-กระดาษเหลือง-

กลุ่มที่………………………..
โครงการ
............................................................................................................................................................
รายชื่อสมาชิ ก (เรียงตามเลขทะเบียน)
ลาดับ ชื่อ และนามสกุล เลขทะเบียน สัดส่วนความ ลงนามรับรอง
ร่วมมือ
1
2
3
4
5
6
7
8
 -กระดาษขาว-

ใบงานที่ 1
Appreciation Process (A)
ร่วมรับรู้สภาพปัญหาสิ่ งแวดล้อม ร่วมกัน

ขัน้ ตอนที่ 1.1 ให้สมาชิกในแต่ละกลุ่มตกลงกันว่าจะเลือกพืน้ ทีท่ ากระบวนการการมีส่วนร่วมและ

กระบวนการรักษาคุณภาพสิง่ แวดล้อมใด มธ. (ท่าพระจันทร์หรือศูนย์รงั สิต)
ขัน้ ตอนที่ 1.2 ระบุประเด็นปัญหาสิง่ แวดล้อมทีส่ มาชิกแต่ละคนสังเกตเห็นในพืน้ ทีข่ องเรา อย่างน้อยคนละ 1
ปัญหา (จานวนประเด็นปัญหาต้องมากกว่าเท่ากับจานวนสมาชิกในกลุ่ม )
ขัน้ ตอนที่ 1.3 ระดมความคิดเห็น จากปัญหาสิง่ แวดล้อมทัง้ หมด ให้นักศึกษาเลือกประเด็นสาคัญทีส่ ุดเพียง
ปัญหาเดียว
ขัน้ ตอนที่ 1.4 วาดรูปหรือถ่ายรูปสถานที่ทมี่ ปี ั ญญาสิง่ แวดล้อม เพื่อแสดงปั ญหาที่เกิดขึน้ พร้อมทัง้ อธิบายรูป
ว่าเกิ ดอะไรขึ้น บริ เวณใด ลักษณะปัญหาเป็ นเช่นไร มีผลกระทบกับใครบ้าง ให้เกิด
ความกระจ่างถึงปัญหาทีเ่ กิดขึน้ มากทีส่ ุด
ขัน้ ตอนที่ 1.5 จากรูปวาดประเด็นปัญหาทีเ่ กิดขัน้ จากกระบวนการ 1.4 นักศึกษาจงจินตนาการวาดภาพฝั น
ว่าอยากเห็นสภาพแวดล้อมทีด่ ภี ายในพืน้ ทีข่ องเราได้อย่างไร
 -กระดาษขาว-

ส่วนของคาตอบใบงานที่ 1 (A)
(3 คะแนน)
1.1 พืน้ ทีท่ เี่ ลือกทากระบวนการรักษาคุณภาพสิง่ แวดล้อม
..................................................................................
1.2 ประเด็นปัญหาสิง่ แวดล้อมทีเ่ กิดในพืน้ ทีข่ องเรา
ประเด็นปัญหาสิ่ งแวดล้อม สถานที่เกิ ดปัญหา

1.3 จากข้อที่ 2 ประเด็นปัญหาสิง่ แวดล้อม ทีม่ คี วามสาคัญมากทีส่ ุด หรือน่าจะเกิดผลกระทบมากทีส่ ุด คือ

.................................................................................................................................................................
...............
 -กระดาษขาว-

1.4 วาดรูป/ถ่ายรูป และอธิบายประเด็นปัญหาสิง่ แวดล้อม

 -กระดาษขาว-

1.5 วาดรูปและอธิบายสภาพแวดล้อมทีอ่ ยากเห็นในพืน้ ทีม่ หาวิทยาลัย

 -กระดาษเขียว-

ใบงานที่ 2
Influence Process (I)
ถกแถลงเพื่อคิ ดค้นหากลวิ ธีในการดาเนิ นไปสู่สภาพแวดล้อมที่ดีในอนาคต

ขัน้ ตอนที่ 2.1 จากรูปวาดภาพฝันสภาพแวดล้อมทีด่ ี นักศึกษาจะต้องดาเนินการอย่างไรมีวธิ กี ารใดบ้าง

เพื่อให้เกิดสภาพแวดล้อมทีด่ ตี ามทีไ่ ด้วาดภาพฝั นไว้ได้
ขัน้ ตอนที่ 2.2 นักศึกษาต้องใช้วธิ กี ารถกแถลงเพื่อให้ได้ขอ้ ยุติ โดยต้องให้ทุกคนมีส่วนร่วม เปิ ดใจยอมรับ
ความคิดเห็นของผูอ้ ่นื หากความคิดเห็นนัน้ ดีกว่า อย่างไรก็ตามนักศึกษาควรมีส่วนร่วมกันใน
การแสดงความคิดเห็น เพราะฉะนัน้ ควรระบุวธิ กี ารทัง้ หมดทีท่ ุกคนเสนอ (อย่างน้อย 6 วิธ)ี
ขัน้ ตอนที่ 2.3 จากวิธกี ารทัง้ หมดจากข้อ 2.2 ให้นักศึกษาจัดลาดับความสาคัญของกิจกรรมทีจ่ ะดาเนินการ
เพื่อให้เกิดสภาพแวดล้อมทีด่ ี
ขัน้ ตอนที่ 2.4 ระบุหน่วยงานหรือองค์กรทีเ่ ป็ นผูด้ ูแลควบคุมกิจกรรมต่าง ๆ เช่น นักศึกษาทัวไป
่ ชมรม
องค์การนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ สานักการจัดการทรัพย์สนิ ฝ่ ายอาคารและสถานที่
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ หรือหน่วยงานภายนอก เช่น องค์กรไม่แสวงหาผลกาไร (NGO)
หมู่บา้ น องค์การบรอหารส่วนท้องถิน่ (อปท.) เทศบาล จังหวัด กอง กรม กระทรวง หรือ
รัฐบาล
 -กระดาษเขียว-

ส่วนของคาตอบใบงานที่ 2 (I)
(2 คะแนน)

ระบุวธิ กี ารทีท่ าให้เกิดสภาพแวดล้อมทีด่ ีตามทีไ่ ด้วาดภาพฝั น พร้อมระบุลาดับความสาคัญ บุคคล หรือ

หน่วยงานทีร่ บั ผิดชอบ
วิ ธีการ ลาดับความสาคัญ บุคคล หรือ หน่ วยงานที่
รับผิดชอบ
 -กระดาษเหลือง-

ใบงานที่ 3
Control Process (C)
วางแผนเพื่อจัดทากิ จกรรมโครงการ
ขัน้ ตอนที่ 3.1 เลือกประเด็นสาคัญ (ทีอ่ ยู่ในลาดับแรกของการจัดลาดับความสาคัญในขัน้ ตอน I) เพื่อร่วมกัน
วางแผนการดาเนินงาน และเขียนโครงการทีร่ ะบุผรู้ บั ผิดชอบทีช่ ดั เจนออกมาในทีส่ ุดใช้การ
ถกแถลงเพื่อให้ได้ขอ้ ยุติ ให้ทุกคนมีส่วนร่วม
ขัน้ ตอนที่ 3.2 ข้อเขียนแผนปฏิบตั กิ าร ประกอบด้วย
1. ชื่อโครงการ
2. หลักการและเหตุผล (ทาไมต้องทา)
3. วัตถุประสงค์ (ทาเพื่อให้ได้อะไร)
4. เป้ าหมาย (ผลทีห่ วัง)
5. วิธดี าเนินการ (ทาอย่างไร)
6. กาหนดเวลา (ทาเมื่อไร ถึงเมื่อไร)
7. ค่าใช้จ่ายและแหล่งเงิน (ใช้เงินเท่าไร จากไหนบ้าง)
8. ประมาณการรายรับ ถ้ามี (คาดว่าจะมีรายได้เท่าไร)
9. ผูร้ บั ผิดชอบ (ใครเป็ นคนสาคัญทีร่ บั ผิดชอบดูแลเรื่องนี้)
10. ผูใ้ ห้ความร่วมมือ (ใครบ้างต้องมาร่วมมือจึงจะสาเร็จ)
 -กระดาษเหลือง-

โครงการ…………………………..
(5 คะแนน ไม่น้อยกว่า 2 หน้ า A4)