‫المستوى‬ ‫الموضوع‬ ‫المجال‬ ‫الدورة‬ ‫النشاط‬

‫س‪ 2‬م‬ ‫‪19‬ـ سورة التكوير‬ ‫القرآن الكرمي‬ ‫القدوة احلسنة‬ ‫تربية إسالمية‬

‫اهلدف التعلمي ‪ :‬القدرة على استظهار سورة التكوير واستخراج مقاصدها ‪.‬‬

‫السند الرتبوي ‪ :‬سورة التكوير ص ‪ , 88‬املصحف ‪ ,‬السبورة ‪.‬‬

‫وضعيات وأنشطة التعلم‬ ‫سريورة‬

‫الدرس‬
‫‪ 1‬ـ تقومي بنائي ‪ :‬استظهار النص السابق ‪:‬‬ ‫وضعية‬
‫‪ 2‬ـ تقدمي الدرس ‪ :‬درسنا اليوم يتناول سورة التكوير‪ .‬ما سبب تسميتها هبذا االسم؟ عم تتحدث ؟‬ ‫االنطالق‬
‫‪1‬ـ يستمع التالميذ إىل تالوة األستاذ للنص املعتمد ‪.‬‬ ‫مرحلة‬
‫‪ 2‬ـ يقرأ التالميذ النص املعتمد مع مراعاة حسن األداء ‪.‬‬ ‫بناء التعلم‬
‫‪ 3‬ـ تقدمي السورة ‪ :‬سورة التكوير مكية عدد آياهتا ‪ 29‬آية ‪ ,‬تقع يف الربع األخري من املصحف‬
‫الشريف بني سوريت عبس واالنفطار ‪ ,‬وهي تتحدث عن بعض األحداث املصاحبة ليوم القيامة وتدعو‬
‫إىل اإلميان باهلل ورسوله والقرآن وحتذر املكذبني من عذاب شديد ‪.‬‬
‫‪ 4‬ـ تعميق الفهم ‪:‬‬
‫أ ـ شرح املفردات ‪:‬‬
‫اخلنس اجلواري الكنس ‪ :‬الكواكب اخلمسة زحل واملشرتي واملريخ والزهرة وعطارد اليت ختنس‬
‫(ختتفي) هنارا وتكنس (تظهر) ليال ‪.‬‬
‫صاحبكم ‪ :‬رسول اهلل‬
‫حشرت ‪ :‬مجعت ليقتص منها مث تصري ترابا ‪.‬‬
‫إنه ‪ :‬القرآن‬
‫رسول كرمي ‪ :‬جربيل‬
‫املوؤودة ‪ :‬البنت اليت دفنت خوف العار أو الفقر ‪.‬‬
‫مث ‪ :‬هنالك‬
‫رآه ‪ :‬رأى جربيل‬
‫األفق املبني ‪ :‬األفق األعلى جهة املشرق‬
‫العاملني ‪ :‬اإلنس واجلن‬
‫ب ـ ما ترشد إليه السورة ‪:‬‬
 ‫‪ 1‬ـ التأكيد على وقوع يوم القيامة بذكر بعض األحداث املصاحبة له ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ التأكيد على أن القرآن حق وأن رسول اهلل صادق ‪.‬‬
‫‪ 3‬ـ حتذير املكذبني بيوم القيامة والقرآن ورسول اهلل من عقاب اهلل ‪.‬‬
‫‪ 4‬ـ قسم اهلل مبخلوقاته دليل على عظم شأهنا ومكانتها عند اهلل ‪.‬‬
‫‪ 5‬ـ ترك احلرية لإلنسان يف اختيار عقيدته مع حماسبته على اختياره إن كان غري صائب ‪.‬‬
‫‪ 6‬ـ ترغيب اإلنسان يف اإلميان والعمل الصاحل ‪.‬‬
‫أين نزلت سورة التكوير ؟ ما هو دليلكم ؟ إالم تدعو ؟ عم تنهى ؟‬ ‫تقومي بنائي‬
‫قراءات متعددة للنصوص الواردة يف الكتاب ومناقشتها ‪.‬‬ ‫املرحلة‬
‫اخلتامية‬
‫تقومي ختامي خلصوا مضمون السورة يف بضعة أسطر ‪.‬‬
‫مالحظات‬