SEKENARIO COACHING SUPERVISI AKADEMIK

Supervisor:Assalamualaikum Wr.Wb.Yang kami hormati Ibu Pur indratmi selaku fasilitator sayaYang kami
hormati Bp. Parman hanif selaku pengajar praktik sayaPada kesempatan kali ini saya akan melakukan
praktik coaching supervisiakademik bersama rekan saya Ibu SarwendahPada kegiatan hari ini saya akan
melakukan kegiatan pra observasi
Supervisor:Selamat pagi bu? Bagaimana kabar Bu Sarwendah hari ini?
Guru:Selamat pagi pak. Alhamdulillah baik pak, bagaimana kabar pak taufiq hari ini?
Supervisor:Alhamdulillah baik Bu Sebelumya saya mohon maaf telah menggangguwaktunya Bu Endah
Guru:tidak apa2x pak.
Supervisor:Jadi seperti yang kemarin kita bicarakan ….., saya akan melakukan supervisiakademik, jadi
supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan membantu gurumengembangkan kemampuan
mengelola proses pembelajaran untuk mencapaitujuan pembelajaran, jadi supervise akademik nanti ada
tiga tahapan …… yaitu1. Pra Opservasi, 2. Observasi, dan 3 Paska Opservasi. Nah obrolan kitasekarang ini
yang disebut tahapan yang pertama yaitu pra observasi, jaditujuannya untuk mengetahui sejauhmana
kesiapan ….. untuk supervisiakademik. Jadi dari obrolan kita hari ini yang …….. tujuan atau harapkan
apayang ingin dicapai?
Guru:Dari percakapan pra observasi hari ini Taufiq, saya mengharapkan supaya sayalebih siap dalam
menghadapi supervisi dari Pak Taufia, seperti apa saja yangharus saya siapkan dan yang akan
dilaksanakan nanti dalam supervisi.Supervisor:Iya, jadi harapannya …… supaya lebih siap menghadapi
supervisi begitu ya ….Selanjutkan kapan waktu pelaksanaan supervisinya …..
Guru:Insyaallah besok Pak Taufiq.
Supervisor:Baik, terus materi yang pembelajaran yang akan disampaikan besok apa …..?
Guru:Materinya tentang ………….
Supervisor:Lalu tujuan pembelajarannya apa …..?
Guru:Tujuan pembelajarannya dengan mengamati …………., siswa dapat mengenalsatuan baku untuk
mengukur waktu dengan benar. Dengan mengamati tandawaktu yang ditunjukkan jarum jam, siswa
dapat menuliskan tanda waktu yangditunjukkan jarum jam dengan benar siswa dapat mengenal satuan
baku untukmengukur waktu dengan benar.
Supervisor:Berati nanti ada, video, penjelasan materi dan diskusi kelompak ya….
Guru:IyaSupervisor:Lalu apa harapan pengembangan yang akan/ingin dicapai oleh …..
Guru:Harapan pengembangan yang ingin dicapai yaitu dapat mengakomodir kebutuhan murid sekaligus
mengembangan kompetensi saya sebagai guru Pak.
Supervisor:O iya, Kemudian setrategi yang akan dilakukan oleh ….. nanti seperti apa?
Guru:Setrategi yang saya lakukan adalah merancang dan mengunakan RPPberdiferensiasi Pak.
Supervisor:Berarti memang pembelajaran yang dirancang untuk memenuhi kebutuhanmurid ya …..
sebab di kelas kebutuhan murid berbeda beda ya ….
Guru:Benar Pak
Supervisor:Selanjutnya apa yang akan dilakukan berkaitan dengan pembelajaranberdiferensiasi tadi ……
Guru:Ada beberapa hal yang akan saya lakukan Pak Taufiq, yang pertama saya akan mengidentifikasi
dahulu murid saya melalu asesmen diatnostik, yang mana asesmenya nanti akan saya berikan
pertanyaan pemantik Pak di awalpembelajaran. Kemudian dari asesmen diatnostik tadi hasinya saya
gunakanuntuk mengelompokkan kesiapan belajar murid mana yang mampu dan manayang belum,
untuk siswa yang mampu nanti akan belajar mandiri dalam satukelompok, sedangkan siswa yang belum
mampu nanti akan dikelompokkan sendiri dan perlu bimbingan lebih lanjut Pak/ pendampingan.
Supervisor:Jadi melalui asesmen diatnostik nanti hasilnya digunakan untuk membuatkelompok sesuai
dengan kemampuan murid ya…
Guru:Iya pak, disamping itu nanti juga akan menerapkan pembelajara diferensiasiyang berbasis konten
Pak
Supervisor:Seperti apa kontennya nanti ….?
Guru: Kontenya meliputi beragam media kepada murid yang di kaitkan dengan gayabelajar murid,
misalnya murid yang mudah belajar melalui visual, murid yangmudah belajar melalui audio, bahkan
murid yang mudah belajar melaluikinestetik. Untuk yang visual dengan penayangan video
pembelajaran,poster/gambar, untuk yang auditori dengan penjelasan langsung dari saya, danuntuk yang
kinestetik dengan alat peraga/benda konkret.
Supervisor:Berarti nanti benar-benar kebutuhan belajar murid dapat terpenuhi denganpenggunaan
media visual, audio dan kinestetik.
Guru: Iya Pak Insyallah
Supervisor:Selanjutnya nanti …. Apakah membutuhkan bantuan dalam pelaksanaankegiatan
pembelejaran tersebut. Menurut ,…… siapa yang bisa membantu ….?
Guru:Tentu saja saya membutuhkan bantuan Pak, harapan saya nantinya temansejawat dapat
membantu untuk sharing tukar pengalaman strategi dan metodepembelajaran yang akan saya
sampaikan pak.
Supervisor: O iya, tadi ….. sudah menjelaskan mulai dari tujuan, rencana pembelajaran,strategi
pembelajaran. Semoga dengan apa yang sudah …. Upayakan itubenar-benar dapat memenuhi
kebutuhan belajar murid, tujuan pembelajarannyatercapai, Aamiin.
Guru: Aamiin, terimakasih Pak Taufiq
Supervisor: Mungkin sampai disini dulu…. Percakapan pra observasi kita, terimakasih atas
waktunya…..semoga nanti di saat supervisi dapat berjalan dengan lancar. Aamiin. Wassalamualaikum
Wr.Wb