2015개정 화학2 지도서 231018 192004

고등학교
화학Ⅱ 교사용 지도서
장낙한 강성주 박준범 이홍인 김학철

배성우 오창진 옥준석 이종만 이희나
(001-005)화학 2-차례.indd 1 2019-11-04 오후 1:37:35

차례
Ⅰ 물질의 세 가지 상태와 용액 2
알고 넘어가기 4
1 기체는 어떤 법칙을 따를까? 6

추가 도움 자료 18
2 혼합 기체에는 어떤 특성이 있을까? 22
3 분자 사이에는 어떤 상호 작용이 있을까? 28

4 액체인 물에는 어떤 특성이 있을까? 38
5 고체를 어떻게 분류할 수 있을까? 48
6 용액의 농도를 어떻게 표현할 수 있을까? 56
7 묽은 용액은 어떤 성질을 나타낼까? 64

단원 마무리하기 78
대단원 평가 문항 82
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Ⅱ 반응엔탈피와 화학 평형 92
1 화학 반응에서 열의 출입을 어떻게 표현할까? 96

2 반응엔탈피는 결합 에너지와 어떤 관계가 있을까? 104
3 화학 반응에서 평형을 어떻게 표현할까? 114

4 화학 평형에 변화를 주면 어떻게 될까? 124
5 상평형 그림에서 무엇을 알 수 있을까? 136

6 산과 염기의 세기를 어떻게 나타낼 수 있을까? 144
7 우리 몸의 pH는 어떻게 유지될까? 154
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Ⅲ 반응 속도와 촉매 176
1 화학 반응 속도를 어떻게 나타낼까? 180
2 반응 속도식을 어떻게 구할까? 186

3 화학 반응이 일어나려면 무엇이 필요할까? 194
4 반응 속도는 농도와 어떤 관계가 있을까? 200

5 반응 속도는 온도와 어떤 관계가 있을까? 208
6 반응 속도는 촉매와 어떤 관계가 있을까? 214
7 우리 생활에서 촉매를 어떻게 이용할까? 218

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Ⅳ 전기 화학과 이용 240
1 화학 전지는 어떤 원리로 작동할까? 244

2 전기 분해는 어떤 원리로 일어날까? 256

3 우리 생활에서 수소 연료 전지를 어떻게 활용할까? 264

참고 문헌 281
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단원의 길잡이
이 단원에서는 우리 주변에서 존재하는 물질의 상태와 관련된 현상을 미시적
Ⅰ
관점에서 이해하여 호기심과 흥미를 갖도록 한다. 물질의 세 가지 상태의 성질
을 분자 간 상호 작용으로 이해하고, 용액의 농도를 다룸으로써 묽은 용액이나
화학 반응을 이해할 수 있는 기초 능력을 배양시킨다. 묽은 용액의 총괄성과
삼투압의 원리를 토대로 일상생활에서 일어나는 현상을 물질세계의 관점에서
이해할 수 있도록 한다.
물질의 세 가지 상태와
용액 단원 목표
1. 기체의 온도, 압력, 부피, 몰수 사이의 관계를 설명할 수 있다.
2. 이상 기체 방정식을 활용하여 기체의 분자량을 구할 수 있다.
1 기체는 어떤 법칙을 따를까? 3. 혼합 기체에서 몰 분율을 이용하여 분압의 의미를 설명할 수 있다.
4. 분자 간 상호 작용을 이해하고, 분자 간 상호 작용의 크기와 끓는점
2 혼합 기체에는 어떤 특성이 있을까? 의 관계를 설명할 수 있다.
5. 물의 밀도, 열용량, 표면 장력 등의 성질을 수소 결합으로 설명할
3 분자 사이에는 어떤 상호 작용이 있을까? 수 있다.
6. 액체의 증기압과 끓는점의 관계를 설명할 수 있다.
4 액체인 물에는 어떤 특성이 있을까?
7. 고체를 화학 결합의 종류에 따라 분류하고, 간단한 결정 구조를 설
5 고체를 어떻게 분류할 수 있을까? 명할 수 있다.

8. 퍼센트 농도, ppm 농도, 몰랄 농도의 의미를 이해하고, 여러 가지
6 용액의 농도를 어떻게 표현할 수 있을까? 농도의 용액을 만들 수 있다.
9. 묽은 용액의 증기압 내림, 끓는점 오름, 어는점 내림을 이해하고,
7 묽은 용액은 어떤 성질을 나타낼까? 일상생활의 예를 들 수 있다.
10. 삼투 현상을 관찰하고, 삼투압을 설명할 수 있다.
자연에서 일어나는 중요한 화학 반응 중의 하나인 광합성은 녹색 식물

이 빛에너지를 이용하여 공기 중의 이산화 탄소와 물로부터 포도당을 만
드는 반응이다. 25 ¾, 1기압에서 이산화 탄소는 기체, 물은 액체, 포도당
은 고체로 존재한다. 광합성뿐만 아니라 우리가 숨 쉬고 먹고 마시는 모든
것들을 포함하여, 우리 주변에서 일어나는 모든 현상과 반응이 물질의 세
가지 상태와 관련되어 있다.
이 단원에서는 물질의 세 가지 상태의 성질과 이들을 섞은 용액의 성질
을 일상생활에서 일어나는 현상과 관련지어 알아본다.
Guide
•광합성이라는 중요한 화학 반응에 관련된 반응물과 생성물이 물질의 세 가지 상태
와 관련이 있다는 것을 이끌어 낸다.
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단원 지도 계획
교과서
주제 차시 지도 내용
쪽수
•기체의 압력, 온도, 부피 관계 이해하기
•상태와 물질에 따른 밀도 차이 이해하기
알고 넘어가기 1 12~13
•화학 결합의 종류와 그 특성 이해하기
•용액의 몰 농도 개념 파악하기
•기체의 온도, 압력, 부피, 몰수 사이의 관계 설명하기
탐구하기 •빨대를 이용하여 온도에 따른 기체의 부피 변화 확인하기
1. 기체는 어떤 법칙을 따를까? 2~5 14~25
•이상 기체 방정식을 이용하여 기체의 분자량 구하기
탐구하기 •뷰테인의 분자량을 구하는 실험하기
2. 혼합 기체에는 어떤 특성이 있을 •혼합 기체에서 부분 압력 법칙 이해하기
6~7 26~31
까? •혼합 기체에서 몰 분율을 이용하여 부분 압력 법칙의 의미 설명하기
3. 분자 사이에는 어떤 상호 작용이 •분자 간 상호 작용의 정의와 종류 알아보기
8~10 32~39
있을까? •분자 간 상호 작용의 크기와 끓는점의 관계 이해하기
•물의 특성이 나타나는 이유 이해하기
4. 액체인 물에는 어떤 특성이 있을 •물의 밀도 변화, 열용량, 표면 장력의 특성 이해하기
11~14 40~47
까? •액체의 증기압과 끓는점의 관계 파악하기
탐구하기 •몇 가지 액체 물질의 증기압 곡선 자료 해석하기
•화학 결합에 따른 고체 분류하기
5. 고체를 어떻게 분류할 수 있을까? 15~16 48~53 •여러 결정의 특징 파악하기
•결정을 이루는 단위 세포 이해하기
6. 용액의 농도를 어떻게 표현할 수 •퍼센트 농도와 ppm 농도, 몰랄 농도의 정의와 쓰임 이해하기
17~19 54~61
있을까? 탐구하기 •여러 가지 농도의 용액 만들기
핵심 역량 기르기 •대기 오염 물질의 농도를 관련 홈페이지로 파악하기 교과서
60
- 우리 지역의 대기 오염 물질 농도 •대기 오염을 줄이기 위한 실천 방안 논의하기
•묽은 용액의 증기압 내림 이해하기 10
7. 묽은 용액은 어떤 성질을 나타낼
까?
20~22 62~71
•묽은 용액의 끓는점 오름, 어는점 내림의 성질과 쓰임 이해하기
•삼투압과 삼투 현상, 묽은 용액의 총괄성 이해하기
11
탐구하기 •삼투 현상 관찰하기
핵심 역량 기르기 •컴퓨터 기반 과학 실험이 어떻게 이루어지는지 이해하기
72~73
- 끓는점 오름으로 분자량 구하기 •끓는점 오름 현상을 이용하여 분자량을 측정할 수 있다는 것을 이해하기
단원 마무리하기 23 74~77 •개념 정리, 개념 이해, 개념 적용, 과학 글쓰기
Guide
준비하기 1 [탐구하기 | 18쪽] 빨대를 이용하여 온도에 따른 기체의 부피 변화
1 •정량적인 샤를 법칙 실험을 좀 더 잘 할
수 있는 방법을 생각해 보게 한다. 확인하기
2 •삼투를 이용한 것에 어떤 것이 있는지 모
쉽게 구할 수 있는 재료를 이용하여 샤를 법칙을 정량적으로 확
둠별로 조사해서 발표를 겸한 활동이 되
게 할 수 있다. 인해 보는 실험이다.
샤를 법칙과 관련된 여러 가지 실험이나 현상과 관련된 동

영상을 찾아 시청해 본다.
2 [탐구하기 | 69쪽] 삼투 현상 관찰하기
생활 속의 삼투 현상을 알아보는 활동이다.
삼투 관련 현상을 인터넷으로 찾아본다.
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1 차시
알고 넘어가기
이 단원을 배우기 전에 얼마나 알고 있는지 확인해 보자.
1 기체의 압력, 온도, 부피 관계

중학교 과학 (4) 기체의 성질 공기로 채운 풍선을 액체 질소에 갖다 대면 온도가 감소
하므로 기체의 부피가 감소하여 풍선은 쪼그라든다.
Guide
그림의 현상과 관련 있는 기체의 성질을 | 보기 |의 용어를 사용하여 설명해 보자.
•중학교 과정에서는 기체의 압력
과 부피 관계, 기체의 온도와 부 보기
피 관계를 입자 모형으로 해석하
온도 압력 기체의 부피 증가 감소
고 이와 관련된 실생활의 예를
배웠다.
•상공 위 비행기에서 지상으로 내
➊ ➋
려왔을 때의 변화와 액체 질소에
넣었던 풍선을 밖으로 꺼냈을 때
의 변화를 학생 스스로 생각할
수 있도록 유도한다.
상공 위 비행기 안에서는 압력이 상공의 비행기 안에서는 과자 봉지 공기로 채운 풍선이 액체 질소에

감소하므로 기체의 부피가 증가 가 부풀어 오른다. 닿으면 쪼그라든다.
하여 빵 봉지는 부풀어 오른다.
압력이 감소할수록 기체의 부피는 증가한다. 온도가 낮아질수록 기체의 부피는 감소한다.
물질의 밀도
2 중학교 과학 (13) 물질의 특성
그림을 보고, 각 물질의 상태에 따른 밀도 크기를 부등호로 나타내어 보자.

Guide
•중학교 과정에서는 밀도가 물질
의 특성이 될 수 있음을 배웠다.
•밀도의 개념을 묻고, 상태에 따
라 물질마다 밀도 차이가 생기는
이유가 무엇인지 스스로 사고할 얼음
수 있도록 유도한다. 액체 아세트산
고체 아세트산
➊ 고체 아세트산 > 액체 아세트산

➋ 얼음 < 물
4 Ⅰ. 물질의 세 가지 상태와 용액
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기억하기 Ⅰ
중학교 과학 (4) 기체의 성질, (13) 물질의 특성 물질의 세 가지
통합과학 (1) 물질의 규칙성과 결합 상태와 용액
화학Ⅰ (1) 화학의 첫걸음, (3) 화학 결합과 분자의 세계
3 화학 결합 은박 접시는 외부에서 충격을 가해도 부서지지 않고 연성과 전성이 나타난다.
통합과학 (1) 물질의 규칙성과 결합/화학Ⅰ (3) 화학 결합과 분자의 세계
Guide 소금, 얼음, 알루미늄의 성질에 해당하는 것을 | 보기 |에서 골라 각각 써 보자.

•화학Ⅰ에서는 이온 결합, 공유
결합, 금속 결합을 배웠고, 각 화
학 결합에 의해 형성된 물질의
특성을 배웠다.
•주기율표에서 다룬 원소의 성질
(금속 및 비금속)에 따른 화학 결
합의 원리를 설명하고 화학 결합
에 전자가 어떻게 관여되었는지
생각해 보게 한다. ➊ ㄷ ➋ ㄴ ➌ ㄱ
수용액이나 용융액 상태에서는 전기 전도성이 나타난다.
보기
ㄱ. 힘을 가하면 부서지지 않고, 펴짐성과 뽑힘성이 있다.
ㄴ. 비금속 원소 사이의 공유 결합으로 형성되며, 대부분 전기 전도성이 없다. 교과서
ㄷ. 고체 상태에서는 전기 전도성이 없지만, 수용액 상태에서는 전기 전도성이 있다.
12
구성 원소들의 전기 음성도에 따라 쌍극자 모멘트의 크기가 달라진다. 13
용액의 농도
4 화학Ⅰ (1) 화학의 첫걸음
➊, ➋ 에 들어갈 알맞은 용어를 쓰고, 그림에서 (가)와 몰 농도가 같은 것을 골라 보자.

Guide
•몰 농도의 정의를 그림으로 파악 (가) (나) (다)
할 수 있는지 확인할 수 있다. 몰
수가 입자 수임을 파악할 수 있
게 한다. 몰 농도(M)
➊ 용질 의 몰수(mol)
= (라) (마) (바)
➋ 용액 의 부피(L)
스스로 점검하기 •기체의 압력과 온도, 부피 사이의 관계를 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆

•화학 결합에 따른 물질의 성질을 비교하여 알 수 있는가? ☆ ☆ ☆
•몰 농도의 정의를 알고, 그 뜻을 이해하고 있는가? ☆ ☆ ☆
▶ 이 단원을 시작하기 전에 나의 기대나 다짐을 써 보자.
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2 ~ 5 차시
1 기체는 어떤 법칙을 따를까?
핵심 개념 보일 법칙, 샤를 법칙, 아보가드로 법칙, 이상 기체 방정식 중요(하위) 개념 진공, 온도, 압력, 기체
생각 열기
Guide
•영화 ‘마션’의 도입 부분(사고 장
면)의 영상 시청을 통해 우주복
의 원리와 우주 비행사들에게 그
러한 우주복이 왜 필요한지 하위
개념과 연관 지어 설명한다.
우주는 대기가 없는 진공 상태로, 태양열이 닿는 부분은 극고온 상태이고 그늘진 부분은 극저

온 상태이다. 또한, 빠른 속도로 날아다니는 우주 먼지와 각종 전자파 및 방사선 등은 우주 비행
사들에게 치명적인 위협이 되고 있다. 따라서 우주 비행사가 비행선 밖으로 나와 활동하기 위해
서는 몸을 보호할 수 있는 우주복을 입어야만 한다. 우주복은 내부 압력과 온도를 일정하게 유지
하고, 산소를 공급해 주며, 이산화 탄소를 제거하고, 우주 비행사와 비행선과의 통신을 이어 주
는 기능을 한다.
만약 우주인이 기체가 든 풍선을 우주 공간에 놓으면 풍선은 어떻게 될까?
우주는 거의 진공 상태이므로 풍선 속 기체의 부피는 외부 압력이 없어지는 상황이므로 풍선은 바로 터진다.
위에 제시한 핵심 개념을 사용하여 학습 목표를 세워 보자.

。 보일 샤를 아보가드로
학습 목표 법칙, 법칙, 법칙을 이해함으로써 기체의 온도,
세우기 압력, 부피, 몰수 사이의 관계를 설명할 수 있다.

。 이상 기체 방정식 을 이용하여 기체의 분자량을 구할 수 있다.
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Guide
•기체 분자는 끊임없이 불규칙한 직선 운동을 하며 기체 분자 사
기체의 부피에 관한 법칙 이의 충돌이나 용기 벽과 분자 사이의 충돌 과정에서 운동 에너
지의 손실이 없다고 가정한다는 것을 설명한다.
기체의 압력
기체는 액체나 고체와 달리 분자들이 서로 멀리 떨어진 상태에서 매우 빠르게

움직인다. 기체를 용기에 담아 놓으면 기체 분자들이 자유롭게 운동하면서 용기
의 벽에 충돌하여 압력이 발생하는데, 이때 단위 면적당 용기의 벽에 작용하는 힘
을 기체의 압력이라고 한다. 특히 공기 중의 질소, 산소 등 기체 분자들이 나타내
는 압력을 대기압이라고 한다. 기체 분자들은 모든 방향으로 끊임없이 운동하므
로 대기압도 모든 방향에서 작용하고 있다. 대기압이 있다는 것을 어떻게 확인할 그림 1-1 기체의 압력
추가 도움
수 있을까? 자료 18쪽
활동하기 실험 및 토의 ✚ 과학적 사고력

준비물
그림과 같이 초에 불을 붙인 다음 촛농을 접시에 떨어뜨려 초를 고정하고, 색소 초, 접시, 삼각 플라스크, 색소를 탄
물, 비커
를 탄 물을 접시에 붓는다. 그리고 삼각 플라스크로 초를 덮어 보자.
➊ 삼각 플라스크 안의 산소는 연소
하면서 감소한다. 이때 이산화 탄소
가 발생하지만, 양초가 연소하면서
열이 발생하므로 주변의 공기 및 연
소 생성물의 기체도 에너지가 증가한
상태이다.
교과서
14
➋ 삼각 플라스크 속 양초의 불이 꺼
지면 온도가 내려가게 되어 기체의
15
압력이 감소하게 되고 대기압은 일정
하므로 감소한 압력만큼 물이 들어가
게 된다.
➊ 삼각 플라스크 안의 공기는 어떻게 되었을지 이야기해 보자. ➌ 변기를 뚫는 용품(고무 깔때기를
이용한 변기 뚫는 기구)을 이용하여
➋ 물이 플라스크 안으로 들어가는 까닭은 무엇일지 이야기해 보자. 책상에 고무 깔때기를 밀착시킨 후
들어 올리면 책상이 쉽게 들리는 것
➌ 창의 융합 대기압을 느낄 수 있는 생활 속의 예를 찾아 이야기해 보자. 을 관찰할 수 있다.
기압 (atm)
대기압의 단위로, 지구의 해수면 근
1644년에 이탈리아의 과학자 토리첼리(Torricelli, 추가 도움
자료 18쪽 처에서 잰 대기압을 기준으로 한다.
E., 1608~1647)는 1 m 이상의 긴 유리관에 수은을 채우 1 atm은 높이 76 cm의 수은 기둥
의 밑면에 작용하는 압력과 같다.
고, 이 관을 수은이 담긴 용기에 거꾸로 세웠을 때 수은 기
둥의 높이가 760 mm가 되는 것을 발견하였다. 토리첼리
는 이 실험으로 대기압의 존재를 확인하고, 이 수은 기둥
의 높이를 대기압으로 정의하였다.
1 atm〓76 cmHg〓760 mmHg〓1.013_105 Pa 그림 1-2 대기압 측정 실험
기체의 압력은 기체의 중요한 특성으로, 온도와 부피, 몰수와 밀접한 관련이 있 파스칼(Pa)
압력의 단위로, 1 Pa은 1 m2 당 1 N
다. 기체와 관련이 있는 여러 가지 법칙으로 기체의 특성을 알아보자.
의 힘이 작용할 때의 압력이다.
1. 기체는 어떤 법칙을 따를까? 7
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보일 법칙
자동차가 물체와 충돌하면 순간적인 화학 반응으로 질소 기체가 발생하여 에어

백이 부풀어 오른다. 이어 에어백 속 기체가 압축되어 부피가 줄어들면서 충격을
흡수하여 사람을 보호하게 된다. 기체의 압력은 부피에 어떤 영향을 줄까?
활동하기 자료 해석 ✚ 과학적 문제 해결력 ✚ 과학적 의사소통 능력
기억하기
그림은 잠수부가 바닷속으로 내려갈 때 수심에 따른 압력과 공기 방울의 부피를
일정한 온도에서 기체의 부피는 압
력에 반비례한다.
상대적으로 나타낸 것이다. (단, 대기압은 1기압이고, 수온은 일정하다.)
중학교 과학 (4) 기체의 성질 공기 방울의
수심(m) 압력(atm) 부피비
Guide
0 1 1
•잠수부가 받은 압력과 기포 크기
를 살펴보게 하고 또한 잠수병도
함께 알려 줄 수 있다. 10 2 ;2!;
20 3 ;3!;
30 4 ;4!;
40 5 ;5!;
바다 깊이 내려갈수록 잠수부가 받는 압력은

[현상 설명하기]
수심 10 m당 1기압씩 증가한다.
➊ 바닷속 깊이 내려갈수록 잠수부가 받는 압력은 어떻게 변하는가?
수심이 깊을수록 압력이 증가하므로
➋ 수심이 깊을수록 공기의 부피는 어떻게 되는가?
풍선의 부피는 작아진다.
➌ 잠수부가 내뿜는 기포는 수면 쪽으로 올라갈수록 크기가 커진다. 그 까닭은 무엇이라
고 생각하는가? 잠수부가 내뿜는 기포는 수면 쪽으로 올라갈수록
수압이 감소하므로 그 크기는 증가한다.
[그래프 그리기]
➊ 위 자료를 이용하여 아래와 같이 그래프를 그리려고 한다. 나머지 부분을 완성해 보자.
(단, 단위는 무시한다.)
온도가 일정할 때, 일정량의

기체의 압력과 부피는 반비
➋ 온도가 일정할 때 일정량의 기체의 부피는 압력과 어떤 관계가 있는가?
례 관계에 있다.
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1662년에 영국의 과학자 보일(Boyle, R.,1627~1691)은 그림 1-3과 같이 한 보일
쪽 끝이 막힌 J자 유리관에 수은(Hg)을 첨가하여 압력에 따른 공기의 부피 변화

를 관찰하였다. 보일은 이러한 공기의 부피를 측정하여 일정한 온도에서 기체의
부피와 압력 사이에 반비례 관계가 성립하는 것을 발견하였다.
원소를 정의하였으며, 기체의 압력

과 부피에 관한 보일 법칙을 제안하
고, 이를 실험으로 입증하였다.
그림 1-3 수은 기둥 높이에 따른 공기의 부피 변화 그림 1-4 기체의 압력과 부피의 관계

추가 도움
자료 19쪽
이와 같이 온도가 일정할 때 일정량의 기체의 부피(V)는 압력(P)에 반비례하는

데, 이를 보일 법칙이라고 한다. 추가 도움
교과서
자료 19쪽
P 1×V 1 = P 2×V 2
일정한 온도에서 헬륨(He) 기체
100 mL의 압력이 2 atm이라면,
16
P×V = k P 1: 처음 압력, P 2: 나중 압력 1 atm일 때 헬륨의 부피는 얼마인 17
➞ { } 가?  200 L
(k는 상수) V 1: 처음 부피, V 2: 나중 부피
확인하기 A와 B의 면적은 같다.

부피 축과 압력 축에 각각 그은 수선
그림은 일정한 온도에서 일정량의 기체의 부피(V)와 압력
아래 면적은 압력과 부피의 곱에 해
(P) 사이의 관계를 나타낸 것이다. A와 B의 면적의 크기 당하고, 일정한 온도에서 압력과 부
를 비교하고, 그렇게 생각한 까닭을 설명해 보자. 피의 곱이 일정하므로 어느 점에서나
같은 값을 가진다.
 일정한 온도에서 기체의 압력과 부피의 곱은 일정(P1V1=P2V2)
하다. 그림에서 공통 면적을 S라고 하면 A+S=B+S가 되어 A=B
가 된다.
샤를 법칙
고체와 액체에 열을 가하면 부피 또는 길이가 늘어난다. 예를 들면, 알코올 온도

계는 액체의 부피가 늘어나는 성질을 이용하여 만든 것이다. 그러면 기체에 열을
가하여 온도를 높이면 기체의 부피는 어떻게 변화할까? 그림 1-5 알코올 온도계
이것만은
꼭!! •대기압: 공기 중의 질소, 산소 등 기체 분자들이 운동하면서 미치는 압력
•보일 법칙: 일정한 온도에서 일정량의 기체 부피는 압력에 반비례한다. 1. 기체는 어떤 법칙을 따를까? 9
(002-091)화학2-1.indd 9 2019-11-01 오후 2:57:51

탐구하기 빨대를 이용하여 온도에 따른 기체의 부피 변화 확인하기
✚ 과학적 탐구 능력
실험하기
탐구 목표 ➊ 한쪽 끝이 막힌 빨대의 10 cm 정도 되는 곳에 ➊
온도에 따른 일정량의 기체의 부
스포이트를 사용하여 물마개를 만든다.
피 변화를 간단한 실험으로 확인
할 수 있다. ➋ 긴 컵에 찬물을 넣고 막힌 부분이 아래쪽을 향하
준비물 도록 빨대를 담근 다음 물의 온도를 측정한다.
한쪽 끝이 막힌 빨대, 유성 사인
➌ 열평형에 도달하면 물마개의 높이를 유성 사인
펜, 긴 컵, 온도계, 스포이트, 실험
용 장갑, 보안경 펜으로 표시한다.
물마개의 역할 ➍ 뜨거운 물을 조금씩 부어 온도를 올려 가면서 과정 ➌을 반복한다.

빨대 아래쪽의 공기가 밖으로 빠
➎ 측정한 온도와 높이를 표에 기록한다.
져나가지 못하도록 물이 막아 주
는 역할을 한다. [예시] 섭씨온도(°C) 2.5 18 68
높이(mm) 84 91 115
Guide
•빨대를 이용하여 펜으로 길이를 절대 온도(K) 275.5 291 341
표시하는 방법 대신 눈금이 있는
일회용 스포이트를 사용하여 실
험할 수도 있다.
•한쪽 끝이 막힌 빨대는 빨대에

기체 부피(mL) 2.90 3.14 3.97
실리콘 마개를 막는 것으로 준비
하면 된다.
정리하기
➊ 위 결과로 온도와 높이 관계 그래프를 그려 보자.

•실온에서 높이를 측정한 후 온도
를 낮춰 얼음물로 하는 것이 좀
더 오차를 줄일 수 있다.
mm
( )
•학생들 스스로 오차의 원인을 찾

아보게 한다. 오차 원인 중 하나 120
는 이동시 내부 증발도 있음을 110
알려 준다. 100
90
80
~
~
~
~
260 280 300 320 340 (K)
➋ 압력이 일정할 때 일정량의 기체의 온도와 부피는 어떤 관계가 있는지 설명해 보자.
온도가 올라감에 따라 기체의 부피가 커진다.
스스로 • 압력이 일정할 때, 온도에 따른 기체의 부피 변화를 측정할 수 있는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 • 압력이 일정할 때, 기체의 온도와 부피 사이의 관계를 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆
 교사용 평가 기준은 지도서 21쪽 참고
(002-091)화학2-1.indd 10 2019-11-01 오후 2:57:52

프랑스의 화학자 게이뤼삭(Gay-Lussac, J. L., 1778~1850)은 1808년에 기
체의 팽창을 정밀하게 측정할 수 있는 장치를 고안하였다. 이어 공기, 수소, 산소,
질소 등의 기체의 온도가 0 °C에서 100 °C까지 높아질 때의 부피 변화를 측정하
여 다음과 같은 결과를 얻었다. 추가 도움
자료 19쪽
기체의 종류 공기 수소 산소 질소
0 °C에서의 부피(mL) 100 100 100 100
100 °C에서의 부피(mL) 137.5 137.52 137.49 137.49
부피 변화 (mL) 37.5 37.52 37.49 37.49
1 °C당 기체의 부피 팽창률 0.00375 0.003752 0.003749 0.003749 빈칸을 채워 보자.
이 결과를 어떻게 해석할 수 있을까? 샤를
1 °C당 기체의 부피 팽창률은 기체의 종류에 관계없이 거의 일정하다.
1787년에 프랑스의 물리학자 샤를(Charles, J., 1746~1823)은 일정한 압력

에서 기체의 온도가 1 °C 증가할 때마다 0 °C일 때 부피의 일정 비율로 그 부피가
증가한다는 것을 알았다. 이후 과학자들은 이 비율을 좀 더 정량적으로 측정하여
1 교과서
0 °C일 때 부피의 임을 알아내었다. 이로써 온도가 매우 낮아졌을 때 기체의
273
부피가 0으로 수렴하는 온도를 알 수 있는데, 이 온도가 -273 °C이다. 이와 같
기체의 성질을 연구하여 샤를 법칙
을 발견하였으며, 1783년에 세계 최
18
이 기체의 부피가 0이 되는 가상의 온도인 -273 °C를 절대 영도라고 정의하고, 초로 수소를 채운 기구를 타고 550 19
m 상공까지 올라갔다.
절대 영도를 0으로 하여 섭씨온도와 같은 간격으로 나타내는 온도를 절대 온도라
고 한다. 절대 온도(T)
0 °C일 때 기체의 부피를 V0이라고 하면, t °C일 때 부피 Vt 는 다음과 같이 나 절대 온도=섭씨온도(t)+273

V 절대 온도의 단위는 K이고, 섭씨온
타낼 수 있다. 그림 1- 6의 그래프에서 기울기는 0 이고, y 절편은 V0임을 이용하여 x축을 온도 t로,
273 도의 단위는 °C이다.
V t
y축을 부피 Vt로 두어 관계식을 유도한다. Vt= 0 t+V0=V0{1+ }
273 273 켈빈(K) 단위 재정의
켈빈(K)은 온도의 단위로서, 볼츠
t
Vt = V0 {1+ } 만 상수 k를 J K-1 단위로 나타낼 때
273 1.380649 3 10-23이 된다. 여기서 J
K-1은 kg m2 s-2 K-1과 같은 단위
이다.
이 식을 절대 온도(T)로 나타내면 다음과 같다. 기억하기

일정한 압력에서 일정량의 기체의
부피는 온도에 비례한다.
V=k×T (k는 상수) 중학교 과학 (4) 기체의 성질
‘압력이 일정할 때 일정량의 기체의 부피는 절대 온도에 비례한다.’라는 것을

샤를 법칙이라고 한다. 즉, 절대 온도가 2배로 높아지면 부피도 2배가 되고, 절대
온도가 ;2!;로 낮아지면 부피도 ;2!;이 된다.
(002-091)화학2-1.indd 11 2019-11-01 오후 2:57:53

이 그래프를 표현한 문장
이 ‘기체의 부피는 1 ¾
증가할 때마다 0 ¾때 부
1
피의 씩 증가한다’인
273
데, 이 그래프는 기울기는
V0
이고, y절편은 V0임
273
을 이용하여 x축을 온도
t로, y축을 부피 Vt로 두
어 관계식을 유도하면 위
V 그림 1-6 기체의 부피와 온도의 관계
와 같은 ‘Vt= 0 t+V0
273
t
=V 0 {1+ }’식이 성
273
립한다. 또 모든 기체는
압력이 일정할 경우, 절대 온도가 T1일 때 기체의 부피를 V1, 절대 온도가 T2
기체의 종류에 관계없이 일 때 기체의 부피를 V2라고 하면 다음과 같은 관계가 성립한다.
–273 ¾인 0 K에 수렴
한다.
V1 V2
=
T1 T2
확인하기
27 °C에서 어떤 기체가 들어 있는 풍선의 부피가 4 L였다. 같은 압력에서 온도를 57 °C로
높이면 풍선의 부피는 몇 L가 되는가?
일정한 압력에서 기체의 부피와 절대 온도는 다음과 같은 식이 성립한다.
V 4 V 이므로 V=4.4 L이다.  4.4 L
=k이므로 =
T (273+27) (273+57)
아보가드로 법칙
교실에서 친구들과 함께 여러 색깔의 풍선을 불어 보자. 이때 색깔뿐만 아니라

풍선의 크기도 저마다 다를 것이다. 그러면 온도와 압력이 일정할 때 기체의 입자
수와 부피는 어떤 관계가 있을까?
일정한 온도와 압력에서 풍선에 헬륨을 주입하면 풍선의 부피는 증가한다.
1811년에 아보가드로(Avogadro, A., 1776~1856)는 ‘기체는 온도와 압력이

기억하기 같을 때, 기체의 종류에 관계없이 같은 부피 속에 같은 수의 입자를 갖는다.’라는
0 °C, 1기압에서 기체 1몰이 차지하
가설을 발표하였다. 그 후 ‘일정한 온도와 압력에서 기체의 부피(V )는 몰수(n)에
는 부피는 22.4 L이다.
화학Ⅰ (1) 화학의 첫걸음 비례한다.’라는 아보가드로 법칙이 정리되었다. 추가 도움
자료 20쪽
V =k×n (k는 상수)
확인하기
0 °C, 1기압에서 헬륨(He) 기체 1몰의 부피가 22.4 L일 때, 같은 온도와 압력에서 헬륨
기체 3몰의 부피는 몇 L인가?
온도와 압력이 일정할 때 기체의 부피는 몰수에 비례한다.
따라서 22.4 L/mol_3 mol=67.2 L이다.  67.2 L
이것만은
•샤를 법칙: 일정한 압력에서 일정량의 기체의 부피는 절대 온도에 비례한다.
12 Ⅰ. 물질의 세 가지 상태와 용액 꼭!!
•아보가드로 법칙: 같은 온도와 압력하에서 기체의 부피는 몰수에 비례한다.
(002-091)화학2-1.indd 12 2019-11-01 오후 2:57:55

이상 기체 방정식
지상에서 높이 올라갈수록 온도와 압력은 모두 낮아진다. 하늘 높이 올라간 풍
선의 크기는 압력이 낮아질수록 커질 것이고 온도가 낮아질수록 작아질 것이다.
또 풍선에 기체를 많이 넣을수록 크기가 커질 것이다. 풍선의 크기는 온도, 압력,
기체의 양에 따라 어떻게 달라질까?
활동하기 수학적 사고 ✚ 과학적 사고력

Guide
•기체의 성질을 표현하는 보일 법
주어진 각 법칙에 해당하는 내용을 쓰고, 비례 상수(k)를 이용하여 관계식을 표 칙, 샤를 법칙, 아보가드로 법칙
에 대한 정량적 관계를 기체의 부
현해 보자.
피(V)로 표시하여 식을 나타낸
후 세 식을 혼합한 식인 이상 기
nT
보일 법칙 온도가 일정할 때, 일정량의 기 k 체 방정식{V=k }을 유도
V= (n, T가 일정할 때) P
체의 부피(V )는 압력(P)에 반비례한다. P 한다.
샤를 법칙 압력이 일정할 때, 일정량의 기체의

부피(V)는 절대 온도(T)에 비례한다. V = kT( n, P가 일정할 때)
교과서
아보가드로 법칙 온도와 압력이 일정할 때, 기체
의 부피는 기체의 몰수에 비례
한다.
V = kn( P, T가 일정할 때) 20
21
위 세 가지 식을 종합하여 하나의 관계 nT
V= k P
식으로 만들어 보자.
지금까지 다룬 기체 관련 법칙들은 압력과 부피, 절대 온도와 부피, 몰수와 부

피 사이의 각각의 관계식을 나타낸 것이다. 이러한 관계식들을 모두 종합하여 기
체 법칙을 나타내면 다음과 같다.
PV =k_nT (k 는 비례 상수)
그러면 비례 상수 k는 얼마일까? 기체 1몰은 0 °C, 1기압에서 22.4 L의 부피를

차지한다. 이 값들을 대입하여 비례 상수를 구해 보자. 일정량의 기체의 부피는 압력에
( 비례, 반비례 )하고, 절대 온도에
PV 1 atm_22.4 L
k= = ≒0.082 atm¥L/(mol¥K) ( 비례, 반비례 )한다.
nT 1 mol_273 K
비례 상수 k의 값은 0.082 atm·L/(mol ·K)이며, 이것을 기체 상수라고 하고 R

로 표시한다.
(002-091)화학2-1.indd 13 2019-11-01 오후 2:57:55

이상 기체 방정식 이제, 비례 상수 k 대신 기체 상수 R를 대입하여 나타내면 다음과 같은 관계식
기체 입자들의 상호 작용을 무시한
을 얻을 수 있고, 이 식을 이상 기체 방정식이라고 한다.
채, 온도, 압력, 입자 수에 따른 부피
관계를 정량적으로 다룬 가상의 식
이다. PV
=R PV=nRT
nT
이상 기체 방정식을 만족하는 가상의 기체를 이상 기체라고 한다.
추가 도움
이상 기체의 가정 자료 20쪽
실제 기체 • 기체 분자 사이에 인력이나 반발력이 작용하지 않는다.

실제로 기체들은 분자들 사이의 인
• 기체 분자 자체의 부피는 너무 작으므로 무시할 수 있다.
력이나 반발력이 작용할 뿐만 아니
라 분자 자체의 부피도 존재한다. • 기체는 끊임없이 빠른 직선 운동을 하며 압력을 나타낸다.
• 기체 분자는 충돌하여도 평균 운동 에너지는 변함이 없다.
• 기체 분자의 평균 운동 에너지는 절대 온도에 비례한다.
탐구하기 뷰테인의 분자량을 구하는 실험하기
실험하기
탐구 목표 ➊ 일회용 가스라이터의 금속 부분을 벗겨 낸 다음, 그림과 같이 전자저울로 질량

이상 기체 방정식을 활용하여 뷰
(m1)을 측정한다.
테인의 분자량을 구할 수 있다.
➋ 유리 주사기의 공기를 모두 뺀 다음, 주사기 입구에 고무관을 끼운다.
준비물 ➌ 가스라이터의 노즐 부분에 가는 고무관을 끼우고, 주사기의 고무관과 잘 연결한다.
라이터돌을 제거한 일회용 가스
➍ 가스라이터의 노즐을 눌러 뷰테인 기체를 주사기에 어느 정도 모은다.
라이터, 유리 주사기, 고무관, 전 2way 콕과 나사형 주사기 연결 시 뷰테인 기체가 빠져나가지 않도록 주의한다.
자저울, 온도계, 기압계, 실험용 ➎ 다시 가스라이터의 질량(m2)을 측정한다.
장갑, 보안경
➏ 대기압과 실험실의 온도를 측정한다.
유의점 Guide
• 일회용 가스라이터는 위험하 •일회용 가스라이터 대신 휴대용 뷰테인 가스를 이용해서도 뷰테
인의 분자량 측정 실험을 할 수 있음을 알려준다.
므로 미리 라이터돌을 제거하
여 사용한다. ➍
➊ ➌
• 유리 주사기가 깨지지 않도록
조심하여 다룬다.
(002-091)화학2-1.indd 14 2019-11-01 오후 2:57:58

한편, 기체의 몰수(n)는 기체의 질량을 분자량으로 나눈 값이므로 기체의 분자 이상 기체 방정식과 밀도
w
량을 M, 질량을 w 라고 하면 이상 기체 방정식은 다음과 같이 나타낼 수 있다. n= 이고
M
w
밀도(d)= 이므로
V
w wRT PV=nRT
PV = RT M=
M PV wRT
M=
PV
dRT
M=
따라서 주어진 압력과 온도, 기체가 차지하는 부피와 질량을 이용하면 기체의 분 P
w
자량을 구할 수 있다. 또한, 밀도(d)= 이므로 기체의 밀도를 알면 분자량을 구
V
할 수 있다. 추가 도움
자료 20쪽
확인하기
1기압, 27 °C에서 밀도가 1.14 g/L인 기체 X의 분자량은 얼마인가? (단, 기체 상수
R=0.082 atm¥L/(mol¥K)이다.)
wRT dRT 1.14 g/L_0.082 atm´L/(mol´K)_300 K

M= = =
PV P 1 atm
?28.0`g/mol이므로 기체 X의 분자량은 28.0이다.  28.0
교과서
22
정리하기
23
➊ [실험하기]에서 측정한 값을 표에 정리해 보자.
➊ ➍ ➎ ➏
유의점
실험실 온도는 섭씨온도를 측정 가스라이터의 주사기에 모은 뷰테인 가스라이터의 대기압 실험실
하여 절대 온도로 환산한다. 질량(m1)(g) 기체의 부피(mL) 질량(m2)(g) (atm) 온도(K)
12.26 50 12.15 1 298
➋ 주사기 속에 들어 있는 뷰테인 기체의 질량은 몇 g인가? 0.11 g
➌ 이상 기체 방정식을 이용하여 뷰테인의 분자량을 구해 보자.

0.11_0.082_298
M= =53.76
⦁ 분자량 계산식: 1_0.05
➍ 실제 뷰테인의 분자량과 실험값을 비교한 후 오차가 발생한 까닭이 무엇인지 이

실제 뷰테인의 분자량은 58이다. 실험값과 실제 분자량이 다른 이유는 기체의 온도와
야기해 보자. 실제 실험실 내부의 온도가 다를 수 있기 때문이다. 액상의 뷰테인이 기화하면서 기체
로 빠져나오므로 뷰테인의 온도가 실험실의 온도보다 더 낮을 수 있고, 실험실의 위치
에 따라 압력이 대기압인 1기압과 다를 수 있기 때문이다.
스스로 • 뷰테인의 질량, 온도, 압력, 부피를 각각 측정할 수 있는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 • 이상 기체 방정식을 이용하여 뷰테인의 분자량을 구할 수 있는가? ☆ ☆ ☆
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스스로 풀이하기 | 에어백 속의 질소 부피 구하기
나트륨과 칼륨 자동차의 에어백 안에는 아자이드화 나트륨

나트륨은 소듐, 칼륨은 포타슘이라
(NaN3)이 들어 있다. 자동차가 충돌하면 다음과
고도 한다.
같은 화학 반응으로 질소(N2) 기체가 생성되어 에
아자이드화 나트륨(sodium azide, 어백이 부풀어 오른다.
NaN3)은 흰색 또는 무색으로 맛과
냄새가 없으며 물에 매우 잘 녹는 물
질이다. 이 화합물은 300 ¾ 이상의 2NaN3(s) 2Na(s) + 3N2(g)
매우 높은 온도에서도 불이 붙지 않으
며 충돌이 일어나도 폭발하지 않는 매
우 안정적인 화합물이다. 하지만, 이 에어백 속의 NaN3 32.5 g이 분해될 때, 20 °C, 1기압에서 생성되는 질소의 부피를
화합물이 산화 철을 만나면 순간적으 구해 보자. (단, 기체 상수 R=0.082 atm¥L/(mol¥K)이고, N와 Na의 원자량은 각
로 높은 열을 발생시키며 나트륨(Na)
과 질소 기체(N2)로 분해되어 다량의 각 14, 23이다.)
질소 기체를 배출하게 된다.
문제 파악
알고 있는 것 알아내야 할 것
NaN3의 질량 32.5 g, 화학 반응식 20 °C, 1기압에서 생성되는 질소의 부피
풀이
[1단계] 아자이드화 나트륨 32.5 g이 몇 몰인지 알기 위해 화학식량을 구한 후 몰수를 구한다.
NaN3의 화학식량: 23+14×3=65
32.5 g
따라서 NaN3 32.5 g은 =0.5 mol이다.
65 g/mol
[2단계] 화학 반응식으로 생성되는 질소의 몰수를 계산한다.
2NaN3 2Na + 3N2이므로
2 mol : 3 mol=0.5 mol : x,
따라서 질소 0.75 mol이 생성된다.
[3단계] 이상 기체 방정식을 이용하여 질소의 부피를 계산한다.
PV=nRT이므로
문제 파악 0.75 mol_0.082 atm¥L/(mol¥K)_(20+273) K
V= ≒18 L 답 18 L
1 atm
알고 있는 것
이상 기체 방정식
응용하기
응용문제 1기압, 27 °C에서 메테인(CH4) 기체가 차지하는 부피가 11.2 L일 때, 메테인의 질
알아내야 할 것
량은 얼마인가? (단, 기체 상수 R는 0.082 atm¥L/(mol¥K)이며, H와 C의 원자량
메테인의 질량
은 각각 1, 12이다.) wRT
PV=nRT= 이므로
M
PVM 1 atm_11.2 L_16 g/mol
w= = ?7.28 g  7.28`g
RT 0.082 atm´L/(mol´K)_300 K
이것만은 확인하기
•이상 기체 방정식을 이용한
꼭!! 기체의 분자량(M) 측정: 압력이 745 mmHg, 온도가 25 °C일 때 어느 기상 관측 기구의 부피가 45 L였다. 이 기
w
PV=nRT= RT에 구가 압력이 178 mmHg이고 온도가 225 K인 고도 10000 m 높이에 있다면, 이 기구
M
wRT P1V1 P2V2 ;7~&6$0%;_45 ;7~!6&0*;_V
의해 M= 의 부피는 얼마가 되는가?
PV = 에 따라 = 이므로
T1 T2 298 225
V?142.2이다.  142.2`L
(002-091)화학2-1.indd 16 2019-11-01 오후 2:58:01

스스로 마무리하기
개념 정리
V
보일 법칙(PV=k) 샤를 법칙{ =k} (③ ) 법칙(V=kn)
T 아보가드로
일정한 온도에서 일정량의 기체 일정한 압력에서 일정량의 기체의 일정한 온도, 압력에서 기체
의 부피는 압력에 (①반비례한다). 부피는 (②절대 온도)에 비례한다. 의 부피는 몰수에 비례한다.
이상 기체 방정식(PV=nRT)
개념 이해 1 27 °C, 1기압에서 기체의 부피가 45 mL일 때, 이 기체를 같은 압력에서 -3 °C로 냉각하

45
면 부피는 얼마가 되는가? 샤를 법칙에 의해 압력이 같을 때 기체의 부피는 절대 온도에 비례하므로
(273+27)
Guide V
= 에서 V=40.5 이다.  40.5`mL
(273-3)
•보일 법칙, 샤를 법칙, 아보가
드로 법칙이 이상 기체 방정식
2 27 °C, 1기압에서 기체 1몰의 부피가 V일 때, 같은 온도와 압력에서 기체 2몰의 부피는 얼
으로 정리가 되고 이 식을 통 마인가? 아보가드로 법칙에 의해 V=kn이 성립하므로 2몰이 차지하는 부피는 2 V이다.  2V
해 분자량도 구할 수 있다는
것을 식으로 이해할 수 있도록
지도한다. 3 27 °C, 0.1기압에서 어떤 기체 120 mL의 질량이 0.014 g일 때, 이 기체의 분자량을 구하시 교과서
오. (단, 기체 상수(R)는 0.082 atm¥L/(mol¥K)이다.)
w wRT .014 g_0.082 atm´L/(mol´K)_300 K
24
PV=nRT= RT에 의해 M= 이므로 M= 0 =28.7g /mol이다.  28.7
M PV 0.1 atm_0.12 L
4 해수면(22 °C, 1기압)에서 부피가 6 L인 어떤 풍선이, 압력이 0.45기압이 될 때까지 위로 25

올라갔다. 풍선이 올라가는 동안 온도는 -21 °C로 감소하였다. 최종 높이에서 풍선의 부
1.0기압_6.0 L 0.45기압_V 이 성립하므로
피를 구하시오. 이상 기체 방정식에 의해 = V?11.4 L이다.  11.4`L
(273+22)K (273-21)K
개념 적용 5 테니스공을 만들 때 공이 잘 튀어 오를 수 있도록 하기 위
해 일반적으로 대기압 이상의 압력으로 공기나 질소 기
체를 채운다. 어떤 테니스공의 부피가 144 mL이고 그
속에 0.33 g의 질소(N2) 기체가 들어 있다면, 27 °C에서
테니스공의 내부 압력은 얼마인지 구하시오. (단, N의
원자량은 14이고 기체 상수는 0.082 atm¥L/(mol¥K)
0.33 g
_0.082 atm´L/(mol´K)_300 K
이다.) w 28 g/mol
PV=nRT= RT이므로 P= ≑ 2.01 atm이다.  2.01 atm
M 0.144 L
• 일정한 온도에서 기체의 압력과 부피 관계를 설명할 수 있다.

이 소단원을 • 일정한 압력에서 기체의 절대 온도와 부피 관계를 설명할 수 있다.
배우고 나서
• 일정한 온도와 압력에서 기체의 몰수와 부피 관계를 알 수 있다.
• 이상 기체 방정식을 이해함으로써 분자량을 구할 수 있다.

0% 50% 100%
(002-091)화학2-1.indd 17 2019-11-01 오후 2:58:03

추가 도움 자료
1. 기체의 압력 또한, 충돌 후 다른 쪽 벽에 충돌하여, 다시 같은 면으로
기체의 분자는 서로 간의 거리가 고체나 액체보다 매우 멀 돌아와 충돌할 것이다.
리 떨어져 있으므로 서로 간에 작용하는 힘이 아주 작다. 그 한 변의 길이가 L이므로 분자는 2 L의 거리를 이동하게

vx
러므로 기체 분자의 운동은 매우 불규칙적이며 계속 상자의 된다. 단위 시간 동안에 번의 충돌을 하게 되므로, 단위
2L
벽에 충돌하여 압력을 나타내는 것이다. 이러한 기체 분자 시간 동안에 한 개의 분자가 갖는 운동량의 변화는 다음과
에 의한 압력은 그 수가 매우 많고, 불규칙적이므로 모든 면 같다.
에 대하여 그 압력이 같다고 생각할 수 있다. vx mv2
-2mvx= =-
다음 그림은 한 변의 길이가 L인 정육면체 상자 안에 N 2L L
개의 기체 분자가 들어 있는 것을 나타낸 것이다. 상자 안에 있는 총 분자의 수가 N이라면 단위 시간 동안

Nmv2x
z
에 이들이 갖는 총 운동량 변화는 - 이다.
L
운동량의 변화는 힘이므로 뉴턴 운동 제3 법칙에 의하
여 면이 받는 힘의 방향은 이것의 방향과 정반대 방향이다.
v2=3vx2의 관계가 있으므로 이것을 위의 식에 대입하여 힘
L F를 구하면 다음과 같다.
x
Nmv2x 1 Nmv2
F= =
y L 3 V
압력 P는 단위 면적당 받는 힘이므로 위의 식은 다음과
기체 분자의 충돌이 탄성 충돌이라고 가정하면 기체 분자와
같이 나타낼 수 있다.
벽의 충돌은 다음 그림과 같이 표현할 수 있다.
1 Nmv2 1 1 Nmv2
z P= =
3 L L2 3 V
위 식의 양변에 부피 V를 곱하면 다음과 같다.

vz
v mvx 1
PV= Nmv2
vx -mvx 3
L
vy x
L 이것은 기체 분자의 평균 속력의 제곱근 값인 v2의 값이
일정하다면 상수의 값이 되므로 PV=k로 보일 법칙과 일
y L
치한다.
위 그림과 같이 좌표축을 설정하면 기체 분자의 평균 속도
v의 성분을 vx, vy, vz로 나타낼 수 있다. 그러므로 그들 사이 2. 토리첼리의 실험
에는 v2=v2x+v2y+v2z가 성립한다. 여기서 분자의 운동은 매 1643년 이탈리아의 토리첼리(Torricelli, E., 1608~
우 무질서하므로 이것의 평균은 모든 방향에 대하여 같다고 1647)는 한쪽 끝이 막힌 길이 1 m 정도의 유리관에 수은을
2
할 수 있다. 그러므로 위 식은 v =3vx2으로 나타낼 수 있다. 채운 후, 이것을 수은이 담긴 용기에 거꾸로 세우면 유리관
위 그림에서 벽면에 충돌하는 기체 분자들은 완전 탄성충 속의 수은은 76 cm의 높이까지 내려가는 것을 멈추고, 유리
돌을 하므로 운동량의 변화는 다음과 같다. 관 윗부분은 진공이 된다. 이것은 인간이 만든 최초의 진공
(-mv2x)-(mv2x)=-2mvx2 으로 토리첼리의 진공이라고 한다.
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열기구가 위로 뜬다.
5. 샤를
샤를(Charles, J., 1746~1823)은 몽골피에 형제가 열기
구를 만들어서 하늘로 떠올랐다는 이야기를 듣고 자신도 기
76`cm 76`cm 구를 만들기로 하였다. 당시 샤를은 수소 기체가 무척 가볍
다는 것을 알고 있었기 때문에 몽골피에 형제가 썼던 뜨거
운 공기 대신 수소 기체를 쓰기로 하였다. 그는 비단을 사용
하여 지름이 4 m가 되는 공을 만들고, 철과 황산을 섞어 수
소 기체를 발생시켜 공 안에 기체를 모았다. 마침내 많은 사
람들이 몰린 광장에서 기구를 띄우게 되었다.
3. J 자관 기체의 압력
오후 5시쯤 기구를 붙잡고 있던 밧줄을 끊자 기구는 순식
간에 하늘로 올라갔고 2분 만에 1000 m 가까이 올라갔다.
그 광경을 지켜보던 사람들은 너무나 흥분하고 열광하였다.
P PP
(Hg)
PHg h
샤를은 이 기구가 25일 정도는 떠 있을 거라고 예상하였
PHg PHg 으나 기구는 40분 만에 파리에서 조금 멀리 있는 시골 마을
h0 h0 에 떨어졌다. 하늘 위의 기압이 낮아서 기구가 찢어졌기 때
Hg Hg
문이다.
= PHg P = +PHg P = -PHg 샤를이 기구를 띄우는 사건이 있은 지 몇 년 후에 프랑스
대혁명이 일어났다. 당시 샤를은 왕의 배려로 왕궁 안에 자
유롭게 머무를 수 있었다. 시민들이 왕궁을 습격했던 날도
4. 우리 주변에서 볼 수 있는 보일 법칙과 샤를 법칙
샤를은 왕궁 안에 있었다. 흥분한 파리 시민들에 의해 샤를
(1) 보일 법칙
이 죽음의 위기에 처해 있을 때, 샤를이 수소 기구를 띄워 올
① 잠수부가 호흡할 때 내뿜는 기포의 크기는 수면으로 올
렸을 때를 기억한 사람의 말에 의해 구사일생으로 목숨을
라갈수록 커진다.
구할 수 있었다. 라부아지에가 프랑스 혁명 중에 처형당한
② 자동차 타이어는 압력에 따라 부피가 변하면서 탑승자의
것을 생각한다면 샤를의 실험이 행운을 가져다 준 샘이다.
충격을 줄여 준다.
샤를은 이 위기를 벗어나서 혁명 후 30년을 더 살다가 세상
③ 농구화 밑창에 있는 공기주머니는 압력에 따라 부피가
을 떠났다.
변하면서 발에 가해지는 충격을 줄여 준다.
④ 자동차의 에어백은 압력에 따라 부피가 변하면서 운전자 6. 샤를과 게이뤼삭
의 부상을 줄여 준다. 1787년 프랑스의 화학자 샤를은 온도에 따른 기체의 부피
⑤ 주사기의 끝을 막고 피스톤에 힘을 가하면 주사기 속의 변화를 측정한 결과 “산소, 질소, 수소, 이산화 탄소, 공기는
기체의 부피가 감소한다. 0 °C와 80 °C의 사이에서 같은 비율로 팽창한다.”라는 사실
(2) 샤를 법칙 을 발견하였다. 그러나 샤를은 이 결과를 공개적으로 발표
① 여름철에는 겨울철 때보다 자전거 바퀴에 공기를 약간 하지 않았다.
적게 넣는다. 기체의 부피와 온도의 관계를 처음으로 명백하게 제시
② 찌그러진 탁구공을 끓는 물에 넣으면 탁구공이 다시 펴 한 사람은 ‘기체 반응의 법칙’의 발견으로 유명한 게이뤼삭
진다. (Gay-Lussac, J. L., 1778~1850)이다. 1808년 게이뤼삭
③ 풍선을 액체 질소에 넣으면 풍선의 부피가 작아진다. 은 기체의 팽창을 정밀하게 측정할 수 있는 장치를 고안하
④ 열기구 속의 공기를 가열하면 공기의 밀도가 감소하여 였고, 그 장치를 통해 공기, 수소, 산소, 질소 등이 0 °C에서
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100 °C까지 온도가 높아질 때의 부피 변화를 측정하여 다음 8. 기체 분자 운동론
과 같은 결과를 얻었다. (1) 기체 분자 운동론 기체의 여러 가지 성질을 기체 분자
기체의 종류 공기 수소 산소 질소
의 운동을 이용하여 설명하는 이론이다.
(2) 기체 분자 운동론의 가정
0 °C에서의
100 100 100 100
부피 ① 기체 분자는 끊임없이 불규칙한 직선 운동을 한다.
100 °C에서 ② 기체 분자 사이의 충돌이나 용기 벽과 분자 사이의 충
의 부피 137.5 137.52 137.49 137.49
돌 과정에서 운동 에너지의 손실이 없다.
부피 변화 37.5 37.52 37.49 37.49
③ 기체 분자는 서로 멀리 떨어져 있다. 따라서 기체 분자
기체의 부피
팽창률 0.00375 0.003752 0.003749 0.003749
의 부피는 기체가 차지하는 부피보다 더 작으므로 무
시할 수 있다.
게이뤼삭의 실험 결과에 따르면 기체의 종류와 상관없
④ 기체 분자 사이의 상호 작용은 무시할 수 있다.
이 모든 기체가 0 °C 에서 100 °C 까지 올라갈 때 처음 부
⑤ 기체 분자의 평균 운동 에너지는 절대 온도에만 비례한다.
피의 1.375 배로 늘어났다. 온도가 1 ° C 씩 올라갈 때마
다 기체의 종류에 상관없이 모든 기체가 0 °C 때 부피의 9. 이상 기체 방정식을 이용한 분자량 측정 실험
1 (1) 드라이아이스의 분자량 측정
0.0375= 만큼씩 증가한다는 것이다. 따라서 그는 샤
266.7
[실험 과정]
를과 똑같은 결론인 “모든 기체의 부피 팽창률은 거의 일정
(가) 공기로 채워진 삼각 플라스크에 작은 구멍을 뚫은 알루
하다.”라는 결론을 내렸다. 그런데 이후 다른 과학자들에 의
미늄 박 뚜껑을 덮은 후 질량(w1)을 측정한다.
해 기체의 부피 팽창률이 게이 뤼삭이 구한 값보다 조금 작
1 (나) 삼각 플라스크에 드라이아이스를 넣고 뚜껑으로 막는다.
은 이라는 것이 밝혀졌다. 따라서 오늘날 우리가 샤를
273 (다) 드라이아이스가 모두 승화한 후, 이산화 탄소의 온도가
법칙이라고 부르는 정량적 관계는 샤를이 아닌 게이뤼삭의 실험실의 온도와 같아졌을 때 표면의 물기를 닦고 질량
법칙으로 보는 것이 더 타당하다. (w2)을 측정한다.
7. 아보가드로 (라) 실험실의 온도(t), 압력(P) 및 삼각 플라스크의 부피를

측정한 후 이상 기체 방정식을 이용하여 삼각 플라스크
1811년 이탈리아의 과학자 아보가드로(Avogadro, A.,
에 채워진 공기의 몰수(n)를 계산한다.
1776~1856)는 “같은 부피를 차지하는 기체 분자의 수는 기
이산화
체의 종류에 상관없이 언제나 같다.”라는 주장을 하였다. 이
탄소
를 기초로 현대적 의미의 원자량과 몰질량을 정의할 수 있 공기
게 되었다.
아보가드로는 이탈리아의 법률가 집안에서 태어나 법학
드라이아이스
을 공부하다가 24세가 되어서야 과학을 공부하기 시작하였
다. 대학에서 물리와 수학을 가르쳤던 아보가드로는 학술회 이 과정에서 처음 측정한 질량:
의에 참석하지 않는 것은 물론이고, 다른 과학자들과의 교 w1 = 삼각 플라스크 + 알루미늄 뚜껑 + 공기
류도 철저히 외면하였고, 논문도 많이 발표하지 않았다. 아 두 번째 과정에서 측정한 질량:
보가드로의 이러한 개인적인 성향 때문에 그가 죽은 후에 w2 = 삼각 플라스크 + 알루미늄 뚜껑 + 이산화 탄소
이탈리아의 또 다른 화학자 칸니차로(Cannizzarro, S., 이므로 (w2 - w1)은 이산화 탄소 질량 - 공기 질량이므로
1826~1910)에 의해서 그의 업적이 세상에 알려지게 되었 이산화 탄소 분자량 계산 시 공기 질량만큼을 더해준 값이
다. 아보가드로의 주장은 처음에는 “아보가드로의 가설”로 되어야 한다.
취급하였지만, 지금은 화학에서 가장 중요한 법칙 중의 하 따라서 이산화 탄소의 분자량 계산(공기의 평균 분자량 29)
나로 정립되었다. 은 다음과 같이 하면 된다.
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PV (라) 500 mL 비커에 물을 절반 정도 채우고 액체 시료가 끓
1. 공기의 몰수: n=
RT 을 때까지 가열한다. 이때 플라스크를 비커의 바닥에
2. 공기의 질량: 29n 닿지 않을 정도로 하고 물속에 깊이 넣는다.
3. 이산화 탄소의 분자량:
바늘 구멍
(w2-w1+29n)RT w2-w1+29n
=
PV n
이 방법은 사실 아보가드로 법칙으로도 설명이 가능하다. 물
기체의 종류에 관계없이 같은 온도, 같은 부피, 같은 압력에 아이소
서는 같은 몰수만큼 들어 있기 때문에 공기의 몰수를 n이라 프로판올
고 두면 이산화 탄소의 분자량을 M이라고 하면

w2-w1+29n
=n의 식이 성립하므로 위와 같이 구할 수
n
있다.
(마) 끓는 물의 온도와 대기압을 측정하고, 플라스크 속 액
(2) 수상 치환을 이용한 분자량 측정 체가 모두 기화할 때까지 기다린다.
[실험 과정] (바) 액체 시료가 모두 기화하면 잠시 기다린 후 플라스크를
(가) 뷰테인(C4H10) 가스통의 질량(w1)을 측정한다. 끓는 물에서 꺼내어 식힌 후 바깥에 묻은 물을 완전히
(나) 그림과 같은 장치에서 눈금 실린더 안과 밖의 수면의 닦아낸다.
높이가 같아질 때까지 뷰테인을 모은 후 부피(V)를 측 (사) 완전히 말린 플라스크와 뚜껑의 무게(w2)를 측정한다.
정한다. (아) 플라스크를 깨끗하게 씻은 후에 증류수를 가득 채우고,
(다) 뷰테인 가스통의 질량(w2)을 측정한다. 눈금 실린더를 이용해서 증류수의 부피를 측정한다.
(라) 물의 온도(t)와 대기압(P)을 측정한다. 아이소프로판올의 분자량 계산
(마) t °C에서의 수증기압(PH2O)을 조사한다. (w2-w1)RT
M=
PV
눈금
뷰테인 가스 실린더  교과서 18쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
꼭지
뷰테인
핵심 역량 배점 평가
가 압력이 일정할 때 온도에 따른 기체의 부피 변
스 물 물 상(10)
통 화를 측정하고 그 관계를 설명할 수 있다.
과학적
압력이 일정할 때 온도에 따른 기체의 부피 변
뷰테인(C4H10)의 분자량 계산 탐구 능력 중(7)
화를 측정할 수 있다.
(w1-w2)RT 하(4) 기체의 온도와 부피의 관계를 설명할 수 있다.
M=
(P-PH2O)V
 교과서 22~23쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
(3) 아이소프로판올을 이용한 분자량 측정
[실험 과정] 핵심 역량 배점 평가
(가) 깨끗하게 씻어서 말린 100 mL 둥근 플라스크에 알루 실험 과정에 따라 측정한 값을 잘 정리한 후 이
상(10) 상 기체 방정식을 이용하여 분자량을 구할 수
미늄박으로 뚜껑을 만들어 씌우고, 바늘로 작은 구멍을
있고 오차 원인도 설명할 수 있다.
뚫는다. 구멍의 크기는 작을수록 좋다. 실험 과정에 따라 측정한 값을 잘 정리한 후 이
과학적
(나) 뚜껑을 덮은 플라스크의 무게(w1)를 전자저울로 정확 탐구 능력 중(7) 상 기체 방정식을 이용하여 분자량을 구할 수
있으나 오차 원인은 설명할 수 없다.
하게 측정한다.
실험 과정에 따라 측정하였으나 분자량을 구
(다) 플라스크에 약 3 m의 액체 시료를 넣고 뚜껑을 다시 막 하(4)
하지 못하였다.
고 스탠드에 고정한다.
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6 ~ 7 차시
2 혼합 기체에는 어떤 특성이 있을까?
핵심 개념 부분 압력 중요(하위) 개념 몰 분율, 부분 압력 법칙, 전체 압력
Guide
•잠수사들이 걸리는 잠수병 사례에 대한 영상을 시청하며 산소통 속 기체의 성분과 비율에 대해 안내
생각 열기 한다. 질소 기체와 헬륨 기체의 용해도와 관련하여 헨리 법칙까지 도입하지 않고 간단하게 수압이 높
아질수록 혈액에 녹아 들어가는 기체의 양이 많아짐을 언급하고, 상대적으로 수압이 낮아질 때 용해된
기체가 혈액에서 혈관을 빠져나올 수 있음을 언급한다. 이때 화학Ⅰ에서 다룬 분자의 구조를 언급하
여, 질소 기체가 용해된 혈액과 헬륨 기체가 용해된 혈액에서 기체가 용해되지 않고 빠져나올 때 혈관
을 더 많이 파괴하는 기체가 무엇일지 학생들끼리 모둠 토의 후 발표하도록 지도할 수 있다.
잠수부가 사용하는 산소통은 100`% 산소로 가득 차 있을 것 같지만, 실제로는 그렇지 않다. 우

리가 숨 쉬는 공기의 구성 성분을 살펴보면 질소가 약 78 %, 산소가 약 21 %를 차지한다. 사람
은 호흡에 필요한 산소의 양보다 더 많은 산소를 흡입하면 산소 중독으로 사망하게 된다. 따라서
잠수부의 산소통에는 대기와 유사한 성분비의 산소를 넣는다.
산소통 속에 어떤 기체를 어느 정도 채우면 좋을까?
공기 중 질소가 약 78 %에 해당하므로 그와 비슷한 양이면서 질소처럼 혈액에 많이 용해되지 않는 기체인 헬륨

을 채우면 된다.
학습 목표 위에 제시한 핵심 개념을 사용하여 학습 목표를 세워 보자.
세우기 。 혼합 기체에서 몰 분율의 개념을 이용함으로써 부분 압력 을 구할 수 있다.
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부분 압력 법칙
기체 법칙들은 순수한 기체뿐만 아니라 질소와 산소 등으로 이루어진 공기와 같
은 혼합 기체에도 적용된다. 즉, 기체 혼합물의 압력, 부피, 온도, 몰수도 이상 기
체 방정식과 관련이 있다.
기체의 압력은 기체 분자가 용기 벽에 충돌함으로써 나타나므로 분자 수가 많아 1 L의 물과 1 L의 에탄올을 섞으면
물과 에탄올 사이의 인력으로 인해 전
지면 압력도 커진다. 즉, 용기의 부피가 일정하면 기체의 압력은 분자 수에 비례한 체 부피는 2 L보다 약간 작아진다. 하
다. 일정한 부피의 용기에 기체 혼합물을 넣으면 압력은 어떻게 될까? 지만 온도와 압력이 일정한 상태에서
부피가 같은 기체를 혼합한 경우, 예
를 들면 1기압의 질소 1 L와 산소 1 L
를 섞고 전체 압력을 1기압으로 유지
활동하기 추론 ✚ 과학적 사고력
하면 전체 부피는 2 L가 된다.
그림과 같이 크기가 동일한 용기 속에 들어 있던 헬륨(He), 질소(N2), 산소(O2) Guide

•온도와 압력을 일정하게 유지하
기체를 한 용기에 모두 넣었다.
면서 같은 부피의 기체를 혼합할
경우 액체 혼합물과 같이 부피가
감소하지 않는 이유가 무엇인지
생각할 수 있도록 유도한다.
교과서
26
27
➊ 온도가 일정하고 헬륨, 질소, 산소 기체가 서로 반응하지 않을 때 전체 압력은 몇 atm
일지 예측해 보자. 3기압 온도가 일정할 때, 서로 반응하지 않는 기체들을 혼합한
➋ ➊과 같이 생각한 까닭을 이야기해 보자. 전체 압력은 각 성분 기체의 부분 압력의 합과 같으므로
3기압에 해당한다.
서로 반응하지 않는 두 종류 이상의 기체가 일정한 부피의 용기에 들어 있을 때 돌턴

돌턴은 건조한 공기와 수증기의 혼
혼합 기체가 나타내는 압력을 전체 압력이라고 하고, 각 성분 기체가 나타내는 압
합물을 연구하였다. 1801년에 그는
력을 부분 압력 또는 분압이라고 한다. 돌턴(Dalton, J., 1766~1844)은 기체와 관 이 혼합물의 총 압력이 수증기의 양
에 따라 증가한다는 것을 발견하였
련된 다양한 실험에서 혼합 기체의 전체 압력(P전체)은 각 성분 기체의 부분 압력
다. 이처럼 여러 기체들이 독립적으
의 합과 같다는 것을 알아냈는데, 이를 부분 압력 법칙이라고 한다. 로 압력을 나타낸다는 관찰은 1808
년에 돌턴이 개별적인 입자, 즉 원
자의 존재를 주장하는 배경이 되
[돌턴의 부분 압력 법칙] 었다.
P전체 = PA + PB + PC + yy
(PA, PB, PC는 각 기체의 부분 압력이다.)
기체의 전체 압력과 부분 압력, 몰수는 어떤 관계가 있을까?
2. 혼합 기체에는 어떤 특성이 있을까? 23
(002-091)화학2-1.indd 23 2019-11-01 오후 2:58:09

서로 반응하지 않는 기체 A와 B의 혼합 기체에서 각 성분 기체 A와 B의 부분
압력을 각각 PA, PB라고 할 때, 이상 기체 방정식을 사용하여 각각의 압력을 나
타내면 다음과 같다.
nART nBRT nA: 기체 A의 몰수

PA= , PB=
V V nB: 기체 B의 몰수
혼합 기체의 전체 압력은 각 성분 기체의 부분 압력의 합으로 나타낼 수 있다.
nART nBRT (nA+nB)RT

P전체 = PA+PB= + =
V V V
스스로 풀이하기 | 혼합 기체에서 전체 압력과 부분 압력 구하기
그림과 같이 산소 기체와 질소 기체가 들어 있는

장치의 꼭지를 열어 두 기체를 섞었다. (단, 온도
는 일정하며, 두 기체는 서로 반응하지 않는다.)
(1) 산소와 질소의 부분 압력은 각각 얼마인가?
(2) 혼합 기체의 전체 압력은 얼마인가?
문제 파악
혼합 전 산소 기체의 압력: 1 atm 혼합 후 산소와 질소의 부분 압력
혼합 전 질소 기체의 압력: 1 atm 혼합 후 전체 압력
각 용기의 부피: 1 L
풀이
(1) 혼합 후 전체 용기의 부피는 2 L이다. 혼합 후 용기 속의 산소의 압력을 PA, 질소의 압력
을 PB라고 하면, 일정한 온도이므로 보일 법칙에 따라 두 기체의 부분 압력은 다음과 같다.
1 atm_1 L = PA_2 L, PA = 0.5 atm
1 atm_1 L = PB_2 L, PB = 0.5 atm
(2) 혼합 기체의 전체 압력을 부분 압력 법칙을 이용하여 구하면 0.5 atm+0.5 atm=1 atm
이다. 답 (1) 산소: 0.5 atm, 질소: 0.5 atm, (2) 1àtm
문제 파악 응용하기 그림과 같이 25 ¾에서 부피가 다

른 용기에 헬륨(He)과 네온(Ne)
알고 있는 것
보일 법칙, 부분 압력 법칙, 혼합 전 이 각각 2기압, 1기압씩 들어 있
He과 Ne의 압력과 부피
다. 연결 꼭지를 열었을 때 전체 용
기의 압력은 몇 기압이 되겠는가?
혼합 기체의 전체 압력
He: 2 atm×1 L=PHe×3 L, PHe=;3@; atm, Ne: 1 atm×2 L=PNe×3 L, PNe=;3@; atm
전체 압력은 PHe+PNe=;3$; atm이다. 또는 콕을 열어 두 기체가 혼합되었을 때 기체가 서로 반응
24 Ⅰ. 물질의 세 가지 상태와 용액 하지 않아 양이 일정하므로 다음과 같이 풀이해도 된다.
2 atm×1 L+1 atm×2 L=P×3 L이므로 P=;3$; atm이다.  ;3$; atm
(002-091)화학2-1.indd 24 2019-11-01 오후 2:58:11

몰 분율과 부분 압력
공기와 같은 혼합 기체에서 각 성분 기체의 몰수를 전체 몰수로 나눈 값을 그 기
체의 몰 분율이라고 한다. 수학에서 확률의 합이 1인 것과 같이
혼합 기체를 구성하는 입자의 몰 분
서로 반응하지 않는 기체 A와 B의 혼합물에서 성분 기체의 몰 분율은 다음과 율을 합하면 1이 된다.
같다.
A의 몰수 nA
기체 A의 몰 분율(XA) = =
전체 몰수 nA + nB
B의 몰수 nB
기체 B의 몰 분율(XB)= = 빈칸을 채워 보자.
전체 몰수 nA + nB
일정한 온도에서 1 L인 용기 속에 산소 2.0몰

과 질소 4.0몰의 혼합 기체가 들어 있다면, 이
혼합 기체 속에서 성분 기체의 몰 분율은 각각
얼마일까?
전체 기체의 몰수는 6.0 mol이므로 산소의 몰 분율은 ;3!;이고, 질소의 몰 분율은 ;3@;이다.
교과서
혼합 기체에서 각 성분 기체의 부분 압력과 몰 분율은 어떤 관계가 있을까?
28
혼합 기체의 전체 압력(P전체)과 각 성분 기체의 부분 압력(PA, PB)은 다음과
같다. 여기서 각각의 부분 압력을 전체 압력으로 나누면 부분 압력과 전체 압력,
29
몰 분율(XA, XB)의 관계를 알 수 있다.
(nA+nB)RT
P전체 = PA+PB =
V
PA nA PB nB
= =XA, = =XB
P전체 nA+nB P전체 nA + nB
빈칸을 채워 보자.
nA nB
PA = P전체_ = P전체 _ XA, PB =P전체 _ = P전체 _ XB
nA + nB nA + nB
이와 같이 기체 혼합물에서 성분 기체의 부분 압력은 몰 분율에 비례하므로, 전

체 압력에 성분 기체의 몰 분율을 곱하여 구할 수 있다.
예를 들면, 공기에서 질소, 산소 기체의 몰 분율이 각각 0.78, 0.21일 때 전체 압
력이 1기압이면 질소와 산소의 부분 압력은 다음과 같다.
PN2= 1 atm_0.78 = 0.78 atm PO2=1 atm_0.21 = 0.21 atm
(002-091)화학2-1.indd 25 2019-11-01 오후 2:58:11

수상 치환 실험실에서 산소와 같은 기체를 모을 때 그
수소, 산소, 질소 등 물에 잘 녹지 않는
기체를 모으기 위하여 사용되는 방법 림 2-1과 같은 수상 치환 장치를 이용하는데,
을 수상 치환이라고 한다. 이때 눈금실린더에는 산소뿐만 아니라 수증
수상 치환으로 기체 포집 기가 포함되어 있다. 눈금실린더 안과 밖의
아연과 염산의 반응에서 발생한 수소
수면을 일치시키면 실린더 안의 기체의 압력
를 수상 치환으로 포집하는 경우 기
체를 모으는 관을 조절하여 관 속의 은 대기압과 같아진다. 따라서 부분 압력 법 그림 2-1 수상 치환으로 산소 모으기
물 높이와 비커의 물 높이를 같게 하
칙에 따라 산소의 부분 압력을 구할 수 있다.
면 관 속의 압력은 대기압이 된다. 이
때 관 속의 전체 압력은 수소의 압력
과 수증기압이 된다.
P대기압 = PO2 + PH2O ⇨ PO2 = P대기압 - PH2O
염산
수소
752 mmHg
수증기 부분 압력 법칙은 수술 시에 환자의 폐에 산소와 마취제의 부분 압력을 일정하
17 mmHg
게 유지해야 할 때나 수중 탐사에 사용하는 잠수용 산소통 등에 응용된다.
물(20 ¾)
아연 스스로 풀이하기 | 부분 압력 법칙을 이용한 기체의 질량 구하기
그림과 같이 마그네슘과 염산을 반응시켜 발생한 수소 기체를 수상 치환으로 눈금

실린더에 모았다. 눈금실린더 안과 밖의 수면이 일치했을 때, 눈금실린더 속 기체의
부피는 200 mL, 대기압은 760 mmHg, 온도는 25 °C이고, 이때 수증기의 부분 압
력은 23.8 mmHg이다. 눈금실린더에 모인 수소 기체의 질량은 얼마인가? (단, 수소
(H2)의 분자량은 2이며, 기체 상수(R)는 0.082 atm¥L/(mol¥K)이다.)
풀이
대기압=PHª+PHªO , 760=PHª+23.8, PHª=736.2 mmHg
PV=nRT이므로,
736.2 mmHg x
_0.2 L= _0.082 atm¥L/(mol¥K)_298 K, x ≒ 0.016 g
760 mmHg/atm 2 g/mol
답 0.016 g
응용하기 다음은 27 °C, 1기압에서 수상 치환 장치를 이용하여 100 mL 눈금실린더에 모은

프로페인(C3H8) 기체에 관한 정보이다. 프로페인의 부분 압력은
1 atm-0.04 atm=0.96 atm이다.
문제 파악 w
•기체 상수: R=0.082 atm¥L/(mol¥K) PV= M RT이므로
알고 있는 것 •프로페인의 분자량: 44 0.96 atm_0.1 L
이상 기체 방정식, 현재의 온도, w
압력, 부피 •27 °C에서 수증기의 부분 압력: 0.04 atm = _0.082 atm´L/(mol´K)_300 K
44 g/mol
알아내야 할 것 ∴ w?0.17 g
눈금실린더에 모인 프로페인의 질량은 얼마인가?  0.17`g
프로페인의 질량
(002-091)화학2-1.indd 26 2019-11-01 오후 2:58:15

개념 정리
① 부분 압력(=분압) ② 부분 압력 법칙 ③ 몰 분율
서로 반응하지 않는 기체 혼합 기체 혼합물의 전체 압력은 각 혼합물에서 성분 물질의 몰수

물에서 각 성분 기체가 나타내 성분 기체의 부분 압력의 합과 를 전체 물질의 몰수로 나눈
는 압력 같다는 법칙 값
개념 이해 1 질소 1몰, 산소 2몰, 헬륨 3몰로 된 혼합 기체의 전체 압력이 12기압일 때 각 기체의 몰 분율

과 부분 압력을 구하시오. (단, 세 기체는 서로 반응하지 않는다.)
몰 분율: 질소 ;6!;, 산소 ;3!;{=;6@;}, 헬륨 ;2!;{=;6#;}, 부분 압력: 질소 2기압, 산소 4기압, 헬륨 6기압
2 그림은 일정한 온도에서 부피가 다른 용기에 헬륨(He) 기체와 산소(O2) 기체를 각각 1기압
이 되게 넣은 것이다. 꼭지를 열고 충분한 시간이 지났을 때 용기 속 기체를 설명한 것으로
옳은 것만을 |보기|에서 있는 대로 고르시오. (단, 두 기체는 서로 반응하지 않는다.)
꼭지
ㄱ. 기체의 분자 수는 압력과 부피의 곱에 비
He O2 례하므로 헬륨과 산소의 분자 수의 비는
1`L 2`L 교과서
1×1`:`1×2=1`:`2이다.
따라서 헬륨의 몰 분율은 ;3!;이다. 30
보기
ㄴ, ㄷ. 꼭지를 열었을 때 두 기체가 차지하는 전체 부피는 3 L가 된다. 보일 법칙
ㄱ. 헬륨의 몰 분율은 ;2!;이다. (P1V1=P2V2)을 적용하면 헬륨과 산소의 부분 압력을 구할 수 있다. 31
ㄴ. 전체 압력은 1기압이다. 1 atm×1 L=PHe_3 L, PHe=;3!; atm 1 atm×2 L=POª_3 L, POª=;3@; atm
ㄷ. 산소 기체의 부분 압력은 전체 압력에 산소의 몰 분율을 곱한 값과 같다.

전체 압력은 부분 압력의 합과 같으므로 1 atm이다.  ㄴ, ㄷ
개념 적용 3 일정한 온도에서 그림과 같은 유리관에 네온

(Ne) 기체와 질소(N2) 기체가 들어 있다. 꼭지
를 열기 전 각 기체의 부분 압력과, 꼭지를 열고
난 다음 충분한 시간이 흘렀을 때 혼합 기체의
전체 압력을 각각 구하시오. (단, 대기압은 760
mmHg이고, 연결된 유리관의 부피는 무시하
혼합 전 압력은 Ne이 0.5 atm, N2가 1.25 atm이다. 꼭지를 열었을 때 전체
며, 유리관의 끝은 열려 있다.)
부피가 2 L이므로
0.5 atm_1 L+1.25 atm_1 L=P_2 L, P=0.875 atm
 0.875 atm
• 혼합 기체의 전체 압력은 각 성분 기체의 부분 압력의 합과 같음을 알고 몰

이 소단원을 0% 50% 100%
배우고 나서 분율을 이용하여 부분 압력의 뜻을 설명할 수 있다.
(002-091)화학2-1.indd 27 2019-11-01 오후 2:58:17

8 ~ 10 차시
3 분자 사이에는 어떤 상호 작용이
있을까?
핵심 개념 분자 간 상호 작용 중요(하위) 개념 쌍극자-쌍극자 힘, 분산력, 수소 결합
생각 열기
만약 우리가 벽을 마음대로 오르내릴 수 있다면 어떤 일이 벌어

질까? 집에 두고 온 중요한 물건을 가지러 갈 때 엘리베이터를 오
랫동안 기다릴 필요도 없을 것이고, 불이 난 건물의 벽을 타고 올
라가 갇혀 있는 아이를 구할 수도 있을 것이다.
최근 과학자들은 벽면을 잘 기어오르는 도마뱀붙이의 발바닥
에서 힌트를 얻어 쉽게 벽면을 기어오를 수 있는 나노 장갑을 개
발하였다.
Guide
•“원자 사이에는 이온 결합, 공유 결합, 금속 결합이라는 상호 작용으로 이루
어져 있다. 그럼 공유 결합을 이루고 있는 분자 사이에는 공유 결합이 계속
이어질까? 아니면 다른 상호 작용이 존재하는 것일까?”라는 질문으로 접근
할 수 있도록 유도한다.
도마뱀붙이가 벽면을 잘 기어오르는 까닭과 분자 간 상호 작용은 어떤 관계가 있을까?
도마뱀붙이의 발바닥과 벽면 사이에 강력한 인력이 존재하기 때문이다.

학습 목표 。 쌍극자·쌍극자 힘, 분산력, 수소 결합을 이해함으로써 분자 의 크기와 끓는점과의
세우기
관계를 설명할 수 있다.
(002-091)화학2-1.indd 28 2019-11-01 오후 2:58:21

분자 간 상호 작용
기억하기
실온에서 설탕은 고체이고, 물은 액체이며, 산소는 기체이다. 이처럼 각 분자들
분자 사이의 인력이 강할수록 인력
의 상태가 다른 것은 분자와 분자 사이에 작용하는 힘이 다르기 때문이다. 이와 같 을 끊는 데 더 많은 에너지가 필요
이 분자 사이에 작용하는 힘을 분자 간 상호 작용이라고 한다. 설탕, 물, 산소 분자 하므로 끓는점이 높아진다.
중학교 과학 (5) 물질의 상태 변화
에서 분자 간 상호 작용이 가장 큰 것은 무엇일까?
극성 분자
HCl과 같이 서로 다른 원자로 이루
어진 2원자 분자 또는 3원자 이상의
녹는점 또는 끓는점의 크기: 설탕>물>산소, 상온에서 고체인 설탕의 분자 간 상호 작용이 가장 크다. 분자로서 대칭 구조를 이루지 못해
한쪽은 (-)극, 다른 한쪽은 (+)극을
띤 분자이다.
기억하기
분자 간 상호 작용에는 어떤 것이 있을까?
쌍극자 모멘트는 공유 결합에서 극
먼저 극성 분자는 한 분자의 쌍극자와 이웃한 분자의 쌍극자 사이에 정전기적 성의 크기를 나타내는 척도로서 전
인력이 작용하는데, 이를 쌍극자·쌍극자 힘이라고 한다. 추가 도움
자료 36쪽
하량(q)과 두 전하 사이의 거리(r)의
곱에 비례한다. 단위는 D(debye) 교과서
무극성 분자들은 극성 분자와 달리 전자가 골고루 분포해 있다. 이러한 무극성
분자들 사이에는 어떤 상호 작용이 있을까?
로 표시한다.
화학 Ⅰ (3) 화학 결합과 분자의 세계
32
무극성 분자에서 순간적으로 전자 구름이 한쪽으로 치우쳐 쌍극자가 만들어질 무극성 분자 33
•H2와 같이 서로 같은 원자로 이루
수 있는데, 이와 같이 전자 분포가 변하여 쌍극자가 만들어지는 현상을 편극이라 어진 2원자 분자나 3원자 이상의
편극 현상으로 전기적인 극성이 만들어진 것을 순간 쌍극자라고 한다.
분자로서 대칭 구조를 이루어 전기
고 한다. 일시적인 편극으로 만들어진 쌍극자는 가까이에 있는 다른 분자에 영향
적인 극성 부분이 없는 분자이다.
을 주어 쌍극자를 유발하는데, 이를 유도 쌍극자라고 한다. 그리고 이러한 분자 사 •대칭 구조는 중심 원자 주변에 같
은 원자들이 직선형, 정삼각형, 정
이에 작용하는 인력을 분산력이라고 한다. 분산력은 무극성 분자뿐만 아니라 모
분산력은 순간 쌍극자와 유도 쌍극자 사이에 사면체, 정사각형, 정육면체, 정팔
든 분자 사이에 작용하는 힘이다. 작용하는 전기적 인력이다. 면체의 구조를 이룬다.
추가 도움
극성 분자도 순간 쌍극자가 생겨나며, 자료 36쪽
이에 따라 유도 쌍극자도 발생해
분산력이 작용한다.
분산력은 무극성 분자가 고체
나 액체로 존재할 수 있게 하
는 상호 작용이다.
그림 3-1 분산력 한 분자에서 순간적인 편극 현상이 일어나면 순간적으로 쌍극자가 형성되고, 이때 쌍극자
가 다른 분자에 쌍극자를 유발하여 분자 사이에 분산력이 작용한다.
기억하기
한편, 원자의 크기는 작지만 전기 음성도가 큰 질소(N), 산소(O), 플루오린(F) 공유 결합 화합물에서 원자가 공유
원자에 결합한 수소(H) 원자와 이웃한 분자의 N, O, F 사이에는 매우 강한 쌍극 하는 전자를 끌어당기는 정도를 전
기 음성도라고 한다.
자·쌍극자 힘이 존재하는데, 이것을 수소 결합이라고 한다. 추가 도움
자료 36쪽
3. 분자 사이에는 어떤 상호 작용이 있을까? 29
(002-091)화학2-1.indd 29 2019-11-01 오후 2:58:22

확인하기
수소(H2), 산소(O2), 질소(N2) 분자들에는 어떤 분자 간 상호 작용이 있는가?
무극성 분자인 수소, 질소, 산소는 분자 사이에 분산력이 작용한다.  분산력
분자 간 상호 작용의 크기와 끓는점의 관계
Guide 분자 간 상호 작용은 끓는점으로 쉽게 비교할 수 있다. 분자량이 비슷한 염화

서로 다른 원자로 이루어진 2원자 분자로서 극성 분자
•분자 간 상호 작용의 크기를 끓 수소(HCl)와 산소(O2)는 실온에서 모두 기체 상태이지만, 염화 수소의 끓는점은
는점으로 비교할 수 있다는 것을 서로 같은 원자로 이루어진 2원자 분자로서 무극성 분자
알려 준다. -85 °C로 산소의 끓는점인 -183 °C보다 매우 높다. 염화 수소의 끓는점이 산
•기준이 없이 그냥, 분자량이 클
소의 끓는점보다 높은 까닭은 무엇일까?
수록 끓는점이 높다 또는 쌍극자
모멘트가 클수록 끓는점이 높다
라고 생각하지 않도록 유의시킨
다. 활동하기 자료 해석 ✚ 과학적 문제 해결력
•쌍극자 모멘트가 없어도 분산력
이 커서 끓는점이 높은 물질이
표는 세 가지 분자의 분자량, 쌍극자 모멘트와 끓는점을 각각 나타낸 것이다.
있다는 것을 예를 들어 알려준
다.
물질 (가) (나) (다)
분자량 58 60 58
쌍극자 모멘트(D) 0 1.2 2.9
끓는점(¾) 0 7 56
➊ 극성 분자와 무극성 분자를 구분해 보자.

극성 분자: (나), (다), 무극성 분자: (가) - 쌍극자 모멘트가 0인 분자는 (가)뿐이다.
➋ 분자량이 같을 때 쌍극자 모멘트의 유무는 끓는점과 어떤 관계가 있는가?
쌍극자 모멘트가 있는 분자의 끓는점이 높다. - (다)가 (가)보다 끓는점이 높다.
➌ 분자량이 비슷할 때 쌍극자 모멘트의 크기는 끓는점과 어떤 관계가 있는가?
분자량이 비슷한 경우, 쌍극자 모멘트가 큰 분자의 끓는점이 높다. - (다)가 (나)보다 끓는점이 높다.
염화 수소 분자와 같이 쌍극자·쌍극자 힘이 강한 물질은 분자들을 떼어 내는 데

많은 에너지가 필요하므로 끓는점이 높다. 분자량이 비슷할 때에는 무극성 분자
보다 극성 분자의 끓는점이 높으며, 분자량이 비슷한 극성 분자에서는 쌍극자 모
( 쌍극자 모멘트 )가 큰 극성 분자일
멘트가 클수록 분자의 쌍극자·쌍극자 힘이 커서 끓는점이 높아진다.
수록 쌍극자·쌍극자 힘이 크다.
이것만은
•분산력은 무극성 분자
꼭!!
뿐만 아니라 극성 분
자 등 모든 분자 사이
에 작용한다.
•극성 분자 사이에는 쌍
극자·쌍극자 힘이 작
용하며 쌍극자 모멘트
가 클수록 쌍극자·쌍
극자 힘이 크다.
그림 3-2 염화 수소 분자의 쌍극자 ·쌍극자 힘
(002-091)화학2-1.indd 30 2019-11-01 오후 2:58:24

무극성 분자들 사이에 작용하는 분산력의 크기와 끓는점은 어떤 관계가 있을
까?
활동하기 자료 해석 ✚ 과학적 문제 해결력
그림은 실온에서의 염소(Cl2) 기체, 브로민(Br2) 액체, 아이오딘(I2) 고체의 모 기억하기
습을 나타낸 것이다. 17족 할로젠 원소에는 F, Cl, Br, I

등이 있다.
기체 액체 고체
통합과학 (1) 물질의 규칙성과 결합
➊ 물질의 상태로 볼 때 끓는점이 가장 높은 것은 무엇인가? 아이오딘

➋ 분자량이 가장 큰 것은 무엇인가? 아이오딘
➌ 무극성 분자에서 분자량과 끓는점은 어떤 관계가 있는가? 분자량이 클수록 끓는점이 높다.
교과서
분자량이 큰 분자 → 양성자가 많음 → 전자가 많음 → 편극이 일어날 확률이 큼 34

무극성 분자에서는 분자량이 큰 분자일수록 전자 구름이 커서 편극이 더 잘 일
35
어날 수 있다. 따라서 분자량이 클수록 분산력이 커지고, 분산력이 커질수록 끓
편극이 많이 일어남 → 순간 쌍극자가 많음 → 정전기적 인력이 자주 발생 → 분산력이 큼
는점도 높아진다.
그림 속 확인하기
주기가 커질수록 끓는점은 어떤 경
향을 나타내는가?
주기가 커질수록 끓는점은 높아진다.
분산력이 유일한 분자간 힘인 할로젠과 비활

성 기체는 분자량이 증가할수록 끓는점이 높
아진다. 할로젠과 비활성 기체에서는 주기율
표에서 아래쪽으로 내려갈수록 분자량이 증
가한다. 분자량이 클수록 분산력이 커지므로
그 결과 끓는점이 높아지는 것이다.
그림 3-3 비활성 기체와 할로젠의 끓는점

이것만은
•쌍극자·쌍극자 힘: 극성 분자 사이에 작용하는 정전기적 인력
꼭!!
•분산력: 무극성 분자에서 순간적인 전자의 치우침으로 생긴 순간 쌍극자와 이에 따라 유도 3. 분자 사이에는 어떤 상호 작용이 있을까? 31
된 유도 쌍극자 사이의 정전기적 인력
(002-091)화학2-1.indd 31 2019-11-01 오후 2:58:26

확인하기
수소(H2), 산소(O2), 질소(N2) 세 분자에서 끓는점이 가장 높을 것으로 예상되는 것은 무
엇인가? 수소의 분자량은 2, 질소는 28, 산소는 32이다. 분자량이 가장 큰 산소의 끓는점이 가장 높다.
 산소
물(H2O)과 황화 수소(H2S)는 둘 다 굽은 형이며 극성 분자이다.

물은 분자량이 18로 상온에서 액체
상태이다. 반면 황화 수소(H2S)는 분
자량이 34.08이고 무색의 달걀 썩은
냄새가 나는 유독 기체로 끓는점은
-60 ùC이다.
물과 황화 수소 분자에는 각각 어떤 분자 간 상호 작용이 있는가?

극성 분자인 물과 황화 수소는 각 분자 사이에서 쌍극자·쌍극자 힘과 분산력이 모두 작용한다.
그러나 물은 특이하게 강한 인력인 수소 결합이 더 작용한다.
물은 실온에서 액체로 존재하는데, 물보다 분자량이 큰 황화 수소는 실온에서 기

체로 존재한다. 물과 황화 수소는 쌍극자·쌍극자 힘과 분산력이 모두 작용하지만,
두 상호 작용만으로 설명하기에는 끓는점 차이가 너무 크다. 그 까닭은 무엇일까?
활동하기 자료 해석 및 토의 ✚ 과학적 문제 해결력
Guide 그림은 17족 수소 화합물의 끓는점을 나타낸 것이다.

•15~17족 원소의 수소 화합물의
분자량에 대한 끓는점 경향 그래
프는 수소 결합과 관련하여 14
족 원소의 수소 화합물과 비교해
서 이해하도록 지도한다.
극성 분자이므로 쌍극자·쌍극자 힘 ➊ HF의 분자량이 작은데도 끓는점이 가장 높은 까닭은 무엇인지 이야기해 보자.
과 분산력이 모두 작용하는데, 분자 HF는 분자 사이에 수소 결합이 작용한다.
크기가 커질수록 그 힘이 커지므로 ➋ HCl, HBr, HI의 끓는점이 위와 같은 경향을 보이는 까닭을 이야기해 보자.
끓는점이 높아진다.
➌ 14족 수소 화합물의 끓는점이 다음과 같을 때 각각의 끓는점을 위 그래프에 나타내어
14족 수소 화합물은 무극성 분자이 보고, 그래프의 경향을 분자 간 상호 작용과 관련지어 이야기해 보자.
므로 쌍극자·쌍극자 힘이나 수소 결
합이 작용하지 않고 분산력만 작용한
다. 따라서 주기가 증가하면서 분자 14족 수소 화합물 CH4 SiH4 GeH4 SnH4
크기도 증가하므로 끓는점이 높아진 끓는점(°C) -161 -122 -90 -50
다.
➍ 16족 수소 화합물의 끓는점 경향은 어떻게 나타날지 이야기해 보자.

16족 수소 화합물의 경우 17족 수소 화합물과 같은 경향을 보인다.
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17족 수소 화합물(HF, HCl, HBr, HI)에서 HF의 끓는점이 가장 높은 것은 HF의 경우 전기 음성도가 매우 큰 F
이 수소의 전자를 끌어당기므로 수소
HF 사이에 수소 결합이 존재하기 때문이다. 마찬가지로, 15족의 암모니아(NH3) 는 전자를 거의 빼앗긴 상태가 된다.
와 16족의 물(H2O)도 같은 족의 다른 수소 화합물과 달리, 분자 사이에 수소 결합 이런 수소가 배위 결합처럼 주변의
비공유 전자쌍을 끌어당기는 힘을 수
이 존재하기 때문에 분자량은 작지만 끓는점이 매우 높다. 그런데 14족 수소 화합 소 결합이라고 한다. 따라서 다른 분
자 간의 인력과 비교하여 매우 강한
물의 경우에는 분자 사이에 수소 결합은 없고 분산력만 작용하므로 분자량이 클
인력이 작용한다. 단 실제 배위 결합
수록 끓는점이 높아지는 경향을 나타낸다. 과 비교하면 약한 인력이다.
그림 3-4에서 물의 수소 결합을 참고하여 플루오린화 수소 분자 사이의 수소

결합을 나타내어 보자.
물 분자 1개는 4개의 이웃
물 분자와 수소 결합을 할
수 있다.
추가 도움
자료 37쪽
교과서
플루오린화 수소의 수소 결합을 36

나타내어 보자.
37
H
F
F
F
H
H
그림 3-4 물, 플루오린화 수소 분자의 수소 결합
확인하기
다음 화합물 중에서 수소 결합이 가능한 화합물은 어느 것인가?
CH4 CH3OH PH3 H2S

CH3OH - 수소 결합을 하려면 분자에 N-H, O-H, F-H의 구조가 있어야 한다.  CH3OH
HF는 서로 다른 분자 두 개와 수소
결합을 하지만, H2O은 서로 다른 4
생각 넓히기 개의 물 분자와 수소 결합을 할 수 있
다. 따라서 분자 수가 같을 경우, 수소
플루오린(F)의 전기 음성도는 산소(O)보다 높은데 끓는점은 물(H2O)이 플루오린화 수 결합의 수는 H2O이 HF보다 많다.
소(HF)보다 높다. 그 까닭을 이야기해 보자. 이런 이유로 물의 끓는점이 높다.
이것만은
•수소 결합: N-H, O-H, F-H 결합이 있는 분자 사이에 작용하는 강한
꼭!!
쌍극자·쌍극자 힘 3. 분자 사이에는 어떤 상호 작용이 있을까? 33
(002-091)화학2-1.indd 33 2019-11-01 오후 2:58:29

과학 기술 ✚ 과학적 문제 해결력 ✚ 과학적 의사소통 능력
자연에서 배우는 생체 모방 기술
인류는 끊임없이 자연을 모방하고 응용하면서 과학과 기술을 발전시켜 왔다.

자연에서 볼 수 있는 디자인적 요소나 생물체의 특성을 연구하고 모방하는 기
술을 생체 모방 기술이라고 하는데, ‘생체 모방(biomimetics)’이라는 말은 ‘생
명’을 뜻하는 ‘bios’와 ‘모방’ 또는 ‘흉내’를 뜻하는 ‘mimesis’라는 그리스 어에서
따온 것이다.
한 예로, 도마뱀붙이는 파리처럼 발바닥에 털이 있는 것도 아니고 개구리처럼
끈끈한 액을 내지도 않지만, 거칠거칠한 벽은 물론 유리처럼 매끄러운 면에도 잘
붙어 있을 수 있으며, 어디든 쉽게 기어오를 수 있다.
도마뱀붙이의 발바닥은 발가락마다 자글자글하게 주름이 잡혀 있는데, 주름마
다 눈에 보이지 않을 만큼 아주 작은 나노 단위(10억분의 1미터 단위)로 미세한 털
이 빽빽하게 나 있다. 이 때문에 발을 디딜 때마다 수십억 개의 털과 벽면 사이에
분자 간 상호 작용이 생겨, 미끄러지지 않고 벽이나 천장에 오를 수 있는 것이다.
한편, 인간을 모사한 생체 모방 기술도 있다. 미세한 압력과 온도를 감지하고 소
▲ 도마뱀붙이의 발바닥 리까지 들을 수 있는 다기능 센서 역할을 하는 인공 전자 피부가 그 중 하나이다.
전자 피부는 손가락 지문에서 아이디어를 얻어 미세한 굴곡을 표현하였으며, 손
가락 피부 내부 구조를 모사하여 온도, 압력, 소리, 질감 등을 감지할 수 있게 만든
것이다. 전자 피부가 표면과 접촉하면 미세한 압력 변화가 발생하기 때문에 이것
으로 전류량의 변화를 감지할 수 있다. 스마트폰 또는 휴대용 기기의 마이크로폰
보다도 음파 감지 정도가 높다. 최근에는 전자 피부의 신호를 뇌가 인식하도록 하
추가 도움
자료 37쪽 는 것을 목표로 연구를 계속하고 있다.
손가락 끝 피부 인공 전자 피부
▲ 인공 전자 피부 - 출처: 인공 전자 피부-유니스트, 2015. 내용 재구성
생각 나누기 우리 주변에서 생체 모방 기술을 이용하여 만들어진 것들을 조사해 보고, 미래에 어떤 것이 개

발되면 좋을지 이야기해 보자.
[예시 답안] •바위에 붙어 있기 위해 홍합이 분비하는 접착 성분은 미래 생체 모방 기술
수술 후 수술 부위를 봉합하는 접착제로 이용된다. •거미줄처럼 가늘고 가벼우면서 매우 질긴 신소재
34 Ⅰ. 물질의 세 가지 상태와 용액 •곤충의 독을 응용하여 만든 의약품 •독수리의 눈과 같은 좋은 시력을 보여 주는 장치
•고래의 지느러미에 착안하여 만든 획기적인 디자인
의 풍력 터빈인 웨일파워
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개념 정리
분자 간 상호 작용 크기: 고체 (① > ) 액체 > 기체
② 쌍극자·쌍극자 힘 ③ 분산력 ④ 수소 결합
극성 분자 사이의 상호 작용 유도 쌍극자 사이의 상호 작용 전기 음성도가 큰 N, O, F와

 HCl, H2S  H2, Cl2 결합한 수소와 인접한 N, O,
F 사이의 상호 작용
개념 이해 1 그림은 물 분자 사이의 결합(A)과 물 분자 내의 결합

(B)을 나타낸 것이다. 결합 A와 B의 종류를 각각 쓰고,
어느 결합의 세기가 더 큰지 설명하시오.
 결합 A는 수소 결합, 결합 B는 공유 결합이다. 공유 결합인 결합 B가
수소 결합인 결합 A보다 결합 세기가 더 크다.
2 그림은 각각 어떤 종류의 분자 간 상호 작용을 나타낸 것인지 쓰시오.
(1) 교과서
(2) (3)
 수소 결합  분산력
 쌍극자·쌍극자 힘
38
39
개념 적용 3 |보기|는 아르곤(Ar), 염소(Cl2), 사염화 탄소(CCl4), 암모니아(NH3)를 설명한 것이다. 옳
은 것만을 있는 대로 고르시오.Ar과 Cl2, CCl4는 무극성 분자로서 분자 사이에 분산력이 작용하며, NH3는 수소
결합이 작용한다. 따라서 수소 결합이 작용하는 것은 한 가지이다.  ㄱ, ㄴ
보기
ㄱ. 수소 결합이 존재하는 것은 한 가지이다.
ㄴ. Ar, Cl2에는 분산력이 작용한다.
ㄷ. 쌍극자 ·쌍극자 힘이 있는 것은 CCl4 한 가지이다.
4 다음 분자에 존재하는 주된 분자 간 상호 작용을 쓰고, 끓는점이 가장 높을 것으로 예상되는

것을 고르시오. (단, H, C, F, Ne의 원자량은 각각 1, 12, 19, 20이다.)
HF CH4 Ne
HF–수소 결합, CH4–분산력, Ne–분산력

끓는점이 가장 높은 것–HF  HF에는 수소 결합, CH4와 Ne에는 분산력이 작용한다. HF
• 분자 간 상호 작용인 쌍극자·쌍극자 힘, 분산력, 수소 결합이 어떤 분자 사이

이 소단원을 에 작용하는 상호 작용인지 설명할 수 있다.
배우고 나서
• 분자 간 상호 작용과 끓는점 사이의 관계를 설명할 수 있다.
0% 50% 100%
3. 분자 사이에는 어떤 상호 작용이 있을까? 35
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1. 쌍극자·유도 쌍극자 인력 결합을 이룬 산소 분자보다 분산력이 크다.
(1) 극성 분자와 무극성 분자 사이에 작용하는 인력이다. ② 극성 공유 결합일지라도 분자의 구조가 대칭이므로 4개
(2) 무극성 분자가 극성 분자에 접근하면 이들 사이에 인력 결합의 약한 극성이 상쇄되어 전체적으로 무극성 분자가
이 작용하여 분자 내의 전자들이 극성 분자의 (+)전하 되고, 분자량이 비슷한 극성 분자보다 끓는점이 낮다.
가 있는 쪽으로 몰리는 편극 현상이 일어난다. 이때 전자 3. 수소 결합

수가 많은 분자일수록 편극이 일어나는 정도가 크다. 원자들은 분자를 형성하기 위해 화학 결합을 한다. 이 중
(3) 유도 쌍극자 무극성 분자에서 편극이 일어나면 전자가 공유 결합은 분자를 이루는 원자들 간에 작용하는 힘이다.
몰린 쪽은 (-)부분 전하를, 반대쪽은 (+)부분 전하를 분자 내 인력(intramolecular attraction)은 분자 간 인력
띠게 되는 것을 말한다. (intermolecular attraction)보다 훨씬 더 강한 결합이다.
-
- ++ 분자 내 인력이 파괴되면 화학 반응이 일어나 새로운 성질
- +
d— d± -
- +
+ d— d± d— d±
-- ++ 의 물질이 생성되지만, 분자 간 인력의 세기는 물질의 상태
변화와 관련된다. 액체나 고체와 같은 응축상에서는 물질
<유도 쌍극자의 형성 모형> 의 구성 성분을 응집시키는 힘이 존재하게 된다. 이러한 힘
은 공유 결합이나 이온 결합보다는 비교적 약한 분자 간 상
2. 무극성 분자의 종류에 따른 분산력
호 작용이다. 물이 고체에서 액체나 기체로 변할 때 분자들
(1) 헬륨(He) 헬륨은 +2의 핵전하에 의해 첫 번째 전자 은 고스란히 보존되므로 상변화는 분자 내의 힘이라기보다
껍질의 전자가 끌리게 되어 수소 원자보다 작다. 즉, 모 는 분자 간의 힘에 의해 변화되는 반응이라고 볼 수 있다. 분
든 분자 중에서 가장 작은 분자이므로 유도된 극성이 매 자 간 상호 작용은 분자의 구조에 의해 영향을 받게 되며, 분
우 작고, 분산력은 약하다. 자 구조에 의해 분자가 극성을 띠게 되면 분자들 간의 힘은
(2) 수소 분자(H2) 수소 분자는 수소 원자 2개가 결합하였 커지게 된다. 극성을 띠고 있는 물질 간에는 쌍극자 · 쌍극자
기 때문에 헬륨 원자보다 커서 유도된 극성도 크게 나타 힘이 작용한다. 쌍극자 · 쌍극자 힘은 그 세기가 이온 결합이
나므로 분산력이 헬륨보다 크고, 끓는점도 헬륨보다 높 나 공유 결합 세기의 약 1 %이다. 쌍극자 · 쌍극자 힘은 거리
다(끓는점: He -269 ¾, H2 -253 ¾). 가 멀어지면 매우 빠르게 감소한다. 따라서 쌍극자 · 쌍극자
(3) 질소 분자(N2)와 산소 분자(O2) 질소와 산소 원자는 수 힘과 같은 분자 간 상호 작용은 액체나 고체와 같은 응축상
소 원자보다 크기 때문에 수소 분자보다 분산력이 크게 에 중요한 힘으로 작용하며 분자들 간의 거리가 먼 기체 상
나타난다. 이때 3중 결합을 이룬 질소 분자의 분산력이 태에서는 영향을 미치지 못한다. 기체들은 이런 이유로 마
2중 결합을 이룬 산소 분자의 분산력보다 작은데, 그 이 치 어떤 인력도 작용하지 않는 것처럼 행동하게 된다.
유는 다음과 같다. 특별히 강한 쌍극자·쌍극자 힘은 플루오린, 산소, 질소와
① 3중 결합을 이룬 질소 분자의 크기가 2중 결합을 이 같이 아주 작으면서 전기 음성도가 큰 원소에 수소가 공유
룬 산소 분자보다 약간 작기 때문이다. 결합된 분자들 사이에 생긴다. 이런 분자 내에서 크기가 작
② 질소 분자의 비공유 전자쌍은 총 2개인 데 반해 산소 은 수소 원자는 많은 (+)부분 전하를 띠게 되고, 크기가 작
분자의 비공유 전자쌍은 총 4개로 비공유 전자의 편 고 전기 음성도가 큰 플루오린, 산소, 질소 등에도 많은 (-)
극이 잘 일어나기 때문이다. 부분 전하를 띠게 된다. 이 쌍극자의 양전하 부분은 이웃한
(4) 메테인(CH4) 분자의 음전하 부분에 가깝게 접근하게 되어 두 쌍극자 사
① 4개의 C-H 극성 공유 결합이 존재하므로 무극성 공유 이에는 비교적 큰 인력이 작용하게 된다. 이와 같은 특별한
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종류의 쌍극자·쌍극자 힘을 수소 결합이라고 하며, 보통 공 5. DNA에 있는 수소 결합
유 결합 세기의 약 5~10 %이다. DNA는 이중 나선 구조를 갖는다. 각각의 나선은 골격과
수소 결합은 현재와 같은 생명 현상과 지구 환경을 가능하 내부 구조로 나눌 수 있는데 골격은 단당류인 데옥시리보스
게 하는 매우 중요한 결합이다. (deoxyribose)에 인산기(phosphate)가 결합되어 긴 사슬
물 분자는 수소 결합을 하고 있어 분자 간 상호 작용이 다 과 같은 형태로 바깥쪽에 위치하며, 내부에는 염기가 위치
른 물질에 비해 매우 크다. 하고 모두 공유 결합으로 연결된다.
내부에 있는 염기에는 퓨린(purine)과 피리미딘
100 H™O (pyrimidine)이 있으며, 퓨린에는 아데닌(adenine; A)과
80
( `)
˘C 60 구아닌(guanine; G)이 존재하고, 피리미딘에는 사이토신

40
HF
HF (cytosine; C), 타이민(thymine; T), 유라실(uracil; U)
20 H™Te
0 이 존재한다. 이 중 유라실은 DNA에는 존재하지 않으며,
-20 NH£ SbH£
H™Se
-40 H™S
HI RNA에만 존재하는 염기이다. DNA는 이런 나선들이 서
AsH£
-60 SnH¢
HCl 로 연결되어 이중 나선을 이루는데, 나선이 서로 연결되기
-80 HBr
PH£
PH£ GeH¢ 위해서는 퓨린과 피리미딘 사이에 수소 결합이 필요하다.
-100
-120 SiH¢
이러한 수소 결합은 DNA의 이중 나선 구조를 안정하게 만
-140
-160 CH¢ 들어 주는 힘이다. 이때 A-T에는 2개의 수소 결합이, G-C
-180
0 20 40 60 80 100 120 에는 3개의 수소 결합이 존재한다.
H 수소 결합 H H
<14~17족 원소들의 수소 화합물의 끓는점> N
N H O C
H
4. 물질에 따른 수소 결합 수 N N H N 타이민(T)
아데닌(A)
당
N N
물은 한 분자 내에 수소도 2개이고, 비공유 전자쌍도 2개 O 당
이므로 물 분자는 4개의 수소 결합에 참여하게 된다. 그러나
N H
1개의 수소 결합에는 2개의 물 분자가 공동으로 참여하므 O H N
로 물 분자 1개는 2개의 수소 결합을 만드는 것과 같다. 이때 구아닌(G) N N H N 사이토신(C)

당
N개의 물 분자가 존재한다면 2N개의 수소 결합이 가능하 N
N H O
N
당
다. H
한편, 암모니아 분자의 경우 비공유 전자쌍은 1개, 수소는

3개이므로 암모니아 분자 1개는 2개의 수소 결합을 할 수 있 6. 홍합 접착 단백질
고, 1개의 수소 결합에는 암모니아 분자 2개가 참여하므로 홍합 접착 단백질은 가장 강력한 접착제 중 하나로, 에폭
N개의 암모니아 분자가 존재하면 N개의 수소 결합이 가능 시나 페놀 수지와 같은 다른 고분자 기반의 접착제보다 훨
하게 된다. 이러한 수소 결합 수의 차이는 끓는점의 차이를 씬 강력하면서도 유연하다. 홍합 접착 단백질의 가장 흥미
가져오게 된다. 로운 점은 화학 접착제는 물에 의해 쉽게 분해되지만 홍합
HF의 경우 비공유 전자쌍은 3개이지만 수소는 1개뿐이 접착 단백질은 수중 환경에서 그 접착력을 유지한다는 것이
므로 암모니아와 마찬가지로 1개의 HF는 2개의 수소 결합 다. 또한, 플라스틱, 유리, 금속, 테플론 및 생체물질 등의 많
만 가능하게 되고, 이 경우에도 N개의 분자가 존재하면 N 은 종류의 표면에 접착할 수 있으며, 생체물질, 특히 동물 피
개의 수소 결합이 가능하다. 이때 플루오린의 큰 전기 음성 부 또는 다양한 종류의 동물 세포를 잘 부착할 수 있다는 것
도 때문에 H-F 분자의 쌍극자 모멘트는 1.8 D로 O-H 결 도 확인되었다. 생분해성으로 환경친화적이라는 이점을 가
합이 2개 있는 물의 쌍극자 모멘트와 거의 비슷하게 되어 지며, 인체에 무해하며 면역 반응을 거의 유도하지 않기 때
HF의 끓는점은 20 ¾로 암모니아보다는 상당히 높다. 문에 의료용 접착제로도 사용되고 있다.
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11 ~ 14 차시
4 액체인 물에는 어떤 특성이 있을까?
핵심 개념 액체의 성질(밀도, 열용량, 표면 장력, 증기압) 중요(하위) 개념 모세관 현상, 끓는점, 증기압 곡선
생각 열기
세계에서 가장 키가 큰 나무는 미국 레드우드 국립 공원에 있는 116 m의 하이페리온이다. 이

와 같이 엄청난 크기의 나무는 어떻게 물을 나무 높이까지 빨아올릴까?
물은 식물의 생장에 꼭 필요한 요소로, 뿌리털이 빨아들인 흙 속의 물이 물관을 통하여 이동한
다. 뿌리에서 물을 흡수하는 것은 뿌리털의 안쪽 농도와 흙 속의 농도 차이 때문인데, 이것만으
로는 물을 10 m 이상 빨아올릴 수 없다. 100 m 이상의 나무 높이까지 물이 도달할 수 있는 것
은 물의 특성과 관련이 있다.
물의 어떤 특성 때문에 매우 높은 위치까지 빨려 올라갈 수 있을까?

액체에 가는 관을 꽂으면 액체가 관을 타고 올라가거나 내려간다. 이런 현상을 모세관 현상이라고 한다. 물관의 경우
물이 모세관 현상에 의해 위로 올라가게 되는데, 물 분자 사이에는 수소 결합이라는 강한 인력이 작용하여 모세관
현상도 크게 일어난다. 따라서 분자간 인력이 강한 물의 경우 높은 곳까지 올라가게 되므로 나무의 키가 클 수 있다.
Guide
•물이 다른 액체와 비교할 때 특이하게 높이 올라갈 수 있는 이유를 생각하게 하고, 그와 관련하여
앞 단원에서 배운 물 분자 사이 인력으로 수소 결합을 상기시키는 것이 중요하다. 그리고 겨울철
얼음이 물 위에 뜨는 현상을 추가로 제시하면서 흥미를 유발하는 것도 좋다.

。 물의 밀도 열용량 표면 장력
학습 목표 , , 이 큼을 수소 결합과 관련지어 설명할 수
세우기 있다.
。 액체의 증기압 을 끓는점과 관련지어 설명할 수 있다.
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물의 특성
외계에서 생명의 가능성을 조사할 때에는 가장 먼저 물이 있는지 조사한다. 그
까닭은 생명체가 존재하기 위해서는 반드시 물이 있어야만 하기 때문이다. 즉, 지 태양계에서 물이 액체 상태로 존재하
는 행성은 지구이며, 그 이유는 태양
구에 생명체가 존재할 수 있는 것은 물이 실온에서 액체 상태이기 때문이다. 물은 에서 거리가 적당하기 때문이다. 그
생명체 내에서 산소와 영양분을 운반하고, 다양한 물질을 녹여서 생명에 필수인 래서 지구에 생명체가 존재하게 된
것임을 추가로 설명하면서 흥미를 유
화학 반응들이 일어날 수 있게 해 준다. 물에는 어떤 특성이 있을까? 발하는 것도 좋다.
물의 특성이나 물의 특성과 관련된 현상을 써 보자.
•얼음이 물 위에 뜨는 현상
•추운 겨울에 수도관이 터지는 현상
•더운 여름철에 거리에 물을 뿌리면 시원해지는 현상
물의 밀도 교과서
대부분의 물질은 액체에서 고체로 상태가 변할 때 분자 간 거리가 가까워지며
40
밀도가 증가한다. 물은 얼음으로 될 때 밀도가 어떻게 변할까?
41
활동하기 자료 해석 ✚ 과학적 사고력
그림 (가)는 물을 얼렸을 때 부피가 늘어난 모습이고, (나)는 물의 온도에 따른 Guide

부피 변화를 나타낸 것이다. •물의 온도에 따른 부피 또는 밀
도 변화 그래프는 4 ¾에서의 의
미 등이 중요하므로 잘 파악할
수 있도록 지도한다.
얼리기 전 얼린 후
(가) (나)
➊ 0 °C 얼음에서 물로 상태가 변할 때의 밀도 변화를 위 그래프를 참고하여 이야기해 보자.

얼음은 물보다 밀도가 작다. 질량이 변하지 않으므로 0 °C 얼음이 물로 변할 때 부피가 감소하여 밀도가 커진다.
➋ 4 °C에서 물의 부피가 최소일 때 밀도는 어떻게 되는가?
부피가 최소이므로 밀도는 최대가 된다.
➌ 물을 얼렸을 때 부피가 늘어나는 까닭은 무엇일까?
물은 고체 상태에서 수소 결합에 의해 빈 공간이 많은 육각형 구조를 이루므로 얼음의 부피가 물의 부피보다 크
게 된다.
4. 액체인 물에는 어떤 특성이 있을까? 39
(002-091)화학2-1.indd 39 2019-11-01 오후 2:58:47

바위틈에 있는 물이 겨울에 얼면서 부피가 팽창하면 바위틈이 더 크게 벌어지면서 바위가 갈라진다.
기억하기 고체 상태에서 물 분자는 그림 4-1과 같이 수소 결합으로 인해 내부가 빈 육각
물(H2O) 분자는 수소 원자 2개와
형 구조를 이룬다. 이러한 특징 때문에 물이 얼음으로 변하면 부피가 약 8 % 팽창
산소 원자 1개가 공유 결합하고 있
으며, H-O-H의 결합각이 104.5ù 하게 된다. 얼음이 물에 뜨고, 겨울철에 바위가 갈라지는 현상도 이와 같은 부피
인 굽은 형 구조로 극성 분자이다. 팽창 때문이다. 이와 반대로, 얼음이 녹으면 물 분자 사이의 수소 결합의 일부가
끊어지면서 물 분자가 육각형의 빈 공간을 채우므로 부피가 감소한다.
물의 밀도 변화
0`¾~4`¾에서는 수소 결합이 끊
어지면서 빈 공간을 채우므로 물의
밀도가 점점 증가하여 4`¾에서 최
밀도 최고
대 밀도가 된다. 4`¾ 이상에서는
온도에 따른 열팽창으로 분자의 운 0.9988 g/cm3
동 에너지가 커지고 분자 간 거리
가 멀어지게 되므로 부피가 증가하
여 밀도가 감소한다.
물의 밀도가
추가 도움
자료 46쪽
8 % 정도 크다.
0.9167 g/cm3
그림 4-1 온도에 따른 얼음과 물의 밀도 변화
Guide 생각 넓히기
•표면이 어는 현상과 더불어 거꾸
로 겨울철 호수의 바닥에 있는 물 겨울철 호수나 강이 얼 때 그 표면부터 어는 까닭을 물의 온도에 따른 밀도 변화와 관련
의 온도는 4 ¾가 됨을 상기시키 지어 이야기해 보자.
는 것도 흥미를 유발할 수 있다.  겨울철에 기온이 낮아지면 호수나 강의 물 표면 온도가 낮아지는데 4`¾가 될 때까지는 아래쪽의 물
보다 밀도가 커서 아래로 내려가는 대류 현상이 일어난다. 물의 표면 온도가 4`¾보다 낮아지면 표면의
물의 밀도가 아래쪽 물의 밀도보다 작아져서 더 이상 대류 현상이 일어나지 않는다. 따라서 물은 표면부
터 얼게 된다.
열용량: 물질 전체를 1 K 올리는 데 필요한 열량
추가 도움 물의 열용량 몰 열용량: 물질 1몰을 1 K 올리는 데 필요한 열량
자료 46쪽
물은 수소 결합을 하고 있어 물 분자 사이의 인력을 끊는 데 많은 에너지가 필요
하다. 이 때문에 물의 온도를 높일 때는 같은 질량의 다른 물질의 온도를 높일 때
보다 더 많은 열에너지가 필요하다. 이렇게 어떤 물체 또는 일정량의 어떤 물질의
물의 비열
비열은 물질 1 g의 온도를 1 °C 높 온도를 높이는 데 필요한 에너지의 양을 열용량이라고 한다.
이는 데 필요한 열량으로, 물의 비 해안 지역의 일교차가 내륙 지역의 일교차보다 작은 것도 물의 열용량이 크기
열은 4.2 J/(g¥°C)로 높다.
해안 지역의 경우 물의 비열이 크기
때문이다. 또, 외부 기온의 변화에 상관없이 생명체의 체온이 일정하게 유지되는
때문에 태양 에너지에 의한 온도 변 것도 생명체를 구성하는 물의 열용량과 관련이 있다.
화가 작아 일교차가 작다. 반대로, 물 생명체의 경우 70 % 정도가 물로 이루어져 있는데, 물의 비열이 크기 때문에
의 양이 적은 내륙은 비열이 작아 태 온도 변화가 작아 체온 유지가 쉽다.
양 에너지에 의한 온도 변화가 크다. 생각 넓히기
물의 열용량과 관련된 자연 현상을 찾아 이야기해 보자.
[예시 답안] 물이 없는 사막이나 달에서는 온도 변화가 크다.
일교차를 이용하여 해륙풍, 계절풍으로 확장하는 것도 한 가지 예가 될 것이다.
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물의 표면 장력
풀잎이나 거미줄에 맺힌 이슬방울은 둥근 공 모양을 하고 있다. 물방울이 이렇
게 동그란 형태를 유지하는 까닭은 무엇일까?
물방울이 둥근 이유는 표면 장력 때문이다. 표면 장력은 액체가 표면을 작게 하려고 하는 힘으로, 공기와
닿아있는 표면적을 최소화하기 위해서는 동그란 모양을 해야 한다. 구는 표면적이 가장 작으며, 표면의 모 그림 4-2 이슬방울
든 입자가 중심에 가장 가까이 위치한다.
물의 내부에 있는 분자들은 주변의 다른 물 분자들과 사방으로 상호 작용하지
만, 표면에 있는 물 분자는 옆과 아래 방향의 물 분자들과만 상호 작용한다.
입자 사이의 상호 작용(인력)이 최대가 되기 위
해서는 입자들이 가장 가까이 존재해야 한다.
이렇게 모든 입자들이 최대한 가까이 존재하기
위한 모양은 구형이다.
액체 표면에 있는 분자는 액체 내
Guide
부에 있는 분자보다 주변 분자와 •물의 표면 장력과 관련된 현상이
나 다양한 실험이 많으므로 예시
의 상호 작용이 작아 에너지 상태
를 들거나 시범 실험을 통해 학
가 높다. 따라서 액체는 에너지 상
생들의 흥미를 유발시켜도 좋다.
태를 낮추기 위해 표면적을 줄이
려고 한다.
추가 도움
자료 46쪽
그림 4-3 물 표면과 내부에서의 분자 간 상호 작용 교과서
42
물은 자신들끼리의 인력을 최대로 하고 다른 물질과 접촉해 있는 표면적을 최 표면 장력에 영향을 미치는 요인
소로 하기 위해 동그란 모양을 유지하려고 한다. 이와 같이 액체가 표면적을 최소

•온도가 증가함에 따라 표면 장력은 43
감소한다.
화하려는 힘을 표면 장력이라고 한다. 표면 장력은 액체의 표면과 내부에 있는 분 •입자 간(분자 간) 상호 작용이 클수
록 표면 장력은 증가한다.
자들에 작용하는 인력 차이로 생긴다.
활동하기 실험 및 추론 ✚ 과학적 사고력 ✚ 과학적 탐구 능력
➊ 물이 가득 든 컵에 클립을 한두 개씩 계속 넣으면서 물 표면을 관찰해 보자. 물 표면의 준비물
변화를 이야기해 보고, 이것이 물의 어떤 특성 때문일지 생각해 보자. 물컵, 클립, 가는 구리 선

➊ 물이 컵 위로 볼록하게 올라오면서
➋ 가는 구리 선을 말아 물 위에 살짝 띄워 보자. 물 위에 띄울 수 있는 것을 물의 표면 장 도 아주 많이 올라올 때까지 흘러 넘
력으로 설명해 보자. 치지 않는다. 이는 물의 표면 장력으
로 인해 중력을 이겨내고 구형 모양으
➊ ➋ 로 물 분자들이 배열되기 때문이다.
➋ 구리선이 물에 들어가는 과정에서

구리선이 물 표면 아래로 내려갈 때
물의 표면에 구리선이 들어간 만큼의
홈이 파이게 된다. 이 홈으로 인해 물
의 표면이 넓어지게 된다. 그런데 물
의 표면 장력이 커서 구리가 가라앉기
위해 표면이 넓어지는 것에 저항하는
경향이 크다. 그래서 밀도가 큰 구리
가 물의 표면에 뜨게 된다.
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추가 도움
소금쟁이의 밀도가 물보다 조금 크지만 물의 표면 장력으로 인해 물 위에 뜨게 된다. 또한, 표면 장력 효과
자료 47쪽 를 더 크게 하려고 소금쟁이는 발바닥에서 기름 성분의 물질을 분비한다.
표면 장력은 분자 간 상호 작용의 크기가 클수록 크다. 물은 물 분자 사이에 강한
분자 간 상호 작용인 수소 결합이 있어 다른 액체보다 표면 장력이 매우 큰 편이
다. 소금쟁이가 물 표면에서 걸을 수 있는 것도 물의 표면 장력이 크기 때문이다.
한편, 물이 든 비커에 매우 가는 유리관을 넣어 두면 물이 유리관의 벽면을 따라
위로 올라간다. 이와 같이 액체가 얇은 관이나 미세한 틈을 따라 이동하는 현상을
모세관 현상이라고 한다. 모세관 현
상은 유리관 내의 물 분자와 유리관
그림 4-4 소금쟁이
사이의 인력인 부착력 때문에 물의
응집력
같은 액체 분자 사이의 인력
양쪽 끝이 올라가고, 물 분자 사이
의 인력인 응집력 때문에 다시 잡아
부착력
서로 다른 물질 사이의 인력 당기는 현상이 반복되면서 높은 곳
모세관 현상에 의해 액체가
까지 올라가는 원리이다. 물은 수소 올라가는 높이는 액체의 표
면 장력에 비례하고 액체의
결합이 있어 응집력이 매우 크고,
밀도와 모세관의 반지름에는
유리관과의 부착력도 커서 다른 액 반비례한다.
유리관에 든 물과 같이 부착력이 큰 체보다 모세관 현상이 잘 일어난다. 그림 4-5 물의 모세관 현상

경우에는 액체가 올라가고 물의 표면
물은 분자 사이에 강한 수소 결합을 하고 있어서 표면 장
이 오목하지만, 유리관에 든 수은의 추가 도움 력이 크기 때문에 모세관 현상에 의해 올라가는 높이도 다
자료 47쪽
경우에는 부착력보다 응집력이 크며,
른 액체보다 높다.
이 경우에 수은이 내려가면 수은 표
활동하기 실험 및 토의 ✚ 과학적 탐구 능력
면은 볼록하다.
준비물 받침 유리와 덮개 유리 사이에 스테이플러

물, 색소, 현미경용 유리판 2개(덮개
유리, 받침 유리), 스테이플러 심, 고
심을 넣고 고무 밴드로 고정한 다음, 색소를
무 밴드, 페트리 접시 탄 물이 든 페트리 접시에 넣고 관찰해 보자.
➊ 색소를 탄 물은 어떻게 되는가?

두 개의 유리판 사이로 색소를 탄 물이 올라간다.
➋ 이 현상을 모세관 현상으로 설명해 보자.
➌ 우리 생활에서 모세관 현상과 관련된 현상을
이야기해 보자.
모세관 현상을 포함한 여러 가지 요인으로, 식물의 물관
은 뿌리에서 흡수한 물을 높은 가지까지 올라가게 한다.
유리판과 부착력이 큰 물이 유리판 표면을 타고 올라가고,

물 분자 사이의 응집력으로 인해 유리판 표면을 타는 것을
다른 방식으로 실험해 볼 수 있음을 다시 잡아당기는 현상이 반복된다. 그리하여 옆에서 보면
알려 준다. 오목한 모양을 이루며 물이 유리판을 타고 올라간다.
확인하기
수은은 유리판에 대한 부착력은 매우
작고, 응집력은 매우 크기 때문에 유 그림은 같은 양의 수은, 물, 아세톤을 유리판 위에 각각 떨어뜨린 모양이다. 이처럼 모양
리판에 닿은 면적은 최대한 줄이면서 이 다른 까닭을 표면 장력으로 설명해 보자.  표면 장력이 클수록 표면적을 최소화하려는 경
표면적이 작은 구형을 이룬다. 향이 강해 구형을 유지한다. 표면 장력은 수은>물
물은 유리판에 대한 부착력이 크며, 응 >아세톤 순이다.
집력도 크기 때문에 구형이 되지만, 유
리판에 닿은 면적이 수은보다는 넓다.
아세톤은 유리판에 대한 부착력은 작
지 않으며, 응집력은 작기 때문에 유
리판에 넓게 퍼진다. 이것만은
꼭!! •표면 장력: 액체가 표면적을 최소화하려는 힘으로, 물은 표면 장력이 크다.
•모세관 현상: 액체가 얇은 관이나 미세한 틈을 따라 이동하는 현상
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액체의 증기압과 끓는점
닫힌 용기 속에 액체를 넣어 두면 액체의 양이 감소하다가 나중에는 일정해지 기억하기
정반응 속도와 역반응 속도가 같아
는 것을 볼 수 있다. 이것은 처음에 액체의 일부가 증발함에 따라 액체의 양이 줄
겉보기에 변화가 일어나지 않는 것
어들다가, 증발한 기체의 양이 증가하면서 일부 기체가 용기 표면과 충돌하여 다 처럼 보이는 상태를 동적 평형 상태
라고 한다.
시 액체로 되돌아가기 때문이다. 이 과정을 응축이라고 하며, 어느 정도 시간이 지
화학 Ⅰ (4) 역동적인 화학 반응
나면 액체의 증발 속도와 기체의 응축 속도가 같아지는 동적 평형 상태에 도달한
증기는 끓는점 이하에서 존재하는 기
다. 동적 평형 상태에 도달하였을 때 기체가 나타내는 압력을 증기압이라고 한다. 체를 의미하며, 엄밀하게는 압축해서
액체나 고체가 될 수 있는 기체를 의
그림 4-6은 밀폐된 용기에 액체를 두었을 때의 시간에 따른 액체 분자의 입자
미한다. 즉, 임계 온도보다 낮은 온도
를 모형으로 나타낸 것이다. 에서 존재하는 기체이다.
증발
응축
교과서
44
그림 4-6 액체의 증기압과 동적 평형 증발한 기체 분자 수가 많아질수록 응축 속도도 점점 빨라진다. 충
분한 시간이 흐르면 액체의 증발 속도와 기체의 응축 속도가 같아져 평형 상태에 도달한다. 45
액체의 증기압은 온도가 높아짐에 따라 증가하는데, 액체의 증기압이 외부 압 액체의 기준 끓는점

액체의 기준 끓는점은 외부 압력이
력과 같아질 때의 온도를 끓는점이라고 하고, 온도에 따른 액체의 증기압을 나타
1기압일 때 그 액체가 끓기 시작하
내는 곡선을 액체의 증기압 곡선이라고 한다. 그림 4-7은 물의 증기압 곡선을 나 는 온도를 말한다.
타낸 것으로, 온도가 올라감에 따라 물의 증기압이 커짐을 알 수 있다. 예를 들 증발은 액체 표면에서 기화가 일어나
는 것이며, 끓음은 액체 내부에서 기
어 25 °C에서 물의 증기압은 23.8 mmHg이고, 100 °C에서는 760 mmHg이다. 화에 의해 기포가 생성되는 것을 말한
다. 그림과 같이 증기압이 최소로 외
부 압력과 같아져야 액체 내부에서 기
포가 생기면서 끓음이 일어나게 된다.
따라서 증기압과 외부 압력이 같아지
는 온도가 끓는점이 된다.
Guide
•증기 압력 곡선으로 일상생활에
서 경험할 수 있는 현상을 설명
할 수 있다.
예) 비온 날 몸이 끈적거리는 이
유: 대기 중 수증기가 포화되었
으므로 피부 표면으로 배출된 땀
이 대기로 배출되지 못하기 때문
그림 4-7 물의 증기압 곡선 이다.
이것만은
꼭!! •증기압: 액체가 증발하면 액체 표면의 압력이 증가하는데 이러한 액체 표면에서 증기가
나타내는 압력 4. 액체인 물에는 어떤 특성이 있을까? 43
•끓는점: 액체의 증기압이 외부 대기압과 같아질 때의 온도
(002-091)화학2-1.indd 43 2019-11-01 오후 2:58:57

탐구하기 몇 가지 액체 물질의 증기압 곡선 자료 해석하기
자료 해석하기
탐구 목표 그림은 세 가지 액체(다이에틸 에테르,

증기압 곡선을 해석하여 물질에
에탄올, 물)의 온도에 따른 증기압 곡선
따른 증기압과 끓는점의 차이를
알고, 그 까닭을 설명할 수 있다. 을 나타낸 것이다.
➊ 30 ¾에서 증기압이 큰 순서대로 액체

Guide
를 나열해 보자.
•같은 온도에서 증기압이 크다는
의미와 같은 증기압을 나타내기
위한 온도의 의미를 분자 간 상 ● 증기압 순서: 다이에틸 에테르, 에탄올, 물
호 작용과 잘 연관하여 이해하도
록 지도한다.
➋ 1기압에서 세 가지 액체의 끓는점을

써 보자.
액체 다이에틸 에테르 에탄올 물
끓는점(¾) -24 78.37 100
같은 온도에서 증기압이 클수록 분자 간 상호 작용이 약하므로 가장 분자 간

상호 작용이 약한 것은 다이에틸 에테르이며, 가장 큰 것은 물이다. 다이에틸
정리하기 에테르는 쌍극자·쌍극자 힘이 주로 작용하며, 에탄올과 물은 수소 결합이라
는 강한 분자 간 상호 작용이 작용한다.
➊ 세 가지 액체의 분자 간 상호 작용의 크기를 비교해 보자.
➋ 액체의 증기압과 끓는점의 상관관계를 이야기해 보자.

증기압이 클수록 낮은 온도에서 증기압과 외부 압력이 같아진다. 따라서 증기압이 큰 물질은 끓는점이 낮다.
스스로 • 액체의 증기압이 물질에 따라 다른 까닭을 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 • 액체의 증기압과 끓는점의 관계를 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆
물은 수소 결합을 하고 있어 분자 간 상호 작용이 크므로 기화 과정에 많은 에

너지가 필요하다. 따라서 물은 다른 물질보다 상대적으로 증기압이 낮다. 이와 같
이 일반적으로 분자 간 상호 작용이 큰 물질일수록 증발하기 어렵기 때문에 증기
압이 낮고, 끓는점은 높다.
확인하기
25 ¾에서 물의 증기압은 23.8 mmHg이고, 아세톤의 증기압은 231 mmHg이다. 물의
증기압이 아세톤보다 작은 까닭은 무엇인가?
물은 수소 결합이라는 강한 분자 간 상호 작용이 작용하므로 증발하기 어렵다. 따라서 같은 온도에서
아세톤보다 증발하는 분자의 수가 작아 증기압이 작다.
(002-091)화학2-1.indd 44 2019-11-01 오후 2:59:02

개념 정리
• (① 4 ) °C에서 밀도가 가장 크다.
물은 액체 분자 간
• 열용량(비열)이 커서 쉽게 뜨거워지거나 빨 증기압은 (③ 낮 )다.
수소 결합이 상호 작용이
리 식지 않는다. 끓는점은 (④ 높 )다.
있어 클수록
• (② 표면 장력 )이 커서 물방울처럼 둥근 모양
을 유지할 수 있다.
개념 이해 1 그림은 온도에 따른 물의 밀도 변화를 나타낸 것이다.

|보기|의 설명 중 옳은 것만을 있는 대로 고르시오.
 ㄴ, ㄷ
보기
물은 4 ¾에서 밀도가 가장
ㄱ. 물은 4 °C에서 부피가 가장 크다.
크므로 부피는 가장 작다.
ㄴ. 얼음의 밀도가 물보다 작은 것은 수소 결합과 관련이
물이 얼음이 될 때 물 분자 사이에 수소 결합으로 인해
있다. 육각형 고리를 형성하게 된다. 따라서 빈 공간이 생기면
서 부피가 증가하므로 밀도가 작다.
ㄷ. 겨울철에 호수의 물이 표면에서부터 어는 현상을 설
명할 수 있다.
교과서
얼음의 밀도가 작기 때문에 겨울철 호수의 물이 얼어 얼음이 생기면
얼음이 물 위에 뜨게 된다. 따라서 호수는 표면에서부터 얼게 된다.
46
2 물이 든 컵에 바늘을 조심스럽게 띄우면 바늘이 가라앉지 않고 물 위에 떠 있다. 그 까닭을
47
설명하시오.  물의 표면 장력이 크기 때문이다.
개념 적용 3 그림은 에탄올과 에틸렌 글리콜의 온도에 따른 증기압

곡선이다. 두 물질을 설명한 것으로 옳은 것만을 |보기|
에서 있는 대로 고르시오.
보기
ㄱ. 에탄올의 끓는점은 에틸렌 글리콜보다 높다.
ㄴ. 분자 간 인력은 에틸렌 글리콜이 더 크다.
ㄷ. 100 °C에서 증기압은 에탄올이 더 크다.
같은 온도에서 증기압은 에탄올이 더 크다. 따라서 끓는점은 에틸렌 글리콜이 더 높고 분자 간 인력도 크다.  ㄴ, ㄷ
• 물의 상태에 따른 밀도 차이를 수소 결합으로 설명할 수 있다.

이 소단원을 • 물의 열용량과 표면 장력이 큰 것을 수소 결합으로 설명할 수 있다.
배우고 나서
• 물질의 증기압과 끓는점 사이의 관계를 설명할 수 있다.
0% 50% 100%
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1. 온도에 따른 물의 밀도와 부피의 변화 액체에 대한 열용량의 크기 비교는 액체의 비열을 비교
(1) 물을 제외한 모든 물질은 고체<액체<기체 순으로 부 한 것과 같다. 열용량은 크기 성질이고, 비열은 세기 성
피가 크므로 밀도의 크기는 고체>액체>기체 순이다. 질이다.
(2) 물은 고체 상태에서 수소 결합에 의해 빈 공간이 많은 육 (3) 물의 열용량이 큰 이유 물의 온도를 높이려면 물 분자
각형 구조를 가지므로 얼음의 부피가 물의 부피보다 크 사이의 수소 결합을 끊어야 하므로 물은 다른 액체보다
게 나타난다. 따라서 물의 밀도는 얼음보다 크다. 비열 또는 같은 질량의 열용량이 크게 나타난다. 따라서 다
(3) 온도에 따른 물의 부피와 밀도 변화 그래프 해석 른 액체에 비해 쉽게 가열되지 않고 쉽게 식지도 않는다.

(4) 물의 열용량이 크기 때문에 나타나는 현상
1.0000
0.9999 ① 해안 지역의 일교차가 내륙 지역보다 작다.
(g/cm£)
0.9998 ② 해안 지역에서 낮에는 해풍이, 밤에는 육풍이 분다.

0.9997 ③ 우리 몸에는 많은 물이 있어 체온이 거의 일정하게 유
지된다.
0.9180
0.9170 ④ 태양 에너지의 많은 부분을 수증기의 상태로 저장하여
-2 0 2 4 6 8 10 -10 -8-6-4-2 0 2 4 6 8 10 지구의 온도가 일정하게 유지된다.
(˘C) (˘C)
① -10 ¾~0 ¾ 고체 상태에서는 온도를 높일수록 열팽 3. 물의 녹는점과 끓는점

창에 의한 부피 증가 효과가 나타나 얼음의 부피가 증 (1) 녹는점과 끓는점 물은 분자량이 비슷한 다른 물질에
가하므로 밀도는 감소한다. 비해 녹는점과 끓는점이 매우 높다.
② 0 ¾ 얼음~0 ¾ 물: 수소 결합의 일부가 끊어져 물이 (2) 녹는점과 끓는점이 높은 이유 물은 수소 결합에 의해
그 빈 공간을 채움으로 부피가 감소한다. 따라서 밀도 분자 간 인력이 크기 때문에 분자 간 인력을 끊는 데 다
는 증가한다. 른 물질보다 많은 에너지가 필요하므로 녹는점과 끓는
③ 0 ¾~4 ¾: 액체 상태에서는 온도를 높일수록 열팽창 점이 높다.
에 의한 부피 증가 효과도 있지만 얼음의 육각형 구조
4. 표면 장력의 물리적 정의
를 일부 유지하므로 온도가 올라가면서 수소 결합의
표면 장력은 단위 면적의 표면을 증가시키는 데 필요한 에
일부가 끊어져 그 빈 공간을 채우기 때문에 부피가 감
너지로, 단위 길이당 작용하는 힘을 말한다.
소되는 효과가 더 크게 작용한다. 따라서 온도가 올라
그림과 같이 길이 l인 철사를 액체에 담갔다 위쪽으로 끌
갈수록 부피가 감소하게 되고 밀도는 증가한다.
어 올릴 때 액체가 높이 h까지 따라 올라왔다고 하자. 이때
④ 4 ¾ 이상: 액체 상태에서 온도를 높일수록 물 분자의
들인 힘이 F라면 이 액체의 표면 장력은 다음과 같이 구할
운동이 활발해져 부피가 증가하고 밀도는 감소한다.
수 있다.
l
2. 물의 열용량
(1) 열용량 물질의 온도를 1 ¾ 올리는 데 필요한 열량이다. h
F
(2) 비열 물질 1 g의 온도를 1 ¾ 올리는 데 필요한 열량으
로 비열이 큰 물질일수록 온도가 쉽게 올라가지 않는다
(보통 액체 2 J/(g·¾), 물 4.18 J/(g·¾)). 같은 질량의
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•소요된 에너지(일)=힘_거리=Fh
•증가된 표면적=2hl
소요된 일 Fh F
•표면 장력= = =
증가된 표면적 2hl 2l
5. 소금쟁이가 물 위에 뜨는 이유
소금쟁이는 “물 위를 걷는 자”라는 뜻의 “워터 스트라이더
① 물은 물 분자 사이의 응집력보다 모세관과 물 분자 사
(water strider)”라는 이름을 가지고 있다. 그러면 소금쟁
이에 작용하는 부착력이 크기 때문에 액면이 아래로
이는 어떻게 물 위에 떠서 미끄러지듯이 걸어 다닐 수 있는
오목한 모양을 나타낸다.
것일까? 그 이유는 첫째, 소금쟁이는 몸이 40 mg 정도로 매
② 수은은 수은 사이의 응집력이 수은과 모세관 사이의 부
우 가볍고 다리에 잔털이 많이 나 있기 때문이다. 특히 잔털
착력보다 크므로 액면이 위로 볼록한 모양을 나타낸
은 기름기를 지니고 있으며, 잔털 사이에는 공기가 들어 있
다. 수은은 금속 양이온과 자유 전자에 의한 금속 결합
어서 표면 장력과 작용해서 쉽게 물 위에 뜰 수 있다. 소금쟁
력으로 결합된 물질이므로 입자 사이에는 강한 결합력
이가 떠 있는 곳에 비눗물을 조금 떨어뜨리면, 잔털에 묻어
이 작용한다.
있는 기름기가 분해되어 소금쟁이는 곧 물에 가라앉고 만
(3) 물의 모세관 현상과 관련된 현상
다. 둘째, 다른 곤충에는 다리 끝마디의 앞부분에 발톱을 가
① 수건이나 휴지의 한쪽 끝을 물에 대면 물이 스며 올라
지고 있지만 소금쟁이는 이 발톱이 없어서 끝이 뭉툭하다.
가게 된다.
발가락의 날카로운 끝으로 걷지 않기 때문에 단위 면적당
② 식물의 뿌리에서 흡수된 물이 물관을 따라 잎까지 올라
충분한 힘을 갖지 않는다. 그래서 물 표면을 가르는 일이 없
간다.
기 때문에 물에 더 잘 뜰 수가 있으며 또한 잔털이 많이 달린
③ 종이 크로마토그래피를 이용하여 식물의 엽록소를 분
뭉툭한 다리를 노처럼 이용하기 때문에 잘 걸어 다닐 수 있
리할 경우 종이를 통해 빨려 올라간 용매인 물은 엽록
다. 그러나 무엇보다도 물의 표면 장력이 충분히 커서 소금
소를 분리하며 높은 곳까지 올라가게 된다.
쟁이의 무게를 지탱할 만큼의 힘이 있다는 사실이다.
 교과서 46쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
6. 물의 모세관 현상 핵심 역량 배점 평가
그래프를 해석하고 액체의 증기압이 물질
(1) 모세관 현상 액체 속에 가는 모세관을 넣었을 때 모세 에 따라 다른 이유를 분자 간 상호 작용의
상(10)
관 내의 액면이 외부의 액면보다 높아지거나 낮아지는 크기로 설명하고 증기압과 끓는점의 관계
를 설명할 수 있다.
현상이다. 모세관을 물에 살짝 담그면 물이 모세관 속으
과학적 액체의 증기압이 물질에 따라 다른 이유를
로 올라가는 현상을 의미한다. 분자 간 상호 작용의 크기로 설명하는 것과
탐구 능력
중(7)
(2) 물은 부분 전하를 띠는 유리와의 부착력이 강하기 때문 증기압과 끓는점의 관계를 파악하는 것 중
하나가 미흡하다.
에 유리면을 따라 결합하고 이에 따라 물 수위가 유리 표
분자 간 상호 작용, 증기압과 끓는점의 관계
면을 따라 결합하면서 상승하게 된다. 그러면 표면적이 하(4)
를 잘 설명할 수 없다.
증가하는데 이때 표면 장력에 의해 표면적을 줄이기 위
해 모세관 중간 부분의 물이 따라 올라간다. 이러한 과정
은 중력 때문에 더 이상 못 올라갈 때까지 반복된다.
(002-091)화학2-1.indd 47 2019-11-01 오후 2:59:08

15 ~ 16 차시
5 고체를 어떻게 분류할 수 있을까?
중요(하위) 개념 결정, 결정성 고체, 비결정성 고체,

핵심 개념 고체의 결정 구조(금속 결정, 이온 결정, 공유 결정, 분자 결정)
단위 세포, 입방 구조
생각 열기
벌집은 육각형 구조가 규칙적으로 배열된 형태이

다. 벌집은 왜 원이나 삼각형, 사각형, 오각형이 아닌
육각형일까? 둘레의 길이가 같을 때 공간을 가장 많
이 활용할 수 있는 도형은 원이다. 그런데 구조물을 만
들 때 원으로 쌓으면 원들 사이에 빈 공간이 많이 생겨
공간 활용에 좋지 않다. 반면에, 육각형 구조는 공간을
빈틈없이 채울 수 있는 도형 중 공간 활용도가 가장 높
은 데다가 외부의 힘이 분산되므
로 견고하다. 따라서 육각형 구조
는 가볍고 튼튼해야 하는 건축물,
제트기 등에 많이 응용되고 있다.
공간을 빈틈없이 채울 수 있는 도형으로

Guide
는 정삼각형, 정사각형, 정육각형의 세 가
•액체나 기체와 달리 고체는 입자들의 이동이
지다. 그중에서 정삼각형은 공간을 채우
없어서 규칙적으로 배열된 상태가 계속 유지된
다. 이렇게 배열된 모습에 따라 고체를 분류할 기 위한 개수가 많으며, 정사각형은 튼튼
수 있다. 그리고 배열된 입자 사이의 상호 작용 하지 않다.
에 따라 고체의 성질이 달라진다. 이런 점들을
강조하여 고체 단원을 다루는 것이 중요하다.
▶ 건물 뼈대가 육각형 벌집 구조로 만들어진 건물
고체에서 그 구성 성분은 어떤 규칙으로 배열되어 있을까?
고체에서 구성 성분들은 입자의 크기 등에 따라 입방 형태나 정방 형태, 사방 형태 등 다양한 형태로 배열된다.

。 고체를 화학 결합에 따라 금속 결정, 이온 결정 공유 결정 분자 결정
학습 목표 , ,
세우기 으로 분류할 수 있다.

。 결정의 단위 세포를 파악함으로써 고체의 결정 구조 를 설명할 수 있다.
(002-091)화학2-1.indd 48 2019-11-01 오후 2:59:12

화학 결합에 따른 고체의 분류
우리가 보는 대부분의 물질은 기체나 액체보다 고체로 존재하는데, 액체
나 기체와는 달리 고체를 구성하는 원자, 이온, 분자의 위치는 변하지 않
는다.
지각에 풍부한 광물인 석영과 주변에서 흔히 볼 수 있는 유리의 화학식은 모두 석영
SiO2로 나타낸다. 그런데 석영은 녹는점이 일정한 데 반하여, 유리는 일정하

지 않다. 규소와 산소의 배열을 바탕으로 그 까닭을 생각해 보자.
석영에 있는 입자들은 규칙적으로 배열되어 있으나, 유리는 입자 배열이 불규칙하다.
결정은 모든 부분에 동일한 크기의 인력이 작용하므로 모든 부분의 녹는점이 같은데, 비결정은 불규칙
한 배열로 인해 부분에 따라 인력이 다르다. 따라서 비결정은 부분 부분의 녹는점이 다르다.
석영, 구리 등과 같이 구성 성분이 규칙적으로 배열되어 있는 고체를 결정성
고체라고 하고, 유리, 고무 등과 같이 구성 성분이 무질서하게 배열되어 있는 고체
를 비결정성 고체라고 한다. 결정성 고체는 입자 간 결합과 배열이 규칙적이어서 유리
일정한 온도에서 녹지만, 비결정성 고체는 녹는점이 일정하지 않다. 추가 도움

자료 54쪽
그림 5-1 석영과 유리의 구조
결정성 고체는 결정이라고도 하며, 결정을 이루는 입자 사이의 결합 특성에 따

라 금속 결정, 이온 결정, 공유 결정, 분자 결정으로 나눌 수 있다.
금속 결합 이온 결합 공유 결합 분자 간 상호 작용 결정성 고체와 비결정성 고체를 구
분하는 기준은 무엇인가? 교과서
 구성 성분의 배열
활동하기 추론 ✚ 과학적 사고력 48
그림은 소금, 철, 얼음, 다이아몬드의 결정 구조를 나타낸 것이다. 49
소금 철 얼음 다이아몬드
➊ 소금, 철, 다이아몬드의 각 결정을 이루는 입자 사이의 화학 결합이 무엇인지 이야기

소금은 Na+과 Cl-으로 이루어져 있으므로 이온 결합을 하며, 철은 금속 원소로만 이루어져 있
해 보자.
어 금속 결합을 한다. 다이아몬드는 비금속인 탄소가 성분이므로 공유 결합을 한다.
➋ 정전기적 인력으로 결정이 이루어진 것은 어느 것인가?
소금은 양이온인 Na+과 음이온인 Cl- 사이의 정전기적 인력으로 결합하여 존재한다. 철은 철 양이온과 자유 전자 사이의 정전기적 인력으로 결합한다.
➌ 얼음과 다이아몬드에서 결정을 이루는 주된 힘이 어떻게 다른지 이야기해 보자.
얼음은 물 분자와 물 분자 사이의 수소 결합으로 분자가 배열되며, 다이아몬드는 공유 결합을 한 탄소 원자
들이 규칙적으로 배열된다.
5. 고체를 어떻게 분류할 수 있을까? 49
(002-091)화학2-1.indd 49 2019-11-01 오후 2:59:17

그림은 두 결정에 힘을 가하였을 때의 모양이다. (가), (나) 결정의 결합의 종류
를 쓰고, 힘을 가할 때 어떻게 변하는지 써 보자.
기억하기
• 금속 결합은 금속 원자로부터 떨
어져 나와 자유롭게 움직이는 자
유 전자(전자 바다)와 금속 양이 • 금속 결합
온 사이의 정전기적 인력으로 이 •힘을 가하면
(가)
루어진 결합이다.
모양이 변형되지만
• 이온 결합은 양이온과 음이온 사 부서지지 않는다.
이의 정전기적 인력으로 이루어
진 결합이다.
• 이온 결합
•힘을 가하면
(나)
부서진다.
이온 결정에 힘을 가하면 힘을 받은
입자의 위치가 달라지면서 인력이 아
금속 결정은 각 금속 원자들이 금속 결합으로 배열된 고체로, 자유 전자가 있어
닌 반발력이 작용한다. 이런 부분은
달라붙지 않고 떨어지게 되므로 결정 열과 전기를 잘 통하고, 힘을 가하면 펴지거나 늘려지는 성질이 있다. 철, 알루미
이 부서지게 된다. 전성 연성
늄, 구리 등의 모든 금속이 이에 속한다.
이온 결정은 이온 결합으로 강하게 결합하고 있어 녹는점이 높고 단단하다. 하
지만 힘을 가하면 쉽게 부서진다. 고체 상태의 이온 결정은 전기가 통하지 않지만
액체나 수용액 상태가 되면 각각의 이온이 전류를 운반할 수 있어 전기가 통한다.
이온 결정에는 염화 나트륨, 염화 세슘 등이 있다.
다이아몬드, 흑연, 석영 등은 원자들 사이의 공유 결합이 확장되어 그물 구조를
이루는데, 이러한 고체를 공유 결정이라고 한다. 공유 결정은 공유 결합으로 강하
그림 5-2 흑연의 구조 흑연은 공 게 연결되어 있어 단단하며, 녹는점이 매우 높고 전기를 잘 통하지 않는다.
유 결정이지만, 쉽게 부서진다. 또한,
공유 결합 물질에서 분자 간 상호 작용으로 형성된 결정을 분자 결정이라고 한
전기를 통하므로 전극으로 사용되기
도 한다. 다. 분자 간 인력은 화학 결합보다 약하므로, 분자 결정은 녹는점과 끓는점이 다른
다이아몬드, 흑연, 석영 등은 모든 원
결정보다 낮고 전기가 잘 통하지 않는다. 분자 결정에는 얼음, 드라이아이스, 아이
자가 공유 결합을 이루며, 얼음인 경
분자 내에 있는 원자들은 공유 결합을 이루지만 분자
우는 물 분자 내에 있는 수소와 산소 오딘 등이 있다.
사이에는 약한 인력인 분자 간 상호 작용이 있다.
는 공유 결합을 이루지만 물 분자 사
이에는 공유 결합을 이루지 않는다.
H
O
드라이아이스(CO2) 아이오딘(I2)
그림 5-3 분자 결정의 예
(002-091)화학2-1.indd 50 2019-11-01 오후 2:59:24

 물질 철사 소금 설탕 다이아몬드 이것만은
•분자 결정: 공유 결합으로
결정 금속 결정 이온 결정 분자 결정 공유 결정 꼭!!
이루어진 분자가 규칙적
힘 금속 결합 이온 결합 분자 간 상호 작용 공유 결합 으로 배열되어 입체 구조
확인하기 를 이루는 결정으로, 분자
간의 인력이 매우 약하다.
철사, 소금, 설탕, 다이아몬드가 각각 어느 결정에 속하는지, 그리고 각 고체를 형성하는 •이온 결정: 이온 결합력
에 의해 형성되므로 단단
주된 힘은 무엇인지 써 보자. 하지만, 외부 충격에 쉽게
•철사: 철 원자 사이에 금속 결합을 하는 금속 결정 부스러진다.
•소금: Na+과 Cl- 사이의 이온 결합으로 이루어진 이온 결정 •금속 결정: 금속 결합으로
•설탕: C12H22O11의 분자가 분자 간 상호 작용을 하는 분자 결정 형성되므로 자유 전자로
•다이아몬드: C 원자 사이에 공유 결합을 하는 공유 결정 인해 고체와 액체 상태에
서 전기 전도성이 크고 열
고체의 결정 구조 추가 도움
자료 54쪽
전도성이 크다.
결정에서 그 구성 성분(원자, 분자, 이온)은 규칙적이며 3차원으로 반복되어 있

다. 똑같은 상자를 쌓아 올린 결정에서도 작고 동등한 구조가 수없이 반복된다.
이때 반복되는 가장 작은 단위를 단위 세포라고 한다. 단위 세포의 크기를 알면 원
입방 이외에 정방, 사방, 삼방, 육방, 단사,
자 사이의 거리 등을 알 수 있다. 삼사 구조의 총 7가지의 정계가 있다.
단위 세포에는 여러 가지 모양이 있으며, 그중 정육면체 모양의 단위 세포를 입
결정
방 구조라고 한다. 입방 구조는 단위 세포에서 고체의 구성 성분이 어디에 위치하
는가에 따라 단순 입방 구조, 체심 입방 구조, 면심 입방 구조로 나눈다.
위치까지 고려하면 총 14가지의 단위 세포가 존재한다.
단위 세포
활동하기 자료 해석 및 토의 ✚ 과학적 사고력

그림 5-4 단위 세포와 결정의 비유
교과서
그림은 세 결정 구조의 단위 세포를 나타낸 것이다.
꼭짓점에 위치한 입자 50
결정 구조 단위 세포 단위 세포 속 입자 수
에서 단위 세포 내부에 존재하는 비율
51
꼭짓점에 있는 입자: ;8!;입자
(가) 모서리에 있는 입자: ;4!;입자
;8!;_8=1
단순 입방 구조
면에 있는 입자: ;2!;입자
중심에 있는 입자: 1입자
(나) ;8!;_8+1=2
;8!; ;4!;
체심 입방 구조
(다) ;8!;_8+;2!;_6=4 ;2!; 1

면심 입방 구조
➊ (가)와 (나) 결정 구조의 단위 세포를 관찰하고, 그 차이를 찾아 이야기해 보자. (가)는 단순 입방으로 정육면체 꼭짓
점에만 입자가 있으며, 이런 단순 입
➋ (나)와 (다) 결정 구조의 단위 세포를 관찰하고, 그 차이를 찾아 이야기해 보자. 방에서 단위 세포 중앙에 입자 하나
(다)는 단순 입방의 6개 면 중심마다 입자가 추가되면서 총 6개의 입자가 추가된 것이다.
가 추가된 것이 체심 입방인 (나)이다.
➌ (나)와 (다)의 단위 세포 속 입자 수를 써 보자.
(나) ;8!;_8+1=2 (다) ;8!;_8+;2!;_6=4 같은 크기의 입자의 경우 단순 입방
보다 체심 입방의 크기가 더 크다.
(002-091)화학2-1.indd 51 2019-11-01 오후 2:59:26

추가 도움 단순 입방 구조는 같은 종류의 원자들이 단위 세포의 8개 꼭짓점에 자리 잡은 구
자료 54쪽
조로, 폴로늄(Po) 원소가 이에 속한다. 단순 입방 구조를 가진 결정은 폴로늄(Po) 한 가지 뿐이다.

체심 입방 구조는 원자가 단위 세포의 8개 꼭짓점과 중심에 각각 자리 잡은 구조
로, 리튬(Li), 나트륨(Na), 칼륨(K) 등이 이에 속한다.
면심 입방 구조인 구리 결정의 단위
면심 입방 구조는 원자가 단위 세포의 8개 꼭짓점과 6개 면의 각 중심에 1개씩 자
세포 안에는 몇 개의 구리 원자가 리 잡은 구조로, 알루미늄(Al), 구리(Cu), 니켈(Ni) 등이 이에 속한다.
있는가?
원자가 단위 세포의 8개 꼭짓점과 확인하기
6개 면의 중심에 자리 잡은 구조이
므로 ;8!;_8개+;2!;_6개=4개이다. 금속 나트륨의 단위 세포의 구조를 쓰고, 단위 세포 안에는 몇 개의 나트륨 원자가 있는
 4개 지 계산해 보자. 나트륨은 체심 입방 구조이므로 꼭짓점에 ;8!;×8개, 중심에 1개로, 단위 세포에 총
2개가 있다.  2개
생활·수학 ✚ 과학적 문제 해결력 ✚ 과학적 참여와 평생 학습 능력
과일 쌓기에 숨어 있는 과학 원리
추가 도움 과일 가게에서 과일이 조밀하게 쌓여 있는 모습을 본 적이 있을 것이다. 여기에

자료 55쪽
는 어떤 원리가 숨어 있을까? 과일이나 공과 같이 둥근 모양의 물체를 작은 공간
에 안정되게 많이 쌓으려면, 과일 3개를 모아 놓고 그 가운데 생긴 틈 위에 또 1개
를 올려놓는 형태로 쌓아야 한다. 1611년에 케플러(Kepler, J., 1571~1630)는 동
일한 크기의 공을 쌓을 때 과일을 쌓는 방법보다 더 촘촘하게 쌓는 방법은 없다는
가설을 내세우기도 하였다. 세 개의 과일 사이의 가운데 틈에 입자를 올린 구조를 최조밀 쌓임이라
하는데 그렇게 쌓은 것이 입자를 가장 조밀하게 쌓은 것이기 때문이다.
생각 나누기 여러 개의 공을 이용하여 그림과 같이 쌓아보자. 이 쌓기는 단순
입방 구조, 체심 입방 구조, 면심 입방 구조 중 어느 구조에 해당
한다고 생각하는지 이야기해 보자.

[예시 답안]은 지도서 55쪽 참고
(002-091)화학2-1.indd 52 2019-11-01 오후 2:59:33

개념 정리
( 결정성 )
( 단위 세포)
( ) ( ) ( ) ( )
이온 공유 체심 입방 구조
분자 간 상호 작용
개념 이해 1 다음은 고체 구조의 모형들이다. 각 고체를 설명한 것으로 옳은 것만을 |보기|에서 있는 대

로 고르시오.  ㄱ, ㄷ
분자 결정 공유 결정 금속 결정 이온 결정
(가) (나) (다) (라)
ㄱ. 분자 결정을 이루는 분자는 약한 상호 작용인 분자간 교과서

보기
상호 작용을 이루고 있으며, 공유 결정은 입자 사이에
(가)는 분자 결정으로 ㄱ. (가)는 (나)보다 녹는점이 높다. 강한 공유 결합을 이루고 있다. 52
공유 결정인 (나)보다 ㄷ. (다)는 금속 결정으로 고체와 액체에서 모두 자유 전자
녹는점이 낮다.
ㄴ. (나)는 공유 결정으로, 다이아몬드가 이에 속한다.
로 인해 전기가 잘 통하며, (라)는 이온 결정으로 액체 53
ㄷ. (다)와 (라)는 액체 상태에서 전기 전도성이 있다. 상태에서는 이온의 이동으로 인해 전기가 잘 통한다.
2 그림은 크로뮴(Cr) 결정의 단위 세포를 나타낸 것이다.
(1) 크로뮴 결정은 어떤 입방 구조인가?  체심 입방 구조
(2) 단위 세포 안에는 크로뮴 원자가 몇 개 있는가? ;8!;_8+1=2  2개
개념 적용 3 다음은 연필심에 사용되는 흑연을 설명한 것이다.
흑연은 탄소 원자가 공유
옳지 않은 부분을 바르게 고치시오.
결합하며 배열된 구조이다.
그리고 층과 층 사이에 존 흑연은 탄소 원자 사이의 공유 결합으로 이
재하는 전자는 비교적 자
유롭게 이동할 수 있다. 루어져 있는 분자 결정으로, 녹는점이 높고 부
도체이다.
 흑연은 탄소 원자 사이의 공유 결합으로 이루어져 있는 공유 결정으로, 녹는점이 높고 전도체이다.
• 고체의 종류를 화학 결합에 따라 분류할 수 있다.

이 소단원을 • 몇 가지 금속과 이온 화합물의 결정 구조를 단순 입방 구조, 체심 입방 구
배우고 나서 0% 50% 100%
조, 면심 입방 구조로 설명할 수 있다.
(002-091)화학2-1.indd 53 2019-11-01 오후 2:59:38

1. 비결정성 고체 2차원 평면에서의 단위 세포는 각 변을 따라 평행 이동하
입자들의 배열이 불규칙하여 결정의 특성을 나타내지 못 였을 때 평면을 빈틈없이 채울 수 있는 모양의 사각형이어
하는 고체로, 일정한 녹는점이 없고 넓은 온도 범위에서 점 야 한다. 마찬가지로 3차원 공간에서의 단위 세포는 각 면을
차 액체로 변한다. 비결정성 고체의 예로는 유리, 아교, 엿, 따라 평행 이동하였을 때 공간을 빈틈없이 채울 수 있는 모
플라스틱, 아스팔트, 고무 등이 있다. 양의 육면체이어야 한다. 3차원의 입자 배열을 이루고 있는
•실리카를 녹는점(약 1600 ¾) 이상의 온도로 가열한 후 급 고체 결정에서 가장 단순한 모양의 단위 세포는 정육면체인
속히 냉각시켜 만든다. 것이다. 정육면체 단위 세포를 입방 결정이라고 한다. 입방
•점성이 매우 높은 용액과 유사하며 일반적인 유리는 실리 결정에는 격자점이 어디에 놓여 있는가에 따라 단순 입방
카에 Na2CO3 같은 물질을 가한 후 냉각시켜 얻는다. 구조, 면심 입방 구조, 체심 입방 구조의 세 가지가 있다.
•첨가물에 따라 유리의 성질이 바뀌는데, 내열(붕규산염)

유리에는 B2O3를 첨가하여 실험 기구나 요리기구(pyrex) 3. 결정 격자에서 입자의 점유 비율
에 사용하고, 광학용 유리에는 K2O을 첨가하여 안경이나
원자는 균일한 구형의 물체로 간주될 수 있으며, 일반적
콘택트렌즈에 사용한다.
으로 원자들이 모여 결정을 형성할 때는 가능한 입자의 인
•빛 펄스로 음성 메시지, 영상 등의 자료 전송하는 유리 섬
력이 최대가 되도록 가까이에서 밀집하여 쌓이게 된다. 이
유도 있다.
러한 원자의 쌓임 방법에는 단순 입방 구조, 체심 입방 구
조, 면심 입방 구조, 육방 밀집 구조 등이 있으며, 이 중 면
2. 고체 결정 구조의 이해
심 입장 구조와 육방 밀집 구조는 입자의 점유 비율이 높아
결정을 사과가 규칙적이고 반복적으로 배열되어 구성되 공간을 효율적으로 이용하기 때문에 최조밀 구조(closest
어 있는 것으로 볼 때 결정의 구조를 논리적으로 어떻게 설 structure)라고 한다.
명할 수 있을까?
첫 단계는 각 사과를 대표하는 점을 일정한 위치에 찍는 (1) 단순 입방 구조 정육면체 한 변의 길이를 a라고 하면
것이다. 이 점을 격자점이라고 하고, 격자점의 배열을 격자 a
아래 그림에서와 같이 입자의 반지름 r = 이고, 단위
라고 한다. 격자에서 반복적인 패턴의 가장 작은 도형을 단 2
세포 속에 존재하는 입자 수는 1개이다.
위 세포라고 한다.
격자점
결정: 구성 성분의 규칙적
이고 반복적인 배열
a a=2r, ∴ r=;2A;
r
a
격자: 격자점의 규칙적이고
반복적인 배열
단위 세포 •격자의 부피=a3 r
4pr
3 4p{;2A
a ;}3
pa
3
•입자의 부피=2r = =
3 3 6
p
∴ 입자의r점유 비율= _100 ≒ 52(%)
6
a
a
2r
a
(002-091)화학2-1.indd 54 2019-11-01 오후 2:59:42
(1) 체심 입방 구조 정육면체 한 변의 길이를 a라고 하면 4. 육방 밀집 구조
아래 그림에서와 같이 입자의 반지름 r과 a 사이에 다음 정육각형의 각 꼭짓점과 그 면의 중심에 입자가 있는 층이
과 같은 관계가 성립한다.
a 있고, 이 층의 중심 입자 위에 삼각형의 꼭짓점에 입자를 가
'3a
4r="Ãa2+a2+a2, r= 진 다른 층을 올려놓고 그 위에 다시 정육각형의 층을 포개
r 4
어 놓은 구조이다. 단위 세포 속의 입자 수는 6개, 최인접 이
또 단위 세포
a 속에 존재하는 입자 수는
2개이다.
웃 원자 수는 12개이다.
r 금속 중 Mg, Zn, Cd 등이 이에 속한다.
a
2r 4 4'3 '3
a= r= r, ∴ r= a
'3 3 4
r
a
a
<육방 밀집 구조>
•격자의 부피=a3
a '3
2_4p{ 4 a}
3
3  교과서 52쪽 <생각 나누기> 예시 답안
2_4pr
r
•입자의 부피= = 그림 (가)와 같이 ABCABC의 층으로 조밀하게 쌓은 형태를
3 3
r
2r '3pa 3 돌려서 보면 그림 (나)와 같이 면심 입방 구조가 된다.
a= 4
a
a
p
∴ 입자의
r 점유 비율='3_
r
_100 ≒ 68(%)
8
c
a a
(3) 면심 입방 2r
구조 정육면체 한 변의 길이를 a라고 하면
a
b
c
아래 그림과 같이 입자의 반지름 r과 a 사이에 다음과 같
b
a
r
a
은 관계가 성립한다.
a
'2a
a "Ãa2+a2, r=
(가) (나)
4r=
4
또 단위 세포 속에 존재하는 입자 수는 4개이다. 반면 ABAB 형태로 조밀하게 쌓을 수도 있는데 이렇게 쌓은
구조를 육방 구조라고 한다.
r
a
옆에서
본 모양
2r
a '2 b
a=2'2r, ∴ r= a
4
r
a 위에서 단위 세포
본 모양
a
3층의 원자는
1층의 원자
3
•격자의 부피=a 위에 놓인다.
'2
4_4p{ 4 a}
3
3
4_4pr
•입자의 부피= =
3 3
'2pa3
=
4
p
∴ 입자의 점유 비율='2_ _100 ≒ 74(%)
6
(002-091)화학2-1.indd 55 2019-11-01 오후 2:59:42

17 ~ 19 차시
6 용액의 농도를 어떻게 표현할 수

있을까?
핵심 개념 용액의 농도(퍼센트 농도, ppm 농도, 몰랄 농도) 중요(하위) 개념 몰 농도
균일 혼합물을 표현하는 농도의 개념에는 물질의 성질 속에 규칙성 및 물질의 성질을

설명하기 위해 다양한 농도의 개념이 존재한다.(%, ‰, ppm, ppb, ppt, M, m, X)
생각 열기
남산 서울타워는 서울의 공기 상태에 따라 조명 색이 달라진다. 매일 오

후 5시를 기준으로 하여 초미세 먼지 농도가 20 μg/m3 이하인 날에는 파
란색 조명을, 20 μg/m3를 초과했지만 주의보가 내려지지 않은 날에는 초
록색 조명을, 주의보가 발령되면 빨간색 조명을 켠다. 초미세 먼지 주의보
는 1시간 평균 농도가 120 μg/m3 이상 2시간 동안 지속될 때 발령되는데,
이런 날은 되도록 외출을 삼가고 외출할 때에는 미세 먼지용 마스크를 착
용하는 것이 좋다.
미세 먼지
미세 먼지는 직경에 따라 미세 먼지(PM10), 초미세 먼지(PM2.5) 등으로 구분하며, PM10
은 1000분의 10 mm보다 작은 먼지이며, PM2.5는 1000분의 2.5 mm보다 작은 먼지이다. 미
세 먼지는 공기 중 고체와 액체 상태 입자의 혼합물로 배출되며 화학 반응에 의해 생성되거
나 자연적으로 생성된다. PM2.5의 경우 상당량이 황 산화물(SOx), 질소 산화물(NOx), 암모
니아(NH3), 휘발성 유기 화합물 등의 전구 물질이 대기 중의 특정 조건에서 반응하여 2차 생
성된다. 자연적으로 존재하는 입자로는 황사와 같은 광물 입자, 소금 입자, 꽃가루, 미생물 등
이 있다. 미세 먼지 조성은 매우 다양하나, 주로 탄소 성분, 황산염, 질산염, 암모늄염 등의 이
온 성분 등으로 구성되어 있다.
미세 먼지는 천식과 같은 호흡기계 질병을 악화시키고, 폐 기능의 저하를 초래한다. PM2.5
는 입자가 미세하여 코 점막을 통해 걸러지지 않고 흡입 시 폐포까지 직접 침투하여 천식이나
폐질환의 유병률과 조기 사망률을 증가시킨다.
초미세 먼지 농도 120 μg/m3가 뜻하는 것은 무엇일까?
초미세 먼지가 1 m3의 공기 중에 120 µg이 고르게 혼합되어 있음을 의미한다.

학습 목표 。 퍼센트 농도, ppm 농도, 몰랄 농도 의 뜻을 이해하고, 여러 가지 농도의 용액을 만
세우기
들 수 있다.
(002-091)화학2-1.indd 56 2019-11-01 오후 2:59:46

퍼센트 농도와 ppm 농도
용액의 진하거나 묽은 정도를 농도라고 한다. 용액의 농도를 나타내는 방법에 농도의 종류
질량/질량: wt%, mg/g(‰), µg/g(ppm)
는 어떤 것이 있을까? 추가 도움
자료 76쪽 부피/부피: vol%
일상생활에서 가장 많이 사용하는 농도는 퍼센트 농도이다. 퍼센트는 전체를 질량/부피: mg/L, mg/m3
100으로 가정하였을 때 특정 부분이 차지하는 양, 즉 백분율이다. 퍼센트 농도에

는 질량 또는 부피 퍼센트 등이 있으며, 질량 퍼센트는 용액 100 g 속에 녹아 있는 Guide
용질의 질량(g)을 나타낸다. •일반적으로 ppm 농도는 부피나
질량과 관계없이 사용한다. 대기
중 기체 성분에 대한 ppm 농도
용질의 질량(g) 의 경우 일반적으로 질량보다는
퍼센트 농도(%)= _100 부피 개념으로 널리 사용된다.
용액의 질량(g)
또한, 용액보다 용질의 양이 매우 적을 때에는 백만분율, 즉 ppm 농도를 사용 기억하기

두 가지 이상의 물질이 섞여서 균일
한다. ppm 농도도 퍼센트 농도와 마찬가지로 질량 또는 부피 등의 표현으로 사
한 상태를 이룬 것을 용액, 용액을
용할 수 있다. 질량으로 나타내면, 용액 106 g 속에 녹아 있는 용질의 질량(g)으 구성하는 성분 중 상대적으로 양이
로, 단위는 ppm(parts per million)이다. 많은 것을 용매, 양이 적은 것을 용
질이라고 한다.
화학 Ⅰ (1) 화학의 첫걸음
용질의 질량(g)
ppm 농도(ppm)= _106 교과서
용액의 질량(g)
54
우리 생활에서 퍼센트 농도와 ppm 농도는 어디에, 어떻게 사용될까? 55

Guide
•최근 환경과 관련되어 생활 속에
➊ 대기를 구성하는 기체의 농도를 퍼센트 농도와 ppm 농도로 나타내어 보자. 서 흔하게 등장하는 농도 중의
하나가 ppm 농도이다. 특히 도
기체 질소 산소 아르곤 이산화 탄소 로 위에 설치된 대기 오염 물질
질량 퍼센트 농도(%) 75.5 0.0456 의 농도를 나타내는 것을 학생들
이 직접 사진을 찍어 인식하게
질량 ppm 농도(ppm) 231000 12800
하는 것도 좋은 방법이다.
- 출처: 기상청, 2016.
•질소 기체는 퍼센트 농도와 ppm 농도 중 어느 것으로 표기하는 것이 편리하

다고 생각하는가?
질소 기체는 75.5 %, 755000 ppm으로 우리의 일상생활 속에서 농도의 변환이 크게 없어 농도의 큰 단위
인 % 농도를 일반적으로 사용한다.
➋ 대기 중 오존의 농도는 보통 ppm으로 나타낸
다. 그 까닭은 무엇일까?
그림에서처럼 오존 기체의 농도는 환경 기준 0.1 ppm으로
그 이하인 0.005 ppm 수준으로 변화가 일어난다. 이를 환
경 기준 0.00001 %로 표현하고 그 측정치를 0.0000005 %
로 표현하면 그 변화를 우리가 분간하기 불편하다.
6. 용액의 농도를 어떻게 표현할 수 있을까? 57
(002-091)화학2-1.indd 57 2019-11-01 오후 2:59:47

5 % 포도당 주사액은 용액 100 g

속에 포도당이 몇 g 들어 있는 것을
말하는가?  5`g
혈당은 혈액 속에 포함된 포도당의 농도
로, 100 mL에 들어 있는 포도당의 함유
량을 mg 수준으로 나타낸 것이 정상 혈
당이다. 정상 혈당은 70~110 mg/dL(dL
- 출처: 기상청, 2016.
=100 mL)으로 대략 0.1 %이다.
대기 중에 있는 이산화 탄소는 계절에 따 5 % 포도당 주사액 이산화 탄소의 농도 증가
라 10 ppm 조금 넘는 수준의 변화가 1년 그림 6-1 퍼센트 농도와 ppm 농도의 이용 예
을 주기로 주기적으로 나타나며 2000년
이후 2015년까지 대략 30 ppm 조금 넘는 퍼센트 농도와 ppm 농도는 일상생활에서 많이 사용된다. 특히 ppm은 우리 주
수준의 상승 현상이 일어나 지구 온난화의
주 요인으로 본다. 변의 환경 오염 정도나 식품 또는 의약품의 안전한 정도를 수치로 나타낼 때 매우
용존 산소량 중요하다. ppm 농도는 공기 중의 이산화 탄소 농도나 오존 농도를 나타낼 때, 수
하천이나 호수 등의 물속에 녹아 있
질 오염 정도를 파악하는 용존 산소량을 표시할 때, 각종 식품 속의 다양한 무기
는 산소의 양을 말한다. 보통 물 1 L
속의 산소량을 질량(mg)으로 나타 질 성분들을 나타낼 때 많이 사용한다. 이들은 미량이라도 사람이나 생물에 커다
낸다. 란 영향을 줄 수 있다.
확인하기
어느 약수터에서 채취한 물의 용존 산소량이 3 ppm이라면, 물 1 kg 속에 들어 있
는 산소의 질량은 몇 g인가? 1000000 g : 3 g=1000 g : x, x=0.003 g  0.003`g
몰랄 농도
화학 반응의 대부분은 수용액에서 일어나며, 반응에서 반응물과 생성물의 양적
관계를 알기 위해서는 용액의 농도를 아는 것이 매우 중요하다. 화학 반응에서 물
질들은 일정한 몰수비로 반응하므로, 용액의 농도를 나타낼 때 용질의 질량이 아
Guide 닌 용질의 몰수를 사용하는 것이 편리하다. 용질의 몰수를 사용하는 농도에는 몰

•몰 농도와 몰랄 농도를 정확히 농도와 몰랄 농도가 있다.
구별하여 각각의 정의와 계산을
이해하게 한다.
그림 6-2 몰 농도와 몰랄 농도
(002-091)화학2-1.indd 58 2019-11-01 오후 2:59:52

용액 1 L 속에 녹아 있는 용질의 몰수인 몰 농도는 다음과 같이 나타내며, 단위 기억하기
용액 1 L 속에 1몰의 용질이 녹아
는 M 또는 mol/L를 사용한다.
있는 용액의 몰 농도는 1 M이다.
용질의 몰수(mol)
몰 농도(M)=
용액의 부피(L)
예를 들어, 분자량이 342인 설탕 342 g을 물에 녹여 용액의 부피가 1 L가 되게

1 M NaOH 수용액 100 mL에 물
하였다면 이 용액은 1몰 농도, 즉 1 M가 된다. 을 넣어 전체 부피를 500 mL로 만
들었을 때 이 용액의 몰 농도(M)는
만약 실험에서 사용할 용액의 온도가 달라지면 몰 농도는 어떻게 될까?
얼마인가?
용액의 온도가 달라지면 용질의 몰수는 변화가 없으나 용액의 부피가 달라져 용액의 몰 농도(M)가 변하
1`M=1`mol/L이므로 100`mL, 즉
게 된다.
0.1`L 속에는 용질 0.1 mol이 들어
있다. 이 용질이 용액 500`mL, 즉
몰 농도는 용액의 부피를 기준으로 나타내기 때문에 온도에 따라 달라진다. 따 0.1`mol
0.5`L 속에 들어 있다면
0.5`L
라서 온도 변화에 관계없이 일정한 농도가 필요할 때에는 용액의 부피 대신에 용
=0.2`mol/L=0.2`M이다.
매의 질량을 이용한 몰랄 농도를 사용한다. 몰랄 농도는 용매 1 kg 속에 녹아 있는  0.2`M
용질의 몰수를 나타내며, 단위는 m 또는 mol/kg을 사용한다.
용질의 몰수(mol)
몰랄 농도(m)= 교과서
용매의 질량(kg)
56
설탕 342 g을 물 1000 g에 녹이면 이 용액은 1 m 용액이 된다.
추가 도움
자료 76쪽
57
스스로 풀이하기 | 몰랄 농도 구하기
고체 수산화 나트륨(NaOH, 화학식량 40) 4 g을 물 100 mL에 녹여 수산화 나트

륨 수용액을 만들었다. 이 수용액의 몰랄 농도는 얼마인가? (단, 물의 밀도는 1 g/mL
이다.)
풀이
[1단계] 밀도를 이용한 용매의 질량 구하기
용매의 질량=100 mL_1 g/mL=100 g [1단계] 밀도를 이용한 용매의 질량 구하기
용매의 질량=100 mL_1 g/mL=100 g=0.1 kg
[2단계] 수산화 나트륨의 몰수 구하기 [2단계] 수산화 나트륨 몰수 구하기
질량 4g 몰수=몰랄 농도(mol/kg)_용매의 질량(kg)=0.01 mol/1kg_0.1 kg=0.001 mol
몰수= = =0.1 mol
1 mol의 질량 40 g/mol [3단계] 수산화 나트륨의 질량 구하기
[3단계] 용액의 몰랄 농도 구하기 용질의 질량=화학식량_용질의 몰수=40 g/mol_0.001 mol=0.04 g
0.1 mol
몰랄 농도= =1 m 답1m 문제 파악
0.1 kg
알고 있는 것
응용하기 물 100 mL에 수산화 나트륨(NaOH, 화학식량 40)을 녹여 0.01 m를 만들었다. 이 용매의 부피와 밀도, 용질의 화학식량
용액 속에 녹아 있는 수산화 나트륨의 몰수와 질량을 각각 구하시오. (단, 물의 밀도 알아내야 할 것
는 1 g/mL이다.)  0.001`mol, 0.04`g
용질의 몰수와 질량
이것만은
꼭!! •몰 농도: 용액 1 L 속에 녹아 있는 용질의 몰수로, 단위는 M 또는 mol/L
•몰랄 농도: 용매 1 kg에 녹인 용질의 몰수로, 단위는 m 또는 mol/kg 6. 용액의 농도를 어떻게 표현할 수 있을까? 59
(002-091)화학2-1.indd 59 2019-11-01 오후 2:59:52

탐구하기 여러 가지 농도의 용액 만들기
실험하기 1
탐구 목표 수산화 나트륨(NaOH) 4 g을 이용하여 1 m NaOH 수용액 만들기

몰랄 농도 정의를 이용하여 용매
[계획하기]
의 질량을 구하고, 적절한 실험
도구를 사용하여 몰랄 농도 용액 ➊ 사용할 용질과 용매의 양 구하기
을 만들 수 있다.
용질의 몰수 4g 0.1 mol

준비물
용질의 몰수 0.1 mol
수산화 나트륨, 증류수, 100 mL 1 m=1 mol/kg= x
용매의 질량 몰랄 농도 = kg
부피 플라스크, 50 mL 비커, 유 용매의 질량 x=0.1 kg
리 막대, 씻기병, 스포이트, 전자
저울, 약숟가락, 실험용 장갑, 보 ➋ 사용할 실험 도구의 용도 파악하기
안경
전자저울 부피 플라스크 씻기병 비커

유의점
• 수산화 나트륨은 단백질을 녹
이는 성질이 있으므로 피부에 [수행하기]
닿았을 경우 피부를 흐르는 물
➊ 빈 50 mL 비커를 저울 위에 올려놓고 영점 조정을 한 후 수산화 나트륨 4 g을
에 충분히 씻는다.
• 수산화 나트륨이 물에 녹을 때 측정한다.
에는 열이 많이 발생하므로 주
➋ 빈 100 mL 부피 플라스크를 저울 위에 올려놓고 영점 조정을 한다.
의한다.
• 실험이 끝난 후 사용한 시약은 ➌ ➊의 비커에 증류수 20 mL를 넣어 녹인 다음, 조심스럽게 ➋의 부피 플라스크
중화시켜 폐수 통에 버린다. 에 붓는다.
Guide ➍ 50 mL 비커에 남아 있는 용액을 소량의 증류수로 2~3회 정도 씻어 부피 플라

•용액을 만들기 위해서는 스크에 붓는다.
용액의 정확한 부피 측정
과 용질의 정확한 질량 측 ➎ 부피 플라스크의 질량이 104 g이 될 때까지 증류수를 조심스럽게 붓는다.
정이 매우 중요하다. 눈금
이 정확한 유리 기구인 부
피 플라스크와 전자저울의
➊ ➋ ➎
사용법에 대해 실험 전에
충분히 안내한다.
(002-091)화학2-1.indd 60 2019-11-01 오후 2:59:57

(1) 필요한 HCl의 몰수는 0.1 mol/ L_0.1 L=0.01 mol
(2) 필요한 HCl의 질량은 0.01 mol_36.5 g/mol=0.365 g
실험하기 2 (3) 위 염화 수소를 얻기 위해 취해야 하는 35 % 염산 수용액의 양은?
100 g : 35 g=x : 0.365g, x≒1.04 g
탐구 목표 퍼센트 농도 용액을 이용한 0.1 M 염산 만들기
퍼센트 농도 용액을 이용하여 몰
➊ 먼저 35 % 염산을 이용하여 0.1 M 염산 100
농도 용액을 만들 수 있다.
mL를 만들기 위해 필요한 염산의 질량을
준비물
구해 보자. (단, HCl의 분자량은 36.5이다.)
35`% 염산, 증류수, 100 mL 부
피 플라스크, 50 mL 비커, 씻기 ● 계산식:
병, 스포이트, 실험용 장갑, 보
안경 ➋ 빈 50 mL 비커를 저울 위에 올려
놓고 영점을 맞춘다.
유의점
• 염산이 눈이나 피부에 닿았을 ➌ ➊에서 구한 질량만큼 스
경우 눈 또는 피부를 흐르는
포이트를 이용하여
물에 충분히 씻는다.
• 실험이 끝난 후 사용한 시약은 염산을 ➋의 비커에
중화시켜 폐수 통에 버린다.
옮긴다.
교과서
➍ ➌의 용액을 ;3!; 정도 증류수로 채워진 100 mL 부피 플라스크에 옮긴다.
58
➎ 비커에 남아 있는 용액을 증류수로 2~3회 정도 씻어 부피 플라스크에 부은 다
음, 눈금선까지 증류수를 채우고 고르게 섞는다.
59
- 정밀도를 높이기 위해 시약의 질량을 정확하게 측정해야 하며 시약
지(용질이 고체인 경우)나 비커(시약이 액체인 경우)에 남은 것을 씻
기병 속에 있는 소량의 증류수로 녹여 넣는다.
- 최종 용매의 질량도 세밀한 정밀도를 가진 저울을 사용한다.
정리하기 - NaOH은 흡습성 또는 조해성이 있으므로 뚜껑을 장시간 열어 놓지
않아야 한다.
➊ 몰랄 농도 용액을 만들 때 주의해야 할 점을 서로 이야기해 보자.

➋ 용질을 비커에 녹인 후 증류수로 2~3회 씻어 주는 까닭은 무엇인가?
비커에 남아 있는 용질을 모두 용액으로 이동시키기 위해서이다.
1`M 1`m ➌ 1 M 수산화 나트륨 수용액과 실험하기 1에서 만든 1 m 수산화 나트륨 수용액
100 mL의 공통점과 차이점을 이야기해 보자.
▲ 0.1몰 NaOH을 녹인 - 공통점: 용액의 부피(100 mL), 용질과 용매의 종류는 같다.
1`M 수용액과 1`m 수용액 - 차이점: 용액의 농도는 1 M가 1 m보다 진하다. 이는 용액이 형성될 때 용질의 부피 + 용매의 부피 >
용액의 부피 > 용매의 부피이기 때문에 0.1 mol의 용질에 용매 100 g =100 mL를 섞으면 100 mL
보다 용액의 부피가 커지기 때문이다.
스스로 • 적절한 실험 도구를 이용하여 정해진 몰랄 농도의 용액을 만들 수 있는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 • 퍼센트 농도의 용액을 이용하여 정해진 몰 농도의 용액을 만들 수 있는가? ☆ ☆ ☆
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핵심 역량 기르기
우리 지역의 대기 오염 물질 농도
✚ 과학적 문제 해결력
✚ 과학적 의사소통 능력
날씨 예보를 보면 대기 오염 정보가 빠지지 않고 등장하는 것을 알 수 있다. 대

기 오염 물질은 천식 같은 호흡기 질환을 비롯하여 각종 심혈관 질환의 원인 물질
이다. 특히 미세 먼지와 초미세 먼지는 호흡기 질환에 좋지 않은 영향을 끼쳐 관
련 호흡기 질환자가 크게 늘어나고 있는 실정이다.
이에 한국환경공단은 대기 오염 때문에 발생할 수 있는 여러 질환과 국민의 피
해를 예방하고자 대기 오염 물질의 농도를 실시간으로 확인할 수 있는 대기 오염
도 공개 홈페이지(에어코리아)를 운영하고 있다. 이곳에서 대기 환경 기준 물질 6
개 항목의 대기 오염도를 시간대별, 일자별, 요일별로 볼 수 있다. 또한, 대기 오염
이 인체에 끼치는 영향과 체감 오염도를 반영한 통합 대기 환경 지수를 나타내어
대기 오염 상황을 한눈에 살펴볼 수 있도록 하고 있다.
airkorea.or.kr
1. 에어코리아 (http://www.airkorea.or.kr)를 방문하여 ‘우리 동네 대기

정보’에서 내가 살고 있는 가장 가까운 지역의 대기 오염 물질의 농도를
찾아 써 보자. [예시]
지역: 무주읍 일시: 2019년 4월 4일 오전 9시
대기 오염 물질의 농도
[예시]
대기 오염 물질 농도 기준 농도
PM10 31 μg/m3 100 μg/m3
PM2.5 21 μg/m3 35 μg/m3
오존 0.033 ppm 0.10 ppm
이산화 질소 0.015 ppm 0.10 ppm
일산화 탄소 0.5 ppm 25 ppm
아황산 가스 0.003 ppm 0.15 ppm
2. 위의 표에서 기준값보다 농도가 높은 물질은 무엇인지 이야기해 보고, 내

가 살고 있는 지역의 대기 오염 물질의 농도를 낮추기 위해 우리가 할 수
있는 일을 서로 이야기해 보자. [예시 답안] 기준값보다 농도가 높은 물질이 없

다. 계절상 봄이지만 바람이 강하게 불고 방향이 서풍이 아닌 북동풍이 불어 서늘하지
만 대기의 질이 무척 양호한 상태인 것 같다. 대기 오염 물질을 낮추기 위해 불필요한
전력 사용을 줄이고 전기를 아껴 쓰는 것이 필요하다.
(002-091)화학2-1.indd 62 2019-11-01 오후 3:00:07

개념 정리
① 퍼센트 농도 ② ppm 농도 몰랄 농도
(③ 용매 ) 1 kg 속에 녹아
용질의 질량 용질의 질량
_100 _106 있는 용질의 몰수
용액의 질량 용액의 질량
단위: (④mol/kg, m )
개념 이해 1 다음은 용액의 농도를 설명한 것이다. 옳지 않은 부분을 바르게 고치시오.
(1) 대기 중의 오염 물질이나 강물 속의 중금속 농도를 나타낼 때에는 ppm 농도보다는 퍼

 (1) 대기 중의 오염 물질이나 강물 속의 중금속 농도를 나타낼 때에는 퍼센트 농도
센트 농도를 사용한다. 보다는 ppm 농도를 사용한다.
(2) 부피 플라스크를 사용하여 만드는 용액의 농도는 몰랄 농도이다.
(3) 용액의 온도가 달라지면 몰랄 농도도 변한다.
(2) 부피 플라스크를 사용하여 만드는 용액의 농도는 몰 농도이다.
(3) 용액의 온도가 달라지면 몰랄 농도는 변하지 않는다.(또는 몰 농도는 변한다.)
2 어떤 화합물 X를 이용하여 0.5 M의 수용액을 만들었다. 다음 물음에 답하시오. (단, 용액의

밀도는 1.1 g/mL이고, X의 화학식량은 400이다.) 용액 0.5 M, 1 L 속에 있는 용질의 몰수는 0.5 교과서
mol/L _1 L=0.5 mol이다.
(1) 이 용액 1 L 속에 들어 있는 용질의 질량은 몇 g인가?
 200 g
용질 1 mol : 400 g=0.5 mol : x, x=200 g 60
(2) 이 용액 1 L 속에 들어 있는 용매의 질량은 몇 g인가? 용액 1 L(1000 mL)의 질량은 밀도를 곱하여 구
할 수 있다. 1000 mL_1.1 g/mL=1100 g 61
(3) 이 용액의 몰랄 농도는 얼마인가? 용액의 질량=용매의 질량+용질의 질량이므로
0.5 mol 용매의 질량은 1100 g-200 g=900 g이다.
이 용액의 몰랄 농도는 ≒0.56 m이다.  0.56 m
0.9 kg
 900 g
개념 적용 3 다음은 어느 약수터에서 나오는 물이 먹는 물로 적합한지

알아보기 위해 연구소에 의뢰하여 얻은 결과이다. (단, 분
석한 약수의 밀도는 1 g/mL이며, 납의 원자량은 200이다.)
원소 납 카드뮴 플루오린
수질 기준 0.05 ppm 이하 0.01 ppm 이하 0.01 ppm 이하
의뢰 결과 0.001 mg/L 0.02 mg/L 0.005 mg/L
용액 1`L 속에 들어 있는 납의 질량은 0.001`mg=10-6`g,
(1) 약수에 들어 있는 납의 몰 농도는 얼마인가? 납의 몰수는 1`mol : 200`g=x : 10 -6 `g, x=5_10 -9 `
mol이다. ∴ 납의 몰 농도=5_10-9 M  5_10-9 M
(2) 수질의 정도를 ppm으로 표현하는 까닭은 무엇인가?
 물에 녹아 있는 금속 이온(용질)의 양이 백만분의 1 이하로 미량 녹아 있기 때문이다.
• 퍼센트 농도와 ppm 농도, 몰랄 농도의 뜻을 알고, 농도의 사용 범위를 설

이 소단원을 명할 수 있다.
배우고 나서
• 여러 가지 농도의 용액을 만들 수 있다.
0% 50% 100%
(002-091)화학2-1.indd 63 2019-11-01 오후 3:00:13

20 ~ 22 차시
7 묽은 용액은 어떤 성질을 나타낼까?
라울 법칙, 몰랄 오름 상수,
핵심 개념 묽은 용액의 총괄성(증기압 내림, 끓는점 오름, 어는점 내림, 삼투압) 중요(하위) 개념
몰랄 내림 상수, 삼투 현상
생각 열기
바다에 사는 물고기를 해수어라고 하고, 강이나 저수지에 사는 물고기를 담

수어 또는 민물고기라고 한다. 해수어에서 체액의 염분 농도는 바닷물보다 낮
지만, 담수어에서는 민물보다 높다. 따라서 해수어와 담수어는 체액의 농도를
유지하는 방법이 다르다. 해수어는 염분이 진한 오줌을 소량 배설하지만, 담수
어는 묽은 오줌을 다량 배설한다. 이와 같이 해수어와 담수어는 배설 기능이 달
라 해수어는 민물에서, 담수어는 바다에서 살 수 없다. 그러나 연어나 송어 같
이 바다와 민물 양쪽에서 사는 물고기는 환경에 따라 오줌을 배설하는 기능을
바꿀 수 있다.
해수어와 담수어가 체액의 농도를 유지하는 방법에는 어떤 것들이

있을까?
해수의 염분은 약 3.3 %~3.5 %, 생물 세포의 염분 농도는 0.9 %, 담수는 거의 0 %이다.
담수어와 해수어는 세포막의 삼투 현상으로 체내의 염분을 일정하게 유지한다.
담수어의 체내에서는 항상 외부로부터 수분이 침투하여 이를 조절하기 위해 많은 양의
묽은 오줌을 만들어 외부로 배출한다. 반대로 해수어는 소량의 높은 농도 오줌을 조금씩
배출한다.
Guide
•비휘발성, 비전해질 용질이 녹아 있는 묽은 수용액의 증기
압 내림, 끓는점 오름, 어는점 내림, 삼투압이 기체의 부피에
미치는 기체 분자 수처럼 용질의 종류와는 무관하고 용질의
입자 수에만 영향을 받는 총괄성으로, 용질의 분자량을 알
아 낼 수 있는 성질임을 잘 인지시킨다.

。 묽은 용액의 성질인 증기압 내림 끓는점 오름 어는점 내림 삼투압
학습 목표 , , , 의 원리를
세우기 이해함으로써 이와 관련된 현상들을 설명할 수 있다.

。 묽은 용액에서 용질의 양에 따라 결정되는 성질인 총괄성 을 설명할 수 있다.
(002-091)화학2-1.indd 64 2019-11-01 오후 3:00:18

묽은 용액의 증기압 내림
지구에 존재하는 물은 다량의 해수와 소량의 담수로 구성되어 있다. 바닷물과
민물은 여러 면에서 성질이 다른데, 예를 들면 바닷물에 젖은 옷은 강물에 젖은 옷
보다 천천히 마른다. 그 까닭은 무엇일까?
바닷물에 젖은 옷은 소금이라는 용질이 물의 증발을 표면과 내부에서 막고 있기 때문에 순수한 용매로만
되어 있는 강물에 젖은 옷보다 증발이 늦다.
Guide
순수한 물과 용액은 어떤 차이가 있을지 알아보자. •순수한 물과 소금물이나 설탕물
을 비교하여 어떤 물의 증발이
더 잘 일어날지 생활 속의 경험
을 생각해 보게 한다. 라면 국물
활동하기 자료 해석 ✚ 과학적 사고력 에 옷이 젖었거나, 수영장에 빠
졌을 때 등을 예로 들어 흥미를
그림과 같이 같은 양의 물과 설탕물을 넣은 플라스크를 일정 시간 동안 놓아 두 유발시킨다.
었더니 시간이 지나면서 다음과 같은 차이가 나타났다.
그림 속 확인하기 교과서
설탕물에서는 물의 증발이 설탕이라는 용질

증기압이 더 큰 것은 어느 용기인
62
가? 순수한 용매의 증기압이 더 크다.
63
에 의해 표면과 내부에서 방해를 받아 증발
➊ 수은 기둥의 높이가 다른 까닭을 이야기해 보자. 물
이 활발하게 일어나지 못하기 때문이다.
➋ 설탕물의 농도가 진해질수록 수은 기둥의 높이 차는 어떻게 변하겠는가?
설탕물의 농도가 진해질수록 수은 기둥의 높이 차이는 ➊의 효과로 더 커질 것이다.
순수한 용매인 물에 설탕과 같은 비휘발성 용질을 녹이면 용질 분자가 용매 분

자의 증발을 방해하므로 순수한 용매만 있을 때보다 증발하기 어렵다. 따라서 비
휘발성 용질이 녹아 있는 용액의 증기압은 순수한 용매의 증기압보다 낮아지게
된다.
용액의 표면에는 비휘발성 용

질 입자가 있으므로 용매 입자
수가 적어 용매의 증발이 덜 일
물 설탕물 어난다.
그림 7-1 순수한 용매와 용액의 증기압
7. 묽은 용액은 어떤 성질을 나타낼까? 65
(002-091)화학2-1.indd 65 2019-11-01 오후 3:00:20

프랑스의 물리학자 라울(Raoult, F. M., 1830~1901)은 1882년에 ‘비휘발성,
라울 법칙 검색
비전해질인 용질이 녹아 있는 묽은 용액의 증기압(P용액)은 용매의 몰 분율(X용매)
용액 속의 몰 분율 관계 에 비례한다.’라는 사실을 밝혀내었는데, 이것을 라울 법칙이라고 한다.
X용매+X용질=1
n용매
X용매=
n용매+n용질 P용액=P용매 _X용매
n용질
X용질=
n용매+n용질 (P용매: 순수한 용매의 증기압, X용매: 용매의 몰 분율)
증기압 내림(DP)
용액의 농도가 진할수록 용매의 몰 분율은 감소하므로 용액의 증기압은 낮아진
DP=P용매-P용액
=P용매-P용매_X용매 다. 이러한 현상을 용액의 증기압 내림이라고 하며, 용액의 증기압 내림(DP)은 용
=P용매(1-X용매)
질의 몰 분율에 비례한다.
=P용매_X용질
DP=P용매 _X용질
(P용매: 순수한 용매의 증기압, X용질: 용질의 몰 분율)
라울 법칙의 적용
기체 법칙이 이상 기체에만 적용되
는 것처럼 라울 법칙도 이상 용액에
만 적용된다. 라울 법칙은 용질의
농도가 낮고 용질과 용매 입자들이
서로 비슷한 분자 간 상호 작용을
할 때 가장 잘 만족하며, 농도가 진
한 용액일수록 이상 상태에서 크게
벗어난다.
그림 7-2 용매와 용액의 증기압 곡선
스스로 풀이하기 | 용액의 증기압 구하기
25 °C에서 물 54 mL에 요소((NH2)2CO) 6.0 g을 녹여 용액을 만들었다. 25 °C에

서 순수한 물의 증기압이 23.8 mmHg일 때, 이 용액의 증기압은 얼마인가? (단, 물
의 분자량은 18, 요소의 분자량은 60, 25 °C에서 물의 밀도는 1 g/mL라고 가정한다.)
풀이
[1단계] 용질과 용매의 몰수 구하기
6.0 g 1g 1 mol
n용질= =0.1 mol, n용매=54 mL_ _ =3 mol
60 g/mol 1 mL 18 g
[2단계] 용매의 몰 분율 구하기
n용매 3 mol 30
X 용매= n +n = =
용질 용매 0 .1 mol + 3 mol 31
[3단계] 라울 법칙을 이용하여 용액의 증기압 구하기
문제 파악
30
P 용액=P 용매_X 용매=23.8 mmHg_ ≒ 23.0 mmHg 답 23.0 mmHg
알고 있는 것 31
25 °C에서의 용매의 증기압, 용매
와 용질의 질량
응용하기 25 °C에서 물의 증기압은 23.8 mmHg이다. 같은 온도에서 물 108 g에 요소 15 g을
용매와 용질의 몰수, 용질의 몰 분율, 녹였을 때 증기압 내림을 구하시오. (단, 물의 분자량은 18, 요소의 분자량은 60이다.)
증기압 내림
[1단계] 용질과 용매의 몰수 구하기 [2단계] 용질의 몰 분율 구하기
요소 몰수=n용질=15 g Ö 60 g/mol 0.25 mol  0.952 mmHg
X용질= =0.04
6 mol+0.25 mol
=0.25 mol,
66 Ⅰ. 물질의 세 가지 상태와 용액 [3단계] 용액의 증기압 내림 구하기
물의 몰수=n용매=108 g Ö 18 g/mol DP=P용매-P용액=P용매_X용질
=6 mol =23.8 mmHg_0.04=0.952 mmHg
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묽은 용액의 끓는점 오름과 어는점 내림
시금치를 데치기 위해 물을 끓일 때 약간의 소금을 넣어 끓이기도 한
다. 이때 물에 소금을 넣는 까닭은 무엇일까?
보다 높은 온도에서 빠른 시간에 데치면 시금치의 짙은 녹색을 유지할 수 있기 때문이다.
그림 7-2에서 알 수 있듯이, 같은 온도에서 비휘발성 용질이 녹아 있

그림 7-3 시금치 데치기
는 용액의 증기압은 순수한 용매의 증기압보다 낮다. 그러면 용액의 끓
는점은 용매의 끓는점과 어떻게 다를까?
액체를 가열하면 액체의 증기압이 외부 압력과 같아질 때 액체는 끓게 된다. 따
라서 용액은 순수한 용매보다 더 높은 온도로 가열해야 증기압이 외부 압력과 같
아져 끓게 된다. 즉, 비휘발성 용질이 녹아 있는 용액의 끓는점은 순수한 용매의
끓는점보다 높아지는데, 이때 용액의 끓는점(Tb' )과 순수한 용매의 끓는점(Tb)
의 차이를 끓는점 오름(DTb)이라고 한다. 끓는점 오름 검색
비휘발성, 비전해질인 용질이 녹아 있는 용액의 끓는점 오름은 용질의 종류와 교과서

관계없이 용액의 몰랄 농도(m)에 비례하므로 다음과 같이 나타낼 수 있다.
비휘발성, 비전해질 용질이 녹아 있
64
는 용액의 끓는점 오름은 용액의 65
DTb=Tb'-Tb=Kb_m ( 몰랄 농도 )에 비례한다.
이때 Kb 는 농도가 1 m인 용액에서의 끓는점 오름으로, 몰랄 오름 상수라고 한

다. 몰랄 오름 상수는 용질의 종류와는 관계없고 용매의 종류에 따라 다르다.
표 7-1 몇 가지 용매의 몰랄 오름 상수(Kb )
용매 물 에탄올 사염화 탄소 벤젠
기준 끓는점(°C) 100.0 78.4 76.8 80.2
Kb(°C/m) 0.52 1.22 5.02 2.53
우리가 먹는 찌개의 액체 부분도 여러 가지 용질이 녹아 있는 용액으로 볼 수 있

으므로 찌개는 보통 100 °C보다 더 높은 온도에서 끓는다.
확인하기
물 100 g에 포도당(C6H12O6, 분자량 180) 9 g을 녹인 용액의 끓는점은 몇 °C인가? (단,
물의 몰랄 오름 상수 Kb는 0.52 °C/m이다.)  100.26`¾
[1단계] 용액의 몰랄 농도 구하기 [2단계] 용액의 끓는점 오름
9g DTb=Kb_m=0.52 °C/m_0.5 m=0.26 °C
용질(포도당)의 몰수: =0.05 mol,
180 g/mol [3단계] 용액의 끓는점 구하기
1 kg
용매(물)의 질량: 100 g_
1000 g
=0.1 kg DTb=T용액-T용매=T용액-100=0.26 7. 묽은 용액은 어떤 성질을 나타낼까? 67
0.05 mol T용액=100.26 °C
용액의 몰랄 농도: =0.5 m
0.1 kg
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| 실험 |
준비물
얼음, 소금, 우유, 원통형 스타이로폼 얼음과 소금을 사용하여 슬러시를 만들어 보자.
용기 2개, 나무 막대, 온도계, 스테인
리스 컵 2개, 실험용 장갑, 보안경 ➊ 소량의 물이 든 원통형 스타이로폼 용기 2개에 작은 얼음을 ➊
각각 적당히 넣고 충분히 저어 준 다음, 물의 온도를 측정
추가 도움
자료 76쪽
한다.
➋ ➊의 용기 중 1개에만 얼음의 ;3!; 정도로 소금을 뿌려 충분
히 저어 준 다음, 온도를 측정한다.
➌ 소량의 우유가 든 스테인리스 컵을 2개의 용기 안에 각각
넣고 나무 막대로 우유를 저어 슬러시를 만들어 보자.
| 토의 |
➊ 2개의 스타이로폼 용기 중 어느 것에서 우유 슬러
시가 만들어졌는가? 소금을 뿌려 준 용기에 넣은 스테인리
스 컵에서 우유 슬러시가 만들어진다.
➋ 위 결과가 나온 까닭을 이야기해 보자.
소금을 뿌려 준 용기에 있는 소량의 물은 어는점이 내려가 냉동실에서 오랜 시
간 있었던 차가운 얼음에 의해 영하의 조건에서도 얼지 않고 스테인리스 컵에
서 액체 상태로 많은 열을 효율적으로 빼앗기 때문에 우유를 얼게 할 수 있다.
순수한 용매인 물에 설탕과 같은 비휘발성 용질을 녹이면 용질 분자가 용매 입

자 사이의 인력을 방해하므로 순수한 용매만 있을 때보다 얼기 어렵다. 따라서
비휘발성 용질이 녹아 있는 용액의 어는점은 순수한 용매의 어는점보다 낮아진
다. 이때 순수한 용매의 어는점(Tf )과 용액의 어는점(Tf' )의 차이를 어는점 내림
어는점 내림 검색 (DTf )이라고 한다. 용액의 어는점 내림도 용질의 종류와 관계없이 용액의 몰랄
농도(m)에 비례하므로 다음과 같이 나타낼 수 있다.
DTf =Tf -Tf'=Kf _m
이때 Kf 는 농도가 1 m인 용액에서의 어는점 내림으로, 몰랄 내림 상수라고 한

다. 몰랄 내림 상수는 용질의 종류와는 관계없고 용매의 종류에 따라 다르다.
표 7-2 몇 가지 용매의 몰랄 내림 상수(Kf )
비휘발성, 비전해질 용질이 녹아 있 용매 물 에탄올 사염화 탄소 벤젠

는 용액은 농도가 진할수록 끓는점은 기준 어는점(°C) 0 -114.6 -22.3 5.5
( 높아지 )고, 어는점은 ( 낮아진 )다. Kb(°C/m) 1.86 1.99 29.8 5.12
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그림 7-4 물과 수용액의 끓는점과 어는점 염화 칼슘을 눈이 내린 도로 위에 뿌
리면 주변 공기에 있는 수증기를 빨
아들여 염화 칼슘이 녹아 염화 칼슘
수용액이 되고, 이 염화 칼슘 수용액
이 얼음에 닿으면서 얼음을 녹이고,
염화 칼슘 수용액은 어는점이 내려가
도로가 어는 것을 막을 수 있다.
추가 도움
자료 77쪽
(가) 눈이 많이 오면 도로에 염화 칼슘을 뿌려 (나) 겨울에 자동차의 냉각수에 부동액을 넣

준다. 어 준다. 겨울철에는 부동액을 넣어 주면
교과서
각 현상의 원리를 설명해 보자.
66
➜ 어는점이 내려가 냉각수가 어는
➜
것을 방지할 수 있다.
그림 7-5 용액의 어는점 내림과 관련된 현상 분자량의 측정
화학의 발전 초기에는 아보가드로 67
한편, 용액의 끓는점 오름이나 어는점 내림을 이용하면 용액 속에 녹아 있는 용 법칙에 따라 기체의 밀도를 비교하
질의 분자량을 구할 수 있다. 여 기체의 분자량을 측정할 수 있었
지만, 포도당, 아미노산, 단백질 등
비휘발성 화합물의 분자량을 정확
스스로 풀이하기 | 끓는점 오름으로 분자량 구하기
히 측정하는 것은 어려웠다.
[1단계] 용액의 몰랄 농도 구하기
물 100 g에 비휘발성, 비전해질 용질 5 g이 녹아 있는 용액의 끓는점이 100.26 °C일 DTf=Kf_m이므로
때, 이 용질의 분자량은 얼마인가? (단, 물의 몰랄 오름 상수 Kb는 0.52 °C/m이다.) 1.86`¾/m_x=0.93`¾, x=0.5 m
[2단계] 용질의 몰수 구하기
풀이 용매의 질량: 0.1 kg,
[1단계] 용액의 몰랄 농도 구하기 용질의 몰수
용액의 몰랄 농도는 용매 1 kg 속에 녹아 있는 용질의 몰수이므로 용질의 분자량을 M =몰랄 농도(mol/kg)_용매 질량(kg)
=0.5 mol/kg×0.1 kg=0.05 mol
이라고 하면 다음과 같다.
[3단계]
5g
용질의 분자량를 M이라고 할 때
M g/mol 50 50 9g
= mol/kg = m =0.05 mol, M=180
0.1 kg M M M g/mol
[2단계] 끓는점 오름(DTb=Kb_m)을 이용하여 분자량 구하기
문제 파악
50
100.26 °C-100 °C=0.52 °C/m_ m ∴ M=100 답 100
M 알고 있는 것
용액의 어는점, 용매의 질량과
몰랄 내림 상수, 용질의 질량
응용하기 물 100 g에 비휘발성, 비전해질인 용질 9 g을 녹인 용액의 어는점이 -0.93 °C였 알아내야 할 것
다. 이 용질의 분자량은 얼마인가? (단, 물의 몰랄 내림 상수 Kf 는 1.86 °C/m이다.) 용액의 몰랄 농도, 용질의 분자량
 180
(002-091)화학2-1.indd 69 2019-11-01 오후 3:00:31

삼투압
채소나 생선 등을 오래 두고 먹기 위해 소
금, 식초, 설탕에 절이는 방법을 많이 사용
한다. 예를 들면, 우리가 피자를 먹을 때 곁
들여 먹는 오이 피클은 식초, 설탕, 소금 등
을 섞어 만든 액체에 절인 것이다. 그런데
오이 피클의 모양은 왜 쪼글쪼글한 것일까?
추가 도움
오이의 각 세포들은 용매는 통과시키나 용질을 통과시키지 못하는 세포막(반투막)을 가지고 있다. 그런데
자료 77쪽 용매와 용질은 서로 인력이 작용하여 세포 안과 밖의 농도를 일정하게 유지하려고 한다. 용질이 많은 곳인
소금물 쪽으로 세포 안에 있는 물인 용매가 밖으로 강한 인력을 받아 빠져 나오기 때문에 쪼글쪼글해진다.
반투막의 종류 식물이나 동물의 세포막에는 매우 작은 구멍이 있어 작은 용매 입자는 통과하

세포막, 달걀 속껍질, 셀로판, 대나
고, 큰 용질 입자는 통과하지 못하는데, 이러한 막을 반투막이라고 한다.
무 속 막 등이 있다.
U자관의 중앙에 반투막을 설치한 다음, 한쪽 관에는 물을 넣고 다른 쪽 관에는

수면의 높이가 같도록 설탕 수용액을 넣어 한참 동안 내버려 두면 설탕 수용액이
들어 있는 쪽의 액면이 올라간 것을 관찰할 수 있다.
➊ (나)에서 액면이 올라간 까닭은 무엇이라고 생각하는가?

물 쪽에서 설탕 용액 쪽으로 삼투압이 작용하기 때문이다.
➋ 이러한 현상을 보고, 반투막 구멍의 크기를 고려하여 물과 설탕 분자의 이동을 그림의
빈칸에 나타내 보자.
반투막을 사이에 두고 농도가 묽은 용액의 용매 분자가 농도가 더 진한 용액 쪽
삼투 현상, 삼투압 검색 으로 이동하는 현상을 삼투 현상이라고 한다. 이때 양쪽 액면의 높이가 같아지려

면 외부에서 진한 용액 쪽에 압력을 가해 주어야 하는데, 이때 필요한 압력을 삼
투압이라고 한다.
(002-091)화학2-1.indd 70 2019-11-01 오후 3:00:35

탐구하기 삼투 현상 관찰하기
관찰하기
탐구 목표 ➊ 무를 일정한 두께로 자른 다음, 같은 모양이 되게 쿠키용 틀로 자른다.

생활 속의 삼투 현상을 관찰하고
조사함으로써 삼투압의 원리를 ➋ 2개의 유리컵에 각각 증류수와 1 M 설탕 수용액을 반쯤 넣는다.
이해할 수 있다.
➌ ➋의 유리컵에 각각 자른 무를 한 번 담갔다가 꺼내어 화장지로 물기를 제거한
준비물
다음, 질량을 측정한다.
1 M 설탕 수용액, 증류수, 무, 유 ➍ 질량을 측정한 무를 다시 2개의 유리컵에 각각 넣고 20분 정도 시간이 지난 다
리컵 2개, 전자저울, 접시, 쿠키용
틀, 화장지, 칼, 실험용 장갑 음, 꺼내어 화장지로 물기를 제거하여 다시 질량을 측정한다.
물 1 M 설탕 수용액
➎ 무의 질량 변화를 관찰한 후 어떤 변화가 나타났는지 이야기해 보자. 교과서

물에 넣은 것은 질량이 증가하였고 1 M 설탕물에 넣은 것은 질량이 감소하였다.
정리하기 무속에 있는 세포액이 물보다 진하여 용매

68
➊ 실험 결과를 삼투압과 연결지어 설명해
가 세포막으로 침투하였고 1 M 설탕물은 무
보자. 속에 있는 세포액보다 고장액이어서 오히려
69
무속에 있는 용매가 빠져 나왔다.
➋ 선택 도전 과제 주변에서 관찰할 수 있는 삼투 현상이나 삼투 현상을 이용한 예를
조사하여 UCC나 보고서 등의 다양한 형식으로 구성하여 발표해 보자.
[예시]
• 짠 음식을 먹으면 세포 속의 물이 세포 밖으로 빠져나가 목이 더 마르게 된다.
• 고대 이집트 사람들은 전쟁에서 부상을 입어 감염된 사람들의 상처 부위에 설탕이
나 꿀을 발라 주었다. 이것은 삼투로 세균 안의 수분이 빠져나와 세균이 말라 죽는
효과를 이용한 것이다.
스스로 • 삼투 현상을 관찰하고 그 원리를 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 • 삼투 현상의 이용 예를 잘 찾아 발표하였는가? ☆ ☆ ☆
(002-091)화학2-1.indd 71 2019-11-01 오후 3:00:36

반트호프(van’t Hoff, J. H., 삼투압과 용액의 농도는 어떤 관계가 있을까? 묽은 용액의 삼투압(p)은 용매나
1852~1911)
용질의 종류에 관계없이 용액의 몰 농도(C )와 절대 온도(T )에 비례하는데, 이것
을 반트호프 법칙이라고 한다.
p=CRT R(기체 상수)=0.082 atm·L/(mol ·K)
n w
용액 V L 속에 용질이 n 몰 녹아 있으면, 몰 농도 C는 이고 n은 이므로
V M
위 식은 다음과 같이 나타낼 수 있다.
아보가드로 법칙이 기체 상태의 물
질뿐만 아니라 용액 속의 물질에도
적용된다는 것을 밝혔다. w
pV=nRT= RT (w: 용질의 질량, M: 용질의 분자량)
M
내용 속 확인하기
w 이 식은 이상 기체 방정식(PV=nRT)과 매우 비슷한 형태이며, 삼투압을 측

pV= RT 에서
M
정하면 이 식을 이용하여 용액에 녹아 있는 용질의 분자량을 구할 수 있다.
wRT
M=
pV 분자량이 10000 이상인 고분자 화합물은 온도 변화가 작으므로 분자량을 구하
기 어려운데, 삼투압을 이용하면 큰 결괏값을 얻을 수 있기 때문에 고분자 화합물
의 분자량을 구하는 데 이용할 수 있다.
지금까지 살펴본 바와 같이 비휘발성 용질이 녹아 있는 묽은 용액의 증기압 내림,
끓는점 오름, 어는점 내림, 삼투압은 모두 용질의 종류에 관계없이 용매에 녹아 있
는 용질의 총 몰수에만 의존한다. 이러한 성질을 묽은 용액의 총괄성이라고 한다.
물 1000 g에 녹아 있는 용질의 몰수는
10 g
=0.001 mol이다.
10000 g/mol
용액의 몰랄 농도는
0.001 mol 확인하기
=0.001 m
1 kg
물 1000 g에 분자량이 10000인 어떤 고분자 물질 10 g을 녹여 수용액을 만들었다.
어는점 내림은 1.86`¾/m_0.001 m
=0.00186`¾이므로 어는점은 (단, 1 atm=760 mmHg이고, 온도는 27 °C, Kf=1.86 °C/m, 용액의 밀도는 1 g/mL
-0.00186`¾이다.
이다.)
용액의 질량이 총 1000 g+10 g (1) 이 용액의 어는점은 몇 °C인가?  -0.00186 ¾
=1010 g이고 용액의 밀도가 1 g/mL (2) 이 용액의 삼투압은 몇 기압인가?  0.02435 atm
이므로 용액의 부피는 1.010 L이다.
nRT wRT
p=CRT= = 1 atm의 물기둥의 높이는 10.3 m51030 cm이다. 따라서 0.02435 atm의 삼투압은 약 25 cm의
V MV
10`g_0.082àtm´L/(mol´K)_300`K 물기둥 높이 차이로 나타난다.(1 atm5760 mmHg510.3 mH2O51030 cmH2O)
=
10000`g/mol_1.010`L
≒0.02435 atm 생각 넓히기
Guide 선원들은 항해 중에 목이 말라도 바닷물을 마시지 않는다. 그 까닭은 무엇인지 이야기
•분자량이 큰 물질의 분자량 측정
해 보자. [예시 답안] 바닷물을 마시면 우리 몸을 이루고 있는 세포액에서 세포막을 통해 마신 소금물
방법으로는 삼투압 측정이 어는 쪽으로 물이 이동하기 때문에 몸에서 갈증을 더욱 느끼게 된다.
점 측정보다 쉽다. 이는 어는점
내림 실험 결과(0.00186 ¾)보다
는 삼투압 결과 (25 cm 물기둥)
측정이 쉽기 때문이다.
(002-091)화학2-1.indd 72 2019-11-01 오후 3:00:45

개념 정리
묽은 용액의 성질
① 증기압 내림 끓는점 오름과 (② 어는점 ) ③ 삼투압

내림
DP=P용매_X용질 DTb=Tb' -Tb=Kb_m p=CRT
DTf =Tf -Tf ' =K f _m
묽은 용액의 총괄성
개념 이해 1 |보기|는 비휘발성 용질과 액체 용매로 만든 용액을 설명한 것이다. 옳은 것만을 있는 대로

고르시오.  ㄴ, ㄷ
보기
용액에 용매를 더 첨가하면 용액의
ㄱ. 용액에 용매를 더 첨가해도 용액의 어는점은 변하지 않는다. 어는점은 높아진다.
ㄴ. 삼투압은 반투막을 경계로 하여 용매의 이동 속도의 차이로 생긴다.
ㄷ. 묽은 용액의 총괄성은 용액 속에 녹아 있는 용질의 종류에 무관하다.
교과서
2 |보기 1|의 실생활 예와 관련 있는 현상을 |보기 2|에서 각각 고르시오. 70

 (가) -ㄴ (나) -ㄷ (다) -ㄱ
보기 1 보기 2 71
(가) 소금물에 절인 배추가 쭈글쭈글해진다. ㄱ. 증기압 내림
(나) 바닷물은 증류수보다 더 낮은 온도에서 언다. ㄴ. 삼투
(다) 바닷물에 젖은 옷은 강물에 젖은 옷보다 쉽게 마르지 않는다. ㄷ. 어는점 내림
1àtm : 760`mmHg=x` : 1.54`mmHg에서

x?0.002 atm이다.
wRT
3 25 °C, 1기압에서 4.14 mg의 어느 비전해질 고분자를 충분한 양의 물에 녹여 10.0 mL의
M=
pM 용액을 만들었다. 이 용액의 삼투압이 1.54 mmHg일 때 이 고분자의 분자량을 구하시오.
0.00414`g_0.082àtm´L/(mol´K)_298`K  5058.25
= =5058.25`g/mol
0.002àtm_0.01`L
개념 적용 4 -4.65 °C에서 어는 부동액을 만들기 위해 물에 에틸렌 글리콜(C2H6O2, 분자량: 62)을 첨
가하려고 한다. (단, 물의 몰랄 오름 상수는 0.52 °C/m, 몰랄 내림 상수는 1.86 °C/m이다.)
(1) 물 1 kg에 넣어야 할 에틸렌 글리콜의 질량은 몇 g인가? 1.86`¾/m_x=4.65`¾, x=2.5`m이다.

따라서 물 1 kg에 2.5 mol을 넣어야 한다.
(2) 이 용액의 끓는점은 몇 °C인가? w
2.5 mol= , w=155 g  155 g
DTb=Tb'-Tb=Kb_m에서 62 g/mol
0.52 ¾/m_2.5 m=1.3 ¾, ∴ Tb'=101.3`¾  101.3`¾
• 묽은 용액의 성질인 증기압 내림, 끓는점 오름과 어는점 내림, 삼투압의

이 소단원을 원리를 설명할 수 있다.
배우고 나서
• 묽은 용액의 총괄성을 이해하여 분자량을 구할 수 있다.
0% 50% 100%
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MBL을 이용하여
끓는점 오름으로 분자량 구하기

탐구 목표 컴퓨터 기반 과학 실험(MBL: Microcomputer Based Laboratory)은 컴퓨

포도당 수용액의 끓는점을 측정하
여 분자량을 구할 수 있다.
터를 이용하여 실험 자료를 모으고 처리하는 것으로, MBL을 이용하면 실험의 오
차를 줄이고, 시간을 잘 활용할 수 있는 탐구 설계가 가능하다.
준비물 MBL 장치는 컴퓨터, 자료 처리의 중심인 소프트웨어, 자료를 인식하는 센서,
포도당, 비커, 냉각기, 가열기, 2구
센서에서 수집한 자료를 컴퓨터에 전달하는 인터페이스로 구성되어 있다.
둥근바닥 플라스크, 끓임쪽, 고무
호스, 스탠드, 고무마개, 눈금실린
더, 미니 펌프, 수조, 실험용 장갑, MBL의 구성 역할
보안경 실제 측정된 물리량을 컴퓨터 화면에 나타내 주는 프로그램으로, 여러 가지
소프트웨어
데이터 수집과 분석을 위한 전문 프로그램으로 구성
유의점 센서 자연의 물리량을 전기 신호로 변환하여 인터페이스에 제공하는 장치
온도계의 구부가 기포 발생이 적은
인터페이스 센서에서 받은 전기 신호를 데이터 신호로 분석하여 컴퓨터에 입력하는 장치
곳에 위치하게 한다.
[시범 실험]
➊ 냉각기와 온도계가 설치된 250 mL 증류 장치에 끓임쪽을 40알 정도 넣는다.
➋ 200 mL 비커 2개에 각각 증류수 100 g씩을 넣는다.
➌ 한 비커에 포도당 18 g을 넣어 모두 녹인다.
➍ 증류수와 포도당 수용액의 끓는점 MBL 자료

포도당 1m
물
센서
소프트웨어
인터페이스
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시간(초) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 평균 표준편차
증류수
100.62 100.62 100.62 100.62 100.56 100.62 100.56 100.56 100.62 100.56 100.60 0.03
끓는점
포도당
수용액 101.22 101.22 101.22 101.1 101.1 101.1 101.22 101.22 101.28 101.22 101.19 0.06
끓는점
끓는점
0.59
오름
➍ 증류수와 포도당 수용액을 증류 장치에 각각 넣고 가열하며 MBL을 이용하여

액체의 온도 변화 곡선을 관찰한다. (단, 가열 시 가열기의 온도는 105 °C 정도,
MBL 자료 측정 간격은 0.1~0.5초 정도로 설정한다.)
➎ 끓는점의 측정은 안정하게 끓고 있을 때 10초 정도의 평균값을 이용한다.
[분석 및 정리하기]
➊ 각 용액의 가열 시간에 따른 온도 변화 그래프를 보고, 표의 빈칸을 채워 보자.
DTb=m_Kb,
구분 증류수(100 g) 포도당 수용액 (증류수 100 g+포도당 18 g) 0.59 ¾=x_0.52 ¾/m
18 g
끓는점(°C) 100.60 101.19
M
0.59 x ≒ 1.13 m =
끓는점 오름 - 0.1 kg
포도당의 분자량 계산 - M(분자량)=159
교과서
➋ 컴퓨터 화면에 나타난 결과 자료를 보고, 포도당 수용액의 끓는점은 증류수의 끓 끓는점의 차이는 유의미
하게 있으나 그래프에서 72
는점과 어떤 차이가 있는지 설명해 보자.
73
보듯이 표준 편차가 발생
한다. 이는 끓음 현상에
의해 액체의 움직임과 증
류 장치에서 떨어지는 액
화된 물방울이 미치는 영
향으로 생각할 수 있다.
따라서 10초 이상 (50초
정도)의 안정된 온도를
측정하는 것이 안정한 평
균 온도를 구할 수 있으
리라 생각된다.
➌ 우리가 알고 있는 포도당의 분자량(180)과 결괏값 사이의 오차 요인을 이야기해

보자.
➌ 측정 장비의 오차 범위와 끓음 현상에 의해 움 MBL의 구성 요소에는 인터페이스, 센서, 소프트웨어가 있으며, 전압, 전류, 검류, 온
직이는 액체의 동적 상태가 오차의 영향이라 도, 압력, 조도, 자기, 마이크로폰, 운동, pH, CO2, 용존 산소량, 습도, 산소 농도, 힘 센
고 생각한다. 서, 방사선 측정, 색도 측정, 탁도, 칼슘 이온, 염화 이온, 암모늄 이온, 질산 이온, 고농
도 CO2, 가속도 등을 측정할 수 있는 센서가 있어 실시간 데이터를 수집할 수 있다.
1. MBL의 구성 요소를 알고, 장치하여 실험을 수행할 수 있는가?

2. MBL을 이용한 실험을 하고 나서 느낀 점을 서로 이야기해 보자. [예시 답안]은 지도서 77쪽 참고
3. 선택 도전 과제 요소 6 g을 증류수에 녹여 끓는점 오름을 측정해 보자. 어떤 결과가 예

상되는가? 포도당과 같은 1 m이므로 유사한 결괏값이 예상된다. 그러나 실험 결과에서 보듯이 온
도의 변화가 작고 센서의 표준 편차가 큰 관계로 정량적인 정확한 실험 결과를 얻으려
면 보다 세련된 실험 장치가 요구된다.
핵심 역량 기르기 75
(002-091)화학2-1.indd 75 2019-11-01 오후 3:00:57

1. 용액의 정의 •용질의 질량(w)
두 종류 이상의 물질이 고르게 섞여 있는 혼합물이다. 크 =용질의 몰수(n)_용질의 분자량
게는 물질의 상태에 관계없이 서로 다른 물질들이 균일하게 =b M(g)
섞여 있으면 용액이라고 할 수 있다. 그러나 일반적으로는 ② 용매의 질량(W)=용액의 질량-용질의 질량
기체, 액체, 고체 상태의 용질이 액체 상태의 용매에 녹아 있 =1000d-bM(g)
는 혼합물을 말한다. 1000d-bM

= (kg)
1000
용액은 균일하기 때문에 어느 부분을 취해도 성분이 같아 n bM
③ 용액의 몰랄 농도(m)= =
같은 성질을 지닌다. 또 오래 두어도 가라앉는 것이 없으며 W 1000d-bM
M{ }
거름종이로 걸러지는 것이 없고 용질 입자가 눈에 보이지 1000
않는다. 입자의 크기가 큰 분산 용액과 구분하기 위해 참용 1000b

=
1000d-bM
액이라는 표현을 쓰기도 한다.
3. 1 M와 1 m 중 어느 것이 더 진할까?
2. 농도 변환 수용액의 밀도와 용질의 분자량에 따라 다르다. 수용액의
(1) 퍼센트 농도를 몰 농도로 변환 농도가 a %, 밀도가 d 밀도가 1 g/mL이고 분자량이 40이면 1 M≒1.042 m로 몰
g/mL, 용질의 분자량이 M인 용액의 몰 농도 구하기 농도가 진하다.
① 용액의 부피(V)를 1 L라고 가정하고 용액 1 L의 질량과 수용액의 밀도가 1.2 g/mL이고 분자량이 40이면 1 M≒
그 속에 들어 있는 용질의 질량을 구한다. 0.862 m로 몰랄 농도가 진하다.
•용액의 질량=용액의 부피(V)_밀도 물론 동일 조건 수용액의 밀도가 1.04 g/mL라면 1 M=
=1000(mL)_d(g/mL) 1 m이다.
=1000d(g) 1000x
이것은 x M = m로, 일반적으로 수용액의
% 1000d-xM
•용질의 질량(w)=용액의 질량_
100 밀도가 제시된 값보다 크기 때문에 몰 농도가 진하다.
a
=1000d_ =10 ad(g) 1000(d-1)=x M인 경우를 기점으로 달라진다.
100
n w
② 용액의 몰 농도(M)= =
V MV
10ad 4. 소금으로 얼음과자 만들기-어는점 내림 이용
= (mol/L) (∵ V=1이므로)
M
지퍼백에 얼음을 넣고 소금을 넣어 보자. 소금이 녹기 시
작할 때 우유가 들어 있는 컵을 지퍼백에 넣고 입구를 막는
(2) 몰 농도를 몰랄 농도로 변환 몰 농도가 b mol/L, 밀도
다. 시간이 지난 후 우유가 살짝 얼면서 얼음과자가 만들어
가 d g/mL, 용질의 분자량이 M인 용액의 몰랄 농도 구
진다. 우유는 어떻게 얼게 되었을까?
하기
첫째는 얼음의 융해 반응과 소금의 용해 반응이다. 얼음
① 용액의 부피(V)를 1 L라고 가정하고 용액 1 L의 질량과
이 물로 녹는 반응은 흡열 반응이며, 소금이 물에 용해되는
그 속에 들어 있는 용질의 질량을 구한다.
반응 역시 흡열 반응이다. 소금이 얼음 속에서 녹으면서 지
•용액의 질량=용액의 부피(V)_밀도
퍼백 주변에 있는 우유의 열을 흡수하기 때문에 우유의 온
=1000(mL)_d(g/mL)
도가 내려가면서 얼음과자가 만들어진다.
=1000d(g)
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둘째는 어는점 내림 효과이다. 순수한 물에 비해 소금물 하기 어렵게 된다. 젓갈을 담그듯이 식품을 저장할 때 진한
은 어는점이 내려가 우유가 얼음과자로 변하는 동안 지퍼백 농도의 소금이나 설탕을 이용하는 것은 바로 이와 같은 원
속의 온도를 매우 낮은 영하의 온도로 유지하게 된다. 리에 따른 것이다. 마찬가지 이유로 진한 농도의 꿀 속에 곰
팡이가 있다면 곰팡이의 세포에서 물이 빠져나가 생리적 건
조 상태가 돼 살 수 없는 것이다.
5. 부동액
순수한 물은 대기압(1기압)에서 100 ¾에서 끓는다. 그러  교과서 58~59쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
나 압력이 높아지면 물의 끓는점은 높아진다. 물에 소금 같 핵심 역량 배점 평가

은 용질을 용해시키면 물의 끓는점은 100 ¾보다 높아지게 정확한 실험 내용 이해로 통제된 절차로 용
액을 제작할 수 있다. 두 용액의 공통점과
되며, 동시에 물의 어는점은 0 ¾보다 낮아진다. 이러한 성 상(10)
차이점을 설명할 수 있다.
질을 이용한 것 중 하나가 자동차의 냉각수에 넣는 부동액
적당한 정밀도로 질량, 부피를 측정하고 용
이다. 과학적
질의 손실 없이 용액을 만들 수 있다. 두 용
탐구 능력 중(7)
그러면 우리가 부동액으로 사용하는 액체는 무엇일까? 액의 공통점과 차이점을 잘 설명하지 못하
였다.
부동액의 주성분은 에틸렌글리콜로 끓는점이 197 ¾이
정밀한 질량 통제 없이 절차에 의해 용액을
고 어는점은 -13 ¾이다. 에틸렌글리콜은 2개의 하이드록 하(4)
만들 수 있다.
시기(-OH)를 가지고 있어서 거의 같은 질량의 물과 잘 섞
인다.  교과서 69쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
그러나 부동액은 에틸렌글리콜만으로는 부족하다. 왜냐 핵심 역량 배점 평가

하면, 냉각 장치가 녹슬게 되어 부식하면, 떨어져 나온 덩이 삼투 현상을 관찰하고 그 원리를 설명하며
상(10)
삼투 현상의 이용 예를 찾을 수 있다.
들이 냉각기를 막아 엔진이 과열될 위험이 있기 때문이다.
과학적 삼투 현상을 관찰하고 그 원리를 설명할 수
따라서 부동액에는 부식 방지제를 넣어줄 필요가 있는데 부 중(7)
탐구 능력 있다.
식 방지제로는 아질산염과 트라이에탄올아민이 흔히 사용 삼투 현상을 관찰하고 그 원리를 설명하지
하(4)
된다. 못한다.
또한 냉각수의 산성이 커지는 것을 막기 위해 약간의 염기

 교과서 73쪽 2번 [예시 답안]
성 성분도 들어 있다.
데이터의 수집이 간편하고 짧은 시간에서 측정되는 미세한 자
이밖에도 부동액에 거품이 생겨 냉각수의 기능이 떨어지
료까지 수집하여 분석할 수 있다. 그러나 센서의 보정 과정이
는 것을 막기 위해 거품 방지제도 일부 섞여 있다. 결국 부동 반드시 필요하다. 예를 들어, 물이 100 ¾에서 끓지 않는 이유
액은 다양한 화합물의 혼합체인 것이다. 는 센서의 문제일 수도 있지만 그 날의 기압이 영향을 줄 수
있으므로 반드시 기준을 정하고 비교 실험을 하여 상대적 결
따라서 겨울철에는 부동액을 넣어 주면 냉각수가 어는 것
괏값을 수집하여야 한다.
을 방지할 수 있고, 여름철에는 끓는점이 올라가기 때문에
냉각수가 과열되어 끓어 넘치는 것을 막을 수 있다.
6. 꿀에 곰팡이가 생기지 않는 이유-삼투 현상

냉장고에 저장한 식품도 시간이 지나면서 곰팡이가 피어
상하는 경우를 종종 볼 수 있다. 그러나 꿀은 냉장고가 아닌
상온에서 아무리 오랫동안 보관해도 곰팡이가 생기지 않는
다. 꿀은 농도가 매우 높은 용액이기 때문에 삼투 현상이 일
어나 곰팡이가 살아갈 수 없다. 결국 농도가 높은 환경에서
는 세포 안의 물이 빠져나가 세포가 정상적인 기능을 발휘
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23차시
Guide
단원 마무리하기 •단원의 전체 내용이 한눈에 보이도록 정리한다.
•핵심 주제 및 개념이 누락되지 않도록 주의한다.
•모둠에서 만든 ‘생각의 지도’를 보며 단원 전체를 소개하고 설명해 보는 활동으로
개념 정리 발전시킬 수 있다.
모둠별로 모여 생각의 지도를 만들어 보면서 이

단원의 내용을 정리해 보자.
▶ 준비물: A4 종이, 필기도구

▶ 생각의 지도 만들기
•A4 종이의 중앙에 단원의 제목을 적는다.
•단원에서 큰 주제를 몇 가지 뽑아 첫 번째
가지를 만든다.
•각 주제에 해당하는 내용으로 점점 세부 가
지를 만들어 나간다.
•개념에 해당하는 내용은 글이나 그림, 기호
등을 사용하여 창의적으로 표현한다.
개념 이해
3 그림은 물 분자 사이의 결합을 나타낸 것이다.
1 표는 일정량의 기체 X에 압력과 온도를 변화시켜 가며

측정한 부피를 나타낸 것이다.
실험 압력(atm) 온도(°C) 부피
(가) 1 27 V1
(나) 2 27 V2
(다) 1 54 V3 결합 A를 설명한 것으로 옳은 것만을 |보기|에서 있는
(라) 2 327 V4 대로 고르시오.
|보기|의 설명 중 옳은 것만을 있는 대로 고르시오. 보기

ㄱ ㄱ. 물이 수증기로 될 때 결합 A가 끊어진다.
보기
ㄴ. 결합 A가 끊어져도 물의 성질을 가지고 있다.
ㄱ. V1은 V2의 2배이다.
ㄷ. 얼음에서 물로 될 때 결합 A의 수가 늘어난다.
ㄴ. 2 atm, 54 °C에서 기체 X의 부피는 2V2이다.
ㄷ. 부피의 크기는 V3>V4>V1>V2 순이다. 결합 A는 수소 결합을 나타낸다. 얼음에서 물로 될 때 수소 결합의 일부가
끊어진다.  ㄱ, ㄴ
V2 V
ㄴ. 27 ¾는 300`K이고 54`¾는 327`K이므로 = 에서 부피(V)
300 327
327
는 V 가 된다.
300 2
ㄷ. 일정량의 기체에서
PV
T
=k이므로 각 기체는 다음의 관계식이 성립한다. 4 그림은 물을 플라스틱판과 유리판에 떨어뜨렸을 때 물
1_V1 2_V2 1_V3 2_V4 방울의 모양이다. 물방울 모양에서 차이가 나타나는 까
= = = V >V1=V4>V2이다.
300 300 327 600 따라서 3
닭을 설명하시오.  물은 응집력이 크고 플라스틱과의 부착력은
2 어떤 기체 2.0 g이 1 atm, 300 K에서 12.3 L의 부피를 작아 동그란 모양을 유지하는 반면, 유리판과
차지할 때, 이 기체의 분자량은 얼마인가? (단, 기체 상 의 부착력은 커서 물방울은 퍼지게 된다.
수 R=0.082 atm L/(mol¥K)이다.) ③
①1 ②2 ③4 ④6 ⑤8
wRT 2.0`g_0.082àtm´L/(mol´K)_300`K
M= = =4 g/mol
PV 1àtm_12.3`L
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5 그림은 실온에서 크기가 같은 삼각 플라스크에 같은 부 8 |보기|는 헬륨(He), 산소(O2), 질소(N2)와 같은 분자 사
피의 액체 A와 B를 각각 넣고 고무풍선을 씌웠을 때 모 이에 작용하는 상호 작용을 설명한 것이다. 옳은 것만을
습이다. 있는 대로 고르시오. 분산력-모든 분자 사이에 작용
보기
ㄱ. 분자량이 클수록 편극이 잘 일어나 상호 작용이
커진다.
ㄴ. 무극성 분자 사이에만 존재하는 상호 작용이다.
ㄷ. 분자량이 비슷할 때 극성 분자보다 상호 작용이
더 크다. 극성 분자의 상호 작용이 더 크다.
헬륨, 산소, 질소와 같은 무극성 분자 사이에는 분산력이 작용한다. ㄱ

다음 물질의 특성 중에서 액체 A가 액체 B보다 큰 것은
무엇인지 고르시오.
9 20 % NaCl 수용액 500 g의 몰랄 농도를 알기 위해 필
증기압 비열 끓는점 요한 자료를 |보기|에서 있는 대로 고르시오.
풍선이 더 많이 부푼 것으로 보아 액체 B의 증기압이 액체 A보다 큼을 알 보기
수 있다. 따라서 끓는점은 액체 A가 더 높다.  끓는점 ㄱ. 수용액의 밀도
ㄴ. NaCl의 화학식량
6 다음은 서로 다른 종류의 세 가지 고체 결정을 모형으로 ㄷ. 수용액의 온도
교과서
나타낸 것이다.
용질의 몰수
몰랄 농도=
용매의 질량
이다. 용질의 몰수를 알기 위해서는
74
NaCl의 화학식량을 알아야 한다.  ㄴ
개념 적용 75
(가) - 공유 결정 (나) - 금속 결정 (다) - 이온 결정

10 그림은 온도에 따른 얼음과 물의 밀도 변화를 나타낸 것
이다.
|보기|의 설명 중 옳은 것만을 있는 대로 고르시오.
보기
ㄱ. (가)는 고체를 구성하는 원자가 모두 공유 결합으
로 연결되어 있다.
ㄴ. (나)는 고체 상태에서는 전기가 통하지 않으나 액
체 상태에서는 전기가 통한다.
ㄷ. (다)는 자유 전자가 있어 열과 전기를 잘 통하고,
힘을 가하면 펴질 수 있다.
ㄴ. 금속 결정은 고체와 액체 상태에서 모두 전기가 통한다.

ㄷ. 이온 결정에는 자유 전자가 없다. 금속 결정에 대한 설명이다.  ㄱ |보기|의 설명 중 옳은 것만을 있는 대로 고르시오.
밀도가 가장 크다.
보기
7 12 M 염산(HCl(aq)) 200 mL가 비커에 담겨 있다. 물
ㄱ. 물 분자 간 평균 거리는 4 °C에서 가장 짧다.
음에 답하시오.  (1) 2.4`mol (2) 800`mL
ㄴ. 얼음이 물이 될 때 밀도가 증가하는 것은 분자의
12`mol/L_0.2`L (1) 200 mL 용액에 녹아 있는 HCl의 몰수를 구하시오. 열운동과 관련이 있다. 수소 결합의 일부가
깨져 빈 공간을 채우기 때문
=2.4`mol
(2) 위 용액에 증류수를 첨가하여 3 M 염산을 만들었다. ㄷ. 풀잎에 맺힌 이슬의 모양이 둥근 이유를 물의 밀
이때 염산의 부피는 몇 mL인가? 도 변화로 설명할 수 있다. 표면 장력
용질의 몰수는 변함이 없으므로 MV=M′V′,
ㄱ
12`mol/L_0.2`L=3`mol/L_V, V=0.8`L
(002-091)화학2-1.indd 79 2019-11-01 오후 3:01:14

11 용액의 증기압 내림은 용질의 몰 분율에 비례한다. 물 14 그림은 1 atm에서 물 100 g에 같은 질량의 용질을 각각
9 mol에 포도당 1 mol을 녹인 용액은 100 ¾에서 증 녹여 만든 두 수용액을 일정한 열원으로 가열할 때 시간
기압이 얼마인가? (단, 100 ¾의 순수한 물의 증기압은 에 따른 수용액의 온도를 나타낸 것이다.
760 mmHg이다.)
100`¾에서 순수한 물의 증기압은 760`mmHg이다.
9 mol
P용매=760`mmHg, X용매= =0.9
9 mol+1 mol
P용매=P용매´X용매=760 mmHg_0.9=684 mmHg  684`mmHg
12 그림 (가)는 기체 A를 넣은 후의 모습을, (나)는 (가)에

기체 B를 넣고 수은을 더 넣은 후의 모습을 나타낸 것이
다. (1) 시간 t1에서 X 수용액과 Y 수용액의 증기압을 비교
하시오.
(2) 시간 t2에서 X 수용액과 Y 수용액의 증기압을 비교
하시오.
(3) X와 Y의 분자량을 비교하시오.
(1) t1에서 X 수용액은 끓고 있어 증기압이 1 atm이고 Y 수용액은 끓기 전
이므로 1 atm보다 낮다.
(2) 모두 대기압에서 끓고 있으므로 1 atm이다.
(3) 같은 질량의 용질을 넣었을 때 몰랄 농도는 Y 수용액이 더 커서 끓는점
(가) (나) 이 높아졌으므로 분자량은 X보다 작다.
 (1) X>Y (2) X=Y=1 atm (3) X>Y
(나)에서 기체 A와 B의 부분 압력의 비(PA : PB)를 구
하시오. (단, 수은, 기체 A, 기체 B는 서로 반응하지 않
15 25 ¾, 1 atm에서 그림과 같은 장치를 이용하여 비전해
질 A와 B가 각각 녹아 있는 수용액으로 삼투압 실험을
으며, 대기압은 76 cmHg이다.)
하였다.
(가)에서 기체 A의 압력은 1.5 atm이고, (나)에서 혼합 기체의 압력이 2
atm에 해당하므로 기체 B의 압력은 0.5 atm임을 알 수 있다. 따라서 부분
압력의 비는 3 : 1이다.  3 : 1
13 그림은 2~5주기에 해당하는 14족과 17족 수소 화합물

의 분자량에 따른 끓는점의 변화를 나타낸 것이다.
 3~5주기, 14족의 수
소 화합물에는 분산력이
작용하므로 끓는점은 분
자량의 크기에 비례한다. 실험 결과는 다음 표와 같다. 물음에 답하시오.
그러나 3~5주기, 17족
수소 화합물에서는 분산 구분 수용액 A 수용액 B
력과 쌍극자 ´ 쌍극자 힘 수용액의 양(mL) 10 10
이 작용하므로 3~5주기 용질의 양(g) 0.02 0.08
의 17족 수소 화합물은 삼투압(atm) 0.05 0.10
14족 수소 화합물보다 끓
p=CRT, 삼투압 비가 1:2이므로 농도비도 1 : 2  A : B=1 : 2
는점이 높다.
(1) 3~5주기에 해당하는 14족과 17족 수소 화합물에 (1) 수용액 A와 수용액 B의 몰 농도의 비를 구하시오.
서 17족 수소 화합물의 끓는점이 높은 까닭을 설명 (2) 물질 A와 B의 분자량의 비를 구하시오.
하시오. (3) 온도를 높이면 두 수용액의 삼투압은 각각 어떻게 변
(2) HF의 끓는점이 가장 높은 까닭은 무엇인가? 하는가? p=CRT이므로 온도를 높이면 삼투압이 증가한다.
 HF에는 수소 결합이 작용하므로 HF의 끓는점이 가장 높다.  증가한다.
0.02 0.08
80 Ⅰ. 물질의 세 가지 상태와 용액 CA : CB=1 : 2= : 이므로
MA MB
MA : MB=1 : 2  A : B=1 : 2
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과학 글쓰기
16 다음은 물의 수소 결합과 관련된 내용이다. 물음에 답하시오. 관련 개념 찾아보기

• 수소 결합 | 33쪽
수소 결합은 분자 내에서 일어나는 원자 간의 화 • 물의 특성 | 41~42쪽
학 결합이 아니라 분자 간 상호 작용으로, 공유 결
합보다는 매우 약하지만, 일반적으로 쌍극자·쌍극
자 힘 또는 분산력보다는 매우 강하다. 수소 결합의
세기 때문에 물은 분자량이 비슷한 다른 물질에 비
해 녹는점과 끓는점이 매우 높고, 비열과 증발열이 검색하기
▲ 눈의 결정
매우 크다. 또한, 응고될 때 생기는 일정한 수소 결 DNA 2중 나선 구조
합의 모양 때문에 물보다 밀도가 작은 얼음이 생성되고 다양한 모양의 서리나 육 (1) 예시 답안 |
각형 모양의 눈 결정이 나타난다. • 녹는점과 끓는점이 높다: 우리 지
구에는 많은 생명체가 물의 도움을
1930년대에 미국의 화학자 폴링(Pauling, L., 1901~1994)은 물 분자 사이의
받아 생명을 유지하고 있다. 이것
수소 결합이 물 분자 내부의 화학 결합과 전자적으로 공유되어 그 세기가 계산한 은 우리가 살고 있는 지구 표면의
평균 온도(15`¾)가 물의 어는점과
값보다 더 강하다고 제안하였는데, 이 이론은 최근 실험적으로 증명되었다. 이것
끓는점 사이에 있기 때문이고 이것
은 지금까지 알아온 수소 결합보다 실제의 수소 결합이 더 강하다는 것을 뜻한다. 은 물 분자가 수소 결합을 하고 있
기 때문이다. 교과서
수소 결합은 지구의 생명체에서도 매우 중요하다. 특히 인체의 거대한 생체 분
• 비열이 커서 낮에 해풍이 분다.
자인 단백질의 입체 구조나 단백질을 만드는 데 필요한 모든 정보를 담고 있는 (2) 추운 겨울날 호수의 표면이 얼어 76
있다. 눈이나 서리의 결정 모양이
DNA의 2중 나선 구조에도 수소 결합이 있다. 육각형이다. 77
(3) 몸을 구성하거나 대사 작용에 중
요한 역할을 하는 단백질의 입체
(1) 물의 수소 결합으로 나타나는 주변의 현상을 물의 특성과 관련지어 서술하시오. 구조나 유전 물질인 DNA의 2
(2) 물이 고체로 상태 변화를 할 때 물의 수소 결합의 모양 때문에 나타나는 자연 현 중 나선에는 수소 결합이 존재한
다. 체온이 올라가면 수소 결합이
상을 서술하시오. 끊어지고 단백질의 입체 구조나
(3) 아기의 체온이 올라가면 가장 먼저 해야 할 처치는 미지근한 물수건으로 몸을 닦 DNA의 2중 나선이 변할 수 있
다. 이는 단백질과 DNA의 정상
아 체온을 낮추는 것이다. 그 이유를 수소 결합과 관련지어 서술하시오. 적인 작용을 방해할 수 있어 신체
에 위험 요인이 된다. 따라서 체온
이 올라갈 때는 가장 먼저 체온을
낮추어야 한다.
• 기체에 관한 법칙을 잘 이해하고, 이상 기체 방정식을 사용하여 분자량을

과학적 핵심 역량은 얼마나 길러졌을까?
나는 얼마나 구할 수 있는가? 문제 1, 2, 12
알고 있을까? • 과학적 사고력 ☆ ☆ ☆
• 분자 간 상호 작용과 끓는점 사이의 관계를 이해하는가? 문제 8, 13
• 과학적 탐구 능력 ☆ ☆ ☆
• 물의 특성을 알고, 증기압과 끓는점 사이의 관계를 이해하는가?
• 과학적 문제 해결력 ☆ ☆ ☆
문제 3, 4, 5, 10
• 과학적 의사소통 능력 ☆ ☆ ☆
• 간단한 결정 구조를 이해하고 있는가? 문제 6
• 과학적 참여와 평생 학습 능력 ☆ ☆ ☆
• 여러 가지 농도를 구하고 비교할 수 있는가? 문제 7, 9
• 묽은 용액의 성질을 이해하고 있는가? 문제 11, 14, 15
(002-091)화학2-1.indd 81 2019-11-01 오후 3:01:24

대단원 평가 문항
교과서 ‘나는 얼마나 알고 있을까?’와 연계한 평가 문항을 수록하였습니다.
성취 기준과 연계한 학습 목표 관련 문항
•기체에 관한 법칙을 잘 이해하고, 이상 기체 방정식을 사용하여 분자량을 구할 수 있는가? 1, 2, 3, 4
•분자 간 상호 작용과 끓는점 사이의 관계를 이해하는가? 5, 6
•물의 특성을 알고, 증기압과 끓는점 사이의 관계를 이해하는가? 7, 8, 9, 10
•간단한 결정 구조를 이해하고 있는가? 11, 12, 13, 14
•여러 가지 농도를 구하고 비교할 수 있는가? 16
•묽은 용액의 성질을 이해하고 있는가? 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22
1 표는 서로 다른 부피의 강철 용기 (가)와 (나)에 같은 질 2 그림은 온도가 같고 서로 반응하지 않는 두 기체 A와 B

량의 헬륨(He)이 각각 들어 있을 때 온도와 단위 부피당 분자 가 같은 부피의 용기 (가)~(다)에 들어 있는 모습을 나타낸 것
수를 나타낸 것이다. 이다.
용기 온도(K) 단위 부피당 He 분자 수
(가) 300 2N
(나) 600 N
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른
른 것은?
것은? (단, B의 분자량은 A의 2배이다.)
보기
보기
ㄱ. 헬륨의 압력은 (가)와 (나)가 같다.
ㄱ. 기체의 밀도는 (가)~(다)가 모두 같다.
ㄴ. 헬륨의 부피는 (나)가 (가)의 2배이다.
ㄴ. 기체의 전체 압력은 (가)와 (나)가 같다.
ㄷ. 헬륨의 평균 분자 운동 에너지는 (가)와 (나)가 같다.
ㄷ. 기체의 평균 운동 에너지는 (다)가 (나)보다 크다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ. (가)와 (나)에서 헬륨의 질량이 같으므로 입자 수는 같다. 단위 부피
당 헬륨 분자 수가 (가)가 (나)의 2배이므로 부피는 (나)가 (가)의 2배이다. 기체 B의 분자량은 A의 2배이므로 부피가 같은 (가)~(다)에 있는 기체의
PV=nRT에서 (나)가 (가)보다 부피와 온도가 각각 2배이므로 (가)와 (나) 질량은 모두 같다. 따라서 기체의 밀도는 (가)~(다)가 모두 같다. 같은 온도
에서 헬륨의 압력은 같다. 와 부피에서 기체의 압력은 입자 수에 비례하므로 기체의 압력은 (가)가 (나)
ㄷ. 절대 온도는 (나)가 (가)의 2배이므로 기체의 평균 운동 에너지도 (나)가 보다 크다. (가)~(다)에서는 온도가 같으므로 기체의 평균 운동 에너지는
(가)의 2배이다. (가)~(다)가 모두 같다.
82 Ⅳ. 물질의 세 가지 상태와 용액
(002-091)화학2-1.indd 82 2019-11-01 오후 3:01:27

①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
3 다음은 기체 상수(R)를 구하기 위한 실험이다.
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ ㄷ
반응 후 피스톤의 질량과 마찰은 무시하므로 기체의 몰수가 증가한 만큼 부
[실험 과정] 피가 증가하게 되고, 혼합 기체의 압력은 대기압과 같다. 이때 남은 기체의
(가) 실험실의 온도와 대기압은 각각 27 ¾, 760 mmHg로 부분 압력은 O2, CO2, H2O가 각각 0.4기압, 0.3기압, 0.4기압으로 기체의
측정되었다. 부분 압력은 입자 수에 비례하고, 기체의 부피는 입자 수에 비례하므로 반
응 후 기체의 부피는 증가한다. 또 기체의 몰 분율은 몰수에 비례하므로 기
(나) 고무마개로 막은 주사기의 질량 w1 g을 측정한다.
체의 부분 압력이 같은 O2와 H2O의 몰 분율은 같다. 한편, 혼합 후 부분 압
(다) 주사기 안에 잘게 부순 드라이아이 력이 가장 큰 기체는 O2와 H2O이다.
스를 소량 넣고 피스톤을 최대한 밀
어 넣은 후 고무마개로 막는다. 127.45 5 다음 표는 몇 가지 물질의 끓는점과 분자량을 나타낸 것
(라) 드라이아이스가 모두 승화하면 주사 이다.

기 내부의 온도가 실험실의 온도와 같아질 때까지 기다
화학식 분자량 끓는점(℃)
린 후, 주사기 표면에 생긴 물방울을 닦고 그림과 같이
N2 28 -196
주사기의 질량 w2 g과 이산화 탄소의 부피 V mL를 측
O2 32 -183
정한다.
NO 30 -152
이산화 탄소(CO2)의 분자량이 M일 때, 이 실험으로부터 구한 H2O 18 100
R(atm ´ L/(mol ´ K))는? (단, 대기압과 온도는 일정하다.)

760_V_M 760_V_M
① ② 른 것은?
(w1-w2)_27 (w2-w1)_27
1_V_M 1_V_M 보기
③ ④
(w1-w2)_300 (w2-w1)_300 ㄱ. 무극성 분자의 경우 분자량이 클수록 끓는점이 높다.
1_V_M ㄴ. NO보다 H2O의 끓는점이 높은 것은 극성 차이 때문이
⑤
(w2-w1)_1000_300
PV 다.
이상 기체 방정식(PV=nRT)에 의해 기체 상수를 구하는 식 R= 이
nT ㄷ. 분자량이 비슷한 경우 극성 분자의 끓는점이 무극성 분
MPV
고, 기체의 몰수를 질량과 분자량으로 표현하면 R= 와 같다.
wT 자보다 높다.
4 다음은 일정한 온도에서 프로페인(C3H8)의 연소 반응식
과 실린더에 반응물이 들어 있는 초기 상태를 나타낸 것이다. ①ㄱ ② ㄱ, ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
C3H8(g) + 5O2(g) 1Ú 3CO2(g) + 4H2O(g) ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
피스톤 N2보다 O2의 끓는점이 높은 것은 같은 무극성인 경우 분자량이 클수록 분
자 간 상호 작용이 크기 때문이다. H2O은 수소 결합을 하기 때문에 특이하
게 분자 간 상호 작용이 강하여 NO보다 끓는점이 높다. O2보다 NO의 끓
는점이 높은 이유는 NO가 극성이기 때문이다.
C£H¥(g) 0.1기압
Oª(g) 0.9기압
6 다음은 세 가지 물질의 분자식을 나열한 것이다.

실린더 속 기체에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있
는 대로 고르시오. (단, 대기압과 온도는 일정하고, 피스톤의 CH4 PH3 HF
질량과 마찰은 무시한다. 그리고 프로페인은 완전 연소된다.)

세 가지 물질을 끓는점이 낮은 것부터 순서대로 나열한 것으
보기 로 옳은 것은?
ㄱ. 반응 전과 후에 혼합 기체의 압력은 같다.
ㄴ. 혼합 기체의 부피는 반응 전보다 반응 후 커진다. ① CH4, PH3, HF ② CH4, HF, PH3
ㄷ. 혼합 후 O2와 H2O의 몰 분율은 같다. ③ PH3, HF, CH4 ④ PH3, CH4, HF
ㄹ. 혼합 후 부분 압력이 가장 큰 기체는 CO2이다. ⑤ HF, PH3, CH4
CH4는 무극성 분자, PH3는 극성 분자, HF는 수소 결합을 하는 분자이다.
무극성 분자인 CH4의 끓는점이 가장 낮고, 수소 결합을 하는 HF의 끓는점
이 가장 높다.
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7 그림과 같이 액체 내부에 있 9 그림은 25 ¾에서 물의 증기압을 측정하기 위한 방법을
는 분자는 모든 방향으로 인력이 순서대로 나열한 것이다.
작용하므로 알짜 힘이 0이지만, 진공 펌프
진공 진공 진공
액체 표면에 있는 분자는 위로 당
기는 인력이 없어서 액체 내부로 물
760 mm 0 mm h mm
당기는 알짜 힘이 작용한다.
수은 수은 물 수은
이 모형과 가장 관련이 없는 현상은? 1기압 진공 주입
① 설탕이 물에 잘 녹는다. (가) (나) (다)
② 이슬방울의 모양이 둥글다. 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고

③ 소금쟁이가 물 위에 떠 있다. 른 것은? (단, 위 실험 장치는 25 ¾ 항온조에 들어 있다고
④ 식물의 뿌리에서 흡수한 물이 물관을 타고 잎까지 올라 가정한다.)
간다. 보기
⑤ 물이 가득 찬 유리컵에 클립을 여러 개 놓아도 물이 넘 ㄱ. (다)에서 물은 모두 증발해야 한다.
치지 않는다. ㄴ. 25 ¾ 항온조의 온도를 높이면 h는 더 커진다.

표면의 분자가 내부로 끌어당기는 것은 표면 장력이 원인이다. 표면 장력으 ㄷ. 물 대신에 에탄올을 사용하면 h는 더 작아진다.
로 인해 액체의 표면을 최소로 하기 위해서는 둥근 모양을 해야 한다. 이와
관련된 현상은 이슬방울과 소금쟁이, 클립에 의한 물의 넘침이 없는 것 등 ①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
이다. 그리고 표면 장력과 같은 원인으로 모세관 현상이 나타나는데, 물관에
서 물이 올라가는 여러 가지 원인 중 하나가 모세관 현상이다. 설탕은 극성 ④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ
(다)에서 물이 모두 증발했다면 물이 충분하지 않아 포화 상태에 이르지 못
분자이며, 특히 수소 결합이 가능하므로 물에 녹였을 때 물 분자와 수소 결
할 수도 있다. 이 경우 증기압이 최대보다 작게 나온다. 따라서 (다)에서 물
합을 한다.
이 남을 정도로 물을 충분히 넣어 주어야 한다. 온도를 높이면 증기압이 커
지므로 h는 증가한다. 에탄올은 물보다 분자간 힘이 약하므로 같은 온도에
8 그림은 온도에 따른 물의 부피 변화를 나타낸 것이다. 서 증기압이 물보다 커서 h는 물보다 크게 나타난다.
10 그림 (가)는 물이 들어 있는 비커에 얼음을 넣으면 물에
뜨고, 그림 (나)는 액체 벤젠에 고체 벤젠을 넣으면 가라앉는
현상을 나타낸 것이다.
이와 관련된 현상을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고

른 것은?
보기
ㄱ. 해안의 일교차가 내륙보다 작다. 보기
ㄴ. 추운 겨울날 수도관이 동파된다. ㄱ. 액체 벤젠의 밀도가 물보다 크다.
ㄷ. 빙산의 10 %는 물 위에 뜬 채로 있다. ㄴ. 액체 벤젠의 밀도가 고체 벤젠보다 작다.
ㄹ. 겨울철 호수 바닥의 물은 얼지 않는다. ㄷ. 물이 얼면 분자 사이의 평균 거리가 멀어진다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄴ, ㄷ ③ ㄷ, ㄹ ①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
④ ㄱ, ㄴ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ ④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ
일교차는 비열 차이로 인해 나타나는 현상이다. 수도관이 동파되는 것은 물 벤젠과 물의 밀도는 주어진 자료를 보고 비교할 수 없다. 액체 벤젠에 고체
이 얼면서 부피가 증가하기 때문이며, 빙산이 물에 뜨는 것은 얼음의 밀도 벤젠이 가라앉았으므로 고체 벤젠의 밀도가 액체보다 크다. 얼음이 물 위에
가 물보다 작기 때문이다. 물의 부피가 가장 작아 밀도가 가장 큰 4 ¾의 물 뜨는 것은 얼음의 부피가 물보다 크기 때문이며, 얼음의 부피가 크기 위해
이 겨울철 호수 바닥에 있게 된다. 서는 분자 사이 평균 거리가 멀어야 한다.
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11 그림은 3주기 원소로 이루어진 고체 물질 (가)∼(다)를 13 그림은 물질 (가)~(다)의 결정 구조를 나타낸 모형이다.
모형으로 나타낸 것이다.

(가)∼(다)의 성질을 옳게 비교한 것은?
른 것은?
① 전기 전도성: (가)>(나) ② 밀도: (나)>(다)
보기
③ 녹는점: (나)>(다) ④ 끓는점: (가)>(나) ㄱ. (가)를 녹인 액체는 전기가 잘 통한다.
⑤ 전성과 연성: (가)>(나) ㄴ. (나)는 구성 입자 사이에 공유 결합을 한다.
(가)는 이온 결정으로 고체 상태에서 전기가 통하지 않으며, 전성과 연성이 ㄷ. (다)는 전기가 통한다.
없다. (나)는 나트륨 금속, (다)는 마그네슘 금속이다. 밀도는 원자 반지름이
큰 나트륨이 마그네슘보다 더 작다. 결합력은 마그네슘이 나트륨보다 더 세 ①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
다. (가)는 NaCl이며, (나)는 금속 나트륨인데 금속 나트륨은 결합력이 약해
금속 중에서 녹는점, 끓는점이 낮다. ④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ
(가)는 이온 결정이므로 액체 상태에서는 이온이 이동하면서 전기가 잘 통
한다. (나)는 원자 결정으로 원자들이 공유 결합을 하고 있다. (다)는 분자 결
정으로 전기 전도성이 없다.
14 그림 (가)의 구조인 물질에 불순물이 혼합되어 그림 (나)

와 같은 구조로 변하였다.
12 다음은 탄소로 이루어진 몇 가지 물질에서 원자 배열 형

태를 나타낸 것이다.
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는(C§º)

대로 고
(가) (나) (다)
른 것은?
이에 대한 설명으로 옳은 것은?
보기
① (가)는 투명한 결정이다. ㄱ. (가)는 결정성 고체이다.
ㄴ. (나)는 일정한 온도에서 녹는다.
② 녹는점이 가장 높은 것은 (다)이다.
ㄷ. (나)에서 Si-O의 결합력은 모두 같다.
③ 1 g의 부피가 가장 큰 것은 (다)이다.
④ 전기가 가장 잘 통하는 것은 (나)이다. ①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
⑤ 모든 방향으로 가장 단단한 것은 (가)이다. ④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ
(가)는 흑연으로 전기가 잘 통하며, 검은색이다. (나)는 다이아몬드로서 전기 (가)는 결정성 고체로서 모든 부분에서 결합력이 같고, 녹는점이 일정하다.
가 통하지 않으며, 가장 단단하다. (다)는 풀러렌으로 C60 분자로 이루어져 (나)는 비결정성 고체로서 모든 부분에서 결합력이 같지 않아 녹는점이 일
단단하지 않고, 밀도가 작아 1 g의 부피는 가장 크다. 또한 녹는점이 가장 정하지 않다.
낮다.
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15 그림은 비휘발성, 비전해질 X 3.0 g을 물 100 g에 녹인 17 그림은 일정한 온도에서 진공 상태의 두 용기에 A 수용
수용액을 가열할 때 시간에 따른 온도 변화를 나타낸 것이다. 액과 B 수용액을 각각 넣은 후 평형에 도달한 상태를 나타낸
것이다. 평형에서 두 수용액의 퍼센트 농도와 질량은 같다.

것은? (단, 대기압은 1기압이고, 물의 Kb는 0.52 ¾/m이다.)
수은
보기 5 % A 수용액 5 % B 수용액
100 g 100 g
ㄱ. 증기압은 A<B=C이다.
ㄴ. 용질 X의 분자량은 60이다. A보다 B 플라스크에서 더 큰 값을 <보기>에서 있는 대로 고
ㄷ. 수용액의 몰랄 농도는 B점이 C점보다 작다.
르시오. (단, 용질 A와 B는 비휘발성, 비전해질이며 수용액
①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ 은 라울 법칙을 따른다.)
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ 보기
ㄱ. A점은 끓기 전으로 증기압이 대기압보다 작고 B와 C점은 끓고 있는 상 ㄱ. 증기압 ㄴ. 용매의 몰 분율 ㄷ. 몰랄 농도
태로 대기압과 같은 상태이다.
ㄹ. 용질의 분자량 ㅁ. 끓는점
ㄴ. DTb=m_Kb, 0.26 ¾=x_0.52 ¾/m,
3g 1 3
x=0.5 m= _ , 0.5= , M=60  ㄷ. 몰랄 농도 ㅁ. 끓는점
M 0.1 kg 0.1 M
ㄱ. 증기압은 A가 크다.
ㄷ. B점에서 물이 끓어 증발하므로 C 용액의 몰랄 농도가 증가하여 끓는점
ㄴ. 수용액의 증기압은 용매의 몰 분율에 비례한다. 따라서 A가 크다.
이 높아진 것이다.
ㄷ. 몰랄 농도는 용질에 대한 값이므로 용매의 몰 분율에 반비례한다. B가
크다.
16 그림과 같이 농도가 서로 다른 수산화 나트륨(NaOH) ㄹ. 용질의 분자량은 질량이 같으므로 몰랄 농도가 작은 A가 더 크다
ㅁ. 끓는점은 몰랄 농도에 비례해서 증가하므로 B가 크다.
수용액 (가)와 (나)를 부피 플라스크에 넣은 후, 증류수를 가
하여 1 L의 용액 (다)를 만들었다.
18 표는 물 10 g에 어떤 고체 물질 0.9 g을 녹인 용액을 시
험관에 넣고 냉각시킨 결과이다. 수용액은 최초 4분이 지난
-0.93 ¾에서 얼기 시작하였다.
시간(분) 1 2 3 4 5 6 7
온도(¾) -0.1 -0.4 -0.7 -0.93 -0.93 -1 -1.1
수용액 (다)의 몰 농도(M)는? (단, NaOH의 화학식량은 40 이 고체 물질의 분자량으로 옳은 것은? (단, 물의 몰랄 내림
이다.) 상수 Kf 는 1.86 ¾/m이다.)
① 0.01 M ② 0.02 M ③ 0.03 M ① 30 ② 60 ③ 90

④ 0.04 M ⑤ 0.05 M ④ 120 ⑤ 180
(가) n(용질의 몰수)=MV=0.1 mol/L×0.2 L=0.02 mol 0.9 g
w 0.4 g DTf=m ´ Kf, 0.93 ¾= Ö 0.01 kg×1.86 ¾/m,
(나) n(용질의 몰수)= = =0.01 mol M(g/mol)
M 40 g/mol M=180 g/mol
n
(다) M(몰 농도)= =0.03 mol/L=0.03 M
1L
(002-091)화학2-1.indd 86 2019-11-01 오후 3:01:36

[19~20] 그림은 물과 A 수용액의 온도에 따른 증기압을 나타 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른
낸 것이다. (단, 용질 A는 비휘발성, 비전해질이며 수용액은 것은? (단, 용질 X, Y는 비휘발성, 비전해질이다.)
라울 법칙을 따른다.) 보기
ㄱ. 두 용액에서 용질의 몰수는 같다.
1 1
ㄴ. 분자량비는 X : Y={ }:{ }이다.
T1-100 T2-100
ㄷ. t2에서 두 수용액의 증기압은 같다.
30 A
27
①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄱ. 같은 용매 100 g에 같은 질량의 용질을 녹였으나 끓는점 오름은 Y 수
용액이 크므로 몰랄 농도는 Y가 크다. 이는 Y의 분자량이 작기 때문이다.
ㄴ. 끓는점 오름은 몰랄 농도에 비례하고 몰랄 농도는 용질의 질량이 같으
므로 분자량에 반비례한다.
19 A 수용액에서 용질 A의 몰 분율은? ㄷ. t1과 t2에서는 모두 끓고 있는 상태이므로 증기압은 대기압과 같다.
① 0.1 ② 0.5 ③ 0.9

④ 1.6 ⑤ 2.5
라울 법칙에서 증기압 내림은 DP=P용매 ´ v용질, 즉 용질의 몰 분율에 비례
한다. t1에서 DP=P용매 ´ v용질, 3=30_v용질, v용질=0.1
22 그림 (가)와 같이 농도가 서로 다른 설탕물과 물을 반투
막으로 분리된 장치에 수면의 높이가 같도록 넣고 오랜 시간
두었더니 (나)와 같이 되었고, h1<h2이다.
P Q P Q
20 그래프 상에서 P는?
물 물
h2
50 100 h1
① 33 ② ③
3 3
300
④ ⑤ 35
8 설탕물 반투막 설탕물 반투막
용액의 몰 분율이 0.1이므로 용매의 몰 분율은 0.9이다. (가) (나)
30 100
t2에서 P용액=P용매´ v용매, 30=P용매_0.9, P=P용매= = 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고
0.9 3
른 것은? (단, (가)에서 두 설탕물의 부피는 같다.)
보기
ㄱ. (가) 설탕물 속 용질 질량: P<Q
21 그림은 1기압에서 같은 질량의 용질 X, Y를 물 100 g에
ㄴ. (나) 설탕물 끓는점: P<Q
각각 녹여 일정한 열원으로 가열할 때 수용액의 시간에 따른 ㄷ. P쪽 설탕물 농도: (가)>(나)
온도 변화이다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄱ. 결과 (나)를 보면 삼투압이 P<Q이고 삼투압은 농도에 비례한다. (가)에
서 부피가 같으므로 설탕 질량은 P<Q이다.
ㄴ. 삼투압이 P<Q 이므로 농도 또한 P<Q이다. 따라서 끓는점도 P<Q
이다.
ㄷ. 물이 반투막을 통과하여 용액 속으로 들어왔으므로 P쪽 설탕물의 농도는
(가)>(나)이다.
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서술형 및 수행 평가
Guide 1 그림 (가)는 압력 P1에서 질량이 a g인 기체 A와 B의 온도에 따른 부피를, (나)는 압

•압력이 일정할 때 샤를 법칙과 력 P1과 P2에서 질량이 b g인 기체 A의 온도에 따른 부피를 나타낸 것이다.
아보가드로 법칙 등을 잘 적용하
여 비교할 수 있는지 평가한다.
(1) 기체 A와 B의 분자량을 비교하고, 그 이유를 설명하시오.

(가)에서 온도가 같을 때 기체의 부피는 A가 B의 2배이므로 분자 수가 2배임을 알 수 있다. 따라서 기
체의 분자량은 B가 A의 2배이다.
(2) 기체 A의 a와 b의 질량 비를 구하고, 그 이유를 설명하시오.

기체 A는 같은 온도인 경우 (가)에서 P1일 때 a g이 차지하는 부피는 2 V이고, (나)에서 P1일 때 b g
이 차지하는 부피는 V이다. 따라서 온도와 압력이 같을 때 기체의 부피는 분자 수인 몰수에 비례하므
로 a:b=2:1이 성립한다.
(3) 기체 압력 P1과 P2의 크기를 비교하고, 그 이유를 설명하시오.

(나)에서 온도가 같을 때 P1과 P2에서 기체의 부피는 1:2이므로 P1:P2는 2:1이다.
배점 평가 기준
상 기체의 온도와 압력에 따른 부피 비, 몰수와의 관계를 정량적으로 비교하여 옳게 설명한 경우
중 기체의 온도와 압력에 따른 부피 비, 몰수와의 크기만을 옳게 설명한 경우
하 기체의 온도와 압력, 부피, 몰수의 관계를 정성적으로 비교하여 설명한 경우
Guide 2 그림은 칸막이로 나뉘어져 있는 용기에 헬륨(He)과 네온(Ne)이 각각 들어 있는 것을

•한쪽은 유리관이 열려 있고 다른 나타낸 것이다. (단, 온도는 일정하고 대기압은 76 cmHg이며, 왼쪽 유리관은 열려
쪽은 닫혀 있어 진공이라는 점에
있고 유리관의 부피는 무시한다.)
주의하여 압력을 계산할 수 있는
지 평가한다.
He Ne 진공
1L 3L
38 cm h=38 cm
수은 수은
(1) 칸막이를 제거하기 전 He과 Ne의 분자 수의 비를 구하고, 그 이유를 설명하시오.

기체의 분자 수는 압력과 부피의 곱에 비례하므로 He의 압력은 1.5기압이고, Ne의 압력은 0.5기압이
다. 이때 각 기체가 담긴 부피 비는 1:3이므로 기체의 분자 수 비는 He : Ne=1.5기압×1 L : 0.5기
압×3 L=1:1로 같다.
(2) 칸막이를 제거한 후 h를 구하고, 그 이유를 설명하시오.

칸막이를 제거하면 혼합 기체의 압력은 1.5기압×1 L + 0.5기압×3 L=P기압×4 L에 의해 P는 0.75
기압이 된다. 따라서 수은의 높이 차인 h는 0.75기압에 해당하는 57 cm이다.
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3 다음은 상온에서 액체로 존재하는 세 가지 물질이다. Guide
•분자의 극성을 확인하는 실험과
분자 간 상호 작용을 연결지어
물 사염화 탄소 다이에틸 에테르
이해하는지를 평가한다.
각 물질을 구성하는 분자 사이에 작용하는 인력의 종류를 확인하기 위한 방법을 쓰

시오.
[예시 답안]
분자 사이의 인력을 확인하기 위해서는 분자의 극성, 수소 결합 여부를 파악해야 한다.
(1) 분자의 극성 확인
뷰렛에 각각의 액체를 넣고 흘러내리게 한 후 액체 줄기에 대전체를 가까이 가져가서 휘어지는지를 관
찰한다.
(2) 수소 결합 여부 확인: 극성 분자의 경우 분자량과 녹는점 또는 끓는점을 실험으로 확인한다.
① 분자량을 확인하는 실험으로는 이상 기체 방정식을 이용하는 방법 등이 있다.
② 비슷한 분자량의 다른 분자들과 녹는점 또는 끓는점을 비교한다. 분자량이 비슷한 다른 분자들과 비
교하여 녹는점 또는 끓는점이 특이하게 높은 경우는 수소 결합을 하는 물질이다.
상 극성 확인 및 수소 결합 여부 확인이 모두 포함되었으며, 과학적 방법인 경우
중 두 가지 요소 중에 한 가지만 있으며, 과학적 방법인 경우
하 한 가지만 있거나, 비과학적 방법인 경우
4 그림은 14족, 17족 원소의 수소 화합물의 끓는점을 나타낸 것이다. 물음에 답하시오. Guide
•분자 구조, 분자의 극성 등과 연
계한 학습이 가능하다.
(1) GeH4가 CH4보다 끓는점이 높은 이유를 설명하시오.

(2) HF가 HCl보다 끓는점이 높은 이유를 설명하시오.
(3) 14족 수소 화합물의 끓는점이 낮은 이유를 설명하시오.
[예시답안]
14족 수소 화합물은 무극성 분자로 분자 간 상호 작용인 분산력이 작용한다. 분산력은 분자량이 클수록
더 크다. 따라서
(1) 분자량이 큰 GeH4의 분산력이 CH4보다 크다.
(2) HF는 수소 결합을 하지만 HCl은 수소 결합을 하지 않는다.
(3) 14족 수소 화합물은 무극성 분자라서 분산력만 작용하는데, 17족 수소 화합물은 극성 분자라서 쌍
극자-쌍극자 힘도 작용한다.
상 (1) 분산력, (2) 수소 결합, (3) 극성과 무극성 비교를 명확하게 설명한 경우
중 (1) 분산력, (2) 수소 결합, (3) 극성과 무극성 비교의 세 가지 요소 중 두 가지만 옳은 경우
하 (1) 분산력, (2) 수소 결합, (3) 극성과 무극성 비교의 세 가지 요소 중 한 가지 이하만 옳은 경우
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Guide 5 그림은 온도 변화에 따른 물의 밀도 변화를 나타낸 것이다.
•얼음과 물의 0 ¾에서의 밀도와
4 ¾ 전후 물의 밀도 변화에 유
의한다.
(가)~(다) 구간에서 밀도 변화가 일어나는 이유에 대해 설명하시오.

[예시 답안]
(가) 물 분자가 규칙적인 배열을 이룬 상태에서 온도가 높아질수록 열운동이 증가하면서 부피가 증가하
기 때문이다.
(나) 온도가 올라갈수록 빈 육각형 고리가 깨지면서 부피가 감소하기 때문이다.
(다) 불규칙한 배열을 이룬 상태에서 온도가 높아질수록 열운동이 증가하면서 부피가 증가하기 때문이다.
상 고리 수의 변화와 열운동 요소를 모두 정확하게 설명한 경우
중 고리 수의 변화, 열운동 요소 중 한 가지만 설명한 경우
하 모든 요소에 대한 설명이 잘못된 경우
Guide 6 그림 (가)~(다)는 서로 다른 농도의 A 수용액을 나타낸 것이다.

•각 농도의 정의에 따라 식을 바
로 세울 수 있는지 평가한다.
(가)~(다)에 녹아 있는 용질 A의 질량을 비교하시오.

(단, A의 화학식량은 120이고, 2.5 M A 수용액의 밀도는 1.2 g/mL이다.)
 (가)>(다)>(나)
x g
(가) 30 %= _100, x=36 g
120 g
xg (120-x) g
(나) 2.5 m= Ö , x ≒ 27.7 g
120(g/mol) 1000(g/kg)
xg 120 g 1L
(다) 2.5 M= Ö{ _ }, x=30 g
120(g/mol) 1.2 g/mL 1000 mL
상 (가)~(다)의 크기를 모두 정확히 비교할 수 있다.
중 (가)~(다)의 크기 중 2개를 비교할 수 있다.
하 (가)~(다)의 크기를 비교할 수 없다.
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[7~8] 금속 결정은 금속 원자가 규칙적으로 배열되어 이루어진다. 이때 배열되는 형태는
그림과 같은 세 가지 입방체와 더불어 육각기둥 모양 중 한 가지 형태로 배열되어 있다.
7 다음은 금속 결정을 이루는 어떤 금속 X에 대한 자료이다. Guide

•결정에 대한 기본 개념을 익히는
원자 반지름 고체 금속의 밀도 최대 산화수 금속의 원자량
문제로 적합하다.
180 pm 0.968 g/cm3 +1 23
자료를 이용하여 금속 X가 어떤 배열을 이루고 있는지 알아보기 위한 탐구 방법을 설

계하고, 각 단계를 순서대로 나열하시오. (단, pm은 10-12 m이다.)
[예시답안]
(1) 원자 반지름을 이용하여 A∼C의 각 경우 한 변의 길이를 구한다.
(2) 위에서 구한 한 변의 길이를 이용하여 단위체의 부피를 구한다.
(3) 각 단위체 내부에 들어 있는 입자 수를 구한다.
(4) 금속의 원자량을 이용하여 금속 원자 1개의 질량을 구한다.
(5) 단위체 부피, 내부 입자 수, 금속 원자 1개의 질량을 이용하여 A∼C의 밀도 중에서 실제값과 같은 경
우를 찾는다.
상 5단계의 요소가 모두 포함된 경우
중 5단계의 요소 중 1∼2개가 빠진 경우
하 5단계의 요소 중 2개 이하만 나타낸 경우
8 다음은 두 가지 금속 (가)와 (나)의 입자 배열을 나타낸 것이다.

Guide
•결정의 기본 형태를 이해함으로
써 세 가지 입방 배열을 구분할
수 있다.
금속 (가)
1층 2층 3층
금속 (나)
1층 2층 3층
금속 (가)와 (나)에 해당하는 배열 형태를 A∼C 중에서 골라 기호를 쓰시오.

금속 (가):
(가)의 경우 1층에는 정육면체 꼭짓점에 4개 입자와
금속 (나): 바닥 면의 중앙에 1개가 있고, 2층은 옆 면의 중앙에
예시 답안) 위치한 4개 입자, 3층은 1층과 같은 배열을 이룬다.
금속 (가): C 따라서 면심 입방이다. (나)는 ABCABC 최조밀 쌓
금속 (나): C 임으로 면심 입방이다.
상 두 가지 모두 정확히 나타낸 경우
중 한 가지만 정확히 나타낸 경우
하 한 가지도 정확히 나타내지 못한 경우
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단원의 길잡이
이단원에서는화학반응에서의에너지출입과화학평형을이해하여화학반
Ⅱ
응에대한호기심과흥미를갖도록한다.화학반응을열화학반응식으로나타
내고화학평형의원리를실생활에서일어나는현상과관련지어이해하도록
한다.생명의항상성유지와관련하여산과염기의세기,완충작용등을이해
하도록한다.
반응엔탈피와
화학 평형 단원 목표
1.열화학반응식을엔탈피를이용하여표현할수있다.
2.엔탈피와결합에너지의관계를이해하고,헤스법칙
을설명할수있다.
1 화학 반응에서 열의 출입을 어떻게 표현할까? 3.가역반응에서동적평형을이해하고,평형상수를이
용해서반응의진행방향을예측할수있다.
2 반응엔탈피는 결합 에너지와 어떤 관계가 있을까? 4.농도,압력,온도변화에따른화학평형의이동을관
찰하고르샤틀리에원리로설명할수있다.
3 화학 반응에서 평형을 어떻게 표현할까?
5.상평형그림을이용하여물질의상태변화를설명할
4 화학 평형에 변화를 주면 어떻게 될까? 수있다.
6.이온화상수를이용하여산과염기의세기를이해하
5 상평형 그림에서 무엇을 알 수 있을까? 고,염의가수분해를설명할수있다.
7.완충용액이생체내화학반응에서중요함을설명할
6 산과 염기의 세기를 어떻게 나타낼 수 있을까? 수있다.
7 우리 몸의 pH는 어떻게 유지될까?
수력 발전에서는 물이 세차게 아래로 떨어질 때의 위치 에너지 변화

를 이용하여 전기 에너지를 얻는다. 화학 반응이 일어날 때에도 에너지
의 차이가 생기는데, 이것이 열로 나타나 주위의 온도를 변화시키기도
하고, 다른 화학 반응을 일으키는 데 사용되기도 한다. 수력 발전에서
물의 양과 물이 떨어지는 높이에 따라 발전량이 달라지듯이, 화학 반응
에서도 에너지 차이에 따라 반응이 일어나는 방향이나 반응이 일어나
는 정도가 달라진다.
이 단원에서는 화학 반응에서의 에너지 출입과 화학 평형의 원리를
실생활에서 일어나는 현상과 관련지어 살펴보고, 생명의 항상성 유지와
관련한 화학 반응을 알아본다.
Guide
•화학반응에서열의출입에관련된내용으로제한하며,열역학적함수로서의엔탈
피는다루지않는다.
•화학평형의이동을실생활속에서발생할수있는상황의예를들어지도한다.
•완충용액의작용을설명할때,복잡한pH계산보다생체내화학반응에서완충
용액의중요성을정성적으로다룬다.
(092-175)화학2-2.indd 92 2019-11-01 오후 3:04:14

주제 차시 교과서 쪽수 지도 내용
•발열반응과흡열반응구분하기
•동적평형이해하기
알고 넘어가기 1 80~81
•물의이온화상수와pH개념이해하기
•산과염기의중화반응식완성하기
1.화학반응에서열의출입을 •반응엔탈피정의를알고화학반응을열화학반응식으로나타내기
2~3 82~87
어떻게표현할까? •반응엔탈피의종류이해하기
•결합에너지와반응엔탈피의관계이해하기
2.반응엔탈피는결합에너지
4~6 88~95 •헤스법칙이해하기
와어떤관계가있을까?
탐구하기 •헤스법칙확인하기
•화학평형을비유활동으로이해하기
3.화학반응에서평형을어떻
7~8 96~103 •평형상수의정의와성질을알고평형상수식으로나타내기
게표현할까?
•반응지수와평형상수를이용한반응의진행방향예측하기
•농도,압력,온도변화에따른화학평형이동을활동과탐구하기로이해하기
4. 화학 평형에 변화를 주면
9~10 104~113 탐구하기 •온도변화에따른화학평형이동관찰
어떻게될까?
•르샤틀리에원리적용하기
5.상평형그림에서무엇을알
11 114~119 •온도와압력에따른물질의상평형그림이해하기
수있을까?
6.산과염기의세기를어떻게 •이온화상수를이용한산과염기의세기비교하기
12~14 120~127
나타낼수있을까? •염의생성반응을알고수용액의액성을염의가수분해로이해하기
7.우리몸의pH는어떻게유 •완충용액의원리와성질이해하기
15~16 128~134
지될까? •생체내에서의pH조절을완충용액의원리로이해하기
-화학물질사고,미리알고 135 •화학물질로인한사고에예방하기 교과서
예방하자!
78
단원 마무리하기 17 136~139 •개념정리,개념이해,개념적용,과학글쓰기
79
준비하기 1 [탐구하기 | 132쪽] 생체 내 pH 조절을 위한 다양한 완충 작용 조

사하기
생체 내에서 일어나는 완충 작용의 예를 조사하고 발표해 보는

활동이다.
인터넷 검색으로 완충 용액의 역할을 생화학 분야나 의약
Guide 분야와 관련지어 미리 조사해 본다.

1 •생체 내에서 일어나는 완충 작용을 생
2 [핵심 역량 기르기 | 135쪽] 화학 물질 사고, 미리 알고 예방하자!
화학이나의약분야와관련하여조사하
고발표하게함으로써완충용액이생체 화학 물질 사고의 위험성을 알고, 사고 대처 방안과 예방 방법
내화학반응에서중요함을알수있도
을 생각해 보는 활동이다.
록지도한다.
2 •실험실화학물질사고사례에대한조 화학물질안전원의 누리집을 방문하여 온라인 안전교육
사와온라인안전교육을통해사고예
방을위한안전의식을갖도록지도한다. 을 받아 본다.
학교 실험실에서 발생한 사고 사례를 인터넷 검색으로 미

리 찾아보고, 이에 대한 대처 방안도 조사해 본다.
(092-175)화학2-2.indd 93 2019-11-01 오후 3:04:15

1 차시
알고 넘어가기
1 발열 반응과 흡열 반응
화학Ⅰ (4) 역동적인 화학 반응
Guide 휴대용 냉각 팩과 휴대용 손난로는 화학 반응이 일어날 때 생기는 열의 출입을 이용한 것이

•화학Ⅰ에서 화학 반
다. 다음의 용어를 사용하여 휴대용 냉각 팩과 휴대용 손난로의 제품 설명서를 완성해 보자.
응에서의열의출입에
대해학습하였다.
•열의 출입을 이용한 흡수 방출 발열 반응 흡열 반응
예에 어떤 것이 있는
지 다른 예도 생각해
보게한다. ➊ 휴대용 냉각 팩 제품 설명서 ➋ 휴대용 손난로 제품 설명서
1. 팩을 힘껏 눌러 팩 속의 물 1. 손난로를 힘껏 흔들어 주
주머니를 터뜨려 주세요. 세요.
2. 팩 속의 내용물이 섞이면 2. 손난로 속의 내용물이 섞이

서 열을 흡수 하는 면서 열을 방출 하는
흡열반응 이 일어납 발열반응 이 일어
니다. 납니다.
3. 붓거나 열이 발생한 부위 3. 추울 때 주머니 속에 넣어

에 갖다 대고 가볍게 찜질 두면 따뜻함을 느낄 수 있
하세요. 습니다.
동적 평형
2 화학Ⅰ (4) 역동적인 화학 반응
Guide 지호와 희린이가 물에 소금을 넣어 녹이는 실험을 하고 있다. 내가 선생님이 되어 빈칸의

•화학Ⅰ에서가역반응 대화 내용을 완성해 보자.
과 동적 평형을 학습
하였다.
•용해평형뿐만아니라 아, 그것은 소금을 너무 과연 그럴까요? 가라앉은 소금이 더 이상
이제 더 이상 소금이 녹지
상평형도생각해보게 많이 녹여서 소금의 용해가
않고 가라앉아 있네. 녹지 않는 것은 소금입자가녹아들어가는
한다. 완전히 멈췄기 때문이야. 속도와녹아있던소금입자가석출되는
속도가같은동적평형상태이기 때문이지요.
94 Ⅱ. 반응엔탈피와 화학 평형
(092-175)화학2-2.indd 94 2019-11-01 오후 3:04:19

기억하기 Ⅱ
통합과학 (6) 화학 변화 반응엔탈피와
화학Ⅰ (1) 화학의 첫걸음 화학 평형
(4) 역동적인 화학 반응
3 물의 이온화 상수와 pH
Guide 다음은 물의 이온화 상수 및 pH와 관련된 내용이다. 빈칸을 채워 보자.

•화학Ⅰ에서물의자동
• 물의 자동 이온화 반응식: H2O(l) + H2O(l) ^j& H3O (aq)+OH (aq)
+ -
이온화와물의이온화
상수,수용액속의수
소이온농도를pH로 • 25 °C 물의 이온화 상수(Kw)= 1.0_10-14
나타내는것을학습하
였다.
산성 염기성
•pH크기와수소이온
Æð
25 °C의 수용액 pH
농도 크기의 의미를
잘파악할수있게예 pH=-log[H3O+]
를들어설명한다.
산·염기 중화 반응
4 통합과학 (6) 화학 변화
교과서
80
Guide 다음은 염산과 수산화 나트륨 수용액의 중화 반응을 나타낸 모형이다. 혼합 용액 속의 입자
•통합과학에서산과염 모형을 그리고, 화학 반응식을 완성해 보자. 81
기의중화반응을학습
하였다.
•산과염기가반응하여
염과 물이 생성됨을
몇 가지 예를 들어 설
명한다.
산 + 염기 1Ú 염 + 물
HCl(aq) + NaOH(aq) 1Ú NaCl(aq) + H2O(l)
스스로 점검하기 •발열 반응과 흡열 반응을 구분할 수 있는가? ☆ ☆ ☆

•가역 반응에서 동적 평형 상태를 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆
•물의 이온화 상수와 pH의 뜻을 이해하고 있는가? ☆ ☆ ☆
•산 · 염기 중화 반응의 원리를 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆
(092-175)화학2-2.indd 95 2019-11-01 오후 3:04:21

2 ~ 3 차시
1 화학 반응에서 열의 출입을 어떻게

표현할까?
핵심 개념 반응엔탈피, 열화학 반응식 중요(하위) 개념 엔탈피, 반응열, 흡열 반응, 발열 반응, 열화학 반응식
생각 열기 Guide
•주어진 인공위성 외에도 일상생활 속에서 찾을 수 있는 핫
팩과쿨팩에서의온도변화,땀이증발하면서시원해지는예
2013년 1월 30일은 우리나라 최초의 우주 발사체인 나로
를활용하여물질의변화에열의출입이수반된다는생각을
호를 우주로 쏘아 올린 자랑스러운 날이다. 나로호는 과학 이끌어낼수있다.
기술 위성 2호를 지구 저궤도에 올려놓는 임무를 수행하였

다. 나로호를 우주로 쏘아올리는 원동력은 무엇일까?
나로호의 발사에는 화학 반응의 원리가 이용된다. 1단계
에서는 등유와 액체 산소 사이의 반응에서 생긴 열을 이용
하여 추진력을 얻었고, 2단계에서는 고체 연료가 연소할 때
발생한 열을 이용하여 나로호에 실린 과학 기술 위성을 우주
궤도에 진입시켰다. 지상에서 만든 과학 기술 위성을 우주의
원하는 위치로 옮기기 위해서는 화학 반응에서 어느 정도의
열이 발생하는지 정확히 아는 것이 중요하다.
우리 주변에서 화학 반응이 일어날 때 열이 출입하는 까

닭은 무엇일까?
물질마다가지고있는 고유한에너지가다르기때문에,
물질의종류가바뀌는화학반응이일어날때열이출입
하게된다.

학습 목표 。 화학 반응에서 열의 출입을 이해함으로써 반응엔탈피 를 이해할 수 있다.
세우기 。 반응엔탈피를 이용하여 열화학반응식 을 표현할 수 있다.
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Guide
•학생들이이미이해하고있는에너지보존법칙을활용하여,
화학 반응이란 물질 내의 화학 결합이 생성되거나 끊어지면서 원자의 에너지의 총량이 보존되기 위해 물질의 에너지가 커지려면
주위로부터에너지를흡수해야하고,물질의에너지가작아
반응엔탈피 배열이 변하는 것을 의미한다. 물질의 상태 변화, 용해 등의 물리적 변
지려면주위로에너지를방출해야함을설명한다.
화에서도 물질이 가지는 에너지가 변하기 때문에 열이 출입할 수 있다.
•열의출입으로인해주위의온도변화가일어남을설명한다.
화학 반응이 일어날 때에는 항상 열이 출입한다. 그 까닭은 무엇일까?
물질은 원자의 조성이나 화학 결합으로 화학 에너지를 가지게 되는데, 일정한 추가 도움
자료 102쪽
온도와 압력에서 물질이 가지는 고유한 에너지를 엔탈피(H)라고 한다. 화학 반응
이 일어나면 원자들의 조합과 배열에 변화가 생기므로 엔탈피가 변하게 되는데,
이 엔탈피의 차이로 열을 흡수하거나 방출하게 된다.
물질의 엔탈피가 증가하려면 주위로부터 열을 흡수해야 하고,
물질의 엔탈피가 감소하려면 주위로 열을 방출해야 한다.
활동하기 토의 ✚ 과학적 의사소통 능력
타고 있는 알코올 램프에 손을 가까이하면 손이 따뜻해진다. 또, 알코올 소독약 알코올의 연소 반응은 화학 변화이고,

알코올의 기화 현상은 물리 변화이다.
을 피부에 문지르면 피부가 시원해진다. 이러한 알코올의 두 가지 변화를 반응식
으로 각각 나타내면 다음과 같다.
C2H5OH(l) + 3O2(g) 1Ú 2CO2(g) + 3H2O(g)
C2H5OH(l) 1Ú C2H5OH(g) 같은 물질이라도 물질의 상태에 따라 교과서

서 가지는 운동 에너지가 다르기 때
문에 에너지의 크기에 차이가 생긴 82
다. 일반적으로 고체<액체<기체
순서로 물질이 가지는 에너지가 커진 83
다.
(가) (나)
➊ 위의 각 반응에서는 열이 흡수되었을까, 방출되었을까? 또, 이것을 어떻게 알 수 있었

는지 이야기해 보자. 알코올의연소반응에서는열이방출되고,알코올이증발할때에는열을흡수한다.주위의온도변화를통해열의
출입을알수있는데,물질이열을방출하면주위의온도가올라가고,열을흡수하면주위의온도가내려간다.
➋ 위의 반응식만으로 알코올의 변화에 관한 모든 정보를 얻을 수 있을까? 여기에 더 추
반응식을통해서는물질의변화만알수있고,열의출입에대한정보는얻을수없다.
가해야 할 것이 있는지 이야기해 보자.
따라서열이출입하는방향과이동하는열량에대한정보를추가할수있다.
에너지의 한 종류인 엔탈피(H)는 그 값을 정할 수 없지만, 화학 반응이 일어날 기억하기
때 엔탈피 변화량은 구할 수 있다. 즉, 일정한 압력에서 화학 반응이 일어나 엔탈 발열 반응은 열을 방출하는 반응이
고, 흡열 반응은 열을 흡수하는 반
피가 변하게 되면 그 차이만큼을 열로 흡수하거나 방출하는데, 이것을 반응엔탈피 응이다.
(DH ) 또는 반응열이라고 한다. 반응엔탈피는 생성물의 엔탈피 합에서 반응물의 화학 Ⅰ (4) 역동적인 화학 반응
D는 변화를 의미하므로 항상 나중 상태에서 처음 상태의 값을 빼
엔탈피 합을 뺀 값으로 나타낸다. 주어야 한다. 화학 반응에서 나중 상태는 생성물이고, 처음 상태는 추가 도움
자료 103쪽
반응물이므로, DH = H 생성물- H 반응물이 된다. 즉, 생성물과
반응물의 엔탈피 차이에 해당하는 에너지가 열의 형태로 출입한다.
반응엔탈피 = 생성물의 엔탈피 합 - 반응물의 엔탈피 합
DH = H생성물- H반응물 ‘D’는 변화를 뜻하므로 ‘DH’
는 엔탈피 변화를 뜻한다.
1. 화학 반응에서 열의 출입을 어떻게 표현할까? 97
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화학 반응에서 DH = H 생성물- H 반응물이다. 흡열 반응에서는 생성물의 엔탈피가 더 크기 때문에
DH >0이고, 발열 반응에서는 반응물의 엔탈피가 더 크기 때문에 DH <0이다.
발열 반응과 흡열 반응이 일어날 때 엔탈피 변화는 어떻게 될까?

( 흡열 ) 반응이 일어나면 엔탈피가
천연가스의 주성분인 메테인이 연소될 때에는 열을 방출한다. 반응물인 메테인
증가하고, ( 발열 ) 반응이 일어나
면 엔탈피가 감소한다. 과 산소의 엔탈피 합이 생성물인 이산화 탄소와 물의 엔탈피 합보다 크기 때문에,
반응이 진행되면 감소한 엔탈피만큼 열을 방출하는 것이다.
한편, 고온의 자동차 엔진 속에서 질소가 산화될 때에는 열을 흡수한다. 반응물
인 질소와 산소의 엔탈피 합이 생성물인 일산화 질소의 엔탈피보다 작기 때문에,
빈칸에 부등호를 반응이 진행되면 증가한 엔탈피만큼 열을 흡수하는 것이다.

채워 보자.
[메테인의 연소 반응] [질소의 산화 반응]
CH4(g)+2O2(g) 1Ú CO2(g)+2H2O(l) N2(g) + O2(g) 1Ú 2NO(g)
< >
(발열반응) (흡열반응)
그림 1-1 발열 반응에서의 엔탈피 변화 그림 1-2 흡열 반응에서의 엔탈피 변화
열화학 반응식
열화학 반응식은 “화학 반응식, DH” 일정 압력의 화학 반응에서 출입하는 열에너지의 변화인 반응엔탈피를 화학 반
형태로 나타낼 수 있다. 따라서 물질
의 변화와 열의 출입에 대한 정보를
응식에 함께 나타낸 것을 열화학 반응식이라고 한다.
모두 포함한다. 메테인(CH4) 기체 1몰이 산소(O2) 기체와 반응하여 이산화 탄소(CO2) 기체와
기억하기
물(H2O)을 생성할 때 890.2 kJ의 열이 발생하는데, 이 반응의 열화학 반응식은
화학 반응을 화학식과 기호를 사용
하여 식으로 나타낸 것을 화학 반응 다음과 같이 나타낼 수 있다. 이와 같은 발열 반응에서는 엔탈피가 감소하므로 반
식이라고 한다. 응엔탈피(DH)가 (-) 값이 된다.
반응엔탈피(DH)는 물질의 에너지

CH4( g) + 2O2(g) CO2(g) + 2H2O(l), DH=-890.2 kJ
차이에 해당하므로 J 또는 kJ의 단
위를 사용한다. 열화학 반응식에서
의 DH는 각 물질의 계수에 해당하 질소(N2) 기체 1몰이 산소(O2) 기체와 반응하여 일산화 질소(NO) 기체를 생
는 몰수가 반응할 때 출입하는 열량
을 의미한다. 성할 때에는 180.6 kJ의 열을 흡수하는데, 이 반응의 열화학 반응식은 다음과 같
이 나타낼 수 있다. 이와 같은 흡열 반응에서는 엔탈피가 증가하므로 반응엔탈피
(DH)가 (+) 값이 된다.
N2(g) + O2(g) 2NO(g), DH=+180.6 kJ
이것만은
•반응엔탈피(DH):물질의변화로인한엔탈피의변화량으로,DH=¡H 생성물-¡H 반응물이다.

꼭!! •엔탈피:물질이가지는고유한에너지
•발열 반응:DH<0이고,주위로열을방출한다.
•흡열 반응:DH>0이고,주위에서열을흡수한다.
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메테인(CH4)의 연소 반응을 열화학 반응식으로 나타내면 다음과 같다.
CH4 1몰과 O2 2몰이 반응하여, CO2 1

CH4(g) + 2O2(g) CO2(g) + 2H2O(l) , DH=-890.2 kJ 몰과 H2O 2몰이 생성될 때, 890.2 kJ의
열이 방출된다는 것을 의미한다.
➊ 0.5몰의 메테인(CH4)이 연소할 때의 반응엔탈피(DH )는 얼마일지 이야기해 보자.
;2!; CH4(g) + O2(g) ;2!; CO2(g) + H2O(l ),

[예시답안]1몰의CH4가연소할때방출하는열에너지가
DH=? 890.2kJ이므로,0.5몰의CH4가반응할때에는방출하는
열에너지는절반인DH=-445.1kJ이된다.
➋ 물(H2O)이 기화할 때의 열화학 반응식은 다음과 같이 나타낼 수 있다. 이 열화학 반응

식은 무엇을 뜻하는지 이야기해 보자. [예시답안]액체상태의물1몰이모두기화해서기체상
태의물1몰이될때44.0kJ에해당하는열에너지를흡수
H2O(l ) H2O(g), DH= 44.0 kJ 한다는의미이다.
➌ 다음 열화학 반응식에서 반응엔탈피(DH)를 어떻게 나타낼 수 있을지 ➊과 ➋를 이

용하여 이야기해 보자. [예시답안]은지도서103쪽참고
;2!; CH4(g) + O2(g) ;2!; CO2(g) + H2O(g) , DH=?
교과서
고체 → 액체 → 기체로 물질의 상태
가 변할 때 점차 물질의 운동이 활발 84
반응엔탈피(DH)는 온도와 압력, 물질의 상태 및 물질의 양에 따라 달라진다. 해지기 때문에, 운동 에너지가 증가하
고 입자 간 인력을 극복하여 거리가 85
따라서 열화학 반응식을 나타낼 때에는 다음과 같은 규칙을 따라야 한다. 멀어져야 하기 때문에 에너지를 흡수
해야 한다.
엔탈피는 온도와 압력에 따라 달라지므로, 열화학 반응식에는 반드시 온 물질의 상태와 반응엔탈피
1 도와 압력 조건을 표시한다. 온도와 압력 조건이 표시되어 있지 않을 때에
는 온도는 25 °C를, 각 기체의 압력은 1기압을 나타낸다.
엔탈피는 물질의 상태에 따라 달라지므로, 열화학 반응식에는 반드시 물

질의 상태, 즉 고체(s), 액체(l), 기체(g) 및 수용액(aq) 등을 표시한다.
2 H2(g)+;2!; O2(g) H2O(l), DH=-285.8 kJ
H2(g)+;2!; O2(g) H2O(g), DH=-241.8 kJ
열화학 반응식에서 계수의 비는 반응물과 생성물의 몰수비이다. 반응엔

탈피(DH)는 물질의 몰수에 비례하므로, 열화학 반응식에서 계수가 달라지
면 반응엔탈피(DH)의 크기도 달라진다.
3 같은 종류의 물질이라도 고체 액
H2(g)+;2!; O2(g) H2O(l), DH=-285.8 kJ 체 기체로 될수록 엔탈피는 증가

한다. 따라서 고체 액체의 과정
2H2(g)+O2(g) 2H2O(l), DH=-571.6 kJ 과 액체 기체의 과정은 모두 흡
열 과정이다.
화학 반응식에서의 계수는 모두 자연수로 나타내는 것이 원칙이지만, 열화학 반응식에서는 반응하는 물질의 양
을 나타내기 때문에 분수를 계수에 쓰기도 한다. 첫 번째 반응식은 H2 기체 1몰과 O2 기체 ;2!; 몰이 반응하여 H2O
액체 1몰을 생성할 때 285.8 kJ이 방출됨을 의미한다. 1. 화학 반응에서 열의 출입을 어떻게 표현할까? 99
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모든 반응 엔탈피가 아래의 기준으로 분류되는 것은 아니다. 아래의 용어는 자주 사용되는 물질 변화를 의미한다.
표 1-1 고체 물질의 물에 대한 용해 반응엔탈피는 화학 반응의 종류에 따라 몇 가지로 구분할 수 있다.
엔탈피(25`¾, 1 atm)
연소 엔탈피 | 물질 1몰이 완전 연소할 때의 반응엔탈피를 연소 엔탈피라고 한다.
용해 엔탈피
물질 연소는 대부분 발열 반응이므로, 연소 엔탈피(DH) 는 음(-)의 값을 가진다.
(kJ/mol)
NaOH -44.5 중화 엔탈피 | 산과 염기가 중화 반응하여 물(H2O) 1몰이 생성될 때의 반응엔탈
CaCl2 -81.7
피를 중화 엔탈피라고 한다. 중화 엔탈피(DH)는 산과 염기의 종류에 관계없이
NaCl +3.9
중화 반응의 알짜 이온 반응식은 H+(aq)+OH-(aq) Ú H2O(l)이기
KCl +17.2 -56.2 kJ/mol로 비슷하다.
때문에 산과 염기의 종류에 관계없이 반응엔탈피가 비슷하게 된다.
NH4NO3 +25.7 용해 엔탈피 | 물질 1몰이 다량의 용매에 용해될 때의 반응엔탈피를 용해 엔탈피
용매로 가장 많이 쓰이는 물질은 물이다. 화학 반응식에서 용해 이후 물질의 상태가 수용액
라고 한다.
추가 도움 상태(aq)이면, 특별한 언급이 없어도
자료 103쪽 각 엔탈피에 해당하는 열화학 반응식을 써 보자.
용매가 물이라는 것을 알 수 있다.
• 메테인(CH4)의 연소 엔탈피 CH4(g) + 2O2(g) 1Ú CO2(g) + 2H2O(l), DH=-890.2 kJ/mol
• 염산과 수산화 나트륨의 중화 엔탈피 HCl(aq)+NaOH(aq) 1Ú H2O(l)+NaCl(aq),DH=-56.2kJ/mol
• 수산화 나트륨의 용해 엔탈피 NaOH(s) 1Ú NaOH(aq),DH=-44.5kJ/mol
가장 안정한 성분 원소는 원소의 종

류마다 다르다. 대표적인 몇 가지 분해 엔탈피 | 물질 1몰이 가장 안정한 성분 원소로 분해될 때의 반응엔탈피를 분
원소의 가장 안정한 물질은 수소는
해 엔탈피라고 한다. 예를 들어, 물(H2O) 1몰이 수소(H2) 기체와 산소(O2) 기체
H2(g), 산소는 O2(g), 탄소는 C(흑
연, s)이다. 탄소는 고체 상태의 동소 로 분해될 때의 반응엔탈피가 물의 분해 엔탈피이다.
체가 흑연과 다이아몬드 2가지가 있
기 때문에 반응식을 쓸 때 상태 옆에 H2O(l) 1Ú H2(g) + ;2!; O2(g), DH=285.8 kJ/mol
물질의 종류를 표시한다.
생성 엔탈피 생성 엔탈피 | 물질 1몰이 가장 안정한 성분 원소 물질로부터 생성될 때의 반응엔
생성 엔탈피는 DHf 로 표시하기도
탈피를 생성 엔탈피라고 한다. 예를 들어, 메테인의 생성 엔탈피는 가장 안정한
하는데, 여기서 아래 첨자의 f는
‘formation(생성)’을 뜻한다. 원소 물질인 흑연(C)과 수소(H2) 기체로부터 1몰의 메테인(CH4)이 생성될 때의
분해 과정과 생성 과정은 서로 역반응 반응엔탈피이다. 추가 도움
자료 103쪽
C(s, 흑연) + 2H2(g) 1Ú CH4(g),

에 해당하기 때문에 DH의 절댓값은
동일하고 부호만 서로 반대이다. DHf=-74.9 kJ/mol
확인하기
다음의 열화학 반응식을 보고, 아래의 내용을 완성해 보자.
HNO3(aq) + KOH(aq) 1Ú KNO3(aq) + H2O(l), DH=-56.2 kJ
질산 1 mol과 수산화 칼륨 1 mol이 반응하여 물 1 mol이 생

성될 때 56.2 kJ의 열이 발생 한다. 이때의 DH=-56.2 kJ/mol을
[예시답안]
중화 엔탈피라고 한다.
어떤물질의생성엔탈피는그성분원
소의가장안정한원소물질로부터그
물질 1 mol이 생성될 때의 반응엔탈
피이다. 따라서 H2( g), O2( g)의 생성 생각 넓히기
엔탈피는 각각 아래 반응의 반응엔탈
피이다. 생성 엔탈피의 정의에 근거하여 수소(H2) 기체와 산소(O2) 기체의 생성 엔탈피는 각각
H2( g) 1ÚH2( g),O2( g) 1ÚO2( g)
따라서 수소와 산소의 생성 엔탈피는 얼마일지 이야기해 보자.
모두0이다.
이것만은
꼭!! •열화학반응식을통해화학반응에서출입하는에너지를나타낼수있으며,화학반응식과반응엔
탈피(DH)를함께쓴다.
•반응엔탈피중자주언급되는것은생성엔탈피,분해엔탈피,중화엔탈피등이있다.
•생성엔탈피는가장안정한성분원소로부터1몰의물질을생성하는화학반응의엔탈피변화이다.
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개념 정리
반응엔탈피(DH) = (① 생성물 )의 엔탈피 합 - (② 반응물 )의 엔탈피 합
Guide
•에너지 보존 법칙을 사용
하여, 물질의 에너지 차이
만큼 열의 형태로 에너지
③ < ⑤ >
가출입함을설명한다.
(④ 발열 ) 반응 (⑥ 흡열 ) 반응
개념 이해 1 다음의 반응을 발열 반응 또는 흡열 반응으로 각각 구분하고, DH의 부호를 결정하시오.
Guide (1) 알코올 램프 속의 에탄올이 연소한다. ⇨ ( 발열 ) 반응, DH는 ( 음 )의 값

에탄올이연소할때열이발생하므로주변의온도가올라간다.따라서에탄올의연소반응은발열반응이고DH<0이다.
•출입하는에너지의크기는 (2) 냉각 팩 속에서 질산 암모늄이 물에 용해된다. ⇨ ( 흡열 ) 반응, DH는 ( 양 )의 값
물질의 양에 비례해서 달 질산암모늄이물에용해될때열을흡수하므로주변의온도가내려간다.따라서질산암모늄의용해반응은흡열반응
라짐을설명한다. 이고DH>0이다.
•다양한 화학 반응식을 활 2 탄산 칼슘 고체 1 mol이 분해되어 산화 칼슘 고체와 이산화 탄소 기체로 될 때 178 kJ의 열
용하여 흡열 반응과 발열
반응을추가적으로구분할 을 흡수한다. 이 반응을 열화학 반응식으로 나타내시오.
수있다.  CaCO3(s) 1ÚCaO(s)+CO2( g), DH=178kJ
교과서
3 다음의 열화학 반응식을 보고, 아래의 내용을 완성하시오.
C(s, 흑연) + O2(g) 1Ú CO2(g), DH=-393.5 kJ/mol 86
87
(가) 이 반응은 ( 발열 ) 반응이다.
(나) 생성물보다 반응물의 엔탈피가 더 ( 높 )다.
(다) C(s, 흑연)의 ( 연소 ) 엔탈피는 -393.5 kJ/mol이다.
(라) CO2(g)의 ( 생성 ) 엔탈피는 -393.5 kJ/mol이다.
개념 적용 4 다음은 휴대용 가스레인지의 연료로 사용되는 뷰테인(C4H10)

의 연소 반응을 나타낸 열화학 반응식이다.
2C4H10(g) + 13O2(g) 1Ú 8CO2(g) + 10H2O(l),

DH=-5761 kJ
뷰테인 2.9 g이 연소할 때 발생하는 열은 약 몇 kJ인지 구하시오. (단, 뷰테인의 분자량은 58

뷰테인2mol이연소할때5761kJ의열이발생한다.  약144`kJ
이다.)
2.9`g 0.05`mol x
뷰테인의분자량이58이므로2.9g은 =0.05mol이다. = 에서x?144`kJ이다.
58`g/mol 2 mol 5761`kJ
• 화학 반응에서 열의 출입을 반응엔탈피로 나타낼 수 있다.

이 소단원을
배우고 나서 • 여러 가지 화학 반응을 열화학 반응식으로 나타낼 수 있다.
0% 50% 100%
1. 화학 반응에서 열의 출입을 어떻게 표현할까? 101
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1. 열과 온도 곳이다.
열역학에서 열(heat)이란 온도 차이의 결과로 전달되는

에너지이다. 에너지는 온도가 높은 영역에서 온도가 낮은
영역으로 흐른다. 그러므로 어떤 계를 둘러싼 경계가 단열
조건이 아닌 이상, 주위와 계 사이에 온도 차이가 있다면 열
이 전달된다. 그리고 주위와 계 사이에 온도 차이가 없다면
서로 주고받는 열의 양이 동일하므로 알짜 열 이동량은 0이
다. 이러한 상태를 열평형 상태라고 한다. 온도는 이와 같이
▲ 계와 주위에서의 열의 출입
서로 에너지를 주고받는 과정에서 정의되므로, 경로 함수로
취급한다. (2) 발열 반응과 흡열 반응의 예 염화 칼슘의 용해 반응은
온도는 일상적으로 어떠한 물체의 뜨겁고 차가운 정도를 발열 반응이며, 질산 암모늄의 용해 반응은 흡열 반응이
의미한다. 하지만 열역학에서 온도는 입자들의 무작위로 열 다. 이처럼 화학 반응이 진행되면서 반응계와 주위는 항
운동하는 정도를 의미한다. 모든 입자들은 온도에 따라 가 상 열의 출입이 발생한다. 이 밖에도 발열 반응의 다른
지는 에너지의 양이 달라진다. 온도가 높은 곳의 분자는 온 예로 탄화수소의 연소 반응이 있으며, 흡열 반응의 다른
도가 낮은 곳에 있는 분자보다 더 활발하게 운동한다. 온도 예로 수산화 바륨 수화물과 염화 암모늄의 반응이 있다.
는 이와 같이 입자가 운동하는 상태로 정의되므로 상태 함
수로 취급한다. 3. 표준 상태
이와 같이 온도의 정의로 열이 전달되는 현상을 설명할 수 표준 상태란 고체와 액체에 대해서는 1기압 및 지정 온도
있다. 온도가 다른 두 영역을 서로 접촉시키면 온도가 높은 에서 열역학적으로 안정한 상태를 말하며, 기체에 대해서는
분자와 낮은 분자가 서로 충돌하여, 에너지가 이동하게 된 1기압 및 지정 온도에서 이상 기체의 행동을 나타내는 기체
다. 이때 온도가 높은 분자는 에너지를 잃고, 온도가 낮은 분 상을 말한다. 또한 용해된 화학종에 대해서는 1기압 및 지정
자는 에너지를 얻기 때문에 결과적으로 이러한 충돌이 계속 온도에서 이상 용액의 행동을 나타내는 1 M 용액을 말한다.
되면 두 영역의 온도가 동일해진다. 이런 과정은 열이 흐른 보통 표준 상태는 양의 기호에 위 첨자 ‘ ° ’(‘naught’로 발
다는 현상으로 이해할 수 있다. 음)로 표기하고 지정 온도는 298.15 K를 쓴다. 표준 상태의
같은 양의 열을 받아도 물질의 종류에 따라 입자의 열운동 온도가 지정되어 있지 않으면 298.15 K로 간주한다.
이 활발해지는 정도에 차이가 존재한다. 이러한 차이를 비 표준 상태에 있는 선정된 기준 물질들의 엔탈피를 임의로
열로 나타낼 수 있다. 비열이 크다는 것은 같은 크기의 온도 0으로 놓아 엔탈피 척도의 영점으로 정의한다. 다만 원소에
를 올리기 위해, 즉 입자의 운동을 활발하게 만들기 위해 더 서 동소체가 있는 경우는 가장 안정한 형태에 대해 그 엔탈
많은 양의 열이 필요하다는 것을 의미한다. 피를 0으로 지정한다. 예를 들면, 산소는 O2(g)와 O3(g) 중
O2(g)를, 탄소는 흑연, 다이아몬드, 풀러렌 중 흑연의 엔탈
2. 계와 주위에서 열의 출입
피를 0으로 지정한다.
(1) 계와 주위 반응이 직접 일어나는 영역이나 물질을 계
(system)라고 하며, 반응계를 제외한 외부의 모든 영역 4. 표준 반응엔탈피
또는 물질을 주위(surrounding)라고 한다. 주위는 에너 표준 반응엔탈피(standard reaction enthalpy, DH°)
지나 물질 등이 계로부터 나오거나 계로 들어가게 하는 는 반응물과 생성물 모두가 표준 상태 및 지정 온도에 있을
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때의 엔탈피 변화로 정의한다. 출되는 반응과, 반대로 주위로부터 반응계로 열이 흡수되는
반응이 있다. 고체가 녹을 때는 대체로 흡열 반응이나 일부
5. 열화학과 열역학 제1 법칙 발열 반응도 있고, 기체가 용해될 때는 모두 발열 반응이다.
물질의 변화에는 열의 발생이나 흡수와 함께 그 물질의 내 NaCl(s) 1Ú NaCl(aq), DH=17.2 kJ
부 에너지도 변하며, 또한 발생한 열은 일로 변할 수도 있다. NaOH(s) 1Ú NaOH(aq), DH=-44.5 kJ
열량, 내부 에너지 및 일의 상호 관계를 연구하는 학문을 열 HCl(g) 1Ú HCl(aq), DH=-75.3 kJ
화학이라고 한다.
어떤 화학 반응에서 열의 출입이 일어나고 발생한 열이 일 8. 생성 엔탈피
을 하였을 때, 그 내부 에너지도 변하게 된다. 생성 엔탈피는 어떤 물질 1몰이 그 성분 원소의 가장 안정
만일 어떤 화학 반응에서 Q라는 열이 발생하여 W만큼의 한 홑원소 물질로부터 생성될 때 출입하는 반응엔탈피를 말
일을 하였을 때, 이들의 관계식은 DE=Q-W로 표시된다. 한다.
이것이 열역학 제1 법칙이다. 화학 반응에서 행한 일은 압력 예를 들면 다음과 같다.
과 부피 변화에 의하여 이루어지는데, 보통의 반응은 일정
한 압력, 즉 대기압하에서 이루어지므로 주로 부피 변화에 ;2!; H2(g) + ;2!; Cl2(g) 1Ú HCl(g), DH=-92.5 kJ
의하여 정의된다. ;2!; H2(g) + ;2!; I2(s) 1Ú HI(g), DH=-36.4 kJ
C(s, 흑연) + O2(g) 1Ú CO2(g), DH=-395 kJ

6. 엔탈피와 반응엔탈피
Guide 25 ¾, 1기압에서 가장 안정한 성분 홑원소 물질로부터
•엔탈피는단순히열에너지가아니라열등의다른형태의에너지로전환 생성되어야 하므로 C의 경우 흑연과 다이아몬드 중 흑연이
할수있는넓은의미의화학에너지임을강조한다.
더 안정한 홑원소 물질이다.
일정한 압력에서 반응계와 주변 사이의 열의 출입을 정량 생성 엔탈피는 화합물의 상대적 안정성을 나타내는데, 같
적으로 표현하기 위해 물질이 가지고 있는 에너지의 양을 은 원소로부터 생성되는 여러 종류의 화합물의 경우 생성
사용한다. 이때 물질이 가지고 있는 에너지의 양을 엔탈피 열이 작은 물질일수록 안정하다. 예를 들어, 탄화수소 물질
라고 하며 기호로는 H로 표시한다. 인 메테인(CH4), 에타인(C2H2), 에텐(C2H4), 에테인(C2H6)
엔탈피는 물질의 원자핵 속에 존재하는 핵자들의 핵에너 의 생성 엔탈피는 각각 -74.8 kJ/mol, +226.7 kJ/mol,
지, 전자가 가지는 에너지, 원자 사이의 공유 결합 에너지, +52.3 kJ/mol, -84.7 kJ/mol이다. 이 중 안정성이 가장
병진 운동 에너지, 진동 운동 에너지, 회전 운동 에너지 등 높은 화합물은 생성열이 가장 작은 에테인(C2H6)이다.
의 모든 에너지를 합한 값이다. 그러나 물질이 가지고 있는 교과서 85쪽 <활동하기> 3번 예시 답안

엔탈피 양의 크기를 나타내는 것은 질량이나 길이처럼 직접 주어진 열화학 반응식은 ➊의 열화학 반응식에서 물의 상태만
측정하는 것이 매우 어렵다. 대신 화학 반응이 일어날 때 출 액체에서 기체로 바뀌었다. 따라서 ➊의 화학 반응이 일어난
후 ➋에 해당하는 물 1몰의 기화가 일어나면 된다.
입하는 열에너지는 쉽게 측정할 수 있는데, 이것을 엔탈피
➊에서는 445.1 kJ의 열에너지가 방출되고, ➋에서는 44.0 kJ
변화 또는 반응엔탈피라고 한다. 반응엔탈피는 DH로 표시 에 해당하는 열에너지가 흡수되기 때문에, ➌에서는 401.1 kJ
하며, 생성물의 엔탈피와 반응물의 엔탈피의 차이이다. 의 열에너지가 방출된다. 따라서 주어진 열화학 반응식에서
DH=-401.1 kJ이다.
7. 용해 엔탈피
물질 1몰이 다량의 용매에 용해될 때 출입하는 열량을 용
해 엔탈피라고 한다. 용해 엔탈피의 반응엔탈피는 물질에
따라 (+)값을 가질 수도 있고, (-)값을 가질 수도 있다. 즉,
전해질이나 비전해질을 녹일 때 반응계에서 주위로 열이 방
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4 ~ 6 차시
2 반응엔탈피는 결합 에너지와
어떤 관계가 있을까?
핵심 개념 결합 에너지, 헤스 법칙 중요(하위) 개념 결합 형성 과정
Guide
•등산을할때같은출발점에서서로다른등산로를선택해서같은지점에도착했을때차
생각 열기 이가나는값(소요시간,이동거리등)과동일한값(고도변화,위치에너지변화등)을비
교하여상태함수와경로함수에대한개념을설명할수있다.화학뿐만아니라지금까
지과학의다양한개념에서배운물리량을상태함수와경로함수로분류하며관련배경
을환기시킬수있다.
제주특별자치도 중앙부에 솟아 있는 한라산은 해발 1950 m이다. 특히 한라산 정상에 있는

백록담은 풍화나 침식의 영향을 거의 받지 않고 방패 모양의 지형이 잘 보존되어 있어 학술적
가치가 매우 높은 화산 지형으로 평가받고 있다.
제주도를 찾는 사람 중 한라산을 등산할 목적으로 방문하는 사람도 매우 많다. 이 때문에 제
주도에는 각 방향에서 한라산의 정상인 백록담을 향하여 등반할 수 있도록 다양한 등산로가 잘
정비되어 있으며, 각 경로마다 한라산의 서로 다른 독특한 모습을 보고 느낄 수 있다.
서로 다른 등산로로 백록담까지 올라가더라도 백록담까지의 고도는 모두 같다. 화학 반응에

서도 여러 가지 경로가 있을 수 있다. 이때 경로와 관계없이 처음과 끝의 상태에만 의존하는
값에는 어떤 것들이 있을까?
고도변화,위치에너지변화,변위등

학습 목표 。 결합에너지 를 이해함으로써 반응엔탈피와의 관계를 알 수 있다.
세우기 。 화학 반응의 경로에 따른 반응엔탈피를 비교함으로써 헤스법칙 을 설명할 수 있다.
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HH N N O O
O O
N N
HH
결합 에너지와 반응엔탈피
N N O O
공기의 대부분을 차지하는 질소나 산소는 질소 원자, 산소 원자로 존재하지 않
HH
N N O O
고 각각 원자들끼리 결합을 이룬 분자 상태로 존재한다. 이것은 분자 상태가 원 HH
자 상태보다 더 안정하기 때문이다. 원자 상태에서 분자 상태로 될 때 더 안정해 HH

N N
O O
지는 까닭은 무엇일까?
활동하기 추론 ✚ 과학적 사고력
그림은 기체 상태의 두 수소 원자(H)가 결합하여 수소 분자(H2)가 형성되는 과

기억하기
정에서의 에너지 변화를 나타낸 것이다. 두 수소 원자의 원자핵 사이의 거리
가 74`pm가 되면 공유 결합을 형
성하여 안정한 수소 분자가 된다.
그래프상에서안정한수소분자의에
너지는 -436 kJ/mol, 멀리 떨어진
두수소원자(H)의에너지는0에해당
하므로,1몰당436kJ만큼수소분자
가더안정하다.
교과서
➊ 안정한 수소 분자(H2) 상태는 두 수소 원자(H)가 서로 멀리 떨어져 있는 상태보다 얼 두 원자가 가까워지면서 결합을 형성

88
마나 더 안정되어 있을지 이야기해 보자. 하는 과정에서, 양전하와 음전하 사이
의 정전기적 인력과, 같은 전하 사이
89
➋ 수소 분자(H2)를 두 수소 원자(H)가 서로 멀리 떨어져 있는 상태로 만들려면 얼마의 의 반발력이 작용하게 된다. 이때 정
에너지를 가해야 할지 이야기해 보자. 수소분자와멀리떨어진두수소원자의차이만큼에너지 전기적 인력은 거리가 가까워질수록
를가해야하므로,1몰당436kJ의에너지를가해야한다.
안정해지고, 반발력이 작용할 때에는
거리가 가까워질수록 불안정해진다.
두 원자가 결합하여 안정한 분자를 형성할 때에는 에너지를 방출하고, 반대로 이 두 가지 힘에 의해 에너지가 최소
가 되는 가장 안정한 지점에서 결합
분자를 이루고 있는 두 원자 사이의 결합이 끊어질 때에는 에너지를 흡수한다. 이
이 형성된다.
때 기체 분자에서 공유 결합을 이루는 두 원자 사이의 결합 1몰을 끊는 데 필요한
에너지를 결합 에너지(D)라고 한다. H-H의 결합 에너지는 436 kJ/mol이며, 이
것을 D(H-H)=436 kJ/mol로 나타내기도 한다. 추가 도움
자료 112쪽
결합 에너지를 결합 해리
H2(g) 1Ú H(g) + H(g), DH=436 kJ/mol 에너지(bond dissociation
energy, D)라고도 한다.
두 원자가 결합할 때에는 에너지를

( 방출, 흡수 )하고, 두 원자 사이의
결합이 끊어질 때에는 에너지를
( 방출, 흡수 )한다.
그림 2-1 수소(H2)의 결합 에너지
2. 반응엔탈피는 결합 에너지와 어떤 관계가 있을까? 105
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Guide
•퍼텐셜 에너지의 개념을 학생들
이 이해하고 있다면, 결합 형성
과정에서 에너지의 변화를 받아 표 2-1은 여러 가지 공유 결합의 결합 에너지를 나타낸 것이다. 원자 사이의 결
들이기쉽다.위치에너지의개념
을이용하여,물체와지구사이에 합이 강할수록 결합을 끊는 데 더 많은 에너지가 필요하므로 결합 에너지가 증가
인력이 작용하기 때문에 거리가
가까울수록 안정하다는 비유를
한다.
할수있다.
표 2-1 여러 가지 공유 결합의 평균 결합 에너지
같은 원소라도 결합 차수에 따라 결 평균 결합 에너지 평균 결합 에너지 평균 결합 에너지

결합 결합 결합
합 에너지가 달라질 수 있다. 공유 결 (kJ/mol) (kJ/mol) (kJ/mol)
합의 경우 결합선의 수가 많아질수록 H !H 436 H!F 570 F!F 159
결합을 끊기 힘들기 때문에 단일 결 O !H 463 H! Cl 431 Cl!Cl 243
합<2중 결합<3중 결합 순으로 결
O"O 498 H! Br 366 Br ! Br 194
합 에너지가 커진다.
N #N 945 H! I 298 I !I 152
자료 속 확인하기
- 출처: CRC Handbook of Chemistry and Physics, 95th Ed., 2014.
결합 에너지는 항상 양(+)의 값을
(단, 소수 첫째 자리에서 반올림한 값임)
갖는다. 그 까닭은 무엇일까?
원자사이의결합을끊기위해서는에
너지가필요하기때문이다.결합을형 화학 반응이 일어날 때에는 반응물을 이루는 원자 사이의 결합이 끊어지고 원
성할 때에는 항상 자유 원자 상태보
자들 사이에 새로운 결합이 형성되면서 생성물이 만들어진다. 따라서 화학 반응
다 에너지가 안정하다. 결합 에너지
는‘결합을끊을때흡수하는에너지 에서의 반응엔탈피(DH)는 결합 에너지와 밀접한 관계가 있다.
의크기’이기때문에항상양의값을
가진다.
활동하기 자료 해석 및 토의 ✚ 과학적 사고력 ✚ 과학적 문제 해결력
추가 도움
자료 112쪽
수소(H2)와 플루오린(F2)이 반응하면 플루오린화 수소(HF)가 생성된다. 그림
은 이 반응에서의 엔탈피 변화를 나타낸 것이다.
H2(g) + F2(g) 1Ú 2HF(g), DH=?
H-H결합에너지
+F-F결합에너지
(H-F결합에너지)
_2
➊ 분자 모형으로 위의 반응을 체험해 보자. 반응이 일어날 때 끊어지는 결합과 형성되는

결합은 각각 무엇인지 이야기해 보자. 반응이일어날때끊어지는결합은H-H1개와F-F1개
이고,형성되는결합은H-F2개이다.
➋ DH1과 DH2는 각각 어떤 결합 에너지와 관계가 있는지 빈칸에 써 보자.
DH1은(H-H결합에너지)+(F-F결합에너지)에해당하고,DH2는(H-F결합에너지)×2에해당한다.
➌ 위 반응의 반응엔탈피(DH )를 DH1과 DH2를 이용하여 어떻게 나타낼 수 있을지 이야
기해 보자. DH는반응에서일어난전체엔탈피변화이므로,결합을끊을때일어나는엔탈피변화인DH1과
결합을형성할때일어나는엔탈피변화인-DH2의합이다.따라서DH=DH1-DH2이다.
➍ 화학 반응에서 반응엔탈피(DH )를 반응물과 생성물의 결합 에너지의 합 또는 차를 이
용하여 어떻게 나타낼 수 있을지 이야기해 보자.
화학반응의에너지변화는반응물의결합을모두끊고,생성물의결합을모두다시만들어주는과정에서
의에너지변화와동일하다.따라서반응엔탈피(DH)는(반응물의결합에너지합)-(생성물의결합에너
지합)에해당한다.
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화학 반응에서 반응물의 화학 결합을 끊으려면 에너지가 필요하므로 엔탈피가
증가한다. 또, 새로운 결합이 형성되는 과정에서는 에너지가 방출되므로 엔탈피
가 감소한다. 따라서 화학 반응에서의 반응엔탈피(DH)는 반응물의 결합 에너지 반응물의 결합 에너지 합이 생성물의
결합 에너지 합보다 클 경우 흡열 반
합에서 생성물의 결합 에너지 합을 뺀 값이 된다. 응, 생성물의 결합 에너지 합이 반응
물의 결합 에너지 합보다 클 경우 발
열 반응이 된다.
DH=반응물의 결합 에너지 합 - 생성물의 결합 에너지 합
반응물의결합을끊을때흡수하는에
그림 2-2는 수소가 연소하여 수증기가 생성되는 반응에서의 반응엔탈피와 결
너지보다생성물의결합을만들때방
합 에너지의 관계를 나타낸 것이다. 표 2-1을 이용하여 DH1, DH2, DH 값을 구 출하는 에너지가 더 크기 때문에 발
열반응이다.
해 보자. 그림 속 확인하기
수소와 산소가 반응하여 수증기가
생성되는 반응은 발열 반응인가, 흡
열 반응인가? 발열반응
2_436+498 -4_463
=1370(kJ/mol) =-1852(kJ/mol)
교과서
1370-1852 90
=-482(kJ/mol)
91
그림 2-2 수소의 연소 반응에서의 반응엔탈피와 결합 에너지 관계
수소(H2) 두 분자와 산소(O2) 한 분자가 반응하면 물(H2O) 두 분자가 생성되는

데, 이때 2개의 H ! H 결합과 하나의 O " O 결합이 끊어지고 새로운 4개의 O ! H
그림 2-3 수소의 연소 반응
결합이 형성된다. 따라서 수소의 연소 반응의 반응엔탈피는 다음과 같다.
DH=2_D(H ! H)+D(O " O)-4_D(O ! H)

=2_436 kJ+498 kJ-4_463 kJ=-482 kJ
확인하기
다음은 수소와 아이오딘이 반응하여 아이오딘화 수소가 생성되는 반응이다.
H2(g) + I2(g) 1Ú 2HI(g), DH =-11 kJ
DH=D(H-H)+D(I-I)-2_D(H-I)
H - H와 I - I의 결합 에너지가 각각 436 kJ, 152 kJ일 때, H-I의 결합 에너지를 구해 =436 kJ+152 kJ-2_D(H-I)=-11 kJ
보자. ∴D(H-I)=299.5 kJ
 299.5kJ
이것만은
꼭!! •결합이형성될때에는물질의에너지가낮아지므로에너지를방출하고,결합을끊을
때에는불안정해지므로에너지를흡수한다. 2. 반응엔탈피는 결합 에너지와 어떤 관계가 있을까? 107
•결합 에너지:결합을끊을때흡수하는에너지의크기(항상양의값)
•반응엔탈피(DH)=(반응물의결합에너지의합)-(생성물의결합에너지의합)
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Guide
•헤스법칙을도입하기전교과서88쪽‘생각열기’의상태와경로에의해결정되
헤스 법칙 는요인을복습하면학생들의이해를도울수있다.
산을 오를 때 정상에 이르는 등산로는 여러 경로가 있다. 이때 어떤 등산로로 가

느냐에 따라 걷는 거리는 달라지지만 정상까지의 고도차는 같다.
화학 반응이 일어날 때에도 여러 가지 반응 경로가 있을 수 있다. 화학 반응의
화학 반응의 경로가 다르다는 것은 중간 과정
경로가 달라질 때 반응엔탈피는 어떻게 될까?
에 다른 물질을 거쳐 같은 생성물을 만든다는
것을 의미한다.
화학반응의경로가달라져도반응물과생성물이같으면반응엔탈피는같다.
화학 결합에 변화가 없는 물리 변화이 도시가스의 주성분인 메테인(CH4)이 연소하여 이산화 탄소(CO2) 기체와 액체
지만, 분자 간 거리 변화 및 운동 에너
지 변화로 인한 에너지 출입이 있다.
인 물(H2O)을 생성하는 반응이 한 단계로 일어날 때와 두 단계로 일어날 때의 반
같은 온도에서 고체<액체<기체 순 응엔탈피를 비교해 보자.
으로 에너지가 커진다.
[경로 1] 한 단계로 일어날 때

CH4(g) + 2O2(g) CO2(g) + 2H2O(l), DH=-890 kJ …… ㉠
[경로 2] 두 단계로 일어날 때

CH4(g) + 2O2(g) CO2(g) + 2H2O(g), DH1=-802 kJ …… ㉡
2H2O(g) 2H2O(l), DH2=-88 kJ …… ㉢
위의 열화학 반응식
을 참고하여 빈칸을
채워 보자.
-802
-890
-88
그림 2-4 [경로 1]과 [경로 2]의 엔탈피 변화

그림 2-5 메테인의 연소 반응
[경로 2]의 두 화학 반응식을 합하면 [경로 1]의 화학 반응식과 같아진다. 또한,

[경로 1] 반응의 반응엔탈피는 [경로 2]의 두 단계 반응의 반응엔탈피 합과 같다.
그림 2-6 CH4(g)+2O2(g) CO2(g) +2H2O(l) 반응의 경로에 따른 반응엔탈피 관계
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Guide
•‘헤스법칙’이성립하는근본적인이유는에너지보존법칙때문이다.화학반응이일어날때결합형성에의해물질의에너지가변하게되는데,전체에
너지의양은보존되어야하기때문에물질의에너지(엔탈피)차이가열에너지로출입한다고설명하여이해를도울수있다.
1840년에 러시아의 화학자 헤스(Hess, G. H., 1802~1850)는 여러 가지 화학 헤스
반응의 반응엔탈피를 측정하여 다음과 같은 헤스 법칙을 발표하였다.
어떤 반응이 일어날 때 반응물의 종류와 상태, 그리고 생성물의 종류와 상태가

같으면, 반응이 한 단계로 진행되거나 여러 단계를 거쳐 진행되거나 반응엔탈피
‘헤스 법칙’은 엔탈피(H)가 물질 고유의 에너지를 의미하는 상태 함수이기 때문에 성립
총합은 같다.
한다. 즉, 반응엔탈피(DH)는 (최종 생성물의 엔탈피)-(최초 반응물의 엔탈피)로 정의되
기 때문에, 중간에 어떤 경로(물질)를 거치느냐와 무관하다.
헤스 법칙은 직접 측정하기 어려운 반응의 반응엔탈피를 구하는 데 유용하게 사

스위스 출신의 러시아 화학자로, 화
용된다. 예를 들어, 탄소가 불완전 연소되어 일산화 탄소가 생성되는 반응의 반응
학 반응에서의 총열량 보존의 법칙
엔탈피는 측정하기 어려우므로 헤스 법칙을 이용하여 구할 수 있다. 인 헤스 법칙을 제시하였다. 헤스는
이 법칙을 에너지 보존 법칙이 확립
되기 전에 경험적으로 발견하였다.
스스로 풀이하기 | 헤스 법칙을 이용하여 반응엔탈피 구하기
추가 도움
흑연(C)이 충분한 양의 산소(O2)와 반응하여 이산화 탄소(CO2)를 생성할 때의 반 자료 113쪽
응엔탈피는 -393.5 kJ/mol이고, 일산화 탄소(CO)가 연소하여 이산화 탄소로 될 때

의 반응엔탈피는 -283.0 kJ/mol이다. 흑연이 산소와 반응하여 일산화 탄소로 될 때
의 반응엔탈피는 얼마인가? 그림에 반응엔탈피를
나타내어 보자.
풀이
[1단계] 반응엔탈피를 구하고자 하는 반응의 열화학 반응식을 쓴다. 교과서
C(s, 흑연) + ;2!; O2(g) CO(g), DH= ? yy ㉠

-110.5 kJ
92
[2단계] 반응엔탈피를 알고 있는 반응의 열화학 반응식을 쓴다. 93
-393.5 kJ
C(s, 흑연) + O2(g) CO2(g), DH1=-393.5 kJ yy ㉡
-283.0 kJ
CO(g) + ;2!; O2(g) CO2(g), DH2=-283.0 kJ yy ㉢
[3단계] ㉡식과 ㉢식을 정리하여 ㉠식과 같게 만든다.

㉡식-㉢식=㉠식이 되므로 이 단계에 맞게 반응엔탈피 값을 계산한다.
DH=DH1-DH2=-393.5 kJ-(-283.0 kJ)=-110.5 kJ 답 -110.5 kJ 그림 2-7 탄소의 연소 반응의 엔탈
피 변화
응용하기 다음 열화학 반응식을 이용하여 흑연(C)과 수소(H2)가 반응하여 메테인(CH4)을 생 C(s,흑연)+O2( g) 1ÚCO2( g)yy`㉠
2H2( g)+O2( g) 1Ú2H2O( l)yy`㉡
성하는 반응의 반응엔탈피(DH)를 구해 보자.
CH4( g)+2O2( g) 1Ú
CO2( g)+2H2O( l)yy`㉢
C(s, 흑연) + O2(g) CO2(g), DH 1=-393.5 kJ yy ㉠ 흑연과수소가반응하여메테인을생성하는
2H2(g) + O2(g) 2H2O(l), DH 2=-571.6 kJ yy ㉡ 반응은다음과같다.
C(s,흑연)+2H2( g) 1ÚCH4( g)
CH4(g) + 2O2(g) CO2(g) + 2H2O(l), DH 3=-890.4 kJ yy ㉢
위의식은‘㉠식+㉡식-㉢식’과같으므로
DH=DH1+DH2-DH3
=-393.5kJ-571.6kJ-(-890.4kJ)
=-74.7`kJ이다.
생각 넓히기  -74.7`kJ
결합 에너지를 이용하여 반응엔탈피를 구하는 것이 헤스 법칙을 이용한 것임을 간단한

화학 반응을 예로 들어 설명해 보자. [예시답안]은지도서113쪽참고
이것만은
꼭!! •헤스 법칙:화학반응의엔탈피변화는경로와무관하며,반응물과생성물의종류에
의해서만결정된다. 2. 반응엔탈피는 결합 에너지와 어떤 관계가 있을까? 109
(092-175)화학2-2.indd 109 2019-11-01 오후 3:04:36

탐구하기 헤스 법칙 확인하기
Guide
•비열의개념은중학교과학에서다룬다.실험전방출된열량 ✚ 과학적 탐구 능력
과온도변화의관계(Q=c¥m¥Dt)를미리설명하여,온도변
탐구 목표 실험하기 화를측정하여반응엔탈피를계산하는방법을이해하고실험
묽은 염산과 수산화 나트륨 수용 할수있도록한다.
액의 중화 반응 실험으로 헤스 법 | 실험 1 |
칙을 확인할 수 있다. ➊ 간이 열량계에 증류수 100 mL를 넣고 온도를 측정한다.
준비물 ➋ ➊의 증류수에 NaOH(s) 2.0 g을 재빨리 넣고
1 M HCl(aq), NaOH(s), 증류
잘 저은 다음, 용액의 최고 온도를 측정한다.
수, 간이 열량계, 온도계, 젓개, 눈
금실린더, 전자저울, 약숟가락,
시약포지, 실험용 장갑, 보안경
Guide
유의점
•실험전에너지보존법칙에
• 고체 수산화 나트륨은 조해성 대해 설명하여, 화학 변화로
이 있어 공기 중의 수분에 녹 인하여 방출된 에너지가 열
아 시약포지에 붙을 수 있으므 량계 밖으로 많이 빠져나가
로 재빨리 넣어야 한다. 는경우정확한결과를얻을
| 실험 2 | 수없기때문에신속한측정
• 고체 수산화 나트륨을 물에 녹
이중요함을강조한다.
이거나 염산을 묽힐 때에는 열 ➊ 실험 1의 용액을 실온으로 식혀 온도를 측정한다.
이 발생하므로 주의해야 한다.
➋ ➊의 용액이 들어 있는 간이 열량계에 ➊과 같은 온도의 1 M HCl(aq) 50 mL
• 시약을 다룰 때에는 반드시 실
험용 장갑을 착용하며, 시약들 를 넣고 잘 저은 다음, 용액의 최고 온도를 측정한다.
이 옷이나 피부에 묻지 않도록 | 실험 3 |
주의한다.
• 실험이 끝난 후 사용한 시약은
➊ 다른 간이 열량계에 증류수 100 mL와 1 M HCl(aq) 50 mL를 넣고 잘 저은 다
폐수 통에 버린다. 음, 용액의 최고 온도를 측정한다.
Guide ➋ ➊의 용액에 NaOH(s) 2.0 g을 재빨리 넣고 잘 저은 다음, 용액의 최고 온도를
•인체에유해한시약이많이포
측정한다.
함된 실험이므로, 반드시 안전 실험1:4.2J/(g´¾)_100mL_1g/mL_Dt
장비를착용하고안전에유의하 실험2:4.2J/(g´¾)_150mL_1g/mL_Dt
여실험할수있도록강조한다. 정리하기 실험3:4.2J/(g´¾)_150mL_1g/mL_Dt
➊ 실험 1, 2, 3에서 발생한 열량을 각각 계산해 보자.

열량 계산에 필요한 자료
• NaOH의 화학식량: 40 ➋ 아래 화학 반응식은 실험 1, 2, 3의 반응을 순서 없이 나타낸 것이다. 각 식은 어
• 용액의 밀도: 1 g/mL 느 실험에 해당하는지 이야기해 보자.
• 용액의 비열: 4.2 J/(g·¾)
(가) HCl(aq) + NaOH(s) NaCl(aq) + H2O(l) -실험3
(나) HCl(aq) + NaOH(aq) NaCl(aq) + H2O(l) -실험2
(다) NaOH(s) NaOH(aq) -실험1 실험3은실험2와실험1을한번에진행
➌ ➊과 ➋를 이용하여 헤스 법칙을 설명해 보자. 한것과같으므로,발생한열량의크기는
이론적으로실험3=실험1+실험2이다.
스스로 • 열 손실을 최소화하여 실험을 잘 수행하였는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 • 측정한 온도를 이용하여 각 실험에서 발생한 열량을 계산할 수 있는가? ☆ ☆ ☆
• 실험 결과를 토대로 하여 헤스 법칙을 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆
교사용평가기준은지도서113쪽참고
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개념 정리
결합 에너지와 반응엔탈피 = (① 반응물 )의 결합 에너지 합 - (② 생성물 )의 결합 에너지 합
Guide 반응엔탈피
•엔탈피는물질의종류에의해서
만결정되기때문에,헤스법칙
에따라엔탈피변화는경로에 (③ 헤스 )
무관함을강조한다. 법칙 DH=(④ DH1+DH2 )
개념 이해 1 90쪽 표 2-1의 결합 에너지 자료를 이용하여 다음 반응의 반응엔탈피(DH)를 구하시오.
H2(g) + Cl2(g) 2HCl(g), DH=?

DH=D(H-H)+D(Cl-Cl)-2_D(H-Cl)
=436`kJ+243`kJ-(2_431)`kJ=-183`kJ  -183`kJ
Guide
•결합에너지를이용해반응엔탈 2 다음은 암모니아 기체 생성 반응의 열화학 반응식이다. N N의 결합 에너지는 945 kJ,
피를구하는과정에헤스법칙
이사용됨을설명한다. H-H의 결합 에너지는 436 kJ일 때 N-H의 결합 에너지를 소수 첫째 자리까지 구하시오.
•실제 실험에서 확인하기 어려 교과서
운엔탈피변화를구하는데에
;2!; N2(g) + ;2#; H2(g) NH3(g), DH=-45.9 kJ
헤스법칙이유용하게사용됨을
설명한다.
94
DH=;2!;_D(N≡N)+;2#;_D(H-H)-3_D(N-H)=;2!;_945`kJ+;2#;_436`kJ-3_D(N-H)=-45.9`kJ
95
∴D(N-H)=390.8`kJ  390.8`kJ
개념 적용 3 성냥을 만드는 데 쓰이는 인(P)이 연소되면 백색의 삼산화 인(P4O6)
이나 오산화 인(P4O10)이 생성된다. 다음은 이 반응을 열화학 반응식
으로 나타낸 것이다.
P4( s)+3O2(g) 1ÚP4O6( s)yy㉠
P4( s)+5O2( g) 1ÚP4O10( s)yy㉡ P4(s) + 3O2(g) P4O6(s), DH1=-1640.1 kJ
반응식
P4(s) + 5O2(g) P4O10(s), DH2=-2940.1 kJ
‘P4O6( s)+2O2( g)`1Ú`P4O10( s)’는
‘㉡식-㉠식’과같다.따라서
DH=DH2-DH1 삼산화 인(P4O6)이 산소와 반응하여 오산화 인(P4O10)이 되는 반응의 반응엔탈피(DH)를
=-2940.1`kJ-(-1640.1`kJ)
=-1300.0`kJ이다. 구하시오.
 -1300.0`kJ
P4O6(s) + 2O2(g) P4O10(s), DH=?
• 결합 에너지와 반응엔탈피의 관계를 설명할 수 있다.

이 소단원을 • 헤스 법칙을 설명할 수 있다.
배우고 나서
• 헤스 법칙을 이용하여 측정하기 어려운 반응의 반응엔탈피를 구할 수 있다.
0% 50% 100%
2. 반응엔탈피는 결합 에너지와 어떤 관계가 있을까? 111
(092-175)화학2-2.indd 111 2019-11-01 오후 3:04:40

1. 결합 에너지에 영향을 주는 요인 (3) 비공유 전자쌍의 영향 비공유 전자쌍도 결합 세기에
결합 에너지는 동일한 원소 사이에서 이루어지더라도, 영향을 미친다. 비공유 전자쌍은 서로 반발하며, 비공유
물질의 종류에 따라 그 크기가 달라질 수 있다. 예를 들어 전자쌍이 이웃한 원자들에 있으면 비공유 전자쌍들 간
C-O 단일 결합의 결합 에너지는 메탄올(CH3-OH), 에탄 의 반발 때문에 결합이 약화될 수 있다. 플루오린 분자
올(C2H5-OH), 다이메틸 에테르(CH3-O-CH3) 등 다양 (F2)의 결합 에너지가 수소 분자(H2)보다 약한 것은 비공
한 화합물에 존재하는 C-O 결합 에너지의 평균값에 해당 유 전자쌍의 반발 효과로 설명할 수 있다.
한다. 이러한 결합 에너지의 세기에 영향을 주는 요인은 결 결합 F-F H-H

합 차수, 결합 길이, 비공유 전자쌍 등이 있다.
결합 에너지(kJ/mol) 146 424
(1) 결합 차수의 영향 결합 차수는 결합에 참여하는 공

유 전자쌍의 개수를 의미한다. 결합에 참여하는 공유
전자쌍이 많을수록 원자와 원자 사이에 작용하는 정
전기적 인력이 강해지므로, 더 안정한 결합을 형성할
2. 결합 에너지와 산의 세기
수 있게 되어 결합 에너지가 커진다.
브뢴스테드-로리 정의에서 산은 양성자(H+)를 줄 수 있
동일한 두 원자 사이에서는 3중 결합이 2중 결합보다
는 물질이다. 화학자들은 보통 물질의 구조로부터 성질을
항상 강하고, 2중 결합이 단일 결합보다 항상 강하다. 하
예측하기 때문에, 산의 세기를 구조로부터 추론할 수 있다.
지만 2중 결합이 단일 결합 에너지의 두 배가 되지는 않
산이 이온화하는 과정에서 분자 내의 수소를 떼어내야 하
는다. 이는 다중 결합에 참여하는 전자쌍이 단일 결합에
고, 결합을 끊는 과정에서 에너지를 흡수해야 한다. 따라서
참여하는 전자쌍보다 효율성이 떨어지기 때문이다. 탄
이온화하는 수소의 결합 에너지가 클수록, 수소를 잘 내놓
소와 탄소 사이 결합 에너지를 비교하면 다음과 같다.
지 못하기 때문에 산의 세기가 약해진다고 추론할 수 있다.
결합 C-C C=C C;C 이와 같이 결합 에너지로 인해 산의 세기가 영향을 받는
결합 에너지(kJ/mol) 348 612 837 예를 할로젠화 수소 화합물에서 확인할 수 있다. 할로젠화
수소의 산의 세기를 비교하면 HF<HCl<HBr<HI의 순
(2) 결합 길이의 영향 결합 에너지는 결합 길이의 영향을 서이다. 그리고 할로젠과 수소가 결합한 이원자 분자에서의
받으며, 이는 결합에 참여하는 원자의 반지름으로 결정 결합 에너지(DH) 값은 다음과 같다.
된다. 원자 반지름이 작다면 공유 전자쌍이 원자핵에 더
화합물 HF HCl HBr HI
가까이 접근할 수 있게 되고, 더 많은 인력을 받을 수 있
결합 에너지(DH)
다. 따라서 결합 세기가 더 커지게 된다. 예를 들어, 탄소 565 431 366 299
(kJ/mol)
와 할로젠 원소의 결합 세기를 비교하면, 할로젠의 주기
위의 표에서 결합 에너지가 클수록 산의 세기가 점차 약해
가 커져서 반지름이 커질수록 결합 에너지의 크기가 감
지는 것을 확인할 수 있다. 또한 결합 에너지 외에도 수소 이
소하는 것을 알 수 있다.
온이 이동하는 과정에서의 엔트로피 변화, 용매인 물 분자
결합 C-F C-Cl C-Br C-I 가 산을 둘러싸는 수화 엔탈피 등이 산의 세기에 영향을 미
결합 에너지(kJ/mol) 484 338 276 238 치지만, 결합 에너지가 산의 세기에 영향을 미칠 수 있다.
(092-175)화학2-2.indd 112 2019-11-01 오후 3:04:41

3. 헤스
•열량계의 원리 및 사용법을 알지만 능숙
헤스(Hess, G. H., 1802~1850)는 스위스 출신의 러시아 하게 다루지 못한다.
화학자로 제네바에서 태어나 어렸을 때 부모와 함께 러시아 •질량과 온도를 측정할 때 유의 사항에 벗
중(7) 어난 행동을 한다.
로 이주하였다. 1822년부터 3년 동안 도르파트 대학에서 의 •위험한 시약이나 유리 기구 등을 다룰 때
학, 화학, 지리학을 공부하고, 1830년 페테르부르크대학 공 탐구 활동의 유의점을 준수하려고 노력
과학적 했으나 안전성이 부족하였다.
학연구소의 화학 교수가 되었다. 가장 유명한 업적은 열화학
탐구 능력 •열량계의 원리를 이해하지 못하고 다루
에 관한 일련의 연구이며, 그 중에서도 반응열을 계통적으로
지 못한다.
측정하여 1840년 경험적으로 헤스 법칙을 이끌어낸 것이다. •질량과 온도를 측정하는 방법을 알지 못
이 법칙은 화학 반응에서 반응엔탈피는 반응의 처음과 나 하(4) 한다.
•위험한 시약이나 유리 기구 등을 다룰 때
중 상태만으로 결정되며, 경로에는 관계하지 않는다는 법칙 탐구 활동의 유의점을 준수하려고 노력
으로, 1840년 열화학의 기초적 실험에 의하여 발견되었다. 하지 않았다.
이런 사실로부터 반응열을 직접 측정하는 것이 곤란한 경우 •온도와 열량의 관계를 이해하며, 실험에

서 얻은 온도 변화를 이용하여 올바른 과
라도, 다른 화학 반응식의 조합에 의하여 반응열을 산출할
정을 통해 화학 반응에서의 엔탈피 변화
수 있게 되었다. 를 계산하였다.
상(10)
이 법칙은 나중에 에너지 보존 법칙의 한 형태인 것이 알 •실험 과정에 해당하는 열화학 반응식을
올바르게 서술하였으며, 각 반응을 이용
려져 총열량 보존 법칙이라고도 한다. 그 밖에 유기 화학 방 하여 헤스 법칙이 성립함을 논리적으로
면에서 광물, 석유, 수지 등 천연물의 분석, 백금의 촉매 작 설명하였다.
용 연구, 알코올에 대한 수산화 칼륨(KOH)의 작용 연구 등 •온도와 열량의 관계를 이해하며, 실험에

과학적
서 얻은 온도 변화를 이용하여 화학 반응
이 있다. 문제
에서의 엔탈피 변화를 계산하였으나, 과
해결력
교과서 93쪽 <생각 넓히기> 예시 답안 정에 대한 설명이 부족하였다.
중(7)
수소와 플루오린이 반응하여 플루오린화 수소가 생성되는 반 •실험 과정에 해당하는 열화학 반응식을
올바르게 서술하였으며, 각 반응을 이용
응을 생각해 보자.
H2(g)+F2(g) 1Ú 2HF(g), DH yy`㉠
하여 헤스 법칙이 성립함을 설명하였으
나 논리성이 부족하였다.
이 반응이 다음과 같이 두 단계로 일어난다고 하자.
H2(g)+F2(g) 1Ú 2H(g)+2F(g), DH1 yy`㉡
•온도와 열량의 관계를 이해하지 못하였
2H(g)+2F(g) 1Ú 2HF(g), DH2 yy`㉢

다.
하(4)
•실험 과정에 해당하는 열화학 반응식을
㉡과 ㉢의 반응엔탈피는 다음과 같다.
서술하지 못하였다.
DH1=D(H-H)+D(F-F)=반응물의 결합 에너지 합
모둠원들과 협동하면서 적극적으로 탐구
DH2=-2_D(H-F)=-생성물의 결합 에너지 합 상(10)
활동을 수행하였다.
헤스 법칙에 따르면 DH=DH1+DH2이며, 이 식은 다음과 과학적
참여와 협동하면서 탐구 활동을 수행하였지만 적
같이 나타낼 수 있다. 중(7)
평생 학습 극성이 부족하였다.
DH=DH1+DH2
능력 모둠원들과 의사소통하지 않고 주어진 역
=반응물의 결합 에너지 합-생성물의 결합 에너지 합 하(4)
할을 하지 않았다.
따라서 결합 에너지를 이용하여 반응엔탈피를 구하는 것은 헤
스 법칙을 이용한 것과 같다.
교과서 94쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
•열량계의 원리 및 사용법을 이해하고 능
숙하게 다룬다.
•질량과 온도를 유의 사항에 맞추어 정확
과학적
상(10) 히 측정한다.
탐구 능력
탐구 활동의 유의점을 준수하면서 안전
하게 탐구 활동을 수행하였다.
(092-175)화학2-2.indd 113 2019-11-01 오후 3:04:41

7 ~ 8 차시
3 화학 반응에서 평형을 어떻게

표현할까?
핵심 개념 화학 평형, 평형 상수, 반응 지수 중요(하위) 개념 가역 반응, 동적 평형
생각 열기
Guide 충청북도 단양군에 위치한 고수 동굴은 천연기념

•이단원을이해하기위해서는화학Ⅰ의‘역동적인화학반응’
에서다룬개념인가역반응에대해이해하고있어야하므로, 물 제256호로, 그 길이가 무려 1700 m에 이르며, 내
관련내용을간단하게복습하고시작한다. 부의 종유석 및 석순 등이 신비롭고 아름답게 펼쳐
져 있다. 고수 동굴은 대표적인 석회 동굴로서, 석회
동굴에서만 볼 수 있는 기암괴석과 희귀 동식물 등의
생태 자연이 풍부하여 학술적으로도 높게 평가받고
있다. 이와 같은 석회 동굴은 어떻게 형성되었을까?
탄산 칼슘으로 이루어진 석회암 지층이 이산화 탄
소가 녹아 있는 물을 만나면 탄산수소 칼슘으로 변
하게 되는데, 이와 같은 반응이 지하에서 오랜 세월
동안 일어나면서 동굴이 형성된다. 동굴 안에서는 탄
산수소 칼슘이 녹아 있는 물이 천장에서 바닥으로 떨
어지다가 본래의 석회암으로 돌아가면서 고드름 모
양의 종유석이나 바닥에서 위로 자라는 석순이 된다.
석회 동굴과 종유석 등이 생성되는 화학 반응을 동적 평형으로 설명할 수 있을까?

탄산칼슘과이산화탄소가반응하여탄산수소칼슘이되는반응은정반응과역반응이모두가능한가역반응
이다.따라서정반응과역반응의속도가동일한동적평형이오랜시간유지되면서석회동굴과종유석등의지
형이생긴것이다.

학습 목표 。 가역 반응에서 동적 평형을 이해함으로써 화학평형 을 설명할 수 있다.
세우기 。 평형상수 반응지수
와 의 관계를 이해함으로써 반응의 진행 방향을 예측할 수 있다.
(092-175)화학2-2.indd 114 2019-11-01 오후 3:04:43

화학 평형
무색의 사산화 이질소(N2O4)는 독성과 부식성이 강하지만 여러 가지 편리함 때
문에 로켓의 추진 연료로 종종 사용된다. 이러한 사산화 이질소는 공기의 오염 물
기억하기
질인 이산화 질소(NO2)로 쉽게 분해될 수 있고, 이산화 질소는 다시 사산화 이질
정반응과 역반응이 모두 일어날 수
소로 돌아갈 수 있다. 이와 같은 N2O4와 NO2 사이의 가역 반응도 동적 평형 상
있는 반응을 가역 반응이라고 한다.
태를 이룰 수 있을까? 추가 도움 가역 반응을 반응식으로 나타낼 때
자료 122쪽
에는 이중 화살표 (^j&) 를 사용한다.
N2O4( g) ^j& 2NO2(g)

(무색) (진한 갈색)
NO2의 농도가 높아질수록 색이 진해지고, N2O4의

농도가 높아질수록 색이 옅어진다.
활동하기 비유 활동 및 사고 확장 ✚ 과학적 사고력 ✚ 과학적 탐구 능력
| 비유 활동 | 준비물
➊ 한 개의 수조에는 색소를 탄 물을 ;3@; 정도 넣고, 다른 수조에는 물을 넣지 않는다.

물, 색소, 크기가 같은 투명한 수조
2개, 크기가 같은 투명한 플라스틱
➋ 크기가 같은 컵 2개로 각 수조 속의 물을 최대한 퍼서 서로 다른 수조로 옮긴다. 컵 2개, 크기가 다른 투명한 플라스
➌ ➋의 과정을 계속하면서 수조 속의 물을 관찰한다. 물의 양은 어떻게 되는가? 틱 컵 1개

양쪽수조의물의양이비슷하게유지된다. 교과서
96
97
➍ 크기가 다른 컵 2개로 과정 ➋와 ➌을 반복한다. 물의 양은 어떻게 되는가? Guide

큰컵으로퍼내는수조의물의양은줄어들고,작은컵으로퍼내는수조의물의양은늘어난다.하지만계속
•실제로큰컵과작은컵을사용하
| 사고 확장 | 해서물이들어오기때문에큰컵으로퍼내는수조의물의양이완전히없어지지는않을것이다.
여물을옮길때,물이일정수위
0 °C의 N2O4 기체만 들어 있는 유리병과 100 °C의 NO2 기체만 들어 있는 유리 이하로떨어지면큰컵으로물을
뜨는수조에서는큰컵에물을가
병을 각각 실온에 두었더니, 두 유리병 모두 연한 갈색으로 변한 채로 유지되었다. 득채울수없게된다.따라서어
느순간부터는작은컵으로옮기
는 양과 큰 컵으로 옮기는 양이
비슷해져서 수위의 변화가 크게
일어나지않는다.
(가) N2O4를 넣은 후의 색 변화 (나) NO2를 넣은 후의 색 변화
➊ 시간이 지나도 연한 갈색이 계속 유지되는 까닭을 이야기해 보자.

가역반응이기때문에정반응이계속해서일어나서NO2의농도가0이되지않기때문이다.
➋ 연한 갈색으로 변한 상태에서 N2O4와 NO2 기체의 농도는 어떻게 될지 위의 비유 활
동과 연관 지어 이야기해 보자. 연한 갈색으로 변한 이후 색이 일정하게 유지된다는 것은 NO2와
N2O4의농도가일정하게유지됨을의미한다.위의비유활동과같이계속해서양쪽방향으로변화가동시
에일어나기때문에,어느한쪽의농도가0이되지않는다.
3. 화학 반응에서 평형을 어떻게 표현할까? 115
(092-175)화학2-2.indd 115 2019-11-01 오후 3:04:45

Guide
•깁스(Gibbs)자유에너지라는표현은사용하지않되,화학평형에도달했을때가장안정한상태라는
것을알려줄수있다.
미리보기 유리병에 무색인 N2O4를 넣으면 N2O4가 분해되어 NO2가 생성되는 정반응이
화학 반응의 속도는 단위 시간 동안 진행되고, 시간이 지날수록 생성된 NO2가 N2O4로 돌아가는 역반응이 진행된다.
감소하는 반응물의 농도 또는 증가
충분한 시간이 흐른 뒤에는 정반응이 진행되는 속도와 역반응이 진행되는 속도가
하는 생성물의 농도로 나타낸다.
화학 Ⅱ (3) 반응 속도와 촉매 146쪽 같아져서 N2O4와 NO2의 농도가 일정하게 유지된다. 마찬가지로, 유리병에 진한
갈색인 NO2를 넣으면 충분한 시간이 흐른 뒤에는 정반응 속도와 역반응 속도가
정반응 속도와 역반응 속도가 같아져 같아져서 NO2와 N2O4의 농도가 일정하게 유지된다.
서 더 이상 농도 변화가 일어나지 않
는 이유는 평형 상태가 가장 안정한
상태이기 때문이다. N2O4( g) ^j& 2NO2(g)
화학 평형에서 정반응과 역반응의 속

도가 동일하지만, 모든 평형에서 같은
속도로 물질의 전환이 일어나지는 않
는다. 반응 속도에 영향을 주는 요인
은 물질의 농도, 온도 등이 있으며, 이
는 (3) 반응 속도와 촉매 단원에서 자 (가) 초기에 N2O4(g)를 넣었을 때 (나) 초기에 NO2(g)를 넣었을 때
세히 다룬다.
그림 3-1 25 ¾에서의 시간에 따른 N2O4(g)와 NO2(g)의 농도 변화
기억하기 이와 같이 가역 반응에서 정반응 속도와 역반응 속도가 같아 반응물과 생성물

가역 반응에서 정반응과 역반응이
의 농도가 변하지 않고 일정하게 유지되는 것을 화학 평형이라고 한다. 화학 평형
같은 속도로 일어나서 겉보기에는
변화가 일어나지 않는 것처럼 보이 상태에서는 농도가 변하지 않으므로 반응이 멈춘 것처럼 보이지만, 정반응과 역
는 상태를 동적 평형이라고 한다. 반응이 동일한 속도로 계속 일어나고 있는 동적 평형 상태이다.
확인하기
그림은 어떤 화학 반응이 일어나는 과정을 시간에 따른 입자 모형으로 나타낸 것이다.
화학 평형 상태에서는
• 반응물과 생성물의 농도가 ( 일정
(가) ~ (마) 중 화학 평형에 도달한 지점을 고르고, 그렇게 생각한 까닭을 설명해 보자.
하지 않다, 일정하다 ).
• 정반응 속도와 역반응 속도가
( 같다, 0이다, 다르다 ).
(라)이후로는반응물입자수가4개로
일정하게유지되고,생성물입자수도
6개로일정하게유지되므로(라)지점
(가) (나) (다) (라) (마)
에서화학평형상태에도달했음을알
수있다.  (라)
이것만은
꼭!! •화학평형은가역반응에서반응물과생성물의농도가변하지않는상태를의미한다.
116 Ⅱ. 반응엔탈피와 화학 평형 •화학평형은동적평형으로,정반응과역반응이모두일어나지만속도가동일하여반응이일어
나지않는것처럼보인다.
(092-175)화학2-2.indd 116 2019-11-01 오후 3:04:48

평형 상수
화학 평형 상태에서는 반응물과 생성물의 농도가 일정하다. 그러면 반응물과 생
성물의 농도 사이에는 어떠한 관계가 있을까?
표는 N2O4(g) ^j& 2NO2(g)의 반응에서 N2O4와 NO2의 초기 농도를 달리하

여 평형에 도달하였을 때 평형 상태에서의 몰 농도를 나타낸 것이다. (단, 반응은
25 °C에서 진행되었다.)
초기 농도 (M) 평형 상태의 농도 (M)

실험 농도는 괄호 ‘[ ]’로 표시
[N2O4] [NO2] [N2O4] [NO2]
하며, 이때의 농도는 몰 농도
1 0.0400 0.0000 0.0337 0.0125 이다.
2 0.0000 0.0600 0.0246 0.0107
3 0.0200 0.0600 0.0429 0.0141
➊ 화학 반응식을 참고하여 반응물과 생성물의 농도 사이의 여러 가지 관계식을 세워

보자. 평형상태의농도를활용하도록한다.
관계식 [NO2] [NO2]2 [NO2] [NO2]2

  주어진 관계식 외에 반응물의 농
실험 [N2O4] [N2O4] [N2O4]2 [N2O4]2 교과서
도를 분모, 생성물의 농도를 분자
1 0.371 4.64_10-3 11.0 0.138
98
로 하는 몇 가지 관계식을 더 세워
2 0.435 4.65_10-3 17.7 0.189 계산해 보자.
3 0.329 4.63_10-3 7.66 0.108
물의 자동 이온화 반응은 99
2H2O(l) ^j& H3O+(aq)+OH-(aq)
➋ ➊에서 세운 관계식에 실험 1~3의 각 평형 상태의 농도를 대입하여 계산해 보자.
이다. 이때 물(H2O)은 액체 상태로 몰
[NO2]2
➌ ➋에서 계산한 값 중 어떠한 값에서 일정한 규칙성을 발견할 수 있는가?
의값이실험 농도가 상수에 해당하므로, 물의 이온
[N2O4]
화 상수를 구하는 식은
1~3에서거의동일하다.
Kw=[H3O+][OH-]로 쓸 수 있다.
위 활동하기를 통해 평형 상태에서는 N2O4와 NO2의 초기 농도와 관계없이 기억하기
[NO2]2 물의 자동 이온화 반응에서의 평형

의 값이 일정함을 알 수 있다. 이와 같이 일정한 온도에서 화학 반응이 상수(K)를 물의 이온화 상수(Kw)
[N2O4]
라고 한다.
평형 상태에 도달하면, 물질의 초기 농도와는 관계없이 반응물과 생성물의 농도
곱의 비가 일정하다. 이러한 결과를 화학 반응식에서 다음과 같이 나타낼 수 있다.
aA + bB ^j& c C + dD
[C]c[D]d [A], [B], [C], [D]는
추가 도움
=일정 { }
자료 122쪽
K=
[A]a[B]b 평형 상태의 농도
여기에서 반응물의 농도 곱에 대한 생성물의 농도 곱의 비를 나타낸 식을 평형

상수식이라고 하고, 이 식에 평형 상태의 농도를 대입하여 계산한 값을 평형 상수 Guide
•활동하기의실험1~3에서농도
(K)라고 한다. 한 화학 반응의 평형 상수는 온도가 일정하면 일정한 값을 나타내 가달랐으나온도는25°C로동
평형 상수(K)를 구하는 식에는 몰 농 일하여,K값이같다는것을표
며, 온도가 변하면 그 값도 변한다. 추가 도움
자료 122쪽 도가 들어가지만, 평형 상수는 단위 없 와연결지어설명한다.
이 숫자로만 나타낸다.
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Guide
•평형상수가큰것이정반응이우세함을뜻하지만,이는정반응의속도가역반응의속도보다더빠르다는
것을의미하지않음을학생들이유의하도록한다.정반응이우세하다는뜻은정반응으로만들어진생성물
이더많을때계가안정해짐을뜻한다.화학평형에서는정반응과역반응의속도가같다.
평형 상수를 이용하면 평형 상태에서의 반응물과 생성물의 양을 쉽게 비교할

수 있다. 평형 상수가 1보다 매우 크면 평형 상태에서 생성물이 반응물보다 훨씬
• 일정한 온도에서 가역 반응의 평
형 상수(K )는 모든 ( 생성물 ) 많고, 평형 상수가 1보다 매우 작으면 평형 상태에서 반응물이 생성물보다 훨씬
의 평형 농도의 곱을 모든 평형 상수가 크다는 것은 정반응이 우세하고, 평형 상수가 작다는 것은
많다는 것을 뜻한다.
( 반응물 )의 평형 농도의 곱으 역반응이 우세함을 뜻한다.
로 나누어 구한 값이다. 이때 각
물질의 농도에 균형 화학 반응식
의 계수로 거듭제곱하여 준다.
• 평형 상수식 나타내기
2SO2(g)+O2(g) ^j& 2SO3(g)
[SO3]2
K={ }
[SO2]2[O2]
추가 도움 그림 3-2 K 값에 따른 평형 상태에서의 반응물과 생성물의 양 비교

자료 122쪽
스스로 풀이하기 | 평형 상수 구하기
어떤 온도에서 1 L의 용기에 0.6몰의 질소 기체와 0.8몰의 수소 기체를 넣고 반응시

켰더니 얼마 후 평형에 도달하였다. 평형 상태에서 0.4몰의 암모니아 기체가 생성되
었다면, 이 온도에서의 평형 상수는 얼마인가?
문제 파악
반응물의 초기 농도: [N2]=0.6 M, [H2]=0.8 M 이 온도에서의 평형 상수
H2+I2 ^j& 2HI 평형 상태에서 생성물의 농도: [NH3 ]=0.4 M

초기농도(M) 2.4 2.4 0
반응농도(M) -x -x +2x 풀이
평형농도(M)2.4-x 2.4-x 2x 암모니아 생성 반응의 화학 반응식과 평형 상태에서의 농도는 다음과 같다.
[HI]2 (2x)2
K= =
[H2][I2] (2.4-x)(2.4-x)
=16 N2(g) + 3H2(g) ^j& 2NH3(g)
화학 반응식의
∴x=1.6 초기 농도(M) 0.6 0.8 0
계수비로 반응
 [H2]=[I2]=0.8`M,[HI]=3.2`M 반응 농도(M) -0.2 -0.6 +0.4
한다.
평형 농도(M) 0.4 0.2 0.4
평형 상태에서의 농도를 평형 상수식에 대입하여 계산한다.
문제 파악 [NH3]2 0.42
K= = =50 답 50
[N2][H2]3 0.4_0.23
알고 있는 것
초기반응물의몰농도,평형상수
응용하기 어떤 온도에서 1.0 L의 플라스크에 수소(H2) 2.4 몰과 아이오딘(I2) 2.4 몰을 넣었다.
H2(g) + I2(g) ^j& 2HI(g)
알아내야 할 것 위의 반응이 평형 상태에 도달하였을 때 H2, I2, HI의 농도는 각각 얼마인가? (단, 이 온도
평형상태에서의반응물과생성물 에서 반응의 평형 상수(K )는 16이다.)
의몰농도
화학반응식을반대방향으로나타내
생각 넓히기
면 평형 상수식이 원래 식의 역수가 aA + bB ^j& cC + dD 반응의 평형 상수가 K이다. 이 화학 반응식을 반대 방향으로
되므로평형상수도원래평형상수의
역수가된다.c C+dD ^j& aA+bB 나타내었을 때 평형 상수 K'는 어떻게 될지 이야기해 보자.
[A]a[B]b 1
K'= =
[C]c[D]d K 이것만은
[C] c [D] d
꼭!! •aA+bB^j&cC+dD에서평형상수(K)는 이다.(평형상태의몰농도를이용해계산)
118 Ⅱ. 반응엔탈피와 화학 평형 [A] a [B] b
•평형상수는물질의농도에관계없으며,온도에따라서달라진다.
•평형상수가클수록평형상태에서생성물의비율이높다.
(092-175)화학2-2.indd 118 2019-11-01 오후 3:04:51

Guide
•어떤계가평형에도달했는지판단하기위한기준으로평형상수(K)
를사용할수있음을이해시킨다.
반응의 진행 방향 예측
일정한 온도에서 한 반응의 평형 상수는 일정한 값을 가진다. 따라서 평형 상수
값을 알면 어떤 주어진 농도에서 반응이 정반응 또는 역반응 중 어느 방향으로 진
행될 것인지를 예측할 수 있다.
수소(H2)와 아이오딘(I2)이 반응하면 아이오딘화 수소(HI)가 생성된다. 430 °C

에서 이 반응의 평형 상수(K)는 54.3이다.
H2(g) + I2(g) ^j& 2HI(g)
430 °C에서 1 L의 용기에 수소(H2) 1몰, 아이오딘(I2) 2몰, 아이오딘화 수소

(HI) 5몰을 넣고 밀폐하였을 때 반응의 진행 방향을 예측해 보자.
➊ 평형 상수식에 위 반응물과 생성물의 농도를 대입하여 계산해 보자.
[HI]2 52 [HI]2
= =54.3
?
=12.5 반응물과생성물의농도가
[H2][I2] 1_2 [H2] [I2]
을만족해야평형에도달한것이므로,
➋ ➊에서 구한 값과 430 °C에서의 평형 상수를 비교해 보자. 생성물이더많아져야한다.따라서
1에서구한값이평형상수보다작다. 이반응은정반응쪽으로진행될것이다.
➌ ➋를 토대로 하여 이 반응이 정반응과 역반응 중 어느 쪽으로 진행될지 이야기해 보자.
교과서
그림 3-3 H2(g) + I2(g) ^j& 2HI(g)
평형 상수식에 물질의 현재 농도를 대입하여 구한 값을 반응 지수(Q)라고 한다. 반응에서의 평형 이동 방향 예측 100

101
반응 지수(Q)는 평형 상수(K)와 동
일한 수식을 사용하지만, 평형이 아
aA + bB ^j& cC + dD 닌 상태의 농도를 대입한 것이다.
[C]0c[D]0d [A]0, [B]0, [C]0, [D]0는 현

Q= { }
[A]0a[B]0b 재 농도
만약 반응 지수가 그 온도에서의 평형 상수와 같으면 그 반응은 이미 평형 상태

에 도달한 것이다. 하지만 반응 지수가 평형 상수와 같지 않으면 평형 상태에 도
달할 때까지 정반응 또는 역반응 쪽으로 반응이 진행될 것이다. 따라서 반응 지
“반응 지수(Q)는 평형 상수(K)가 되
수(Q )를 구하여 평형 상수(K )와 비교하면 반응의 진행 방향을 예측할 수 있다. 고 싶어 한다.”로 기억하면 편리하다.
평형 상태로 이동할 때 Q는 변
하지만, K는 변하지 않고 일
정하다.
그림 3-4 반응 지수(Q)와 평형 상수(K)를 이용한 반응의 진행 방향 예측
(092-175)화학2-2.indd 119 2019-11-01 오후 3:04:51

물질의 농도 비교와 •Q=K일 때: 화학 평형에 도달한 상태이다.
반응의 진행 방향을 완성해 보자.
•Q<K일 때: 평형 상태와 비교하여, 반응물의 농도는 높 고 생성물의
농도는 낮 다. 따라서 반응은 정반응 쪽으로 진행한다.
•Q>K 일 경우: 평형 상태와 비교하여, 반응물의 농도는 낮 고 생성물의
농도는 높 다. 따라서 반응은 역반응 쪽으로 진행한다.
[NH3]2
K= =1.2, 확인하기
[N2][H2]3
375 °C에서 10 L 용기에 질소 1몰, 수소 4몰, 암모니아 3몰을 넣으면 N2 + 3H2 ^j&
2
0.3
Q= ≒14.1로K<Q이다.
0.1_0.43
2NH3 반응은 정반응과 역반응 중 어느 쪽으로 진행되겠는가? (단, 375 °C에서 이 반응
따라서역반응쪽으로반응이진행된
다.  역반응 의 평형 상수는 1.2라고 가정한다.)
이것만은
꼭!! •반응지수(Q)는평형상수(K)와같은식에현재농도를대입해서구하며,이를통해반응의
진행방향을예측할수있다.
•Q<K일때반응은정반응쪽으로진행하고,Q>K일때반응은역반응쪽으로진행한다.
Q=K이면이반응은평형에도달한것이다.
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온실 가스 줄여 친환경 연료 생산!
‘이산화 탄소’ 하면 바로 떠오르는 단어가 지구 온난화이다. 이와 같이 화
석 연료의 사용에 따른 이산화 탄소 배출이 지구 온난화에 많은 영향을 끼
치는 것으로 알려지면서, 온실 가스를 줄이고 동시에 청정 연료를 얻으려
는 연구가 최근 많이 진행되고 있다. 연구의 성과로 이산화 탄소(CO2)를 수
소(H2)와 반응시켜 메탄올(CH3OH)과 물로 전환하는 방법이 개발되었다.
+ ^j& + 일반적인 액체 연료보다 환경친화적인 메탄올은 미래형 자동차를 위한

에너지원으로 관심을 받고 있을 뿐만 아니라, 메탄올 연료 전지를 사용하
면 효율적으로 전기를 직접 얻을 수 있기 때문에 유해 가스의 배출도 억제
▲ 이산화 탄소의 수소화 과정
할 수 있다고 한다. 또한, 화학 분야에서 메탄올은 복잡한 화학 물질의 합성을 위
한 중간물질로 이용되어 그 활용 범위가 매우 넓다.
이산화 탄소로 메탄올을 합성하는 방법은 가역 반응으로, 정반응과 역반응이 동
시에 일어나기 때문에 많은 양의 메탄올을 얻기 위해서는 반응의 진행 방향과 진
이산화 탄소 전환 기술 검색 행 정도를 예측하는 것이 매우 중요하다. 따라서 많은 과학자들이 메탄올의 합성
조건을 최적화하여 높은 수율을 얻기 위해 다양한 연구를 진행하고 있다.
생각 나누기 인터넷으로 뉴스나 정보를 검색하여, 이산화 탄소를 줄이는 또 다른 화학적 방법을 조사해 보자.
[예시답안]은지도서123쪽참고
(092-175)화학2-2.indd 120 2019-11-01 오후 3:04:56

스스로 마무리하기 Guide
•평형상수(K)와반응지수(Q)가구하는식은동일함을다시한번강조한다.평형상태의
농도를넣으면평형상수(K),현재상태의농도를넣으면반응지수(Q)가된다.
개념 정리
(① 화학평형 ) 반응의 진행 방향 예측
반응물과 생성물의 aA + bB ^j& c C + d D Q<K Q=K Q>K

농도가 일정하게 [C]c[D]d
}
(③ 정반응 ) 화학 평형 (④ 역반응 )
평형 상수(K)={②
유지되는 상태 [A]a[B]b 쪽으로 진행 상태 쪽으로 진행
개념 이해 1 어떤 온도에서 반응 A(g) ^j& B(g)의 평형 상수는 3.0이다. A와 B의 농도를 각각 4.0 M로

하여 반응시켰더니 t초 이후에 평형 상태에 도달하였다.
Guide
•농도 변화 그래프의 기울기가 (1) 평형에 도달하였을 때의 반응 입자 모형을 그리시오. 아래그림참조풀이는지도서123쪽참고
전체반응속도를의미함을설
명한다. 대부분의 화학 반응에 (2) 시간에 따른 각 물질의 농도 변화를 그래프로 나타내시오.
서평형에도달함에따라전체
반응속도는점점느려져서평
형에서전체반응속도(농도변
화속도)는0이된다.
2 그림은 A + 2B ^j& 2C 반응에서 시간에 따른 물질의 농도

교과서
변화를 나타낸 것이다. 이 온도에서 이 반응의 평형 상수(K) 102

[C]2 2.02
를 구하시오. K=
[A][B] 2=
3.0_1.02
=;3$;  ;3$;
103
개념 적용 3 다음은 1 L의 반응 용기에서 평형 상태에 있는 어떤 반응에 대한 자료이다.
평형 농도
Guide 화학 반응식과 평형 상수
SO2(g): 1.2 M, O2(g): 2.0 M,
•화학 평형이 이루어지는 지점
2SO2(g) + O2(g) ^j& 2SO3(g), K=4.3 (600 °C)
의위치에따라공업적인물질 SO3(g): 3.5 M
합성의수득률이결정됨을예를
들수있다.
이 반응 용기에 SO2(g) 0.8몰, SO3(g) 1.5몰을 동시에 더 넣어 주면 반응은 어느 방향으로
진행되는가? (단, 온도는 600 °C로 일정하다.)  정반응 풀이는지도서123쪽참고
창의 인성 모든 화학 반응은 화학 평형을 향한 반응이라고 할 수 있다. 화학 평형이 현실적인 면에서 중요한 까닭을

[예시답안]공장에서물질을합성하는반응을할때,주어진재료물질로최
한 가지씩 예로 들어 이야기해 보자.
대한많은생성물을만들어내는것이경제적으로중요하다.따라서평형이동을
통해정반응이많이진행되도록조건을맞추어야한다.
• 가역 반응에서 화학 평형을 설명할 수 있다.

이 소단원을 • 평형 상수를 이해하고, 그 값을 구할 수 있다.
배우고 나서
• 평형 상수와 반응 지수를 이용하여 반응의 진행 방향을 예측할 수 있다.
0% 50% 100%
(092-175)화학2-2.indd 121 2019-11-01 오후 3:04:58

1. 가역 반응과 화학 평형 화학 평형 상수 값을 구할 때 수용액의 경우 단위를 제거
반응물이 생성물로 되는 반응을 정반응이라고 하고 반대 하기 위해서 수용액의 농도(M)/1 M을 대입하고, 기체에서
로 생성물에서 반응물로 되는 반응을 역반응이라고 한다. 는 기체의 압력(기압)/1기압을 대입하여야 한다. 그러나 일
온도, 압력, 농도에 따라 정반응과 역반응이 모두 일어날 수 반적으로 화학 평형 상수 값은 농도 또는 압력 값을 그대로
있는 경우를 가역 반응이라고 하고 반응 조건을 변화시켜도 대입하여 구한다. 그 이유는 단위를 제거하는 과정을 거치
역반응이 일어나기 힘든 반응을 비가역 반응이라고 한다. 지 않아도 상수값(숫자)은 같기 때문이다.
가역 반응에서 정반응 속도와 역반응 속도가 같은 경우

를 화학 평형이라고 한다. 화학 평형 상태는 동적 평형 상태 4. 농도 평형 상수와 압력 평형 상수
로 반응이 멈추는 것이 아니라, 정반응 속도와 역반응 속도 우리는 일반적으로 몰 농도를 이용하여 평형 상수(K)를
가 같아 반응물과 생성물의 농도가 일정한 상태를 말한다. 계산하지만, 기체 반응의 경우에는 몰 농도보다 각 기체의
화학 평형은 자발적으로 이루어지며, 일단 평형에 도달하면 부분 압력을 사용하는 것이 더 편리한 경우가 많다. 이때 각
다른 외부 조건이 변하지 않는 경우에는 평형이 그대로 유 기체의 부분 압력을 이용하여 계산한 압력 평형 상수(Kp )를
지된다. 쓸 수 있다.
화학 평형을 결정하는 요인에는 에너지 측면과 무질서도 기체 반응 aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g)에서 농도
측면이 있다. 평형 상수(K)와 압력 평형 상수(Kp )는 각각 다음과 같이 계
에너지 측면에서 보면 에너지가 높은 상태에서 낮은 상태 산할 수 있다. (PA는 A의 부분 압력을 나타낸다.)
로 자발적으로 반응이 진행되면서 에너지를 방출하고 좀 더
[C]c[D]d PCc¥PDd
K= b Kp =
안정한 물질로 변하려고 한다. a
,
[A] [B] PAa¥PBb
무질서도 측면에서 보면 분자의 몰수가 증가하거나 물질
그렇다면 농도 평형 상수(K)와 압력 평형 상수(Kp )의 관
이 섞여 무질서도가 증가하는 방향으로 화학 평형이 진행되
계는 어떻게 될까? 이는 이상 기체 방정식을 이용하여 계산
려고 한다.
할 수 있다. 이상 기체 방정식을 기체 A에 대해서만 서술하
면 다음과 같다.
2. 질량 작용의 법칙 PAV=nART
1864년 노르웨이 화학자 굴드베르그(Guldberg, C. M., 이때 A의 몰 농도([A])는 nA/V에 해당하므로, 다음과
1836~1902)와 보게(Waage, P., 1833~1900)는 주어진 온 같이 쓸 수 있다.
도의 평형 상태에서 반응물과 생성물의 농도 비는 일정하다 PA=[A]RT

는 것을 발견하고 이것을 질량 작용의 법칙이라고 하였다. 다른 물질도 모두 이와 같이 정리하여, 위의 Kp 를 구하는
식에 대입하면 다음과 같이 쓸 수 있다.
([C]RT)c([D]RT)d [C]c[D]d
3. 평형 상수 계산 Kp = = (RT)(c+d)-(a+b)
([A]RT)a([B]RT)b [A]a[B]b
평형 상수(K)를 계산할 때에는 몰 농도를 사용한다. 고체
위의 식에서 (c+d)-(a+b)는 반응에서 일어나는 몰수
와 액체의 경우 부피당 몰수의 값이 거의 일정하여 몰 농도
변화(Dn)를 의미한다. 따라서 아래와 같이 농도 평형 상수
가 상수에 가까우므로, 평형 상수를 구하는 식에 포함하지
(K)와 압력 평형 상수(Kp )의 관계를 일반화할 수 있다.
않는다. 따라서 평형 상수를 구하는 식에는 기체 또는 수용
Kp =K(RT)Dn
액 상태 물질의 농도만 포함된다.
(092-175)화학2-2.indd 122 2019-11-01 오후 3:05:00

5. 용해도곱 상수(Ksp ) 용해도곱 상수(Ksp)
침전 화학식
(25 ¾)
물에 잘 녹지 않는 난용성 염을 앙금 또는 침전이라고 한
탄산 칼슘 CaCO3 8.7_10-9
다. 이러한 난용성 염은 육안으로 보았을 때, 물에 전혀 녹
황산 바륨 BaSO4 1.1_10-10
지 않는 것처럼 보이지만, 실제로는 매우 적은 양이 물에 용
황화 철(Ⅱ) FeS 6.3_10-18
해되며, 양이온과 음이온으로 해리된다. 예를 들어, 염화 은
아이오딘화 납(Ⅱ) PbI2 1.4_10-8
(AgCl)의 용해 과정을 화학 반응식으로 나타내면 다음과
염화 은 AgCl 1.6_10-10
같다.
브로민화 은 AgBr 7.7_10-13
AgCl(s) Ag+(aq) + Cl-(aq)
아이오딘화 은 AgI 8.0_10-17
이러한 해리 반응 역시 가역 반응이기 때문에, 평형 상수
를 이용해 나타낼 수 있다. 이러한 난용성 염의 해리 반응의
교과서 102쪽 <생각 나누기> 예시 답안
평형 상수를 용해도곱 상수(Ksp)라고 한다. 이때 AgCl과 같 이산화 탄소 저장 및 전환 기술에는 촉매와 전기 장치를 이용
은 염은 고체 상태이기 때문에 평형 상수식에 포함되지 않 하여 메탄올, 메테인 등의 유기물로 전환하여 새로운 에너지
원으로 활용하는 방법이 있고, 이산화 탄소를 포집하여 땅 속
는다.
에 매립하는 지중 저장 방법이 있다. 이를 이용해서 이산화 탄
Ksp=[Ag+][Cl-] 소가 배출되는 공장과 발전소 등에서 이산화 탄소를 포집하
만약 AgCl(s)이 1 L의 물에 최대로 용해될 수 있는 양이 는 기술과 이산화 탄소를 새로운 물질로 전환하는 기술 등이
x몰이라면, 몰 용해도를 x mol/L로 나타낼 수 있다. 그리 필요하다.
고 AgCl이 x몰 용해된다면, Ag+과 Cl-도 각각 x몰씩 생 교과서 103쪽 <스스로 마무리하기> 1번 풀이

성되기 때문에, 최대로 용해가 일어난 평형 상태에서 Ag+ (1) A ^j& B
- 초기 농도(M) 4.0 4.0
과 Cl 의 몰 농도는 각각 x mol/L이다. 이를 위의 용해도
반응 농도(M) -x +x
곱 상수 식에 대입하면 다음과 같다. 평형 농도(M) 4.0-x 4.0+x
Ksp=[Ag+][Cl-]=x2 [B] 4.0+x
K= = =3.0, x=2.0
[A] 4.0-x
위와 같이 평형 상수(Ksp)가 용해도 x의 제곱 형태로 나
평형 농도는 [A]=2.0`M, [B]=6.0`M이다.
타나기 때문에, 상수의 이름이 용해도곱 상수가 된다. 만약 따라서 A와 B 입자의 모형은 각각 2개, 6개가 된다.
1:1이 아닌 다른 비율로 결합하는 침전의 경우 다른 제곱의
교과서 103쪽 <스스로 마무리하기> 3번 풀이
형태로 식이 변형될 수 있다. 아이오딘화 납의 경우 다음과 반응 용기가 1 L이므로 SO2 1.2 mol, O2 2.0 mol, SO3 3.5
같은 해리 반응식을 쓸 수 있다. mol이 들어 있다. 여기에 SO2 0.8 mol, SO3 1.5 mol을 넣
PbI2(s) Pb2+(aq) + 2 I-(aq) 었으므로
[SO3]2 (3.5+1.5)2 25
만약 PbI2의 몰 용해도가 x mol/L라면, 평형에서 Pb2+ Q= = = =3.125이고,
[SO2]2[O2] (1.2+0.8)2_(2.0) 8
의 몰 농도는 x mol/L, I-의 몰 농도는 2x mol/L가 된다. K=4.3이다. Q<K이므로 정반응 쪽으로 반응이 진행된다.
따라서 용해도곱 상수와 용해도의 관계를 표현하면 다음과
같다.
Ksp=[Pb2+][I-]2=x¥(2x)2=4x3
용해도곱 상수의 크기를 통해 난용성 염이 물에 용해되는
양을 파악하고 비교할 수 있다. 주요 앙금의 용해도곱 상수
는 다음과 같다.
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9 ~ 10 차시
4 화학 평형에 변화를 주면 어떻게

될까?
핵심 개념 르샤틀리에 원리 중요(하위) 개념 농도 변화, 압력 변화, 온도 변화
생각 열기
네팔과 티베트 사이에 있는 높이 8848 m의 에베레스트산은 많은 등산가들이 정복을 꿈꾸
는 세계 최고봉이다. 이 꿈에 도전한 많은 사람들은 해발 3000 m를 넘어서면서 고비를 맞기도
하는데, 이것은 바로 고산병 때문이다. 고산병은 고지대에서 산소가 부족하여 신체 내부의 평
형에 이상이 생기는 병으로, 두통이나 구토 등의 증상이 나타난다.
우리 인체 내에서 모든 산소의 운반과 공급은 적혈구 속 헤모글로빈의 평형 반응으로 이루
어진다. 즉, 적혈구 속의 헤모글로빈은 산소와 결합하여 산화 헤모글로빈을 생성하고, 산화 헤모글
로빈은 혈액을 통해 세포로 이동하여 산소를 공급한다.
일상생활에서는 대기 중에 산소가 충분하여 체내에서 헤모글로빈의 평형 반응이 유지된다. 반면,
해발 3000`m가 넘는 지대에서는 산소가 부족하여 세포에 공급되는 산소도 부족해지기 때문에 체
내의 평형이 깨짐으로써 신체에 심각한 문제가 발생할 수 있다.
Guide
•생명과학시간에배운호흡원리를활용하여,헤모글로빈과산소
의결합및해리가어느장소에서일어나는지대답해보게한다.
•헤모글로빈과산소의결합및해리가화학반응의일종임을설명
하고,화학평형을적용할수있을지생각해보게하며이전차시
복습을곁들여수업을도입한다.
높은 산에서 산소가 부족하면 세포에 공급되는 산소도 부족해지는 까닭은 무엇일까?

산에서는폐속에서헤모글로빈과결합할수있는산소가부족하다.따라서평소보다폐에서산소와결합한헤
모글로빈의수가줄어들게되고,세포에공급되는산소의양이줄어들게된다.

학습 목표 。 농도, 온도, 압력의 변화에 따른 화학 평형 이동을 관찰하고, 이를 르샤틀리에원리 로 설명할 수
세우기
있다.
(092-175)화학2-2.indd 124 2019-11-01 오후 3:05:02

Guide
•평형이동의원리를이해하기위해서는앞단원에서배운반응지수와평형상
수를이해해야한다.전차시의복습과함께평형상수가온도에의해서만결정
농도 변화에 따른 화학 평형 이동 된다는것을다시한번상기시킨후수업을진행한다.
화학 반응이 평형 상태에 있을 때 외부에서 어떤 변화를 주지 않는다면 평형은

계속 유지된다. 하지만 평형 상태에서 반응물이나 생성물의 농도에 변화를 주면 반응물이나 생성물의 농도에 변화를
주면, 반응 지수(Q)의 값이 더 이상 평
평형은 깨지게 된다. 평형이 깨진 후에는 반응이 어떻게 진행될까? 형 상수(K)와 동일하지 않게 된다. 따
라서 반응 지수가 다시 평형 상수의
값에 도달하기 위하여 정반응 또는
역반응이 일어나며 평형이 이동한다.
활동하기 비유 활동 및 사고 확장 ✚ 과학적 사고력 ✚ 과학적 탐구 능력
| 비유 활동 |
그림 (가)와 같이 하나의 관으로 연결되어 있는 두 용기에 물이 들어 있다.
왼쪽용기의수면은내려가고,오른
쪽용기의수면은올라가서다시양
쪽용기의수면이동일해진다.이와
같이물이이동해야양쪽용기의수
면이동일해져서평형을이룰수있 교과서
➊ 그림 (나)와 같이 왼쪽 용기에 물을 더 부어 주면 어떻게 될까? 양쪽 수면의 높이를 예 기때문이다.
상하여 그림 (나)에 표시해 보고, 그 까닭을 이야기해 보자. 104

왼쪽용기의수면은올라가고,오른
➋ 그림 (다)와 같이 왼쪽 용기에서 물을 빼내면 어떻게 될까? 양쪽 수면의 높이를 예상 쪽용기의수면은내려가서다시양 105
쪽용기의수면이동일해진다.이와
하여 그림 (다)에 표시해 보고, 그 까닭을 이야기해 보자.
같이물이이동해야양쪽용기의수
➌ 화학 반응에서 반응물과 생성물을 각 용기 속의 물에 비유하면, 그림 (가)는 화학 평형 면이동일해져서평형을이룰수있
기때문이다.
상태라고 할 수 있다. 그림 (나)와 (다)의 상황을 화학 평형과 관련지어 이야기해 보자.
왼쪽용기를반응물,오른쪽용기를생성물이라고하면(나)는반응물을더넣어준것이고,(다)는반응물을제거한것이다.
| 사고 확장 | 반응물을더넣으면반응물이줄어드는정반응이일어나고,반응물을제거하면반응물이더생기는역반응이일어나게된다.
메틸 오렌지(HA) 용액은 수소 이온(H+)과 메틸 오렌지 이온(A-)으로 이온화

되어 다음과 같은 평형 상태를 이룬다.
HA(aq) ^j& H+(aq) + A-(aq)

(빨간색) (노란색)
➊ 평형 상태에 있는 메틸 오렌지 용액에 염산 두 방울을 떨

어뜨리면 용액의 색은 어떻게 변할까? 그렇게 생각한 까
닭을 이야기해 보자. [예시답안]은지도서135쪽참고
➋ ➊에서 색이 변한 용액에 수산화 나트륨 수용액 두 방울
을 떨어뜨리면 용액의 색은 어떻게 변할까? 그렇게 생각
한 까닭을 이야기해 보자. (단, 염산과 수산화 나트륨 수용
액의 농도는 같다.) [예시답안]은지도서135쪽참고 평형 상태의 메틸 오렌지 용액
4. 화학 평형에 변화를 주면 어떻게 될까? 125
(092-175)화학2-2.indd 125 2019-11-01 오후 3:05:03

추가 도움
자료 134쪽
산 첨가 후 염기 첨가 후 평형을 이루고 있는 메틸 오렌지 용액에 염산을 첨가하면 H+의 농도가 증가

하므로 H+이 소모되는 역반응이 우세하게 진행된다. 또, 평형을 이루고 있는 메
틸 오렌지 용액에 수산화 나트륨 수용액을 첨가하면 OH-이 용액 속의 H+과 반
응하므로 H+의 농도가 감소한다. 따라서 H+이 생성되는 정반응이 우세하게 진
행된다.
메틸 오렌지 용액
이와 같이 화학 반응이 평형 상태에 있을 때 반응물이나 생성물의 농도가 증가
그림 4-1 농도 변화에 따른 메틸 하면 그 물질의 농도가 감소하는 방향으로 반응이 우세하게 진행되어 새로운 평
오렌지 용액의 색 변화
형에 도달하게 된다. 반대로, 반응물이나 생성물의 농도가 감소하면 그 물질의 농도
가 증가하는 방향으로 반응이 우세하게 진행되어 새로운 평형에 도달하게 된다.
생성물 농도의 곱
반응 지수(Q)는
반응물 농도의 곱
이므로 반응물의 농도가 증가하거나 반응물의 농도 증가 반응물의 농도 감소
생성물의 농도가 감소하면 그 값이 작 또는 생성물의 농도 감소 또는 생성물의 농도 증가
아진다. 따라서 Q<K인 상태는 정반
응이 진행되어야 다시 Q=K가 될 수
있다. 반대로 반응물의 농도가 감소하 정반응 쪽으로 평형 이동 역반응 쪽으로 평형 이동
거나 생성물의 농도가 증가하면 Q의
값이 커진다. 따라서 Q>K인 상태는 그림 4-2 농도 변화에 따른 평형 이동
역반응이 진행되어야 다시 Q=K로
돌아오게 된다. 그러면 화학 반응에서 평형이 이동할 때 물질의 농도는 어떻게 변할까? 암모니
아 합성 반응을 예로 들어 생각해 보자.
Guide
•반응 지수(Q)와 평형 상수(K)의
관계를이용하여평형이동을설
활동하기 과학적 표현 및 토의 ✚ 과학적 사고력 ✚ 과학적 의사소통 능력
명하기 위해서는 온도가 일정하
다는조건이필요하다.따라서평
형 이동이 일어날 때 계의 온도 일정한 온도에서 암모니아(NH3)의 합성 반응은 다음과 같이 평형을 이룬다.
N2(g) + 3H2(g) ^j& 2NH3(g)

는일정하여K값은변하지않
추가 도움
고,Q의값만농도에의해변한 자료 134쪽
다는것을설명한다.
평형 상태에서 수소(H2)를 가할 때의 시간에 따른 농도 변화를 나타내려고 한다.
Q와 K의 크기를
그림 속 확인하기 비교해 보자.
초기 평형 상태와 새로운 평형 상태 < =
에서의 평형 상수(K)는 서로 같을
까, 다를까? 같다.
➊ 수소를 가한 이후부터 H2, NH3, N2의 농도 변화는 어떻게 될지 그래프에 각각 그리

고, 그 까닭을 이야기해 보자. H2가첨가되어정반응쪽으로반응이진행되므로H2와N2의농도는감소하고
NH3의농도는증가하다가나중에평형에도달하므로농도가일정하게유지된다.
➋ 수소를 가하였을 때의 평형 이동 방향을 반응 지수(Q)와 평형 상수(K)를 비교하여 설명해
보자.
Q<K이기때문에정반응이진행된다.따라서수소(H2)와질소(N2)의농도는낮아지고,암모니아(NH3)의
농도는높아지게된다.이렇게반응이진행되다가Q가점점커져K와동일하게되면,다시새로운평형에
126 Ⅱ. 반응엔탈피와 화학 평형 도달하여농도변화가일어나지않는다.
(092-175)화학2-2.indd 126 2019-11-01 오후 3:05:07

확인하기
화학 평형 상태에서 반응물의 농도
H2(g) + I2(g) ^j& 2HI(g) 반응이 화학 평형을 이루고 있을 때 다음과 같이 농도를 를 증가시키면 ( 정반응 ) 쪽으로 평
변화시키면 평형은 각각 어느 쪽으로 이동하는가? 형이 이동하고, 생성물의 농도를 증
(1) H2(g)를 가한다. 정반응 (2) I2(g)을 제거한다. 역반응 가시키면 ( 역반응 ) 쪽으로 평형이
이동한다.
압력 변화에 따른 화학 평형 이동 Guide
•이상 기체 방정식(PV=nRT)을
액체와 고체는 압력이 변하여도 부피가 거의 변하지 않지만, 기체는 압력이 변
이용하여,등온조건에서기체의
하면 부피가 크게 변한다. 따라서 기체 사이의 반응에서 압력의 변화는 평형에 영 n
압력(P)이몰농도{;v;}에비례한
향을 끼칠 수 있다. 압력 변화에 따라 평형은 어떻게 이동할까? 다
는것을먼저설명한다.즉,압
력변화가앞에서다룬농도변
화와관계있다는것을알려주어,
같은원리를활용할수있게한
활동하기 자료 해석 및 토의 ✚ 과학적 사고력 ✚ 과학적 탐구 능력
다.
무색의 사산화 이질소(N2O4)와 적갈색의 이산화 질소(NO2)는 다음과 같은 평

형을 이루고 있다.
N2O4(g) ^j& 2NO2(g)
(무색) (적갈색)
교과서
그림은 위의 반응이 평형을 이룬 상태에서 압력을 가하여 부피가 ;2!;배가 되도록
106
하였을 때의 색 변화를 나타낸 것이다.
107
압력을 가해서 부피가 줄어든 순간

에는 아직 화학 반응이 일어나기 전
이기때문에N2O4와NO2의몰수는
(가)와 거의 비슷하다. 하지만 부피
가 절반으로 줄어들어, 적갈색을 띠
(가) 평형 상태 (나) 압력을 가한 순간 (다) 새로운 평형 상태 는NO2기체의단위부피당몰수가
증가하기 때문에 기체의 색이 더 진
➊ (가)에서 (나)로 될 때 기체의 색이 진해진 까닭을 이야기해 보자. 해진다.
➋ (나)에서 (다)로 될 때 기체의 색이 연해진 까닭을 평형 이동과 관련지어 이야기해 (나)에서 (다)로 될 때에는 부피 변화
가없기때문에,화학반응으로인해
보자.
기체의색변화가일어난것이다.기
체의 색이 연해진 것은 적갈색을 띠
는NO2가줄어드는역반응이일어났
기체의 반응이 평형 상태에 있을 때 압력을 증가시키면 압력을 감소시키는 방 음을의미한다.
향으로 평형이 이동한다. 즉, 압력을 증가시키면 단위 부피당 기체의 몰수가 증가
하므로, 전체 기체의 몰수가 감소하는 방향으로 반응이 우세하게 진행되다가 새
로운 평형에 도달한다.
(092-175)화학2-2.indd 127 2019-11-01 오후 3:05:07

기체의 부피가 감소하면 단위
부피당 기체의 몰수가 증가하
므로 농도가 진해진다.
(가) 평형 상태 (나) 압력을 가한 순간 (다) 새로운 평형 상태
그림 속 확인하기 그림 4-3 N2O4(g) ^j& 2NO2(g) 반응에서 압력 변화에 따른 평형 이동

(나)에서 (다)로 될 때 ( 역반응 )이 우
세하게 진행되어 NO2 분자 수가 반대로, 압력을 감소시키면 압력을 증가시키는 방향으로 평형이 이동한다. 즉,
( 감소 )하므로 기체의 색이 점점 압력을 감소시키면 단위 부피당 기체의 몰수가 감소하므로, 전체 기체의 몰수가
연해진다.
증가하는 방향으로 반응이 우세하게 진행되다가 새로운 평형에 도달한다.
Guide
•그림 4-3과 같은 상황에서 같 압력 증가(부피 감소) 압력 감소(부피 증가)
은 부피를 유지하면서 Ar 등의
반응을하지않는기체를추가해
도 전체 압력은 증가하게 된다. 전체 기체의 몰수가 감소하는 전체 기체의 몰수가 증가하는
하지만 이때에는 NO2와 N2O4 방향으로 평형 이동 방향으로 평형 이동
의부피당몰수는일정하기때문
에,반응물과생성물의농도에는 그림 4-4 압력 변화에 따른 평형 이동 추가 도움
변화가없다.이러한상황에서는 자료 135쪽
한편, N2O4(g) ^j& 2NO2(g) 반응이 평형 상태에 있을 때 압력 변화에 따른

반응지수(Q)의변화가일어나지
않기때문에평형이동이일어나
지 않는다. 즉, 학생들에게 설명 평형 이동을 반응 지수(Q)를 이용하여 설명해 보자.
할때,전체기체의압력변화가
평형이동을결정짓는것이아니
라생성물과반응물의농도변화
•압력을 2배로 증가시키면 N2O4와 NO2의 농도는 각각 어떻게 될까?
가평형이동을결정한다는것을
이해시킨다. 부피를절반으로줄이면N2O4와NO2의농도모두2배가된다.
•반응 지수(Q)와 평형2 상수(K)를 비교해 보자.

[NO2]
Guide 반응지수(Q)는 로계산할수있다.따라서N2O4와NO2의농도모두2배가되었을때
[N2O4]
•농도와 압력 변화에 의한 평형 Q는증가하게된다.온도가일정하다면평형상수(K)는그대로이기때문에Q>K가된다.
이동과정은모두온도가일정한 •반응은 어느 방향으로 우세하게 진행될까?
조건,즉평형상수(K)가일정한
Q>K이므로역반응으로진행된다.
조건에서반응지수(Q)의변화로
평형이동을설명할수있다.
반응용기의부피를감소시켜압력을
확인하기
증가시키면전체기체의몰수가감소
하는 방향으로 평형이 이동한다. 즉, 2SO2(g) + O2(g) ^j& 2SO3(g) 반응이 평형을 이루고 있을 때 반응 용기의 부피를
반응물의 계수 합이 더 적은 정반응
쪽으로평형이이동한다.  정반응 감소시키면 평형은 어느 쪽으로 이동하는가?
생각 넓히기
H2(g) + I2(g) ^j& 2HI(g) 반응이 평형을 이루고 있을 때 압력을 증가시키면 평형은
어느 쪽으로 이동할까? 그렇게 생각한 까닭을 이야기해 보자.
 반응물의계수합이생성물의계수합과같으므로압력을증가시키면반응물의농도곱과생성물의농도곱
이같은비율로증가한다.따라서압력이변하여도평형이이동하지않는다.
(092-175)화학2-2.indd 128 2019-11-01 오후 3:05:10

온도 변화에 따른 평형 이동 Guide
•엔탈피 변화의 개념이 활용되므
농도 및 압력 변화에 따라 평형이 이동할 때에는 반응물과 생성물의 상대적인 로,엔탈피개념을복습한후수
양은 변하지만 평형 상수는 변하지 않는다. 그러나 온도를 변화시키면 평형이 이 업을진행한다.
동하면서 평형 상수도 달라진다. 온도 변화에 따라 평형은 어떻게 이동할까?
탐구하기 온도 변화에 따른 화학 평형 이동 관찰
✚ 과학적 사고력 ✚ 과학적 탐구 능력
탐구 목표 실험하기
화학 평형 상태에서 온도에 변화
염화 코발트(II) 수용액(CoCl2(aq))은 진한 염산(HCl(aq))과 반응하여 다음과 같은
를 주었을 때 평형이 어떻게 이동
정반응이 우세하면 파란색이 나타나고, 역반응이 우세하면 분홍색이 나타난다.
하는지 관찰할 수 있다. 평형 상태를 이룬다. DH>0이면 흡열 반응이므로, 반응이 일어날 때 주위의 온도가 감소한다.
준비물 Co(H2O)62+(aq) + 4Cl-(aq) ^j& CoCl42-(aq) + 6H2O(l), DH >0

0.2 M 염화 코발트(II) 수용액, 진 (분홍색) (파란색)
한 염산, 얼음물, 뜨거운 물, 비커,
➊ 시험관에 0.2 M CoCl2(aq) 3 mL와 진한 HCl(aq) 2 mL를 넣어 잘 섞은 후 색
알코올 램프, 시험관, 시험관대,
스포이트, 실험용 장갑, 보안경 변화를 관찰한다.
유의점 ➋ ➊의 시험관을 90 °C의 뜨거운 물에 담그고 흔들어 주면서 색 변화를 관찰한다.

• 진한 염산은 매우 자극적이므 교과서
➌ ➋의 시험관을 얼음물에 담그고 흔들어 주면서 색 변화를 관찰한다.
로 환기가 잘 되는 곳에서 다
루며 진한 염산의 마개를 뽑을 108
때 가스가 눈에 들어가지 않게
주의한다.
➋ ➌ 109
• 냄새를 맡기 위해 염산을 코에
가까이 대지 않는다.
Guide
•고온의물과유독성시약이포
함된실험이므로학생들이보
안경,장갑등안전장비를꼭
착용하도록지도해야하며,특
히고온에진한염산혼합용
액을넣을때다량의유독증
기가발생할수있으므로환기 정리하기
를잘시키면서진행한다.
•정성적인관찰을하는실험이 ➊ 시험관을 뜨거운 물에 담갔을 때 용액의 색은 어떻게 변하였는가? 이때 평형은
므로,정확한측정보다는온도
변화에의한색변화를정확히 어느 쪽으로 이동하였는지 이야기해 보자. [예시답안]은지도서135쪽참조
인지하도록하는데에초점을
두고실험을진행한다. ➋ 시험관을 얼음물에 담갔을 때 용액의 색은 어떻게 변하였는가? 이때 평형은 어
느 쪽으로 이동하였는지 이야기해 보자. [예시답안]은지도서135쪽참조
스스로 • 온도 변화에 따른 색 변화를 바르게 관찰하였는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 • 염화 코발트 용액의 색 변화 원리를 평형 이동으로 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆
(092-175)화학2-2.indd 129 2019-11-01 오후 3:05:12

열이 실제로는 물질이 아니라는 사실을 강조하여 오개념이 생기지 않도록 유의한다.
Guide 화학 반응에서 출입하는 열을 물질로 간주하면 온도 변화에 따른 평형 이동을 설
•온도변화가일어날때에는평형
상수가왜변하는지열의출입과
명할 수 있다.
관련하여학생들이추론해볼수
있는기회를제공하여지적호기
흡열 반응 발열 반응
심을자극할수있다. 반응물 + 열 ^j& 생성물 반응물 ^j& 생성물 + 열
•온도를 변화시킨 직후에는 반응
지수(Q)의 값이 동일하지만, 평
형상수(K)의값이변했기때문
평형 상태에서 온도를 높이면 열을 첨가한 것과 같으므로 열을 소모하는 쪽, 즉
에Q가K에맞추어변화함을설 흡열 반응 쪽으로 평형이 이동한다. 반대로, 온도를 낮추면 열을 제거하는 것과 같
명한다.
으므로 열을 생성하는 쪽, 즉 발열 반응 쪽으로 평형이 이동한다.
온도를 높임 온도를 낮춤
흡열 반응: 정반응 쪽으로 평형 이동 흡열 반응: 역반응 쪽으로 평형 이동

발열 반응: 역반응 쪽으로 평형 이동 발열 반응: 정반응 쪽으로 평형 이동
그림 4-5 온도 변화에 따른 평형 이동 온도를 높이면 흡열 반응이 일어나고, 온도를 낮추면 발열 반응이

일어난다.
한편, 평형 상태에서 온도를 변화시키면 평형 상수는 어떻게 될까?

빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
발열 반응에서 온도를 높이면 역반응 쪽으로 평형이 이동하는데, 이때 본래의
온도 평형 평형
반응
변화 이동 상수 평형 상태보다 반응물의 농도는 증가하고 생성물의 농도는 감소하므로 평형 상수
발열 증가 역반응 쪽 감소
반응 감소
가 작아진다. 반면에, 흡열 반응에서 온도를 높이면 정반응 쪽으로 평형이 이동하
정반응쪽 증가
흡열 증가 정반응쪽 증가 는데, 이때 본래의 평형 상태보다 반응물의 농도는 감소하고 생성물의 농도는 증

반응 감소 역반응쪽 감소 가하므로 평형 상수가 커진다.
1884년에 프랑스의 화학자 르샤틀리에(Le Chatelier, H. L., 1850~1936)는
평형 상태에서 외부 조건을 변화시켰을 때 평형이 이동하는 원리를 제안하였는
데, 이것을 르샤틀리에 원리라고 한다.
르샤틀리에
가역 반응이 평형 상태에 있을 때 농도, 온도, 압력 등의 변화로 평형이 깨지면 그

변화를 감소시키는 방향으로 평형이 이동한다.
프랑스의 화학자로, 평형 이동에 관

한 르샤틀리에 원리를 발견하였다.
암모니아 합성을 시도하다가 실패
하였지만, 하버(Haber, F., 1868~ 확인하기
1934)의 암모니아 합성 공정은 그
대기 오염 물질인 이산화 질소는 일산화 질소의 산화 반응으로 생성된다. 다음 화학 반응
의 원리에 기초하여 개발된 것이다.
이 평형 상태에 있을 때 온도를 높이면 평형은 어느 쪽으로 이동하는가?
2NO(g) + O2(g) ^j& 2NO2(g), DH<0
주어진 반응의 정반응은 엔탈피가 감소하는 발열 반응이다. 따라서 온도를 높이면 평형은 흡열 반응인 역반응
쪽으로 이동한다.  역반응
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르샤틀리에 원리의 이용
산업 현장에서 물질을 합성할 때에는 생성물의 수득률을 최대한 높이기 위하여 같은 양의 반응물을 넣어주었을 때,
생성물이 많이 만들어지면 수득률이
여러 가지 조건을 선택하여 적용한다. 르샤틀리에 원리는 외부 변화에 따른 효과 높다고 표현한다. 따라서 수득률을 높
를 예측하는 데 유용하므로, 산업적으로 물질을 합성하기 위한 조건을 선택할 때 이기 위해서는 정반응 쪽으로 평형이
치우칠수록 좋다.
이 원리를 이용한다.
질소 비료의 주원료인 암모니아를 합성하는 과정에서 암모니아의 수득률을 높
이기 위한 계획을 르샤틀리에 원리를 적용하여 세워 보자. 암모니아 합성 검색
반응물과 생성물 모두 기체 상태로,

N2(g) + 3H2(g) ^j& 2NH3(g), DH=-92.2 kJ 분자 수가 감소하는 반응이다.
DH<0이므로 발열 반응이다.
[암모니아의 수득률을 높이는 방법]

•물질의 농도 조절
반응물의농도를높여서정반응이진행되게한다.
미리보기
•압력 조절 화학 반응에 참여하지만 자신은 변

부피를감소시켜전체기체의부피당몰수(부분압력)를증가시켜정반응이진행되게한다. 하지 않고 반응 속도를 변화시키는
물질을 촉매라고 한다.
•온도 조절 화학 Ⅱ (3) 반응 속도와 촉매 164쪽 교과서
110
온도를낮춰서발열반응의평형상수를크게만들어서정반응이우세하게한다.
111
암모니아의 합성 반응은 기체의 몰수가 감소하는 반응이며 발열
반응이므로, 압력이 높고 온도가 낮을수록 수득률을 높일 수 있다.
그러나 압력을 너무 높이면 반응 용기가 압력을 견디기 어려워 위
험하고, 온도를 너무 낮추면 반응이 일어나는 속도가 느려져서 생
산 효율이 떨어지는 문제가 있다. 따라서 실제 산업 현장에서는 수
득률을 최대로 할 수 있는 적정 온도와 압력의 조건에서, 반응이 빠
르게 일어나도록 조절할 수 있는 촉매를 사용하여 암모니아를 대량
생산하고 있다. Guide
•실제공장에서는수득률뿐만아니라안정성,생산속도,비용
그림 4-6 암모니아와 질소 비료 생산 공장 실제 산업 현
등의다양한조건이고려되어야함을설명한다.
장에서는 적절한 촉매를 사용하여 400 ¾~600 ¾, 200 atm~
400 atm 정도에서 암모니아를 합성하는 방법을 사용한다.
수소의 수득률을 최대로 하기 위해서는
생각 넓히기
평형을 정반응 쪽으로 이동시켜야 한다.
다음은 수소를 생산하기 위해 화학 공장에서 사용하는 반응을 나타낸 것이다.  농도: 반응물인 CO 또는 H2O의 농
도를 증가시키거나, 생성물인 CO2 또는
CO(g) + H2O(g) ^j& CO2(g) + H2(g), DH=42.0 kJ H2를 반응 용기에서 빼내어 농도를 감소
시킨다.
수소의 수득률을 최대로 하기 위하여 농도, 온도, 압력을 어떻게 조절해야 하는지 이야 온도: 정반응이 흡열 반응이므로 온도를
기해 보자. 높여 준다.
압력: 반응물과 생성물의 계수 합이 같으
므로 압력은 평형 이동에 영향을 미치지
않는다.
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생활·경제 ✚ 과학적 문제 해결력 ✚ 과학적 의사소통 능력
수요와 공급 속의 동적 평형
우리는 살아가면서 수많은 상품들을 구입한다. 상품마다 가격이 다르고 같은

상품이라도 가격이 다를 수 있으므로, 우리는 상품을 구입할 때마다 끊임없이 비
교와 선택을 하게 된다.
상품의 가격은 어떻게 형성될까? 매우 흥미로운 것은 가격이 형성되는 원리가
화학 평형이 이루어지는 원리와 유사하다는 점이다.
시장에서는 공급량과 수요량에 따라
상품의 가격이 결정된다. 시장은 수요량
과 공급량이 일치하는 지점에서 균형을
이루게 되고, 균형 가격이 형성되어 공급
자와 수요자 모두에게 가장 효율적인 상
태가 된다. 이러한 상태는 마치 화학 반
응이 평형에 도달한 상태와 비슷하다.
특별한 외부 변화가 없다면 화학 반응
▲ 수요와 공급 곡선
은 계속 평형 상태를 유지하듯이, 시장이
균형을 이룬 상태에서 다른 외부 충격이 없다면 시장도 계속 균형을 유지할 것이
Guide 다. 하지만 시장에서도 재화의 가격이나 서비스 등의 여러 가지 조건으로 균형이
•평형이동의원리가외부변화
를상쇄하는방향으로일어나 깨지게 된다. 이때 상품의 가격은 어떻게 될까?
듯, 가격의 변화도 변화를 상
만약 어떤 상품의 수요량이 공급량보다 많아지면, 소비자들은 높은 가격을 주
쇄하는 방향으로 일어난다고
설명할 수 있다. 수요가 늘어 고도 상품을 사려고 하므로 가격이 상승한다. 가격이 상승하면 공급자들은 공급
나거나공급이줄어들면,수요
가줄어드는방향으로가격이 량을 늘리게 되고, 그에 따라 수요량은 줄어들면서 수요량과 공급량이 다시 일치
올라간다. 수요가 줄어들거나
하게 된다. 반대로, 어떤 상품의 공급량이 수요량보다 많아져도 이러한 과정으로
공급이 늘어나면, 수요가 늘
어나는 방향으로 가격이 내 새로운 균형 가격이 형성된다.
려간다.
이와 같이 시장에서 수요와 공급은 가격과 거래량을 서로 조정하면서 균형을 이
루어 나가는데, 이러한 과정은 자연스럽게 이루어지게 된다.
[예시답안]
비슷한점:외부변화를상쇄하는방향으로시장의균형과화학평형의이동이일어난다.
다른점:독점시장등의특수한환경에서는수요와공급에따라가격이원활하게변하지않을수있다.
생각 나누기 1. 수요와 공급 속에서 이루어지는 시장의 균형을 화학 반응에서 이루어지는 화학 평형과 비
교하여 비슷한 점과 다른 점을 이야기해 보자.
2. 창의 융합 시장에서 가격 균형이 이루어지는 것과 같이, 다른 분야에서 화학 평형 원리와 비
슷한 현상을 한 가지씩 찾아 서로 이야기해 보자.

[예시답안]
우리몸에서항상성이유지되는것에서도비슷한현상을찾을수있다.체내포도당농도가높아지면인슐
132 Ⅱ. 반응엔탈피와 화학 평형 린을분비하여포도당농도를낮추고,포도당농도가낮아지면글루카곤을분비하여포도당농도를높인다.
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개념 정리
르샤틀리에 원리에 따른 평형 이동
Guide
•르샤틀리에 원리는 평형에 도달 농도 압력 온도
한계에어떠한변화를가할때, • 반응물 첨가 또는 생성물 제거 • 압력 증가 ➞ 기체 몰수가 • 온도 높임 ➞ (⑤ )
그 변화를 상쇄시키는 방향으로 ➞ (① 정반응) 쪽으로 이동 (③감소하는) 쪽으로 이동 쪽으로 이동 흡열반응
평형이이동한다는것을다시한 • 반응물 제거 또는 생성물 첨가 • 압력 감소 ➞ 기체 몰수가 • 온도 낮춤 ➞ (⑥ )
번 강조한다. 또한 변화로 인해 발열반응
➞ (② 역반응 ) 쪽으로 이동 (④증가하는) 쪽으로 이동 쪽으로 이동
불안정해진 계가 이러한 과정을
통해 다시 안정해질 수 있음을
설명한다.
개념 이해 1 다음의 반응이 화학 평형 상태에 있을 때 메테인(CH4)의 농도를 감소시켰다.
Guide CH4(g) + 2 H2O(g) ^j& CO2(g) + 4 H2(g)

•농도와압력의변화에따른평형
이동은 평형 상수(K)가 일정하 (1) 새로운 평형을 이루기까지 정반응과 역반응 중 어느 반응이 우세하게 진행되는가?
고,온도의변화에따른평형이
동은K가변화한다는것을강조 (2) 평형이 이동함에 따라 H2O(g), CO2(g), H2(g)의 농도는 각각 어떻게 변하는가?
한다. 또한 모든 평형 이동에서 반응물의농도를감소시켰으므로평형은역반응쪽으로이동한다.
최종적으로는 Q와 K가 동일해  (1)역반응(2)H2O의농도는증가하고CO2와H2의농도는감소한다.
짐을설명한다. 교과서
2 다음은 산소(O2)와 오존(O3)의 열화학 반응식을 나타낸 것이다.
112
3 O2(g) ^j& 2 O3(g), DH=284.6 kJ
113
(1) 평형 상태에서 압력을 높이면 평형은 어느 쪽으로 이동하는가?
(2) 평형 상태에서 온도를 낮추면 평형 상수는 어떻게 변하는가?
(1)압력을높이면평형은기체의몰수가감소하는정반응쪽으로평형이이동한다.
(2)온도를낮추면평형은발열반응인역반응쪽으로이동하므로평형상수는감소한다.  (1)정반응(2)감소
개념 적용 3 자동차에 부착된 촉매 변환기의 중요한 역할 중 하나는

산성비를 유발하는 일산화 질소(NO)를 질소(N2)와
산소(O2)로 변환시키는 것이다. 이때 촉매 변환기의
온도를 어떤 상태로 유지하는 것이 좋은지 다음 열화
학 반응식을 이용하여 설명하시오.
2 NO(g) ^j& N2(g) + O2(g), DH=-183 kJ

 일산화질소가질소와산소로변하는반응은발열반응이다.따라서정
반응이우세하게일어나게하려면온도를낮춰주어야한다.
• 농도, 압력, 온도 변화에 따른 평형 이동을 설명할 수 있다.

이 소단원을
배우고 나서 • 평형 이동을 르샤틀리에 원리로 설명할 수 있다.
0% 50% 100%
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1. 헤모글로빈의 산소 이동 원리 으로 최대한 많은 양의 암모니아를 생산하기 위해서는
화학 평형을 수반하며 중요한 항상성 관련 생물학적 과정 화학 평형의 원리를 이용하여 반응 조건을 맞춰 준다.
은 산소의 운반이다. 혈액 속의 산소 대부분은 헤모글로빈

(2) 반응 조건
에 의해서 운반된다.
① 이 반응은 150~250 bar 정도의 고압에서 일어난다.
혈액이 폐 조직을 통해서 흐를 때 약 98 %의 헤모글로빈
그 이유는 이 반응이 4개의 기체 분자가 반응하여 2개
분자가 산소 분자를 잡으며, 추가적인 소량의 산소는 단순
의 기체 분자를 생성하는 반응으로, 정반응이 일어날
히 혈장에 용해된다. 그러나 혈액이 폐로부터 멀리 떨어진
때 압력이 낮아지기 때문이다. 르샤틀리에 원리에 의
근육 조직 내 모세 혈관으로 들어오면 헤모글로빈 분자는
해 반응 환경의 압력을 높여 주게 되면 압력을 낮추는
산소가 결핍된 조직으로 둘러싸인다. 이 평형은 다음과 같
정반응 쪽으로 평형이 이동하여 더 많은 암모니아를
다. (Hb는 헤모글로빈을 나타낸다.)
얻을 수 있다.
Hb(aq)+O2(aq) HbO2(aq) ② 이 반응은 발열 반응이므로 르샤틀리에 원리에 의하면
위의 화학 반응식에 따르면, O2가 풍부한 폐에서는 정반
저온에서 정반응 쪽으로 평형이 이동한다. 하지만 온
응이 우세하기 때문에 헤모글로빈이 산소와 잘 결합할 수
도를 400 °C 미만으로 낮추면 반응 속도가 매우 낮아
있다. 또한 O2가 부족한 세포 조직에서는 역반응이 우세하
져 암모니아를 빠른 속도로 생산할 수 없기 때문에, 평
기 때문에 헤모글로빈이 산소를 방출하게 된다. 이와 같이
형 조건과 속도 조건을 모두 고려하여 400~500 °C의
르샤틀리에 원리로 인하여 우리 몸은 산소를 외부 공기로부
온도를 유지한다.
터 전달받을 수 있다.
③ 하버-보슈 공정에서는 생성된 암모니아를 지속적으로
사람이 심하게 운동을 하면 근육은 추가적인 메커니즘을
제거하는 과정이 포함되어 있다. 암모니아를 제거하
이용하여 헤모글로빈 분자로 하여금 산소를 근육 조직에 방
면 반응 지수(Q)가 작아지는 효과가 있기 때문에 평형
출하도록 한다. 산에서 나오는 수소 이온이 헤모글로빈 내
이 정반응 쪽으로 이동한다. 따라서 더 많은 암모니아
의 산소 분자를 방출하게 한다. 근육 조직의 사용으로 젖산
를 생성할 수 있다. 이와 같이 화학 반응을 사용하는 공
이 생성되면 산소 분자가 헤모글로빈으로부터 추가적으로
업에서는 생성물의 수득률을 늘리기 위해 화학 평형의
방출된다.
원리가 이용될 수 있다.
2. 하버-보슈의 암모니아 생성 공정 3. 보슈
(1) 하버와 보슈는 질소와 수소 기체를 이용하여 암모니아
보슈(Bosch, C., 1874~1940)는 독일의 화학자로, 1896
를 합성하는 공정을 제안하여, 암모니아를 포함하는 인
년 이후 유기 화학에 관심을 갖고 나이트로 화합물을 깊이
공 비료를 대량으로 생산할 수 있는 길을 열었다. 이러한
연구하여, 1907년 금속 사이안 화합물과 초산염으로부터 사
인공 비료의 합성으로 식량 생산량이 크게 증대되었고,
이안으로 된 바륨을 만들어내었다. 또 하버가 발명한 ‘공중
이는 인류의 식량난을 해결하는 데에 큰 도움을 주었다.
질소 고정법’에 관심을 두고 하버와 공동으로 연구를 하여,
인공 비료의 주원료인 암모니아를 합성하는 화학 반응
마침내 수소와 질소를 가지고 암모니아를 합성하는 데 성공
은 다음과 같다.
하였다.
N2(g)+3H2(g) 2NH3(g), DH<0
이 반응은 가역 반응이기 때문에, 제한된 반응물의 양
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4. 기체의 계수와 평형 이동 교과서 109쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
다음과 같은 반응이 평형 상태에 있을 때 압력을 높이면
전체 압력이 감소하는 방향으로 평형이 이동한다.
•실험 순서에 맞추어 올바르게 시약을 혼
합하여 반응을 진행하고, 온도 변화를 통
aA(g)+bB(g) ^j& cC(g)+dD(g) 한 색 변화를 관찰하여 기록하였다.
상(10)
① a+b>c+d일 때 ➞ 정반응 쪽으로 평형 이동 탐구 활동의 유의점을 준수하면서 안전
하게 탐구 활동을 수행하였다.
② a+b<c+d일 때 ➞ 역반응 쪽으로 평형 이동
•실험 순서에 맞추어 올바르게 반응을 진
③ a+b=c+d일 때 ➞ 평형이 이동하지 않음 과학적 행하였으나, 온도 변화를 적절히 가하지
탐구 능력 못하여 색 변화를 관찰하지 못하였다.
중(7)
탐구 활동의 유의점을 준수하려고 노력
교과서 105쪽 <탐구하기> | 사고 확장 | 1번 예시 답안
했으나 안전성이 부족하였다.
빨간색으로 변한다. 염산을 떨어뜨리면, 화학 반응의 생성물
•화학 반응을 진행하지 않았다.
에 해당하는 수소 이온(H+)의 농도가 커지기 때문에 반응 지
수(Q)가 평형 상수(K)보다 커지게 된다. 따라서 역반응이 일 하(4)
탐구 활동의 유의점을 준수하려고 노력
어나서 HA의 농도가 높아지기 때문에 빨간색으로 변한다.
하지 않았다.
시험관에서 온도 변화에 따른 색 변화가 나
교과서 105쪽 <탐구하기> | 사고 확장 | 2번 예시 답안 타나는 이유를 평형 이동을 이용하여 설명
노란색으로 변한다. 수산화 나트륨을 떨어뜨리면 수소 이온 상(10)
하고, 이를 엔탈피 변화와 연결하여 논리적
(H+)과 수산화 이온(OH-)이 중화 반응하기 때문에 수소 이 으로 추론하였다.
온의 농도가 낮아진다. 따라서 생성물의 농도가 낮아져 반응 과학적 시험관에서 온도 변화에 따른 색 변화가 나
지수(Q)가 평형 상수(K)보다 작아져서 정반응이 일어나게 문제 타나는 이유를 평형 이동을 이용하여 설명
중(7)
되고, HA의 농도가 낮아져서 노란색이 나타난다. 해결력 하고, 이를 엔탈피 변화와 연결하여 추론하
였으나 논리성이 부족하였다.
교과서 109쪽 <탐구하기> 1번 예시 답안 시험관에서 온도 변화에 따른 색 변화가 나

하(4) 타나는 이유를 평형 이동을 이용하여 설명
파란색으로 변한다. 정반응이 흡열 반응이므로, 온도가 높을
2-의 하지 못하였다.
수록 정반응 쪽으로 평형이 이동하여, CoCl4 농도가 증
가한다. 모둠원들과 협동하면서 적극적으로 탐구
상(10)
활동을 수행하였다.
과학적
참여와 협동하면서 탐구 활동을 수행하였지만 적
교과서 109쪽 <탐구하기> 2번 예시 답안 중(7)
평생 학습 극성이 부족하였다.
분홍색으로 변한다. 정반응이 흡열 반응이므로, 온도가 낮을
능력 모둠원들과 의사소통하지 않고 주어진 역
수록 역반응 쪽으로 평형이 이동하여, Co(H2O)62+의 농도가 하(4)
할을 하지 않았다.
증가한다.
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11 차시
5 상평형 그림에서 무엇을 알 수

있을까?
핵심 개념 상평형 그림 중요(하위) 개념 상전이, 3 중점
생각 열기
일정한 간격을 두고 뜨거운 물과 수증기를 공중으로 Guide

분출하는 온천을 간헐천이라고 한다. 간헐천은 지하 깊 •중학교때배운물질의상태변화에관련된융해,기화,액화,
응고,승화등의용어를기억해보게하며,상태변화에영향을
은 곳에 있던 고온의 물이나 수증기가 압력을 견디지 못 미치는요인이무엇인지생각해보게한다.
해 땅의 약한 부분을 뚫고 솟아오르는 것으로, 한 번에 •우리주변에서찾을수있는다양한물질의상태변화를찾
아보고,서로다른상태가동시에존재하는지점이있는지생
솟아오르는 양과 높이는 간헐천의 압력에 따라 다르다.
각해보게한다.
미국의 최대 국립 공원인 옐로스톤 국립 공원은 화산
폭발로 이루어진 고원 지대에 있어 다양한 자연 현상이
나타난다. 특히 300여 개의 간헐천이 일정 시간 간격으
로 솟아오르는데, 그 규모가 매우 크고 웅장해서 신비로
운 느낌마저 준다. 또한 겨울에는 눈 주변에서 솟아오르
는 수증기와 물의 모습이 마치 봄, 여름, 겨울이 혼재되
어 있는 듯한 다채로운 풍경을 연출하여 많은 관광객이
찾고 있다.
간헐천에서는 물과 수증기가 어떤 원리로 분출하는 것일까?

지열에의해물이가열되고상태변화하여수증기가생성된다.수증기는액체상태인물에비해분자운동이
활발하기때문에압력을나타내게되고,이압력을견디지못하면땅속에서분출하게된다.

학습 목표 。 상평형그림 을 이해함으로써 온도와 압력에 따른 물질의 상태 변화와 실생활 현상을 설명
세우기
할 수 있다.
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상평형 그림
압력솥에 밥을 하면 일반 솥에 할 때보다 밥이 빨리 된다. 압력솥은 뚜껑이 꽉
조여지게 되어 있어 물이 끓을 때 발생하는 수증기를 이용하여 솥 내부의 압력을
액체의 증기압과 외부 압력이 같아지
높여 주기 때문이다. 압력이 높아질 때 물의 끓는점은 어떻게 될까? 는 온도를 끓는점이라고 한다.
외부압력이높아지면물의증기압을그에맞게더높여야물이끓게된다.
따라서끓는점이올라갈것이다.
액체의 증발 속도와 기체의 응축 속
도가 동일한 동적 평형 상태에서 해
액체와 기체 사이의 평형은 자연에서 쉽게 일어날 수 있는 평형의 한 형태이다.
당 증기가 나타내는 압력을 증기 압
물질은 온도와 압력에 따라 액체와 기체뿐 아니라, 고체와 액체 및 고체와 기체도 력이라고 한다.
서로 평형을 이룰 수 있다. 이와 같이 온도와 압력에 따른 고체, 액체, 기체의 평형 기억하기

한 물질의 두 가지 이상의 상태가
관계를 나타낸 그림을 상평형 그림이라고 한다.
동적 평형 상태에 있는 것을 상평형
이라고 한다.
A
상평형 그림은 어떤 물질도 주

위로 빠져나갈 수 없고 공기도
존재하지 않는 조건에서의 변
화를 나타낸다.
Guide 교과서
•물질의 상태인 기체, 액체, 고체
에서 분자 사이의 거리와 분자 114
들의운동에대해이야기해보게
그림 5-1 물의 상평형 그림 추가 도움
하고, 분자 사이의 거리와 운동 115
자료 142쪽 에온도와압력이어떻게영향을
줄수있을지생각해보게한다.
상평형 그림은 세 영역으로 구분되어 있으며, 각 영역은 고체, 액체 및 기체의
서로 다른 두 상태가 평형을 이루는
순수한 상태를 나타낸다. 또한, 두 영역의 경계선은 두 가지 상태가 평형을 이루 것 또한 동적 평형이다.
그림 5-1을 참고하여 빈칸을 채
어 함께 존재할 수 있는 조건을 나타낸다.
워 보자.
기억하기
증기 압력 곡선(AT 곡선) 액체 와 기체 가 평형 상태를 이루는 온
액체와 기체가 동적 평형에 도달하
도와 압력을 나타낸 곡선으로, 온도에 따른 물의 증기압 변화를 나타낸다. 1기압 였을 때의 압력을 증기압이라고 한
과 AT 곡선이 만나는 지점의 온도는 끓는점으로, 물의 끓는점은 100 °C이다. 다. 액체의 증기압이 외부 압력과
같아질 때의 온도가 끓는점이다.
화학 Ⅱ (1) 물질의 세 가지 상태와 용액
45쪽
융해 곡선(BT 곡선) 고체 와 액체 가 평형 상태를 이루는 온도와
압력을 나타낸 곡선이다. 1기압과 BT 곡선이 만나는 지점의 온도는 어는점으로,
물의 어는점은 0 °C이다.
승화 곡선(CT 곡선) 고체 와 기체 가 평형 상태를 이루는 온도와

압력을 나타낸 곡선이다.
5. 상평형 그림에서 무엇을 알 수 있을까? 137
(092-175)화학2-2.indd 137 2019-11-01 오후 3:05:32

Guide
•대부분물질의융해곡선기울기
는양의값을갖는데,물의융해
그림 5-1의 물의 상평형 그림에서 세 개의 곡선이 만나는 점 T는 고체(얼음),
곡선기울기는음의값을가진다 액체(물), 기체(수증기)의 세 가지 상태가 평형을 이루는 유일한 점으로, 3중점이
는것을설명한다.그이유는물
이 고체 상태에서 분자 간 평균 라고 한다. 물의 3중점은 0.0098 °C, 0.006기압이다.
거리가 액체 상태일 때보다 크
기 때문이다. 얼음에 압력을 가
상평형 그림을 이용하면 주어진 온도와 압력에서 물질이 존재하는 상태를 알 수
하면분자사이의거리가가까워 있으며, 온도 또는 압력이 변할 때의 상태 변화를 설명할 수 있다.
져야하기때문에액체상태의물
로융해하는상태변화가일어난
다. 다른 물질에서는 고체에 압
력을가해도상태변화가일어나
지않는다.
활동하기 자료 해석 및 토의 ✚ 과학적 문제 해결력 ✚ 과학적 의사소통 능력
다음의 상평형 그림을 이용하여 온도나 압력 변화에 따른 물과 이산화 탄소의

증기 압력 곡선은 끝까지 이어지지 않고, A점에서 끊기게 된다. A 지점보다
상태 변화를 설명해 보자.
높은 온도와 압력에서 물질은 초임계 유체 상태로 존재한다.
추가 도움
자료 142쪽
(가) 물 (나) 이산화 탄소

추가 도움
| 상태 변화 설명하기 | 자료 143쪽
예시 0.005기압, -100 °C인 얼음 상태에서 압력을 유지한 채 온도를 올릴 때 일어

나는 물의 상태 변화를 상평형 그림을 이용하여 설명해 보자.
상평형 그림 검색 0.005기압, -100 °C에서 압력을 유지한 채 온도를 올리면, 얼음은 승화하여 수
증기로 변한다. 즉, 0.005기압에서는 액체 상태인 물이 존재할 수 없다.
응용 1.0기압, -100 °C인 상태에서 압력을 유지한 채 온도를 올릴 때 일어나는 이

산화 탄소의 상태 변화를 상평형 그림을 이용하여 설명해 보자.
1.0기압,-100°C에서이산화탄소는고체상태(드라이아이스)로존재한다.고체상태의압력을유지
하면서온도를올리면고체이산화탄소는기체로변한다.즉,1.0기압에서는액체상태인이산화탄소
가존재할수없다.
2~3문항을 내서 짝과 함께 묻
고 답하거나, 모둠별로 모여
묻고 답하기 상평형 그림을 이용하여 상태 변화를 설명하는 문제를 직접 만들어 친구와 서
서 서로 묻고 답하는 시간을
갖는다. 로 묻고 답해 보자.
(예시1)1.0기압,-20°C얼음의온도를유지한채압력을가하면어떻게될까?➞고체상태였던얼음
에압력을가하면융해곡선을지나기때문에상태변화하여액체상태로변하게될것이다.
(예시2)1.0기압,-80°C의이산화탄소의온도를유지한채압력을가하면어떻게될까?➞고체상태
인이산화탄소에압력을가해도융해곡선을지나지않기때문에상태변화가일어나지않을것이다.
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Guide
•동결건조가필요한이유를생각해보고,물이남아있으면식품의
추가 도움
부패가일어날수있음을설명한다. 자료 143쪽
또한, 상평형 그림으로 우리가 일상생활에서 이용하는 현상들도

설명할 수 있다. 예를 들면, 라면의 건더기 수프나 인스턴트커피 등
의 동결 건조식품은 물의 상태 변화를 이용한 것이다. 즉, 재료의 온
도를 0 °C 아래로 급격히 낮추어 재료 속의 수분을 얼음으로 상태 변화시킨
다음, 물의 3중점보다 낮은 압력에서 얼음을 수증기로 승화시켜 건조한 것이다.
이 방법은 열을 직접적으로 가하지 않고 수분을 제거하기 때문에 재료 고유의 맛
과 향이 유지될 수 있다. 3중점보다 낮은 온도에서는 고체의 압력을 낮추면 액체를 거치지 않고 기체
로 승화한다. (상평형 그림 참조) 그림 5-2 동결 건조를 이용한 식품들
| 실생활 현상 설명하기 |
예시 높은 산에서 밥을 지으면 밥이 설익는다. 그 까닭을 상평형 그림을 이용하여

설명해 보자.
증기 압력 곡선에서 압력이 낮아지면 물의 끓는점이 낮아짐을 알 수 있다. 높

은 산에 올라가면 공기가 희박하여 대기압은 1기압보다 낮아지고, 그에 따라 물
의 끓는점은 100 °C보다 낮아진다. 이처럼 낮은 온도에서 물이 끓기 때문에 밥
이 설익게 된다.
교과서
응용 음식물을 차갑게 보관할 때 이용하는 드라이아이스는 대기압 상태에서 액체 116

상태를 거치지 않고 곧바로 기체로 되는 성질이 있다. 그 까닭을 상평형 그림 117
을 이용하여 설명해 보자.
이산화탄소의3중점은대기압보다높은5.1기압이기때문에,대기압상태에서액체상태의이산화탄
소가존재할수없다.또한1기압에서드라이아이스가존재할수있는온도는-78.1°C이하이기때문
에,상온에보관하면드라이아이스는모두기체로승화한다.
묻고 답하기 상평형 그림을 이용하여 설명할 수 있는 실생활 현상을 찾아 그 까닭을 친구

와 서로 묻고 답해 보자.
(예시)영하의날씨에서언빨래가마름:영하의날씨에서는언빨래가액체를거치지않
고승화하여수증기가된다.이러한현상이일어날수있는이유는건조한날씨에서대기
중수증기의부분압력이매우낮기때문이다.수증기의부분압력이낮으면상평형그림
에서승화곡선아래에위치하기때문에고체가기체로승화할수있게된다.
[토의하기]
•물과 이산화 탄소의 상평형 그림에서 융해 곡선은 어떤 차이
점이 있는지 토의해 보고, 이것으로 설명할 수 있는 현상을 이
야기해
보자. [예시]물의융해곡선의기울기는음이고이산화탄소의경
우는양이다.예를들어얼음에무거운물체를올려두어서외부압력을높여주
면,상평형그림의융해곡선을넘어위로올라가액체로상태변화할수있게
된다.하지만고체이산화탄소는압력을가해도상태변화가일어나지않는다.
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과학 기술·생활 ✚ 과학적 문제 해결력 ✚ 과학적 참여와 평생 학습 능력
환경친화적 용매-이산화 탄소
현대인들에게 커피는 빼놓을 수 없는 생활 문화가 되었다. 커피

속의 카페인 성분은 피로를 줄이고 정신을 각성시켜 일시적으로 졸
음을 방지하는 효과가 있다. 그러나 카페인에 민감한 사람들은 카
페인의 각성 효과가 지속되어 밤에 잠을 잘 자지 못하는 부작용을
겪기도 한다. 따라서 요즈음에는 카페인을 최소한으로 줄인 디카페
인 커피를 찾는 사람들이 늘고 있다.
커피 원두 속에 포함된 카페인을 추출할 때에는 용매를 사용한다.
오래전부터 사용해 오던 벤젠 용매는 독성이 매우 강하고, 물을 사
용하면 카페인뿐 아니라 원두 속의 다른 성분들도 함께 제거될 수
있다. 최근 들어서는 건강에 해를 끼치지 않으면서 효율이 높은 이
산화 탄소를 용매로 이용하고 있다.
일반적인 이산화 탄소는 실온(25 °C), 1기압에서 기체이므로 용
매로 사용하기 어렵다. 이산화 탄소를 용매로 이용하려면 어떤 조
건이 필요할까?
온도와 압력을 높여 31 °C, 72.8기압으로 조절하면 이산화 탄소
가 기체와 액체 중간 정도의 독특한 성질을 띠게 되는데, 이 상태를
초임계 이산화 탄소라고 한다. 초임계 이산화 탄소는 액체와 같은
용매의 특성을 나타내면서 기체처럼 빠르게 확산하고 흐르는 성질
▲ 이산화 탄소의 상평형 그림 이 있다. 또한, 표면 장력이 작아서 커피 원두에 있는 미세한 구멍
을 투과하여 내부에 있는 카페인까지 녹여 낼 수 있으며, 카페인 외의 다른 성분
은 녹이지 않으므로 카페인 제거에 매우 효과적이다.
이산화 탄소는 다른 물질과 비교하여 비교적 쉽게 초임계 상태에 도달할 수 있
다. 이러한 초임계 이산화 탄소는 여러 산업 현장에서 이용되고 있는 다른 용매들
보다 환경을 덜 파괴시키는 ‘무공해’ 용매로서, 화장품 원료나 음식물 첨가제, 환
경친화적 드라이클리닝, 약의 정제 및 합성 등에 많이 쓰이고 있다. 또한 지구 온
난화의 주원인이 되는 이산화 탄소를 포집하여 재활용할 수 있기 때문에 기후 변
화 대응에도 효과적일 것으로 기대하고 있다.
[예시답안]초임계유체는압력을낮추면쉽게기체
로바뀌기때문에,제거하기쉽다.따라서용매로서역
생각 나누기 1. 초임계 유체가 갖는 장점은 무엇인지 조사해 보자.
할을한이후기화시켜순수한물질을얻을수있다.
2. 초임계 물을 만들 수 있는 온도와 압력 조건은 무엇인지 알아보고, 그 활용 예를 조사해 보자.
[예시답안]물의임계점은647K,218atm이다.초임계물은독성이강한폐기물을산화시키는과정에서
용매로사용되거나,바이오매스에서다당류를분해하는과정의용매로사용된다.
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개념 정리
물의 상평형 그림 이산화 탄소의 상평형 그림

Guide
•물과이산화탄소의상평형그 액체(물)
림에서차이점을찾아보게하
며, 상평형 그림의 요소를 복
습한다. 융해 곡선의 기울기, 기화
3중점 승화
3중점의위치등을언급할수 기체(수증기)
있다.
개념 이해 1 다음은 물의 상평형 그림을 설명한 것이다. 옳지 않은

부분을 바르게 고치시오.
Guide
•상평형그림을이용하여물질 (1) X 지점에서 온도를 높이면 응고가 일어난다.
의상태변화를이해할때,상
평형그림위에화살표를그리 (2) Y 지 점에서는 고체와 기체가 평형을 이룬다.
면 쉽게 변화의 이유를 이해
(3) T보다 높은 압력에서 얼음의 승화 현상을 설명할
할수있다.
교과서
수 있다.
(4) 압력이 높을수록 얼음의 녹는점은 높아진다. 118
(1)X지점에서온도를높이면융해가일어난다.
(2)Y지점에서는액체와기체가평형을이룬다. 119
(3)T보다낮은압력에서얼음의승화현상을설명할수있다.
(4)압력이높을수록얼음의녹는점은낮아진다.
2 그림과 같이 나무 위에 얼음을 올려놓고 양쪽에 추를 매단 철사를 얼
음 위에 걸쳐 놓았더니, 철사가 얼음 속으로 파고들어 갔다. 그 까닭을
Guide
•산에서밥을하면밥이설익는
물의 상평형 그림을 이용하여 설명하시오.
이유도압력솥의예와비교하 [예시답안]물의융해곡선은기울기가음의값을가지므로압력이높을수록녹는점이낮아진
여설명할수있다. 다.추에의해얼음에높은압력이가해지면녹는점이낮아진부분으로철사가파고들어간다.
얼음의온도가0`¾보다낮은상태라면파고들어간철사의위쪽은다시얼어붙게된다.
개념 적용 3 압력솥에 밥을 하면 일반 솥에 할 때보다 밥이 빨리 된다. 그 까닭을 물의 상평형 그림을 이

용하여 설명하시오. [예시답안]압력솥내부는생성되는수증기때문에압력이높아진다.상평형그림에서물의증기
압력곡선은기울기가양의값을가지므로압력이높을수록끓는점이높아짐을알수있다.따라
서압력솥에서는물이100`¾보다높은온도에서끓게되어밥이빨리된다.
창의 융합 만약 물의 상평형 그림에서 융해 곡선이 음(-)의 기울기가 아닌 양(+)의 기울기를 갖는다면 지구상에 어
떤 변화가 생길지 이야기해 보자. [예시답안]물의융해곡선이양의기울기를가진다는것은,얼음의밀도가물보다
큰것을의미한다.따라서추운겨울에호수등에서얼음이가라앉아열을차단하는
역할을하지못하기때문에,수중생물이살기어려울것이다.
• 상평형 그림을 이용하여 온도와 압력에 따른 물질의 상태 변화를 설명할

이 소단원을 수 있다.
배우고 나서 • 상평형 그림을 이용하여 실생활 현상을 설명할 수 있다.
0% 50% 100%
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1. 제 4의 상태, 플라스마 2. 얼음의 승화

우리가 일상생활에서 볼 수 있는 물질의 상태는 고체, 액 매우 추운 겨울날 쌓인 눈의 양이 조금씩 줄어들거나, 언
체, 기체 세 가지가 있다. 이 세 가지에 속하지 않는 플라스 빨래가 마르는 현상은 얼음이 액체인 물을 거치지 않고 바
마는 흔히 ‘제4의 상태’라고 부른다. 고체에 에너지를 가하 로 수증기로 승화하기 때문에 일어나는 현상이다. 하지만
면 액체, 기체로 되고 다시 이 기체 상태에 높은 에너지를 가 물의 상전이 도표를 보면, 3중점이 대기압인 1기압보다 아
하면 수만 도에서 기체는 전자와 원자핵으로 분리되어 플라 래에 위치하여, 승화할 수 없는 것처럼 보인다.
스마 상태가 되기 때문이다. 예를 들어, 상전이 도표에 1기압, -20 °C의 지점을 보면
플라스마는 수억 도의 온도를 갖는 초고온 핵융합에 이용 물은 고체 상태에 해당한다. 하지만 이는 상전이 도표의 압
되는 플라스마로부터 최근의 반도체 공정, 신소재 합성 등 력을 잘못 이해했기 때문에 발생하는 오류이다.
에 이용되는 저온 글로우 플라스마나 아크 플라스마에 이르 A
기까지 다양하다.
그렇다면 핵융합 과정에서 플라스마 상태가 왜 중요할까?
핵융합이란 고온에서 가벼운 원자핵이 융합하여 질량 결손
이 발생하면서 질량과 에너지의 등가 원리에 의해 에너지가
발생하는 현상이다. 핵융합 반응이 일어나기 위해서는 원자
핵들이 높은 에너지를 가지고 충돌해야 하기 때문에, 플라
스마 상태로 존재해야 한다.
핵융합은 질량과 에너지의 등가 원리를 이용해 에너지를
얻는다는 점에서 핵분열 반응과 매우 유사한데, 핵융합은 상전이 도표의 세로축인 압력은 승화 곡선 및 증기 압력
연료가 자연에 무수히 많이 존재하지만 핵분열은 그렇지 않 곡선에서는 해당 물질의 증기가 나타내는 증기 압력을 의미
다는 차이점이 있다. 핵융합은 아주 적은 연료를 소모하여 한다. 이는 외부에서 가해지는 압력과 무관하다. 예를 들어
막대한 양의 에너지를 얻을 수 있고, 이산화 탄소가 발생하 20 °C 조건에서 물의 경우 액체로도 존재하지만, 증발을 통
지 않으며, 자연 친화적이라는 장점이 있다. 해 수증기를 생성하고 수증기와 물이 동적 평형을 이루면서
핵융합 과정에서 플라스마 상태를 효과적으로 이용하기 공존하게 된다. 이러한 동적 평형 상태에서 수증기가 나타
위해서는 토카막 효과를 이용해야 한다. 토카막은 플라스마 내는 압력이 증기 압력이고, 이 압력이 상전이 도표 20 °C에
를 가두어 핵융합을 실현시키기 위한 장치이다. 플라스마의 서 액체와 기체의 경계선이 된다.
온도는 매우 높기 때문에 가만히 두면 빠른 속도로 열을 잃 마찬가지로 영하의 온도에서도 고체인 얼음은 승화를 통
어버린다. 이를 막기 위해 토카막에서는 강한 자기장을 이 해 수증기를 생성할 수 있다. 또한 수증기도 승화하여 다시
용해 플라스마가 장치 외부로 빠져나가지 못하게 만든다. 고체로 돌아올 수 있기 때문에 서로 동적 평형을 이루게 된
또한, 토카막은 플라스마에 전류를 흐르게 하여 플라스마를 다. 이러한 상황에서 수증기가 나타내는 압력 또한 얼음의
가열하기도 한다. 토카막은 핵융합을 위한 장치 중 하나이 증기 압력이 된다. 따라서 승화 곡선의 압력은 외부 압력이
며, 토카막 말고도 스텔라레이터, 자기 거울 장치 등의 핵융 아니라 고체가 생성한 수증기의 증기 압력을 의미하는 것이
합 장치 또한 연구 중에 있다. 다. 따라서 대기압이 1기압인 일상적인 조건에서도 수증기
의 압력이 얼음의 증기압보다 낮다면, 얼음이 승화를 통해
추가적인 수증기를 생성할 수 있게 된다.
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3. 이산화 탄소의 상평형 4. 물질의 상변화와 일상생활
이산화 탄소의 3중점은 5.1기압, -57 ¾이다. 드라이아 (1) 각 가정에서 연료로 사용하는 액화천연가스(LNG)는 메
이스는 기체 이산화 탄소를 고체로 만든 것으로, 식료품을 테인(CH4)을 압축해서 액체로 만들어서 사용하며, 음식
비롯한 여러 가지 물건을 냉각시키는 데 사용된다. 드라이 점에서 사용하는 뷰테인(C4H10) 가스도 작은 용기에 많
아이스 조각을 유리판 위에 놓아두면 대기압에서 액체 상태 이 들어가도록 일정한 온도에서 압력을 가하여 액화시
를 거치지 않고 바로 기체 상태로 승화하게 되는데, 이것은 켜서 사용한다.
1기압, 25 ¾에서 이산화 탄소는 고체나 액체 상태로 존재 (2) 지구의 중심에 있는 내핵에서는 약 6000 ¾의 철이 높은
하지 못하고, 기체 상태로 존재하기 때문이다. 압력에 의해 고체로 존재하지만, 내핵보다 온도가 낮은
외핵에서는 용융된 액체 상태로 존재한다.
(3) 자동차의 연료로 사용하는 액화석유가스(LPG)는 프로
페인(C3H8)과 뷰테인(C4H10)의 혼합물로 이루어져 있
는데, 겨울에는 프로페인의 비율을 여름보다 높여 준다.
왜냐하면 뷰테인의 끓는점은 -0.5 ¾, 프로페인의 끓는
점은 -42 ¾로, 추운 겨울철에 뷰테인은 액체 상태로
존재하게 되어 연료 주입구에 기체 상태로 분사되기 어
렵기 때문이다.
(4) 동결 건조법 동결 건조법이란 수분을 함유한 재료를
한편 드라이아이스를 물속에 넣으면 어떤 현상이 일어날 동결시키고, 압력을 낮추어 얼음을 승화시킴으로써 수
까? 분을 제거하는 방법이다. 상평형 곡선에서 상 변화는 온
그림과 같이 물속에 담긴 드라이아이스는 기체 상태로 바 도와 압력에 의해 일어난다는 것을 알 수 있다. 물의 경
뀌면서 많은 기포 방울을 만들며 올라오면서 용기 주변에 우 물의 수증기압이 높을 때에는 승화가 일어나지 않지
흰 연기를 만들게 된다. 이때 생성되는 흰 연기는 이산화 탄 만, 증기압이 3중점보다 낮아지면 승화가 일어날 수 있
소가 아닌 수증기가 응결해서 생성된 것으로, 이것을 이용 다. 이를 이용하여 압력을 조정해 얼음을 승화시키는 조
하여 무대 위에서 환상적인 분위기를 연출하게 된다. 건을 만들 수 있다. 동결 건조 과정은 매우 낮은 온도에
서 일어나므로 영양소가 손상되지 않아서, 라면 건더기
스프, 과일칩 등 가공 식품을 제조할 때 많이 사용된다.
또한 미생물, 의학, 약학 분야에서 수분이 많을 때 불안
정하고 열에 민감한 세균, 바이러스, 혈장, 혈청, 백신,
항생물질 등을 이 방법에 의해 저온에서 건조시켜 분말
로 만들면 상온에서 장기간 보존할 수 있다.
(5) 초임계 유체 초임계 유체는 밀도는 액체에 가깝지만,
점성도는 기체에 가깝다. 이러한 특성 때문에 확산이 빨
즉, 드라이아이스의 냉기로 인해 공기 중의 수증기가 물방
리 일어날 수 있어 열전도성이 매우 높은 특성도 있다.
울이나 얼음 조각으로 바뀐 것이다. 하늘에 떠 있는 구름이
이런 특징이 화학 반응에 유용하고, 혼합물에서 특정 성
나 안개는 공기 중에 있던 수증기가 추워지면서 물방울이
분을 추출하고 분리하는 데에도 적합하다. 특히 식품 분
된 것으로 무대 위에 흰 연기를 내는 것과 같은 현상으로 설
야에서 응용이 활발한데, 커피의 카페인 제거 과정과 맥
명할 수 있다.
주의 홉 액기스 추출 등에 활용되고 있다. 또한 최근에는
식품의 살균 시스템과 유해 물질 분해 장치에도 사용할
수 있도록 하는 연구가 진행되고 있다.
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12 ~ 14 차시
6 산과 염기의 세기를 어떻게 나타낼 수

있을까?
중요(하위) 개념 강산, 약산, 강염기, 약염기, 짝산 - 짝염기의

핵심 개념 이온화 상수, 염의 가수 분해
산 - 염기 세기 비교, 염 수용액의 액성
생각 열기
요리할 때 신맛을 내기 위해 여러 종류의 식초를 사용하는데, 최근에는 레몬의 향과 함께 신
Guide
•아세트산과구연산,염산과황산 맛을 즐길 수 있는 레몬즙도 많이 사용되고 있다. 식초와 레몬즙이 신맛을 내는 것은 식초에 들
의이용사례를비교하며산의세
기가서로다르다는것을알아가
어 있는 아세트산과 레몬즙에 들어 있는 구연산이 신맛을 내는 산이기 때문이다.
도록지도한다. 한편, 염산이나 황산 등은 실험실에서 사용할 때에도 주의가 필요한 위험한 산이다. 특히 공
•음식물에들어있는또다른산들
을조사하고,자유롭게발표하도 장이나 산업 현장에서 염산이나 황산 등이 누출되면 인명 피해로 이어질 수 있어 더욱 주의해야
록지도한다.
한다. 이 때문에 산을 사용할 때에는 산의 세기를 알고 용도에 맞게 사용하는 것이 중요하다.
예)김치: 젖산, 포도: 타타르산,
신선한 채소나 과일: 바이타
민 C(아스코브산), 탄산음료:
탄산등 공장에서 유독 물질인 황산 누출 사고 발생
•염산이나 황산이 사용되는 생활
속 사례들을 찾아보고 발표하도
록지도한다.
예)황산:자동차배터리,비료(황
산암모늄)제조등,
염산: PVC 플라스틱 합성,
철의녹제거등
한 공장의 정기 보수 공사 과정에서 황산이 누출

되어 근로자들이 큰 화상을 입는 사고가 발생하였
다. 황산 제조 공정에서 배관 보수 준비 작업을 위
해 배관 뚜껑을 열던 중, 배관 내부에 남아 있던 황
산이 외부로 누출된 것으로 추정된다.
염산이나 황산은 아세트산이나 구연산과 어떤 차이가 있는 것일까?

염산과황산은모두산이라는공통된성질이있지만비슷한농도에서염산과황산은아세트산과구연
산보다산의성질이매우강하게나타난다.그러므로아세트산과구연산이들어있는여러음식물은식
재료로자주사용되지만염산과황산은누출시에인체에큰피해를입힌다.

학습 목표 。 이온화상수 의 개념을 이해함으로써 산과 염기의 세기를 비교할 수 있다.
세우기 。 염의 가수분해 를 이해함으로써 염 수용액의 액성을 구분할 수 있다.
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산과 염기의 세기
산은 대부분 신맛이 나고, 동일한 지시약을 가하면 같은 색 변화를 나타낸다. 또 Guide
한 산은 탄산 칼슘과 반응하면 이산화 탄소 기체를 발생시키고, 반응성이 큰 금속 •HCl과 CH3COOH은 둘 다 휘
발성산이므로학생들이직접코
과 반응하면 수소 기체를 발생시키는 등의 공통적인 성질이 있다. 하지만 산은 그 를 대고 냄새를 맡지 않도록 주
의를준다.
종류에 따라 세기가 다르다. 산의 세기는 어떻게 비교할 수 있을까? •이 실험이 같은 농도의 염산과
아세트산을 구별하는 실험으로
도활용될수있음을알려준다.
0.1 M의 염산과 아세트산 수용액에 같은 크기의 마 준비물

0.1 M 염산, 0.1 M 아세트산 수용
그네슘 리본을 각각 동시에 넣고 변화를 관찰해 보자.
액, 마그네슘 리본, 시험관, 시험관
대, 핀셋, 실험용 장갑, 보안경
유의점
• 염산과 아세트산 수용액이 피부
에 묻지 않도록 주의하고 용액이
피부에 닿았을 경우 즉시 흐르는
물에 씻는다.
• 실험이 끝난 후 사용한 시약은 폐
수 통에 버린다.
교과서
산의H+이Mg으로부터전자를얻어H2기체가 기억하기
➊ 두 수용액에서 기포가 발생하는 까닭은 무엇인가? 되어기포를발생시킨다. 산 수용액에 마그네슘 등의 금속을 120
2H+(aq)+Mg(s)1ÚH2(g)+Mg2+(aq)
121
넣으면 수소 기체가 발생한다.
➋ 두 수용액에서 기포가 발생하는 정도를 비교하고, 그 까닭을 이야기해 보자.
통합과학 (6) 화학 변화
➌ 두 수용액 속에 들어 있는 수소 이온의 농도는 어떤 차이가 있을지 이야기해 보자. 염산이아세트산보다기포가더격렬
염산이아세트산보다H+의농도가더크다.
하게발생하는데이는같은시간반응
하는H+의수가염산이아세트산보다
산의 공통적인 성질은 수소 이온 때문에 나타난다. 그런데 산의 농도가 같아도 더많기때문이다.
산이 수용액에서 내놓는 수소 이온의 수가 다르면 산의 세기가 달라진다.

염산과 같이 수용액에서 거의 모두 이온화하는 산을 강산이라고 하며, 아세트
산과 같이 수용액에서 일부만 이온화하는 산을 약산이라고 한다. 염산, 질산, 황
산 등은 강산에 속하며, 아세트산과 탄산 등은 약산에 속한다.
H+은 수용액에서 H3O+으로 존재한다.
(가) 강산( 염산) 수용액 (나) 약산( 아세트산) 수용액
그림 6-1 같은 농도의 강산과 약산 수용액에서의 입자 모형
6. 산과 염기의 세기를 어떻게 나타낼 수 있을까? 145
(092-175)화학2-2.indd 145 2019-11-01 오후 3:05:58

마찬가지로, 수용액에서 거의 모두 이온화하는 염기를 강염기라고 하고, 수용액
에서 일부만 이온화하는 염기를 약염기라고 한다. 수산화 나트륨과 수산화 칼륨
등은 강염기에 속하며, 암모니아는 약염기에 속한다.
(가) 강염기( 수산화 나트륨) 수용액 (나) 약염기( 암모니아) 수용액
그림 6-2 같은 농도의 강염기와 약염기 수용액에서의 입자 모형
•강산과 강염기에서는 산의 이온화

상수(Ka)와 염기의 이온화 상수 강산과 강염기는 수용액에서 거의 모두 이온화하지만, 약산과 약염기는 수용액
(Kb)가 너무 커서 수치화하기 어렵
다. 그러므로 주로 약산과 약염기에
에서 일부만 이온화한다. 따라서 약산, 약염기는 이온화 반응의 평형 상수식을 이
서 Ka와 Kb를 다룬다. 용하여 이온화하는 정도를 비교할 수 있다. 추가 도움
자료 152쪽
•산, 염기가 이온화하는 정도는 이온
화 상수 외에 이온화도(α)를 통해서
산 HA는 수용액에서 다음과 같은 이온화 평형을 이룬다.
HA(aq) + H2O(l) ^j& A-(aq)+ H3O+(aq)

도 비교할 수 있다.
이 반응의 평형 상수는 다음과 같이 나타낼 수 있다.

[A-][H3O+]
K=
[HA][H2O]
기억하기 그런데 수용액에서 H2O은 용매로 사용되어 농도가 거의 일정하므로 [H2O]는
순수한 물에서 생성된 H3 O+과 상수로 생각할 수 있다. 따라서 K[H2O]=Ka라고 하여 평형 상수식을 나타내면
OH-의 농도 곱을 물의 이온화 상
수(Kw)라고 한다.
다음과 같으며, 이때 Ka를 산의 이온화 상수라고 한다.
[A-][H3O+]
Ka=K[H2O]=
[HA]
마찬가지로, 염기의 이온화 상수 Kb는 다음과 같이 나타낼 수 있다.

B(aq) + H2O(l ) ^j& BH+(aq) + OH-(aq)
• 아세트산의 이온화 상수
CH3COOH + H2O ^j&
CH3COO- + H3O+ [BH+][OH-]
Kb=K[H2O]=
[CH3COO-][H3O+] [B]
K a={ }
[CH3COOH]
• 암모니아의 이온화 상수
NH3 + H2O ^j& Ka와 Kb는 평형 상수의 일종이므로 농도에 관계없이 일정하며, 온도에 따라
+
NH4 + OH- 서만 변한다. 일정한 온도에서 산, 염기의 이온화 상수를 알면 산, 염기의 상대적
[NH4+][OH-]
K b={ } 세기를 비교할 수 있다.
[NH3]
(092-175)화학2-2.indd 146 2019-11-01 오후 3:06:02

CH3COOH(aq)+H2O(l) ^j& CH3COO-(aq)+H3O+(aq) Ka=1.8_10-5
표 6-1 몇 가지 산과 염기의 이온
화 상수(25 °C)
HCN(aq)+H2O(l) ^j& CN-(aq)+H3O+(aq) Ka=6.2×10-10
산 Ka
➊같은몰농도의아세트산(CH3COOH)수용액과사이안산(HCN)수용액중, HF 6.3_10-4
H3O+의농도는어느수용액에서더클까? HCOOH 1.8_10-4
CH3COOH 1.8_10-5
H3O+의 농도는 이온화 상수(Ka)가 더 큰 CH3COOH(aq)에서 더 크다.
HCN 6.2_10-10
➋아세트산과사이안산중산의세기가더강한것은어느것일까? 염기 Kb
PO43- 2.1_10-2
같은 몰 농도에서 H3O+의 농도가 더 큰 아세트산이 산의 세기가 더 강하다.
CO32- 2.1_10-4
NH3 1.8_10-5
Ka가클수록산이더많이이온화하여H3O+을많이내놓으므로산의세기가 - 출처: CRC Handbook of
강하고,Kb가클수록염기가이온화하여OH-을많이내놓으므로염기의세기 Chemistry and Physics, 95th

Ed., 2014.
가강하다.
한편,같은온도조건에서산의초기농도를알면Ka,Kb를이용하여평형상
태에서각물질의이온농도를구할수있다.
스스로 풀이하기 | 이온화 상수를 이용하여 이온의 농도 구하기

교과서
아세트산(CH3COOH)은 수용액에서 다음과 같이 이온화 평형을 이룬다.
CH3COOH(aq) + H2O(l) ^j& CH3COO-(aq) + H3O+(aq)

122
Ka=1.8_10-5 (25 °C) 123
1.0 M 아세트산 수용액에서 H3O+의 몰 농도는 얼마인가? (단, '2 ?1.4이다.)
문제 파악
아세트산 수용액의 몰 농도=1.0 M H3O+(aq)의 몰 농도
25 °C에서 아세트산의 이온화 상수=1.8_10-5
풀이
처음 농도(M) 1.0 0 0
반응 농도(M) -x +x +x
평형 농도(M) 1.0-x x x
[CH3COO-][H3O+] x2
Ka= = =1.8_10-5 문제 파악
[CH3COOH] 1.0-x
약산에서는 x의 값이 매우 작으므로 1.0-x ≒ 1.0이라고 할 수 있다. 알고 있는 것
x2=1.8_10-5 ∴ x=4.2_10-3 답 4.2_10-3 M 암모니아 수용액의 몰 농도=0.1 M
OH-의 몰 농도=1.34_10-3 M
응용하기 25 °C에서 0.1 M 암모니아 수용액 속의 OH-의 농도가 1.34_10-3 M이다. 같은 온도에 알아내야 할 것
서 이 암모니아의 이온화 상수(Kb)는 얼마인가?
암모니아의 이온화 상수(Kb)
[NH4+][OH-] x2
Kb= =
[NH3] 0.1-x
약염기의 경우 0.1-x ≒ 0.1이라고 할 수 있으므로 6. 산과 염기의 세기를 어떻게 나타낼 수 있을까? 147
(1.34_10-3)2
Kb= ≒1.8_10-5이다.  1.8_10-5
0.1
(092-175)화학2-2.indd 147 2020-10-27 오후 1:55:09

기억하기 이온화 상수를 이용하면 여러 가지 산, 염기의 세기를 비교할 수 있을 뿐만 아니
HA+H2O ^j& A- + H3O+
라 짝산-짝염기 쌍에서 산, 염기의 상대적 세기도 비교할 수 있다.
HA와 A-처럼 양성자(H+)의 이
동으로 산과 염기로 되는 한 쌍의
물질을 짝산-짝염기라고 한다.
Guide 아세트산은 수용액에서 다음과 같이 이온화 평형을 이루며, 25 °C에서 아세트

•이온화상수를이용하여짝산-짝
산의 이온화 상수(Ka)는 1.8_10-5이다.
염기개념과산-염기세기개념
의관계를다루는과정으로깊이
있는이해를위해충분히해석하 CH3COOH(aq) + H2O(l ) ^j& CH3COO-(aq) + H3O+(aq)
고토의하는시간을준다. 산1 염기 2 염기 1 산2
•산과염기의상대적세기를비교
하는 것이므로 강산, 약산, 강염 아세트산의이온화상수(Ka)가매우작으므로
기,약염기의용어를사용하지않 ➊ 위 반응은 평형이 어느 쪽으로 많이 치우쳐 있는가?
역반응쪽으로많이치우쳐있다.
도록주의한다.
➋ 이온화 상수를 참고하여 두 산과 두 염기의 세기를 각각 부등호로 비교해 보자.
예) CH3COO-이 H2O보다 상
대적으로 강한 염기라고 해서 산의 세기 염기의 세기
CH3COO-이강염기인것은아
CH3COOH ( < ) H3O+ H2O ( < ) CH3COO-
니다.(참고로25°CCH3COO-
의 Kb는 5.6_10-10으로 매우
➌ ➋에서 두 산의 세기는 그 짝염기의 세기와 어떤 관계가 있는지 이야기해 보자.
작으므로 CH3COO-는 약염기 산의세기는H3O+이CH3COOH보다더강하므로짝염기의세기는H2O이CH3COO-보다더약하다.
에속한다.)
약산 HA는 Ka가 작으므로 다음과 같은 이온화 평형은 정반응보다 역반응 쪽

으로 더 치우쳐 있다. 즉, H3O+이 HA보다 H+을 잘 내놓으므로 산의 세기가 더
강하며, A-이 H2O보다 H+을 잘 받으므로 염기의 세기가 더 강하다.
추가 도움
자료 152쪽 HA(aq) + H2O(l ) ^j& A-(aq) + H3O+(aq)
산1 염기 2 염기 1 산2
표 6-2 산-염기의 상대적 세기
짝산 짝염기
즉, 산의 세기가 강할수록 그 짝염기의 세기는 약하고, 산의 세기가 약할수록
강 HCl Cl- 약 그 짝염기의 세기는 강하다. 이러한 관계는 산의 이온화 상수(Ka )와 염기의 이온
H2SO4 HSO4-
HNO3 NO3-
화 상수(Kb ) 사이의 관계로 설명할 수도 있다. 산 HA의 이온화 평형 반응과 그
H3O+ H2O 짝염기인 A-의 이온화 평형 반응은 다음과 같다.
H3PO4 H2PO4-
CH3COOH CH3COO-
[A-][H3O+]
H2CO3 HCO3- HA(aq) + H2O(l) ^j& A-(aq) + H3O+(aq) Ka=
[HA]
NH4+ NH3
[HA][OH-]
HCO3- CO32-
A-(aq) + H2O(l) ^j& HA(aq) + OH-(aq)
약 강
Kb=
[A-]
산 HA의 Ka와 그 짝염기 A-의 Kb를 곱하면 물의 이온화 상수(Kw)와 같다.

기억하기
물의 이온화 상수(Kw)
Kw=[H3O+] [OH-] [A-][H3O+] [HA][OH-]
Ka_Kb = _ = [H3O+][OH-] = Kw
=1.0_10-14 (25 °C) [HA] [A-]
Guide
148 Ⅱ. 반응엔탈피와 화학 평형 •물의이온화상수(Kw)는순수한물에서만적용되는것이아니라수용액에서도동일하게적용됨을숙
지시킨다.
(092-175)화학2-2.indd 148 2019-11-01 오후 3:06:05

추가 도움
자료 153쪽
일정한 온도에서 물의 이온화 상수(Kw )는 일정하다. 따라서 산의 Ka가 클수록 Guide

•학생들에게 가장 친숙한 염인
그 짝염기의 Kb는 작고, 산의 Ka가 작을수록 그 짝염기의 Kb는 크다. NaCl의 수용액이 중성임을 기
억하게한다.
확인하기 •아세트산나트륨은NaCl에서염
화이온대신아세트산이온이들
다음의 반응에서 짝산과 짝염기를 구분하고, 산, 염기의 상대적 세기를 비교해 보자. 어있는염임을이해시키고NaCl
NH3(g) + H2O(l) ^j& NH4+(aq) + OH-(aq) Kb=1.8_10-5 과실험결과를비교하게한다.
•염화암모늄은NaCl에서나트륨
이온 대신 암모늄 이온이 들어
 짝산과짝염기:NH4+과NH3,H2O과OH-
있는 염임을 이해시키고 NaCl
NH3의Kb가1.8_10-5으로매우작기때문에산과염기의세기비교는다음과같다.
과실험결과를비교하게한다.
산의세기:H2O<NH4+,염기의세기:NH3<OH-
염의 가수 분해
산과 염기의 중화 반응이 일어나면 물과 함께 염이 생성된다. 염은 산의 음이온 기억하기
산의 음이온과 염기의 양이온이 결
과 염기의 양이온이 결합하여 이루어진 이온 결합 화합물이다. 따라서 반응하는
합하여 생성된 물질을 염이라고
산과 염기의 종류에 따라 생성되는 염의 종류가 다르다. 한다.
HA(aq) + BOH(aq) ^j& H2O(l) + BA(aq)

통합과학 (6) 화학 변화
산 염기 물 염
중화 반응으로 생성된 염을 물에 녹이면 그 수용액은 모두 중성을 나타낼까?
교과서
| 실험 | 준비물 124
증류수, 염화 나트륨, 아세트산 나
➊ 세 개의 비커에 모두 증류수 40 mL씩을 넣고, 염화 나트륨, 아세트산
트륨, 염화 암모늄, 만능 지시약, 비 125
나트륨, 염화 암모늄을 각각 0.5 g씩 넣어 녹인다. 커, 스포이트, 유리 막대, 실험용 장
➋ 각 수용액에 만능 지시약을 몇 방울씩 떨어뜨려 색 변화를 관찰한다. 갑, 보안경
| 정리 | 그림 6-3 만능 지시약 색 조견표

수용액의색깔과pH,액성은다음과같다.
➊ 색 변화로 염 수용액의 pH를 알아보고, 각 수용액의 액성을 말해 보자.
수용액 색깔 pH 액성
➋ 각 염 수용액의 액성이 다르게 나타나는 까닭을 이야기해 보자. NaCl(aq) 초록색 약7.0 중성
CH3COONa
각염수용액에존재하는이온의종류에따라H+의농도가달라지기때문이다. 파란색 약10.0 염기성
(aq)
염의 종류에 따라 수용액의 액성이 다른 것은 수용액에 녹아 있는 염의 일부 이 NH4Cl
노란색 약5.0 산성
(aq)
온이 물과 반응하여 수소 이온이나 수산화 이온을 만들어 내기 때문인데, 이러한
반응을 염의 가수 분해라고 한다.
(092-175)화학2-2.indd 149 2019-11-01 오후 3:06:07

강산과 강염기의 중화 반응으로 생성된 염은 수용액에서 중성을 나타낸다. 예
를 들어, 염화 나트륨(NaCl)은 수용액 속에서 Na+과 Cl-으로 존재하는데, 이
염 수용액의 액성을 채워 보자.
들 이온은 가수 분해하지 않는다.
강산 강염기
염
강산과 약염기의 중화 반응으로 생성된 염은 수용액에서 산성을 나타낸다. 예
중성 를 들어, 염산(HCl(aq))과 암모니아(NH3)의 중화 반응으로 생성된 염화 암모늄
(NH4Cl)은 수용액에서 이온화하여 NH4+과 Cl-을 생성한다. 이때 약염기의 짝
KCl, KNO3
산인 NH4+의 일부가 물과 반응하여 H3O+을 생성한다. 따라서 수용액은 산성
을 나타낸다.
강산 약염기
염 NH4Cl(aq) 1Ú NH4+(aq) + Cl-(aq) 반응식을
NH4+(aq) + H2O(l) ^j&

완성해 보자.
NH3(aq)+H3O+(aq)
산성
NH4Cl, NH4NO3
약산과 강염기의 중화 반응으로 생성된 염은 수용액에서 염기성을 나타낸
다. 예를 들어, 아세트산(CH3COOH)과 수산화 나트륨(NaOH)의 중화 반응
약산 강염기
염 으로 생성된 아세트산 나트륨(CH3COONa)은 수용액에서 이온화하여 Na+과
염기성
CH3COO-을 생성한다. 이때 약산의 짝염기인 CH3COO-의 일부가 물과 반응
하여 OH-을 생성한다. 따라서 수용액은 염기성을 나타낸다.
CH3COONa, Na2CO3,
KHCO3 CH3COONa(aq) 1Ú Na+(aq) + CH3COO-(aq)
그림 6-5 염의 종류와 수용액의 CH3COO-(aq) + H2O(l) ^j& CH3COOH(aq)+OH-(aq)
액성 추가 도움
자료 153쪽
그림 6-4 아세트산 나트륨(CH3COONa)의 가수 분해 모형
확인하기
일상생활에서 많이 사용하는 비누(CH3(CH2)16COONa)도 염이다. 비누가 물에 녹았을
때 비눗물의 액성은 무엇인가? (단, CH3(CH2)16COOH은 약산이다.)
비누(CH3(CH2)16COONa)는약산인CH3(CH2)16COOH과강염기인NaOH의중화반응으로생성된
염이므로이염이물에녹은비눗물은염기성을나타낸다.  염기성
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스스로 마무리하기 HCN과H2CO3은모두Ka가매우작은약산이므로이온화평형이역반응쪽으로치우쳐있다.
따라서산의세기는HCN<H3O+,H2CO3<H3O+이며,HCN과H2CO3의Ka값을비교하면
산의세기는H2CO3>HCN이다.따라서산의세기는H3O+>H2CO3>HCN이다.
개념 정리
이온화 상수 염의 가수 분해
HA(aq)+H2O(l) ^j& A-(aq)+H3O+(aq)

강산-강염기의 염 Æð 중성
[A-][H3O+]
Ka={① } Æð Ka가 클수록 산의 세기가 (② 강하다 ).
Æð
[HA]
강산-약염기의 염 ⑤ 산성
B(aq)+H2O(l) ^j& BH+(aq)+OH-(aq)
Kb={③
[BH+][OH-]
} Æð Kb가 클수록 염기의 세기가 (④ 강하다 ).
약산-강염기의 염 Æð ⑥염기성
[B]
개념 이해 1 0.5 M의 약산 HA는 수용액에서 다음과 같이 이온화 평형을 이룬다.
HA(aq) + H2O(l) ^j& A-(aq) + H3O+(aq)

[A-][H3O+] x2 x2
Ka= = ≒
[HA] 0.5-x 0.5
25 °C에서 약산 HA 수용액의 pH가 2.52일 때, HA의 이온화 상수(Ka)를 구하시오. (단,

10-2.52?3.0_10-3이다.)  1.8_10-5 25`¾에서HA수용액의pH가2.52이므로
[H3O+]=10-2.52이다.따라서
2 다음은 두 가지 산의 이온화 평형을 나타낸 것이다. Ka=

(10-2.52)2
0.5
=1.8_10-5이다.
교과서
HCN(aq) + H2O(l ) ^j& CN-(aq) + H3O+(aq) Ka=6.2_10-10
H2CO3(aq) + H2O(l ) ^j& HCO3-(aq) + H3O+(aq) Ka=4.5_10-7
126
127
HCN, H2CO3, H3 O+의 산의 세기를 부등호로 비교하시오.
 H3O+>H2CO3>HCN
3 플루오린화 수소(HF) 수용액과 수산화 나트륨(NaOH) 수용액을 중화 반응시켜 생성된 염
을 물에 녹였다. 이 수용액에 BTB 용액 2~3방울을 넣으면 어떤 색깔이 나타나는가? (단,
HF의 Ka는 6.3_10-4이고, BTB 용액은 산성에서 노란색, 중성에서 초록색, 염기성에서
파란색을 띤다.) HF의Ka값으로보아HF는약산이다.약산과강염기가만나생성된염의수용액은염기성을띠므
로BTB용액을넣으면파란색을나타낸다.  파란색
개념 적용 4 빵을 구울 때 사용하는 베이킹파우더의 성분 중 빵을 부풀어 오르

게 하는 물질은 탄산수소 나트륨(NaHCO3)이다. 탄산수소 나트륨
을 물에 녹인 수용액의 액성은 어떠할지 염의 가수 분해 원리를 이
용하여 설명하시오.
 NaHCO3을물에녹이면Na+과HCO3-이생성되고,HCO3-은다음과같이가수
분해한다.
HCO3-+H2O ^j& H2CO3+OH- 따라서NaHCO3수용액은염기성을띤다.
• 이온화 상수를 이용하여 산과 염기의 상대적 세기를 비교할 수 있다.

이 소단원을
배우고 나서 • 염의 가수 분해를 이용하여 염 수용액의 액성을 구분할 수 있다.
0% 50% 100%
추가적으로 다음 목표도 이루었는지 평가해 보도록 할 수 있다.

•짝산-짝염기 쌍에서 산-염기의 상대적 세기를 비교할 수 있다.
•약산, 약염기의 이온화 상수와 수용액의 농도를 이용하여 수용액 속 이온의
농도를 구할 수 있다.
(092-175)화학2-2.indd 151 2019-11-01 오후 3:06:18

1. 이온화 상수와 이온화도 Guide

(1) 이온화도 이온화 상수와 함께 산과 염기의 세기를 나 •이온화도는산,염기뿐만아니라전해질수용액에서용해된전해질의전
체몰수에대한이온화된몰수의비를의미한다.이온화도는같은물질이
타내는 개념으로는 이온화도(α)가 있다. 용해된 물질의 라도농도에따라값이달라진다.산,염기세기를정량적으로비교할수
몰수에 대한 이온화된 물질의 몰수의 비로서 물에 녹은 있는다른방법인이온화상수는농도에관계없이산,염기의세기를비
교할수있는것임을확인시킨다.
후 이온화되는 정도를 의미한다.
이온화된 산(염기)의 몰수 (2) 이온화 상수와 이온화도의 관계 농도가 C M인 약산

이온화도(α)=
용해된 산(염기)의 몰수 HA의 이온화 상수(Ka)와 이온화도(α)의 관계는 다음과
같다.
강산이나 강염기의 이온화도는 1에 가깝고, 약산이나 약 HA(aq)+ H2O(l) A-(aq)+ H3O+(aq)
염기의 이온화도는 0에 가깝다.
[A-][H3O+]
Ka=
① 이온화도는 산, 염기의 종류 및 온도와 농도에 따라 그 값 [HA]
+
이 달라진다. HA(aq)+H2O(l) A-(aq)+H3O (aq)
② 온도가 높을수록, 농도가 묽을수록 이온화도는 커진다. 처음 농도(M) C
③ 이온화도가 클수록 산과 염기의 세기는 강해진다. 반응 농도(M) -Cα +Cα +Cα
-
④ HA1 H+ + A1 와 같이 수용액이 평형 상태에 있다. 평형 농도(M) C-Cα Cα Cα
-
HA1은 수용액에서 대부분 이온화하여 H+ 과 A1 을 생 [A-][H3O+] Cα•Cα C 2
Ka= = = α
성하여 H+ 의 수가 많으므로 강산이다. [HA] C-Cα 1-α
이온화 이온화 약산 HA는 α가 매우 작은 값을 가지므로 1-α≒1이라고

되기 전 된후
할 수 있다. 그러므로 Ka≒ Cα2이다. 이온화 상수(Ka)는 평
분자의 상대적인 수
HAÁ H+ AÁ-
형 상수로서 같은 온도에서 농도와 관계없이 일정하므로 이
H +
온화도(α)는 몰 농도(C)가 클수록 작다. 즉, 약산 HA 수용
AÁ-
액의 농도가 진할수록 이온화도는 감소하고, 묽을수록 이온
화도는 증가한다. 이와 같은 관계는 약염기의 이온화 상수
강산 강산
(Kb)와 이온화도(α)에도 동일하게 적용된다.
⑤ HA2 H+ + A2-와 같이 수용액이 평형 상태에 있다.
HA2는 수용액에서 극히 일부만 이온화하여 H+을 적게 2. 짝산-짝염기 쌍에서 산-염기의 상대적 세기와 절
내놓으므로 약산이다. 대적 세기
이온화 이온화 HA(aq)+H2O(l) A-(aq)+H3O+(aq)
되기 전 된후 산1 염기 2 염기 1 산2
분자의 상대적인 수
HAª HAª
산 HA의 Ka와 그 짝염기 A-의 Kb를 곱하면 물의 이온
H+ 화 상수(Kw)와 같다(Ka_Kb=Kw).
Aª-
같은 온도에서 Kw는 일정하므로 짝산-짝염기 쌍에서 산
H+ Aª- 의 세기가 강할수록 그 짝염기의 세기는 약하고, 산의 세기
약산 약산
가 약할수록 그 짝염기의 세기는 강하다. 그렇다고 해서 강
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산의 짝염기는 항상 약산이고, 약산의 짝염기는 항상 강산 하려고 한다. CH3COOH과 HCN의 Ka 값을 비교해 보면
이라고 할 수는 없다. 단지 짝산, 짝염기의 상대적인 세기를 CH3COOH이 더 크므로 CH3COOH이 상대적으로 더 강
비교할 수는 있지만 강산, 약산, 강염기, 약염기 중 어느 것 한 산이며 안정성이 낮은 물질이라는 의미이다. 따라서 평
인지 절대적 세기를 결정할 수는 없다. 형은 보다 안정한 물질인 HCN이 생성되는 쪽으로 진행되
예를 들어, 약산 CH3COOH의 이온화 평형에서 CH3COOH 므로 위의 반응은 정반응 쪽으로 진행된다고 할 수 있다.
-5 -
은 약산( K a =1.8_10 ( 25 ° C ))이지만 CH 3 COO 의
4. 염의 종류와 수용액의 액성
K b는 0.6_10 -9
(25 °C )으로서 CH 3COO -는 약염기에
약산과 약염기의 중화 반응으로 생성된 염의 경우 양이온
속한다. CH 3COOH (aq )+H 2O (l ) CH 3COO -(aq )
과 음이온 모두 가수 분해하려는 경향이 강하므로 수용액의
+H3O+(aq)
액성은 양이온의 Ka와 음이온의 Kb의 대소 관계에 따라 다
음과 같이 결정된다.
HCl pKº Cl—
-2
염의 양이온 Ka와 음이온의 Kb 대소 관계 액성
H£O± 0 H™O
™– 양이온의 Ka>음이온의 Kb 산성
HSO¢— 2 SO¢
HF 4 F— 양이온의 Ka<음이온의 Kb 염기성
6 ™– 양이온의 Ka=음이온의 Kb 중성
HSO£— SO£
8
NH¢—± NH£
10
5. 염과 지문 감식
H™O™ 12 HO™—
H™O 14 OH — 지문을 이용하여 사람을 구별하는 방법은 2000년 이상의
16 역사를 가지고 있다. 지문의 모양은 사람마다 다르고 평생
H™ H—
바뀌지 않는다. 지문 감식에서는 지문을 몇 개의 특징으로
(pKa=-log Ka)
나누어서 분류하고, 이들 특징이 같으면 같은 지문으로 판
단한다.
3. 평형 진행 방향의 예측
범죄 현장에서 발견되는 지문은 눈에 보이지 않는 것들이
서로 다른 두 종류의 산-염기가 혼합되어 있을 때 이온화
많다. 이런 지문은 땀이나 몸의 기름 성분이 물체에 남은 것
상수로 평형이 어느 쪽으로 진행하는지를 판단할 수 있다.
으로, 쉽게 나타나지 않고 물체의 표면 성질에 따라 다양한
CH3COOH+CN- ^j& CH3COO- + HCN 방법을 사용해야만 볼 수 있다. 98 % 이상을 이루고 있는 땀
이나 기름 성분은 금방 증발해 버리지만, 땀 속에 들어 있는
-5
Ka(CH3COOH)=1.8_10 염(주로 NaCl이나 KCl) 성분은 눈에는 보이지 않지만 그
-10
Ka(HCN)=6.2_10 자리에 남아 지문의 흔적을 남긴다.
-
CH3COOH과 CN 각각 약산과 약염기이므로 위와 같 범죄 수사 현장에서 미세한 가루를 뿌리고 붓으로 조심스
-
은 반응이 일어날 수 있다. 생성물인 CH3COO 과 HCN 럽게 문질러 염에 달라붙게 하면 지문의 흔적이 드러난다.
또한 약염기와 약산이므로 역반응이 일어날 수 있다. 그렇 이것을 채취용 스티커로 떼어 내어 분석한다. 어떤 경우에
다면 위 반응은 어느 방향으로 진행될까? 이때 반응의 진행 는 염과 반응하는 유기물을 분사하거나 증기를 쪼여 주기도
방향은 CH3COOH과 HCN의 Ka 값으로 판단할 수 있다. 하고, 희미할 때는 형광 물질과 자외선 램프나 레이저를 활
평형을 결정하는 인자에는 안정성, 즉 엔탈피가 있다. 반 용하기도 한다. 지문 판별은 17세 이상 국민과 국내에서 범
응은 안정한 물질이 만들어지는 쪽으로 진행되는데, 안정 죄를 저지른 외국인 지문이 데이터베이스로 보관된 ‘지문자
한 물질이란 그만큼 반응성이 작은 물질이다. 산의 경우 Ka 동 검색 시스템’을 통해 이루어진다. 매년 60만 명의 지문 데
값이 크면 강산이고 안정성이 작은 물질이라고 볼 수 있다. 이터가 추가되고 사망자의 지문은 법에 따라 데이터베이스
모든 평형은 안정한 물질이 생성되는 쪽으로 반응이 진행 에서 지워진다.
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15 ~ 16 차시
7 우리 몸의 pH는 어떻게 유지될까?
핵심 개념 완충 용액 중요(하위) 개념 생체 내 pH 조절
생각 열기
Guide
•수족관의pH가크게변하지않도록조절되고있는사례를통해완충용액의중요성을알게한다.
•수족관의pH조절을위해사용되는약품의화학적원리에대해흥미를갖게유도한다.
•완충(緩衝:느릴완,찌를충)을‘충격을완화한다’는한자뜻풀이를통해완충용액의대략적개념을설
명한다.
수족관에 사는 물고기는 넓은 호수나 바다가 아닌 좁은 물속에서 생활해야 하므로 약

간의 수질 변화에도 민감하게 반응한다. 따라서 어종에 따라 해당 서식지의 수질과 최
대한 비슷한 환경을 만들어 주고 유지해 주는 것이 매우 중요하다. 대부분의 어종은 pH
6.5~7.5에서 생활하는 것이 안전하지만, 물고기가 물속에서 배출하는 여러 물질들 때문
에 물의 pH가 변하기 쉽다. 이것에 대비하여 수족관 물의 pH 값이 크게 변하지 않도록
유지해 주는 약품을 이용하고 있다.
수족관에 넣어 주는 약품은 어떤 원리로 수족관 물의 pH를 일정하게 유지해 줄까?

수족관의pH유지를위해넣어주는약품은산-염기평형에관여하는물질들의혼합물이다.그러므로
급격한pH변화요인이발생할때이를상쇄시키는반응을유도하여pH를유지하는역할을한다.

학습 목표 。 완충용액 의 원리를 이해함으로써 완충용액 이 생체 내 화학 반응에서 중요함을 설명
세우기
할 수 있다.
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완충 용액
수족관 속의 pH를 좁은 범위 내에서 일정하게 유지하기 위해 넣어 주는 약품
이 있다. 이러한 약품은 급격한 pH 변화에 저항하는 기능이 있다. 물속에 이 약품
을 넣어 주면, 소량의 강산이나 강염기가 첨가될 때에도 pH가 크게 변하지 않는
다. 이러한 약품은 어떻게 만들어지며, 어떤 원리로 pH 변화에 저항하는 것일까?
활동하기 실험 ✚ 과학적 탐구 능력 그림 7-1 수족관에 사용하는 완충제
| 실험 |
➊ 한 개의 비커에 증류수 200 mL를 넣는다. 준비물
증류수, 1 M 아세트산 수용액, 1 M
➋ 다른 비커에 1 M 아세트산 수용액 100 mL
아세트산 나트륨 수용액, 1 M 염산,
와 1 M 아세트산 나트륨 수용액 100 mL를 pH 측정기, 비커, 스포이트, 실험용
넣어 섞어 준다. 장갑, 보안경
➌ pH 측정기를 사용하여 ➊의 증류수와 ➋의

아세트산-아세트산 나트륨 수용액의 pH를
각각 측정한다.
➍ ➌의 두 액체에 각각 1 M 염산을 1 mL씩
떨어뜨린 후 pH를 다시 측정한다. 교과서
구분 증류수 아세트산-아세트산 나트륨 수용액 128

염산을 넣기 전 pH 7.0 4.7
129
염산 1 mL를 넣은 후 pH 2.3 4.7
| 정리 |
➊ 염산을 첨가한 후 두 액체의 pH는 각각 어떻게 변하는가?
증류수는pH가크게감소하지만아세트산-아세트산나트륨수용액은pH가거의감소하지않는다.
➋ 증류수와 아세트산-아세트산 나트륨 수용액 중 외부의 급격한 pH 변화에 저항하는
효과가 큰 것은 어느 것인가?
아세트산-아세트산나트륨수용액
아세트산 - 아세트산 나트륨 수용액

약산인 1 M 아세트산(CH3COOH) 수용액 100 mL와 1 M 아세트산 나트륨 의 pH는 염산을 넣기 전과 후의 데
이터가 같은데 이는 pH가 너무 작게
(CH3COONa) 수용액 100 mL를 혼합하면, 약산인 CH3COOH은 수용액에서
감소하기 때문에 소수 첫째자리까지
일부만 이온화되고 CH3COONa은 수용액에서 거의 모두 이온화된다. 에서는 변화가 없는 것으로 나타난
것이다.

CH3COONa(aq) 1Ú CH3COO-(aq) + Na+(aq)
따라서 CH3COOH과 CH3COONa의 혼합 용액은 CH3COOH만 존재할 때보

다 CH3COO-의 농도가 훨씬 크며, CH3COOH과 CH3COO-이 거의 비슷한 농
도로 평형을 이룬다.
7. 우리 몸의 pH는 어떻게 유지될까? 155
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CH3COOH과 CH3COONa의 혼합 용액에 소량의 염산을 가하면 H3O+
산 염기 의 농도가 증가한다. 그런데 이 H3O+이 용액 속의 CH3COO-과 반응하여
첨가 첨가
CH3COOH을 생성하므로 가해 준 산의 양과 비교하였을 때 H3O+의 농도는 거
증류수 의 증가하지 않는다. 따라서 pH도 거의 감소하지 않는다.
그림 7-2 증류수에 산과 염기를
CH3COO-(aq) + H3O+(aq) 1Ú CH3COOH(aq) + H2O(l)

가하였을 때 BTB 용액의 색 변화
한편, CH3COOH과 CH3COONa의 혼합 용액에 소량의 수산화 나트륨 수용

액을 가하면 OH-의 농도가 증가한다. 그런데 이 OH-이 용액 속의 CH3COOH
산 염기
첨가 첨가 과 중화 반응을 하므로 가해 준 염기의 양과 비교하였을 때 OH-의 농도는 거의
아세트산-아세트산
증가하지 않는다. 따라서 pH도 거의 증가하지 않는다.
나트륨 수용액
그림 7-3 완충 용액에 산과 염기 CH3COOH(aq) + OH-(aq) 1Ú CH3COO-(aq) + H2O(l )

를 가하였을 때 BTB 용액의 색 변화
아세트산-아세트산 나트륨 수용액은

약한 산성을 띤다.
그림 7-4 완충 용액의 원리 완충 용액의 완충 원리는 산, 염기 이온화 평형에서 추가 도움

르샤틀리에 원리로도 해석할 수 있다. 자료 166쪽
이와 같이 용액에 산이나 염기가 가해져도 pH가 거의 변하지 않는 용액을 완충

용액이라고 한다. 일반적으로 완충 용액은 약산과 그 짝염기를 혼합하거나 약염
기와 그 짝산을 혼합하여 만든다. 약염기와 그 짝산을 혼합하여 만드는 완충 용액의 사례로는
암모니아수와 염화 암모늄 수용액의 혼합 용액을 들 수 있다.
확인하기
완충용액은약산과그짝염기,또는
약염기와그짝산을혼합하여만든다.
효과적인 완충 용액을 만들기 위해 필요한 물질을 |보기|에서 모두 골라 보자.
질산은강산이고,수산화나트륨은강 보기
염기이며탄산은약산이다. 질산, 탄산, 수산화 나트륨, 탄산수소 칼륨, 질산 나트륨, 염화 나트륨
 탄산,탄산수소칼륨
[예시답안]완충용액은산HA와그
짝염기A-이비슷한양으로존재할
생각 넓히기
때H+이나OH-의변화에완충작
용을나타낼수있다.만약HA가강
완충 용액을 강산과 그 짝염기, 또는 강염기와 그 짝산으로 만들 수 없는 까닭을 친구들
산이면 그 짝염기 A-과의 혼합 용
액에 HA가 거의 없어서 완충 작용 과 토의해 보자.
을할수없으며,강염기와그짝산의
혼합용액도마찬가지로완충작용을
나타낼수없다.
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생체 내에서의 pH 조절
생체 내에서 일어나는 화학 반응은 pH에 매우 민감하다. 생체 내의 반응에는 추가 도움
자료 167쪽
다양한 효소가 관여하며, 이 효소는 pH에 따라 활성이 크게 달라진다. 따라서 적
정한 pH를 유지하는 것은 생명 현상을 유지하는 데 매우 중요하다. 다행스럽게
도 우리 몸은 일정한 pH를 유지할 수 있는 능력을 가지고 있다.
사람 혈액의 정상적인 pH는 7.35~7.45 사이로, 혈액은 생체 내에서 완충 작
용을 하는 가장 중요한 예이다. 우리 몸은 혈액 속에서 pH를 어떻게 조절할까?
[혈액의 완충 작용]
몸속에서 생성되어 혈액에 녹아든 이산화 탄소(CO2)는 물(H2O)과 반응하여 탄산
(H2CO3)을 생성한다. 또한, 탄산(H2CO3)은 탄산수소 이온(HCO3-)과 평형을 이루
젖산(C3H6O3)
고 있다. 젖산은 치즈, 김치 등 여러 발효 음식에 많이 포함되어 있는 산이다. 사람이 심한 운동을 할 경우
필요한 에너지를 얻기 위해 산소가 부족한 상태에서 당분을 분해시키는 과정이 진행되는데 이때
부산물로 젖산이 생성된다.
호흡으로 몸속에 들어온 이산화 탄소가 혈액에 녹아 생성되는 탄산이나, 운동을 할
때 몸속에 축적되는 젖산은 혈액 속의 H3O+ 농도를 증가시킨다. 이때 증가된 H3O+
은 HCO3-과 반응하여 소모되므로 혈액의 pH는 거의 감소하지 않는다.
교과서
혈액의 완충 작용을 반응식으로 써 보자.
130
H3O++HCO2-^j&H2CO3+H2O
131
H2CO3+OH-^j&HCO3-+H2O
그림 7-5 혈액 내에서의 완충 작용
반대로, 염기성 제제를 과량 섭취하거나 긴장과 공포 때문에 생기는 과호흡으로 혈액

속에 OH-의 농도가 증가하면 어떻게 될까? 증가된 OH-이 H2CO3과 중화 반응하여
소모되므로 혈액의 pH는 거의 증가하지 않는다.
과호흡 현상이 나타나면 체내 CO2가 갑자기 체외로 많이 배출되어 혈액 속에서는 다음과 같은 화학 평형 이동
이 일어난다.
① CO2+H2O ^j& H2CO3 (왼쪽으로 평형 이동)
② H2CO3+H2O ^j& HCO- +
3 +H3O (왼쪽으로 평형 이동)
두 평형 이동에 의해 H3O+의 농도가 감소하게 되므로 혈액 속 OH-의 농도는 증가하게 된다.
이와 같이 혈액은 pH의 항상성을 유지해 주는 훌륭한 완충 용액이라고 할 수

있다. 탄산(H2CO3)과 탄산수소 이온(HCO3-)의 완충 용액 외에 생체 내에서 완
충 용액의 역할을 하는 것에는 또 어떤 것들이 있을까?
7. 우리 몸의 pH는 어떻게 유지될까? 157
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탐구하기 생체 내 pH 조절을 위한 다양한 완충 작용 조사하기
✚ 과학적 탐구 능력 ✚ 과학적 의사소통 능력
조사 및 발표하기
탐구 목표 ➊ 우리 몸속에는 여러 가지 체액이 있으
생체 내에서 일어나는 여러 가지
며, 이들은 각각 적정한 pH를 유지하 안구 7.4
완충 작용을 조사하여 발표할 수
있다. 고 있다. 각 체액의 적정 pH를 조사하 침 6.0
여러가지원인으로체액의pH변화
가생기면다음완충계의평형이동을
여 써 보자.
혈액 7.4
통해pH변화가최소화된다.
•탄산계: ➋ 생체 내의 체액에는 pH를 조절할 수 7.2
H2CO3+H2O^j&HCO- +
간
3 +H3O
•인산계: 있는 여러 가지 완충계가 존재한다. 위액 1~2
H2PO-4 +H2O^j&HPO4 +H3O
2- +
피부 5.5
•암모니아계:
NH+4 +H2O^j&NH3+H3O
+ 탄산계 소장 7.6
•헤모글로빈계: (H2CO3 / HCO3-)
HHbO2+H2O^j&HbO- 2 +H3O
+
인산계 암모니아계 오줌 6.0

•단백질계:
H-protein++H2O^j& (H2PO4-/ HPO42-) (NH3 / NH4+)
protein+H3O+
헤모글로빈계 생체 내 단백질계
(HbO2- / HHbO2) 완충계 (protein / H-protein+)
생체내기관에서pH가조절되는예
•폐에서의pH조절:몸의대사가활
위의 다양한 완충계 중 한 가지씩을 정하여 pH를 조절하는 원리를 화학 반응
발해져 세포 내 호흡을 통해 CO2 과 관련지어 조사한 후 발표해 보자.
생성량이많아지면pH가감소하게
된다.이때폐에서폐호흡이빨라져
CO2를몸밖으로빠르게배출하여 ➌ 다음은 생체 내의 기관에서 pH가 생리적으로 조절되는 예이다.
체내pH가다시회복된다.
•신장에서의 pH 조절: 신장은 필요
•폐에서의 pH 조절
에따라산성뇨또는염기성뇨를만
들어 배설하는 방법을 통해 체내 •신장에서의 pH 조절
pH의 급격한 변화를 막는 역할을
하고있다.
위의 예 중 한 가지씩을 정하여 pH가 변하였을 때 각 기관에서 pH가 조절되
는 원리를 조사한 후 발표해 보자.
정리하기
➊ 친구들이 발표한 자료들 사이의 상관관계를 찾아보자.

[예시답안]은지도서168쪽참고
➋ 각 기관이나 물질이 혈액의 탄산과 탄산수소 이온의 완충 작용과 어떻게
연관되어 있는지 토의해 보자. [예시답안]은지도서168쪽참고
스스로 • 체액에 존재하는 완충 용액의 pH 조절 반응을 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 • 생체 내에서 일어나는 다양한 완충 작용을 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆
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생명·의학 ✚ 과학적 문제 해결력
혈액의 pH도 변할까?
사람을 비롯한 생명체는 여러 가지 환경이나 스트레스에 대응하여 내부 상태

연계 교과
생명과학 Ⅰ (3) 항상성과 몸의 조절 를 일정하게 유지하려는 항상성을 갖고 있는데, 혈액의 pH 조절이 대표적이다.
Guide 사람의 혈액은 pH가 7.4 정도로 유지되는 완충 용액으로, 산성 또는 염기성 물

•산혈증과알칼리혈증에대해소 질을 더 추가해도 pH 변화가 거의 없다. 하지만 여러 원인 때문에 혈액의 pH가
개하면서 완충 용액인 혈액의
pH조절능력을통해인체의신 종종 변하기도 하는데, 혈액의 pH가 7.4에서 조금만 벗어나도 심각한 상태에 빠
비로움을강조한다.
지게 된다.
pH가 7.35 이하로 떨어지는 상태를 산혈증이라고 한다. 산혈증은 폐에 질
환이 있어 몸속에서 생성된 이산화 탄소가 정상적으로 배출되지 않을
때 발생한다. 또한 유기산이 지나치게 많이 생성되거나, 신장에 이
상이 생겨 과다한 산을 제대로 배출하지 못할 때에도 pH가 떨어
진다. 이때 피로와 호흡 곤란 등이 나타나며, 심하면 의식 장애
및 혼수상태에 빠질 수 있는데, 일시적으로 기도를 확보해 줄
교과서
▲ 혈액의 pH와 건강 상태 수 있는 약품을 사용하는 등의 방법으로 증상을 완화할 수 있다.
또, 빠른 호흡 때문에 이산화 탄소의 배출이 지나치게 많아지 132
면 혈액의 pH가 7.45 이상으로 올라가게 되는데, 이러한 상태 133
를 알칼리 혈증이라고 한다. 이러한 과호흡 증상이 지속되면 약
15분 이내에 pH가 7.7 이상으로 올라가기도 한다. 과호흡 증상이
나타날 때 봉지에 입을 대고 숨을 쉬면 과호흡으로 배출된 이산화 탄
소를 다시 들이마셔 일시적으로 증상을 완화할 수 있다.
또한, 과도한 염기성 제제를 투여하였거나 구토, 위세척 등 비정상적인 산 배
▲ 과호흡의 응급 처치
Guide 출로도 pH가 올라가게 된다. 이와 같이 pH가 비정상적으로 올라갔을 때에는 손
•산혈증과알칼리혈증의원인과대처방법 떨림, 현기증, 근육 경련 등의 증상이 나타나며, 심할 때에는 쇼크를 일으키거나
등을이해하고다음2가지대표적인화학
반응과관련된혈액내완충작용과연관 혼수상태에 빠질 수 있다.
하여해석할수있도록지도한다.
①CO2+H2O^j&H2CO3
②H2CO3+H2O^j&HCO-3 +H3O
+
체내에서의pH조절외에도체온,삼투압,혈당량등을
조절하는항상성이있다.
생각 나누기 1. 체내의 pH 조절 외에 생명체가 갖는 대표적인 항상성에는
어떤 것이 있는지 조사해 보자.
2. 1 에서 조사한 항상성 중 한 가지를 선택하여 화학

적 원리로 설명해 보자.
[예시답안]체온조절:몸은열이발생하여도체온이급격히올라
가지않으며,체온이올라가더라도땀을흘려체온이떨어지게하
여항상성을유지한다.물분자들사이에수소결합이존재하여분
자사이에작용하는인력이크므로물은비열과기화열이매우크
다.인체의약70 %를차지하는물은비열이커서인체의온도변 7. 우리 몸의 pH는 어떻게 유지될까? 159
화가급격히일어나지않게하는원인이되고,배출된땀이증발하
면서물의큰기화열을사용하므로체온증가를억제시켜준다.
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개념 정리
완충 용액 혈액 속의 완충 작용
약산과 그 (① 짝염기 )의 혼 H2CO3과 (③ HCO3-)의 혼합 용액
합 용액 H2CO3(aq) + H2O(l) ^j& (④ HCO3-) + H3O+(aq)
약염기와 그 (② 짝산 )의 • 산 첨가 ⇨ H3O+이 (⑤HCO3-)과 • 염기 첨가 ⇨ OH-이 (⑥ )과

H2CO3
혼합 용액 반응하여 소모 ⇨ pH 감소 억제 반응하여 소모 ⇨ pH 증가 억제
개념 이해 1 다음 |보기| 중 완충 용액으로 적절한 혼합 용액을 고르고, 그 까닭을 설명하시오.
보기
ㄱ.약산만있으므로적절하지않다.
ㄱ. 1 M CH3COOH(aq) 100 mL ㄴ.강산과그짝염기의혼합용액이므로적절하지
않다.
ㄴ. 1 M HCl(aq) 100 mL + 1 M NaCl(aq) 100 mL ㄷ.약염기와그짝산의혼합용액이므로적절하다.
ㄷ. 1 M NH3(aq) 100 mL + 1 M NH4Cl(aq) 100 mL  ㄷ,완충용액은약산과그짝염기,또는
약염기와그짝산을혼합하여만든다.
2 다음은 아세트산과 아세트산 나트륨으로 이루어진 완충 용액의 평형 반응식이다.

CH3COONa(aq) 3Ú CH3COO-(aq) + Na+(aq)
(1) 소량의 산을 첨가할 때 일어나는 완충 작용을 화학 반응식으로 나타내시오.

CH3COO-(aq)+H3O+(aq) 1ÚCH3COOH(aq)+H2O(l)
(2) 소량의 염기를 첨가할 때 일어나는 완충 작용을 화학 반응식으로 나타내시오.
CH3COOH(aq)+OH-(aq) 1ÚCH3COO-(aq)+H2O(l)
개념 적용 3 다음은 혈액 내에서 이루어지는 평형 반응식이다.
CO2(g) + H2O(l) ^j& H2CO3(aq)

H2CO3(aq) + H2O(l) ^j& HCO3-(aq) + H3O+(aq)
운동을 하면 젖산이 생성되는데, 이때 혈액 내 pH는 크게 낮아지

지 않는다. 그 까닭을 혈액의 완충 작용으로 설명하시오.
젖산에의해증가한H3O+이혈액속에있는HCO3-과반응하여소모되기때문이다.
HCO3-(aq)+H3O+(aq) 1ÚH2CO3(aq)+H2O(l)
창의 인성 우리의 몸속에서 완충 용액은 산이나 염기의 양이 급격히 변화될 때 이것을 조절하여 생명을 유지할 수 있
게 해 준다. 내가 속해 있는 가정이나 학교, 사회 속에서 균형을 깨뜨릴 수 있는 외부 자극을 찾아보고, 내
가 할 수 있는 완충 작용을 간단히 글로 표현해 보자. [예시답안]은지도서168쪽참고
• 완충 용액의 조건과 원리를 이해할 수 있다.

이 소단원을
배우고 나서 • 생체 내에서 완충 용액의 중요성을 알고 설명할 수 있다.
0% 50% 100%
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화학 물질 사고,
✚ 과학적 참여와 평생 학습 능력
미리 알고 예방하자!
플루오린화 수소 2012년 9월에 구미 공단의 한 공장에서 맹독성의 플루오린화 수소(불산이라고

플루오린화 수소(HF)는 인체에 닿 도 함.)가 누출되는 사고가 발생하였다. 플루오린화 수소를 운반하던 중에 작업자
으면 호흡기 점막과 눈에 염증을 일
으키며, 피부나 뼈를 녹이기도 한 의 실수로 8톤 정도의 플루오린화 수소가 배출구로 빠져나가 마을 일대의 가축과
다. 한번 노출되면 나무나 물, 토양 농지를 덮쳐버렸다. 이 사고로 많은 인명피해가 있었고, 인근 주민들이 이주하는
에 잔류하여 생명체에 악영향을 줄
상황까지 벌어졌다. 또한 주위 농작물들이 말라죽고, 동물들이 이상 증세를 보이
정도로 매우 유독하므로 특별한 취
급이 필요하다. 는 등 한순간에 생태계가 파괴되는 위험한 사고였다.
화학 물질 사고는 해마다 100여 건 이상 발생하고 있다. 화학 물질에는 유해 물
Guide
•화학 물질 사고의 사례를 학생
질이 많으며, 이러한 물질들은 고온·고압 등의 극한 조건에서 취급되고 있는 경
스스로찾아보고발표하게함으 우가 많아 화재, 폭발, 화학 반응, 독성 등의 위험 요소를 가지고 있다. 또한 화학
로써 우리 주변에서 화학 물질
사고가빈번하게일어나고있음 물질 사고가 일어나면 수습 및 대처가 어려워 막대한 재해로 이어지기도 한다.
을실감하게한다. 교과서
•우리 주변의 화학 물질 사고의
화학 물질 사고는 실험실에서도 종종 발생한다. 실험실에서는 적은 양이지만
위험요소들을찾아봄으로써사 매우 많은 종류의 유해 물질을 다루며, 새로운 공정을 연구하는 활동을 하므로 위 134
고를예방하고사고발생시대
처능력을키운다. 험 상황을 예측하기 어려울 때도 많다. 또, 학교나 연구기관의 실험실은 도심에 135
[예시답안] 위치한 경우가 많아 사고가 일어나면 주변 생활 공간까지도 피해를 줄 수 있다.
⑴‘펑’대학연구실폭발사고에도
“그냥실수”넘어가니…
(한국일보2017–07–18)
• 화학물질안전원
nics.me.go.kr
원인:화학물질(불산)관리소홀 1. 실험실에서 일어난 화학 물질 사고와 관련한 기사를 한 가지씩 찾아보고,
⑵카이스트서화학물질누출
사고가 발생한 원인을 조사하여 발표해 보자.
• 화학물질안전관리 정보시스템청소원1명병원치료받아
kischem.nier.go.kr (한국일보2018–04–01)
2. 우리 학교 실험실에서 일어날 수 있는 화학 사고에는 어떠한 것들이 있
원인:화학물질(브로민)사용부주의
는지 생각해 보고, 사고가 났을 때의 대처 방안과 예방 방법을 토의하여
edunics.me.go.kr
대응 매뉴얼을 만들어 보자. [예시답안]은지도서168쪽참고
•사고 유형 예: 화재, 감전, 누출, 폭발 등

•원인:
•대처 방안:
•예방 방법:
3. 선택 도전 과제 화학물질안전원은 우리나라 최초의 화학 사고 대응·예

방 전담 기관이다. 화학물질안전원 누리집을 방문하여 유해 화학 물질에
관한 온라인 안전교육에 참여해 보자.
7. 우리 몸의 pH는 어떻게 유지될까?

핵심 역량 기르기 161
(092-175)화학2-2.indd 161 2019-11-01 오후 3:06:56

Guide
17차시 •교과서에제시된벌집모양땅따먹기게임판은홈페이지교사용자료에제공되므
단원 마무리하기 로,파일을다운받아종이에크게인쇄하여수업에활용한다.
•벌집모양땅따먹기게임판은크기를변경할수있고,빈칸에용어를직접적을수
도있다.따라서각수업에맞게활용하도록한다.각칸에는간단한질문(예,평형
상수식에현재농도를대입하여얻는값은무엇인가?)을넣을수도있다.
개념 정리 •게임의기본적인규칙은따르되세부적인규칙은변경하여진행해도된다(예, 표
시된땅을차지하려면 카드를골라카드에적힌다양한미션을수행하여야한다).
벌집 모양 땅따먹기 게임을 활용하여 핵심 개념과 용어를 정

▶ 규칙
리해 보자.
1. 4명씩 모둠을 이루어 순서를 정한 후, 색깔을 각각 선
택한다.
2. 한 명씩 돌아가면서 용어 한 가지씩을 설명하면, 나머
지 모둠 구성원들은 설명이 맞는지 판단한다.
3. 설명이 맞으면 땅을 색칠하고, 틀리면 다음 차례를 기
다린다.
4. 가장 많은 땅을 차지한 사람이 이긴다.
▶ 유의 사항
1. 이미 차지한 땅과 붙어 있는 땅의 용어만 설명할 수
있다.
2. 앞에서 설명한 용어를 다시 설명할 때에는 이전 설명
에 내용을 더 추가해야 한다.
3. 가 표시된 땅을 차지하려면 친구들이 단원 내용과
관련된 문제를 내고, 그 문제를 맞춰야 한다.
개념 이해
3 성층권에서 자외선을 흡수하는 오존(O3)은 실온과 대기
압에서 산소(O2)로 분해될 수 있다.
[1~2] 그림은 서로 다른 엔탈
피(H)를 가진 네 가지 상태를 2O3(g) 3O2(g), DH=-284.6 kJ
(1) O3(g)의 분해 반응은 발열 반응인가, 흡열 반응인
가? DH<0이므로발열반응이다.  발열반응
(2) O3(g) 1몰이 O2(g)로 분해될 때의 반응엔탈피는 얼
O3( g)2몰이분해될때의DH=-284.6kJ이다.
1 위 물질들 간의 반응 중 흡열 반응인 것을 모두 고르면? 마인가?
따라서1몰은반이다.  -142.3kJ
①A B ②B C ③C D (3) 2O3(g)와 3O2(g) 중 더 큰 엔탈피를 갖는 것은?

발열반응이므로반응물의엔탈피가더크다.  2O3( g)
④D A ⑤D B
 ①,⑤
4 다음 중 화학 평형 상태를 설명한 것으로 옳은 것은?
2 C D 반응의 반응엔탈피(DH)를 다음과 같이 두 가 ① 정반응 속도가 0이다.

지 방법으로 표현하고자 한다. 빈칸을 채우시오. ② 반응물과 생성물의 농도가 같다.
③ 반응이 완결되어 정지된 상태이다.
DH = DH2 - ( ① DH4 )
④ 반응물의 농도가 초기 상태와 같다.
DH = DH3 - ( ② DH1 )
⑤ 반응물과 생성물의 농도가 일정하게 유지된다.
화학평형상태에서는정반응속도와역반응속도가같으며,반응물
과생성물의농도가일정하게유지된다. ⑤
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어떤산의이온화상수(Ka)와그짝염기의이온화상수(Kb)의곱은Kw와같다.
1.0_10-14
그러므로CN-의이온화상수(Kb)는 ≒1.6_10-5이다.Kb가클
6.2_10-10
수록염기의세기가강하므로NH3가CN-보다염기의세기가강하다.  NH3
5 다음 반응의 평형 상수식을 각각 쓰시오. 9 다음 자료를 보고, NH3와 CN- 중 염기의 세기가 더 강
(1) H2O(g) + CH4(g) CO(g) + 3H2(g) 한 것을 고르시오. (단, 25 °C에서 Kw=1_10-14이며,
(2) N2(g) + O2(g) 2NO(g) Ka, Kb는 25 °C의 값이다.)
(3) 2NH3(g) N2(g) + 3H2(g)

[CO][H2]3 [NO]2 [N ][H2]3 NH3+H2O NH4++OH- Kb=1.8_10-5
 (1)K= (2)K= (3)K= 2
[H2O][CH4] [N2][O2] [NH3]2 HCN+H2O CN-+H3O+ Ka=6.2_10-10
6 다음은 암모니아 합성 반응을 나타낸 것이며, 375 °C에
서 이 반응의 평형 상수는 1.2이다.
10 다음 |보기|의 염을 각각 물에 녹였을 때 수용액의 액성
N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g) 이 같은 것끼리 옳게 짝 지은 것은?
보기
375 °C에서 [N2]=5 M, [H2]=2 M, [NH3]=3 M을
ㄱ. NaCl ㄴ. NH4Cl ㄷ. K2CO3
용기에 넣어 반응시키려고 한다. [NH ]2 32 ㄹ. NaHCO3 ㅁ. CH3COONa ㅂ. KNO3
3 =;4»0;
3
 (1)Q= 3=
(1) 반응 지수(Q)를 구하시오. [N2][H2] 5_2
(2) 반응은 어느 쪽으로 진행되는가? ① ㄱ, ㅁ ② ㄴ, ㄹ ③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
(2)K>Q이므로반응은정반응쪽으로진행된다.
④ ㄴ, ㅁ, ㅂ ⑤ ㄷ, ㄹ, ㅁ
NH 4Cl은 산성을, NaCl과 KNO 3은 중성을 나타내며, K 2CO 3,
7 다음은 사산화 이질소(N2O4)가 이산화 질소(NO2)로 분
NaHCO3,CH3COONa은염기성을나타낸다. ⑤
해되는 반응의 열화학 반응식을 나타낸 것이다. 11 완충 용액이 될 수 있는 것만을 |보기|에서 있는 대로 고
교과서
르시오.
N2O4(g) 2NO2(g), DH=58.0 kJ
보기 136
ㄱ. NH3와 NH4Cl의 혼합 용액
위의 반응에서 평형을 정반응 쪽으로 이동시킬 수 있는 137
ㄴ. H2SO4과 NaHSO4의 혼합 용액
조건만을 |보기|에서 있는 대로 고르시오.
정반응은기체의몰수가증가하는반응이므로부 ㄷ. CH3COOH과 CH3COONa의 혼합 용액
보기 완충용액은약산과그짝염기,또는약염기와그짝산을혼합하여
피를감소시켜압력을높이면기체의몰수가감
ㄱ. 부피 감소 소하는역반응쪽으로평형이이동한다.또한온 만든다.ㄱ.약염기와그짝산의혼합용액ㄴ.강산과그짝염기의
혼합용액ㄷ.약산과그짝염기의혼합용액  ㄱ,ㄷ
ㄴ. 온도 상승 도를높이면흡열 반응인 정반응 쪽으로 평형이
개념 적용
ㄷ. N2O4(g)의 농도 증가 이동한다.반응물인N2O4의농도
를증가시키면N2O4가소모되는
정반응쪽으로이동한다. ㄴ,ㄷ
[12~13] 다음의 열화학 반응식을 이용하여 물음에 답하시오.
8 그림 (가)와 (나)는 각각 물과 이산화 탄소의 상평형 그
림을 나타낸 것이다. (가) H2(g) + F2(g) 2HF(g), DH=-537 kJ
(나) C(g) + 2F2(g) CF4(g), DH=-680 kJ
(다) 2C(g) + 2H2(g) C2H4(g), DH=-52 kJ
12 H-H, F-F의 평균 결합 에너지가 각각 436 kJ/

mol, 159 kJ/mol일 때 H-F의 평균 결합 에너지는 몇
DH=D(H-H)+D(F-F)-2_D(H-F)
kJ/mol인지 구하시오.
=436`kJ+159`kJ-2_D(H-F)=-537`kJ
∴D(H-F)=566 kJ  566kJ
13 다음 반응의 반응엔탈피(DH)를 구하시오.
25 °C, 1기압 상태에서 온도를 높일 때, 물과 이산화 탄
C2H4(g)+6F2(g) 2CF4(g) + 4HF(g), DH=?
소는 각각 어떤 상태 변화를 하는지 설명하시오.
 25`¾,1atm에서물은액체상태로존재하고,이산화탄소는기 주어진반응식은2_(가)+2_(나)-(다)와같다.따라서
체상태로존재한다.이상태에서온도를높이면물은끓는점에도달 DH=2_(-537`kJ)+2_(-680`kJ)-(-52`kJ)
하여기화하지만,이산화탄소는상태변화하지않는다. =-2382 kJ  -2382kJ
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14 4.6 g의 나트륨(Na) 조각을 0 °C의 물 100.0 g에 넣었 17 다음은 기체 A2와 B2가 반응하여 기체 AB2가 생성되
다. Na과 물의 반응은 다음과 같다. 는 반응의 열화학 반응식을 나타낸 것이다.
2Na(s) + 2H2O(l) 2NaOH(aq) + H2(g), A2(g) + 2B2(g) 2AB2(g), DH>0

DH=-368 kJ
그림 (가)는 일정한 온도에서 1 L 용기에 들어 있는 반응
(1) 반응에서 발생하여 사라진 H2 기체의 질량은 몇 g인 전 모습을, (나)는 반응 후 평형 상태의 모습을 분자 모형
가? (단, Na의 원자량은 23이다.)  0.2g 으로 나타낸 것이다.
(2) 최종 혼합물의 비열이 4.18 J/(g¥°C)라고 하면 혼합
물의 최종 온도는 몇 °C인지 소수 첫째 자리까지 구
하시오. (단, 수소 기체는 모두 사라졌으며, 발생한
열은 모두 용액이 흡수하였다.)  84.3`¾
풀이는지도서169쪽참고
|보기|의 설명 중 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?
15 그림은 X가 반응하여 Y가 생성될 때 시간에 따른 농도
보기
변화를 나타낸 것이다.
ㄱ. (나)에서 온도를 높이면 (가) 상태로 될 수 있다.
ㄴ. (가)에서의 반응 지수(Q)는 (나)에서의 평형 상수
(K)보다 작다.
ㄷ. (나)에서 용기의 부피를 감소시키면 평형은 정반
응 쪽으로 이동한다.
①ㄴ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ ⑤
(1) 이 반응을 열화학 반응식으로 나타내고, 반응엔탈피 풀이는지도서169쪽참고
18 0.1 M 아세트산 수용액 200 mL에 0.1 M 수산화 나트
(DH)의 부호를 쓰시오.  X ^j& 2Y,DH<0
륨 수용액 100 mL를 넣어 반응시킨 수용액이 있다.
(2) 25 °C와 55 °C에서의 평형 상수를 각각 구하시오.
풀이는지도서169쪽참고  25`¾:;3$;,55`¾:;7@;
16 다음은 25 °C에서 몇 가지 산의 이온화 반응식과 이온화

상수를 나타낸 것이다.
(가) H3PO4+H2O H2PO4-+H3O+

Ka=6.9_10-3
(나) HCOOH+H2O HCOO-+H3O+
Ka=1.8_10-4 |보기|의 설명 중 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?
(다) CH3COOH+H2O CH3COO-+H3O+
보기
Ka=1.8_10-5
ㄱ. 생성되는 염은 CH3COONa이다.
ㄴ. 혼합 용액 속 [H3O+]는 [OH-]보다 크다.
(1) H3PO4, H3O+, HCOOH, CH3COOH을 산의 세
ㄷ. 혼합 용액은 완충 용액 역할을 할 수 있다.
기가 강한 것부터 순서대로
+
나열하시오.
 H3O >H3PO4>HCOOH>CH3COOH
(2) H2O, H2PO4-, HCOO-, CH3COO-을 염기의 세 ①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
기가 큰 순서대로 나열하시오. ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ ⑤
 CH3COO->HCOO->H2PO4->H2O 풀이는지도서169쪽참고
풀이는지도서169쪽참고
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과학 글쓰기
19 다음은 사람의 호흡으로 산소가 운반되는 과정을 설명한 것이다. 관련 개념 찾아보기

농도 변화에 따른 화학 평형 이
인간이 살아가는 데 반드시 필요한 산소는 호흡을 통하여 공급된다. 산소는 폐포 벽 동 | 105쪽
을 통하여 동맥 혈액 속으로 확산되어 인체 조직으로 운반된다. 이 산소 중 약 3 %만 혈

액에 녹게 되며, 나머지는 헤모글로빈 분자와 화학적으로 결합한다.
헤모글로빈은 색소 부분인 헴과 단백질인 글로빈으로 구성된다. 각 헤모글로빈
(Hb) 분자는 4개의 헴 원자단을 가지며, 각 헴 원자단은 산소(O2) 분자와 결합할 수 인체의조직에서산소가결합되는평
형반응은O2의부분압력에의존하
있는 철 원자를 가지고 있다. 따라서 헤모글로빈(Hb) 분자는 최대 4개의 산소(O2) 분
는데,높은산에올라가면O2의부분
자와 결합할 수 있다. 압력이 낮아진다. O2의 부분 압력이
낮아지면르샤틀리에원리에따라평
인체 내에서 모든 산소의 운반과 공급은 오른 형은 왼쪽으로 이동하며, 따라서 산
결합(폐)
쪽과 같은 평형 반응에 따라 헤모글로빈이 O2와 Hb + O2 HbO2 소와결합된헤모글로빈(HbO2)은산
해리(조직) 소를 내놓으므로 조직 속에 산소가
결합하거나 O2를 내놓음으로써 이루어진다. 부족하게된다.
인체의 여러 조직에서 산소가 결합되는 평형은 O2의 부분 압력에 의존한다. 심한
검색하기
운동을 하여 산소가 결핍된 근육은 O2의 부분 압력이 낮기 때문에, 르샤틀리에 원리
• 헤모글로빈의 산소 운반
에 따라 평형이 왼쪽으로 이동하면서 헤모글로빈이 산소를 내놓는다. O2의 부분 압 • 저산소증
교과서
력이 높은 폐에서는 평형이 오른쪽으로 이동하면서 산소가 헤모글로빈에 흡수된다.
138
(1) 인체 조직에 충분한 산소가 공급되지 않을 때 저산소증이 나타난다. 갑자기 높은 산
을 오르는 사람에게 저산소증이 나타나는 까닭을 위의 글을 참고하여 서술하시오. 139
(2) 헤모글로빈은 산소(O2)보다 일산화 탄소(CO)에 더 친화력이 있다. 일산화 탄소 O2와CO가함께있을때헤모글로빈
은O2보다CO와먼저반응한다.따
(CO)가 Hb+O2 HbO2 평형에 어떤 영향을 주는지 예측해 보고, 일산화 탄
라서Hb+O2^j&HbO2평형에서
소가 몸에 해로운 까닭을 서술하시오. Hb의농도가줄어들게되고,르샤틀
리에 원리에 따라 반응은 역반응 쪽
(3) 창의 융합 티베트족들은 산소가 매우 희박한 고산 지대에 살지만 저산소증에 으로진행된다.즉,Hb의O2운반효
잘 걸리지 않는 까닭을 생각해 보고, 화학적 원리가 잘 드러나도록 서술하시오. 율이 감소하므로 인체 조직 속에 산
소가부족하게되어부작용이나타난
[예시답안]은지도서169쪽참고
다.
• 반응엔탈피를 이해하고 있는가? 문제 1, 3, 14 과학적 핵심 역량은 얼마나 길러졌을까?

나는 얼마나
알고 있을까?
• 결합 에너지와 반응엔탈피 관계를 이해하고, 헤스 법칙으로 반응엔탈피를 • 과학적 사고력 ☆ ☆ ☆
계산할 수 있는가? 문제 2, 12, 13
• 화학 평형을 이해하고, 평형 상수와 반응 지수를 비교하여 반응 진행 • 과학적 문제 해결력 ☆ ☆ ☆
방향을 예측할 수 있는가? 문제 4, 5, 6
• 평형 이동을 르샤틀리에 원리로 설명할 수 있는가? 문제 7, 15, 17 • 과학적 참여와 평생 학습 능력 ☆ ☆ ☆
• 상평형 그림을 해석할 수 있는가? 문제 8
• 이온화 상수를 이용하여 산, 염기의 세기를 비교할 수 있는가?

문제 9, 16
• 완충 용액을 구분하고, 완충 용액의 원리를 이해하는가? 문제 10, 11, 18
(092-175)화학2-2.indd 165 2019-11-01 오후 3:07:13

1. 완충 용액과 르샤틀리에 원리 를 첨가하기 전보다 감소한 값을 갖게 된다. 즉, pH는
(1) 완충 원리와 르샤틀리에 원리 약산 CH3COOH과 그 약간 증가한다.
짝염기 CH3COO-의 혼합 용액으로 이루어진 완충 용

액에는 다음과 같은 화학 평형이 존재한다. 2. 완충 용액의 pH 계산
(1) 헨더슨-하셀바흐 식 약산 HA의 이온화 평형은 다음
CH3COOH(aq)+H2O(l)
과 같다.
CH3COO-(aq)+H3O+(aq)
HA(aq)+H2O(l) A-(aq)+ H3O+(aq)
위의 완충 용액에 산을 넣어 주면 H3O+ 농도가 증가 [A-][H3O+]
Ka= …①
[HA]
하여 평형이 깨지게 되고, 이어서 르샤틀리에 원리에 의
[A-]
해 역반응 쪽으로 평형 이동이 일어난다. 결과적으로 ①에서 -log Ka=-log -log [H3O+]
[HA]
H3O+ 농도 증가는 매우 작게 나타난다. [A-]
∴ -log [H3O+]=-log Ka+log
반대로 위의 완충 용액에 염기를 넣어 주면 중화 반응 [HA]
[A-]
에 의해 H3O+ 농도가 감소하여 평형이 깨지게 되고, 이 ∴ pH=pKa+log …②
[HA]
어서 르샤틀리에 원리에 의해 정반응 쪽으로 평형 이동
여기서 식 ②를 헨더슨-하셀바흐 식이라고 한다.
이 일어난다. 결과적으로 H3O+ 농도 감소는 매우 작게
(2) 완충 용액의 pH 25°C에서 0.2 M CH3COOH(aq) 500
나타난다. 따라서 완충 용액에 소량의 산이나 염기가 첨
mL와 0.2 M CH3COONa(aq) 500 mL의 혼합 용액으
가되어도 pH 변화가 거의 나타나지 않는다.
로 이루어진 완충 용액의 pH를 계산해 보자.
(2) 약간의 pH 변화가 나타나는 이유 같은 온도에서 평형
완충 용액에는 다음과 같은 화학 평형이 존재한다.
상수가 일정한 평형의 원리 때문이다.
CH3COOH(aq)+H2O(l)
CH3COOH(aq)+H2O(l)
[CH3COO-][H3O+] [C H 3C O O H ]= 0 . 1 M , [C H 3C O O N a ]= 0 . 1 M ,
Ka=
[CH3COOH] pKa=4.7(25 °C에서 CH3COOH의 Ka=1.8_1.0-5)를
헨더슨 하셀바흐 식에 대입하면 pH를 계산할 수 있다.
약산 CH3COOH과 그 짝염기 CH3COO-의 혼합 용
[A-] 0.1
액으로 이루어진 완충 용액에 소량의 산이 첨가되면 르 ∴ pH=pKa+log =4.7+log =4.7
[HA] 0.1
샤틀리에 원리에 의해 역반응 쪽으로 평형 이동이 일어
나지만 H3O+ 농도는 산을 첨가하기 전보다는 증가한다.
3. 완충 용량
[CH3COO-][H3O+]
K a= 에서 역반응 쪽으로 평형
완충 용액도 너무 큰 pH 변화 요인이 주어질 때는 완충
[CH3COOH]
이 이동하면 분모에 있는 [CH3COOH]는 증가하고 분 효과가 더 이상 나타나지 않고 pH가 크게 변하게 된다. 완
자에 있는 [CH3COO-]는 감소하므로 Ka가 일정하기 충 용액에서 용액을 어떻게 구성하느냐에 따라 더 큰 pH 변
+
위해 [H3O ]는 산을 첨가하기 전보다 증가한 값을 갖게 화 요인도 견뎌 완충 효과를 나타낼 수 있다. 이와 같이 완충
된다. 즉, pH는 약간 감소한다. 용액이 외부의 pH 변화 요인을 견디는 능력을 완충 용량이
이와 같은 원리로 염기가 첨가되어도 [H3O ]는 염기 +
라고 한다. 약산 HA와 그 짝염기 A-으로 구성된 완충 용액
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에서 헨더슨-하셀바흐 식을 고려할 때, 완충 용량은 [HA] 한 부분이다. 안구를 구성하는 단백질은 산성이나 염기성
[A-] 물질과 반응하여 변성을 한다. 만일 산성이나 염기성을 띤
와 [A-]가 클수록, 가 1에 가까울수록 크다. [HA]와
[HA]
눈물이 흘러내린다면 눈에 치명적인 손상을 입힐 것이다.
[A-]가 클수록 평형 이동에 의한 [HA]와 [A-]의 변화가
반면에, 우리의 피부는 전체가 약한 산성을 띠고 있다. 일반
[A-]
작아 값에 큰 변화가 없기 때문에 pH의 변화가 크게 적으로 산성을 띠는 환경은 외부의 세균이 생활하기 열악한 곳
[HA]
[A-] 이다. 따라서 외부의 세균이 우리 몸에 쉽게 침입할 수 없다.
나타나지 않는다. 또한 가 1에 가까울수록, 즉 [HA]
[HA] 단백질을 소화시키기 위해 위에서 분비되는 위산은 강한
[A-]
와 [A-]가 거의 같을수록 평형 이동에 의한 의 변화 산성 물질인 염산이다. 위액은 약 0.5 %의 염산을 포함하고
[HA]
가 작기 때문에 pH 변화가 크게 나타나지 않는다. 있으므로 pH 2 정도의 강한 산성을 띤다.
그러면 강한 산성인 위액은 어떤 역할을 하는 것일까?
4. 중화 반응을 통한 완충 용액의 제조 아무리 위생적으로 조리한 음식물이라도 약간의 시간만
약산 수용액을 강염기 수용액으로 중화시키는 과정 또는 지나면 세균이나 미생물이 존재한다. 이러한 세균이나 미
약염기 수용액을 강산 수용액으로 중화시키는 과정에서 완 생물들은 매우 강한 산성에서는 존재할 수 없으므로 위액은
충 용액이 만들어질 수 있다. 우리 몸을 이러한 세균으로부터 지켜 주는 역할을 한다. 또
예를 들어, 0.3 M CH 3COOH (aq ) 200 mL 에 0.3 M 한 강한 산성의 위액은 살균 작용뿐만 아니라 단백질을 분
NaOH(aq) 100 mL를 넣어 절반만 중화시킨 혼합 용액을 생 해하는 소화 작용을 한다.
각해 보자. 다음과 같은 중화 반응의 결과로 CH3COONa(aq) 갓 태어난 아기 피부의 pH는 7 정도로 중성이나 몇 주 정
이 생성된다. 도가 지나면 5.5 정도로 산성화된다. 이와 같이 산성화된 피
CH3COOH(aq)+NaOH(aq) 1Ú 부에는 외부에서 박테리아 등이 침입하는 것을 막아주므로
CH3COONa(aq)+H2O(l) 아기가 건강하게 성장할 수 있게 한다.
-
결과적으로 [CH3COOH]=0.1 M, [CH3COO ]=0.1 M
6. 산성 식품과 염기성 식품
인 완충 용액이 된다.
산성 식품인지 염기성 식품인지를 판단하는 것은 그 식품
5. 인체의 pH 의 pH를 측정하여 판단하는 것이 아니라 그 식품을 연소시
우리 몸의 각 기관에 있는 혈액은 몸이 최상의 상태에서 켰을 때 남는 부산물로 판단하는 것이다.
잘 작용할 수 있도록 적절한 pH 환경을 유지하고 있으며, 산성 식품은 체내에서 연소될 때 산을 형성하는 물질, 즉
자율적으로 pH를 조절해 생명 활동을 유지하고 있다. 인, 황 등의 비금속 원소를 많이 생성하는 식품이다. 염기성
식품은 식품을 태운 후 생긴 무기물 중에 나트륨(Na), 칼륨
체액 pH
(K), 칼슘(Ca), 마그네슘(Mg)과 같은 염기성 원소를 많이
눈물 약 7.4
함유하고 있다.
피부 약 5.5
오줌 5~6 정도 P` Na`
침샘(침) 약7 K`
S`
위액 약2 Mg`
쓸개(쓸개즙) 약8 Cl` Ca`
소장(장액) 약8
눈을 항상 촉촉하게 적셔 주는 눈물은 먼지 등의 이물질이 모든 단백질은 시스테인, 시스틴 등 황을 함유하는 아미

눈에 들어와도 눈물에 의해 흘러내리게 해 눈을 보호하는 노산을 가지고 있고, 대부분의 단백질이 인을 가지고 있으
역할을 한다. 이때 흘러내리는 눈물은 거의 중성에 가깝다. 므로 단백질 음식을 섭취하면 체내에서 황산과 인산이 형성
눈물이 중성인 것도 눈을 건강하게 유지시켜 주는 역할의 된다. 그러므로 음식의 신맛과는 관련이 없이 쇠고기, 돼지고
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기, 닭고기, 생선, 달걀, 콩으로 만든 음식은 산성 식품이다.
교과서 132쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
또한 밥이나 빵, 과자 등 탄수화물이 함유된 음식과 모든
종류의 기름은 체내에서 연소하여 주로 에너지를 발생시키
생체 내 여러 기관에서 일어나는 완충 작용
며 다량의 이산화 탄소를 방출한다. 이산화 탄소는 혈액에
상(10) 을 찾아 그 원리를 이해하고 서로 비교하여
섞여 폐를 통하여 체외로 나가는데, 이때 이산화 탄소는 혈 자세히 설명할 수 있다.
과학적
액의 수분에 녹아 탄산(H2CO3)이 되어 폐까지 운반되고 폐 생체 내 여러 기관에서 일어나는 완충 작용
탐구 능력 중(7)
을 찾아 그 원리를 이해하고 설명할 수 있다.
에서 다시 이산화 탄소가 되어 밖으로 나가게 된다. 이런 이
혈액에서 일어나는 완충 작용의 원리를 이해
유로 탄수화물과 지방이 많이 함유된 식품을 모두 산성 식 하(4)
하고 설명할 수 있다.
품이라고 한다. 체액에 pH 변화 요인이 발생했을 때 일어나
한편, 채소, 과일, 우유는 염기성 식품이다. 예를 들어, 귤 상(10) 는 완충 용액의 pH 조절 반응을 다양한 완충
계별로 나누어 체계적으로 설명할 수 있다.
에는 시트르산, 시트르산 수소 칼륨이 많이 들어 있어 신맛
과학적 체액에 pH 변화 요인이 발생했을 때 일어나
이 강하고 산성을 띠지만 인체 내에서 완전히 산화되면 이
문제 중(7) 는 완충 용액의 pH 조절 반응을 예를 들어
산화 탄소가 된 다음 탄산 칼륨을 남기므로 염기성 식품에 해결력 설명할 수 있다.
속한다. 체액에 pH 변화 요인이 발생했을 때 나타나
하(4) 는 완충 용액의 일반적인 pH 조절 역할을
따라서 식품의 무기질 조성에서 인(P), 황(S), 염소(Cl) 등
설명할 수 있다.
에서 생기는 산의 양과 나트륨(Na), 칼륨(K), 칼슘(Ca), 마
그네슘(Mg) 등에서 생기는 염기의 양을 비교하여 염기 양 교과서 134쪽 <창의 인성> 예시 답안
이 많은 것이 염기성 식품이다. 우리 몸의 혈액과 체액은 항 •가정, 학교, 사회 속에서 여러 가지 스트레스로 힘들 때 운동,

음악 감상 등의 취미 활동을 통해 스트레스를 완화한다.
상 중성 또는 약염기성(pH 7.35~7.45)을 유지하는 것이 바
•모둠 활동 중 어떤 친구의 공격적인 발언으로 분위기가 어색
람직하다. 해지려고 할 때 재치 있는 농담으로 분위기를 다시 살려 모둠
활동이 원활하게 진행되게 할 수 있다.
•가정에서 부모 사이에 의견 충돌이 있을 때 자녀가 중간에서
완충 역할을 하여 화목한 분위기가 되는 데 기여할 수 있다.
교과서 132쪽 <탐구하기> - 정리하기 예시 답안 교과서 135쪽 2번 예시 답안
➊ 체액의 적정 pH 자료는 참고 문헌의 신뢰도를 고려한 후 ⑴ 알코올 램프가 넘어져 발생하는 화재

여러 친구들의 조사 결과를 통계적으로 정리하여 사용한다.
또한 친구들이 조사한 생체 내 pH 조절 관련 자료는 크게 평 사고 유형 화재
형 이동을 이용한 완충계의 조절 자료와 신체 기관의 생리적 원인 부주의

조절 자료로 구분하여 체계적으로 정리한다. 대처 방안 실험복으로 덮어 산소를 차단한다.
알코올 램프가 넘어지지 않도록 안전한 위치에 놓고 불

➋ 폐에서의 폐 호흡에 의한 pH 조절은 혈액의 탄산과 탄산 예방 방법
을 붙인 상태로는 이동시키지 않는다.
수소 이온의 완충 작용과 같이 평형 이동을 이용한 간접적인
조절 방법이다. 혈액의 탄산과 탄산수소 이온의 완충 작용에 ⑵ 노후화된 전기 기구로부터의 감전
서는 pH가 낮아지면 H2CO3 + H2O ^j& HCO3- + H3O+
평형이 왼쪽으로 이동하여 pH 감소를 줄여준다. 마찬가지로 사고 유형 감전
폐에서도 pH가 낮아지면 폐 호흡이 활발해져 CO2의 배출량 원인 실험 기구 안전성 미점검
이 커지고 CO2 + H2O ^j& H2CO3 평형이 왼쪽으로 이동하
므로 H2CO3 + H2O ^j& HCO3- + H3O+ 평형도 왼쪽으로
약간의 감전을 느낄 경우 곧바로 실험을 중단하고, 신체
대처 방안
의 이상 정도에 따라 즉시 치료 기관으로 이동한다.
이동하여 pH 감소를 줄여준다. 이에 비해 신장에서 산성뇨나
염기성뇨를 배설하여 pH를 조절하는 것은 혈액의 탄산과 탄 노후화된 기구는 폐기하고, 정기적으로 실험 기구의 안
예방 방법 전성을 점검하고 매 실험 전 재확인하는 절차를 통해 전
산수소 이온의 완충 작용과 달리 H3 O+이나 OH-의 배출을
선 피복이나 코팅이 벗겨져 있는지 반드시 확인한다.
이용한 직접적인 조절 방법이다.
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⑶ 휘발성 액체의 방치에 따른 기체 누출
교과서 138쪽 16번 풀이
사고 유형 기체 누출 (1) 이온화 상수(Ka)가 클수록 산의 세기가 강하므로 산의

세기는 H3PO4>HCOOH>CH3COOH이다. 또한, (가)
원인 부주의
에서 평형은 역반응 쪽으로 치우쳐 있으므로 산의 세기는
발견 즉시 학생들을 대피시키고 보안경과 방독면을 착용 H3O+>H3PO4이다.
대처 방안 한 후 환기를 시켜 누출 기체를 희석시킨다. 기체의 위험 (2) 염기의 세기는 그 짝산의 세기와 순서가 반대이다.
성에 따라 관련 기관에 즉시 신고한다.
휘발성 액체는 반드시 흄후드 안에서 사용하고 사용 후 교과서 138쪽 17번 풀이

예방 방법
반드시 뚜껑을 닫아둔다. ㄱ. 정반응은 흡열 반응이므로 온도를 높이면 정반응 쪽으로 평
형이 이동한다. 따라서 (나)에서 (가) 상태로 될 수 없다.
⑷ 가열에 의한 밀폐 용기의 폭발
ㄴ. (가)에서 (나)로 될 때 반응물의 분자 수가 감소하고 생성물
의 분자 수가 증가하므로, (가) 상태에서의 반응 지수(Q)는
사고 유형 폭발
(나) 상태에서의 평형 상수(K)보다 작다.
원인 실험 과정 미숙지 및 부주의 ㄷ. 부피를 감소시키면 전체 기체의 몰수가 감소하는 정반응 쪽
폭발하기 전에 발견했을 경우 가열 장치를 끄고 충분히 으로 이동한다.
식힌 후 밀폐 상태를 푼다.
대처 방안
폭발 후에는 파편으로 인한 피해를 파악하고 피해자 발 교과서 138쪽 18번 풀이
생 시 응급조치 후 즉시 치료 기관으로 이동시킨다. ㄱ. CH3COOH(aq)와 NaOH(aq)의 중화 반응 결과로 염
가능한 한 가열 용기의 뚜껑을 열어 두거나 가열 용기가 CH3COONa이 생성된다.
예방 방법
견딜 수 있는 압력에 대한 정보를 확인한 후 실험한다. ㄴ. CH3COOH(aq)에서 중화 반응에 참여할 수 있는 H3O+의
몰수는 nMV에서 1_0.1 M_0.2 L=0.02 mol이다.
NaOH(aq)에서 중화 반응에 참여할 수 있는 OH-의 몰수
는 1_0.1 M_0.1 L=0.01 mol이다.
(1) 반응식에서 2 mol의 나트륨(Na)이 물과 반응하면 1 mol
혼합 용액 속 H3O+의 몰수가 OH-의 몰수보다 크다.
의 수소(H2) 기체가 발생함을 알 수 있다.
ㄷ. 혼합 용액은 중화 반응의 결과로 남아 있는 CH3COOH과,
Na의 원자량이 23이므로 Na 4.6 g은
이때 생성된 염 CH3COONa과의 혼합 용액이 되는데, 이것
4.6`g
=0.2`mol이다. 은 약산과 그 짝염기의 혼합 용액이므로 완충 용액이 된다.
23`g/mol
따라서 0.1 mol의 H2( g)가 발생한다.
교과서 139쪽 19번 예시 답안
H2 0.1 mol은 0.1 mol_2`g/mol = 0.2 g이다.
(3) 고산 지대에서는 폐 속에서의 O2 부분 압력이 지상에서의
(2) Na 2 mol이 반응할 때 발생하는 열량은 368`kJ이므로 Na
O2 부분 압력의 40 % 정도가 되며, 이 부분 압력에서 헤모
0.2 mol이 반응할 때 발생하는 열량은 36.8`kJ이다.
글로빈은 90 % 정도 O2로 포화되므로 근육 조직에 공급할
최종 혼합물의 질량은 처음 Na의 질량+처음 H2O의 질량
산소가 부족하다. 고산 지대에 사는 사람들은 저지대에 사
-발생되어 사라진 H2( g)의 질량=4.6 g+100.0 g-0.2 g
는 사람들보다 더 많은 헤모글로빈(Hb) 분자를 생산하여
=104.4 g
Hb + O2 ^j& HbO2 반응을 오른쪽으로 진행시켜 O2 운
Q=비열_질량_온도 변화이므로
반 능력을 높이고, 그 상황을 극복하므로 저산소증에 잘 걸
Q 36800`J
온도 변화= = ?84.3`¾ 리지 않는다.
c_m 4.18`J/(g´¾)_104.4`g
따라서 혼합물의 최종 온도는 84.3`¾이다.

(1) 반응물의 농도 감소량과 생성물의 농도 증가량의 비는 화
학 반응식의 계수비와 같다. 또 온도가 높아졌을 때 반응물
의 농도가 증가하는 역반응 쪽으로 이동하므로 정반응은 발
열 반응이다.
[Y]2 2.02
(2) 25`¾에서의 평형 상수(K)= = =;3$;
[X] 3.0
[Y]2 12
55`¾에서의 평형 상수(K)= = =;7@;
[X] 3.5
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•반응엔탈피를이해하고있는가? 1,2
•결합에너지와반응엔탈피관계를이해하고,헤스법칙으로반응엔탈피를계산할수있는가? 1,2
•화학평형을이해하고,평형상수와반응지수를비교하여반응진행방향을예측할수있는가? 6
•평형이동을르샤틀리에원리로설명할수있는가? 3,4,5
•이온화상수를이용하여산,염기의세기를비교할수있는가? 7,8
•완충용액을구분하고,완충용액의원리를이해하는가? 9
1 다음은 세 가지 물질의 연소 반응을 열화학 반응식으로 2 그림은 화학 반응에서 엔탈피 변화를 나타낸 것이다.
나타낸 것이다. 엔 2 Hª(g)+Nª(g)+2 Oª(g)
탈
피
a kJ
(가) C(s, 흑연)+O2 CO2(g), DH=-394 kJ 2 Hª(g)+2 NOª(g)
(나) CH4(g)+2O2(g) CO2(g)+2H2O(l),
DH=-803 kJ b kJ
2 Hª O(g)+2 NO(g)
(다) C3H8(g)+5O2(g) 3CO2(g)+4H2O(l),
DH=-2214 kJ c kJ
2 HªO(g)+Nª(g)+Oª(g)
것은? (단, H, C, O의 원자량은 각각 1, 12, 16이다.)
보기 것은? (단, a~c는 크기를 나타낸 것으로 0보다 크다.)
ㄱ. CO2(g)의 분해열(DH)은 -394 kJ/mol이다.
보기
ㄴ. (다)에서 결합 에너지의 총합은 반응물이 생성물보다 크
ㄱ. H2O(g)의 생성열(DH)은 -(a+b+c) kJ/mol이다.
다.
ㄴ. NO2(g)의 생성 과정은 흡열 반응이다.
ㄷ. 같은 질량을 연소시킬 때 가장 적은 열에너지를 얻는 물
ㄷ. 2NO(g)+O2(g) 2NO2(g)의 DH는
질은 C(s, 흑연)이다.
(-a-c) kJ이다.
①ㄴ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
①ㄴ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄱ.(가)에서CO2의생성열이–394kJ임을알수있다.생성열과분해열은
절댓값은동일하고,부호만서로반대이므로,CO2의분해열은+394kJ ㄱ.헤스법칙에따라다른경로를거치더라도반응엔탈피는반응물과생성
이다. 물에만의존하다.그림상의가장에너지가높은상태와낮은상태의변화
ㄴ.(다)는발열반응이므로,결합에너지의총합은생성물이반응물보다크다. 에 해당하는 2H2(g)+N2(g)+2O2(g) 1Ú 2H2O(g)+N2(g)+O2(g)
ㄷ.(가)에서흑연1몰(12g)을연소시킬때발생하는열이394kJ,(나)에서 는2H2(g)+O2(g)1Ú2H2O(g)와같다.이반응의엔탈피변화(DH)가
메테인1몰(16g)을연소시킬때발생하는열이803kJ,(다)에서프로 -(a+b+c)kJ이므로,H2O의생성열은-;2!;(a+b+c)kJ/mol이다.
페인1몰(44g)을반응시킬때발생하는열이2214kJ임을알수있다. ㄴ.NO2의생성과정은그림상의첫번째줄에서두번째줄로가는변화
따라서1g을연소시킬때생성되는열을비교하면흑연이가장적다. 에해당하므로,발열반응이다.
ㄷ.2NO(g)1ÚN2(g)+O2(g) DH=-ckJ
N2(g)+2O2(g)1Ú2NO2(g) DH=-akJ
170 Ⅳ. 반응엔탈피와 화학 평형 위의두반응을더하면2NO(g)+O2(g)1Ú2NO2(g)의

DH=-a-ckJ이다.
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3 이산화 질소(NO2)와 사산화 이질소(N2O4)는 다음과 같 보기
ㄱ. 평형 상수 K=100이다.
이 평형을 이룬다.
ㄴ. (나)에서 H2의 몰수는 0.2몰보다 크다.
ㄷ. (나)에서 정반응의 속도는 역반응의 속도보다 빠르다.
2NO2(g)+O2 N2O4(g)
(적갈색) (무색)
①ㄴ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
무색
④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
적갈색 ㄱ.(가)에서(나)가될때온도는일정하므로,평형상수(K)는
[NH3]2 (0.4)2
100¾ 물 0¾ 물 = =100으로일정하다.
[N2][H2]3 (0.2)(0.2)3
0.52
ㄴ.(나)에서의H2몰수를x라고한다면 =100이다.따라서x는
0.15_x3
(가) (나) 0.2보다크다.
ㄷ.(나)는평형상태이므로,정반응과역반응의속도가같다.

른 것은?
보기
5 다음은 기체 A와 B가 반응하여 기체 C가 생성되는 반
ㄱ. 정반응은 발열 반응이다.
응의 열화학 반응식을 나타낸 것이다.
ㄴ. 평형 상수는 (가)보다 (나)에서 더 크다.
ㄷ. 시험관 내부의 압력은 (가)보다 (나)에서 더 크다. aA(g)+bB(g) cC(g) DH<0
①ㄴ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ 그림은 A(g)와 B(g)를 반응 용기에 넣어 두었을 때, 기체의

④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ 농도를 반응 시간에 따라 나타낸 것이다.
ㄱ.온도를높이면르샤틀리에원리에따라흡열반응쪽으로평형이이동 농
하는데,위반응에서는온도를높였을때반응물인NO2가증가했으므 도 4
( / )
로,역반응이흡열반응임을알수있다.따라서정반응은발열반응이다. 몰 A
3
ㄴ.발열반응은온도를높였을때평형상수가감소하므로,(나)가(가)보다 L
C
평형상수가크다. 2
B
ㄷ.정반응은기체분자의수가감소하는반응이므로,역반응으로평형이이
1
동한(가)가기체분자수가더많다.따라서시험관의압력은(가)가더
크다. 0
tÁ tª t£
시간(초)

른 것은? (단, 반응식의 계수 a~c는 가장 간단한 정수비로
4 그림 (가)는 1 L 용기에서 N2와 H2가 반응하여 NH3가
나타낸다.)
되는 반응이 평형에 도달한 것을, (나)는 (가)에서 H2의 양에
변화를 준 후 다시 평형에 도달한 것을 나타낸 것이다.
보기
ㄱ. t2에서 온도를 낮추어 주었다.
ㄴ. t1~t2 구간에서 평형 상수(K)는 4이다.
ㄷ. 0~t1 구간에서 정반응이 역반응보다 빠르다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
(가) (나) ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄱ.이반응은정반응이발열반응이다.t2에서농도의급격한변화없이역
반응이일어났으므로,온도변화로인한평형이동이일어났고,역반응
것은? (단, 온도는 일정하게 유지된다.) 방향이므로온도를올려주었음을알수있다.
ㄴ.반응비가A:B:C=3:1:2이므로,평형상수(K)는
[C]2 22
3 = 3 =4이다.
[A] [B] 1 _1
ㄷ.0~t1구간에서반응물은감소하고,생성물은증가하므로,정반응이역
반응보다빠르다. 대단원 평가 문항 171
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6 그림은 물질 X의 상평형 그림의 일부이다. a~c는 각각 8 페놀프탈레인 지시약을 2~3방울 넣은 물이 든 비커에
고체, 액체, 기체 상태 중 하나이다. 염화 암모늄(NH4Cl)을 넣어 녹여 주었다. 이에 대한 설명으
온도 로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?
(¾)
a 보기
tÁ b
ㄱ. NH4Cl(aq)은 붉은색을 띤다.
ㄴ. 이온 수는 Cl->NH4+이다.
c ㄷ. Cl-은 물과 반응하여 H+을 내놓는다.
0
PÁ Pª 압력(기압)
①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고 ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
른 것은? NH4Cl(s)+H2O(l) NH4+(aq)+Cl-(aq) … (i)
NH4+(aq)+H2O(l) NH3(aq)+H3O+(aq) … (ii )
보기 ㄱ.NH4Cl은약염기인NH3와강산인HCl이만나생성되는염으로서수
ㄱ. a가 b보다 분자 간 거리가 멀다. 용액에서(ii )에의해H3O+의농도가증가하여산성이되므로무색을띤다.
ㄴ. (i )에 의해 생성되는 NH4+와 Cl-의 수는 같으나 약염기의 짝산인
ㄴ. P2 기압에서 c b로 될 때 열을 방출한다.
NH4+는(ii )에의해일부가가수분해반응에참여하여NH3가되므로이
ㄷ. t1에서 액체 상태의 X가 존재할 수 있다. 온수는Cl->NH4+이다.
ㄷ.Cl-은강산의짝염기로서가수분해반응에참여하지않는다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ
일반적으로사용하는상평형그림과온도-압력방향이바뀌어있다.a는기
체,b는액체,c는고체에해당한다.
ㄱ.a(기체)가b(액체)보다분자간거리가멀다. 9 표는 세 가지 시료 (가)~(다)의 조성을 나타낸 것이다.
ㄴ.c(고체)에서b(액체)가될때운동에너지가증가하므로,열을흡수한다.
ㄷ.t1에서액체상태를지나므로,액체상태의X가존재할수있다. 시료 조성
(가) 물100mL
(나) 물100mL+NH3 0.1몰+NH4Cl 0.1몰
7 그림은 1 M HA, HB, HC 수용액에 같은 양의 마그네 (다) 물100mL+NaOH 0.1몰+NaCl 0.1몰
슘 리본을 넣고 초기에 반응이 일어나는 정도를 나타낸 것이 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고

다. 른 것은?
HA HA HA HB HB HB HC HC HC 보기
ㄱ. pH는 (다)>(나)>(가)이다.
ㄴ. 1 M HCl(aq) 1 mL 첨가 시 pH 감소가 가장 작은 것
실험 은 (나)이다.
ㄷ. 1 M HCl(aq) 1 mL 첨가 시 (나)에서 NH4+(aq)의 몰
Mg Mg Mg Mg Mg Mg Mg Mg Mg
조각 조각 조각 조각 조각 조각 조각 조각 조각 농도는 증가한다.
결과 기포조금발생 기포 아주 많이 발생 기포 많이 발생 ①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
세 가지 산 수용액 중 산의 이온화 상수가 큰 것부터 차례대
ㄱ.(가)는중성,(나)는약한염기성,(다)는강한염기성이다.따라서pH는
로 쓰시오. (다)>(나)>(가)이다.
발생하는 기포의 양이 HB(aq)>HC(aq)>HA(aq)인 이유는 마그네슘과 ㄴ.(가),(다)와달리(나)는완충용액이므로1MHCl(aq)1mL첨가시
반응하는 H+의 농도가 HB(aq)>HC(aq)>HA(aq)이기 때문이다. 또한 pH감소가매우작게나타난다.
H+의농도가HB(aq)>HC(aq)>HA(aq)인이유는산의이온화상수(Ka) ㄷ.1MHCl(aq)1mL첨가시(나)에서NH3가NH4+로되는반응이일
가HB>HC>HA이기때문이다.  HB>HC>HA 어나NH4+(aq)의몰농도는증가한다.
172 Ⅳ. 반응엔탈피와 화학 평형
(092-175)화학2-2.indd 172 2019-11-01 오후 3:07:29

1 다음은 Ca(OH)2의 용해열을 구하는 실험이다. (단, 화학식량은 Ca(OH)2은 74, Guide
NaOH은 40, HCl은 36.5이다.) •화학식량을이용하여몰수를구하
는방법을확인한다.
•열량을구하는식에서단위에유의
[실험]
하도록지도한다.
Ⅰ. 25.0 °C 증류수 96.0 g이 담긴 열량계에 NaOH(s) 4.0 g을 넣어 모두 녹인 후 최 •각실험에서나타난열량의의미를
고 온도를 측정한다. 파악할수있도록지도한다.
Ⅱ. 25.0 °C 2.0 M HCl(aq) 96.0 g이 담긴 열량계에 NaOH(s) 4.0 g을 넣은 후 최
고 온도를 측정한다.
Ⅲ. 25.0 °C 2.0 M HCl(aq) 96.3 g이 담긴 열량계에 Ca(OH)2 3.7 g을 넣은 후 최
고 온도를 측정한다.
[결과]
실험 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
최고 온도(°C) 35.0 49.0 39.2
위의 실험 결과를 이용하여 Ca(OH)2의 용해열( DH)을 구하시오. (단, 모든 혼합 용

액의 비열은 4.0 J/(g·°C), 밀도는 1.0 g/mL이고, 발생한 열량은 용액에 모두 흡수된
다. 또한 실험 Ⅱ와 Ⅲ에서 산이 염기에 비해 과량 사용되었다.)  -1.6kJ/mol
[예시답안]실험Ⅰ에서는NaOH(s) NaOH(aq)에해당하는엔탈피변화를계산할수있다.
Q=c•m•Dt=4.0J/(g•°C)_100g_10°C=4kJ
NaOH의화학식량은40이므로,넣어준NaOH4.0g은0.1몰에해당한다.따라서NaOH의용해열은
40kJ/mol이다.
실험Ⅱ에서는HCl(aq)+NaOH(s) H2O(l)+NaCl(aq)에해당하는엔탈피변화를계산할수있다.
헤스법칙에따라이반응은중화반응과NaOH의용해과정의엔탈피변화의합과같다.우선주어진
반응의엔탈피변화를구하면다음과같다.
Q=c•m•Dt=4.0J/(g•°C)_100g_24°C=9.6kJ
1 L
이 용액에 넣어준 HCl의 몰수는 2.0 mol/L_96.0 g_ _ =0.192 mol이고,
1.0g/mL 1000mL
NaOH의몰수는0.1mol이므로,반응한양은0.1mol에해당한다.따라서이반응에서발생한열중4
kJ은NaOH의용해에의해발생한것이고,5.6kJ은0.1mol의중화반응에의해생성된것이다.중화
반응의엔탈피변화는56kJ/mol이다.
실험Ⅲ에서는2HCl(aq)+Ca(OH)2(s) 2H2O(l)+CaCl2(aq)에해당하는엔탈피변화를계산할수
있다.헤스법칙에따라이반응은중화반응엔탈피변화의2배와Ca(OH)2용해과정의엔탈피변화합
과같다.우선주어진반응의엔탈피변화를구하면다음과같다.
Q=c•m•Dt=4.0J/(g•°C)_100g_14.2°C=5.68kJ
이용액에넣어준HCl의몰수는0.1926mol이고,Ca(OH)2의몰수는0.05mol이므로반응한양은0.05
mol에해당한다.실험에서발생한열중5.6kJ은중화반응0.1mol로인해발생한것이고,나머지0.08
kJ은Ca(OH)20.05mol의용해로발생한것이다.따라서Ca(OH)2의용해열은1.6kJ/mol이다.
각실험에서발생한열량을정확한식을통해계산하고,이를1몰에해당하는열량으로정확히변환한
상
경우.그리고헤스법칙을활용하여각실험에서일어난엔탈피변화를계산한경우
각실험에서발생한열량을계산하였으나,이를1몰에해당하는열량으로정확하게변환하지못한경우.
중
또는헤스법칙을활용하는과정에서양적관계를잘못적용한경우
하 각실험에서발생한열량을계산하지못한경우.또는헤스법칙을활용하려는시도를하지못한경우
(092-175)화학2-2.indd 173 2019-11-01 오후 3:07:29

Guide 2 피스톤으로 외부와 연결된 실린더에 물 100 mL와 Ar 기체를 넣고 1기압
•단서조항의의미를잘파악할수 충분한 시간이 흘렀다. 충분한 시간이 흐른 뒤에도 물이 일정량 남
있게지도한다.
아 있었으며 부피가 더 이상 줄어들지 않는 평형 상태에 도달하였
다. 온도는 25 °C로 일정하게 유지되었다. (단, 외부 기압은 1기압 Ar
물
으로 일정하며, Ar 기체의 용해량과 피스톤의 마찰은 무시한다.)
(1) 평형에 도달할 때까지 시간이 흐름에 따라 물의 증발 속도와 응

축 속도의 변화를 그래프로 나타내고 이에 대해 설명하시오.
[예시답안] 속도
증발
응축
시간
증발속도는분자운동이활발한정도에영향을받으므로,일정한온도에서는동일하게유지된다.그리고
처음에는수증기분자가존재하지않으므로응축속도가0이었다가,증발로인해수증기가늘어남에따
라응축속도가증가한다.그리고응축속도가증발속도와같을때더이상수증기분자가늘어나지않는
동적평형상태에도달한다.이때수증기의부분압력을물의증기압이라고한다.
(2) 평형에 도달했을 때 실린더에서 기체가 차지하는 부피가 초기 상태와 비교했을 때

어떻게 변하는지 서술하시오.
[예시답안]실린더내에존재하는Ar기체의몰수는일정하며,물의증발로인해수증기가생성된다.따
라서실린더내기체분자의몰수는증가한다.그런데일정한1기압의외부기체와피스톤으로연결되어
있으므로,내부기체의압력도1기압으로유지되며,온도또한일정하다.따라서실린더내기체의부피는
아보가드로법칙에의해몰수에비례하여증가한다.
(3) 평형에 도달한 이후 온도를 50 °C로 변화시킨다면, 실린더에 어떠한 변화가 있

을지 서술하시오.
[예시답안]온도를높이면물분자의운동이활발해지기때문에증발속도가빨라지게되고,증기압또한
증가하게된다.따라서실린더내에는더많은수의수증기분자가존재하게된다.기체분자의몰수가증
가하고,기체의온도또한증가하므로,아보가드로법칙과샤를법칙에의해실린더내기체의부피가증
가할것이다.
각문항에서물의액체와기체상태의상변화인증발과응축속도의관점에서상평형을논리적으로설
상
명한경우
각문항에서물의액체와기체상태의상변화인증발과응축을언급하여설명하였으나논리성이부족한
중
경우
각문항에서물의액체와기체상태의상변화인증발과응축을언급하지못하였으며,상평형의개념을
하
이해하지못한경우
174 Ⅳ. 반응엔탈피와 화학 평형
(092-175)화학2-2.indd 174 2019-11-01 오후 3:07:31

3 다음은 우리 생활 속에서 완충의 원리가 적용되는 사례와 그 원리에 대한 글이다. Guide
•물리적 완충 원리와 완충 용액의
농부가 잘 익은 수박을 따서 옮기기 위해 수박을 던지면 이것을 받는 사람은 손을 화학적완충원리를비교하며융합
적사고를갖도록지도한다.
뒤로 빼면서 수박을 받는다. 왜 수박의 운동 방향으로 손을 빼면서 수박을 받을까?
•물리적완충원리를수식으로표현
그것은 수박에 충격이 조금이라도 작게 가해지면서 안전하게 받기 위해서이다. 하면다음과같다.
물리학에서 충격량은 충격력과 충격 전달 시간의 곱으로 나타내는데 일정한 충격 F•Dt=Dp
량이 전달될 때 충격 전달 시간을 길게 하면 전달되는 충격력이 작아진다. 이것이 물 (F: 충격력, Dt: 충격 전달 시간,
Dp:충격량)
리적인 완충의 원리이다. 즉, 수박을 받을 때 충격 전달 시간을 길게 하기 위해 손을
뒤로 빼면서 받는 것이다.
이 글에 나타난 물리적인 완충 원리를 완충 용액에 적용되는 화학적 완충 원리와 비

교하여 공통점과 차이점을 찾아 설명하시오.
[예시답안]
•물리적완충과화학적완충의공통점
첫째,둘다외부충격의영향을현저히줄여준다.
둘째,충격흡수과정이진행된다.위글의물리적완충에서수박을받을때손을뒤로빼면서충격을
흡수하는과정이진행된다.완충용액에서는외부에서산이나염기가들어올때평형이동의방법으로
충격흡수과정이진행된다.
셋째,충격흡수과정에서변하지않는값이존재한다.물리적완충에서는충격량이일정하고,화학적
완충에서는이온화상수가일정하다.이때충격력은감소하고,넣어준H+이나OH-의수는감소하면
서완충효과가나타난다.
•물리적완충과화학적완충의차이점
첫째,충격의종류가서로다르다.완충용액에서는산이나염기가들어올때H+이나OH-수의증가
가충격이되고,물리적완충에서는운동의변화에따른힘의전달이충격이된다.
둘째,완충용액에서는충격흡수과정에서화학평형이동과같은화학적원리를이용하고,물리적완
충에서는힘이나운동과같은물리적원리를이용한다.
상 여러가지공통점과차이점을찾아정확히설명한경우
중 공통점과차이점을1가지씩찾아정확히설명한경우
하 공통점과차이점중하나에대해서만정확히설명한경우
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단원의 길잡이
Ⅲ
이 단원에서는 화학 반응마다 속도가 다름을 이해하고, 현대 산업에서 화학 반
응 속도를 조절하는 예를 통해 화학의 유용성과 중요성을 깨닫도록 한다. 화학
반응 속도에 영향을 미치는 요인과 활성화 에너지의 의미를 이해하고, 촉매와
생체 내의 효소가 중요한 역할을 함을 인식하도록 한다.
반응 속도와 촉매 단원 목표
1. 화학 반응의 속도가 다양하다는 것을 알고, 화학 반응 속
도를 계산할 수 있다
2. 자료 해석을 통하여 반응 속도식을 구할 수 있다.
1 화학 반응 속도를 어떻게 나타낼까? 3. 1차 반응의 반감기를 구할 수 있다.
4. 화학 반응에서 활성화 에너지의 의미를 설명할 수 있다.
2 반응 속도식을 어떻게 구할까?
5. 농도에 따라 반응 속도가 달라짐을 설명할 수 있다.
3 화학 반응이 일어나려면 무엇이 필요할까? 6. 온도에 따라 반응 속도가 달라짐을 설명할 수 있다.
7. 촉매가 반응 속도를 변화시킬 수 있음을 설명할 수 있다.
4 반응 속도는 농도와 어떤 관계가 있을까? 8. 촉매가 생명 현상이나 산업 현장에서 중요한 역할을 하는
예를 찾을 수 있다.
5 반응 속도는 온도와 어떤 관계가 있을까?
6 반응 속도는 촉매와 어떤 관계가 있을까?
7 우리 생활에서 촉매를 어떻게 이용할까?
우리는 음식으로 섭취한 탄수화물을 호흡을 통해 산화시켜 에너지를 얻

는다. 만일 이러한 반응이 지나치게 천천히 일어난다면 우리 몸속의 모든
기능이 떨어져 건강에 문제를 일으킬 것이다. 인체 내의 화학 반응뿐만 아
니라 모든 화학 반응에서 속도를 조절하는 것은 매우 중요하다. 화학 반
응에서는 촉매를 이용하여 반응 속도를 빠르게 하거나 느리게 할 수 있는
데, 촉매는 특히 산업에서 널리 쓰인다. 또한, 생체 내의 화학 반응에서도
중요한 역할을 한다.
이 단원에서는 여러 가지 화학 반응의 속도가 다르다는 것을 이해하고,
화학 반응 속도를 조절하는 예를 살펴봄으로써 화학의 유용성과 중요성
을 깨닫도록 한다.
Guide
•반응 속도는 항상 양의 값을 가짐을 강조하고, 반응 속도 및 반감기를 구하는 활동은 복
잡한 계산보다 원리를 이해하는 것을 중심으로 다룬다.
•화학 반응 속도론에서는 반응의 전체 과정이 얼마나 빨리 진행하는가에 관심을 둔다는
것을 강조한다.
•모둠별로 화학 반응의 속도에 영향을 미치는 요인에 대하여 자유롭게 토의하여 정리하도
록 유도한다.
•생활 속에서 화학 반응의 속도를 더욱 빠르게 하거나 느리게 하는 사례를 더 조사해 보도
록 유도한다.
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•평균 속력과 시간-거리 관계 파악하기
알고 넘어가기 1 142~143 •온도에 따른 입자의 운동 설명하기
•생체 촉매의 성질을 실험으로 확인하기
1. 화학 반응 속도를 어떻게 나 •빠른 반응과 느린 반응 구분하기
2~3 144~149
타낼까? •화학 반응 속도 이해하기
•반응 속도식 표현하기
2. 반응 속도식을 어떻게 구할
4~5 150~155 •반응 속도를 실험적으로 결정하기
까?
•반감기와 반응 차수, 반응 속도 관계 파악하기
3. 화학 반응이 일어나려면 무 •화학 반응이 일어나기 위한 조건 알기
6~7 156~161
엇이 필요할까? •활성화 에너지와 반응 속도 관계 알기
4. 반응 속도는 농도와 어떤 •반응물의 농도와 반응 속도 사이의 관계 알기
8~9 162~167
관계가 있을까? 탐구하기 •농도에 따른 반응 속도 실험하기
5. 반응 속도는 온도와 어떤 •반응 속도에 미치는 온도의 영향 파악하기
10~12 168~173
관계가 있을까? 탐구하기 •온도에 따른 반응 속도 실험하기
•탐구 수행 계획을 세우고 탐구 수행하기
- 대기 오염과 건축물의 부 172
•농도, 온도와 반응 속도 관계 해석하기
식 속도
•촉매와 활성화 에너지 사이의 관계 알기
6. 반응 속도는 촉매와 어떤
13~14 174~177 •촉매와 반응 속도 사이의 관계 파악하기
관계가 있을까?
탐구하기 •촉매에 따른 반응 속도 실험하기
•생체 촉매인 효소의 성질 알기
7. 우리 생활에서 촉매를 어떻 •효소의 이용 예 알기
15~17 178~185 교과서
게 이용할까? •산업에서 촉매의 이용 예 파악하기
탐구하기 •현대 산업에서 촉매와 효소가 활용되는 사례 조사하기 140
- 촉매, 그리고 과학자의 자 184
•촉매의 중요한 역할 확인하기
•과학자에게 필요한 윤리 의식 생각하기
141
세
Guide 준비하기 1 [핵심 역량 기르기 | 172쪽] 대기 오염과 건축물의 부식 속도
1 •대리석으로 된 조각이나 건축물들이 부 산성비의 농도와 온도가 대리석 건축물의 부식 속도에 어떤 영향을 미
식된 사례를 미리 찾아보도록 지도한다.
치는지 과학적 탐구 과정으로 결론을 도출하는 모둠 활동이다.
•과학탐구실험에서 다룬 연역적 탐구 방
법과 변인 통제를 탐구 활동 전에 상기 과학탐구실험에서 익힌 과학적 탐구 과정과 변인 통제를 알아둔다.
시킨다.
2 •하버에 대한 동영상과 뉴스 기사 등을 미 162~171쪽의 농도와 온도에 따른 반응 속도 내용을 복습한다.
리 볼 수 있게 안내해도 좋다.
2 [핵심 역량 기르기 | 184쪽] 촉매, 그리고 과학자의 자세
유네스코 산하 세계과학기술윤리위원회(COMEST)는 어떤 조직이며,

어떤 역할을 하는지 조사해 본다.
‘프리츠 하버’와 관련된 동영상을 찾아 시청해 본다.
(176-239)화학2-3.indd 177 2019-11-01 오후 3:09:19

1 차시
알고 넘어가기
1 평균 속력과 시간-거리의 관계
중학교 과학 (19) 운동과 에너지
나라는 아침마다 자전거를 타고 집에서 학교까지 4 km 거리를 이동한다. 어느 날 나라가

Guide
•통합과학에서 속도와 가속도를 이동한 거리를 시간에 따른 그래프로 나타내었더니 아래와 같았다. 속력을 구해 보자.
학습하였다.
•이동 거리-시간 그래프에서 평
➊ 평균 속력은 그래프에서 출발점과 도착점의 두 점을
균 속력은 두 점 사이를 직선으
로 이은 기울기이며, 순간 속력 잇는 직선의 기울기 와 같다. 10분 동안 자전거의 평
은 한 점에서의 접선의 기울기와
같음을 강조한다. 균 속력을 구해 보자.
이동 거리
평균 속력 = = 0.4 (km/min)
걸린 시간
➋ 순간 속력은 어떤 시간에서의 접선 의 기울기와 같다. 그래프에 직접 선을 그리고,

그 크기를 비교해 보자.
2분일 때의 순간 속력 ( >, =, < ) 6분일 때의 순간 속력
온도와 입자의 운동
2 중학교 과학 (5) 물질의 상태 변화
그림은 물질의 세 가지 상태에 따른 분자 배열의 차이를 모형으로 나타낸 것이다.

Guide
•I단원에서 온도에 따른 기체의
부피 변화와 물질의 상평형을 학
습하였다.
•온도와 물질의 상태, 분자의 운
동은 매우 관련이 있음을 강조
한다.
(가) (나) (다)

드라이아이스의 경우 3중점 이하
의 압력에서 고체 → 기체로 변하 ➊ 압력이 일정할 때 온도를 높이면 물질의 상태는 어떻게 변하는가? (가)~(다)를 온도가 가
기도 한다.
장 낮을 때부터 순서대로 나열해 보자. 고체 → 액체 → 기체로 변한다. (가), (나), (다)
물의 경우 고체 → 액체로 변할 때
➋ 온도가 높아질수록 분자의 운동은 어떻게 변하는지 설명해 보자.
분자 간 평균 거리가 감소한다.
온도가 높아질수록 분자의 운동 에너지가 증가하므로 분자 운동이 활발해져 분자 간 평균 거리가 증가한다.
178 Ⅲ. 반응 속도와 촉매
(176-239)화학2-3.indd 178 2019-11-01 오후 3:09:20

기억하기 Ⅲ
중학교 과학 (5) 물질의 상태 변화, 반응 속도와
(19) 운동과 에너지 촉매
통합과학 (5) 생명 시스템
3 생체 촉매
통합과학 (5) 생명 시스템
➊ 고기를 재울 때 배나 키위 등을 갈아서 넣으면 질긴 고기가 부드러워지고, 우유에 유산균

을 넣어 발효시키면 요구르트가 만들어진다.
Guide
•통합과학에서는 생체 촉매인 효
소와 관련된 생명 현상을 학습
하였고, 아울러 활성화 에너지의
개념을 도입하였다.
•화학 반응에서 촉매는 최종 생성
물의 양이 아닌 반응 속도만을
변화시킴을 강조한다.
▲ 과일을 갈아 넣고 재운 고기 ▲ 유산균을 넣어 발효시킨 요구르트
위와 같은 현상이 일어나는 원리를 효소의 역할과 관련지어 설명해 보자. 교과서
배나 키위에는 단백질 분해 효소 생명체에서 일어나는 반응에는 효소라는 촉매가 있어 화학 반응의 속도를 빠르게 한다.
가 들어 있어 고기의 분해를 촉 ➋ 다음은 화학 반응이 일어날 때 효소가 어떤 작용을 하는지 알아보기 위한 실험이다. 142
진시키고, 유산균 속의 효소는 우
유의 유당이 분해되어 요구르트 143
가 생성되는 과정을 촉진시킨다. [실험 과정]
(가) 시험관 2개를 준비한 다음, 한쪽 시험관에만 잘게 자른 생감자
를 넣는다.
(나) (가)의 시험관 2개에 각각 과산화 수소수를 같은 부피로 넣은
다음, 변화를 관찰한다. 감자
조각
[실험 결과]
(가) 감자 조각을 넣은 시험관에서 발생하는 기포는 산소(O2) 이다.
(나) 감자 조각에 들어 있는 생체 촉매인 효소(카탈레이스) 가 과산화 수
과산화 수소수
소의 분해 반응을 빠르게 일어나게 한다.
스스로 점검하기 •평균 속력을 구하고, 시간-이동 거리 그래프를 해석할 수 있는가? ☆ ☆ ☆

•온도에 따른 분자의 운동을 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆
•화학 반응에서 생체 촉매인 효소의 역할을 이해하고 있는가? ☆ ☆ ☆
(176-239)화학2-3.indd 179 2019-11-01 오후 3:09:22

2 ~ 3 차시
1 화학 반응 속도를 어떻게 나타낼까?
핵심 개념 반응 속도 중요(하위) 개념 빠른 반응, 느린 반응, 평균 반응 속도, 순간 반응 속도
생각 열기
생활 속에서 어떤 일이 일어나는 속도는 보통 단위 시간당 어떤 양의 변화로 표현한다. 예

를 들어, 인터넷 속도가 ‘1 Gbps(109 bit/s)’라는 것은 1초당 1기가비트(10억 비트)의 데이터
를 전송하는 빠르기를 나타내고, 음악에서 ‘♩=120’이라는 것은 4분음표를 1분당 120번 정도
연주하는 빠르기를 나타낸다.
“이 곡은 ♩=120으로
빠르게 연주합니다.”
“인터넷 속도는
1 Gbps입니다.”
Guide
•인터넷 속도와 음악의 빠르기를
통해 우리 삶 속에서 자주 활용
되는 속도의 개념을 화학 반응에
적용한다.
•화학 반응 속도를 조절할 수 있
다면 우리에게 유리한 반응과 해
로운 반응을 통제할 수 있으며,
기아 문제를 해결하고 새로운 연
료를 개발하는 등 인류의 삶과
우리 생활 주변에서 사용되는 속도의 예를 찾아 이야기해 보자. 그러면 화학 반응의 속도를
복지에 긍정적인 영향을 미칠 수
있음을 강조한다. 어떻게 나타낼 수 있을까?
국제선 비행기의 비행 속도는 900 km/h 정도이고 KTX의 최고 속도는 300 km/h 정도이다. 따라서 국제선
비행기는 KTX보다 3배 정도 빠른 것을 알 수 있다. 이처럼 물체의 빠르기를 속도로 나타내면 정량적인 비교
가 가능하다. 이와 마찬가지로 다양한 화학 반응이 일어나는 빠르기는 반응 속도로 나타내어 비교할 수 있다. 화
학 반응은 반응물이 생성물로 변화되는 과정이므로 화학 반응의 속도는 단위 시간당 반응물과 생성물이 변화하
는 양으로 나타낼 수 있다.

학습 목표 。 여러 가지 화학 반응의 빠르기를 비교함으로써 반응 속도 가 다양함을 알 수 있다.
세우기 。 시간에 따른 물질의 농도 변화 그래프를 해석함으로써 반응 속도 를 계산할 수 있다.
(176-239)화학2-3.indd 180 2019-11-01 오후 3:09:23

빠른 반응과 느린 반응
우리 주변에서는 여러 가지 화학 반응이 끊임없이 일어나고 있다. 이러한 반응
에는 짧은 시간에 변화가 일어나는 빠른 반응이 있는가 하면, 반응 시간이 길어
변화가 일어나는지 알기 어려운 느린 반응도 있다. 예를 들어, 마술사가 사용하는
나이트로셀룰로스로 만든 종이는 불을 붙이면 눈 깜짝할 사이에 연소되어 사라지
는 반면, 플라스틱이 분해되는 데는 몇십 년에서 몇백 년이 걸린다. 플라스틱의 분해 검색
Guide
•우리 주변에서 만날 수 있는 다
양한 화학 반응의 빠르기를 생각
해 보도록 지도한다. 빠른 반응
과 느린 반응은 상대적 개념이므
로 매우 빠른 반응과 매우 느린
반응의 예를 찾아보게 한다. 또
한, 이러한 반응의 빠르기에 따
른 결과를 언급하여 반응 속도를
변화시킬 수 있는지에 대해 학생
마술에 이용되는 종이의 연소 - 빠른 반응 플라스틱의 분해 - 느린 반응 들 스스로 궁금증을 느낄 수 있
도록 다양한 자료를 제시한다.
그림 1-1 빠른 반응과 느린 반응
우리 주변에서 일어나는 다양한 화학 반응의 빠르기를 비교해 보자.

교과서
활동하기 분류 ✚ 과학적 문제 해결력
144
다음은 우리 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 현상을 나타낸 것이다.
145
(가) 단풍 (나) 철의 부식 (다) 나무의 연소
(라) 종이의 변색 (마) 불꽃놀이 (바) 석회 동굴 생성

•빠른 반응의 예: 질산 은(AgNO3)
➊ 위의 반응을 빠른 반응과 느린 반응으로 구분해 보자. •빠른 반응: (다), (마) 수용액과 염화 나트륨(NaCl) 수
•느린 반응: (가), (나), (라), (바) 용액을 혼합하였을 때 염화 은
➋ 우리 주변에서 일어나는 빠른 반응과 느린 반응의 또 다른 예를 찾아 이야기해 보자. (AgCl) 앙금이 생성되는 반응
•느린 반응의 예: 콘크리트가 굳는
이것만은 반응
꼭!! •우리 주변의 화학 반응에는 빠른 반응과 느린 반응이 있다. 1. 화학 반응 속도를 어떻게 나타낼까? 181
(176-239)화학2-3.indd 181 2019-11-01 오후 3:09:25

화학 반응 속도
일반적으로 속도는 단위 시간당 어떤 양이 얼마나 변하는가를 나타낸다. 예를
들어, KTX의 최고 속력은 330 km/h로, 이때 속력은 시간당 열차가 이동한 거
리로 나타낸다.
화학 반응의 빠른 정도를 반응 속도라고 한다. 반응 속도를 어떻게 나타낼까?
추가 도움
활동하기 자료 해석 자료 192쪽
✚ 과학적 문제 해결력
묽은 염산과 마그네슘 사용 시 유의점 그림 (가)와 같이 장치하고 묽은 염산과 마그네슘을 반응시켰을 때 발생하는 수

• 묽은 염산(농도 10 % 이하)을 사
용할 때에는 보안경과 실험용 장
소 기체의 부피를 10초 간격으로 측정하여 표와 같은 결과를 얻었다.
갑을 반드시 착용하며, 눈이나 피 80
부에 닿았을 경우 눈 또는 피부를 70
흐르는 물에 충분히 씻는다. 60
• 묽은 염산에 과량의 마그네슘을 50
넣으면 열이 많이 발생하므로 주 40
의한다. 30
20
Guide 10
•반응 속도를 측정하기 위해서는
반응 시간과 물질의 농도 변화를 0 10 20 30 40 50 60 70 80
(가) (나)
측정해야 함을 강조한다.
•평균 반응 속도와 순간 반응 속
도를 구분할 수 있도록 지도한 시간(s) 0 10 20 30 40 50 60 70 80
다. 기체의 부피(mL) 0 15 28 35 40 44 46 47 47
•농도-시간 그래프에서 반응 속
도를 구할 수 있도록 지도한다.
•화학 반응에서 반응물이 소모되
➊ 10초마다 발생한 기체의 부피는 시간이 지날수록 어떻게 변하는가? 감소한다.
는 속도와 생성물이 생성되는 속
도의 비는 반응식의 계수비와 일 ➋ x축을 시간, y축을 기체의 부피로 하여 그림 (나)에 그래프를 그려 보자. 그래프에서 시
치하므로 하나의 반응 속도로 표
간의 변화에 따른 기체의 부피 변화량을 무엇이라고 할 수 있는가?
현하기 위하여 계수의 영향을 제 묽은 염산과 마그네슘의 반응에서 반응의 빠르기를 나타내는 화학 반응 속도이다.
거해야 함을 강조한다.
화학 반응이 일어나면 반응이 진행됨에 따라 반응물의 양은 점점 줄어들고, 생
반응 속도의 단위
성물의 양은 점점 늘어난다. 따라서 반응 속도는 일정한 시간 동안에 변화한 반응
반응 속도는 변화된 물질의 몰 농도 물의 양이나 생성물의 양으로 나타낼 수 있다. 예를 들어, 반응물이나 생성물이
를 측정한 시간으로 나누어 계산할
기체이면 부피 변화나 압력 변화를 측정하며, 고체이면 질량 변화를 측정한다. 그
수 있다. 단위는 M/s , M/min 등
으로 나타낸다. 러나 반응물과 생성물이 혼합물이면 성분 물질의 질량이나 부피를 측정하기가 어
분자들은 각각 다른 파장의 빛을 흡 려운데, 혼합물인 상태로 물질의 양에 비례하는 값은 농도이다. 따라서 반응 속도
수한다. 반응물이나 생성물에 의해서
를 결정할 때에는 주로 몰 농도를 사용한다. 측정한 값이 부피, 압력, 질량이더라도 반응 속도
만 흡수되는 특정 파장의 빛을 쪼여 를 표현할 때에는 농도로 환산하여 나타낸다.
반응 화합물에 의해 흡수되는 양을
측정하면 시간에 따른 농도 변화를
반응물의 농도 감소량 생성물의 농도 증가량
측정할 수 있다. 반응 속도 = =
반응 시간 반응 시간
(176-239)화학2-3.indd 182 2019-11-01 오후 3:09:27

예를 들어, 반응물 A가 생성물 B로 되는 A 1Ú B 반응을 살펴보자. 이 반응에
서의 시간에 따른 농도 변화를 그림 1-2와 같이 모형으로 나타내었다.
시간(s) 0 10 20 30 40
반응
모형
농도 A 16 8 4 2 1
(M) B 0 8 12 14 15 반응 모형을 보고, 빈칸을
채워 보자.
그림 1-2 A 2Ú B 반응의 시간에 따른 농도 변화
이 반응에서 10~30초 사이의 반응 속도(v)는 다음과 같이 나타낼 수 있다.

그림 1-2를 보고,
교과서
14-8 6 (M)
D[A] 2-8 D[B]
v=- =- = = = =
Dt 30-10 Dt 30-10 20(s)
0.3 M/s
반응 속도는 항상 양수로 표 146
시한다. 그런데 반응물의 농도
변화는 음수이므로, 반응물의 147
농도 변화로 반응 속도를 나타
이와 같이 정의한 반응 속도는 주어진 시간 동안의 반응 속도로 평균 반응 속 낼 때에는 (-)를 붙인다.
도라고 하며, 그림 1-4에서 10~30초 사이의 평균 반응 속도는 a점과 b점을 지

나는 직선의 기울기에 해당한다. 이때 반응이 일어나는 시간의 간격(Dt)을 거의
0이 될 정도로 작게 하면 평균 반응 속도는 시간 t에서의 순간 반응 속도가 된다. 반응이 시작되는 시점(t=0)에서의
순간 반응 속도를 초기 반응 속도라
이것은 시간-농도 그래프에서 시간 t에서의 접선의 기울기에 해당한다. 따라서 고 한다.
시간-농도 그래프에서 기울기를 비교하면 일정 시점에서의 반응 속도의 크기를

비교할 수 있다.
16 16
12 12
8 8 • 반응이 진행될수록 반응 속도는
( 빨라진다, 느려진다 ).
4 4 • 10초일 때의 순간 반응 속도는
30초일 때의 순간 반응 속도보다
( 빠르다, 느리다 ).
그림 1-3 반응물의 농도 변화와 반응 속도 그림 1-4 생성물의 농도 변화와 반응 속도
1. 화학 반응 속도를 어떻게 나타낼까? 183
(176-239)화학2-3.indd 183 2019-11-01 오후 3:09:28

반응 속도를 순간 반응 속도로 나타 암모니아 생성 반응에서 시간-농도 그래프를 보고, 반응 속도를 구해 보자.
내면 다음과 같다.
1 d[A] 1 d[B]
v=- =-
a dt b dt 활동하기 자료 해석 ✚ 과학적 문제 해결력
1 d[C] 1 d[D]
= =
c dt d dt
다음은 질소와 수소가 반응하여 암모니아가 생성되는 반응에서 시간에 따른 반
응물(N2, H2)과 생성물(NH3)의 농도 변화를 나타낸 것이다.
N2(g) + 3H2(g) 1Ú 2NH3(g)
D[N2] 0.5-1.0 1
•- =- = M/s
Dt 60-30 60
D[H2] 1.5-3.0 1
•- =- = M/s ➊ 30~60분 구간에서 N2와 H2의 소모 속도, NH3의 생성 속도를 각각 구해 보자.
Dt 60-30 20
D[NH3] 3.0-2.0 1
• = = M/s ➋ ➊에서 같은 시간 동안의 반응 속도가 각각 다른 까닭은 무엇인가? 또, 각 반응 속도
Dt 60-30 30
사이에는 어떤 관계가 있는가? 화학 반응식에서 반응물과 생성물의 반응 계수가 다르기 때문이다.
따라서 반응물의 소모 속도와 생성물의 생성 속도를 각각의 반응 계
1
수로 나누어 주면 반응 속도가 M/s로 모두 같아진다.
60
기억하기 화학 반응식에서 계수의 비는 소모되거나 생성되는 물질의 몰수비와 같
화학 반응식에서 계수의 비는 반응 다. 암모니아 생성 반응에서 반응물인 수소의 소모 속도는 질소의 소모 속도의
하고 생성되는 분자들의 몰수비와
같다.
3배이고, 생성물인 암모니아의 생성 속도는 질소의 소모 속도의 2배이다. 따라서
화학Ⅰ (1) 화학의 첫걸음 이 반응의 반응 속도(v)는 다음과 같이 나타낼 수 있다.
화학 반응에서 정반응과 역반응이 모 D[N2] 1 D[H2] 1 D[NH3]
v=- =- =
두 일어날 수 있다. 즉 생성물이 형성
Dt 3 Dt 2 Dt
된 후 이들이 다시 반응해서 원래의
반응물로 되돌아갈 수 있기 때문이 일반적인 화학 반응식에서의 반응 속도는 다음과 같다.
다. 따라서 실제 반응에서 반응 속도
는 알짜 속도(=정반응 속도-역반
응 속도)에 해당한다. 그러나 순수한 aA + bB 1Ú cC + dD에서
반응물로부터 시작되는 반응에서 초
기에는 반응물의 농도가 생성물의 농 1 D[A] 1 D[B] 1 D[C] 1 D[D]
반응 속도(v)=- =- = =
도보다 훨씬 크기 때문에 역반응 속 a Dt b Dt c Dt d Dt
도는 무시할 수 있다. 대부분 반응은
완결되는 경우가 많지만 완결되는 경
우가 아닐 때는 생성물이 형성되는
대로 제거하는 실험 방법을 이용하여 확인하기
반응이 완결되도록 유도하면서 반응
속도를 측정한다. 다음 반응의 반응 속도를 반응물과 생성물의 농도로 나타내어 보자.
1 D[HI] D[H2] D[I2]
(1) 2HI(g) H2(g) + I2(g) v=- 2 Dt
=
Dt
=
Dt
(2) 4NH3(g) + 5O2(g) 4NO(g) + 6H2O(g) 1 D[NH3] 1 D[O2]
v=- =-
4 Dt 5 Dt
이것만은 1 D[NO] 1 D[H2O]
꼭!! 반응물의 농도 감소량 생성물의 농도 증가량 = =
•반응 속도= = 4 Dt 6 Dt
반응 시간 반응 시간
aA+bB cC+dD에서
1 D[A] 1 D[B] 1 D[C] 1 D[D]
반응 속도(v)=- =- = =
a Dt b Dt c Dt d Dt
(176-239)화학2-3.indd 184 2019-11-01 오후 3:09:29

개념 정리
반응물의 (② 농도 ) 감소량
• 반응 속도=
Guide 반응 (① 시간 )
•반응 속도의 정의를 설명하 생성물의 (② 농도 ) 증가량
=
고 농도-시간 그래프에서 반 반응 (① 시간 )
응 속도를 비교할 수 있도록 • 반응 시간 - 생성물의 농도 그래프에서
지도한다. 반응 속도 비교: A (③ > ) B
반응의 빠르기를 상대적으로 비교할 수 있다. 빠

른 반응에는 폭발이나 연소 반응, 이온 사이의 반
개념 이해 1 다음 반응을 빠른 반응과 느린 반응으로 구분하시오. 응 등이 있고, 느린 반응에는 철의 부식이나 과일
이 익는 현상, 석회 동굴 생성 등이 있다.
Guide
(가) 과일이 익는다. 느린 반응 (나) 철못이 공기 중에서 녹슨다. 느린 반응
•우리 생활 속의 반응들이 일
어나는 시간을 유추하도록 (다) 불꽃놀이에서 폭죽이 연소한다. 빠른 반응 (라) 발광 막대를 구부리면 빛이 난다. 빠른 반응
이 반응의 반응 속도는
하여 빠른 반응과 느린 반응
D[Hb] D[O2] D[HbO2]
으로 구분하도록 지도한다. =- v=-= 이다.
Dt Dt Dt
2
•반응 속도의 정의에 따라 반 -7
응 속도를 계산할 수 있도록 헤모글로빈(Hb)은 우리 몸에서 산소를 전달하는 역할을 한다. 따라서 10 초 동안의 평균-9반응 속도는 -9
D[Hb] 0.8_10 M-1.2_10 M
v=- =-
지도한다. Hb + O2 HbO2 Dt 10-7 s
-3
=4.0×10 M/s이다.
용액 내에서 Hb이 산소에 10-7초 동안 노출되었을 때, Hb의 농도가 1.2_10-9 M에서
교과서
0.8_10-9 M로 감소하였다. 이 반응의 평균 반응 속도를 구하시오.  4.0×10-3 M/s
148
개념 적용 3 그림은 A와 B가 반응하여 C가 생성될 때, 시 149
간에 따른 농도 변화를 나타낸 것이다.
Guide
•농도-시간 그래프에서 시간 (1) 0~500초 동안 각 반응물의 소모 속도와
에 따른 반응물과 생성물의
농도 변화로부터 화학 반응 생성물의 생성 속도를 계산하시오.
식과 반응 속도를 구할 수 있
도록 지도한다.
(2) 이 반응의 화학 반응식을 완성하시오.
(3) 0~500초 동안 이 반응의 평균 반응 속도
를 계산하시오.
0.04-0.07
(1) A의 소모 속도=- D[A] =-
-5
=6×10 M/s (2) A+2B C
Dt 500-0
D[A] 1 D[B] D[C] -5
D[B] 0.01-0.07 -4 (3) v=- =- = =6×10 M/s
B의 소모 속도=- =- =1.2×10 M/s Dt 2 Dt Dt
Dt 500-0
D[C] 0.03-0 -5
C의 생성 속도= = =6×10 M/s
Dt 500-0
창의 융합 생활 속에서 일어나는 반응이나 현상 중에서 반응 속도가 느리게 진행될수록 이로운 것을 찾아 서로 이
야기해 보자. [예시 답안] 음식물의 부패 반응의 경우 반응 속도가 느릴수록 음식물의 보관 및 유통 기한이 길어져 이로울
수 있다.
• 화학 반응을 빠른 반응과 느린 반응으로 구분할 수 있다.

이 소단원을
• 시간에 따른 물질의 농도 변화 그래프를 해석하여 반응 속도를 계산할 수
배우고 나서 0% 50% 100%
있다.
 추가적으로 다음 목표도 이루었는지 평가해 보도록 할 수 있다.
•우리 주변의 화학 반응을 빠른 반응과 느린 반응으로 구분할 수 있다.
•반응 속도의 정의에 따라 우리 주변의 화학 반응에서 반응 속도를 구할 수 있다.
1. 화학 반응 속도를 어떻게 나타낼까? 185
(176-239)화학2-3.indd 185 2019-11-01 오후 3:09:30

4 ~ 5 차시
2 반응 속도식을 어떻게 구할까?
핵심 개념 반응 속도식, 반감기 중요(하위) 개념 반응 차수
생각 열기
철새는 어디에서 와서 어디로 날아갈까? 방사성 동위 원소 분석법과 위성 위치 확인 시

Guide
•암모니아를 생산하기 위해 25 °C 스템(GPS)을 이용하면 철새인 제비가 겨울에 어느 지역에서 머무는지 정확하게 파악할
의 상온에서 질소와 수소를 단
수 있다. 바로 제비 깃털의 화학적 성분을 방사성 동위 원소 분석법으로 분석하여 이 깃털
순히 혼합하면 반응은 일어나지
않는다. 이처럼 반응물을 단순히 이 자랄 때 제비가 언제, 어디에 있었는지 추적하는 것이다.
혼합하고 기다린다고 해서 모든
반응이 일어나는 것은 아니다. 방사성 동위 원소는 화학적으로 원소의 종류는 같지만 질량수가 달라 고유의 에너지
따라서 반응의 화학량론과 열역
를 가진 방사선을 방출하는 원소로, 이 방사선의 종류와 에너지, 방사성 동위 원소의 농
학의 이해만으로는 충분하지 않
으며, 반응 속도를 지배하는 요 도가 줄어드는 데 걸리는 시간 등을 기준으로 하여 물질의 이동을 추적할 수 있다. 예를
인을 알아야 한다. 이렇게 반응
속도와 관련된 화학 분야를 화학 들어, 식물에서 많이 발견되는 탄소와 수소 성분을 분석하면 제비가 숲에 머무는지, 초원
반응 속도론이라고 한다.
에 머무는지 추정할 수 있다. 이렇게 철새의 이동 경로를 파악하는 일은 철새 보호를 위
해 매우 중요하다. - 출처: 동아사이언스, 2015. 12. 30. 내용 재구성
방사성 동위 원소의 농도는 시간에 따라 달라진다. 방사성 동위 원소의 농도가 일정하

게 줄어드는 데 걸리는 시간을 이용하는 사례에는 어떤 것이 있을까?
 [예시 답안]은 지도서 193쪽 참고

。 농도 변화에 따른 속도 변화를 측정함으로써
학습 목표 반응 속도식 을 구할 수 있다.
세우기 。 1차 반응에서 시간에 따른 농도 변화를 이해함으로써 반응물의 농도가 반으로 줄어드는 데 걸리
는 시간인 반감기 를 구할 수 있다.
(176-239)화학2-3.indd 186 2019-11-01 오후 3:09:32

반응 속도식의 표현 Guide
•반응 속도와 반응물의 농도와의
화학 반응에서 반응 속도는 반응물의 종류에 따라 달라지고, 같은 반응이라도 관계에 대한 의문을 제기하여 학
생들 스스로 관계를 생각해 보게
반응물의 농도에 따라 달라진다. 일반적으로 반응 속도는 반응이 진행될수록 느 하고, 반응 속도식을 통해 설명
려지는데, 그 까닭은 반응물의 농도가 시간이 지남에 따라 감소하기 때문이다. 그 할 수 있도록 지도한다.
러면 반응물의 농도와 반응 속도의 관계를 어떻게 나타낼 수 있을까?
이산화 질소(NO2)와 일산화 탄소(CO)가 반응하면 일산화 질소(NO)와 이산화

탄소(CO2)가 생성된다.
NO2(g) + CO(g) 1Ú NO(g) + CO2(g)
표는 일정한 온도에서 NO2와 CO의 초기 농도를 변화시키면서 초기 반응 속도

를 측정하여 얻은 결과를 나타낸 것이다.
초기 반응 속도로 나타내는 이유
반응물의 초기 농도(M) 초기 반응 속도
실험 반응이 진행되면 반응 속도가 변하
[NO2] [CO] (M/s)
므로 보통 반응의 시작점 근처에서
1 0.10 0.10 0.0021
결정된 속도인 초기 반응 속도를 사
2 0.20 0.10 0.0082
용하는데, 초기 반응 속도로 나타내 교과서
3 0.20 0.20 0.0083 면 반응 속도에 미치는 생성물의 영
4 0.40 0.10 0.033 향도 무시할 수 있다. 150
실험 1, 2에서 [CO]가 일정하고 [NO2]가 증가할 때, 151
➊ [CO]가 일정하고 [NO2]가 증가할 때, 반응 속도는 어떻게 변하는가? 반응 속도는 빨라진다.
➋ [NO2]가 일정하고 [CO]가 증가할 때, 반응 속도는 어떻게 변하는가? 실험 2, 3에서 [NO2]가 일정하고 [CO]가 증가하더
라도 반응 속도가 일정하다. (변하지 않는다.)
➌ ➊, ➋의 결과로부터 반응 속도와 [NO2], [CO]의 관계를 설명해 보자.
이 반응의 반응 속도는 [CO]와 무관하고 [NO2]가 증가하면 빨라진다.
➍ 반응 속도(v)를 다음과 같은 식으로 나타낼 때, m과 n은 각각 얼마인가?
[CO]와 무관하므로 v∝[CO]0이고, [NO2]가 2배 증가하면 v가 4배 빨라지
v ∝ [NO2 ] m`[CO] n 므로 v∝[NO2]2이다.
따라서 v∝[NO2]2[CO]0이므로 m=2이고, n=0이다.
A와 B가 반응하여 C와 D가 생성되는 일반적인 화학 반응에서 반응 속도는 다 추가 도움

자료 192쪽
음과 같이 나타낼 수 있다.
a A + b B 1Ú cC + dD에서
v = k[A]m[B]n
이와 같이 반응 속도와 반응물의 농도 사이의 관계를 나타낸 식을 반응 속도식

이라고 한다. 이때 k는 반응 속도 상수라고 불리는 비례 상수로, 반응물의 농도와
는 관계없고 온도 및 촉매에 따라 변한다.
2. 반응 속도식을 어떻게 구할까? 187
(176-239)화학2-3.indd 187 2019-11-01 오후 3:09:32

반응 속도식에서 농도의 지수인 m과 n을 반응 차수라고 한다. m = 1이면 이
반응은 A에 대하여 1차 반응, n = 2이면 B에 대하여 2차 반응이며, (m + n)을
이 반응의 전체 반응 차수라고 한다. 반응 차수는 실험으로 결정하며, 화학 반응식
의 계수로부터 예측할 수 없다.
스스로 풀이하기 | 반응 속도식 구하기
다음은 산성비의 생성과 관계있는 반응으로, 공기 중에서 일산화 질소와 산소가 반

응하여 이산화 질소를 생성하는 반응이다.
2NO(g) + O2(g) 1Ú 2NO2(g)
표는 일정한 온도에서 반응물의 초기 농도를 바꾸어 가면서 초기 반응 속도를 측정

하여 얻은 결과를 나타낸 것이다.
반응물의 초기 농도(M) 초기 반응 속도
실험
[NO] [O2] (M/s)
1 0.010 0.010 0.024

2 0.020 0.010 0.096
3 0.010 0.020 0.048
4 0.020 0.020 0.192
이 반응의 반응 속도식(v)과 반응 속도 상수(k)를 구해 보자.
풀이
[1단계] 반응 속도식을 v = k[NO] m [O2] n로 나타낸 후 반응 차수를 구한다.
실험 1과 2에서 [O2]는 일정하고 [NO]가 2배로 증가할 때 반응 속도가 4배로 되었으므
로 m = 2이다. 실험 1과 3에서 [NO]는 일정하고 [O2]가 2배로 증가할 때 반응 속도가
2배로 되었으므로 n=1이다. 따라서 반응 속도식은 다음과 같다.
v = k [NO]2 [O2]
[2단계] 실험 1의 값을 반응 속도식에 대입하여 k를 구한다.
v 0.024 M/ s
k= = = 2.4×104/(M2¥s)
2
[NO] [O2] (0.010 M)2 (0.010 M)
이 반응의 반응 속도식을 답 v=k[NO]2[O2], k = 2.4_104/(M2¥s)
v=k[NO2]m[CO]n이라 하면 실험 1
과 2에서 [CO]는 일정하고 [NO2]가
2배로 증가할 때 반응 속도가 4배로 응용하기 151쪽의 활동하기에서 주어진 반응의 반응 속도식(v)과 반응 속도 상수(k)를 구해
되었으므로 m=2이다. 보자.  v=k[NO2]2, k=0.21/(M´s)
실험 2와 3에서 [NO 2]는 일정하고
[CO]가 2배로 증가할 때 반응 속도가
일정하므로 n=0이다. 따라서 이 반
응의 반응 속도식은 다음과 같다. 이 반응은 NO에 대하여 2차 반응, H2에 대하여 1차 반응이고, 이 반응의 전체 반응 차수
v=k[NO2]
2 는 2+1=3차이다.
확인하기
실험 1의 값을 반응 속도식에 대입하
면 다음은 일산화 질소(NO)와 수소(H2)의 반응에서 실험적으로 결정된 반응 속도식을 나
v 0.0021 M¥s-1
k= =
[NO2] 2 (0.1 M)2 타낸 것이다. 이때 각각의 반응물에 대한 반응 차수와 전체 반응 차수를 구해 보자.
=0.21/(M¥s)이다.
2NO + 2H2 1Ú 2H2O + N2, v=k[NO]2[H2]
이것만은
반응 속도식(k: 반응 속도 상수): 반응 속도와 반응물의 농도 사이의 관계를 나타낸 식
188 Ⅲ. 반응 속도와 촉매 꼭!!
aA+bB cC+dD에서 v=k[A] m [B] n
(176-239)화학2-3.indd 188 2019-11-01 오후 3:09:33

반감기
반응이 진행됨에 따라 반응물의 농도는 감소하며, 반응물의 농도가 감소하는 Guide
경향은 반응 차수에 따라 달라진다. 특히 반응물의 농도가 반으로 줄어드는 데 걸 •화학 반응이 일어나면 반응물의
양은 줄어들게 되며, 이때 반응
리는 시간을 반감기(t1/2)라고 하는데, 반감기는 반응 차수에 따라 다른 특성을 나 물의 농도가 반으로 줄어드는 데
1차 반응의 반감기는 반응이 진행되더라도 일정하지만 0차 반응의 반감기는 반응이 진행될수록 걸리는 시간인 반감기를 이해하
타낸다. 도록 예를 들어 지도한다.
짧아지고, 2차 반응의 반감기는 반응이 진행될수록 길어진다.
화학 반응이 일어날 때 시간에 따른 반응물의 농도는 어떻게 변화할까? •특히 반감기가 일정한 1차 반응
에 초점을 두어 지도하고 그 외
의 0차, 2차 반응 등은 가볍게 소
개만 하는 수준으로 다룬다.
활동하기 자료 해석 ✚ 과학적 문제 해결력 •1차 반응에서 반감기가 일정한
이유를 반응 속도식과 관련하여
생각해 보도록 지도한다.
그림은 1차 반응인 과산화 수소의 분해 반응에서 시간에 따른 과산화 수소의 농
도 변화를 나타낸 것이다.
2H2O2(aq) 1Ú 2H2O(l) + O2(g) 추가 도움

자료 193쪽
교과서
152
153
이 반응은 800초가 지날 때마다 반응물의 농도가 반

➊ 이 반응의 반응 속도식을 구해 보자. 으로 줄어들기 때문에 반감기가 일정한 1차 반응이다. 과산화 수소의 농도가 1.00 M에서
따라서 반응 속도식은 다음과 같다. v=k[H2O2]
0.50 M로 줄어드는 데 걸리는 시간
➋ 규칙성을 찾아 그래프의 빈칸에 입자 모형을 그려 보자.
그림 참조 과 0.50 M에서 0.25 M로 줄어드는
➌ 과산화 수소의 농도가 1.00 M에서 0.50 M로 줄어드는 데 걸리는 시간과 0.50 M에서 데 걸리는 시간은 800초로 같다.
0.25 M로 줄어드는 데 걸리는 시간을 비교해 보자.

➍ 이 반응의 반감기는 얼마인가? 1차 반응의 반감기는 어떤 특징이 있는가? 그 까닭을
함께 설명해 보자.
이 반응은 800초가 지날 때마다 [H2O2]가 반으로 줄어든다. 1차 반응의 반감기는 일정하다. 반응이 진행될
수록 반응물의 농도는 감소하고 이에 따라 반응 속도도 감소하게 된다. 즉 반응물의 농도가 감소하는 정도
와 반응 속도가 감소하는 정도의 비가 항상 일정하며 이 값은 반응 속도 상수와 관련 있다.
과산화 수소 분해 반응과 같은 1차 반응에서 반응물의 농도와 반응 속도는 어떤

관계가 있을까? 1차 반응에서 반응 속도는 반응물의 농도에 비례하며, 그림 2-1
그림 2-1 1차 반응에서 반응물의
과 같이 그래프로 나타내었을 때 직선의 기울기는 반응 속도 상수 k이다. 농도에 따른 반응 속도
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1차 반응 A 1Ú B에서 반응 속도식은 v=k[A]이며, 어떤 시간에서의 반응 속
도는 그 순간에 남아 있는 반응물의 농도에 비례한다. 따라서 반응물의 농도가
감소할수록 반응 속도가 느려져 초기 농도와 상관없이 반감기가 항상 일정하다.
1차 반응의 예로는 플루토늄, 우라늄 등의 방사성 동위 원소의 붕괴나 고온에
서의 살균이 대표적이다. 방사성 동위 원소는 반감기가 일정하므로 우주의 나이
측정, 암석이나 유물의 연대 측정 등에 이용된다.
확인하기
그림은 어떤 화학 반응에서 반응물의 초기 농도를 다르게
하였을 때 시간에 따른 반응물의 농도 변화를 나타낸 것

(가)와 (나) 모두 초기 농도가 반으로 줄어드는 데 걸리는 시
이다.
간인 반감기가 10초로 일정하므로 각각 1차 반응이다.
(1) (가)와 (나)는 각각 몇 차 반응의 그래프인가?
(2) (가)와 (나)에서 반응물의 반감기는 각각 얼마인가?

(가)와 (나)에서 반감기는 모두 10초이다.
이것만은
•반감기: 반응물의 농도가 반으로 줄어드는 데 걸리는 시간
꼭!!
•1차 반응: 반감기가 일정한 반응
의학 ✚ 과학적 문제 해결력
방사성 동위 원소의 반감기 이용

방사성 동위 원소는 여러 가지 병의 진단과 치료에 중요한 역할을 한다.
방사성 동위 원소는 어떤 원리로 작동할까? 방사성 동위 원소는 불안정한 원자
핵을 가지고 있어 방사선을 방출하면서 붕괴되어 안정한 원자핵으로 바뀌는 동
위 원소이다. 따라서 시간에 따라 방사성 동위 원소의 비율이 계속 감소한다. 예
를 들어, 아이오딘-131(131I)과 같은 방사성 동위 원소를 우리 몸에 주입한 다음,
동위 원소를 추적하여 갑상샘암과 같은 질병을 진단한다. 또, 방출되는 방사성 에
너지를 치료에 이용한다. 의료용으로 많이 쓰이는 131I의 반감기는 7~8일 정도로,
시간이 지나면 체내에 존재하는 비율이 급격히 감소한다.
방사성 동위 원소는 인체 기관의 건강 정보를 제공하는 데 이용되기도 한다. 즉,
특정 조직이나 기관에 농축되는 것으로 알려진 방사성 의약품을 인체 내에 주입
▲ 방사선 탐지기로 찍은 골격 사진 하고, 분포 양상을 외부의 방사선 탐지기로 검출함으로써 병을 진단할 수 있다.
생각 나누기 의학적으로 이용되는 다양한 동위 원소의 반감기와 이용 사례를 조사하여 이야기해 보자.
[예시 답안] 반감기가 6시간 정도인 테크네튬 - 99(99Tc)은 방사선을 이용한 진단 영상 촬영에 이용되고 있으며,
18
PET(양전자 단층 촬영)에는 반감기가 110분 이내로 짧은 플루오린 - 18( F)이 사용된다.
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개념 정리
반응 속도식의 표현 1차 반응의 그래프 해석
Guide 반응
(① ): 반응 속도와 반응물의 농도
•반응 속도와 반응물의 농도로 표 속도식
현하는 반응 속도식을 나타내고, 사이의 관계를 나타낸 식
반응 속도-농도 그래프와 농도- aA + bB 1Ú cC + dD 반응에서
시간 그래프를 해석할 수 있도록
• v = k[A] m [B] n
지도한다. 반응
• k: (② )
속도 상수 • 반응 속도는 반응물의 (④ 농도 )에 비례한다.
• m, n: (③ 반응 치수)
• t1/2(⑤ 반감기): 농도와 상관없이 항상 (⑥ 일정 )하다.
개념 이해 1 표는 일정한 온도에서 2NO2(g) + O3(g) 1Ú N2O5(g) + O2(g) 반응의 반응물의 초기 농도

를 바꾸어 가면서 측정한 초기 반응 속도이다. 반응 속도식과 반응 속도 상수를 구하시오.
Guide
•주어진 자료로부터 반응 차수를 실험 초기 [NO2] (M) 초기 [O3] (M) 초기 반응 속도 (M/s)
구하고 반응 속도식을 구함으로
써 반응 속도를 해석할 수 있도 1 1.0_10-4 1.0_10-4 2.8_10-6
록 지도한다. 2 2.0_10-4
1.0_10-4
5.6_10-6
3 1.0_10-4 2.0_10-4 5.6_10-6
 v=k[NO2][O3], k=2.8_102/(M´s)  풀이는 지도서 193쪽 참고

교과서
2 그림은 반응 ‘A + B 2Ú 생성물’에서 용기 (가)~(다)에 초기에 존재하는 반응물 분자들의
Guide 모형을 나타낸 것이다. (가)~(다)에서 초기 반응 속도비는 각각 1 : 1 : 4이다.
154
155
•서로 다른 온도의 반응 속도-반
응물의 농도 그래프에서 1차 반
응임을 확인하고 반응 속도의 비
로부터 반감기의 비를 도출하도
록 지도한다. 여기서는 서로 다 A 분자
른 온도에서 반응 속도도 다르다 B 분자
는 사실에만 초점을 두고 온도에 (가) (나) (다)
따른 반응 속도의 변화는 차후
단원에서 학습한다는 것을 소개 (1) 반응물 A와 B에 대한 반응 차수와 전체 반응 차수를 구하시오.
한다.  A에 대하여 0차 반응, B에 대하여 2차 반응이고 전체 반응 차수는 2차이다.
(2) 반응 속도식을 나타내시오.
 v=k[B]2  풀이는 지도서 193쪽 참고
개념 적용 3 그림은 기체 A가 반응하여 기체 B가 생성되는 반응
2A(g) 2Ú B(g)에서 온도가 T1, T2일 때, A의 초기 농도에 따른
반응물의 농도에 따른 반응 속도의 변 이 반응에서 반응 속도가 A의 농도에 비례
화로부터 반응 속도식을 구하고 1차 초기 반응 속도를 나타낸 것이다. 하므로 이 반응은 A에 대한 1차 반응이고
반응에서의 반감기를 구할 수 있다. 전체 반응 차수도 1차이다.
(1) 이 반응의 전체 반응 차수를 구하시오.  1차
 반감기는 T2일 때가
(2) T1과 T2에서 A의 반감기를 비교하시오. T1일 때의 2배이다.
A의 농도가 같을 때 반응 속도는 T1일 때가 T2일 때의 2배이므로 T1일 때가 T2일 때보다 반응물이 소모되는 속도가
2배 빠르고 반응물이 줄어드는 데 걸리는 시간은 더 짧다.
• 반응물의 농도에 따른 반응 속도 자료로부터 반응 속도식을 구할 수 있다.
이 소단원을
배우고 나서 • 1차 반응의 반감기를 구할 수 있다.
0% 50% 100%
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1. 반응 속도 측정 aA + bB 1Ú cC + dD가 단일 단계 반응일 때 반응 속
(1) 흡광도를 이용한 반응 속도의 측정 반응물이나 생성물 도식은 v=k[A]a[B]b이다. 예를 들어
이 좁은 범위의 파장 영역을 흡수하는 성질을 가진 경우 2NO(g)+O2(g) 1Ú 2NO2(g)의 반응이 단일 단계 반응
흡광도를 측정하면 물질의 농도가 측정되므로, 시간에 일 때 반응 속도식은 v=k[NO]2[O2]로 나타낼 수 있다.
따른 흡광도의 변화를 통해 반응 속도를 측정할 수 있다. 그러나 대부분의 화학 반응은 단일 단계 반응이 아닌 다단
보통 이런 용도로 많이 사용되는 기계가 자외선-가시광 계 반응이므로 보통 화학 반응식의 계수가 아닌, 실험에 의
선 분광 광도계(UV-Visible spectrometer)이다. 해 반응 차수를 결정한다.
3. 적분 속도 법칙
A 1Ú bB(b: 반응 계수) 반응에서 반응 속도식은 미분형
속도 법칙으로 속도와 농도의 관계를 보여 준다. 하지만 초
기 반응 속도를 측정하려면 Dt라는 짧은 시간 동안에 일어
난 적은 농도 변화 D[A]를 측정하여야 하는데 이를 정확하
게 실험으로 측정하기는 매우 어렵다. 따라서 물질의 농도
를 시간의 함수로 직접 나타낼 수 있는 적분 속도 법칙을 이
▲ 분광 광도계 용하면 편리하다.
(2) 전기 전도도를 이용한 반응 속도의 측정 비이온성 반 (1) 1차 반응 A에 대한 1차 반응인 A 1Ú bB 반응에서

응물이 이온성 생성물을 형성하거나, 반대로 이온성 생 반응 속도식은 다음과 같다.
성물이 비이온성 생성물을 형성하는 경우 반응 정도에
d[A]
따라 전기 전도도가 달라진다. 따라서 시간에 따른 전기 v=- =k[A]
dt
전도도를 측정하여 반응 속도를 알아볼 수 있다. 이 경우 d[A]
=-k[A]
사용하는 기구가 전기 전도계이다. dt
이 식을 변형하면 다음과 같다.

1
d[A]=-k dt
[A]
시간 t=0에서의 초기 농도 [A]0에서 시간 t에서의 농도

[A]t 까지 적분하면 다음과 같다.
: d[A]=-k: dt
[A]t 1 t
[A]0 [A] 0
▲ 전기 전도계
ln[A]t-ln[A]0=-kt
[A]t
ln =-kt
2. 단일 단계 반응에서의 반응 차수 [A]0
한 단계로 진행되는 단일 단계 반응에서는 반응식에서의 [A]t
=e-kt
계수가 반응 차수가 된다. [A]0
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[A]t=[A]0 e-kt 특성을 나타낸다. 1차 반응의 반감기는 시간이나 농도에 관
[A]0 계없이 일정하다. 플루토늄, 우라늄 그리고 토륨과 같은 방
농도가 초기 농도 [A]0의 반인 가 될 때까지 걸리는
2 사성 동위 원소의 붕괴 반응은 전형적인 1차 반응이다.
시간인 반감기(t1/2)는 다음과 같다.
5. 0차 반응과 반감기
[A]0
=[A]0 e-kt1/2 0차 반응은 반응물의 농도와 상관없이 반응 속도가 일정
2
ln2 0.6931 하다. 반응물의 농도가 시간에 따라 일정하게 감소하므로, 0
t1/2= =
k k 차 반응의 반감기는 반응물의 농도가 감소할수록 짧아진다.
반감기는 초기 농도에 상관없이 일정하다.
(2) 0차 반응 A에 대한 0차 반응인 A 1Ú bB 반응에서

반응 속도식은 다음과 같다.
d[A]
v=- =k
dt
d[A]  교과서 150쪽 <생각 열기> 예시 답안
=-k
dt
지구의 생명체에 존재하는 탄소의 동위 원소 중 C-12(12C)와
이 식을 변형하면 다음과 같다. C-14(14C)의 비율은 항상 일정하다. 하지만 14C의 반감기는 약
5700년이고, 생명체가 죽고 나면 더는 탄소를 외부로부터 흡수
d[A]=-kdt 할 수 없으므로 생명체 속 12C과 14C의 비율이 달라진다. 즉 죽
고 난 생명체에 남아 있는 14C의 비율을 이용하면 생명체의 연대
시간 t=0에서의 초기 농도 [A]0에서 시간 t에서의 농도
측정이 가능하게 된다. 이런 방식으로 과학자들은 반감기를 알
[A]t 까지 적분하면 다음과 같다. 고 있는 방사성 동위 원소의 붕괴를 이용하여 암석의 나이를 동
: d[A]=-k: dt
[A]t t 위 원소 조성으로부터 측정할 수 있다. 또한 인류 역사와 선사시
[A]0 0
대 연대를 측정할 수도 있다.
 교과서 155쪽 <스스로 마무리하기> 1번 풀이

[A]t-[A]0 =-kt
이 반응의 반응 속도식을 v=k[NO2]m[O3]n이라 하면 실험 1과
[A]t=[A]0 -kt
2에서 [O3]는 일정하고 [NO2]가 2배로 증가할 때, 반응 속도가
[A]0 2배로 되었으므로 m=1이다.
농도가 초기 농도 [A]0의 반인 가 될 때까지 걸리는
2 실험 1과 3에서 [NO2]는 일정하고 [O3]가 2배로 증가할 때, 반응
시간인 반감기(t1/2)는 다음과 같다. 속도가 2배로 되었으므로 n=1이다.
따라서 이 반응의 반응 속도식은 다음과 같다.
[A]0 v=k[NO2][O3]
=[A]0-kt1/2
2 실험 1의 값을 반응 속도식에 대입하면
[A]0 v 2.8_10-6 M/s
t1/2= k= =
2k [NO2][O3] (1.0_10-4 M)(1.0_10-4 M)
반감기는 초기 농도에 따라 달라진다. =2.8_102/(M·s)이다.
 교과서 155쪽 <스스로 마무리하기> 2번 풀이
4. 반감기 이 반응의 반응 속도식을 v=k[A]m[B]n이라 하면, (가)와 (나)에

서 [B]는 일정하고 [A]가 2배로 증가할 때 반응 속도가 일정하
반응 속도식에서 실제 우리가 알고자 하는 것은 시간이 지 므로 m=0이다. (가)와 (다)에서 [A]는 일정하고 [B]가 2배로 증
남에 따라 반응물과 생성물의 농도가 어떻게 변화하느냐이 가할 때 반응 속도가 4배로 되었으므로 n=2이다. 따라서 이 반
다. 시간에 따라 반응물이나 생성물의 농도가 변화하는 경 응의 반응 속도식은 v=k[B]2이다. 또한, 이 반응은 A에 대하여
0차 반응, B에 대하여 2차 반응이고 전체 반응 차수는 2차이다.
향은 반응 차수에 따라 다르다. 반응물의 농도가 반으로 줄
어들 때까지 걸리는 시간, 반감기는 반응 차수에 따라 다른
(176-239)화학2-3.indd 193 2019-11-01 오후 3:09:40

6 ~ 7 차시
3 화학 반응이 일어나려면 무엇이

필요할까?
핵심 개념 활성화 에너지 중요(하위) 개념 유효 충돌, 활성화 에너지, 활성화물, 활성화 상태
생각 열기
국내 프로야구 선수 중 홈런 1위인 선수도 홈런 확률 8 %

를 넘어서는 것이 어렵다고 한다. 왜 홈런을 치는 것이 어려
울까? 홈런을 잘 치기 위한 조건이 있을까?
공을 멀리 보내려면 일단 스윙 속도가 빨라야 한다. 다
음으로는 타구의 각도가 중요한데, 공의 중앙 아래 1 mm
∼ 2 mm 지점을 39ù∼41ù의 각도로 맞히는 것이 좋다. 또
한, 공을 방망이 위쪽 끝에서 약 17 cm 지점에 맞혀야 방망
이의 운동 에너지가 고스란히 공에 전달되어 홈런을 칠 확
률이 높아진다. 즉, 홈런은 스윙 속도가 빠르고 공과 방망이
의 각도와 위치가 정확하게 맞을 때 나오는 것이다.
Guide
•화학 반응이 일어나기 위해서는 반응물의 입자
사이에 충돌이 일어나야 한다. 또한, 모든 충돌에
서 반응물이 생성물로 변화되지 않으며, 반응이
일어나기 위해서는 충돌 방향과 세기가 중요함을
잘 이해시킨다. 이때 충돌 세기가 활성화 에너지
와 밀접한 관련이 있음을 이해시킨다.
분자 사이에서 일어나는 화학 반응도 야구에서 홈런을 치는 것과 비슷하다. 화학 반응이 일

어나기 위한 조건은 무엇일까?
반응물을 이루는 입자들이 반응이 잘 일어날 수 있는 방향으로 충돌해야 하며, 충돌하는 세기도 충분해야 반응이
일어날 수 있다.

학습 목표 。 화학 반응에서 극복해야 할 에너지 장벽인 활성화 에너지를 이해함으로써 반응 속도가
세우기 촉매 에 따라 달라지는 것을 설명할 수 있다.
(176-239)화학2-3.indd 194 2019-11-01 오후 3:09:41

화학 반응이 일어나기 위한 조건
화학 반응이 일어나려면 반응하는 물질의 입자들이 서로 충돌해야 한다. 그런 Guide
•반응이 일어나기 위해서는 반응
데 반응물이 서로 충돌하기만 하면 모두 반응이 일어날까?
하는 물질의 입자에 있는 결합이
끊어지고 새로운 결합이 생성되
어야 함을 강조하여 지도한다.
활동하기 자료 해석 ✚ 과학적 사고력 •반응물 입자들이 다양한 경로와
각도로 충돌할 수 있음을 생각해
다음은 일산화 탄소(CO)와 이산화 질소(NO2)의 반응에서 반응물 입자의 충돌 보게 한다.
에 따른 반응 여부를 모형으로 나타낸 것이다.

CO의 C 쪽으로 NO2의 O가 결합해야 하므로
CO의 C와 NO2의 O가 충돌해야 한다.
교과서
➊ (가)~(다)의 경우에는 반응이 일어나지 않았다. 그 까닭을 각각 설명해 보자. ㈎ CO의 O와 NO2에서 O가 충돌하므로
156
➋ (라)의 경우에만 반응이 일어났다. 이것을 바탕으로 하여 반응이 일어나기 위해 무엇
반응이 일어나기 어렵다.
㈏ CO의 O와 NO2에서 N가 충돌하므 157
이 필요한지 설명해 보자. ㈑ CO의 C와 NO2에서의 O가 충분히 빠른 속도로 충돌하므로 반응 로 반응이 일어나기 어렵다.
이 일어난다. 따라서 반응이 일어나기 위해서는 반응하는 입자들이 ㈐ CO의 C와 NO2에서 O가 충돌하지만,
적절한 방향으로 충분히 빠른 속도로 충돌해야 한다. 충돌이 너무 약해 반응이 일어나기 어
렵다.
화학 반응이 일어나기 위해서는 반응물 입자들이 반응이 일어나기 적합한 방향
과 충분히 빠른 속도로 충돌해야 한다. 입자들이 적합한 방향과 빠른 속도로 충돌
하면 반응물의 결합이 끊어지고 재배열되어 생성물이 만들어진다. 이와 같이 반 화학 반응에서 원자는 변하지 않으며 물
질이 변하는 이유는 결합이 변하기 때문
응물의 결합 상태가 변하여 반응이 일어나는 충돌을 유효 충돌이라고 한다. 유효 이다. 즉, 입자 간 결합의 재배열이 곧 화
충돌은 홈런을 칠 때와 비슷하다. 그림 3-1에서 각각은 화학 반응에서의 입자의 학 반응이다.
추가 도움
충돌과 어떤 관련이 있을까? 자료 206쪽
파울은 방향이 맞지 않는 충돌이며, 안타는 방향은 맞으나 속력이 빠르지 않은 충돌이다. 반면 홈런은 방
향과 속력이 모두 충분한 유효 충돌이다.
▲ 파울 ▲ 안타 ▲ 홈런
그림 3-1 유효 충돌의 비유
3. 화학 반응이 일어나려면 무엇이 필요할까? 195
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종이에 불을 붙이면 연소 반응이 일어나며, 일부 종이의 연소에서 발생한 열이 다른 부분의
연소 반응의 활성화 에너지를 공급해 주므로 타기 시작한 종이는 계속 연소가 일어난다.
활성화 에너지 종이를 공기 중에 가만히 놓아 두면 연소되지 않는데, 불을 붙이면 잘 탄다. 가
반응물이 에너지 장벽을 넘을 수 있
정용 가스레인지에 사용되는 천연가스의 주성분인 메테인을 연소시킬 때도 전기
는 에너지를 가진 경우에만 반응이
활성화된다는 뜻에서 에너지 장벽 점화 장치로 에너지를 공급해 주어야 연소가 일어난다. 이것은 화학 반응이 일어
을 활성화 에너지라고 하며, Ea 나기 위해서 넘어야 하는 에너지 장벽이 있다는 뜻이다. 반응물과 생성물 사이에
(activation energy)로 표시한다.
넘어야 하는 에너지 장벽, 즉 화학 반응이 일어나는 데 필요한 최소한의 에너지를
활성화 에너지(Ea)라고 한다.
그림 3-2 화학 반응의 활성화 에너지 골프 선수가 언덕 너머의 홀컵에 공을 넣으려면 충분한 에너지를 가해
공을 쳐야 하는 것처럼, 반응물이 생성물로 되기 위해서는 활성화 에너지 이상의 에너지가 필요하다.
앞에서 살펴본 일산화 탄소와 이산화 질소의 반응에서 반응의 진행에 따른 엔

엔탈피는 물질이 가진 에너지의 총합 탈피 변화를 나타내면 그림 3-3과 같다.
을 의미한다.
이 반응에서 일산화 탄소 분자와 이산화 질소 분자가 서로 접근하여 충돌하면 이
충돌로 인해 결합이 끊어지는 상태가 들 입자들이 가진 운동 에너지의 일부가 위치 에너지로 바뀐다. 이때 분자들이 충분
되면 입자 사이 거리가 멀어지면서
위치 에너지가 커진다. 한 운동 에너지를 가지고 있으면 에너지 장벽의 정상까지 올라갈 수 있다.
에너지가 가장 높은 불안정한 상태를 활성화 상태라고 하며, 활성화 상태에 있
는 불안정한 화합물을 활성화물이라고 한다. 활성화 상태는 불안정하므로 활성화
물은 다시 반응물로 되거나 생성물로 변화한다.
에너지가 가장 높은 활성화
상태에서 분자는 반응물의
결합이 점점 약해지고, 생성
물의 결합이 점점 형성된다.
일정한 압력에서
활성화 에너지(Ea)를 이용하여 반응
엔탈피(DH)를 구할 수 있다.
• 이 반응은 흡열 반응인가, 발열 반응엔탈피(DH)
반응인가? 발열 반응 = 정반응의 활성화 에너지(Ea)
• 역반응의 활성화 에너지(Ea')는 - 역반응의 활성화 에너지(Ea')
몇 kJ인가? 360 kJ
그림 3-3 반응의 진행에 따른 엔탈피 변화 정반응의 활성화 에너지(Ea)는 134`kJ이고, 반응엔탈피(DH)는

-226`kJ이다.
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Guide
•화학 반응 속도의 상대적 비교를 위하여 활성화 에너지의 크기를 비교하여 생각하도록 지도한다.
•같은 온도에서라도 빠른 반응과 느린 반응이 있음을 다양한 예시로 알려주고 그 이유가 활성화 에너지 차
이로 인한 것임을 강조하여 지도한다.
화학 반응에 필요한 활성화 에너지는 반응에 따라 같을까, 다를까? 공기 중에 화학 반응과 활성화 상태

화학 반응이 일어나기 위해 반드시
서 수소 기체와 산소 기체의 반응, 질소 기체와 산소 기체의 반응을 생각해 보자.
반응물의 결합이 먼저 끊어져야 하
는 것은 아니다. 활성화 에너지를
가해 반응물의 결합이 약해진 활성
활동하기 추론 ✚ 과학적 사고력 화 상태가 형성되면 반응은 일어
난다.
(가) 1937년에 수소 비행선에서 수소가 방출 (나) 질소 기체는 실온에서 반응성이 작으므
되면서 폭발하는 사고가 발생하였다. 로 과자 봉지의 충전제로 쓰인다.
Æð 수소 기체는 공기 중에서 불이 붙으면 산소 Æð 질소 기체는 공기 중에서 산소와 거의 반
와 폭발적으로 반응한다. 응하지 않는다.
비행선 힌덴부르크에 사용하던 수소 기체가 방출되면서 일부 수소에 불이 붙으면서 폭발한 사건이다.
➊ 수소 연소 반응의 활성화 에너지

가 작기 때문이다. 또한, 수소 연소 반
응은 발열 반응이므로 일부 수소에
불이 붙으면 연소에서 방출된 열이
다른 수소 연소의 활성화 에너지가
되므로 연쇄적으로 연소 반응이 일어
나 폭발하게 된다.
✚ Æð ✚ Æð 2 H2 + O2 1Ú 2 H2O
➋ 질소 연소 반응의 활성화 에너지
가 커서 반응이 일어나기 어렵다. 또
➊ 공기 중에서 수소 기체가 산소 기체와 ➋ 공기 중에서 질소 기체가 산소 기체와 한, 질소와 산소의 반응은 흡열 반응
이라 일부 질소가 반응해도 다른 질
교과서
빠르게 반응하는 까닭을 추론해 보자. 거의 반응하지 않는 까닭을 추론해 보자.
158
소의 반응에 따른 활성화 에너지가
공급되지 않는다.
➌ ➊, ➋에서 알 수 있는 원리는 무엇인지 설명해 보자.
N2 + O2 1Ú 2 NO
활성화 에너지가 작은 반응이 잘 일어난다. 발열 반응의 경우 초기에 활성화 에너지만 공급하면 반응에서 방출
되는 열로 인해 연쇄적인 반응이 가능하다.
159
이와 같이 활성화 에너지는 화학 반응 속도를 결정하는 중요한 요인이다. 일반
적으로 다른 조건이 같다면 활성화 에너지와 반응 속도는 어떤 관계가 있을까?
• 활성화 에너지가 큰 반응일수록 반응 속도가 느리다 . 반응 속도를 예상하여 써 보자.
• 활성화 에너지가 작은 반응일수록 반응 속도가 빠르다 .
연소 반응과 같은 발열 반응이 일어날 때 초기에는 활성화 에너지를 외부에서

공급해 주어야 한다. 그러나 일단 에너지 장벽을 넘어 반응이 시작되면 방출되는
에너지의 일부가 활성화 에너지로 공급되므로 반응이 연쇄적으로 일어나게 된다.
반면, 흡열 반응이 일어나려면 지속적으로 에너지를 가해 주어야 한다.
확인하기
활성화 에너지란 무엇인지 설명해 보자.
활성화 에너지는 화학 반응이 일어나기 위해 필요한 최소한의 에너지를 말한다. 미시적으로는 반응물
입자들이 활성화 상태가 되기 위해 충돌로 얻어야 하는 최소의 에너지를 의미한다.
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첨단 과학·기술 ✚ 과학적 문제 해결력 ✚ 과학적 의사소통 능력
순간 포착, 화학 반응의 활성화 상태

원자의 운동 속도는 상온에서 기체 상태의 원자가 움직이는 속도를
의미한다. 빛의 속도는 약 3_108 m/s이므로
1 fs에 움직이는 거리는
원자 내부의 전자 운동 3_108_10-15=3_10-7 (m/fs)이다.
아토초(as=10-18 s) 원자의 운동 속도는 약 1 km/s이다. 따라서
10-10 m 거리에 있는 원자의 움직임을 관찰하
추가 도움 려면 100펨토초 정도가 필요하다. 펨토초(fs)는
자료 206쪽
1000조 분의 1(10-15)초로, 빛도 1펨토초 동안 겨
우 0.3 μm(1 μm=10-6 m)를 움직일 뿐이다.
이집트 출신의 미국 캘리포니아 공과 대학 즈웨일
(Zewail, A. H., 1946~2016) 교수는 펨토초 단위
에서 일어나는 화학 반응을 연구하는 기술을 개발한
화학 결합의 공로로 1999년에 노벨 화학상을 받았다. 즈웨일 교
소멸과 생성
피코초 눈의 깜박임 수는 펨토초 간격으로 촬영이 가능한 레이저를 개발
(ps=10-12 s) 약 100밀리초
~ 펨토초 (ms=10-3 s) 하여 아이오딘화 나트륨(NaI)이 아이오딘(I)과 나트
(fs=10-15 s)
륨(Na)으로 갈라지는 순간을 찍었다.
컴퓨터 회로 내 총알의 물체 통과 그의 연구 결과는 ‘펨토 화학’이라는 과학 분야를 탄생시
전류 신호 전달 약 5마이크로초
나노초(ns=10-9 s) (μs=10-6 s) 켰는데, 이것은 반응하는 과정의 분자를 촬영하고 활성화 상
~ 피코초(ps=10-12 s)
태의 극히 짧은 순간을 포착하기 위하여 세상에서 가장 빠른 카메라
를 사용하는 것으로 비유할 수 있다. 이 카메라는 10여 펨토초 동안 지속되는 빛
을 사용하는 레이저 기술로, 이런 시간 안에 원자를 추적할 수 있다면 화학 반응
시 일어나는 분자의 변화를 동영상으로 만들어 볼 수도 있을 것이다. 2000년대 초
부터는 펨토초를 넘어 전자의 움직임을 관찰할 수 있는 아토초(as=10-18 s) 영
역으로까지 연구가 확대되어 이루어지고 있다.
펨토초 레이저는 빛의 파장이 매우 짧아 다른 레이저보다 에너지가 크기 때문
에 산업이나 의학 분야에서도 응용 범위가 넓다. 두께가 매우 얇은 첨단 소재나
부품을 만들 때 또는 안과의 각막 이식과 같은 수술에서 펨토초 레이저를 이용하
면 세밀한 작업을 훨씬 안전하고 빠르게 할 수 있다.
- 출처: KISTI의 과학향기, 2007. 3. 5. 내용 재구성
1
눈 깜짝할 새의 시간은 대략 초라고 한다. 그런데 펨토초는 천조분의 1초이며,
40
아토초는 백경분의 1초이다. 따라서 우리 능력으로는 이렇게 짧은 순간을 감지하기 어렵다.
생각 나누기 1. 펨토초와 아토초는 얼마나 짧은 시간일지 친구들과 이야기해 보자.
2. 우리나라에서도 펨토초와 아토초 레이저로 원자와 분자의 초고속 현상을 밝히기 위한 연
구가 활발히 이루어지고 있다. 관련 연구 내용을 조사하여 이야기해 보자.
펨토초 레이저를 이용하여 구리를 표면 변화 없이 순간에 2만도까지 올릴 수 있으며, 펨토초 레이저의 정밀
성은 정밀 가공 등에 이용되고 있다,
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•반응물의 엔탈피보다 생성물의 엔탈피가 크다.
•흡열 반응으로 정반응의 활성화 에너지가 역반응의 활성화 에너지보다 크다.
개념 정리
(① 활성화 에너지 )(Ea) 반응의 진행에 따른 엔탈피 변화 그래프
엔
화학 반응이 일어나기 위해 필요한 탈 • (가): (④ 정반응, 역반응 )의
최소한의 에너지 피
(① 활성화 에너지 )
•Ea가 작으면 반응 속도가 (② 빠 • (나): (⑤ 정반응, 역반응 )의
름, 느림) (① 활성화 에너지 )
•Ea가 크면 반응 속도가 (③ 빠름, • (다): (⑥ 반응엔탈피 )
느림) = (가)-(나)
활성화 에너지 이상의 에너지를 가진 분자도 충돌 방향이 맞지 않는다면 반응이 일어날 수 없다. 이렇게 활성화 에너지
이상의 에너지를 가지고 충돌 방향도 맞는 충돌은 유효 충돌이다. 따라서 유효 충돌이 일어나면 반응이 일어나게 된다.
개념 이해 1 다음은 활성화 에너지를 설명한 것이다. 옳지 않은 부분을 바르게 고치시오.
유효 충돌할 때에만
(1) 활성화 에너지 이상의 에너지를 가진 입자들이 충돌하면 항상 반응이 일어난다.
정반응의 활성화 에너지가 (2) 정반응의 활성화 에너지가 작아지면 역반응의 활성화 에너지는 커진다.
작아지는 것은 활성화 상태
활성화 에너지도 작아진다.
와 반응물의 엔탈피 차이가
감소하는 것이다.
따라서 이 경우 활성화 상태
2 기체 A와 B가 반응하여 기체 C와 D를 생성하는 정반응의 활성화 에너지는 248 kJ이고, 역
와 생성물의 엔탈피 차이도 반응의 활성화 에너지는 289 kJ이다. 이 반응의 반응엔탈피(DH)를 구하시오.  -41`kJ 교과서
감소하므로 역반응의 활성
화 에너지도 감소한다.
A(g) + B(g) ^j& C(g) + D(g), DH = ?
160
반응엔탈피는 정반응의 활성화 에너지에서 역반응의 활성화 에너지를 뺀 값이다. 161
반응엔탈피(DH)=248`kJ-289`kJ=-41`kJ
개념 적용 3 아이오딘화 수소 기체가 수소 기체와 아이오딘 기체로 분해
되는 반응에서 반응의 진행에 따른 엔탈피 변화를 오른쪽 그
래프에 그리시오. (단, 수소와 아이오딘이 반응하여 아이오딘
화 수소가 생성되는 역반응의 활성화 에너지는 172 kJ이다.)
2HI(g) 2Ú H2(g) + I2(g), DH=+13`kJ

반응물보다 생성물의 엔탈피가 13 kJ 더 크다. 생성물과 활성화 상태의 엔탈피 차이가 172 kJ이다.
창의 인성 화학 반응에서 활성화 에너지 이상의 에너지가 필요한 것처럼 인생 곳곳에 놓인 장애물을 넘기 위해서는
에너지가 필요하다. 우리 주변에서 역경을 뛰어넘어 성공한 인물을 찾아 본받을 점을 생각해 보고, 친구들
과 이야기를 나누어 보자.  [예시 답안] 노년에 귀가 들리지 않게 되었음에도 불구하고 명곡을 작곡한 베토벤, 우체국
직원이었지만 나중에 성공한 과학자가 된 아인슈타인이 있다.
• 화학 반응이 일어나는 데 필요한 활성화 에너지를 이해할 수 있다.

이 소단원을
배우고 나서 • 활성화 에너지와 반응 속도의 관계를 설명할 수 있다.
0% 50% 100%
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8 ~ 9 차시
4 반응 속도는 농도와 어떤 관계가

있을까?
핵심 개념 농도와 반응 속도 중요(하위) 개념 충돌 횟수, 기체의 압력과 반응 속도
Guide
•이산화 탄소의 농도와 식물의 생장 속도의 관계를 이용한 농법을 소개하고 학생들의 흥미를 유도한다.
생각 열기 •일상생활 속에서 접할 수 있는 농도와 반응 속도의 관계를 설명하는 예를 찾아 제시해도 좋다.
이산화 탄소로 키운 딸기로 농가 수익 증대
인체와 식물에 무해한 ‘이산화 탄소’

농법이 개발되어 주목받고 있다.
겨울철에는 온실 내부의 CO2 농도
가 대기 중의 CO2 농도인 380 ppm의
50 % 안팎으로 매우 낮아져 생산량 및
품질 저하를 가져온다. 그런데 CO2 강 ▲ 이산화 탄소 농법으로 키운 딸기
화 재배법은 온실 속 CO2 농도를 높여 식물의 생장을 촉진하는 방법으로,

CO2를 공급하기 위해 고순도의 드라이아이스를 이용한다.
CO2 강화 재배법을 적용하면 광합성량 증가에 따른 생산량 증가와 품질 향
상, 수확 시기 단축 등의 효과로 일반 농법과 비교하여 단위 면적당 3배 이상
의 수익을 올릴 수 있다고 한다. - 출처: 조선일보, 2012. 1. 13. 내용 재구성
이산화 탄소의 농도를 높이는 것은 식물의 생장 속도에 어떤 영향을 줄까?
이산화 탄소의 농도가 일정 수준까지 증가하면 광합성량 증가와 함께 식물의 생장 속도가 빨라진다.

학습 목표 。 반응물의 농도 와 충돌 횟수의 관계를 이해함으로써 농도 변화에 따라 반응 속도 가
세우기
달라지는 것을 설명할 수 있다.
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반응물의 농도와 반응 속도 Guide
•농도와 충돌 횟수와의 관계를 통
놀이기구인 범퍼카는 서로 부딪치면서 놀 수 있도록 만든 전기 자
해 반응 속도가 달라지는 것을
동차이다. 이때 주변에 움직이는 범퍼카가 많을수록 더 자주 충돌하게 이해할 수 있도록 지도한다.
•농도에 따른 반응 속도 변화는 1
된다. 화학 반응이 일어날 때에도 이와 비슷한 일이 벌어진다. 화학 반응에 차 반응으로 제한하여 다룬다.
•농도와 반응 속도의 관계를 실제
서 반응물의 농도와 충돌 횟수는 어떤 관계가 있을까?
생활 속의 사례와 연계하여 지도
한다.
활동하기 수학적 사고 ✚ 과학적 문제 해결력
그림은 A와 B 두 입자의 농도에 따른 충돌을 모형으로 나타낸 것이다.
(가) (나) (다) (라)
➊ (가)~(라)에서 A와 B 두 입자 간 충돌 횟수를 계산해 보자.
(가) (나) (다) (라)
1_1=1 2_1=2 2_2=4 2_3=6 교과서

입자의 충돌 횟수가 증가할수록 반응 속도는 빨라질 것이다.
➋ 입자의 충돌 횟수와 반응 속도는 어떤 관계가 있을지 추론해 보자. 입자 간 전체 충돌 횟수가 많아지면
162
반응이 일어날 수 있는 유효 충돌 횟
163
수도 많아진다.
반응물의 농도가 증가하면 단위 부피당 입자 수가 많아지므로 입자 간 충돌 횟

수도 많아진다. 입자 간 충돌 횟수가 많아지면 그만큼 반응을 일으킬 수 있는 입 반응물의 농도가 진할수록 충돌 횟
수가 ( 많아, 적어 )져 반응할 수 있
자 수도 많아지므로 반응 속도가 빨라진다.
는 입자 수가 ( 많아, 적어 )지므로
반응물이 기체일 때에는 일정한 온도에서 기체의 압력을 크게 하면 반응 속도가 반응 속도가 ( 빨라, 느려 )진다.
빨라진다. 그림 4-1을 참고하여 반응 속도가 빨라지는 까닭을 써 보자.
압력이 증가하면 부피가 감소하여 입자 간 충돌 횟수가 증가하므로 반응 속도가 빨라진다.
추가 도움
자료 206쪽
기체가 들어 있는 실린더에서 압력
을 2배로 하면 기체 입자의 농도와
충돌 횟수는 어떻게 변할까?
기체의 압력을 2배로 하면 기체 입자
그림 4-1 기체의 압력에 따른 충돌 횟수 의 농도가 2배가 되므로, 충돌 횟수도
2배가 된다.
외부 압력이 증가하면 기체의 부피가 감소하기 때문에 단위 부피당 입자 수가 많아져 농도가
증가하는 효과를 가져온다.
4. 반응 속도는 농도와 어떤 관계가 있을까? 201
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반응물의 농도를 조절하여 반응 속도를 변화시키는 예는 우리 주변에서 쉽게
찾을 수 있다.
㈎ 숯에 공급되는 공기(산소)의 양을 (가) 공기가 공급되어 빠르게 연소되는 숯 (나) 고압의 산소를 이용한 용접
조절하여 숯의 연소 속도를 조절
한다.
㈏ 고압의 산소를 이용하면 연소가
활발해져 높은 온도로 금속을 녹
여 용접할 수 있다.
그림 4-2 농도를 조절하여 반응 속도를 변화시키는 예
탐구하기 농도에 따른 반응 속도 실험하기

✚ 과학적 탐구 능력 ✚ 과학적 참여와 평생 학습 능력
녹말 용액은 미리 만들어 놓으면
녹말이 가라앉아 맑은 용액이 되 Guide
므로 녹말이 뿌옇게 보일 수 있도 •아이오딘 시계 반응을 이용하여 반응이 끝날 때까지의 시간을
실험하기
록 충분히 저어서 사용해야 한다. 측정하여 농도에 따른 반응 속도를 알아본다.
탐구 목표 ➊ 12홈판의 5개의 홈에 눈금 스포이트를 이용하여 0.05 M 아황산수소 나트륨

농도에 따른 반응 속도 변화를 실
(NaHSO3) 수용액을 각각 0.5 mL, 1.0 mL, 1.5 mL, 2.0 mL, 2.5 mL씩 넣
험을 통해 이해할 수 있다.
는다.
준비물
0.05 M 아이오딘산 칼륨(KIO3) ➋ ➊의 각 홈에 전체 부피가 2.5 mL가 되도록 증류수를 채워 넣는다.
수용액, 0.05 M 아황산수소 나트
➌ 0.05 M 아이오딘산 칼륨(KIO3) 수용액 12.0 mL에 1`% 녹말 용액을 1.0 mL
륨(NaHSO3) 수용액, 1`% 녹말
용액, 증류수, 비커, 12홈판, 눈금 넣는다.
스포이트, 초시계, 실험용 장갑,
보안경
➍ ➋의 첫 번째 홈에 ➌의 용액을 2.5 mL 넣은 다음, 두 용액이 섞이는 순간부터
청람색이 나타날 때까지 걸린 시간을 초 단위로 측정한다.
유의점
조원이 여러 명일 경우, 네 개의 홈을
• 용액을 이용하여 실험할 때에 ➎ 남은 네 개의 홈에도 각각 과정 ➍를 반복한다.
동시에 반응시켜 비교할 수도 있다.
는 용액의 전체 부피가 같아야
한다.
• 용액마다 다른 스포이트를 사
용한다.
• 홈판 아래에 흰 종이를 깔면
색 변화를 잘 관찰할 수 있다.
• 실험 용액이 피부에 닿았을 경
우 피부를 흐르는 물에 충분히
씻는다.
폐수 통에 버린다.
● 실험 결과 용액의 색이 청람색을 띠는 까닭은 무엇인가?
반응 결과 아이오딘이 생성되어 녹말과 만나 청람색을 띤다.
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그림 4-2의 (가)와 같이 숯불로 고기를 구울 때 바람구멍을 열면 산소의 농도가 증 추가 도움
자료 207쪽
가하여 숯의 연소 속도가 빨라지므로 불의 세기가 커진다. (나)와 같이 용접할 때 고압,
즉 고농도의 산소를 이용하면 연료를 빠른 속도로 연소시킴으로써 온도를 더 높일 수
있다.
[예시 답안] •꺼져 가는 불씨에 입김을 불면 불씨가 살아난다.

생각 넓히기 •대장간에서 화덕에 바람을 일으키는 풀무질을 하면 화력이 강해진다.
•빗물의 산성도가 증가하면 대리석 조각상의 부식 속도가 빨라진다.
농도에 따라 반응 속도가 변화되는 또 다른 예를 찾아 이야기해 보자.
이것만은
•농도와 반응 속도: 반응물의 농도가 증가할수록 입자들 사이의 충돌 횟수가 증가하여 반응
꼭!!
속도가 빨라진다.
•기체의 압력과 반응 속도: 기체의 외부 압력이 증가하면 농도가 커져 반응 속도가 빨라진다.
정리하기
반응 시간과 반응 속도 ➊ 실험 결과를 표에 정리해 보자.

생성물의 농도 변화가 같을 때 반응
1 홈 1 2 3 4 5 교과서
속도는 에 비례한다. 즉, 일정
시간 NaHSO3 수용액의 부피(mL) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
량의 생성물이 생성될 때까지 걸린
증류수의 부피(mL) 2.0 1.5 1.0 0.5 0 164
시간을 측정하면 반응 속도를 비교
할 수 있다.
NaHSO3 수용액의 농도(M) 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05
165
반응 시간(s) 5.0 2.5 1.7 1.3 1.0
1
반응 속도{ } 0.2 0.4 0.6 0.8 1
s
➋ NaHSO3 수용액의 농도에 따른 반응 속도를

1.2
그래프로 나타내어 보자.
반 1.0
응
NaHSO3 수용액의 농도가 진할수록 ➌ NaHSO3 수용액의 농도가 진할수록 반응 시 속 0.8
반응 시간은 짧아지고 반응 속도는 도 0.6
간과 반응 속도는 각각 어떻게 달라지는가?
( )
증가한다. 1/s
0.4
반응물의 농도가 진할수록 반응물 입 ➍ 반응물의 농도와 반응 속도는 어떤 관계가 있 0.2
자 사이의 충돌 횟수가 증가하므로
반응 속도가 증가한다. 는지 반응물 입자 사이의 충돌로 설명해 보자. 0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05
NaHSO3 수용액의 농도(M)
스스로 • 실험 과정을 잘 이해하고 수행하였는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 • 실험 결과를 그래프로 정확하게 나타내었는가? ☆ ☆ ☆
• 농도와 반응 속도의 관계를 분자 사이의 충돌로 바르게 설명하였는가? ☆ ☆ ☆
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안전 ✚ 과학적 문제 해결력 ✚ 과학적 의사소통 능력
전분이 위험하다고?
2015년에 타이완의 한 워터파

Guide 크에서 주말을 맞아 개최한 행사
•반응물의 표면적에 따라 반응 속
도가 달라질 수 있음을 사례를 도중 폭발과 화재가 발생하였다.
통해 이해할 수 있도록 지도한
이 사고로 516명이 부상을 당하
다.
•분진 폭발과 관련된 생활 속 안 였다.
전사고를 예방하는 방법을 생각
해볼 수 있도록 지도한다. 이 사고는 옥수수 전분에 색
깔을 입힌 가루를 행사장에 뿌리
면서 일어난 것으로 알려졌다. 이에 공연 기획자는 해당 가루가 단지 옥수수 전분
추가 도움
자료 207쪽
으로 인화성 물질이 아니라고 해명하였지만, 경찰 당국은 공연 도중 뿌려진 가루
가 무대 조명의 강한 열기와 맞닿아 폭발을 일으킨 것으로 보았다.
톱밥이나 설탕 가루, 전분같이 표면적이 큰 물질은 가스 폭발만큼이나 강력한
분진: 지름 0.1 µm∼수십 µm인 폭발을 일으킬 수 있다. 이것을 ‘분진 폭발’이라고 하는데, 공기 중의 높은 농도의
고체의 미세한 가루 입자
분진이 에너지를 받아 급격히 연소하여 폭발하는 현상을 말한다. 실험실이나 공
장에서는 알루미늄 가루와 같은 금속 가루 또는 밀가루와 같은 곡물 가루가 정전
기 때문에 폭발하는 사고가 빈번하게 일어난다.
이처럼 가루가 폭발을 일으키는 까닭은 미세한 가루 입자의 특성상 표면적이 매
우 크기 때문이다. 입자 크기가 약 4 μm인 가루 한 숟가락의 전체 표면적
은 축구장의 3.7배에 이르므로, 그만큼 많은 양의 산소와 반응하여
순식간에 급격한 연소가 일어날 수 있다. 고체 반응물은 잘게
쪼갤수록 표면적이 증가하여 반응물 간의 접촉 면적이 증가
하기 때문에 반응물 입자 간 충돌 횟수가 많아져 반응 속도가
빨라진다. 이와 같은 원리로, 분진 폭발은 불이 붙어 폭발하
기까지의 시간이 매우 짧고 연쇄 폭발의 위험이 높아 한번 발
생하면 막대한 피해를 일으킬 수 있다. 따라서 가루를 다루는 곳
에서는 연소를 유발하는 스파크나 불꽃 등에 주의를 기울여야 한다.
[예시 답안] 각설탕보다 가루로 된 설탕이 물에 더 빨리 녹는다.

음식을 할 때, 재료를 잘게 썰어서 익히면 더 빠르게 익는다.
생각 나누기 1. 반응물의 표면적을 조절하여 반응 속도를 빠르게 하는 예를 찾아 이야기해 보자.
2. 창의 융합 분진 폭발을 예방하기 위해서는 어떻게 해야 할지 친구들과 토의해 보자.
[예시 답안] 실험실에서 가루를 이용한 실험을 할 때는 가루가 날리지 않도록 유의하고, 불꽃을 사용할 때
주의를 기울여야 하며, 후드 또는 환기 장치를 가동하도록 한다.
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개념 정리
반응물의 반응물 입자 간 (① 충돌 ) 반응 속도가
농도가 증가하면 횟수가 (② 증가, 감소 )하여 (③ 빨라 )진다.
개념 이해 1 다음은 농도와 반응 속도를 설명한 것이다. 옳지 않은 부분을 바르게 고치시오.

반응물이 기체인 경우, 압력을
(1) 반응물이 기체인 경우 압력을 낮추면 반응 속도가 빨라진다. 높이면 반응 속도가 빨라진다.
(2) 반응물의 농도가 증가하면 반응물 입자 간 충돌 횟수는 일정하지만 반응할 수 있는 입
반응물의 농도가 증가하면 반응물 입자 간 충돌 횟수가 증
자 수가 증가하므로 반응 속도가 빨라진다.
가하여 반응할 수 있는 입자 수가 증가하므로 반응 속도가
빨라진다.
2 그림은 A와 B가 반응할 때 농도에 따른 입자
수를 비교하여 나타낸 것이다. ( ) 안에 부
등호를 넣어 크기를 비교하시오. (단, 온도는 일
반응 속도는 염산과 마그 정하다.)
네슘 금속의 반응에서 마
그네슘이 모두 반응하여
(1) B의 농도: (가) ( < ) (나)
수소 기체가 발생하지 않
교과서
을 때까지의 시간을 측정 (2) 충돌 횟수: (가) ( < ) (나)
(가) (나)
166
하여 그 값의 역수로 나타
(3) 반응 속도: (가) ( < ) (나) (가)와 (나)에서 같은 부피 속에 A 분자의 수는 같지만, B 분자의 수는 (가)보다
낼 수 있다.
(나)가 더 많다. 따라서 반응물의 농도가 더 큰 (나)에서 입자 간 충돌 횟수가 많
아지므로 반응 속도도 (나)가 (가)보다 빠르다. 167
3 화학 실험실에서 은석이는 염산과 마그네슘의 반응 속도를 증가시키는 방법을 결정하고자
•0.10 M보다 진한 농도의 한다. 먼저, 은석이는 실온에서 0.10 M HCl 용액에 5.0 g의 마그네슘 조각을 넣어 반응을
염산을 사용한다.
•5.0 g보다 많은 마그네슘 진행시켰다. (단, 온도는 일정하다.)
금속을 넣는다.
1
}는 무엇을 측정하여 구할 수 있는가? 데 걸리는 시간
 마그네슘이 모두 반응하는
•마그네슘 금속 조각을 더 (1) 이 실험에서 반응 속도{
작게 자르거나 마그네슘
s
가루를 이용하여 표면적 (2) 이 실험에서 반응 속도를 증가시킬 수 있는 방법을 두 가지 이상 제안하시오.
을 증가시킨다. 일정한 온도에서 반응 속도를 증가시키려면 반응물의 농도를 증가시키면 된다.
개념 적용 4 최근에는 대리석 조각상이 훼손되는 속도가 예전보다 빨라지고 있

다. 이것은 빗물의 산성화와 관련이 있는데, 대리석 조각상의 훼손
속도와 산성비의 농도는 어떤 관계가 있는지 설명하시오.
 산성비의 농도가 증가하면, 즉 빗물 속의 수소 이온 농도가 증가하면 대리석 조
각상의 훼손 속도가 빨라진다.
▲ 산성비로 훼손된 조각상
• 농도에 따른 반응 속도 변화를 분자의 충돌로 설명할 수 있다.

이 소단원을
배우고 나서 • 농도에 따른 반응 속도 실험 결과를 해석할 수 있다.
0% 50% 100%
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1. 펨토초
•반응을 일으키기 위해서는 충돌 시 충분한 에너지가
3
1 km=10 m이므로 원자가 10-10 m를 움직이기 위해서 필요하다. 즉, 이 충돌 에너지는 활성화 에너지보다
는 10-13초가 걸린다. 펨토(femto)는 10-15이므로 10-13초
같거나 커야 한다.
는 100 펨토초(fs)가 된다. 숫자 크기에 따른 접두어를 정리
•반응물의 상대적 배향은 새로운 결합이 형성될 수 있
하면 다음과 같다.
는 방향으로 되어 있어야 생성물이 생성된다.
<SI 접두어> 기체의 분자 운동론은 온도의 증가가 분자 속도를 가속하
10n 접두어 기호 배수 십진수 여 분자 사이의 충돌 횟수가 증가할 것이라고 예측한다. 이

1024 요타 (yotta) Y 자 1 000 000 000 000 000 000 000 000 것은 반응 속도가 온도의 증가에 따라 증가하는 실험 결과
1021 제타 (zetta) Z 십해 1 000 000 000 000 000 000 000 와 일치한다. 그러므로 충돌 모형과 실험적 결과는 정성적
1018 엑사 (exa) E 백경 1 000 000 000 000 000 000 으로 일치한다. 그러나 반응 속도는 일정 기체 분자들에서
1015 페타 (peta) P 천조 1 000 000 000 000 000
계산된 충돌 횟수보다 훨씬 작다는 것이 알려졌다. 이것은
1012 테라 (tera) T 조 1 000 000 000 000
충돌 중 일부만이 반응을 일으킬 수 있다는 것을 의미한다.
109 기가 (giga) G 십억 1 000 000 000
106 메가 (mega) M 백만 1 000 000

3. 기체의 압력과 반응 속도
103 킬로 (kilo) k 천 1 000
102 헥토 (hecto) h 백 100 기체의 농도는 각 기체의 압력에 비례하므로, 기체의 압

101 데카 (deca) da 십 10 력이 증가하면 농도의 증가와 같은 효과를 나타내기 때문에
100 일 1 반응 속도가 빨라진다.
10-1 데시 (deci) d 십분의 일 0.1
예를 들어 H2( g)+Cl2( g) 2HCl( g)에서 반응 속도
10-2 센티 (centi) c 백분의 일 0.01
는 v=k[H2][Cl2]이다.
10-3 밀리 (milli) m 천분의 일 0.001
10-6 마이크로(micro) µ 백만분의 일 0.000 001

이상 기체 방정식에 의하면
10-9 나노 (nano) n 십억분의 일 0.000 000 001
PH2V=nH2RT
10-12 피코 (pico) p 일조분의 일 0.000 000 000 001
PCl2V=nCl2RT
10-15 펨토 (femto) f 천조분의 일 0.000 000 000 000 001
10-18 아토 (atto) a 백경분의 일 0.000 000 000 000 000 001 (PH2: 수소의 부분 압력, PCl2: 염소의 부분 압력)에서
10-21 젭토 (zepto) z 십해분의 일 0.000 000 000 000 000 000 001
nH2 PH2
0.000 000 000 000 000 000 000 0 [H2]= =
10-24 욕토 (yocto) y 일자분의 일 V RT
01
nCl2 PCl2
[Cl2]= =
V RT
2. 유효 충돌
이므로 반응 속도는
화학 반응이 일어나기 위해서는 반드시 반응물 입자 사이
nH2 nCl2
에 충돌이 일어나야 한다는 모형이 충돌 모형이다. 그러나 v=k[H2][Cl2]=k _
V V
충돌이 일어났다고 해서 반응이 일어나는 것은 아니다. 충 PH2 PCl2
=k _
RT RT
돌 중 일부만이 반응을 일으킬 수 있는데, 이를 유효 충돌이
1 2P P
라고 한다. 반응물이 성공적으로 유효 충돌을 하기 위한 조 =k{ } H2 Cl2
RT
건은 다음과 같다. =k'PH2PCl2이다.
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따라서 기체의 압력이 증가하면 반응 속도는 빨라진다.  교과서 164~165쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
기체의 압력 증가 → 단위 부피 속의 기체의 분자 수 증 핵심 역량 배점 평가
가 → 반응 속도 증가 농도에 따른 반응 속도를 알아보는 실험을

수행하고 농도와 반응 속도의 관계를 그래
상(10)
프로 나타내고, 반응물 입자 사이의 충돌로
4. 농도가 반응 속도에 영향을 미치는 예 설명할 수 있다.
과학적
농도에 따른 반응 속도를 알아보는 실험을
•강철 솜의 연소는 공기 중에서보다 산소가 든 집기병 속 탐구 능력
중(7) 수행하고 농도와 반응 속도의 관계를 반응물
에서 더 활발하다. 입자 사이의 충돌로 설명할 수 있다.
•꺼져 가는 향불을 산소가 든 집기병에 넣으면 다시 불이 농도에 따른 반응 속도를 알아보는 실험을

하(4)
수행할 수 있다.
타오른다.
모둠 실험 활동 및 발표에 적극 참여하고 다
•산성비에 의해 대리석 건물이나 조각상이 부식되는 현상 과학적 상(10)
른 모둠의 발표를 잘 경청할 수 있다.
은 느리지만, 염산에 대리석 조각을 넣으면 매우 빠르게 참여와
모둠 실험 및 발표에 참여하고 다른 모둠의
평생 학습 중(7)
반응하여 이산화 탄소가 발생한다. 발표를 경청할 수 있다.
능력
•다이아몬드는 공기 중에서는 잘 반응하지 않으나 액체 산 하(4) 모둠 실험에 참여할 수 있다.
소 속에서는 쉽게 연소한다.
•대장간에서는 풀무질로 공기를 불어 넣어 산소의 압력을
크게 하여 불길을 세게 한다.
5. 표면적과 반응 속도
고체 물질의 경우 고체의 표면에서 반응이 일어나므로,
잘게 부서져 표면적이 클수록 입자들이 표면에 충돌하는 횟
수가 많아져서 반응 속도가 빨라진다. 단, 이 경우 반응물의
농도는 일정하므로 생성되는 물질의 양은 변하지 않는다.
표면적 증가 → 접촉 면적 증가 → 충돌 횟수 증가 → 반
응 속도 증가
6. 표면적이 반응 속도에 영향을 미치는 예

•분진 폭발이라 하여 작은 입자들이 공중에 흩뿌려졌을 때
작은 불씨가 큰 폭발을 일으킬 수 있다.
•석탄은 덩어리 상태에서의 연소 속도가 느리지만, 탄광
내부에서 석탄 가루가 날릴 경우, 작은 불씨에도 폭발 사
고가 일어난다.
•각설탕보다는 가루 설탕이 물에 더 잘 용해된다.
•알약을 가루로 만들어 복용하면 몸에 흡수가 더 빠르다.
•소장의 내벽은 작은 융털로 덮여 있는데 표면적이 매우
작아 영양소 흡수를 빠르게 한다.
•폐에 수많은 폐포의 표면적은 사람 체표 면적의 약 40배
에 해당하여 가스 교환이 효율적으로 일어나도록 한다.
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10 ~ 12 차시
5 반응 속도는 온도와 어떤 관계가

있을까?
핵심 개념 온도와 반응 속도 중요(하위) 개념 분자의 운동 속도, 분자의 운동 에너지 분포 곡선, 활성화 에너지
생각 열기
Guide
•빵이 만들어지는 과정에서 온도
에 따라 반죽이 발효되는 속도가
달라짐을 소개하고 학생들의 흥
미를 유도한다.
•일상생활 속에서 접할 수 있는
온도와 반응 속도의 관계를 설명
하는 다른 예를 학생들이 발표할
수 있도록 지도한다.
미생물이 효소를 이용해 유기물을 분해하는 과정

최근 들어 건강에 좋은 자연 발효 방식으로 만든 빵의 인기가 높다. 건포도나 유산균 등으로
만든 발효종, 즉 천연 효모를 밀가루 반죽에 섞어 발효시킨 천연 발효빵은 저온(5 °C~20 °C)
빵을 만드는 데 사용되는 미생물
에서 장시간(10시간~3일 정도) 반죽을 숙성시켜 만든다. 오랜 시간 발효가 진행되면서 발효
종에 살아 있는 각종 미생물이 밀가루를 소화하기 좋게 분해시키고, 빵의 깊은 맛과 향을 풍부
하게 만든다. 또한, 빵의 결이 촉촉해져 부드러움이 오래가므로 보관 기간도 길어진다. 그런데
천연 효모는 환경에 민감하기 때문에 효모를 키우는 것이 쉽지 않고 일정한 맛을 내기 어렵다.
반면에 건조 빵효모로 발효시킨 빵은 고온(30 °C 정도)에서 단시간(3시간 정도) 반죽을 숙
성시켜 만드는데, 일정한 맛을 내기에 좋지만 천연 발효빵보다 향이 좋지 않고 빵의 노화가
빠르다.
온도에 따라 반죽이 발효되는 속도가 달라지는 까닭은 무엇일까?
온도에 따라 효모가 활성화되는 정도가 다르기 때문에 반죽이 발효되는 속도가 달라진다.

학습 목표 。 온도 와 분자의 운동 에너지 관계를 이해함으로써 온도 변화에 따라 반응 속도 가
세우기
달라지는 것을 설명할 수 있다.
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온도와 반응 속도
온도가 높은 여름철에는 겨울철보다 식품이 빨리 부패한다. 따라서 냉장고에 식
품을 보관하여야 세균의 작용에 따른 부패 속도를 늦추어 식품을 오래 보관할 수
있다. 온도는 반응 속도에 어떤 영향을 미칠까?
탐구하기 온도에 따른 반응 속도 실험하기

실험하기 Guide
•발포정 대신 야광봉을
➊ 3개의 비커에 각각 찬물, 실온의 물, 더운물을 준비한다. 사용할 수도 있다.
탐구 목표
온도에 따른 반응 속도 변화를 실 ➋ 각 비커에 들어 있는 물의 온도를 측정한다.
험을 통해 이해할 수 있다. ➌ 각 비커에 동시에 발포정을 한 알씩 넣고, 넣는 순간 초시계를 작동시킨다.
준비물 ➍ 비커에서 일어나는 변화를 관찰하면서 발포정이 완전히 사라질 때까지 걸린 시간

발포정, 물, 얼음, 더운물, 비커, 을 측정한다.
온도계, 초시계, 실험용 장갑, 보
안경
유의점
• 실험 시작 전에 찬물(물에 얼 교과서
음을 넣어 차갑게 만든 다음,
얼음을 빼고 사용)과 더운물 168
(60`¾ 이상)을 준비한다.
• 더운물을 다룰 때에는 반드시 169
면장갑 또는 내열 장갑을 착용
한다. 더운물에 접촉해서 화상
을 입은 경우 얼음이나 찬물로
신속하게 화상 부위를 식힌다. 찬물 실온의 물 더운물
물의 온도(¾) 5 16 78
발포정이 완전히 사라질 23 12 5

때까지 걸린 시간(s)
정리하기
발포정이 완전히 사라질 때까지 걸린 시간이 짧을수록 기포의 발생 속도는 빠르다.
➊ 3개의 비커에서는 모두 기포가 발생한다. 발포정이 완전히 사라질 때까지 걸린
시간과 기포의 발생 속도는 어떤 관계가 있을까?
온도가 높아질수록 기포의
➋ 온도가 높아질수록 기포의 발생 속도는 어떻게 변하는가?
발생 속도는 빨라진다.
➌ 온도에 따라 반응 속도가 달라지는 까닭을 토의해 보자.
온도가 높을수록 분자 운동이 활발해져 활성화 에너지 이상의 충분한
에너지를 가진 분자 수가 많아지므로 반응 속도가 빨라진다.
스스로 • 실험 과정을 잘 이해하고 수행하였는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 • 온도와 반응 속도의 관계를 과학적으로 설명하였는가? ☆ ☆ ☆
5. 반응 속도는 온도와 어떤 관계가 있을까? 209
(176-239)화학2-3.indd 209 2019-11-01 오후 3:10:15

Guide 일반적으로 온도가 높을수록 화학 반응 속도가 빨라진다. 화학 반응에서 온도
•온도와 반응 속도의 관계를 충돌 가 10 °C 올라가면 반응 속도는 약 2배 빨라진다. 그 까닭을 어떻게 설명할 수 있
횟수가 아닌 분자 운동과 활성화
에너지와 관련하여 이해시킨다. 을까? 온도가 높아지면 분자들의 운동 에너지가 증가하여 분자의 운동 속도가 빨
라지므로 충돌 횟수가 증가한다. 그러나 실제로 온도가 10 °C 높아질 때 분자의
추가 도움 충돌 횟수는 2 % 정도밖에 증가하지 않는다. 따라서 온도와 반응 속도의 관계를
자료 226쪽
충돌 횟수의 증가만으로는 설명할 수 없다.

반응 속도에 미치는 온도의 영향을 알아보기 위해서는 기체 분자들의 운동 에너
지가 온도에 따라 어떻게 변화하는지를 살펴볼 필요가 있다.
그림은 서로 다른 온도 T1과 T2에서 기체 분자들의 운동 에너지 분포 곡선을

T2가 T1보다 온도가 더 높다. 그 이유는

운동 에너지가 큰 분자 수가 더 많기 때문이다.
➊ T1과 T2 중에서 온도가 더 높은 쪽은 어느 것인가? 그 까닭을 설명해 보자.
T2가 T1보다 활성화 에너지보다 큰 ➋ 그래프에 활성화 에너지(Ea)보다 큰 에너지를 갖는 분자 수의 영역을 표시해 보자. T1
에너지를 갖는 분자 수가 많으므로
과 T2 중에서 반응을 일으킬 수 있는 분자 수가 많은 것은 무엇인가?
반응을 일으킬 수 있는 분자 수가 더
많다. ❸ 온도와 반응 속도의 관계를 분자의 운동 에너지로 설명해 보자.
온도가 높을수록 활성화 에너지 이상의 에너지를 갖는 분자 수가 많으므로 반응 속도가 빨라진다.
화학 반응이 일어나기 위해서는 분자가 활성화 에너지(Ea) 이상의 충분한 에너
온도가 높아지면 활성화 에너지 이 지를 가지고 충돌해야 한다. 같은 조건에서는 온도가 높을수록 기체 분자들의 운
상의 에너지를 가진 분자 수가 상대 동 속도가 빨라져서 분자들의 평균 운동 에너지가 증가한다. 따라서 활성화 에너
적으로 ( 증가, 감소 )하여 반응 속도
지 이상의 에너지를 가진 분자 수가 상대적으로 증가하므로 온도가 높을수록 반
가 ( 빨라, 느려 )진다.
응 속도는 빨라진다.
온도를 조절하여 반응 속도를 변화시키는 예는 우리 주변에서 쉽게 찾을 수 있
다. 비닐하우스에서 식물을 키우면 식물 생장에 적절한 온도를 유지시켜 줄 수 있
어 계절에 관계없이 과일과 채소를 먹을 수 있다. 수산 시장에서 생선을 얼음 위
에 올려놓고 파는 것이나 압력 밥솥에 밥을 지으면 물의 끓는 온도가 높아져 밥이
빨리 되는 것도 온도와 반응 속도의 관계로 설명할 수 있다.
이것만은
온도와 반응 속도: 온도가 증가할수록 활성화 에너지 이상의
꼭!!
210 Ⅲ. 반응 속도와 촉매 에너지를 갖는 분자 수가 증가하여 반응 속도가 빨라진다.
(176-239)화학2-3.indd 210 2019-11-01 오후 3:10:17

비닐하우스를 이용한 과일 재배 신선도 유지를 위해 얼음 위에 올려놓은 생선 끓는 온도를 높여 밥이 빨리 되는 압력 밥솥
비닐하우스를 이용하면 실내 온도를 높여 과일이 익는 얼음으로 인해 온도가 낮아지면 부패가 느리게 진행된다. 압력이 높아지면 끓는점이 높아져 높은 온도에서
속도를 빠르게 그림 5-1 온도를 조절하여 반응 속도를 변화시키는 예 물이 끓어 밥이 빨리 익게 된다.
할 수 있다.
생각 넓히기
온도에 따라 반응 속도가 변화하는 또 다른 예를 찾아 이야기해 보자.
•열대 지방의 식물은 온대나 한대 지방의 식물보다 생장 속도가 빠르다.
•겨울철보다 여름철에 음식이 더 빨리 상한다.
•김치를 김치냉장고에 보관하면 김치가 익는 속도를 늦출 수 있다.
과학 기술·사회 ✚ 과학적 참여와 평생 학습 능력
교과서
난자 냉동 보관 기술 170
171
2001년 백혈병을 앓은 여성이 냉동 보관 난자를 이용하여 2012년에 출산에
성공하였다. 난자 냉동은 1986년에 호주에서 냉동 난자를 이용한 첫 아기가 태
어나면서 시작되었다. 난자를 냉동하는 방법은 액체 질소를 이용하여 난자를
-200`¾ 정도까지 급속 냉동시켜 세포 손상을 최소화시키는 방법이다. 냉동 난
자는 10년 이상 보관이 가능하며, 필요할 때 해동하여 인공수정할 수 있
다. 현재 냉동 보관 기간이 임신율 및 태아, 아기들의 건강과는 전혀
무관한 것으로 나타났다고 보고되고 있다.
▲ 정자 냉동 보관
예전에는 질병 등 신체적 원인으로 난자를 냉동 보관하는 경
우가 많았으나 요즘에는 늦은 결혼에 따른 늦은 출산을 대비하
기 위하여 난자 냉동 보관을 이용하는 사례가 늘고 있다.
난자 냉동과 더불어 정자를 냉동하는 사례도 많아지고 있는
난자 냉동 보관 ▶
데, 나이가 들수록 정자의 유전자 변이가 증가할 수 있기 때문이다.
2007년에 호주에서는 냉동 정자와 냉동 난자를 수정하여 출산에 성공
한 사례도 있다.
생각 나누기 난자 냉동 보관 기술이 우리 사회에 끼치는 영향을 여러 가지 관점에서 이야기해 보자.

[예시 답안] 난자 냉동 보관 기술을 통해 결혼이 늦은 부부가 건강한 난자를 이용하여 부부가 원할 때 아이를 가
질 수 있게 된다. 그러나 난자 제공자가 원하지 않는 곳에 난자가 이용되거나 유전자 조작 등에 이용되는 등 윤
리적인 문제가 발생할 수 있다. 5. 반응 속도는 온도와 어떤 관계가 있을까? 211
(176-239)화학2-3.indd 211 2019-11-01 오후 3:10:21

Guide
대기 오염과 건축물의 부식 속도
•대기 오염에 의해 대리석 건
물이 부식되는 문제를 해결 ✚ 과학적 탐구 능력 ✚ 과학적 문제 해결력 ✚ 과학적 참여와 평생 학습 능력
하기 위한 실험 설계를 통
해 과학적 탐구 능력 및 과
학적 문제 해결력이 길러지
도록 지도한다. 대리석으로 만들어진 아름다운 조각상이나 건축물들은 오래도록 그 아름다움
•생활 속 대기 오염 물질을
줄이는 방법을 논의하고 실 을 간직해 왔지만, 최근 몇십 년 이래 빠르게 부식되고 있다. 이러한 경향은 화석
천하는 것을 통해 과학적
참여와 평생 학습 능력이
연료의 사용이 증가한 시기와 일치하는데, 화석 연료 사용으로 생성되는 대기 오
길러지도록 지도한다. 염 물질인 황 산화물과 질소 산화물이 빗물을 산성화하기 때문이다.
준비물 활동 목표: 대기 오염에 따른 건축물의 부식 속도를 알아보기 위한 실험을 설계하고 수행함으로써
5`% 염산, 분필, 물, 얼음, 더운물, 일상생활 속 문제를 해결할 수 있다.
비커, 시험관, 스포이트, 온도계, 초 3~4명씩 모둠을 이루어 탐구를 계획하고 수행함으로써 문제를 해결해 보자.
시계, 실험용 장갑, 보안경
1. 문제 인식: 산성비의 농도와 계절에 따른 온도 변화는 대리석 건축물의 부식과 어떤 관계가
유의점 있을까?
• 분필과 염산의 농도에 따라 기체 2. 가설 설정: 산성비의 농도와 온도가 높을수록 대리석 건축물의 부식은 빨라질 것이다.
가 급격하게 발생하면서 용액이 3. 탐구 설계: 탄산 칼슘이 주성분인 분필과 염산을 반응시켜 반응 속도를 측정한다.
넘칠 수 있으니 수조나 쟁반을 이 ① 변인 통제하기: 실험에 영향을 줄 수 있는 모든 변인을 고려하여 작성한다.
용하고, 바닥에 흘렀을 때는 즉시
젖은 걸레로 닦는다. 독립 변인 염산의 농도, 분필의 크기, 물의 온도, 물의 양 등
• 염산이 눈이나 피부에 닿았을 경 종속 변인 분필의 부식 정도
우 눈 또는 피부를 흐르는 물에
통제 변인 분필의 크기, 물의 양 등
충분히 씻는다.
• 실험이 끝난 후 사용한 시약은 폐
② 실험 과정 설계하기
수 통에 버린다.
③ 모둠원의 역할 정하기( 용액 준비, 초시계·온도계·사진 찍기 담당 등)
기억하기 4. 탐구 수행: 설계한 실험을 수행하고, 실험 결과를 정리한다. 실험 과정 설계에서 미흡한 부분
통합적 탐구 과정(문제 인식, 가설 이 있다면 수정하여 다시 실험한다.
설정, 변인 통제, 자료 해석, 결론 도 5. 결론 도출: 염산의 농도가 높고, 물의 온도가 높을수록 분필에서 발생하는 기체의 양이 많은 것으로
출)에 기초하여 과학 탐구 활동을 보아 대리석 건축물의 부식은 산성비의 농도가 높고 온도가 높을수록 빠르다.
계획하고 수행한다.
실험 결과 염산의 농도와 물의 온도가 높을수록 분필에서 발생하는
과학탐구실험 (2) 생활 속의 과학 탐구
기체의 양이 많았다. 따라서 산성비의 농도와 온도가 높을수록 건축
물의 부식은 더 빨라질 것이다.
1. 모든 모둠에서 얻은 실험 결과를 모아 반응 속도에 관한 하나

의 큰 자료로 정리해 보자. 실험 결과를 토대로 하여 산성비의
농도와 온도가 건축물의 부식에 미치는 영향을 설명해 보자.
2. 실험을 설계하고 수행하면서 느낀 점을 자유롭게 이야기해

보자. 생략
3. 선택 도전 과제 생활 속에서 대기 오염 물질을 줄이기 위해

실천해야 할 항목을 표로 만들고, 실천 여부를 표시해 보자.
가까운 거리는 걷기, 대중교통 이용하기, 일회용품 사용하지 않기, 안
쓰는 전자제품 플러그 뽑기 등
212
212 Ⅲ. 반응
Ⅲ. 반응 속도와
속도와 촉매
촉매
(176-239)화학2-3.indd 212 2019-11-01 오후 3:10:25

개념 정리
분자들의 (② 활성화 에너지 )보다
온도가 반응 속도가
(① 운동 ) 에너지가 높은 에너지를 가진
증가하면 (③ 빨라 )진다.
증가하여 분자 수가 증가하므로
개념 이해 1 다음은 온도와 반응 속도를 설명한 것이다. 옳지 않은 부분을 바르게 고치시오.
(1) 온도가 높아지면 활성화 에너지가 낮아진다. 온도가 높아져도 활성화 에너지는 변하지 않는다.
(2) 온도가 높아질 때 반응 속도가 빨라지는 주원인은 반응물 입자 사이의 충돌 횟수가 증

온도가 높아질 때 반응 속도가 빨라지는 주원인은 활성화 에너지보다 큰 에너지를 가진 분자
가하기 때문이다. 수가 증가하기 때문이다.
2 그림은 온도 T1, T2에서 반응하는 분자들의 운동 에너

지 분포 곡선을 나타낸 것이다. ( ) 안에 부등호를
넣어 크기를 비교하시오.
(1) T1보다 T2에서 운동 에너지가 큰 분자
(1) 온도: T 1 ( < ) T2 수가 더 많으므로 온도는 T1<T2이다. 교과서
(2) 반응을 일으킬 수 있는 분자 수: T 1 ( ) T2
172
<
(3) 반응 속도: T 1 ( < ) T2

(2) 활성화 에너지 이상의 에너지를 갖는 분자들만 반응할 수 있으므로 반응을 일으킬 수 있는 분자 수는 T1<T2이다. 173
(3) 온도가 높을수록 분자들의 운동 에너지가 증가하여 반응을 일으킬 수 있는 분자 수도 많아지므로 반응 속도가 빨라진다.
개념 적용 3 김치냉장고를 이용하면 김치를 오래 두고 맛있게 먹을 수 있

다. 김치냉장고에서 김치의 맛을 유지할 수 있는 까닭을 온도
와 반응 속도의 관계로 설명하시오.
 김치냉장고는 온도를 낮추어 김치가 발효되는 속도를 늦추므로 김치의 맛을 오랫
동안 유지할 수 있다.
창의 인성 기체 분자들의 운동 에너지 분포 곡선을 보면 에너지가 낮은 분자, 평균 에너지를 가진 분자, 활성화 에너

지 이상의 높은 에너지를 가진 분자들이 존재한다. 열정을 삶의 에너지라고 한다면, 나는 얼마만큼의 열
정을 가지고 살고 있는가? 온도를 높여 분자들의 에너지를 높이는 것처럼 나의 열정을 높이는 삶의 동기
를 생각하여 이야기해 보자.
[예시 답안] 적당한 운동은 심장을 뛰게 하고 체온을 높이며 몸의 근육을 풀어 주어 삶의 활력을 높이는 역할을 한다.
• 온도에 따른 반응 속도 실험 결과를 해석할 수 있다.

이 소단원을
배우고 나서 • 온도에 따른 반응 속도 변화를 분자의 운동 에너지로 설명할 수 있다.
0% 50% 100%
5. 반응 속도는 온도와 어떤 관계가 있을까? 213
(176-239)화학2-3.indd 213 2019-11-01 오후 3:10:27

13 ~ 14 차시
6 반응 속도는 촉매와 어떤 관계가

있을까?
핵심 개념 촉매와 반응 속도 중요(하위) 개념 정촉매, 부촉매, 활성화 에너지, 효소
생각 열기
독일의 화학자인 오스트발트(Ostwald, F. W.,

Guide
•촉매는 자신은 변화 없이 반응 1853~1932)는 ‘촉매와 화학 평형 및 반응 속도에
속도만을 변화시키는 물질이다.
관한 연구’로 1909년에 노벨 화학상을 받았다. 그
그 중요성을 먼저 강조하는 것이
중요하다. 그래서 촉매를 이용한 는 촉매의 작용을 다음과 같이 정의하였다.
산업의 예를 다양하게 소개하여
이해시킨다.
•생체 촉매로서 효소가 생명 유지 “촉매는 화학 반응의 속도를 조절할 수 있다.
에 필수적이라는 것을 강조하면
서 촉매 연구가 매우 중요함을
그러나 그 자신은 화학 반응에 의해 변화하
일깨워 준다. 지 않는다.”
오스트발트(오른쪽)와
반트호프(왼쪽)
오스트발트는 생물체 내에서 일어나는 효소의 촉매 작용을 처음으로 증명한 과학자이다. 만

약 우리 몸에 효소가 없다면 어떤 일이 일어날까?
우리 몸에서 일어나는 여러 가지 화학 반응은 대부분 상온에서 일어나기 힘든 반응이다. 그런데 그런 반응이 체
온인 37 °C에서 일어나는 것은 효소의 촉매 작용이 있어 가능한 것이다. 따라서 효소가 없으면 인체 내 화학 반
응이 일어나지 않을 것이며, 그렇게 되면 생명은 지속될 수 없을 것이다.

학습 목표 。 촉매 와 활성화 에너지 관계를 이해함으로써 촉매에 따른 반응 속도 변화를
세우기
설명할 수 있다.
(176-239)화학2-3.indd 214 2019-11-01 오후 3:10:29

10 % 과산화 수소수: 아무것도 첨가하지 않은 경우, 너무 묽은 과산화 수소수를 쓰면 분해가 거의
일어나지 않아 부촉매 효과를 비교하기 힘들다. 너무 진한 과산화 수소수를 쓰면 피부 등 인체에
촉매와 반응 속도 피해를 줄 수 있다. 따라서 과산화 수소수의 농도는 10 % 정도로 조절하는 것이 필요하다.
소독약으로 쓰이는 과산화 수소수는 상처가 없는 피부에 바르면 아무런 변화가 기억하기
생체 촉매가 존재할 때 화학 반응이
일어나지 않지만 상처가 난 부위에 바르면 기포가 발생한다. 이 기포는 산소 기체
빠르게 일어난다.
로, 과산화 수소(H2O2)는 실온에서는 매우 느리게 물(H2O)과 산소(O2)로 분해되 통합과학 (5) 생명 시스템
과산화 수소의 분해를 촉진
지만 혈액에 있는 효소가 작용하면 분해 속도가 빨라진다.
하는 효소는 혈액 속의 카탈
2H2O2(aq) 2H2O(l) + O2(g) 레이스이다.
효소와 같은 촉매는 반응 속도에 어떤 영향을 미칠까?
탐구하기 촉매에 따른 반응 속도 실험하기
주방용 세제: 생성되는 산소는 눈에 보이지 않으므로,
실험하기
산소로 인해 거품이 생기도록 넣어 주는 것이다.
탐구 목표 ➊ 눈금실린더 A~C에 각각 10`% 과산화 수소수 10 mL와 주방용 세제 2~3방울
촉매의 종류에 따라 화학 반응 속 아이오딘화 칼륨(KI): 과산화 수소 분해 반응의 정촉매
씩을 넣는다.
도가 달라짐을 이해할 수 있다. 로 반응 속도를 빠르게 변화시킨다.
➋ ➊의 눈금실린더 A에는 아무것도 넣지 않고, B에는 2 M 아이오딘화 칼륨(KI)
준비물
10`% 과산화 수소수, 2 M 아이
수용액을, C에는 감자즙을 각각 4방울씩 넣는다.
오딘화 칼륨(KI) 수용액, 감자즙, ➌ 각각의 눈금실린더에서 일어나는 변화를 교과서
주방용 세제, 눈금실린더(100 mL)
3개, 실험용 장갑, 보안경
관찰한다. 감자즙에는 과산화 수소
174
분해 반응의 정촉매인
유의점
카탈레이스가 들어 175
있다.
• 10`% 과산화 수소수는 피부
에 닿으면 따가우므로 피부에
닿지 않게 한다.
• 실험하기 ➋에서 기체가 급격
하게 발생하면서 용액이 넘칠
수 있으니 주의한다.
폐수 통에 버린다.
정리하기 KI과 감자즙에 들어 있는 카탈레이스는 과산화 수소 분해 반응의 정촉매로,
활성화 에너지를 감소시켜 반응이 더 빨라진다. 따라서 기포가 많이 발생한다.
➊ 눈금실린더 A~C에서 기포가 발생하는 정도를 비교해 보자.
탐구 속 확인하기
눈금실린더 A B C
과산화 수소의 분해 속도를 빠르
기포 발생 정도 기포 발생 없음 기포가 매우 많이 발생 기포가 매우 많이 발생
게 하는 물질을 있는 대로 쓰시오.
 아이오딘화 칼륨 수용액, 감자즙
➋ 실험하기 ➋에서 넣은 물질들이 반응 속도에 어떤 영향을 주는지 설명해 보자.
스스로 • 실험을 정확하게 수행하고, 그 결과를 바르게 비교하였는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 • 촉매와 반응 속도의 관계를 과학적으로 설명하였는가? ☆ ☆ ☆
6. 반응 속도는 촉매와 어떤 관계가 있을까? 215
(176-239)화학2-3.indd 215 2019-11-01 오후 3:10:32

카탈레이스는 거의 모든 호기성 세포에 존재하는 효소이다.
과산화 수소 분해 반응에서 KI 수용액이나 감자에 들어 있는 효소인 카탈레이
스와 같이, 화학 반응에 참여하지만 자신은 변하지 않으면서 반응 속도를 변화시
키는 물질을 촉매라고 한다. 촉매에는 반응 속도를 빠르게 하는 정촉매와 반응 속
도를 느리게 하는 부촉매가 있다.
촉매를 사용하면 반응 메커니즘이 달 화학 반응에서 촉매를 사용하면 그림 6-1에서와 같이 반응 경로가 달라짐에 따
라지기 때문에 활성화 에너지 크기가
달라져서 반응 속도가 달라진다. 이
라 활성화 에너지의 크기가 달라진다. 예를 들어, 과산화 수소는 실온에서 물과
런 촉매로 인해 변하는 것은 반응 메 산소로 서서히 분해되는데, 아이오딘화 이온이나 카탈레이스와 같은 정촉매를 넣
커니즘, 활성화 에너지, 반응 속도이
다. 반응엔탈피나 촉매는 변하지 않 으면 활성화 에너지가 작아져 반응할 수 있는 분자 수가 많아지므로 반응 속도가
는다. 빨라진다. 반대로, 인산과 같은 부촉매를 넣으면 활성화 에너지가 커져 반응할 수
있는 분자 수가 적어지므로 반응 속도가 느려진다.
부촉매 사용
촉매를 사용하면 활성화 에너지는
변하지만, 반응물이나 생성물의 에
그림 속 확인하기 정촉매 사용
ᨵ┩⦝
너지는 변하지 않으므로 반응엔탈

정촉매를 사용할 때 정반응 속도와 반응물 피는 일정하다.
반응엔탈피
역반응 속도는 각각 어떻게 변하
는가?
정촉매를 사용하면 정반응의 활성화 +
에너지와 역반응의 활성화 에너지가 생성물
반응의
모두 감소하기 때문에 정반응과 역반 진행
응 모두 빨라진다.
(가) 촉매 사용에 따른 활성화 에너지 변화
부촉매를 사용할 때 –
촉매를 사용할 때의 활성화 에너

지 변화와 반응할 수 있는 분자 수
의 영역을 표시해 보자.
Ea 선이 왼쪽으로 이동 ; : Ea 선이 오른쪽으로
Ea Ea 이동
▲ 정촉매를 사용할 때 ▲ 부촉매를 사용할 때

(나) 촉매 사용에 따른 반응할 수 있는 분자 수 변화
그림 6-1 촉매 사용에 따른 활성화 에너지 변화와 반응할 수 있는 분자 수 변화 촉매는 활성화 에너지를 변

화시킴으로써 반응할 수 있는 분자 수를 변화시켜 반응 속도를 조절한다.
촉매는 화학 반응 속도를 변화시킨다. 그 까닭은 촉매가 반응 경로

확인하기 를 변화시켜 활성화 에너지를 변화시키기 때문이다.
1. 촉매는 화학 반응 속도에 어떤 영향을 주는가? 그 까닭은 무엇인가?

2. 다음 중 과산화 수소의 분해 반응에서 촉매로 작용하지 않는 것은 무엇인가?
 (다) 소금물
(가) KI 수용액 (나) 카탈레이스 (다) 소금물 (라) 인산
이것만은
•활성화 에너지: 화학 반응이 일어나기 위해 반응물이 흡수해야 하는 최소의 에너지
꼭!!
•정촉매: 활성화 에너지를 감소시켜 반응 속도를 빠르게 한다.
216 Ⅲ. 반응 속도와 촉매 •부촉매: 활성화 에너지를 증가시켜 반응 속도를 느리게 한다.
(176-239)화학2-3.indd 216 2019-11-01 오후 3:10:36

활성화 에너지가 작아져야 활성화 에너지 이상의
운동 에너지를 가진 분자 수가 증가한다.
개념 정리
반응을 일으킬 수
정촉매를 활성화 에너지가 반응 속도가
있는 분자 수가
첨가하면 (① 커져, 작아져 ) (③ 빨라 )진다.
(② 증가, 감소 )하므로
(1) 촉매는 반응물이나 생성물의 에너지를 변화시키지 않는다. 촉매에 의한 반응물이나 생성물의 에너지가 변화되면
반응엔탈피가 달라져야 한다. 그러나 촉매는 반응엔탈피는 변화시키지 않는다.
개념 이해 1 다음은 촉매와 반응 속도를 설명한 것이다. 옳지 않은 부분을 바르게 고치시오.
(1) 촉매는 반응물이나 생성물의 에너지를 변화시킨다.

(2) 모든 촉매는 활성화 에너지를 작게 하여 반응 속도를 증가시킨다.
(3) 촉매는 반응이 진행됨에 따라 소모되기 때문에 계속 공급해 주어야 한다.
(2) 정촉매는 활성화 에너지를 작게 하여 반응 속도를 증가시킨다. 부촉매는 활성화 에너지를 크게 만든다.
(3) 촉매는 반응이 진행되어도 소모되지 않기 때문에 계속 공급해 줄 필요가 없다. 촉매는 반응이 진행될 때 변화되지 않기 때
문에 소모되지 않는다. 촉매는 반응 전과 후에 아무런 변화가 없다.
2 화학 반응 속도에 영향을 주는 것을 |보기|에서 있는 대로 고르시오.  ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
보기
ㄱ. 온도 ㄴ. 정촉매 ㄷ. 부촉매
ㄹ. 반응물의 농도 ㅁ. 반응물의 표면적
교과서
176
온도가 달라지면 반응물 입자의 운동 속도 분포가 달라지므로 반응 속도가 달라진다. 정촉매나 부촉매는 반응 경로를 변화시켜 반응 속
도가 달라진다. 반응물의 농도는 입자 사이의 충돌 횟수를 변화시킨다, 표면적이 달라지면 입자 사이 충돌 횟수가 달라진다.
개념 적용 3 질소와 수소가 반응하여 암모니아가 생성되는 반응 177

(N2 + 3H2 2NH3)에 철 촉매를 첨가하면 오른쪽 그림과
철 촉매로 인해 활성화 에너지
가 감소하므로 활성화 에너지 같이 반응 경로가 (가)에서 (나)로 변한다. 이 반응에서 철 촉
이상의 운동 에너지를 가진 분
자 수가 증가하여 반응 속도가
매를 첨가하였을 때의 변화로 옳은 것만을 |보기|에서 있는 대
빨라진다. 그러나 반응물과 생 로 고르시오.  ㄱ, ㄴ
성물의 엔탈피는 변하지 않으므
로 반응엔탈피는 변하지 않는 보기
다. 평형 이동도 일어나지 않기 ㄱ. 반응 속도가 빨라진다. ㄴ. 반응을 일으킬 수 있는 분자 수가 증가한다.
때문에 생성되는 암모니아의 양
ㄷ. 반응엔탈피가 증가한다. ㄹ. 생성되는 암모니아의 양이 증가한다.
도 변하지 않는다.
창의 인성 내가 세운 목표를 이루기 위한 과정을 화학 반응에 비유해 보자. 이 과정에서 정촉매와 부촉매에 해당하
는 것이 무엇일지 이야기해 보자.
[예시 답안] 내가 공부를 할 때 집중할 수 있는 환경은 정촉매이고, 시끄러운 소리 등 공부를 방해하는 환경은 부촉매로 볼 수 있다.
또한, 예를 들어 중간 고사에서 수학 성적을 90점 이상을 받는다는 목표를 정하였을 때, 수업시간에 선생님이 강조하셔서 시험에
나올 내용 등이 잘 정리된 자료를 중심으로 공부하는 것은 정촉매에 해당하고, 반면 게임이나 놀이 등 시험공부를 방해하는 것은
부촉매에 해당한다고 볼 수 있다.
• 촉매에 따른 반응 속도 실험 결과를 해석할 수 있다.

이 소단원을
배우고 나서 • 촉매에 따른 반응 속도 변화를 활성화 에너지의 변화로 설명할 수 있다.
0% 50% 100%
6. 반응 속도는 촉매와 어떤 관계가 있을까? 217
(176-239)화학2-3.indd 217 2019-11-01 오후 3:10:39

15 ~ 17 차시
7 우리 생활에서 촉매를 어떻게

이용할까?
핵심 개념 촉매, 효소 중요(하위) 개념 기질 특이성, 표면 촉매, 광촉매, 유기 촉매, 나노 촉매
생각 열기
이산화 탄소는 지구 온난화를 일으키는 주요 원인 물질로, 전 세계적으로 이산화
Guide
탄소를 줄이기 위해 많은 노력을 기울이고 있다. 특히 화학자들은 식물의 광합성처럼
•정촉매를 이용하면 반응 시간이
짧아 경제적으로 많은 이득이 있 이산화 탄소와 물, 태양 에너지를 이용하여 이산화 탄소를 메탄올, 나아가 연료로 만
으며, 실제로 그런 예들을 많이
보여 줌으로써 화학에 대한 흥미 들기 위해 연구 중이다.
를 유발하는 것이 좋다.
최근 국내 연구진이 이산화 탄소(CO2) 기체를 수소(H2) 기체와 반응시켜 자동차의
•산업에는 정촉매만 필요한 것이
아니라 부촉매도 필요할 수 있음 연료로 사용되는 경유를 얻는 데 성공하였는데, 이 기술의 핵심이 되는 것은 바로 촉
을 보여 줌으로써 편향된 관점을
갖지 않도록 유의시키는 것도 필 매(델라포사이트)이다. 이 촉매는 값싼 구리와 철로 이루어져 있고, 한 단계의 공정만
요하다. 으로 이산화 탄소를 경유로 만들 수 있어 경제적이며 효율이 좋다. 또한, 기존의 촉매
기존의 촉매는 이산화 탄소를
와 달리 액체 탄화수소(가솔린, 디젤)가 많이 나오는 장점이 있다.
메테인이나 메탄올과 같이 저
UNIST 이재성 교수팀이 개발한 것 분자로 만드는 경우가 많다.
산업 현장에서 촉매가 하는 역할은 무엇일까? 만약 촉매가 없다면 우리 생활은 어
떻게 달라질까?
정촉매를 사용하는 경우 활성화 에너지가 감소하므로 에너지 측면에서 비용이 적게 들고, 반응 속도
가 빨라지면 시간 측면에서 비용이 적게 든다. 만약 산업 측면에서 촉매가 없다면 많은 화학 제품들
자동차 회사인 “아우디”에서도 같은 이 만들어지지 않았거나, 만들어지는 제품도 매우 비쌀 수밖에 없다.
목적의 방법을 개발하였으나, 이산
화 탄소를 일산화 탄소로 변화시켜
야 하는 단계가 추가로 필요하지만,
이산화 탄소와 수소를 직접 반응시
켜 디젤을 얻는 방법을 개발하였다.
▲ 구리와 철로 이루어진 촉매 ▲ 이산화 탄소로부터 얻은 경유

。 촉매와 반응 속도의 관계를 이해함으로써 생명 현상과 산업 현장에서 촉매
학습 목표 의 역할을
세우기 설명할 수 있다.

。 현대 산업에서 촉매와 효소 의 활용 사례를 조사함으로써 촉매의 유용성을 인식할 수 있다.
(176-239)화학2-3.indd 218 2019-11-01 오후 3:10:43

실질적으로 동물은 포도당의 연소 반응에서 얻어지는 열을 에너지원으로 하는
생명 현상에서의 촉매 경우가 많은데, 공기 중에서 포도당을 연소시키기 위해서는 수백 도의 온도가
되어야 하는데, 동물의 신체 내에서는 37 °C 정도에서 일어나고 있다.
생명 유지를 위한 반응들은 대부분 활성화 에너지가 커서 매우 높은 온도를 필
요로 하는데, 생물체 내에서는 체온 정도의 온도에서도 이러한 화학 반응이 빠르
기억하기
고 정교하게 일어난다. 이것은 생물체 내에 있는 효소가 생명 현상에서 일어나는
생명 유지를 위한 화학 반응에서 효
화학 반응의 촉매로 작용하기 때문이다. 효소는 살아 있는 세포 내에서 반응 속도 소는 촉매로 작용한다.
를 조절하기 때문에 생체 촉매라고도 한다. 효소는 어떤 특성이 있을까? 통합과학 (5) 생명 시스템
효소는 대부분 단백질로 구성되어 있

다. 단백질은 아미노산의 축합 중합으
활동하기 비유 활동 및 사고 확장 ✚ 과학적 사고력 로 연결되어 있으며, 작용기 - NH-
와 멀리 떨어진 작용기 -CO - 사이에
| 비유 활동 | 수소 결합으로 인해 나선형 구조를 이
루게 되고, 일부 들어 있는 S과 멀리
A, B 두 가지 모양의 자물쇠를 열려고 한다.
떨어진 S 사이의 S-S 결합 등으로 인
해 나선형 구조가 다시 꼬여서 삼차원
의 꼬인 구조를 이루게 된다. 이렇게
되어 단백질은 일정한 모양을 이루게
된다.
● 각각 어떤 열쇠를 이용해야 할까? 이를 통해 알 수 있는 원리는 무엇인가?

A 자물쇠는 D로 열리며, B 자물쇠는 C로 열린다. 자물쇠를 열거나 닫기 위해서는 모양이 맞는
| 사고 확장 | 열쇠를 사용해야 한다. 교과서
기질
우리 몸의 소장에 들어 있는 락테이스는 젖당을 포도당과 갈락토스로 분해한다.
효소의 활성 자리와 선택적으로 결 178
합할 수 있는 반응물을 기질이라고
한다.
179
그림에서 효소, 기질, 생성물에 해
당하는 것은 각각 무엇인가?
효소·기질 복합체 효소-락테이스, 기질-젖당, 생성물-
갈락토스와 포도당
● 락테이스는 젖당을 분해할 수는 있지만 설탕이나 엿당을 분해하지는 못한다. 그 까닭
을 자물쇠-열쇠 모형과 관련지어 설명해 보자. 락테이스의 활성 자리에 젖당은 모양
이 맞아 결합할 수 있으나, 설탕이나
엿당은 모양이 다르므로 결합할 수
일반적으로 하나의 효소는 특정 기질에만 결합하여 하나의 반응만을 촉매한다. 없다. 열쇠, 자물쇠와 마찬가지로 모
양이 맞아 결합하는 경우에는 촉매
이때 효소가 특정 기질하고만 반응하는 것은 열쇠와 자물쇠처럼 그 입체 구조가 작용이 일어나지만, 모양이 달라 결
합하지 못하는 경우는 촉매 작용이
꼭 들어맞기 때문인데, 효소의 이러한 특성을 기질 특이성이라고 한다. 일어나지 않는다.
효소는 기질과 결합할 수 있 효소는 기질과 단단히 생성물은 밖으로 빠져나

는 특정한 입체 구조의 활성 Æð 결합하여 효소·기질 복 Æð 가고 효소는 다시 새로
자리를 가지고 있다. 합체를 형성한다. 운 기질과 결합한다.
그림 7-1 효소 촉매 반응의 원리
7. 우리 생활에서 촉매를 어떻게 이용할까? 219
(176-239)화학2-3.indd 219 2019-11-01 오후 3:10:45

다음은 효소의 작용에 관련된 자료이다.
(가) 어떤 세균에서 추출한 아밀레이스 1 g은 1.5톤의 녹말을

60 °C에서 15분 동안에 모두 분해할 수 있다.
- 출처: The Science Times, 2015. 7. 16.
(나) 대기 중의 질소를 이용하여 암모니아를 합성하려면

400 °C~600 °C, 200 atm~400 atm의 조건이 필요하
다. 그런데 콩과식물의 뿌리혹박테리아에 존재하는 질
소 고정 효소는 실온에서도 대기 중의 질소를 암모니아
로 변환시키는 반응의 촉매 작용을 한다. ▲ 뿌리혹박테리아
➊ 효소는 (가)와 (나)의 화학 반응에서 어떤 역할을 하는가?

정반응의 경우 효소에 의해 반응 속 효소는 반응 속도를 빠르게 변화시키고 있다.
도가 매우 크게 빨라지며, 역반응은 ➋ 효소가 반응 속도를 빠르게 하는 까닭을 이야기해 보자.
반응이 빠른 반응이라서 효소의 작용 효소는 화학 반응의 활성화 에너지를 줄여서 저온에서도 반응이 일어날 수 있게 해준다.
이 거의 필요 없다.
탄산 무수화 효소의 작용 효소는 음식물로부터 에너지를 얻기 위한 소화와 흡수 과정, 물질대사 과정에

CO2(aq) + H2O(l)
서 생긴 노폐물을 배출하는 과정 등 생명 현상과 관련된 많은 화학 반응의 촉매로
^j& H+(aq) + HCO3-(aq)
정반응은 조직에서 혈액이 CO2를 작용한다. 이 과정에서 효소는 활성화 에너지를 낮추어 반응 속도를 빠르게 한다.
흡수할 때 발생하고, 역반응은 허파
예를 들어, 혈액 내에서 완충 작용이 일어날 때 이산화 탄소와 물의 반응을 촉진하
에서 혈액이 CO2를 방출할 때 발생
한다. 탄산 무수화 효소는 이 반응 는 탄산 무수화 효소는 이 반응의 속도를 약 106배 증가시킨다.
에 촉매로 작용하여 반응 속도를 매 효소가 반응 속도를 빠르게 하는 작용은 실생활에서 많이 이용된다. 우리 조상
우 빠르게 한다.
들은 예로부터 김치나 된장, 고추장, 식혜 등과 같은 발효 식품을 만드는 데 효소
김치 발효에는 와이셀라, 류코노틱스,
락토바실러스와 같은 유산균 등 많은 를 이용하였다. 맥주나 막걸리, 와인과 같은 술 역시 발효 식품으로, 제조 과정에
종류의 세균이 발효에 관여한다. 그 서 다양한 종류의 효소가 작용한다. 또한, 효소는 세제와 화장품 제조 및 병을 진
러므로 수많은 효소가 김치 발효에 알코올 발효는 포도당 1몰이 2몰의 에탄올과 2몰의 이산화 탄
작용한다고 볼 수 있다. 된장 발효에 단하고 치료하는 데에도 이용된다. 소로 변하는 것을 말한다. 이 과정에서 2몰의 ATP가 생성된
도 누룩균, 곰팡이 등 많은 종류의 세 다. 반응식은 C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2와 같다.
균이 작용하여 발효가 일어난다.
(가) 발효 식품 - 효소의 작용으로 식품의 (나) 효소 세제 - 주방용 또는 세탁용 세제 (다) 소변 검사지 - 포도당 산화 효소 등이
성분이 빠르게 분해되고 새로운 성분이 에는 효소들이 포함되어 적은 양의 세제 들어 있어 효소의 작용에 의한 색 변화를
만들어져 영양가와 저장성이 높다. 와 물로도 때를 빠르게 분해한다. 통해 건강 상태를 확인한다.
포도당을 글루콘산으로 산화시키는 효소
그림 7-2 실생활에서 효소가 이용되는 예 를 말한다. 혈당 또는 반응기 내의 포도당
농도를 측정하는 센서로 이용된다.
(176-239)화학2-3.indd 220 2019-11-01 오후 3:10:51

암모니아는 아직도 매우 많은 양이 합성되고 있는데, 실제 인류가
산업에서 촉매의 이용
쓰는 에너지양의 2 %가 암모니아 합성에 사용된다고 한다.
인류의 식량 문제를 해결하는 데 기여한 암모니아의 대량 생산은 촉매가 있어 기억하기
르샤틀리에 원리를 이용하여 압력
가능하였다. 하버와 보슈(Bosch, C., 1874~1940)는 암모니아의 생성 속도를 증
을 증가시키거나 온도를 낮추면 암
가시키려고 고온에서도 잘 작동하는 촉매를 연구하였고, 그 결과 철과 산화 알루 모니아의 수득률을 높일 수 있다.
(2) 반응엔탈피와 화학 평형 111쪽
미늄 등이 혼합된 촉매를 사용하여 암모니아를 대량 생산하게 되었다.
우리 생활에서 많이 이용되는 플라스틱을 만들 때에도 촉매가 사용된다. 예를 중합
단위체라고 하는 간단한 분자들이
들어, 에틸렌(C2H4) 기체를 중합하여 폴리에틸렌(PE)계 플라스틱을 만들 때 촉
화학 반응을 통해 연속적으로 결합
매가 없으면 매우 높은 온도와 압력에서 반응을 시켜야 하지만, 촉매를 사용하면 하여 분자량이 큰 고분자 화합물을
생성하는 반응이다.
훨씬 더 낮은 온도와 압력에서 반응이 진행된다.
중합 반응에는 다중 결합이 끊어지면서 단위체가
촉매로서 SiO2-Al2O3에 CrO3를 2~3 % 부착한 것 등 다양한
연결되는 첨가 중합과 물 분자 등의 간단한 분자가
방법에 여러 가지 촉매가 사용되고 있다.
빠지면서 단위체가 연결되는 축합 중합이 있다.
과정 1: 수소(H2)와 에틸렌(C2H4)이 과정 2: 수소 분자의 결합이 끊어지 과정 3: 수소 원자가 에틸렌의 탄소 과정 4: 생성된 에테인(C2H6) 분자

금속 촉매 표면에 흡착됨 고 수소 원자가 생성됨 원자와 결합을 형성함 가 표면에서 떨어져 나옴
그림 7-3 에틸렌의 수소 첨가 반응에서 표면 촉매 작용의 모형

교과서
현재 산업에서 생산되는 화학 물질의 제조 공정에서는 대부분 촉매를 사용한다.
180
촉매를 사용하면 활성화 에너지가 낮아져 낮은 온도에서도 빠르게 반응이 일어나
181
므로, 에너지와 비용 및 시간을 절약할 수 있다.
또한, 촉매는 오염 물질을 제거하는 과정에서도 사용되는데, 자동차에 장착된
촉매 변환기는 대기로 배출되는 오염 물질의 양을 줄여 주는 역할을 한다. 2CO + O2 2CO2 [산화]
CxHy + O2 CO2 + H2O [산화]
백금(Pt)과 로듐(Rh), 팔라듐(Pd)이 들어 있는 촉매 변 2NO + 2CO 2CO2 + N2
환기 내에서 탄화수소(CxHy), 일산화 탄소(CO), 질소 [CO는 산화, NO는 환원]
산화물(NOx)과 같은 배기가스는 이산화 탄소(CO2), 수
증기(H2O), 질소(N2)와 같은 무해한 기체로 변환된다.
탄화수소(CxHy)와 일산화 탄소(CO)
는 이산화 탄소(CO2)와 수증기(H2O)
로 산화되고, 질소 산화물(NOx)은 질
소 기체(N2)로 환원된다.
촉매 변환기 내에서 탄화수소, 일산
화 탄소, 질소 산화물은 각각 산화
그림 7-4 자동차의 촉매 변환기 되는가, 환원되는가?
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최근 미국의 어느 대학 연구소에서 태양에서 얻는 열과 전기로 공기 중의 질소와 물의 수소를 암모니아로 바
꾸고 이 과정에서 이산화 탄소를 전혀 배출하지 않는 놀라운 방법을 개발하였다. 이 과정에서 사용된 촉매가
20~40 nm 크기의 철 산화물 나노 촉매이다.
표면 촉매의 예 촉매는 산업에서 다양한 제품을 만들 때 유용하게 쓰인다. 일반적으로 많이 사
공업적 암모니아 생성 과정의 철 촉
용되는 촉매에는 고체 표면에서 반응이 일어나는 표면 촉매, 빛을 이용하여 반응
매, 폴리에틸렌 제조 과정의 금속 촉
매, 자동차의 촉매 변환기에 이용되 이 일어나는 광촉매, 탄소, 수소, 질소, 산소 등과 같은 비금속 원소들로 만들어진
는 금속 촉매는 모두 표면 촉매이다.
유기 촉매, 그리고 나노 크기의 입자로 이루어진 나노 촉매 등이 있다.
광촉매는 빛에너지를 이용하여 촉매
역할을 하는 물질로서 대표적인 것이
TiO2이며, 주로 자외선을 이용하는
TiO2의 한계를 극복하여 가시광선에 TiO2 광촉매는 나노 촉매이면서 표면 촉매이기도
하다. 이와 같이 촉매의 종류는 재료와 기능, 특징
서도 촉매 작용이 있는 광촉매 개발
등에 따라 여러 가지로 구분할 수 있다.
연구가 이루어지고 있다.
유기 촉매는 촉매 작용을 하는 유기 광촉매는 이산화 타이타늄(TiO2)의 나노 입자가

물질을 말하며, 생체 촉매인 효소는
광촉매의 표면에 부착된 반도체 물질로서, 빛을 받으면 표면
보통 포함하지 않는다. 요즘 많이 연
이용 에서 전자가 튀어나오는 특징이 있다. 이 전자가 물
구되는 유기-금속 복합체 등 많은 종
류의 유기 촉매가 연구되고 있다. 과 산소와 만나 화학 반응을 일으키면서 유기물을 분 그림 7-5 광촉매가 들어 있
해하고 활성 산소를 환원시킨다. 는 페인트
광촉매는 벽지, 페인트 등에 넣어 활용하기도 하는데, 살균, 냄새 제거, 공기 및 수질 정

화 기능이 있어 새집 증후군을 없애는 데 효과가 있다.
유기 촉매는 금속 촉매보다 물이나 산소에 대하

추가 도움
O 자료 226쪽 유기
여 안정하고, 반응물인 유기물들과 동일한 상에
촉매의
이용 서 촉매 작용을 한다. 간단한 아미노산인 프롤린
H C
N 을 비롯한 여러 아미노산들이 의약품 개발 과정
에서 선택적인 분자 합성에 사용되고 있다. 유기 촉매는
금속 촉매보다 인체에 유해성이 적고 환경친화적이며,
효소 촉매보다 사용 가능한 온도나 용매의 범위가 넓
기 때문에, 최근에는 기존 촉매들을 대체할 수 있
그림 7-7 프롤린의 분자 구조 는 유기 촉매의 개발이 활발하게 이루어지고 있다. 그림 7-6 유기 촉매를 이용한
의약품 합성
나노 입자는 반응물과 접촉할 수 있는 표면적이 매우 커서 반응성이 크고,

나노
선택적으로 반응할 수 있다. 그중 탄소 나노 튜브 촉매는 나노 크기의 미세
촉매의
이용 한 구멍에 금속 나노 입자를 가지고 있기 때문에 전기가 잘 통하며, 다양한
물질을 쉽게 환원시키는 성질이 있다. 따라서 연료 전지의 전극으로 사용되
어 전지의 효율을 높이는 데 사용되고 있다.
그림 7-8 탄소 나노 튜브 촉매의 확인하기

이용-수소 연료 전지 자동차
산업에서 촉매를 사용하면 어떤 장점이 있는지 반응 속도와 에너지, 시간, 비용을 고려
하여 설명해 보자. 산업에 이용하는 촉매는 주로 정촉매로서 활성화 에너지를 줄여 화학 반응의 속도

를 빠르게 해준다. 따라서 정촉매를 사용하면 소비되는 에너지를 줄일 수 있으며,
생성물을 얻기 위한 시간을 줄여 준다. 따라서 공장 가동 시간이 줄어들기 때문에
생산성이 좋아지며, 인건비 등의 비용을 줄일 수 있다.
(176-239)화학2-3.indd 222 2019-11-01 오후 3:10:57

탐구하기 현대 산업에서 촉매와 효소가 활용되는 사례 조사하기
✚ 과학적 사고력 ✚ 과학적 의사소통 능력
조사 및 발표하기
탐구 목표 ➊ 3~4명씩 모둠을 이루어 촉매와 효소가 활용되는 산업을 하나씩 정한다.

현대 산업에서 촉매와 효소가 활
용되는 사례를 조사함으로써 촉 촉매와 효소가 활용되는 산업
매가 중요한 역할을 함을 알 수
있다. 식품 산업, 석유 산업, 자동차 산업, 의료 산업, 환경 산업, 의류 산업, 바이
오 산업, 제약, 화학 공업, 에너지 산업, 우주 산업
촉매의 산업적 활용 검색
➋ ➊에서 정한 산업에서 사용하는 촉매나 효소는 무엇인지, 또 촉매를 사용할 때
효소의 산업적 활용 검색
어떤 변화나 효과가 나타나는지 조사한 후 발표해 보자.
<예시 1> <예시 2>
청바지를 만드는 섬유의 주성분인 콩기름이나 옥수수기름과 같은 식

유의점 물성 기름에 백금이나 팔라듐과 같
셀룰로스는 매우 거칠다. 따라서 청
• 모둠별로 산업 분야가 겹치지
바지를 셀룰로스 분해 효소인 셀룰 은 금속 촉매를 사용하여 수소를 첨
않게 조정한다.
• 발표 과정에서 모둠 구성원 모 레이스를 넣은 수용액에 담가 처리 가하면 버터와 비슷한 마가린을 얻
두가 참여하도록 발표 내용과
하여 촉감을 부드럽게 한다. 을 수 있다. 교과서
역할을 나눈다.
셀룰레이스는 셀룰로스를 분해하 182
는 다양한 효소를 말한다. 박테리
아나 균류에 주로 존재하며, 흰개 183
미나 초식 동물은 이런 박테리아나
균류와 공생하여 영양분을 얻는다.
식물성 기름은 식물에서 얻은 지방

을 말하며 원료에 따라 참기름, 올
리브유, 포도씨유 등 다양하게 존 ➌ ➊에서 정한 산업에서 새롭게 개발하고 있는 촉매를 찾아 그 원리와 전망을 조
재한다. 주로 불포화 지방으로서
상온에서 액체 상태로 존재한다. 사한 후 발표해 보자.  [예시 답안]은 지도서 226쪽 참고
이런 불포화 지방에 수소를 첨가해
포화 지방으로 만들어 녹는점을 높
인 것이 마가린이다. 정리하기
 [예시 답안]은 지도서 227쪽 참고
➊ 조사 과정에서 알게 된 촉매와 효소의 역할과 중요성을 과학적 사실에 근거하여
신문 기사, 논평, 소감문 등 다양한 형식의 글로 써 보자.
➋ ➊에서 쓴 글을 발표하고, 조사 과정에서 느낀 점을 서로 이야기해 보자.
스스로 •모둠 구성원과 서로 협력하여 조사 활동에 참여하였는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 •과학적 사실에 근거하여 논리 정연하게 글을 작성하였는가? ☆ ☆ ☆
•발표 과정에서 전달하려는 내용을 분명하게 표현하였는가? ☆ ☆ ☆
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인류 역사의 위대한 발견!
촉매, 그리고 과학자의 자세
멜더스의 “인구론”에서 인구는 기하급수적으로 늘어나며, 식량 생산은 산술급수적으로 증가하므로 일정한

실제로 하버는 오스뮴 금속을 촉매로 시점이 되면 식량이 부족해지기 때문에 인구수가 식량의 양을 초과한다고 하였다.
사용하였다. 이 소식에 독일 화학회 인류 역사에서 화학의 위대한 발견으로 꼽히는 하버법도 사실은 촉매의 발견이
사에 있던 보슈와 미타슈가 연구하던
중 철 산화물에 다른 금속 산화물 소
있었기에 가능한 것이었다. 19세기 산업 혁명 이후 인구가 급격히 늘어나면서 인
량을 섞은 촉매를 발견하였다. 류의 식량 위기가 전 세계적으로 큰 문제였는데, 독일의 화학자 하버가 공기 중의
질소와 수소를 이용하여 질소 비료의 주원료인 암모니아를 생산하는 방법을 개발
함으로써 이 문제를 해결하였다. 이때 철, 산화 알루미늄, 산화 칼륨 등으로 구성
된 촉매가 중요한 역할을 하였으며, 이로써 인류의 식량 문제를 해결할 수 있었다.
독가스: 1915년 4월 22일 2차 이프
르 전투에서 독일군은 처음으로 염 하버는 이러한 공로를 인정받아 1918년 노벨 화학상 수상자로 선정되었다. 그
소 기체를 화학 무기로 사용하였다.
염소는 폐 속 수분과 반응하여 염산
런데 하버의 노벨 화학상 수상 소식이 전해지자 세계 각국에서 반대 여론이 빗발
을 생성하여 생명을 위협한다. 이런 쳤다. 제1차 세계 대전 기간에 하버가 독가스를 개발하고, 화학 무기의 살포를 직
염소를 개발한 사람이 하버이며, 그
의 아내가 이를 말리다가 결국 자살 접 지휘하였기 때문이었다.
하였다. 하버는 촉매를 이용하여 합성한 암모니아를 폭발물 제조에 필수적인 질
산의 원료로 사용하였다. 암모니아를 산화시키면 쉽게 질산을 만들 수
있기 때문이다. 제1차 세계 대전 당시 바다를 장악하지 못한 독일은
질소 화합물을 얻기 위해 필요한 칠레 초석을 구하지 못하자, 이
공정으로 질소 화합물을 대량 생산해 폭탄을 제조하였다. 인
류를 굶주림에서 구한 암모니아 합성법이 인류의 생명을
앗아간 폭탄 제조에 사용된 것이다.
하버가 공기에서 만들어 낸 암모니아가 비료 또
는 폭탄의 원료가 되듯이 하버의 업적과 전쟁 행위
도 따로 분리해서 생각할 수 없다. 하버를 통해 우
리가 과학 기술을 어떻게 사용해야 하는지 생각해
보게 된다.
오스트발트법: 암모니아(NH3)를 산
소(O2)로 산화시킨 후 물(H2O)에 흡
수시켜 질산을 얻을 수 있으며, 칠레 1. 위 글을 읽고, 화학 물질을 어떻게 이용해야 하는지, 과학자들에게 필요한 윤리 의식은 무
초석 대신에 질산을 이용하여 화약
제조가 가능하다. 엇인지 이야기해 보자.  [예시 답안]은 지도서 227쪽 참고
4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O
2. 창의 인성 과학 기술 윤리의 기준 및 행동 강령을 마련하는 유네스코 산하 조직인 세계
2NO + O2 2NO2
3NO2 + H2O 2HNO3 + NO 과학기술윤리위원회가 어떤 일을 하는지 조사해 보고, 과학자의 윤리 강령을 5개 조항으
로 만들어 보자.  [예시 답안]은 지도서 227쪽 참고
(176-239)화학2-3.indd 224 2019-11-01 오후 3:11:03

개념 정리
① ( 효소 )(생체 촉매) 촉매의 역할 산업 촉매
• 활성화 에너지를 (③ 높인다, 낮춘다 ). 화학 반응 속도를

세포 내에서 생명 활동
• ( ④ 높은, 낮은 ) 온도에서도 반응이 일 (⑥ 빠르게, 느리
에 필요한 반응의 속도
어나게 한다. 게 ) 하여 반응에
를 (② 빠르게, 느리게 )
• 반응 시간을 (⑤ 증가, 감소 )시켜 반응 필요한 에너지를
한다.
의 효율을 높인다. 절약할 수 있다.
개념 이해 1 그림은 효소 작용의 원리를 모형으로 나타낸 것이다.
(1) (가)~(다)의 이름을 각각 쓰시오.  (가) - 효소, (나) - 기질(반응물), (다) - 생성물
(2) (가)를 설명한 내용 중 옳은 것만을 |보기|에서 있는 대로 고르시오.  ㄴ, ㄷ
교과서
보기
ㄱ. 여러 가지 반응물에 작용할 수 있다. ㄱ. 효소와 기질 특이성에 의해 효소는 모양이 맞는 기질에만 작용한다. 184
ㄴ. 반응물과 결합하는 활성 자리가 있다.
185
ㄷ. 활성화 에너지를 낮추어 반응 속도를 빠르게 한다.
2 하버-보슈법은 철 촉매를 사용하여 암모니아 합성 반응의 효율을 높였다. 이 반응에서 촉매

활성화 에너지가 감소하  철 촉매는 질소(N2)와 수소(H2)가 반응할 때 활성화 에
가 하는 역할을 활성화 에너지와 관련지어 설명하시오.
면 활성화 에너지 이상의 너지를 낮추어 암모니아가 생성되는 속도를 빠르게 한다.
운동 에너지를 가진 분자
수가 많아져서 반응 속도 N2( g) + 3H2( g) 2NH3( g)
가 빨라진다.
개념 적용 3 (가) 빵을 만드는 과정에서 반죽을 발효

시킬 때 이용되는 촉매와, (나) 페인트에
넣어 냄새 제거, 공기 정화 기능을 하는
촉매의 공통점과 차이점을 설명하시오.
(가)에는 이스트, (나)에는 광촉매인 이산화 타이타늄(TiO2)
이 사용된다. (가) 빵 (나) 페인트
 공통점: 활성화 에너지를 감소시켜 반응 속도를 빠르게 해준다.
차이점: 혼합만 해주면 되는 이스트와 달리 광촉매는 빛을 쪼여 주어야 촉매 작용이 활성화된다.
• 촉매의 역할을 확인함으로써 화학 반응에서 촉매의 유용성과 중요성을 알

이 소단원을 수 있다.
배우고 나서 • 생활 속에서 촉매가 다양한 분야에 사용되는 예를 설명할 수 있다.
0% 50% 100%
(176-239)화학2-3.indd 225 2019-11-01 오후 3:11:07

1. 온도와 반응 속도
- 중략 -
온도가 증가하면 반응 속도가 증가하지만 반응 속도가 온
연구팀은 이를 극복하고 극소량의 촉매 사용만으로도
도에 비례하여 증가하는 것은 아니다. 온도 증가보다 반응
원하는 반응성과 광학 선택성을 나타내는 유기 촉매 시
속도의 증가가 더 가파르다.
스템을 개발할 수 있었다.
그림은 팔라듐 표면에서 일어나는 수소 연소 반응의 속도
- 중략 -
상수(k)를 여러 온도에서 구하여 나타낸 것이다. 온도가 증
송 교수는 “이러한 엄청난 촉매 효율은 금속 촉매나 효
가함에 따라 속도 상수가 매우 가파르게 증가한다는 것을
소의 성능을 월등히 능가하는 것”이라며 “대량생산 응
알 수 있다. 이처럼 온도가 증가하면서 반응 속도가 기하급
용에도 기존 금속 촉매나 효소 촉매들에 비해 경제적,
수적으로 증가하는 것은 일반적인 화학 반응에서 항상 관측
환경적 측면에서 월등히 유리해 선진국보다 우리가 가
되는 현상이다.
장 앞선 원천기술을 확보했다.”라고 평가하였다. 연구
k 2.5 결과를 담은 논문(제1저자 박상연 성균관대 화학과 박

–∞
( 10 ) 2.0 사과정·교신저자 송충의 화학과 교수)은 지난 18일 과
1.5 학전문지인 ‘네이처 커뮤니케이션스’에 실렸다.
1.0
0.5  교과서 169쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
0.0 핵심 역량 배점 평가
300 600 900 1200 1500
(˘C) 온도에 따른 반응 속도를 알아보는 실험을
▲ 반응 온도와 속도 상수와의 관계 상(10) 수행하고 온도와 반응 속도의 관계를 설명
할 수 있다.
과학적 온도에 따른 반응 속도를 알아보는 실험을

2. 온도가 반응 속도에 영향을 미치는 예
탐구 능력 중(7) 수행하고 온도와 기포 발생 속도를 기록할
•겨울철보다 여름철에 음식물이 빨리 상한다. 수 있다.
•겨울철에는 비닐하우스에서 채소를 재배한다. 농도에 따른 반응 속도를 알아보는 실험을

하(4)
•음식물이 상하는 속도를 더욱 늦추기 위해 냉장고에 넣어
보관한다.  교과서 175쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
•과산화 수소의 분해 반응은 온도가 높아지면 빨라진다.

핵심 역량 배점 평가 기준
촉매에 따른 반응 속도의 변화를 관찰한 후
3. 유기 촉매 상(10) 촉매에 따른 반응 속도의 변화와 그 이유로
활성화 에너지의 변화를 설명할 수 있다.
Guide 과학적
촉매에 따른 반응 속도의 변화를 관찰한 후
•유기 촉매 관련 기사를 소개해 주고, 여러 촉매들의 연구 개발 사례를 찾 의사소통
아보게 함으로써 흥미를 유발할 수 있다. 중(7) 기포 발생 정도를 기록하고 촉매에 따른 반
능력
응 속도의 변화를 설명할 수 있다.
다음은 2015년 6월 19일자 뉴스의 일부이다. 촉매에 따른 반응 속도를 알아보는 실험을
하(4)
성균관대학교는 송충의 화학과 교수 연구팀이 세계 최
 교과서 183쪽 <탐구하기> - 조사 및 발표하기 ➌ 예시 답안
고 효율의 유기 촉매 시스템을 개발했다고 19일 밝혔다.
환경 산업: 국내 연구진에 의해 수질 오염물질 분해에 쓰이
(176-239)화학2-3.indd 226 2019-11-01 오후 3:11:09

는 광촉매 효율을 5배 이상 높이는 제조기술이 개발되었다
4. 물질의 기능은 유지하면서 독성이 적은 물질을 개발
고 한다. 기존에 사용되던 이산화 타이타늄(TiO2)은 자외선에
해야 한다.
만 반응한다는 단점이 있다. 연구진은 별도의 열처리 과정 없 5. 용매 등 보조 물질은 가능하면 사용하지 않아야 하며,
이 액체 내부에서 플라스마를 발생시키는 ‘수중 플라스마’ 기 사용할 때는 무해한 것이어야 한다.
술로 문제를 해결하였다. 이 과정에서 촉매는 기존보다 표면 6. 가능하다면 물질 합성은 실온과 대기압에서 실시하여
적이 넓은 다공성 구조로 만들어진다. 표면적이 넓어진 광촉 에너지 소비를 줄여야 한다.
매는 가시광선의 빛에서도 광화학 반응이 가능하다. 이런 촉 7. 기술적, 경제적으로 허용된다면, 항상 재생 가능한 원
매를 이용해 태양광 아래에서 대장균, 포도상구균 등 미생물 료를 사용해야 한다.
을 제거하는 실험을 한 결과 정화 효율이 약 5배 높아진 것으 8. 합성 과정에서 불필요한 유도체화 과정은 피하거나 최
로 나타났다. 이 연구에 참여한 연구원은 “수처리 분야에서 소화되어야 한다.
태양광의 효율적 활용은 매우 중요하기 때문에 이번에 제조 9. 화학량론적 시약보다는 가능한 한 촉매(될 수 있으면 선
한 촉매가 수처리 분야의 유망 물질이 될 것으로 기대한다.” 택적인 촉매)를 사용하는 것이 바람직하다.
라고 말하였다. 10. 화학 물질은 기능을 다한 후에는 해가 없이 분해되는
 교과서 183쪽 <탐구하기> - 정리하기 ❶ 예시 답안 것으로 고안되어야 한다.
촉매는 반응의 평형을 바꿀 수는 없으나 반응 속도를 크게 개 11. 실시간으로 화학 공정을 감시하고 유해 물질의 생성을
선할 수 있다. 즉, 촉매나 효소를 이용하면 훨씬 빠른 속도로 통제할 수 있는 분석법의 개발이 필요하다.
화학 반응을 일으켜 에너지 소비를 줄이고, 시간 비용을 획기 12. 화학 공정에 사용되는 물질은 여러 사고 가능성이 최소
적으로 줄일 수 있다. 이런 촉매를 산업적으로 이용하면 경제 화되도록 선택해야 한다.
적 이득이 막대할 수밖에 없기에 산업에 이용하기 위한 촉매
과학 기술 윤리(ethics of scientific knowledge and
연구는 지금도 수많은 곳에서 진행되고 있다. 이런 촉매는 현
technology)는 과학 기술로 인해 새롭게 대두된 군사무기,
대 화학 관련 산업 대부분에 이용되고 있다. 예를 들어, 식품
환경오염 등의 문제들을 다루는 데 필요한 기본 도덕적 관념
산업에서 마가린 제조에 이용되는 백금 촉매, 섬유 제조에 이
을 말한다. 과거에 초래된 문제들이나, 현재 기술을 개발함에
용되는 셀룰레이스, 주방용 세제에 이용되는 효소, 자동차 배
따라 미래에 발생할 문제점이나 논란들에 대한 과학자들의 책
기가스 정화용 촉매 변환기 등이 있다. 이렇듯 우리 생활과 밀
임 의식을 뜻하기도 한다. 과학 발달의 과정 중 수반된 수많은
접한 촉매를 보다 개선하고, 이용 범위를 확장하여 환경을 정
윤리적 문제들을 이해하고 이에 적극적으로 대처할 필요성이
화하거나, 생산성을 높이게 되면 산업이 발전하는 것에 많은
제기된 것이 과학 기술 윤리이다. 과거와는 다르게 현재는 과
도움이 될 것이다.
학 기술과 윤리가 아주 큰 공통 영역을 가지고 서로 발전하고
 교과서 183쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준 있다. 서로에 대한 반대 개념이 아닌 상호보완적 관계를 유지
하며 지키기 위해 탄생한 것이 과학 기술 윤리로서, 큰 의미
핵심 역량 배점 평가 기준 에서 과학자나 기술 개발자라면 지켜야 할 윤리적 개념이다.
모둠 구성원과 협력하여 조사 활동에 참여
하고 논리적으로 글을 작성하여 잘 전달할
2. 과학기술윤리위원회(Commission on the Ethics of
상(10)
수 있다. Scientific Knowledge and Technology)는 과학 기술 윤
과학적
리에 대한 기준 및 행동 강령을 마련하는 UNESCO 산하 조
의사소통 모둠 구성원과 협력하여 조사 활동에 참여하
중(7)
고 글을 작성할 수 있다. 직이다. 줄여서 COMEST라고 하며, 설립 시기는 1998년이
능력
다. 세계과학기술윤리위원회(이하 줄여서 COMEST)는 18명
모둠 구성원과 협력하거나, 조사 활동에 참
하(4) 의 독립적인 전문가들로 구성된 자문기구로 인간 복제, 유전
여할 수 있다.
자 조작 등 과학 기술 발전이 초래할 수 있는 사회적인 영향
에 대해서 윤리적으로 성찰하는 것을 목적으로 한다. 위원회
 교과서 184쪽 <핵심 역량 기르기> 예시 답안
의 역할은 의사 결정자들에게 경제적인 관점을 넘어서는 윤리
1. 화학 물질의 이용과 관련하여 녹색 화학을 참고할 수 있을
적인 기준을 만드는 것이다. 또한, 각국 과학자와 정책 결정자
것이다. 녹색 화학의 12가지 원리는 다음과 같다.
간의 소통, 과학자와 대중의 소통을 촉진하는 것도 담당한다.
1. 폐기물은 만들어지고 나서 처리하는 것보다, 발생을 막 COMEST는 과학 지식 및 기술의 윤리와 관련한 자문, 전문
는 것이 더 좋다. 적인 지식과 경험을 나누기 위한 포럼 운영, 위험 상황 조기 발
2. 사용하는 모든 원료가 전부 최종 생성물에 들어가도록 견, 의사 결정 층에 위험 상황에 대한 조언자 역할, 과학자 사
합성 방법을 개발해야 한다. 회와 의사 결정 층, 대중과의 소통 촉진 등의 업무를 수행한다.
3. 건강과 환경에 덜 해로운 물질을 사용하거나 제조하도 하부 기구로 물 윤리, 우주 공간 윤리, 에너지 윤리, 정보사회
록 합성법을 개발해야 한다. 윤리의 4개 분과위원회가 있다.
(176-239)화학2-3.indd 227 2019-11-01 오후 3:11:09

Guide
18 차시 •모둠 구성원의 수에 따라 마름모의 수를 3개로 늘리거나 칸 수를 변화시킬 수 있다.
단원 마무리하기 •가장 안쪽 칸에 모둠원들이 한 칸씩 정해 핵심 주제를 각각 쓴다.  종이를 90° 간
격으로 돌려서, 옆 친구가 작성한 핵심 주제에 맞는 핵심 내용을 바깥쪽 칸에 각각
적는다.  종이를 90° 간격으로 돌려서, 옆 친구가 작성한 핵심 내용보다 좀 더 확
장된 내용을 바깥쪽 칸에 적는다.
개념 정리 •개념 정리를 모두 완성한 후 모둠끼리 내용을 설명해 보는 시간을 갖는 것도 좋다.
모둠별로 ‘사고 확장 다이아몬드’ 활동을 하면서 이 단원의 개념을 정리해 보자.
➊ 단원의 핵심 주제를 한 ➋ 각 핵심 주제에 해당하는 중요

사람이 한 가지씩 적는다. 개념을 용어나 그림으로 표현한다.
• 한 변이 30`cm인 정사각형 종이에

마름모 2개를 그린다.
• 모둠 구성원이 종이를 90°로 돌려
가며 ➊ → ➋ → ➌ 순서대로 내용
➌ 중요 개념의 용어나 그림을
을 완성해 나간다.
이용하여 자세히 설명한다.
1차 반응은 반감기가 일정하다. 처음 반응물 8개에서 반감기를 한 번

지나면 반응물은 4개, 두 번 지나면 2개로 된다. 따라서 이 반응의 반
개념 이해 감기는 5분이다.
3 그림은 어떤 1차 반응에서 0분과 10분일 때 용기에 존재
하는 분자를 모형으로 나타낸 것이다.
1 다음 반응에서 반응물의 소모 속도와 생성물의 생성 속
도를 식으로 나타내고, 두 속도의 비를 구하시오.
2O3(g) 1Ú 3O2(g)
D[O3] D[O2]
반응물의 소모 속도=- 이고, 생성물의 생성 속도= 0분 10분 15분
Dt Dt
D[O3] D[O2]
이며, - `:` =2`:`3이다. 이 반응의 반감기를 구하고, 15분일 때 용기에 존재하는
Dt Dt
2 표는 과산화 수소가 분해되는 반응에서 시간에 따른 과 분자를 빈칸에 모형으로 나타내시오.  5분
산화 수소의 농도 변화를 나타낸 것이다.
2H2O2(aq) 1Ú 2H2O(l) + O2(g) 4 화학 반응이 일어나기 위한 조건을 설명한 내용 중 옳은
것만을 |보기|에서 있는 대로 고르시오.  ㄴ, ㄷ
[H2O2] [H2O2] [H2O2]
시간(s) 시간(s) 시간(s) 보기
(M) (M) (M)
0 0.88 180 0.46 360 0.24
ㄱ. 입자들이 충돌하면 충돌 방향에 관계없이 반응이
일어난다. 입자들이 충돌할 때 반응이 일어나기에 적합한
60 0.70 240 0.37 420 0.19 방향으로 충돌해야 반응이 일어날 수 있다.
ㄴ. 반응물 입자 사이에 유효 충돌이 일어날 때에만 반
120 0.57 300 0.30 480 0.15
응이 일어난다.
0~60초, 300~360초, 420~480초 사이의 반응 속도를 ㄷ. 활성화 에너지보다 작은 에너지를 가지는 입자들
0.0015 M/s 0.0005 M/s 0.0003 M/s 은 충돌해도 반응이 일어나지 않는다.
구하여 비교하시오.
반응 속도는 시간이 지날수록 점점 느려진다.
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5 농도와 반응 속도를 설명한 내용으로 옳지 않은 것은? 8 다음에서 설명하는 촉매 X는 무엇인가?
① 반응물의 농도가 증가할수록 입자 사이의 충돌 횟수
촉매 X는 이산화 타이타늄(TiO2)이 표면에 부착되
가 많아진다.
어 빛을 받으면 전자가 튀어나온다. 이것을 벽지, 페인
② 반응물의 농도가 증가할수록 반응 속도가 빨라진다.
트 등에 넣으면 살균 및 냄새 제거 등의 효과가 있다.
③ 반응물이 기체일 경우 일정한 온도에서 압력을 크게
하면 반응 속도가 빨라진다. ① 광촉매 ② 유기 촉매 ③ 금속 촉매
④ 전통주를 만들 때에는 탄수화물을 알코올로 발효시 ④ 생체 촉매 ⑤ 전기 촉매
광촉매는 이산화 타이타늄(TiO2)의 나노 입자가 표면에 부착된 반도
키는데, 누룩을 이용하는 것은 탄수화물의 농도를 증 체 물질로서, 살균, 냄새 제거, 공기 및 수질 정화 기능이 있어 새집
가시키기 위해서이다. 증후군을 없애는 데 효과가 있다. 따라서 벽지, 페인트 등에 활용된
다. ①
⑤ 대장간에서 화덕에 풀무질을 하면 연소에 필요한 산
소의 농도가 증가하므로 화력이 강해진다. 개념 적용
누룩은 전통주를 발효시킬 때 반응 속도를 빠르게 하는 촉매 역할을
한다. ④
9 다음은 A와 B가 반응하여 C와 D를 생성하는 반응의
화학 반응식이다.
A(g)+B(g) 1Ú C(g)+D(g)
반응 속도식는
[A]에 비례 표는 일정한 온도에서 A(g)와 B(g)의 초기 농도에 따른
교과서
6 그림은 서로 다른 온도에서 초기 반응 속도를 나타낸 것이다.
시간에 따른 반응물 A의 농 186
초기 [A] 초기 [B] 초기 반응
실험
도 변화를 나타낸 것이다. (M) (M) 속도(M/s)
187
1 0.010 0.010 0.0035
(가)~(다)의 온도를 비교하
2 0.020 0.010 0.0069
시오.
3 0.020 0.020 0.0070
시간에 따른 반응물 A의 농도 변화, 즉 반응 속도는 (다)>(나)>(가)

순이다. 반응 속도는 온도가 높을수록 증가하므로 온도도
(1) 반응 속도식(v)을 구하시오.  v=k[A]
(다)>(나)>(가)순이다.  (다)>(나)>(가) (2) 반응 속도 상수(k)를 구하시오.
실험 1의 값을 반응 속도식에 대입하면
반응 속도식는
정촉매를 사용하면 정반응과 역반응의 활성화 에너지가 모두 작아져 v 0.0035 M/s
[B] 농도에 무관 k= = =0.35/s  0.35/s
[A] 0.010 M
정반응과 역반응 속도가 모두 빨라진다. 이때 평형에 더 빨리 도달하
지만 평형이 이동하는 것은 아니므로 평형 상수는 일정하며, 평형에
도달하였을 때의 농도는 촉매를 사용하지 않았을 때와 같다.  ①, ③
7 다음은 암모니아 분해 반응의 화학 반응식이다. 10 표는 반응물 A와 B 각각의 반응 속도 실험 결과이다.
2NH3(g) 1Ú N2(g)+3H2(g) (단, k1과 k2는 각 반응의 반응 속도 상수이다.)

반감기가 20 s
이 반응에서 정촉매를 사용할 때 나타나는 변화를 옳게 화학 반응물의 농도(M) 반응
반응
반응식 t=0 s t=20 s 속도식
설명한 것을 있는 대로 고르면?
(가) A 1Ú P 0.8 0.4 k1[A]
① 평형에 더 빨리 도달한다. 1차 반응
(나) B 1Ú Q 2.0 0.5 k2[B]
② 평형 상수가 더 커진다.
1차 반응은 반감기가 일정 반감기가 두 번 지남. 반감기가 10 s
③ 반응 속도가 빨라진다. (1) 반응 (가)와 (나)의 반감기를 비교하시오.  (가)>(나)
④ 역반응의 활성화 에너지가 더 커진다. (2) t=40 s일 때 (가)와 (나)에서 반응물의 농도를 비교
⑤ 평형에 도달하였을 때 질소의 농도가 더 커진다. 하시오. 40 s일 때는 (가)는 반감기가 두 번 지나므로 0.2 M,
(나)는 반감기가 네 번 지나므로 0.125 M이다.  (가)>(나)
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(1) 역반응의 활성화 에너지는 185 kJ+213 kJ=398 kJ이다.
(2) 일정한 온도에서 다른 반응 조건이 같으므로, 활성화 에너지가
작은 정반응이 역반응보다 빠르다.
11 그림은 반응 14 그림 (가)는 온도 T1에서 반응 A(g) 1Ú B(g)의 반응의
A 1Ú B+C에서 반응의 진행에 따른 엔탈피를, (나)는 온도 T1과 T2에서 A(g)
진행에 따른 엔탈피를 나 의 분자 운동 에너지 분포 곡선을 나타낸 것이다. (단, 온
타낸 것이다. 도 T1과 T2에서 반응 속도 상수는 각각 k1, k2이고, (나)
(1) 역반응의 활성화 에너 에서 Ea는 이 반응의 활성화 에너지이다.)
지는 얼마인가? 398 kJ
(2) 일정한 온도에서 다른 조건이 같을 때 정반응과 역반
응 중 어느 것이 더 빠른가? 정반응
12 |보기|는 우리 주변에서 반응 속도를 조절하여 이용하는

예이다. 각 물음에 해당하는 것을 있는 대로 고르시오.
(가) (나)
보기
다음 값을 등호나 부등호를 이용하여 옳게 비교하시오.
ㄱ. 비닐하우스를 이용하면 여름 과일을 겨울에도 먹
을 수 있다. - 온도를 높여 반응 속도를 증가시키는 예 (1) E1과 E2 E1<E2 (1) (가)의 E1은 이 반응의 활성화 에너지이고
온도에 따라 변하지 않으므로 (나)의 Ea와
ㄴ. 판매되는 과산화 수소에는 소량의 인산이 첨가되 (2) T1과 T2 T1<T2
같다. 따라서 E1=Ea<E2이다.
어 있다. 부촉매
(3) k1과 k2 k1<k2 (2) 온도가 높아지면 분자의 평균 운동 속력이
ㄷ. 용접할 때에는 고압의 산소를 이용하여 높은 온 증가하므로 분자의 평균 운동 에너지가 증
도를 만든다. - 농도를 높여 반응 속도를 증가시키는 예 가한다. 따라서 분자의 평균 운동 에너지가
더 높은 온도인 T2가 T1보다 높다.
ㄹ. 김치를 김치냉장고에 보관하면 맛있는 김치를 좀 (3) 온도가 높아지면 반응 속도가 빨라진다. 이
더 오래 먹을 수 있다. - 온도를 낮추어 반응 속도를 감 반응에서 반응물의 농도는 일정하므로 온
소시키는 예
도가 높을 때 반응 속도 상수가 크다.
(1) 농도와 반응 속도의 관계를 알 수 있는 것은? ㄷ 15 그림은 A가 B를 생성하는 반응에서 반응의 진행에 따
(2) 온도와 반응 속도의 관계를 알 수 있는 것은? ㄱ, ㄹ 른 엔탈피를 나타낸 것이다. (가)는 촉매를 사용하지 않
(3) 촉매와 반응 속도의 관계를 알 수 있는 것은? ㄴ 았을 때의 반응 경로이고, (나)는 촉매 X를 사용하였을
(4) 반응 속도가 빨라지는 것은? ㄱ, ㄷ 때의 반응 경로이다. (단, 온도는 일정하다.) ④
13 그림은 서로 다른 온도에
서 반응하는 분자들의 운
동 에너지 분포 곡선을 나
타낸 것이다. |보기|의 설
명에서 옳은 것만을 있는
이 반응을 설명한 것으로 옳지 않은 것은?
대로 고르시오.  ㄱ, ㄷ
온도는 B>A이므로 반응을 일으킬 수 있는 ① X는 정촉매이다. - 활성화 에너지가 감소하므로 정촉매
보기
분자 수는 B>A이다. ② (가)에서 역반응과 정반응의 활성화 에너지 차이는
ㄱ. 반응을 일으킬 수 있는 분자 수는 A<B이다.
역반응의 활성화 에너지는 Ea+(E2-E1)
ㄴ. 온도가 높아지면 Ea가 감소하여 반응 속도가 빨 E2-E1이다.
정반응의 활성화 에너지는 Ea
라진다. 온도가 높아지더라도 Ea는 변하지 않는다. ③ (가)와 (나)에서 평형 상수는 같다.
온도가 일정하므로 평형 상수는 그대로이다.
ㄷ. 변온 동물이 겨울잠을 자는 것은 B에서 A의 온도 ④ (가)와 (나)에서 정반응의 속도 상수는 같다.
변화로 설명할 수 있다.개구리, 도마뱀 등의 변온 동물은 속도가 달라지므로 속도 상수는 달라진다.
⑤ 역반응의 활성화 에너지는 (가)가 (나)보다 크다.
날씨가 추워지면 체온이 낮아져 생명 활동에 필요한 물질
대사 속도가 느려지기 때문에 겨울잠을 잔다.
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과학 글쓰기
16 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

관련 개념 찾아보기
우리가 약물을 섭취하면 혈중 약물의 농도는 증가하다가 일정 시간 이후부터 감소 반감기 | 153쪽
하게 된다. 이때 혈중 약물의 농도가 절반으로 줄어드는 데 걸리는 시간, 즉 반감기는
일정하다. 또한, 약물은 특정 농도 범위에서 작용하기 때문에 약물의 농도가 높으면
독성이 나타나고, 낮으면 약효가 나타나지 않는다. 따라서 약을 마음대로 복용하거
나 중단하는 것은 위험하며, 약물은 항상 정해진 용량과 용법에 맞게 섭취해야 한다.
혈중 약물 농도가 절반으로 줄어드는 데 걸리는 시간,

(1) 혈중 약물의 농도가 감소하는 과정은 몇 차 반응에 해당할까? 즉 반감기가 일정하므로 1차 반응이다.
(2) 우리가 증상이 나타날 때 약물을 주기적( 하루 3번)으로 섭취해야 하는 까닭을
약물의 반감기와 관련지어 서술하시오. [예시 답안] 처음 약물을 섭취하면 혈중 약물의 농도가 증가하다가 일정 시간 이후부터 감소하게
되는데, 특정 농도 범위보다 낮아지면 약효가 나타나지 않는다. 따라서 그 전에 다시 약물을 섭취하여 혈중 약물의 농도를 특정 농도 범위로 유지해
야 한다. 즉, 일정한 시간 간격을 두고 약물을 섭취하여 혈중 약물의 농도를 특정 농도 범위로 유지할 때 원하는 약효가 지속적으로 나타날 수 있다.
17 다음 촉매 관련 산업 분야를 소개하는 글을 읽고, 물음에 답하시오. 관련 개념 찾아보기
산업에서 촉매의 이용 | 181쪽
화석 연료를 적게 사용하고 오염 물질 배출이 적은 그린카 개발을 놓고 전 세계 기
업들의 경쟁이 뜨겁다. 수소 연료 전지를 이용한 수소 자동차는 대표적인 그린카로
주목받고 있는데, 수소 자동차 개발에 가장 핵심적인 기술이 바로 촉매이다.
촉매는 수소 자동차에서 물을 전기 분해하여 수소를 얻는 과정에 이용되는데, 현재 교과서
전기 분해 촉매로 널리 사용되고 있는 물질은 백금(Pt)이다. 백금은 매장량이 적은 희 검색하기
소 금속이기 때문에 생산 비용이 높고, 반복적으로 사용하면 금속 촉매가 산화되면서 • 수소 자동차 188
• 백금 촉매
기능이 떨어지는 단점이 있다. 최근 국내 연구진이 이러한 단점을 보완한 새로운 전
189
기 분해용 촉매를 개발하였다. 이 촉매는 기존 백금 촉매보다 저렴하면서도 반응에서
의 선택성과 반응성이 매우 뛰어나, 그린카뿐만 아니라 관련 에너지 산업 분야에서도
크게 활용될 것으로 예상된다.
(1) 수소 자동차에서 촉매는 어떻게 이용되는지 찾아 쓰고, 이때 촉매의 역할을 서술

하시오. 수소 자동차에서 촉매는 물의 전기 분해 과정에서 물 분해를 촉진하는 역할을 한다.
(2) 촉매가 산업적으로 활용되기 위해 필요한 조건을 3가지 이상 서술하시오.

[예시 답안] 촉매가 산업적으로 활용되기 위해서는 가격이 저렴하여 생산 비용을 줄일 수 있어
야 한다. 또한, 촉매 반응의 선택성과 반응성이 높아야 하며, 반복적으로 사용해도 부식되지 않
을 만큼 안정해야 한다.
• 화학 반응 속도가 다양하다는 것을 알고, 화학 반응 속도를 계산할 수 있

과학적 핵심 역량은 얼마나 길러졌을까?
나는 얼마나 는가? 문제 1, 2
알고 있을까? • 과학적 사고력 ☆ ☆ ☆
• 반응 속도식과 1차 반응의 반감기를 구할 수 있는가? 문제 3, 9, 10
• 화학 반응에서 활성화 에너지의 의미를 설명할 수 있는가?
• 과학적 문제 해결력 ☆ ☆ ☆
문제 4, 11
• 농도와 온도에 따라 반응 속도가 달라지는 것을 설명할 수 있는가?
문제 5, 6, 12, 13
• 촉매에 따라 반응 속도가 달라지는 것을 설명하고, 촉매의 이용과 역할을

이해하고 있는가? 문제 7, 8, 12, 14, 15
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•화학 반응 속도가 다양하다는 것을 알고, 화학 반응 속도를 계산할 수 있는가? 2
•반응 속도식과 1차 반응의 반감기를 구할 수 있는가? 1, 5
•화학 반응에서 활성화 에너지의 의미를 설명할 수 있는가? 3, 4
•농도와 온도에 따라 반응 속도가 달라지는 것을 설명할 수 있는가? 6, 7, 8
•촉매에 따라 반응 속도가 달라지는 것을 설명하고, 촉매의 이용과 역할을 이해하고 있는가? 9, 10, 11, 12, 13
1 다음은 A( g)와 B( g)가 반응하여 C( g)를 생성하는 반응 2 표는 A, B 용액을 반응시켰을 때 용액의 색이 변할 때까

의 화학 반응식이다. 지의 걸린 시간을 나타낸 것이다.
A( g)+B( g) 2C( g)
그림은 B가 충분할 때 반응 시간에 따른 A의 농도를, 표는 실험 A 용액의 농도(M) B 용액의 농도(M) 시간(초)
반응물의 초기 농도에 따른 초기 반응 속도를 나타낸 것이다. I x 0.3 13

II 0.1 0.3 26
초기 농도(M) 초기 반응
실험 III 0.1 y 39
A B 속도(M/s)
I 1.0 2.0 0.1 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고

II 2.0 1.0 0.1 른 것은?
III 3.0 2.0 a
보기
ㄱ. x는 0.1보다 작다.
ㄴ. y는 0.3보다 작다.
른 것은? ㄷ. 반응 속도는 I<II<III 순이다.
보기
ㄱ. 이 반응의 반응 속도식은 v=k[A]이다. (k: 반응 속도
①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
상수) ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ ㄷ
ㄴ. 그림에서 반응 시간이 4t초이면 [A]=0.5 M이다. 반응 속도는 용액의 색이 변할 때까지 걸린 시간이 짧을수록 빠른 것이므로
I>II>III 순이다. 실험 I은 II보다 반응 속도가 빠르므로 실험 I에서 A 용
ㄷ. 표에서 a=0.3이다.
액의 농도 x는 0.1보다 크다. 실험 III은 II보다 반응 속도가 느리므로 실험
III에서 B 용액의 농도 y는 0.3보다 작다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄱ. 그림에서 [A]가 반으로 되는 데 걸리는 시간, 즉 A의 반감기는 t초로 일
정하다. 따라서 이 반응은 A에 대한 1차 반응이다. 실험 I과 II에서 [A]
1
가 2배이고, [B]가 배일 때 반응 속도가 같으므로 이 반응은 B에 대한
2
1차 반응이다. 따라서 이 반응의 반응 속도식은 v=k[A][B]이다. (k: 반
응 속도 상수)
1 4 1
ㄴ. 4t초에서는 반감기가 4번 지났으므로 [A]는 처음 농도의 { } = 배
2 16
이므로 [A]=0.25 M이다.
ㄷ. 실험 III에서는 I에서보다 [B]는 같고 [A]만 3배이므로 반응 속도는 I에
서의 3배이다. 따라서 a=0.3이다.
232 Ⅳ. 반응 속도와 촉매
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3 수소(H2) 기체와 아이오딘(I2) 기체의 반응에 대한 자료 5 그림은 반응물의 초기 농도가 xM인 2A( g) B( g)
이다. 반응에 대하여 온도 T1과 T2에서 반응 시간에 따른 B의 농
도를 나타낸 것이다. 이 반응은 A에 대한 1차 반응이다.
정반응의 활성화 에너지(kJ) 167
역반응의 활성화 에너지(kJ) 174 0.40
0.32
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고 B
의 0.24
른 것은? TÁ
농
도 0.16
( )
보기 M
Tª
ㄱ. 반응엔탈피(DH)는 -7 kJ이다. 0.08
ㄴ. 정반응이 시작되면 에너지 공급이 없어도 진행된다. 0 2 4 6 8

ㄷ. 촉매를 넣어 주면 반응엔탈피(DH)가 감소한다. 반응 시간(분)

①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
른 것은?
④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ
반응엔탈피(DH)는 정반응의 활성화 에너지-역반응의 활성화 에너지이므 보기
로 -7 kJ이며, 촉매를 넣어주어도 변하지 않는다. 정반응은 발열 반응이므
ㄱ. 이 반응의 반응 속도식은 v=k[A]이다.(k: 반응 속도 상
로 반응이 시작되면 반응열이 활성화 에너지가 되므로 에너지 공급이 없어
도 반응이 일어나게 된다.
수)
ㄴ. x=0.64이다.
ㄷ. T1과 T2에서 반응 속도 상수의 비는 1 : 2이다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄱ. 이 반응은 1차 반응이므로 반응 속도식은 v=k[A]이다.(k: 반응 속도 상
수)
4 충돌 이론에 따르면 반응이 일어나기 위해서는 다음 두 ㄴ. T1에서 생성되는 B의 농도가 2분일 때 0.16 M, 4분일 때 0.08 M
가지 요소를 만족해야 한다. (=0.24-0.16), 6분일 때 0.04 (0.28-0.24) M이므로 절반씩 늘어나는
데 걸리는 시간이 2분으로 일정하다. 따라서 A의 농도가 절반으로 줄어
드는 데 걸리는 시간(반감기)도 2분으로 일정하다. 따라서 처음 A의 농
A: 반응이 일어나기 위해 알맞은 방향의 충돌 도는 2분일 때 처음의 절반이 되며 이때 생성된 B의 농도(0.16 M)의 2
B: 활성화 상태가 되기 위해 충분한 에너지를 가진 충돌 배에 해당하는 A 0.32 M이 반응한 것이므로 처음 A의 농도는 0.32 M
의 2배인 0.64 M이다. 따라서 x=0.64이다.
ㄷ. T1과 T2에서의 반감기는 각각 2분, 4분이므로 반응 속도는 A의 농도
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고 가 같을 때 T1에서가 T2에서의 2배이다. 반응 속도식이 v=k[A]이므
른 것은? 로 반응 속도 상수(k)도 T1에서가 T2에서의 2배이다.
보기 6 <보기>에서 온도에 따라 반응 속도가 변하는 경우를 있

ㄱ. 정촉매는 A를 만족하는 충돌의 분율을 높여 준다. 는 대로 고른 것은?
ㄴ. 온도를 높이면 B를 만족하는 충돌 횟수가 증가한다.
보기
ㄷ. 농도가 진하면 A를 만족하는 충돌 횟수가 증가한다.
ㄱ. 겨울에도 비닐하우스 안에서는 식물이 잘 자란다.
ㄴ. 알약보다 가루약이 몸에 흡수가 더 빠르다.
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
ㄷ. 강철 솜은 공기 중에서보다 산소가 든 집기병 속에서 더
④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ
빠르게 연소한다.
정촉매는 활성화 에너지를 낮추어 주므로 B의 조건을 만족하는 충돌 횟수
를 증가시킨다. 온도를 높이면 분자의 운동 속력이 빨라지므로 B를 만족하
는 충돌 횟수가 증가하게 된다. 농도가 진하면 전체적으로 충돌 횟수가 증
①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
가하므로 A와 B 조건을 만족하는 충돌 횟수 모두가 증가하게 된다. ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ ㄷ
ㄱ은 온도와 반응 속도, ㄴ은 표면적과 반응 속도, ㄷ은 농도와 반응 속도의
관계를 알 수 있는 예이다.
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[7~8] 표는 용액 A와 금속 B를 각기 다른 조건에서 반응시켰 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고
을 때 C 기체의 발생 속도를 측정한 값이다. 른 것은?
A 용액의 B의 잘량 온도 C 발생 속도 보기
실험
농도(M) (g) (°C) (mL/s) ㄱ. 금속 M은 활성화 에너지를 감소시킨다.
I 0.4 2 25 3.0 ㄴ. 용기 내 기체의 압력은 변하지 않는다.
II 0.8 2 30 11.0 ㄷ. t1과 t2일 때 반응 경로는 같다.
III 0.8 2 25 6.0

①ㄷ ② ㄱ, ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
IV 0.8 4 25 11.0
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
금속 M을 넣었을 때 A 기체의 감소 속도가 빨라졌다. 따라서 금속 M은
7 A 용액의 농도가 반응 속도에 미치는 영향을 알아보기 정촉매로서 활성화 에너지를 감소시킨다. 이렇게 촉매를 넣어 주면 반응 경
위해 비교해야 하는 실험 두 가지는? 로가 달라진다. 반응식에서 기체의 몰수는 변하지 않으므로 반응 과정에서
기체 압력도 변하지 않는다.
① I, II ② I, III ③ II, III
④ II, IV ⑤ III, IV
A 용액의 농도가 반응 속도에 미치는 영향을 알아보기 위해서는 A 용액의
농도는 다르지만 B의 질량과 온도는 일정해야 한다.
8 온도가 반응 속도에 미치는 영향을 알아보기 위해 비교

해야 하는 실험 두 가지는?
10 그림은 생체 내에서 일어나는 화학 반응을 모형으로 나
① I, II ② I, III ③ II, III 타낸 것이다.
④ II, IV ⑤ III, IV
기질 +
온도가 반응 속도에 미치는 영향을 알아보기 위해서는 온도는 다르지만 A 생성물
용액의 농도, B의 질량은 일정해야 한다. + 활성 부위

9 그림은 밀폐된 용기에 A( g)와 B( g)를 넣고 반응시킬 때 른 것은?
반응 시간에 따른 A의 농도 변화를 나타낸 것이다. t2에서는
보기
소량의 금속 M을 넣었다. 반응식은 다음과 같다.
ㄱ. A는 단백질로 이루어져 있다.
A( g)+B( g) 2C( g) ㄴ. 온도를 크게 높여도 반응 속도는 변화되지 않는다.
ㄷ. A는 다른 기질 반응의 활성화 에너지도 감소시킨다.
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ
A는 효소로서 단백질로 구성되어 있으며, 기질 특이성에 의해 다른 기질에
는 작용하지 않으며, 온도가 달라지면 효소의 변성이 일어나므로 활성도가
달라져서 반응 속도가 달라진다.
(176-239)화학2-3.indd 234 2019-11-01 오후 3:11:24

11 그림은 촉매가 없을 때와 있을 때 반응에 따른 에너지의 보기
ㄱ. 백금은 표면 촉매이다.
변화와 반응 가능한 분자 수의 변화를 나타낸 것이다.
ㄴ. 반응 과정에서 백금이 소모된다.
에 분
너 (가) 자 ㄷ. 백금 첨가로 반응 속도가 빨라진다.
촉매가
지 없을 때 수
(E) 촉매가 ①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
없을 때
반응물 ④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ
(나)
백금은 촉매로 작용하므로 소모되지 않는다. 그림을 보면 백금으로 인해 수
생성물
소 분자가 백금 표면에서 원자로 존재하므로 수소-수소 결합을 끊는 데 필
E' E E"
요한 활성화 에너지가 감소한다. 따라서 백금은 정촉매이며, 이로 인해 활성
반응 경로 운동 에너지 화 에너지가 감소하여 반응 속도가 빨라진다. 백금 표면에서 반응이 일어나
므로 백금은 표면 촉매이다.
른 것은? (단, (가)와 (나)의 경우 활성화 에너지는 Ea' 또는
13 다음은 나노 촉매에 대한 어떤 연구 결과를 정리한 것
Ea"이다.) 이다.
보기
ㄱ. 반응 후에 촉매의 질량이 감소한다. 그림은 2.8 nm와 6 nm 크기의 루테늄 나노 입자 2개를 합성
ㄴ. (가)의 경우 활성화 에너지는 Ea'이다. 하여, 산화막의 두께를 측정하는 과정을 나타낸 것이다. 측정
ㄷ. (나)의 경우 역반응의 반응 속도가 빨라진다. 결과 루테늄 입자 크기가 산화막의 두께에 영향을 미치며, 얇
은 산화막을 가진 입자의 촉매 활성도가 높다는 것을 확인하
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ 였다. 루테늄 산화막은 6 nm 크기의 루테늄이 2.8 nm 루
④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ 테늄보다 더 얇다.
반응 전과 후에 촉매는 변화되지 않으므로 질량 변화가 없다. (가)는 부촉매
이므로 활성화 에너지 증가하여 Ea"가 된다. (나)는 정촉매이므로 정반응과
역반응 모두 반응 속도가 빨라진다. Oª COª Ru 산화막
CO
Ru
자 핵
입 Ru 2.8 nm
노 Ru 6 nm
나
u
R 주변 압력
XPS
12 그림은 백금이 존재하는 조건에서 에틸렌(C2H4)과 수

X-rays
소(H2)가 반응하여 에테인이 생성되는 반응을 모형으로 나타
낸 것이다.
른 것은?
보기
ㄱ. 촉매 입자 크기가 달라도 반응 속도는 같다.
(a) (b) (a) (c) (b) (d) (c) (d)
ㄴ. Ru의 크기가 클수록 CO의 연소 엔탈피는 증가한다.
ㄷ. Ru 6 nm일 때의 활성화 에너지가 2.8 nm보다 작다.
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
(a) (b) (c) (d) ㄱ, ㄴ
④ ⑤ ㄴ, ㄷ
촉매 입자 크기가 클수록 산화막의 두께가 얇으며, 이 경우 촉매 활성도가
커서 활성화 에너지가 더 작아진다. 따라서 입자 크기가 클수록 반응 속도
른 것은? 가 더 빠르다. 촉매로 인해 반응엔탈피인 연소 엔탈피는 변하지 않는다.
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Guide 1 그림은 A 2B 반응에 대하여 시간에 따른 A의 농도를 나타낸 것이다.

•농도-시간 그래프를 해석하여
평균 반응 속도를 구할 수 있는
지 평가한다.
평균 반응 속도의 식을 정확
상 히 쓰고 답도 정확하게 구한
경우 0~1분 사이와 2~3분 사이의 평균 반응 속도를 구하시오.
평균 반응 속도의 식을 정확 0.05-0.10
중 [예시 답안] 0~1분 사이의 평균 반응 속도=- =0.05 mol/(L•분)
히 썼으나 답이 틀린 경우 1-0
하 답만 정확하게 쓴 경우 0.0125-0.025
2~3분 사이의 평균 반응 속도=- =0.0125 mol/(L•분)
3-2
Guide 2 다음은 일산화 질소(NO) 기체와 산소(O2) 기체가 반응하여 이산화 질소(NO2) 기체
•농도와 초기 반응 속도에 대한 를 생성하는 반응의 화학 반응식이다.
자료를 해석하여 반응 속도식을
구할 수 있는지 평가한다. 2NO( g) + O2( g) 2NO2( g)
표는 일정한 온도에서 NO의 농도와 O2의 농도에 따른 초기 반응 속도에 대한 자료이다.
실험 [NO](M) [O2](M) 초기 반응 속도(M/s)

-4 -4
I 1.0_10 1.0_10 2.0_10-6
II 1.0_10-4 3.0_10-4 6.0_10-6
III 2.0_10-4 3.0_10-4 2.4_10-5
IV 3.0_10-4 2.0_10-4 v
이 반응에서 반응 속도 상수(k)와 v의 값을 구하시오.

[예시 답안] 반응 속도식을 v=k[NO]m[O2]n이라 하면
실험 II, III에서 [O2]가 일정하고 [NO]가 2배일 때, 속도는 4배 증가하였으므로 m=2이다.
실험 I , II에서 [NO]가 일정하고 [O2]가 3배일 때, 속도는 3배 증가하였으므로 n=1이다.
따라서 반응 속도식은 v=k[NO]2[O2]이다. 여기에서
반응 속도 상수 k= v 이고 실험 I 의 값을 대입하면
[NO]2[O2]
2.0_10-6
k= =2.0_106 L2/(mol2•s)이다.
(1.0_10-4)2_1.0_10-4
실험 IV에서 v=k[NO]2[O2]=2.0_106_(3.0_10-4)2_2.0_10-4=3.6_-5 M/s이다.
상 반응 속도식을 정확히 쓰고 반응 속도 상수와 반응 속도도 정확하게 구한 경우
중 반응 속도식을 정확히 썼으나 반응 속도 상수와 반응 속도 중 한 가지만 정확하게 구한 경우
하 반응 속도식만 정확하게 쓴 경우
(176-239)화학2-3.indd 236 2019-11-01 오후 3:11:30

3 그림은 일정한 온도에서 기체 상태 분자들의 속도 분포를 나타낸 것이다. Guide
•운동 에너지 증가와 충돌 수 증
가 중 어느 요소가 반응 속도에
분 큰 영향을 미치는 것인지를 파악
자 할 수 있는지 평가한다.
수
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500

속력(m/s)
8RT
이때 분자들의 평균 속력은 æ≠ 이다. 이를 이용하여 온도가 25 °C에서 35 °C로
pM
올라갈 때 분자의 충돌 횟수는 몇 배가 되는지 쓰시오. 그리고 온도가 10 °C 올라갈
때 반응 속도가 2배로 증가하는데, 충돌 횟수와 반응 속도와의 관계를 조사하여 설
명하시오.
[예시 답안] 분자의 충돌 횟수는 평균 속력에 비례한다. 그리고 온도가 25 °C에서 35 °C로 올라갈 때 평균
273+35
속력은 Æ… =1.02로 약 2 % 증가한다. 따라서 온도가 10 °C 올라갈 충돌 횟수 증가로 반응 속도
273+25
가 2배가 되는 것을 설명할 수는 없다. 실제로 반응 속도에 영향을 미치는 것은 유효 충돌이며, 온도가
10 °C 올라갈 때 유효 충돌의 횟수가 매우 증가해서 반응 속도가 빨라지는 것이다.
상 전체 충돌 횟수 증가량과 유효 충돌 횟수의 증가량을 모두 설명한 경우
중 전체 충돌 횟수 증가량과 유효 충돌 횟수의 증가량 중 한 가지만 설명한 경우
하 전체 충돌 횟수 증가량과 유효 충돌 횟수의 증가량을 모두 설명하지 못한 경우
4 그림은 K와 CH3I가 반응하는 경우 유효 충돌에 대한 모형을 나타낸 것이다. Guide

•유효 충돌 방향에 대한 다양한
(a)
자료를 보여 주면서 수업을 진행
1Ú 하면 효과 증대가 기대된다.
•원자, 이온 등 입자의 크기 비교
1Ú
와 관련지어 학습이 가능하다.
K + CH£I KI CH£
(b)
생성물이 형성되지 않음
(1) (a)의 충돌이 유효 충돌인 이유에 대해 설명하시오.

(2) 반응 전과 후에 I 입자의 크기 변화에 대해 설명하시오.
[예시 답안] (1) 반응이 일어나기 위해서는 CH3와 I 사이에 결합이 끊어진 후, 생성되는 I 입자가 K와 결
합해야 한다. 이에 가장 적합한 충돌이 K와 I가 바로 충돌하는 것이다.
(2) 반응 전에 I는 C와 공유 결합을 한다. 그런데 반응 후 I는 이온이 되면서 K와 이온 결합을 한다. 이렇
게 음이온이 될 때 전자 수 증가로 인해 입자의 크기가 증가하게 된다.
상 (1)과 (2) 두 가지 모두 정확히 설명한 경우
중 (1)과 (2) 중 한 가지만 정확히 설명한 경우
하 (1)과 (2) 중 하나도 정확히 설명하지 못한 경우
(176-239)화학2-3.indd 237 2019-11-01 오후 3:11:31

Guide 5 그림은 물질 A의 서로 다른 온도에서 분자들의 운동 에너지 분포 곡선을 나타낸 것이
•온도에 따른 분자들의 운동 에너 다. 물음에 답하시오.
지 분포 곡선을 통해 온도 변화
에 따른 분자의 운동 에너지 변
화와 반응 속도의 관계를 알 수
있다.
(1) T1, T2 중 온도가 더 높은 것을 고르고, 그 이유를 설명하시오.

(2) T2에서 T1으로 온도가 변할 때, 반응 속도가 어떻게 변하는지 일상생활 속 예를
들어 설명하시오.
[예시 답안] (1) T2, T1보다 T2일 때 평균 운동 에너지가 더 크므로 T1<T2이다.
(2) T2에서 T1으로 온도가 변하면 온도가 낮아지므로 반응 속도가 느려진다. 냉장고 속에 음식물을 보관
하면 음식이 상하는 속도가 줄어드는 것이 그 예이다.
온도가 더 높을수록 활성화 에너지 이상의 운동 에너지를 갖는 분자 수가 더 많다는 것을 알고 온도를
상
낮출 때 반응 속도가 느려짐을 일상생활 속 예를 들어 설명한 경우
중 온도가 더 높을수록 활성화 에너지 이상의 운동 에너지를 갖는 분자 수가 더 많다는 것만 설명한 경우
하 온도를 낮출 때 반응 속도가 느려진다는 것만 설명한 경우
Guide 6 그림은 폼산 수용액에서 폼산이 분해되는 두 가지 반응에서 반응 시간에 따른 물질 변

•그림을 보고 반응 반응물과 생성 화와 에너지 변화를 나타낸 것이다.
물, 촉매를 구분할 수 있는지를
에너지
에너지
평가한다. 또한 촉매의 영향을

O O ± ±
O H O O O H
파악할 수 있는지를 평가한다. C O C
H C O H H C OH H
C H O
O O C H± O
H H H H H O H H± C
H
92.4`kJ 75.6`kJ
반응 경로 반응 경로
<경로 1> <경로 2>
(1) 두 가지 반응 경로에서 각 단계별 반응식을 쓰시오.

(2) 두 가지 반응 경로에서 촉매가 있다면 어떤 물질이 촉매인지 쓰고, 그 이유를 설
명하시오.
[예시 답안] (1) 반응식
<경로 1> HCOOH CO+H2O
<경로 2> HCOOH+H+ HCOOH2+
+
HCOOH2 HCO++H2O
+
HCO CO+H+
(2) <경로 2>에서 H+가 촉매이다. 경로 1과 다른 경로로 진행되면서 활성화 에너지가 낮아지는 것으로
보아 경로 2에 촉매가 사용되었고, 반응 전후에 변화가 없는 것으로 H+이 촉매이다.
상 두 가지 경로에 대한 반응식 및 촉매에 대한 설명이 모두 정확한 경우
중 두 가지 경로에 대한 반응식 및 촉매에 대한 설명 중 한 가지만 정확한 경우
하 두 가지 경로에 대한 반응식 및 촉매에 대한 설명이 모두 부정확한 경우
(176-239)화학2-3.indd 238 2019-11-01 오후 3:11:32

7 그림은 아무것도 없을 때와 카탈레이스와 이산화 망가니즈를 첨가할 때 각각의 경우 Guide
과산화 수소 분해 반응의 속도 변화를 나타낸 것이다. •단백질의 변성에 대한 부가적인
학습을 통해 생물 연계 학습이
상대적 반응 속도
가능하다.
첨가
가 니즈
첨 음 배점 평가 기준
이
스 망가 지않
레 산화 첨가하 공통점과 차이점 두 가지 모
탈 이 것도 상
카 아무 두 정확히 설명한 경우
공통점과 차이점 중 한 가지
중
만 정확히 설명한 경우
0 10 20 30 40
온도(¾) 공통점과 차이점 중 한 가지
하 도 정확히 설명하지 못한 경
MnO2 또는 카탈레이스의 공통점과 차이점을 설명하시오. 우
[예시 답안] 공통점: 반응 속도를 빠르게 해 주는 정촉매

차이점: MnO2는 온도에 관계 없이 촉매 역할을 하는데, 카탈레이스는 온도에 따른 활성도가
달라진다.
8 화학 관련 산업에서 촉매는 매우 중요한 역할을 한다. 산업에 이용되는 촉매에는 표 Guide

면 촉매, 광촉매, 유기 촉매, 나노 촉매 등 다양한 종류가 있다. 표면 촉매, 광촉매, 유 •최근에 촉매가 어떻게 분류되고
이용되는지 조사하여 알아보게
기 촉매, 나노 촉매에 대해 조사하여 각각의 특징에 대해 설명하시오. 그리고 각각의 한다.
예를 1가지씩 찾아서 설명하시오. (단, 교과서에 있는 예를 피하고, 종류가 겹치는 경
우 원하는 종류로 구분하면 된다.) 배점 평가 기준
[예시 답안] 네 가지 촉매에 대한 설명을
상
정확하게 한 경우
종류 특징 예 세 가지 촉매에 대한 설명을
중
표면에 반응물이 부착되어 활성화되는 촉 에틸렌에 수소 첨가 반응에 사용하는 백금 정확하게 한 경우
표면 촉매
매 촉매, 자동차 촉매 변환기 두 가지 이하의 촉매에 대한
빛에너지를 흡수하여 전자와 정공을 만들 공기 청정기로 사용되는 에어로사이드 또 하
광촉매 설명을 정확하게 한 경우
며, 이로 인해 유기 물질을 분해하는 촉매 는 에어가디언
그리냐드(Grinard) 시약, 석유화학 제품의
유기 화합물 또는 유기금속 화합물이 촉매
유기 촉매 제조나 유기 중합체의 제조 등에 쓰이는 유
로 사용되는 물질
기금속 촉매
나노 촉매 나노 크기의 입자로 촉매 역할을 하는 물질 메테인 생성 반응에 사용하는 백금 나노 입자
9 산업에 쓰이는 촉매인 광촉매 첨가 마스크와 표면 촉매의 공통점과 차이점에 대해 설 Guide

명하시오. •산업에 이용되는 촉매에 대한 인
[예시 답안] 공통점: 활성화 에너지를 감소시킨다(또는 변화시킨다). 반응 경로를 변화시킨다. 반응 전과 터넷 조사 등 체험 활동으로 활
후에 촉매는 변하지 않는다. 반응 속도를 빠르게 해준다(또는 변화시킨다). 용할 수 있다.
차이점: 표면 촉매는 접촉하면 촉매가 활성화되지만, 광촉매는 빛을 쪼여 주어야 촉매가 활성화된다.
상 공통점과 차이점 두 가지 모두 정확히 설명한 경우
중 공통점과 차이점 중 한 가지만 정확히 설명한 경우
하 공통점과 차이점 중 한 가지도 정확히 설명하지 못한 경우
(176-239)화학2-3.indd 239 2019-11-01 오후 3:11:32

단원의 길잡이
이 단원에서는 화학 에너지를 전기 에너지로 바꾸는 화학 전지가 일상생활을
Ⅳ
편리하게 함을 인식하도록 한다. 간단한 화학 전지와 전기 분해의 원리를 바
탕으로 수소 연료 전지가 활용되는 예를 이해하도록 한다. 금속의 반응성을 이
용한 실험으로 화학 전지의 원리를 이해한 후 간단한 화학 전지를 만들어보며,
전기 분해를 이용하여 장신구를 만드는 활동을 한다.
전기 화학과 이용
1 화학 전지는 어떤 원리로 작동할까?
2 전기 분해는 어떤 원리로 일어날까?
3 우리 생활에서 수소 연료 전지를 어떻게 활용할까?
현대인들이 주로 이용하는 스마트폰, 태블릿 컴퓨터 등의 전자 기기뿐

만 아니라 자동차에도 전지가 필요하다. 요즘 친환경 교통수단으로 각
광 받는 자전거에도 전지를 장착한 전기 자전거가 사용되고 있다. 이러
한 전지에는 화학의 원리가 숨어 있다.
이 단원에서는 화학 전지와 전기 분해의 원리를 이해하고, 수소 연료
전지를 포함한 차세대 에너지가 우리 생활에 어떤 영향을 주는지 알아
본다.
단원 목표
1. 화학 전지의 작동 원리를 산화 환원 반응으로 설명할 수 있다.
2. 전기 분해의 원리를 산화 환원 반응으로 설명할 수 있다.
3. 수소 연료 전지가 활용되는 예를 조사하여 설명할 수 있다.
(240-284)화학2-4.indd 240 2019-11-01 오후 3:12:44

•산화 환원 개념 이해하기
•금속과 산의 반응을 산화 환원으로 이해하기
알고 넘어가기 1 192~193
•물의 전기 분해를 화학 반응식으로 쓰기
•수소 연료 전지의 구조 이해하기
•금속과 금속 염 수용액의 반응을 산화 환원 반응으로 이해하기
•금속의 반응성과 이온화 경향 이해하기
1 . 화학 전지는 어떤 원리로 •생활 속에서 사용되는 화학 전지 조사하기
2~4 194~201
작동할까? •볼타 전지의 구조를 통해 화학 전지의 원리 이해하기
•다니엘 전지의 구조와 원리 이해하기
탐구하기 •간단한 화학 전지 만들기
•전해질 용융액의 전기 분해 결과 이해하기
2 . 전기 분해는 어떤 원리로 탐구하기 •염화 나트륨 수용액의 전기 분해
5~6 202~207
일어날까? •전해질 수용액의 전기 분해 결과 이해하기
•물의 전기 분해 결과 해석하기
•전기 도금으로 장신구 만들기
- 전기 도금으로 장신구 만 206
•탐구 활동 과정에서 STEAM 요소 발견하기
들기
•수소 연료 전지의 구조와 원리 이해하기
•물의 광분해 반응의 원리 이해하기
3 . 우리 생활에서 수소 연료
7~8 208~213 탐구하기 •수소 연료 전지 활용 사례 조사하기
전지를 어떻게 활용할까?
•전기 화학 기술의 의미 이해하기
탐구하기 •전기 화학 기술이 사회에 끼치는 영향 조사 및 발표하기
•전기 화학 기술 관련 직업 조사하기
- 전기 화학 기술 관련 직 214
•조사한 직업 체험하고 결과 발표하기
업 체험하기
Guide
1 •생활 속의 물건을 이용하여 전류를 만
들어 낼 수 있다는 것에 흥미를 느끼도
록 지도한다.
•과일 전지에서 전구가 켜지지 않을 때에
준비하기 1 [탐구하기 | 200쪽] 간단한 화학 전지 만들기
는, 동전 전지의 형태를 참고로 충분한 동전과 과일을 이용하여 화학 전지를 만드는 활동이다.
전압과 전류가 발생할 수 있는 방안을
고안하도록 지도한다. 2 [핵심 역량 기르기 | 206쪽] 전기 도금으로 장신구 만들기
2 •장신구를 만들면서 전기 분해의 원리를
이해할 수 있도록 지도한다. 전기 분해의 원리를 이용하여 자신만의 장신구를 만드는 활동
•실험 과정 속에서 STEAM의 각 요소 이다.
를 발견하도록 주지시킨다.
•창의적인 작품이 높은 평가를 받을 것임
을 미리 안내한다.
(240-284)화학2-4.indd 241 2019-11-01 오후 3:12:44

1 차시
알고 넘어가기
1 산화 환원 반응
Guide 산화와 환원의 개념을 ‘전자’와 ‘산화수’를 이용하여 써 보고, ‘산•화•환•원’으로 4행시
•통합과학에서 산화 환원의 개념 를 지어 보자.
과 종류를 학습하였고, 화학 Ⅰ에 전자를 잃어 산화수가 증가하는 물질은 산화되는 것이고, 전자를 얻어 산화수가 감소하는 물질은 환원되는 것이
서는 산화수 개념을 도입하였다. 다. 공유 결합에서는 전기 음성도가 큰 원자가 전자쌍을 모두 가져가는 것으로 간주하여 산화 환원을 판단한다.
•산화 환원을 전자와 산화수로 설
명할 수 있는지 확인한다.
•전자를 잃고 얻는 산화 환원 반
(4행시 예시)
응의 원리가 포함되는 4행시를
지어보도록 강조한다. 산소와 결합하는 산화 반응에는
산소는 전자를 얻기 쉽지
화려한 색깔을 뽐내는 불꽃 반응도 있지!
화학 반응에서 전자를 얻으면
환상적인 불꽃은 산화 환원 반응에서 방출
환원이 되는 거야.
한 에너지 때문이지.
원소가 전자를 잃으면 산화가 되지.
원자에 어떤 변화가 생겼다는 것이지.
금속과 산의 반응
2 통합과학 (6) 화학 변화
Guide 묽은 염산에 마그네슘 조각을 넣으면 수소 기체가 발생한다. 이 반응의 전체 반응식과 산화

•통합과학과 화학 Ⅰ에서는 산화 되는 물질, 환원되는 물질을 써 보자.
환원 반응의 한 종류로서 금속과
산의 반응을 다루었다.
➊ 전체 반응식
•모형을 화학식으로 바꾸고 변화
를 이해하여 화학 반응식으로 표 Mg + 2HCl 1Ú MgCl2 + H2
현하는 능력을 확인하며, 전자의
이동과 산화 환원을 관련지을 수 ➋ 산화되는 물질
있는지 확인한다. Mg
➌ 환원되는 물질
HCl
242 Ⅳ. 전기 화학과 이용
(240-284)화학2-4.indd 242 2019-11-01 오후 3:12:46

통합과학에서는 산화 환원 반응의 종류와 물의 전기 분해 및 수 기억하기 Ⅳ
소 연료 전지의 활용에 대하여 학습하였고, 첨단 과학 탐구에서 통합과학 (6) 화학 변화, (9) 발전과 신재생 에너지 전기 화학과
는 수소 연료 전지 실험을 소개하였으며, 화학 Ⅰ에서는 산화 과학탐구실험 (3) 첨단 과학 탐구 이용
환원 반응을 전자의 이동 외에 산화수의 변화로도 설명하였다. 화학 Ⅰ (3) 화학 결합과 분자의 세계, (4) 역동적인 화학 반응
3 물의 전기 분해
통합과학 (9) 발전과 신재생 에너지 / 화학Ⅰ (3) 화학 결합과 분자의 세계
Guide
물의 전기 분해 반응식을 아래에 써 보자. 오른쪽
•통합과학에서는 물의 전기 분해
를 소개하였고, 화학 Ⅰ에서는 화 전기 분해 장치의 양쪽 전극에서 발생하는 기체의
학 결합에 전자가 관여함을 확인
하는 실험으로 물의 전기 분해를 분자 수를 비교하여 어떤 기체가 발생하는지 빈칸 ➋ O2
도입하였다.
에 분자식을 써 보자.
•물의 전기 분해 반응식을 완성하
고, 모형의 단위 부피당 분자 수
를 비교하여 기체의 종류를 판단 ➊ 2H2O 2Ú 2H2 + O2
해 보도록 한다.
➌ H2
수소 연료 전지의 구조
4 통합과학 (9) 발전과 신재생 에너지 / 과학탐구실험 (3) 첨단 과학 탐구
교과서
192
Guide 수소와 공기 중의 산소를 반응시켜 전기를 얻는
•통합과학에서는 수소 연료 전지 수소 연료 전지는 우주선 등에 이용된다. ➊, ➋에
193
의 응용에 대하여 학습하였다.
•수소 연료 전지에서 전자를 잃는 알맞은 물질을 써 보자.
물질과 산소가 전자를 얻어 생성
되는 물질을 설명할 수 있는지
확인한다.
➊ 수소(H2) ➋ 물(H2O)
수소 연료 전지의 구조
스스로 점검하기 •금속과 산의 반응을 산화 환원 반응으로 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆

•물의 전기 분해에서 생성되는 기체를 알고 있는가? ☆ ☆ ☆
•수소 연료 전지가 무엇인지 알고 그 원리를 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆
(240-284)화학2-4.indd 243 2019-11-01 오후 3:12:49

2 차시
1 화학 전지는 어떤 원리로 작동할까?
핵심 개념 화학 전지 중요(하위) 개념 금속의 이온화 경향, 전극 반응식, 볼타 전지, 다니엘 전지
생각 열기
스마트폰과 노트북, 태블릿 컴퓨터 등은 현대인들의 필수품이라고 할 수 있다. 단순히

정보를 얻고, 필요한 내용을 전달하는 데서 나아가 네트워크로 연결된 세상 속에서 서로
의 생각을 나누고, 사진 등으로 추억을 기록하며, 각자의 취미 생활과 여가 생활에 맞는 시
스템과 조건을 찾을 수 있어서 보다 여유로운 삶을 사는 데 도움을 주고 있다.
이러한 전자 기기들은 모두 전지가 있어야 작동한다. 전지가 없다면 그저 고철 덩어리
에 불과할 것이다.
Guide
•스마트폰, 노트북 등 휴대용 전자
기기의 유용성을 생각하고, 작동
시킬 수 있는 에너지원으로 화학
전지가 사용됨을 기억하게 한다.
전자 기기에 사용되는 화학 전지
는 어떤 것인지 궁금하게 하여 우리 주변의 휴대용 전자 기기에는 어떤 종류의 화학 전지가 사용되고 있을까?
스스로 알아볼 수 있도록 하며,
화학 전지의 원리를 산화 환원
휴대전화와 노트북 등에는 충전 방전이 쉽고 가벼운 리튬 이온 전지가 주로 사용되고 있다.
반응으로 설명하게 될 것을 기대
하도록 지도한다.
학습 목표 위에 제시한 핵심 개념을 사용하여 학습 목표를 세워 보자.
세우기 。 금속의 산화 환원 반응을 이해함으로써 화학 전지 의 원리를 설명할 수 있다.
(240-284)화학2-4.indd 244 2019-11-01 오후 3:12:50

원소는 크게 금속과 비금속의 두 가지로 분류할 수 있다. 금속은 원
자가 전자가 자유 전자가 되고 이들에 의해 금속 양이온들이 결합하
고 있는 형태이다. 금속이 전기 전도성을 나타내는 것은 바로 이들
자유 전자가 한 곳에서 다른 곳으로 쉽게 이동할 수 있기 때문이다.
화학 전지와 금속의 반응성 Guide

•금속과 금속 양이온 사이의 전자 이
전자 기기에는 다양한 전지가 사용되며, 이들 전지는 금속을 이용한 것이 많이 동을 산화 환원으로 설명하는 것은
화학 Ⅰ에서 상세하게 학습하였다.
있다. 금속의 어떤 성질을 이용하는 것일까? •여기서는 금속과 금속염 수용액의
반응을 통해 금속의 반응성(이온화
경향)을 다루어 화학 전지로 발전해
활동하기 자료 해석 ✚ 과학적 탐구 능력 나갈 수 있도록 한다.
•이온화 경향에서 다루는 금속은 생
활 속 또는 실험에서 많이 다루는
다음은 황산 구리(CuSO4) 수용액, 질산 은(AgNO3) 수용액, 황산 아연 금속들이다. 대학교 일반화학에서
(ZnSO4) 수용액에 각각 아연판, 구리판, 은판을 넣어 변화를 관찰한 것이다. 정량적으로 다룬다는 것(표준 환원
전위)을 알려주는 것도 좋다.
아연판 구리판 은판
추가 도움
자료 252쪽
황산 구리(II) 질산 은 황산 아연
수용액 수용액 수용액
(가) (나) (다)

➊ ㈎ 아연이 전자를 잃고 구리 이온
이 전자를 얻는다.
위 실험의 결과는 다음 표와 같았다. Zn(s) 1Ú Zn2+(aq) + 2e-,
Cu2+(aq) + 2e- 1Ú Cu(s) 교과서
㈏ 구리가 전자를 잃고 은 이온이 전
(가) (나) (다) 자를 얻는다. 194
구리 석출 은 석출 반응 안 함 Cu(s) 1Ú Cu2+(aq) + 2e-,
Ag+(aq) + e- 1Ú Ag(s) 195
➋ Zn>Cu>Ag 산화가 잘되는 금
➊ (가)와 (나)에서 전자를 잃은 물질과 얻은 물질은 각각 무엇인가? 속이 산화가 잘 안 되는 금속 이온에
게 전자를 준다.
➋ 아연(Zn), 구리(Cu), 은(Ag)을 산화가 잘 되는 순서대로 나열해 보자. ➌ 반응이 일어나지 않는다. Ag은
➌ (다)에서 반응이 일어나는지 이야기해 보자. Zn보다 산화가 잘 안 되므로 아연 이
온에게 전자를 주지 못한다.
황산 구리(Ⅱ) 수용액에 아연판을 넣으면 아연판이 녹으면서 구리가 석출된다. 기억하기

• 산화: 전자를 잃는 반응
이것은 아연이 전자를 잃어 산화되고, 구리 이온이 전자를 얻어 환원되는 산화 환
• 환원: 전자를 얻는 반응
원 반응이 일어났기 때문이다. 화학Ⅰ (4) 역동적인 화학 반응
환원
Zn(s) + Cu2+(aq) 1Ú Zn2+(aq) + Cu(s)

산화
확인하기
황산 구리(II) 수용액에 아연판과 은판을 각각 넣었을 때 반응이 일어나는 금속판은 무
엇인가?  아연판
1. 화학 전지는 어떤 원리로 작동할까? 245
(240-284)화학2-4.indd 245 2019-11-01 오후 3:12:53

이온화 경향이 클수록 반응성이 커서 전자를 잃고 산화되기 쉬우며,
강한 환원제이다. 그러나 비금속은 반응성이 클수록 전자를 얻어서 환
원되기 쉽다.
추가 도움 아연은 구리보다 전자를 잃기 쉽다. 이처럼 물질마다 전자를 잃거나 받아들이

자료 252쪽
는 정도가 다른데, 금속 원소가 전자를 잃고 양이온이 되려는 경향을 이온화 경향
이라고 한다. 이온화 경향이 큰 금속일수록 반응성이 크다.
아연은 구리보다 반응성이 ( 크고,
작고 ), 은은 구리보다 반응성이 ( 크
다, 작다 ). 일반적으로 반응성(이온화 경향)이 클수록 표준 환원 전위가 작아서 산
그림 1-1 금속의 이온화 경향 화되기 쉽다.
Guide 여러 가지 금속들의 이온화 경향을 비교하면 어느 것이 더 잘 반응하는지 예측

•주기율표에서 왼쪽, 아래쪽으로 할 수 있다. 금속의 반응성 차이와 산화 환원 반응을 이용하여 화학 에너지를 전기
갈수록 금속의 반응성이 커진다
는 것을 상기시킨다. 단, 리튬의 에너지로 바꾸어 전류가 흐르게 하는 장치를 화학 전지라고 한다.
경우에는 나트륨보다 반응성은
화학 에너지는 자발적으로 작동하며, 비자발적으로 작동하는 전기 에
작지만 표준 환원 전위가 큰데, 이
너지를 화학 에너지로 전환시키는 것은 전기 분해이다.
는 이온 반지름이 작아 수화로 인
한 안정화 정도가 크기 때문이다. 활동하기 관찰 및 조사 ✚ 과학적 탐구 능력 ✚ 과학적 참여와 평생 학습 능력
Guide 우리 주변에서 쓰이는 다양한 화학 전지를 찾아 어디에 사용되는지, 또 어떤 특

•실생활에서 사용되는 화학 전지 징이 있는지 조사해 보자.
에 대한 조사를 시켜서 발표하게
추가 도움
한다. 자료 252쪽
건전지
• 구성: 아연통 내부에 이산화 망가니즈

(MnO2), 염화 암모늄 등의 반죽을 넣고,
흑연 막대를 꽂은 형태이다.
• 장단점: 가격이 저렴한 반면, 아연통이 부
식되면 내부 물질이 흘러나올 수 있다는
산화 은 전지
건전지와 알칼리 전지의 (+)극에 사
단점이 있다.
용되던 이산화 망가니즈를 보다 효율 • 용도: 리모컨, 시계, 손전등 등에 사용된다.
이 높은 물질로 대체하는 연구가 진행 AA사이즈와 AAA사이즈 또는 단추형 건전지가
되었고, 산화 수은(HgO)을 사용한 수 있으며, 망가니즈 건전지와 알칼리 전지가 있다. ▲ 건전지
은 전지가 만들어지면서 소형화에 성
공하였다. 또 수은이 환경 오염 문제로
사용할 수 없게 되자 산화 은(Ag2O) 조사한 것을 써 보자.
을 사용한 전지가 개발되었다.
산화 은 전지 (수은 전지) 니카드 전지(니켈-카드뮴 전지)
• 용도: 시계, 보청기, 계산기 등 • 용도: VTR 카메라, 전기 면도기 등

• 특징: (+)극으로 산화 은을, (-)극으로 아 • 특징: 재충전해서 사용할 수 있는 2차 전지,
연을 사용한다. 소형이라 휴대 용이
(-)극: Cd(s) + 2OH -(aq) ^j&

방전
충전
Cd(OH)2(s) + 2e - (산화)
(+)극: NiO2 + 2H2O(l) ^j&

방전
충전
Ni(OH)2(s) + 2OH - (aq)(환원)
이것만은
꼭!! •이온화 경향(반응성): 금속 원소가 전자를 잃고 양이온이 되려는 경향으로, 이온화 경향이 클수록
246 Ⅳ. 전기 화학과 이용 반응성이 크다.
•화학 전지: 산화 환원 반응을 이용하여 화학 에너지를 전기 에너지로 전환하는 장치이다.
(240-284)화학2-4.indd 246 2019-11-01 오후 3:12:54

해부 받침대가 해부칼과 다른 종류의 금속으로 이루어져 있어서 칼과
받침대가 전극의 역할을 하고 개구리 다리의 체액이 전해질 역할을 하 추가 도움
화학 전지의 원리 는 화학 전지가 되어 전류가 흐른 것이다.
자료 255쪽
1780년에 당시 해부학 교수였던 갈바니(Galvani, L., 1737~1798)는 해부한 볼타
개구리 다리에 금속제의 해부칼을 대자 경련이 일어나는 것을 관찰하고, 전기가

개구리의 신경 속에 숨겨져 있다고 생각해서 ‘동물 전기’라고 이름을 붙였다. 이
탈리아의 화학자 볼타(Volta, A. G. A. A., 1745~1827)는 갈바니의 ‘동물 전기’
에 의문을 품고서 연구를 하여 종류가 다른 두 금속이 접촉하면 전기를 일으킨다
는 사실을 발견하였다.
금속끼리 접촉하면 어떻게 산화 환원이 일어나면서 전류가 흐르게 되는 것
일까? 최초의 화학 전지인 볼타 전지를 발
명하였고, 전기 현상 연구에 크게
공헌하였다. 전압의 단위인 볼트
활동하기 실험 및 토의 ✚ 과학적 탐구 능력 (V)는 그의 이름에서 따온 것이다.
| 실험 |
➊ 그림 (가)와 같이 아연판과 구리판을 마분지에 각각 끼워 묽은 황산이 들어 있는 비커 준비물
비커, 묽은 황산, 아연판, 구리판, 마
에 담근 다음, 변화를 관찰해 보자.
분지, 실험용 장갑, 보안경
➋ 그림 (나)와 같이 아연판과 구리판의 윗부분을 접촉시킨 후 마분지에 끼워 묽은 황산
이 들어 있는 비커에 담근 다음, 변화를 관찰해 보자. 마분지에 끼우지 않고 금속
판을 겹쳐놓기만 해도 된다.
유의점 교과서
• 묽은 황산이 피부나 옷에 묻지 않
도록 주의하고, 묻었을 경우 즉시 196
아연판 구리판 아연판 구리판
흐르는 물로 충분히 씻는다.
• 금속판의 끝이 날카로우므로 주
197
의한다.
• 실험이 끝난 후 사용한 시약은 중
화시켜 폐수 통에 버린다.
(가) (나)
Guide
•금속의 이온화 경향을 이용하여
화학 전지의 원리를 설명한다.
아연판과 구리판
에서 모두 기포가
발생
아연판에서만
기포가 발생
| 토의 | 이온화 경향은 아연>수소>구리의 순이므

로 아연은 산화되면서 수소 이온을 환원시키
➊ (가)의 변화를 금속의 이온화 경향으로 설명해 보자. 지만, 구리는 수소 이온을 환원시키지 못한다.
화)
➋ (나)에서 전자는 어디에서 어디로 이동한다고 생각하는지 이야기해 보자. 아연판에서 구리판으로 이동한다.
환원)
➌ (나)에서 발생하는 기포를 무엇이라고 생각하는지 이야기해 보자. 수소 이온이 전자를 받아 환원되어 발
생하는 수소 기체이다.
(240-284)화학2-4.indd 247 2019-11-01 오후 3:13:00

Guide
•화학 전지의 가장 기본적인 구조인 볼타 전지의 원리 설명에 주안점을 둔다.
•볼타 전지와 다니엘 전지를 위주로 설명하되 구조와 원리를 중심으로 설명한다.
화학 전지는 2개의 전극, 전극과 접촉하는 전해질로 이루어져 있다. 전극으로

는 보통 금속이나 도체가 많이 이용되고, 전해질로는 수용액이나 용융된 염 등이
이용된다.
1800년에 이탈리아의 과학자 볼타가 최초로 화학 전지를 만들었는데, 이 화학
전지를 볼타 전지라고 한다.
볼타 전지는 묽은 황산에 적신 헝겊을 아연판과 구리판 사이에 끼우고 두 금속
을 전선으로 연결한 전지이다. 아연판에서는 Zn이 전자를 잃고 Zn2+으로 산화
되어 용액 속으로 녹아들어 가며, 전자는 도선을 따라 구리판으로 이동한다. 구리
판에서는 수소 이온이 전자를 받아 수소 기체로 환원된다.
그림 1-2 볼타 전지
발생한 수소 기체가 전극 표면에 붙
어 남아 있으면 어떤 영향을 줄까?
수소 기체의 막이 생성되어 전해질과

전극의 접촉을 막는다.
 전류의 흐름을 차단하므로 전압
이 급격히 낮아지는 분극 현상이 일
어난다.
볼타 전지의 분극 현상을 막는 방법 그림 1-3 볼타 전지의 원리
으로 유리 막대로 (+)극 주위의 용액
을 저어주거나 과산화 수소를 떨어뜨
려 생성된 수소 기체를 산화시켜 물로 따라서 산화 반응이 일어나 전자가 나오는 아연판은 (-)극이 되고, 환원 반응
변화시킨다. 이와 같은 물질을 소극제
이 일어나는 구리판은 (+)극이 된다. 볼타 전지는 구리판 표면에서 발생한 수소
라고 하며, 망가니즈 건전지에서는 이
산화 망가니즈가 소극제로 사용된다. 기체가 구리판 주위에 남아 있어 용액 속의 수소 이온이 전자를 받는 것을 방해
하므로 전류가 흐르기 시작한 후 전압이 급격히 떨어지는 분극 현상이 나타난다.
볼타 전지의 기전력을 양쪽 전극의
표준 환원 전위 차로 계산할 수 있
(-)극: Zn(s) 2Ú Zn2+(aq) + 2e- (산화)

다. (-)극에서 아연의 산화 반응은
전극 반응식
+0.76 V이고 (+)극의 수소 환원 반응
은 0.00 V이지만 아연 이온의 농도와 (+)극: 2H+(aq) + 2e- 2Ú H2(g) (환원)
전체 반응: Zn(s) + 2H+(aq) 2Ú Zn2+(aq) + H2(g)
수소 기체의 압력이 표준 상태가 아니
므로 각각 정반응이 우세하게 일어나
실제 볼타 전지의 기전력은 1.10 V이
다. 볼타 전지의 기전력은 (+)극으로
사용되는 구리의 표준 환원 전위로 계 1836년에 영국의 과학자 다니엘(Daniell, J. F., 1790~1845)은 볼타 전지의
산하지 않는다. 단점을 개선한 다니엘 전지를 개발하였다. 다니엘 전지는 아연판을 황산 아연 수
염다리 용액에 넣고 구리판을 황산 구리(II) 수용액에 넣은 다음, 두 용액을 염다리로 연
한천 용액에 염화 칼륨(KCl)이나
결한 것이다.
질산 나트륨(NaNO3)과 같은 전해
질을 녹인 후, U자관에 넣어 굳힌 아연판에서는 Zn이 Zn2+으로 산화되어 용액 속으로 녹아들어 가고, 전자는 도
것으로, 이온들이 이동할 수 있다.
선을 따라 구리판 쪽으로 이동한다. 구리판에서는 Cu2+이 전자를 얻어 Cu로 석
출된다. 이때 산화가 일어나는 아연판은 (-)극, 환원이 일어나는 구리판은 (+)
다니엘 전지의 (-)극에서는 아연 이온이 생성되고 (+)극에서는 구리 이온이 소멸된다. 일반
극이 된다.
적인 상태에서 전하의 균형이 깨지는 일은 일어날 수 없으므로 이온의 이동으로 전하의 균형
을 맞추어 주는 염다리가 없으면 다니엘 전지는 작동하지 않는다.
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전자가 나오는 아연판이 (-)극이고 전자가 들어 그림 속 확인하기
가는 구리판이 (+)극이므로, 전해질과 염다리에
반응이 일어나면 아연판과 구리판
서 (-)이온은 (-)극으로 이동하고 (+)이온은
의 질량은 어떻게 변하는가?
그림 1-4 다니엘 전지의 원리 (+)극으로 이동한다. 이는 전극 종류의 약속 때
아연판의 질량은 감소하고 구리판의
문이다. 전기 분해의 경우와 비교해 보자.
질량은 증가한다.
양이온과 음이온이 서로 염다리로 이동하여 양쪽 전극에 전하의 균형이 유지되

면 전류가 흐르게 된다. 다음은 다니엘 전지의 전극 반응식이다.
빈칸에 전극 반응식을 써 보자.
전극 반응식 (-)극: Zn(s) 1Ú Zn2+(aq) + 2e- (-)극 반응의 표준 산화 전위는

+0.76 V이고 (+)극 반응의 표준 환
(+)극: Cu2+(aq) + 2e- 1Ú Cu(s)
원 전위는 +0.34 V이므로 기전력은
전체 반응: Zn(s) + Cu2+(aq) 2Ú Zn2+(aq) + Cu(s) 1.10 V이다.
교과서
198
볼타 전지와 다니엘 전지는 가지고 다니기에 불편하다는 단점이 있어 이후로 많 199
은 화학자들의 노력으로 휴대가 가능한 실용 전지들이 개발되었다. 실용 전지는
전지의 반응물이 모두 소모되면 수명이 다하는 1차 전지와 충전하여 다시 사용할
수 있는 2차 전지로 나뉜다.
화학 전지에서는 산화 반응과 환원 반응이 서로 다른 장소에서 일어나고, 전자
가 도선으로 이동하여 전기 에너지를 발생시킨다. 또, 전자가 이동하는 도선에 여
러 가지 형태의 저항을 설치하면 빛에너지, 소리 에너지 등으로 바꾸어 사용할 수
있다. 전기 화학 기술이 발달하면서 용도에 따라 적합한 여러 가지 화학 전지가
개발되고 있다.
확인하기
1. 볼타 전지를 사용하는 동안 전해질에서 각 이온의 농도는 어떻게 변하는가?
아연 이온의 농도는 증가하고 수소 이온의 농도는 감소한다.  수소 이온; 감소, 황산 이온; 불변, 아연 이온; 증가
2. 다니엘 전지에서 묽은 황산 대신 금속 이온 용액을 전해질로 사용하여 해결된 볼타
전지의 단점은 무엇인가? 수소 기체가 전극을 덮는 분극 현상이 일어나지 않는다.  분극 현상
3. 다니엘 전지에서 반응이 일어날 때 발생하는 이온 전하의 불균형을 맞추어 주는 장

치는 무엇인가?  염다리
이것만은
꼭!! •볼타 전지: 최초의 화학 전지로서 이온화 경향이 다른 2가지 금속을 묽은 황산에 담근 형태
이다. (-)극인 아연이 산화되어 녹아들어가고 수소 이온이 (+)극에서 환원되어 수소 기체가
생성되어 분극 현상이 일어난다. 1. 화학 전지는 어떤 원리로 작동할까? 249
•다니엘 전지: 2가지 금속염의 수용액에 각각의 금속을 담그고 염다리로 연결한 화학 전지이
다. (+)극의 표면에 금속이 석출되므로 분극 현상이 일어나지 않는다.
(240-284)화학2-4.indd 249 2019-11-01 오후 3:13:03

Guide
•동전 전지 만들기에서 키친타월을 알루미늄 포일보다 크게 잘라 동전과
알루미늄이 서로 접촉하지 않도록 지도한다. 또 단자의 하나는 맨 아래
넓은 알루미늄 포일에 고정하고 다른 하나는 맨 위 동전부터 아래로 내
려가면서 대어보아 비교해 본다. 알루미늄 포일 조각에 대지 말라고 미리
탐구하기 간단한 화학 전지 만들기 주의시킬 필요는 없고, 그런 경우에는 결과의 차이를 토의하도록 한다.
만들기
탐구 목표 동전을 이용한 화학 전지 만들기

동전과 과일을 이용하여 간단한
➊ 알루미늄 포일과 키친타월을 동전
화학 전지를 만들 수 있다.
크기로 잘라 10개 정도 준비한다.
준비물
다이오드 또는 멜로디 키트, 10 ➋ 넓은 알루미늄 포일 위에 소금물을
원짜리 동전(구형), 알루미늄 포 묻힌 키친타월과 동전, 알루미늄 포
일, 키친타월, 소금물, 과일(레몬,
오렌지 등), 구리판, 아연판, 집게
일을 순서대로 계속 쌓아 올린다.
도선, 칼
➌ 다이오드 또는 멜로디 키트의 단자
유의점 를 맨 아래 알루미늄 포일과 맨 위
다이오드에 불이 켜지지 않으면
동전에 대어 보자.
전압계로 전압이 발생하는지 측
정한 다음, 구리판과 아연판을 직
과일을 이용한 화학 전지 만들기
렬로 여러 개 연결한다.
➊ 레몬 또는 오렌지 몇 개를 반으로
자르고, 구리판과 아연판을 레몬이
나 오렌지에 꽂는다.
➋ 아연판과 구리판을 집게 도선으로

동전 전지 검색
연결하고 여기에 다이오드 또는 멜
과일 전지 검색 로디 키트의 단자도 연결해 보자.
Guide
•과일 전지 만들기에서는 전극 정리하기
의 배치 형태를 바꿔 전압과
전류를 높이기 위한 방법을 다 ➊ 동전 전지에서 알루미늄 포일은 (+)극인가, (-)극인가?
양하게 시도해 보게 한다. 그 (-)극
와 함께 예쁜 모양으로 만들기 ➋ 과일 전지에서 과일은 어떤 역할을 하는지 이야기해 보자.
등을 시도해 보는 것도 좋다. 전해질
•장갑을 끼고 구리판과 아연판 ➌ 화학 전지를 만들 때 필요한 요소는 무엇인지 이야기해 보자.
을 다루도록 지도한다. 두 가지 금속과 전해질 (확인하기 위한 꼬마전구나 전압계 등)
➍ 높은 전압 또는 센 전류를 얻기 위해 필요한 조건은 무엇인지 이야기해 보자.
전지를 직렬로 여러 개 연결한다. 내부 저항을 줄이기 위해 전극 사이의 거리를 최소화한다.
스스로 • 화학 전지의 구성 요소를 잘 갖추었는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 • 다이오드나 멜로디 키트가 잘 작동하는가? ☆ ☆ ☆
• 전지에서 전류가 흐르는 원리를 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆
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개념 정리
화학 전지 원리 (① 화학 ) 에너지를 (② 산화 환원 ) 반응을 이용하여 전기 에너지로 바꾼다.
Guide
•볼타 전지와 다니엘 전지를 학 볼타 전지 다니엘 전지
구분
생들이 스스로 비교하여 설명 (+)극 (-)극 (+)극 (-)극
할 수 있도록 유도한다.
전해질 묽은 황산 황산 구리(II) 수용액 황산 아연 수용액
전극 물질 구리판 아연판 구리판 아연판
전극 반응 환원 산화 (③ 환원 ) (④ 산화 )
생성 물질 수소 기체 아연 이온 (⑤ 금속 구리 ) 아연 이온
개념 이해 1 다음에서 전지를 만드는 데 사용할 수 있는 반응식을 고르고, 그 까닭을 설명하시오.
Guide (가) Zn + CuSO4 1Ú ZnSO4 + Cu (나) NaCl + AgNO3 1Ú NaNO3 + AgCl

•실험 결과를 가지고 전극의 종
류를 판단해 보고 또 이를 이  (가), 산화 환원 반응이므로 화학 전지에 사용할 수 있다.
2
용해 기본 원리를 확인하는 문
제이므로, 단순히 정답을 찾게 묽은 황산과 금속 A, B로 그림과 같이 장치한 후 실험하여 다음과 같
만 하지 말고 토의를 통해 학
은 결과를 얻었다.
생들이 답을 찾아가도록 지도 교과서
한다.
•도선을 연결하기 전에는 금속 B에서 기체가 발생하지 않았다.
200
•도선을 연결하자 꼬마전구에 불이 들어오면서 금속 B 주위에서 수소 기
체가 발생하였다. ⫊ᔑ 201
위 실험 결과를 해석한 것으로 옳은 것만을 |보기|에서 있는 대로 고르시오.
보기
ㄱ. 도선을 연결하였을 때 전류가 흐르며, B는 연
ㄱ. 금속 A는 산화된다.
결 후 수소 기체가 발생하였으므로 B의 반응성이
ㄴ. 전자는 도선을 따라 금속 A에서 금속 B로 이동한다. A보다 작다. 따라서 A가 산화된다.
ㄷ. 도선을 연결한 다음 시간이 지나면 금속 B의 질량이 증가한다.  ㄱ, ㄴ

금속 B에서는 수소의 환원 반응이 일어나므로 금속의 질량 변화는 없다.
개념 적용 3 금으로 때운 치아에 숟가락 등의 금속이 닿으면 찌릿한

느낌을 받을 수 있다. 이러한 현상을 화학 전지의 산화
Guide
환원으로 설명하시오.
•갈바니의 동물 전기와 관련지
어 생각해 보게 한다.  치아를 때우는 데 사용한 금과 숟가락의 금속은 이온화 경향이 다르므
로 접촉할 때 화학 전지가 되어 전류가 발생하여 찌릿한 느낌을 받게 된다.
이때 금은 (+)극, 숟가락은 (-)극, 침은 전해질 용액의 역할을 한다.
• 금속의 반응성 차이를 이용한 화학 전지를 이해할 수 있다.

이 소단원을
배우고 나서 • 화학 전지의 작동 원리를 산화 환원 반응으로 설명할 수 있다.
0% 50% 100%
•볼타 전지와 다니엘 전지를 비교할 수 있다.
•내가 사용하는 화학 전지의 종류를 설명할 수 있다.
(240-284)화학2-4.indd 251 2019-11-01 오후 3:13:06

1. 야구에서 투수와 포수 배터리 양의 표준 환원 전위 값을 갖는다.
전지(電池)란 이름은 ‘전기의 연못’이란 의미를 지니고 F2(g, 1기압) + 2e- 1Ú 2F-(aq, 1 M), Eù = +2.87 V
있다. 연못에서 물을 퍼서 사용하듯이 전지에서 전기를 퍼 전자를 잃고 산화되기 쉬운 금속일수록 금속으로서의 반
서 사용할 수 있는 것이 전지이다. 전지를 영어로는 배터리 응성이 크므로 표준 전극 전위를 토대로 금속의 반응성을
(Battery)라고 부른다. 배터리는 battle과 동일한 어원을 판단할 수 있다. 표준 환원 전위가 작은 금속일수록 그만큼
지니고 있다. battle은 고대 프랑스어인 batterie로부터 반응성이 더 크다. 그런데 금속의 경우 이온화 에너지가 작을
왔는데 ‘때리다(hitting)’란 의미를 지니고 있다. (+)극과 수록 전자를 잃고 산화되기 쉬우므로 반응성이 크다. 1족 알
(-)극의 전위차로 인하여 전기가 발생하는 것이 마치 두 대 칼리 금속의 경우 반응성의 순서는 Li < Na < K의 순이다.
상이 서로 때리면서 무언가가 발생하는 것을 연상시키고 있 Li의 경우 반응성이 Na보다 작은데, 표준 환원 전위가 작
다. 야구의 투수와 포수를 일컬어 배터리라고 부르는 것도 은 이유는 이온 반지름이 매우 작아 수화로 인한 안정화가
마치 두 극과 같이 투수와 포수 사이에 공이 왔다갔다 하는 크기 때문이다. 이온화 에너지는 기체 상태에서 측정한 값
것을 연상하여 붙여진 것이다. 이렇듯 전지란 두 극 간의 전 이고, 표준 환원 전위는 수용액 상태에서 측정한 값임을 고
위차에 의해서 전기를 뽑아 쓸 수 있도록 만들어진 장치를 려하여 비교하도록 한다.
말한다.
A <몇 가지 물질의 표준 환원 전위>
A B A ++
+++
++ 반쪽 반응 E°(V)
-
- F2(g) + 2e- 1Ú 2F- 2.87
A -
- Au+ + e- 1Ú Au(s) 1.68
-
- MnO4- + 4H3O+ + 3e- 1Ú MnO2 + 6H2O 1.679
B
Mn3+ + e- 1Ú Mn2+
-
-- 1.51
- --
B --
MnO4- + 8H3O+ + 5e- 1Ú Mn2+ + 12H2O 1.491
B Au3+ + 3e- 1Ú Au(s) 1.42
Cl2 + 2e- 1Ú 2Cl- 1.358
2. 표준 환원 전위와 반응성(이온화 경향) O2(g) + 4H3 O+ + 4e- 1Ú 6H2O 1.229
MnO2(s) + 4H3 O+ + 2e- 1Ú Mn2+ + 6H2O 1.208

Guide
•교과서에서는 화학 전지와 전기 분해를 정량적으로 다루지 않기 위해 표 Br2(l) + 2e- 1Ú 2Br- 1.065
준 환원 전위로 설명하지 않지만, 교사는 반응성과 표준 환원 전위의 관 Ag+ + e- 1Ú Ag(s) 0.800
계를 충분히 이해하고 학생들을 지도하여야 한다.
Fe3+ + e- 1Ú Fe2+ 0.770
표준 환원 전위 값이 +라는 것은 수소 이온이 수소 기체 -
MnO4 + 2H2O + 3e- 1Ú MnO2(s) + 4OH- 0.588
로 환원되는 것보다 환원되기 쉽다는 의미이고, 표준 환원 O2(g) + 2H2O + 4e- 1Ú 4OH- 0.401
전위 값이 -이면 수소 기체가 수소 이온으로 산화되는 것 Cu2+ + 2e- 1Ú Cu(s) 0.340
보다 산화되기 쉽다는 것을 의미한다. 2H3O+ + 2e- 1Ú H2(g) + 2H2O(l) 0.000
표준 환원 전위 표에서 위쪽에 있는 물질은 표준 환원 전 Pb2+ + 2e- 1Ú Pb(s) -0.126
위가 매우 큰 양의 값을 가지며 이러한 물질은 환원될 가능 Sn2+ + 2e- 1Ú Sn(s) -0.136
성이 크다. 다음 반응은 모든 반쪽 전지 반응 중에서 가장 큰 Ni2+ + 2e- 1Ú Ni(s) -0.23
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반쪽 반응 E°(V) 었다. 전지의 용기로는 알칼리와 반응하지 않는 금속인 Fe
PbSO4(s) + 2e- 1Ú Pb(s) + SO42- -0.356 을 사용한다.
Fe2+ + 2e- 1Ú Fe(s) -0.409 (-)극: Zn(s) + 2OH-(aq)
Zn2+ + 2e- 1Ú Zn(s) -0.763 1Ú ZnO(s) + H2O(l) + 2e-
2H2O + 2e- 1Ú H2(g) + 2OH- -0.828 (+)극: 2MnO2(s) + H2O(l) + 2e-
Al3+ + 3e- 1Ú Al(s) -1.706 1Ú Mn2O3(s) + 2OH-(aq)
Mg2+ + 2e- 1Ú Mg(s) -2.375 전체 반응: Zn(s) + 2MnO2(s)
Mg(OH)2(s) + 2e- 1Ú Mg(s) + 2OH- -2.69 1Ú ZnO(s) + Mn2O3(s)
Na+ + e- 1Ú Ns(s) -2.711 알칼리 건전지는 일반 건전지보다 비싸지만 더 큰 전류를
Ca2+ + 2e- 1Ú Ca(s) -2.76 제공하며 수명도 길다.
K+ + e- 1Ú K(s) -2.925
Li+ + e- 1Ú Li(s) -3.045 (3) 수은 전지

(-)Zn(Hg)｜KOH(aq)｜HgO(+)
3. 실용 전지 수은 전지는 크기가 매우 작아 흔히 보청기, 시계, 사진
Guide 기, 계산기 등에 사용된다. 수은 전지에서 산화 전극은 아연

•화학 전지의 발전 과정은 단점을 줄이고 장점을 살리는 방향이었다. 이에 －수은 아말감으로, 반응하는 물질은 금속 아연이다. 환원
주안점을 두어 실생활에서 사용되는 화학 전지들을 소개하는 것이 좋다.
전극은 2가의 수은 산화물인 HgO 가루이다. NaOH이나
•최근 개발되고 있는 화학 전지는 학생들이 조사하게 하여 칭찬하는 방식
으로 수업할 수도 있다. KOH을 포함한 반죽 상태의 전해질이 사용된다.
(-)극: Zn(s) + 2OH-(aq)
1Ú ZnO(s) + H2O(l) + 2e-
(1) 건전지
(-)Zn｜NH4Cl(aq)｜MnO2, C(+)
(+)극: HgO(s) + H2O(l) + 2e-
1Ú Hg(l) + 2OH-(aq)
일반적으로 널리 사용되는 건전지는 유동성이 있는 성분
전체 반응: Zn(s) + HgO(s) 1Ú ZnO(s) + Hg(l)

이 들어 있지 않은 전지이다. 전지의 아연통이 산화 전극의
역할을 하며 전지 중앙의 탄소봉이 환원 전극의 역할을 한
전해질의 농도가 전체 반응에 영향을 주지 않으므로 수은
다. 두 전극 사이의 공간은 전해질 반죽으로 채워져 있으며
전지에서 1.3 V의 일정한 전압이 유지된다.
MnO2, ZnCl2, NH4Cl 등을 포함하고 있다.
건전지에서 일어나는 반응은 다음과 같다.
(4) 납축전지
(-)극: Zn(s) 1Ú Zn2+(aq) + 2e-
(-)Pb｜H2SO4(aq)｜PbO2(+)
(+)극: 2NH4+(aq) + 2MnO2(s) + 2e-
자동차에 사용하는 납축전지는 6개의 동일한 전지를 직렬
1Ú Mn2O3(s) + 2NH3(aq) + H2O(l)
로 연결한 것이다.
전체 반응: Zn(s) + 2NH4+(aq) + 2MnO2(s)
각 전지는 납으로 된 산화 전극과 금속판 위에 PbO2을 입
1Ú Zn2+(aq) + 2NH3(aq) + H2O(l) + Mn2O3(s)
혀 만든 환원 전극으로 구성되어 있는데, 이들 전극은 황산
전해질에 들어 있다.
(2) 알칼리 전지
산화 전극인 Pb은 Pb2+으로 산화되어 전해질 속의 SO42-
(-)Zn｜KOH(aq)｜MnO2, C(+)
과 반응하여 전극판에 PbSO4 침전을 형성하며, 환원 전극
건전지는 생성된 NH3와 H2가 Zn2+과 MnO2와 부반응
에서는 PbO2이 Pb2+으로 환원되어 PbSO4 침전을 형성한
을 하며, 전류가 흐르지 않을 때에도 아연 전극과 NH4+가
다. 이로 인해 산화 전극인 Pb과 환원 전극인 PbO2의 질량
서로 반응한다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 전해질로
이 둘 다 증가하며, 황산의 농도는 감소한다.
NH4Cl 대신에 KOH을 채워 넣은 알칼리 건전지가 개발되
(240-284)화학2-4.indd 253 2019-11-01 오후 3:13:07

[방전] 에 한계가 있으며, 고온에서 유기 용매가 폭발할 위험성이
(-)극: Pb(s) + SO4 2-
(aq) 1Ú PbSO4(s) + 2e -
있다.
+ 2- -
(+)극: PbO2(s) + 4H (aq) + SO4 (aq) + 2e
1Ú PbSO4(s) + 2H2O(l) 4. 전기 자동차와 리튬 이온 전지
전체 반응: Pb(s) + PbO2(s) + 4H+(aq) + 2SO42-(aq) 자동차는 엔진과 연료가 중요한 부분을 차지하고 있지만,
1Ú 2PbSO4(s) + 2H2O(l) 전기로 구동되는 전기 자동차는 일반 자동차 엔진에 해당하
건전지나 수은 전지와는 달리 납축전지는 충전할 수 있 는 모터와 연료에 해당하는 전기를 담아둘 전지가 가장 중
다. 충전을 하는 동안 납축전지는 전해 전지로 작동하게 되 요한 부분으로 꼽힌다. 특히 전지의 경우 전기 자동차 주행
는데, 충전될 때의 반응은 방전될 때 일어나는 반응과 반대 거리와 밀접한 관련이 있고, 가격이 차량 가격에서 40 % 이
이다. 상을 차지할 정도로 높다. 이 때문에 전기 자동차 부문에서
이와 같은 비자발적인 반응을 위해서 자동차에는 교류를 경쟁력은 이 전지 가격을 얼마나 낮추고, 용량을 확대할 수
직류로 바꾸어 주는 정류기가 달린 교류 발전기가 장착되어 있는지 여부에 달려 있다.
있다. 기존까지 전기 자동차는 납축전지나 니켈-수소 전지를
많이 사용해 왔는데, 전기차 업체들은 차량 가격을 낮추고
(5) 니켈-카드뮴 전지 주행 거리를 길게 하기 위해 기존의 전지보다 성능이 개선
(-)Cd｜KOH(aq)｜NiO2(+) 된 리튬 이온 전지를 차세대 전기차에 탑재하기 위해 연구
재충전해서 다시 사용할 수 있는 2차 전지로, 납축전지에 중이다.
비해 값이 비싸지만 소형이므로 휴대가 간편하다. 전지를 리튬 이온 전지는 (-)전극과 (+)전극, 그리고 전해액으
사용(방전)할 때의 반응은 다음과 같다. 로 구성된다. 리튬 이온 전지는 전지를 방전 및 충전함에 따
(-)극: Cd(s) + 2OH-(aq) 1Ú Cd(OH)2(s) + 2e- 라 리튬 이온이 (+)극과 (-)극 사이를 교대로 드나드는 원
(+)극: NiO2(s) + 2H2O(l) + 2e- 리에 의해 작동된다. 리튬 이온 전지는 다른 2차 전지에 비
1Ú Ni(OH)2(s) + 2OH-(aq) 해 에너지 밀도가 높고 메모리 효과가 없으며, 자연 방전이
니켈로 만든 전지는 충전과 방전을 계속 반복하면 비가역 일어나는 정도가 작기 때문에 이미 휴대용 전자 기기에 많
적인 고용체를 형성하여 용량이 줄어드는 단점이 있는데, 이 사용되고 있다.
이를 메모리 효과라고 한다. 그러나 리튬 이온 전지는 전해액을 사용하기 때문에 전해
액을 담는 용기가 반드시 필요해 전지를 소형화하는 데 한
(6) 리튬 이온 전지 계가 있으며, 고온에서는 전해액으로 사용되는 유기 용매가
흔히 핸드폰의 전지로 사용되는 2차 전지로 작동 전압이 폭발할 위험성이 있다.
3.6 V 정도이다. 전해액이 수용액일 경우 1.35 V에서 물의 이러한 리튬 이온 전지의 단점을 극복한 전지가 리튬 폴리
전기 분해가 일어나므로 리튬 이온 전지에서는 4 V 이상의 머 전지이다.
전위차에서도 전기 분해가 되지 않는 유기 용매를 전해액으
로 사용한다.
충전과 방전 시에 리튬 이온이 두 극 사이를 왔다 갔다 하
게 되는데 그네를 타는 것 같다 하여 “Swing 전지” 또는 흔
들의자와 같다 하여 “rocking chair concept에 의한 전지”
등으로 부르기도 하였다.
리튬 이온 전지는 메모리 현상이 없으므로 수시로 충전하
여 사용하여도 거의 수명에 영향을 미치지 않는다. 그러나
전해액을 사용하므로 담는 용기가 필요하여 전지의 소형화 <하이브리드 차>
(240-284)화학2-4.indd 254 2019-11-01 오후 3:13:07

5. 리튬 폴리머 전지 전지의 원리는 산화 환원 반응이며, 전자의 이동 방향은
리튬 폴리머 전지는 리튬 이온 전지의 뛰어난 성능은 그대 (-)극 → (+)극이고, 전류의 방향은 (+)극 → (-)극이다.
로 유지하면서 폭발 위험성이 있는 액체 전해질 대신 화학 (1) 볼타 전지 아연판과 구리판을 묽은 황산에 담그고 도
적으로 가장 안정적인 폴리머(고체 또는 젤 형태의 고분자 선으로 연결하면 전자가 아연판에서 구리판으로 이동하
중합체) 상태의 전해질을 사용하는 전지이다. 폴리머 전해 여 전류가 흐르게 된다. 이러한 전지를 볼타 전지라고 한
질을 사용하고 있어 누액과 폭발의 위험성이 없을 뿐만 아 다. 전지의 구성은 다음과 같이 표현할 수 있다.
니라, 3 mm 정도의 얇은 두께와 소형으로도 제작 가능하다.

Zn｜묽은 황산(전해질)｜Cu
리튬 이온 전지 리튬 폴리머 전지
-
(-)극 탄소 탄소 -
- - --
-
(-)
-
(+) H™
금속 산화물(LiCoOª, 금속 산화물(LiCoOª, H™
(+)극 Zn Cu
LiNiOª 등) LiNiOª 등) Zn™≠ H H H H
-
-
Zn™≠ ™–
-
-
SO¢ H± -
H±
Zn™≠
전해질 액체 폴리머(고분자) -
-
-
™– H±
-
H±
Zn™≠ SO¢ H±
- -
3.7 V
SO¢™–
--
전압 3.7 V -
- -
H± - -
Zn™≠ H±
에너지 밀도 높다 높다 H±
SO¢™– H±
SO¢™– H±
저온 특성 좋다 보통
안정성 나쁨 좋다
디자인 특성 나쁨 좋다 (2) 다니엘 전지 아연판을 아연 이온 용액에 담그고, 구리

판을 구리 이온 용액에 담근 다음, 두 금속판을 도선으로
연결하고 두 수용액을 염다리로 연결하여 만든 전지이
6. 2차 전지의 메모리 효과 다. 전지의 구성은 다음과 같이 표현할 수 있다.
니켈로 만든 충전지는 완전 충전 후 조금만 사용하고 다시
충전을 하는 일을 되풀이 하면 불과 몇 번만 반복해도 충전 Zn｜Zn2+(aq, 1 M) || Cu2+(aq, 1 M)｜Cu
할 수 있는 전기의 용량이 떨어진다. 충전과 방전이 반복되

는 위치에 비가역적인 고용체가 생성되어 남아 있는 용량을 e— e—
- +
사용하지 못하게 되기 때문이다. 이는 마치 전지가 남아 있
는 용량을 기억하고 있는 듯하다 해서 메모리 효과라고 한 SO¢™ – Na±
Zn Cu
다. 니켈을 포함하는 충전지는 완전히 충전을 한 다음 완전
히 방전할 때까지 사용하는 것이 좋다. 요즘 많이 사용하는
리튬 이온 전지는 메모리 효과가 없다. Zn™ ≠ SO¢™–
Cu™≠
SO¢™ –
™≠ ™≠
Zn(s)` Zn (aq)`+`2e— Cu (aq)`+`2e—`` Cu(s)
7. 화학 전지
화학 전지는 자발적으로 일어나는 산화 환원 반응을 이용  교과서 200쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
하여 화학 에너지를 전기 에너지로 전환하는 장치이다.

전지의 구성은 다음과 같이 표시할 수 있다. 화학 전지의 구성을 이해하고 전지가 작동
상(10) 하게 만든 후 전류가 흐르는 원리를 설명할
산화 전극(-)｜전해질｜(+)환원 전극 수 있다.
과학적
탐구 전지를 작동하게 만들었으나 어느 부분이 산
중(7)
산화 전극(-)은 이온화 경향이 큰 금속을 이용하며, 환원 능력 화되고 환원되는지 설명이 미흡하다.
전지가 작동하지 않거나 전지에서 전류가 흐
전극(+)은 이온화 경향이 작은 금속 이용을 이용한다. 하(4)
르는 원리를 설명할 수 없다.
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5 ~ 6 차시
2 전기 분해는 어떤 원리로 일어날까?
핵심 개념 전기 분해 중요(하위) 개념 전극 반응식, 전기 도금
생각 열기
요즘은 일상생활에서 알루미늄으로 만든 물건을

Guide 흔히 볼 수 있다. 우리가 마시는 음료수 캔을 비롯
•알루미늄을 널리 사용하게 된 역
하여 가정에서 쓰는 알루미늄 포일, 건물의 창틀 등
사 이야기에서 흥미를 가지도록
도입한다. 순수한 알루미늄을 얻 이 알루미늄을 소재로 만들어진 것들이다. 나아가
기 어려운 이유를 금속의 이온화
경향과 관련지어 생각해 보게 하 승용차나 비행기의 몸체에도 알루미늄이 사용된다.
고, 전기 분해 방법을 알아내기 그런데 이렇게 흔한 알루미늄이 과거에는 매우 귀
이전에는 어떤 방법을 사용했을
지 이야기해 보도록 지도한다. 한 금속이었다. 일화에 따르면, 19세기에 나폴레옹
3세는 가장 고귀한 손님을 맞을 때에만 알루미늄으
로 된 식기를 내놓고, 일반 손님에게는 금이나 은
으로 만든 식기를 내놓았다고 한다. 이것은 알루미
늄 광석에서 알루미늄을 분리하는 것이 매우 어려웠
기 때문이다. 1825년이 되어서야 비로소 알루미늄
을 원소 상태로 얻을 수 있었다. 이후 1886년에 전기
분해법으로 알루미늄을 더욱 쉽게 얻게 되면서 오늘
날에는 다양한 곳에 널리 쓰이고 있다.
알루미늄 광석에서 알루미늄을 분리하는 데 이용한 전기 분해는 어떤 원리로 일어나는 것

일까?
알루미늄 광석의 주성분인 산화 알루미늄을 용융시켜 직류 전류를 흘려줄 때 알루미늄 이온이 (-)극으로 이
동하여 전자를 받고 금속 알루미늄으로 환원되게 한다.

학습 목표 。 산화 환원 반응의 원리를 이해함으로써 전기 분해 를 설명할 수 있고, 각 전극에서의 반응
세우기
도 이해할 수 있다.
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물질의 종류에 따라 가지고 있는 에너지의 크기가 다르므로, 물질의 종류가 변하는 화학 반응에서는 항
상 에너지의 출입이 있음을 화학Ⅰ에서 학습하였다. 이와 같이 화학 변화가 일어날 때 방출하는 에너지
를 화학 에너지라고 한다. 화학 에너지의 가장 대표적인 전환은 연소에 의한 열에너지와 빛에너지로의
전기 분해 전환이다. 전기 분해에 의해 전기 에너지가 화학 에너지로 전환된다고 할 수 있다.
화학 전지는 산화 환원 반응으로 화학 에너지를 전기 에너지로 전환하는 장치 Guide

이다. 이와 반대로, 외부에서 전기 에너지를 공급하여 물질을 분해하는 것을 전기 •전기 분해는 바로 앞에서 학습한 화
학 전지의 역반응임을 강조하여 전
분해라고 한다. 전기 분해는 어떤 원리로 일어날까? 자의 이동에 주목하도록 지도한다.
•전극 반응이 화학 전지와 반대인 것
도 단순하게 암기하는 것에서 그치
활동하기 자료 해석 ✚ 과학적 문제 해결력 지 않고 이유를 이해하고 전극 반응
식을 스스로 작성해 보게 지도한다.
그림은 염화 나트륨(NaCl)을 용융시킨 후 전류를 흘렸을 때 각 전극에서 일어

나는 변화를 모형으로 나타낸 것이다.
고체 물질이 가열되어 녹는점에
이르면 유동성을 띠는 액체 상태
가 되는데 이를 용융 또는 융해라
고 한다. 공유 결정과 분자 결정은
용융되어도 구성 입자들이 전하를
띠지 않아 전기 전도성을 나타내 그림 속 확인하기
지 않으며, 이온 결정은 용융되면 기체 물질이 생성되는 쪽은 어느 전
양이온과 음이온이 이동하여 전기 극인가?
전도성을 나타낸다. (+)극, 염소 기체(Cl2)가 생성된다.
교과서
202
➊ 모형을 참고하여 (-)극과 (+)극 주위에서 일어나는 변화를 화학 반응식으로 나타내
203
어 보자. (-)극: Na -(aq) + e 1Ú Na(l) -
+ -
(+)극: 2 Cl (aq) 1Ú Cl2(g) + 2e

(-)극에서 나트륨 이온이 전자를 받아 금속
나트륨으로 환원되고, (+)극에서 염화 이온
➋ 각 전극에서 산화되는 물질과 환원되는 물질을 이야기해 보자.
이 전자를 잃고 산화되어 염소 기체로 된다.
전해질 용융액이나 수용액에 전극을 연결하면 양이온과 음이온이 각각 (-)극

과 (+)극으로 끌려가 산화 환원 반응이 일어나면서 전기 분해가 일어난다. 전기 화학 전지와 전기 분해에서는 모두
( 산화 환원 ) 반응이 일어난다.
분해가 일어날 때 각 전극에서는 어떤 반응이 일어날까?
염화 나트륨은 나트륨 이온(Na+)과 염화 이온(Cl-)으로 이루어져 있다. 염화 전자를 잃는 반응은 산화, 얻는 반응
은 환원임을 화학Ⅰ에서 학습하였다.
나트륨 용융액에 전극을 담그고 직류 전류를 흘리면, 염화 이온은 (+)극에서 전 따라서 환원되는 나트륨의 산화수는
자를 잃고 염소 기체로 산화되며, 나트륨 이온은 (-)극에서 전자를 받아 금속 나 +1에서 0으로 감소하고, 산화되는 염
소의 산화수는 –1에서 0으로 증가한
트륨으로 환원된다. 다. 전기 분해의 결과 양쪽 전극에서
모두 산화수가 0인 원소가 생성된다.
전극 반응식 (+)극: 2Cl-(l) 1Ú Cl2(g) + 2e- (산화)

(-)극: 2Na+(l) + 2e- 1Ú 2Na(l) (환원) 전극 반응식은 하나의 회로에서 일어
전체 반응: 2Na+(l) + 2Cl-(l) 1Ú 2Na(l) + Cl2(g) 나는 일련의 반응이다. 따라서 (-)극
으로 들어가는 전자 수와 (+)극에서
나오는 전자 수가 같아야 하므로 (-)
그러면 염화 나트륨 수용액을 전기 분해하면 어떻게 될까? 극 반응식의 계수는 모두 2로 맞춘다.
Guide
•교과서의 다음 쪽을 펴기 전에 수용액의 전기 분해가 용융액의 전기 분해
2. 전기 분해는 어떤 원리로 일어날까? 257
와 같을지, 다를지, 다르다면 그 이유는 무엇일지 생각해 보게 한다.
(240-284)화학2-4.indd 257 2019-11-01 오후 3:13:10

Guide
•염다리에도 지시약을 넣어서 만들면 염다리의 색깔 변화로 이온의 이동을 관찰할 수 있
다. 염화 나트륨 수용액의 전기 분해 반응은 이론적으로 평형 전압이 2.21 V이고, 과전
압과 전류의 세기도 고려하여야 하므로 5 V 이상의 전압으로 전기 분해하는 것이 좋다.
(+)극: 2Cl-(aq) 1Ú Cl2(g) + 2e- E° = -1.36 V
탐구하기 염화 나트륨 수용액의 전기 분해 (-)극: 2H2O(l) + 2e- 1Ú H2(g) + 2OH-(aq) E° = -0.83 V
✚ 과학적 사고력 ✚ 과학적 탐구 능력
실험하기
탐구 목표 ➊ 24홈판용 시험관 2개에 염화 나트륨 수용액을 넣고, 각각 BTB 용액을 두세 방

염화 나트륨 수용액을 전기 분해
울씩 떨어뜨린다.
하여 봄으로써 각 전극에서 일어
나는 반응을 이해할 수 있다. ➋ ➊의 시험관을 그림과 같이
준비물 24 판홈에 꽂고, 염다리로
0.1 M 염화 나트륨 수용액, 브로
연결한다.
모티몰 블루(BTB) 용액, 증류
수, 24홈판, 24홈판용 시험관, 9 ➌ 각 시험관에 탄소 막대를 꽂
V 건전지, 집게 도선, 탄소 막대,
고 9 V 건전지를 연결한 다
비커, 스포이트, 염다리, 실험용
장갑, 보안경 음, 각 전극에서 일어나는
Guide 변화를 관찰한다.

•BTB 지시약의 색깔 변화로
수소 이온과 수산화 이온의 생
성 여부를 판단하도록 지도한 정리하기
다. 나아가 전극 반응을 예측
하여 마무리하게 한다. ➊ 관찰 결과를 표에 써 보자.
•(+)극의 경우 염화 나트륨 수
구분 BTB 용액의 색 변화 액성
용액의 농도가 묽으면, 물이 산
화되어 수소 이온이 생성될 수 (+)극 (+)극 불변 중성
도 있고, 염화 이온이 산화되 (-)극 (-)극 푸른색 염기성
는 경우에도 생성된 염소 기
체가 물과 반응하여 산성을 띠 ➋ 염화 나트륨 수용액을 전기 분해하였을 때 어느 전극 주변에서 지시약의 색
면 노란색을 나타낼 수도 있다.
Cl2 + H2O 1Ú HCl +HClO 이 변하는가? 그 까닭은 무엇인지 이야기해 보자.
(+)극 주변에서는 색깔 변화가 없다. 수소 이온이나 수산화 이온이 생성되지 않아 중성이기 때문이다.
(-)극 주변은 푸른색으로 변한다. 물이 환원되어 수산화 이온이 생성되고 염기성으로 되기 때문이다.
스스로
평가하기
• 전기 분해 과정을 바르게 관찰하고 각 전극에서 일어나는 반응을 이해하고 있는가? ☆ ☆ ☆
염화 나트륨(NaCl) 수용액에는 나트륨 이온(Na+)과 염화 이온(Cl-) 이외에

(+)극에서는 물과 염화 이온이 경쟁 물(H2O)이 존재한다. 염화 나트륨 수용액에 전류를 흘리면 (+)극에서는 Cl-이
하는데 표준 산화 전위는 물이 조금
더 크다.
산화되어 Cl2 기체가 발생하고, (-)극에서는 Na+ 대신 H2O이 환원되어 H2 기
2 H2O(l) 1Ú O2(g) + 4H+(aq) 체가 발생한다. 이때 수산화 이온(OH-)이 함께 생성되므로 (-)극 주변 용액은
+ 4e- Eù=-1.23 V
2Cl-(aq) 1Ú Cl2(g) + 2e- 염기성을 나타내고 BTB 용액 때문에 푸른색으로 변한다.
Eù=-1.36 V
그런데 이온 농도와 과전압으로 인해
(+)극: 2Cl-(aq) 2Ú Cl2(g) + 2e- (산화)
진한 염화 나트륨 수용액에서는 염소
기체가 생성된다. (-)극: 2H2O(l) + 2e- 2Ú H2(g) + 2OH-(aq) (환원)
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Guide
•수용액의 전기 분해가 용융액의 전기 분해와 다른 이유를 이온화 경향(반응성) 정도로만 설명한다.
•전기 분해의 응용으로 구리의 제련과 도금을 소개하여 ‘핵심 역량 기르기’ 활동의 기본 원리를 이해시킨다. 추가 도움
자료 262쪽
일반적으로 전해질 수용액을 전기 분해하면 (-)극에서는 수용액 속의 물과 양 물에 녹였을 때 전하를 띠는 물질(양

이온과 음이온)로 나누어져(해리) 수
이온 중에서 전자를 얻기 쉬운 물질이 환원된다. Li+, Na+, K+, Mg2+, Ca2+, 용액에 전류가 흐르게 해주는 물질을
Al3+ 등과 같이 이온화 경향이 큰 금속의 양이온은 물보다 환원되기 어려우므로 전해질이라고 한다.
물이 대신 환원되어 수소 기체가 발생한다.
2H2O(l) + 2e- 2Ú H2(g) + 2OH-(aq) 물(H2O)의 수소(H)가 환원된다.
마찬가지로, (+)극에서는 수용액 속의 물과 음이온 중에서 전자를 잃기 쉬운

물질이 산화된다. F-, NO3-, SO42-, CO32-, PO43- 등의 음이온은 산화되기 SO42-에서 S은 산화수가 원자가 전
자 수와 같은 +6이므로 더 이상 산화
어려우므로 물이 대신 산화되어 산소 기체가 발생한다. 될 수 없다. SO42-이 S2O82-으로 산
화될 수 있는데, 이때는 산소(O)의 산
화수가 –1로 1 증가하는 것이며, 표
2H2O(l) 2Ú O2(g) + 4H+(aq) + 4e- 준 환원 전위가 물보다 커서 수용액
에서 일어나지 않는다.
황산 나트륨(Na2SO4)을 소량 녹인 물에 BTB 용액을 한두 방울 떨어뜨려 전기

분해하였을 때 각 전극에서의 반응과 전체 반응은 다음과 같다. 교과서
204
(-)극: 4H2O(l) + 4e- 2Ú 2H2(g) + 4OH-(aq)
(+)극: 2H2O(l) 2Ú O2(g) + 4H+(aq) + 4e-
205
전체 반응: 2H2O(l) 2Ú 2H2(g) + O2(g)
➊ 물을 전기 분해할 때 황산 나트륨을 소량 넣는 까닭은 무엇인가? 순수한 물은 전류가 흐르지 않으므로 전해

질인 황산 나트륨을 넣어 전류가 흐르게 한
➋ 위 반응식을 참고하여 다음 표를 완성해 보자. 다.-전하의 균형을 맞추어 준다.
기체의 부피비 기체의 종류 수용액의 색
(+)극 1 산소 노란색
(-)극 2 수소 파란색
(+)극으로 끌려간 황산 이온은 물보다 산화되기 어
➌ 황산 나트륨이 전기 분해되지 않는 까닭은 무엇인지 이야기해 보자. 렵고, (-)극으로 끌려간 나트륨 이온은 물보다 환원
되기 어렵기 때문에 각각 물이 산화되고 환원된다.
확인하기
1. 염화 나트륨(NaCl) 용융액을 전기 분해할 때 (-)극으로 끌려가는 이온은 무엇인가? 나트륨 이온(Na+)이 (-)극으로 끌려가서
전자를 받아 나트륨 금속으로 환원되는 반
또, 이때 일어나는 반응은 산화 반응인가, 환원 반응인가?  나트륨 이온, 환원 반응 응이 일어난다.
2. 염화 구리(II)(CuCl2) 수용액을 전기 분해하면 (+)극과 (-)극에서 각각 어떤 물질 (+)극에서는 염소 기체가 생성되고, (-)극

에서는 금속 구리가 석출된다.
이 생성되는가?  (+)극: 염소 기체, (-)극: 금속 구리
이것만은
꼭!! •전기 분해: 전기 에너지를 공급하여 화합물을 분해하는 것
•용융액의 전기 분해: 양이온은 (-)극에서 환원되고, 음이온은 (+)극에서 산화된다. 2. 전기 분해는 어떤 원리로 일어날까? 259
•수용액의 전기 분해: (-)극에서는 양이온과 물 중에서 환원되기 쉬운 물질이 환원되고, (+)극
에서는 음이온과 물(그리고 전극 물질) 중에서 산화되기 쉬운 물질이 산화된다.
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STEAM
전기 도금으로 장신구 만들기 추가 도움

자료 262쪽
✚ 과학적 사고력
✚ 과학적 문제 해결력 활동 목표: 전기 도금으로 예쁜 장신구를 만드는 과정에서 STEAM의 원리를 적용하여 설명할 수 있다.
준비물 전기 분해를 이용하여 한 금속의 표면에 다른 금속막을 얇게 입히는 것을 전기

황산 구리(Ⅱ) 수용액, 구리판, 철판,
도금이라고 한다. 전기 도금은 (+)극에는 표면에 입힐 금속 재료를, (-)극에는
구리줄(가는 것), 비커, 가위, 직류
전원 장치, 핀셋, 집게 도선, 유성 도금할 물체를 연결한 다음, 표면에 입힐 금속의 양이온이 들어 있는 전해질 수용
펜, 에탄올, 탈지면, 실험용 장갑, 보
액에 넣고 직류 전원을 연결하여 반응이 일어나게 하는 것이다.
안경
트로피와 같이 은도금된 물질은 강철, 구리, 니켈, 철과 같은 금속 위에 순수한
Guide
•철은 구리보다 반응성이 크므로 철판 은을 전기 도금하여 만든다. 전기 도금을 이용하여 예쁜 장신구를 만들어 보자.
과 STEAM
구리판을 황산 구리(Ⅱ) 수용액에 검색
담그는 순간 철판이 산화되고 구리판 [활동]

에서 전기구리도금이온이 환원된다. 원하는 검색
반응은 철판에서 구리 이온이 환원되
➊ 비커에 황산 구리(Ⅱ) 수용액 100 mL를 넣는다.
는 것이므로 9 V 전지의 (-)극에 철판
을 연결하고 (+)극에 구리판을 연결한
➋ 철판을 원하는 모양으로 자르고, 철판 표면에 유성 펜으로 쓰고 싶은 글귀를 쓴
후 수용액에 한꺼번에 담가야 한다. 다.(Art)
(+)극 Cu(s) 1Ú Cu21(aq) + 2e2
(-)극 Cu21(aq) + 2e2 1Ú Cu(s) ➌ 직류 전원 장치의 (+)극에 구리판을 연결하고, (-)극에 철판을 연결한 다음, ➊
•(-)극에도 구리판을 사용해도 되는데
도금된 부분과 도금되지 않은 부분의 의 수용액에 담근다.(Science)
색깔이 달라야 하며, 도금 결과물을
장신구로 사용하기에 적합한지 모양 ➍ 에탄올과 탈지면이 필요한 까닭을 생각하고, 장신구로 완성하는 데 필요한 추가
등도 상호 평가하도록 지도한다.
준비물을 생각하여 실험 과정을 완성한다.(Technology)
•필요한 과정 설계를 스스로 완성하도
•도금 후 탈지면에 묻힌 에탄올로 잉크를 지워 도금되지
록 지도한다.
[정리] 않은 부분의 금속판이 드러나게 한다.
•펀치로 도금된 구리판에 구멍을 뚫고 사포로 날카로
➌ ➊ 활동으로 알게 된 전기 도금의 원리를 운 부분을 다듬은 후, 목걸이 줄을 연결하여 완성한다.
➋ 도금되는 금속의 양을 늘리려

Guide 면 어떻게 하는 것이 좋을지 이야
•전류를 흘려주어 자발적으로 일
기해 보자. (Engineering /
어나는 철의 산화 반응을 막고,
구리 이온의 환원 반응을 강제로 Mathematics)
일으킨다.
•도금되는 금속의 양은 흐른 전하
량에 비례하므로 더 높은 전압으
로 오랫동안 도금한다. 전압과 도
금 시간을 조절하여 도금 상태가
어떻게 달라지는지도 비교해 보
도록 지도한다.
1. 창의 인성 융합인재교육(STEAM)의 뜻과 목표를 인터넷 등의 매체로 알아보고, 과학에서
 교사용 평가 기준은 지도서 263쪽 참고 STEAM의 중요성과 필요성을 토의해 보자. [예시 답안]은 지도서 263쪽 참고
2. 전기 도금 이외에 전기 분해가 이용되는 사례를 찾아 이야기해 보자.

[예시 답안]은 지도서 263쪽 참고
(240-284)화학2-4.indd 260 2019-11-01 오후 3:13:17

개념 정리
전기 분해
구분 (+)극 (-)극
끌려가는 이온 음이온 (① 양이온 )
반응의 종류 (② 산화 ) (③ 환원 )
원리 (④ 전기 ) 에너지를 이용하여 물질을 분해한다.
개념 이해 1 전기 분해와 관련된 다음 물음에 답하시오.
(1) 염화 나트륨 용융액의 전기 분해에서 (-)극으로 끌려가는 이온은 무엇인가?

(-)극으로 양이온이 끌려간다.
(2) 물에 소량의 황산 나트륨(Na2SO4)을 넣은 다음 전기 분해할 때 (+)극에서 생성되는 물
(+)극에서는 황산 이온(SO42-) 대신 물이 산화되어 산소 기체가 생성된다.
질은 무엇인가? (+)극: 2H2O 1Ú O2 + 4H+ + 4e-(산화)
 (1) 나트륨 이온(Na+), (2) 산소(O2) 기체
2 염화 구리(Ⅱ)(CuCl2) 수용액의 보기
ㄱ. (+)극에서 염소 기체가 발생한다.

전기 분해를 설명한 것으로 옳은
ㄴ. (-)극에서 산화 반응이 일어난다. 교과서
것만을 |보기|에서 있는 대로 고르
시오.
ㄱ. (+)극으로 염화 이온(Cl-)끌려가 전 ㄷ. 전기 분해가 진행되는 동안 수용액의 색이 진해진다.
206
자를 잃고 염소 기체(Cl2)로 산화된다.
ㄴ. (-)극에서는 구리 이온(Cu2+)이 전자를 얻는 환원 반응이 일어난다.
ㄷ. 수용액 속 구리 이온의 농도가 감소하므로 색이 옅어진다. ㄱ
207
Guide 3 |보기|의 물질을 전기 분해할 때, 보기
ㄱ. 질산 은(AgNO3) 수용액
•수용액의 전기 분해 결과와 용 (-)극에서 금속을 얻을 수 있는
융액의 전기 분해 결과가 다르 ㄴ. 염화 나트륨(NaCl) 용융액
다는 것을 이해하고 판단할 수 것을 있는 대로 고르시오.
ㄷ. 황산 칼륨(K2SO4) 수용액
있도록 지도한다. 황산 칼륨 수용액을 전기 분해하면 (-)극에서 수
소 기체가 생성된다.  ㄱ, ㄴ
개념 적용 4 주방 용품이나 건축 자재로 널리 이용되고

고체 Al2O3은 녹는점이 2050 ¾로 매 있는 알루미늄은 산화물의 형태로 존재하기
우 높지만, Al2O3과 Na3AlF6(빙정석)
의 혼합물은 1000 ¾ 정도에서 녹는다. 때문에 전기 분해하여 얻는다. 그림은 산화
용융시킨 혼합물을 전기 분해하면 금속
알루미늄을 얻게 되는데, 전체 반응식
알루미늄(Al2O3)의 전기 분해 장치이다. 알
은 2Al2O3 + 3 C 1Ú 4Al + 3CO2이 루미늄은 어느 전극에서 생성되는가?
다. 이러한 전기 분해법으로 생산된 알
루미늄의 순도는 99.5 % 정도이다. 알루미늄 이온(Al3+)은 양이온이므로 (-)극에서 전자를 받
아 환원된다.  (-)극
• 전기 분해의 원리를 산화 환원 반응으로 설명할 수 있다.

이 소단원을
배우고 나서 • 전기 분해가 일어날 때 각 전극에서 일어나는 반응을 설명할 수 있다.
0% 50% 100%

•용융액의 전기 분해 결과와 수용액의 전기 분해 결과를 비교하여 설명할 수 있다.
2. 전기 분해는 어떤 원리로 일어날까? 261
(240-284)화학2-4.indd 261 2019-11-01 오후 3:13:19

1. 물의 전기 분해 온이 아주 적고 저항이 매우 커서 전류가 거의 흐르지 않기

때문이다. 따라서 물을 전기 분해하기 위해서는 수산화 나
Guide
•물의 전기 분해에 전해질이 필요한 이유는 단순하게 순수한 물의 이온 농 트륨(NaOH)이나 황산(H2SO4) 등의 전해질을 소량 가해
도가 낮아서 전류를 흐르게 하기 위한 것으로 설명해도 된다. 주어야 한다. 또한 실제 전기 분해가 일어나기 위해서는 이
•그러나 이에 만족하지 못하는 학생들에게는 전하의 균형이 필요함을 설
명하는 것이 좋다. (+)극에서 물이 산화되면 산소 기체와 함께 수소 이온 론적인 전압보다 더 높은 전압을 걸어 주어야 하는데, 이를
이 생성되는데 끌려온 음이온에 의해 전하의 균형이 맞춰진다. 과전압(overvoltage)이라고 한다.
수소와 산소는 자발적으로 결합하여 물을 만드는데, 그

역반응은 물의 전기 분해 반응이다. 2. 구리의 제련과 전기 도금
(1) 구리의 제련 금속을 제련하는 데에도 전기 분해가 이
(+)극(산화): 2H2O 1Ú O2 + 4H+ + 4e- 용된다. 불순물을 포함한 구리를 산화 전극인 (+)극으로
Eù산화 = -1.23 V
하고, 순수한 구리의 얇은 판을 환원 전극인 (-)극으로
(-)극(환원): 4H2O + 4e- 1Ú 2H2 + 4OH- 하여 황산 구리(II) 수용액에서 전기 분해하면 순도 높은
Eù환원 = -0.83 V
구리를 얻을 수 있다.
전체 반응: 6H2O 1Ú 2H2 + O2 + 4H + 4OH
+ -
Eù = -2.06 V
[산성 조건]
(+)극(산화): 2H2O 1Ú O2 + 4H+ + 4e-
Eù산화 = -1.23 V
(-)극(환원): 4H+ + 4e- 1Ú 2H2 Eù환원 = 0 V
전체 반응: 2H2O 1Ú 2H2 + O2 Eù = -1.23 V
[염기성 조건] 산화 전극에서의 주반응은 Cu 1Ú Cu2+ + 2e-이며 철

(+)극(산화): 4OH-(aq) 1Ú O2(g) + 2H2O(l) + 4e- 이나 아연 같은 금속도 산화되어 녹아 나온다. 산화 전극 중
Eù산화 = -0.40 V 에 존재하는 귀금속은 전기 분해 과정에서 산화되지 않으며
(-)극(환원): 4H2O + 4e 1Ú 2H2 + 4OH
- -
바닥에 떨어져 찌꺼기를 형성하게 되는데, 이를 걸러내면
Eù환원 =-0.83 V 금, 은, 백금 등을 얻을 수 있다.
전체 반응: 2H2O 1Ú 2H2 + O2 Eù = -1.23 V (-)극에서는 Cu2+ + 2e- 1Ú Cu의 반응이 일어나는
데, Cu2+보다 환원 전위가 작은 Fe3+나 Zn2+ 등은 환원되
전체 반응에 대한 이론적인 기전력(Eù)은 -1.23 V이다. 지 않는다. 이러한 과정으로 순도 99.9 % 이상의 정제된 구
이 값은 위 반응이 비자발적이며, 최소한 1.23 V 이상의 전 리를 얻게 된다.
압을 걸어 주어야 전기 분해 반응을 진행시킬 수 있음을 의
미한다. 그런데 실제로 물을 전기 분해하기 위해 백금 전극 (2) 금속의 도금 부식이 쉽게 일어나는 금속은 그 표면을
을 1.5 V 배터리에 연결하고 순수한 물에 넣으면 아무런 반 반응성이 작은 금속으로 얇게 도금하여 보호할 수 있다.
응도 관찰되지 않는다. 이것은 순수한 물속에 존재하는 이 전기 도금(electroplating)을 할 때에는 도금할 물체를
(240-284)화학2-4.indd 262 2019-11-01 오후 3:13:20

(-)극에, 도금 재료는 (+)극에 연결하고 도금 재료의 양이 스템(STEM) 교육을 실시하고 있고, 독일에서는 민트(MINT)
온을 포함한 전해질 용액을 사용한다. 이 경우 도금되는 금 교육을 실시하고 있다. STEM 교육은 과학(S), 기술(T), 공학
속의 양은 전류의 세기와 시간에 의해 조절된다. (E), 수학(M) 등 4개 분야 각각에 중점을 두고 있는데, 우리나
라는 STEM에 인문ㆍ예술(A) 요소를 덧붙여 창의성을 기르는
예를 들어 철제 열쇠에 은도금을 하려면 열쇠를 (-)극에,
STEAM 교육을 실시하고 있다.
은 이온을 공급할 은판을 (+)극에 연결하고, 은 이온을 포 우리나라의 STEAM 교육은 과학 기술에 대한 흥미를 높이기
함한 수용액을 전해질로 사용하면 된다. 위해 시작되었지만, STEAM 수업이 학생들의 과학에 대한 흥
미를 유발하는 데 그치지 않고 과학 기술에 대한 원리를 이해하
고 과학ㆍ수학 교과의 성취 기준을 달성하여 관련 분야 인재로
성장하는 것을 목표로 실시되고 있다.(https://steam.kofac.
re.kr/)
 교과서 206쪽 <핵심 역량 기르기> 2번 예시 답안

•구리의 제련
불순물이 소량 섞인 구리를 (+)극으로 하여 Cu2+이 포함된
전해질 수용액을 전기 분해하면 (-)극에서 순수한 구리를 얻
을 수 있다.
(+)극에서 구리가 산화되고 (-)극에서 수용액의 구리 이온
이 경우 (+)극에 연결된 은판에서는 Ag이 전자를 잃고 이 환원된다.
Ag+으로 산화되어 물에 녹아 들어가며, (-)극에 연결된 (+)극: Cu(s) 1Ú Cu2+(aq) + 2e-
(-)극: Cu2+(aq) + 2e- 1Ú Cu(s)
열쇠 표면에서는 Ag+이 전자를 얻어 Ag으로 환원되어 달
라붙는다. •전기 분해 정수기: (+)극에서 산성수가 만들어지고 (-)극에서
(+)극: Ag(s) 1Ú Ag+(aq) + e- (산화 반응) 알칼리수가 만들어진다.
(-)극: Ag (aq) + e 1Ú Ag(s) (환원 반응)
+ -
 교과서 206쪽 <핵심 역량 기르기> 교사용 평가 기준
 교과서 204쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준 전기 도금의 원리를 산화 환원 반응으로 설

상(5)
명하였다.
과학적
핵심 역량 배점 평가 사고력 중(3) 전기 도금 원리 설명에 부족한 점이 있다.
전기 분해 과정을 바르게 관찰하고 결과 표 실험은 하였으나 원리 설명을 못하였다.
하(1)
상(10) 에 제대로 작성하며 각 전극에서 일어나는
실험 과정을 적절하게 완성하여 장신구를 완
반응을 설명할 수 있다. 상(10)
성한다.
과학적 전기 분해 과정을 바르게 관찰하고 결과 표 과학적
장신구는 완성했으나 실험 과정을 완성하지
탐구 중(7) 에 제대로 작성하였으나 각 전극에서 일어나 문제 중(7)
못하였다.
능력 는 반응을 제대로 설명하지 못하였다. 해결력
실험 과정과 장신구 모두 완성하지 못하였
전기 분해 과정과 결과가 바르지 않고 각 전 하(4)
다.
하(4) 극에서 일어나는 반응을 제대로 설명하지 못
하였다.
 교과서 206쪽 <핵심 역량 기르기> 1번 예시 답안

STEAM 교육은 “과학기술에 대한 학생의 흥미와 이해를 높이
고 과학 기술 기반의 융합적 사고력과 실생활 문제 해결력을 배
양하는 교육”이라고 설명할 수 있다. 과학과 수학의 개념과 원리
를 이용해 뼈대를 만들고 공학과 기술을 통해 실생활과 연계되는
문제를 해결하도록 유도한다. 과학과 수학이 중심 역할을 담당
하기 때문에 수업 내용에도 과학 기술 내용이 포함되어야 한다.
미국과 영국에서는 과학 기술 분야 우수 인재를 확보하기 위해
(240-284)화학2-4.indd 263 2019-11-01 오후 3:13:20

7 ~ 8 차시
3 우리 생활에서 수소 연료 전지를
어떻게 활용할까?
핵심 개념 수소 연료 전지 중요(하위) 개념 화학 전지, 전극 반응식, 연료 전지, 수소 에너지, 물의 광분해
생각 열기
전 세계적으로 자동차 배기가스와 온실가스 규제가 점점 커지
고 있어 많은 나라들이 친환경 자동차 산업 발전에 관심을 기울
Guide 이고 있다.
•친환경 자동차가 필요한 이유를
친환경 자동차로 불리는 하이브리드 자동차는 전기 엔진과 가
생각해 보게 하고, 온실가스 규제
와 환경 오염 방지 관련 협약 등 솔린 엔진을 함께 장착하여 도로와 주변 환경에 따라 효율적인 엔
을 조사해 보도록 지도한다.
•전기 자동차, 하이브리드 자동차,
진으로 바꿀 수 있다. 하이브리드 자동차는 일반 차량보다 환경 오
화석 연료 자동차의 차이점을 비 염 물질의 배출량을 크게 줄일 수 있어 인기가 높다.
교하고, 수소 연료 자동차 개발의
의의를 논의해 보게 한다.
•수소를 다량으로 얻고 보관하는 친환경 자동차에는 어떤 것이 있으며, 친환경이라는 말을 붙이
방법도 학습할 것임을 예고한다.
는 까닭은 무엇일까?
현재까지 개발된 친환경 자동차는 하이브리드 자동차(HEV), 수소 연료 전
지 자동차(FCV), 전기 자동차(EV)가 있다. 친환경 자동차란 에너지 소비
효율이 좋은 저공해 자동차를 말한다. 기존의 내연기관 자동차는 화석 연료
고갈이나 환경 오염, 탄소 가스 배출 등의 환경 문제를 극복하지 못한 반면,
친환경 자동차는 친환경 에너지를 사용해 환경 오염 물질 배출이 적고 자
원 고갈에 문제도 없다.

학습 목표 。 수소 연료 전지 가 활용되는 예를 조사해 봄으로써 수소 연료 전지가 우리 생활에 어떻게
세우기
활용되는지 설명할 수 있다.
(240-284)화학2-4.indd 264 2019-11-01 오후 3:13:21

메탄올(CH3OH) 연료 전지는 최종적으로 이산화 탄소(CO2)와 물(H2O)이 생성되
Guide
는 반응이다. 백금 촉매를 사용할 경우 메탄올의 산화 반응은 (-)극에서 다음과 같
•화학 전지의 원리를 확실하게 학습
이 일어난다.
(-)극: CH3OH + Pt 1Ú Pt 1 CH2OH +
한 후 연료 전지를 전지의 원리를
수소 연료 전지 H+ + e-
이용하여 설명한다.
•물의 광분해를 설명할 때에도 수소
수소 자동차는 어떤 원리로 움직이는지 이야기해 보자. 연료 전지와 관련지어 역반응임을
수소 자동차는 전기 자동차의 일종으로, 화학 전지로서 수소 연료 전지를 사용하는 자동차이다. 수소의 산화 인지하도록 하는 것이 좋다.
반응으로 생성되는 전자가 이동하여 산소를 환원시키는데, 이때 전기 에너지로 자동차가 작동된다. •전기 화학 기술의 발전이 인류에 미
친 영향을 긍정적으로 이해하도록
한다.
연료 전지는 메탄올이나 수소 등의 연료로 전기 화학 반응을 일으키게 하여 전
•원리의 이해나 항목의 암기를 위주
기 에너지를 얻는 화학 전지이다. 수소 연료 전지는 수소를 연료로, 공기 중의 산 로 수업하지 않도록 하고, 조사와 발
표를 통해 최신 자료를 많이 접할 수
소를 산화제로 이용한 산화 환원 반응이며, 반응 결과로 물이 만들어진다. 수소 연 있도록 수업을 구상하는 것이 좋다.
료 전지를 기존 연료와 비교할 때 어떤 장점이 있을까? 추가 도움

자료 270쪽
활동하기 자료 해석 ✚ 과학적 문제 해결력 ✚ 과학적 참여와 평생 학습 능력
표는 자동차의 효율과 배기 물질을 연료에 따라 분석한 것이다. 기억하기

연료 전지는 화학 에너지를 전기 에
사용 연료 화석 연료 수소 연료 전지 너지로 전환하는 장치이다.
효율 20 %~30 % 50 %~60 % 통합과학 (9) 발전과 신재생 에너지
배기 물질 CO2, CxHy, CO, NOx, SOx H2O
열에너지나 빛에너지로의 전환 없이 화학 에너지가

➊ 수소 연료 전지의 효율이 높은 것은 무엇 때문인지 이야기해 보자. 직접 전기 에너지로 전환되기 때문이다.
➋ 수소 연료 전지의 배기 물질이 H2O인 것은 환경에 어떤 영향을 주는지 이야기해 보자. 배기 물질이 물(H2O)뿐이므로 환경 오염에 교과서
대한 영향이 거의 없다.
특히 화석 연료를 사용하는 자동차 엔진에서는 이산화 탄소(CO2) 외에도 공기 중의 질소가 산소와
반응하여 산화 질소(NOx)가 생성되지만 화학 전지를 사용하는 전기 자동차에서는 생성되지 않는다.
208
수소 연료 전지는 전해질의 종류에 따라 여러 가지가 있으며, 수소 연료 전지의
209
(-)극에서는 수소(H2) 기체가, (+)극에서는 산소 기체(O2)가 공급된다. 일반적
수소 연료 전지의 반응에서 반응물
으로 수소 연료 전지의 각 전극에서의 반응은 다음과 같다. 수소 산소
은 ( (H ) )와 ( (O ) )이고, 생성
2 2
물은 ( 물 )이다.
(H2O)
전극 반응식 (-)극: 2H2(g) 2Ú 4H+(aq) + 4e- (산화) Eù= 0.00 V 우주 발사체 전원용 연료 전지
(+)극: O2(g) + 4H+(aq) + 4e- 2Ú 2H2O(l) (환원) Eù= 1.23 V

금속 촉매를 주입한 다공성의 탄소
전극과 수산화 칼륨(KOH) 수용액
전체 반응: 2H2(g) + O2(g) 1Ú 2H2O(l) Eù= +1.23 V 의 전해질로 이루어져 있다.
수산화 칼륨을 전해질로 사용하는 수

소 연료 전지의 전극 반응식은 다음
과 같다.
❶ 연료극에서 수소가 수소 이온과 (-)극: H2(g) + 2OH (aq) 1Ú
2
전자로 분해된다. 2H2O(l)+ 2e2 Eù= 0.83 V

2
❷ 수소 이온은 전해질을 거쳐 공기 (+)극: O2(g) + 2H2O(l) + 4e
극으로 이동한다. 1Ú 4OH (aq) Eù= 0.40 V

2
전해질의 액성이나 농도에 관계없이

❸ 전자는 외부 회로를 따라 이동하
수소 연료 전지의 기전력은 1.23 V
며 전류가 발생한다.
이다.
❹ 공기극에서 수소 이온과 전자 그
리고 산소가 결합하여 물이 된다.
그림 3-1 수소 연료 전지의 전기 발생 원리
수소 연료 전지의 역반응은 물의 광분해 장치의 반응이다. (교과서 211쪽 그림 3-2 참고)
수소 연료 전지와 같은 연료 전지는 어디에 활용되고 있을까?
3. 우리 생활에서 수소 연료 전지를 어떻게 활용할까? 265
(240-284)화학2-4.indd 265 2019-11-01 오후 3:13:22

내연 기관에서의 화석 연료의 연소에 의한 에너지 전환과 연료 전지의 에너지 전환은 다음과 같다.
- 내연 기관: 화학 에너지 → 열에너지 (빛에너지 손실) → 운동 에너지 (기체 생성과 열 팽창)
- 연료 전지: 화학 에너지 → 전기 에너지 → 운동 에너지
수소 연료 전지의 반응에서는 연료의 연소 반응과 달리, 빛에너지로 전환되지

않고 직접 전기 에너지를 얻을 수 있어 에너지 효율이 40 %~60 % 정도로 매우
전기 충전소는 필요 없지만, 연료를 높다. 또한, 발생하는 열에너지의 80 % 정도를 활용 가능한 에너지로 바꿀 수 있
주입하는 곳은 필요하다. 전기 자동
으며, 연료를 공급하여 화학 반응을 일으키므로 사용한 다음 전기를 이용하여 충
차는 충전에 상당한 시간이 필요하지
만 연료 전지는 연료를 주입하는 데 전할 필요가 없다.
필요한 시간이 길지 않다.
그러나 수소 연료 전지의 실용화를 위해서는 몇 가지 해결해야 할 문제가 있다.
수소 저장 합금 먼저 수소를 생산하는 데 비용이 많이 들며, 수소 자체의 폭발 위험성이 있다. 또
니켈 수소 저장 합금 등이 개발되었
으며, 금속 수소화물 부피의 1000배 한, 수소는 끓는점이 낮아 저장하기 힘들 뿐만 아니라 기체이므로 저장 공간이 많
끓는점이 낮으면 액화시키기 어렵다.
에 달하는 수소 기체를 저장할 수 이 필요하다. 이 때문에 수소 저장 합금을 개발하여 사용하고 있다.
있다. 추가 도움
자료 270쪽 수소 연료 전지에서 사용되는 산소는 공기 중에서 충분히 얻을 수 있지만, 수소
는 수소를 포함하는 화합물을 분해해야만 얻을 수 있다. 즉, 수소는 메테인과 수
증기의 반응 또는 물의 전기 분해 등의 방법으로 얻는다.
•CH4(g) + 2H2O(g) 1Ú 4H2(g) + CO2(g) (메테인과 수증기 반응)

• 2H2O(l) 1Ú 2H2(g) + O2(g) (물의 전기 분해)
Guide
•조사할 내용과 토의할 내용은 교과서에 제시된 것에 한정하지 말고 모둠별로
토의하여 결정하거나, 토의한 결과를 발표하여 학급 전체가 공유하도록 한다.
탐구하기 수소 연료 전지 활용 사례 조사하기
조사 및 토론하기
탐구 목표 ➊ 모둠별로 책이나 인터넷 자료를 참고하여 수소 연료 전지가 어디에 활용되고 있

수소 연료 전지가 활용되는 예를
는지 조사한다.
조사하여 발표할 수 있다.
참고 도서 조사할 내용
신에너지 석탄액화가스화/수소 1. 수소 연료 전지의 종류
에너지/연료전지 기술개발동향
2. 수소 연료 전지의 활용 분야
과 시장전망 및 산업별 활용사례,
지식산업정보원, 2015.
➋ 조사한 내용을 바탕으로 다음 주제로 토의해 보자.

• 한국에너지공단 신·재생에너
토의할 내용
지센터
www.knrec.or.kr 1. 수소 연료 전지에 사용되는 물질들의 특성
• 한국에너지기술연구원 2. 수소 연료 전지의 장단점
www.kier.re.kr
3. 수소 연료 전지의 종류별 장단점
(240-284)화학2-4.indd 266 2019-11-01 오후 3:13:23

1. 광계 Ⅱ에서 광자(빛)가 색소 분자
그런데 이러한 방법들은 에너지 소모가 크다는 문제점이 있다. 이 문제를 해결 를 때리면 전자의 에너지가 들뜨고
하기 위해 화학자들은 식물의 광합성에서 착안하여 물을 광분해하는 방법을 개발 인접 색소 분자를 들뜨게 하여 최
종적으로 P680 엽록소 a 분자를
하고 있다. 그림 3-2와 같은 광분해 장치에서는 (+)극의 광촉매나 반도체성 광 들뜨게 한다.
전극에 빛이 흡수되면 물이 산화되어 산소 기체와 수소 이온으로 분해되고, (-) 2. 들뜬 P680은 1차 수용체에 전자를
잃는다. → 광계 Ⅰ로 전달되어 광
극에서 수소 이온이 환원되어 수소 기체를 얻는다. 추가 도움
자료 270쪽
합성 반응이 진행된다.
3. 효소에 의해 물 분자가 산소 원자
1개와 수소 이온 2개 및 전자 2개
로 분해되며, 1차 수용체에 전자를
잃은 P680은 물 분자로부터의 전
자의 전달을 촉진한다.
따라서 물의 광분해에서 광촉매 전
극은 효소와 P680의 역할을 한다.
광전극은 수소 연료 백금 전극은 수소 연료
전지 (+)극의 역반응 전지 (-)극의 역반응과
과 같다. 같다.
그림 3-2 물의 광분해
확인하기
수소 기체가 전자를 잃고 수소
1. 수소 연료 전지에서 수소 기체가 공급되는 전극에서는 어떤 반응이 일어나는가? 이온으로 산화된다.  산화
2.물의 광분해 장치의 광전극에서 빛에너지로 물이 ( 산소 ) 기체와 ( 수소 ) 이온으로
분해되면서 전자를 내놓는다. 교과서
210
Guide
211
발표하기 •조사와 토의 결과가 대부분 중복될 수 있
으므로 발표는 모둠별로 항목을 나누는 것
➊ 모둠별로 조사한 결과를 발표해 보자. 도 좋다. 그림이나 글로 미래 사회를 표현
하여 보다 행복한 화학 수업 시간이 될 수
➋ 수소 연료 전지를 실용화하기 있도록 한다.
위해 해결해야 할 점을
➌ 수소 연료 전지가 실용화
된 사회의 모습을 그림
이나 글로 표현
해 보자.
스스로 • 모둠 활동에 적극적으로 참여하였는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 • 발표할 때 조사한 내용을 잘 전달하였는가? ☆ ☆ ☆
• 수소 연료 전지가 활용되는 분야를 알게 되었는가? ☆ ☆ ☆
3. 우리 생활에서 수소 연료 전지를 어떻게 활용할까? 267
(240-284)화학2-4.indd 267 2019-11-01 오후 3:13:25

화학 전지, 전기 분해 등 물질 사이의 전자 이동과 그에 따르는 현상을 다루는
화학을 전기 화학이라고 한다. 전기 화학 기술은 과학 기술의 발달과 함께 발전을
거듭하여 인류의 생활과 사회에 많은 영향을 끼치고 있다.
탐구하기 전기 화학 기술이 사회에 끼치는 영향 조사 및 발표하기
조사하기
탐구 목표 신문이나 인터넷 등을 활용하여 전기 화학 기

의료 분야
전기 화학 기술이 사회에 끼친 영
술이 우리 사회에 끼치는 영향을 조사해 보자.
향을 조사하여 발표할 수 있다.
교통 분야 항공 분야
➊ 전기 화학 기술의 영향을 받는 분야를 정
기타 분야
한다.
문화·예술
➋ 전기 화학 기술이 활용되는 사례와 관련된 경제 분야
분야
기사를 찾아 우리 사회에 끼치는 영향을 분 환경·생태
분야
석한다. Guide
(예시)
•조사할 내용과 토의할 내용은
교과서에 제시된 것에 한정하
내용 요약 혈당량 측정을 좀 더 간편하게 하고 혈당 조절까지
지 말고 모둠별로 토의하여 결
할 수 있는 그래핀 전자 피부가 개발되었다. 정하거나, 토의한 결과를 발표
과학적 원리 그래핀 복합체로 혈당을 진단할 수 있는 전기 화학 하여 학급 전체가 공유하도록
한다. 우리 사회에 끼치는 영
센서와 미세 약물 침을 구현한다.
향을 중심으로 조사하고 분석
전기 화학 기술이 의료 산업에 끼치는 영향 환자들이 느끼는 주 하도록 지도한다. 조별 역할
삿바늘의 두려움과 고통을 줄일 수 있다. 또한, 혈당량 분배 안을 마련하여 예시로 제
측정 등을 쉽게 할 수 있어 당뇨병 등의 질병을 줄일 수 시해 주는 것도 필요하다.
있다.
Guide
•학생들의 발표 자료 유형을 미
리 확인하여 컴퓨터와 TV의
연결 등을 미리 준비한다. 발표하기
•발표 평가는 학생들 상호 평가
도 포함하도록 준비하는 것이
➊ 각자 조사한 자료를 UCC, 보고서 등 다양한 형태로 발표해 보자.
좋다.
➋ 전기 화학 기술 발전을 위해 해결해야 할 점을 이야기해 보자.
스스로 • 조사와 자료 분석에 적극적으로 참여하였는가? ☆ ☆ ☆

평가하기 •발표할 때 조사한 내용을 잘 전달하였는가? ☆ ☆ ☆
•전기 화학 기술이 사회에 끼치는 영향을 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆
이것만은
꼭!! •연료 전지: 메탄올, 수소 등의 연료로 전기 화학 반응을 일으키게 하여 전기 에너지를 얻는 화학 전지
•물의 광분해: 광촉매 전극에서 물이 산소 기체와 수소 이온으로 분해되면서 전자를 내놓는다. 수소
이온은 백금 전극으로 끌려가 수소 기체로 환원된다.
268 Ⅳ. 전기 화학과 이용 •전기 화학: 물질 사이의 전자 이동에 의한 현상을 다루는 화학. 화학 전지, 전기 분해, 전기 도금 등
이 있다.
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스스로 마무리하기 •수소 연료 전지
(-)극: 2H2 1Ú 4H+ + 4e- (산화)
•물의 광분해
(-)극: 4H+ + 4e- 1Ú 2H2 (환원)
(+)극: O2 + 4H+ + 4e- 1Ú 2H2O (환원) (+)극: 2H2O 1Ú O2 + 4H+ + 4e-(산화)
전체 반응: 2H2 + O2 1Ú 2H2O 전체 반응: 2H2O 1Ú 2H2 + O2
개념 정리
구분 수소 연료 전지 물의 (④ 광분해 )
에너지 전환 화학 에너지 → 전기 에너지 빛에너지 → 화학 에너지
전극 (+)극 (-)극 (+)극 (-)극
반응 물질 산소 + 수소 이온 수소 (⑤ 물 ) 수소 이온
생성 물질 물 (① 수소 ) 이온 산소 + 수소 이온 (⑥ 수소 )
반응의 종류 (② 환원 ) (③ 산화 ) 산화 환원
개념 이해 1 수소 연료 전지와 물의 광분해 반응에 관한 다음 물음에 답하시오.
Guide (1) 수소 연료 전지와 물의 광분해를 각각 화학 반응식으로 나타내시오.

•수소 연료 전지와 물의 광분해 (2) 수소 연료 전지와 물의 광분해 반응을 수소 기체를 얻는 방법과 수소 기체를 사용하는
반응의 관계를 발견하도록 지
수소 연료 전지: 수소 기체를 사용하여 전기 에너지를 얻는 장치
도한다. 방법으로 구분하시오. 물의 광분해: 물을 분해하여 수소 기체를 얻는 장치
2 수소를 연료로 사용하면 대기 오염 물질이 발생하지 않는다. 또한, 수소는 바닷물에서 얻을

수 있기 때문에 자원이 무한하다고 할 수 있다. 수소 에너지 자원을 설명한 것으로 옳지 않 교과서
 (1) 수소는 발열량이 커서 유용하게 사용할 수 있다.
은 부분을 바르게 고치시오. (2) 수소는 끓는점이 매우 낮아 저장하기 어렵다.
(3) 바닷물의 전기 분해로 수소를 얻는 데 비용이 많이 든다. 212
(1) 수소는 다른 연료보다 발열량이 낮아 사용하기 어렵다.
213
(2) 수소는 끓는점이 매우 낮아 저장하기 쉽다.
(3) 바닷물의 전기 분해로 수소를 얻는 데 비용이 적게 든다.
 금속 수소화물을 형성하는 수소 저장 합금을 이용하면 저장할 수 있다.
개념 적용 3 수소 연료 전지는 그림과 같이 자동차에 사용되고 있다.

부피가 큰 수소 기체는 저장 공간이 많이 필요한데, 어
Guide
•수소의 특성을 충분히 숙지하 떻게 작은 통에 넣을 수 있는지 설명해 보시오.
고 답할 수 있도록 지도한다. 수소는 석유와 석탄에는 탄화수소 형태로 있으며, 물 무게의 약 11 ％를
차지한다. 지구 대기 중에서는 수소 기체가 계속해서 우주로 빠져나가므로 함량이 낮다.
수소는 가장 가벼운 원소로 기체 중에서 열전도도가 가장 높다. 수소의 녹는점은 –259.2 ℃
이고, 끓는점은 –252.8 ℃이며, 산소로 연소시키면 약 2600 ℃의 온도를 낸다.
창의 융합 수소를 얻을 수 있는 방법 또는 수소를 활용할 수 있는 분야를 창의적으로 생각해 보자.

수소를 얻는 방법; 소량의 수소는 아연 금속을 황산으로 처리하여 만든다. 공업적으로는 메테인과 같은 탄화수
소를 수증기나 산소와 반응시켜 만들며, 또한 여러 가지 발효 과정과 석유의 정제 공정 그리고 전기 분해 반응
에 의한 가성 알칼리와 염소의 제조 공정 등의 부산물로 얻는다.
• 수소 연료 전지가 활용되는 예를 설명할 수 있다.

이 소단원을
배우고 나서 • 전기 화학 기술이 적용되는 사례와 사회에 끼치는 영향을 이야기할 수 있다.
0% 50% 100%

•수소 연료 전지의 전극 반응과 물의 광분해 전극 반응을 비교하여 설명할 수 있다.
3. 우리
3. 우리
생활에서
생활에서
수소수소
연료연료
전지를
전지를
어떻게
어떻게활용할까?
활용할까? 269
(240-284)화학2-4.indd 269 2019-11-01 오후 3:13:30

1. 연료 전지의 특징
Guide
•연료 전지는 전지라는 말이 붙어 있기는 하지만 이것은 전기를 저장하
지 않고 생산하는 일종의 소형 발전소이다. 전력을 생산하기 위해 연료
금속 원자
를 계속 공급해 주어야 하고, 연료로는 수소 이외에도 메테인, 프로페인
수소 원자(H)
등 다양한 물질이 이용된다.
(1) 재충전이 필요 없으며, 연료가 공급되는 한 전기를 계속 : 수소 분자(Hª)
생산할 수 있다.
(2) 수소 저장 합금의 조건 수소 저장 합금은 합금으로 사
(2) 연료가 전기 화학적으로 반응하여 전기를 생산하는 과
용하기에 값이 저렴하고 구입하기 쉬워야 하며 활성화
정에서 에너지의 손실이 매우 작으므로 고효율 발전이
가 쉽고 수소 저장량이 많아야 한다. 또한 수소화물이 될
가능하다. 연료를 연소시켜 전기를 생산하는 화력 발전
때 생성열은 적어야 하며 수소를 흡수하거나 방출할 때
방식보다 효율이 매우 높다.
속도가 커야 하고 반복 사용이 가능해야 한다.
(3) 수소 연료 전지는 최종 생성물이 물이므로 환경오염을
일으키지 않는다.
(4) 사용되는 연료가 수소일 때 수소 연료 전지라고 하고, 전 3. 인공 광합성
해질의 형태에 따라 인산염 연료 전지, 용융 탄산염 연료 (1) 자연에서 이루어지는 꿈과 같은 화학 반응으로 가장 대
전지, 고체 전해질 연료 전지, 고분자 전해질 연료 전지 표적인 것은 광합성이다. 광합성은 이산화 탄소와 물이
로 구분될 수 있다. 라는 가장 간단한 화합물로부터 포도당이 만들어진다.
이것은 약 35억 년 전의 초기 지구에서 수천만 년 내지
수억 년의 시행착오를 거쳐 자연이 개발한 멋진 방법이
2. 수소 저장 합금
다. 이런 광합성이 매일 전 세계적으로 녹색 식물의 잎에
(1) 수소 저장 합금은 온도와 압력에 따라 수소를 흡수
서 일어나고 있다. 대체 에너지 개발이 시급한 오늘날 녹
하거나 방출하는 합금이다. 이 합금을 사용하면 폭
색 식물이 해내는 광합성을 인공적으로 할 수 있다면 어
발의 위험이 있는 수소를 안전하게 저장하고 운반할
떤 좋은 점들이 있을까?
수 있으므로, 값싸고 풍부하며 무공해인 수소를 새로
① 우선 지구의 대부분을 차지하는 물로부터 충분한 수소를
운 에너지원으로 편리하게 이용할 수 있다.
얻을 수 있을 것이다. 광합성의 첫 번째 단계는 태양 에너
수소 원자의 크기는 원자들 중에서 가장 작으므로 금
지를 이용해 물이 수소와 산소로 분해되는 것이다. 따라
속 원자들이 만드는 틈새 사이로 들어가 금속 원자와 강
서 인공 광합성 기술이 개발되면 물이 수소의 원료가 되
한 결합을 형성할 수 있다. 이러한 원리를 이용해서 금속
는 것이다.
표면에 수소를 흡착시킬 수 있는 합금을 수소 저장 합금
② 물을 분해하는 데 필요한 에너지를 식물의 광합성과 같
이라고 한다. 수소를 흡수 또는 방출할 때 열을 흡수하거
이 태양 에너지로부터 얻는다면 따로 에너지 비용이 들
나 방출하므로 이를 이용한 열에너지의 저장이나 냉난
어가지 않는다.
방, 수소를 연료로 하여 움직이는 자동차 등에 사용할 수
③ 인공 광합성을 구현하는 데 필요한 핵심 기술은 식물의
있다.
복잡한 시스템을 대체할 수 있는 실용적인 촉매와 공정
을 개발하는 것이다. 이 부분에 대한 활발한 연구가 진행
(240-284)화학2-4.indd 270 2019-11-01 오후 3:13:31

중이다.
 교과서 210~211쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
(2) 인공 광합성 기술 인공 광합성 기술을 완성하려면 태
양광을 흡수해 전자를 만드는 광전극 기술과 물을 분해
모둠 활동에 적극적으로 참여하고 조사한 내
해 수소 이온을 생산하는 촉매 기술, 이산화 탄소를 유용 용을 잘 전달하고 수소 연료 전지의 활용 분
상(10)
한 화합물로 바꾸는 촉매 기술 등 여러 요소 기술이 융합 과학적 야를 적절하게 표현하였다.
참여와
돼야 한다. 모둠 활동에 적극적으로 참여하였으나 조사
평생
중(7) 한 내용이 부족하고 수소 연료 전지의 활용
국내의 한 연구진은 저가 박막태양전지 기술을 촉매 학습
분야를 적절하게 표현하지 못하였다.
기술과 융합해 광전극의 안정성을 획기적으로 높이는 능력
모둠 활동에 소극적으로 참여하고 조사한 내
하(4)
기술을 개발하고 환원 전극 촉매 종류를 바꾸는 방식으 용이 부실하였다.
로 원하는 화합물을 생산할 수 있는 소자를 구현하였다.

 교과서 212쪽 <탐구하기> 교사용 평가 기준
이 인공 광합성 소자는 반도체 물질을 광 흡수층으로 사
용한 박막 태양 전지 기술로 전자를 생산하고, 저온 코 핵심 역량 배점 평가
팅 코발트 산화물 촉매는 물을 분해해 산소와 수소 이온 모둠 활동에 적극적으로 참여하고 조사한 내
+ 상(10) 용을 잘 전달하고 전기 화학 기술이 사회에
(H )을 만든다. 과학적 끼치는 영향을 잘 설명하였다.
이 연구진은 “이 인공 광합성 소자 기술은 태양 전지 참여와
모둠 활동에 적극적으로 참여하였으나 조사
평생
처럼 패널형으로 제작, 설치할 수 있어 태양광만으로 고 중(7) 한 내용이 부족하고 전기 화학 기술이 사회
학습
에 끼치는 영향을 미흡하게 설명하였다.
부가가치 화합물을 직접 대량 생산하는 미래형 화학 원 능력
모둠 활동에 소극적으로 참여하고 조사한 내
료, 연료 생산 시스템으로 발전할 수 있다” 고 말하였다. 하(4)
용이 부실하였다.
 교과서 214쪽 <핵심 역량 기르기> 교사용 평가 기준

4. 탄소 경제는 수소 경제로
(1) 탄소 경제 탄소 경제는 현대 사회를 움직이는 주동력 핵심 역량 배점 평가
적절한 직업 체험 계획서를 작성하고 결과를
연료인 석유, 석탄의 주된 에너지 성분이 탄소라는 점 때 과학적 상(10)
정리하여 발표하였다.
문에 현대 경제의 특징을 지칭하기 위해 붙여진 이름이 참여와
직업 체험 계획서는 작성하였으나 실행하지
평생 중(7)
다. 탄소의 산화 시 배출되는 기체가 이산화 탄소이기 때 못하였다.
학습
문에 지구 온난화 등 환경 문제를 유발하였다. 직업 체험 계획서 내용이 부실하고 실행도
능력 하(4)
하지 못하였다.
(2) 수소 경제 수소 경제는 수소를 대표적인 에너지 저장
수단으로 사용하므로 환경 파괴의 우려가 적은 경제 체
제를 의미한다.
(3) 수소를 경제적으로 대량 생산할 수 있다면 인류의 에너
지 문제가 획기적으로 해결될 수 있다. 그래서 미래의 경
제는 수소를 기반으로 하고 있다는 의미로 수소 경제가
될 것이라고 전망한다.
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전기 화학 기술 관련 직업 체험하기
전기 화학 기술 검색 우리의 일상생활을 편리하게 하는 화학 전지, 그리고 차세대 에너지의 중심인 수

소 연료 전지 등은 전기 화학 기술 분야에 해당한다. 전기 화학 기술의 개발 및 활
직업 체험 검색
용과 관련된 직업에는 어떤 것들이 있을까? 모둠별로 전기 화학 기술 관련 직업
을 체험해 보자.
• 체험하고자 하는 장소를 인터넷 ➊ 3~4명씩 모둠을 이루어 인터넷으로 전기 화학 기술과 관련된 직업을 검색해 보고,
으로 미리 조사하여, 어떤 체험을 직접 방문하고 체험해 보고 싶은 직업을 선택한다.
할 것인지 구체적으로 계획한다.
➋ 선택한 직업을 체험할 수 있는 장소를 정한 다음, 직업 체험 계획서를 작성한다.
체험 활동 시 유의 사항
• 체험하고자 하는 장소에 미리 연 <직업 체험 계획서 예시>
락하여 양해를 구한다. 이때 체험
하고자 하는 의도를 잘 전달한다. 직업명: 연료 전지 개발 연구원
• 인터뷰할 때 질문할 사항들을 이 체험 프로그램명 연료 전지 홍보관 견학 모둠원
메일로 미리 보내 인터뷰가 원활 체험 장소 ○○ 에너지 (전화 번호: )
하게 이루어지도록 한다. 이 곳에서 체험하고 싶은 일은?
•
Guide •
•모둠별로 직접 검색 방법을 달 •
리하는 방법을 논의하는 등,
활동 과정에서 과학적 의사소
연료 전지 개발 연구원을 만나면 하고 싶은 질문은?
통 능력이 길러지도록 지도한
다. • 연료 전지 개발 연구원은 어떤 일을 하나요?
•체험 보고서에는 다음과 같은 • 연료 전지 개발 연구원이 되기 위해서는 어떤 과정을 거쳐야 하나요?
내용들이 포함될 수 있다. •
- 자신의 진로 희망과 직업 •
탐색하기
•
- 전기 화학 기술 관련 연구원
또는 전문가 인터뷰 내용
- 전문가가 추천한 도서나 인
터넷 사이트 검색 결과 ➌ 모둠별로 모여 체험 활동을 수행한다.
- 직업 체험 후 소감 및 생각
의 변화
➍ 체험 결과와 사진 자료를 정리하여 직업 체험 보고서를 자유롭게 작성한다.
- 나의 학교 활동 되돌아보기
및 앞으로의 계획
1. 직업 체험 후 느낀 점을 친구들과 이야기해 보자.

2. 선택 도전 과제 내가 평소 관심을 두고 있는 직업을 위와 같이 체험해 보고, 그 직업을 갖
기 위해 앞으로 어떤 노력을 해야 할지 생각해 보자.
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단원 마무리하기 Guide
•전기 화학과 이용을 화학 전지와 전기 분해 및 수소 연료 전지와 광분해로 분류하고
도식화할 수 있도록 지도한다.
개념 정리 •화학 전지와 전기 분해의 관계 및 수소 연료 전지와 물의 광분해 반응이 어떤 관계
에 있는지 이해하도록 지도한다.
빈칸을 채워 이 단원의 내용을 정리해 보자.
전기 화학과 이용
화학 전지 전기 분해 수소 연료 전지
화학 에너지 를 전기 에너지로 바꾸어 외부에서 전기 에너지를 공급하여 물질을 수소를 연료로 전기 화학 반응을 일으키게
전류가 흐르게 하는 장치 분해하는 것 하여 전기 에너지를 얻는 화학 전지
(-)극: 2H2 1Ú 4H++4e- (산화)
(+)극: O2+4H +4e 1Ú 2H2O
+ -
볼타 전지 염화 나트륨 용융액
(-)극: Zn Ú Zn (-)극: 2Cl (l) Ú Cl2(g)+2e `(산화)
2+ - - -
+2e (산화)
(+)극: 2H++2e- Ú H2 (환원) (+)극: 2Na+(l)+2e- Ú 2Na(l)`(환원)
다니엘 전지 염화 나트륨 수용액 물의 광분해

(-)극: Zn Ú Zn2++2e-(산화) (-)극: 2Cl-(aq) Ú Cl2(g)+2e-`(산화) 수소
빛에너지로 물을 분해하여 를
+2e- Ú Cu (환원) (+)극: 2H2O(l)+2e Ú H2(g)+2OH (aq)
2+ - -
(+)극: Cu 얻는 방법
(환원)
교과서
214
215
개념 이해 3 황산 나트륨(Na2SO4) 수용액을 전기 분해할 때 각 전극
에서 생성되는 물질을 쓰시오.
SO42-은 산화되기 어려우므로 물이 대신 산화되며, Na+은 환원되
1 두 가지 금속으로 만든 화학 전지에서 다음 관계를 바르 기 어려워 물이 대신 환원된다.

 (+)극: 산소 기체, (-)극: 수소 기체
게 연결하시오. 4 에너지 자원으로 수소를 얻기 위해 식물의 광합성에서
착안한 방법은 무엇인지 쓰시오.
이온화 경향이 큰 금속 • • (+)극 • • 산화
 물의 광분해
이온화 경향이 작은 금속 • • (-)극 • • 환원
 이온화 경향이 큰 금속: (-)극 - 산화 5 그림은 도선으로 연결한 금속 Zn과 Cu를 묽은 황산에
이온화 경향이 작은 금속: (+)극 - 환원
담근 화학 전지를 나타낸 것이다.
2 |보기|는 화학 전지와 전기 분해를 설명한 것이다. 옳은

것만을 있는 대로 고르시오.
보기
ㄱ. 화학 전지는 전기 에너지를 화학 에너지로 전환
이온화 경향이 Zn > H > Cu
시킨다. 의 순이므로 아연은 묽은 황산
ㄴ. 화학 전지의 (-)극에서는 산화 반응, (+)극에서 ⫊ᔑ 에 의해 산화되면서 전자를 잃
는 환원 반응이 일어난다. 는다.  아연판
ㄷ. 원소를 전기 분해하면 화합물이 된다. (1) 어느 금속판에서 산화 반응이 일어나는가?

두 금속을 도선으로 연결하면 전자가 구
(2) 전자의 이동 방향을 쓰시오.
ㄱ. 화학 전지는 화학 에너지를 전기 에너지로 전환한다. 리판 쪽으로 이동하므로 구리판 주변에
ㄷ. 화합물이 원소로 전기 분해된다. ㄴ 서 수소 이온이 전자를 받아 환원된다.
 아연판 → 구리판
3. 우리 생활에서 수소 연료 전지를 어떻게 활용할까?
(240-284)화학2-4.indd 273 2019-11-01 오후 3:13:36

6 그림은 1.0 M 황산 아연(ZnSO4) 수용액에 아연(Zn) 8 제시된 용어를 사용하여 각 전기 화학 기술을 간단히 서
을, 1.0 M 황산 구리(II)(CuSO4) 수용액에 구리(Cu)를 술하시오.
담그고, 염다리와 도선으로 연결한 전지이다.
산화, 환원, 전기 에너지, 화학 에너지, 화합물, 원소
(1) 화학 전지
염다리 (2) 전기 분해
 (1) 화학 전지: 산화 환원 반응을 이용하여 화학 에너지를 전기 에
너지로 전환한다.
황산 구리(II) (2) 전기 분해: 전기 에너지를 이용하여 화합물을 원소로 분해하는 산
아연판 화 환원 반응이 일어난다.
수용액
황산 아연 수용액 구리판
이 전지를 설명한 것으로 옳지 않은 것은? 9 그림은 수소 연료 전지의 모식도이다.

① 아연판의 질량이 감소한다.
② 아연판에서 산화 반응이 일어난다.
③ 전자가 아연판에서 구리판으로 이동한다.
④ 황산 구리(II) 수용액의 색깔이 점점 진해진다.
⑤ 양이온과 음이온이 염다리로 이동한다.
구리 이온의 농도가 감소하므로 수용액의 색깔은 점점 옅어진다. 아
연판에서는 아연이 산화되어 아연 이온으로 녹아들어 가므로 아연판
의 질량이 감소한다. ④
개념 적용 (1) 산화 전극에 공급되는 기체는 무엇인가?

열쇠 표면에 은이 도금되어야 하므로 수용액에 은 이온이 포함되어
있어야 하며, 열쇠는 환원 반응이 일어나는 (-)극에 연결해야 한다. (2) (-)극과 (+)극에서의 반응식과 전체 반응식을 쓰
7 그림은 열쇠를 은으로 도금하는 실험을 나타낸 것이다. 시오.
(3) 전극에 공급할 수소를 얻는 방법을 한 가지 쓰시오.
수소가 전자를 잃고 수소 이온으로 산화되는 전극이 (-)극이다.
(+)극에서는 산소가 전자를 받아 환원되어 물로 변한다.
 (1) 수소 기체, (2) (-)극: 2H2 1Ú 4H+ + 4e-, (+)극: O2 +
4H+ + 4e- 1Ú 2H2O, 전체 반응: 2H2 + O2 1Ú 2H2O
(3) 수소를 얻는 방법: 물의 전기 분해, 물의 광분해, 메테인과 수증기
의 반응 등
10 다음은 어떤 에너지 자원을 설명한 것이다.
|보기|의 설명 중 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은? (가) 물에서 얻을 수 있다.

④ (나) 오염 물질을 배출하지 않는다.
보기
(다) 최근에는 태양광 에너지를 이용한 광분해로 얻는
ㄱ. 전원 장치의 (-)극에 열쇠를 연결한다.
방법이 개발되고 있다.
ㄴ. 은판에서 은의 환원 반응이 일어난다.
ㄷ. 은 이온이 포함된 수용액을 사용한다.
(1) 어떤 에너지인가?
①ㄴ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ (2) 이 자원이 연소할 때 생성되는 물질은 무엇인가?
④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ (3) (다)의 방법에서 분해되는 물질은 무엇인가?
물의 광분해 방법을 설명한 것이다.  (1) 수소 (2) 물 (3) 물
(240-284)화학2-4.indd 274 2019-11-01 오후 3:13:38

Guide
•생체 연료 전지 개발에 대한 기사를 읽고 문장 속에서 개념
을 찾아 정리하는 능력을 갖출 수 있도록 지도한다. 응용 분
과학 글쓰기 야에 대한 글쓰기는 창의적으로 작성될 수 있도록 지도한다.
11 다음은 국내 대학 연구진이 개발한 섬유 형태의 생체 연료 전지를 설명한 것이다.
관련 개념 찾아보기
생체 연료 전지는 수소보다 저렴하고 다루기 쉬운 포도당을 연료로 한 연
• 생명 현상에서의 촉매 | 179쪽
료 전지로, 기존 연료 전지의 촉매를 생물체 내의 효소로 대체한 것이다. 즉,
• 수소 연료 전지 | 209쪽
효소의 산화 환원 반응으로, 연료 물질에서 발생한 전자가 전극으로 이동하
는 원리로 에너지를 얻는다.
생체 연료 전지 실용화를 위
해서는 성능과 안정성을 향상
시키는 것이 핵심 과제인데, 탄
소 나노 튜브에 생체 효소를 넣
으면 부드러우면서도 강한 고
성능 생체 연료 전지를 만들 수
(1) [예시 답안] 탄소 나노 튜브: 탄소 나노 튜브는
있다. 이 생체 연료 전지는 도관 제 3의 탄소 동소체라고 할 수 있다. 이름이 가지
는 의미처럼 탄소 나노 튜브는 매우 작고(nano-),
(catheter)이나 스텐트(stent)
원통형(-tube)이다. 탄소 나노 튜브는 평균 지름
등 의료용 기구 형태로 가공할 수 있을 것으로 기대되고 있다. 또한, 전해 이 1.2 nm, 길이가 1 mm 정도이다. 나노 튜브
는 실제로는 원통형이 길이 방향으로 성장하여
질 분리막이 필요 없고 소형화가 가능하여 심장 박동 조율기, 신경 자극기 교과서
생성되는 것이지만 마치 그래핀을 원통형으로 말
등 체내에 삽입하는 의료기기의 전력 공급원으로서의 가능성도 기대되고 아 놓은 것처럼 보인다. 그래핀을 다양한 방법으
로 구부리고 말아 주면 서로 다른 형태의 탄소 나
216
있다. - 출처: 미래창조과학부, 2014. 내용 재구성
노 튜브를 만들어 낼 수 있는데, 원통형 둘레를
따라가면서 탄소 원자들의 패턴이 꼬인 정도에
217
따라 지그재그(zig-zag), 팔의자(armchair), 카
(1) 위에 제시된 다음 용어를 설명하시오.
이랄(chiral)의 세 가지 형태로 분류할 수 있다.
검색하기
탄소 나노 튜브, 생체 효소 탄소 나노 튜브
생체 효소: 세포 내에서 생명 활동에 필요한 반응
(2) 윗글에서 생체 연료 전지 개발의 핵심 과제를 찾아 쓰시오. 들을 촉진시키는 촉매로 생체 촉매라고도 한다. 생
 생체 연료 전지의 성능과 안정성을 향상시키는 것이 핵심 과제이다. 체 효소는 단백질성의 고분자 유기 촉매로 이루어
(3) 탄소 나노 튜브 시트를 이용한 생체 연료 전지의 장점을 쓰시오.
 부드러우면서 강한 고성능 생체 연료 전지를 만들 수 있다. 져 있다. 우리의 몸속에서 효소는 활성화 에너지를
(4) 창의 융합 미래에 생체 연료 전지가 어느 분야에 활용될 수 있을지 서술하 낮추어 반응 속도를 빠르게 한다. 대부분의 효소는
체온 범위(30~40℃)에서 가장 활발하게 작용한다.
시오.  전해질 분리막이 필요 없고 소형화가 가능한 생체 연료 전지는
심장 기능 정지 시 사용하는 페이스메이커, 신경 자극기 등 체내 삽 또한 효소는 pH가 일정 범위를 벗어나면 그 기능
입형 의료기기 전력 공급원으로서 활용 가능하다. 이 급격하게 떨어진다. 생체 효소는 주로 pH 6~8
(기사 내용 외 추가로 활용 가능 분야를 기록한 글에 높은 점수를 부 의 범위가 적정 pH이지만 위에서 분비되는 효소는
여한다.) 더 낮은 pH에서 가장 활발하게 작용한다. 우리 몸
속에는 1000 종류가 넘는 효소가 분비되고 있다.
• 화학 전지의 작동 원리를 설명할 수 있는가? 문제 1, 2, 5, 6 과학적 핵심 역량은 얼마나 길러졌을까?

나는 얼마나 • 과학적 사고력 ☆ ☆ ☆
• 전기 분해의 원리를 설명할 수 있는가? 문제 2, 3, 7
알고 있을까?
• 수소 연료 전지의 원리를 설명하고, 전기 화학 기술에는 어떤 것이 있는지 • 과학적 탐구 능력 ☆ ☆ ☆
이야기할 수 있는가? 문제 4, 8, 9, 10 • 과학적 문제 해결력 ☆ ☆ ☆
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•금속의 반응성 차이를 이용한 화학 전지를 이해할 수 있다. 1
•화학 전지의 작동 원리를 산화 환원 반응으로 설명할 수 있다. 2, 3, 4
•전기 분해의 원리를 산화 환원 반응으로 설명할 수 있다. 5
•전기 분해가 일어날 때 각 전극에서 일어나는 반응을 설명할 수 있다. 5, 6, 8
•수소 연료 전지가 활용되는 예를 설명할 수 있다. 7, 9, 10, 11
•전기 화학 기술이 적용되는 사례와 사회에 끼치는 영향을 이야기할 수 있다. 9
1 이온화 경향이 A>B>C>D>E 순인 5종류의 금속 2 다음은 충치를 아말감으로 치료한 사람이 포장한 음식
(A~E)의 반쪽 반응을 이용하여 전류가 자발적으로 흐르는 에서 미처 떼어내지 못한 알루미늄 포일을 씹었을 때 일어나
전지를 구성하고자 한다. 는 화학 반응을 식으로 나타낸 것이다.
구성하고자 하는 전지의 반응 중 산화 환원 반응이 자발적
•알루미늄 포일: Al 1Ú Al3+ + 3e-
으로 일어나지 않는 것은?
•아말감: O2 + 4H+ + 4e- 1Ú 2H2O
① A2+ + D 1Ú A + D2+
② B2+ + A 1Ú B + A2+ 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고
③ C2+ + B 1Ú C + B2+ 른 것은?
④ D2+ + B 1Ú D + B2+ 보기
⑤ E2+ + C 1Ú E + C2+ ㄱ. Al은 산화제로 작용한다.
이온화 경향이 큰 금속은 전자를 잃고 산화되어 양이온으로 되며, 이온화 ㄴ. 아말감에서 Al 쪽으로 전자가 이동한다.
경향이 작은 금속의 이온은 전자를 얻어 환원된다. A의 이온화 경향이 D보 ㄷ. 반응하는 Al과 O2의 몰수 비는 4:3이다.
다 크므로 A는 환원되지 못한다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ ㄷ
Al은 전자를 잃고 산화되므로 환원제이며, 전자는 Al에서 아말감으로 이동
한다. 주고받는 전자의 몰수가 같아야 하므로 전체 반응은 다음과 같다.
4Al + 3O2 + 12H+ 1Ú 4Al3+ + 6H2O
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3 다음은 금속 A~C를 이용하여 전지 전위를 측정하는 실 4 그림은 화학 전지 장치를 나타낸 것이다. 이온화 경향은
험이다. Cd이 Ag보다 크다.
V
[실험 과정]
염다리
(가) 3개의 홈에 각각 금속판 A~C를 넣는다. KNO£
(나) 금속판이 들어 있는 홈에 각 금속 이온이 포함된 수용액 Cd Ag
을 넣고, 염다리로 연결한다.

(다) 두 금속을 도선과 전압계로 연결한다. 1 M Cd(NO£)ª 1 M AgNO£
CNO£(aq) 염다리
C 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고
A 른 것은?
B
보기
ㄱ. Cd은 산화되고 Ag+은 환원된다.
ㄴ. Ag판의 질량은 증가한다.
ASO¢(aq) BSO¢(aq)
ㄷ. 전기적 중성을 유지하기 위하여 염다리의 K+은 오른쪽
[실험 결과] 비커로 이동한다.
(-)극 A A
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
(+)극 B C
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ ㄷ
전압계 값 + -
이온화 경향이 큰 Cd은 산화되고 이온화 경향이 작은 Ag+은 환원된다. 따
라서 Ag판의 질량은 증가한다. 오른쪽 비커에서 Ag+이 환원되어 감소하
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 므로 염다리의 양이온인 K+은 오른쪽 비커로 이동한다.
것은? (단, A~C는 임의의 원소이다.)

5 그림과 같은 장치에서 세 가지 물질의 1.0 M 수용액을
보기 25 ¾에서 각각 전기 분해했을 때, 두 전극에서의 생성물은
ㄱ. A와 B를 연결한 전지에서 금속판 A의 질량이 감소한
표와 같았다.
다.
ㄴ. A2+(aq) + 2C(s) 1Ú A(s) + 2C+(aq)는 자발적 전극
(+) (-) (＋) (－)
으로 일어난다. 물질
ㄷ. B와 C를 연결하여 전류가 흘렀을 때 B가 (-)극이다. 백금 전극 Cu(NO3)2 (가) Cu
NaCl Cl2 H2
수용액
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ NaNO3 O2 (나)
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ ㄷ
A와 C를 (-)극과 (+)극에 연결한 전극의 전압계 값이 -이므로 반응성은 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고
C>A이다. 반응성이 큰 금속이 (-)극으로 되므로 반응성은 C>A>B의
른 것은?
순이다. A와 B 중에 반응성이 큰 A의 질량은 감소한다. A와 C에서는 반
응성이 큰 C가 산화되고 A2+은 환원된다. B와 C의 경우 반응성이 작은 B 보기
는 (+)극이 된다.
ㄱ. (가)와 (나)를 반응시키면 NaOH이 생성된다.
ㄴ. NaCl 수용액을 전기 분해하면 수용액의 pH가 감소한다.
ㄷ. NaNO3 수용액을 전기 분해할 때 (+)극에서 물이 산
화된다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ ㄷ
(가)는 O2이고 (나)는 H2이다. 따라서 (가)와 (나)를 반응시키면 물(H2O)이
생성된다. NaCl 수용액을 전기 분해할 때 (+)극에서는 액성의 변화가 없
다. 그러나 (-)극에서 H2가 생성되면서 OH-이 생성되므로 전체적으로
pH는 증가한다. NO3-은 산화되기 어려우므로 물이 산화되어 산소 기체와
수소 이온이 생성된다. 2H2O 1Ú O2 + 4H+ + 4e- 대단원 평가 문항 277
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6 다음은 25 ¾, 1기압에서 황산 나트륨(Na2SO4) 수용액 7 다음은 수소 연료 전지에 대한 설명이다.
의 전기 분해 실험이다.
수소와 산소를 반응시켜 전기를 얻는 수소 연료 전지는
[실험 과정] ( ㉠ ) 에너지를 직접 전기 에너지로 전환시킨다.
(가) 두 개의 용기에 농도가 같은 Na2SO4 수용액을 각각 넣
고 그림과 같이 장치한다. ㉠에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?
(나) 각 용기에 BTB 용액을 2~3방울씩 넣는다.
①열 ②빛 ③ 운동
(다) 두 탄소 전극을 전원 장치에 연결한 후 전극 주위에서 일
④ 산소 ⑤ 화학
어나는 변화를 관찰한다.
화학 전지는 화학 에너지를 전기 에너지로 전환하는 장치이다.
8 다음은 금속 A, B와 전해질 수용액을 이용한 실험이다.
[실험 과정]
그림과 같이 금속 A, B를 장치하여 금속 표면에서 일어나는
변화를 관찰하였다.
도선 (+) (-)
[실험 결과]
A B A B A B
•양쪽 전극에서 기체가 발생한다.
•전극 주위에서 용액의 색 변화
전극 (+)극 (-)극 CuSO¢ 수용액 HªSO¢ 수용액 CuSO¢ 수용액
용액의 색 변화 노란색 푸른색

(가) (나) (다)
[실험 결과]
(가) A는 붉은색으로 변하고, B는 변화가 없다.
른 것은? (나) A와 B의 표면에서 모두 기체가 발생한다.
(다) A는 수용액으로 녹아 들어가고 B의 표면은 붉은색으
보기
ㄱ. (-)극에서 산화 반응이 일어난다. 로 변한다.
ㄴ. (+)극이 담긴 수용액은 산성으로 된다.

ㄷ. 양쪽 전극에서 발생하는 기체의 몰수는 같다.
것은? (단, A, B는 임의의 원소 기호이다.)
①ㄱ ②ㄴ ③ㄷ
보기
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ ㄷ ㄱ. (가)에서 수용액 속 B 이온의 농도는 증가한다.
전기 분해의 (-)극에서는 환원 반응이 일어난다. Na+과 물이 경쟁하여 물
이 환원되며 수소 기체와 수산화 이온이 생성된다. BTB 용액은 산성에서 ㄴ. 반응성의 크기는 A>Cu이다.
노란색, 염기성에서 푸른색을 나타낸다. (+)극 용액이 노란색인 것으로 보 ㄷ. (가), (나), (다)에서 금속 A는 산화된다.
아 산성이다. 물이 산화되어 산소 기체와 수소 이온이 생성되기 때문이다.
(+)극과 (-)극에서 각각 산소와 수소 기체가 1:2의 몰수 비로 생성된다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ ㄷ
(가)에서 B는 반응하지 않으므로 B 이온 농도는 0에서 변하지 않는다. A가
산화되고 Cu2+이 환원되므로 반응성의 세기는 A가 Cu보다 크다. (나)에서
수소는 구리보다 반응성이 크므로 구리보다 반응성이 작은 B는 산화되지
않는다. 따라서 A가 산화되고 H+이 환원되는 것이다. (다)의 (+)극에서는
물과 SO42- 그리고 전극인 A가 경쟁하여 가장 산화가 잘되는 A가 산화된
것이다. (-)극에서는 Cu2+과 물이 경쟁하여 Cu2+이 환원되었다.
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9 다음은 수소를 얻는 방법에 대한 설명이다. 11 다음은 25 ¾, 1기압에서 수소-산소 연료 전지를 만드
는 실험과 반쪽 반응식을 나타낸 것이다.
수소를 얻기 위한 방법들 중에 ( 가 )는 태양의 빛에너지
를 이용하여 물을 분해함으로써 수소를 얻는 방법이다. [실험]
(가) 다공성 탄소 전극을 꽂은 장치에 수산화 나트륨(NaOH)
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고 수용액을 채운다.
른 것은? (나) 과정 (가)에 전원 장치를 연결하여 전기 분해시켰더니 기
체가 발생하였다.
보기
(다) 전원 장치를 떼어 내고 전구를 연결하였더니 불이 들어
ㄱ. (가)는 ‘물의 광분해’이다.
왔다.
ㄴ. 발전기를 돌리는 방법에 의해 태양의 빛에너지가 전기
에너지로 전환된다. 다공성 탄소 전극 전원 장치
+ -
ㄷ. 설명한 방법의 구현을 위해 적절한 촉매의 개발 연구가
A B A B
필요하다.
①ㄱ ②ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ NaOH 수용액 NaOH 수용액 NaOH 수용액
물의 광분해 방법을 설명하고 있으며, 태양의 빛에너지가 촉매의 도움으로 (가) (나) (다)
화학 에너지로 전환된다. 이를 위해 경제성이 높은 촉매 물질의 개발 연구
가 진행되고 있다.
2H2O(l) + 2e- 1Ú H2(g) + 2OH-(aq) y ㉠

O2(g) + 2H2O(l) + 4e- 1Ú 4OH-(aq) y ㉡
10 그림 (가)와 (나)는 각각 수소 연료 전지, 물의 광분해 장 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고
치와 각 장치에서 일어나는 반응의 화학 반응식을 나타낸 것 른 것은?
이다. 보기
ㄱ. (나)의 A 전극에서는 산화 반응이 일어난다.
전자(eÑ) 전자(eÑ)
햇빛 ㄴ. (다)에서 전자는 전극 B에서 A로 이동한다.
ㄷ. (나)와 (다)의 B 전극에서 일어나는 반응은 서로 역반
Hª(g) Oª(g) 응 관계이다.
KOH(aq) 광촉매 HªO(l) 전극
전극 전극 전극
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
2Hª(g)+Oª(g) 1Ú 2HªO(l) 2HªO(l) 1Ú 2Hª(g) +Oª(g) ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ ㄷ
(가) (나)
(나) 전기 분해의 (+)극인 A 전극에서는 수산화 이온이 끌려가 산화되므로
㉡의 역반응이 일어난다. B 전극에서는 물이 환원되므로 ㉠ 반응이 일어난다.
(가)와 (나)의 공통점으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대
(다)의 A 전극 윗부분에는 산소 기체가, B 전극의 윗부분에는 수소 기체, 용
로 고른 것은? 액에는 수산화 이온이 존재하게 된다. 따라서 전선을 연결하면 연료 전지가
되어 A에서는 ㉡의 환원 반응이 일어나고, B에서는 ㉠의 역반응인 산화 반
보기 응이 일어나며 전자는 B에서 A로 이동한다. (나)와 (다)의 전체 반응은 서로
ㄱ. 전자의 이동이 일어난다. 역반응 관계이다.
ㄴ. 생성물이 H2O(l)이다.
ㄷ. 빛에너지가 필요하다.
①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ ㄷ
모두 전자의 이동이 있다. (가)의 생성물은 물이지만 (나)는 반응물이 물이
다. (가)에서는 화학 에너지가 전기 에너지로 전환되며, (나)에서는 빛에너지
가 화학 에너지로 전환된다.
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Guide 1 물을 전기 분해하면 수소 기체와 산소 기체를 얻을 수 있다. 다음 실험 조건과 그림을

•물을 전기 분해하기 위한 조건을 참고하여 물의 전기 분해 실험 과정을 설계하고, 조건을 만족할 수 있는 내용에 대해
다시 한 번 확인할 수 있도록 수행
설명하시오.
평가를 구성한다.
•실험 장치와 준비물들이 각각 어
떤 역할을 하는지 이해할 수 있도 (1) 순수한 물의 이온 농도는 매우 작아 전류가 흐르
록 지도한다. 지 않는다.
(2) 전류를 흐르게 하기 위해서는 다음 조건의 전해
질을 소량 넣어 주어야 한다.
•물보다 환원되기 어려운 양이온을 포함한다.
•물보다 산화되기 어려운 음이온을 포함한다.
(3) 각 전극에서 생성되는 기체의 양을 비교한다.
(4) 기체 외에 생성되는 이온의 종류를 확인한다.
[실험 설계 예시]
모든 조건에 맞게 실험을 설
➊ 바이알 병에 BTB 용액 1~2방울을 넣은 황산 나트륨을 소량 녹인 물을 절반 정도 채운다.
상 계하고 만족한 조건을 바르게
➋ 빨대를 반으로 잘라 실리콘 마개로 막고, 황산 나트륨 수용액을 가득 채운 후 그림과 같이 바이알에 거
설명한 경우
꾸로 꽂는다.
실험 설계는 하였으나 조건 ➌ 과정 ➋의 바이알을 홈판에 고정하고 침핀을 빨대의 중간 부위에 꽂은 후 도선으로 연결한다.
중 만족 상황을 바르게 설명하지
[조건 만족]
못한 경우
•물보다 환원되기 어려운 나트륨 이온과 산화되기 어려운 황산 이온으로 이루어진 전해질을 사용하고 빨
실험 설계가 바르지 못하고
하 대에 기체를 모아 양을 비교할 수 있다.
설명도 부족한 경우
•BTB의 색깔 변화로 수소 이온과 수산화 이온의 생성을 확인한다.
Guide 2 다음은 물과 관련된 네 가지 환원 반쪽 반응식이다.

•전기 분해와 화학 전지의 전극 반
반응 환원 반쪽 반응식
응식을 산화와 환원 반응으로 설명
할 수 있도록 지도한다. Ⅰ O2(g) + 4H+(aq) + 4e- 1Ú 2H2O(l)
•전기 분해와 연료 전지 모두 전해 Ⅱ O2(g) + 2H2O(l) + 4e- 1Ú 4OH-(aq)
질의 액성에 따라 다른 반응식을
선택할 수 있도록 지도한다. 실제 Ⅲ 2H+(aq) + 2e- 1Ú H2(g)
수소 연료 전지의 기전력은 반응 Ⅳ 2H2O(l) + 2e- 1Ú H2(g) + 2OH-(aq)
의 종류 및 농도와 무관하고 일정
하다.
(1) 중성인 물의 전기 분해에서의 전극 반응식을 선택하고 설명하시오.
(+) 극 산화 전극: Ⅰ의 역반응, 물이 전자를 잃고 산화되어 산소 기체와 수소 이온이 생성된다.
(-) 극 환원 전극: Ⅳ의 정반응, 물이 전자를 얻어 수소 기체로 환원되면서 수산화 이온이 생성된다.
(2) 수소 연료 전지의 전극 반응식을 전해질의 액성에 따라 선택하고 설명하시오.

<산성 전해질>
(+) 극 환원 전극: Ⅰ의 정반응, 산소가 전자를 얻어 환원되면서 물이 생성된다.
(-) 극 산화 전극: Ⅲ의 역반응, 수소가 전자를 잃고 산화되어 수소 이온이 생성된다.
<염기성 전해질>
(+) 극 환원 전극: Ⅱ의 정반응, 산소가 전자를 얻어 환원되면서 수산화 이온이 생성된다.
(-) 극 산화 전극: Ⅳ의 역반응, 수소가 전자를 잃고 산화되어 물이 생성된다.
상 전기 분해와 연료 전지의 전극 반응식을 모두 바르게 선택하고 설명한 경우
중 전기 분해와 연료 전지 중 한 가지 이상의 전극 반응식을 바르게 선택하고 설명한 경우
하 전극 반응식의 일부만 바르게 선택하고 설명을 바르게 하지 못한 경우
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• 세상에서 가장 아름다운 화학 반응, 불꽃놀이(http://blog.lgchem.com/2015/01/fireworks)
• 빨리빨리 반응을 일으켜줘, 촉매(http://www.chemidream.com/413)
• 위키백과(https://ko.wikipedia.org)
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• 한국에너지공단 신재생에너지센터(http://www.knrec.or.kr)
• 한국에너지공단(www.energy.or.kr)
282 참고 문헌
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| 이 책의 집필 위원 |
장낙한 배성우
(현) 공주대학교 화학교육과 교수 (현) 대구동부고등학교 교사
서울대학교 사범대학 화학교육과 학사, 석사, 박사 경북대학교 사범대학 과학교육학부 학사
미주리대학교 교과교육학과 박사 경북대학교 과학교육학과 석사, 박사
강성주 오창진
(현) 한국교원대학교 화학교육과 교수 (현) 경안고등학교 교사
인하대학교 자연과학대학 화학과 학사 서울대학교 사범대학 화학교육과 학사
한국과학기술원(KAIST) 화학과 석사
텍사스 A&M 대학교 화학과 박사 옥준석
(현) 영등포고등학교 교사
박준범 서울대학교 사범대학 화학교육과 학사
(전) 전북대학교 화학교육과 교수 한국교원대학교 화학교육과 석사
한양대학교 자연과학대학 화학과 학사, 석사
콜로라도주립대학교 화학과 박사 이종만
(현) 학산중고등학교 교감
이홍인 한국교원대학교 화학교육과 학사, 석사, 박사 수료
(현) 경북대학교 화학과 교수
서울대학교 자연과학대학 화학과 학사, 석사 이희나
미시간주립대학교 화학과 박사 (현) 화정고등학교 교사
이화여자대학교 자연과학대학 화학과 학사
김학철 한국교원대학교 화학교육과 석사
(현) 대전중앙고등학교 교사
서울대학교 자연과학대학 화학과 학사, 석사
(240-284)화학2-4.indd 283 2019-11-01 오후 3:13:42

| 연구 개발 위원(검토 위원) |
손혜연
(현) 하나고등학교 교사
서울대학교 사범대학 화학교육과 학사
임영종
(현) 상암고등학교 교사
서울대학교 사범대학 화학교육과 학사
편 집 윤현숙, 이호정, 김경찬

표 지 책은우주다
조 판 윌기획
일러스트 나무
고등학교 화학 Ⅱ교사용 지도서
2021. 3. 1. 초판 2쇄 발행 정가 원
지은이 | 장낙한 외 9인
발행인 | (주)상상아카데미 경기도 파주시 지목로 89-60
인쇄인 | (주)디북 경기도 고양시 일산동구 장대길 64-4
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ISBN 979-11-85402-26-0 53430
(240-284)화학2-4.indd 284 2020-10-27 오후 1:49:13

2015개정 화학2 지도서 231018 192004

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2015개정 화학2 지도서 231018 192004

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고등학교

화학Ⅱ 교사용 지도서

장낙한 강성주 박준범 이홍인 김학철

(001-005)화학 2-차례.indd 1 2019-11-04 오후 1:37:35

1 기체는 어떤 법칙을 따를까? 6

3 분자 사이에는 어떤 상호 작용이 있을까? 28

7 묽은 용액은 어떤 성질을 나타낼까? 64

(001-005)화학 2-차례.indd 2 2019-11-01 오후 2:46:25

1 화학 반응에서 열의 출입을 어떻게 표현할까? 96

3 화학 반응에서 평형을 어떻게 표현할까? 114

5 상평형 그림에서 무엇을 알 수 있을까? 136

7 우리 몸의 pH는 어떻게 유지될까? 154

(001-005)화학 2-차례.indd 3 2019-11-01 오후 2:46:26

1 화학 반응 속도를 어떻게 나타낼까? 180

2 반응 속도식을 어떻게 구할까? 186

4 반응 속도는 농도와 어떤 관계가 있을까? 200

5 반응 속도는 온도와 어떤 관계가 있을까? 208

6 반응 속도는 촉매와 어떤 관계가 있을까? 214

7 우리 생활에서 촉매를 어떻게 이용할까? 218

(001-005)화학 2-차례.indd 4 2019-11-01 오후 2:46:26

1 화학 전지는 어떤 원리로 작동할까? 244

2 전기 분해는 어떤 원리로 일어날까? 256

3 우리 생활에서 수소 연료 전지를 어떻게 활용할까? 264

(001-005)화학 2-차례.indd 5 2019-11-01 오후 2:46:27

5 고체를 어떻게 분류할 수 있을까? 명할 수 있다.

자연에서 일어나는 중요한 화학 반응 중의 하나인 광합성은 녹색 식물

(002-091)화학2-1.indd 2 2019-11-01 오후 2:57:40

샤를 법칙과 관련된 여러 가지 실험이나 현상과 관련된 동

2 [탐구하기 | 69쪽] 삼투 현상 관찰하기

생활 속의 삼투 현상을 알아보는 활동이다.

삼투 관련 현상을 인터넷으로 찾아본다.

(002-091)화학2-1.indd 3 2019-11-01 오후 2:57:41

1 기체의 압력, 온도, 부피 관계

상공 위 비행기 안에서는 압력이 상공의 비행기 안에서는 과자 봉지 공기로 채운 풍선이 액체 질소에

그림을 보고, 각 물질의 상태에 따른 밀도 크기를 부등호로 나타내어 보자.

➊ 고체 아세트산 > 액체 아세트산

(002-091)화학2-1.indd 4 2019-11-01 오후 2:57:45

3 화학 결합 은박 접시는 외부에서 충격을 가해도 부서지지 않고 연성과 전성이 나타난다.

통합과학 (1) 물질의 규칙성과 결합/화학Ⅰ (3) 화학 결합과 분자의 세계

Guide 소금, 얼음, 알루미늄의 성질에 해당하는 것을 | 보기 |에서 골라 각각 써 보자.

➊, ➋ 에 들어갈 알맞은 용어를 쓰고, 그림에서 (가)와 몰 농도가 같은 것을 골라 보자.

스스로 점검하기 •기체의 압력과 온도, 부피 사이의 관계를 설명할 수 있는가? ☆ ☆ ☆

▶ 이 단원을 시작하기 전에 나의 기대나 다짐을 써 보자.

(002-091)화학2-1.indd 5 2019-11-01 오후 2:57:47

1 기체는 어떤 법칙을 따를까?

핵심 개념 보일 법칙, 샤를 법칙, 아보가드로 법칙, 이상 기체 방정식 중요(하위) 개념 진공, 온도, 압력, 기체

우주는 대기가 없는 진공 상태로, 태양열이 닿는 부분은 극고온 상태이고 그늘진 부분은 극저

만약 우주인이 기체가 든 풍선을 우주 공간에 놓으면 풍선은 어떻게 될까?

우주는 거의 진공 상태이므로 풍선 속 기체의 부피는 외부 압력이 없어지는 상황이므로 풍선은 바로 터진다.

위에 제시한 핵심 개념을 사용하여 학습 목표를 세워 보자.

세우기 압력, 부피, 몰수 사이의 관계를 설명할 수 있다.

(002-091)화학2-1.indd 6 2019-11-01 오후 2:57:47

기체는 액체나 고체와 달리 분자들이 서로 멀리 떨어진 상태에서 매우 빠르게

활동하기 실험 및 토의 ✚ 과학적 사고력

1 atm〓76 cmHg〓760 mmHg〓1.013_105 Pa 그림 1-2 대기압 측정 실험

1. 기체는 어떤 법칙을 따를까? 7

(002-091)화학2-1.indd 7 2019-11-01 오후 2:57:49

자동차가 물체와 충돌하면 순간적인 화학 반응으로 질소 기체가 발생하여 에어

활동하기 자료 해석 ✚ 과학적 문제 해결력 ✚ 과학적 의사소통 능력

바다 깊이 내려갈수록 잠수부가 받는 압력은

온도가 일정할 때, 일정량의

(002-091)화학2-1.indd 8 2019-11-01 오후 2:57:50

쪽 끝이 막힌 J자 유리관에 수은(Hg)을 첨가하여 압력에 따른 공기의 부피 변화