Republic of the Philippines

National Capital Region

Schools Division Office-MALABON CITY
LESSON PLAN
5-MARS 5:50-6:20

SCHOOL POTRERO E/S GRADE LEVEL FIVE

TEACHER JHONAZEL A. SANDOVAL LEARNING AREA ESP
DATE & TIME AGOSTO 29-SEPT 1, 2023 QUARTER FIRST

I.LAYUNIN
A.Pamantayang Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng mapanuring pag-iisip
Pangnilalaman sa pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain na may kinalaman sa sarili at sa
pamilyang kinabibilangan
B.Pamantayan sa Pagganap • Nakagagawa nang tamang pasya ayon sa dikta ng isip o saloobin sa
kung ano ang dapat at di dapat.
C.Mga Kasanayan sa 1. Napahahalagahan ang katotohanan sa pamamagitan ng pagsusuri sa mga:
Pagkatuto 1.1. balitang napakinggan
1.2. patalastas na nabasa/narinig
1.3. napanood na programang pantelebisyon
1.4. nabasa sa internet
II.NILALAMAN KAWILIHAN SA PAGSUSURI NG KATOTOHANAN

III.KAGAMITANG PANTURO

A.Sanggunian

1.Mga pahina sa Gabay ng MELCs p. 79

Guro
2.Mga pahina sa kagamitang
pang-mag-aaral
3.Mga pahina sa teksbuk K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum May 2016; pahina 70
4.Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B.Iba pang kagamitang Powerpoint Presentation and MELCs
panturo
IV.PROCEDURES

A.Balik-aral sa nakaraang Sumulat ng isang balita na iyong nabasa o napakinggan, alinman sa pahayagan,
aralin at/o pagsisimula ng facebook page, telebisyon, o radyo. Isipin kung pinaniwalaan mo ba kaagad nang
bagong aralin iyo itong nabasa o napakinggan. Ipahayag ang iyong naramdaman ukol dito.
Isulat sa talahanayan ang iyong sagot. Tingnan ang pahina 3

B.Paghahabi sa layunin ng Subukin sa pahina 1-2. Basahin ang mga pangungusap, piliin ang bilang ng
aralin mga pahayag na nagpapahiwatig ng pagsusuri sa mga impormasyong narinig o
nabasa. Isulat sa iyong papel ang sagot.

C.Pag-uugnay ng mga Basahin ang Kwentong “Para sa Ikauunlad ng Pamayanan” at sagutan ang tanong sa pahina 4. Unawain ang
halimbawa sa bagong ralin Suriin sa pahina 5.

D.Pagtalakay ng bagong Basshin at agutan ang mga tanong sa Pagyamanin sa pahina 6-7.
konspto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E.Pagtalakay ng bagong Gawain 1: Basahin ang mga pahayag sa unang kolum. Lagyan ng tsek (✓) ang kolum kung sumasang-ayon
konsepto at paglalahad ng ka o di sumasang-ayon sa pahayag.
bagong kasanayan #2 Gawain 2. Isulat ang tsek (✓) sa bilang na tumutugon sa mapanuring pag-iisip

F.Paglinang na Kabihasaan
G.Paglalapat ng aralin sa
pangaraw-araw na buhay
H.Paglalahat ng aralin
I.Pagtataya ng aralin
J.Karagdagang Gawain para
sa takdang aralin at
remediation
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na
nakauha ng 80% sa
pagtatayao.
B.Bilang ng mag-aaralna
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C.Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E.Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F.Anong sulioranin ang aking
naranasan na solusyunansa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
batay sa balitang napakinggan sa radyo, nabasa sa pahayagan, o i nternet at ekis (x) kung hindi mo ito
nabigyan ng mapanuring pag-iisip. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
Gawain 3. Basahin ang sumusunod na mga pahayag. Isulat ang titik nang napili
mong sagot sa iyong sagutang papel at ipaliwanang kung bakit ito ang iyong napili.
Sagutan ang Isaisip sa pahina 8.
 Punan nang wastong salita ang bawat patlang para mabuo ang kaisipang ipinapahayag. Piliin ang
mga sagot sa loob ng kahon.
Unawain at sagutan ang Isagawa sa pahina 8
 Sumulat ng sariling pahayag kung paano mo mapahahalagahan ang katotohanan sa mga balitang
iyong nababasa o napakikinggan. Isulat sa sagutang papel ang iyong sagot.
Paano mo sinusuri ang mga impormasyong nababasa o naririnig?
Basahin ang mga pangungusap sa ibaba. Isulat ang Oo kung nagpapakita ang pangungusap nang
mapanuring pag-iisip, Hindi naman kung wala. Ipaliwanag ang
iyong sagot sa iyong sagutang papel.
1. Nagbabasa ng aklat at magasin na nakadaragdag sa iyong kaalaman at kakayahan.
2. Naniniwala kaagad sa patalastas na napanood o narinig.
3. Inihahambing ang balita o mensaheng nabasa sa facebook at sa pahayagan.
4. Napipili ang mga pelikula at programang hatid ay kaalaman at aral sa buhay.
5. Nakapagsasaliksik sa agham at teknolohiya para sa takdang-aralin.
Sumulat ng isang sitwasyon na nagpapakita ng mapanuring pag-iisip. Isulat
ang sagot sa iyong sagutang papel.
___Lesson carried. Move on to the next objective.
___Lesson not carried.
_____% of the pupils got 80% mastery
___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge, skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some difficulties encountered in answering the
questions asked by the teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary behavior.
___ of Learners who earned 80% above
___ of Learners who require additional activities for remediation
___Yes ___No
____ of Learners who caught up the lesson
___ of Learners who continue to require remediation
___Metacognitive Development: Examples: Self assessments, note taking and studying techniques, and vocabulary assignments.
___Schema-Building: Examples: Compare and contrast, jigsaw learning, peer teaching, and projects.
___Contextualization:
Examples: Demonstrations, media, manipulatives, repetition, and local opportunities.
___Text Representation:
Examples: Student created drawings, videos, and games.
___Modeling: Examples: Speaking slowly and clearly, modeling the language you want students to use, and providing
samples of student work.

Other Techniques and Strategies used:

___ Explicit Teaching

___ Group collaboration

___Gamification/Learning throuh play

Inihanda ni:

JHONAZEL A. SANDOVAL Ipinasa kay:

Teacher
MARY GRACE N. DEL ROSARIO
Master Teacher