‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﯾﺔ ‪2021/2020 :‬‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪ :‬اﺑن رﺷد‬

‫اﻟﻣدة ‪ :‬ﺳﺎﻋﺗـــﺎن‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى ‪ :‬ﺳﻧﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻣﺗوﺳط‬

‫اﺧﺗﺑﺎر اﻟﺛﻼﺛﻲ اﻷول ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬

‫اﻟﺴﻨﺪ ‪:‬‬
‫) اﻟﻜﺘﺐ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ھﻲ ﻣﺤﺘﻮى ﯾﺘﻢ ﻓﯿﮫ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺗﻨﻈﯿﻤﮭﺎ ودﻋﻤﮭﺎ ﺑﺄﻧﻮاع‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ ‪ ،‬وﺗﻤﺘﺎز ﺑﺘﺴﻊ ﻣﯿﺰات ‪ :‬ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ اﻟﺤﻤﻞ واﻻﺳﺘﺨﺪام‪ ،‬وﺑﺴﮭﻮﻟﺔ اﻟﺘﻨﻘﻞ‬
‫وﺿﺨﺎﻣﺔ اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻋﺪا ﻋﻦ ﻛﻮﻧﮭﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺴﺎن ﻋﻨﺎء اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬
‫وارﺗﯿﺎدھﺎ‪ ،‬وﺗﻘﻠﯿﺐ ﻓﮭﺎرﺳﮭﺎ‪ (،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻜﺘﺐ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ﻣﻮﺟﻮدة داﺋﻤﺎ وﺗﺤﺖ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ وﯾﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﻤﺮء ﺗﺤﺼﯿﻠﮭﺎ ﻓﻲ أي وﻗﺖ ﺷﺎء‬
‫وﻟﻜﻦ‪ ،‬ﺑﺮﻏﻢ ﻣﺎ ﻟﻠﻄﺮﯾﻖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ ﻣﻦ أھﻤﯿﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻓﺈن اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻄﺒﻮع ﻻ ﯾﺰال ھﻮ‬
‫اﻷﺻﻞ واﻟﻤﺮﺟﻊ اﻟﺬي ﻻ ﯾﺴﺘﻐﻨﻰ ﻋﻨﮫ‪ ،‬وﻻ ﯾﺰال ﯾﺤﺘﻞ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ وﯾﺘﺒﻮأ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺼﺪارة‬
‫ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﻘﺮاء واﻟﻤﺜﻘﻔﯿﻦ واﻟﻜﺘﺎب واﻷدﺑﺎء‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﺎرئ ﻟﻠﻜﺘﺎب اﻟﻤﻄﺒﻮع ﯾﺤﺲ ﺑﻤﺘﻌﺔ ﻻ‬
‫ﺗﻀﺎھﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻐﻮص ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻗﮫ‪ ،‬ﺳﺎﺑﺮا أﻏﻮاره اﻟﻠﺠﯿﺔ اﻟﻌﻤﯿﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻠﺘﻘﻄﺔ أﻏﻠﻰ درره‪ ،‬ﻣﺘﻔﺎﻋﻼ‬
‫وﻣﻨﻔﻌﺔ ﻣﻊ أﺣﺪاﺛﮫ وﻣﻮاﻗﻔﮫ‪ ،‬ﻧﺎھﻼ ﻣﻦ ﻗﯿﻤﺔ وﻣﻌﺎﻧﯿﮫ‪ ،‬إﻧﮫ ﯾﻌﯿﺶ اﻟﺤﺪث ﻋﺒﺮ رﺣﻠﺔ اﻟﻮرق ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻﻔﺤﺎت اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺎ ﯾﺘﻠﻘﺎه اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم أو ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ‬
‫ﺛﻘﺎﻓﯿﺔ وﺗﺜﻘﯿﻔﯿﺔ وﻧﺪوات وﺣﻮارات ﻓﻼ ﯾﻤﻸ اﻟﻨّﻔﺲ إﻻ اﻟﻤﻠﻞ و اﻟﺘﻌﺐ‪ ،‬وﻗﺪ ﯾﻤﻨﻌﮫ ظﺮف ﻣﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺣﻀﻮره وﺗﻠﻘﯿﮫ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻄﺒﻮع ﻓﯿﺒﻘﻰ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ أﻣﺎم ﻗﺎرﺋﮫ ﯾﺪﻋﮫ ﻣﺘﻰ ﺗﻌﺐ وﯾﻌﻮد إﻟﯿﮫ‬
‫ﻣﺘﻰ اﺳﺘﺮاح‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺴﺘﻌﻤﻠﻦ ‪ .‬أﯾﮭﺎ اﻟﻘﺎري ‪ .‬اﻟﻜﺘﺐ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ﻏﯿﺮ اﻟﻨّﺎﻓﻊ ﻣﻨﮭﺎ واﻷﻛﺜﺮ ﻓﺎﺋﺪة‬
‫إن اﻟﻜﺘﺎب ﻛﺎن وﻣﺎ ﯾﺰال ﺻﺪﯾﻖ اﻹﻧﺴﺎن وﺟﻠﯿﺴﮫ اﻟﺼﺎﻟﺢ ﺑﻞ ﻣﺆﻧﺴﮫ ﻓﻲ وﺣﺪﺗﮫ وﻣﺴﻠﯿﮫ‬
‫ﻓﻲ وﺣﺸﺘﮫ‪ ،‬ﯾﺨﺮﺟﮫ ﻣﻦ ﺟﻮ اﻟﺤﺰن واﻟﻜﺂﺑﺔ إﻟﻰ أﺟﻮاء ﻣﻦ اﻟﻔﺮح واﻟﺴﺮور واﻟﻤﺘﻌﺔ واﻟﻔﺎﺋﺪة‪،‬‬
‫واﻟﺪﻟﯿﻞ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻨﺎس ﻣﺎ زاﻟﻮا ﯾﻔﻀﻠﻮن اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻄﺒﻮع ﻋﻠﻰ ﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ‬
‫ﻧﺮاه ﻣﻦ إﻗﺒﺎل ﺟﻤﺎھﯿﺮي ﺷﺪﯾﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﺮاء اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﺑﮭﺬا‬
‫اﻟﺨﺼﻮص وﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺎت ﻋﺪﯾﺪة‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﯾﺆﻛﺪ ﻗﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻜﺒﯿﺮ أﺑﻲ اﻟﻄﯿﺐ اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ‪:‬‬
‫ﻛﺘﺎب‬
‫ُ‬ ‫ﻣﺎن‬ ‫ﺟﻠﯿﺲ ﻓﻲ �‬
‫اﻟﺰ ِ‬ ‫ٍ‬ ‫وﺧﯿﺮ‬
‫ُ‬ ‫**‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﺪﱡﻧﺎ ﺳﺮ ُج ﺳﺎﺑ ٍ‬
‫ﺢ‬ ‫ٍ‬ ‫أﻋﺜﺮ‬
‫ﱡ‬
‫وﻟﻠﺘﺄﻛﯿﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺪاﻗﯿﺔ ﻛﻮن اﻟﻜﺘﺎب »ﺧﯿﺮ ﺟﻠﯿﺲ« ﻧﻨﻘﻞ ﻣﺎ ذﻛﺮه اﻟﺠﺎﺣﻆ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺑﯿﻦ‬
‫‪ 13‬ﻓﺎﺋﺪة ﻟﮫ ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ‪ )) :‬اﻟﻜﺘﺎب ھﻮ اﻟﺠﻠﯿﺲ اﻟﺬي ﻻ ﯾﻄﺮﯾﻚ‪ ،‬واﻟﺼﺪﯾﻖ اﻟﺬي ﻻ ﯾﻐﺮﯾﻚ‪،‬‬
‫واﻟﺮﻓﯿﻖ اﻟﺬي ﻻ ﯾﻤﻠﻚ واﻟﺠﺎر اﻟﺬي ﻻ ﯾﺴﺘﺒﻄﯿﻚ‪ ،‬واﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺬي ﻻ ﯾﺮﯾﺪ اﺳﺘﺨﺮاج ﻣﺎ ﻋﻨﺪك‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻠﻖ‪ ،‬وﻻ ﯾﺨﺪﻋﻚ ﺑﺎﻟﻨﻔﺎق‪ ،‬وﻻ ﯾﺤﺘﺎل ﻟﻚ ﺑﺎﻟﻜﺬب‪ ،‬واﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ھﻮ اﻟﺬي إن ﻧﻈﺮت ﻓﯿﮫ أطﺎل‬
‫إﻣﺘﺎﻋﻚ‪ ،‬وﺷﺤﺬ طﺒﺎﻋﻚ وﺑﺴﻂ ﻟﺴﺎﻧﻚ‪ ،‬وﺟﻮد ﺑﻨﺎﻧﻚ‪ | ،‬وﻓﺨﻢ أﻟﻔﺎظﻚ ‪. (( ...‬‬
‫)اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ‪ ،‬اﻟﻌﺪد ‪ ،399‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ أﺣﻤﺪ(‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫‪ −‬اﻗﺮأ اﻟﺴﻨﺪ ﻗﺮاءة ﻣﺘﺄﻧﯿﺔ ﻓﺎﺣﺼﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ أﺟﺐ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻷول ‪:‬‬
‫اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ‪:‬‬
‫‪ (1‬ﺣﺪد اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻨﺺ‪.‬‬
‫‪ (2‬ﻋﺪد ﺛﻼث ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻟﻠﻜﺘﺎب اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ و أﺧﺮى ﻟﻠﻜﺘﺎب اﻟﻤﻄﺒﻮع‪.‬‬
‫‪ (3‬أي اﻟﻜﺘﺎﺑﯿﻦ ﻓﻀﻞ اﻟﻜﺎﺗﺐ ؟ ﻟﻢ ؟‬
‫‪ (4‬اﺑﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺪ ﻋﻦ ﻣﺮادف ‪ :‬اﻹرھﺎق ‪ -‬ﺳﺎﻧﺪھﺎ‬
‫‪ (5‬ھﺎت ﺿﺪ اﻟﻜﻠﻤﺔ ‪ :‬اﻟﺴﻄﺤﯿﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ‪:‬‬
‫‪ (1‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻂ اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺘﻲ ﺑﯿﻦ ﻗﻮﺳﯿﻦ‪ " .‬اﻟﻜﺘﺐ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ‪ ..............‬ﻓﮭﺎرﺳﮭﺎ "‬
‫‪ (2‬اﺳﺘﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺘﺎﻧﯿﺔ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬
‫اﺳﻢ ﻓﺎﻋﻞ وﺑﯿﻦ طﺮﯾﻘﺔ‬
‫ﻧﻮﻋﮫ‬ ‫ﻣﺤﺴﻨﺎ ﺑﺪﯾﻌﯿﺎ‬ ‫ﻧﻮﻋﮫ‬ ‫أﺳﻠﻮب إﻧﺸﺎﺋﻲ‬
‫ﺻﯿﺎﻏﺘﮫ ﻣﻊ اﻟﺘﻌﻠﯿﻞ‬

‫‪ (3‬أﻋﺮب ﻣﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ ﻓﻲ اﻟﻨﺺ‪.‬‬

‫‪ (4‬أدﺧﻞ " ﻻ " اﻟﻨﺎﻓﯿﺔ ﻟﻠﺠﻨﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻠﺔ وﻏﯿﺮ ﻣﺎ ﯾﺠﺐ ﺗﻐﯿﺮه " اﻟﻜﺘﺎب ﺟﻠﯿﺲ ﻧﺎﻓﻊ "‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ اﻹدﻣﺎﺟﯿﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﺴﯿﺎق ‪ :‬ﻻﺣﻈﺖ ﻋﻠﻰ زﻣﯿﻠﻚ ﻋﺰوﻓﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺎرة ﻛﺘﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺤﺎوﻟﺖ‬
‫ﺗﻨﺒﯿﮭﮫ إﻟﻰ ﻓﺎﺋﺪة اﻟﻤﻄﺎﻟﻌﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺴﻨﺪ ‪ " :‬وﺧﯿﺮ ﺟﻠﯿﺲ ﻓﻲ اﻟﺰﻣﺎن ﻛﺘﺎب "‬
‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺔ ‪ :‬ﺣﺮر ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻻ ﯾﻘﻞ ﻋﻦ إﺛﻨﻲ ﻋﺸﺮ ﺳﻄﺮا ﺗﻔﺴﺮ ﻓﯿﮫ ﻟﺰﻣﯿﻠﻚ أھﻤﯿﺔ اﻟﻤﻄﺎﻟﻌﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺗﺜﻘﯿﻒ اﻟﻌﻘﻮل وإﺛﺮاء اﻟﻨﻔﻮس ﻣﻮظﻔﺎ ﺻﻮرة ﺑﯿﺎﻧﯿﺔ وﻣﺤﺘﺮﻣﺎ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻮﻗﻒ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ - :‬ﻻ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟﻘﻠﻢ اﻟﻤﺎﺣﻲ‪.‬‬
‫‪ −‬اﻟﻘﻠﻢ اﻷﺧﻀﺮ‪.‬‬
‫‪ −‬اﻟﻘﻠﻢ اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬
‫‪ −‬اﻟﺘﻮظﯿﻒ ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ اﻷﺳﻮد‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿــــﻖ ﻟﻠﺠﻤﯿـــﻊ‬

‫‪www.dzexams.com‬‬