gubat ako'y hari, may korona't
Aralin (Gawaing Pag- trono, Malakas at matapang, puno
unawa sa mga Susing- ako ng tapang. Sino ako?
Salita/Parirala o
Mahahalagang Konsepto Sagot: Leon
sa Aralin
Maliit at mabilis, Sa gabi’y
lumalabas, sa kusina madalas siya
makita
Sino ako?
Sagot: Daga
Ibigay ang kahulugan ng Alin sa mga pangungusap Bigyang kahulugan ang
kilos na ito: ang nagpapakita ng pahayag na ito:
“Hindi makakilos ang pahayag ng tauhan “Ayan kasi hindi ka nag-
daga, nanginginig ang iingat”
buong katawan niya” A.) “Aw, aw, aw!” malakas
Kahulugan: Takot na tahol ng aso na parang
di-mapakali
B.) “Tulong! Tulong! maawa
kayo sa akin, gutom na gutom
na ako.”
D. Pagtalakay ng Bagong Panuorin ang bidyo tungkol Gawin ang Makinig sa babasahin ng (Hindi na kailangan ang
Konsepto at Paglalahad sa “Ang Leon at ang Daga” “PAGYAMANIN” guro: PAKIKINIG B bahaging ito. Dumiretso na
ng Bagong Kasanayan 1 https://www.youtube.com/ No. modyul 4 pahina 3 sa pangkalahatang
(Pagbasa at pagtalakay sa watch?v=oLCfa0FS7mc “Ang Sinapit ni Teryong paglalapat, paglalahat at
Tingnan ang gawain sa
binasa) Kabayo” ebalwasyon)
modyul 4, pahina 1
Pagkatapos panuorin,
hikayatin ang mga mag-
aaral na sumagot sa mga
tanong tungkol sa kwento.
E. Pagtalakay ng Bagong TIKTAKNONG: Hindi na kailangan ang Tingnan ang PAG-UNAWA Hindi na kailangan ang
Konsepto at Paglalahad 1. Anong ginawa ng daga bahaging ito. Dumeretso sa pinakinggan modyul 4 bahaging ito. Dumeretso na
ng Bagong Kasanayan 2 nang malaman niyang na sa paglinang ng pahina 4 sa paglinang ng
(Talakayin ang mga paparating na ang kabihasnan kabihasnan
kasanayang dapat leon?
malinang sa araw na ito na
2. Paano ipinagtanggol
matatagpuan sa bahaging
ng daga ang sarili
SURIIN sa modyul)
laban sa leon?
3. Bakit natakot ang
leon sa unang
pagkakataon nang
makipagtuos sa daga?
4. Anong aral ang
mapupulot mula sa
kuwentong ito tungkol
sa kahalagahan ng
katalinuhan at
diskarte kahit na ikaw
ay maliit?
F. Paglinang ng Isa-isahin ang mga naging Mula sa pag-iisa-isa ng Isa-isahin ang mga Mula sa pag-iisa-isa ng
Kabihasaan (Mga kilos ng mga tauhan mula sa mga naging kilos ng mga naging pahayag ng mga mga naging pahayag ng
pagsasanay tungo sa kuwentong napanuod. tauhan, ibigay naman tauhan mula sa mga tauhan, ibigay naman
Formative Assessments) ang kahulugan nito. kuwentong napanuod. ang kahulugan nito.
TAUHAN KILOS Kilos Kahulugan pahayag Kahulugan
TAUHAN PAHAYAG
G. Paglalapat ng aralin Pumili ng isang sitwasyon
sa pang-araw-araw na mula sa kilos na ipinakita ng
buhay (Aplikasyon) tauhan, paano mo ito
maisasabuhay?
Isulat ito sa inyong
kuwaderno
H. Paglalahat ng Aralin SHARE KO LANG:
Bakit kailangang isa-isahin
ang mga kilos ng mga
tauhan sa isang kuwento o
pabula?
I. Pagtataya sa Isa-isahin ang mga kilos ng
Natutuhan sa Aralin tauhan sa kuwentong.
J. Karagdagang Gawain (Gamitin ang resulta ng
para sa takdang-aralin o kanilang FORMATIVE TEST
remediation bilang basehan sa
pagbibigay ng karagdagang
gawain)
Magbasa/manuod ng isang
pabula at magtala ng limang
kilos na ipinakita ng tauhan.
Magtawag ng mag-aaral Magtawag ng mag-aaral Magsagawa ng isang
kung papaano niya kung papaano niya pantomime activity na
maisasabuhay ang isang maisasabuhay ang isang nagpapakita ng paggalang
kilos na napili mula sa pahayag na napili mula sa inyong mga magulang
kuwentong napakinggan. sa kuwentong bibigyan ang bawat grupo
napakinggan. ng 3 minuto sa kanilang
presentasyon.
SHARE KO LANG: SHARE KO LANG: SHARE KO LANG:
Bakit kailangang Bakit kailangang isa- Bakit kailangang mabigyan
mabigyan ng kahulugan isahin ang mga pahayag ng kahulugan ang
ang kilos ng mga tauhan ng mga tauhan sa isang pahayag ng mga tauhan sa
sa isang kuwento o kuwento o pabula? isang kuwento o pabula?
pabula?
Tignan ang attachment: Isa-isahin ang mga Tignan ang attachment:
Gawain 1 pahayag ng tauhan sa Gawain 2
kuwentong.
(Gamitin ang resulta ng (Gamitin ang resulta ng (Gamitin ang resulta ng
kanilang FORMATIVE kanilang FORMATIVE kanilang FORMATIVE TEST
TEST bilang basehan sa TEST bilang basehan sa bilang basehan sa
pagbibigay ng pagbibigay ng pagbibigay ng karagdagang
karagdagang gawain) karagdagang gawain) gawain)
Magbasa/manuod ng Magbasa/manuod ng Magbasa/manuod ng isang
isang pabula at magtala isang pabula at magtala pabula at magtala ng
ng limang kilos na ng limang kilos na limang kilos na ipinakita ng
ipinakita ng tauhan. ipinakita ng tauhan. tauhan.
 IV. Mga Tala ng Guro

V. Pagninilay (Repleksiyon
ng Guro)
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyon sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na
nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Inihanda ni: Nirebyu ni: Pinagtibay ni:
MARK ANTHONY P. LIM WILFREDO A. SANTOS JR. SHERLY ANN D. HERNANDEZ
Guro sa Filipino 6 Master Teacher II Punong-Guro
GAWAIN # 1
Gawain 2