‫الدرس ‪4‬‬ ‫المقطع األول‬ ‫السنة الثالثة ابتدائي‬

‫القراءة السليمة للسورة واستعمالها في مواقف تتعلق باآلداب‬ ‫مؤشرات‬ ‫القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف‬ ‫الميدان‬
‫والسلوك وفي تنمية الجانب الروحي‬ ‫الكفاءة‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫النشاط‬
‫يستظهر ما حفظ من القرآن والحديث في وضعيات التعلم واألداء‪.‬‬ ‫الكفاءة‬ ‫سورة التكاثر‬ ‫الدرس‬
‫الختامية‬ ‫‪ 1‬و‪2‬‬ ‫الحصة‬
‫االعتزاز باإلسالم واالنتماء الحضاري والحرص على أداء‬ ‫القيم‬ ‫الحفظ واالستظهار الصحيح والفهم‬ ‫مركبة‬
‫العبادات‪ ،‬ونبذ العنف والتعامل بمسؤولية‬ ‫المناسب‬ ‫الكفاءة‬

‫التقويم‬ ‫الوضعيات التعلمية والنشاط المقترح‬ ‫المراحل‬

‫السياق‪ :‬وصانا الرسول صلى هللا عليه وسلم بتعلم القرآن وتعليمه للغير‪.‬‬
‫يسترجع معلومات‬ ‫مرحلة‬
‫السند‪ :‬نص الدرس السابق (فضل تعلم القرآن وتعليمه)‬ ‫االنطالق‬
‫ويجيب عن األسئلة‬
‫التعليمة‪ :‬ماذا قال؟ لماذا يحثنا ديننا علي تعلم القرآن وتعليمه لغيرنا؟‬
‫الحصة األولى‪:‬‬
‫أقرأ وأفهم‪:‬‬
‫‪ ‬مطالبة المتعلمين بفتح الكتاب ص ‪17‬‬
‫‪ ‬اإلنصات للصورة المقروءة من قبل المعلم أو المسموعة على شريط صوتي‪:‬‬
‫ينصت لقراءة المعلم‬
‫‪ ‬يتعرف على معاني الكلمات‪:‬‬
‫النموذجية‬

‫يقرأ السورة ويطلع‬

‫علي معناها اإلجمالي‬

‫يناقش محتوى السورة‬

‫وما تدعو إليه من خالل‬
‫أسئلة موجهة‬
‫يستخلص المعنى‬
‫اإلجمالي ويعيد قراءته‬
‫يقرأ أجزاء من السورة‬ ‫تناولت السورة بيان انشغال بعض الناس وتنافسهم وتفاخرهم بكثرة األموال وإهمالهم عبادة هللا تعالىوالعمل‬
‫حتى يتعود على نطقها‬
‫يستظهر السورة‬
‫ويسترجع معناها العام‬
‫‪ ‬من خالل األسئلة الموجهة يتم الوصول بالمتعلمين إلى أن‪:‬‬ ‫مرحلة بناء‬
‫التعلمات‬
‫‪ -‬التكاثر هو التباهي بالمال واألوالد‬
‫‪ -‬الدنيا زائلة لهذا ال يجب كسب المال وتكديسه‬
‫‪ -‬يوم القيامة يحاسب هللا الجميع على المال والثروات ومصدرها‬
‫‪ -‬سيسأل هللا الجميع عن النعم وما عملوا بها‬
‫‪ -‬سيعاقب هللا الضالين ويجازي الصالحين‬
‫‪ ‬يطلع التلميذ على المعنى العام للسورة من خالل اإلنصات للمعلم‬
‫‪ ‬العودة للسند الرئيسي ومناقشته للوصول إلى الخالصة اآلتية‪:‬‬
‫الصالحوالوقتيمر بسرعة حتىيصيروا من أهل القبورحيث ال ينفع الندم وعندها تصبح نار جهنم حقيقة‬
‫أمامهم ويحاسبهم هللا على كل النعم‬
‫‪ ‬قراءة الخالصة من قبل بعض التالميذ‬
‫‪ ‬تدوين سورة التكاثر على كراس التربية االسالمية وحفظها في البيت‬
‫الحصة الثانية‪:‬‬
‫أتحقق من تعلماتي‪:‬‬
‫‪ ‬يستظهر بعض التالميذ ما حفظوا من السورة تحت مراقبة ومساعدة المعلم‬
‫‪ ‬يسترجع التلميذ المعنى االجمالي للسورة من خالل األسئلة الموجهة‬
‫‪ ‬ينجز التمرين التالي حسب الوقت وقدراتالتالميذ على الحفظ‬ ‫التدريب‬
‫و‬
‫أجب بصحيح أو خاطئ بعد كل جملة‪:‬‬ ‫االستثمار‬
‫‪ -‬سورة التكاثر تتكلم عن الكفار‬
‫‪ -‬يحذر هللا في السورة المسلمين من التباهي‬
‫‪ -‬اإلنسان لما يموت يزول وال يعود للحياة‬
‫‪ -‬اإليمان بيوم الحساب هو ركن من أركان اإليمان‬