DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI

(DPSK)
Untuk

KOLEJ VOKASIONAL (KV)

Program: TEKNOLOGI PEMBINAAN

Mata Pelajaran: STRUKTUR ASAS
Kod: V2801
Kursus: PENGENALAN KEPADA PERSEDIAAN TAPAK
Kod: WTP1012
Semester: 1

Lembaga Peperiksaan Kementerian

Pendidikan Malaysia

2021
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

KANDUNGAN

Halaman

Falsafah Pendidikan Kebangsaan 3

1.0 Pendahuluan 4

2.0 Hasil Pembelajaran 5

3.0 Pentaksiran Hasil Pembelajaran 6

4.0 Maklumat Kursus 7

5.0 Standard Kompetensi 8

6.0 Tafsiran 9

7.0 Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 10

Lampiran: Rekod Pentaksiran Kompetensi

Lampiran: Teori (Ujian Bertulis / Kuiz / Folio / Laporan)

Lampiran: Amali (Tugasan Amali dan Rubrik)

2
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan
dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

3
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

1.0 PENDAHULUAN

Mesyuarat Jawatankuasa Perancangan Pendidikan (JPP) Bil. 195/2010 bertarikh 20 Disember 2010 yang dipengerusikan oleh Menteri
Pendidikan telah meluluskan tiga perkara iaitu program penjenamaan semula Sekolah Menengah Vokasional kepada Kolej Vokasional,
menambah baik kurikulum sedia ada dan memperkenalkan kurikulum bidang mengikut keperluan negara.

Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Pusat Bil. 2/2011 yang dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia pada Jun 2011
telah meluluskan kertas cadangan berkaitan Pentaksiran Berasaskan Standard Kompetensi Vokasional yang merupakan satu kaedah
untuk mengukur pelbagai kompetensi vokasional sebagaimana yang ditetapkan oleh Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV).

Pentaksiran di kolej vokasional telah direka bentuk dan dilaksanakan secara Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) iaitu Pentaksiran
Berterusan (PB) dan Pentaksiran Pusat iaitu Penilaian Akhir (PA). PB dijalankan secara formatif seiring dengan proses pengajaran dan
pembelajaran. PA pula dijalankan pada minggu peperiksaan yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan (LP) menggunakan instrumen
dan peraturan penskoran yang disediakan.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi (DPSK) yang dikeluarkan oleh LP dijadikan sebagai panduan untuk guru mendapatkan
maklumat tahap penguasaan kompetensi serta keberkesanan pengajaran dan pembelajaran dalam pembangunan modal insan selaras
dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan objektif kolej vokasional untuk melahirkan murid berkompetensi pekerjaan aras
tinggi dan menepati kehendak industri serta berkompetensi usahawan.

4
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

2.0 HASIL PEMBELAJARAN

Di akhir kursus, murid dapat:

2.1 Mengenal pasti keperluan dalam persediaan tapak / tanah

2.2 Menyediakan peralatan, kelengkapan dan bahan dalam persediaan tapak / bahan
2.3 Melaksanakan kerja memancang (pegging) dan merancang tanda tapak
2.4 Melaksanakan kerja pemasangan pagar adangan (hoarding)

5
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

3.0 PENTAKSIRAN HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran hasil pembelajaran membolehkan murid dapat:

3.1 Menguasai pengetahuan dan kefahaman tentang keperluan dalam persediaan tapak / tanah, penyediaan peralatan, kelengkapan
dan bahan dalam persediaan tapak / bahan, kerja memancang (pegging) dan merancang tanda tapak serta kerja pemasangan
pagar adangan (hoarding).
3.2 Menguasai kemahiran menyediakan peralatan, kelengkapan dan bahan dalam persediaan tapak / bahan, melaksanakan kerja
memancang (pegging) dan merancang tanda tapak serta kerja pemasangan pagar adangan (hoarding).

6
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

4.0 MAKLUMAT KURSUS

PROGRAM : TEKNOLOGI PEMBINAAN

MATA PELAJARAN : STRUKTUR ASAS

KOD MATA PELAJARAN: V2801

NAMA KURSUS : PENGENALAN KEPADA PERSEDIAAN TAPAK

KOD KURSUS : WTP1012

TAHUN / SEMESTER : 1 / SEMESTER 1

KREDIT UNIT : 2.0

JAM PERTEMUAN : FACE TO FACE : 4.0 JAM / MINGGU

NON FACE TO FACE : -

JENIS KURSUS : VOKASIONAL

7
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

5.0 STANDARD KOMPETENSI

NAMA KURSUS STANDARD KOMPETENSI

K1 MENGENAL PASTI KEPERLUAN PERSEDIAAN TAPAK /

PENGENALAN KEPADA TANAH
PERSEDIAAN TAPAK
K2 MENYEDIAKAN PERALATAN, KELENGKAPAN DAN
BAHAN DALAM PERSEDIAAN TAPAK / TANAH
K3 MELAKSANAKAN KERJA MEMANCANG (PEGGING)
DAN MERANCANG TANDA TAPAK
K4 MELAKSANAKAN KERJA PEMASANGAN PAGAR
ADANGAN (HOARDING)

8
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

6.0 TAFSIRAN

Standard Kompetensi

Perlakuan atau tingkah laku yang menunjukkan penguasaan murid yang standard dalam sesuatu tugasan.

Penunjuk Kompetensi

Penyataan yang menunjukkan murid boleh melakukan, melaksanakan, menyempurnakan, memberi respon atau mengamalkan sesuatu
tugasan hingga ke peringkat kompeten.

Catatan

Perkara yang ditulis untuk peringatan atau rujukan.

Rubrik

Set kriteria dan standard / tahap setiap kompetensi untuk tujuan pentaksiran.

9
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

7.0 DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI

PERKARA STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN

TEORI K1 1. Menyatakan definasi dokumen kontrak Pengetahuan

Mengenal Pasti Keperluan - Nyatakan
Persediaan Tapak / Tanah 2. Menyenaraikan isi kandungan dokumen - Namakan
kontrak. - Labelkan
 Lukisan - Senaraikan
 Spesifikasi - Padankan
 Senarai Kuantiti (BQ)
 Kos Kefahaman
 Tempoh (Duration) - Terangkan
- Jelaskan
3. Menyatakan dokumen persediaan tapak / - Huraikan
tanah Aplikasi (jika ada)
 Status pemilik tanah
 Jenis geran - Hitungkan
 Status tanah - Lakar
 Kavet ( caveat ) - Ubah suai
Instrumen:
4. Menyenaraikan sumber-sumber persediaan
 Kuiz (4)
tapak / tanah
 Mesin
 Tenaga kerja
 Bahan
 Kewangan

1
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

PERKARA STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN

5. Menyatakan jenis-jenis asas bangunan

 Cerucuk
 Asas Pad

6. Menyenaraikan keperluan keselamatan

dalam persediaan tapak / tanah

K2 1. Menyatakan tujuan cadangan Penyataan

Menyediakan Peralatan, Kaedah (Method Statement)
Kelengkapan Dan Bahan
Dalam Persediaan Tapak / 2. Menyenaraikan jenis dan fungsi peralatan
Tanah dalam persediaan tapak / tanah.
 Alatan tangan
 Mesin mudah alih - mesin gergaji
berantai dan gerudi

3. Menyenaraikan jenis dan fungsi jentera

dalam persediaan tapak / tanah
 Back Hoe
 Jengkaut (Excavator)
 Jentolak (Back Pusher)

1
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

PERKARA STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN

4. Menyenaraikan jenis dan fungsi bahan yang

digunakan dalam persediaan tapak / tanah
 Pagar adangan (hoarding)
– kayu dan keluli
 Tiang / kerangka kayu
 Paku / skru

K3 1. Menyatakan tujuan kerja ukur tapak / tanah

Melaksanakan Kerja 2. Menerangkan istilah dalam kerja ukur tapak /
Memancang (Pegging) Dan tanah
Merancang Tanda  Sempadan
 Jarak
 Aras

3. Menyenaraikan jenis dan fungsi kelengkapan

dalam kerja ukur
 Kompas
 Teodolite (Theodolite)
 Prisma (Prism)
 Alat ukur aras
 Pita ukur / alat ukur laser

1
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

PERKARA STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN

4. Menyenaraikan alat dan bahan dalam kerja

memancang (pegging)
 Tukul
 Pancang kayu
 Benang

5. Menerangkan langkah kerja memancang

(pegging)

K4 1. Menyenaraikan jenis pagar adangan

Melaksanakan Kerja (hoarding)
Pemasangan Pagar Adangan
(Hoarding) 2. Menyatakan keperluan pihak berkuasa
tempatan bagi kerja pemasangan pagar
adangan (hoarding)
 Saiz
 Tinggi
 Kedudukan / lokasi

1
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

PERKARA STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN

3. Menerangkan langkah-langkah pemasangan

pagar adangan (hoarding)
 Mengukur
 Menanda jarak tiang
 Menggali lubang
 Mendirikan tiang
 Memasang kerangka
 Memasang panel

4. Menyenaraikan ciri pemasangan pagar

adangan (hoarding) yang berkualiti
 Ketegakan
 Jajaran
 Kekukuhan
 Tahan lasak
 Penyambungan (Jointing)

1
TEKNOLOGI PEMBINAAN
PERKARA STANDARD KOMPETENSI
AMALI K2
Menyediakan Peralatan,
Kelengkapan Dan Bahan Dalam
Persediaan Tapak / Tanah
K3
Melaksanakan Kerja Memancang
(Pegging) Dan Merancang Tanda
K4
Melaksanakan Kerja Pemasangan
Pagar Adangan (Hoarding)
Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012
PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
1. Menyelaras dan menyediakan Evidens
peralatan, kelengkapan dan bahan
dalam persediaan tapak / tanah Tugasan Amali 1
- Gambar minimum
(3) keping –
Semasa penyediaan
peralatan /
1. Menentukan lokasi dan kawasan kelengkapan /
persediaan tapak / tanah bahan, semasa
kerja memancang
2. Mengukur kawasan tapak / tanah dan setelah kerja
disiapkan
3. Memancang tapak / tanah dan
kawasan pembinaan
Tugasan Amali 2
1. Menyelaras kerja pemasangan pagar - Gambar minimum
adangan (hoarding) (3) keping –
Merancang tanda
kerja, semasa kerja
2. Merancang tanda kerja pemasangan
pagar adangan (hoarding) dan setelah kerja
disiapkan
3. Menjalankan kerja-kerja penggalian
lubang tiang pagar adangan
(hoarding)
1
TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

PERKARA STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN

4. Mendirikan tiang pagar adangan

(hoarding)

5. Memasang kerangka pagar adangan

(hoarding)

6. Memasang panel pagar adangan

(hoarding)

7. Memeriksa kualiti pemasangan pagar

adangan (hoarding)

1
 TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

REKOD PENTAKSIRAN KOMPETENSI (RPK)

PROGRAM: TEKNOLOGI PEMBINAAN

KURSUS: PENGENALAN KEPADA PERSEDIAAN TAPAK KOD: WTP1012

NAMA MURID:
KOLEJ VOKASIONAL:
NO. KAD PENGENALAN:
CATATAN:
1. RPK ini hendaklah diisi dan disimpan oleh Pentaksir dalam Portfolio Murid.
2. Markah yang diperoleh hendaklah diisi berdasarkan perkara berikut:
Amali dan Teori (Ujian Bertulis / Folio / Kuiz / Lisan / Laporan)
3. Pentaksir perlu menandatangani RPK hanya setelah murid kompeten setiap kompetensi.
4. RPK ini hendaklah disahkan oleh Penyelaras Dalaman.
MARKAH
TEORI TANDATANGAN
KOMPETENSI TARIKH CATATAN
AMALI PENTAKSIR
Kuiz
K1
Mengenal pasti keperluan dalam persediaan
tapak / tanah

K2
Menyedia peralatan, kelengkapan dan bahan
dalam persediaan tapak / tanah

K3
Melaksanakan kerja memancang (pegging) dan
merancang tanda

1
 TEKNOLOGI PEMBINAAN Pengenalan Kepada Persediaan Tapak WTP1012

K4
Melaksanakan kerja pemasangan pagar
adangan (hoarding)

JUMLAH MARKAH % %

:
Disediakan Oleh : Disahkan Oleh

........................................... .........................................................
(Tandatangan Pentaksir) (Tandatangan Penyelaras Dalaman)
Nama : Nama :

Tarikh : Tarikh :