Professional Documents
Culture Documents
แผนการสอน
แผนการสอน
ื่ บทเรียน
ชอ
ข ้อมูลสรุป
1. เรือ
่ ง:
2. หัวข ้อหรือหน่วยการเรียน:
3. เกรด/ระดับ:
4. วัตถุประสงค์:
5. การจัดสรรเวลา:
การดำเนินการ
บริบทแห่งการเรียนรู ้
เคล็ดลับสูค่ วามสำเร็จ: นักเรียนได ้เรียนรู ้ทุกสงิ่ ทีจ
่ ำเป็ นเพือ ่ ะจบบทเรียนแล ้วใชไ่ หม นีอ
่ ทีจ ่ าจเป็ นชว่ งเวลาที่
ดีในการทบทวนบทเรียนบางบทก่อนหน ้านีเ้ พือ ่ ให ้นักเรียนได ้เตรียมความพร ้อมสำหรับเรียนรู ้สงิ่ ใหม่ๆ ทีน
่ ่า
ตืน
่ เต ้น!
กระบวนการ
่ ทเรียน
a. กิจกรรมเข ้าสูบ
b. การสอนโดยตรง
c. การฝึ กปฏิบต
ั ต
ิ ามคำแนะนำ
d. การตรวจสอบความเข ้าใจ
1
e. การฝึ กปฏิบต
ั อ
ิ ย่างอิสระ
f. การปิ ดการสอน
การสอนทีเ่ น ้นความแตกต่างระหว่างบุคคล
่ วามสำเร็จ: พยายามจดจำว่านักเรียนมีการเรียนรู ้ในรูปแบบทีแ
เคล็ดลับสูค ่ ตกต่างกันหลายลักษณะ การคิด
พิจารณาอย่างรอบคอบเกีย ่ วกับสงิ่ นี้ จะชว่ ยให ้คุณสามารถใชเทคนิ
้ คการสอนในรูปแบบต่างๆ เพือ
่ เข ้าถึง
นักเรียนในชนั ้ เรียนได ้มากทีส่ ด
ุ !
ื่ การเรียนการสอนและแหล่งข ้อมูล
สอ
เคล็ดลับสูค ่ วามสำเร็จ: เมือ ื่ การเรียนการสอนและแหล่งข ้อมูลเสริมสำหรับแผนการสอนเรียบร ้อยแล ้ว
่ เลือกสอ
(หนังสอื วิดโี อ ฯลฯ ) ให ้ลองคิดว่าหากคุณเป็ นนักเรียนคุณจะรู ้สก
ึ อย่างไร ค ้นหาแหล่งข ้อมูลทีช่ ว่ ยเพิม
่
ประสทิ ธิภาพให ้กับบทเรียนและทำให ้การเรียนการสอนของคุณเป็ นประสบการณ์การเรียนรู ้ทีน ่ ่าดึงดูดใจ
สำหรับชน ั ้ เรียน!
ื่ การเรียนการสอน:
a. สอ
b. แหล่งข ้อมูล:
การประเมินผล
่ ้อความทีน
ใสข ่ ี่ ใสข่ ้อความทีน่ ี่ ใสข่ ้อความทีน่ ี่ ใสข่ ้อความทีน่ ี่ ใสข่ ้อความทีน่ ี่ ใสข่ ้อความทีน่ ี่ ใสข่ ้อความทีน่ ี่
ใสข่ ้อความทีน่ ี่ ใสข่ ้อความทีน่ ี่ ใสข่ ้อความทีน่ ี่ ใสข่ ้อความทีน่ ี่ ใสข่ ้อความทีน่ ี่ ใสข่ ้อความทีน่ ี่ ใสข่ ้อความทีน่ ี่