GRADE 1 to 12 School AMONTAY ELEMENTARY SCHOOL Grade Level 6

DAILY LESSON LOG Teacher GENCEL ANN V. LAZARTE Subject: ESP

Date Quarter 1 – WEEK 2

OBJECTIVES Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

A. Content Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
Standard
B. Performance Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat
Standard
C. Learning 1. Nakasasang-ayon 1. Nakasasang-ayon sa 1. Nakasasang-ayon sa pasya ng 1. Nakasasang-ayon sa pasya ng
sa pasya ng pasya ng nakararami nakararami kung nakabubuti ito nakararami kung nakabubuti ito
Competency/ nakararami kung kung nakabubuti ito (EsP6PKP-Ia-i-37) (EsP6PKP-Ia-i-37)
Objectives nakabubuti ito (EsP6PKP-Ia-i-37) 2. Nakagagamit ng impormasyon 2. Nakagagamit ng
(EsP6PKP-Ia-i-37) 2. Nakagagamit ng (wasto/tamang impormasyon) impormasyon (wasto/tamang
Write the LC code
for each.
2. Nakagagamit ng impormasyon (EsP6PKP-Ia-i-37) impormasyon)
impormasyon (wasto/tamang (EsP6PKP-Ia-i-37)
(wasto/tamang impormasyon)
impormasyon) (EsP6PKP-Ia-i-37)
(EsP6PKP-Ia-i-37)
II. CONTENT

III. LEARNING
RESOURCES
A. References K-12 MELC- C.G p86 K-12 MELC- C.G p86 K-12 MELC- C.G p86 K-12 MELC- C.G p86
1. Teacher’s
Guide
pages
2. Learner’s
Materials pages
3. Textbook
pages
4. Additional
Materials from
Learning
Resource (LR)
portal
B. Other Laptop,modules laptop, modules Laptop, modules Laptop, modules
Learning
Resource
III.
PROCEDURES
A. Reviewing Balikan ang pagsusuri Magbigay ng halimbawa ng Sino-sino ang malalapit na tao sa iyong Sino ang mas pakikinggan mo sa
previous lesson nang mabuti sa mga ssitwasyon na ikaw ay buhay na hinihingan mo ng pagpapasya, ang nakakatanda sa iyo o
or presenting the nakabigay ng wastong opinyon o payo sa panahon na kailangan ang mas nakababata? Bakit?
bagay na may pagpapasya? mo ng tulong upang
new lesson kinalaman sa sarili at makapagdesisyon o makagawa ka ng
pangyayari. tamang pasya?

B. Establishing a Ang pasya ay nangangahulugang pangkaisipang

purpose for the nangangailangan ng pagsusuri at
lesson pagpili sa isang bagay, pangyayari o sitwasyon. Ang
pagsang-ayon sa pasya ng nakararami ay
nagpapakita ng pakikiisa at pakikipagtulungan sa layunin ng
grupo o pangkat. Kung nakikita
mo naman na magiging maganda at maayos ang bunga ng
pasya ng nakararami, mahalagang
ibigay mo na rin ang iyong pagsang-ayon at kung alam mo
namang para ito sa kabutihan ng
lahat.
C. Presenting Basahin ang kuwento at
examples/ alamin kung ano ang pasya
instances of the ng mag-anak na Gomez.
Pansinin din kung
new lesson
paano ipinakita ng pamilya
ang pagkabukas-isipan at
pagkamahinahon upang
magkasundo sila
sa isang wastong
pagpapasiya.
D. Discussing Isang Mahirap na Desisyon
new Constancia Paloma
Sa Makati naninirahan ang pamilya nina Nelia. Doon na ipinanganak ang
concepts and kanilang mga
practicing new magulang. Ang bahay na kanilang tinitirahan na lamang ang natitirang maliit
na bahay doon
skills #1 dahil napaliligiran na ito ng matataas na gusali at malalaking kompanya.
Masaya silang naninirahan doon dahil malapit sila sa bilihan ng kanilang mga
pangangailangan
at malapit din sa kaniyang paaralan. Pati ang kapatid niya na si Leah, na
pangalawa sa panganay
ay sa Makati rin nagtatrabaho. Ang tanging malayo lang ang trabaho ay ang
tatay nila na
nagtatrabaho sa Dasmariñas, Cavite.
Isang gabi, nakita nilang magkakapatid na seryosong nag-uusap ang kanilang
ama at
ina. Mayroon din silang hawak na mga sulat. Naging suliranin para sa mga
magkakapatid ang
nakita nilang iyon, lalo na nang naulit pa ito ng ilang beses.
“Wala na kayang trabaho si tatay?” ang tanong ni Nelia sa sarili. Pero sa
tingin niya, hindi
naman masyadong seryoso ang sitwasyon. “Ano nga kaya ang problema ng
ating pamilya?”
tanong naman ng kanilang panganay na si Tom. “Malalaman din natin ‘yun
kapag handa na
silang ipaalam sa atin ang problema, dahil kung mayroon mang dapat bigyan
ng pasya, dapat, 1. Ilarawan ang mga bata sa kuwento.
 kasama tayong magbibigay ng ating sari-saring pasya, hanggang tayo ay
mabuo sa
2. Bakit sila nasa kalapit Barangay?
pagkakaisa,” ang sabi naman ni Leah. 3. Anong uri ng mga bata ang magkakapatid?
Dumating na nga ang pagkakataong hinihintay ng magkakapatid. Isang araw
ng 4. Ano ang katangiang taglay ng mag-anak?
Linggo, pagkatapos ng hapunan, pinulong ng mga magulang nila ang tatlong 5. Ano ang maaaring maging batayan ng isang pamilya
magkakapatid at
ipinaalam ang sitwasyong dapat bigyan agad ng pagpapasiya. upang maging
“Mga anak,” ang bungad ng kanilang ama. Kailangan nating pagpasiyahan
kung papayag tayo
masaya?
na bilhin ng katabi nating mall ang ating bahay at lupa. Mukha na tayong 6. Kung ikaw ay isa sa mga anak nila G. at Gng. Reyes,
kawawa dito.”
Isa pa, mga anak, kahit sarili natin ang bahay at lupa, mukha na tayong paano mo sila
squatter dito. Kaya, tutularan? Bakit?
sinabi ng inyong ina na papayag na siya na ipagbili ang ating bahay at lupa,
pumayag na ako.
Ang inyong pasya na lamang ang aming hihintayin,” ang paliwanag ng
kanilang ama.
“Oo nga, Tatay, mukha na tayong kawawa dito, pero patagalin pa natin para
tumaas pa ang
halaga ng ating bahay at lupa.” Ang paliwanang ni Tom.
“Ikaw, Leah, anong pasya mo?” ang tanong ng kaniyang ina. “Okey lang po
sa akin kasi
kailangan na. Hindi na talaga tayo bagay dito.”
“A, ewan sa inyo!” ang sigaw ni Tom. “ Ang kabutihan ng pamilya ang
iniisip ko kaya gusto
kong pataasin pa ang halaga ng ari-arian natin!” sabay alis ni Tom at
nagkulong sa kwarto.
“Ikaw, anak,” ang tanong ng nanay niya kay Nelia. “Kahit po malalayo ako sa
mga kamag-aral
ko at kaibigan, payag po ako na iwanan na natin ang bahay na ito, kasi
kailangan na,” ang sabi
ni Neliah. “Aba, kahit bunso, bukas ang isipan, a!” ang nakangiting sabi ng
kanilang nanay.
“Hayaan ninyo, susundan ko sa kwarto ang kuya ninyo. Paliliwanagan ko,”
ang dugtong ng
kanilang Nanay.
Mahigit isang oras ding nag-uusap ang mag-ina. Bumalik sila sa salas at
sinabi ni Tom
na dahil siya lang ang may ibang pasya, at napagpaliwanagan naman siya ng
kaniyang ina na
ang tawad na tatlong milyong piso para sa maliit na bahay at lupa ay malaki
na ring
maituturing.
Napagkasunduan rin ng mag-anak na sa Dasmariñas na sila bumili ng bahay
at lupa, at doon
na rin sila lahat magtatrabaho at mag-aaral.
Dahil sa pagkabukas-isipan at mahinahong usapan, nagkaisa ang buong
pamilya.
E. Discussing Sagutin ang sumusunod na Ang pagpapasiya ay mga hakbang na dapat mong gawin sa mga
sitwasyon o pangyayari sa ating buhay. Ito ay nagagawa natin pagkatapos
new concepts tanong. nating masuri ang isang pangyayari. Ito ay nangangailangan din ng
and 1. Ano ang naging masusing pag-iisip at pagsasaalang-alang sa lahat ng mga alternatibong
problema ng pamilya solusyon at ang magiging resulta ng anumang pagpapasiyang gagawin. Ang
practicing new pagiging mahinahon ay makatutulong upang makabuo ka ng pasya para sa
Gomez?
skills #2 2. May katuwiran ba si kabutihang panlahat.
Dahil sa mabilis na pag-unlad ng media at teknolohiya, nasanay na
Tom na huwag pumayag ang mga tao sa nakukuhang mabilisang impormasyon. Samakatuwid,
sa pasya ng buong pamilya mahalagang maglaan ng sapat na panahon sa paghahanap ng
na ipagbili impormasyon sa iba’t-ibang sanggunian upang matiyak na ito ay may
na ang kanilang bahay at katotohanan. Higit lalo na kung ang hinahanap na impormasyon ay
makatutulong sa paggawa ng tamang desisyon.
lupa? Tama ba ang Dapat nating isipin ang kahalagahan ng pagkakaroon ng tamang
kanyang naging impormasyon sa pagsasaalang-alang ng kapakanan ng nakararami sa
 katuwiran? Bakit? pagbuo at pagsang-ayon sa pasya. Nararapat din na pahalagahan ang mga
tamang hakbang o proseso bago makapagpasiya. Kinakailangan nating
3. Ano ang batayan sa suriin ang sanhi at pag-aralan bawat isa ang posibleng solusyon at ang
wastong pagpapasiya? maaring kahihinatnan. Ayon nga kay Aristotle, “man is a rational being.”
4. Bakit mahalaga na Ang tao raw ay may angking galing at talino na may kakayahan na
maging mahinahon sa makapangatuwiran at makapagpaliwanag kaya naman nakagagawa ng
desisyon sa buhay.
pagpapasiya? Ano ang
mabuting naidudulot
nito?
5. Kung ikaw ay isa sa
miyembro ng pamilya, ano
ang magiging pasya mo?
F. Developing Gawain 1 Sagutin ang mga tanong.
mastery (leads to Panuto: Sa buong 1. Ano ang ibig sabihin
Formative linggong darating, ng pagpapasiya?
Assessment 3) subaybayan ang ________________________
iyong mga magiging ________________________
pasya. Itala sa iyong ________________________
journal ang mga ito at ___
bigyang diin ang mga 2. Ano-ano ang mga
naging dapat isaalang-alang sa
basehan ng iyong pagbuo ng pasya?
mga pasya. ________________________
Gamit ang tsart sa ________________________
ibaba, ibigay ang ________________________
detalye ng mga ___
pasyang iyong 3. Bakit tinawag ni
ginawa. Aristotle ang mga tao
Lagyan ng tsek ( ̷) ang bilang “rational being”?
naging bunga nito, Paano ito
kung ito ba ay nakatutulong sa pagbuo
nakabubuti o hindi ng pasya?
para sa sarili at sa
nakararami. Gawin
ito sa iyong
kuwaderno.

Sagutin:
1. Ano ang iyong
naramdaman pagkatapos
mong magpasya?
2. Ano ang basehan mo sa
 pagbuo ng pasya?
3. Sinusuri mo ba nang
mabuti ang mga
impormasyon para
mkabuo ka ng matalinong
pagpapasya? Paano mo ito
ginawa?
4. Sa iyong palagay, bakit
sinasabing mahirap bumuo
ng pasya?
G. Finding Basahin ang talata at sagutin ang mga tanong.
practical
application of
concepts and
skills in daily
living

Gawing isulat sa iyong kuwaderno ang sagot

sa sumusunod:
1. Ilarawan ang mga tauhan sa
kuwento.
2. Tungkol saan ang kuwentong iyong
nabasa?
3. Paano naisauli ang cellphone at bag
sa may-ari?
4. Ano ang ginawa ni Honesto? Sa iyong
palagay, makabubuti ba ito sa
kaniyang pamilya? Bakit?
5. Kung ikaw si Honesto, ano ang
gagawin mo? Bakit?

H.Making Panuto: Isulat sa iyong kuwaderno ang sinasaad ng • Ang lahat ng pangyayari sa ating buhay ay nagmula sa isang
generalizations sumusunod. pagpapasya.
1. Sino- sino ang malalapit na tao sa iyong buhay na • Ang paggawa ng pasya mula sa desisyon ng iba na maaaring
and abstractions pagsisihan dahil sa hindi magandang resulta ay may tamang
hinihingan mo ng opinyon o
about the lesson hakbang o paraan upang maiwasan.
payo sa panahon na kailangan mo ng tulong upang
makapagdesisyon o makagawa
ka ng tamang pasya? Gumuhit ng isang hugis puso at isulat
sa loo bang sagot.
2. Dapat bang suriin ang mga impormasyon na nakuha bago
sumang-ayon sa pasya
ng iba? Bakit?
3. Dapat ba na maging matalino sa pagpapasiya? Sumulat ng
isang pagkakataon o
sitwasyon sa iyong buhay na nakagawa ka ng isang
mahalaga at matalinong
pagpapasiya para sa ikabubuti ng nakararami.
4. Ano ang gagawin mo kung hindi ka sigurado sa pasya ng
 nakararami dahil
mayroon kang pakiramdam na magdudulot ito ng hindi
maganda?
5. Ayon sa kasabihan “Ang matalinong pagpapasiya ay tulad
ng pagmamaneho sa
kalsada.” Sa iyong palagay, pagmamaneho sa kalsada?
I. Evaluating Panuto: Basahin
learning ang sumusunod na
sitwasyon. Piliin sa
loob ng kahon ang
iyong magiging
pasya sa bawat isa.
Ipaliwanag ang
iyong mga sagot.
1. Isa ka sa mga pinuno ng iyong
klase na tumutulong sa
pagpapanatili ng kalinisan sa
inyong silid-aralan. Iminungkahi
ng inyong pangulo na ikaw ang
magiging monitor sa
pagganap ng tungkulin ng bawat
pangkat.
Sagot:____________
Paliwanag:___________________
___________________________
____________
2. Matapos ang mural painting sa
inyong paaralan na ginamitan ng
halo-halong pintura,
iminungkahi ng inyong lider na
itapon na lang sa kanal ang mga
natirang pintura dahil
hindi na ito mapakikinabangan.
Sagot:____________
Paliwanag:___________________
___________________________
____________
3. Napansin ng inyong pangkat na
kaya bumabagal ang pag-akyat ng
mga mag-aaral sa
silid-aralan ay hindi sila
sumusunod sa nakapaskil na
“Keep right.” Nagmungkahi ang
iyong mga kaibigan sa inyong
guro na ang pangkat na ninyo ang
mamamahala dito
tuwing umaga.
Sagot:____________
Paliwanag:___________________
___________________________
____________
4. May Fun Run ang Red Cross sa
Panuto: Basahin at unawaing Panuto: Unawain ang bawat
mabuti ang sumusunod. Tukuyin pangungusap. Isulat ang TAMA kung
kung TAMA o MALI ang totoo ang
ipinahahayag ng mga isinasaad at MALI kung hindi. Gawin
pangungusap. Isulat sa kuwaderno ito sa iyong kuwaderno.
ang iyong sagot. ________1. Ang tamang impormasyon
________ 1. Sa pagpapasiya, ay nakatutulong sa pagbuo ng tamang
kailangang maipakikita ang desisyon.
pagkakapantay-pantay. _______2. Lahat ng balita na nababasa
________ 2. Ang desisyon ay o napapanood sa internet ay totoo.
para lamang sa kabutihan ng _______3. Gamitin lamang ang mga
sarili. impormasyon na nakukuha sa mga
________ 3. Ang pagpapasiya ay mapagkakatiwalaang ahensiya at
dapat batay sa pananaw lamang internet sites.
ng mga magulang o _______4. Gumawa agad ng pasya base
nakatatanda. sa impormasyong unang narinig na
________ 4. Naipakikita ang
walang pagsisiguro kung ito ay tama o
pagiging makatuwiran sa mali.
paglalahad ng kabutihan ng isang _______5. Nakatutulong ang
isyu impormasyon para makabuo ng
at pagpapaliwanag sa magiging
mabuting pasya.
pasya.
________ 5. Ang pakikiisa ay
naipakikita sa pamamgitan ng
pagsang-ayon sa pasya ng
nakararami.
________ 6. Alamin muna ang
sanhi ng problema bago bumuo
ng pasya.
________ 7. Hindi na kailangang
pakinggan ang desisyon ng iba
basta’t alam mong tama na
ang iyong pasya.
________ 8. Sundin ang pasya ng
mga malalapit mong kaibigan
dahil ito ay mas makabubuti.
________ 9. Tanggapin ang
bawat pasya nang hindi pinag-
iisipan.
________10. Suriin ang problema
at bumuo ng solusyon na
nakabubuti sa iyong sarili at sa
nakararami.
Panuto: Unawain ang
bawat pangungusap. Isulat
ang TAMA kung totoo ang
isinasaad at MALI kung
 susunod na Linggo. Iminungkahi hindi. Gawin ito sa iyong
ng iyong mga kuwaderno.
kaibigan na sa halip na manood
________1. Ang tamang
kayo ng sine, sumama na lang
kayo sa Fun Run at impormasyon ay
ibayad sa registration ang nakatutulong sa pagbuo ng
gagastusin sa panonood ninyo ng tamang
sine. desisyon.
Sagot:____________ _______2. Lahat ng balita na
Paliwanag:___________________
nababasa o napapanood sa
___________________________
____________ internet ay totoo.
5. Sinabihan ang inyong pamilya _______3. Gamitin lamang
ng punong barangay na kailangan ang mga impormasyon na
nang alisin ang nakukuha sa mga
lumang kotseng hindi umaandar at mapagkakatiwalaang
nakaparada sa tapat ng inyong
ahensiya at internet sites.
bahay. Nakaaabala
raw ito sa mga dumadaang _______4. Gumawa agad ng
sasakyan dahil maliit ang inyong pasya base sa
kalsada. Bigay iyon sa impormasyong unang
tatay mo ng kapatid niya na nag- narinig na
abroad. Gusto sanang ipaayos ng walang pagsisiguro kung ito
tatay mo para may
ay tama o mali.
sasakyan na kayo, pero wala
naman siyang sapat na perang _______5. Nakatutulong ang
pampaayos nito. Tinanong impormasyon para
kayo kung ipagbibili na lang ito sa makabuo ng mabuting
motor shop para magkapera kayo. pasya.
Sagot:____________
Paliwanag:___________________
___________________________
____________
J. Additional
activities for
application or
remediation

IV. REMARKS
V.
REFLECTION
A..No. of ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80%
learners who earned 80% above ___ of Learners who earned 80% above above above
earned 80% in earned 80% above
the evaluation
B.No. of learners ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who require ___ of Learners who require
who require require additional activities require additional require additional activities additional activities for remediation additional activities for
additional for remediation activities for for remediation remediation
activities for remediation
remediation who
scored below
80%
C. Did the ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
remedial
lessons work? ____ of Learners who ____ of Learners who ____ of Learners who ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up
No. of learners caught up the lesson caught up the lesson caught up the lesson lesson the lesson
who have caught
up with
the lesson
D. No. of ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to
learners who continue to require continue to require continue to require require remediation require remediation
continue to remediation remediation remediation
require
remediation
E. Which of my Strategies used that work Strategies used that Strategies used that work Strategies used that work well: Strategies used that work well:
teaching well: work well: well: ___ Group collaboration ___ Group collaboration
strategies ___ Group collaboration ___ Group ___ Group collaboration ___ Games ___ Games
worked well? ___ Games collaboration ___ Games ___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw
Why ___ Solving ___ Games ___ Solving ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary
did these work? Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw activities/exercises activities/exercises
___ Answering Puzzles/Jigsaw ___ Answering preliminary ___ Carousel ___ Carousel
preliminary ___ Answering activities/exercises ___ Diads ___ Diads
activities/exercises preliminary ___ Carousel ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Carousel activities/exercises ___ Diads ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/
___ Diads ___ Carousel ___ Think-Pair-Share Poems/Stories Poems/Stories
___ Think-Pair-Share ___ Diads (TPS) ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction
(TPS) ___ Think-Pair-Share ___ Rereading of ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama
___ Rereading of (TPS) Paragraphs/ ___ Discovery Method ___ Discovery Method
Paragraphs/ ___ Rereading of Poems/Stories ___ Lecture Method ___ Lecture Method
Poems/Stories Paragraphs/ ___ Differentiated Why? Why?
___ Differentiated Poems/Stories Instruction ___ Complete IMs ___ Complete IMs
Instruction ___ Differentiated ___ Role Playing/Drama ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials
___ Role Playing/Drama Instruction ___ Discovery Method ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn
___ Discovery Method ___ Role ___ Lecture Method ___ Group member’s Cooperation in ___ Group member’s Cooperation
___ Lecture Method Playing/Drama Why? doing their tasks in
Why? ___ Discovery Method ___ Complete IMs doing their tasks
___ Complete IMs ___ Lecture Method ___ Availability of
___ Availability of Why? Materials
Materials ___ Complete IMs ___ Pupils’ eagerness to
___ Pupils’ eagerness to ___ Availability of learn
learn Materials ___ Group member’s
___ Group member’s ___ Pupils’ eagerness to Cooperation in
Cooperation in learn doing their tasks
doing their tasks ___ Group member’s
Cooperation in
doing their tasks
F. What __ Bullying among pupils
difficulties did I __ Pupils’
encounter which behavior/attitude
my principal or __ Colorful IMs
supervisor can __ Unavailable
help me solve? Technology
Equipment
(AVR/LCD)
__ Science/ Computer/
Internet Lab
__ Additional Clerical
works
G. What Planned Innovations:
innovation or __ Localized Videos
localized __ Making big books from
materials did I views of the locality
use/discover __ Recycling of plastics to
which I wish to be used as Instructional
share with other Materials
teachers? __ local poetical
composition
__ Bullying among __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils
pupils __ Pupils’ __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude
__ Pupils’ behavior/attitude __ Colorful IMs __ Colorful IMs
behavior/attitude __ Colorful IMs __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology
__ Colorful IMs __ Unavailable Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD)
__ Unavailable Technology __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/
Technology Equipment Internet Lab Internet Lab
Equipment (AVR/LCD) __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works
(AVR/LCD) __ Science/ Computer/
__ Science/ Computer/ Internet Lab
Internet Lab __ Additional Clerical
__ Additional Clerical works
works
Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations:
__ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos
__ Making big books __ Making big books from __ Making big books from __ Making big books from
from views of the locality views of the locality views of the locality
views of the locality __ Recycling of plastics to __ Recycling of plastics to be used as __ Recycling of plastics to be used
__ Recycling of plastics be used as Instructional Instructional Materials as Instructional Materials
to be used as Materials __ local poetical composition __ local poetical composition
Instructional Materials __ local poetical
__ local poetical composition
composition