‫مراجعة أحياء ‪2-3‬‬

‫أ‪.‬وعد أحمد قاري‬

‫• تنويه‪:‬‬
‫*المقالي يكون عددي – قارني – مسائل وراثية – عللي‪.‬‬
‫* تتغير صيغ األسئلة مثال الصح والخطأ او الفراغات يصبح اختياري‪.‬‬
‫* اليوجد سؤال عرفي ‪ ،‬فقط مصطلحات‪.‬‬
‫* الرسم بيانات فقط وليس أرسمي‪.‬‬
‫* مسألة فصائل الدم مهمة‪.‬‬
‫* مسائل السالسل المتممة في الدنا فهم وليس حفظ (قد يتغير ترتيب‬
‫القواعد النيتروجينية)‪.‬‬
‫* معادلة حساب التراكيب الجينية فهم وليس حفظ (قد تتغير األرقام)‬
 ‫وزارة التعليم‬
‫مدارس تربية األبناء األهلية‪-‬بنات‬
‫مادة األحياء‬
‫أستاذة المادة وعد قاري‬
‫ورقة عمل الفصل الثاني‬

‫السؤال األول‪ /‬أكملي الفراغات التالية‪:‬‬

‫الخلية التي ال تحتوي على نواة وعضيات تسمى‪...‬بدائية النواة‪ ......‬مثل الموجودة في ‪......‬البكتيريا‪.........‬‬ ‫‪.1‬‬
‫الخلية التي تحتوي على نواة وعضيات تسمى‪...‬حقيقية النواة‪ .....‬مثل الموجودة في‪.....‬الحيوان‪.....‬و‪...‬النبات‪ ...‬و ‪ ..‬االنسان‪....‬‬ ‫‪.2‬‬
‫لتتكون البروتينات ترتبط األحماض األمينية معا بواسطة روابط‪....‬ببتيدية‪....‬‬ ‫‪.3‬‬
‫تضم السترويدات مواد منها‪.......‬الكلسترول‪......‬و‪........‬الهرمونات‪.......‬‬ ‫‪.4‬‬
‫ينتج الكلسترول مواد مهمة مثل‪.....‬فيتامين د ‪.....‬و‪.....‬هرمون االستروجين‪...‬‬ ‫‪.5‬‬
‫تتكون النيكليوتيدة من ‪....‬قاعدة نيتروجينية‪ ....‬و ‪...‬سكر خماسي الكربون‪ ....‬و ‪...‬مجموعة فوسفات‪...‬‬ ‫‪.6‬‬
‫من امثلة الكربوهيدرات العديدة ‪...‬الجاليكوجين‪ ....‬و ‪ ....‬السيليلوز ‪....‬‬ ‫‪.7‬‬
‫من امثلة البروتينات ‪...‬االنزيمات‪ ..‬و ‪ ...‬الهيموجلوبين ‪ ...‬و ‪ ...‬الهرمونات الغير سترويدية ‪..‬‬ ‫‪.8‬‬
‫جزيئات ضخمة تتكون من ارتباط جزيئات عضوية أصغر ‪ ...‬البوليمرات‪...‬‬ ‫‪.9‬‬

‫عللي ‪ -1 /‬عضيات الخلية ليست سابحة ومتحركة في السيتوبالزم؟ بسبب وجود الهيكل الخلوي المسؤول عن تثبيت العضيات‪.‬‬

‫‪ -2‬الجدار الخلوي في الخلية النباتية يتميز بالقوة والصالبة؟ ألنه يتكون من السيليلوز الذي يعطي دعم تركيبي وهو عبارة عن سكر عديد‪.‬‬

‫السؤال الثالث‪ /‬قارني بين أنواع الشبكة االندوبالزمية‪:‬‬

‫الشبكة اندوبالزمية الملساء‬ ‫الشبكة اندوبالزمية الخشنة‬ ‫إسمها‬
‫ال تلتصق بها الرايبوسومات لذلك هي ملساء‬ ‫تلتصق بها الرايبوسومات لذلك هي خشنة‬ ‫ميزتها‬

‫السؤال الرابع‪ /‬في الجدول أدناه أسماء عضيات الخلية أذكري مكان تواجد العضية وأهم وظيفتها‪:‬‬

‫وظيفتها‬ ‫اسم العضية‬

‫سائل يمأل الخلية‬ ‫السيتوبالزم‬
‫مركز السيطرة في الخلية وتحتوي على المادة الوراثية‬ ‫النواة‬
‫انتاج البروتينات "بالتعاون مع ‪"r-RNA‬‬ ‫الرايبوسومات‬
‫تحليل المواد "سواء جدار او غشاء او غذاء او فضالت ‪..‬الخ"‬ ‫الليسوسومات‬
‫لها دور هام في انقسام الخلية "يتكون منها الجهاز المغزلي"‬ ‫المريكزات‬
‫تخزين المواد الزائدة في السيتوبالزم‬ ‫الفجوات‬
‫انتاج الطاقة‬ ‫الميتوكندريا‬

‫السؤال الخامس‪ /‬أمامك صورة توضح الغشاء البالزمي‪ ،‬قومي بكتابة البيانات المفقودة عليها وأجيبي عن األسئلة‪:‬‬

‫‪ - 1‬أذكري وظيفة الغشاء البالزمي؟‪..‬‬

‫ج‪ /‬يسمح بمرور المواد من الخلية واليها‪....‬‬
‫‪ - 2‬ما هي الخاصية التي تميز هذا الغشاء؟‪.‬‬
‫ج‪ /‬النفاذية االختيارية‪.....‬‬
‫‪ - 3‬اشرحي تركيب الغشاء البالزمي بالتفصيل؟‬
‫ج‪ /‬طبقتين من الدهون المفسفرة المزدزجة‪.‬‬

‫السؤال السادس‪ /‬عددي وظائف الدهون؟‬

‫ج‪-1 /‬تخزين الطاقة‪-2 .‬تشكل حواجز‪.‬‬

 ‫وزارة التعليم‬
‫مدارس تربية األبناء األهلية‪-‬بنات‬
‫مادة األحياء‬
‫أستاذة المادة وعد قاري‬
‫ورقة عمل الفصل الثاني‬

‫السؤال األول‪ /‬اذكري المصطلح المناسب لكل مما يلي ‪:‬‬

‫القدرة على إنجاز شغل (الطاقه)‪.‬‬

‫دراسة تدفق الطاقة في الكون وتحولها من شكل لشكل آخر (الديناميكا الحرارية)‪.‬‬

‫جميع التفاعالت الكيميائية التي تحدث في الخلية (عملية االيض)‪.‬‬

‫سلسلة التفاعل التي تكون فيها النوانج مواد متفاعلة في المسار التالي للتفاعل (مسار عملية االيض)‪.‬‬

‫جزيئات ملونة تمتص الضوء وتوحد في غشاء الثايالكويدات (االصباغ)‪.‬‬

‫السؤال الثاني‪ /‬أكملي الفراغات التالية بما يناسبها ‪:‬‬

‫ينص قانون …‪.‬حفظ الطاقة… على ان الطاقة ال تفنى وال تستحدث وانما تتحول من شكل آلخر‪.‬‬

‫عند تحول الطاقة من شكل آلخر تُفقد على صورة طاقة …‪.‬حرارية…‬

‫تستخدم المخلوقات ذاتية التغذية الكيميائية مواد غير عضوية مثل …كبريتيد النيتروجين… كمصدر للتغذية‪.‬‬

‫يتم انتاج الطاقة في المخلوقات ذاتية التغذية الضوئية بواسطة عضية …البالستيدات الخضراء‪...‬لتحويل الطاقة من ضوئية الى كيميائية‪.‬‬

‫الصبغة التي تعطي اللون االخضر هي …الكلوروفيل…‪ .‬والتي تعطي اللون البرتقالي واالحمر واألصفر هي …الكاروتين…‪.‬‬

‫الناتج من …حلقة كالفن… هو الجلكوز‪.‬‬

‫حتى يتمكن النبات اتمام عملية البناء الضوئي في الظروف الصعبة يُوجد ما يعرف بـ ‪..‬المسارات البديلة…‬

‫السؤال الثالث‪ /‬قارني بين عملية البناء الضوئي وعملية التنفس الخلوي ‪:‬‬

‫التنفس الخلوي‬ ‫البناء الضوئي‬ ‫وجه المقارنة‬

‫هدم‬ ‫بناء‬ ‫نوع المسار‬
‫ينتج طاقة‬ ‫يحتاج للطاقة‬ ‫الطاقة‬
‫الميتوكندريا‬ ‫البالستيدات الخضراء‬ ‫العضية‬
‫ثاني أوكسيد الكربون والماء‬ ‫الجلكوز واالوكسجين‬ ‫النواتج‬
‫هوائية – ال هوائية‬ ‫ضوئية ‪ -‬الضوئية‬ ‫المراحل‬

‫السؤال الرابع‪ /‬عللي ‪ :‬في فصل الخريف تصبح األوراق ذات لون برتقالي وأصفر وأحمر ؟‬

‫ج‪ /‬بسبب تحلل جزيئات صبغة الكلوروفيل مما يسمح بظهور الوان الصبغات االخرى مثل الكاروتين‪.‬‬

‫السؤال الخامس‪ /‬عددي انواع التخمر ‪:‬‬

‫‪ - 1‬التخمر الكحولي‪.‬‬
‫‪ - 2‬التخمر اللبني (تخمر حمض الالكتيك)‪.‬‬
 ‫وزارة التعليم‬
‫مدارس تربية األبناء األهلية‪-‬بنات‬
‫مادة األحياء‬
‫أستاذة المادة وعد قاري‬
‫ورقة عمل الفصل الثاني‬

‫السؤال األول‪ /‬أجيبي بصح أو خطأ مع تصحيح الخطأ إن وجد ‪:‬‬

‫‪ - 1‬تتكاثر الخاليا عبر دورة نمو وانقسام تسمى دورة الخلية‪ ( .‬صح )‬
‫‪ - 2‬تمر الخاليا حقيقية النوى بدورة الخلية حتى تتكاثر ‪ ،‬أما الخاليا بدائية النوى فتتكاثر بطريقة تسمى االنقسام (خطأ‪-‬االنشطار الثنائي)‬
‫‪ - 3‬ي نقسم السيتوبالزم في الخلية الحيوانية عن طريق تكوين صفيحة‪( .‬خطأ – التخصر)‬
‫‪ - 4‬عملية (العبور الجيني) في االنقسام المنصف هي المسؤولة عن التنوع الوراثي‪ ( .‬صح )‬

‫السؤال الثاني‪ /‬قارني بين نوعي االنقسام في الخلية ‪:‬‬

‫السؤال الثالث‪ /‬عددي مراحل الطور البيني ‪:‬‬

‫‪ - 1‬مرحلة النمو األول ‪ : G1‬تنمو الخلية و تقوم بالوظائف الخلوية‪.‬‬

‫‪ - 2‬مرحلة تضاعف الدنا ‪ : S-DNA‬يتضاعف الـ‪. DNA‬‬
‫‪ - 3‬مرحلة النمو الثاني ‪ : G2‬تستعد الخلية للمرحلة التالية من دورة الخلية‪.‬‬

‫السؤال الرابع‪ /‬اذكري المصطلح المناسب لكل من التعاريف التالية ‪:‬‬

‫‪ - 1‬هو نمو الخاليا وانقسامها بشكل غير منتظم‪ ،‬اي فشل في تنظيم دورة الخلية‪ ( .‬السرطان )‬
‫‪ - 2‬هي المواد والعوامل التي تسبب مرض السرطان‪ ( .‬المسرطنات )‬
‫‪ - 3‬خاليا غير متخصصة تنمو لتصبح متخصصة اذا وضعت في الظروف المناسبة‪ ( .‬الخاليا الجذعية )‬

‫‪ -2‬تساقط األوراق في فصل الخريف‪.‬‬ ‫السؤال الخامس‪ /‬أعطي مثاال على موت الخلية المبرمج ؟ ‪ -1‬أصابع اليد‪.‬‬

‫السؤال السادس‪ /‬من ماذا يتكون الجهاز المغزلي ؟ ج‪ /‬خيوط مغزلية و عضية المريكزات‪.‬‬

‫السؤال السابع‪ /‬عللي ينقسم السيتوبالزم في الخلية النباتية بتكوين صفيحة نباتيه عوضا عن التخصر ؟‬

‫ج‪ /‬وذالك ألن الجدار الخلوي في الخلية النباتية صلب بسبب احتوائه على السيليلوز‪.‬‬
 ‫وزارة التعليم‬
‫مدارس تربية األبناء األهلية‪-‬بنات‬
‫مادة األحياء‬
‫أستاذة المادة وعد قاري‬
‫ورقة عمل الفصل الثاني‬

‫السؤال األول‪ /‬حددي اسم كل من البيانات التي يشير عليها السهم في الكروموسوم أدناه ‪:‬‬

‫السؤال الثاني‪ /‬من هو مؤسس علم الوراثة وعلى ماذا بدا تجاربه؟ ج‪ /‬العالم مندل ودرس مندل علم الوراثة على نبات البازالء‪.‬‬

‫السؤال الثالث‪ /‬كيف يمكن حساب التراكيب الجينية الجديدة ؟ عن طريق المعادلة ‪2‬أس ‪ ، n‬الرمز ‪ n‬يمثل عدد أزواج الكروموسومات‪.‬‬

‫****** طريقة حل هذا النوع من المسائل‪" :‬فهم فاالرقام تتغير ‪ ،‬ارقام بسيطة ال لالنهيار" ‪.‬‬

‫مثال لدينا سبعة أزواج الكروموسومات والقانون لحشاب التراكيب الجينية الجديدة هو "‪ 2‬أس ‪."n‬‬ ‫•‬
‫لذا فإن التراكيب الجينية المحتملة هي ‪ 2‬أس ‪ 128 = 7‬تركيب‪.‬‬ ‫•‬
‫بعد اإلخصاب هو ( ‪ ) 128 × 128‬أو ( ‪.) 16 , 384‬‬ ‫•‬

‫السؤال رابع‪ /‬اذكري المصطلح لكل من ما يلي ‪:‬‬

‫التعريف‬ ‫المصطلح‬
‫العملية التي يتحد في المشيح األحادي مع مشيح االحادي اآلخر‪.‬‬ ‫اإلخصاب‬
‫المخلوق الحي غير متماثل الجينات ‪Yy‬‬ ‫الهجين‬
‫القطع على الكروموسوم تحمل المادة الورثية وتتحكم في انتاج البروتينات‪.‬‬ ‫الجين‬
‫الصفة التي يظهر أثرها في الجيل األول ‪. F1‬‬ ‫الصفة السائدة‬
‫الصفة التي ال يظهر أثرها في الجيل األول ‪ F1‬ولكن تظهر على الجيل الثاني ‪.F2‬‬ ‫الصفة المتنحية‬
‫قطع او اغطية في اطراف الكروموسوم تحافظ على التراكيب الداخلية للكروموسوم‪.‬‬ ‫التيلومير‬
‫قطعة مركزية في منصف الكروموسوم تربط الكروماتيدات معا لتكون الكروموسوم‪.‬‬ ‫السنترومير‬

‫السؤال الخامس‪ /‬عللي السنترومير تركيب مهم بالنسبة للخلية؟‬

‫ج‪ /‬النه يضمن انتقال نسخة كاملة من الدنا المتضاعف للخاليا الجديدة في نهاية دورة الخلية ‪.‬‬
 ‫وزارة التعليم‬
‫مدارس تربية األبناء األهلية‪-‬بنات‬
‫مادة األحياء‬
‫أستاذة المادة وعد قاري‬
‫ورقة عمل الفصل الثاني‬

‫السؤال األول‪ /‬عددي بعض االختالالت التي قد تحصل لالنسان ؟‬

‫‪ - 1‬اختالل وراثي سائد مثل‪ /‬هنتجتون و عدم نمو الغضروف‪.‬‬

‫‪ - 2‬اختالل وراثي متنحي مثل ‪ /‬التليف الكيسي و مرض تاي‪-‬ساكس‪.‬‬
‫‪ - 3‬اختالل مرتبط بالجنس مثل ‪ /‬عمى األلوان و الهيموفيليا‪.‬‬
‫‪ - 4‬عدم االنفصال في الكروموسومات الجنسية ‪ /‬متالزمة تيرنر وهي تؤثر فقط على الفتيات والسيدات ‪.‬‬

‫السؤال الثاني‪ /‬اذكري المصطلح لكل من ما يلي ‪:‬‬

‫التعريف‬ ‫المصطلح‬
‫هو الفرد الذي يكون غير متماثل الجينات الختالل وراثي متنحي ‪.‬‬ ‫حامل الصفة‬
‫عبارة عن كروموسوم غير نشط في الكروموسومات الجنسية في االنثى "لتعويض الفرق ‪".‬‬ ‫أجسام بار‬
‫هو صورة مجهرية تظهر ترتيب الكروموسومات المتماثلة في صورة أزواج قصيرة أثناء الطور‬ ‫المخطط الكروموسومي‬
‫االستوائي من االنقسام المتساوي ‪.‬‬
‫اضافة كروموسوم الى المجموعة رقم ‪. ٢١‬‬ ‫متالزمة داون‪،‬‬

‫السؤال الثالث‪ /‬أجيبي بصح أو خطأ مع تصحيح الخطأ إن وجد ‪:‬‬

‫مخطط الساللة هو شكل يتتبع وراثة صفة معينة من خالل عدة أجيال (صح) ‪.‬‬ ‫•‬
‫الصفات المرتبطة مع الجنس هي صفة تتحكم فيها جينات محمولة على الكروموسوم الجنسي ‪( X‬صح)‬ ‫•‬

‫السؤال الرابع‪ /‬أكملي الفراغات التالية ‪:‬‬

‫‪ - 1‬في مخطط الساللة الذكر يرمز له بالرمز‪...‬مربع‪ ...‬واالنثى ‪...‬دائرة‪....‬‬

‫‪ - 2‬في مخطط الساللة اللون ‪...‬الغامق‪ ...‬للرمز يعبر عن سالمة الفرد واللون ‪...‬الفاتح‪ ...‬مصاب واللونين معًا ‪...‬حامل للصفة‪...‬‬

‫السؤال الخامس‪ /‬اذكري نوعين من الوراثة المعقدة مع ذكر مثال واحد لكل نوع ؟‬

‫‪ - 1‬السيادة غير التامة "تظهر صفة وسطية" مثال‪ /‬نبات شب الليل‪.‬‬

‫‪ - 2‬السيادة المشتركة "يظهر أثر الجينين" مثال‪ /‬االنيميا المنجلية‪.‬‬

‫**مهم‪ ..‬السؤال السادس‪ /‬تزوج رجل بفصيلة دم ‪ A‬هجين بأنثى ذات فصيلة دم ‪ B‬هجين ‪ ،‬ما هي الطرز الجينية المحتملة لفصائل دم األبناء؟‬

‫**الحل‪:‬‬
 ‫وزارة التعليم‬
‫مدارس تربية األبناء األهلية‪-‬بنات‬
‫مادة األحياء‬
‫أستاذة المادة وعد قاري‬
‫ورقة عمل الفصل الثاني‬

‫السؤال األول‪ /‬اكتشاف الدنا كان على يد عدّة علماء اذكري اسم العالم ودوره في اكتشاف الدنا؟‬

‫جريفث‪ /‬اكتشف عامل التحول‪.‬‬

‫افري‪ /‬اكتشف ان عامل التحول هو المادة الوراثية‪.‬‬

‫هيرشي وتشيس‪ /‬أكدوا ان المادة الوراثية هي عامل التحول فعال‪.‬‬

‫عالم الكيمياء ليفين‪ /‬تحقق من تركيب المادة الوراثية‪.‬‬

‫تشارجاف‪ /‬حلل نسب القواعد النيتروجينية وتوصل الن الجوانين ‪ G‬يساوي ‪ C‬واالدنين ‪ A‬يساوي الثايمين ‪. T‬‬

‫ويكينز‪ /‬بواسط االشعة التقط اول صورة للدنا وتعرف بالصور رقم ‪. 51‬‬

‫واطسون وكريك‪ /‬باالستناد على جميع المعلومات السابقة صمموا اول نموذج للدنا‪.‬‬

‫السؤال الثاني‪ /‬أكملي الفراغات التاية بما يناسبها ؟‬

‫‪ - 1‬يرتبط السايتوسين مع ‪...‬الجوانين‪ ...‬ب ‪...‬ثالث‪ ...‬روابط هيدروجينية ويرتبط ‪...‬االدنين‪ ...‬مع الثايمين ب‪...‬رابطتين‪...‬‬
‫هيدروجينية‪.‬‬
‫‪ - 2‬يرتبط ‪ ....r-RNA ...‬مع البروتينات لبناء ‪...‬الرايبوسومات‪...‬‬
‫‪ - 3‬يتم إعادة ربط السالسل في تضاعف الدنا بمساعدة انزيم ‪...‬هيلكيز‪ ...‬بينما يتم بداية عملية التضاعف بمساعدة انزيم ‪...‬البادئ‬
‫بلمرة الرنا‪...‬‬
‫‪ - 4‬اذا كان ترتيب القواعد في سلسلسة الدنا هو ‪ AACGTA‬فان السلسة المتممة لها تكون ‪( ... TTGCAT ...‬الفقرة هذي فهم قد‬
‫يتغير ترتيب القواعد لذالك فهم ليس حفظ)‪.‬‬

‫السؤال الثالث‪ /‬أجيبي بصح أو خطأ مع تصحيح الخطأ إن وجد ‪:‬‬

‫‪ - 1‬يتم التعبير عن الشفرة الوراثية عن طريق قواعد ثالثية مركبة من ثالثة قواعد نتروجينية ( خطأ – ثالثة قواعد )‬
‫‪ - 2‬تعرف القواعد "‪ "ACC‬بأنها شفرة البدء ( خطأ – ‪)AUG‬‬
‫‪ - 3‬يحدث التنظيم الجيني في المخلوقات الحية بدائية النواة عن طريق تداخل الرنا ( خطأ – القطع الفعالة)‬

‫السؤال الرابع‪ /‬عددي بعض الفوائد للبكتيريا المعدلة وراثيًا؟‬

‫‪ -3‬انتاج مواد تذيب خثرات الدم‪.‬‬ ‫‪ -2‬انتاج هرمونات النمو‪.‬‬ ‫‪ -1‬انتاج االنسولين‪.‬‬ ‫ج‪/‬‬

‫السؤال الخامس‪ /‬قارني بين أنواع الحمض النووي؟‬