ЈАВНА УСТАНОВА ОСНОВНА ШКОЛА

„ДЕСАНКА МАКСИМОВИЋ“
ТРН – ЛАКТАШИ

ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА НАСТАВНИ ЧАС

СРПСКОГ ЈЕЗИКА
Наставна јединица:
ДИКТАТ: Употреба великог слова у писању имена насеља (ПРОВ)

ДАТУМ: РЕАЛИЗАТОР:
24. март 2016. год. Драгана Давидовић
 ОПШТИ ПОДАЦИ:

РАЗРЕД И ОДЕЉЕЊЕ: II
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: СРПСКИ ЈЕЗИК
НАСТАВНО ПОДРУЧЈЕ: Правопис
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: ДИКТАТ: Писање великог слова у називима насеља
ТИП ЧАСА: Провјеравање
ВРСТА НАСТАВЕ: Класична настава
ОБЛИК РАДА: Фронтални и индивидуални рад
НАСТАВНА СРЕДСТВА И
Методички обликован полазни текст
ПОМАГАЛА:
Метода наставног разговора, метода усменог
НАСТАВНЕ МЕТОДЕ: излагања, метода рада на тексту, метода писаних
радова

ОРГАНИЗАЦИЈА, СТРУКТУРА И ТОК НАСТАВНОГ РАДА

1. Уводне активности:
Разговарамо с дјецом о томе како пишемо властита имена људи и насеља.
Наводимо неколико издвојених примјера.

2. Најава наставне јединице:

Кажем дјеци да ћемо данас да поновимо начин писања властитих имена. Пишем
наслов на табли. Писање имена људи и насеља (понављање).

3. Дефинисање правила писања властитих имена људи и насеља,

(дедуктивни приступ):
Да ли нам неко може казати како пишемо имена и презимена људи? На који начин
пишемо имена насеља?

4. Провјеравање:
Наставник ученицима диктира текст који ученици пишу у своје свеске, водећи
рачина о правописним правилима везаним за употребу великог слова.
Текст за диктат:

Славиша и Соња Марић су брат и сестра. Они пјевају у хору. Управо се спремају
за концерт који ће се одржати у Добоју. Често путују. Прошле године су ишли у
Крагујевац са водитељем групе Зораном Васићем. На концерту су срели Јелену
Томашевић. Најсрећнија је била њихова другарица Дуња. Сљедеће љето путују у
главни град Србије Београд и главни град Хрватеске Загреб. Чини ми се да
стварно уживају.

5. Завршне активности:
Провјеравам урађено и дајем домаћи задатак.