‫ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ إدارة‬

‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫ﻣﺪرﺳﺔ ‪/‬‬
‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدة ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎس اﻟﺠﻮدة‬
‫إدارة اﺑﻮﻗﺮﻗﺎص اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
 ‫اﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻣدﻳر‬
‫اﻟدرﺟﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻭﻯ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻣﺑﺎﺷرﺓ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻣﻳﻼد‬ ‫اﺳﻡ اﻟﻣدﻳر رﺑﺎﻋﻳﺎً‬

‫ﻓﻲ اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺣﺎﻟﻳﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺗﻛﻠﻳﻑ ﺑﺎﻟﻭﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺗﺧﺻص‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻣﺅھﻝ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ ﻣﺅھﻝ ﻋﻠﻣﻲ‬

‫اﻟدﻭرﺓ اﻟﺗدرﻳﺑﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﺣﺿرھﺎ‬ ‫ﻡ‬ ‫اﻟدﻭرﺓ اﻟﺗدرﻳﺑﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﺣﺿرھﺎ‬ ‫ﻡ‬
‫‪٨‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪٩‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪١١‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪١٢‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪١٣‬‬ ‫‪٦‬‬
‫‪١٤‬‬ ‫‪٧‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدة ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎس اﻟﺠﻮدة‬
‫إدارة اﺑﻮﻗﺮﻗﺎص اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
 ‫ﻣﻮﺍﻋﯿﺪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ وﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ وﺍﻹﺟﺎﺯﺍﺕ ﻟﻠﻌﺎﻡ‬
‫‪/‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ‬

‫ﺍﻟﺗﺎﺭﯾﺦ ﺍﻟﻣﯾﻼدي‬ ‫ﺍﻟﯾوﻡ‬ ‫ﻟﻣوﺿوع‬

‫ﺑدﺍﯾﺔ ﺍﻟدﺭﺍﺳﺔ ﻟﻠﻔﺻﻝ ﺍﻷوﻝ‬

‫ﺑدء ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﻧﺻﻑ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟدﺭﺍﺳﻲ ﺍﻻوﻝ‬

‫ﺑدء ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻷوﻝ‬

‫ﺑدﺍﯾﺔ إﺟﺎﺯﺓ ﻣﻧﺗﺻﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬

‫ﺑدﺍﯾﺔ ﺍﻟدﺭﺍﺳﺔ ﻟﻠﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫ﺑدء ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﻧﺻﻑ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟدﺭﺍﺳﻲ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫ﺑدﺍﯾﺔ ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫ﺑدﺍﯾﺔ إﺟﺎﺯﺓ ﻧﻬﺎﯾﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠطﻼﺏ‬

‫ﺑدﺍﯾﺔ ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟدوﺭ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫ﺑدﺍﯾﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟدﺭﺍﺳﻲ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدة ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ اﻟﺠﻮدة‬
‫إداﺭة اﺑﻮﻗﺮﻗﺎص اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻘﻮﯾﻢ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﯿﻮم‬
‫اﻟﺪراﺳﻲ‬

‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫ﺍﻟطﺎﺑوﺭ ﺍﻟﺻﺑﺎﺣﻲ‬

‫ﯾﻜﺘﺐ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﯿﻮﻣﻲ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدة ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ اﻟﺠﻮدة‬
‫إداﺭة اﺑﻮﻗﺮﻗﺎص اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫ﺑﯿﺎﻧﺎت ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫ﻧوع‬ ‫ﻣوﻗﻊ‬ ‫ھﺎﺗﻑ‬ ‫ﺗﺎﺭﯾﺦ‬ ‫ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ‬

‫ﺻﻼﺣﯾﺗﻪ‬ ‫ﻋدد ﺍﻟﻔﺻوﻝ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻡ ﺍﻟﺗﻌﺭﯾﻔﻲ‬ ‫ﺍﺳﻡ ﺍﻟﻣدﺭﺳﺔ‬
‫ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ‬ ‫ﺍﻟﻣدﺭﺳﺔ ﺍﻟﻣدﺭﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺗﺄﺳﯾﺱ‬ ‫ﺍﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ‬

‫ﻣﺭﺍﻓﻕ ﺍﻟﻣﺑﻧﻰ ﺍﻟﻣدﺭﺳﻲ‬

‫ﻣﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﺴـﺮح‬ ‫ﻣﻌﻤﻞ ﻣﻨﺎھﻞ‬ ‫ﻣﻌﻤﻞ ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺪﺭﺳﯿﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬ ‫ﻏﺮﻑ إﺩﺍﺭﯾﺔ‬
‫ﺣﺎﺳﺐ‬

‫ﻣﺼـﻠﻰ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﻟﻠﻨﺸـــﺎﻁ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓﻨﺎء ﺩﺍﺧﻠﻲ‬ ‫ﺣﺪﯾﻘﺔ‬

‫ﺑﯾﺎﻧﺎﺕ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯾﻥ ﺍﻟﻣدﺭﺳﺔ‬

‫ﺍﻟﻮﻅﺎﺋﻒ ﺍﻟﻤﺴﺎﻧﺪﺓ‬ ‫ﻋﺪﺩ ﺷﺎﻏﻠﻲ ﺍﻟﻮﻅﺎﺋﻒ ﺍﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
‫أﻣﯿﻦ‬
‫أﻣﯿﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮﻑ‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬
‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫إﺩﺍﺭي‬ ‫ﻣﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫وﻛﯿﻞ‬
‫ﻣﺨﺘﺒﺮ‬ ‫ﻧﺸﺎﻁ‬ ‫ﻛﺒﯿﺮ‬ ‫ﺧﺒﯿﺮ‬ ‫أوﻝ ﺍ‬ ‫أوﻝ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﺗﻄﻮﯾﺮ‬

‫أﺧﺼﺎﺋﻲ ﺍﻋﻼﻡ ﺗﺮﺑﻮي‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬

‫إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺑﺎﻟﻤﺪﺭﺳﺔ =‬

‫ﺑﯿﺎﻧﺎﺕ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬

‫ﺍﻟﺼﻒ‬

‫ﻋﺪد ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻒ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدة ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ اﻟﺠﻮدة‬
‫إداﺭة اﺑﻮﻗﺮﻗﺎص اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫أﺳﻣﺎء ﺭوﺍد ﺍﻟﻔﺻوﻝ‬

‫ﺭﺍﺋد ﺍﻟﻔﺻﻝ‬ ‫ﺍﻟﻔﺻﻝ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﺭﺍﺋد ﺍﻟﻔﺻﻝ‬ ‫ﺍﻟﻔﺻﻝ‬ ‫ﻡ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدة ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ اﻟﺠﻮدة‬
‫إداﺭة اﺑﻮﻗﺮﻗﺎص اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫اﻟﺠﺪاوﻝ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ‬

‫‪-:‬‬ ‫أوﻻً ‪ :‬اﻟﺠﺪاوﻝ اﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﺼﻔﺔ دوﺭﻳﺔ‬

‫‪ .١‬ﺟﺪول ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﻋﻤﺎل اﳌﻌﻠﻤﲔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ) إﻋﺪاد اﻟﺪروس ‪ /‬ﺳﺠﻼت اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ( ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺟﺪول ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﻋﻤﺎل اﻟﻄﻼب اﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ) واﺟﺒﺎت ‪ /‬ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت (‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎً ‪ :‬اﻟﺠﺪاوﻝ اﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﻤﺪﺭﺳﻲ وﻓﻖ‬
‫‪-:‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺯﻣﻨﻲ‬
‫‪ (١‬ﺟﺪول زﻳﺎرة اﳌﻌﻠﻤﲔ ﰲ ﻓﺼﻮﳍﻢ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﺮ واﻟﻮﻛﻴﻞ ‪.‬‬
‫‪ (٢‬ﺟﺪول اﻟﺰﻳﺎرات اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ أﺛﻨﺎء اﻟﻌﻤﻞ ﰲ أﻣﺎﻛﻦ ﺗﺄدﻳﺘﻪ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﺮ واﻟﻮﻛﻴﻞ ‪.‬‬
‫‪ (٣‬ﺟﺪول اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﳌﺪرﺳﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ (٤‬ﺟﺪول اﻟﺰﻳﺎرات اﳌﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﲔ اﳌﻌﻠﻤﲔ ‪.‬‬
‫‪ (٥‬ﺟﺪول اﻟﺪروس اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﲔ داﺧﻞ اﳌﺪرﺳﺔ ‪.‬‬
‫‪ (٦‬ﺟﺪول اﶈﺎﺿﺮات واﻟﻜﻠﻤﺎت داﺧﻞ اﳌﺪرﺳﺔ ‪.‬‬
‫‪ (٧‬ﺟﺪول زﻳﺎرات اﳌﻌﻠﻤﲔ ﻟﻠﻤﺪارس ا�ﺎورة‬
‫ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺯﻳﻊ اﻟﺠﺪاوﻝ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﺔ اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬
‫ﺣﱴ ﺗﺴﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻬﺎم اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ أوﱃ ﻟﻸﺳﺎﺑﻴﻊ اﳌﺮاد ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬﻩ اﳌﻬﻤﺔ ﲟﺎ ﻳﺘﻼﺋﻢ ﻣﻌﻬﺎ ‪.‬‬
‫وﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﰲ ذﻟﻚ أﺿﻊ ﺑﲔ ﻳﺪﻳﻚ ﻣﻘﱰﺣﺎً ﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻫﺬﻩ اﳉﺪاول ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ اﳌﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻮاﺣﺪ‬
‫وﻫــﺬا اﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ ﻏ ــﲑ ﻣﻠــﺰم وﺣــﺴﺐ ﺣﺠ ــﻢ اﳌﺪرﺳــﺔ وﻋــﺪد ﻓ ــﺼﻮﳍﺎ واﻟﻌــﺎﻣﻠﲔ ﻓﻴﻬــﺎ ﳝﻜ ــﻦ ﺗﻘــﺪﱘ أو ﺗ ــﺄﺧﲑ ﻣ ــﻊ ﻣﺮاﻋ ــﺎة‬
‫ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻛﻞ ﺟﺪول‬
‫‪ (١‬ﺟﺪوﻝ ﺯﻳﺎﺭة اﻟﻤﻌﻠﻤـﻴﻦ ﻓـﻲ ﻓـﺼﻮﻟﮭﻢ ) اﻟﺰﻳـﺎﺭة‬
‫اﻟﺼﻔﻴﺔ ( ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮ واﻟﻮﻛﻴﻞ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ‪-:‬‬
‫‪ -‬ﻳﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻌﻠﻤﲔ ﻋﻠﻰ اﻹدارﻳﲔ ) ﻣﺪﻳﺮ ‪ +‬وﻛﻴﻞ‬
‫‪ -‬وﻓﻖ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ‪.‬‬
‫‪ -‬ﲢﺪد زﻳﺎرﺗﲔ ﻟﻜﻞ ﻣﻌﻠﻢ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺒﺪأ اﻟﺰﻳﺎرة اﻷوﱃ اﺑﺘﺪاءً ﻣﻦ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ إﱃ اﳋﺎﻣﺲ وﺑﻌﺪ ﲬﺴﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻣﻦ اﻟﺰﻳﺎرة اﻷوﱃ ﺗﺒﺪأ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬
‫ﺣﻤﺎدة ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ اﻟﺠﻮدة‬
‫إداﺭة اﺑﻮﻗﺮﻗﺎص اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫‪ -‬ﻳﻔﻀﻞ أن ﻳﻘﻮم ﺷـﺨﺺ واﺣـﺪ ) ﻣـﺪﻳﺮ أو وﻛﻴـﻞ ( ﺑﺎﻟﺰﻳـﺎرﺗﲔ ﰲ اﻟﻔـﺼﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ اﻟﻮاﺣـﺪ وﻻ ﻣـﺎﻧﻊ ﰲ أن ﻳـﺘﻢ‬
‫اﻟﺘﺒﺪﻳﻞ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﱐ‬
‫‪ (٢‬ﺟﺪوﻝ ﺍﻟﺰﯾﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﯿﺪﺍﻧﯿﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤـﺪﯾﺮ وﺍﻟﻮﻛﯿـﻞ‬
‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ أﺛﻨﺎء ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﺗﺄدﯾﺘﻪ ‪-:‬‬
‫‪ .١‬ﻳﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ ﲨﻴﻊ اﻹدارﻳﲔ ﻋﻠﻰ اﳍﻴﺌﺔ اﻹدارﻳﺔ ) ﻣﺪﻳﺮ – وﻛﻴﻞ ( ‪.‬‬
‫‪ .٢‬أن ﳜﺼﺺ ﻟﻜﻞ زﻣﻴﻞ ُﻣﺰار )‪ ( ٣‬ﺛﻼث زﻳﺎرات ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻮاﺣﺪ ﻳﻔﺼﻞ ﺑﲔ ﻛﻞ زﻳﺎرة وأﺧـﺮى‬
‫ﺑﺸﻬﺮ واﺣﺪ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﺗﻨﻔــﺬ اﻟﺰﻳــﺎرة ﺧــﻼل ﲢﺪﻳــﺪ ﺣــﺼﺔ ﰲ اﳉــﺪول وﳝﻜــﻦ ﰲ ﺣﺎﻟــﺔ اﻟﺘﻌــﺪﻳﻞ ﻟﻈــﺮف ﺗﻘـﺪﱘ أو ﺗــﺄﺧﲑ اﳊــﺼﺔ ﰲ‬
‫ﻧﻔﺲ اﻟﻴﻮم‬
‫‪-:‬‬ ‫‪ (٣‬ﺟﺪوﻝ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﯿﺔ‬
‫‪ .١‬ﳎﻠﺲ أﻣﻨﺎء اﳌﺪرﺳﺔ ‪ :‬ﻣﺮة ﻛﻞ ﲬﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻳﻮﻣـﺎً وﻣـﺎ ﻳﻄـﺮأ ) وﲨﻴﻌﻬـﺎ ﺗﻌﻘـﺪ ﺧـﺎرج وﻗـﺖ اﻟﻌﻤـﻞ( ‪.‬وﺗﻮﺿـﻊ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﰲ اﳌﺴﺘﺠﺪات‬
‫‪ .٢‬ﳎﻠﺲ اﳌﻌﻠﻤﲔ ) دواﺋﺮ اﻟﺘﻌﻠﻢ ( ﻣﺮة ﻛﻞ ﺷﻬﺮ ﻃﺒﻘﺎً ﻟﻠﻘﺮار ‪٣١٣‬‬
‫‪ .٣‬ﳎﻠﺲ إدارة اﳌﺪرﺳﺔ ‪ :‬ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﱵ ﲢﺘﺎج إﱃ ﺣﻞ ﺳﺮﻳﻊ وﻻ ﻣﺎﻧﻊ أن ﳛﺪد ﰲ اﳉـﺪول ﻣﻮاﻋﻴـﺪ ﳝﻜـﻦ ﺑﻌـﺪ‬
‫ذﻟﻚ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻓﻴﻬﺎ أي ﻣﺮة ﻛﻞ ﺷﻬﺮ‬
‫‪ .٤‬إداري اﳌﺪرﺳﺔ ‪ :‬ﻷﳘﻴﺘﻪ أرى أن ﳛﺪد ﻟﻪ ﺛﻼث اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻷول ﻗﺒـﻞ ﺑـﺪء اﻟﻔـﺼﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ واﻟﺜـﺎﱐ ﺑﻌـﺪ‬
‫‪ ٦‬أﺳﺎﺑﻴﻊ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻌﺪ ‪ ١٢‬أﺳﺒﻮع ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﻃﻼب اﳌﺪرﺳﺔ ‪ :‬اﻷول ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻷول ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻻول واﻟﺜﺎﱐ ﺑﻌﺪ إﺧﺘﺒﺎر ﻣﻨﺘﺼﻒ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ‬
‫‪ .٦‬ﳉﻨــﺔ اﳌﻘﱰﺣ ــﺎت وﺣ ــﻞ اﳌــﺸﻜﻼت ‪ :‬اﻷول ﰲ اﻷﺳ ــﺒﻮع اﻟﺜ ــﺎﱐ ﻣ ــﻦ اﻟﻔ ــﺼﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻻول وﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ‬
‫ﺣﺴﺐ اﳊﺎﻟﺔ وﺗﺴﺠﻞ ﰲ اﳌﺴﺘﺠﺪات‬
‫‪ .٧‬ﻣﻊ ﻣﺸﺮﰲ اﻟﻨﺸﺎط ‪ :‬ﻣﺮة ﻛﻞ ﺷﻬﺮ وﻛﻠﻤﺎ دﻋﺖ اﳊﺎﺟﺔ ﰲ اﳌﺴﺘﺠﺪات ‪.‬‬

‫‪-:‬‬ ‫‪ (٤‬ﺟﺪوﻝ ﺍﻟﺰﯾﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
‫‪ -‬إن ﻛ ــﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺘ ــﺴﻌﺎً ﰲ اﳉ ــﺪول و أﻧ ــﺼﺒﺔ اﳌﻌﻠﻤ ــﲔ ﻣﻨﺨﻔ ــﻀﻪ ﻓﺘﺨ ــﺼﺺ زﻳ ــﺎرﺗﲔ ﻟﻜ ــﻞ ﻣﻌﻠ ــﻢ ﰲ اﻟﻔ ــﺼﻞ‬
‫اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻮاﺣﺪ ) ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻔﺮاﻏﺎت اﻟﱵ ﰲ اﳉﺪول‬
‫‪ -‬وإﻻ ﻳﻘﺴﻢ اﳌﻌﻠﻤﻮن وﻓﻖ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت إﱃ ﻗﺴﻤﲔ ‪ :‬اﻟﻘﺴﻢ اﻷول ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺰﻳـﺎرات ﰲ اﻟﻔـﺼﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ اﻷول‬
‫ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺴﺎدس ‪ ،‬واﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺴﺎدس ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﱐ ‪.‬‬
‫‪-:‬‬ ‫‪ (٦‬ﺟﺪوﻝ ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺍﺕ وﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬
‫‪ .١‬ﻳﻔﻀﻞ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻜﻠﻤﺎت وﻓﻖ اﳌﻨﺎﺳﺒﺎت ﻣﺜﻞ ) ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ –– رﻣـﻀﺎن – اﳊـﺞ – اﻟـﺴﺎدس‬
‫ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ – ﻳﻮم اﳌﻌﻠﻢ ‪. ( .......‬‬
‫‪ .٢‬ﺿـ ــﺮورة اﻟﺘﻌـ ــﺮف ﻣـ ــﺴﺒﻘﺎً ﻋﻠـ ــﻰ اﳌﻮاﻋﻴـ ــﺪ ﺑﻘـ ــﺪر اﳌـ ــﺴﺘﻄﺎع أو ﲢﺪ ﻳـ ــﺪ ﻣﻮﻋـ ــﺪ ﺗﻘ ـ ـﺮﻳﱯ ﳝﻜـ ــﻦ ﺗﻌﺪﻳﻠـ ــﺔ وﻧﻘﻠـ ــﻪ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺠﺪات ﻣﻊ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﲞﺎرﻃﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺎت ‪.‬‬
‫‪-:‬‬ ‫‪ (٧‬ﺟﺪوﻝ ﺯﯾﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻟﻤﻨﺎھﻞ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬
‫‪ .١‬ﻳﻌﻤــﻞ ﻫــﺬا اﳉــﺪول ﺑﺎﻟﺘﻨــﺴﻴﻖ ﺑــﲔ أﺧــﺼﺎﺋﻲ اﻟﺘﻄــﻮﻳﺮ واﳌﻌﻠﻤــﲔ ﻋﻠــﻰ أن ﻳــﺸﻤﻞ ﲨﻴــﻊ اﻟﺘﺨﺼــﺼﺎت ﰲ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻮاﺣﺪ ‪ ،‬وﲨﻴﻊ اﳌﻌﻠﻤﲔ ﰲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ وﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ﻣﺮة ﻛﻞ اﺳﺒﻮع‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﲢﺪﻳﺪ اﳌﻮﻋﺪ اﳌﺴﺒﻖ ﻳﻌﻄـﻲ اﳌﻌﻠـﻢ ﻓﺮﺻـﺔ ﻟﻠﺘﺤـﻀﲑ واﻻﺳـﺘﻌﺪاد وﻳﻌﻄـﻲ أﺧـﺼﺎﺋﻲ اﻟﺘﻄـﻮﻳﺮ وﻗـﺖ ﻟﻺﻋـﺪاد‬
‫واﻟﺘﺠﻬﻴﺰ وﻳﻌﻠﻖ ﻫﺬا اﳉﺪول ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﻻ ﳛﺪد أﺳﺒﻮع ﻣﻌﲔ ﳍﺬا اﳉﺪول ﺑﻞ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻃﻮال اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ‪..‬‬
‫ﺟﺪوﻝ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‪-:‬‬ ‫‪(٨‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﳛــﺪد ﻟﻠــﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴــﺔ ﻳــﻮم ﻣﻌــﲔ وﻛــﺬﻟﻚ ﻟﻠــﺼﻔﻮف اﻟﻌﻠﻴــﺎ وﻓــﻖ اﻟﺘﺨﺼــﺼﺎت أو ﻋــﻦ ﻃﺮﻳــﻖ ﳎﻤﻮﻋــﺎت‬
‫ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﻮم وﺗﻮزع ﻋﻠﻰ اﻹدارﻳﲔ وﻓﻖ اﳌﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪.‬‬
‫‪ .٢‬اﻹﻃﻼع ﻋﻠﻰ دﻓﺎﺗﺮ اﻟﺘﺤﻀﲑ وﺳﺠﻼت اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫(‪- :‬‬ ‫ﺟﺪوﻝ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻄﻼﺏ ) ﻣﺨﺮﺟﺎﺕ ﺍﻻﻧﺸﻄﺔ‬ ‫‪(٩‬‬
‫‪ .١‬ﻳﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل اﻟﻄﻼب اﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﺑﲔ اﻹدارﻳﲔ وﻓـﻖ اﻟﺘﻮزﻳـﻊ اﳌﺘﻔـﻖ ﻋﻠﻴـﻪ ﺑﻴﻨﻬﻤـﺎ ‪ ،‬وﻳﻔـﻀﻞ‬
‫أن ﻳﻜﻮن وﻓﻖ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت أو اﳌﺮاﺣﻞ أو اﻟﺼﻔﻮف ‪.‬‬
‫‪ .٢‬أن ﳛﺪد ﻛﻞ زﻣﻴﻞ ﻣﺘﺎﺑﻊ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﳌﻌﻠﻤﲔ ﺛﻼث ﻣﺮات ﻟﻺﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﳐﺮﺟﺎت اﻻﻧﺸﻄﺔ ﻛـﻞ ﻣـﺮة ﰲ‬
‫ﺷﻬﺮ ﺗﻘﺪم ﻟﻪ ﺛﻠﺚ دﻓﺎﺗﺮ ﻛﻞ ﻓﺼﻞ وﻳﻔﻀﻞ أن ﺗﻜﻮن ﰲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻬﺮ ‪. .‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
‫وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺗﺘﻀﺢ أﻣﻮراً ﻛﺜﻴﺮة ﻟﺪى اﻟﺰﻣﻼء ﻳﺴﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻨﺪ وﺿﻊ اﻟﺨﻄﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
‫ﺟﺪاوﻝ اﻟﺨﻄﺔ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
 ‫ﻣﺴﺌﻮﻝ ﺍﻟﻘﺮﺍﺋﯿﺔ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻲ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬ ‫وﻛﯿﻞ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ‬ ‫ﺟﺪوﻝ ﺯﯾﺎﺭﺓ‬
‫ﻣﺴﺌﻮﻝ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨﺸﻂ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻓﻲ ﻓﺼﻮﻟﻬﻢ‬
‫ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﺍﻟﺼﻔﯿﺔ‬
‫اﻟﺰﯾﺎﺭة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﺰﯾﺎﺭة اﻷوﻟﻰ‬
‫اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ ‪ /‬اﻷﺳﺘﺎﺫ‬ ‫م‬
‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺩة‬ ‫اﻟﺘﺎﺭﯾﺦ‬ ‫اﻟﯿﻮﻡ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺩة‬ ‫اﻟﺘﺎﺭﯾﺦ‬ ‫اﻟﯿﻮﻡ‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ‬ ‫‪١‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﺗﻌﺪﯾﻞ‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ‬
‫‪٢‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﺗﻌﺪﯾﻞ‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ‬
‫‪٣‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﺗﻌﺪﯾﻞ‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ‬
‫‪٤‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﺗﻌﺪﯾﻞ‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ‬
‫‪٥‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﺗﻌﺪﯾﻞ‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ‬
‫‪٦‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﺗﻌﺪﯾﻞ‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ‬
‫‪٧‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﺗﻌﺪﯾﻞ‬

‫‪ (١‬ﻳﻌﺒﺄ ﻫﺬا اﻟﺠﺪول ﺑﺪاﻳﺔ ﻛﻞ ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺠﺪول اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ ‪.‬وﻳﺮاﻋﻲ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺴﺌﻮﻟﻲ اﻟﺠﻮدة واﻟﻘﺮاﺋﻴﺔ وﻣﺴﺌﻮل اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺸﻂ‬
‫اﻻﺳـﻢ ‪:‬‬ ‫‪ (٢‬ﻳﻔﻀﻞ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺰﻳﺎﺭة اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻻﺳﺒﻮﻋﻴﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺮاﺑﻊ ‪ ،‬واﻟﺰﻳﺎﺭة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺷﮭﺮ ﻣﻦ اﻧﺘﮭﺎء اﻟﺰﻳﺎﺭة اﻷوﻟﻰ ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ‪:‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
 ‫ﺗﻮﺟﯿﮫ‬ ‫وﻛﯿﻞ اﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ‬ ‫ﺟﺪوﻝ اﻟﺰﯾﺎﺭاﺕ اﻟﻤﯿﺪاﻧﯿﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ أﺛﻨﺎء اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﺗﺄﺩﯾﺘﮫ‬
‫ﻧﻔﺬت‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻧﻔﺬت‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻧﻔﺬت‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة اﻷول‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫وﻛﻴﻞ‬ ‫‪١‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫اﺧﺼﺎﺋﻲ ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫‪٢‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫ﺷﺌﻮن ﻋﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫‪٣‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫ﺷﺌﻮن ﻃﻼب‬ ‫‪٤‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫ﻣﺸﺮف ﻧﺸﺎط‬ ‫‪٥‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ‬ ‫‪٦‬‬
‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ‬ ‫‪٧‬‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫أﻣﻴﻦ اﻟﻤﻌﻤﻞ‬ ‫‪٨‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ ﺣﺎﺳﺐ‬ ‫‪٩‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫أﻣﻴﻦ ﺗﻮرﻳﺪات‬ ‫‪١٠‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ‬ ‫‪١١‬‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫(‬ ‫)‬ ‫وﺣﺪة اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎس اﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩاﺭﺓ اﺑﻮﻗﺮﻗﺎص اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ ‪ /‬وﻛﻴﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ‪/‬‬ ‫* ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﻤﻰ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺎدر اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ إدارﻳﻴﻦ وﻣﺴﺎﻋﺪﻳﻦ ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ‪/‬‬ ‫* ﺗﺘﻢ اﻟﺰﻳﺎرة ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ وﻓﻖ ﻧﻤﻮذج اﻟﺴﺠﻞ اﻟﻤﺮﻓﻖ ﻟﻠﺰﻳﺎرات اﻟﺜﻼث ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻮاﺣﺪ ‪.‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎس اﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩاﺭﺓ اﺑﻮﻗﺮﻗﺎص اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
 ‫ﺟﺪوﻝ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ اﻟﻤﺪﺭﺳﯿﺔ‬
‫ﻧﻔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻧﻔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻧﻔﺬ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻧﻔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻌﺪﺩ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ) اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫ﻡ‬
‫ﺫ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﺫ‬ ‫اﻟﺜﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺫ‬ ‫اﻷوﻝ‬ ‫‪/‬اﻟﻠﺠﺎﻥ (‬
‫ﻟﺚ‬

‫ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء اﻟﻤﺪرﺳﺔ (‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ دواﺋﺮ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬
‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﻜﺎوي واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬
‫ﻣــﺴﺌﻮل اﻟــﺼﻴﺎﻧﺔ وﻣــﺴﺌﻮﻟﻰ اﻻﻣــﻦ‬
‫واﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫(‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫اداري اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫ﻃﻼب اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫ﻣﻌﻠﻤﻮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻄﻼﺑﻲ‬
‫اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ‬
‫اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‬
‫� ﺗﻌﻘﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺑﺎﻟﻤﺠﺎﻟﺲ واﻟﻠﺠﺎن ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ وﻛﻠﻤﺎ دﻋﺖ اﻟﺤﺎﺟﺔ ‪.‬‬
‫� ﻳﺨﺼﺺ ﺳﺠﻞ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬
‫ﺟﺪوﻝ اﻟﺰﯾﺎﺭاﺕ اﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻟﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬
‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬
‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎس اﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩاﺭﺓ اﺑﻮﻗﺮﻗﺎص اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
 ‫اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة اﻷوﻟﻰ‬
‫ﺗﻮﻗﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺰار‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺰاﺋﺮ‬ ‫م‬
‫اﻟﻤﺰار‬ ‫ف‪٢‬‬ ‫ف‪١‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪٦‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪٧‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪٨‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪٩‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪١٠‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪١١‬‬

‫� ﻳﻜﺘﻔﻰ ﺑﺰﻳﺎرة واﺣﺪة ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاد وﺑﺤﻀﻮر أﺣﺪ اﻹدارﻳﻴﻦ إن أﻣﻜﻦ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ‪/‬‬
‫ﺗـﻮﻗـﻴﻌـﻪ ‪/‬‬
‫ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻣﻦ أﻥ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﺯﯾﺎﺭة ﻣﺪﯾﺮ أو وﻛﯿﻞ اﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻣﻊ ﻧﻔﺲ ﺯﯾﺎﺭة اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻟﺰﻣﯿﻠﮫ‬ ‫�‬

‫ﺟﺪوﻝ اﻟﺰﯾﺎﺭاﺕ ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ اﻻﺧﺮي‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎس اﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩاﺭﺓ اﺑﻮﻗﺮﻗﺎص اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
‫اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫‪.‬‬
‫م‬
‫ف‪٢‬‬ ‫) اﻟﻤﺪرﺳﺔ (‬ ‫ف‪١‬‬ ‫) اﻟﻤﺪرﺳﺔ (‬
‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪٤‬‬
‫‪٥‬‬
‫‪٦‬‬
‫‪٧‬‬
‫‪٨‬‬
‫‪٩‬‬
‫‪١٠‬‬
‫‪١١‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎس اﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩاﺭﺓ اﺑﻮﻗﺮﻗﺎص اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
 ‫ﺟﺪوﻝ ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺍﺕ وﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة أو اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﻪ‬ ‫اﺳﻢ اﻷﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪٤‬‬
‫‪٥‬‬
‫‪٦‬‬
‫‪٧‬‬
‫‪٨‬‬
‫‪٩‬‬
‫‪١٠‬‬
‫� وﺗﻠﻘﻰ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻹدارﻳﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺳﻮاءً ﻓﻲ ﺗﺎﺑﻮر اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ و ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت ﻣﺜﻞ رﻣﻀﺎن ‪ ،‬اﻟﺤﺞ ‪ ،‬اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪،‬ﻳﻮم اﻟﻤﻌﻠﻢ ‪ .،‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬
‫� إذا ﻛﺎن اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ أو ﻣﻦ ﻳﻠﻘﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ أﺧﺬ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺴﺒﻘﺔ ﻣﻦ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪.‬‬
‫ﺗﻮﻗﻴﻌﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ‪/‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
 ‫ﺟﺪوﻝ ﺯﯾﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻟﻤﻨﺎھﻞ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﻋﺎﻡ‬ ‫ﻟﺸﻬﺮ ‪/‬‬

‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬

‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪٤‬‬
‫‪٥‬‬
‫‪٦‬‬
‫‪٧‬‬
‫‪٨‬‬
‫ﺗﻮﻗﻴﻌﺔ‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ‪/‬‬ ‫‪.‬‬
‫� ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ أﺳﺒﻮﻋﻴﺎً أو ﺷﻬﺮﻳﺎً ﻋﻠﻰ أن ﻳﺸﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ ﻋﻠﻰ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬
‫ﺗﻮﻗﻴﻌﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ‪/‬‬ ‫� ﻳﺘﻮﻟﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺬﻩ اﻟﻤﻬﻤﺔ أﺧﺼﺎﺋﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
 ‫ﺟﺪوﻝ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬
‫إﻋﺪﺍد ﺍﻟﺪﺭوﺱ ‪ /‬ﺳﺠﻼﺕ ﺍﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ ‪/‬‬
‫اﻟﺘﻮﻗﯿﻊ‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﯿﻮم‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫اﻟﻤﺎدة‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪١‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪٢‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪٣‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪٤‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪٥‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪٦‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪٧‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪٨‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪٩‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪:‬‬
‫‪ (١‬ﺗﻘﺪم دﻓﺎﺗﺮ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ وﺳﺠﻼت اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﺣﺼﺔ ﻣﺤﺪدة وﻳﻮم ﻣﺤﺪد ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع ﻟﺘﺨﺼﺺ ﻣﻌﻴﻦ أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻌﻴﻨﻪ ‪.‬‬
‫‪ (٢‬ﻳﻔﻀﻞ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬﻩ اﻟﺤﺼﺔ ﻫﻲ اﻟﺤﺼﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎً ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺺ ‪.‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
 ‫ﺟﺪوﻝ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺨﺮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻄﻼﺏ‬
‫إﻟﻰ‬ ‫‪/‬‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫‪/‬‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫‪/‬‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫اﻟﺼﻒ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﻡ‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ‪/‬‬

‫(‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪١‬‬

‫(‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪٢‬‬

‫(‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪٣‬‬

‫(‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪٤‬‬

‫(‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪٥‬‬

‫(‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪٦‬‬

‫(‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪٧‬‬

‫(‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪٨‬‬

‫(‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪٩‬‬

‫* ﯾﻔﻀﻞ أﻥ ﯾﻜﻮﻥ ﻟﻜﻞ ﺗﺨﺼﺺ ﺟﺪوﻝ أو ﻟﻜﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ أو ﺻﻒ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ‪:‬‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ‪/‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻔﯿﺬ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﯿﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﯿﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
 ‫ﻣﺴﺌﻮﻝ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﻭﻛﻴﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ‬
‫‪/‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ‬
‫ﺯﻣﻦ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬
‫ﻟﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺓ أﻭ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻋﺪ‬ ‫أﺳﻠﻮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻳﻨﻔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫ﻡ‬
‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺏ‬ ‫ﻓﺬ‬
‫ﺫ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم‬
‫م‬ ‫ج‬ ‫ض‬ ‫ﺍﻟﺘﻨ‬
‫ﻓﻴﺬ‬

‫ﻧﻤﻮذج اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬
‫ﻧﻤﻮذج اﻟﺰﻳﺎرات‬
‫اﻹدارﻳﺔ‬
‫ﻧﻤﻮذج اﻟﺰﻳﺎرات اﻟﺼﻔﻴﺔ‬
‫ﻧﻤﻮذج ﺗﺒﺎدل‬
‫اﻟﺰﻳﺎرات‬
‫زﻳﺎرات وﺣﺪة‬
‫اﻟﺘﺮﻳﺐ‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ‪-:‬‬
‫‪ -١‬ﻫﺬﻩ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻧﻤﺎذج ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﻌﺪ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺪاول ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ) اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ واﻟﻠﺠﺎن ‪ ،‬اﻟﺰﻳﺎرات اﻹدارﻳﺔ ‪ ،‬واﻟﺼﻔﻴﺔ ‪ ،‬ﺗﺒﺎدل اﻟﺰﻳﺎرات ‪،‬‬
‫اﻟﺪروس اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ( ‪.‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﻭﻛﻴﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ‬
‫‪/‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﻟﻢ‬ ‫أﻭ‬ ‫ﺯﻣﻦ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻋﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺍﻟﻤ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻳﻨﻔ‬ ‫أﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫ﻡ‬
‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻧﻔﺬ‬
‫ﺫ‬ ‫م‬ ‫ض ج‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻔ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم‬
‫ﻳﺬ‬

‫ﻧﻤﻮذج ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت‬
‫ﻧﻤﻮذج ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬
‫ﻣﻨﺎﻫﻞ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔر‬
‫ﻧﻤﻮذج زﻳﺎرة‬
‫ﻧﻤﻮذج اﻟﻜﻠﻤﺎت‬
‫واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫‪١‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ‪-:‬‬
‫‪ -١‬ﻫﺬﻩ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻧﻤﺎذج ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﻌﺪ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺪاول ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ) ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ‪ ،‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻮاﺟﺒﺎت ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﺼﺎدر ‪ ،‬اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات واﻟﻜﻠﻤﺎت ( ‪.‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﻭﻛﻴﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﻟﻢ‬ ‫أﻭ‬ ‫ﺯﻣﻦ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻋﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺍﻟﻤ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻳﻨﻔ‬ ‫أﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫ﻡ‬
‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻧﻔﺬ‬
‫ﺫ‬ ‫م‬ ‫ض ج‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻔ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم‬
‫ﻳﺬ‬

‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫ﻣﺨﺎرج اﻟﻄﻮارئ‬
‫ﻣﻘﺼﻒ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫أﻣﺜﻠﺔ ﻟﻤﺎذج ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﺠﺪاول‬

‫ﺟﺪاول اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ )‬
‫اﻟﺼﻔﻴﺔ (‬
‫رﻓﻊ اﺳﺘﻤﺎرة اﻟﺤﻮاﻓﺰ‬
‫ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ اﻷوﻟﻴﺔ‬
‫ﺗﻜﻠﻴﻒ ﺑﻮﺿﻊ أﺳﺌﻠﺔ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ‪/‬‬
‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬

‫‪١‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ‪-:‬‬
‫‪ -١‬ھﺬﻩ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻧﻤﺎﺫج ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ ﺧﺎﺭج اﻟﺠﺪاﻭل ﻭ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻣﻮاﻋﯿﺪ ﻣﺤﺪﺩﻩ ﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪﺭاﺳﻲ ‪.‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬
‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﱵ ﻳﻘﻮم �ﺎ اﻹدارﻳﻮن واﳌﻌﻠﻤﻮن داﺧﻞ اﳌﺪرﺳﺔ وﻟﺘﺒﻘﻰ ﻣﺮﺟﻌﺎً ﳝﻜﻦ اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﻓﺈﻧــﻪ ﻻ ﺑــﺪ أن ﳛــﺘﻔﻆ �ــﺬﻩ اﻟﺒﻄﺎﻗــﺎت ﻟــﺪى إدارة اﳌﺪرﺳــﺔ ﺣــﺴﺐ ﺗﻮزﻳــﻊ اﻟﻌﻤــﻞ ﺑﻴــﻨﻬﻢ ﰲ ﻣﻠﻔــﺎت ﻣﺮﺗﺒــﺔ‬
‫ﺣﺴﺐ ﺗﺴﻠﺴﻠﻬﺎ اﻟﺰﻣﲏ اﻟﺬي أدﻳﺖ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫‪ (١‬ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺯﻳﺎﺭﺓ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ أﺛﻨﺎء ﺍﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﺗﺄﺩﻳﺘﮫ‪:‬‬
‫� ﺑﻌﺪ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﲔ اﻹدارﻳﲔ وﻋﻠﻰ ﺿﻮء ذﻟﻚ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻳﺘﻮﱃ ﻛﻼً ﻣﻦ اﳌﺪﻳﺮ واﻟﻮﻛﻴﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﻋﻤﺎل اﻟﻜﺎدر‬

‫اﻹداري ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ‪ .‬ﺗﺘﻢ اﻟﺰﻳﺎرة ﻟﻜﻞ زﻣﻴﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﺎدر ﺛﻼث زﻳﺎرات ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬

‫� ﺗﺘﻢ اﻟﺰﻳﺎرة ﰲ ﻣﻘﺮ ﻋﻤﻞ اﳌﺰار وذﻟﻚ وﻓﻖ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي أﺳﻨﺪ ﻟﻪ‪.‬‬

‫� أن ﳛﺪد اﻟﺰاﺋﺮ ﻣﺎ ﰎ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻴﻪ ﰲ اﻟﺰﻳﺎرة وﻳﺪون ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫� أن ﻳﻘﻮم اﳌﺰار ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺪون ﻟﺪﻳﻪ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‪.‬‬

‫� ﳛﺘﻔﻆ اﻟﺰاﺋﺮ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ﻟﺪﻳﻪ ﰲ ﻣﻠﻒ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺰﻳﺎرات اﻟﱵ ﻳﻘﻮم �ﺎ‪. .‬‬

‫‪ ( ٢‬ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺯﻳﺎﺭﺍﺕ ﻣﺘﺒﺎﺩﻟﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺩﺍﺧﻞ‬

‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‪:‬‬
‫� ﻳﺘﻮﱃ ﻛﻼً ﻣﻦ اﳌﺪﻳﺮ واﻟﻮﻛﻴﻞ ‪ /‬اﻟﻮﻛﻼء ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺰﻳﺎرات اﳌﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫� ﻳﺘﻢ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﳌﻌﻠﻤﲔ ﳕﺎذج ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت وﻓﻖ ﻣﺎ ورد ﰲ اﳋﻄﺔ‪.‬‬

‫� ﻳﺘﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎظ �ﺬﻩ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺰﻳﺎرة ﻟﺪى اﳌﺪﻳﺮ أو اﻟﻮﻛﻴﻞ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫� ﻳﺘﻢ إﻃﻼع ﻣﺸﺮف اﳌﺎدة ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت واﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻴﻮﻣﻲ ﻟﻺﺷﺮﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺑﻌﺪ‬ ‫‪(٤‬‬
‫ﺍﻻﻧﺼﺮﺍﻑ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﻌﻤﻞ ﺟﺪول ﻳﺸﱰك ﻓﻴﻪ ﲨﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ اﳌﺪرﺳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎوب ﻳﻮﻣﻴﺎً‪.‬‬

‫‪ -‬وﺑﻨﺎءً ﻋﻠﻰ ﻋﺪداﻟﻌﺎﻣﻠﲔ اﳌﺪرﺳﺔ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺴﺎﻫﻢ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻣﺮة أو أﻛﺜﺮ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪارﺳﻲ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻳﻘﻮم اﻹداري اﳌﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺑﺘﻮزﻳﻊ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت أﺳﺒﻮﻋﻴﺎً ﻋﻠﻰ اﳌﻜﻠﻔﲔ ﺣﱴ ﻻ ﻳﺘﻢ ﻧﺴﻴﺎن‬

‫اﳌﻮﻋﺪ‪.‬‬

‫‪ -‬اﺳﺘﻼم اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻮﻗﻌﺎً ﻣﻦ اﳌﻜﻠﻒ ﻛﻤﺎ ﻳﻮﻗﻊ ﻋﻠﻴﻪ اﻹداري اﻻﺧﺼﺎﺋﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬

‫‪ -‬ﰲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد ﻣﻼﺣﻈﺔ ﰲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻳﺘﻢ اﲣﺎذ إﺟﺮاء ﻣﻨﺎﺳﺐ وﻳﺪون ﰲ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﳛﺘﻔﻆ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻗﺎت ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺣﺴﺐ ﺗﻮارﳜﻬﺎ ﰲ ﻣﻠﻒ ﺧﺎص ﻟﺪى اﻹداري اﳌﺸﺮف ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ أﺛﻨﺎء ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺯﻳﺎﺭﺓ‬
‫ﺗﺄﺩﻳﺘﮫ‬
‫ﻟﻸﺳﺘﺎﺫ‪/‬‬ ‫وﻛﻴﻞ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺯﻳﺎﺭﺓ‬
‫ﻣﺴﺌﻮل وﺣﺪة اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫أﻣﻴﻦ ﻣﻌﻤﻞ‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫راﺋﺪ ﻧﺸﺎط‬ ‫اﺧﺼﺎﺋﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اداري‬ ‫وﻛﻴﻞ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـ‬
‫اﻟﺤﺼﺔ ‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻓﻖ‬ ‫ﻳﻮم ‪/‬‬ ‫ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺓ ﺍﻷوﻟﻰ‬
‫ﻣﺎ ﺗﻢ ﺍﻹﻃﻼع ﻋﻠﻴﺔ ‪-:‬‬
‫‪(٣‬‬ ‫‪(١‬‬
‫‪(٤‬‬ ‫‪(٢‬‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ ‪-:‬‬
‫‪(٣‬‬ ‫‪(١‬‬
‫‪(٤‬‬ ‫‪(٢‬‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ‪/‬‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺰار ‪/‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــ‬

‫اﻟﺤـﺼﺔ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻓـﻖ‬ ‫ﻳـﻮم ‪/‬‬ ‫ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪/‬‬
‫ﻣﺎ ﺗﻢ ﺍﻹﻃﻼع ﻋﻠﻴﺔ ‪-:‬‬
‫‪(٣‬‬ ‫‪(١‬‬
‫‪(٤‬‬ ‫‪(٢‬‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ ‪-:‬‬
‫‪(٣‬‬ ‫‪(١‬‬
‫‪(٤‬‬ ‫‪(٢‬‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ‪/‬‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺰار ‪/‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــ‬

‫اﻟﺤﺼﺔ ‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻓﻖ‬ ‫ﻳﻮم ‪/‬‬ ‫ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻣﺎ ﺗﻢ ﺍﻹﻃﻼع ﻋﻠﻴﺔ ‪-:‬‬
‫‪(٣‬‬ ‫‪(١‬‬
‫‪(٤‬‬ ‫‪(٢‬‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ ‪-:‬‬
‫‪(٣‬‬ ‫‪(١‬‬
‫‪(٤‬‬ ‫‪(٢‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫ﺳـــــــــــــﺠﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌــــــــﺔ اﻷﺧﺼﺎﺋﯿﯿﻦ‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭاﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫اﺩاﺭﺓ‬
‫ﻣﺪﺭﺳﺔ‪.....................‬‬

‫اﻟﻴﻮﻡ ‪.........................‬اﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ‪......./....../.............‬اﻟﻤﻜﺎﻥ ‪..................................‬‬

‫اﺳﻢ اﻻﺧﺼﺎﺋﻲ ‪.................................................. ..............‬‬
‫ﺗﺨﺼﺼﻪ‪:.........................................‬‬
‫اﻟﺴﺠﻼﺕ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻻﻁﻼﻉ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪.‬‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫‪………………………..................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪ ..............................................‬ﻣﺴﺘﻮﻯ اﻵﺩاء ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻼﺕ ‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬھﺎ ﻣﻨﺬ ﺁﺧﺮ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ‪.‬‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫‪…………………………….‬‬
‫اﻟﺘﺪﺭﻳﺒﺎﺕ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬھﺎ ﻣﻨﺬ ﺁﺧﺮ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ‪: ..................................................‬‬
‫‪.................................................‬‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫‪…………………….‬‬
‫اﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺕ ‪.................................................. ..................................................‬‬
‫‪………………………………………………………………………….......................‬‬
‫‪................‬‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………‬
‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬
‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫ﺳﻠﺒﻴﺎﺕ‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫‪……………………………………………………………….......................................‬‬
‫‪.............................................. .................................................. .‬‬
‫ﺗﻮﺻﻴﺎﺕ ‪..................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬ ‫اﻻﺧﺼﺎﺋﻲ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫ﺳـــــــــــــﺠﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌــــــــﺔ اﻟﻤﻌـــــــــﺎﻣﻞ‬
‫ﻋﻠﻮﻡ ‪ -‬ﺗﻄﻮﻳﺮ‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭاﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫اﺩاﺭﺓ‬
‫ﻣﺪﺭﺳﺔ‪.....................‬‬

‫اﻟﻴﻮﻡ ‪.........................‬اﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ‪......./....../.............‬‬

‫اﻟﻤﻌﻤﻞ ‪ .........................................‬اﻟﻤﺴﺌﻮﻝ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﻤﻞ ‪..................................................‬‬
‫‪..............‬‬
‫اﻟﺴﺠﻼﺕ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻻﻁﻼﻉ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫‪:.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪..................................................‬‬
‫ﻣﻠﺤﻮﻅﺎﺕ ﻋﻦ اﻟﺴﺠﻼﺕ ‪.................................................. ..................................................‬‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬھﺎ ﻣﻨﺬ ﺁﺧﺮ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………‬
‫ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺟﺪﻭﻝ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻤﻌﻤﻞ ﺑﺪﺭﺟﺔ ‪: ..................................................‬‬
‫اﻟﺤﺼﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬﺓ ﻭﻗﺖ اﻟﺰﻳﺎﺭﺓ ‪..................................................‬‬
‫‪.................................................. ................................................................‬‬
‫اﻟﻤﺎﺩﺓ ‪..............................................‬ﻓﺼﻞ )‪ ( ..../......‬ﻋﺪﺩ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬
‫‪.................................................. .....‬اﻟﻤﺪﺭﺱ اﻟﻤﺴﺌﻮﻝ ﻋﻦ‬
‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬
‫ﺣﻤﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫إﺩﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫اﻟﺤﺼﺔ ‪............................................. .......‬اﻟﺘﺨﺼﺺ‪....................................‬‬
‫وﻗﺖ اﻟﺤﺼﺔ ‪ ............................................‬ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺪﺭﺱ ‪..................................................‬‬
‫‪...........‬‬
‫اﻷﺩواﺕ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﺘﻨﻔﯿﺬ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺤﺼﺔ ‪:.................................................‬‬
‫‪.................................................. .‬‬
‫اﯾﺠﺎﺑﯿﺎﺕ اﻟﻤﻌﻤﻞ ‪............................................. ..................................................‬‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫‪……………………………………....................................‬‬
‫ﺳﻠﺒﯿﺎﺕ‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................... .‬‬
‫ﺗﻮﺻﯿﺎﺕ‬
‫‪..…………………………………………………………………...‬‬
‫‪........................................‬‬
‫‪…………….....................................................................................................‬‬
‫‪………….................................................. .................................................. .‬‬
‫ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﻣﺪﺭﺱ اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻝ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﻤﻞ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬

‫‪ /‬اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮﻑ‪.....................................‬‬ ‫اﻟﯿﻮﻡ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪/‬‬

‫اﻟﻨﺸﺎط ‪ ..........................‬وﻗﺪ ﺗﻢ اﻻطﻼع ﻋﻠﻲ ﺳﺠﻼﺕ ‪........................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................‬‬
‫أھﻢ اﻟﺘﻮﺟﯿﻬﺎﺕ واﻟﺘﻮﺻﯿﺎﺕ‪.‬‬
‫‪.................................................. .............................................................‬‬
‫‪......................................................................................................... .‬‬
‫‪.................................................. .................................................. ...........‬‬
‫‪........................................................................................................... .‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬ ‫وﻛﯿﻞ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻟﻤﺸﺮﻑ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺯﻳﺎﺭﺍﺕ ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ دﺍﺧﻞ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬
‫(‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ )‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻴﻮم ‪/‬‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ‪/‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة ‪/‬‬ ‫(‬ ‫‪/‬‬ ‫اﻟﺼﻒ )‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ً ﻟـﺪﻯ ﺍﻟﻤﻌﻠـﻢ‬
‫أﺛﺮﺍإﻳﺠﺎﺑﻴـﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ أﺳﻠﻮﺏ إﺷﺮﺍﻓﻲ ﻳﺘـﺮك‬
‫ﻭﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺛﻘﺘﮫ ﺑﻨﻔﺴﮫ ‪ ،‬ﻭ ﺗـﺘﻢ ﺑـﻴﻦ ﻣﻌﻠﻤـﻲ ﻣـﺎدﺓ ﻭﺍﺣـﺪﺓ أﻭ ﻣـﻮﺍد‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺗﮭﺪﻑ إﻟﻰ ‪-:‬‬
‫‪ (١‬ﺗﺒﺎدل اﳋﱪات ﺑﲔ اﳌﻌﻠﻤﲔ وﺗﻮﻇﻴﻒ ﺑﻌﺾ اﳌﻬﺎرات ﻓﻴﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ (٢‬ﺗﻘﻮﱘ اﳌﻌﻠﻢ ﻋﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎرﻧﺔ أداﺋﻪ ﺑﺄداء اﻵﺧﺮﻳﻦ ‪.‬‬
‫‪ (٣‬ﺗﻘﺮﻳﺐ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﺑﲔ ﻣﻌﻠﻤﻲ اﳌﺎدة اﻟﻮاﺣﺪة واﳌﻌﻠﻤﲔ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم ‪.‬‬
‫‪ (٤‬ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻓﻬﻢ اﳌﻌﻠﻤﲔ واﺣﱰام ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﻌﻀﺎً ‪.‬‬
‫‪ (٥‬ﺗﺸﺠﻴﻊ اﳌﻌﻠﻤﲔ اﳌﺒﺪﻋﲔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﳑﺎرﺳﺎ�ﻢ ‪.‬‬
‫‪ (٦‬ﺗﺸﺠﻴﻊ اﳌﻌﻠﻤﲔ ﻋﻠﻰ إﺑﺪاء آراﺋﻬﻢ وﻃﺮح ﻣﺸﻜﻼ�ﻢ ‪.‬‬
‫‪-:‬‬ ‫ﻭﻳﺸﺘﺮط ﻟﮭﺎ‬
‫‪ (١‬أﺧﺬ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺰار ﻣﺴﺒﻘﺎً ‪.‬‬
‫‪ (٢‬اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻛﺎﻣﻞ وﻗﺖ اﻟﺤﺼﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ‪.‬‬
‫‪ (٣‬ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻔﺮوق اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺰﻣﻼء وﺗﺠﻨﺐ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺠﺎرح ‪.‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ﺍﻟﻤﻀﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺭﺱ ‪-:‬‬
‫‪(١‬‬
‫‪(٢‬‬
‫‪(٣‬‬
‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺕ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ‪-:‬‬
‫‪(١‬‬
‫‪(٢‬‬
‫‪(٣‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــ‬
‫ﺗﻮﻗﻴﻌﺔ ‪/‬‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺰار ‪/‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻌﺔ ‪/‬‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺰاﺋﺮ ‪/‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ ‪-:‬‬
‫‪ (١‬ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﻬﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ﻟﺪى ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ أو اﻟﻮﻛﻴﻞ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ‪.‬‬
‫‪ (٢‬ﻳﻘﻮم ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﺰﻣﻼء ﻓﻲ ﺟﻮ ﻣﻦ اﻷﺧﻮة واﻟﻤﻮدة ‪.‬‬
‫‪ (٣‬أﻥ ﺗﺘﻢ اﻟﺰﯾﺎﺭﺓ وﻓﻖ ﺟﺪوﻝ ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻣﺴﺒﻘﺎ ً ﯾﺤﺪﺩ ﻓﯿﻪ أﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺰاﺋﺮ واﻟﻤﺰاﺭ وﺗﺎﺭﯾﺦ اﻟﯿﻮﻡ واﻟﺤﺺ‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
 ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﻧﺼﺮﺍﻑ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻳﻮﻣﻲ ﻋﻦ ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ‬
‫(‬ ‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ )‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫وﻋﻠﻴﻪ ﻓﻔﻲ ﻳﻮم ‪/‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻼب ﻏﺎدروا اﻟﻤﺪرﺳﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪/‬‬
‫( ﻃﺎﻟﺐ ‪.‬وﻫﻢ ‪-:‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﺑﻘﻰ ﻋﺪد )‬

‫ﺍﻟﺼﻒ‬ ‫ﺍﻻﺳﻢ‬ ‫م‬ ‫ﺍﻟﺼﻒ‬ ‫ﺍﻻﺳﻢ‬ ‫م‬

‫‪٦‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪٧‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٨‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪٩‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪٥‬‬

‫ﺗﻮﻗﻴﻌﺔ ‪/‬‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺎﻹﺷﺮاف ‪/‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــ‬
‫ﻟﻠﻄﻼﺏ ﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻹﺟﺮﺍء ﺍﻟﻤﺘﺨﺬ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إدﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻭﺍﻻﺧﺼﺎﺋﻲ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪(٢‬‬ ‫‪(١‬‬
‫‪(٤‬‬ ‫‪(٣‬‬
‫‪(٦‬‬ ‫‪(٥‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ :‬ﺗﺤﻔﻆ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﺧﺎص ﻟﺪى إدارة اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ‪/‬‬ ‫ﻭﺍﻻﺧﺼﺎﺋﻲ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﺗـﻮﻗـﻴﻌــﻪ ‪/‬‬
‫ﺗـﻮﻗـﻴﻌـﻪ ‪/‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﻣﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬
‫ﺣﻤﺎدﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺠﻮدﺓ‬
‫إدﺍﺭﺓ ﺍﺑﻮﻗﺮﻗﺎص ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
���������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������