程度词+形容词

错句: 我们学校的风景好看多啊!

改为: 我们学校的风景多好看啊!

相关的理论:

• 该句子不正确，因为形容词放在 “程度”一词的前面。结构：程度词应位于形容
词之前，作句子的状语。

Ex. 多吃水果对身体好处。

泰国的天气很热。

副语/形容词 + 地 + 动词

错句: 虽然汉语很难，但他慢慢的学会了。

改为: 虽然汉语很难，但他慢慢地学会了。

相关的理论 :

• 这句话是错误的，因为“慢慢”是形容词，所以不能用 “的”。

“的”是结构助词，或定语，“的”放在名词修饰语之后。让您知道“的”前面的词或短
语是定语或名词修饰语。包括与名词具有相同属性的单词。或者后面也可以叫“中心语”
，词序结构如下。

“地”前面的词是副词、形容词或短语，这句子 慢慢 是 形容词 就用 “地”。

“地”是结构补语或状语，其中“地”放在谓语（如动词或形容词）之后，表示“地”之
前的单词或短语是状语或与谓语或你具有相同性质的单词也可以称之为中心语。它有一个
词序结构。

Ex : 孩子们快乐地唱歌。

他很认真地学习。
 谓语+ 得 + 补语

错句:今天的作业太多，我做完得。

改为:今天的作业太多，我做得完。

相关的理论:

• 这句话是错误的，因为“得”后面必须跟一个结果。告诉动词的结果补语

“得”是结构后缀。或补语标记，补语前加“得”。让你知道“得”之后的词或短语是
补语，“得”之前的词通常是谓语。或与谓语具有相同属性的词，其词序结构如下：

谓语+ 得 + 补语”

Ex.我听得懂。

她来得很早。

在+地方+做什么

错句:爸爸看新闻在家。

改为:爸爸在家看电视。

相关的理论:

• 这个 “在” 是介词，因为它的意思是 “在” 之后跟着 “做什么”。和（在 这

句话 是 状语 在前面 动词 展开动词）

错误的句子是错误的，因为在结构的错误使用是母语的影响。泰国人经常喜欢谈论他们在
做什么以及他们在哪里。但中文应该是你在哪里，在做什么？

Ex.他们 [在教室] 上课。 状语

这件事发生<在北京>。 补语
 成员

Jiraschaya Masantei 王念珍 6532404012

Jeerawan Lilititthanon 张文心 6532404014

Thitiworada Tantisirisomboon 王冰一 6532404021

Natthanan Nonaran 宁丽 6532404025

Natthaporn Sanguansin 天雅丽 6532404028