Professional Documents
Culture Documents
FIL Gabay NG Guro
FIL Gabay NG Guro
FIL Gabay NG Guro
Ang Manika
Sinulat ni Beatriz B. Ceballos
B. Pantig (Syllables)
mama maa
Amam Am-am
3
Ikalawang Hakbang sa Pagbasa:
(PHONEMIC AWARENESS)
m-a-m -a mama
a-ma a-ma
ma-a ma-a
A-mam Amam
4
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (Mm), ito ang
ang tamang gawin.
2 3
1 4
M M M M M
Sa pagsulat ng maliit na titik (m), ito ang tamang
gawin.
2
3
1
m m m m m
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na
titik Mm.
Mm
Mm
5
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
m-a-m -a mama
a-ma a-ma
ma-a ma-a
A-mam Amam
6
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
TARGET NA LETRA: Ss
―Ondong Amados‖
Sinulat ni Ma. Theresa A. Hencianos
7
A. Mga Salitang Magkatugma (Rhymes)
Panuto: Gabayan ng guro ang bata sa pagbigkas ng
mga salitang magkatugma.
B. Pantig (Syllables)
8
D. Huling Tunog (Rimes)
mas sas
S-a-m Sam
s-a-m-a sama
m-a-s-a masa
s-a-s-a-m-a sasama
S-a-m Sam
9
Ikatlong Hakbang sa Pagbasa:
(PHONICS)
Ss
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (S), ito ang
tamang gawin.
S
1
S S S S S
Sa pagsulat ng maliit na titik na (s), ito ang tamang
gawin.
10
s
s s s s s
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na
titik Ss.
Ss
Ss
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
11
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang salita.
S-a-m Sam
s-a-m-a sama
m-a-s-a masa
s-a-s-a-m-a sasama
S-a-m Sam
Sam
12
TARGET NA LETRA: Aa
Ang Abokado
Sinulat ni Zema L. Reposposa
13
B. Pantig (Syllables)
Ama aasa
asa asam
14
Ikalawang Hakbang sa Pagbasa:
(PHONEMIC AWARENESS)
a-m-a ama
s-a-s-a-m-a sasama
m-a-s-a-ma masama
a-a-s-a aasa
m-a-m-a mama
m-a-s-a masa
a-s-a-w-a asawa
15
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (A), ito ang
tamang gawin.
A 3
2
A A A A A
Sa pagsulat ng maliit na titik na (a), ito ang tamang
gawin.
1
a 2
a a a a a
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na titik
Aa.
Aa
Aa
16
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
a-m-a ama
s-a-s-a-m-a sasama
m-a-s-a-ma masama
a-a-s-a aasa
m-a-m-a mama
m-a-s-a masa
a-s-a-w-a asawa
17
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
18
1. Sasama si mama kay ama.
ama – tawag sa magulang na lalaki
2. Si Amam ay may mama.
Amam- pangalan ng isang babae
TARGET NA LETRA: Ii
Unang Hakbang sa Pagbasa:
(PHONOLOGICAL AWARENESS)
19
ANG ISDA
Sinulat ni Irish Joy M. Amoguis
B. Pantig (Syllables)
20
Salita Pagpapantig Bilang ng Pantig
1. Isa Isa 2
2. Ima I-ma 2
3. misa mi-sa 2
4. mais ma-is 2
5. isasama i-sa-sa-ma 4
21
i-s-a isa
S-a-m-i Sami
I-ma Ima
i-sa-ma isama
I-s-a Isa
A-mi Ami
i-si-si isisi
22
I I I I I
Sa pagsulat sa maliit na titik i, ito ang tamang gawin.
2
1
i i i i i
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na titik
(Ii).
23
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
i-s-a isa
S-a-m-i Sami
I-ma Ima
i-sa-ma isama
I-s-a Isa
A-mi Ami
i-si-si isisi
24
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
1
ma-is mais i-sa isa
25
Ikaanim na Hakbang sa Pagbasa:
(FLUENCY)
Salita
Parirala
Pangungusap
26
Ikapitong Hakbang sa Pagbasa:
(VOCABULARY)
isa – bilang
Ima- pangalan ng isang babae
27
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
28
Target na Letra: Oo
B. Pantig (Syllables)
29
Salita Pagpapantig Bilang ng Pantig
1.oso o-so 2
2. Omi O-mi 2
3.Osmi Os-mi 2
4. omesa o-me-sa 3
5. osamo o-sa-mo 3
30
Ikalawang Hakbang sa Pagbasa:
(PHONEMIC AWARENESS)
o-s-o oso
O-m-i Omi
O-s-m-i Osmi
s-i-s-o siso
o-m-e-s-a omesa
31
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (O), ito ang
tamang gawin.
O O O O O
Sa pagsulat ng maliit na titik (o), ito ang tamang
gawin.
1
o o o o o
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na titik
Oo.
32
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
o-s-o oso
O-m-i Omi
O-s-m-i Osmi
o-m-e-s-a omesa
o-m-a-m-i omami
33
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
34
Parirala
Pangungusap
35
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
Target na Letra: Bb
Si Ebeb
Sinulat ni Agnes L. Cañizares
Siya ay si Ebeb
Nagpunta sa liblib
Nakakita siya ng yungib
Puno ito ng panganib.
36
A. Mga Salitang Magkatugma (Rhymes)
B. Pantig (Syllables)
37
baso baba basa
b-a-s-o baso
B-i-b-o Bibo
b-a-b-a baba
b-a-s-a basa
b-i-s-a bisa
38
Ikatlong Hakbang sa Pagbasa:
(PHONICS)
B B B B B
Sa pagsulat ng maliit na titik na (b), ito ang tamang
gawin.
39
1 2
b b b b b
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na titik
(Bb).
40
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang salita.
b-a-s-o baso
B-i-b-o Bibo
b-a-b-a baba
b-a-s-a basa
b-i-s-a bisa
B-a-b-i Babi
ba-ba-e babae
41
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
Babi
42
Parirala
Pangungusap
Si Bibo ay masama.
Si Bia ay bababa.
3. Si Bibo ay masama.
Bibo- pangalan ng isang lalaki
4. Si Bia ay bababa.
Bia- pangalan ng isang babae
43
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
Panuto: Ipabasa ng bata ang sumusunod na mga
pangungusap at ipasagot ang mga tanong.
1. May aso si Bim-bim.
Sino ang may aso?
Ano ang mayroon si Bim-bim?
2. Si Babi ay may bao.
Sino ang may bao?
Ano ang mayroon si Babi?
Target na Letra: Ee
Si Emme
Sinulat ni Ma. Gaudiosa B. Almedilla
44
A. Mga Salitang Magkatugma (Rhymes)
B. Silaba (Syllables)
E-m-m-e Emme
E-s-e Ese
E-b-e Ebe
E-s-m-e Esme
E-s-a Esa
E-b-a Eba
E-m-i-e Emie
46
Ikatlong Hakbang sa Pagbasa:
(PHONICS)
E
2
1 3
E E E E E
47
Sa pagsulat ng maliit na titik e, ito ang tamang
gawin.
e 1
2
e e e e e
B. Panuto: Ipasulat ng bata ang malaki at maliit na titik
Ee.
Ee
Ee
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
48
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang salita.
E-m-m-e Emme
E-s-e Ese
E-b-e Ebe
E-s-m-e Esme
E-b-a Eba
E-s-a-i Esai
E-b-o Ebo
E-m-i-e Emie
E-m-b-o Embo
49
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
50
Ikaanim na Hakbang sa Pagbasa:
(FLUENCY)
Parirala
ni Emie si Esa
Pangungusap
51
Ikapitong Hakbang sa Pagbasa:
(VOCABULARY)
52
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
53
Target na Letra: Tt
Sa Ating Dagat
Sinulat ni Annabelle L. Oyanguren
B. Silaba (Syllables)
54
Salita Pagpapantig Bilang ng Pantig
1. dagat da-gat 2
2. maalat ma-a-lat 3
3. balat ba-lat 2
4. kinakalat ki-na-ka-lat 4
5. sabit sa-bit 2
55
Ikalawang Hakbang sa Pagbasa:
(PHONEMIC AWARENESS)
t-a-s-a tasa
T-i-t-o Tito
T-i-t-a Tita
t-e-m-a tema
t-a-m-a tama
56
Sa pagsulat ng malaking titik na T, ito ang tamang
gawin.
2
T
TTTT T
Sa pagsulat ng maliit na titik t, ito ang tamang gawin.
t 2
t t t t t
Panuto: Ipasulat ng bata ang malaki at maliit na titik Tt.
Tt
Tt
57
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
T- e-s-i-e Tesie
T-o-t-o Toto
T-a-t-a Tata
T-i-t-o Tito
t-e-m-a tema
t-a-m-a tama
T-i-t-a Tita
58
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
59
Ikaanim na Hakbang sa Pagbasa:
(FLUENCY)
Parirala
Pangungusap
60
Ikapitong Hakbang sa Pagbasa:
(VOCABULARY)
TARGET NA LETRA: Ll
Si Letlet
Sinulat ni Elma I. Ganub
62
B. Pantig (Syllables)
asal Mabel
Samal Isabel
Ikalawang Hakbang sa
Taal Pagbasa:
Abel
63
Ikalawang Hakbang sa Pagbasa:
(PHONEMIC AWARENESS)
l-o-b-o lobo
l-a-t-a lata
l-a-b-i labi
l-a-s-o laso
l-i-m-a lima
l-o-t-e lote
(PHONICS)
64
Ll
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (L), ito ang
tamang gawin.
L 2
l
1
65
l l l l l
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na titik
Ll.
Ll
Ll
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
66
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang mga salita.
L-i-s-a Lisa
L-i-t-o Lito
l-a-s-a lasa
l-a-b-i-s labis
l-a-b-a laba
l-a-b-a-s labas
l-a-t-a lata
5
la-bi labi li-ma lima
67
la-ta lata lo-bo lobo
la-so laso
Salita
lobo laso
Parirala
68
may lobo na laso
Pangungusap
69
4. Ang labi ni Lisa ay lila.
labi-parte ng katawan na ginagamit sa
pagsasalita at daanan ng pagkain
lila- kulay
“Ang Nitso”
Sinulat ni Melanie L. Villacampa
B. Silaba (Syllables)
71
Salita Pagpapantig Bilang ng Pantig
1. nitso nit-so 2
2. noo no-o 2
3. nota no-ta 2
4. Nene Ne-ne 2
5. nata na-ta 2
72
Ikalawang Hakbang sa Pagbasa:
(PHONEMIC AWARENESS)
n-i-t-s-o nitso
n-o-o noo
n-o-t-a nota
N-e-n-e Nene
n-a-t-a nata
Nn
73
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (N), ito ang
tamang gawin.
N
2
1 3
N N N N N
Sa pagsulat ng maliit na titik na (n), ito ang tamang
gawin.
1
n 2
n n n n n
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na titik
Nn.
Nn
Nn
74
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
Nn
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang mga salita.
N-e-l-s-o-n Nelson
n-i-t-s-o nitso
n-o-o noo
n-o-t-a nota
N-e-n-e Nene
n-a-t-a nata
75
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
nit-so nitso
no-o noo
no-ta nota
na-ta na-ta
Salita
76
nata Nina Nene
Parirala
Pangungusap
nitso-puntod/libingan ng patay
77
Nene -tawag ng isang batang babae
nota -simbolo sa musika na may tunog
78
TARGET NA LETRA: Uu
Malou - Sugbu
barbekyu - Sulu
B. Pantig o syllables
Panuto: Gabayan ang bata sa pagbigkas at
ipalakpak ang kamay habang binibigkas ang bawat
pantig ng salita.
79
Salita Pantig Bilang ng Pantig
1. usa u-sa 2
2. ulo u-lo 2
3. upuan u-pu-an 3
4. uod u-od 2
unan ubas
unggoy umasa ulila
Tisyu Sugbu
isyu Sulu
reskyu
80
u-l-a-m ulam
u-b-a-n uban
u-b-o ubo
u-s-o uso
u-l-i-l-a ulil
81
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (U), ito ang
tamang gawin.
U
U U U U U
1
1 u 2
u u u u u
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na titik
Uu.
Uu
Uu
82
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
u-l-o ulo
u-l-a-m ulam
u-n-a una
U-b-a-m-a Ubama
U-b-e-t Ubet
83
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
u - lo ulo
u - nan unan
u - bas ubas
u - lan ulan
84
u-sa usa
85
Ikapitong Hakbang sa Pagbasa:
(VOCABULARY)
86
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
87
TARGET NA LETRA: Kk
Makmak - Dakak
darak - pagyapak
88
B. Pantig (Syllables)
89
Makmak yapak
bulaklak pakpak
halakhak itaktak
subok buhok
k-u-b-o kubo
k-e-s-o keso
k-i-s-a-m-e kisame
k-u-m-o-t kumot
k-u-k-o kuko
k-u-b-a kuba
90
Ikatlong Hakbang sa Pagbasa:
(PHONICS)
1
K 2
K K K K
Sa pagsulat ng maliit na titik na (k), ito ang tamang
gawin.
91
k 1 2
k k k k k
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na titik
Kk.
Kk
Kk
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
92
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang mga salita.
K-i-k-o Kiko
K-o-a-l-a Koala
K-i-m-o-n-a Kimona
k-e-s-o keso
k-a-l-a-b-a-s-a kalabasa
k-u-m-o-t kumot
k-a-m-o-t-e kamote
k-i-s-a-m-e kisame
93
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
ki-mo-na kimona
94
Ikaanim na Hakbang sa Pagbasa
(FLUENCY)
Salita
Parirala
Pangungusap
95
Ikapitong Hakbang sa Pagbasa:
(VOCABULARY)
96
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
97
TARGET NA LETRA: Yy
nanay-nakahanay
malunggay-petsay
98
B. Pantig (Syllables)
Yana Yasi
Yoli Yoni
nanay nakahanay
malunggay petsay
99
Ikalawang Hakbang sa Pagbasa:
(PHONEMIC AWARENESS)
y-a-y-a yaya
y-e-m-a yema
y-e-s-o yeso
y-o-y-o yoyo
100
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (Y), ito ang
tamang gawin.
Y
3
2
Y Y Y Y Y
Sa pagsulat ng maliit na titik na (y), ito ang tamang
gawin.
y 1 2
y y y y y
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na titik
Yy.
101
Yy
Yy
y
y Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
102
y-a-y-a yaya
y-e-m-a yema
y-e-s-o yeso
y-o-y-o yoyo
(WORD IDENTIFICATION)
103
y-e-s-o yeso y-o-yo yoyo
yaya Yana
yema Yasi
yeso Yoli
yoyo Yoni
Parirala
104
Pangungusap
105
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
106
TARGET NA LETRA: Gg
(PHONOLOGICAL AWARENESS)
“Si Gabo”
Sinulat ni: Rogina M. Milar
tubig-ididilig dilag-nabibihag
107
B. Silaba (Syllables)
108
binyag dilag lamig
(PHONEMIC AWARENESS)
G-a-b-o Gabo
g-a-y-a gaya
g-o-m-a goma
g-u-l-a-y gulay
g-u-s-a-l-i gusali
109
Ikatlong Hakbang sa Pagbasa:
(PHONICS)
G
G G G G G
Sa pagsulat ng maliit na titik na (g), ito ang tamang
gawin.
110
1
g 2
g g g g g
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na titik
Gg.
Gg
Gg
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
111
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipapabasa ang salita.
G-a-b-o Gabo
g-u-l-o gulo
g-u-s-a-l-i gusali
g-a-g-a-m-ba gagamba
g-u-l-a-y gulay
g-a-t-a-s gatas
(WORD IDENTIFICATION)
Gatas
112
gu – sa – li gusali gu - lay gulay
(FLUENCY)
Salita:
Parirala:
Pangungusap:
113
Ikapitong Hakbang sa Pagbasa:
(VOCABULARY)
114
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
115
TARGET NA LETRA: NGng
“Si Nguyen”
Isinulat ni Meshel H. Sarong
116
B. Pantig (Syllables)
ngipin
nguya
nganga
ngiti
ngatog
117
D. Huling Tunog (Rimes)
gulong
saging
kangkong
talong
ilong
1. ng-a-t-o-g ngatog
2. ng-u-y-a nguya
3. ng-a-ng-a nganga
4. ng-i-t-i ngiti
118
Ikatlong Hakbang sa Pagbasa:
(PHONICS)
N G
2
1 3
119
1
n g 2 1 2
120
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang mga salita.
ng-i-p-i-n ngipin
ng-u-y-a nguya
ng-a-ng-a nganga
ng-i-t-i ngiti
t-a-l-o-ng talong
Salita
Parirala
Pangungusap
122
Si tatay ay nagtanim ng talong at kangkong sa
bakuran.
talong-uri ng gulay
kangkong-uri ng gulay
nganga-pagbukas ng bibig
123
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
124
TARGET NA LETRA: Pp
“Papaya at Pinya”
Sinulat ni Carmen V. Butal
B. Pantig (Syllables)
piso pusa
pito pinya
puno paying
126
Ikalawang Hakbang sa Pagbasa:
(PHONEMIC AWARENESS)
1. p–i–n–y–a pinya
2. p–a–p–a papa
4. p–u–n–o puno
5. p–i–t–o pito
127
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (P), ito ang
tamang gawin.
P 2
1
p 2
129
p–a–y–o–n–g payong
p–u–s –a pusa
p–i–s–o piso
p–u–n–o puno
p–i–n–y–a pinya
130
pa-yong payong pin-ya pinya
Salita
Parirala
Pangungusap
131
Ikapitong Hakbang sa Pagbasa:
(VOCABULARY)
puso- hugis
Paloma-pangalan ng babae
132
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
133
TARGET NA LETRA: Rr
134
B. Pantig (Syllables)
1. Rona
2. relo
3. regalo
4. Rito
5. Rina
135
D. Huling tunog (Rimes)
1. mayor
2. bapor
3. pabor
4. altar
5. iskolar
1. R–o–n–a Rona
2. r–e–l–o relo
3. r–e–g–a–l–o regalo
4. R–i–t–o Rito
5. r–o–s–a–s rosas
136
Ikatlong Hakbang sa Pagbasa:
(PHONICS)
R
2
1
3
137
Sa pagsulat ng maliit na titik na (r), ito ang tamang
gawin.
r
2
138
Panuto: Ipapabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik
at ipapabasa ang mga salita.
r–e–l–o relo
r–e–g–a–l–o regalo
r–e–y–n–a reyna
r–u–l–e–r ruler
r–o–b–o–t robot
139
ru-ler ruler rey-na reyna
Salita
Parirala
Pangungusap
140
Ikapitong Hakbang sa Pagbasa:
(VOCABULARY)
regalo-handog o alay
Rito- pangalan ng lalaki
141
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
142
TARGET NA LETRA: Dd
Dino - Dindo
143
B. Pantig (Syllables)
Dana daan
144
silid kapatid gilid
sinulid silid
1. D– i – n – a Dina
2. D– i –n – o Dino
3. D–a–n–a Dana
4. D–i–n–d–o Dindo
5. d–a–a–n daan
145
Ito ang malaking titik D at ito naman ang maliit na titik
d. Ang tunog nito ay /d/. Ang pangalan sa titik na ito
ay titik Dd.
1
D 2
1
d 2
146
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na titik
Dd.
147
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang mga salita.
d– a – m– o damo
d–a–a–n daan
d– i – l– a dila
d–a–s–a–l dasal
d–i–p–a dipa
148
da– mo damo da-ga daga
Salita
Parirala
Pangungusap
149
Si Dino ay may damit na kulay asul.
damit-kasuotan
daan- kalsada
150
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
151
TARGET NA LETRA: Hh
hagdan – halaman
152
B. Pantig (Syllables)
Hagdan halaman
153
Hanah Delilah Donah
Jehovah Allah
1. h – o – l – e – n holen
2. h – a – r – i hari
3. h – a – g – d – a – n hagdan
4. h – a – l – a – m – a – n halaman
5. h – i – p – o – n hipon
154
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (H), ito ang
tamang gawin.
H
1 3
2
H H H H
Sa pagsulat ng maliit na titik (h), ito ang tamang gawin.
h 2
155
I
HhI
Hh
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
156
h–a–g–d–a–n hagdan
h–a–l–a–m-a–n halaman
h–a–r–i hari
h–i–p–o–n hipon
h–o–l–e–n holen
157
hi-pon hipon ho-len holen
Salita
Parirala
Pangungusap
158
Ikapitong Hakbang sa Pagbasa:
(VOCABULARY)
159
2. Si Hanah ay may holen.
TARGET NA LETRA: Ww
“Diwatang si Wenona”
Sinulat ni Meshel H. Sarong
160
A. Mga Salitang Magkatugma (Rhymes)
sariwa – asawa
B. Pantig (Syllables)
161
Wenona Willie Wilma
walis walo
kalabaw bughaw
W–e–n–o–n–a Wenona
W–i–l–m–a Wilma
W–i–l–l–i–e Willie
w – a – l – i -s walis
w–a–l–o walo
162
Ikatlong Hakbang sa Pagbasa:
(PHONICS)
2 3
W 4
163
2 3
1
w 4
164
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang mga salita.
w-a-l-i-s walis
w-a-l-o walo
w-a-t-a-w-a-t watawat
W-e-n-o-n-a Wenona
W-i-l-m-a Wilma
165
Wil-ma Wilma wa-lo walo
Salita
Parirala
167
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
168
TARGET NA LETRA: CC
Si Carmela
Sinulat ni Bebelyn B. Lodripas
carmela –camera
cactus- cosmos
169
B. Pantig (Syllables)
170
Jac ascorbic lac
acetic ceramic academic
c-a-m-e-r-a camera
c-a-r-r-o-t-s carrots
c-a-c-t-u-s cactus
C-o-s-m-o-s cosmos
c-o-m-p-u-t-e-r computer
c-a-l-c-u-l-a-t-o-r calculator
171
Ito ang malaking titik C at ito naman ang maliit na titik
c. Ang tunog nito ay /k/ at /s/. Ang pangalan sa titik
na ito ay Cc.
Cc
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (C), ito ang
tamang gawin.
C
C C C C C
Sa pagsulat ng maliit na titik (c), ito ang tamang gawin.
C
1 1
c c c c c 172
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na
titik Cc.
Cc
Cc
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
Cc
173
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang mga salita.
c-a-r-r-o-t-s carrots
c-a-c-t-u-s cactus
C-a-r-l-a Carla
C-o-r-a Cora
C-o-s-m-o-s Cosmos
c-o-m-p-u-t-e-r computer
c-a-l-c-u-l-a-t-o-r calculator
C-i-r-c-u-s circus
C-e-b-u Cebu
174
car-rots carrots com-pu-ter computer
175
Parirala
Pangungusap
176
calculator- isang teknolohiya na maaring
tumutulong sa pagkwenta sa matematika
177
4. Si Carlo ay kumakain ng carrots.
⮚ Sino ang kumakain carrots?
⮚ Ano ang kinakain ni Carlo?
5. May cactus sa paso.
⮚ Ano ang nasa sa paso?
⮚ Nasaan ang cactus?
TARGET NA LETRA: Ff
178
Floro - Francisco Flamingo - Filipino
B. Pantig (Syllables)
179
D. Huling Tunog (Rimes)
Panuto: Gabayan ang bata sa pagbigkas ng mga
salitang nagtatapos sa tunog na /f/.
F-e-l-i-m-o-n Felimon
F-i-l-i-p-i-n-o Filipino
F-l-o-r-o Floro
F-l-a-m-i-n-g-o Flamingo
f-a-c-t-o-r-y factory
f-a-i-r-y fairy
180
Ikatlong Hakbang sa Pagbasa:
(PHONICS)
Ff
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (F), ito ang
tamang gawin.
F
2
3
1
F F F F F
Sa pagsulat ng maliit na titik (f), ito ang tamang gawin.
f
1
2
181
f f f f f
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na
titik Ff.
Ff
Ff
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
Ff
182
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang mga salita.
F-e-l-i-m-o-n Felimon
F-l-o-r-o Floro
F-r-a-n-c-i-s-c-o Francisco
F-l-a-m-i-n-g-o Flamingo
F-i-l-i-p-i-n-o Filipino
f-a-c-t-o-r-y factory
f-a-i-r-y fairy
183
FILIPINO
184
Parirala
Pangungusap
185
4. Sina Felimon at Floro ay pumunta sa factory.
factory- pabrika o pagawaan ng produkto
186
TARGET NA LETRA: Jj
Si Jason
Sinulat ni Rosa Maria S. Saligumba
jeepney-jelly jacket-jet
B. Pantig (Syllables)
188
Ikalawang Hakbang sa Pagbasa:
(PHONEMIC AWARENESS)
189
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (J), ito ang
tamang gawin.
J
2
J J JJ J
Sa pagsulat ng maliit na titik (j), ito ang tamang gawin.
j
2
1
j j j j j
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na
titik Jj.
Jj
Jj
190
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
191
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
Philippines
Strawberry
Jam
192
Ikaanim na Hakbang sa Pagbasa:
(FLUENCY)
Salita
Parirala
Pangungusap
193
Ikapitong Hakbang sa Pagbasa:
(VOCABULARY)
himpapawid.
194
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
195
TARGET NA LETRA: Qq
Si Quino ug Si Queenie
Sinulat ni Fidela L. Gil
B. Pantig (Syllables)
Panuto: Gabayan ang bata sa pagbigkas at
ipalakpak ang kamay habang binibigkas ang
bawat pantig ng salita.
196
Salita Pagpapantig Bilang ng mga
Pantig
Quino Qui-no 2
Quiapo Quia-po 2
Queenie Quee-nie 2
Quensie Quen-sie 2
queen queen 1
quarts quarts 1
quails quails 1
Quino Quensie
Queen quails quarts
Queenie Quiapo
197
Ikalawang Hakbang sa Pagbasa:
(PHONEMIC AWARENESS)
198
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (Q), ito ang
tamang gawin.
Q 2
Q Q Q Q Q
Sa pagsulat ng maliit na titik (q), ito ang tamang gawin.
q 2
q q q q q
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na titik
Qq.
Qq
Qq
199
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
Panuto: Ipakita ng guro ang plaskard ng malaki at
maliit na letrang Qq sa bata at hikayatin ang bata na
sumunod sa pagbigkas nito.
Q-u-e-n-s-i-e Quensie
200
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
201
Qui-mar Quimar quail quail
Salita:
Parirala:
203
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
204
TARGET NA LETRA: Vv
Si Vivian
Sinulat ni: Argie H. Laput
Si Vivian, si Vivian
Sumakay siya ng van
Sumama (2x) si Vina at Vicenta
Bibisita sila (2x)
Sa lugar ng may mga vinta,
May dala silang violin
Pinapatugtog ni Valentin.
B. Pantig (Syllables)
206
Ikalawang Hakbang sa Pagbasa:
(PHONEMIC AWARENESS)
V-i-v-i-a-n Vivian
V-i-n-a Vina
V- i-c-e-n-t-a Vicenta
V-a-l-e-n-t-in Valentin
v-a-n van
v-i-n-t-a vinta
v-i-o-l-i-n violin
V-i-c-t-o-r Victor
Vv
207
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (V), ito ang
tamang gawin.
V
1 2
V V V V V
Sa pagsulat ng maliit na titik (v), ito ang tamang gawin.
1
v 2
v v v v v v
B. Panuto: Ipasulat sa bata ang malaki at maliit na
titik Vv.
Vv
Vv
208
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
Vv
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang mga salita.
v-a-n van
V-i-c Vic
V-i-n-a Vina
v-i-n-t-a vinta
V-i-v-i-a-n Vivian
V-i-c-t-o-r Victor
V- i-c-e-n-t-a Vicenta
V-a-l-e-n-t-i-n Valentin
209
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
V-Hire
210
Ikaanim na Hakbang sa Pagbasa:
(FLUENCY)
Panuto: Ipabasa ng bata ang sumusunod na mga
salita, parirala at pangungusap.
Salita
Parirala
Pangungusap
211
Ikapitong Hakbang sa Pagbasa:
(VOCABULARY)
2. Maganda si Vina.
Vina- pangalan ng isang batang babae
212
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
2. Maganda si Vina.
⮚ Sino ang maganda?
⮚ Ilarawan si Vina.
213
TARGET NA LETRA: Xx
Si Alex
Sinulat ni Ivy Grace P. Garcia
Alex! Alex!
Tawag sa kaibigan niyang si Rex,
―Samahan mo ako magpa- x-ray,
Sasakay tayo ng taxi.
Alex-Rex x-ray-taxi
B. Pantig (Syllables)
214
C. Unang Tunog (Onsets)
1. X-ray
2. Xbox
3. X-men
4. exam
5. extra
1. Rex
2. Wax
3. Alex
4. Tax
5. xerox
215
A-l-e-x Alex
X-en-o-p-s Xenops
x-r-a-y xray
x-e-r-o-x xerox
x-y-l-o-p-h-o-n-e xylophone
t-a-x-i taxi
R-e-x Rex
Xx
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (X), ito ang
tamang gawin.
216
X1 2
X X X X X
Sa pagsulat ng maliit na titik (x), ito ang tamang gawin.
x 2
x x x x x
B. Panuto: Ipasulat ng bata ang malaki at maliit na
titik Xx.
Xx
Xx
217
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
(DECODING)
Xx
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang mga salita.
e-x-i-t exit
x-y-l-o-p-h-o-n-e xylophone
X-a-n-d-e-r Xander
o-x-y-g-e-n oxygen
x-r-a-y xray
X-e-n-o-n Xenon
218
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
xy—lo--phone xylophone
219
Ikaanim na Hakbang sa Pagbasa:
(FLUENCY)
Salita
1. Oxygen 6. boxer
2. Taxi 7. Xenon
3. Tax 8. Xbox
4. fax machine 9. X-ray
5. wax 10. exit
Parirala
Pangungusap
220
Ikapitong Hakbang sa Pagbasa:
(VOCABULARY)
221
Ikawalong Hakbang sa Pagbasa:
(GEARING TO COMPREHENSION)
222
TARGET NA LETRA: Zz
SA ZOO
(Sinulat ni Corsina C. Bernante at Bless G. Opiala)
B. Pantig (Syllables)
Panuto: Gabayan ang bata sa pagbigkas at ipalakpak
ang kamay habang binibigkas ang bawat pantig ng
salita.
223
Salita Pagpapantig Bilang ng mga Pantig
Zema Ze-ma 2
Zoo Zoo 1
zero Ze-ro 2
zinnia zin-nia 2
zebra zeb-ra 2
224
Z–e–m–a Zema
z–o–o zoo
Z - e – r -o Zero
Z – i - n – n -i-a Zinnia
z–e-b-r–a zebra
Z–a–n–d-y Zandy
z–i–g–z–a–g zigzag
Zz
225
A. Panuto: Sa pagsulat ng malaking titik (Z), ito ang
tamang gawin.
Z
1
Z Z Z Z Z
Sa pagsulat ng maliit na titik (z), ito ang tamang
gawin.
z
1
2
3
z z z z z z
B. Panuto: Ipasulat ng bata ang malaki at maliit na
titik Zz.
Zz
Zz
226
Ikaapat na Hakbang sa Pagbasa:
DECODING
Zz
Panuto: Ipabigkas ng bata ang tunog ng bawat titik at
ipabasa ang mga salita.
Z–e–m–a Zema
z–o–o zoo
Z–e–r–o Zero
Z–i–n–n–i–a Zinnia
z–e–b–r–a zebra
Z–a–n–d–y Zandy
Z–i–g–z–a–g zigzag
227
Ikalimang Hakbang sa Pagbasa:
(WORD IDENTIFICATION)
.
....
.
.. . .
228
zig-zag zigzag
Parirala
Pangungusap
230
4. Si Zandy ay isang batang mabait.
231
Ano ang katangian ni Zandy?
232