Paaralan SITIO MATA ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG Guro TERESITA A. HAPA Asignatura
(Pang-araw-araw na Tala Sa Pagtuturo)
Petsa/Oras WEEK 9 JAN. 23-27,2023 Markahan

Lunes Martes Miyerkules

I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagiging sensitibo sa damdamin at pangangailangan ng iba, pagiging magalang sa k
Pangnilalaman pagmamalasakit sa kapwa

B. Pamantayan sa Naisasagawa ang mga kilos at gawaing nagpapakita ng pagmamalasakit sa kapwa

Pagganap

C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapakita ng pagmamalasakit sa kasapi ng paaralan at pamayanan sa iba’t ibang paraan EsP2P- IIh-i – 13
Pagkatuto
Pagmamalasakit sa Kapwa (Concern for Others)
II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian MELC p. 79-80 MELC p. 79-80 MELC p. 79-80
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 60-62
2. Mga pahina sa Kagamitang
146-154 146-154 146-154
Pang – mag -aaral

3. Mga pahina sa teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Larawan, powerpoint

IV. PAMAMARAAN

larawang nagpapakita ng Magbigay ng mga

A. Balik – Aral sa nakaraang
aralin at/ o pagsisimula ng
bagong aralin
pagmamalasakit sa pangungusap tungkol sa mga
kapwa, krayola para sa mga
iguguhit, iba’t ibang babasahin at
larawan sa ibaba. Naipapakita
ba ang mga larawan ang
dyaryo, laptop (optional) pagmamala-sakit sa kapwa?

A. Balik – Aral sa nakaraang
aralin at/ o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
larawang nagpapakita ng
pagmamalasakit sa
kapwa, krayola para sa mga
iguguhit, iba’t ibang babasahin at
dyaryo, laptop (optional) Paano mo maipapakita ang
pagmamalasakit mo sa iyong
kapwa?
Basahin at isaulo ang Gintong Itanong sa mga bata:
Aral: a. Naranasan na ba ninyong
Mga kasapi ng paaralan at magmalasakit sa inyong kapwa?
pamayanan, b. Paano ninyo ito ginawa?
ating mahalin at pagmalasakitan. c.May kilala ba kayong mga batang
maykapansanan?
d.Ano ang inyong ginagawa kapag
maynakasabay kayong may
kapansanan sa paglalakad?
Magbigay ng mga
pangungusap tungkol sa mga
larawan sa ibaba. Naipapakita
ba ang mga larawan ang
pagmamala-sakit sa kapwa?
1. Nagmamalasakit ka ba sa
mga kasapi ng paaralan at
pamayanan?
2. Paano mo ito ginagawa?
3. Bakit kailangan mong
magmalasakit sa kanila?

Muling balikan ang kwentong

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
Sa nakaraang aralin, natutuhan
mo na ang mga paraan upang
ikaw ay magkaroon ng malasakit
sa iyong kapwa. Sa araling ito ay Basahin ito at isaisip nang mabuti.
higit mong maipapakita ang
pagmamalasakit sa mga kasapi ng
paaralan
at pamayanan sa iba’t ibang
paraan.
“Halika, Kaibigan”ni I. M.
Muling balikan ang kwentong Gonzales
“Halika, Kaibigan 1. Sino ang nagmalasakit sa
ni I.M. Gonzales” batang may kapansanan?
2. Paano niya ipinakita ang
pagmamalasakit?
3. Dapat bang ipagmalaki ang
ginawa ni Kaloy? Bakit?
4. Ano naman ang ginawa ni
Pam?
5. Dapat bang tularan si Pam?
Bakit?

Tingnan ang larawan sa ibaba. Muling talakayin ang kwento.

Sabihin kung ano ang nakikita mo1. Sino ang nagmalasakit sa batang Gawain 1
sa larawan.Tama ba itong gawin may kapansanan?
ng isang batang tulad mo?
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 1
Ano ang ipinakikita sa larawan?
Nagpapakita ba ito ng
pagmamalasakit sa iyong kapwa
bata?
Bakit mahalaga ang pagpapakita
ng pagmamalasakit sa iyong
kapwa bata?
E. Pagtalakay ng bagong
Humanap ng mga larawan na
2. Paano niya ipinakita ang nagpapakita ng
pagmamalasakit? pagmamalasakit sa kapwa.
3. Dapat bang ipagmalaki ang Ipaliwanag sa klase kung
ginawa ni Kaloy? Bakit? paano naipakita ang
4. Ano naman ang ginawa ni Pam? pagmamalasakit.
5. Dapat bang tularan si Pam? Bakit?
6. Kaya mo din bang gawin ang
ginawa ni Kaloy?
7. Dapat bang pagmalasakitan ang
batang may kapansanan?
Bilang isang mag-aaral, Magpasya ka!
magbigay ng pangungusap kung Pagmasdan ang mga larawan.
saan at kailan maaari mong Basahin ang sumusunod na
maisagawa ang pagkakaroon mo sitwasyon at sabihin kung ano
ang iyong gagawin.
ng malasakit sa iyong mga
magulang, guro, kamag-aral , A. Magkakaroon ng libreng
kaibigan , kakilala at kamag- gamutan sa inyongbarangay.
anak. Darating ang mga

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment 3)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
Ano ang ipinakikita sa larawan?
Nagpapakita ba ito ng magbigay ng pangungusap kung
pagmamalasakit sa iyong kapwa
bata? maisagawa ang pagkakaroon mo
Bakit mahalaga ang pagpapakita
ng pagmamalasakit sa iyong
kapwa bata?
Nagagawa mo bang
magmalasakit sa kapwa mo bata? Ano kaya ang mararamdaman mo
Gaano mo kadalas ginagawa ang
pagmamalasakit sa ibang tao?
Bakit kailangang magmalasakit ka
sa iyong sa kapwa?
1. Sino ang nagmalasakit sa
batang may kapansanan?
2. Paano niya ipinakita ang
pagmamalasakit?
3. Dapat bang ipagmalaki ang
ginawa ni Kaloy? Bakit?
4. Ano naman ang ginawa ni
Pam?
5. Dapat bang tularan si Pam?
Bakit?
6. Kaya mo din bang gawin ang
ginawa ni Kaloy?
7. Dapat bang pagmalasakitan
ang batang may kapansanan?
Bilang isang mag-aaral,
saan at kailan maaari mong
ng malasakit sa iyong mga
magulang, guro, kamag-aral ,
kaibigan , kakilala at kamag-
anak.
kung ikaw naman ay
pinagmalasakitan din ng iyong
kapwa?
1. Nagmamalasakit ka ba sa mga
kasapi ng paaralan at pamayanan?
2. Paano mo ito ginagawa?
3. Bakit kailangan mong
magmalasakit sa kanila?
Magpasya ka!
Pagmasdan ang mga larawan.
Basahin ang sumusunod na
sitwasyon at sabihin kung ano
ang iyong gagawin.
A. Magkakaroon ng libreng
gamutan sa inyongbarangay.
Darating ang mga
pampublikongdoktor at
narses.
Paano ka makatutulong sa
iyong mga
kabarangay?
Magbigay ng mga paraan
kung paano mo ito gagawin.
Dapat bang magmalasakit ka
sa iyong mga
magulang ,kapatid,
kaibigan ,kamag-aral at ibang
tao ang isang mag-aaral na
tulad mo? Bakit?
Anu-ano ang mga sitwasyong
nasa larawan sa itaas kung
saan naipakita ang
pagmamalasakit sa kapwa?
Dapat ba natin itong tandaan
at isabuhay?

G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
pagma-malasakit sa mga kasapi
H. Paglalahat ng Aralin
maipakikita natin sa pagtulong sa
sagutang papel ang letra ng iyong
B. Hindi ko siya pupuntahan dahil
I. Pagtataya ng Aralin
pagmamalasakit? 3. Bakit kailangan mong pagmamalasakit sa kapwa?
3. Dapat bang ipagmalaki ang magmalasakit sa kanila? Dapat ba natin itong tandaan
ginawa ni Kaloy? Bakit? at isabuhay?
4. Ano naman ang ginawa ni
Pam?
5. Dapat bang tularan si Pam?
Bakit?
6. Kaya mo din bang gawin ang
ginawa ni Kaloy?
7. Dapat bang pagmalasakitan
ang batang may kapansanan?
Ating Tandaan
Dapat tayong magpakita ng
ng paaralan at pamayanan sa Basahin ang Ating Tandaan nang Bakit mahalagang
lahat ng pagkakataon. Ito‟y sabay-sabay hanggang sa ito ay magmalasakit sa kapwa?
maisaulo ng mga bata.
kanila sa oras ng
pangangailangan.
Kaya mo bang magmalasakit sa mga Isipin mo na ikaw ang may-ari ng
kasapi ng paaralan at pamayanan? mga nasa larawan. Sa isang bond
Sabihin ng pasalita kung alin sa paper, iguhit at ipaliwanag kung
sumusunod na larawan ang kaya alin sa mga ito ang iyong ibibigay
mong gawin. bilang donasyon sa biktima ng
kalamidad?
Isipin mo na ikaw ang may-ari ng
Basahin ang sumusunod na mga nasa larawan. Sa isang bond
paper, iguhit at ipaliwanag kung
sitwasyon. Isulat sa iyong alin sa mga ito ang iyong ibibigay
bilang donasyon sa biktima ng
sagot. kalamidad?
1. Hindi pumasok ang aking
kamag-aral sapagkat may sakit.
A. Dadalawin ko siya.
wala akong dadalhin.
2. Nakita kong napapagod ang
aking guro at marami pa siyang
ginagawa.
A. Mag-iingay ako.
B. Susundin ko ang mga
ipinagagawa nya. ( tingnan ang
 alin sa mga ito ang iyong ibibigay
sagutang papel ang letra ng iyong bilang donasyon sa biktima ng
sagot. kalamidad?
1. Hindi pumasok ang aking
kamag-aral sapagkat may sakit.
A. Dadalawin ko siya.
B. Hindi ko siya pupuntahan dahil
I. Pagtataya ng Aralin wala akong dadalhin.
2. Nakita kong napapagod ang
aking guro at marami pa siyang
ginagawa.
A. Mag-iingay ako.
B. Susundin ko ang mga
ipinagagawa nya. ( tingnan ang
tarpapel )

J. Karagdagang gawain para sa

takdang-aralin at remediation

V. Mga Tala

VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na

nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na

nangangailangan ng iba pang

gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remedial?

 Bilang ng mag-aaral na

nakaunawa sa aralin

D. Bilang ng mag-aaral na

magpapatuloy sa

remediation?

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo ang nakatulong ng

lubos?Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na nasolusyunan sa

tulong ng aking punongguro at

superbisor?

G. Anong kagamitang panturo

ang aking nadibuho na nais

kong ibahagi sa mga kapwa ko

guro?

Prepared by:
TERESITA A. HAPA
Teacher
 2
ESP
IKALAWANG MARKAHAN

Huwebes Biyernes

n at pangangailangan ng iba, pagiging magalang sa kilos at pananalita at

a kapwa

pakita ng pagmamalasakit sa kapwa

t pamayanan sa iba’t ibang paraan EsP2P- IIh-i – 13

ncern for Others)

SECOND PERIODICAL TEST SECOND PERIODICAL TEST

rpoint

Song
 Song

Setting of standard

GIVING INSTRUCTION Giving of instruction

SUPERVISING THE TEST

Supervising the test

Maari ka na bang magpakita ng
higit na pagmamalasakit sa
kapwa?
Ano-ano ang mga paraan upang
pagmalasakitan mo ang iyong
kapwa?
Bakit kailangan mo itong gawin?

Sumulat ng pangungusap tungkol

sa ipinahihiwatig ng mga
sumusunod na larawan tungkol
sa pagmamalasakit sa kapwa.

Show honesty in answering the

test questions
sa pagmamalasakit sa kapwa.

Show honesty in answering the

test questions

Recording the test result

 Recording the test result

Challenge the pupils for the next

test.
 Checked by:
OLIVER S. FRANCISCO
School Head