School Data Elementary School Grade Level FIVE

DAILY
LESSON Learning Area FILIPINO
Teacher Joan S. Palangdan
LOG
Teaching Dates and Time June 03, 2022 (1:30 – 2:20) Quarter FOURTH

I LAYUNIN

Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya,

A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
kaisipan, karanasan at damdamin
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP Nakagagawa ng radio broadcast / teleradyo / debate at isang forum
C. TATAS Nagagamit ang iba’t-ibang uri ng pangungusap ayon sa gamit
CODE F5WG – Iva – 13.1
II. CONTENT Uri ng Pangungusap ayon sa gamit

III. LEARNING RESOURCES

A. References
1. Teacher’s Guide pages Curriculum Guide 5
2. Learner’s Materials pages
3. Textbook pages ALAB Filipino, pp. 172 -173
B. Other Learning Resources Meta cards, worksheets, laptop, projector
C. Values Pangangalaga sa sarili
D.Integration / Across AP / Health
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/ Balik-aral sa parirala at pangungusap.
/o pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ilahad ang layunin.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Nagagamit ang iba’t-ibang uri ng pangungusap ayon sa gamit.
Magkaroon ng brainstorming tungkol sa aralin
Pagbasa sa talata at usapan
Noong May 9, 2022, naganap ang national at local elections sa ating bansa. Lahat ng mga
rehistradong botante ay lumabas para sa kanilang karapatang bomoto. Kasama dito ang ating
mga kababayan na nasa ibang bansa. Pipili ang taong-bayan kung sino ang gusto nilang
susunod na pinuno sa ating bansa at sa kani-kanilang probinsiya, lungsod at bayan.
Sa katatapos na halalan, wagi ang Marcos – Duterte Tandem. Si Ferdinand Marcos Jr. ang
susunod na pangulo at si Sara Duterte Carpio naman ang susunod na pangalawang pangulo.
Pawang mga anak ng naging pangulo ng Pilipinas ang dalawa.
Lux: Yehey! Panalo sina BBM at Sara.
Wadi: Oo nga. Si BBM ay mula sa Ilocos Norte at si Sara naman ay sa Davao.
Limuel: Ano kaya ang mga plano nila sa ating bansa?
Zander: Sasaliksikin natin mamaya.
Pagsagot sa mga katanungan
 Ano ang tungkol sa binasa ninyo?
 Bakit kailangang magkaroon ng halalan?
 Kung ikaw ay mabibigyan ng pagkakataong bomoto, ano ang katangian ng kandidatong
iboboto mo?
Balikan ang usapan
 Aling pangungusap ang nagsasalaysay? nagtatanong? Naglalahad ng matinding
damdamin? Nag-uutos?
Pagtalakay sa mga uri ng pangugusap ayon sa gamit.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at pag-
lalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan
G. Paglapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat
I. Pagtataya
Pangkatang gawain
Ayusin ang mga salita upang mabuo ang pangungusap. Ipaskil ang mga ito sa pisara.
 Anong uri ng pangungusap ang nabuo?
 Ano ang gamit ng pangungusap na ito?
 Anong bantas ang ginagamit dito?
 Halimbawa ng pangungusap na ito.
Pag-uulat ng bawat pangkat
Magbigay ng mga pangungusap batay sa mga larawang inilahad na may kaugnayan sa
pandemyang kinakaharap natin ngayon.
Ano -ano ang mga uri ng pangungusap ayon sa gamit?
A. Isulat kung anong uri ng pangungusap ang mga ito at lagyan ng tamang bantas.
____________________1) Mag-aral nang mabuti upang buhay ay bubuti
____________________2) Nanalong konsehal ng ating bayan si Roger Bas-ilen
____________________3) Bakit may nagra-rally sa kalye
____________________4) Pakisara nga ang bintana
____________________5) Maligayang pagdating mahal naming pinuno
 B. Sumulat ng isang pangungusap batay sa bawat sitwasyon.
1) Nais mong magtanong sa iyong guro tungkol sa pagtatapos ng klase.
Patanong: ____________________________________________________________
2) Nais mong ikuwento sa iyong kapatid ang tungkol sa covid pandemic.
Pasalaysay: ___________________________________________________________
3) Namangha ka sa galing ng iyong kamag-aral sa pag-awit.
Padamdam: ___________________________________________________________
J. Karagdagang gawain Sumulat ng tig-iisang halimbawa ng pangungusap ayon sa gamit.

V. REMARKS

VI. REFLECTION
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
pang gawain sa para sa remediation
C. Nakatulong bang remedial?
Bilang ng mag-aaral na naka-unawa sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Aling stratehiyang pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan sa solus-
yunan sa tulong ng aking punong-guro at
supervisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking dibuho
nan ais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared and executed: Observed:

JOAN S. PALANGDAN JULIUS D. JIMENEZ GRAIL M. LANGGATO
Grades 4 & 5 Adviser ESHT 3 Master Teacher 2