Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті/

Казахский национальный женский педагогический университет

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРАКТИКАНЫҢ КҮНДЕЛІГІ

ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
(3 курс білім алушылары үшін)
(Для студентов 3 курсов)

Аты-жөні/Ф.И.О_______________________________________________

Институты/ Институт _____________________________________

БББ/Тобы
ОП/группа________________________________________________

Алматы, 2023 жыл/год

 Педагогикалық практиканың мақсаты мен міндеттері
Педагогикалық практиканың мақсаты: Жалпы ғылыми, мәдени,
психологиялық-педагогикалық әдістемелік арнайы пәндерден алған теориялық
білімдерін тереңдетіп бекіту, сондай ақ теориялық білім негізінде педагогикалық
іскерлікті, дағды мен құзыреттілікті қалыптастыру.
Білім алушыларға кәсіби іскерлік пен құзіреттілікті қалыптастырудағы
педагогикалық практиканың негізгі міндеттері:
-оқу-тәрбие процесін жоспарлау, жобалау және талдау;
-оқыту мақсаты мен міндеттеріне сай құралдар мен әдістерді пайдалана білу және
оның сәйкестілік дәрежесін аша білу;
-оқушылардан оқу-танымдық, еңбек, қоғамдық, табиғатты қорғау, сауықтыру,
ойын және басқа да іс-әрекет түрлерін ұйымдастырып, жүзеге асыруға әртүрлі
әдістерді пайдалана білу;
-оқу және тәрбие жұмыстары барысында оқушылардың даму ерекшелігін ескеретін
дербес тәсілді пайдалануды жүзеге асыру;
-педагогикалық процестің жағдайына педагогикалық диагностика жүргізу;
-білім алушылардың теориялық және практиалық білімдерін меңгеру сапасын
тексеру, кәсіби даярлығын қалыптастыру, дамыту.
Білім алушы төмендегідей іскерлікті орындауға
-сабақтарды және сыныптан тыс жұмыстарды жоспарлау, сабақты құрылымдап,
конспектілу, сондай ақ, сыныптан тыс және тәрбие сағаттарының мазмұнын
құруға;
-оқу-әдістемелік әдебиеттермен, әртүрлі оқулықтармен және бағдарламалармен
жұмыс істей білуге, сабаққа және сыныптан тыс жұмыстарға қажетті
материалдарды, көрнекі құралдар мен программалық құралдарды, техникалық
оқыту құралдарын іріктеп ала білуге;
-оқушылардың физикалық, психикалық даму ерекшеліктеріне сәйкес сабақты және
сыныптан тыс сабақты жүргізудің тиімді формаларын, әдістері мен тәсілдерін
тыңдай білуге;
-сабаққа және сыныптан тыс жұмыстарға қажетті көрнекі құралдар мен
дидактикалық материалдар даярлай білуге;
-жалпы педагогикалық іс-әрекетіне, пәннен жүргізген сабақтарына, сыныптан тыс
жұмыстарына және бсқа да практиканттардың сабақтарына талдаулар жасай
білуге;
-ғылыми-зерттеу іс-әрекетін орындай білуге қабілетті болады.
 Цели и задачи педагогической практики
Цель педагогической практики: Закрепление и углубление знаний по
общенаучным, культурологическим, психолого-педагогическим, методическим и
специальным дисциплинам, а так же формирование на основе теоретических
знаний педагогических умений, навыков и компетенций.
Педагогическая практика направлена на соединение общенаучной, дидактической,
методической,предметной и психолого-педагогической подготовки.
Основными задачами является выработка у обучающихся профессионально
значимых умений и формирование компетенций:
-планирование, прогнозирование, анализ основных компетентов процесса обучения
и воспитания;
-выявление степени соответствия применияемых методов и средств обучения
дидактическим целям и задачам;
-использование разнообразных форм методов организации и реализации учебно-
позновательной, трудовой,общественной,придохранной, оздоровительной, игровой
и других видов деятельности учащихся;
-осуществление индивидуального подхода к учащимся в ходе учебной и
воспитательной работы с учетом особенностей их развития;
-оценивание результатов деятельности учащихся педагогов и своей собственной
деятельности;
-совершенствование общепедагогических и методических знаний, умений и
навыков для осуществления педагогического процесса в школе;
-развитие и формирование педагогических способностей.
Студент будет способен:
-планировать уроки и внеклассные занятия по предмету, разрабатывать конспекты
уроков, внеклассных и воспитательных занятий;
-работать с методической литературой, школьными учебниками и программами,
отбирать дидактический материал, средства наглядности и ТСО к урокам и
внеклассным занятиям;
-выбирать эффективные формы, методы и приемы проведения уроков и
внеклассных занятий;
-разрабатывать и изготавливать средства наглядности дидактический материал к
урокам и внеклассным занятиям;
-проводить диагностику уровня развития личности и коллектива учащихся,
сформированности у школников знаний, умений и навыков по предметам
специальности, общих учебных умений и навыков;
-осуществлять самоанализ и самооценку результата собственной деятельности, а
так же анализировать пробные уроки и внеклассные занятия других практикантов,
осуществлять научно-исследовательскую деятельность.
 Білім алушы-практикантқа нұсқау

1. Педагогикалық практика – білім алушы-практиканттың университетте өз білім

беру бағдарламасы бойынша алған теориялық білімін бекітетін, оқу пәні
дәрежесінде білім кеңістігін құрайтын және оның кәсіби біліктілігін жетілдіруге
мүмкіндік беретін маңызды сала.
2. Педагогикалық практика кезеңінде білім алушы практикадан өткізілетін жоғары
оқу орнының ішкі Ережесіне бағынуы қажет және практика бағдарламасына сәйкес
барлық талаптарды орындауға тиісті;
3. Білім алушы-практикант практиканы өткізу барысында өз еркімен берілген
жұмысты орындамауға немесе орындалу мерзімін ұзартуға, практикадан кетіп
қалуға немесе практика мерзімін ұзартуға құқы жоқ;
4. Білім алушы-практиканттың практика бағдарламасына сәйкес жүйелі түрде
педагогикалық практиканың есебін практика мерзімі аяқталғанша құрастыруы
тиіс. Білім алушы- практикант практика күнделігін жүйелі түрде толтыру керек,
практика аяқталған соң жазбаша есепті өткізуге міндетті;
5. Білім алушы-практиканттың педагогикалық практика күнделігін толтыру тәртібі:
а) күнделіктегі жазбалар практиканың өту күндеріне сәйкес жазылады;
б) күнделікті білім алушы-практикант күнде толтырып, апта сайын практика
жетекшісіне тексертіп отырады;
в) күнделік студент-практикант орындаған оқу-әдістемелік және тәрбие жұмысы
туралы мәліметтерді қамтиды;
г) практика жетекшісінің қолы қойылған студент-практиканттың педагогикалық
практиканың күнделігі практика есебімен бірге кафедраға тапсырылады;
6.Практика есебі студент-практиканттың педагогикалық практика күнделігінсіз
қабылданбайды. Практиканың аяқталу формасы білім алушының есебі мен
күнделігі болып табылады.
 Инструкция студенту-практиканту

1. Педагогическая практика является важной частью учебного процесса с целью

привития практических навыков работы в условиях производства по выбранной
образовательной программе и закрепления теоретических знаний, полученных
студентом-практикантом в университете.
2. Во время прохождения педагогической практики студент-практикант должен
полностью подчиняться Правилам внутреннего распорядка организации,
выполнять все задания в соответствии с программой практики, связанные с
конкретными требованиями и условиями производства.
3. Студент-практикант не имеет права самовольно оставлять порученную ему
работу или сдвигать установленные сроки для ее выполнения, не имеет права
добровольно покинуть практику или продлить срок практики.
4. Студент-практикант должен систематически работать над составлением отчета в
соответствии с заданием и программой практики с таким расчетом, чтобы отчет
был закончен к моменту окончания практики. Студент-практикант должен
систематически вести дневник практики, а по окончании практики представить
письменный отчет.
5. Порядок заполнения дневника студентом-практикантом:
а) записи в дневнике должны соответствовать заданию и графику прохождения
практики;
б) дневник заполняется студентом-практикантом ежедневно и просматривается
руководителями не реже одного раза в неделю;
в) дневник содержит сведения об учебно-методической и воспитательной работе,
выполненной студентом-практикантом;
г) дневник заполняется руководителями практики и сдается на кафедру вместе с
отчетом.
6. Отчет о практике без дневника к защите не допускается. Итоговой формой
контроля практики является отчет и дневник студента о практике.
 Жолдама/Направление

Практика базасында қалады/Остается на базе практики

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(негіздеме) /(основание)

20__ж. «_______» ___________________

Білім алушы/Студент____________________________________________________
Аты-жөні/ФИО
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(практика базасының атауы) (наименование базы практики)
_____________________________ кәсіптік практикадан өту үшін жолданады

Практиканың басталу мерзімі 20____ж. __ ___________________

Срок начала практики ____ ___________ 20 ___ г
Практиканың аяқталу мерзімі 20____ж. __ ___________________
Срок окончания практики ____ ________________20 ___ г
Институт директоры/Директор института ___________________________________
М.О. ____________________________
М.П (қолы)/(подпись)
_______________________________________________________________________

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Университетке қайтарылады/ Возвращается в университет

Келу мен кету туралы белгі/Отметка прибытия и выбытия

Білім алушы/Студент____________________________________________________
аты-жөні/ФИО
кәсіптік практикадан өту үшін / для прохождения профессиональной практики
_______________________________________________________________________
( практиканың атауы/наименование практики)

Келді/Прибыл Кетті/Выбыл
_____________________________________ __________________________________
20____ж. «______»____________________ 20____ж. «______»_____________
от _____ _____________________________20_____г «______»_____________

Басшы /Руководитель

Мөр, қолы/печать,подпись ___________________________________

Студенттің педагогикалық практиканың жеке жоспары/

 Индивидуальный план прохождения педагогической практики студента

Студенттің аты-жөні/Ф.И.О. студента

________________________________________________________

Университеттен практика жетекшісінің аты-жөні, қызметі/ Ф.И.О., должность

руководителя практики от университета
__________________________________________________________

Практика базасындағы практики жетекшісінің аты-жөні, қызметі/Ф.И.О.,

должность руководителя практики от организации
__________________________________________________________

ПРАКТИКАНЫҢ КҮНТІЗБЕЛІК КЕСТЕСІ/ КАЛЕНДАРНЫЕ СРОКИ

ПРАКТИКИ
№ Іс-шара атауы Өткізілу мерзімі
1 Оқу әдістемелік жұмыстар
1.
2.

2 Тәрбиелік жұмыстар
1.
2.

3 Құжаттарды рәсімдеу
1.
2.
3.

БІЛІМ АЛУШЫ- ПРАКТИКАНТТЫҢ САБАҚ КЕСТЕСІ

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
 Дүйсенбі Бейсенбі
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Сейсенбі Жұма
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Сәрсенбі Сенбі
1.
2.
3.
4.
5.
6.

ЖЕКЕ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ/ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

1 апта ___________ 20___ ж ____________ 20___ ж.
 1 неделя____________20___г _________20 ___ г

Күндері/Дни Оқу жұмыстарын Тәрбие жұмыстарын

жоспарлау/Планирование жоспарлау/Планирование
учебной работы воспитательной работы

Топ жетекшісі/Руководитель группы ___________________________________

ЖЕКЕ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ/ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
2 апта ___________ 20___ ж ____________ 20___ ж.
 2 неделя____________20___г _________20 ___ г

Күндері/Дни Оқу жұмыстарын Тәрбие жұмыстарын

жоспарлау/Планирование жоспарлау/Планирование
учебной работы воспитательной работы

Топ жетекшісі/Руководитель группы ___________________________________

ЖЕКЕ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ/ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
3 апта ___________ 20___ ж ____________ 20___ ж.
 3 неделя____________20___г _________20 ___ г

Күндері/Дни Оқу жұмыстарын Тәрбие жұмыстарын

жоспарлау/Планирование жоспарлау/Планирование
учебной работы воспитательной работы

Топ жетекшісі/Руководитель группы ___________________________________

ЖЕКЕ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ/ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
4 апта ___________ 20___ ж ____________ 20___ ж.
 4 неделя____________20___г _________20 ___ г

Күндері/Дни Оқу жұмыстарын Тәрбие жұмыстарын

жоспарлау/Планирование жоспарлау/Планирование
учебной работы воспитательной работы

Топ жетекшісі/Руководитель группы ___________________________________

Ашық сабақ жоспары №1/Открытый урок №1

(_________________ пәнінен жаңартылған бағдарлама бойынша сабақ
жоспары)
План урока по обновленной учебной программе по __________________)

(Ұзақ мерзімді жоспардың Мектеп/Школа

тарауы/ Раздел
долгосрочного плана
Күні/Дата Мұғалімнің аты-жөні/ ФИО учителя
Сабақ тақырыбы/Тем
урока
Осы сабақта қол
жеткізілген оқу
мақсаттары (оқу
бағдарламасына сілтеме)/
Цели обучения, котроые
достигаются на данном
уроке (ссылка на учебную
программу)
Сабақтың
мақсаттары/Цели урока
Бағалау критерийі/
критерий оценки
Құндылықтарға
баулу/Привитие
ценностей
Пәнаралық
байланыс/Межпредметная
связь
АКТ қолдану
дағдылары/навыки
использования ИКТ
Алдыңғы білім/
Предварительные знания
Пайдаланылған және
ұсынылған әдебиеттер/
Использованная и
рекомендуемая
литература

Сабақтың Сабақтағы жоспарланған Ресурстар/Ресурсы

жоспарланған жаттығу/Запланированная
кезеңі/Запланированные деятельность на уроке
этапы урока
Сабақтың басы/начало
урока

Сабақтың
ортасы/Сеедина урока

Сабақтың соңы/Конец Рефлексия

урока
Кері байланыс/обратная
связь

Үйге
тапсырма/Домашние
задание
Сабақ бойынша
рефлексия/Рефлексия
по уроку
Бағалау/Оценивание
Сабақты жақсы еткен екі аспектісі?/ Какие два момента урока оказались
наиболее успешны?
1.

2.

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады?/Какие два момента улучшили

урок?
1.

2.

Бұл сабақтан мен келесі сабағыма әсер ететін, сынып туралы немесе
оқушылар жайында нені білдім?/ Что я выявила за время урока о классе
или достижениях трудностях отдельных учеников, на что необходимо
обратить внимание на последующих уроках?

1.

2.

Білім алушы пратиканттың қолы/Подпись студента

практиканта______________________________________________
Педагогикалық практика жетекшісінің қолы/подпись руководителя
практики___________________________________
 Ашық сабақ жоспары №2/Открытый урок №2
(_________________ пәнінен жаңартылған бағдарлама бойынша сабақ
жоспары)
План урока по обновленной учебной программе по __________________)

(Ұзақ мерзімді жоспардың Мектеп/Школа

тарауы/ Раздел
долгосрочного плана

Күні/Дата Мұғалімнің аты-жөні/ ФИО учителя

Сабақ тақырыбы/Тем
урока
Осы сабақта қол
жеткізілген оқу
мақсаттары (оқу
бағдарламасына сілтеме)/
Цели обучения, котроые
достигаются на данном
уроке (ссылка на учебную
программу)

Сабақтың
мақсаттары/Цели урока
Бағалау критерийі/
критерий оценки

Құндылықтарға
баулу/Привитие
ценностей
Пәнаралық
байланыс/Межпредметная
связь
АКТ қолдану
дағдылары/навыки
использования ИКТ
Алдыңғы білім/
Предварительные знания

Пайдаланылған және
ұсынылған әдебиеттер/
Использованная и
рекомендуемая
литература

Сабақтың Сабақтағы жоспарланған Ресурстар/Ресурсы

жоспарланған жаттығу/Запланированная
кезеңі/Запланированные деятельность на уроке
этапы урока
Сабақтың басы/начало
урока

Сабақтың
ортасы/Сеедина урока

Сабақтың соңы/Конец Рефлексия

урока
Кері байланыс/обратная
связь

Үйге
тапсырма/Домашние
задание
Сабақ бойынша
рефлексия/Рефлексия
по уроку
Бағалау/Оценивание
Сабақты жақсы еткен екі аспектісі?/ Какие два момента урока оказались
наиболее успешны?
1.

2.

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады?/Какие два момента улучшили

урок?
1.

2.

Бұл сабақтан мен келесі сабағыма әсер ететін, сынып туралы немесе
оқушылар жайында нені білдім?/ Что я выявила за время урока о классе
или достижениях трудностях отдельных учеников, на что необходимо
обратить внимание на последующих уроках?

1.

2.

Білім алушы пратиканттың қолы/Подпись студента

практиканта______________________________________________
Педагогикалық практика жетекшісінің қолы/подпись руководителя
практики___________________________________
 Ашық сабақ жоспары №3/Открытый урок №3
(_________________ пәнінен жаңартылған бағдарлама бойынша сабақ
жоспары)
План урока по обновленной учебной программе по __________________)

(Ұзақ мерзімді жоспардың Мектеп/Школа

тарауы/ Раздел
долгосрочного плана

Күні/Дата Мұғалімнің аты-жөні/ ФИО учителя

Сабақ тақырыбы/Тем
урока
Осы сабақта қол
жеткізілген оқу
мақсаттары (оқу
бағдарламасына сілтеме)/
Цели обучения, котроые
достигаются на данном
уроке (ссылка на учебную
программу)

Сабақтың
мақсаттары/Цели урока
Бағалау критерийі/
критерий оценки

Құндылықтарға
баулу/Привитие
ценностей
Пәнаралық
байланыс/Межпредметная
связь
АКТ қолдану
дағдылары/навыки
использования ИКТ
Алдыңғы білім/
Предварительные знания

Пайдаланылған және
ұсынылған әдебиеттер/
Использованная и
рекомендуемая
литература

Сабақтың Сабақтағы жоспарланған Ресурстар/Ресурсы

жоспарланған жаттығу/Запланированная
кезеңі/Запланированные деятельность на уроке
этапы урока
Сабақтың басы/начало
урока

Сабақтың
ортасы/Середина урока

Сабақтың соңы/Конец Рефлексия

урока
Кері байланыс/обратная
связь

Үйге
тапсырма/Домашние
задание
Сабақ бойынша
рефлексия/Рефлексия
по уроку
Бағалау/Оценивание
Сабақты жақсы еткен екі аспектісі?/ Какие два момента урока оказались
наиболее успешны?
1.

2.

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады?/Какие два момента улучшили

урок?
1.

2.

Бұл сабақтан мен келесі сабағыма әсер ететін, сынып туралы немесе
оқушылар жайында нені білдім?/ Что я выявила за время урока о классе
или достижениях трудностях отдельных учеников, на что необходимо
обратить внимание на последующих уроках?

1.

2.

Білім алушы пратиканттың қолы/Подпись студента

практиканта______________________________________________
Педагогикалық практика жетекшісінің қолы/подпись руководителя
практики___________________________________
 Тәрбие жұмысының жоспары/План воспитательной работы

№ Іс-шаралар атауы/ Орындалу Ескерту/Памятка

Наименование мероприятия мерзімі/Сроки
исполнения

____ сыныбы/класс____
 Тәрбие жұмысы бойынша бекітілген _______ сыныбының оқушылар
тізімі/Список учеников класса _______, утвержденных по воспитательной
работе

№ Аты жөні/ФИО Жынысы/пол Ұлты/национальность

 Сынып жетекшілік бойынша оқушылардың тізімі/
Список учеников по классному руководству

№ Аты жөні/ФИО
Сыныптан тыс өткізілген іс-шара жоспары/План внеклассных мероприятий
Күні, сыныбы/Дата, класс_________________________________
Тақырыбы/Тема__________________________________________
Мақсаты/Цель____________________________________________
Толық жоспары/ Полный план_____________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
БІЛІМ АЛУШЫНЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРАКТИКАДАН ӨТУ ТУРАЛЫ
ҚЫСҚАША ЕСЕБІ
Педагогикалық практикадан алған әсері. Өткізілген сабақтардың типологиясы.
Оқыту әдіс-тәсілдері. Көрнекі құралдар, үлестірмелі материалды пайдалану.
Инновациялық оқыту технологиялары. Практикадан алған шеберліктер мен
дағдылар. Педагогикалық жетілдіру бойынша міндеттер. Тәрбие жұмысы.
Мәселелер. Психологиялық педагогикалық тапсырманы орындау. Практика
мазмұны бойынша қорытындылар. Педагогикалық практиканы жетілдіру жөніндегі
ұсыныстар/
КРАТКИЙ ОТЧЕТ СТУДЕНТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ПРАКТИКИ. Впечатления от педагогической практики. Типология проводимых
занятий. Методика преподавания. Использование наглядных пособий,
раздаточного материала. Инновационные технологии обучения. Навыки и умения,
полученные на практике. Задачи по педагогическому совершенствованию.
Воспитательная работа. Проблемы. Выполнение-психолого-педагогического
задания. Выводы по содержанию практики. Предложения по совершенствованию
педагогической практики.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Практикадан өту барысында студенттің пайдаланған оқу-әдістемелік
материалдарының тізімі/ Описание учебно-методических материалов,
использованных студентом в период прохождения практики
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 Практика базасындағы сынып жетекшісінің /практика жетекшісінің
(студенттің жұмысына жалпы мінездемесі/
Общая характеристика работы студента от классного
руководителя/руководителя практики организации
(теориялық дайындығы, жұмысының сапасы, жетістіктері мен кемшіліктері/с
указанием степени его теоретической подготовки, качества выполненной
работы, трудовой дисциплины и недостатков, если они имели место)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Практика жетекшісі _______________________ Аты –жөні

Руководитель практики _____________________ФИО
 Білім алушыны бағалау/ Оценивание студента

Орындалған жұмыс түрі/виды Максималды рұқсат Баға/оценка

выполненной работы етілетін баға (%- бен)
Пән бойынша оқу жұмысы/ 100
Работа по предмету
Сыныптан тыс 100
жұмыс/Внеклассная работа
Тәрбие жұмысы/Воспитательная 100
работа
Сынып жетекшісі (куратор) 100
ретіндегі жұмысы/ работа
классным руководителем
Барлығы 100

Сынып жетекшісі/Классный руководитель _____________ФИО

Пән мұғалімі/Учитель-предметник_____________________ФИО

Орындалған жұмыс түрі/виды Максималды Баға/ оценка

выполненной работы рұқсат етілетін
баға (%-бен)
Психологиялық-педагогикалық 100
тапсырманы
орындау/Выполнение психолого-
педагогического задания
Практикаға қатысуы және 100
күнделікті толтыру/ Участие в
практике и заполнение дневника
Практика нәтижелері бойынша 100
есепті дайындау және тапсыру/
Подготовка и сдача отчета по
результатам практики
Барлығы 100

Жалпы қорытынды баға/Общая итоговая оценка

(практика жетекшісінің бағасы+практика жетекшісінің бағасы)/(оценка
руководителя + оценка руководителя) :
______________________________________________________%
Практика жетекшісі/ Руководитель практики__________ФИО
БББ көшбасшысы/Программный лидер ______________ ФИО