中一高级华文

情境作文讲解
记叙文写作

•选题时，选择你“能写”而不是“想写”的
题目。
审题

•审题时，一般会经历 4个步骤：
找出 确定
确定文体 理解题意
关键词 写作范围
确定文体

•要求你写一起事情的经过的文章，一般都
是记叙文。
•书写记叙文时，要记得写出事情的起因、
经过和结果。
找出关键词

•审题时，一定要圈出、 刷亮题目中所有
的关键词及限制条件
•关键词是你在写作时要突出、反映的内容。
•例如：“祸从口出”、“质疑”、“努力”、“收
获” 等等。
理解题意
确定写作范围
确定写作范围
确定写作范围
注意详略得当
如何安排详写与略写？
详写描述故事/事件的经过

在作文中运用人物描写手法。
例如：
•心理描写
•肖像描写
•语言描写
•行动描写
文章的结尾

•在结尾中结合故事情节，清楚地带出
立意/道理
你在公共场所看见有人做错事。你决定上前制
止，结果引发了一件不愉快的事。试写出这件
事情的经过以及你的感受。

• 开头：我曾经在公共场所看见有人做错事，我当时
决定上前制止，结果引发了一件不愉快的事，事情
的来龙去脉是这样的……
• 结尾（抒发感受，使用题目的关键词）：那天，我
回到了家，这个不愉快的经历始终挥之不去。我也
反思了自己的行为，也许我应该________。这件事
也让我领悟到__________。
在你的成长过程中，你做了一件让你感到非常
尴尬的事情，至今难以忘怀。试把你的经历和
领悟写出来。
• 开头：在我成长的过程中，我做了一件让我感到非常尴
尬的事情，至今令我难以忘怀。这是一年前发生的事情，
但却像被刻在了脑子里一样，让我铭记在心，我也从中
学到了一个道理，事情是这样……
• 结尾：经过这件事后，我知道了在别人有难时拔刀相助
虽然是一个美德，但是我们在帮助别人之前也一定要具
体了解情况，不要帮错忙，好心做坏事，做了一件令自
己感到尴尬的事，给别人带来不必要的麻烦与不便，并
造成尴尬的场面，那就不好了！这件事至今都令我难
以忘怀！（运用题目的关键字）
你最近参加一项学校举办的活动，从中学习到
做事要懂得灵活变通。试记叙这件事的经过和
你的感受。
• 开头：我最近参加了一项学校举办的活动，从中学
习到做事要懂得灵活变通。事情是这样的……
• 那一天，我一如以往来到了……
• 结尾：晚上，夜深人静，我躺在床上，不禁想起下
午发生的事。………….。我从这件事情学到，我
们做事不能拘泥于固有的模式，而应该懂得灵活变
通，能够根据情况的变化而做出相应的改变。（抒
发感受，运用题目的关键字）
你曾经在没有办法的情况下做了一件自己不情愿
做的事，心里特别难受。试把你的经历和当时的
感受写出来。
• 开头：在每个人的记忆中都有一盒糖果。甜的，代表美好的
回忆。苦的，代表一些不好的回忆，我就有那么一颗糖果，
埋葬在盒子最底层，它既甜，又苦。苦是因为事情的经历，
而甜只是因为我明白了一个非常重要的道理。
• 在我中学一年级时，……
• 结尾：这件事让我明白了，在我们不情愿做的事情面前，在
无可奈何之余，也要努力地寻找其中的意义。经历风雨才可
见到彩虹。不去尝试做，你又怎么知道事情背后的真谛呢？
你向来都不会多管闲事。但是最近班上发生
了一件事，让你明白了必要的时候也不能坐视
不理。试写出事情的经过，并谈谈你的感受。
• 开头：我平时在班上从来不会多管闲事。看见同学在班
上玩球，或是在上课时偷偷使用手机，我从来不管，也
不会向老师举报。因为，这些事情不仅与我无关，而且
如果我多管闲事，说不准还会给自己带来不必要的麻烦。
• 但是，最近班上发生的一件事，让我意识到必要时还是
不能坐视不理。事情的经过时这样的……
• 结尾：以前，我不想多管闲事，担心自己会因为多事儿
招惹不必要的麻烦。但经历了这件事后，我明白了……