‫ــــــــــ‬ ‫لغت‬

‫‪ ‬الصف‪ :‬اثلالث اًلبتدائ ‪ ‬املادة‪ِ :‬‬ ‫‪ ‬املرحلة‪ :‬اًلبتدائية‬

‫ادلرجة‬
‫‪30‬‬
‫اختبار تشخييص الفصل ادلرايس اثلاين ‪1445‬ه‬
‫‪‬اِلوم واتلاريخ‪:‬‬ ‫‪‬اسم الطابلـ‪/‬ـة‪:‬‬

‫ا َُرَا‬ ‫َ َ َا‬ ‫ا ْ َُ ْ َ َ‬
‫‪12‬‬ ‫‪‬أوًل‪ :‬أقرأ ال ِفقرة اآلتية ق ِراءة صحيحة معِّبة‪:‬‬
‫ُ َ‬ ‫َ‬ ‫َّ َ‬ ‫وب َع َد فرا ِغه ْم من َتنَ ُ‬ ‫َ‬
‫الغ َداءِ‪َ ،‬‬ ‫أرسة ثَامر تلناول َط َ‬
‫ُ‬
‫الواِل ثا ِم ًرا‬
‫او ِل الطعامِ سأل ِ‬ ‫ِ‬ ‫امِ‬‫ع‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫جتمعت‬
‫ِ‬ ‫ِا‬
‫َّ‬ ‫ِّ‬ ‫ُ‬
‫أس َع َد ِنـي ِزيَارتنَا ِِلدي وجد ِتـي‬
‫وأكرث ما ْ‬
‫ُ‬ ‫رد ثَام ُر‪َّ :‬‬
‫بالطبْ ِع يا ِأبـي‪،‬‬
‫َ ُ َّ‬ ‫قَائ ًل‪ :‬هل استَ ْمتَ َ‬
‫ِ‬ ‫؟‬ ‫ر‬ ‫م‬
‫ِ‬ ‫ا‬ ‫ث‬ ‫يا‬ ‫ة‬
‫ِ‬ ‫باإلجاز‬ ‫عت‬ ‫ِ‬
‫َّ َ َ َ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬
‫َجعتَنا ِب ِهم‪.‬‬ ‫اربِـي‪ ،‬شك ًرا لك يا ِأبـي ألنك‬ ‫ِ‬ ‫ق‬ ‫بأ‬ ‫اِئ‬
‫واتل ِ‬
‫ق‬ ‫ِ‬

‫ا‬
‫‪‬ثانيا‪:‬‬
‫َ َ‬ ‫ْ َ ْ ُ َ ْ‬
‫من ال ِفق َرة ِ السابق ِة ماي ِأِت‪:‬‬
‫‪5‬‬
‫‪/1‬أستخ ِرج‬
‫‪o‬لكمة معناها(انتهاء)‬ ‫قريب)‬
‫‪o‬لكمة مفردها( ِ‬
‫َّ َ َ‬ ‫ّ‬
‫فرقتنا)‬ ‫‪o‬لكمة ضدها(‬ ‫‪o‬لكمة مجعها(آباء)‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫قراءِت للنص السابق)‪:‬‬
‫ِ‬ ‫عن األسئل ِة اتلَّ ِاِلَةِ(بعد‬
‫‪ / 2‬أجيب ِ‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫اجتمعت األرسة؟‬
‫ِ‬ ‫أ‪ .‬لماذا‬

‫ُ‬
‫الوادل ًلبنِ ِه ثامر؟‬ ‫ب‪ .‬ما السؤال اذلي سأهل‬

‫ُ َ‬ ‫َ َ‬
‫ثامر أباه؟‬ ‫ت‪ .‬ملاذا شكر‬

‫تابع بقية األسئلة بالصفحة اتلاِلة‬

 ‫ثم أُجيب‪ُ:‬‬ ‫اِلَ َة‪َّ ،‬‬ ‫َّ‬ ‫ا ْ َُ ْ َ َ‬
‫‪‬ثاثلا‪ :‬أقرأ ال ِفقرة اتل ِ‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫اثلالث اًلبْتِ َد ِ ر‬ ‫ُ َّ ر‬ ‫ٍّ‬
‫ائ الفصل وجلسوا ىلع مقا ِع ِدهِم؛ وبعدما‬ ‫ِ‬ ‫درايس؛ دخل تالميذ الصف‬ ‫يف أول يومٍ‬
‫َ ْ ُ ْ َ َ َّ ْ‬ ‫ا َ َ‬ ‫ورح َب ْ‬ ‫ر ُ َّ‬ ‫ْ‬
‫يتم عطلة الصي ِف؟‬ ‫بهم‪ ،‬سأهلم قائال‪ :‬كيف قض‬ ‫استقبلهم املعلم‬
‫ُ‬
‫‪.1‬أستخرج من الفقرة ِ السابق ِة ما يأتـي‪:‬‬
‫‪7‬‬
‫ً‬
‫‪o‬لكمة تبدأ بألف وصل‪:‬‬ ‫ماضيًا‪:‬‬
‫‪o‬فعل ِ‬
‫ا‬ ‫ا‬ ‫ً‬
‫القمرية‪:‬‬ ‫‪o‬لكمة تبدأ بـ(ال)‬ ‫مضعف‪:‬‬ ‫‪o‬لكمة تنتيه حبرف‬
‫َ َّ ْ َ َ َ ْ‬ ‫َ َّ‬ ‫ْ َ‬
‫بْي الق ْوسْي‪:‬‬ ‫حيحة مِما‬ ‫َت اإلجابة الص ِ‬ ‫‪ .2‬اخ ِ‬
‫ْ‬ ‫َ ْ َْ‬ ‫ََْ‬ ‫َّ ر‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫( كيف – من – هل – أي َن)‬ ‫جلس الطالب بالصف؟‬ ‫أ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫( أ – و – ث َّم – فـ )‬ ‫ان‪.‬‬
‫خادل يتسابق ِ‬ ‫ب‪ .‬أمحد‬
‫َْ ا‬ ‫َ‬ ‫ُ ُّ َّ‬ ‫َ‬
‫غْي – إّل ‪ِ -‬س َوى)‬ ‫(‬ ‫ابلاا‪.‬‬
‫ط ِ‬ ‫ت‪ .‬حَض مجيع الطال ِب‬
‫َ َ َ َ َّ‬ ‫َ َ‬ ‫ر‬
‫‪.3‬حل ِل الَكِمة اآلتية إىل مقاطِع ص ْوتِية‪:‬‬
‫َ ُ‬
‫‪ o‬تل ِميذ‪:‬‬
‫ٍّ‬ ‫ُ‬ ‫ا‬
‫مجيل‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫أرسم ما ِيِل خبط‬ ‫‪‬رابعا‪:‬‬
‫رُ َ ْ َ‬ ‫ُْ‬
‫‪4‬‬
‫ُ‬
‫المسلِم متمِّي بِأخالق ِ ِه‬

‫ا ُ ا‬ ‫ر َ‬ ‫ر‬ ‫ا‬
‫ألكون مجلة م ِفيدة‪:‬‬ ‫الَكمات اآلتية‬
‫ِ‬ ‫‪‬خامسا‪ :‬أرت ُب‬
‫‪2‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُر ُ‬ ‫ََ ُ َْْ‬ ‫ََ‬
‫ْي – ُك – مفيد – ناف ِع – ف ِـي – ما – هو‬
‫مع – أتعاون = الغ ِ‬

‫ُ‬
‫اًلختبار‬ ‫انتىه‬