2022학년도 - EBS - 수능특강 일본어Ⅰ - 본문 (학생용)

제2외국어&한문영역 일본어Ⅰ
집필진
김태호(한서고등학교)
윤미재(용남고등학교)
최명순(창원신월고등학교)
장재은(하나고등학교)
검토진
권혜영(용인한국외국어대학교부설고등학교)
김가영(백양고등학교)
김경숙(중산고등학교)
김민지(프리랜서)
김영진(운양고등학교)
김재철(김해외국어고등학교)
라영윤(무룡고등학교)
박주영(과천여자고등학교)
윤세라(경복여자고등학교)
황미경(경원고등학교)
相澤由佳(성결대학교)
長島倫子(건국대학교)
峯崎知子(홍익대학교)
이책의
이 책의 차례 EBS
EBS 수능특강
수능특강 한문 II
일본어
강수
강수 제목 강좌명
수능 포인트(주요 내용) 쪽수
쪽수
제1강 한자 4
01강 인사1 일본어 문자 1
제2강 인사2·소개
02강 한자·어휘 발음·숫자·가족 호칭 912
제3강 감사·칭찬
03강 한자 성어 1 명사·조수사 20
17
제4강 위로·승낙
04강 한자 성어 2 한자1 28
25
제5강 사양·겸손
05강 한자 성어 3 한자2 33
36
제6강 희망·의견 제시 형용사

06강 한자 성어 4 41
44
07강 선택·목적 동사 49
제7강 한자 성어 5 52
08강 존재·안내 부사 57
제8강 단문 1 60
09강 이유·형편 형용사의 활용 65
제9강 단문 2 68
10강 취향·가능 동사의 기본형·ます형 73
제10강 단문 3 76
11강 비교·경험 て형·ない형 81
제11강추측·전언
12강 단문 4
う[よう]형·가능 표현 84
89
제12강의뢰단문 5
13강 조사1 92
97
제13강예정·열거
14강 산문 1 조사2 100
105
제14강행위산문
15강 완료·지시
2 조동사·경어 113
108
16강 강권유산문 3 수수 표현·접두어·접미어 121
116
제15
17강 조언·제안 회화체의 특징·비언어 문화 129
제16강 산문 4 124
18강 허가·대화 진행 일상생활 문화 137
제17강 논어 132
19강 의식주 문화 의식주 문화 145
제18강 맹자 140
20강 연중행사·언어문화 연중행사·언어문화 153
제19강 한시 1 148
기본 어휘표 161
제20강 해설
정답과 한시 2 156
1~40
부록 164
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니다.
01 강 인사1
1 만남·안부
1 만남
たなかくん
田中あら、シウ君じゃない。ひさしぶり。
くんかあ
シウあ、けんた君のお母さん。こんにちは。おひさしぶりです。
たなかにほんせいかつな
田中日本の生活にはもう慣れた？
たいへんともまいにちたの
シウはい。大変なこともありますけど、友だちもたくさんできて、毎日楽しいです。
たなかこんどあそきつくた
田中そう。今度またうちに遊びに来てね。たこやきでもいっしょに作って食べましょう。
2 안부
ようこさん
げんきおく
お元気ですか。たんじょうびにカードとプレゼントを送ってくださって、ありがとうございまし
まいにちあつひつづ
た。とてもうれしかったです。こちらは毎日暑い日が続いていますが、そちらはどうです
きょねんいままついき
か。去年の今ごろはいっしょにお祭りに行きましたね。あのときゆかたを着てとった
ふたりしゃしんいまみあかぞく
二人の写真を今もときどき見たりします。またいつか会いたいですね。ご家族のみなさん
つた
にもよろしくお伝えください。
イ·ミヘ
어휘
• *あら 어머 • くださる 주시다 • とる (사진을) 찍다
• 生活(せいかつ) 생활 • 暑(あつ)い 덥다 • 会(あ)う 만나다
• 慣(な)れる 익숙해지다 • 続(つづ)く 계속되다 • 伝(つた)える 전하다
• 送(おく)る 보내다 • 着(き)る 입다
본문 해석
1 만남 2 안부
다나카 어머, 시우잖아. 오랜만이야. 요코 씨

시우 아, 겐타 어머니. 안녕하세요. 오랜만입니다. 잘 지내십니까? 생일에 카드와 선물을 보내 주셔서 감사했습
다나카 일본 생활은 이제 익숙해졌니? 니다. 매우 기뻤습니다. 이곳은 매일 더운 날이 계속되고 있
시우 네. 힘든 일도 있지만, 친구도 많이 생겨서 매일 즐겁 는데, 그곳은 어떻습니까? 작년 이맘때쯤 함께 마쓰리에 갔
습니다. 었네요. 그때 유카타를 입고 둘이서 찍은 사진을 지금도 가
다나카 그래. 이다음에 또 집에 놀러 와. 다코야키라도 함께 끔 보기도 합니다. 언젠가 또 만나고 싶네요. 가족 모두에게
만들어 먹자. 도 안부 전해주세요.
이미혜
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 1 ● 01강_ 인사1

01 인사1
2 외출·방문
1 외출
こ
子ただいま。
ははきょう
母おかえり。今日のテスト、どうだった？
こむずかおも
子そんなに難しくなかったから、だいじょうぶだと思う。
ははきのうべんきょうい
母そう、よかった。昨日いっしょうけんめい勉強してたからね。あら、どこか行くの？
こおくんやくそく
子うん。テストが終わったからたかし君のうちでゲームする約束をしたんだ。
ははろくじかえ
母そう。いってらっしゃい。６時までには帰ってきてね。
2 방문
パクこんにちは。
やまもととお
山本パクさん、いらっしゃい。遠かったでしょう？
きえきじゅうごふんつ
パクいいえ、すぐバスが来たので駅から１５分で着きましたよ。
やまもとさんじゅっぷんいっぽんしんぱい
山本そう。よかった。バスが３０分に１本しかないから心配してたの。さあ、どうぞあがって。
パクおじゃまします。あ、これ、ケーキです。あとでみなさんでめしあがってください。
어휘
• 難(むずか)しい 어렵다 • 約束(やくそく) 약속 • ～しか ~밖에
• 昨日(きのう) 어제 • ～までに ~까지 • さあ 자, 어서
• いっしょうけんめい 열심히 함 • 帰(かえ)る 돌아오[가]다 • あがる 오르다, 들어오다
• 終(お)わる 끝나다 • 遠(とお)い 멀다 • めしあがる 드시다
• ～から ~이니까 • 着(つ)く 도착하다
본문 해석
1 외출 2 방문
아이 다녀왔습니다. 박○○ 안녕하세요.

엄마 어서 와. 오늘 시험 어땠어? 야마모토 박○○ 씨, 어서 와. 멀었지?
아이 그렇게 어렵지 않았으니까 괜찮을 거라고 생각해요. 박○○ 아니요, 바로 버스가 와서 역에서 15분만에 도착했
엄마 그래, 다행이다. 어제 열심히 공부했으니까. 어, 어디 어요.
가니? 야마모토 그래. 다행이다. 버스가 30분에 1대밖에 없어서 걱
아이 네. 시험이 끝났으니까 다카시 집에서 게임 하기로 약 정했어. 자, 어서 들어와.
속했어요. 박○○ 실례하겠습니다. 아, 이것 케이크입니다. 나중에 다
엄마 그래. 다녀와라. 6시까지는 돌아와. 같이 드세요.

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어구 풀이
1 こんにちは
낮을 전후하여 사용하는 인사말인 ‘こんにちは’는 상하 관계와 상관없이 사용한다. 처음 만나 자기소개를 할 때, 우
연히 아는 사람을 만났을 때, 메일이나 문자를 주고받을 때 사용하기도 한다. 하지만 매일 만나는 친구 사이나 가족
끼리는 사용하지 않는다. 저녁에 하는 인사인 ‘こんばんは’ 역시 마찬가지이다.
아침에는 ‘おはようございます’라고 말하며 인사한다. 가족끼리, 친근한 사이나 손아랫사람을 만났을 때는 ‘おはよ
う’라고 한다. 직장이나 대학 등에서는 점심이나 저녁에 출근하거나 등교하는 사람들이 그날 처음 만났다는 의미로
‘おはよう(ございます)’라고 인사하기도 한다.
• みおおはよう。안녕히 주무셨어요.
はやた
ははお
はよう。早くごはん食べなさい。잘 잤니. 빨리 밥 먹어.
2 お元気ですか
잘 지내고 있는지 안부를 물을 때 하는 인사말이다. 그밖에 안부를 물을 때는 친소관계에 따라 ‘元気(げんき)？, 元
気だった？, お元気でしたか, 変(か)わりないですか, お変わりありませんか’ 등으로 표현한다.
さとうたなかか
• 佐藤田
中さん、おひさしぶりです。お変わりありませんか。다나카 씨, 오랜만입니다. 별일 없으세요?
たなかさとうげんき
田中あ
、佐藤さん、おひさしぶりですね。おかげさまで、元気です。
아, 사토 씨, 오랜만입니다. 덕분에 잘 지냅니다.
3 ただいま
‘ただいま’와 ‘お帰(かえ)りなさい’는 외출했다가 귀가했을 때 하는 인사말이다. 돌아오는 사람은 ‘ただいま(다녀왔
습니다)’라고 하고, 맞이하는 사람은 ‘お帰りなさい(어서 오세요)’라고 대답한다. 그리고 친근하게 표현할 때는 ‘なさ
い’를 생략하여 ‘お帰り’라고 한다.
• A ただいま。다녀왔어요.
かえしちじやましたでんわ
B お
帰りなさい。あ、７時ごろ山下さんから電話がありましたよ。
잘 다녀오셨어요. 아, 7시쯤 야마시타 씨로부터 전화가 왔었어요.
그리고 외출할 때는 ‘行(い)ってきます(다녀오겠습니다)’라고 하면 ‘行ってらっしゃい(다녀와요)’라고 인사한다.
こい
• 子行ってきます。다녀오겠습니다.
ははいも
母行ってらっしゃい。あ、かさ持った？ 다녀와. 아, 우산 챙겼니?
こきょうあめふ
子えっ？今日、雨降るの？ 네? 오늘 비 와요?
4 おじゃまします
다른 사람의 집을 방문하여 집안으로 들어가거나 방에 들어갈 때 하는 인사말이다. ‘じゃま’는 ‘방해’라는 뜻이지만,
‘おじゃまします’는 보통 ‘실례합니다(실례하겠습니다)’로 해석한다. ‘ごめんください(계십니까?)’는 남의 집을 방문할
때 주로 대문 밖에서 하는 인사이고, 사무실 등을 방문할 때는 ‘しつれいします(실례합니다)’라고 한다.
• A いらっしゃい。どうぞあがって。어서 와요. 들어와요.
B お
じゃまします。실례하겠습니다.

수능 포인트
◈ 일본어 문자
일본어의 주요 문자는 히라가나, 가타카나, 한자이다. 그 외에 알파벳, 아라비아 숫자, 로마자 등이 보조적으로 사용
된다.
1. 오십음도
<ひらがな> <カタカナ>
단 단
행 あ단 い단 う단 え단 お단 행 ア단 イ단 ウ단 エ단 オ단
あ행 あいうえおア행 アイウエオ
a i u e o a i u e o
か행 かきくけこカ행 カキクケコ
ka ki ku ke ko ka ki ku ke ko
さ행 さしすせそサ행 サシスセソ
sa shi(si) su se so sa shi(si) su se so
た행 たちつてとタ행 タチツテト
ta chi(ti) tsu(tu) te to ta chi(ti) tsu(tu) te to
な행 なにぬねのナ행 ナニヌネノ
na ni nu ne no na ni nu ne no
は행 はひふへほハ행 ハヒフヘホ
ha hi fu(hu) he ho ha hi fu(hu) he ho
ま행 まみむめもマ행 マミムメモ
ma mi mu me mo ma mi mu me mo
や행 やゆよヤ행 ヤユヨ
ya yu yo ya yu yo
ら행 らりるれろラ행 ラリルレロ
ra ri ru re ro ra ri ru re ro
わ행 わをワ행 ワヲ
wa o(wo) wa o(wo)
んン
n(nn) n(nn)
<탁음> <요음>
が행 がぎぐげごきゃきゅきょぎゃぎゅぎょ
ga gi gu ge go kya kyu kyo gya gyu gyo
ざ행 ざじずぜぞしゃしゅしょじゃじゅじょ
za ji(zi) zu ze zo sha(sya) shu(syu) sho(syo) ja(zya) ju(zyu) jo(zyo)
だ행 だぢづでどちゃちゅちょにゃにゅにょ
da ji(di) zu(du) de do cha(tya) chu(tyu) cho(tyo) nya nyu nyo
ば행 ばびぶべぼひゃひゅひょびゃびゅびょ
ba bi bu be bo hya hyu hyo bya byu byo
ぴゃぴゅぴょみゃみゅみょ
<반탁음> pya pyu pyo mya myu myo
ぱ행 ぱぴぷぺぽりゃりゅりょ
pa pi pu pe po rya ryu ryo
※ ( ) 안의 표기는 컴퓨터, 휴대 전화 등에서 일본어를 로마자로 입력할 때 쓰는 것을 추가한 것이다.

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2. 혼동하기 쉬운 가타카나
① ア[a]·マ[ma] ② ウ[u]·ワ[wa] ③ ク[ku]·タ[ta] ④ コ[ko]·ユ[yu]
⑤ ケ[ke]·チ[chi] ⑥ シ[shi]·ツ[tsu] ⑦ ス[su]·ヌ[nu] ⑧ ソ[so]·ン[n]
⑨ テ[te]·ラ[ra] ⑩ ノ[no]·メ[me] ⑪ ル[ru]·レ[re] ⑫ ラ[ra]·ヲ[wo]
3. 기본 어휘로 제시된 가타카나 어휘

번호 낱말 번호 낱말 번호 낱말
1 アイスクリーム: 아이스크림 23 ジュース: 주스 45 パソコン: 컴퓨터(PC)
2 アニメ: 애니메이션 24 スーパー: 슈퍼마켓 46 バナナ: 바나나
3 アルバイト / バイト: 아르바이트 25 スカート: 스커트, 치마 47 パン: 빵
4 インターネット / ネット: 인터넷 26 スキー: 스키 48 ピアノ: 피아노
5 エコ: 환경, 생태 27 スポーツ: 스포츠 49 プール: 수영장
6 オレンジ: 오렌지 28 スマートホン / スマホ: 스마트폰 50 プレゼント: 선물
7 カード: 카드 29 タクシー: 택시 51 ベッド: 침대
8 カタカナ: 가타카나 30 チケット: 티켓, 표 52 ペット: 애완동물
9 カメラ: 카메라 31 テーブル: 테이블 53 ペン: 펜
10 カレー: 카레 32 テスト: 테스트, 시험 54 ホームステイ: 홈스테이
11 クラス: 학급 33 デパート: 백화점 55 ホテル: 호텔
12 ケーキ: 케이크 34 テレビ: 텔레비전 56 ボランティア: 자원봉사(자)
13 ケータイ: 휴대 전화 35 ドア: 문 57 メール: 메일, 전자우편
14 ゲーム: 게임 36 トイレ: 화장실 58 メニュー: 메뉴
15 コーヒー: 커피 37 トマト: 토마토 59 ラーメン: 라면
16 コーラ: 콜라 38 ニュース: 뉴스 60 リサイクル: 재활용
17 コップ: 컵 39 ネクタイ: 넥타이 61 レストラン: 레스토랑
18 コピー: 복사 40 ノート: 노트
19 コンサート: 콘서트 41 バイバイ: 안녕
※ ‘スマートホン’은 ‘スマート
20 コンビニ: 편의점 42 パーティー: 파티
フォン’으로 표기하기도 한다.
21 サッカー: 축구 43 バス: 버스
22 シャツ: 셔츠 44 バスケットボール / バスケ: 농구
4. 나라 이름과 도시 이름
번호 낱말 번호 낱말 번호 낱말 번호 낱말
1 アメリカ 미국 5 カナダ 캐나다 9 ベトナム 베트남 13 ハワイ 하와이
2 イギリス 영국 6 タイ 태국 10 ロシア 러시아 14 パリ 파리
3 イタリア 이탈리아 7 ドイツ 독일 11 ソウル 서울 15 ロンドン 런던
4 インド 인도 8 フランス 프랑스 12 ペキン 베이징 16 モスクワ 모스크바
* 인명, 지명, 국가명 등의 고유 명사는 기본 어휘로 간주하고 있다.

수능 실전 문제 ▶ 정답과 해설 1쪽
1 그림에 해당하는 낱말에 공통으로 들어가는 글자만을 <보기>에서 고른 것은? ⊙ 21031 - 0001
<보기>
a. う b. し c. ご d. ん
① a, b ② a, d ③ b, c ④ b, d ⑤ c, d
2 밑줄 친 부분의 표기가 옳은 것은? ⊙ 21031 - 0002
① ぜんぶでろっせん円です。
② もうしょうしょお待ちください。
③ それより体のくあいはどうですか。
④ スポーツたいかいは楽しかったですね。
⑤ れいぞこうからジュースを出してください。
3 밑줄 친 부분의 표기가 옳지 않은 것은? ⊙ 21031 - 0003
① ペキンは今何時ですか。
② わたしの母はかみが短いです。
③ 道でさいふを落としてしまいました。
④ 明日の 9時でようやくしたいんですが。
⑤ すみません、くつ屋はなんがいですか。
4 낱말 카드의  에 공통으로 들어가는 글자는? ⊙ 21031 - 0004
コー ーメン
①ス ②フ ③ラ ④ヌ ⑤ヲ

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5  에 들어갈 (a)~(c)를 모두 조합하여 만들 수 있는 낱말은? ⊙ 21031 - 0005
テ (a) ビネクタ (b) ペッ (c)
① バイト ② クラス ③ メール ④ カレー ⑤トイレ
6 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0006
。うん。元気だよ。
変わりない？
① おやすみ ② バイバイ ③ ただいま ④ ひさしぶり ⑤ おげんきでね
7 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0007
A いらっしゃい。どうぞ入ってください。

B 。
ジス。わあ、りおさんの部屋、広いね。
りおさあ、どうぞ座って。
① ようこそ ② ごめんなさい ③ おかえりなさい

④ ごめんください ⑤ おじゃまします
8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0008
おつかれさま。はい。では、
。
① ごちそうさま ② いらっしゃい ③ しつれいします

④ おじゃまします ⑤ おつたえください

수능 실전 문제
9 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0009
りえあ、ハナちゃん、どこ行くの？
ハナちょっと、図書館。返さないといけない本があって。
りえそう。じゃあ、。
ハナうん。
① あとでね ② 元気でね ③ ただいま

④ ひさしぶり ⑤ いらっしゃい
10 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0010
いってきます。はい、いってらっしゃい。

。
① こんばんは ② 元気でね
③ 気をつけてね ④ お伝えください
⑤ ごちそうさまでした
11 대화를 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0011
みゆおかあさん。スジさん、帰るって。
みゆの母あ、もうそんな時間？
スジ今日はおいしいごはんありがとうございました。
みゆの母また来てくださいね。
スジはい、ぜひ。
① 미유와 수지는 밤에 만났다.

② 수지는 미유네 집에서 식사를 했다.
③ 수지는 미유랑 또 만나기로 약속했다.
④ 미유와 수지는 부모님과 식당에서 식사를 했다.
⑤ 미유와 수지는 수지네 집에서 밤늦게까지 놀았다.

02 강 인사2·소개
1 연말연시·축하
1 연말연시
なかむらせんせいことしせわ
ユリ中村先生、今年もお世話になりました。
なかむらことしいちねんふゆやす
中村ユリさん、今年一年よくがんばりましたね。冬休みはどうするんですか。
にほんじんともおおさかりょこうい
ユリ日本人の友だちと大阪に旅行に行くつもりです。
なかむらたのき
中村そうですか。楽しんで来てくださいね。
せんせいらいねんねがとしむか
ユリはい、ありがとうございます。先生、来年もよろしくお願いいたします。よいお年をお迎
えください。
2 축하
ごうかく
はるか、合格おめでとう。
いだいがくごうかくほんとうわたしじぶん
いちばん行きたかった大学に合格できて、本当によかったね。私も自分のことみたいにう
じゅんびおもまえいちど
れしいです。これからひっこしの準備でいそがしいと思うけど、ひっこす前に一度かならず
ああい
会おうね。まりちゃんもはるかに会いたいと言ってたよ。
じかんれんらくま
時間があるときに連絡ください。待ってます。
ハナ
어휘
• 世話(せわ) 신세, 폐 • 合格(ごうかく) 합격 • ひっこす 이사하다
• がんばる 분발하다, 열심히 하다 • 自分(じぶん) 자기, 자신 • ～う[よう] ~하자
• ～つもりだ ~할 생각이다 • ～みたいだ ~와 같다, ~할 것 같다 • 言(い)う 말하다
• 楽(たの)しむ 즐기다 • いそがしい 바쁘다 • 連絡(れんらく) 연락
• 迎(むか)える 맞이하다 • ～けど ~이지만, ~인데 • 待(ま)つ 기다리다
본문 해석
1 연말연시 2 축하
유리 나카무라 선생님, 올해도 신세 많이 졌습니다. 하루카, 합격 축하해.

나카무라 유리 씨, 올해 1년 열심히 했어요. 겨울 방학은 어떻 가장 가고 싶었던 대학에 합격해서 정말로 다행이구나. 나도
게 할 거에요? 내 일처럼 기뻐. 이제부터 이사 준비로 바쁠 거라고 생각하
유리 일본인 친구와 오사카에 여행을 갈 생각입니다. 는데, 이사 전에 한번 꼭 만나자. 마리도 하루카를 보고 싶다
나카무라 그래요? 즐기고 오세요. 고 했어.
유리 네, 감사합니다. 선생님, 내년에도 잘 부탁드립니다. 시간이 있을 때 연락해 줘. 기다리고 있을게.
좋은 새해를 맞이하세요. 하나
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 9 ● 02강_ 인사2·소개

02 인사2·소개
2 자기소개·가족 소개
1 자기소개
りゅうがくせい
ゆかりあやかちゃん、こちらが留学生のジスさん。
ジスはじめまして。キム·ジスです。
みたあやかわたしすかんこくごべんきょう
あやかはじめまして。三田綾香です。私、K-POPが好きで、韓国語を勉強しているんですよ。
かんこくごべんきょうひとあ
ジスわあ、そうなんですか。韓国語を勉強してる人に会えてうれしいです。もしわからな
き
いことがあったら、なんでも聞いてください。
ねが
あやかほんとうですか。ありがとうございます。よろしくお願いします。
2 가족 소개
みみあいだかんこくかえかぞくしゃしん
テウ見て見て。この間韓国に帰ったときに家族みんなで写真をとったんだ。
ひとくんにい
みゆへえ。あ、この人がテウ君のお兄さん？
にちちはは
テウそうだよ。ぼくとよく似ているでしょう？こっちは父と母、それからこれはコンイ。
くんいぬ
みゆわあ、かわいい。テウ君のうち、犬もいるんだね。
じゅうにさいたいせつかぞく
テウうん。コンイは１２歳で、もうおじいちゃんなんだ。うちの大切な家族だよ。
어휘
• こちら 이쪽, 이 사람 • この間(あいだ) 요전, 일전 • かわいい 귀엽다
• 留学生(りゅうがくせい) 유학생 • よく 많이, 자주, 잘 • おじいちゃん 할아버지
• ～の ~의, ~인 • 似(に)る 닮다 • 大切(たいせつ)だ 소중하다
• 聞(き)く 묻다, 듣다 • それから 그리고
본문 해석
1 자기소개 2 가족 소개
유카리 아야카, 이쪽이 유학생인 지수 씨. 태우 봐 봐. 일전에 한국에 돌아갔을 때 가족이 다 같이 사

지수 처음 뵙겠습니다. 김지수입니다. 진을 찍었어.
아야카 처음 뵙겠습니다. 미타 아야카입니다. 저는 K-POP 미유 와. 아, 이 사람이 태우 형이야?
을 좋아해서 한국어를 공부하고 있어요. 태우 맞아. 나와 많이 닮았지? 이쪽은 아빠와 엄마, 그리고
지수 와, 그래요? 한국어를 공부하고 있는 사람을 만나서 얘는 콩이.
기쁩니다. 만약 모르는 것이 있으면 뭐든지 물어보세 미유 와, 귀엽다. 태우네 개도 있구나.
요. 태우 응. 콩이는 12살이고 이제 할아버지야. 우리 집 소중한
아야카 정말입니까? 감사합니다. 잘 부탁합니다. 가족이야.

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어구 풀이
1 よいお年をお迎えください
좋은 새해를 맞이하라는 의미로 연말에 하는 인사말이다. 줄여서 ‘よいお年(とし)を(좋은 새해를 맞이하세요)’라고
도 한다. 그밖에 연말에 사용하는 인사 표현으로는 ‘今年(ことし)もお世話(せわ)になりました(올해도 신세를 졌
습니다)’, ‘来年(らいねん)もよろしくお願(ねが)いします(내년에도 잘 부탁드립니다)’ 등이 있다.
그리고 새해에는 ‘あけましておめでとう(ございます)’라고 한다. ‘새해가 시작된 것을 축하합니다’라는 뜻으로 우리
말의 새해 인사인 ‘새해 복 많이 받으세요’와 비슷한 표현이다. 연말에는 사용하지 않으며, 새해가 되어 처음 만났을
때 쓰는 인사말로 연하장에도 자주 쓴다.
• あけましておめでとうございます。새해 복 많이 받으세요.
さくねんせわ
昨年はたいへんお世話になりました。작년에는 정말로 신세 많이 졌습니다.
ことし
今年もよろしくおねがいします。올해도 잘 부탁합니다.
2 おめでとう
친한 사람이나 손아랫사람에게 축하할 때 사용하는 인사말이다. 손윗사람에게는 ‘おめでとうございます’라고 한다.
주로 ‘たんじょうび, 入学(にゅうがく), 卒業(そつぎょう), 結婚(けっこん)’ 등과 함께 쓰며, 정중하게 말할 때는
‘おたんじょうび, ご入学, ご卒業, ご結婚’이라고 한다. 이와 같은 축하 인사를 받을 때는 ‘どうも / ありがとう / あ
りがとうございます’ 등으로 감사 인사를 하는 것이 보통이다.
にゅうがく
• ハナみ
かちゃん、入学おめでとう。미카야, 입학 축하해.
みかありがとうございます。감사합니다.
3 はじめまして。キム·ジスです
‘はじめまして’는 ‘처음 뵙겠습니다’라는 의미로 처음 만나서 하는 인사말이다. 보통 첫 만남에서 자신의 이름을 말할
때는 이름 다음에 ‘～です(입니다)’, ‘～と言(い)います(~라고 합니다)’, ‘～と申(もう)します(~라고 합니다)’ 등을
붙여 말하는데 ‘～と申します’가 더 정중한 표현이다.
なかやまなかやまねが
• 中山は
じめまして。中山けんじです。どうぞよろしくお願いします。
처음 뵙겠습니다. 나카야마 겐지입니다. 잘 부탁드립니다.
いねが
ン·ハナと
ミンミ言います。こちらこそよろしくお願いします。
민하나라고 합니다. 저야말로 잘 부탁합니다.
4 父と母、それからこれはコンイ

일본에서는 가족을 호칭할 때 자신의 가족을 남에게 말할 때와 그 외의 경우를 구별하여 사용한다. 자신의 가족을
다른 사람에게 소개할 때는 주로 ‘父(ちち), 母(はは), 兄(あに), 姉(あね), 弟(おとうと), 妹(いもうと)’ 등으로 낮추
어서 말하고, 남의 가족을 부를 때는 ‘お父(とう)さん, お母(かあ)さん, お兄(にい)さん, お姉(ねえ)さん, 弟(おと
うと)さん, 妹(いもうと)さん’ 등으로 높여서 말한다.
いもうと
• スジも
もさん、そちらは妹さんですか。모모 씨, 그쪽은 여동생입니까?
いもうとちゅうがくにねんせい
ももえ
え、妹のまおです。中学２年生です。네, 여동생 마오입니다. 중학교 2학년입니다.
スジか
わいいですね。こんにちは。귀엽네요. 안녕하세요.

수능 포인트
◈ 발음
1. 장음
앞의 모음을 두 배로 길게 발음하는 것을 장음이라고 한다. 일본어는 장·단음에 따라 의미가 달라지므로 유의해야
한다.
① あ단의 음 + あ  おかあさん, おばあさん
② い단의 음 + い  おにいさん, おじいさん
③ う단의 음 + う  すうがく, じゆう, ふつう, やきゅう
④ え단의 음 + え  ええと, おねえさん
え단의 음 + い  とけい, せんせい, きれいだ
⑤ お단의 음 + お  おおい, とおい
お단의 음 + う  すもう, ぎんこう, きょう
※ 가타카나의 장음은 ‘ー’으로 표기한다.  カード, ケーキ, スポーツ, プール
2. 요음
い단(‘い’제외)의 글자와 뒤에 오는 작은 글자 ‘ゃ, ゅ, ょ’가 합쳐져 만들어진 글자이다.
 おちゃ, かいしゃ, しゅみ, にゅうがく, きょうだい, りょこう
3. 박(拍)
일본어 가나는 한 글자를 한 박으로 발음한다. 촉음(っ), 발음(ん), 장음도 각각 한 박의 길이로 발음한다. 요음의 경
우, 두 글자로 되어 있지만 1박(拍)으로 발음한다.
 きっぷ(3박), チケット(4박), じかん(3박), じゅぎょう(3박), コンサート(5박)
4. ‘は’와 ‘へ’의 발음
‘は’와 ‘へ’는 조사 또는 그 조사에서 유래한 경우에는 각각 [wa]와 [e]로 발음한다.
1) は ① [ha] • はじめまして。처음 뵙겠습니다.
• わたしのははです。저의 어머니입니다.
てんき
② [wa] • こんにちは。안녕하세요.(‘こんにちはいい天気ですね。’ 등의 표현에서 뒷말이 생략되어 인사말로 굳어진 것이다.)
• では、また。그럼 또 봐요.
すずき
• こちらは鈴木さんです。이분은 스즈키 씨입니다.
2) へ ① [he] • たいへんですね。힘들겠군요.
② [e] • こちらへどうぞ。이쪽으로 오세요.
• がっこうへいきます。학교에 갑니다.
◈ 숫자
1. 고유어 읽기(いくつ: 몇 개)
하나 둘 셋 넷 다섯 여섯 일곱 여덟 아홉 열
ひとつふたつみっつよっついつつむっつななつやっつここのつとお
2. 번호 읽기
전화번호, 우편번호, 자동차 번호 등을 읽을 때는 숫자를 하나씩 끊어서 읽고, 하이픈(-)은 ‘の’로 읽는다. ‘4, 7, 9’는
각각 ‘よん, なな, きゅう’라고 읽는다. ‘0’은 ‘ゼロ, れい’ 등으로 읽는다.
 ☎ 03-2345-6789 ゼロ(れい)さんのにさんよんごのろくななはちきゅう

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3. 숫자 읽기
1단위 10단위 100단위 1,000단위 10,000단위
1 いちじゅうひゃくせんいちまん
2 ににじゅうにひゃくにせんにまん
3 さんさんじゅうさんびゃくさんぜんさんまん
4 よん·しよんじゅうよんひゃくよんせんよんまん
5 ごごじゅうごひゃくごせんごまん
6 ろくろくじゅうろっぴゃくろくせんろくまん
7 なな·しちななじゅうななひゃくななせんななまん
8 はちはちじゅうはっぴゃくはっせんはちまん
9 きゅう·くきゅうじゅうきゅうひゃくきゅうせんきゅうまん
なん
何なんじゅうなんびゃくなんぜんなんまん
4. 시간 읽기
１時２時３時４時５時６時
いちじにじさんじよじごじろくじ
７時８時９時 10時 11時 12時
しちじはちじくじじゅうじじゅういちじじゅうにじ
5. 주의해야 하는 숫자 읽기(4: し·よん·よ, 7: しち·なな, 9: く·きゅう)

しがつしちじしちがつじゅうしちにち
し４月 7 しち７時, ７月, １７日
4 よじよにんよねんよねんせいよえんくじくがつじゅうくにち
よ４時, ４人, ４年, ４年生, ４円 9 く９時, ９月, １９日
◈ 가족 호칭
호칭 자신의 가족을 남에게 말할 때 남의 가족을 말할 때 자신의 가족을 직접 부를 때
そふそぼ
할아버지 / 할머니 祖父 / 祖母おじいさん / おばあさん (お)じいちゃん / (お)ばあちゃん
ちちははとうかあとうかあ
아버지 / 어머니 父/母お父さん / お母さん (お)父さん / (お)母さん
あにあねにいねえにいねえ
형, 오빠 / 누나, 언니 兄/姉お兄さん / お姉さん兄さん / 姉さん
おとうといもうとおとうといもうと
남동생 / 여동생 弟 /妹弟さん / 妹さん
아들 / 딸 むすこ / むすめむすこさん / むすめさん 이름을 부름
ここどもこ
자식 子 / 子供お子さん
かぞくりょうしんきょうだいかぞくりょうしんきょうだい
가족 / 부모 / 형제, 자매 家族 / 両親 / 兄弟ご家族 / ご両親 / ご兄弟
※ 자신의 가족을 직접 부를 때는 앞의 ‘お’를 생략하기도 하며, 친밀감을 표현하기 위해 ‘～さん’ 대신 ‘～ちゃん’을
붙여 부르기도 한다. (예: にいちゃん, ねえちゃん 등)

1 밑줄 친 부분의 가타카나 표기가 옳지 않은 것은? ⊙ 21031 - 0012
① パーティーのプレゼント、買った？
② スーパーで果物と牛乳を買います。
③ テブールの下でねこがねています。
④ 山田さん、アイスクリームはどうですか。
⑤ 前田さんはバスケットボールが上手です。
2 밑줄 친 (a)~(d)에서 박(拍)의 수가 같은 것만을 고른 것은? ⊙ 21031 - 0013
○ 山下さんは (a)留守のようですね。

○ 佐藤さんは (b)週末にも朝早く起きますか。
○ あの (c)八百屋のおじさんはとても親切だ。
○ 休みを (d)利用して一度日本へ行ってみたい。
① (a), (c) ② (a), (d) ③ (b), (c) ④ (b), (d) ⑤ (c), (d)
3 밑줄 친 부분의 박(拍)의 수가 서로 다른 것은? ⊙ 21031 - 0014
① 熱があるから今日は授業休むよ。

② 先生に静かにしろと注意されました。
③ 今朝、うちの近くで火事がありました。
④ このまんがは大人にも人気があります。
⑤ 歌の練習ができる場所を探しています。
4 밑줄 친 부분과 박(拍)의 수가 같은 것은? ⊙ 21031 - 0015
うちへ帰る途中でケータイを落としてしまった。
① 私のけいたい番号も教えておくね。

② 夕方からずっと連絡がないんです。
③ 私の家族は父と母と祖父と弟です。
④ 道がわからなかったら、交番で聞きます。
⑤ この電車、ゆっくり景色を見るにはいいね。

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5 밑줄 친 부분의 표기가 옳은 것은? ⊙ 21031 - 0016
① え？さんせん円しか持ってないの？
② 文化の日はじゅういちがつみつかです。
③ ここからなんぶんぐらいかかりますか。
④ そっちに着くのはよんじごろになると思う。
⑤ イさんのたんじょうびはしがつじゅうくにちです。
6 글에서 ‘山下るい’에 대해 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0017
はじめまして。山下るいです。ぼくは高校 2年生で、しゅみはバスケです。うちの家族は

さんにんで、犬がいっぴきいます。父は会社員で、母は学校で数学を教えています。ぜ
ひうちにホームステイに来てください。
① 今年高校に入学した。
② いもうとがひとりいる。
③ 母から数学を習っている。
④ おとこの人でうんどうが好きだ。
⑤ ホームステイをしたことがある。
7 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0018
先生日本ではお正月に何とあいさつをするでしょうか。

学生と言います。
先生はい、よくできました。
① よろしく ② おさきに ③ よいお年を

④ 来年もよろしく ⑤ あけましておめでとう
8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0019
ワンおひさしぶりですね。お元気ですか。
川口ええ、おかげさまで。
ワンあ、川口さん、こちらはキムさんです。
キム。キム·ハナです。
① こちらこそ ② はじめまして ③ すみません

④ おねがいします ⑤ ええ、よろこんで

パク山下さんは一人暮らしですか。
山下いいえ、両親と暮らしています。
パクそうですか。ご兄弟は？
山下姉と兄がいるんですが、今東京に住んでいます。姉は大学生で、兄は車の会社で
働いています。
パクそうですか。
① 야마시타는 여동생이 있다.

② 야마시타의 가족은 5명이다.
③ 박○○는 야마시타를 잘 알고 있다.
④ 야마시타 가족은 모두 도쿄에 살고 있다.
⑤ 박○○의 형은 자동차 회사에 다니고 있다.
10 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0021
ハナみおさん、何かいいことでもあった？

みおうん、数学の試験で一番をとって、先生にほめられたの。
ハナそれはよかったね。。
① おめでとう ② ありがとう
③ ごちそうさま ④ ざんねんだった
⑤ たいへんだった
11 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0022
A 今年のおおみそかはどうされますか。

B さっぽろに帰って家族といっしょに正月を迎えようと思っています。
A そうですか。さっぽろはきっと雪景色がきれいでしょうね。
どうぞご家族のみなさまと。
A ありがとうございます。
① よいお年を ② 今年もよろしく

③ 新年もよろしく ④ よろしくお願いします
⑤ よろしくお伝えください

03 강 감사·칭찬
1 감사·사과
1 감사
せわにしゅうかんたの
ユラみおさん、いろいろお世話になりました。２週間のホームステイ、とても楽しかったで
す。ありがとうございました。
わたしまいにちはなあそほんとうたの
みお私もユラさんと毎日話したり遊んだりできて本当に楽しかった。
こんどきわたしあんない
ユラ今度はみおさんがうちにとまりに来てください。私がソウルを案内しますから。
いかんこくごはな
みおうん。かならず行くね。それまでに韓国語を話せるようにしておかなきゃ。
ほんとうつぎあかんこくごはなやくそく
ユラえ、本当ですか。じゃ、次に会ったときは韓国語で話しましょう。約束ですよ。
2 사과
ミンあっ！
さとう
佐藤ミンさん、だいじょうぶですか。
お
ミンええ。でも、コップが……。落としてしまってすみません。
さとう
佐藤いいえ。それよりけがはありませんか。
たか
ミンはい。だいじょうぶです。あの、このコップ、高かったんじゃないですか。
さとうえきまえみせかやすき
佐藤ハハハ、ぜんぜん。駅前の店で買った安いものだから気にしないでください。
어휘
• ～なきゃ ~해야지(‘～なければ ’의 • 落(お)とす 떨어뜨리다, 분실하다 • 気(き)にする 걱정하다, 신경 쓰다
줄임말)
본문 해석
1 감사 2 사과
유라 미오 씨, 여러모로 신세 많이 졌습니다. 2주간의 홈스 민○○ 아!

테이 매우 즐거웠습니다. 감사했습니다. 사토 민○○ 씨, 괜찮아요?
미오 나도 유라 씨와 매일 이야기하기도 하고 놀 수 있어서 민○○ 네. 하지만 컵이……. 떨어뜨려 버려서 죄송합니다.
정말 즐거웠어. 사토 아니요. 그것보다 다친 데는 없습니까?
유라 이다음에는 미오 씨가 우리 집에 묵으러 오세요. 내가 민○○ 네. 괜찮습니다. 이 컵, 비싸지 않아요?
서울을 안내할 테니까요. 사토 하하하, 전혀요. 역 앞 가게에서 산 저렴한 것이니까
미오 응. 꼭 갈게. 그때까지 한국어를 할 수 있도록 해 둬야지. 신경쓰지 마세요.
유라 네, 정말이에요? 그럼 다음에 만났을 때는 한국어로
이야기해요. 약속이에요.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 17 ● 03강_ 감사·칭찬

03 감사·칭찬
2 칭찬·고충
1 칭찬
いちかわ
市川さん
きょういちかわつくりょうりかんこく
今日はごちそうさまでした。市川さんが作ってくれた料理はどれもおいしかったです。韓国
りょうりつくいちかわりょうりすきむら
料理やパンも作れるなんてすごいですね。市川さんが料理が好きだというのは木村さんか
きじょうずわたし
ら聞いていましたが、あんなに上手だなんてびっくりしました。よかったら、こんど私にすき
つくかたおしらいしゅうがっこうあ
やきの作り方を教えてください。それでは、また来週学校で会いましょう。
イ・ユラ
2 고충
あいだかほんいっしゅうかんか
ユンあのさ、この間借りた本なんだけど、もう１週間借りてもいい？
やまだこま
山田えー、それはちょっと困るんだけど……。
よお
ユンテストがあったからまだ読み終わってなくて。ね、たのむよ。
やまだかあしたかえ
山田あさってチョさんに貸すことになってるんだよ。わるいけど、明日までに返してもらえな
い？
あしたゆうがたかえ
ユンわかった。明日の夕方までには返すよ。
어휘
• ～てくれる (남이) ~해 주다 • あのさ 있잖아, 저기 • たのむ 부탁하다
• ～なんて ~하다니, ~따위 • この間(あいだ) 요전, 일전 • 貸(か)す 빌려주다
• びっくりする 깜짝 놀라다 • 借(か)りる 빌리다 • 返(かえ)す 돌려주다
• ～方(かた) ~하는 방법 • 困(こま)る 곤란하다 • 夕方(ゆうがた) 저녁때
• 教(おし)える 가르치다 • ～終(お)わる 다 ~하다
본문 해석
1 칭찬 2 고충
이치카와 씨 윤○○ 저말이야, 전에 빌린 책 말인데 1주일 더 빌려도 돼?

오늘은 잘 먹었어요. 이시카와 씨가 만들어 준 요리는 모두 야마다 뭐? 그건 좀 곤란한데…….
맛있었습니다. 한국 요리랑 빵도 만들 수 있다니 굉장하군 윤○○ 시험 때문에 아직 다 읽지 못해서. 응? 부탁할게.
요. 이치카와 씨가 요리를 좋아한다는 것은 기무라 씨에게 야마다 모레 조○○ 씨에게 빌려주기로 했어. 미안한데 내일
들었는데, 그렇게 잘하다니 깜짝 놀랐어요. 괜찮다면 다음에 까지 돌려받을 수 없을까?
저에게 스키야키 만드는 법을 알려 주세요. 그럼 다음 주에 윤○○ 알았어. 내일 저녁때까지 돌려줄게.
또 학교에서 봐요.
이유라

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어구 풀이
1 いろいろお世話になりました

‘お世話(せわ)になる’는 ‘신세를 지다’라는 뜻으로, ‘남에게 신세를 져서 미안하다’ 혹은 ‘고맙다’는 의미를 가지고 있
다. ‘先日(せんじつ)はいろいろお世話になりました’와 같이 이전 일에 대한 고마움을 표현하기도 한다. 또한,
거래처에 전화하거나 메일을 쓸 때, 학부모가 선생님을 만났을 때 ‘いつもお世話になっております’라는 표현을
자주 쓴다. 이사해서 이웃에게 인사를 하는 상황에서는 ‘これからお世話になります’라고 한다.
ぎんこうすずきもうせわ
• みなみ銀行の鈴木と申します。いつもお世話になっております。
미나미은행의 스즈키라고 합니다. 항상 신세 지고 있습니다.
こんどきもうせわねが
• 今度ひっこして来ましたキムと申します。これからお世話になります。よろしくお願いします。
이번에 이사 온 김◯◯라고 합니다. 앞으로 신세 지겠습니다. 잘 부탁드립니다.
2 すみません
사과할 때 사용하는 말로 상황이나 상대에 따라 다르게 표현한다. 친한 사이에서는 ‘ごめん / ごめんね’, ‘わるい / わ
るいね’ 등으로 말하고, 정중한 표현으로는 ‘すみません’, ‘ごめんなさい’라고 한다. 더욱 정중하게 사과할 때에는
‘もうしわけありません / もうしわけございません’이라고 한다. 상황에 따라 ‘わるい’나 ‘すみません’ 등은 감사의
의미로 쓰이는 경우가 있다.
• A あれ？コーヒーじゃなくて、コーラをたのんだんですけど。어? 커피가 아니라 콜라를 주문했는데요.
も
B あ
、もうしわけございません。すぐに、コーラをお持ちいたします。
아, 죄송합니다. 곧바로 콜라를 가져오겠습니다.
じかんと
• A 時間を取ってしまって、ごめんなさい。시간을 빼앗아서 죄송합니다.
B い
いえ、だいじょうぶです。아니요, 괜찮습니다.
にもつはこてつだ
• A 荷物運ぶのお手伝いしましょうか。짐 옮기는 것 도와드릴까요?
ねが
B あ
、すみません。じゃ、お願いします。아, 고마워요. 그럼 부탁합니다.
3 すごいですね
일상생활에서 칭찬할 때 자주 쓰는 말이다. 그 밖에도 ‘上手(じょうず)ですね(능숙하군요), すばらしいですね
(훌륭하군요), すてきですね(멋지군요), きれいですね(예쁘군요), よくできました(잘했어요)’ 등의 표현을 자주
쓴다.
한편, 손윗사람의 능력이나 전문가가 아닌 사람이 전문가의 능력을 직접 평가하는 것은 실례가 된다. 이 경우는 ‘上
手です’ 대신 ‘すばらしい, すごい’ 등을 사용하는 것이 자연스럽다. 하지만 듣는 사람이 해당 전공자가 아닌 경우
에는 손윗사람이라도 칭찬하는 말을 쓸 수 있다.
せんせいき
• 先生コ
ンサートに来てくれて、どうもありがとう。콘서트에 와 줘서 정말 고마워.
せんせいじょうず
キム先生のピアノ、とてもすばらしかったです / 上手でした(×)。선생님 피아노, 정말 훌륭했습니다.
えいごせんせいわたしつく
• 英語の先生これ、私が作ったケーキです。どうぞ。이거 내가 만든 케이크입니다. 먹어 봐요.
がくせいせんせいじょうず
学生わ
あ、いただきます。…… あ、おいしい。先生、お上手ですね。
와, 잘 먹겠습니다. …… 아, 맛있다. 선생님, 잘 만드시네요.

수능 포인트
◈ 명사
1. 위치 및 방향 2. 신체(体, からだ)
위치 의미 방향 의미 신체 의미
上(うえ) 위 右(みぎ) 오른쪽 あたま(頭) 머리
下(した) 아래 左(ひだり) 왼쪽 かお(顔) 얼굴
前(まえ) 앞 東(ひがし) 동 かみ 머리카락
後(うし)ろ 뒤 西(にし) 서 め(目) 눈
中(なか) 안, 속 南(みなみ) 남 はな(鼻) 코
外(そと) 밖 北(きた) 북 みみ(耳) 귀
となり 옆, 이웃 방향을 나타내는 낱말 뒤에는 ‘～のくち(口) 입
間(あいだ) 사이 方(ほう)’가 같이 쓰이기도 한다. は(歯) 이
のど (입 안의) 목
て(手) 손
ゆび(指) 손가락, 발가락
あし(足) 발, 다리
3. 주제별 어휘
たものうどん、おかし、ぎゅうどん、ごはん、さしみ、すし、そば、なっとう、みそしる、
음식 食べ物
アイスクリーム、カレー、カツどん、ケーキ、とんカツ、ラーメン
くだもの
과일 果物いちご、みかん、りんご、オレンジ、バナナ
のものみず
음료 飲み物おちゃ、ぎゅうにゅう、水、コーヒー、コーラ、ジュース
えきえいがかんがっこうぎんこうくうこうこうばんてらとしょかんびょういんほんやゆうびんきょく
たてもの駅、映画館、学校、銀行、空港、交番、寺、図書館、病院、本屋、郵便局、
건물 建物
スーパー、デパート、コンビニ
のものくるまじてんしゃちかてつでんしゃひこうきふね
탈것 乗り物車、自転車、しんかんせん、地下鉄、電車、飛行機、船、タクシー、バス
うんどうすいえいやきゅう
운동 運動水泳、野球、すもう、サッカー、スキー、バスケ / バスケットボール
どうぶついぬとり
동물 動物犬、鳥、ねこ
いろあかあおくろしろきいろ
색깔 色赤、青、黒、白、黄色、みどり
きせつはるなつあきふゆ
계절 季節春、夏、秋、冬
てんきあめゆきかぜは
날씨 天気雨、雪、風、くもり、晴れ
しごといしゃえきいんかいしゃいんがくせいかしゅぎんこういんせんせいてんいん
직업 仕事医者、駅員、会社員、学生、歌手、銀行員、先生、店員
えうたうんどうおんがくほんやまのぼりょうり
취미 しゅみ絵、歌、運動、音楽、本、まんが、山登り、料理、アニメ、ピアノ

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◈ 조수사
수량을 나타낼 때 숫자 뒤에 붙는 말을 가리킨다. 숫자와 함께 발음될 때, 표기 및 발음이 달라지는 것이 있으므로
주의해야 한다.
1. 주요 조수사
작은 것(달걀, 귤 등) 인원 나이 가늘고 긴 물건 책, 노트 등 건물의 층수
구분
～こ(個) ～にん(人) ～さい(歳) ～ほん(本) ～さつ～かい(階)
1 いっこひとりいっさいいっぽんいっさついっかい
2 にこふたりにさいにほんにさつにかい
3 さんこさんにんさんさいさんぼんさんさつさんがい
4 よんこよにんよんさいよんほんよんさつよんかい
5 ごこごにんごさいごほんごさつごかい
6 ろっころくにんろくさいろっぽんろくさつろっかい
ななにん
7 ななこななさいななほんななさつななかい
しちにん
はちこはっさいはっぽんはっさつはちかい
8 はちにん
はっこはちさいはちほんはちさつはっかい
きゅうにん
9 きゅうこきゅうさいきゅうほんきゅうさつきゅうかい
くにん
10 じゅっこじゅうにんじゅっ(じっ)さいじゅっ(じっ)ぽんじゅっ(じっ)さつじゅっかい
なんさい
몇 なんこなんにんなんぼんなんさつなんがい
いくつ
※ 나이를 말할 때 ‘20歳’는 주로 ‘はたち’라고 하지만, ‘にじゅっさい’라고도 한다.

※ 층수를 나타내는 ‘さんがい, なんがい’는 지역이나 연령(젊은 층)에 따라 ‘さんかい, なんかい’라고 읽기도 한다.
ごひゃくえん
① 물건: そのりんごはみっつで５００円です。그 사과는 세 개에 500엔입니다.
かぞくなんにん
② 인원: ご家族は何人ですか。가족은 몇 명입니까?
いもうとことし
③ 나이: 妹は今年はっさいになりました。여동생은 올해 8살이 되었습니다.
もき
④ 가늘고 긴 물건: かさをいっぽん持って来てください。우산을 하나 가져와 주세요.
か
⑤ 책·노트: ノートをさんさつ買いました。노트를 세 권 샀습니다.
2. 기타 조수사
• ～えん(円): 화폐 단위 (~엔) • ～かい(回): 횟수, 빈도 (~회, ~번)
• ～かげつ(ヶ月): 달 수 (~개월) • ～しゅうかん(週間): 주 수 (~주간)
• ～じ(時): 시간 단위 (~시) • ～だい(台): 기계, 차량 (~대)
• ～ど(度): 횟수, 온도 (~번, ~도) • ～ねん(年): 연도 (~년)
• ～ねんせい(年生): 학년 (~학년) • ～ばん(番): 순서, 번호 (~번)
• ～ひき / びき / ぴき: 물고기, 작은 동물 (~마리) • ～ふん / ぷん(分): 시간 (~분)
• ～まい(枚): 종이, 손수건, 셔츠 (~장) • ～め(目): 순서 (~째)
• ～めい(名): 인원수 (~명)

○ 鈴木さんにかさを 2 借りました。

○ はこの中にペンは何ありますか。
①目 ②台 ③本 ④回 ⑤階
2 <보기>의 낱말의 의미 관계로 보아, 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0024
<보기>
あおあめ
あかいろくろくもりはれ
しろゆき
① かもく ② からだ ③ きせつ ④ てんき ⑤ でんき
3 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0025
れんセホさん、すもうみたことある？
セホいいえ、まだないです。
れんよかったら来週の土曜日、すもう見に行かない？
チケットがあるんだ。
セホえ、いいんですか。
① 2個 ② 2枚 ③ 2さつ ④ 1枚しか ⑤ 1さつしか
4 빈칸에 들어갈 말과 같은 것은? ⊙ 21031 - 0026
新しい言葉を 1日に 50 ずつ覚えるのは大変です。
① ケーキを 3 も食べました。
② さくらちゃんって、17 でしょ。
③ うちには小さい犬が 2 います。
④ ピアノ、もう 1 ひいてもらえますか。
⑤ 英語の本が何あるか、数えてください。

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5 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0027
A この人はだれですか。
B 。
A このかみが長くて、いすにすわっている人です。
B ああ、それは私の母です。
A そうですか。すてきなお母さんですね。
① どなたですか ② どの人ですか
③ どんな人ですか ④ どんな方ですか
⑤ どちらさまですか
6 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0028
シンこんにちは。
木村あ、シンさん、いらっしゃい。
シン先日はいろいろお世話になりました。、とても楽しかったです。
木村それはよかったです。食事は口に合いましたか。
シンええ、料理もとてもおいしかったです。
① おかげで ② よろこんで
③ すみませんが ④ しつれいですが
⑤ いそがしいですが
7 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 가장 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0029
A 山田さんはコーヒー？
B うん。あ、。やっぱりジュースにする。
A 。あした行けなくなっちゃった。

B そう。じゃ、来週はどう？
① ごめん ② ちょっと
③ ちょうど ④ こまるんだ
⑤ ほんとうだ

8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0030
。そうですね。すみません、
いかがでしょうか。もうちょっと考えてみます。
① ちょっと困るんです ② とてもお似合いですよ

③ この服、買いたいんです ④ どうもおつかれさまでした
⑤ この服を着てみてもいいです
A やきゅうやバスケはどうですか。

B うーん、ボールを使うスポーツは苦手なほうです。それより走ったりするほうが
よ。
*ボール: 볼
佐藤これ、ミンさんが作ったんですか。
ミンええ、キムさんに作り方を教えてもらったんです。キムさんはケーキ作りが
よ。
佐藤へえ、そうなんですか。じゃあ、いただきます。
① 上手なんです ② 得意なんです ③ 下手なんです

④ 苦手なんです ⑤ 楽しいんです
10 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0032
森イさん、国へ帰っても私たちのことを忘れないでくださいね。

イはい、。
森じゃ、体に気をつけて。ご家族のみなさんにもよろしくね。
イはい、森さんもお元気で。では、さようなら。
① 忘れてしまいました ② きのうはすみませんでした

③ いろいろなことがあります ④ 本当にお世話になりました
⑤ この間はどうもありがとうございました

04 강 위로·승낙
1 격려·위로
1 격려
くらかおなに
れんスジさん、暗い顔してるけど、何かあったの？
くんじつあしたにほんごかいわしけん
スジあ、れん君。あの、実は明日日本語の会話の試験があるんだけど、うまくできるかす
しんぱい
ごく心配で……。
おなはな
れんスジさんならだいじょうぶだよ。いつもと同じように話せばきっとうまくいくよ。
スジそうかなあ。うまくできるかなあ……。
しんぱいじかん
れん心配しすぎだよ。あ、時間あるならぼくがちょっとみてあげようか。
2 위로
なかむらきょう
中村キムさん、今日はおつかれさまでした。はじめてだったからつかれたでしょう?
キムはい、すこし。でもボランティアをすることができてとてもよかったです。
なかむら
中村そうですか。それはよかった。キムさんがいっしょうけんめいごみひろいをしてくれた
おかげでまちがきれいになりましたよ。
きも
キムフフフ。まちがきれいになるって気持ちがいいですね。またやりたいです。
なかむられんらく
中村ええ、ぜひ！また連絡しますね。
어휘
• 暗(くら)い 어둡다 • ～すぎる 너무 ~하다 • ごみひろい 쓰레기 줍기
• 実(じつ)は 실은 • ～てあげる (내가) ~해 주다 • おかげ 덕분, 덕택
• うまくいく 잘 되다 • ～う[よう] ~하자, ~하겠다 • まち 마을, 도시, 거리
• ～かな ~일까? • はじめて 처음으로 • やる 하다, (남에게) 주다
본문 해석
1 격려 2 위로
렌 수지야, 얼굴이 어두운데 무슨 일 있었니? 나카무라 김○○ 씨, 오늘 수고했습니다. 처음이라 힘들었죠?

수지 아, 렌. 저, 실은 내일 일본어 회화 시험이 있는데 잘 김○○ 네, 약간요. 하지만 자원봉사를 할 수 있어서 매우
할 수 있을지 너무 걱정돼서……. 좋았습니다.
렌 수지라면 괜찮아. 여느 때와 같이 말하면 반드시 잘 될 나카무라 그래요? 그거 다행이네요. 김○○ 씨가 열심히 쓰레
거야. 기 줍기를 해 준 덕분에 거리가 깨끗해졌어요.
수지 그럴까? 잘 할 수 있을까……. 김○○ 후후후. 거리가 깨끗해진다는 건 기분이 좋네요. 또
렌 너무 걱정한다. 아, 시간 있으면 내가 좀 봐 줄까? 하고 싶습니다.
나카무라 네, 꼭이요! 또 연락할게요.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 25 ● 04강_ 위로·승낙

04 위로·승낙
2 승낙·동의
1 승낙·동의 1
やまぐちせんせいらいげつがっこういなに
あおいねえ、山口先生、来月ほかの学校に行っちゃうじゃない？だから、何かプレゼントし
ない？
なに
ボラうん！何がいいかな？
はな
あおいそうだなあ。お花はどう？
せんせいはなすふたりてがみ
ボラいいね！先生、お花好きだからきっとよろこんでくれるよ。あ、あと二人で手紙も
か
書こうよ。
あおいそれ、いいね！そうしよう。
2 승낙·동의 2
シムさん
み
こんにちは。メール見ました。
にほんだいがくはなしきこんしゅう
日本の大学について話が聞きたいということですね。ぼくでよければ、よろこんで！今週
らいしゅう
はアルバイトがあっていそがしいんですが、来週ならいつでもだいじょうぶです。シムさんの
つごうつごうひおし
都合はどうですか。都合がいい日を教えてください。
へんじま
それでは返事を待っています。
たなか
田中
어휘
• ほか 다른 것, 밖 • メール 메일 • 都合(つごう) 형편, 사정
• よろこぶ 기뻐하다 • ～について ~에 대하여 • 返事(へんじ) 답변, 답장
• 書(か)く 쓰다 • ～ということだ ~라는 이야기이다
본문 해석
1 승낙·동의 1 2 승낙·동의 2
아오이 있잖아, 야마구치 선생님, 다음 달에 다른 학교로 가 심○○ 씨

시잖아? 그러니까 뭔가 선물하지 않을래? 안녕하세요. 메일 봤습니다.
보라 그래! 뭐가 좋을까? 일본 대학교에 관해 이야기를 듣고 싶다는 것이군요. 나라도
아오이 글쎄. 꽃은 어때? 괜찮다면 기꺼이! 이번 주는 아르바이트가 있어 바쁜데 다음
보라 좋아! 선생님이 꽃을 좋아하니까 틀림없이 기뻐하실 주라면 언제든지 괜찮습니다. 심○○ 씨의 형편은 어때요? 형
거야. 아, 그리고 둘이서 편지도 쓰자. 편이 좋은 날을 알려주세요.
아오이 그거 좋네! 그렇게 하자. 그럼 답장을 기다리고 있겠습니다.
다나카

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어구 풀이
1 きっとうまくいくよ

친구나 손아랫사람에게 격려할 때 사용하는 표현이다. 이외에도 ‘～さんならできますよ(~씨라면 할 수 있어요)’,
‘がんばってください(힘내세요)’ 등이 있다. ‘がんばってください’는 친구 사이나 손아랫사람에게 말할 때는 ‘が
んばれ / がんばって(힘내라)’라고 한다. 경기를 응원할 때에도 사용한다.
いまかいしゃはたらよるだいがくべんきょう
• A 今は会社で働きながら夜大学で勉強しています。
지금은 회사에서 일하면서 밤에 대학에서 공부하고 있습니다.
B そ
うですか。がんばってください。그래요? 힘내세요.
2 おつかれさまでした
일반적으로 ‘おつかれさま(でした)’는 어떤 일이나 활동을 자신과 함께 한 사람에 대하여, 그 일이나 활동이 끝났을
때 쓰는 인사말이다. 상대방에 따라 ‘おつかれ, おつかれさま, おつかれさまでした’와 같이 표현한다. 그러나 수
업이 끝났을 때, 학생이 선생님에게 ‘おつかれさまでした’라고 표현하지 않는다. 왜냐하면, 가르치는 것과 배우는
것은 역할의 차이가 있기 때문이다. 이때는 ‘ありがとうございました’라고 하는 것이 옳은 표현이다.
さきしつれい
• A では、お先に失礼します。그럼 먼저 실례하겠습니다.
B お
つかれさまでした。수고하셨습니다.
이와 비슷한 표현인 ‘ごくろうさま(でした)’는 연장자가 손아랫사람에게 어떤 일을 부탁하여 그 일을 처리해 주었을
때 쓰는 인사말이다. 집으로 짐을 배달해 준 사람에게도 사용할 수 있다.
こかあか
• 子お母さん、すいか買ってきたよ。엄마, 수박 사 왔어요.
ははおも
母ごくろうさま。重かったでしょう。수고했다. 무거웠지?
こ
子ううん、これくらいだいじょうぶだよ。아니요, 이 정도는 괜찮아요.
3 それ、いいね！
‘いいね’는 ‘좋아’라는 의미로 상대방의 말에 승낙하거나 동의하는 표현이다. 공손하게 말할 때는 ‘いいですね(좋아
요)’라고 한다. 이 밖에도 승낙하거나 동의할 때 ‘はい、いいです(네, 좋습니다)’, ‘はい、だいじょうぶです(네, 괜
찮습니다)’, ‘ええ、ぜひ(네, 꼭이요)’ 등이 있다.
‘いい’는 다양한 의미로 쓰이는데, 대개 ‘～はいい(~는 괜찮다)’는 거절할 때, ‘～がいい(~가 좋다)’는 자신의 희망
을 분명히 말할 때, ‘～でいい(~로 됐다)’는 겸손하게 삼가서 말할 때 사용한다.
はなびみい
• みおスジちゃん、こんばん花火見に行かない？ 수지야, 오늘 밤에 불꽃놀이 보러 가지 않을래?
いい
スジう
ん、いいね。行く行く。응, 좋아. 갈래 갈래.
4 よろこんで！
‘기꺼이’라는 뜻으로 상대방의 권유에 대해 승낙할 때 쓰는 말이다. 이 밖에 상대방의 제안이나 허락을 구하는 표현
에 승낙·동의할 때 쓰는 표현으로 ‘ええ、いいですよ(네, 좋아요), ええ、かまいません(네, 상관없습니다), うん、
もちろん(응, 물론)’ 등이 있다.
あしたき
• A 明日のパーティーに来てくれる？ 내일 파티에 와 줄래?
B も
ちろん。물론이지.

수능 포인트
かみとりまえいしゃ
◈ 한자1 紙 종이 鳥새 前 전, 앞 医者 의사
からだなかまちいちばん
体몸 中 안, 속 町 마을, 도시 一番 가장
❶ 명사1 かれなつまどいみ
あいだ
彼그 夏 여름 窓 창문 意味 의미
間 사이 みぎ
かわなに・なんいりぐち
あき
川강 何 무엇, 몇 右 오른쪽 入口 입구
秋 가을 みず
きにくうんてん
あさ
木 나무 肉 고기 水물 運転 운전
朝 아침 みせ
きにしうんどう
あし
気 기운, 마음 西 서쪽 店 가게 運動 운동
足 발, 다리 みち
きたにわえいが
あじ
北 북쪽 庭 정원 道길 映画 영화
味맛 みなみ
きゃくねつえいご
あした・あす
客 손님 熱열 南 남쪽 英語 영어
明日 내일 みみ
くすりはえきいん
あたま
薬 약 歯 이, 치아 耳귀 駅員 역무원
頭 머리 むかし
くちはこえんりょ
あと
口입 箱 상자 昔 옛날 遠慮 삼감, 사양
後 뒤, 다음, 나중 め
くにはしおとな
あに
国 나라 橋 다리 目눈 大人 어른
兄 형, 오빠 もの
くるまはなおんがく
あね
車차 花꽃 物 것, 물건 音楽 음악
姉 누나, 언니 やま
こはなかいぎ
あめ
子 아이 鼻코 山산 会議 회의
雨비 ゆ
こえははがいこく
いえ
声 (목)소리 母 어머니 湯 뜨거운 물, 목욕물 外国 외국
家집 ゆき
ことはるかいしゃ
いぬ
事일 春봄 雪눈 会社 회사
犬개 ゆめ
さかなはんかいわ
いま
魚 생선, 물고기 半반 夢꿈 会話 회화
今 지금 よる
さきさっきばんがくせい
いもうと
先·先 앞, 먼저 晩 저녁 夜밤 学生 학생
妹 여동생 わたしわたくし
したひかじ
いろ
下 아래, 밑 日 날, 해 私· 私 나, 저 火事 화재
色 색깔 うし
しまひかしゅ
うえ
島섬 火불 後ろ 뒤, 뒤쪽 歌手 가수
上위 かあ
せ・せいひがしかぜ
うた
背 키 東 동쪽 お母さん 어머니 風邪 감기
歌 노래 か
せきひだり
うみお代わり 한 그릇 더 かぞく
海 바다 席 자리 左 왼쪽 たく
家族 가족
えそとひと
お宅 댁 がっこう
絵 그림 外밖 人 사람 ちゃ
学校 학교
えきそらひる
お茶 차 かのじょ
駅역 空 하늘 昼낮 とう
彼女 그녀
おとちからふく
お父さん 아버지 かもく
音 소리 力힘 服옷 にい
科目 과목
おとうとちちふね
お兄さん 형, 오빠 かんじ
弟 남동생 父 아버지 船배 ねえ
漢字 한자
おとこつきふゆ
お姉さん 누나, 언니 きせつ
男 사내, 남자 月달 冬 겨울 あいだ
季節 계절
おんなつぎべつ
この間 요전 きって
女 계집, 여자 次 다음 別 구별, 별도 はん
切手 우표
かおてへん
ご飯 밥 きのう
顔 얼굴 手손 辺 근처, 정도 とも
昨日 어제
かぜてらほう友だち 친구 ぎゅうにゅう
風 바람 寺절 方쪽 む
牛乳 우유
かたてんほかほか向こう 맞은편 きょう
方분 点 점, 점수 外·他 다른 것 今日 오늘
かどときほしきょうしつ
角 모퉁이 時때 星별 ❷ 명사2 教室 교실
かねところほんあんないきょうだい
金돈 所 곳, 부분 本책 案内 안내 兄弟 형제, 남매

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きょねんしつれいそつぎょうはんたいりよう

去年 작년 失礼 실례 卒業 졸업 反対 반대 利用 이용
ぎんこうじぶんそふはんぶんりょうしん
銀行 은행 自分 자기, 자신 祖父 할아버지 半分 절반 両親 부모
ぐあいしゃしんそぼびょういんりょうり
具合 형편, 상태 写真사진 祖母 할머니 病院 병원 料理 요리
くうこうじゆうたいいくびょうきりょこう
空港 공항 自由 자유 体育 체육 病気 병, 아픔 旅行 여행
くだものしゅうかんたいかいぶかつどうるす
果物 과일 習慣 습관 大会 대회 部活動 동아리 활동 留守 부재중
けさじゅうしょだいがくふろれんしゅう
今朝 오늘 아침 住所 주소 大学 대학교 風呂 목욕, 욕실 練習 연습
けしきしゅうまつたてものぶんかれんらく
景色 경치 週末 주말 建物 건물 文化 문화 連絡 연락
けっこんじゅぎょうちゅういへやみやげ
結婚 결혼 授業 수업 注意 주의 部屋 방 お土産 선물
こうえんしゅくだいちゅうがくべんきょうおもで
公園 공원 宿題 숙제 中学 중학교 勉強 공부 思い出 추억
ごうかくしゅっぱつつごうへんじかもの
合格 합격 出発 출발 都合 형편, 사정 返事 대답, 답장 買い物 쇼핑

こうこうじゅんびてがみべんとうきも
高校 고등학교 準備 준비 手紙 편지 弁当 도시락 気持ち 기분

こうばんしょうかいでぐちべんりたもの
交番 파출소 紹介 소개 出口 출구 便利 편리 食べ物 음식
ごごしょうらいてんいんほんとうのもの
午後 오후 将来 장래 店員 점원 本当 정말 飲み物 음료
ごぜんしょくじてんきまいかいのもの
午前 오전 食事 식사 天気 날씨 毎回 매번 乗り物 탈것
ことししょくどうでんきまいしゅうわすもの
今年 올해 食堂 식당 電気 전기, 불 毎週 매주 忘れ物 분실물

ことばしんごうでんしゃまいつき
言葉 낱말, 말 信号 신호 電車 전철 毎月 매월
こどもしんねんでんわまいとし
❸ 명사3
子供 어린이 新年 신년 電話 전화 毎年 매년 えいがかん
こんげつしんぱいどうぶつまいにち

映画館 영화관
今月 이번 달 心配 걱정 動物 동물 毎日 매일 かいしゃいん
こんしゅうしんぶんとけいまいばん

会社員 회사원
今週 이번 주 新聞 신문 時計 시계 毎晩 매일 저녁 ぎんこういん
こんどすいえいとしょむり
銀行員 은행원
今度 이번, 이다음 水泳 수영 図書 도서 無理 무리, 억지 じてんしゃ
さいきんすうがくとちゅうもんだい

自転車 자전거
最近 최근, 요즘 数学 수학 途中 도중 問題 문제 たいいくかん
さいごせいかつなまえやきゅう
体育館 체육관
最後 마지막 生活 생활 名前 이름 野球 야구 だいがくせい
さくねんせいとなんぷんやくそく

大学生 대학생
昨年 작년 生徒 학생 何分 몇 분 約束 약속 ちかてつ
さんぽせかいにっきやさい
地下鉄 지하철
散歩 산책 世界 세계 日記 일기 野菜 채소 ちゅうがっこう
しあいせつめいにもつゆうがた
中学校 중학교
としょかん
試合 경기 説明 설명 荷物 짐 夕方 저녁때 図書館 도서관
じかんせわにゅうがくようじ
ねんがじょう
時間 시간 世話 신세, 보살핌 入学 입학 用事 볼일, 용무 年賀状 연하장
しけんせんげつにんきよてい
ひこうき
試験 시험 先月 지난 달 人気 인기 予定 예정 飛行機 비행기
しごとせんじつにんぎょうよやく
ぶんかさい
仕事 일, 직업 先日 요전, 지난번 人形 인형 予約 예약 文化祭 학교 축제, 문
じしょせんしゅうばあいらいげつ
辞書 사전 先週 지난 주 場合 경우 来月 다음 달 화제
じしんせんせいはがきらいしゅうやおや
地震 지진 先生 선생님 葉書 엽서 来週 다음 주 八百屋 채소 가게
しぜんぜんぶばしょらいねんゆうびんきょく
自然 자연 全部 전부 場所 장소 来年 내년 郵便局 우체국
しつもんそうだんばんごうりゅうがく
質問 질문 相談 상담 番号 번호 留学 유학

1 밑줄 친 부분과 한자 읽기가 같은 것은? ⊙ 21031 - 0033
A 会社にパソコンは何台ありますか。

B 50台ぐらいあります。
① その考えには反対の人が多いらしいよ。

② あの二人、兄弟だったのか。知らなかったよ。
③ これを全部ひとりでやるんですか。大変ですね。
④ 高校生は勉強が大切だから、バイトはしないほうがいい。
⑤ 先生、来週の土曜日体育館を使いたいんですが、いいですか。
2 밑줄 친 부분의 한자 읽기가 서로 다른 것은? ⊙ 21031 - 0034
① ホテルは今日予約する予定です。

② この人形は女の子に人気があります。
③「最後の信号」
という歌を知っていますか。
④ これは父にもらったとても大事な辞書です。
⑤ アンさんは教室で日本語の勉強をしています。
3 밑줄 친 부분과 한자 표기가 같은 것은? ⊙ 21031 - 0035
A せんじつはどうもありがとうございました。

B いいえ、こちらこそ。
① じつはご相談したいことがあるんです。

② きょうは寒いですから、どこへも行きません。
③ 木村さんは毎日寝るまえに、にっきを書きます。
④ 3かげつ前に日本に来て、いま大阪に住んでいます。
⑤ このあいだわたしが送ったメール、もう読んでくれましたか。
4 밑줄 친 (a), (b)에 해당하는 한자를 조합하여 만들 수 있는 낱말은? ⊙ 21031 - 0036
A (a)しごとはいつから始めましたか。

B 先週の (b)かようびからです。
① 火事 ② 漢字 ③ 昨日 ④ 月曜 ⑤ 用事

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川口さくらの季節ですね。田中さんは、どこかお花見に行きますか。

田中ええ、今週の土曜日、家族とみどり公園へ行きます。
① 何時の飛行機に乗られますか。 ② 今年の秋に結婚するつもりです。

③ 昨日郵便局で切手を買いました。 ④ 本屋は銀行とスーパーの間にあります。
⑤ 会議でかんきょう問題について話しました。
6 밑줄 친 부분과 한자 읽기가 같은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? ⊙ 21031 - 0038
A 無理しちゃだめだよ。今日は休んだほうがいいって。

B わかった。そうするよ。
<보기>
a. またどうぞご利用ください。
b. 昔とくらべると便利になったね。
c. ここで荷物を送ることができますか。
①a ②c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c
7 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0039
キム山下さん、私、来週ひっこしをするんですが、よかったら手伝ってくれませんか。

山下ひっこしですか。ぼくにできることがあるなら、。
① お大事に ② よろこんで ③ いいですね

④ お先にどうぞ ⑤ きらいみたいですね
8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0040
明日、テストがあるんだ。そうなんだ、。
① おげんきで ② ありがとう ③ がんばってね ④ もちろんだよ ⑤ テストはまだだね

9 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0041
A 明日のコンサート、みんなうまくやれるかな。

B あんなにいっしょうけんめい練習したんだから、よ。
① 心配しすぎる ② 試合をやるみたい

③ 試合は明日で終わる ④ 心配することはない
⑤ 今度は試合に出ない
10 빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0042
A みなさん、 (a) 。部屋に行ってゆっくり休んでください。

B 部屋は何階ですか。
A みなさんの部屋は 3階と 4階です。
B たたみの部屋ですか。
A 3階はたたみの部屋で、4階の部屋は (b) です。
(a) (b) (a) (b)

① ごちそうさまでしたペット ② ごちそうさまでしたベッド
③ おつかれさまでしたペット ④ おつかれさまでしたベッド
⑤ ごくろうさまでしたペット
11 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0043
前田パクさん、土曜日、何かあったんですか。アルバイトに来ませんでしたね。

パクええ、熱が 39度もあったんです。
前田えっ、39度？それは。
パクはい。でも、もうすっかりよくなりました。
前田そうですか。よかったですね。
① たいへんでしたね ② ざんねんでしたね
③ もうけっこうです ④ だいじょうぶですよ
⑤ だいじょうぶですか

05 강 사양·겸손
1 거절·사양
1 거절, 반대
やまのぼ
ゆきちゃん、山登りにさそってくれてありがとう。
こんしゅうどようびようじかんこくともくくうこうむか
でも、今週の土曜日はちょっと用事があって……。韓国から友だちが来るから空港に迎
いにほんやまのぼ
えに行かなきゃいけないんだ。ごめんなさい。日本ではまだ山登りをしたことがないから
い
行きたかったのにざんねんだなあ。
つぎいこえ
また次に行くことがあったら声をかけてね。
スア
2 사양
くんなに
ももジホ君、何してるの？
ぶんかさいつかはいはこせんせいまえ
ジホあ、ももちゃん。これ、文化祭で使うものが入ってる箱なんだけど、先生にドアの前
おむおい
に置いておくとじゃまだから向こうに置くようにって言われて……。
はこおおおもはこてつだ
ももそうなんだ。でも、箱、たくさんあるし、大きくて重そうね。運ぶの手伝おうか。
おおおもひとりはこ
ジホううん、だいじょうぶ。大きいだけで重くはないから一人で運べるよ。
えんりょふたりはこお
ももそう？遠慮しなくていいよ。二人で運べばすぐ終わるじゃない。
어휘
• さそう 권하다 • 向(む)こう 맞은편 • 運(はこ)ぶ 옮기다
• 声(こえ)をかける 말을 걸다 • ～れる ~받다, ~하여지다 • 遠慮(えんりょ) 사양
• じゃまだ 방해되다 • ～そうだ ~해 보이다
본문 해석
1 거절, 반대 2 사양
유키야, 등산 같이 가자고 해 줘서 고마워. 모모 지호야, 뭘 하고 있니?

하지만 이번 주 토요일은 볼일이 좀 있어서……. 한국에서 친 지호 아, 모모. 이거 학교 축제에서 사용할 것이 들어 있는
구가 와서 공항에 마중 가야 해. 미안해. 일본에서는 아직 상자인데, 선생님께서 문 앞에 놓아두면 방해되니까 맞
등산을 한 적이 없어서 가고 싶었는데 아쉽다. 은편에 두라고 하셔서…….
다음에 또 가게 되면 불러줘. 모모 그렇구나. 그런데 상자가 많이 있고, 크고 무거워 보이
수아 네. 옮기는 거 도와줄까?
지호 아니, 괜찮아. 크기만 크고 무겁지는 않아서 혼자서 옮
길 수 있어.
모모 그래? 사양하지 않아도 돼. 둘이서 옮기면 금방 끝나잖아.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 33 ● 05강_ 사양·겸손

05 사양·겸손
2 겸손·유감
1 겸손
いとうじょうず
伊藤わあ、イムさん、ピアノ上手なんですね。
イムいや、そんなとんでもないです。
いとうじょうずおんがくだいがくはい
伊藤そんなに上手なら音楽大学に入れるんじゃないですか。
ひと
イムいえいえ、そんなことありませんよ。ぼくよりうまい人はたくさんいますから。ぼくは
しゅみでやっているだけです。
いとう
伊藤ええー、そうなんですか。でもしゅみでそんなにひけるなんてすごいですね！
2 유감
くんあしたしあい
しほテウ君、明日のサッカーの試合、がんばってね！
きのうれんしゅうちゅうあしで
テウそれが、昨日練習中に足をけがしちゃって出られなくなっちゃったんだ。
ほんとうあし
しほえっ、本当？それはざんねんだね。足はだいじょうぶなの？
いっしゅうかんなおあしたみきい
テウうん。１週間ぐらいで治るって。明日見に来てくれるって言ってたのにごめんね。
しほううん。はやくよくなるといいね。
어휘
• うまい 잘하다, 맛있다 • けが 상처, 부상 • ～って ~라고 하다, ~라고
• しゅみ 취미 • 出(で)る 나가다 • ～のに ~인데
• ひく (악기를) 연주하다 • ～られる ~할 수 있다
• ～中(ちゅう) ~중 • 治(なお)る 낫다
본문 해석
1 겸손 2 유감
이토 와, 임○○ 씨, 피아노 잘 치네요. 시호 태우야, 내일 축구 시합 힘내!

임○○ 아니, 그렇지 않습니다. 태우 그게 어제 연습하다 다리를 다쳐 버려서 나갈 수 없게
이토 그렇게 잘 치면 음악 대학에 들어갈 수 있잖아요? 됐어.
임○○ 아뇨 아뇨, 그렇지 않아요. 저보다 잘하는 사람은 많 시호 뭐, 정말? 그거 참 아쉽네. 다리는 괜찮아?
으니까요. 저는 취미로 하고 있을 뿐입니다. 태우 응, 1주일 정도면 낫는대. 내일 보러 와 준다고 했는데
이토 네? 그래요? 하지만 취미로 그렇게 칠 수 있다니 굉 미안해.
장하군요. 시호 아니야. 빨리 좋아지면 좋겠다.

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어구 풀이
1 今週の土曜日はちょっと用事があって……

상대방의 제안에 대해 거절의 의사를 표현할 때는 ‘ちょっと用事(ようじ)があって(볼일이 좀 있어서)’와 같이 간단
하게 사정을 말하기도 한다. 이외에도 ‘～は難(むずか)しいと思(おも)います(~은 어렵다고 생각합니다), ～は
無理(むり)だと思います / 無理そうです(~은 무리라고 생각합니다 / 무리일 것 같습니다)’ 등으로 표현한다. 그리고
‘～はちょっと……’와 같이 뒷말을 생략하여 말끝을 흐리는 경우가 많다.
きょうひる
• A 今日のお昼、いっしょにいかがですか。오늘 점심, 같이 가지 않을래요?
きょう
B す
みません、今日はちょっと……。죄송해요, 오늘은 좀 …….
2 ううん、だいじょうぶ
‘ううん、だいじょうぶ(아니, 괜찮아)’는 상대방의 권유에 대해 사양하는 말이다. 이외에도 ‘いいえ、けっこうです
(아니요, 괜찮습니다), いや、いいです(아뇨, 됐습니다)’ 등이 사양할 때 자주 쓰인다.
すこ
• A おかし、もう少しどう？ 과자, 조금 더 먹을래?
B い
や、いい。もうおなかいっぱい。아니, 괜찮아. 이제 배가 불러.
3 そんなとんでもないです
‘とんでもないです(별말씀을요)’는 상대방이 감사, 사과, 칭찬의 말을 할 때, 겸손하게 대답하는 표현이다. 그리고
‘まだまだです(아직 멀었습니다), そんなことありませんよ(그렇지 않아요)’ 등은 상대방의 칭찬 표현에 대해 겸
손하게 말할 때 쓰는 표현이다.
• A あら、すてきなぼうしですね。어머, 모자가 멋있네요.
B い
いえ、そんなことないですよ。아니요, 그렇지 않아요.
4 昨日練習中に足をけがしちゃって
‘～中’는 다음과 같이 의미에 따라 ‘～じゅう’와 ‘～ちゅう’로 읽는다.
① ～ちゅう: ‘지금 ~하고 있다’라는 현재 동작이 진행 중이라는 뜻을 나타낸다. ‘電話中(でんわちゅう), 授業中
(じゅぎょうちゅう), 食事中(しょくじちゅう), 旅行中(りょこうちゅう), 会議中(かいぎちゅう)’ 등이 있다.
いまかいぎちゅうへやはい
• 今会議中ですから、この部屋には入らないでください。
지금은 회의 중이니까 이 방에는 들어가지 마세요.
② ～じゅう: ‘~하는 동안 계속’이라는 그 기간 내내, 그 장소 전체라는 뜻을 나타낸다. ‘一日中(いちにちじゅう), 一
年中(いちねんじゅう), 世界中(せかいじゅう), 家中(いえじゅう)’ 등이 있다.
いちにちじゅうあめふ
•
きのうは一日中雨が降っていました。어제는 하루 종일 비가 내렸습니다.
③ 특정 시간을 나타내는 말 뒤에 연결되는 경우 다음과 같이 읽는다.
• ～ちゅう: 午前中(ごぜんちゅう), 来週中(らいしゅうちゅう)
• ～じゅう: 今日中(きょうじゅう), 明日中(あしたじゅう)
그런데 ‘今週中, 今月中, 今年中’의 경우, 문맥에 따라 ‘～ちゅう’와 ‘～じゅう’ 둘 다 읽는다.
こんしゅうちゅうへんじよてい
• 今週中にできるかどうかの返事をくれる予定です。
이번 주 중에 가능한지 답변을 줄 예정입니다.

수능 포인트
かえつくか
◈ 한자2 返す 돌려주다 作る 만들다 다 借りる 빌리다

かえつづまもかんが
❶ 동사 帰る 돌아가[오]다 続く 계속되다 守る 지키다 考える 생각하다

かてつだもうき
1) 1류 동사 書く 쓰다 手伝う 돕다 申す 말하다(겸양어) 消える 꺼지다, 사라

かとおも
通る 통과하다 持つ 들다, 가지다 지다
あ
貸す 빌려주다
会う 만나다 き
かともど
あ
勝つ 이기다 飛ぶ 날다 戻る 되돌아가[오]다 聞こえる 들리다
合う 맞다 き
かよとや
あ
通う 다니다 止まる 멎다 焼く 굽다 決める 결정하다
上がる 오르다 き
かとやす
あ
変わる 바뀌다 取る 잡다, 집다 休む 쉬다 着る 입다
開く 열리다 くら
かなおや
あそ
代わる 대신하다 直す 고치다 止む 멎다, 멈추다 比べる 비교하다
遊ぶ 놀다 こた
なおよ
あつ
か
治る 낫다 呼ぶ 부르다 答える 대답하다
集まる 모이다 替わる 교체되다
し
なよ
あら
き
泣く 울다 読む 읽다 閉める 닫다
洗う 씻다 聞く 듣다, 묻다
しら
ならよろこ
ある
き
習う 배우다 喜ぶ 기뻐하다 調べる 조사하다
歩く 걷다 決まる 결정되다
す
ならわ
いき
並ぶ 줄서다 分かる 알다 過ぎる 지나다, 통과
言う 말하다 切る 자르다
いくにあわら 하다
行く 가다 暮らす 보내다, 살다 似合う 어울리다 笑う 웃다 たす
いそけねが助ける 돕다
急ぐ 서두르다 消す 끄다, 지우다 願う 원하다, 기원하
2) 2류 동사 たた
いこま
다 立てる·建てる 세우
要る 필요하다 困る 곤란하다 あ
のこ開ける 열다 다
いわさが
残る 남다 あ
祝う 축하하다 探す 찾다 上げる 올리다
た
のぼ食べる 먹다
うごさ
登る 올라가다 あつ
動く 움직이다 下がる 내려가다, 떨 集める 모으다
つた
の伝える 전달하다
うた
어지다 飲む 마시다 い
歌う (노래를) 부르다 入れる 넣다
つづ
し
の続ける 계속하다
う
死ぬ 죽다 乗る 타다 う
売る 팔다 受ける 받다
つ
し
はい連れる 데리고 가[오]
えら
閉まる 닫히다 入る 들어가[오]다 う
選ぶ 고르다 はこ生まれる 태어나다 다, 동반하다
し
お
知る 알다 運ぶ 옮기다 おで
置く 놓다 はじ起きる 일어나다 出かける 외출하다
す
おく
空く (배가) 고프다, 始まる 시작되다 おしで
送る 보내다 はし教える 가르치다, 알 出る 나가[오]다
お (공간이) 비다 走る 달리다 と
起こす 깨우다 すす
려주다 止める 멈추다, 못하
はたら
お
進む 나아가다 働く 일하다 お
게 하다
起こる (사건이) 일어 す
落ちる 떨어지다
はな
なら
나다, 발생하다 住む 살다 話す 이야기하다 おぼ
並べる 늘어놓다
すわ
覚える 기억하다, 외
おひら
な
押す 누르다, 밀다 座る 앉다 開く 열리다 우다 慣れる 익숙해지다
おだふお
に
落とす 떨어뜨리다 出す 내다, 제출하다 降る (비가) 내리다 降りる 내리다 似る 닮다
おもたへか
ね
思う 생각하다 立つ 서다 減る 줄다 変える 바꾸다 寝る 자다
およたのまか
のか
泳ぐ 수영하다 楽しむ 즐기다 曲がる (방향을) 돌다 代える 대신하다 乗り換える 갈아타
おつかまか
終わる 끝나다 使う 사용하다 待つ 기다리다 替える 교체하다 다
かつまあかぞはじ
買う 사다 着く 도착하다 間に合う 시간에 대 数える 세다 始める 시작하다

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はしたげんきめい
晴れる 맑다 親しい 친하다 元気だ 건강하다 ❺ 접미어 -名 ~명
ふしろしずいんや
増える 늘다 白い 희다 静かだ 조용하다 -員 ~원 -屋 ~가게
みすくじゅうぶんえん
見える 보이다, 오시 少ない 적다 十分だ 충분하다 -円 ~엔
たかじょうず
❻ 요일
다 高い 높다, 비싸다 上手だ 능숙하다
かい
-回 ~번, ~회 にちようび
み
ただしんせつ
日曜日 일요일
見せる 보여주다 正しい 옳다 親切だ 친절하다
かい
-階 ~층 げつようび
み
たのす
月曜日 월요일
見る 보다 楽しい 즐겁다 好きだ 좋아하다
かげつ
-ヶ月 ~개월 かようび
むか
ちいだいじ
火曜日 화요일
迎える 맞이하다 小さい 작다 大事だ 소중하다, 중
かた
-方 ~방법 すいようび
や
ちか水曜日 수요일
止める 그만두다, 중 近い 가깝다 요하다 がつ
-月 ~월 もくようび
지하다 つよ
だいす木曜日 목요일
強い 강하다 大好きだ 매우 좋아 がわ
-側 ~쪽 きんようび
わす
忘れる 잊다 とお 하다 かん
金曜日 금요일
遠い 멀다 たいせつ -間 ~간 どようび
なが
大切だ 중요하다, 소 かん
土曜日 토요일
3) 3류 동사 長い 길다 -館 ~관
중하다
く
来る 오다
はや
早い 이르다
くん ❼ 날짜
たいへん -君 ~군, ~야
はや大変だ 힘들다, 큰일 ついたち
速い 빠르다
こ
-個 ~개 一日 1일
❷ い형용사 ひく
이다 ふつか
あお低い 낮다 とくい
ご
-語 ~어 二日 2일
青い 파랗다 ひろ
得意だ 잘하다 みっか
さい
あか広い 넓다 にがて
-歳 ~세 三日 3일
赤い 빨갛다 ふか
苦手だ 잘못하다, 질 よっか
さま
あか深い 깊다 색이다 -様 ~씨, ~님 四日 4일
明るい 밝다 ふといつか
ふべんじ
あたら太い 굵다 不便だ 불편하다 -時 ~시 五日 5일
新しい 새롭다 ふるむいか
へいきしゅう
あつ古い 오래되다 平気だ 아무렇지 않 -週 ~주 六日 6일
暑い 덥다 ほそなのか
じん・にん
あつ細い 가늘다 다, 걱정 없다 - 人 ~인, ~명 七日 7일
熱い 뜨겁다 まるへたようか
せい
いた丸い 둥글다 下手だ 서투르다 -生 ~생 八日 8일
痛い 아프다 みじかべんりここのか
だい
うつく短い 짧다 便利だ 편리하다 -台 ~대 九日 9일
美しい 아름답다 むずかゆうめいとおか
ちゅう・じゅう
おお難しい 어렵다 有名だ 유명하다 - 中 ~중, ~내내 十日 10일
多い 많다 やさじゅういちにち
ど
おお優しい 상냥하다 ❹ 부사 -度 ~번, ~도 十一日 11일
大きい 크다 やすじゅうよっか
にち
おも安い 싸다 じつ
-日 ~일 十四日 14일
重い 무겁다 よわ
実は 실은
ねんはつか
から弱い 약하다 しょうしょう
-年 ~년 二十日 20일
辛い 맵다 わか
少々 조금
ばん
きいろ若い 젊다 すこ
-番 ~번
黄色い 노랗다 わる
少し 좀, 약간
ぶ
くら悪い 나쁘다, 미안하 ときどき
-部 ~부
暗い 어둡다 時々 때때로, 가끔
くろ
다 とく
ふん
黒い 검다 特に 특히 -分 ~분
ほん
こま
❸ な형용사 はじ
初めて 처음으로, 비 -本 ~개, ~자루
細かい 잘다, 세세하
おなまい
다 同じだ 같다 로소 -枚 ~장
さむきゅうべつめ
寒い 춥다 急だ 급하다 別に 별로 -目 ~째

A あ、鳥だ。こっちへ飛んできたよ。

B 本当だ。かわいい。
① 雪で電車が止まりました。
② 友だちがケーキを焼いてくれた。
③ 女の子が生まれたって言ってたよ。
④ 風がふいて、火が消えそうでした。
⑤ このごろは子供の遊ぶ時間が減りました。
2 밑줄 친 부분의 한자 표기가 옳지 않은 것은? ⊙ 21031 - 0045
① 私の町は人も少ないし、静かです。
② あのあかくて丸いものは何ですか。
③ 八百屋のおばさんと親しくなりました。
④ 先月の旅行はあまり薬しくなかったです。
⑤ 野菜は細く切って食べやすくしてください。
A ゆいちゃん、3千円貸して。
B いいよ。あっ、ごめん、今 2千円しかない。
<보기>
a. きっと韓国が勝つと思います。
b. 明日のバイト、代わってもらえないかなあ。
c. 図書館で本を借りる人がふえてきました。
①a ②b ③ a, c ④ b, c ⑤ a, b, c
4 밑줄 친 (a), (b)에 해당하는 한자를 조합하여 만들 수 있는 낱말은? ⊙ 21031 - 0047
○ もう日本の生活に (a)なれましたか。

○ これ、最近、(b)ならったばかりの漢字なんです。
① 習慣 ② 練習 ③ 連絡 ④ 世界 ⑤ 留守

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A 明日も降りそうだよ。山は無理そうだね。

B うん。じゃあ、体育館でバスケでもする？
① これ、どこで売ってるかなあ。
② あまりおなかが空いてなくて。
③ ここから三つ目の駅で降りてください。
④ これからも CDを買う人は減っていくと思う。
⑤ ボランティアをする人がだんだん増えてきました。
A 父は今日おそくなると言っていました。明日の午前中は家にいますが……。

B あ、そうですか。それでは、また明日お電話いたします。
<보기>
a. 田中さんは今会議中です。
b. 来週中にご連絡ください。
c. この仕事は今日中にやったほうがいい。
①a ②c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c
木村キムさん、ベトナムに行ったことがありますか。

キムはい、この前旅行で行ってきました。
木村そうですか。旅行は (a) 。
キムほんとうに楽しかったです。でも、パッケージツアーで、自由時間があまりなかったの
が (b) 。今度は自由旅行でゆっくり行ってきたいです。
*パッケージツアー: 패키지 여행
(a) (b) (a) (b)

① どうですかざんねんです ② いかがですかたいへんです
③ どうでしたかたいへんです ④ いかがですかざんねんでした
⑤ どうでしたかざんねんでした

8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0051
A 今出たら、10時の電車に間に合うでしょうか。

B いや、ちょっと。でも、タクシーで行ったら、間に合うかもし
れないよ。
A じゃ、そうします。
① 用事があって ② ここで待ってて

③ 難しすぎると思う ④ 無理じゃないかな
⑤ 難しすぎて大変なんだ
9 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0052
A 日本での生活も早いもので、もうすぐ 1年になります。

B そうですか。たいへんなことも多かったでしょう。
A いやいや、。1年間ほんとうに楽しかったです。
① ちがいます ② そんなことないですよ

③ 本当によくできました ④ ぼくも来たばかりだから
⑤ 心配しなくてもいいですよ
けんゆいちゃん、シウ君、今日の夜、いっしょにご飯食べに行かない？

ゆいいいね。
シウあ、ごめん。今日の夜は (a) 。バイトがあるんだ。
けんそう。それじゃ、 (b) 。
シウうん、わるい。
(a) (b) (a) (b)

① いいですねまた今度 ② よろこんでまた今度
③ よろこんでまたどうぞ ④ ちょっと…… また今度
⑤ ちょっと…… またどうぞ

06 강 희망·의견 제시
1 희망·기대
1 희망
ちちしがつだいがくせいにゅうがくいわなにか
父ゆかも４月から大学生だな。入学祝いに何か買ってあげようか。
ほんとうわたしあたら
ゆか本当？私、新しいスマホがほしいな。
ちちいまつか
父スマホ？今使ってるのじゃだめなのか。
さんねんつかふるつか
ゆかだめじゃないけど、このスマホ、もう３年も使ってるんだよ。こんな古いの使ってるの
わたしあたら
私だけだから、新しいのにしたいの！
ちちにちようびみい
父そうか。じゃあ、日曜日に見に行こうか。
しら
ゆかやったー！どんなのがいいか調べておくね。
2 기대
げんき
こんにちは。お元気ですか。
わたしうしけんごうかくらいねんしがつにほんりゅうがく
私はこのあいだ受けた試験に合格して来年の４月から日本に留学することになりまし
こばやしてつだほんとうりゅう
た。小林さんがいろいろ手伝ってくださったおかげです。本当にありがとうございました。留
がくだいがくとうきょうなつやすこばやしすおおさかあそ
学する大学は東京にありますが、夏休みになったら小林さんが住んでいる大阪に遊び
いにほんあたの
に行きますね。日本で会うのを楽しみにしています。それではまたメールします。
어휘
• 祝(いわ)い 축하, 축하 선물 • 古(ふる)い 오래되다 • 受(う)ける 받다, (시험을) 치르다
• ほしい 원하다, 갖고 싶다 • 調(しら)べる 조사하다, 찾다 • 住(す)む 살다
본문 해석
1 희망 2 기대
아빠 유카도 4월부터 대학생이구나. 입학 선물로 뭔가 사줄 안녕하세요. 잘 지내시죠?

까? 저는 요전에 본 시험에 합격해서 내년 4월부터 일본으로 유
유카 정말? 나, 새 스마트폰을 갖고 싶은데요. 학하게 되었습니다. 고바야시 씨가 여러 가지 도와주신 덕분
아빠 스마트폰? 지금 쓰고 있는 것이 잘 안 되니? 입니다. 정말로 감사했습니다. 유학하는 대학은 도쿄에 있는
유카 잘 안 되는 것은 아니지만, 이 스마트폰 벌써 3년이나 데 여름 방학이 되면 고바야시 씨가 사는 오사카에 놀러 갈
쓰고 있어요. 이런 오래된 거 쓰고 있는 사람은 나뿐이 게요. 일본에서 만나는 것을 기대하고 있습니다. 그럼 또 메
니까 새로운 것으로 바꾸고 싶어요. 일 보낼게요.
아빠 그래? 그럼 일요일에 보러 갈까?
유카 야호! 어떤 것이 좋은지 알아봐 둘게요.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 41 ● 06강_ 희망·의견 제시

06 희망·의견 제시
2 의견 제시·정정
1 의견 제시
すずきじつおもおも
カン鈴木さん、実はぼく、アルバイトをやめようと思っているんですが、どう思いますか。
すずきなに
鈴木え？バイトで何かいやなことでもあったんですか。
さいきんがっこうしゅくだいおおたいへん
カンいえ、そうじゃないんです。最近学校の宿題が多くて大変なんです。
すずきわたしがっこうたいせつおも
鈴木ああ、そういうことですか。私はバイトより学校のほうが大切だと思いますよ。
らいげつ
カンそうですよね。じゃ、やっぱりバイトは来月でやめることにします。
2 정정
かんじ
なつみハウン、その漢字、ちょっとおかしいよ。
ハウンえ！？これ？
かんじ
なつみううん、それじゃなくてこの漢字。
か
ハウンああ、これ。どうやって書けばいいの？こう？
みか
なつみちがうよ。見て。こう書くんだよ。
わたしかんじにがてなんかいかおぼ
ハウンなるほどー。私、漢字苦手なんだよね。何回書いても、なかなか覚えられなくて……。
어휘
• やめる 그만두다, 중지하다 • こう 이렇게 • 何回(なんかい) 몇 번
• いやだ 싫다, 언짢다 • ちがう 다르다 • なかなか 좀처럼, 상당히
• 最近(さいきん) 최근, 요즘 • なるほど 과연, 정말, 그렇군 • 覚(おぼ)える 기억하다, 익히다
• 多(おお)い 많다 • 苦手(にがて)だ 서투르다, 잘하지
• おかしい 이상하다 못하다
본문 해석
1 의견 제시 2 정정
강○○ 스즈키 씨, 실은 나, 아르바이트를 그만두려고 생각하 나쓰미 하은아, 그 한자 좀 이상해.

고 있는데 어떻게 생각합니까? 하은 뭐? 이거?
스즈키 네? 아르바이트에서 뭔가 언짢은 일이라도 있었어요? 나쓰미 아니, 그거 말고 이 한자.
강○○ 아뇨, 그런 건 아니에요. 요즘 학교 숙제가 많아서 힘 하은 아, 이것. 어떻게 쓰면 돼? 이렇게?
듭니다. 나쓰미 아니. 봐. 이렇게 쓰는 거야.
스즈키 아, 그런 것입니까? 나는 아르바이트보다 학교가 중 하은 그렇구나. 나, 한자 잘 못하잖아. 여러 번 써도 좀처럼
요하다고 생각해요. 외울 수 없어서…….
강○○ 그렇지요? 그럼 역시 아르바이트는 다음 달에 그만두
기로 하겠습니다.

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어구 풀이
1 新しいスマホがほしいな

‘ほしい(원하다, 갖고 싶다, 사고 싶다)’는 ‘～たい(~하고 싶다)’와 같이 말하는 사람의 희망을 나타내며 ‘～がほし
い’의 형태로 사용된다. ‘なに[どれ]がほしいですか(무엇[어느 것]을 원하십니까?)’와 같이 상대방이 원하는 것을
물을 수 있지만, 손윗사람에게 물으면 실례가 된다. 또한, 제3자의 희망을 말할 때는 ‘～をほしがっている(~을/를
갖고 싶어하다)’나 ‘～がほしいようだ(~을/를 갖고 싶어하는 것 같다)’와 같이 추측의 형태로 나타낸다.
きゃくさま
• お客様、どんなくつがほしいですか。(×)
きゃくさま
⇒ お客様、どんなくつをおさがしですか。(○) 손님, 어떤 구두를 찾으세요?
ちちおおくるま
• 父は大きい車がほしいです。(×)
ちちおおくるま
⇒ 父は大きい車をほしがっています。(○) 아버지는 큰 차를 원하고 있습니다.
‘～てほしい(~해 주기 바라다, ~해 주었으면 좋겠다)’는 말하는 사람이 다른 사람에게 희망을 표현하는 말이다. 이
외에도 ‘～てもらいたい’를 사용하는데 정중하게 말할 때는 ‘～ていただきたい’를 사용한다.
いしゃ
• むすこにはりっぱな医者になってほしい。아들이 훌륭한 의사가 되었으면 좋겠어.
てつだ
• ちょっと手伝ってもらいたいんだけど、いい？ 좀 도와주었으면 하는데 괜찮아?
2 日本で会うのを楽しみにしています

‘楽(たの)しみ’는 ‘즐거움, 낙’이라는 뜻인데, ‘기대됨’이라고 의역을 하는 것이 자연스럽다. ‘楽しみにしています’는
그 일이 행해질 때까지 즐거운 마음으로 기대하고 있을 때 쓰는 표현으로 ‘기대하고 있겠습니다’라는 의미이다. ‘楽し
みです’라고도 한다.
せんせいあたの
• 先生にお会いするのを楽しみにしています。선생님을 만나 뵙기를 기대하고 있겠습니다.
3 バイトより学校のほうが大切だと思いますよ

‘～と思(おも)う’와 ‘～と思っている’는 자신의 주관적인 판단이나 개인적인 의견을 말할 때 쓰며 ‘~라고 생각한
다’라는 의미이다. ‘～と思う’는 그 자리에서 판단하여 말할 때 쓰고, ‘～と思っている’는 이전부터 일정 기간 생각
을 계속하고 있음을 나타낼 때 쓴다.
• A このスカートはどうですか。이 스커트는 어때요?
おもおも
B よ
くにあうと思います。(○) / 思っています。(×) 잘 어울린다고 생각해요.
4 ちがうよ
‘ちがう’는 상대방의 질문에 대해 사실과 다르다고 대답하거나 상대방의 답이 틀릴 때 주로 쓴다.
しつれいやまだせんせい
• A 失礼ですが、山田先生でいらっしゃいますか。실례지만, 야마다 선생님이십니까?
B い
え、ちがいますが。아뇨, 아닌데요.
한국어로 보면 비슷한 표현인 ‘そんなことないよ(그렇지 않아)’는 남에게 칭찬을 받았을 때나 그 의견과 다르다고
부정할 때 쓰는데, ‘ちがう’와 다른 점은 자기 일, 즉 자신의 행동이나 자신의 속마음에 대하여 부정할 때 주로 쓰인다.
おおさかひとりい
• A 大阪まで一人で行ったの？すごい！ 오사카까지 혼자서 갔어? 대단하다!
B そ
んなことないですよ。그렇지 않아요.

수능 포인트
◈ 형용사 ② そのみそはちょっとあまい。

그 된장은 좀 싱겁다.
1. い형용사의 반대말 わたしか
あかくら
③ おばあさんは私にあまくてなんでも買っ
明るい: 밝다 ↔ 暗い: 어둡다
てくれる。
あたたかい: 따뜻하다 ↔ すずしい: 시원하다
あたらふる 할머니는 나에게 물러서 무엇이든 사 준다.
新しい: 새롭다 ↔ 古い: 오래되다
あつさむ
4) うすい 얇다, 연하다, 적다
暑い: 덥다 ↔ 寒い: 춥다 じしょかみ
あつつめ
熱い: 뜨겁다 ↔ 冷たい: 차갑다 ① 辞書の紙はうすい。사전의 종이는 얇다.
わるの
いい / よい: 좋다 ↔ 悪い: 나쁘다 ② こんなうすいコーヒーはまずくて飲めな
おいしい: 맛있다 ↔ まずい: 맛없다 い。
おおすく
多い: 많다 ↔ 少ない: 적다 이렇게 연한 커피는 맛이 없어 마실 수 없다.
おおちい
大きい: 크다 ↔ 小さい: 작다 5) うまい 맛있다, 잘하다
はや
おそい: 늦다 ↔ 早い: 이르다 りょうり
① この料理はうまい。이 요리는 맛있다.
はや
おそい: 느리다 ↔ 速い: 빠르다 のむらえいご
おも ② 野村さんは英語がうまくなった。
重い: 무겁다 ↔ かるい: 가볍다
くろしろ 노무라 씨는 영어를 잘하게 되었다.
黒い: 검다 ↔ 白い: 희다 しごと
ひろ
③ 仕事がうまくいく。일이 잘된다.
せまい: 좁다 ↔ 広い: 넓다
たかひく
高い: 높다 ↔ 低い: 낮다 6) うるさい 시끄럽다, 까다롭다
たかやすくるまはしおと
高い: 비싸다 ↔ 安い: 싸다, 저렴하다 ① 車の走る音がうるさい。
ちかとお
近い: 가깝다 ↔ 遠い: 멀다 차 달리는 소리가 시끄럽다.
つよよわ
たなかじかん
強い: 강하다 ↔ 弱い: 약하다 ② 田中さんは時間にうるさい。
ながみじか
長い: 길다 ↔ 短い: 짧다 다나카 씨는 시간에 까다롭다.
ふとほそ
太い: 굵다 ↔ 細い: 가늘다 7) 辛(から)い 맵다, 짜다, 엄하다
むずか
難しい: 어렵다 ↔ やさしい: 쉽다 からで
① わさびが辛すぎて *なみだが出た。
2. 형용사의 다양한 의미 고추냉이가 너무 매워서 눈물이 났다.
けさから
1) 青(あお)い 파랗다, 창백하다 ② 今朝のみそしるはちょっと辛かった。
しんごうあお
① 信号が青いうちにわたろう。 오늘 아침 된장국은 좀 짰다.
かのじょひとひょうかからじ
신호가 파란색일 때 건너자.
③ 彼女はほかの人への *評価は辛いが自
かれあおかおもどぶんあま
② 彼は青い顔をして戻ってきた。分には甘い。
그는 창백한 얼굴을 하고 돌아왔다. 그녀는 다른 사람에게 하는 평가는 엄하지만, 자신
2) 明(あか)るい 밝다, 명랑하다, 정통하다 에게는 무르다.
かのじょあかともおお
① 彼女はいつも明るいので友だちが多い。 8) かるい 가볍다, 경미하다, 경쾌하다, 손쉽다
しんぱい
그녀는 항상 밝아서 친구가 많다. ① かるいけがだったから心配はいらない。
にほんぶんかあか
② イさんは日本の文化に明るい。 가벼운 상처이니까 걱정할 필요 없다.
しけんおきも
이○○ 씨는 일본 문화에 정통하다. ② 試験が終わったので気持ちがかるくなっ
3) あまい 달다, 싱겁다, 무르다 た。시험이 끝나서 홀가분해졌다.
でんしゃなかほんよ
① このケーキはあまりあまくない。 ③ 電車の中ではかるい本を読みます。
이 케이크는 별로 달지 않다. 전철 안에서는 손쉬운 책을 읽습니다.

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9) くわしい 자세하다, 잘 알다 16) けっこう 좋음, 충분함, 괜찮음, 상당히

ちずしところあそすこべんきょう
① くわしい *地図があれば、知らない所でも ①
遊ぶのもけっこうだが、少しは勉強もしな
い
行ける。자세한 지도가 있다면 모르는 곳이라도 いと。
갈 수 있다. 노는 것도 좋지만, 조금은 공부도 해야지.
もりりょうりばんしちじ
② 森さんはフランスの料理にくわしい。 ② 晩ごはんは７時からでけっこうです。
모리 씨는 프랑스 요리에 정통하다. 저녁밥은 7시부터면 괜찮습니다.
えいが
10) 細(こま)かい 잘다, (금액이) 작다, 자세하다 ③ あの映画はけっこうおもしろい。
かねも
① こまかいお金は持っていない。 저 영화는 꽤 재미있다.
잔돈은 가지고 있지 않다. 3. ‘上手だ’와 ‘得意だ’의 차이
あはな
② こまかいことは会ったとき話します。 ‘上手(じょうず)だ’는 주로 능력을 평가할 때 사용하
자세한 것은 만나서 이야기하겠습니다. 고, ‘得意(とくい)だ’는 능력이나 기능에 대해 자신이
11) 高(たか)い 높다, 비싸다 있을 때 쓰는 표현이다. 그러므로 타인에 대해서는 모
ひこうきたかそらと
① 飛行機が高い空を飛んでいきます。 두 사용할 수 있으나, ‘上手だ’는 자기 자신에 대해서나
비행기가 높은 하늘을 날아갑니다. 과목과 관련된 표현에서는 쓰지 않는다. 단, ‘彼は日
たか
本語が上手だ’는 과목의 성적이 아니라 ‘기량이 뛰어
② このごろはやさいが高いです。
나다’는 뜻이므로 쓸 수 있다.
요즘은 채소가 비쌉니다. かれとくいじょうず
• 彼はピアノが得意だ / 上手だ。
12) 細(ほそ)い 가늘다, 작다
ほそ 그는 피아노를 잘 친다.
① りえさんのゆびは細い。わたしとくいじょうず
• 私はピアノが得意だ / 上手だ。
리에의 손가락은 가늘다.
びょうきあねほそこえよ 나는 피아노를 잘 친다.
② 病気の姉が細い声でぼくを呼んだ。とくいじょうずかもく
• 得意な/上手な科目は？ 잘하는 과목은?
아픈 누나가 작은 소리로 나를 불렀다.
すうがくとくいじょうず
13) まずい 맛없다, 서투르다, 좋지 않다 • 数学が得意だ / 上手だ。수학을 잘한다.

かれにほんごかいわとくいじょうず
つめ
① 冷たくなった *ピザはまずい。 • 彼は日本語(の会話)が得意だ / 上手だ。
식은 피자는 맛이 없다. 그는 일본어(회화)를 잘한다.
べんきょうじょうず
お
② さいふを落としてまずいことになった。 • 勉強がよくできる / 上手だ。공부를 잘한다.
지갑을 잃어버려서 난처해졌다. 4. 우리말과 의미가 다른 표현
でんわとお
14) やさしい 쉽다, 상냥하다 • 電話が遠い: 전화가 잘 안 들린다
かんじかせたか
① やさしい漢字なら書ける。 • 背が高い: 키가 크다
쉬운 한자라면 쓸 수 있다. せひく
やまだかおやさひと
• 背が低い: 키가 작다
② 山田さんは顔はこわいが優しい人だ。かおひろ
• 顔が広い: 발이 넓다
야마다 씨는 얼굴은 무섭지만, 상냥한 사람이다. くち
• 口がかたい: 입이 무겁다
15) 悪(わる)い 나쁘다, 미안하다 あたま
きのうてんきわるい • 頭がかたい: 완고하다, 융통성이 없다
① 昨日も天気が悪くてどこへも行けなかっちか
• トイレが近い: 화장실을 자주 간다
た。어제도 날씨가 나빠서 아무 데도 갈 수 없었다.
わるすこま
② 悪いけど、もう少し待ってくれない？
미안한데 좀 더 기다려 주지 않을래?

○ 私の会社はトイレがのでとても不便です。

○ 電話がので、もう少し大きい声で話していただけませんか。
① 古い ② 遠い ③ 丸い
④ せまい ⑤ かるい
2 빈칸 (a)~(c)에 들어갈 글자를 모두 조합하여 만든 낱말의 반대말은? ⊙ 21031 - 0055
○ ロンドンは一年中、天気が (a) くないです。

○ 昨日、地震がありましたね。こ (b) くなかったですか。
○ ユン先生はかっこ (c) いし、親切だし、とてもいい先生です。
① 強い ② 若い ③ 太い
④ 深い ⑤ 優しい
A この赤よりもう少しのはありませんか。
B はい、あちらにございます。
A コピーがちょっとのが気になります。すみませんが、もう一度お願いしま

す。
B はい、わかりました。
① あおい ② うすい ③ うまい

④ ほそい ⑤ よわい
4 문장 표현이 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은? ⊙ 21031 - 0057
a. 彼女は料理がうまいと思いますか。

b. ぼくの母は足が広くて友だちがとても多い。
c. 数学が得意な人と苦手な人との大きいちがいは何でしょうか。
①a ②b ③ a, c ④ b, c ⑤ a, b, c

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A この部屋、駅から近くていいじゃない？

B そのかわり、けっこうんだよ。
A あ、道がこんでいますね。約束の時間に間に合わないかもしれません。

B どうしましょう。木村さんは時間にんですよ。
① せまい ② ながい ③ うるさい

④ ただしい ⑤ めずらしい
野村小川さん、冬のおんせんはどうでしたか。

小川とても気持ちよかったです。ホテルも (a) 、食事も (b) よ。
野村それはよかったですね。
小川ええ、またぜひ行きたいです。
(a) (b) (a) (b)

① まじめで高かったです ② きれいで高かったです
③ まじめでおいしかったです ④ きれいなおいしかったです
⑤ きれいでおいしかったです
山田もしもし、アンさんですか。私山田です。
アンあ、山田さん、こんにちは。
山田こんにちは。あのう、今週の土曜日、うちでしゃぶしゃぶパーティーをするんです
が、よろしかったら、いらっしゃいませんか。
アンありがとうございます。たぶんうかがえると思います。
山田そうですか。じゃ、時間が決まったらご連絡しますね。
① 안○○은 야마다에게 파티 시간을 물을 예정이다.

② 야마다는 안○○이 초대에 응하지 않아 서운해 한다.
③ 야마다는 안○○에게 파티 장소와 시간을 알려주었다.
④ 야마다 집에서 지난주 토요일에 샤부샤부파티를 했다.
⑤ 안○○는 야마다 집에서 하는 샤부샤부파티에 가려고 한다.

8 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 가장 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0061
キム前田さんは将来どんなですか。

前田音楽のと思っています。
キムそうですか。大学では何を勉強する予定ですか。
前田ピアノの勉強をする予定です。
① 仕事をしたい ② ことを教えたい

③ ところへ行きたい ④ 仕事をしてほしい
⑤ ことを習ってほしい
A あの人、山下先生じゃない？
B よ。佐藤先生だよ。
A 花屋は駅を出て左のほうにあるんだね。

B よ。右だよ。
① ちがう ② まだまだだ
③ とんでもないよ ④ そこじゃない
⑤ そんなことない
10 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0063
私は今年みなみ大学へ入りました。勉強は高校にくらべるとずっとむずかしくなりま

したが、大学の生活はおもしろいです。私の大学は建物がとてもきれいで、いろいろな
木や花もたくさんあります。大学の前にはいろいろな店があって便利です。図書館も
大きいです。それで、毎日図書館へ行って勉強します。
① みなみ大学の教室はとても大きい。

② 今年 4月にみなみ大学へ入学する予定だ。
③ 大学の勉強は高校よりずっとおもしろい。
④ 大学には木が多くて花もたくさんさいている。
⑤ みなみ大学の図書館はだれでも利用できて便利だ。

07 강 선택·목적
1 선택·의지
1 선택
あおきか
チョ青木さん、ケーキ、買ってきましたよ。
あおきいた
青木わあ、うれしい！じゃ、おいしいコーヒーを入れますから、いっしょに食べましょう。
か
チョいろいろなケーキを買ってみたんですが、どれがいいですか。
あおきわたし
青木うーん、どれもおいしそうですね。私はこのいちごのケーキにします。チョさんは？
チョぼくはどれにしようかな？
2 의지
あしたままなつやすはじたのがっこうともおきなわ
明日から待ちに待った夏休みが始まります。いちばん楽しみなのは学校の友だちと沖縄に
いりょこうしゅうまつかねおき
行くことです。この旅行のために週末コンビニでアルバイトをしてお金をためました。沖
なわいうみおようみしゃしんくにりょう
縄に行ったら海でたくさん泳ぐつもりです。きれいな海の写真もとって、あとで国の両
しんみおもおきなわりょうりおおき
親にも見せてあげようと思っています。それから、沖縄にはめずらしい料理が多いと聞い
たくちあおもでおも
たので、ぜひ食べてみたいです。もし口に合わなくてもいい思い出になると思います。
어휘
• 始(はじ)まる 시작되다 • 海(うみ) 바다 • 見(み)せる 보여주다
• 週末(しゅうまつ) 주말 • 泳(およ)ぐ 수영하다 • めずらしい 드물다, 희귀하다
• コンビニ 편의점 • ～つもりだ ~할 생각이다 • もし 만약, 혹시
• お金(かね) 돈 • 国(くに) 나라 • 合(あ)う 맞다, 어울리다
• *ためる 모으다, 저축하다 • 両親(りょうしん) 부모
본문 해석
1 선택 2 의지
조○○ 아오키 씨, 케이크 사 왔어요. 내일부터 기다리고 기다리던 여름 방학이 시작됩니다. 가장

아오키 와, 기뻐라! 그럼 맛있는 커피를 탈 테니까 함께 먹어 기대되는 것은 학교 친구와 오키나와에 가는 것입니다. 이 여
요. 행을 위해서 주말에 편의점에서 아르바이트해서 돈을 모았습
조○○ 여러 가지 케이크를 사 봤는데요, 어느 것이 좋습니 니다. 오키나와에 가면 바다에서 수영을 많이 할 생각입니
까? 다. 아름다운 바다 사진도 찍어서 나중에 고국에 계신 부모
아오키 음, 모두 맛있어 보이네요. 나는 이 딸기 케이크로 하 님께도 보여주려고 생각하고 있습니다. 그리고 오키나와에는
겠습니다. 조○○ 씨는요? 진귀한 요리가 많다고 들어서 꼭 먹어 보고 싶습니다. 혹시
조○○ 나는 어떤 것으로 하지? 입에 맞지 않아도 좋은 추억이 될 거라고 생각합니다.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 49 ● 07강_ 선택·목적

07 선택·목적
2 목적
1 목적 1
かあい
りさお母さん、どこか行くの？
ははかものいくい
母ちょっとスーパーへ買い物に行って来るわ。りさもいっしょに行かない？
わたし
りさううん、いいよ。私はうちにいる。
ははやすさんぽいき
母そう。休みだからってずっとうちにいないで、散歩にでも行って来たらいいのに。
そとさむみ
りさえー、外は寒いから、うちでゲームをしたりテレビを見たりするのがいちばんだよ。
2 목적 2
せんせい
キム先生、おはようございます。
せんせいきょうあさはやきしちじはん
先生あ、キムさん、おはよう。今日はどうしてこんなに朝早く来たの？まだ７時半だよ。
ぶかつれんしゅうらいげつたいかいきょうあされんしゅう
キム部活の練習のためです。来月大会があるから、今日から朝も練習があるんです。
せんせいさいきんきゅうかぜき
先生そうなんだ。がんばってるね。最近急にすずしくなったから、風邪をひかないように気
をつけてね。
キムはい、ありがとうございます。
어휘
• 散歩(さんぽ) 산책 • 部活(ぶかつ) 동아리 활동 • すずしい 시원하다
• 外(そと) 밖 • 大会(たいかい) 대회 • 風邪(かぜ)をひく 감기에 걸리다
• 寒(さむ)い 춥다 • 急(きゅう)だ 갑작스럽다, 급하다
본문 해석
1 목적 1 2 목적 2
리사 엄마, 어디 가요? 김○○ 선생님, 안녕하세요.

엄마 슈퍼마켓에 잠깐 장 보러 다녀올게. 리사도 같이 가지 선생님 아, 김○○, 안녕. 오늘은 왜 이렇게 아침 일찍 왔어?
않을래? 아직 7시 반이야.
리사 아니요, 됐어요. 나는 집에 있을게요. 김○○ 동아리 연습하러요. 다음 달에 대회가 있어서 오늘부
엄마 그래. 휴일이라고 해서 계속 집에 있지 말고 산책이라도 터 아침에도 연습이 있어요.
다녀오면 좋을 텐데. 선생님 그렇구나. 열심히 하는구나. 요즘 갑자기 싸늘해졌으
리사 아니요, 밖은 추우니까 집에서 게임을 하거나 텔레비전 니까 감기에 걸리지 않도록 조심해.
을 보는 게 제일이에요. 김○○ 네, 감사합니다.

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어구 풀이
1 私はこのいちごのケーキにします

‘～にします(~로 하겠습니다)’는 선택을 나타내는 표현이다. 손윗사람이나 손님에게 물을 때는 ‘～になさいます
か(~로 하시겠습니까?)’라고 한다.
ちゃ
• A コーヒー、お茶、どっちにする？ 커피, 녹차 중 어느 것으로 할래?
B な
んでもかまわないよ。뭐라도 상관없어.
てんいんまなに
• 店員お
待たせいたしました。何になさいますか。오래 기다리셨습니다. 무엇으로 하시겠습니까?
きゃく
客カレーととんカツおねがいします。카레와 돈가스 부탁합니다.
2 沖縄に行ったら海でたくさん泳ぐつもりです

‘～つもりだ(~할 생각이다)’는 의지를 나타내는 동사의 기본형 또는 ない형에 붙어 말하는 사람의 의지를 나타낸다.
그러나 대화 중에 바로 결정하는 것에 대해서는 ‘～つもりだ’는 쓸 수 없다.
いまでい
• A 今から出かけるんだけど、ななみさんも行く？ 지금 외출하는데 나나미도 갈래?
わたしい
B1 ええ、私も行くつもりです。(×)
わたしい
B2 ええ、私も行きます。(○) 네, 나도 가겠습니다.
わたしい
ええ、私も行きたいです。(○) 네, 나도 가고 싶습니다.
그리고 ‘～つもりですか’는 윗사람에게 쓰면 실례되는 질문이 되기 때문에 주의해야 한다.
せんせいきょうとい
• 先生、あした京都へ行くつもりですか。(×)
せんせいきょうと
• 先生、あした京都へいらっしゃいますか。(○) 선생님, 내일 교토에 가십니까?
3 部活の練習のためです

‘～ために(~위해서)’는 앞의 일이나 행동이 뒤의 일을 하는 목적임을 의미한다. ‘～のために’의 앞에 이익을 받는
사람이나 단체의 이름이 오기도 한다.
あにちちとけい
• A 兄は父に時計をプレゼントするためにバイトをしています。
형은 아버지께 시계를 선물하기 위해 아르바이트를 하고 있습니다.
わか
B へ
え、まだ若いのにすごいですね。네? 아직 젊은데 대단하네요.
かぞくりょうりつく
• 家族のために、おいしい料理を作ります。가족을 위해서 맛있는 요리를 합니다.
4 風邪をひかないように気をつけてね

‘동사 + ように(~하도록)’는 목적을 나타낼 때 자주 쓴다. 뒤에는 그 목적을 이루기 위하여 어떠한 행위를 요구하는
표현이 오기도 한다. 그리고 기원하는 마음을 담아 쓰기도 한다.
ひとし
• A このことは人に知られないようにしてください。이 일은 다른 사람에게 알려지지 않도록 해 주세요.
B は
い、わかりました。네, 알겠습니다.
すこはやで
• おくれないように少し早く出ましょう。늦지 않도록 조금 일찍 나갑시다.
しごと
• みんなの仕事がうまくいきますように。모두의 일이 잘되게 해 주세요.

수능 포인트
おんがく
◈ 동사 ④ 音楽をかける。음악을 틀다.

8) 下(さ)がる 내려가다, 떨어지다
1. 동사의 주요 표현 ねつさ
① 熱が下がる。열이 내려가다.
1) 合(あ)う 맞다, 어울리다 さ
ひときあ
② めがねが下がる。안경이 흘러내리다.
① あの人と気が合う。저 사람과 마음이 맞다. あたまさ
いろいろあ
③ 頭が下がる。머리가 수그러지다.
② ぼうしの色とシャツの色がよく合う。
모자 색깔과 셔츠 색깔이 잘 어울린다. 9) する 하다, (어떤 상태로) 기르다, (감각이) 느껴지다
2) 上(あ)がる 오르다, 끝나다, 나오다 ① スキーをする。스키를 타다.

いしゃ
にんきあ
① 人気が上がる。인기가 올라간다. ② むすこを医者にしたい。
しごときょうあ 아들을 의사로 기르고 싶다.
② たのまれていた仕事が今日上がった。おと
부탁받았던 일이 오늘 끝났다. ③ 音[におい]がする。소리[냄새]가 나다.

き
ふろあ
③ 風呂から上がる。목욕탕에서 나오다. ④ 気がする。기분이 들다.
3) 受(う)ける 받다, 치르다 10) 出(だ)す 꺼내다, 내다, 부치다

ほんだ
あにそうだんう
① 兄に相談を受けた。형에게 상담을 받았다. ① はこから本を出す。상자에서 책을 꺼내다.
きゃくちゃだ
しけんう
② 試験を受ける。시험을 치르다. ② 客にお茶を出す。손님에게 차를 대접하다.
りょうしんてがみだ
4) うつ 치다, 때리다, 표기하다 ③ 両親に手紙を出す。부모님께 편지를 부치다.
てえきまえみせだ
① 手をうつ。손을 쓰다, 타협하다, 손뼉을 치다. ④ 駅前に店を出した。역 앞에 가게를 냈다.
あめまど
② 雨が窓をうつ。비가 창문을 때리다. 11) つく 붙다, 켜지다
かみ
こころ
③ 心をうつ。심금을 울리다, 감동시키다. ① *カステラに、紙がついているのはなぜで
ばんごう
④ 番号をうつ。번호를 매기다.
すか。
카스텔라에 종이가 붙어 있는 이유는 무얼까요?
5) 落(お)とす 떨어뜨리다, 분실하다, 낮추다 にほんごちから
お ② 日本語の力がつく。일본어 실력이 붙다.
① さいふを落とした。지갑을 분실했다. でんき
かしあいお ③ 電気がつく。불이 켜지다.
② 勝っていた試合を落とす。
12) つける 붙이다, 켜다, 기재하다, 매기다
이기고 있던 경기를 놓쳤다. むずかかんじ
こえおはな
① 難しい漢字にふりがなをつけてくださ
③ 声を落として話す。
목소리를 낮추어 이야기하다. い。어려운 한자에 후리가나를 붙여 주세요.
さんねんかんにっき
6) かかる 걸리다 ② ３年間日記をつけた。3년간 일기를 썼다.

がっこうでんしゃいちじかん
① 学校まで電車で１時間かかる。 ③ ねだんをつける。값을 매기다.
학교까지 전철로 1시간 걸린다. 13) 出(で)る 나오[가]다, 출발하다, 졸업하다, 생기다
てんきわるふねで
かわはし
② 川に橋がかかった。강에 다리가 놓였다. ① 天気が悪くて船が出られない。
날씨가 나빠서 배가 출항할 수 없다.
7) かける 걸다, 앉다, 들이다, 곱하다, 틀다
よねんまえだいがくで
① めがねをかける。안경을 쓰다. ② ４年前に大学を出た。

4년 전에 대학교를 졸업했다.
② いすにかける。의자에 앉다. ごごかぜで
さんよんじゅうに ③ 午後になって風が出てきた。
③ ３かける４は１２ 3 곱하기 4는 12
오후가 되어 바람이 불어 왔다.

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と
14) 取(と)る 잡다, 집다, 벗다 ③ ノートを取る。노트 필기를 하다.
とじかんと
① しおを取ってください。소금을 집어 주세요. ④ ちょっと時間を取ってほしい。
と
② ぼうしを取ってあいさつする。 시간을 좀 내주었으면 한다.
모자를 벗고 인사하다.
2. 조사에 유의해야 할 동사
표현 예문
わことばいみわ
• ～が分かるこの言葉の意味がよく分かりません。
~을 / 를 알다[이해하다] 이 말의 의미를 잘 모르겠습니다.
ごきむら
• ～ができる ~을 / 를 할 수 있다 フランス語なら、木村さんができるよ。

프랑스어라면 기무라 씨가 할 수 있어.
つぎえきでんしゃお
お次の駅で電車を降りてください。
• ～を[から] 降りる ~에서 내리다
다음 역에서 전철에서 내려 주세요.
みまどうみみ
• ～から見える ~에서 보이다 窓から海が見えます。창문으로 바다가 보입니다.
らいげつかいしゃはたら
はたら来月からあの会社で働くことになりました。
• ～で働く ~에서 일하다
다음 달부터 저 회사에서 일하게 되었습니다.
みぎましんごうみぎま
• ～を右に[へ] 曲がるあの信号を右に曲がってください。
~에서 오른쪽으로 돌아가다 저 신호등에서 오른쪽으로 돌아가 주세요.
あかのじょあやくそく
• ～に[と] 会う ~를[와] 만나다 彼女と会う約束がある。그녀와 만날 약속이 있다.
なつやすかぞくりょこうい
い夏休みには家族と旅行に行くつもりです。
• ～に行く ~을 / 를 가다
여름 방학에는 가족과 여행을 갈 생각입니다.
かこんどかれか
• ～に勝つ ~을 / 를 이기다 今度はぜひ彼に勝ちたいです。이번에는 꼭 그를 이기고 싶습니다.
かよじてんしゃがっこうかよ
• ～に通う ~에 다니다 自転車で学校に通っています。자전거로 학교에 다니고 있습니다.
まちすじゅうねん
すこの町に住んで１０年になります。
• ～に住む ~에 살다
이 마을에 산 지 10년이 됩니다.
しがつぎんこう
• ～につとめる ~에 근무하다 ４月からさくら銀行につとめることになりました。

4월부터 사쿠라은행에 근무하게 되었습니다.
べんきょういしゃ
• ～になる ~가 되다 いっしょうけんめい勉強して医者になりたいです。

열심히 공부해서 의사가 되고 싶습니다.
ひとたなかにおも
にあの人、田中さんに似ていると思わない？
• ～に似ている ~을 / 를 닮았다
저 사람, 다나카 씨를 닮았다고 생각하지 않니?
えきでんしゃのえきお
のさくら駅で電車に乗って、みなみ駅で降ります。
• ～に乗る ~을 / 를 타다
사쿠라역에서 전철을 타서 미나미역에서 내립니다.

○ とてもおいしいコーヒーをくれました。

○ かならず予約の電話をから行くようにしています。
① かけて ② ひいて ③ 出して

④ 入れて ⑤ 飲んで
ここはげんかんです。げんかんは家の入口です。くつで家に (a) いけません。く

つはげんかんで (b) 。
(a) (b) (a) (b)

① かけてはぬぎます ② かけてははきます
③ 入ってははきます ④ 上がってははきます
⑤ 上がってはぬぎます
○ めがねを見ると、このように見えます。

○ 今日は休みを子供たちといっしょにいます。
① うけて ② つけて ③ 送って

④ 取って ⑤ 落として
木村ハンさん、日本語の漢字の勉強は (a) 。

ハンええ、やってますけど、なかなかむずかしいですね。
木村どんなところがむずかしいですか。
ハン漢字は (b) が本当にむずかしいと思います。
(a) (b) (a) (b)

① 進んでいますか聞き方 ② 進んでいますか読み方
③ 進んでいますか考え方 ④ 始まっていますか書き方
⑤ 始まっていますか覚え方

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5 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0068
ユン青木さん、母の日のプレゼントは準備しましたか。

青木ええ。今年は物をあげるんじゃなくて、家族で。
ユンそうですか。いいですね。どちらへ？
青木ハワイです。もう飛行機も予約しました。
① 旅行がいいと思います ② 食事をするかもしれません

③ 旅行をするかもしれません ④ 食事をするほうがいいです
⑤ 旅行に行こうと思っています
ゆかいってきます。
母いってらっしゃい。あ、かさ持った？
ゆかえっ？今日、雨降るの？
母さっきテレビで、夕方から雨って言ってたわよ。
ゆかじゃ、かさ持っていくね。
① 母はテレビをよく見ない。 ② 夜は雨が降るかもしれない。

③ ゆかは夕方ごろ帰る予定だ。 ④ ゆかはかさを持って出かけた。
⑤ 母はゆかにかさをわたしてくれた。
7 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 <보기>에서 찾아 순서대로 바르게 배열한 것은? ⊙ 21031 - 0070
ゆなスジちゃん、近くにおいしいお店ができたんだ。

スジ行きたい！あ、でも、今日はだめだ。
ゆな
スジ 5時からバイトなんだ。明日ならだいじょうぶなんだけど。

ゆなじゃあ、
<보기>
a. え？どうして？ b. 明日いっしょに行こうよ。
c. これからケーキ食べに行かない？
① a-c-b ② b-a-c ③ b-c-a ④ c-a-b ⑤ c-b-a

8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0071
パク木村さんは卒業後、どうするんですか。
木村私は、イギリスに。
パクへえ、イギリスですか。
木村ええ。それで、今、英語の勉強もしています。
パクそうですか。
① 留学するつもりです
② 帰るかまだわかりません
③ 帰るかどうか今考えています
④ 英語の勉強を続けるつもりです
⑤ 行くかどうかまだ決めていません
9 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0072
キム上野さんのたんじょうびプレゼント、どうしよう。？
丸山そうだね。ネクタイなんかどうかな？
キムうん、いいね。
① だれから ② 何にする ③ 何してるの
④ どっちがいい ⑤ どれくらいかな
西村もうすぐ文化祭ですね。カンさんのクラスは何をやるか、もう決めましたか。

カンええ。みんなでミュージカルをやります。
西村おもしろそうですね。私、かならず見に行きますよ。
カンでも、あまり時間がないので、歌が覚えられるかどうか、ちょっと心配です。
西村カンさんならだいじょうぶですよ。がんばってください。
*ミュージカル: 뮤지컬
① 西村네 반 친구들은 학교 축제 때 뮤지컬을 한다.

② カン은 뮤지컬 연습을 충분히 해서 자신 있어 한다.
③ 西村는 학교 축제 때 꼭 뮤지컬을 보러 갈 생각이다.
④ 西村는 학교 축제 때 무엇을 할지 아직 정하지 못했다.
⑤ カン은 친구들과 함께 뮤지컬 연습을 충분히 하고 있다.

08 강 존재·안내
1 존재·시간
1 존재
さんねんよしだせんせい
イ (トントン) しつれいします。あの、３年のイですが、吉田先生はいらっしゃいますか。
いしいよしだ
石井ええ、いらっしゃいますよ。吉田せんせーい。
よしだ
吉田イさん、どうしたんですか。
しゅくだいだき
イあの、宿題を出しに来ました。おそくなってすみません。
よしだつぎわすききょうしつ
吉田次からは忘れないように気をつけてくださいね。ところで、キムさんはまだ教室にいま
よじだい
すか。キムさんも４時までには出すと言っていたんですが……。
2 시간
えいがにちようびみい
ジウンねえ、さやか、映画のチケットをもらったんだけど、日曜日に見に行かない？
いいなんじ
さやか行く行く！何時から？
にじわたしゆうらくちょうえきい
ジウン２時から。私、有楽町駅って行ったことないんだけど、うちからどのくらいかかるかな。
さんじゅっぷんつおも
さやかそうだなー、ジウンのうちからなら３０分ぐらいで着くと思うよ。
とおいちじでまあ
ジウンそんなに遠くないんだね。じゃ、１時に出ればじゅうぶん間に合うね。
어휘
• *トントン 똑똑 • 次(つぎ) 다음 • チケット 티켓, 표
• 宿題(しゅくだい) 숙제 • 忘(わす)れる 잊다, 잊고 오다 • じゅうぶん 충분히
• 出(だ)す 내다, 제출하다, 꺼내다 • ～ように ~하도록 • 間(ま)に合(あ)う 시간에 대다
본문 해석
1 존재 2 시간
이○○ (똑똑) 실례합니다. 저, 3학년 이○○인데요, 요시다 지은 있잖아, 사야카, 영화 티켓을 받았는데 일요일에 보러
선생님 계십니까? 가지 않을래?
이시이 네, 계세요. 요시다 선생님~. 사야카 갈래! 갈래! 몇 시부터야?
요시다 이○○ 씨, 무슨 일이에요? 지은 2시부터. 나, 유라쿠초역은 간 적이 없는데 집에서 어
이○○ 저, 숙제를 제출하러 왔습니다. 늦어서 죄송합니다. 느 정도 걸릴까?
요시다 다음부터는 잊지 않도록 주의하세요. 그런데 김○○ 사야카 글쎄. 지은이 집에서라면 30분 정도면 도착할 거라고
씨는 아직 교실에 있습니까? 김○○ 씨도 4시까지는 생각해.
제출하겠다고 했는데요……. 지은 그렇게 멀지 않구나. 그럼 1시에 나가면 충분히 시간
안에 갈 수 있겠네.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 57 ● 08강_ 존재·안내

08 존재·안내
2 장소·안내
1 장소
かわかみへん
川上すみません、この辺にコンビニはありますか。
ひとでみぎごふんい
ホテルの人はい、ホテルを出られて右にまっすぐ５分ぐらい行っていただくとございます。
かわかみでみぎ
川上ホテルを出て右ですね。ありがとうございます。あの、それからトイレはどこです
か。
ひとしょくどうみおも
ホテルの人あちらに食堂が見えると思いますが、そのすぐとなりにございます。
かわかみ
川上ああ、わかりました。ありがとうございます。
2 안내
えきあるじゅっぷんさんばんでぐちでよんひゃく
ハナちゃん、うちは駅から歩いて１０分ぐらいです。３番出口から出て、まっすぐ４００ｍ
いゆうびんきょくみおもみぎまごふんある
ぐらい行くと、郵便局が見えると思うので、そこを右に曲がってください。５分ぐらい歩く
ひだりたかまえおおこうえん
と、左に高いマンションがあります。そこがうちです。マンションの前に大きい公園がある
おもでんわあしたあ
のですぐわかると思います。もしわからなかったら電話してください。明日ハナちゃんに会
たの
うのを楽しみにしています。
やまぐち
山口なおこ
어휘
• 辺(へん) 부근, 근처 • ござる 있다(‘いる’, ‘ある’의 정중어) • まっすぐ 곧장
• ホテル 호텔 • 見(み)える 보이다, 오시다 • マンション 아파트
• ～られる ~하시다 • となり (바로) 옆, 이웃집
본문 해석
1 장소 2 안내
가와카미 실례합니다. 이 주변에 편의점이 있습니까? 하나 씨, 우리 집은 역에서 걸어서 10분 정도입니다. 3번 출

호텔 관계자 네, 호텔을 나가셔서 오른쪽으로 곧장 5분 정도 구로 나와 곧장 400ｍ 정도 걸어가면 우체국이 보이니까 거
가시면 있습니다. 기에서 오른쪽으로 돌아 주세요. 5분 정도 걸으면 왼쪽에
가와카미 호텔을 나가 오른쪽이군요. 감사합니다. 저, 그리 높은 아파트가 있습니다. 거기가 우리 집입니다. 아파트 앞
고 화장실은 어디입니까? 에 큰 공원이 있으니까 바로 알 거라고 생각합니다. 만약 모
호텔 관계자 저쪽에 식당이 보일 것이라 생각하는데요, 그 바 르면 전화 주세요. 내일 하나 씨를 만나는 것을 기대하고 있
로 옆에 있습니다. 습니다.
가와카미 아, 알았습니다. 감사합니다. 야마구치 나오코

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어구 풀이
1 吉田先生はいらっしゃいますか
대화문에서는 교무실에 가서 요시다 선생님이 계신지 묻는 상황인데, 다른 사람의 집이나 사무실 등에 전화를 걸어
원하는 사람을 찾을 때도 쓴다. ‘～さんのお宅(たく)ですか(~씨 댁입니까?), ‘すみませんが、～さん、おねがい
します(おねがいできますか)’ 등으로 말하기도 한다.
きむらねが
• A あの、すみませんが、木村さん、お願いできますか。저, 실례합니다만, 기무라 씨를 부탁할 수 있을까요?
ま
B は
い。ちょっとお待ちください。네. 잠시 기다려 주세요.
2 ジウンのうちからなら 30分ぐらいで着くと思うよ

‘～で’는 장소, 수단, 재료, 이유 등 다양한 의미로 쓰이지만, ‘30分(さんじゅっぷん)ぐらいで’의 ‘～で’와 같이 시
간·기간·수량이나 범위를 한정하는 의미로도 쓰인다.
か
• A それ、いくらで買いましたか。그거 얼마에 샀습니까?
さんぜんえんか
B 3
,000円で買いました。3,000엔에 샀습니다.
しごといっしゅうかん
• この仕事なら、一週間でできるでしょう。이 일이라면 1주일이면 할 수 있을 것입니다.
にじかんきょうとつ
• あと２時間で京都に着きます。앞으로 2시간이면 교토에 도착합니다.
3 この辺にコンビニはありますか
존재를 나타내는 동사에는 ‘ある’와 ‘いる’가 있다. ‘ある’는 사물이나 식물의 존재를 나타낼 때 사용하고, ‘いる’는 사
람이나 동물의 존재를 나타낼 때 사용한다.
• A りなちゃんはどこにいるの？ 리나는 어디 있어?
のものか
B た
ぶんコンビニ。ちょっと飲み物買ってくるって。아마 편의점. 음료수 좀 사 온대.
うえ
• いすの上にねこがいます。의자 위에 고양이가 있습니다.
まちなかおおき
• 町の中に大きい木がありました。마을 안에 큰 나무가 있었습니다.
4 そこを右に曲がってください

‘～を’는 기본적으로 타동사에 대하여 동작의 목적이나 대상을 나타낼 때 사용한다. ‘～で(~에서)’는 그 장소에서 동
작이 이루어지는 것을 나타내지만, ‘～を’는 동작하는 장소에서 떠나는 의미를 나타내기도 하고 통과하는 장소를 나
타내기도 한다.
めていお
• A いくつ目のバス停で降りますか。몇 번째 버스정류장에서 내립니까?
わたしめお
B 私はふたつ目で降ります。나는 두 번째에서 내립니다.
まいにちしちじいえで
• 毎日７時に家を出ます。매일 7시에 집에서 나옵니다.
さんねんくるまそらと
• あと３年ぐらいで車が空を飛ぶようになるでしょう。앞으로 3년 정도면 차가 하늘을 날게 될 것입니다.

수능 포인트
◈ 부사
1. 의미 구별
1) ぜひ·きっと·かならず
① ぜひ(부디, 꼭): ‘～たい, ～てください, ～てほしいです’ 등의 희망이나 의뢰를 나타내는 말이 온다. 명령,
추측이나 확신, 필연적인 결과를 나타내는 말과 함께 쓰지 않는다.
こんどやすふじさんのぼ
•
今度の休みにはぜひ富士山に登りたい。이번 휴가에는 꼭 후지산에 오르고 싶다.
② きっと(틀림없이, 반드시): ‘～ますよ(ね), ～ですよ, ～でしょう, ～てくださいね’ 등과 주로 함께 쓰며 의
뢰, 주관적인 추측이나 확신을 나타낸다. 희망, 명령, 필연적인 결과를 나타내는 말과 함께 쓰지 않는다.
そらくらごごあめ
• 空が暗いので、午後はきっと雨になるでしょう。
하늘이 어두워지니 오후에는 틀림없이 비가 오겠지요.
かんこくき
•
いつか、きっと韓国に来てくださいね。언젠가 반드시 한국에 오세요.
③ かならず(반드시, 꼭): 어떤 조건에서 필연적인 결과(자연법칙, 논리, 상식, 습관 등)가 일어날 때 쓴다. 의뢰,
객관적인 추측, 확신을 나타낸다. 주관적인 추측을 나타내는 말과 함께 쓰지 않는다.
ちちいか
• 父はスーパーに行くと、かならずアイスクリームを買ってくる。
아버지는 슈퍼에 가면 반드시 아이스크림을 사 온다.
구분 ぜひきっとかならず
희망 ○ × ○
의뢰 ○ ○ ○
명령 × × ○
추측 × ○(주관적) ○(객관적)
확신 × ○(주관적) ○(객관적)
자연법칙, 습관 × × ○
의지 × ○ ○
つぎしあいか
• 희망 - 次の試合ではぜひ / きっと / かならず勝ちたい。다음 경기에서는 꼭 이기고 싶다.
あしたじゅうじがっこうき
• 명령 - 明日１０時までに、ぜひ / きっと / かならず学校に来なさい。내일 10시까지 반드시 학교에 오세요.
やまだく
• 추측 - 山田さんはぜひ / きっと / かならず来るでしょう。야마다 씨는 꼭 올 거에요.
くすりの
• 확신 - この薬を飲めばぜひ / きっと / かならずよくなる。이 약을 먹으면 꼭 좋아진다.
かのじょまいあささんぽ
• 습관 - 彼女は毎朝、ぜひ / きっと / かならず散歩をします。그녀는 매일 아침 반드시 산책합니다.
かじしょかえ
• 의지 - お借りした辞書はぜひ / きっと / かならずお返しします。빌린 사전은 꼭 돌려드리겠습니다.
2) すっかり·しっかり·はっきり
① すっかり: 완전히, 까맣게, 완연히
かぜ
• もう風邪はすっかりなおりました。이제 감기는 완전히 나았습니다.
せんせいやくそくわす
• 先生との約束をすっかり忘れていました。선생님과의 약속을 까맣게 잊고 있었습니다.

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② しっかり: 단단히, 꽉, 똑똑히, 확실히(확실해서 믿음이 가는 모양)

としあし
• 年はとっても足はしっかりしている。나이는 먹어도 다리는 튼튼하다.
せつめいきいちどおぼ
• 説明をしっかり聞いて、一度で覚える。설명을 똑똑히 들어서 한 번에 기억한다.
にほんごじょうずはなべんきょう
• 日本語が上手に話せるように、しっかり勉強しましょう。
일본어를 능숙하게 말할 수 있도록 열심히 공부합시다.
③ はっきり: 확실히(형태나 태도가 분명한 모양)
ものみ
• めがねをかけると、物がはっきり見えます。안경을 쓰자 사물이 확실하게 보입니다.
2. 다의어
1) ずっと: 훨씬, 쭉
①A ど
うしたんですか。어디 아픕니까?
B お
とといからずっとねつがあるんです。그저께부터 계속 열이 있습니다.
にほんあつ
② インドは日本よりずっと暑いです。인도는 일본보다 훨씬 덥습니다.
2) ぜんぜん: 전혀, 온통
きょねんおよ
① 去年まで、ぜんぜん泳げませんでした。작년까지 전혀 수영할 수 없었습니다.
いたいまへいき
② さっきは痛かったけど、今はぜんぜん平気だよ。아까는 아팠는데, 지금은 아무렇지도 않아.
3) ちょうど: 마침, 정확히, 마치
こんど
① A <옷을 입은 B를 보고> あ、今度はちょうどいいんじゃない？ 아, 이번에는 딱 좋지 않니?
B う
ん。そうだね。응. 그러네.
けしききのうみえ
② この景色はちょうど昨日見た絵のようだ。이 경치는 마치 어제 본 그림과 같다.
いまえいがはじ
③ ちょうど今から映画が始まるところです。마침 이제 영화가 시작될 참입니다.
4) とても: 매우, 도저히
まえ
① 前からとてもほしかったんです。전부터 매우 갖고 싶었습니다.
からた
② このカレーは辛すぎて、とても食べられない。이 카레는 너무 매워서 도저히 먹을 수 없다.
5) なかなか: 꽤, 좀처럼
きにあ
① 着てみたら、なかなかよく似合う。입어 보니 상당히 잘 어울린다.
あめは
② ずっと雨で、なかなか晴れてくれません。계속 비가 내리고 좀처럼 개지 않습니다.
6) ゆっくり: 천천히, 푹, 넉넉히
はし
① いっしょにゆっくり走りましょう。함께 천천히 달립시다.
きょう
② 今日はゆっくりしていってください。오늘은 편히 쉬다 가세요.
7) よく 잘, 충분히, 자주
かんじかかた
① この漢字の書き方がよくわからないんですが。이 한자 쓰는 법을 잘 모르겠는데요.
とう
② りえさんはお父さんによくにていますね。리에는 아버지를 많이 닮았네요.
こかわおよ
③ 子どものとき、よく川で泳ぎました。어렸을 때 자주 강에서 수영했습니다.

A 電車が来るまで時間があるね。

B うん……。どうしようか。
A おけがの具合はいかがですか。

B おかげさまで。医者の話ではよくなったそうです。
① だいぶ ② たぶん ③ だんだん

④ ちょうど ⑤ はっきり
A 川口君は元気？
B ぼくも最近会ってないんだ。
A 将来、どんな仕事をしたいと思いますか。

B 子供のときから歌手になりたいと思っていました。
① きっと ② ずっと ③ すっかり

④ たいてい ⑤ ほとんど
3 밑줄 친 부분의 쓰임이 옳지 않은 것은? ⊙ 21031 - 0076
① 肉ばかり食べないで、野菜ももっと食べてよ。

② 秋になって私も学校生活にだいぶ慣れてきた。
③ おそくなってすみません。バスがなかなか来なくて。
④ 10時ごろにはしっかり晴れて、とてもいい天気になった。
⑤ 旅行に行くとか、少しゆっくりなさったほうがいいですね。
4 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0077
A わたし、今度の山登りに行けなくなっちゃった。

B え？なぜ？
A 、土曜日母に留守をたのまれたの。
① じゃ ② まず ③ まだ ④ じつは ⑤ ところで

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林イさん、花火大会行ったことありますか。

イいいえ、行ったことありません。いつか (a) 行きたいと思っているんです
が……。
林 (b) よかった。今週の土曜日、うちの近くで花火大会があるんですが、いっ
しょにどうですか。
イごいっしょしてもいいんですか。
林もちろんです。
(a) (b) (a) (b)

① ぜひちょっと ② ぜひちょうど
③ ぜひやっぱり ④ きっとちょっと
⑤ きっとちょうど
a. 平気、平気。あんなのぜんぜんこわくないよ。

b. ぼくは休みにはたいていひとりで映画を見ます。
c. 私は子供のころ、かならず朝ご飯を食べていました。
①a ②b ③ a, c ④ b, c ⑤ a, b, c
えど
ミンワンさん、江戸博物館って知っていますか。
ワンええ、前に長島さんと行きました。とてもおもしろかったです。
ミンそうですか。今度韓国の友だちが日本へ来るのでそこを案内したいんですが、どう
やって行ったらいいですか。
ひがしこうえんじしんじゅく
ワンミンさんのうちは東高円寺でしたよね。そこから地下鉄に乗って、新宿で JRに乗り
りょうごく
換えて、両国で降りればいいですよ。博物館は駅の前です。
ミンそうですか。ありがとう。
はくぶつかん
*博物館: 박물관
① 에도박물관은 료고쿠역 바로 앞에 있다.

② 왕○○는 친구들과 에도박물관에 자주 간다.
③ 왕○○는 에도박물관에 가는 길을 잘 모른다.
④ 민○○는 왕○○에게 에도박물관을 안내하려고 한다.
⑤ 에도박물관에 가려면 신주쿠에서 지하철로 환승해야 한다.

A 週末、 (a) ？
B うん、京都に行ってきた。
A へえ、京都。京都で (b) ？
きんかくじきよみずでら
B ええと、金閣寺に行ったり、清水寺に行ったり……。
A そうなんだ。楽しい週末だったね。
(a) (b) (a) (b)

① どっちがいい何したの ② どっちがいい何見たの
③ どこか行った何したの ④ どこか行った何してるの
⑤ どこか行った何見てるの
[9~10] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오.
鈴木はい、長野高校です。
キムもしもし、私、ハナ高校のキム·ジスと申しますが、鈴木先生。
鈴木あっ、キム先生。私です。
キムああ、鈴木先生。おいそがしいところすみません。
鈴木いいえ、私もお電話しようと思っていたんですよ。
キムそうですか。あのう、今度のホームステイのことなんですが。
鈴木ああ、今生徒の家に聞いているところなので、もう少し待っていただけますか。
キムそうですか。いつごろはっきりするでしょうか。
鈴木今週中にはお返事できるかと思います。はっきりしたら、メールでご連絡しますね。
キムすみません。お願いします。
9 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0082
① お宅ですか ② どうしましたか ③ どこへいますか

④ おっしゃいますか ⑤ いらっしゃいますか
① キム先生はハナ高校につとめている。

② キム先生は鈴木先生によく連絡をする。
③ 鈴木先生はホームステイをしたことがある。
④ 鈴木先生はメールで連絡をもらうことになった。
⑤ 長野高校の生徒は韓国へ来ることになっている。

09 강 이유·형편
1 이유·방법
1 이유
わたしま
ソラこのスカート、かわいい！ねえ、しおりちゃん、私、これ、はいてみるからちょっと待っ
てて。
……
にあ
しおりわあ、ソラちゃん、すてき！よく似合ってるよ。
ソラありがとう。でも、やっぱりほかのにする。
かやすいろ
しおりえ、なんで？買わないの？安くなってるし、色もきれいなのに。
かんがに
ソラすてきなんだけど、考えてみたらうちに似たようなスカートがたくさんあるの。
2 방법
ふゆやすながのいおもしんかんせんい
ジュヌ冬休みに長野へスキーをしに行こうと思ってるんだけど、新幹線で行ける？
とうきょうえきながのゆしんかんせんではっせんえん
いつきうん。東京駅から長野行きの新幹線が出てるよ。8,000円ぐらいするみたいだけ
ど……。
いかえいちまんろくせんえんたか
ジュヌえっ、そんなにするの？行って帰ってきたら 16,000円か。ちょっと高いな。
いさんじかんさんぜんえんい
いつきそれなら、バスで行ったら？３時間ぐらいかかるけど、3,000円ぐらいで行けるらしいよ。
い
ジュヌへえ、そうなんだ。じゃあ、バスで行こうかな。
어휘
• はく (하의를) 입다, 신다 • 考(かんが)える 생각하다 • かかる (시간이) 걸리다
• 似合(にあ)う 어울리다 • 似(に)る 닮다, 비슷하다 • ～らしい ~인 것 같다
본문 해석
1 이유 2 방법
소라 이 치마, 귀엽다! 있잖아, 시오리, 나 이거 입어 볼 테 준우 겨울 방학에 나가노로 스키 타러 가려고 생각하고 있

니까 좀 기다리고 있어. 는데, 신칸센으로 갈 수 있어?
…… 이쓰키 응. 도쿄역에서 나가노 행 신칸센이 출발해. 8,000엔
시오리 와, 소라야, 멋져! 잘 어울려. 정도 하는 것 같은데…….
소라 고마워. 하지만 역시 다른 걸로 할래. 준우 뭐, 그렇게나 해? 갔다 돌아오면 16,000엔인가? 좀
시오리 어머, 왜? 안 사? 싸고 색도 예쁜데. 비싸네.
소라 멋지긴 한데, 생각해 보니 집에 비슷한 치마가 많이 이쓰키 그럼 버스로 가면 어때? 3시간 정도 걸리지만 3,000
있어. 엔 정도로 갈 수 있는 것 같아.
준우 어, 그렇구나. 그럼 버스로 갈까?
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 65 ● 09강_ 이유·형편

09 이유·형편
2 상태·형편
1 상태
なにこま
A どうしましたか。何かお困りですか。
うえのとしょかんいの
B あの、上野図書館に行きたいんですが、どのバスに乗ればいいかわからなくて……。
うえのとしょかんいにじゅうばんの
A 上野図書館に行くならあそこのバスていで２０番のバスに乗ったらいいですよ。
B そうですか。ありがとうございます。
みっめとしょかんまえお
A ３つ目のバスていが図書館前ですからそこで降りてくださいね。
2 형편
きむらせんせい
木村先生
こんにちは。パク·ソユンです。
らいしゅうくにかえこんしゅうきんようび
来週マリアさんが国に帰るので、今週の金曜日にクラスのみんなでさよならパーティーを
きむらせんせいきつごう
することになりました。木村先生にもぜひ来ていただきたいのですが、ご都合はいかがで
がっこうちかにほんりょうりみせよていろくじよんじゅっぷんがっこう
すか。パーティーは学校の近くの日本料理のお店でする予定です。６時４０分に学校に
あつみせいへんじま
集まってみんなでいっしょにお店に行くことになっています。それでは、お返事をお待ち
しています。
パク·ソユン
어휘
• 困(こま)る 곤란하다 • ～目(め) ~째 • 都合(つごう) 형편, 사정
• ～なら ~(이)라면 • 降(お)りる 내리다, 내려오다 • 予定(よてい) 예정
• バスてい 버스 정류장 • さよならパーティー 송별 파티 • 集(あつ)まる 모이다
본문 해석
1 상태 2 형편
A 무슨 일이세요? 무언가 곤란한 일이 있으세요? 기무라 선생님

B 저, 우에노도서관에 가고 싶은데 어느 버스를 타면 좋을 안녕하세요. 박소윤입니다.
지 몰라서요. 다음 주 마리아 씨가 고국으로 돌아가기 때문에 이번 주 금
A 우에노도서관에 가시려면 저 버스 정류장에서 20번 버스 요일에 학급 친구들과 다 같이 송별 파티를 하게 되었습니
를 타면 됩니다. 다. 기무라 선생님께서도 꼭 와 주셨으면 하는데, 사정이 어
B 그래요? 감사합니다. 떠신지요? 파티는 학교 근처에 있는 일본 요리점에서 할 예정
A 3번째 버스 정류장이 도서관 앞이니까 거기에서 내리세 입니다. 6시 40분에 학교에 모여 모두 함께 가게로 가기로 되
요. 어 있습니다. 그럼 답변을 기다리겠습니다.
박소윤

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어구 풀이
1 なんで？買わないの？
‘なんで(왜, 어째서)’는 ‘どうして’, ‘なぜ’와 같이 상대방에게 이유를 물을 때 사용된다. 격식을 차리지 않은 표현이므
로 가족이나 친구, 동료와 대화를 나누는 상황에서 주로 쓴다.
た
• A なんでおすし食べないの？ 왜 초밥 안 먹어?
さかなす
B 魚があまり好きじゃないのよ。생선을 별로 좋아하지 않거든.
2 新幹線で行ける？
‘～で’는 장소, 원인, 수단·방법, 재료 등을 나타내는 조사이다. 여기에서는 신칸센을 수단으로 갈 수 있는지를 묻고
있으므로 ‘～で’는 수단·방법의 의미로 사용되었다.
きょうきょうしつうたれんしゅう
• 今日はあの教室で歌の練習をするそうです。오늘은 저 교실에서 노래 연습을 한다고 합니다. (장소)
せんしゅうかぜがっこうやす
• 先週は風邪で学校を休みました。지난주에는 감기 때문에 학교를 쉬었습니다. (원인)
なまえじゅうしょか
• えんぴつで名前と住所を書いてください。연필로 이름과 주소를 써 주세요. (수단)
きのういもうとかみひこうきつく
• 昨日、妹と紙で飛行機を作りました。어제 여동생과 종이로 비행기를 만들었습니다. (재료)
3 どうしましたか
병원이나 접수처 등 사무적인 장면에서 상대방의 상황을 보고 구체적인 상황이나 그 이유를 물을 때 쓴다. 상황에
따라 ‘어디가 불편하세요?, 무슨 일 있나요?, 왜 그러세요?’와 같이 해석될 수 있다. 비슷한 표현으로 ‘どうしたんで
すか’가 있고, 친구나 손아랫사람에게 사용할 때는 ‘どうしたの？’를 쓴다.
いしゃきょう
• 医者今
日はどうしましたか。오늘은 어디가 안 좋으세요?
おとこきのうねついた
男昨
日から熱があって、のども痛いんです。어제부터 열이 있고 목도 아픕니다.
ははかお
• 母どうしたの？そんな顔して。무슨 일 있니? 그런 얼굴을 하고.
むすこねえあそ
息子お姉ちゃんがいっしょに遊んでくれないんだ。누나가 같이 안 놀아줘(요).
4 ご都合はいかがですか
손윗사람인 상대의 사정과 형편을 묻는 격식 차린 표현이다. ‘いかがですか(어떠십니까?)’는 ‘どうですか’보다 정중
한 표현으로 ‘いかがでしょうか’와 같이 정중한 느낌을 더하기도 한다.
ちゃ
• A お茶のおかわり、いかがですか。차 한 잔 더 어떠십니까?
B い
いえ、もうけっこうです。아니요, 이제 됐습니다.
からだぐあい
• お体の具合はいかがですか。몸 상태는 어떠십니까?

수능 포인트
◈ 형용사의 활용
1. い형용사
1) 정중한 표현: ～です(~합니다)
い형용사를 정중하게 표현할 때는 기본형에 ‘～です’를 붙인다.
いとう
• 伊藤さんはいつもやさしいです。이토 씨는 언제나 상냥합니다.
2) 부정 표현: ～くない(~하지 않다), ～くないです / ～くありません(~하지 않습니다)
い형용사에 ‘～ない’나 ‘～ありません’이 이어지면 어미 ‘～い’가 ‘～く’로 바뀐다.
ことしふゆきょねんさむ
• 今年の冬は去年ほど寒くないです。올해 겨울은 작년만큼 춥지 않습니다.
• このケーキはあまりおいしくありません。이 케이크는 별로 맛있지 않습니다.
3) 과거 표현: ～かった(~하였다), ～かったです(~하였습니다)
い형용사를 과거로 표현할 때는 어미 ‘い’를 빼고 ‘～かった(~하였다)’를 붙인다. 정중하게 표현할 때는 끝에 ‘で
す’를 붙여 ‘～かったです’가 된다. 부정 표현에 대한 과거 표현은 ‘～くなかったです, ～くありませんでし
た(~하지 않았습니다)’라고 한다.
さいきんしごと
• 最近、仕事でずっといそがしかった。최근 일로 줄곧 바빴다.
むずか
• テストはそんなに難しくありませんでした。시험은 그렇게 어렵지 않았습니다.
4) 접속 표현: ～くて(~하고, ~해서)
い형용사에 ‘～て(~하고)’가 이어지면 어미 ‘～い’가 ‘～く’로 바뀐다.
くるまおとまどし
• 車の音がうるさくて窓を閉めました。차 소리가 시끄러워서 창문을 닫았습니다.
5) 명사 수식: ～い 명사
い형용사가 뒤에 오는 명사를 수식할 때는 어미의 변화 없이 기본형 그대로 수식한다.
あめああとあおそらす
• 雨が上がった後の青い空が好きだ。비가 그친 후의 파란 하늘을 좋아한다.
すこちいこえはな
• すみませんが、もう少し小さい声で話していただけませんか。
미안합니다만, 좀 더 작은 소리로 이야기해 주실 수 없을까요?
6) 동사 수식: ～く 동사
い형용사가 동사를 수식할 때는 어미 ‘～い’가 ‘～く(~하게)’로 바뀌어 부사처럼 쓰인다.
でんきあか
•電気をつけたら、げんかんが明るくなりました。전기를 켰더니, 현관이 밝아졌습니다.
※ 多い·近い·遠い의 명사 수식: 일반적으로 ‘多(おお)い, 近(ちか)い, 遠(とお)い’가 명사를 수식할 때는 ‘多く
の, 近くの, 遠くの’의 형태로 수식하지만, ‘～が多い, ～から近い / 遠い, ～に近い / 遠い’와 같이 조사를 동
반하여 명사를 수식할 때는 기본형 그대로 사용한다.
ちかいちか
• 近くのバスていまでいっしょに行こう。(近い ×) 근처 버스 정류장까지 같이 가자.
まいとしなつおおひとおよくおお
• 毎年夏になると多くの人がここに泳ぎに来る。(多い ×)
매년 여름이 되면 많은 사람들이 여기에 수영하러 온다.
いえとおいとお
• 家から遠いところには行きたくない。(遠くの ×) 집에서 먼 곳에는 가고 싶지 않다.
※ ‘いい’의 활용
‘いい’는 ‘よい’의 형태로 활용하며 부정 표현은 ‘よくない(좋지 않다)’, 과거 표현은 ‘よかった(좋았다)’가 된다.
かおいろ
• 顔色がよくないけど、だいじょうぶ？ 안색이 좋지 않은데 괜찮아?

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りょうりた
• おいしい料理が食べられてよかった。맛있는 요리를 먹을 수 있어서 좋았다.
※ い형용사의 명사화 (～い → ～さ)
낱말 예문
たおおき
おもたかあつおお • 食べやすい大きさに切りました。먹기 좋은 크기로 잘랐습니다.
重さ, 高さ, 暑さ, 大きさ, さむつづき
ながひろ
• この寒さはいつまで続くのか気になります。
長さ, 広さ……
이 추위는 언제까지 계속될지 궁금합니다.
2. な형용사
1) 정중한 표현: ～です(~합니다)
な형용사의 정중한 표현은 어미 ‘～だ’를 ‘～です’로 바꾼다.
ちかてつべんり
• バスより地下鉄のほうがずっと便利です。버스보다 지하철이 훨씬 편리합니다.
2) 부정 표현: ～ではない(~하지 않다), ～ではないです / ～ではありません(~하지 않습니다)
な형용사에 부정을 나타내는 ‘～ない[ありません]’가 이어질 때는 어미 ‘だ’가 ‘で’로 바뀐 형태에 조사 ‘は’가 추
가되어 ‘～ではない[ありません]’가 된다. 회화체에서는 ‘～では’는 ‘じゃ’로 줄여 쓰는 경우가 많다.
いちばんすじょうず
• 一番好きなのはバスケですが、あまり上手じゃないです。
가장 좋아하는 것은 농구인데 별로 잘하지 않습니다.
3) 과거 표현: ～だった(~하였다), ～でした(~하였습니다)
‘～だ’의 과거 표현은 ‘～だった’이다. 정중한 과거 표현은 어간에 ‘～でした’가 붙는다. 부정 표현에 대한 과거 표
현은 ‘～では[じゃ] なかったです, ～では[じゃ] ありませんでした(~하지 않았습니다)’라고 한다.
わたしす
• 私はアイスクリームみたいなあまいものが好きだった。나는 아이스크림 같은 단것을 좋아했다.
せんしゅういしず
• 先週行ったホテルはとても静かできれいでした。지난주 갔던 호텔은 매우 조용하고 깨끗했습니다.
わたしかんがかれかんがおな
• 私の考えと彼の考えは同じじゃありませんでした。제 생각과 그의 생각은 같지 않았습니다.
4) 접속 표현: ～で(~하고, ~해서)
な형용사가 다른 말과 이어질 때는 어미 ‘～だ’가 ‘～で’로 바뀐다.
おとうとほんだいすほんまいにちよ
• 弟は本が大好きで、いろいろな本を毎日読んでいます。
남동생은 책을 많이 좋아해서 여러 가지 책을 매일 읽고 있습니다.
5) 명사 수식: ～な 명사
명사를 수식할 때 어미 ‘～だ(~하다)’가 ‘～な(~한)’로 바뀐다.
ちちか
• 父にすてきなかばんを買ってもらいました。아버지가 멋진 가방을 사 주었습니다.
6) 동사 수식: ～に 동사
동사를 수식할 때는 어미 ‘～だ(~하다)’가 ‘～に(~하게)’로 바뀌어 부사처럼 쓰인다.
へや
• そうじをしていらないものをすてたら、部屋がきれいになった。
청소를 하고 필요 없는 것을 버렸더니 방이 깨끗해졌다.
※ 주의해야 할 な형용사: 同じだ의 활용
おなおなおな
‘同じだ’는 명사를 수식할 때 예외적으로 ‘同じな’로 바뀌지 않고 ‘だ’가 탈락되어 ‘同じ’가 된다.
まいにちおなじかんお
• 毎日同じ時間に起きるようにしている。매일 같은 시간에 일어나도록 하고 있다.

1 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0084
鈴木田中さん、顔色が悪いですね。どうしたんですか。
田中兄が夜おそくまで歌の練習をしていたので、。
鈴木そうだったんですか。大変でしたね。
① 好きな歌しか歌えません ② 思ったより歌が上手でした

③ 静かでゆっくり休めたんです ④ うるさくて寝られなかったんです
⑤ 音楽を聞くのが好きになったんです
① 最近、多い国で地震が起こっています。

② 彼は東京駅までの道を親切に教えてくれました。
③ 最近はいそがしくて新聞を読む時間も取れません。
④ スミスさんは日本人の私よりおはしの使い方が上手です。
⑤ この本ならそんなに難しくないから、私にも読めそうです。
3 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0086
A これは日本で一番古い橋です。つくられたのは 200年ぐらい前で、はだいた

い 120mです。
B りっぱな橋ですね。
① 暑さ ② 太さ ③ 長さ ④ 広さ ⑤ 重さ
ユリサッカーの練習が終わったらみんなでプールに行くみたいですけど、田中さんはどう

して行かないんですか。
田中ぼくはプールはちょっと……。泳ぐのは好きでも、得意でもないんです。それに今は
体の具合もよくなくて……。
① 田中はいっしょにプールに行くつもりだ。

② 田中とユリはプールに行きたがっている。
③ 田中は水泳が上手ではないと言っている。
④ ユリは速く泳げるように毎日練習している。
⑤ 田中は体の具合が悪くて病院へ行くことにした。

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5 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? ⊙ 21031 - 0088
A もう朝ごはんを食べましたか。
B いいえ、。
<보기>
a. 食べ終わりました b. 食べたところです c. まだ食べていません
①a ②c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c
ハン山田さん、。
山田土曜日の午前中は用事があって出かける予定ですが、どうしてですか。
ハン土曜日の午後、うちでたこやきパーティーをするんですが、
。
山田午後でしたらひまなのでだいじょうぶですよ。何時ごろに行けばいいですか。
ハン時間はまだ決めていないので、。
<보기>
a. 決まったらすぐ連絡しますね b. いらっしゃいませんか
c. 今週の土曜日、何か予定ありますか
① a-b-c ② a-c-b ③ b-c-a ④ c-a-b ⑤ c-b-a
A あのう、すみません。新宿駅に行きたいんですが、どう行ったらいいでしょうか。

B JRの新宿駅ですか。
A はい。
B ええと、あそこの角を左に曲がると前にデパートが見えます。そのデパートのほうに
まっすぐ歩いて行くと、ありますよ。ここからだいたい 15分ぐらいです。
A あのう、バスでも行けますか。
B ええ。向こうのバスていから新宿駅に行くバスが出ていますよ。
A そうなんですね。ありがとうございました。
① Aはタクシーに乗りたがっている。 ② バスに乗ると乗り換えに時間がかかる。

③ Aはデパートによって行くことにした。 ④ JR 新宿駅まで歩いて行くことができる。
⑤ Bは JRの新宿駅までの道がよくわからない。

8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0091
A どうしたの？もう８時だよ。今、どこ？
B ごめん。 ……。もうすぐ着くから、ちょっと待ってて。
① 急な仕事が入っちゃって ② もう気持ちがかるくなって

③ 思ったよりあぶなかったから ④ 風邪がすっかりなおったから
⑤ テストがだんだんやさしくなって
9 빈칸 (a)~(d)에 들어갈 글자가 같은 것만을 고른 것은? ⊙ 21031 - 0092
A うちの子はいつも「なんで？」、
「どうして？」
と同じ質問ばかりするので、どう答えたら
いいのかわかりません。
B そうですね。同じよう (a) 質問ばかりされると困りますよね。
A そうなんです。どうすればいいでしょうか。
B そんなときに大切 (b) のは、説明が正し (c) できるかどうかということよりも、その話
をお子さんと十分 (d) 楽しめるかどうかということなんです。
① (a), (b) ② (a), (c) ③ (b), (c) ④ (b), (d) ⑤ (c), (d)
よこはま
A これ、見て。去年の夏休みにいっしょに行った横浜でとった写真だけど、覚えてる?
B もちろん。覚えてるよ。くもってて雨が降りそうな日だったよね。
A うん。でも海も山も見えるすてきなところだったね。道が分からなくて困っていたと
きに、親切な人が案内してくれたよね。もう一度行きたいな。
B 来週の日曜日にもし時間があったら、また遊びに行こうか。
A その日は午前中にボランティアがあるんだけど、それが終わったあとでもいい？
B いいよ。
① Aは横浜に住んだことがある。

② Aと Bは去年いっしょにボランティアをした。
③ 写真をとった日は、くもっていて雨が降った。
④ Bは去年 Aととった写真のことを覚えている。
⑤ 来週の日曜日には予定ができて、横浜に行けなくなった。

10 강 취향·가능
1 취향·취미
1 취향
たものす
のりこねえ、ハリンはどんな食べ物が好きなの？
わたしすとくにほんきまいにちた
ハリン私はケーキとかパンが好き。特に日本に来てからはパンがおいしくて毎日食べて
るんだ。
えきまえやし
のりこそうなんだ。あ、駅前においしいパン屋さんがあるの知ってる？
えきまえ
ハリンううん。駅前のどこなの？
いきょうかえいしょうかい
のりこ行ってみたい？今日の帰りにいっしょに行こうか。テレビで紹介されたこともある
ゆうめいみせ
有名なお店だよ。
2 취미
しむらなん
志村ユンさんのしゅみは何ですか。
さいきんすいえいはじ
ユンそうですね。バスケとサッカーです。それから最近水泳を始めたんです。
しむらす
志村へえ、スポーツが好きなんですね。
しむらなに
ユン志村さんも何かスポーツをしていますか。
しむらわたしうんどうがくせいときたいいくかもく
志村いや、私は運動はちょっと……。学生の時は体育がいちばんにがてな科目でした。
어휘
• 食(た)べ物(もの) 음식 • 紹介(しょうかい) 소개 • 体育(たいいく) 체육
• 特(とく)に 특히, 특별히 • しゅみ 취미 • にがてだ 잘하지 못하다, 질색이다
• 駅前(えきまえ) 역 앞 • 水泳(すいえい) 수영 • 科目(かもく) 과목
• パン屋(や) 빵집 • 始(はじ)める 시작하다
• 帰(かえ)る 돌아오[가]다 • 運動(うんどう) 운동
본문 해석
1 취향 2 취미
노리코 있잖아, 하린이는 어떤 음식을 좋아해? 시무라 윤○○ 씨의 취미는 무엇입니까?

하린 나는 케이크나 빵을 좋아해. 특히 일본에 오고 나서 윤○○ 글쎄요. 농구와 축구예요. 그리고 최근에 수영을 시
는 빵이 맛있어서 매일 먹고 있어. 작했어요.
노리코 그렇구나. 아, 역 앞에 맛있는 빵집이 있는 거 알아? 시무라 와, 스포츠를 좋아하시는군요.
하린 아니. 역 앞에 어디? 윤○○ 시무라 씨도 뭔가 스포츠를 하고 있나요?
노리코 가 보고 싶어? 오늘 돌아가는 길에 함께 갈까? 텔레 시무라 아뇨, 저는 운동은 좀……. 학생 때는 체육이 가장
비전에서 소개된 적도 있는 유명한 가게야. 못하는 과목이었어요.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 73 ● 10강_ 취향·가능

10 취향·가능
2 능력·가능
1 가능 1
こかあこんどりょこうき
子お母さん、今度の旅行、ホテルはどこにするか決めた？
ははいましら
母ううん、まだ。今調べているところなんだけど、ここはどう？
こしょくじ
子わあ、いいね。おんせんもあるし、食事もおいしそうだね。
ははみしゃしんしょくじなか
母うん。見て、この写真。食事はこの中からえらぶことができるみたい。おんせんからは
うみみ
海も見えるって。
こ
子ええ、すごい！ここにしようよ。
2 가능 2
かんこくじんともかんこくりょうりたいからた
韓国人の友だちと韓国料理を食べに行くとよく「辛いもの、食べられる？だいじょうぶ？」
と
しんぱいにほんじんからたおもひとおおわたし
心配されます。日本人は辛いものが食べられないと思っている人が多いようですが、私は
からだいすかんこくきからた
辛いものが大好きです。韓国に来たばかりのころはキムチも辛くてあまり食べられません
まいにちたないまからりょうりす
でした。でも、毎日食べていたらだんだん慣れてきて、今では辛い料理がとても好きに
わたしへいきかおたかんこくじんとも
なりました。私が平気な顔をして食べていると韓国人の友だちがびっくりします。
어휘
• 今度(こんど) 이번, 이다음 • えらぶ 고르다 • 慣(な)れる 익숙해지다
• 旅行(りょこう) 여행 • 見(み)える 보이다 • 平気(へいき)だ 아무렇지 않다, 걱정
• 決(き)める 정하다 • 辛(から)い 맵다 없다
• 調(しら)べる 조사하다, 찾다 • 心配(しんぱい) 걱정 • びっくり 깜짝 놀람
• おんせん 온천 • ～ばかり ~뿐, ~정도, 막 ~하다
• 写真(しゃしん) 사진 • だんだん 점점
본문 해석
1 가능 1 2 가능 2
아이 엄마, 이번 여행, 호텔은 어디로 할지 정했어요? 한국인 친구와 한국 요리를 먹으러 가면 친구가 자주 ‘매운
엄마 아니, 아직. 지금 찾고 있는 참인데, 여기 어때? 것, 먹을 수 있어? 괜찮아?’하고 걱정합니다. 일본인은 매운
아이 와, 좋네요. 온천도 있고, 식사도 맛있어 보이네요. 것을 먹을 수 없다고 생각하는 사람이 많은 것 같습니다만,
엄마 응. 봐, 이 사진. 식사는 이 중에서 고를 수 있는 것 같 저는 매운 것을 아주 좋아합니다. 한국에 온 지 얼마 안 됐
아. 온천에서는 바다도 보인대. 을 때는 김치도 매워서 잘 먹을 수 없었습니다. 하지만 매일
아이 응, 멋져요. 여기로 해요. 먹었더니 점점 익숙해져서, 지금은 매운 요리를 매우 좋아하
게 되었습니다. 제가 아무렇지 않은 얼굴을 하고 먹고 있으면
한국인 친구가 깜짝 놀랍니다.

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어구 풀이
1 ハリンはどんな食べ物が好きなの？

‘どんな 명사が好(す)き?’ 형태의 의문문은 특정 화제에 대한 상대의 취향을 물을 때 쓴다.
すずきどうぶつす
• A 鈴木さんはどんな動物が好きですか。스즈키 씨는 어떤 동물을 좋아해요?
わたしいぬす
B 私は犬とねこが好きです。저는 개와 고양이를 좋아해요.
2 食事はこの中からえらぶことができるみたい

‘동사의 기본형 + ことができる’ 형태로 가능을 나타낼 수 있다. 부정형은 ‘～ことができない’이다.
にもつおもひとりも
• その荷物、重そうですが、一人で持つことができますか。그 짐, 무거워 보이는데 혼자서 들 수 있습니까?
にかげつべんきょうむずかかんじよ
• まだ２ヶ月しか勉強してないので、難しい漢字は読むことができません。
아직 2개월밖에 공부하지 않았기 때문에 어려운 한자는 읽을 수 없습니다.
‘명사ができる’의 형태로도 가능을 나타낼 수 있는데, 이때는 동작성 명사, 외국어, 악기, 스포츠 등의 명사만 올
수 있다.
かのじょくるまうんてん
• 彼女は車の運転ができません。그녀는 차 운전을 할 수 없습니다.
ちかこうえんさんぽ
• 近くに公園があって、そこでいつでも散歩ができます。
근처에 공원이 있어서 거기서 언제든지 산책할 수 있습니다.
3 「辛いもの、食べられる？だいじょうぶ？」

と心配されます
‘食(た)べられる’는 ‘食べる’에 가능을 나타내는 ‘～られる(~할 수 있다)’가 접속된 형태인 가능 동사이다. 1류 동사
의 경우 어미를 ‘え’단으로 고치고 ‘る’를 붙인다. 2류 동사의 경우에는 ‘～る’를 빼고 ‘～られる’를 붙이며, 불규칙 활
용하는 3류 동사 ‘する, 来(く)る’는 ‘できる, 来(こ)られる’의 형태가 된다.
かのじょあ
• ひさしぶりに彼女に会えてうれしかった。오랜만에 그녀를 만날 수 있어서 기뻤다.
たかか
• このさいふは高くて買えないから、ほかのにするしかない。
이 지갑은 비싸서 살 수 없으니까 다른 것으로 할 수밖에 없다.
‘される’는 ‘する’의 수동형으로, ‘心配(しんぱい)される’의 주어는 생략된 화자인 ‘나’이며, 친구들이 걱정하는 상황
을 나의 입장에서 서술한 것이다. 수동의 의미를 갖는 동사를 만들 때는 1류 동사의 경우 ない형에 ‘～れる’를, 2류
동사의 경우 ‘～る’를 빼고 ‘～られる’를 붙인다. 3류 동사 ‘する, 来(く)る’는 ‘される, 来(こ)られる’의 형태가 된다.
わたしだいすおとうとた
• 私が大好きなケーキを弟に食べられてしまった。내가 아주 좋아하는 케이크를 남동생이 먹어 버렸다.
4 毎日食べていたらだんだん慣れてきて

‘～てくる(~해 오다)’는 어떤 동작의 방향이 말하는 사람에게 가까워질 때 쓴다. 반대의 경우에는 ‘～ていく(~해
가다)’를 사용한다. 또한, 변화를 인지한 것이 현재임을 나타낼 때 ‘～てきた(~해 왔다, ~해졌다)’를 쓰기도 한다.
せんせいでんわ
• 先生から電話がかかってきました。선생님으로부터 전화가 걸려 왔습니다.
かんこくりょこうくひとふ
• 韓国に旅行に来る人が増えてきた。한국으로 여행하러 오는 사람이 늘었다.
くらかえ
• 暗くなってきたし、そろそろ帰りましょう。어두워졌으니 슬슬 돌아갑시다.

수능 포인트
◈ 동사의 기본형·ます형
1. 동사의 기본형 - 동사는 기본형의 마지막 글자가 ‘～う, ～く, ～ぐ, ～す, ～つ, ～ぬ, ～ぶ, ～む, ～る’와 같이 ‘う
단’으로 끝난다.
2. 동사의 분류 - 동사는 활용 형태에 따라 1류 동사, 2류 동사, 3류 동사로 분류한다.

구분 형태 예시
かいおよはなもしあそよ
‘～る’로 끝나지 않는 동사 買う, 行く, 泳ぐ, 話す, 持つ, 死ぬ, 遊ぶ, 読む
はじさすわわ
～あ단 かかる, 始まる, 下がる, 座る, 分かる
1류 동사 うふおくつく
～う단 +る売る, 降る, 送る, 作る
(5단 동사) とのとおのぼまも
～お단 取る, 乗る, 通る, 登る, 守る
いきしはいはしへかえ
예외 형태와 달리 1류 동사 要る, 切る, 知る, 入る, 走る, まいる, 減る, 帰る
みきおか
2류 동사 ～い단 見る, 着る, 起きる, 借りる
+るねあきたみ
(1단 동사) ～え단 寝る, 開ける, 決める, 食べる, 見える
3류 동사 く
불규칙적으로 변함 来る, する
(불규칙 동사)
3. ます형
동사에 ‘～ます(~합니다, ~하겠습니다)’가 접속하면 정중한 표현이 된다. ‘～ます’가 접속할 때 동사의 바뀐 형태를
‘～ます형’이라고 한다.
1) 활용 방법
구분 기본형 활용의 특징 ます형
かか
買う買います
はなはな
話す話します
よよ
読む読みます
1류 동사 かかる 어미 ‘う단’이 ‘い단’으로 바뀜 かかります
のの
乗る乗ります
はいはい
入る入ります
예외 かえかえ
帰る帰ります
おお
起きる起きます
みみ
2류 동사 見る 어미 ‘る’가 탈락 見ます
たた
食べる食べます
くき
来る来ます
3류 동사 불규칙적으로 활용
するします
2) ます형을 이용한 문형
① ～たい / ～たがっている ~하고 싶다 / ~하고 싶어 하다

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れんしゅうゆうめいかしゅ
• いっしょうけんめい練習して有名な歌手になりたい。열심히 연습해서 유명한 가수가 되고 싶다.
いもうとい
•妹はヨーロッパへ行きたがっています。여동생은 유럽에 가고 싶어 합니다.
いくかえ
② ～に ~하러: 동사의 ます형에 ‘～に’가 붙으면 ‘~하러’라는 목적을 나타낸다. 뒤에는 ‘行く, 来る, 帰る, で
かける’ 등과 같이 이동을 나타내는 동사가 온다.
ひるか
•ちょっとお昼を買いにいってきます。잠깐 점심을 사러 다녀오겠습니다.
③ ～ながら ~하면서: 두 가지 동작이 동시에 일어남을 나타낸다.
うみみの
• きれいな海を見ながら、おいしいコーヒーを飲みました。
예쁜 바다를 보면서 맛있는 커피를 마셨습니다.
④ ～なさい ~하세요
あそべんきょう
•遊んでばかりいないで、勉強しなさい。놀지만 말고 공부하세요.
⑤ ～やすい ~하기 쉽다
たおおき
• 食べやすい大きさに切ってください。먹기 쉬운 크기로 잘라 주세요.
かた
⑥ ～方 ~하는 방법
きむらきつかかたわ
• 木村さんに聞けば、このケータイの使い方が分かります。
기무라 씨에게 물어보면 이 휴대 전화의 사용법을 알 수 있습니다.
⑦ ～そうだ ~할 것 같다, ~해 보이다: 아직 일어나지 않은 동작이나 상황이 지금 일어날 것 같다는 의미이다.
そらくらあめふ
• 空が暗くなってきた。雨が降りそうだ。하늘이 어두워졌다. 비가 내릴 것 같다.
みさ
• A 見て。さくらが咲きそうですよ。봐요. 벚꽃이 필 것 같아요.
はる
B そうですね。もう春ですね。그렇네요. 벌써 봄이네요.
はじ
⑧ ～すぎる 너무 ~하다, ～始める ~하기 시작하다
た
• あまり食べすぎるのはよくないですよ。너무 과식하는 것은 좋지 않습니다.
ひるあめふはじさむ
•お昼から雨も降り始めて寒くなりました。점심부터 비도 내리기 시작해서 추워졌습니다.
⑨ お～くださる, お～になる, お～する 존경 표현이나 겸양 표현이 된다.
やまだあ
• 山田さん、こんにちは。どうぞお上がりください。야마다 씨 안녕하세요. 어서 들어오세요.
きゃくかえ
• お客さまはお帰りになりました。손님은 돌아가셨습니다.
てつだ
• あのう、よかったらお手伝いしましょうか。저, 괜찮으시면 도와드릴까요?
3) 경어의 특별한 활용
다음과 같은 존경어는 ます형과 명령형에서 어미 ‘る’가 ‘い’로 바뀐다.
기본형 존경어 ます형 명령형
くい
いる·来る·行くいらっしゃるいらっしゃいますいらっしゃい
い
言うおっしゃるおっしゃいますおっしゃい
くれるくださるくださいますください
するなさるなさいますなさい
※ ‘ある, である’의 정중어인 ‘ござる’도 ‘ございます, でございます’로 바뀐다.

○ 空港まで車でお送 (a) します。

○ 伊藤先生はお帰 (b) になりました。
○ 弟は大阪へ遊びに行きた (c) っています。
○ 鈴木先生、今週の日曜日に何をなさ (d) ますか。
① (a), (b) ② (a), (d) ③ (b), (c) ④ (b), (d) ⑤ (c), (d)
2 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0095
A それ、スマホですか。
B いいえ、カメラです。前に使ってたのを落としてしまって最近新しく買ったんです。
A そうですか。高そうですね。
B ええ。思ったより高かったのでびっくりしました。でもとてもじょうぶで便利なのでい
いかなと思っています。それに水の中でも使えるんですよ。
A んですか。すごいですね。
① 落としたり買ったりする ② 水泳を長く続けている

③ 水の中でも写真がとれる ④ 水の中で音楽が聞ける
⑤ 使い方があまり難しくない
キム田中さん、しゅみは何ですか。
田中。音楽を聞きながらまんがを読むのが好きです。
キムそうですか。私もまんがが大好きで、。
田中キムさんはどんなまんがが好きですか。
キム。
<보기>
a. まんがを読むことです
b. 私は日本のまんがなら何でも好きです
c. 一度読み始めたらなかなかやめられません
① a-b-c ② a-c-b ③ b-c-a ④ c-a-b ⑤ c-b-a

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4 문장의 표현이 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은? ⊙ 21031 - 0097
a. このパソコンの使い方を教えてもらえますか。

b. 次の電車に乗ることができれば、約束の時間に間に合いそうです。
c. 来る途中、忘れ物をしたことに気がついて、とりに戻ってからきました。
①a ②c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c
5 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0098
マイケルキムさんは日本語ができますか。

キムええ、3年間日本の会社で働いていたので、今は日本語がだいたい分かりま
す。
おおさか
マイケルそうですか。私は来年大阪へ旅行に行きたいと思って、最近日本語で話す練
習を始めたんです。
キムそれはすごいですね。、もっと楽しい旅行になると
思いますよ。
① 日本語が話せれば ② 日本の会社で働くなら

③ 大阪に住みたかったら ④ 日本語の練習を始めたのに
⑤ 日本語が上手じゃなかったら
6 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0099
中山キムさん、来週、日本語のスピーチ大会だね。
キムええ、初めてなのでちょっと心配です。
中山だいじょうぶ。今までいっしょうけんめい練習してきたんだからきっとうまくできる
よ。。
キムはい。ありがとうございます。
*スピーチ: 스피치
① 私も大会に出られるようになってうれしい

② ひとりで最後までやるのはたいへんだ思うよ
③ もっとたくさん練習すれば上手になれるのに
④ 大会に行けなくなってほんとうにざんねんだね
⑤ 何か手伝えることがあったらいつでも言ってね

みなさん、こんにちは。みなさんはどんなカレーがお好きですか。私はいろいろな野菜

がたくさん (a)入ったカレーが好きです。それで今日は野菜カレーを作ってみたいと思い
ます。まず (b)お好きな野菜をいろいろ準備してください。それから野菜を (c)きれいに
洗って細かく (d)切ます。準備はこれだけです。次に作り方を説明します。作り方もぜんぜ
ん (e)難しくありませんから、いっしょに作ってみてください。
① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e)
パク吉田さんは将来何になりたいですか。
吉田私、音楽の先生になるのが小さいころからの夢でした。
パクあ、そういえば、吉田さんは音楽を聞くことがしゅみでしたよね。
吉田はい。それにピアノをひくのも大好きです。先生になって子どもたちに音楽の楽し
さを教えてあげたいです。
パク。
吉田ありがとうございます。がんばります。
8 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0101
① 吉田さんならピアノが上手にひけますよ

② 吉田さんはいそがしそうで、もう帰りました
③ 吉田さんのお話を聞いてびっくりしましたよ
④ 吉田さんほど歌が上手な人はいないと思いますよ
⑤ 吉田さんならきっといい先生になれると思いますよ
① 吉田のしゅみはパクと同じだ。

② パクは音楽を楽しむことができる。
③ パクは音楽の先生になりたがっている。
④ パクは吉田に音楽の楽しみ方を習うつもりだ。
⑤ 吉田は自分の夢のために、がんばろうと思っている。

11 강 비교·경험
1 비교
1 비교 1
み
りほめい、バイトいいの見つかった？
み
めいうーん、まだなんだけど、ちょっとこれ見て。
こうこうせいか
りほどれどれ。……あ、いいんじゃない？高校生かんげいって書いてある。
しゅうさんしゅうご
めいうん。週３か週５かえらべるんだけど、どっちがいいかなあ。
ぶかつしゅうさん
りほ部活もあるし、週３のほうがつかれなくていいんじゃない？
いちどでんわ
めいそうだね。じゃ、一度電話してみる。
2 비교 2
さとうなつきせつ
佐藤もう夏ですね。この季節になるとなんだかうれしくなります。
なつす
キムそうですか。夏がお好きなんですね。
さとうなつ
佐藤ええ。キムさんは夏はおきらいですか。
あつにがてすあきつぎふゆ
キムええ。暑いのはどうも苦手で。いちばん好きなのは秋、その次が冬です。
さとうわたしなつつぎすあき
佐藤そうですか。私も夏の次に好きなのは秋です。
어휘
• *見(み)つかる 찾다, 발견되다 • 一度(いちど) 한번 • どうも 정말, 아무래도, 좀
• *かんげい 환영 • 電話(でんわ) 전화 • 苦手(にがて)だ 잘하지 못하다, 질
• 週(しゅう)～ 주~ • 季節(きせつ) 계절 색이다
• 部活(ぶかつ) 동아리 활동 • 暑(あつ)い 덥다 • 次(つぎ) 다음
본문 해석
1 비교 1 2 비교 2
리호 메이, 아르바이트 괜찮은 거 찾았어? 사토 이제 여름이네요. 이 계절이 되면 어쩐지 기분이 좋

메이 음, 아직인데, 잠시 이것 좀 봐. 아집니다.
리호 어떤 거? ……아, 괜찮지 않니? 고등학생 환영이라고 김○○ 그렇습니까? 여름을 좋아하시는군요.
적혀 있어. 사토 네. 김○○ 씨는 여름은 싫어하십니까?
메이 응. 주 3일이나 주 5일 중에서 고를 수 있는데 어느 쪽 김○○ 네. 더운 건 좀 질색이라서요. 제일 좋아하는 건 가
이 좋을까? 을, 그다음이 겨울입니다.
리호 동아리 활동도 있고, 주 3일이 피곤하지 않아서 좋지 사토 그렇습니까? 저도 여름 다음으로 좋아하는 건 가을
않을까? 입니다.
메이 그렇지. 그럼 한번 전화해 볼래.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 81 ● 11강_ 비교·경험

11 비교·경험
2 경험
1 경험 1
すずきかんこく
イ鈴木さんは韓国へいらっしゃったことありますか。
すずきいおも
鈴木それが、まだないんです。いつか行きたいと思っているんですが。
かんこくいなに
イもし韓国へ行ったら何がしたいですか。
すずきかんこくりょうりたミョンドンかもの
鈴木いろいろな韓国料理が食べてみたいです。それから、明洞で買い物もしたいです。
イそうですか。
2 경험 2
たかはし
高橋さん
あいださむ
こんにちは。この間はどうもありがとうございました。このごろずいぶん寒くなりましたね。
えきまえちゃみせいきょうちかいみせ
駅前にできたお茶の店にはもう行ってみましたか。今日近くまで行ったのでそのお店に
きゃくにんきにほん
よってみたんですが、お客さんがいっぱいですごい人気でした。日本だけでなくいろいろ
くにちゃみたのこんどい
な国のお茶があって、見ているだけで楽しかったです。今度いっしょに行きましょう。
パク
어휘
• 韓国(かんこく) 한국 • 駅前(えきまえ) 역 앞 • 国(くに) 나라, 고향
• 料理(りょうり) 요리 • 店(みせ) 가게 • お茶(ちゃ) 차
• 買(か)い物(もの) 쇼핑 • よる 들르다 • 楽(たの)しい 즐겁다
• この間(あいだ) 요전, 일전 • 人気(にんき) 인기 • 今度(こんど) 이번, 이다음
본문 해석
1 경험 1 2 경험 2
이○○ 스즈키 씨는 한국에 가신 적 있어요? 다카하시 씨

스즈키 그게, 아직 없습니다. 언젠가 가고 싶다고 생각하고 안녕하세요? 일전에는 정말 감사했습니다. 요즘 날씨가 꽤
있는데요. 추워졌네요. 역 앞에 생긴 찻집에는 벌써 가 봤습니까? 오늘
이○○ 만약 한국에 가면 무엇을 하고 싶으세요? 근처까지 갔기 때문에 그 가게에 들러 보았는데 손님이 많고
스즈키 여러 가지 한국 요리를 먹어 보고 싶어요. 그리고 명 엄청 인기 있었습니다. 일본뿐만 아니라 여러 나라의 차가 있
동에서 쇼핑도 하고 싶습니다. 어서 보는 것만으로도 즐거웠습니다. 이다음에 함께 갑시다.
이○○ 그렇습니까? 박○○

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어구 풀이
1 週３か週５かえらべるんだけど、どっちがいいかなあ

두 가지 대상을 비교하여 물을 때 가장 기본적인 문형이 ‘～と～とどちらが～ですか (~와 / 과 ~중에 어느 쪽이
~입니까?)’이다. 회화체에서는 ‘どちら’ 대신에 ‘どっち’를 사용할 수 있다. 이 문형에서는 ‘～と～と’ 대신에 ‘～か～
か’를 사용하여 ‘~이나 ~이나’의 표현을 사용하고 있다. 두 가지 비교 대상 중 하나를 선택하여 대답할 때는 ‘(～より)
～のほうが～です’라고 한다. 비교 대상 중 어느 하나를 선택하지 않고 둘 다 선택하여 대답하는 경우에는 ‘どち
らも(でも) ～です’ 표현을 사용한다.
のものちゃ
• A 飲み物はお茶とジュースとどちらがいいですか。음료는 차와 주스 중 어느 쪽이 좋습니까?
ちゃ
B お
茶のほうがいいです。차가 더 좋습니다.
どようびにちようび
• A 土曜日と日曜日とどっちがいい？ 토요일과 일요일 중 어느 쪽이 좋아?
よてい
B 予
定ないから、どっちでもいいよ。예정이 없으니까 어느 쪽이라도 괜찮아.
2 いちばん好きなのは秋、その次が冬です

비교를 나타내는 구문에서 ‘一番(いちばん)’은 그 정도가 최고인 것을 나타낼 때 사용하는 부사이다. 세 개 이상에
서 하나를 선택하는 표현 중 가장 일반적인 것이 ‘～の中(なか)で～が一番～です’의 형태이다.
にほんりょうりなかなにいちばん
• ヤン日
本の料理の中で何が一番おいしいですか。일본 요리 중에 무엇이 가장 맛있습니까?
すずきいちばんおも
鈴木そ
うですね。ぼくはすしが一番だと思います。글쎄요. 저는 초밥이 제일이라고 생각해요.
3 鈴木さんは韓国へいらっしゃったことありますか

‘～たことがある / ない(~한 적이 있다 / 없다)’는 경험의 유무를 나타내는 표현이다. 일반적인 경험보다는 평소에
해보지 않은 일에 대해 묻는 경우가 많다. 비교적 가까운 과거의 경험이나 습관에 대해서는 た형으로 표현한다.
み
• A ぼんおどり、見たことある？ 본오도리 본 적 있어?
いちどみ
B う
うん。一度見てみたいな。아니. 한번 보고 싶네.
せんしゅうおおさかいい
• 先週、大阪へ行ってきた / 行ったことがある(×)。지난주, 오사카에 갔다 왔다.
4 駅前にできたお茶のお店にはもう行ってみましたか

‘～てみる(~해 보다)’는 무엇인가를 시도 또는 경험해 본다는 의미로 사용된다.
あしたこうえんい
• A 明日、ボランティアで公園のそうじをするんだけど、いっしょに行かない？
내일 봉사 활동으로 공원 청소를 하는데 같이 가지 않을래?
いいちど
• B う
ん、行く。ボランティア、一度やってみたかったんだ。응, 갈게. 봉사 활동 한번 해 보고 싶었어.

수능 포인트
◈ て형·ない형
❶ て형
동사의 ‘て형’은 동사에 ‘～て(~하고, ~해서, ~하여)’가 이어진 형태를 말한다. ‘～た(~하였다), ～たり(~하거나), ～
たら(~하면)’가 이어질 때도 활용이 동일하다.
1. て형의 활용
구분 기본형 활용의 특징 て형
きき
聞く～く → ～いて聞いて
およおよ
泳ぐ～ぐ → ～いで泳いで
かか
買う～う買って
1류 동사
ま
待つ
の
乗る～る
}
～つ → ～って
ま
待って
の
乗って
しし
死ぬ～ぬ死んで
あそ
遊ぶ
よ
読む～む
}
～ぶ → ～んで
あそ
遊んで
よ
読んで
はなはな
話す～す → ～して話して
いい
※ 예외: 行く → 行って
구분 기본형 활용의 특징 て형 ます형
みみみ
2류 동사 見る見て見ます
た 어미 ‘る’가 탈락 たた
食べる食べて食べます
くきき
来る来て来ます
3류 동사 불규칙적으로 활용
するしてします
※ 2류 동사와 3류 동사의 て형은 ます형과 활용이 같다.
2. て형 노래
1. 1 류 - 동 사 く 는 いーてぐ 는 ーいで
2. ろくじにおきてあさごはんをたべてがっこうへいって
ぬぶむんでうつーるってす 는 しーて
べんきょうしてごじにかえってテレビをみーて
2 류 - 동 사 る 빼 고 てくる 는 きて

おんがーくをきーいてほんをーよんで
する 는 しーていく 는 예외 로 いって 입 니 다.

しゅくだいしーてじゅうにーじにねーまーす

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3. て형에 접속하는 표현
표현 예문
わたしえきまえみせか
① ～ておく(~해 두다) ケーキは私が駅前の店で買っておきますね。

케이크는 제가 역 앞 가게에서 사 둘게요.
やくそくか
② ～てほしい(~해 주었으면 한다) 約束をあさってに変えてほしいんだけど。

약속을 모레로 바꾸어 주었으면 하는데.
ひと
③ ～てはいけない(~해서는 안 된다) 人にめいわくをかけてはいけない。남에게 폐를 끼치면 안 된다.
4. た형에 접속하는 표현
표현 예문
ね
① ～たまま(~한 채) テレビをつけたまま寝てしまった。텔레비전을 켠 채 잠들어 버렸다.
いまかえ
② ～たところだ(막~했다) 今帰ったところだよ。지금 막 돌아왔어.
③ ～たばかりだ(~한 지 せんげつか
얼마 되지 않았다) 先月買ったばかりじゃない？ 지난달에 사서 얼마 안 됐잖아?
❷ ない형
1. ない형의 활용
구분 기본형 활용의 특징 ない형
いい
行く行かない
のの
飲む 어미가 ‘あ단’으로 바뀜 飲まない
1류 동사 のの
乗る乗らない
ああ
예외 会う ※ ‘～う’는 ‘～わ’로 바뀜 会わない
みみ
2류 동사 見る見ない
た 어미 ‘る’가 탈락 た
食べる食べない
くこ
3류 동사 来る来ない
불규칙적으로 활용
するしない
2. ない형에 접속하는 표현
표현 예문
つめものの
① ～ないでください(~하지 마세요) 冷たい物は飲まないでください。찬 것은 마시지 마세요.
あしたあさごじお
② ～なくてはいけない(~해야 한다) 明日は朝５時に起きなくてはいけない。

내일은 아침 5시에 일어나야 한다.
つかか
③ ～なかったら(~하지 않으면) このペン、使っていなかったら貸してもらえる？

이 펜 쓰고 있지 않으면 빌려줄 수 있어?

○ 昔は、毎日きものを生活していた。(a)

○ ハンさんから電話があったら (b) ください。
(a) (b) (a) (b)

① 着て呼びて ② 着て呼んで
③ 着いて呼びて ④ 着いて呼んで
⑤ 着って呼んで
○ あぶないですから、ここで泳 (a) ではいけません。

○ 読むだけで楽しくなる言葉を集 (b) てみました。
○ 私は肉を準備しますから、イさんは魚を焼 (c) てください。
○ お客さんがいっぱい並 (d) でいて、けっこう時間がかかりました。
① (a), (c) ② (a), (d) ③ (b), (c) ④ (b), (d) ⑤ (c), (d)
3 빈칸 (a)~(c)에 들어갈 글자를 <보기>에서 찾아 연결한 모양으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0105
○ 外を見たら雨は止 (a) でいました。

○ キムさんのパソコンを直 (b) てあげました。
○ 林さんと上田さんは兄弟でもないのにすごく似 (c) います。
<보기>
① ② ③
きつれ
しんて ④ ⑤
さいり
4 빈칸 (a)~(c)에 들어갈 글자를 모두 조합하여 만들 수 있는 낱말은? ⊙ 21031 - 0106
○ すみません、かばんが開 (a) ていますよ。

○ 今出なければ電車に間に合 (b) ないんです。
○ 年を取ったので体が思うように動 (c) ない。
① 若い ② 赤い ③ 速い ④ 弱い ⑤ 暗い

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5 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0107
A どうぞ、めしあがってください。
B はい、いただきます。
A あ、てんぷらにしょうゆを。
B え？どうしてですか。
A てんぷらはしょうゆよりしおをかけて食べた方がおいしいんですよ。
B そうですか。知りませんでした。
① つけないでください ② して食べてください

③ つけたらおいしいです ④ かけて食べてみてください
⑤ かけなきゃおいしくないです
A さっきどうして大きい声を (a) の？

B かばんの中にさいふがなくて……。
A え、たいへん。どこかで (b) の？
B ううん。お母さんに電話してみたらつくえの上にあるって。
(a) (b) (a) (b)

① 出た落ちた ② 出した落とした
③ 出ている落ちている ④ 出している落としている
⑤ 出していた落としていた
7 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0109
ようこさんへ
あおもり
こんにちは。お元気ですか。青森にひっこして 3ヶ月になりました。先週は「ねぶた祭り」
という青森の大きいお祭りを見に行きました。ようこさんは「ねぶた祭り」
を
か。私は日本のお祭りは初めてでしたが、これを見てお祭りが大好きにな
りました。他のお祭りにも行ってみたいです。青森は料理もおいしいし、おんせんもあり
ますから、ぜひ遊びに来てくださいね。
では、お元気で。スヒ
① 見る予定です ② 見ないで行きます ③ 見たことがあります

④ 見たことはないんです ⑤ 見ることになりました

A ごはんとパンとどちらが好きですか？

B 。
<보기>
a. パンのほうが好きです b. はい、どちらも好きです
c. ごはんが好きではありません
①a ②c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c
9 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0111
A ねえ、明日の会議は電車で行くの？

B うん、そうだよ。9時に駅で会っていっしょに行こうよ。
A いいよ。あ、あそこの駅、南口と北口があるけど、？
B えーと、南口は人が多いから、北口のほうがいいね。
A うん、わかった。
① どっちがいい ② どれにする
③ どっちにある ④ どれがほしい
⑤ どれもすきなの
10 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0112
今年の休みはベトナムに旅行に行こうと思っています。旅行に行くと知らない人と

友だちになったり、新しい経験をしたりすることができるから、私は旅行が好きです。
言葉がわからなかったり、天気がよくなかったりして、困ることもありますが、それもま
たいい思い出になります。家でゆっくりするのもきらいじゃないですが、休みにはやっ
ぱりどこかに出かけたくなります。
けいけん
*経験: 경험
① ベトナムで親しい友だちに会えた。

② 旅行は新しいことができるから好きだ。
③ 家にいると友だちが来るから旅行に行く。
④ 楽しく旅行するために知らない人に会う。
⑤ ベトナムでは天気がよくなくて大変だった。

12 강 추측·전언
1 추측
1 추측 1
みかパクさんのたんじょうびプレゼント、このかばんはどうかな。

つか
シウいいね。ポケットがいっぱいあって使いやすそう。ねだんもちょうどいいし。
きょうわたしもわたし
みかじゃ、これにしよう。あ、今日は私、カードしか持ってないから私がはらうね。
はんぶんあした
シウうん。じゃ、あとで半分わたすよ。明日でもいい？
みかうん、いつでもいいよ。
2 추측 2
いとう
伊藤ホンさん、けがしたそうですね。
まえだとき
前田ええ、サッカーをしていた時に。
いとう
伊藤そうですか。だいじょうぶでしょうか。
まえだはなし
前田みんなの話ではそんなにひどいけがではないようなので、たぶんだいじょうぶでしょ
う。
いとうでんわでしんぱい
伊藤よかった。電話しても出ないから心配していたんです。
어휘
• *ポケット 주머니 • カード 카드 • 明日(あした) 내일
• 使(つか)う 사용하다 • 持(も)つ 가지다, 들다 • *ひどい (정도가) 심하다
• ～やすい ~하기 쉽다 • 半分(はんぶん) 절반 • けが 상처, 부상
• 今日(きょう) 오늘 • わたす 건네다, 넘기다 • 心配(しんぱい) 걱정, 걱정스러움
본문 해석
1 추측 1 2 추측 2
미카 박○○ 씨의 생일 선물, 이 가방은 어때? 이토 홍○○ 씨 다쳤다던데요.

시우 좋네. 주머니가 많이 있어서 사용하기 편할 것 같아. 마에다 네, 축구하다가.
가격도 딱 좋고. 이토 그렇습니까? 괜찮나요?
미카 그럼 이것으로 하자. 아, 오늘은 나 카드밖에 가지고 있 마에다 모두의 얘기로는 그렇게 심하게 다친 건 아닌 것 같으
지 않으니까 내가 낼게. 니 아마 괜찮을 거에요.
시우 응. 그럼 나중에 절반을 줄게. 내일이라도 괜찮아? 이토 다행이네요. 전화해도 안 받아서 걱정하고 있었어요.
미카 응, 언제라도 괜찮아.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 89 ● 12강_ 추측·전언

12 추측·전언
2 전언
1 전언 1
こうこうやきゅうはじ
ひまり高校野救、始まったね。
なつこうこうやきゅう
そうたうん。夏といえば、やっぱり高校野球だよね。
ことしつよ
ひまり今年はどこが強いの？
ことしいしかわけんこうこうつよ
そうた今年は石川県の高校がけっこう強いらしいよ。
たの
ひまりそうなんだ。楽しみ！
2 전언 2
きただはやしでんきでんわ
北田林さん、みどり電気のムンさんからさっきお電話がありましたよ。
はやしい
林ああ、ムンさんね。なんて言ってました？
きただつぎかいぎらいしゅうかようびごぜんじゅうじ
北田次の会議は来週火曜日の午前１０時からになったそうです。
はやしらいしゅうかようびごぜんじゅうじわたしでんわ
林来週火曜日の午前１０時ですね。わかりました。ありがとう。私からもムンさんに電話
しておきますね。
きただねが
北田はい、お願いします。
어휘
• 高校(こうこう) 고등학교 • 強(つよ)い 강하다 • 会議(かいぎ) 회의
• 野球(やきゅう) 야구 • 楽(たの)しむ 즐기다 • 来週(らいしゅう) 다음 주
• 始(はじ)まる 시작되다 • 電気(でんき) 전기 • 火曜日(かようび) 화요일
• 夏(なつ) 여름 • 電話(でんわ) 전화 • 午前(ごぜん) 오전
• 今年(ことし) 올해 • 次(つぎ) 다음 • 願(ねが)う 부탁하다, 원하다
본문 해석
1 전언 1 2 전언 2
히마리 고교야구 시작되었네. 기타다 하야시 씨, 미도리전기의 문○○ 씨로부터 아까 전화

소타 응. 여름이라고 하면 역시 고교야구지. 가 있었어요.
히마리 올해는 어디가 강하지? 하야시 아, 문○○ 씨. 뭐라고 하던가요?
소타 올해는 이시카와현의 고등학교가 꽤 강하다고 하네. 기타다 다음 회의는 다음 주 화요일 오전 10시부터라던데요.
히마리 그렇구나. 기대돼! 하야시 다음 주 화요일 오전 10시군요. 알겠습니다. 감사합니
다. 저도 문○○ 씨에게 전화해 둘게요.
기타다 네, 부탁합니다.

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어구 풀이
1 ポケットがいっぱいあって使いやすそう

‘～やすい’는 동사의 ‘ます’형에 접속하는데 ‘行(い)く, 書(か)く, 飲(の)む, 見(み)る, 読(よ)む’와 같이 주어의 의지
를 나타내는 동사에 접속하여 ‘~하기 쉽다’라는 뜻으로 쓰인다. 추측을 나타내는 ‘～そうだ(~해 보인다, ~할 것 같
다)’는 형용사의 어간, 동사의 ます형에 접속한다. 일반적으로 외관이나 어떠한 근거를 보고 판단하여 추측할 때 사
용한다.
てんいん
• 店員こ
ちらのくつはいかがですか。이 구두는 어떻습니까?
きゃく
お客さっきのくつよりははきやすいですね。아까 구두보다는 신기 편하네요.
そらきゅうくら
• A 空が急に暗くなりましたね。하늘이 갑자기 어두워졌네요.
あめふ
B そ
うですね。雨が降りそうですね。그렇네요. 비가 올 것 같네요.
2 たぶんだいじょうぶでしょう
‘～でしょう’는 어떤 일이나 상황이 객관적인 근거에 기초하여 나타내는 추측 표현으로 ‘~겠지요’의 의미이다. 끝을
내려서 발음하면 추측을 나타내고 끝을 올려서 발음하면 확인의 의미를 나타낸다.
• A バス、おそいですね。버스가 늦네요.
く
B そ
ろそろ来るでしょう。(↘) 곧 오겠지요.
ひと
• A あのめがねをかけている人はジスさんでしょう。(↗) 저 안경 낀 사람은 지수 씨지요?
B え
え、そうです。네, 맞아요.
3 今年は石川県の高校がけっこう強いらしいよ

‘～らしい’는 들은 것을 전할 때 ‘~라고 한다’의 의미인데, 전하는 사람이 간접적으로 얻은 정보를 바탕으로 확정적
으로 단정하는 것을 피할 때 사용한다. ‘～らしい’가 추측으로 사용될 때는 객관적인 근거에 의해 판단하여 표현하
지만 생각한 내용이 정확한지는 알 수 없다.
たなからいげつけっこん
• *うわさによると、田中さんは来月結婚するらしいですよ。
(전언) 소문에 의하면, 다나카 씨는 다음 달 결혼한다고 하던데요.
かれなかみなかみなにさが
• 彼はさっきからつくえの中を見たり、かばんの中を見たりしている。何かを探しているらしい。
(추측) 그는 아까부터 책상 안을 보거나, 가방 안을 보거나 하고 있다. 뭔가를 찾고 있는 것 같다.
4 次の会議は来週火曜日の午前 10時からになったそうです

전언을 나타내는 ‘～そうだ’는 들은 것을 그대로 타인에게 전할 때 사용하며, 기본형이나 과거형에 접속한다. 부정문
표현에서 ‘そうだ’ 자체가 부정형이 될 수는 없으므로 주의해야 한다.
やまもとはなしみせ
• 山本さんの話によると、あの店はおいしいそうです。/ おいしくないそうです。
おいしいそうではないです。(×)
야마모토 씨 이야기에 의하면, 저 가게는 맛있다고 합니다. / 맛있지 않다고 합니다.

수능 포인트
◈ う[よう]형·가능 표현
❶ う[よう]형
1. 활용
동사의 종류 기본형 활용의 특징 う[よう]형
ああ
会う～う → ～おう会おう
いい
行く 어미를 ‘お’단으로 바꾸고 ～く → ～こう行こう
1류 동사 のの
‘う’를 붙임 ～む → ～もう
飲む飲もう
かえかえ
帰る～る → ～ろう帰ろう
みみ
見る見よう
2류 동사 た
‘る’를 없애고 ‘よう’를 붙임 ～ → ～ようた
食べる食べよう
くこ
来る来よう
3류 동사 불규칙하게 변하며 ‘よう’를 붙임
するしよう
2. 용법 및 예문
1) ～う[よう]: 의지(~하겠다, ~해야지)
いえかえふろはい
• 家に帰ったらすぐお風呂に入ろう。집에 돌아가자마자 목욕해야지.
べんとうか
• 弁当とジュースでも買ってこようか。도시락과 주스라도 사 올까?
きゃくく
• お客さんが来るからそうじをしよう。손님이 오니까 청소를 해야지.
2) ～う[よう]: 권유(~하자)
あめさんぽい
• みかちゃん、雨があがったら、散歩に行こうよ。미카, 비가 그치면 산책하러 가자.
こんどじかんえいがみ
• 今度、時間あったら、あの映画をいっしょに見よう。다음에 시간 있으면 저 영화 같이 보자.
3) ～う[よう]と思う: 말하는 사람의 의지나 생각을 완곡하게 말할 때(~하려고 생각하다)
りょうしんおも
• 両親にプレゼントしようと思います。부모님에게 선물하려고 생각합니다.
なつやすえいごべんきょういおも
• 夏休み、カナダに英語を勉強しに行こうと思っている。
여름 방학 때 캐나다에 영어를 공부하러 가려고 생각하고 있다.
ことしいまいえすらいねんおも
• 今年いっぱい今の家に住んで、来年はひっこそうと思っています。
올해까지 지금 집에 살고, 내년에는 이사하려고 생각하고 있습니다.
4) ～う[よう]とする: 주체가 의지를 가지고 실현하려고 노력하거나 시도할 때(~하려고 한다)
おとうとじてんしゃの
• 弟は自転車に乗ろうとしている。남동생은 자전거를 타려고 하고 있다.
さとうそうだんおかえ
• 佐藤さんは相談が終わって帰ろうとしている。사토 씨는 상담이 끝나고 돌아가려고 한다.
や
• うちのむすこはなかなかゲームを止めようとしないんです。
우리 아들은 좀처럼 게임을 그만두려고 하지 않아요.

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❷ 가능 표현
1. 동사의 가능형
동사의 가능형은 대체로 주어의 의지를 나타내는 의지 동사로 만들 수 있으며, ‘ある, いる’와 같은 상태 동사, ‘降
(ふ)る, 落(お)ちる, 閉(し)まる, 生(う)まれる’ 등과 같이 주어의 의지를 나타낼 수 없는 무의지 동사로는 만들 수
없다.
동사의 종류 기본형 활용의 특징 가능형
あらあら
洗う～う → ～える洗える
はな 어미를 ‘え’단으로 바꾸고 はな
1류 동사 話す～す → ～せる話せる
‘る’를 붙임
つくつく
作る～る → ～れる作れる
おお
起きる起きられる
2류 동사 おし
‘る’를 빼고 ‘られる’를 붙임 ～ → ～られるおし
教える教えられる
くこ
来る来られる
3류 동사 불규칙하게 변함
するできる
にほんごはなちゅうごくごはな
• パクさんは日本語は話せますが、中国語は話せません。
박○○ 씨는 일본어는 말할 수 있습니다만, 중국어는 말할 수 없습니다.
むかしことばかよ
• 昔の言葉で書かれていて、ぼくには読めない。옛날 말로 쓰여 있어 나는 읽을 수 없다.
2. 동사의 기본형+ことができる

‘동사의 기본형 + ことができる’는 ‘~할 수 있다’는 의미의 가능 표현이다. 부정형은 ‘～ことができない’이다.
しんかんせんきっぷか
• ここで新幹線の切符を買うことができますか。여기서 신칸센 표를 살 수 있습니까?
みちくるまと
• この道には車を止めておくことができません。이 길에는 차를 세워 둘 수 없습니다.
3. 명사+ができる
동작성 명사나 외국어, 악기, 스포츠 등의 명사에 ‘～ができる’가 접속한다.
いえしごと
• インターネットがあれば家でも仕事ができます。인터넷이 있으면 집에서도 일이 가능합니다.
にほんご
• キムさんぐらい日本語ができたらいいのに。김○○ 씨 만큼 일본어를 할 수 있으면 좋을 텐데.
4. 주의해야 할 가능 표현
1) ‘分(わ)かる’의 가능 표현: ‘分かる’는 동사 그 자체에 가능의 의미가 있기 때문에 ‘分かれる, 分かることがで
きる’와 같은 가능형을 만들지 못한다. ‘알 수 있다’는 의미를 나타낼 때는 ‘分かる’를 그대로 사용하면 된다.
しらわ
• インターネットで調べてみればすぐ分かります。인터넷에 찾아보면 바로 알 수 있습니다.
2) やる: ‘やる’와 ‘する’는 우리말의 ‘하다’에 해당하는 동사로 서로 유사점이 많아 바꾸어 쓰는 경우도 있다. 이들 두
동사는 뜻과 용법이 비슷하기 때문에 흔히 가능형도 같을 것이라고 생각하기 쉬운데 ‘する’는 ‘できる’로 가능을
나타내는 반면, ‘やる’는 ‘やれる’의 형태를 취한다.
• ジスちゃんなら、きっとうまくやれるよ。지수라면 분명 잘 할 수 있어.

1 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0113
佐藤あさってのパーティー、どうしますか。
田中みんないそがしいから、食べ物や飲み物はスーパーで買ったほうがいいと思うんで
すが。
佐藤いいですね。駅前のスーパーなら果物も安くから、あそこで買いま
しょう。
田中はい。じゃ、あさっての午前 10時に会いましょう。
① 買う ② 買える ③ 買います
④ 買うだろう ⑤ 買おうと思う
2 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0114
山本先生、朝から具合が悪くて、熱があるなんです。今日は早く帰ってもい

いでしょうか。
先生ええ。いいですよ。ゆっくり休んでね。お大事に。
① そう ② みたい ③ らしい ④ とのこと ⑤ とのもの
A 中村さん、最近いつも暗い顔をしていますね。

B うん。よくわからないけど、会社で何かあったよ。
A ねえ、聞いた？鈴木さんが仕事をやめるんだ。

B え、ほんと？
① そうだ ② みたい ③ らしい ④ ようだ ⑤ という
a. もう 9月なのに夏ような暑さがつづいていますね。

b. 高橋さんによるとあのお店はおいしいそうではないよ。
c. 朝から何も食べていないから、おなかがすいて死にそうだ。
①a ②c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c

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5 밑줄 친 부분과 의미가 가장 가까운 것은? ⊙ 21031 - 0117
A 今度の土曜日、天気はどうでしょうか。

B 雨らしいですよ。
A ええ？じゃあ、サッカーの試合は来週にしましょうか。
B そうですね。そうしましょう。
① 雨ですよね
② 雨が降るそうです
③ 雨になってほしいね
④ 雨が降ったらどうしよう
⑤ 雨かもしれなかったんです
6 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0118
A 映画、楽しみだね。
B うん。あ、上に着るものを持って行ったほうがいいよ。
A そうだね。映画館の中は。外は暑いけどね。
① 寒くなったよ
② 寒さに強いんだ
③ 寒そうに見えたね
④ 寒いかもしれないね
⑤ 寒くないと言ってたよ
7 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0119
ひさしぶりに、昔住んでいた町をたずねてみた。生まれてから 18歳までいた町で、町

を出てからもう 10年になる。すっかり変わっていると思ったが、それほど大きく変
わってはいなかった。建物が昔と同じだったからだろう。明日は通っていた高校に行く
つもりだ。私の知っている先生がまだいらっしゃるかもしれない。
① 高校の時の先生に会う約束をした。

② 通っていた高校は残っていなかった。
③ 思ったより町はあまり変わっていなかった。
④ 昔、住んでいた町はすっかり新しくなった。
⑤ 明日は 18年間住んでいた町に行くつもりだ。

8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0120
青山上原さんのお姉さん、デパートにつとめているって言っていたよね。

上原はい、でも、デパートは 1年前にやめたんです。そのあと、アメリカに英語の勉強に
行って…… 先月帰ってきました。今、仕事を。
青山じゃ、今は何もしていないの？
上原いえ、週に 3日は近くのレストランでバイトをしています。ホテルで働きたいけど、
なかなか難しいと言っていました。
① 探したみたいです ② 探しているようです

③ しているところです ④ 探したほうがいいです
⑤ しながら勉強しています
[9~10] 다음 안내문을 읽고 물음에 답하시오.
注意！
○ 月日: 5月 7日(木)
○ 時間: 8時 30分～ 10時 10分
.............................................
○ テストの前に、ケータイを教室の前にある箱に入れてください。

○ テスト中、となりの人と話してはいけません。
○ テストにおくれないでください。
テストが始まったら教室に。
○ はやくテストが終わっても、教室を出てはいけません。
がっぴ
*月日: 월일
9 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0121
① 入ってもいいです ② 入ることができます

③ 入ることはできません ④ 入ったことがあります
⑤ 入ったことはありません
10 안내문을 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0122
① テストの時間は 1時間半である。

② テスト中、トイレに行くことができる。
③ テストの前に、ケータイを切ればいい。
④ 10時 10分まで教室にいなければならない。
⑤ 始まる時間におくれてもテストは受けられる。

13 강 의뢰
1 의뢰 1
1 의뢰 1
ねが
スジンゆい、ちょっとお願いがあるんだけど。
ゆいうん、なに？
あしたじてんしゃか
スジンだめだったらいいんだけど……、明日、ちょっと自転車貸してもらえない？
じてんしゃいもうとにだい
ゆい自転車？いいよ、妹のと二台あるからどっちでも。
あしたよるかえ
スジンほんと？ありがとう。明日の夜には返すね。
ゆいうん。
2 의뢰 2
とう
なおもしもし。お父さん、なおだけど。
ちちでんわまいまあめ
父あ、なお。電話待ってたよ。今、すごい雨だろう。
わるえきむかき
なおそうなの。悪いけど駅まで迎えに来てくれない？
ちちいところま
父いいよ。すぐ行くからいつもの所で待ってて。
なおうん、わかった。
어휘
• 明日(あした) 내일 • 夜(よる) 밤 • 駅(えき) 역
• 自転車(じてんしゃ) 자전거 • 返(かえ)す 돌려주다 • 迎(むか)える 맞이하다
• 貸(か)す 빌려주다 • 電話(でんわ) 전화 • 所(ところ) 곳, 부분
• 妹(いもうと) 여동생 • 待(ま)つ 기다리다
• ～台(だい) ~대 • 雨(あめ) 비
본문 해석
1 의뢰 1 2 의뢰 2
수진 유이, 부탁이 좀 있는데. 나오 여보세요. 아빠, 나오에요.

유이 응, 뭔데? 아빠 아, 나오. 전화 기다리고 있었어. 지금, 비가 엄청 오
수진 안 되어도 괜찮긴 한데⋯⋯, 내일 자전거 좀 빌려주지 지?
않을래? 나오 그렇네요. 죄송하지만 역까지 마중 나와 주지 않을래
유이 자전거? 좋아. 여동생 것과 두 대 있으니 어느 것이든. 요?
수진 정말? 고마워. 내일 밤에는 돌려줄게. 아빠 좋아. 곧 갈 테니까 항상 기다리던 곳에서 기다려.
유이 응. 나오 네, 알겠어요.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 97 ● 13강_ 의뢰

13 의뢰
2 의뢰 2
1 의뢰 1
せんせいいまじかん
ミンス先生、今お時間よろしいでしょうか。
せんせいなん
先生はい、ミンスさん。何でしょう。
りゅうがくにほんがっこうきわ
ミンスあのう、留学のことで日本の学校からメールが来たんですが、よく分からないとこ
み
ろがあって……。ちょっと見ていただけませんか。
せんせい
先生ええ、いいですよ。
2 의뢰 2
かとうきんようびかいぎれんらく
加藤さん、おつかれさまです。ユ·ソンミンです。金曜日の会議のことですが、さっき連絡が
きかいぎばしょさんがいかあしたひるやすじゅんびてつだ
来て、会議の場所が３階に変わったそうです。それで、明日の昼休みに準備を手伝っても
ねがはこかとうかいぎしつ
らいたいのですが、お願いできますか。ぼくはいすを運びますから、加藤さんは会議室のつ
ならねが
くえを並べてください。よろしくお願いします。
ユ·ソンミン
어휘
• 時間(じかん) 시간 • 連絡(れんらく) 연락 • 準備(じゅんび) 준비
• 留学(りゅうがく) 유학 • 場所(ばしょ) 장소 • 手伝(てつだ)う 거들다, 도와주다
• 学校(がっこう) 학교 • ～階(かい) ~층 • 運(はこ)ぶ 옮기다
• 金曜日(きんようび) 금요일 • 変(か)わる 바뀌다 • *～室(しつ) ~실
• 会議(かいぎ) 회의 • 昼休(ひるやす)み 점심시간 • 並(なら)べる 늘어놓다
본문 해석
1 의뢰 1 2 의뢰 2
민수 선생님, 지금 시간 괜찮으십니까? 가토 씨, 수고 많으십니다. 유성민입니다. 금요일 회의 건입니

선생님 네, 민수. 무슨 일인가요? 다만, 아까 연락이 와서 회의 장소가 3층으로 바뀌었다고 합
민수 저, 유학 건으로 일본 학교에서 메일이 왔는데요, 이 니다. 그래서 내일 점심시간에 준비를 좀 도와주었으면 합니
해가 안 되는 부분이 있어서요. 좀 봐 주시겠습니까? 다만, 부탁드려도 되겠습니까? 저는 의자를 옮길 테니 가토
선생님 네, 좋아요. 씨는 회의실 책상을 배열해 주십시오. 잘 부탁드립니다.
유성민

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어구 풀이
1 だめだったらいいんだけど……、明日、ちょっと自転車貸してもらえない？

‘～てもらう’의 가능동사 의문형 ‘～てもらえない？’는 ‘~해 주지 않을래?’로 해석되며, ‘～てくれない？’와 비슷
한 의미로 사용된다. ‘～てもらえますか/～てもらえませんか/～ていただけますか/～ていただけませんか’
의 형태로 정중한 의뢰를 나타낸다.
はやしらいしゅうげつようびやすつた
• A 林くんに来週の月曜日は休みだって伝えてもらえない？
하야시에게 다음 주 월요일은 쉰다고 전해 주지 않을래?
B う
ん、わかった。응, 알았어.
2 悪いけど駅まで迎えに来てくれない？

‘～てくれない？(~해 주지 않을래?)’는 친한 사이에서 쓰는 의뢰 표현이다. 상대방과의 관계에 따라 ‘～てくれま
すか / ～てくれませんか / ～てくださいますか / ～てくださいませんか’의 형태로 정중한 의뢰를 나타낸다.
まどし
• すみませんが、窓を閉めてくれませんか。죄송합니다만, 창문을 닫아 주지 않겠습니까?
にほんうたなにおし
• A 日本の歌を何か教えてくださいませんか。일본 노래를 뭐라도 가르쳐 주시지 않겠습니까?
なに
B は
い、いいですよ。何がいいかなあ。네. 좋아요. 뭐가 좋을까.
3 ちょっと見ていただけませんか
상대방에게 정중하게 의뢰하는 경우에 ‘～ていただけませんか’를 사용한다.
しゃしん
• A あのう、すみません。写真をとっていただけませんか。
저, 실례합니다. 사진을 좀 찍어 주실 수 있겠습니까?
B はい、いいですよ。네. 좋아요.
4 準備を手伝ってもらいたいのですが、お願いできますか

‘お願(ねが)いできますか(부탁할 수 있을까요?)’는 상대방에게 정중하게 의뢰하는 표현이다. ‘お願いします(부탁합
니다)’라고 하면 ‘부탁하는 것을 당연하게 여긴다’고 상대방이 생각할 수 있으므로 좀 더 완곡하게 ‘お願いできます
か, お願いしてもいいですか’ 등의 의뢰 표현을 사용한다.
わたしかえ
• A もしよかったら、私がかわりに返しておきましょうか。
혹시 괜찮다면 제가 대신 돌려 드릴까요?
ねが
B じ
ゃ、お願いしてもいいですか。ありがとうございます。
그럼 부탁해도 되겠습니까? 감사합니다.

수능 포인트
◈ 조사1
1. 장소를 나타내는 ‘に·で·を’
① 존재하는 장소 ‘に’
したこ
• つくえの下に子いぬがいます。책상 아래에 강아지가 있습니다.
やまもとたく
• 山本さんのお宅にはとこのまがあります。야마모토 씨 댁에는 도코노마가 있습니다.
② 체재나 근무하는 장소 ‘に’
きょうとい
• 京都に行ったとき、すてきなホテルにとまりました。교토에 갔을 때, 멋진 호텔에 머물렀습니다.
あにしがつぎんこう
• 兄は４月からはる銀行につとめています。형은 4월부터 하루은행에 근무하고 있습니다.
③ 동작을 행하는 장소 ‘で’
いもうとにほんごおし
• 妹はベトナムで日本語を教えています。여동생은 베트남에서 일본어를 가르치고 있습니다.
ことしうえのこうえんはなみ
• 今年は上野公園で花見をしませんか。올해는 우에노공원에서 꽃구경을 하지 않겠습니까?
④ 사건이나 행사가 있는 장소 ‘で’
きのうしんじゅくくるまじこ
• 昨日、新宿で車の *事故があったそうですよ。어제, 신주쿠에서 자동차 사고가 있었다고 하네요.
せんしゅうがっこうたいいくかん
• 先週、学校の体育館でコンサートがありました。지난주, 학교 체육관에서 콘서트가 있었습니다.
⑤ 통과나 이동의 장소 ‘を’
そらとひこうきこどもみ
• 空を飛んでいる飛行機を子供が見ています。하늘을 날고 있는 비행기를 아이가 보고 있습니다.
しんごうい
• あの信号をわたって、まっすぐ行ってください。저 신호를 건너서 곧바로 가 주세요.
2. 사람과 함께 사용되는 ‘に·と’

① 동작이 향하는 대상 ‘に’
ともくにかぞくしゃしんみ
• 友だちに国の家族の写真を見せました。친구에게 고향에 있는 가족의 사진을 보여주었습니다.
しつもんやまだせんせいき
• 質問があったら山田先生に聞いてください。질문이 있으면 야마다 선생님에게 물어보세요.
② 수동문에서 동작을 하는 사람 ‘に’
おとうとははな
• 弟は母にしかられて泣きました。남동생은 어머니에게 꾸중 들어 울었습니다.
③ 함께 동작을 하는 사람 ‘と’
にっこういおも
• ワンさんといっしょに日光へ行こうと思っています。왕 씨와 함께 닛코에 가려고 생각합니다.
3. 시간을 표현하는 ‘に·で·から·まで·までに’

① 구체적인 시간 ‘に’
らいしゅうどようびあ
• 来週の土曜日にまた会いましょう。다음 주 토요일에 또 만납시다.
きのうきょうあしたせんしゅうこんしゅうらいしゅうきょねんことしらいねんせんげつこんげつらいげつあさけさ
② 상대적으로 변하는 시간(昨日, 今日, 明日, 先週, 今週, 来週, 去年, 今年, 来年, 先月, 今月, 来月, 朝, 今朝,
いまむかしこんどまい
今, 昔, 今度, 毎～, いつ 등)에는 ‘に’를 사용하지 않는다.
せんしゅうあそ
• 先週、キムさんが遊びにきたそうですね。지난주, 김○○ 씨가 놀러 왔다던데요.
③ 기준점에 도달하기까지의 합해진 시간 ‘で’
かいぎじゅっぷんはじ
• 会議はあと１０分で始まります。회의는 10분 뒤에 시작됩니다.

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④ 시작하는 시간 ‘から’, 끝나는 시간 ‘まで’

ぎんこうなんじなんじあ
• 銀行は何時から何時まで開いていますか。은행은 몇 시부터 몇 시까지 열려 있습니까?
⑤ 시간의 기한 ‘までに’
じゅうじかえ
• １０時までにかならず帰ってきます。10시까지는 반드시 돌아오겠습니다.
いくかえもど
4. 동작의 목적을 표현하는 ‘に’: 주로 ‘行く, 来る, 帰る, 戻る’ 등의 이동동사와 함께 사용된다.
さんぽい
• ちょっとそこまで散歩に行きましょう。잠깐 근처에 산책하러 갑시다.
こんどどようびいえあそこ
• 今度の土曜日、うちの家に遊びに来ない？ 이번 주 토요일, 우리 집에 놀러 오지 않을래?
5. 변화의 결과를 표현하는 ‘に’: 주로 ‘～になる’의 형태로 사용된다.

おとななにおも
• 大人になったら何になりたいと思っていますか。어른이 되면 무엇이 되고 싶습니까?
うたうたたのきも
• 歌を歌っているととても楽しい気持ちになります。노래를 부르고 있으면 매우 즐거운 기분이 듭니다.
6. 선택, 결정의 내용을 표현하는 ‘に’: 주로 ‘～にする’의 형태로 사용된다.

きょう
• 今日はカレーにしようか。오늘은 카레로 할까?
あしたくじせんせいい
• 明日９時に先生のところに行くことにした。내일 9시에 선생님에게 가기로 했다.
7. 원인, 수단·방법, 재료를 표현하는 ‘で’

① 원인
びょうきがっこうみっかやす
• 病気で学校を３日休みました。아파서 학교를 3일 쉬었습니다.
② 수단·방법
あねまいにちでんしゃがっこうかよ
• 姉は毎日電車で学校に通っています。언니(누나)는 매일 전철로 학교에 다니고 있습니다.
③ 재료
きのうかつく
• 昨日買ったバナナでケーキを作りました。어제 산 바나나로 케이크를 만들었습니다.
8. 수량, 인원수, 범위를 표현하는 ‘で’

にもつおもひとりも
• この荷物は重すぎて、一人では持てません。이 짐은 너무 무거워서 혼자는 들 수 없습니다.
9. 한정을 표현하는 ‘だけ·しか’

ぎゅうにゅうか
• 牛乳はいいからパンだけ買ってきて。우유는 괜찮으니까 빵만 사다 줘.
りょうりすこのこ
• 料理はあと少ししか残っていません。(しか + 부정어) 요리는 조금밖에 남아 있지 않습니다.
10. 우리말 해석에 주의해야 하는 ‘に’: ‘~을 / 를’로 해석하지만 ‘～を’를 쓰지 않는다.
いもうとははちち
• 妹は母より父ににています。여동생은 어머니보다 아버지를 닮았습니다.
こんどしあいかれか
• 今度の試合ではぜひ彼に勝ちたいです。이번 시합에서는 꼭 그를 이기고 싶습니다.
あにかほんかえき
• 兄に代わって本を返しに来ました。형을 대신해 책을 돌려주러 왔습니다.

① 4時から図書館で会議があります。

② こちらはみっつで 500円になります。
③ 父が木でつくえを作ってくれました。
④ もう 12時になったのでお昼でしましょう。
⑤ この言葉の意味を辞書で調べてください。
[2~3] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
今日は日曜日だから朝 10時に起きた。家族はみんな朝早く出かけた。一人 (a) テレビ

を見ながらご飯を食べた。午後は友だちが遊びに来て夜 (b) 話をした。晩ご飯は
友だちといっしょにピザを食べた。週末はゆっくり過ごすことができるから好きだ。明
日は月曜日だからまたがんばらなければならない。早く次の週末が来てほしい。
す
*ピザ: 피자 *過ごす: 보내다, 지내다
(a) (b) (a) (b) (a) (b)

①でに ②にで ③でまで
④にまで ⑤でまでに
3 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0125
① 텔레비전을 보며 밥을 먹는 것은 즐겁다.
② 오늘은 일요일이라 가족 모두 늦잠을 잤다.
③ 나는 밥보다 피자를 먹는 것을 더 좋아한다.
④ 주말에 친구가 놀러 와서 외출할 수 없었다.
⑤ 주말은 시간을 여유 있게 보낼 수 있어 좋다.
4 밑줄 친 부분의 쓰임이 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은? ⊙ 21031 - 0126
a. 妹は急いで部屋の中を出てきた。

b. 山本さんほど数学に強い生徒はいない。
c. 弟はピアノの練習を途中で止めてしまった。
①a ②c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c

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5 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0127
ぼくは学校の勉強の中で、日本語が一番好きだ。それでもっと上手になりたくて、来

年日本へ。日本では日本人の友だちの家に 1年間ホームステ
イをしながら、日本の文化をこの目で見てみたいと思っている。また、旅行にも行っ
て、いろいろな人と日本語で話してみたい。そして、できれば日本の大学に進めたらい
いなと思っている。
① 勉強をするそうだ ② 勉強しようと思うんだ

③ 勉強しに行くことにした ④ 勉強をすることになった
⑤ 勉強するといいんじゃない
6 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0128
先日は料理の本をありがそうですか。この本、

とうございました。わかりやすかったので、本当にいいでしょう。
私も同じのを買いました。
① 借りてあげて ② 作ってくれて ③ 貸してくださって

④ わたしていただいて ⑤ 伝えてもらえまして
兄おはよう。あー、気持ち悪い。
妹どうしたの？顔色悪いよ。
兄うーん。きのうあまり寝られなかったんだ。
妹最近、ずっとおそくまで仕事してたし、つかれてるんじゃない？
兄いや。実は、きのう食べた料理がおいしくて、食べすぎちゃったんだ。
妹そう？じゃ、薬持ってこようか。飲む？
兄うん、ありがとう。
① 兄は食べすぎて気持ちがわるい。 ② 兄は薬を飲むことを忘れてしまった。

③ 妹はつかれているようで顔色がわるい。 ④ 兄はおなかがいたくて食事に行けない。
⑤ 妹はおそくまで仕事をして寝られなかった。

8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0130
A 本をコピーしたいんですが、このコピー機をよろしいですか。

B はい、いいですよ。どうぞ。
き
*コピー機: 복사기
① 使ってあげても ② 使ってくれても ③ 使ってもらっても

④ 使わせていただいても ⑤ 使わせてくださっても
9 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 고른 것은? ⊙ 21031 - 0131
A これ、いつまでにできますか。
B 今週中にはできますよ。
A そうですか。すぐ使いたいので、できるだけ早く。
<보기>
a. たのみます b. たのんだりします
c. ねがってあげます d. おねがいできますか
① a, b ② a, d ③ b, c ④ ｂ, d ⑤ c, d
スヒ週末は天気がすごくよかったね。

あきうん。スヒちゃんは週末に何した？
スヒそうじとかせんたくとかしたよ。あきちゃんは？
あき私は犬と散歩したり、テレビを見たりした。
スヒそう。今日はいっしょに昼ご飯食べたあとで映画見ない？
あきうーん、午後用事があるんだけど……。でも、明日にしようかな。
スヒえ？いいの？
あきうん。だいじょうぶ。
① スヒは週末天気がよかったので、散歩をした。

② あきは用事があるのに映画を見ることにした。
③ あきは週末犬と散歩をする前にテレビを見た。
④ あきとスヒは明日いっしょに昼ご飯を食べるつもりだ。
⑤ スヒは昼ご飯を食べたあとで映画を見ようとさそわれた。

14 강 예정·열거
1 예정·동시 동작
1 예정
ミンジるいってボランティアよくやってるんだよね。どんなことしてるの？

こふゆい
るい子どもたちといっしょにキャンプをするんだ。冬はスキーに行くこともあるよ。
し
ミンジへえ、そうなんだ。どこで知ったの？
しょうかいなつやすいよてい
るいおばに紹介してもらった。夏休みにまた行く予定だよ。
わたし
ミンジ私もそのボランティア、やってみたいな。
き
るいそう？じゃ、おばに聞いてみるね。
2 동시 동작
あねわるべんきょうちゅうおんがくけ
姉りく、悪いんだけど勉強中だから音楽消してくれない？
ねえおんがくべんきょう
りくわかった。お姉ちゃんは音楽あると勉強できないの？
あねおとききしゅうちゅう
姉うん。音が聞こえると気になって集中できない。
おんがくきほうしゅうちゅう
りくそっか。ぼくは音楽を聞きながらの方が集中できるけどな。
あねひとおおわたし
姉そういう人、多いみたいだけど、私はだめなんだ。
어휘
• ボランティア 봉사 활동, 자원봉사 • 紹介(しょうかい) 소개 • 消(け)す 끄다, 지우다
• *キャンプ 캠프 • 夏休(なつやす)み 여름 방학 • 音(おと) (사물) 소리
• 冬(ふゆ) 겨울 • 予定(よてい) 예정 • 聞(き)こえる 들리다
• スキー 스키 • 勉強中(べんきょうちゅう) 공부 중 • *集中(しゅうちゅう) 집중
• 知(し)る 알다 • 音楽(おんがく) 음악 • 多(おお)い 많다
본문 해석
1 예정 2 동시 동작
민지 루이는 봉사 활동 자주 하고 있지. 어떤 것을 하고 있어? 누나 리쿠, 미안하지만 공부 중이니까 음악 좀 꺼주지 않을

루이 아이들과 같이 캠프를 해. 겨울에는 스키를 타러 갈 때 래?
도 있어. 리쿠 알았어. 누나는 음악이 있으면 공부가 안 돼?
민지 음, 그렇구나. 어디에서 알았어? 누나 응. 소리가 들리면 신경이 쓰여 집중이 안 돼.
루이 숙모에게 소개받았어. 여름 방학 때 다시 갈 예정이야. 리쿠 그래? 나는 음악을 들으면서 하는 것이 더 집중이 되는
민지 나도 그 봉사 활동 해 보고 싶어. 데.
루이 그래? 그럼 숙모에게 물어볼게. 누나 그런 사람이 많은 것 같지만, 나는 안 돼.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 105 ● 14강_ 예정·열거

14 예정·열거
2 열거
1 행동 열거
たなかおもくんにほんごしぜん
田中いつも思うんだけど、ヨンホ君の日本語ってすごく自然だね。
じぶんおも
ヨンホそうですか。自分ではまだまだだと思うんですけど……。
たなかべんきょう
田中そんなことないよ。どうやって勉強したの？
まいにちにほんみ
ヨンホ毎日日本のアニメを見ていたらすこしずつできるようになったんです。
たなか
田中へえ、そうなんだ。
よか
ヨンホでも、読んだり書いたりするのはまだあまりできないんですよ。
2 열거
がっこうせつめいかいあんないとうきょうあおやまこうこうにがつついたちどようびがっこうせつめいかいひら
学校説明会のご案内です。東京青山高校では２月１日土曜日に学校説明会を開きます。
じかんごぜんじゅうじじゅうにじごごさんじごじにかいひいち
時間は午前１０時から１２時までと、午後３時から５時までの２回です。この日は１、
にねんせいじゅぎょうみぶかつけんがくにゅうがくしけんがっこう
２年生の授業を見ることができます。また、部活の見学もできますし、入学試験や学校
せいかつそうだんうよやくい
生活についてのご相談もお受けします。ご予約は要りませんので、どなたでもきょうみのあ
かた
る方はぜひいらっしゃってください。
어휘
• 自然(しぜん) 자연, 자연스러움 • 午後(ごご) 오후 • 受(う)ける 받다
• 自分(じぶん) 자기, 자신 • ～回(かい) ~회 • 予約(よやく) 예약
• アニメ 애니메이션 • *見学(けんがく) 견학 • 要(い)る 필요하다
• *～会(かい) ~회, ~모임 • 入学試験(にゅうがくしけん) 입학 시 • きょうみ 흥미, 관심
• 開(ひら)く 열다, 열리다 험 • 方(かた) 분
• 午前(ごぜん) 오전 • 相談(そうだん) 상담
본문 해석
1 행동 열거 2 열거
다나카 항상 생각하지만, 용호의 일본어는 정말 자연스러워. 학교 설명회 안내입니다. 도쿄 아오야마 고등학교에서는 2월

용호 그렇습니까? 스스로는 아직 멀었다고 생각합니다만 1일 토요일에 학교 설명회를 개최합니다. 시간은 오전 10시부
⋯⋯. 터 12시까지와, 오후 3시부터 5시까지 2회입니다. 이날은 1,
다나카 그렇지 않아. 어떻게 공부했어? 2학년의 수업을 볼 수 있습니다. 또한 동아리 활동도 견학할
용호 매일 일본 애니메이션을 보았더니 조금씩 할 수 있게 수 있고, 입학 시험이나 학교 생활에 대해 상담도 받을 수 있
되었습니다. 습니다. 예약은 필요 없으니 누구라도 관심 있는 분은 꼭 와
다나카 음, 그랬구나. 주십시오.
용호 하지만, 읽거나 쓰거나 하는 것은 아직 잘 안 돼요.

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어구 풀이
1 夏休みにまた行く予定だよ
‘～予定(よてい)だ’는 비교적 구체적인 계획이나 일정을 세웠을 때 사용하는 표현이고, 비슷한 표현인 ‘～つもりだ’
는 아직 구체적인 계획이나 일정을 세우지는 않았으나 ‘그렇게 할 생각, 작정’ 등을 표현할 때 사용한다.
かえ
• A ソウルにはいつ帰るの？ 서울에는 언제 돌아가?
はちがついつかかえよてい
B ８
月５日に帰る予定です。8월 5일에 돌아갈 예정입니다.
ひこうきよやく
A じゃ、そろそろ飛行機予約しないとね。그럼, 슬슬 비행기 예약을 해야겠네.
だいがく
• A 大学をやめてどうするつもり？ 대학을 그만두고 어쩔 생각이니?
せかいじゅうりょこうみおも
B 世
界中を旅行して、いろいろなものを見たいと思っています。
전 세계를 여행하며 여러 가지를 보고 싶습니다.
2 ぼくは音楽を聞きながらの方が集中できるけどな

‘～ながら’는 어떤 동작과 동시에 또 다른 동작을 하는 것을 나타낸다. ‘Aながら B’ 문형에서 B가 주된 동작이고 A
는 곁들어서 하는 보조 동작을 나타낸다.
のはな
• A コーヒーを飲みながら話しませんか。커피를 마시면서 얘기하지 않겠습니까?
B い
いですね。そうしましょう。좋습니다. 그럽시다.
3 でも、読んだり書いたりするのはうまくできないんですよ

‘～たり～たりする(~하기도 하고 ~하기도 한다)’는 주로 여러 개의 동작 중에서 몇 개를 예를 들어 열거하는 경우
에 사용한다. 또한, 반대어를 열거하여 동작이나 상태의 반복을 표현할 때도 사용한다.
なつやすなに
• A もうすぐ夏休みですね。何かしたいことがありますか。
이제 곧 여름 방학이네요. 무언가 하고 싶은 게 있습니까?
なつはなびみいうみおよ
B そ
うですね。やっぱり夏だから花火を見に行ったり海で泳いだりしたいですね。
글쎄요. 역시 여름이니까 불꽃놀이를 보러 가거나 바다에서 수영하거나 하고 싶네요.
きょうゆきふや
• 今日は雪が降ったり止んだりしている。오늘은 눈이 오다가 그치다가 하고 있다.
4 また、部活の見学もできますし、入学試験や学校生活についてのご相談もお受けします

‘～し(~이고, ~하고, ~해서)’는 2가지 이상의 사실을 열거할 때 사용하며 원인이나 이유를 나타낼 때도 쓴다. 조동사
나 동사·형용사의 기본형이나 과거형에 접속하며 보통체와 정중체에 쓸 수 있다.
へやひろ
• A この部屋、広くていいね。이 방 넓어서 좋네.
ひろしずへや
B う
ん。広いし、静かだし、この部屋にしよう。응. 넓고 조용하니 이 방으로 하자.

수능 포인트
◈ 조사2
1. 정도를 나타내는 ‘ほど·
’ ‘くらい·ぐらい·
’ ‘ばかり’
① 대략적인 수량이나 분량의 정도: ‘ほど’·‘くらい·ぐらい’·‘ばかり’ 모두 사용 가능
あるにじかん
• 歩いて２時間ほど / ぐらい / ばかりかかります。걸어서 2시간 정도 걸립니다.
② 동작과 상태의 정도가 최고일 때: ‘ほど ’·‘くらい·ぐらい’ 사용
じぶんいえ
• 自分の家ほど / ぐらいいいところはない。자기 집만큼 좋은 곳은 없다.
きも
• そこにいられないほど / くらい気持ちがわるかった。그곳에 있을 수 없을 만큼 몸이 좋지 않았다.
③ 부정의 비교: ‘ほど’ 사용(～ほど～ない)
ことしきょねんさむ
• 今年は去年ほど寒くない。올해는 작년만큼 춥지 않다.
④ 가벼운 정도: ‘くらい·ぐらい’ 사용
ひとりはこおも
• 一人でも運べるくらいの重さだ。혼자서도 옮길 수 있을 정도의 무게다.
⑤ 그 외의 것은 없다는 한정: ‘ばかり’
じぶんかんが
• 自分のことばかり考えている。자신의 일만 생각하고 있다.
こあそべんきょう
• うちの子は遊んでばかりいて勉強しません。우리 집 아이는 매일 놀기만 하고 공부하지 않아요.
⑥ ~하면 ~할수록: ～ば～ほど / だけ (‘～ば～ほど’가 일반적으로 사용됨)
れんしゅうじょうず
• 練習すればするほど / だけ上手になる。연습하면 할수록 능숙해진다.
みみふたりに
• 見れば見るほど / だけ(×) 二人は似ている。보면 볼수록 두 사람은 닮았다.
(앞뒤 문장이 인과관계가 아닌 경우에는 ‘だけ’를 사용할 수 없음)
2. 원인, 이유를 나타내는 ‘から·

’ ‘ので’
① 이유, 화자의 주관적인 판단: ‘から’
ほんよ
• ひまだったから、本を読んでいた。한가했기 때문에 책을 읽고 있었다.
しんぱいみき
• ちょっと心配だったから、見に来たんです。좀 걱정이 되어서 보러 온 것입니다.
たおすこま
• まだ食べ終わってないから、もう少し待って。아직 다 먹지 않았으니 조금만 기다려.
たなかかえ
• A 田中さんはもう帰りましたか。다나카 씨는 벌써 돌아갔습니까?
おも
B かばんがあるから、まだいると思いますよ。가방이 있으니까 아직 있다고 생각해요.
② 자연스러운 과정이나 자연 현상, 객관적인 결과, 공손한 표현: ‘ので’
つかふるあたらか
• 使っているパソコンが古くなってきたので、そろそろ新しいのを買いたい。
사용하고 있는 컴퓨터가 오래되어 슬슬 새것을 사고 싶다.
はじ
• あたたかくなったので、さくらがさき始めました。따뜻해져서 벚꽃이 피기 시작했습니다.
あめつづれんしゅう
• 雨が続いたのでサッカーの練習がぜんぜんできなかった。
비가 계속 와서 축구 연습을 전혀 할 수 없었다.
きゅうようじさき
• 急に用事ができたのでお先にしつれいします。갑자기 일이 생겨서 먼저 실례하겠습니다.
3. 가정 표현의 ‘と·ば·たら·なら’
① ～と(~하면, ~하니, ~하자)

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앞 문장은 원인으로 뒤 문장은 그 결과로서 반드시 일어나거나 자연스럽게 이루어지는 것을 표현한다. 자연의 원
리, 사회의 법칙, 순서 설명, 습관적 사실, 발견, 존재 등을 표현할 때 사용하며, 뒤 문장에 의지, 희망, 명령, 의뢰
표현은 올 수 없다.
おし
• ここを押すとドアが閉まる。여길 누르면 문이 닫힌다.
みぎまこうばん
• そこを右に曲がると交番があります。그곳을 오른쪽으로 돌면 파출소가 있습니다.
にほんはたちさけの
• 日本では２０歳にならないと *お酒が飲めません。
일본에서는 20세가 되지 않으면 술을 마실 수 없습니다.
じかんみ
• 時間があったら / あると(×) 見にきてください。(의뢰) 시간이 있으면 보러 와 주세요.
② ～ば(~하면)
앞 문장의 조건이 실현되면 필연적으로 뒤 문장이 실현되는 것을 표현한다. 뒤 문장에 의지, 희망, 명령, 의뢰 표
현은 올 수 없으나, 앞 문장에 상태를 나타내는 표현(형용사, ある, いる, 가능동사)이나 앞, 뒤의 주어가 서로 다
른 경우에는 쓸 수 있다.
さんじくせんせいあおも
• ３時すぎに来れば先生に会えると思います。3시 지나서 오면 선생님을 만날 수 있을 것입니다.
かねりょこうい
• お金があれば、旅行に行きたい。(희망) 돈이 있으면 여행을 가고 싶다.
いいい
• イタリアへ行ったら / 行けば(×)、ぜひナポリへ行ってみたい。(희망)
이탈리아에 가면 꼭 나폴리에 가 보고 싶다.
또한, 앞 문장이 실제로 일어나지 않았지만 그 결과를 상상하여 뒤 문장을 표현할 때 사용한다.
いまあ
• タクシーで行けば、間に合ったのに。택시로 갔으면 시간에 댈 수 있었을 텐데.
③ ～たら(~하면, ~했더니)
가정이나 조건을 나타내는 대표적인 표현이다. 앞 문장의 조건이 성립되었을 때 뒤 문장에서는 일어날 수 있는 결
과를 서술한다. 존재, 과거의 사실, 발견의 의미를 표현할 때도 사용한다.
あしたつごうき
• 明日、都合がよかったらパーティーに来てください。내일 형편이 괜찮다면 파티에 오십시오.
せんせいおくおくへんじき
• 先生にメールを送ったら / 送るとすぐ返事が来た。(과거의 사실)
선생님에게 메일을 보내자 바로 답장이 왔다.
としょかんいいさとうきべんきょう
• 図書館に行ったら / 行くと佐藤さんも来ていたのでいっしょに勉強した。(발견)
도서관에 갔더니 사토 씨도 와 있어서 함께 공부했다.
④ ～なら(~라면, ~한다면)
특정 주제를 말하거나 상대방의 말을 받아서 말하는 사람의 판단, 의견, 희망, 권유 등을 표현할 때 사용한다. 실
제로 일어나지 않은 사실에 대하여 ‘～と思(おも)う’, ‘～かもしれない’ 표현과 함께 쓰이는 판단의 문장에서는
‘た형 + なら’를 사용한다.
みせえきまえ
• おいしいケーキのお店なら、駅前の「ハル」がいいんじゃない？
맛있는 케이크 가게라면 역 앞에 있는 ‘하루’가 좋지 않겠니?
いわたしい
• あなたが言わないなら私も言いません。당신이 말하지 않으면 나도 말하지 않겠습니다.
はやきじこお
• もっと早く気がついていたなら、この *事故は起こらなかったかもしれない。
더 빨리 알아차렸다면 이 사고는 일어나지 않았을지도 모른다.

A あ、おくれてすみません。
B いいえ、私も今来たです。
A 1時間前に電話でお願いしておいたんですけど、まだですか。

B すみません。5分お待ちください。
① はず ② ほど ③ ぐらい
④ ところ ⑤ ばかり
2 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0134
生徒日本人の友だちがほしいんですが、どうしたらいいでしょうか。

先生部活に入ってどうですか。
① みたら ② みると ③ みるなら

④ みるには ⑤ みなければ
3 밑줄 친 부분의 쓰임이 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은? ⊙ 21031 - 0135
a. ごめん、10分ほど待ってくれない？

b. 試験は思っていたくらい難しくなかった。
c. 時間をかければかけるだけ、いいものが書けると思う。
①a ②b ③ a, c ④ b, c ⑤ a, b, c
去年の夏休みに、初めて富士山に登りました。富士山は日本で一番高い山で、

3776m (a) あります。こんな高い山は私の国にはありません。それで、留学 (b) ぜ
ひ登ってみたいと思っていました。
(a) (b) (a) (b)

①がすると ②にすれば
③にするなら ④もしながら
⑤もしたら

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5 문장 표현이 옳은 것만을 고른 것은? ⊙ 21031 - 0137
a. 6時になると起こしてもらえますか。

b. いそがしくなければ手伝ってください。
c. 箱を開けたら、すてきなかばんが入っている。
d. 中国語の勉強を始めるならこの本がいいですよ。
① a, b ② a, d ③ b, c ④ ｂ, d ⑤ c, d
6 문장 표현이 옳지 않은 것은? ⊙ 21031 - 0138
① その角を曲がったらラーメン屋があります。

② 夏になると兄といっしょに泳ぎに行きたい。
③ ねだんが安ければその店で買うかもしれません。
④ 私は好きな人の前では何も話せなくなってしまう。
⑤ 3月になったら家族に会いに国へ帰りたいと思っている。
A 毎日、テレビのニュースを見ますか。

B ええ、そうじを見ています。
A 運転をメールしたらあぶないですよ。

B あ、すみません。
① してから ② しないで ③ しながら

④ していて ⑤ したあとで
A 今年の春から大学生だね。家から通うの？

B ううん。うちけっこう遠いから、一人暮らしをと思っているんだ。
A いいな。うちは大学から近いから、無理。
B そうだよね。でも、一人暮らしも大変そうで、心配だよ。
<보기>
a. する b. しよう c. 始めよう
①a ②c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c

キムあー、授業終わった。鈴木さん、これからどうする？

鈴木ちょっと。
キムおなかすいてない？図書館より何か食べに行こうよ。
鈴木今日は 6時に。
キムそれじゃ、まだ時間あるんじゃない？
鈴木うーん、でも先生に会う前に、。
キムそう？それで図書館に行こうって思ってたんだ。
鈴木うん。ごめんね。じゃ、また。
<보기>
a. 図書館に行こうかなって思って b. 調べておきたいことがあるから
c. 先生のところに行くことになってるんだ
① a-c-b ② b-a-c ③ b-c-a ④ c-a-b ⑤ c-b-a

あさかつ
[10~11] ‘朝活(아침 활동)’에 관한 글을 읽고 물음에 답하시오.
「朝活」
という言葉があります。これは、朝早く起きて、学校や会社に行く前の時間
をしゅみや勉強、スポーツなどに使うことです。お茶を飲みながら本を
(a) 、勉強を (b) する人もいるし、運動をする人もいるらしいです。
私も朝活にきょうみがありますが、何をすればいいかよくわかりません。勉強もスポー
ツも、朝にするのは大変だと思ってしまいます。私のしゅみが寝ることだからかもしれ
ません。
(a) (b) (a) (b)

① 読むしするし ② 読もうしよう
③ 読むとすると ④ 読んだりしたり
⑤ 読まないでしないで
11 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0143
① 寝るのがすきだから朝活はできそうもない。

② 運動をするのは好きだが、朝はやりたくない。
③ いっしょに朝活をする人がいたら楽しいと思う。
④ 体にいいかわからないので、朝活は好きじゃない。
⑤ 朝活をやってみたが、朝早く起きるのはたいへんだ。

15 강 행위 완료·지시
1 행위 완료·습관
1 행위 완료
きむらきのうなに
チャン木村さん、昨日、何かあったんですか。
きむらうこ
木村それがね。うちのむすめが、生まれたばかりの子ねこをひろってきたんですよ。
う
チャンえっ、生まれたばかりの？
きむらこうえんはこなか
木村ええ。公園の箱の中にいたらしいんです。だれかがすてたんでしょうね。
か
チャンそれで、飼うことにしたんですか。
きむらなか
木村むすめに泣いてたのまれちゃいましてね。飼うことにしました。
2 습관
なかむらしごと
中村ああ、おなかすいたな。これじゃ仕事にならない。
やまもとあさた
山本朝ごはん、食べてないんですか。
なかむらきょうじかんたでやまもと
中村うん。今日は時間がなくて食べないで出てきたんだ。山本さんは？
やまもとわたしたあさたあたまはたら
山本私はいつも食べます。朝食べないと頭が働かないので。
なかむらた
中村そうだよねー。ぼくもなるべく食べるようにしないといけないな。
어휘
• 昨日(きのう) 어제 • すてる 버리다 • 食(た)べる 먹다
• 生(う)まれる 태어나다 • *飼(か)う 기르다 • 出(で)る 나가[오]다
• ひろう 줍다 • 泣(な)く 울다 • 頭(あたま) 머리
• 公園(こうえん) 공원 • たのむ 부탁하다 • 働(はたら)く 일하다
• 箱(はこ) 상자 • 仕事(しごと) 일 • *なるべく 가능한 한
본문 해석
1 행위 완료 2 습관
장○○ 기무라 씨, 어제 무슨 일 있었던 거에요? 나카무라 아, 배고프다. 이대로는 일이 안 돼.

기무라 그게 말이에요. 우리 딸이 갓 태어난 새끼 고양이를 야마모토 아침 안 먹었어요?
주워 왔어요. 나카무라 응. 오늘은 시간이 없어서 안 먹고 나왔어. 야마모
장○○ 네에? 갓 태어난 걸요? 토 씨는?
기무라 네. 공원 상자 안에 있었던 것 같아요. 누군가가 버렸 야마모토 저는 항상 먹습니다. 아침을 안 먹으면 머리가 잘
겠지요. 돌아가지 않아서.
장○○ 그래서 키우기로 한 거에요? 나카무라 그렇지. 나도 가능한 한 먹도록 해야겠어.
기무라 딸이 울며 부탁해서요. 키우기로 했습니다.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 113 ● 15강_ 행위 완료·지시

15 행위 완료·지시
2 지시·금지
1 지시
かあきょうひとり
みのるお母さん、今日はぼくが一人でやってみる！いいでしょ？
ははあつきゆい
母うーん。いいけど、熱いから気をつけてね。まず、ここまでお湯を入れて。
みのるこう？
ははしさんぷんま
母そう。それからふたを閉めて。そう。そして３分待つのよ。
さんぷんまたひとり
みのる３分待ったら食べられるんだね。やった！ぼく、一人でできたよ！
2 금지
たいいくかんりようちゅうい
体育館利用の注意
いりぐち
1. 入口でかならずくつをはきかえてください。
たいいくかんなかたものた
2. 体育館の中で食べ物を食べないでください。
ちいこめはな
3. 小さいお子さんから目を離さないでください。
たいいくかんつかおでんきけ
4. 体育館を使い終わったら電気を消してください。
어휘
• 熱(あつ)い 뜨겁다 • 待(ま)つ 기다리다 • 食(た)べ物(もの) 음식
• 気(き)をつける 주의하다 • できる 완성되다 • 小(ちい)さい 어리다, 작다
• まず 우선 • 体育館(たいいくかん) 체육관 • *目(め)を離(はな)す 눈을 떼다
• お湯(ゆ) 뜨거운 물 • 利用(りよう) 이용 • 使(つか)い終(お)わる 사용이 끝나다
• 入(い)れる 넣다 • 注意(ちゅうい) 주의 • 電気(でんき) 전기
• *ふた 뚜껑 • 入口(いりぐち) 입구 • 消(け)す 끄다
• 閉(し)める 닫다 • *はきかえる 갈아 신다
본문 해석
1 지시 2 금지
미노루 어머니, 오늘은 제가 혼자서 해 볼게요. 괜찮지요? 체육관 이용 시 주의

어머니 음. 괜찮지만 뜨거우니까 조심해. 우선 여기까지 뜨거 1. 입구에서 반드시 신발을 갈아 신어 주세요.
운 물을 부어. 2. 체육관 안에서 음식을 먹지 말아 주세요.
미노루 이렇게요? 3. 어린 아이에게서 눈을 떼지 말아 주세요.
어머니 그래. 그 다음에 뚜껑을 닫아. 그렇지. 그리고 3분 기 4. 체육관 사용이 끝나면 전기를 꺼 주세요.
다리는 거야.
미노루 3분 기다리면 먹을 수 있는 거군요. 야호. 저 혼자서
해냈어요.

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어구 풀이
1 生まれたばかりの子ねこをひろってきたんですよ

‘～たばかりだ’는 ‘~한 지 얼마 안 되었다’로 말하는 사람이 그 동작이 끝나고 시간이 별로 지나지 않았다고 느낄 때
쓰는 표현이다. 말하는 사람의 느낌에 따라 동작이 끝난 후 시간이 어느 정도 경과한 후에도 쓸 수 있다.
さとうじょうず
• パクあ、佐藤さん、ピアノお上手ですね。아, 사토 씨, 피아노를 잘 치시네요.
さとうならはじ
佐藤い
え、そんなことないです。まだ習い始めたばかりなんですよ。
아뇨, 그렇지 않아요. 아직 배우기 시작한 지 얼마 안 되었어요.
せんしゅうみち
• 先週ひっこしてきたばかりなので道がよくわかりません。
지난주 이사 와서 얼마 안 되었기 때문에 길을 잘 모릅니다.
2 今日は時間がなくて食べないで出てきたんだ

‘なくて’는 い형용사 ‘ない(없다)’에 ‘～て’가 연결된 형태로 원인과 이유를 나타낸다. 조동사 ‘～ない’의 경우, ‘～な
くて(~하지 않아서)’는 원인과 이유를 나타낼 때 쓰고, ‘～ないで(~하지 않고)’는 뒤에 이어지는 문장의 부수적인 동
작이나 상태를 나타낼 때 쓴다. 그리고 명사나 형용사에 이어질 때는 ‘～なくて’만 사용되며 원인, 이유, 열거를 나타
낸다.
かねか
• お金がなくて、買えませんでした。돈이 없어서 살 수 없었습니다.
ぶかつかようびすいようび
• 部活は火曜日ではなくて水曜日です。동아리 활동은 화요일이 아니라 수요일입니다.
こしんぱい
• パクさんが来なくて心配しました。박○○ 씨가 오지 않아서 걱정했습니다.
にちようびそといいえ
• 日曜日は、外に行かないでずっと家にいました。일요일은 밖에 나가지 않고 줄곧 집에 있었습니다.
でんきけで
• 電気を消さないで出かけました。전기를 끄지 않고 외출했습니다.
3 まず、ここまでお湯を入れて

‘お湯(ゆ)を入(い)れて’는 ‘お湯を入れてください’에서 ‘ください’가 생략된 표현이다. 비슷한 또래나 친한 사이,
손아랫사람에게 가볍게 의뢰, 지시하는 표현이다. 공적인 장면 또는 격식을 차린 대화 상황에서 부드럽게 지시하거
나 권유할 때는 ‘お + ます형 + ください’로 표현한다.
ごごあめもい
• 午後から雨だそうよ。かさ持って行って。오후부터 비 온대. 우산 가지고 가.
なまえか
• よろしければ、こちらにお名前をお書きください。괜찮으시다면 이쪽에 성함을 써 주십시오.
4 体育館の中で食べ物を食べないでください

‘～ないでください(~하지 말아 주세요)’는 어떤 행위를 하지 않도록 부드럽게 의뢰하거나 금지하는 표현으로 손아
랫사람이나 친한 사이에서는 ‘ください’를 생략하기도 한다. 좀 더 공손하게 하지 말라고 의뢰·금지할 때는 ‘ごえん
りょください(삼가 주세요)’라고 한다.
とた
• バスが止まるまでお立ちにならないでください。버스가 멈출 때까지 일어나지 마세요.
しゃしん
• A すみません、ここで写真をとってもいいですか。실례합니다, 여기서 사진을 찍어도 될까요?
B もうしわけありませんが、ごえんりょください。죄송합니다만, 삼가 주세요.

수능 포인트
◈ 조동사·경어
1. 조동사: 동사에 접속하여 여러 가지 뜻을 첨가하거나 표현을 확실하게 한다.
<의미에 따른 조동사의 분류>
사역 ～せる[させる] 수동, 존경, 가능 ～れる[られる]

정중 ～です, ～ます 부정 ～ない
추측 ～う[よう], ～ようだ, ～らしい, ～そうだ 과거, 완료 ～た
희망 ～たい, ～たがる 비유 ～ようだ, ～みたいだ
전갈 ～そうだ 단정 ～だ, ～です
1) ない형 + せる[させる]
‘～せる[させる](~하게 하다)’는 ‘ない형’에 접속한다. 3류 동사인 ‘来(く)る’는 ‘来(こ)させる’, ‘する’는 ‘させる’가
된다. 상대방의 의지와 관계없이 상대방에게 동작을 시키는 것을 나타낸다. ‘～(さ)せてください(いただく)’의
형태로 다른 사람의 허가를 빌어서 자신이 하고 싶은 일을 표현하기도 한다.
まいにちこどもほんよ
• 毎日子供に本を読ませています。매일 아이에게 책을 읽게 하고 있습니다.
にもつおおえきこ
• 荷物が多いので、むすこに/を駅まで来させました。짐이 많아서 아들에게 역까지 오게 했습니다.
りょうりわたしつく
• 料理は私に作らせてください。요리는 제가 하게 해 주세요.
2) ない형 + れる[られる]
‘～れる[られる]’는 ない형에 접속한다. 3류 동사인 ‘する’는 ‘される’, ‘来(く)る’는 ‘来(こ)られる’가 된다.
① 수동 - 동사의 동작을 그 동작을 받는 입장에서 서술하는 것을 의미한다.
ちいはは
• 小さいころはよく母にしかられました。어릴 때는 자주 어머니에게 꾸중 들었습니다.
うたわかひとし
• この歌は若い人によく知られています。이 노래는 젊은이들에게 잘 알려져 있습니다.
ともこべんきょう
•
きのう、友だちに来られて勉強できませんでした。어제 친구가 와서 공부할 수 없었습니다.
② 존경 - 손윗사람이나 친하지 않은 사람의 동작을 나타내며, 그 사람에 대한 존경을 나타낸다. 이 형태의 존경
표현은 다른 표현보다 거리감이 있고 사무적인 느낌을 준다.
せんせい
• A 先
生はどちらですか。선생님은 어디 계세요?
やくそくさきかえ
Bお
約束があるようで、先に帰られました。약속이 있으신 듯 먼저 돌아가셨습니다.
お
• A あ
のう、おさいふ落とされましたよ。저기 지갑 떨어뜨리셨어요.
Bあ
、ありがとうございました。아, 감사합니다.
③ 가능 - 2류 동사와 ‘来(こ)られる’는 가능의 의미로도 사용된다.
らいしゅうてつだこ
• A 来
週も手伝ってほしいんですが、来られますか。
다음 주도 도와주셨으면 하는데요, 올 수 있습니까?
らいしゅう
Bす
みません。来週はちょっと……。죄송합니다. 다음 주는 좀…….
ふじさんみ
• ここから富士山が見られます。여기서 후지산을 볼 수 있습니다.

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2. 경어: 존경, 겸양, 정중으로 나뉜다.

상대의 행위, 물건, 상태에 대하여 높여 お + ます형 + になる(ください)
존경 말함으로써 직접적으로 경의를 표하는 존경 표현 ご + 한자어 명사 + になる(ください)
형식 ～(ら)れる
お + ます형 + する
자기 자신을 낮추어 간접적으로 상대에
겸양 겸양 표현 ご + 한자어 명사 + する
대한 경의를 표하는 형식
～(さ)せていただく
문장 전체를 정중한 느낌이 들도록 하는 어두 お～, ご～
정중
형식 문말 ～です, ～ます
1) 존경 표현
① お + ます형 + になる(ください): ます형이 1음절인 ‘来(く)る, する, いる, 寝(ね)る, 見(み)る, 着(き)る’ 등
은 이 문형을 사용할 수 없고 존경 동사나 조동사 ‘～れる[られる]’의 형식을 이용하여 만든다.
きゃくさまかえ
• お客様はもうお帰りになりましたか。손님은 이제 댁에 돌아가셨나요?
しょうしょうま
• 少々お待ちください。잠시 기다려 주세요.
せんせいなんじこ
•
先生は何時に来られますか。선생님은 몇 시에 오십니까?
② ご + 한자어 명사 + になる(ください)
れんらく
• いつでもご連絡ください。언제든지 연락 주십시오.
2) 겸양 표현
てつだ
① お + ます형 + するぼくがお手伝いします。제가 돕겠습니다.
としょかんあんない
② ご + 한자어 명사 + する図書館までご案内します。도서관까지 안내하겠습니다.
でんわ
③ ～(さ)せていただくこちらからお電話させていただきます。이쪽에서 전화 드리겠습니다.
3) 존경 동사·겸양 동사
존경 동사 기본형 겸양 동사
없음 あるござる
いるおる
いらっしゃるいく
行く·来るまいる
なさるするいたす
いもう
おっしゃる言う申す
たの
めしあがる食べる·飲む
いただく
없음 もらう
き
없음 聞く·たずねるうかがう
くださるくれる 없음
のものなに
• お飲み物は何をめしあがりますか。ごえんりょなくおっしゃってください。
음료는 무엇을 드시겠습니까? 사양하지 마시고 말씀해 주세요.

1 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0144
A あのレストラン、この前はなかったよね。
B ああ、あそこは先月なんですよ。
A そうなんだ。人がたくさん並んでるから人気があるようだね。
① できるだけ ② できたまま ③ できるはず

④ できるところ ⑤ できたばかり
2 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0145
A お散歩だったんですか。よかったですね。
B ええ、途中で降り出すんじゃないかと心配だったんですが、だいじょうぶでした。
A あれっ、雨じゃないんですか。
B 降り始めましたね。
① 心配しなくて ② 雨に降られなくて
③ かさ持ってきて ④ いま出かけるところで
⑤ 近くに広い公園ができて
<보기>
a. おやめください
b. ごえんりょねがいます
c. やめてはいけません
店の前に車をとめるのは d. えんりょしないでください
。
① a, b ② a, c ③ b, c ④ b, d ⑤ c, d
4 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0147
A どうしたの？顔色悪いよ。
B 来週テストなんだけど、心配で、このごろあまりんだ。
A そうなんだ。無理しないでね。
① 寝させない ② 寝られない ③ 寝たくない

④ 寝ないそうな ⑤ 寝ないような

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A はい、佐藤です。
B あのう、留学生のパクと申しますが、佐藤先生 (a) か。
A 父は今、 (b) が……。
B そうですか。それじゃ、またお電話いたします。
(a) (b)
① まいりますでかけております
② 来られましたございません
③ 来られましたいらっしゃいません
④ いらっしゃいますでかけております
⑤ いらっしゃいますいらっしゃいません
A 出発の時間が変わったこと、みんなに。

B ええ、今日中にしておきます。
<보기>
a. 連絡してね b. 連絡しないとね
c. 連絡したよね d. 連絡するみたいね
① a, b ② a, c ③ b, c ④ b, d ⑤ c, d
まゆ今週の土曜日、時間ある？

みき土曜日？今のところ何も予定はないけど……。
まゆあ、よかった。実はうちでパーティーをするんだけどみきさんも来ない？
みきありがとう。ぜひ。
① みきはまゆをパーティーに行かせた。

② みきは土曜日パーティーに来られない。
③ みきはまゆにパーティーにさそわれた。
④ まゆはパーティーのことでみきと相談した。
⑤ まゆはみきとパーティーの準備をする予定だ。

A 店のカードは (a) か。
B いいえ。
A このカードを (b) と 5% 安くなりますが。
B そうですか、じゃ、お願いします。
(a) (b) (a) (b)

① お持ちです作ってあげる ② お持ちです作っていただく
③ お持ちします作ってあげる ④ お持ちします作ってくださる
⑤ お持ちします作っていただく
a. 鈴木さんもこの映画をお見になりました。

b. お客様、しょうしょうお待ちいただけますか。
c. わからないことは吉田先生にお聞きください。
①a ②b ③ a, c ④ b, c ⑤ a, b, c
学生先生、今度の宿題のことでご相談があるんですが、。

先生今すぐはちょっと。授業があるんだよ。
学生それでは授業が終わってからはいかがでしょうか。
先生うーん、午後からは会議が入ってて。。でも早い方が
いいんだよね？
学生はい。できれば、その方がいいのですが、先生のご都合に合わせます。
先生会議の後だとことになるけど、それでもいいなら。
学生はい、私はかまいません。
あ
*合わせる: 맞추다
<보기>
a. 今よろしいでしょうか b. だいぶ待たせちゃう
c. 明日ならゆっくり話せるんだけど
① a-b-c ② a-c-b ③ b-a-c ④ b-c-a ⑤ c-a-b

16 강 권유
1 권유 1
1 권유 1
ほっかいどうき
ジへわあ、すてき。北海道、来てよかったね！
みやげやはい
ひなうん。あ、あそこのお土産屋さん、入ってみない？
もの
ジへいいね。かわいい物いっぱいありそう。
てんいん
店員いらっしゃいませ。
みみしょうかい
ジへあ、見て見て。これ、ネットで紹介されてたコップじゃない？
ひなほんとだ。あ、あっちにもいろいろあるよ。
2 권유 2
かんこくこうこうせいにほんきなつやすつかとおか
韓国の高校生のみなさん、日本へホームステイに来ませんか。夏休みを使って１０日から
いっかげつあいだせいかつごぜんちゅうまいにちにほんごじゅぎょう
１ヶ月の間、ホストファミリーといっしょに生活します。午前中は毎日日本語の授業があり
かいわひとしんぱいいごごかもの
ますから、会話がうまくできない人も心配要りません。午後は買い物やスポーツなどい
よていいまおもでつく
ろいろなことをする予定です。きっと今までにないすばらしい思い出が作れることで
しょう。
어휘
• すてきだ 멋지다 • 夏休(なつやす)み 여름 방학 • 心配(しんぱい) 걱정
• お土産屋(みやげや) 선물 가게 • *ホストファミリー 호스트 패밀리 • 要(い)る 필요하다
• 入(はい)る 들어가다 • 生活(せいかつ) 생활 • 午後(ごご) 오후
• 紹介(しょうかい) 소개 • 午前中(ごぜんちゅう) 오전 중 • 買(か)い物(もの) 쇼핑
• いろいろ 여러 가지 • 毎日(まいにち) 매일 • 予定(よてい) 예정
• 韓国(かんこく) 한국 • 授業(じゅぎょう) 수업 • 思(おも)い出(で) 추억
• 高校生(こうこうせい) 고등학생 • 会話(かいわ) 회화
본문 해석
1 권유 1 2 권유 2
지혜 와아, 멋있다. 홋카이도에 오길 잘했어! 한국 고등학생 여러분, 일본에 홈스테이 하러 오지 않을래

히나 응. 아, 저기 선물 가게 들어가 보지 않을래? 요? 여름 방학을 이용해 10일부터 1개월간 호스트 패밀리와
지혜 좋아. 귀여운 물건이 많이 있을 것 같아. 함께 생활합니다. 오전 중에는 매일 일본어 수업이 있으니까
점원 어서 오세요. 회화를 잘 못하는 사람도 걱정할 필요 없습니다. 오후는 쇼
지혜 아, 봐 봐. 이거 인터넷에 소개됐던 컵 아니야? 핑이나 스포츠 등 여러 가지 일을 할 예정입니다. 틀림없이
히나 정말 그러네. 아, 저기도 여러 가지 있어. 지금까지 없던 멋진 추억을 만들 수 있을 것입니다.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 121 ● 16강_ 권유

16 권유
2 권유 2
1 권유 1
きのうのまえくるままど
ソヨンあのね。昨日タクシーに乗ったら、前の車の窓にね。
れんうん。
はしさき
ソヨン
「ゆっくり走ります。お先にどうぞ」
ってはってあったの。
くるまときどきみ
れんああ、そういう車時々見るね。
さきことばくるまつか
ソヨンそうなんだ。
「お先にどうぞ」
っていう言葉、車にも使うんだね。
わたしいそさきいいみ
れんうん。
「私は急ぎませんから、先に行ってください」
っていう意味だよ。
2 권유 2
ほんとうやまぐちつく
パクこのプリン、おいしいですね。本当に山口さんが作ったんですか。
やまぐちつく
山口そうですよ。おかしを作るのがしゅみなんです。
みせう
パクお店で売っているプリンよりずっとおいしいですよ。すごいなあ。
やまぐちあじ
山口こっちのりんご味のプリンもいかがですか。
あじ
パクえっ、りんご味？めずらしいですね。
やまぐちつく
山口ええ。りんごをたくさんもらったので作ってみたんです。
어휘
• 乗(の)る 타다 • 使(つか)う 사용하다 • ずっと 훨씬
• 走(はし)る 달리다 • 急(いそ)ぐ 서두르다 • 味(あじ) 맛
• *はる 붙이다 • 意味(いみ) 의미 • めずらしい 드물다
• 時々(ときどき) 가끔 • *プリン 푸딩
• 言葉(ことば) 말 • 売(う)る 팔다
본문 해석
1 권유 1 2 권유 2
소영 있잖아. 어제 택시를 탔더니 앞 자동차 창문에 말이야. 박○○ 이 푸딩 맛있어요. 정말로 야마구치 씨가 만들었어
렌 응. 요?
소영 ‘천천히 달립니다. 먼저 가세요’라고 붙어 있었어. 야마구치 그래요. 과자를 만드는 것이 취미에요.
렌 아아, 그런 차 가끔 봐. 박○○ 가게에서 파는 푸딩보다 훨씬 맛있네요. 굉장해요.
소영 그렇군. ‘먼저 가세요’라는 말을 자동차에도 사용하는 야마구치 이쪽 사과 맛 푸딩도 드셔 보세요.
구나. 박○○ 네? 사과 맛이요? 독특하네요.
렌 응. ‘저는 서두르지 않으니까 먼저 가세요’라는 의미야. 야마구치 그렇죠. 사과를 많이 받아서 만들어 보았어요.

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어구 풀이
1 あそこのお土産屋さん、入ってみない？

‘～ない？(~하지 않을래?)’는 친근한 사이에서 상대방에게 권유·제안하는 표현이다. ‘～てみる(~해 보다)’는 어떠한
동작을 시험 삼아 시도해 보는 것을 의미한다.
えいがみい
• A あしたなんだけどいっしょに映画見に行かない？ 내일 같이 영화 보러 가지 않을래?
B ご
めん。あしたはバイトがあって……。미안. 내일은 아르바이트가 있어서…….
えきまえみせあたらかえい
• A 駅前にケーキのお店が新しくできたんだけど、帰りに行ってみない？
역 앞에 케이크 가게가 새로 생겼는데 돌아가는 길에 가 보지 않을래?
い
B い
いね。行こう。좋아. 가자.
2 日本へホームステイに来ませんか

‘～ませんか(~하지 않을래요?)’는 ‘～ない？’의 정중한 표현이다. 좀 더 적극적으로 자신의 의지를 담아 권유∙제안하
는 ‘～ましょうか(~할까요?)’보다 상대방의 의향을 존중하는 표현이다.
じゅぎょうあとはなみいい
• A 授業の後、みんなで花見に行くんですけど、よかったらいっしょに行きませんか。
수업 후 모두 같이 꽃구경하러 가는데, 괜찮으면 같이 가지 않겠습니까?
い
B い
いですね。ぜひつれて行ってください。좋아요. 꼭 데려가 주세요.
しゃしんしゃしんぶはい
• A もし写真にきょうみがあるなら写真部に入りませんか。
혹시 사진에 흥미가 있으면 사진부에 들어가지 않겠습니까?
かんが
B そ
うですね。ちょっと考えてみます。글쎄요. 좀 생각해 볼게요.
3 お先にどうぞ
‘どうぞ’는 상대방에게 무언가를 권하거나 허락하는 상황에서 폭넓게 사용되는 표현이다.
つか
• A このペンを使ってもいいですか。이 펜을 사용해도 됩니까?
B え
え、どうぞ。네, 쓰세요.
• A こんにちは。안녕하세요.
B あ
、スアさん、いらっしゃい。こちらへどうぞ。아, 수아 씨, 어서 와요. 이쪽으로 오세요.
4 こっちのりんご味のプリンもいかがですか

‘いかがですか(어떠세요?)’는 권유의 상황에서 상대의 상태나 기분, 의견 등을 묻는 경우에 사용하며, ‘どうですか’
의 정중한 표현이다.
あしぐあい
• A 足の具合はいかがですか。발 상태는 어떻습니까?
B お
かげさまでだいぶなおりました。덕분에 거의 나았어요.
てんいんきゃく
• 店員お
客さま、こちらはいかがですか。손님, 이쪽은 어떻습니까?
きゃく
客あ
ー、いいですね。아, 좋네요.
きむらすずきあしたつごう
• 木村鈴
木さん、明日ご都合はいかがですか。스즈키 씨, 내일 사정이 어떠신가요?
すずきあしたごご
鈴木明
日ですか。午後ならだいじょうぶですよ。내일말입니까? 오후라면 괜찮아요.

수능 포인트
◈ 수수 표현·접두어·접미어
1. 수수 표현
물건이나 행위를 주고받는 표현을 말한다. 한국어 ‘주다’에 해당하는 일본어에는 ‘やる / あげる, くれる / くださる’가
있고, ‘받다’에 해당하는 표현에는 ‘もらう / いただく’가 있다. 상대와의 관계에 따라 구분하여 사용한다. 일본어에서
‘나’와 ‘남’은 한국어에서와 달리 다소 상대적인 개념으로, ‘나’는 자신이나 자신과 같은 그룹에 포함되는 집단, ‘남’은
그 외의 집단을 나타내기도 한다.
1) 내가 남에게 줄 때, 남이 남에게 줄 때: やる·あげる
내가 동물·식물, 손아랫사람, 친한 친구에게 줄 때 쓴다.

やるいもうとにんぎょう
• 妹にほしがっていた人形をやった。여동생에게 갖고 싶어 하던 인형을 주었다.
내가 상대방에게 또는 제3자에게 줄 때 쓴다.
ちゃやまだ
• このお茶は山田さんにあげるつもりだ。이 차는 야마다 씨에게 줄 생각이야.
えきおく
• 駅まで送ってあげる。역까지 바래다줄게.
あげる
남이 남에게 줄 때 쓴다.
すずきなに
• キムさんは鈴木さんのたんじょうびに何をあげますか。
김○○ 씨는 스즈키 씨 생일에 무엇을 줄 것입니까?
‘～てあげる’를 손윗사람에게 쓰면 생색을 내는 것처럼 보여 실례가 된다. 이러한 경우에는 ‘～ましょうか’나 ‘お
～する’와 같은 겸양 표현을 사용한다.
こんどわたしい
• 今度私といっしょに行きましょうか。다음번에 저와 함께 가실까요?
にもつも
• 荷物をお持ちしましょうか。짐을 들어 드릴까요?
たくくるまおく
• お宅まで車でお送りします。댁까지 차로 모실게요.
2) 남이 나에게 줄 때: くれる∙くださる
상대방이 나에게 줄 때 쓴다.

きむらわたしほん
くれる • 木村さんが私にこの本をくれました。기무라 씨가 나에게 이 책을 주었습니다.
さとうてつだ
• 佐藤さんがひっこしを手伝ってくれました。사토 씨가 이사를 도와주었습니다.
손윗사람인 상대방이 나에게 줄 때 쓴다.
くださるせんせいい
• 先生がつれて行ってくださいました。선생님이 데려가 주셨습니다.
‘～てくれますか / ～てくれませんか / ～てくださいますか / ～てくださいませんか’의 형태로 정중한 의
뢰를 나타내기도 한다.
せんせいあしたてつだき
• 先生明
日、だれか手伝いに来てくれますか。내일 누군가 도와주러 와 주겠습니까?
わたしい
キムは
い、私が行きます。네, 제가 가겠습니다.
にほんうたおし
• 日本の歌を教えてくださいませんか。일본 노래를 가르쳐 주시지 않으시겠습니까?
か
• すみませんが、ペンを貸してくれませんか。미안하지만, 펜을 빌려주지 않겠습니까?

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3) 내가 남에게 받을 때: もらう∙いただく
손아랫사람이나 친한 사람에게 받을 때 쓴다.

ともえいが
もらう • 友だちから映画のチケットをもらった。친구에게서 영화표를 받았다.
ははつく
• 母からケーキを作ってもらいました。엄마가 케이크를 만들어 주었습니다.
손윗사람으로부터 받을 때 쓴다.
いただくせんせいほんか
• 先生に本を貸していただきました。선생님이 책을 빌려 주셨습니다.
‘～てもらう / いただく’는 직역하면 ‘~해 받다’라는 의미지만, ‘~해 주다’라고 해석하는 것이 자연스럽다. ‘～て
もらえますか, ～てもらえませんか, ～てもらいたいんですが, ～ていただけますか, ～ていただけま
せんか, ～ていただきたいんですが’ 등의 형태로 상대방에게 정중하게 의뢰할 때 쓴다.
しゃしんみ
• ちょっと写真を見せてもらえますか。잠깐 사진을 보여 주시겠습니까?
つか
• これを使わせていただきたいんですが。이것을 사용하고 싶습니다만.
いちどせつめい
• もう一度説明していただけませんか。한 번 더 설명해 주실 수 없겠습니까?
2. 접두어
명사나 형용사, 부사 앞에 ‘お-’, ‘ご-’가 붙어 정중의 뜻을 나타내거나 말을 부드럽고 아름답게 하는 역할을 한다. 기
본적으로 ‘お-’는 고유어(훈독), ‘ご-’는 한자어(음독)에 붙지만 예외도 많다.
へやはなしくになまえことばしごとてがみ
お + 고유어 お部屋, お話, お国, お名前, お言葉, お仕事, お手紙, おひま
かぞくりょうしんしんぱいそうだんれんらくしょうかいあんないじゅうしょけっこんしんせつ
ご家族, ご両親, ご心配, ご相談, ご連絡, ご紹介, ご案内, ご住所, ご結婚, ご親切,
ご + 한자어 そつぎょうきょうだいせつめい
ご卒業, ご兄弟, ご説明
げんきじかんたくでんわやくそくりょうりしょくじ
예외 お元気, お時間, お宅, お電話, お約束, お料理, お食事, ごゆっくり, ごいっしょに
しごとなに
• お仕事は何をなさっていますか。일은 무엇을 하고 계십니까?
なまえじゅうしょか
• ここにお名前とご住所をお書きください。여기에 이름과 주소를 써 주세요.
でんわ
• またあとでお電話いたします。다시 나중에 전화하겠습니다.
やす
• ごゆっくりお休みください。푹 쉬세요.
3. 접미어
다른 말 뒤에 붙어서 그 말과 함께 하나의 낱말을 만든다. 의미를 첨가하거나 품사를 변화시키는 역할을 하기도 한
다.
‘-員(いん), -方(かた), -側(がわ), -間(かん), -館(かん), -君(くん), -語(ご), -ごろ, -さ, -さん·様(さま), -生
(せい), -台(だい), -たち, -ちゃん, -中(ちゅう / じゅう), -部(ぶ), -目(め), -屋(や), -やすい’ 등이 있다.
にほんくるまひだりがわはし
• 日本では車は左側を走ります。일본에서는 자동차는 길 왼쪽으로 달립니다.
かんこくきことしにねんめ
• 韓国に来て今年で２年目です。한국에 온 지 올해로 2년째입니다.
• このくつはかるくてはきやすいです。이 신발은 가볍고 신기 편합니다.

母もしもし、ゆき？今日、バイトの帰りにおばあちゃんのところによって (a) ？

ゆきなんで？
母今ね、おばあちゃんから電話がかかってきて、りんごをたくさん (b) からとり
に来いって。
ゆきうん、わかった。
(a) (b) (a) (b)

① あげるあげた ② くれるくれた
③ もらえるくれた ④ くれないもらった
⑤ もらわないもらった
しずおか
山田これ、静岡のお茶なんです。このおかしといっしょに
キムはい、いただきます。うーん、とてもおいしいです。あまいおかしとよく合います
ね。
A これ、一枚持っていっていいですか。

B はい、ご自由に
① どう？ ② どうぞ。 ③ どうも。

④ しない？ ⑤ よろしく。
3 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0156
A すみません。よく聞こえません。もう少し大きい声で言ってか。

① もらいません ② もらいました ③ いただきません

④ いただけません ⑤ もらわないでしょう

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4 밑줄 친 부분의 표현이 옳지 않은 것은? ⊙ 21031 - 0157
<호텔 프런트에서>
A いらっしゃいませ。(a)ご予約されていますか。
B はい、昨日電話で予約しました。
A (b)お名前を教えていただけますか。
B イ·スヨンです。
A こちらに (c)お電話番号と (d)ご住所を書いていただけますか。
B これでいいですか。
A はい、ありがとうございます。(e)ご荷物はこちらからおわたしします。
① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e)
パク高原さん、今週の日曜日何か予定ありますか。

高原いいえ、。
パク今ちょうど見たい映画がありまして。よかったら。
高原いいですが、どんな映画ですか。
パクアメリカのアニメ映画です。今、。
高原ああ、あれ、私も見たかったんです。
<보기>
a. 特にありません b. 一番人気があるんですよ
c. いっしょに見に行きませんか
① a-b-c ② a-c-b ③ b-a-c ④ b-c-a ⑤ c-a-b
A このアパートより前のアパートが広くなかった？

B 今度は (a) より (b) を考えて選んだよ。ここは近くにスーパーもあるし、駅
まで歩いて 5分しかかからないんだよ。
(a) (b) (a) (b)

① 広さ便利さ ② 広さ便利や
③ 広め便利 ④ 広め便利さ
⑤ 広め便利や

山田先週は母の日でしたね。お母さんに何かプレゼントしましたか。

鈴木はい、かばんをあげました。母はかばんが大好きなんです。山田さんは？
山田ぼくはフランス料理を作ってあげました。
鈴木フランス料理ですか。すごいですね。料理が得意なんですね。
山田いいえ、得意ではありません。フランスから来ている留学生に作り方を
。
鈴木そうなんですか。上手にできましたか。
山田はい、母がおいしいと言ってくれました。
7 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0160
① 教えてあげました ② 教えてくれました

③ 教えてもらいました ④ 教えさせてもらいました
⑤ 教えさせていただきました
① 鈴木は料理が好きで得意だ。

② 山田は母に料理をほめられた。
③ 山田はフランス料理を習っている。
④ 山田はフランスに留学に行ってきた。
⑤ 鈴木は母と買い物に行ってかばんを買った。
みなさんは、この花を知っていますか。この花がさくのは、5月から 10月ごろまでで、

1年のはんぶんはさいている花です。みなみ公園に来たことのある人ならこの花を
見たことがあると思います。私は雨にも風にも強くて、いつもきれいにさいてくれる
この花をもっとたくさんの人に知ってと思っています。
<보기>
a. ほしい b. あげたい
c. もうしたい d. いただきたい
① a, b ② a, d ③ b, c ④ b, d ⑤ c, d

17 강 조언·제안
1 조언
1 조언 1
しゅくだいだ
ヘジンねえ、この宿題、いつ出したらいいのかな。
きょうひるやすだせんせいい
たかしあれ？それ、今日の昼休みまでに出すようにって先生言ってたよ。
わたしだ
ヘジンえ、ほんと？どうしよう。私まだ出してない。
いまはやだ
たかし今からでも、早く出したほうがいいんじゃない？
い
ヘジンそうだね。行ってくる！
2 조언 2
もりまえみちお
ユン森さん。これ、この前の道に落ちてたんですけど……。
もりおもの
森落とし物ですか。おさいふですね。
かねはい
ユンええ、お金もカードも入っているんです。
もりはやこうばんも
森早く交番に持っていったほうがいいですよ。
ちかこうばん
ユンそうですね。この近くに交番、あったでしょうか。
もりいおも
森ええと、ここをまっすぐ行ったところにあったと思います。
어휘
• 宿題(しゅくだい) 숙제 • 落(お)ちる 떨어지다 • 近(ちか)く 근처
• 出(だ)す 제출하다 • *落(お)とし物(もの) 분실물 • まっすぐ 똑바로, 곧장
• 昼休(ひるやす)み 점심시간 • さいふ 지갑 • 右側(みぎがわ) 오른쪽
• 言(い)う 말하다 • お金(かね) 돈 • 思(おも)う 생각하다
• 早(はや)く 빨리 • 交番(こうばん) 파출소
• 道(みち) 길 • 持(も)つ 들다, 가지다
본문 해석
1 조언 1 2 조언 2
혜진 저기, 이 숙제 언제 제출하면 돼? 윤○○ 모리 씨. 이거 요 앞 길에 떨어져 있던 건데요…….

다카시 어? 그거 오늘 점심시간까지 제출하라고 선생님이 말 모리 분실물입니까? 지갑이네요.
했었어. 윤○○ 네, 돈도 카드도 들어 있어요.
혜진 뭐, 정말? 어떻게 하지? 나 아직 제출하지 않았어. 모리 빨리 파출소에 가져가는 게 좋겠어요.
다카시 지금이라도 빨리 제출하는 게 좋지 않겠어? 윤○○ 그래요. 이 근처에 파출소 있었던가요?
혜진 그래. 다녀올게. 모리 음, 여기로 곧장 가면 있었던 것 같아요.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 129 ● 17강_ 조언·제안

17 조언·제안
2 제안
1 제안 1
ひとりぐしょくじじぶんつく
ほのかジフンって一人暮らしだよね。食事は自分で作ってるの？
ひるよるべんとうおお
ジフンううん。昼と夜はコンビニ弁当が多いかな。
いちにちにかいべんとう
ほのかえっ、一日二回もコンビニ弁当？
つくじかん
ジフンうん。いそがしくて作る時間ないから……。
かからだおも
ほのかおかずをスーパーで買うのはどう？そのほうが体にいいと思うよ。
かんが
ジフンうーん。そうだね。考えてみる。
2 제안 2
はる
スビン春のワンピース、なかなかいいのないね。
ながかいしゃ
ともこそうだね。あ、これなんかどう？この長さなら会社でもだいじょうぶじゃない？
わたしいろあ
スビンほんとだ。でも、私にこの色はちょっと合わないかも……。
いっかいき
ともこそんなことないよ。一回、着てみたら？
スビンうん、そうだね。
어휘
• 一人暮(ひとりぐ)らし 독신 생활 • *おかず 반찬 • なかなか 좀처럼
• 自分(じぶん) 자신 • 買(か)う 사다 • 長(なが)さ 길이
• 昼(ひる) 점심 • 体(からだ) 몸 • 会社(かいしゃ) 회사
• 夜(よる) 저녁 • 考(かんが)える 생각하다 • 色(いろ) 색깔
• 弁当(べんとう) 도시락 • 春(はる) 봄 • 合(あ)う 어울리다
• 多(おお)い 많다 • *ワンピース 원피스 • 着(き)る 입다
본문 해석
1 제안 1 2 제안 2
호노카 지훈은 혼자 생활하고 있지. 식사는 스스로 만들고 수빈 봄 원피스 좀처럼 좋은 게 없네.
있나? 도모코 그렇지. 아, 이런 건 어때? 이 길이라면 회사에서도
지훈 아니. 점심과 저녁은 편의점 도시락이 많은 것 같아. 괜찮지 않을까?
호노카 뭐? 하루에 2번이나 편의점 도시락? 수빈 정말 그러네. 근데 나에게 이 색은 좀 안 어울릴지
지훈 응. 바빠서 만들 시간이 없으니까……. 도…….
호노카 반찬을 슈퍼에서 사는 건 어때? 그 편이 몸에 좋을 도모코 그렇지 않아. 한번 입어 보는 게 어때?
것 같은데. 수빈 응, 그래.
지훈 음. 그러네. 생각해 볼게.

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어구 풀이
1 今からでも、早く出したほうがいいんじゃない？

‘～たほうがいい(~하는 편이 좋다)’는 긍정적인 조언이나 충고를 할 때 쓴다. 어떠한 행위를 하지 않도록 조언할
때는 ‘～ないほうがいい(~하지 않는 편이 좋다)’라고 한다.
れんしゅう
• A 練習はいつからするの？ 연습은 언제부터 해?
B そ
うだね。글쎄.
ぶんかさいじかんはやはじおも
A 文化祭まであまり時間もないし、早く始めたほうがいいと思うよ。
문화제까지 그다지 시간도 없으니 빨리 시작하는 게 좋다고 생각해.
せんせいくすりの
• A 先生、この薬を飲んだらねむくなりますか。선생님, 이 약을 먹으면 졸립니까?
くすりのうんてん
B え
え。ですから薬を飲んだら運転はしないほうがいいですよ。
네. 그러니 약을 먹으면 운전은 하지 않는 편이 좋습니다.
2 おかずをスーパーで買うのはどう？

‘～のはどう？(~하는 것은 어때?)’는 상대방에게 권유하거나 제안할 때 쓴다. 정중하게 말할 때는 ‘～のはどうで
すか, ～のはいかがですか’를 사용한다.
だいがくき
• A 大学は決めましたか。대학은 결정했습니까?
にほんりゅうがくにほんだいがくはいわ
B う
ーん、日本に留学したいんだけど、日本の大学に入るためにはどうしたらいいか分からなく
て……。음, 일본에 유학하고 싶은데, 일본 대학에 들어가려면 어떻게 하면 되는지 몰라서…….
にほんごせんせいそうだん
A 日本語の先生に相談してみるのはどうですか。일본어 선생님께 상담해 보는 건 어떻습니까?
3 そのほうが体にいいと思うよ

‘～と思(おも)う(~라고 생각하다)’는 자신의 생각이나 의견을 부드럽게 표현할 때 사용한다.
べんきょうじぶんすたいせつおも
• 勉強より自分の好きなことをするのが大切だと思いますよ。
공부보다 자신이 좋아하는 것을 하는 것이 중요하다고 생각해요.
あおあか
• A 青と赤とどっちがいい？ 파랑과 빨강 중 어느 쪽이 좋아?
あおにあおも
B う
ーん、青のほうが似合うと思うよ。음, 파랑이 어울린다고 생각해.
4 一回、着てみたら？
‘～てみたら？(~하면 어때?)’는 ‘～てみたらどう？’에서 ‘どう？’가 생략된 표현으로 상대방에게 제안하거나 권유
할 때 쓴다.
• A アルバイトをしてみたいんですが……。아르바이트를 해 보고 싶습니다만…….
さが
B イ
ンターネットで探してみたらどうですか。인터넷으로 찾아보면 어떻습니까?
きょうとしょかんべんきょう
• A 今日、図書館でいっしょに勉強しない？ 오늘 도서관에서 함께 공부하지 않을래?
きょうよていはいこえ
B あ
、ごめん。今日は予定が入ってる。ゆりさんに声をかけてみたら？
아, 미안. 오늘은 일정이 있어서. 유리에게 말해 보면 어때?
A うん、そうする。응, 그렇게 할게.

수능 포인트
◈ 회화체의 특징·비언어 문화
1. 회화체의 특징
문장체에서와 달리 일상 회화에서는 발음의 변화가 종종 나타난다. 비교적 친한 사람과 편하게 이야기를 나눌 때 짧
고 말하기 쉬운 형태로 바뀌어 사용되는 경우가 많다.
1) 음의 축약
일반 축약형 예문
～ている～てるなんじし
～でいる～でる • 何時までやってるか知ってる？ 몇 시까지 하는지 알고 있니?

えきちかす
～ていた～てた • 駅の近くに住んでるよ。역 근처에 살고 있어.
～でいた～でた
ぎんこう
• ちょっと銀行によってくね。잠시 은행에 들렀다 갈게.
～ていく～てくわたしやすさきい
• 私はここで休んでくから先に行ってて。
～でいく～でく
나는 여기서 쉬어 갈 테니까 먼저 가 있어.
いまよやく
～ておく～とく • 今予約しといたほうがいいよ。지금 예약해 두는 게 좋아.
ほんよ
～でおく～どく • この本、読んどいて。이 책 읽어 둬.
でんしゃなかわす
～てしまう～ちゃう • 電車の中にかばんを忘れちゃった。전철 안에 가방을 두고 내렸어.
ぜんぶの
～でしまう～じゃう • 全部飲んじゃった。전부 마셔 버렸다.
～ては～ちゃ • あれ、さわっちゃだめだよ。그거 만지면 안 돼.
お
～では～じゃ • それじゃ、これで終わります。그럼 이걸로 마치겠습니다.
いそまあ
～なくては～なくちゃ • 急がなくちゃ間に合わない。서두르지 않으면 시간 안에 못 가.
き
～なければ～なきゃ • これから気をつけなきゃ。지금부터 주의해야지.
あしたい
～でしょう↗ ～でしょ↗ • 明日のパーティー行くでしょ？ 내일 파티 갈 거지?
い
• 行くつもりだけど、ちょっとおそくなりそう。
～けれども～けど
갈 생각인데 조금 늦을 것 같아.
ほんとうほんと • ほんとにびっくりした。정말로 놀랐어.

2) 음의 변화
일반 변화형 예문
き
こちらこっち • こっちに来て。이쪽으로 와.
すみませんすいません • あ、すいません。아, 죄송합니다.
たの
とてもとっても • とっても楽しかった。정말 즐거웠어.
ふゆ
やはりやっぱり • 冬はやっぱりスキーだよね。겨울은 역시 스키야.

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• よくわかんないよ。잘 모르겠어.
しごとあした
• この仕事、明日までにやんないとだめなんだ。
ら행의 음 ん
이 일 내일까지 하지 않으면 안 돼.
かぜなお
• なかなか風邪が治んないね。좀처럼 감기가 낫지 않아.
とうきょうえきい
～のん • 東京駅に行きたいんですが。도쿄역에 가고 싶은데요.
3) 정형화된 생략 표현
일반 생략 표현
さきしつれいさき
お先に失礼します。 • お先に。먼저 실례하겠습니다.
き
どうぞこちらへ来てください。 • どうぞこちらへ。이쪽으로 오세요.
だいじだいじ
どうぞお大事にしてください。 • どうぞお大事に。부디 몸조리 잘하세요.
としむかとし
よいお年をお迎えください。 • よいお年を。즐거운 새해를 맞이하시기를.
つた
みなさんによろしくお伝えください。 • みなさんによろしく。모두에게 안부 전해 주세요.
4) 줄임말
일반 단축형 예문
いまつい
～と言った • スジちゃんも祭りに行きたいって。수지도 축제에 가고 싶대.

き～ってみせ
～と聞いた • あの店、すごくおいしいんだって。저 가게 아주 맛있대.
いなん
～と言った？ • それで何だって？ 그래서 뭐라고 했어?
なに～って？りょうり
～というのは何？ • おせち料理って？ 오세치요리란 게 뭐야?
～かもしれないかのじょこ
～かも • 彼女は来ないかも。그녀는 안 올지도 몰라.
～かもしれません
つぎしけん
～なくちゃいけない～なくちゃ • 次の試験がんばらなくちゃ。다음 시험 힘내야지.
かえ
～なきゃならない～なきゃ • もう帰らなきゃ。이제 돌아가야 해.
2. 비언어 문화-손짓, 몸짓
자신을 가리킬 때 부정할 때 남 앞을 지나갈 때 사과할 때
식사전후 인사말을 할 때 동의할 때(OK) 돈을 나타낼 때 숫자 6, 7, 8, 9를 나타낼 때

1 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0163
A あれ？ここにあったケーキは？

B ごめん。ぼくが全部。
A えー！あとでコーヒーといっしょに食べようと思ってたのに。
① 食べなきゃ ② 食べといた ③ 食べてみた

④ 食べちゃった ⑤ 食べなくちゃ
A この音楽知ってる？
B うん、知ってるよ。
A すごいじゃない？私は若い子の音楽はぜんぜん (a) けど。 (b) 私
には昔の音楽が合ってるな。ついて歌えるし。
(a) (b) (a) (b)

① きいてるとっても ② きいてるやっぱり
③ きいてないとっても ④ わかんないとっても
⑤ わかんないやっぱり
3 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0165
A 今日、せんたく、どうしようかな。
B あしたは天気が悪いみたいだからきょうよ。
A うん、わかった。
① してみたい ② してみない ③ したことがある

④ するかもしれない ⑤ しておいたほうがいい
A 熱があるんだから、 (a) 。今日休んだ方がいいって。

B わかった。 (b) 。
(a) (b) (a) (b)

① 薬飲まないとそれがいい ② 無理しちゃだめよそうする
③ 無理しちゃだめよそうなんだ ④ 明日までにしなきゃそうする
⑤ 明日までにしなきゃそれがいい

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A どうしたの？
B 昨日から足がいたくて。運動しすぎたかな。
A 早く病院に
B そうだね。じゃ、去年行ったところにでも今日やっている
かな。
A うーん、
B うん、そうする。
<보기>
a. 行ってみようかな。 b. パソコンで調べてみたら？
c. 行ったほうがいいんじゃない？
① a-b-c ② a-c-b ③ b-a-c ④ c-a-b ⑤ c-b-a
A 今日は天気がよくて気持ちがいいですね。

B そうだね。でも今年は早くから。
A そのようですね。来週ぐらいから少しずつ暑くなるでしょうね。
<보기>
a. 暑くなるそうだよ b. 暑くなってほしい
c. 暑くなっていくって d. 暑くなったらいいね
① a, b ② a, c ③ b, c ④ b, d ⑤ c, d
7 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? ⊙ 21031 - 0169
A 今週の土曜日コンサートに行くの？

B ええ、友だちにさそわれたんです。いっしょに行こう。
A あ、スホくん、鈴木さんたち準備があるから先に行く。

B うん、さっき電話もらった。
<보기>
a. って b. と聞いてた c. ということだ
①a ②c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c

8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0170
A 運動しないと体によくないって言うじゃない？

B うん。よくそう言うね。
A それでね、朝、バスに乗らないで駅まで歩いて行こうと思って。
B 会社に着くまでに。ちょっと無理じゃない？
① つかれちゃうよ ② いそがなくちゃ ③ 時間とっといて

④ やんないといけない ⑤ 運動にならないかも
A 試験の準備はうまくいってるの？

B うーん。それが初めてだからどこから準備したらいいかわからなくて……。
A そう？一度去年の問題をインターネットで探せば前の
試験の問題が出ていると思うけど。
B ああ、そうか。それがいいね。そうしてみる。
<보기>
a. やるはずだよ。 b. やってみたらどう？
c. やってみたほうがいいよ。
①a ②c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c
A ねえねえ、この本読んだ？
B いや、まだ。おもしろい？
A うん、おもしろかったよ。私は買って読んだけど。
B そっか、 (a) かな。でも、今借りてる本があるから。あれ、早く読んで返
さないと。
A すぐ読みたいなら、わたしの (b) 。
B あ、いいの？じゃあ、おねがい。
(a) (b) (a) (b)

① 借りてみよう貸してあげようか ② 貸してみよう貸してあげようか
③ 借りてみよう借りてあげようか ④ 貸してみよう借りてあげようか
⑤ 借りてみよう貸してもらおうか

18 강 허가·대화 진행
1 허가·확인
1 허가
りよう
A すみません。プールを利用したいんですが……。
がくせいかたがくせいしょうも
B 学生の方ですか。学生証はお持ちですか。
A はい、あります。
なまえでんわばんごうねが
B では、こちらにお名前とお電話番号をお願いします。
か
A ここですね。このペン、借りてもいいですか。
B どうぞ。
2 확인
やまだしゅうまつきょうといき
山田チェさん、週末はどうでしたか。京都に行って来たんですよね。
きょうとてらまちしゃしん
チェはい。京都、よかったです。お寺や町の写真をたくさんとってきました。
やまだきょうとりょうり
山田そうですか。京都の料理はどうでしたか。
りょうりすこでひとひと
チェ料理が少しずついくつも出てきたんですが、その一つ一つがすごくきれいでびっく
りしました。もちろん、あじもとてもよかったです。
어휘
• 利用(りよう) 이용 • 電話番号(でんわばんごう) 전화번호 • 町(まち) 시내, 거리
• 学生(がくせい) 학생 • 借(か)りる 빌리다 • 写真(しゃしん) 사진
• 方(かた) 분 • 週末(しゅうまつ) 주말 • びっくりする 깜짝 놀라다
• *学生証(がくせいしょう) 학생증 • お寺(てら) 절 • もちろん 물론
본문 해석
1 허가 2 확인
A 실례합니다. 수영장을 이용하고 싶습니다만……. 야마다 최○○ 씨, 주말은 어땠습니까? 교토에 다녀왔지요?
B 학생인가요? 학생증은 가지고 있습니까? 최○○ 네. 교토 좋았습니다. 절이랑 거리 사진을 많이 찍고
A 네, 있습니다. 왔습니다.
B 그럼 이쪽에 이름과 전화번호를 부탁합니다. 야마다 그렇습니까? 교토 요리는 어땠습니까?
A 여기지요. 이 펜 빌려도 될까요? 최○○ 요리가 조금씩 몇 개나 나왔는데요, 그 하나하나가
B 그러세요. 너무 예뻐서 깜짝 놀랐습니다. 물론 맛도 정말 좋았
어요.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 137 ● 18강_ 허가·대화 진행

18 허가·대화 진행
2 말 걸기·화제 전환
1 말 걸기
てんいんきゃくさま
店員あの、お客様。ちょっとすみません。
ななみはい。
てんいんうえきゃくさまもの
店員これがテーブルの上に……。お客様の物ではありませんか。
わたし
ななみあ！私のです。どうもすみません。
スヨンよかったね、ななみ。スマホなくすところだったね。
せきたときみ
ななみうん。やっぱり席を立つ時にはちゃんと見ないとだめだね。
2 화제 전환
えいが
A 映画、おもしろかったですね。
ほんとうきょう
B ええ、本当に。今日はいろいろありがとうございました。
どようびよるじかん
A いえいえ。ところで、土曜日の夜は時間ありますか。
こんしゅう
B ええ、今週ならだいじょうぶですけど……。
じついやにくみせおも
A 実は行きたい焼き肉の店があるんですが、いっしょにどうかなと思って。
やにく
B わあ、焼き肉ですか。ぜひ！
어휘
• 店員(てんいん) 점원 • 席(せき) 자리 • 今週(こんしゅう) 이번 주
• お客様(きゃくさま) 손님 • 立(た)つ 서다, (자리를) 떠나다 • 焼(や)き肉(にく) 야키니쿠
• 上(うえ) 위 • *ちゃんと 정확히, 꼼꼼히 • 店(みせ) 가게
• 物(もの) 물건 • 映画(えいが) 영화
• *なくす 잃어버리다 • 土曜日(どようび) 토요일
본문 해석
1 말 걸기 2 화제 전환
점원 저, 손님. 잠시 실례합니다. A 영화, 재미있었지요.

나나미 네. B 네, 정말. 오늘은 여러 가지로 고마웠어요.
점원 이것이 테이블 위에……. 손님 물건이 아닙니까? A 아니요. 그런데 토요일 밤은 시간 있으세요?
나나미 아! 제 것입니다. 정말 고맙습니다. B 네, 이번 주라면 괜찮습니다만…….
수연 다행이야, 나나미. 스마트폰 잃어버릴뻔 했다. A 실은 가고 싶은 야키니쿠 가게가 있는데요, 함께 어떨까
나나미 응. 역시 자리에서 일어날 때는 꼼꼼히 살피지 않으면 요?
안 돼. B 와아, 야키니쿠요? 꼭 가고 싶어요!

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어구 풀이
1 このペン、借りてもいいですか
‘～てもいいですか(~해도 될까요?)’는 상대방에게 허가를 구할 때 쓰는 표현이다. 좀 더 정중하게 말할 때는 ‘～て
もいいでしょうか, ～てもよろしいでしょうか’라고 하고 친밀한 사이에서는 ‘～て(も) いい？’라고 한다. 허락할
때는 ‘ええ、どうぞ(그러세요) / いいです(됩니다) / かまいません(상관없어요) / だいじょうぶです(괜찮아요)’ 등으
로 대답한다. 거절할 때는 ‘～はちょっと……(~는 좀……), ～ては困(こま)ります / だめです / いけません(~해서
는 곤란합니다 / 안 됩니다), ～ないでください(~하지 말아주세요), ごえんりょください(삼가시기 바랍니다)’ 등으
로 대답한다.
ひるやすときぎんこうい
• A 昼休みの時、ちょっと銀行に行ってきてもよろしいですか。
점심시간 때, 잠깐 은행에 다녀와도 될까요?
B え
え、かまいませんよ。네, 상관없어요.
ほんみ
• A この本、ちょっと見ていい？ 이 책, 잠깐 봐도 돼?
B う
ん、いいよ。응, 그래.
しゃしん
• A あの、ここで写真をとってもいいですか。저, 여기서 사진을 찍어도 됩니까?
しゃしん
B も
うしわけありませんが、写真はごえんりょください。죄송합니다만, 사진은 삼가 주세요.
2 京都に行って来たんですよね

‘～よね(~지?)’는 상대방에게 확인하거나 동의를 구하는 표현이다.
いちじ
• A コンサートは１時からだったよね。콘서트는 1시부터였지?
い
B う
ん。さあ、そろそろ行こうか。응. 자, 슬슬 갈까?
3 あの、お客様。ちょっとすみません
‘ちょっとすみません’은 말을 걸거나 질문하기 전에 상대방의 주의를 끌기 위해 쓰는 표현이다. ‘すみません’은 이
외에도 사과할 때, 점원을 부를 때, 고마움을 표현할 때 사용한다.
• おそくなってすみません。늦어서 죄송합니다.
ふた
• すみません。りんご二つください。저기요. 사과 2개 주세요.
かんこくりょこうみやげ
• キムこれ、韓国旅行のお土産です。이것 한국 여행에서 가져온 선물입니다.
よしだ
吉田あ
ら！すみません。어머! 고마워요.
4 ところで、土曜日の夜は時間ありますか
화제를 전환할 때는 ‘ところで(그런데), さっきの話(はなし)ですけど(아까 이야기인데요), 話はかわりますが(다
른 이야기입니다만)’ 등의 표현을 사용한다.
きょうれんしゅうお
• A じゃ、このへんで今日の練習は終わりにしよう。그럼 이쯤해서 오늘 연습은 끝내자.
ぶんかさいそうだん
B う
ん。ところで、文化祭のこと、いつ相談する？ 응. 그런데 문화제 관련해서 언제 의논하지?
らいしゅうぶかつときはな
A そうだね。来週の部活の時に話そうか。그래. 다음 주 동아리 시간에 이야기할까?
B そ
れがいいね。그게 좋겠어.

수능 포인트
◈ 일상생활 문화
1. 사회생활
1) 화폐
일본의 화폐 단위는 엔(円, えん)이며, 숫자 앞에 ‘￥’으로 표시한다. 지폐로는 1,000엔(세균학자 のぐちひで
よ), 2,000엔(오키나와의 しゅれいもん, 초상화가 없음), 5,000엔(여성 작가 ひぐちいちよう), 10,000엔(교육
사상가 ふくざわゆきち)의 4종류가 있고, 동전으로는 1엔, 5엔, 10엔, 50엔, 100엔, 500엔의 6종류가 있다. 일
본은 물건을 살 때마다 소비세(10%)를 내야 하므로 동전을 자주 사용한다.
2) 선물
일본인들은 남의 집을 방문할 때 선물을 하는 것이 일반화되어 있다. 선물은 대개 비싸지 않고 실용적인 것으로
준비하며, 포장에도 상당히 신경을 쓴다. 또한, 일본인은 ‘선물을 주고받는다’는 관계를 항상 ‘플러스 마이너스 제
로’가 되길 바라는 마음을 가지고 있다. 따라서 선물을 받게 되면 가까운 시일 안에 이에 대한 보답으로 답례를
한다.
우리말의 ‘선물’을 일본어에서는 ‘プレゼント, お土産(みやげ), おくりもの’ 등으로 표현한다.
① プレゼント
생일이나 크리스마스, 밸런타인데이, 졸업 등 특별한 날이나 기념일에 하는 선물을 ‘プレゼント’라고 한다. 입
학, 졸업, 결혼 등 경사스러운 날에 주는 선물은 ‘入学祝(にゅうがくいわ)い, 結婚祝(けっこんいわ)い’와 같
이 뒤에 ‘～祝い’를 붙여 말하기도 한다.
② お土産(みやげ)
여행이나 출장을 다녀와서 기념으로 건네는 그 지방의 특산물(차, 과자 등) 등의 선물이나 남의 집을 방문할
때 가지고 가는 선물을 ‘お土産’라고 한다. 특히 남의 집에 방문할 때 가져가는 선물을 ‘手土産(てみやげ)’라
고도 한다.
③ おくりもの
설(おしょうがつ)이나 오본(おぼん)과 같은 명절, 결혼식이나 장례식 후 등 격식을 갖춰 건네는 선물(생활용
품, 식료품 등)을 ‘おくりもの’라고 한다. 또한, 평소 은혜에 감사하여 연말에 선물을 보내는 ‘오세이보(お歳暮,
おせいぼ)’, 무더운 여름에 보내는 ‘오추겐(お中元, おちゅうげん)’도 있다.
2. 교통
일본의 자동차는 우리나라와 반대로 도로의 왼쪽 방향으로 달리며 운전석도 오른쪽에 있다.
1) 자전거 - 대중교통 요금이 비싸 자전거를 많이 이용하며 역 근처에는 유료 자전거 주차장이 있다.
2) 택시 - 손님이 타고 내릴 때 뒷문은 자동문으로 운전자가 열고 닫아 준다.
3) 버스 - 정해진 금액을 내고 가는 버스와 구간에 따라 요금이 다른 버스가 있으며, 일반적으로 뒷문으로 승차하여
앞문으로 하차하지만, 지역 혹은 버스의 종류에 따라서는 앞문으로 승차하여 뒷문으로 하차하는 곳도 있다.
4) 전철·지하철 - 모든 역을 정차하는 보통에서부터 급행, 쾌속, 특급과 같이 주요 역만 정차하는 것도 있다.
5) 신칸센 - 고속열차로 시속 300㎞를 넘는 속도로 달리는 것도 있다. 최초의 신칸센은 도쿄와 신오사카 구간으로
1964년에 개통되었다.
3. 위기관리
일본은 지진을 비롯한 자연재해가 잦으므로 국가적 차원, 민간적 차원의 재난 대비 시스템이 체계적으로 갖춰져 있
다. 지역마다 재난 대비 센터가 마련되어 있으며, 학교에서의 재난 대비 훈련도 필수이다.

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<지진 발생할 때 행동 요령>

• 책상 밑에 몸을 숨기거나 쿠션 등으로 머리를 감싼다. • 흔들림이 멈춘 후에 움직인다.
• 가스나 전기, 수도 등을 차단한다. • 출구를 확보한다.
• 유리창이나 담벼락 근처에 가지 않는다. • 복도에 있을 때는 가까운 교실로 들어간다.
<긴급 전화번호>
• 경찰 110番(ひゃくとおばん) • 화재 / 구급차 119番(ひゃくじゅうきゅうばん）
4. 일본 개관 및 주요 관광지
1) 지리적 위치: 일본은 홋카이도(北海道, ほっかいどう), 혼슈(本州, ほんしゅう), 시코쿠(四国, しこく), 규슈(九
州, きゅうしゅう)의 네 개의 큰 섬과 6,800여 개의 섬들이 남북으로 길게 뻗어 있다. 면적은 약 38만㎢로 한반
도의 약 1.7배이고 국토의 72%가 산지로 이루어져 있다. 수도는 도쿄(東京, とうきょう)이며, 인구는 약 1억 2천
6백만 명이다. (2020 일본 총무성 통계국 기준)
2) 행정 구역: 도도후켄(都道府県, とどうふけん)으로 구분하며, 1토(東京都, とうきょうと), 1도(北海道, ほっか
いどう), 2후(大阪府, おおさかふ / 京都府, きょうとふ), 43켄(43県, けん)으로 나뉘어 있다.
3) 주요 관광지
• 도쿄(東京, とうきょう): 일본의 수도로 정치·행정의 중심지이
며, 약 1,400만(2020. 5. 기준) 인구의 대도시이다. 도쿄에는 쇼
핑의 중심지로 긴자(銀座, ぎんざ), 시부야(渋谷, しぶや), 신 さっぽろ
주쿠(新宿, しんじゅく)가 있으며 도쿄에서 가장 오래된 절인 札幌

ひろしま
센소지(浅草寺, せんそうじ)가 있는 전통적인 분위기의 아사쿠 広島きょうと
京都せんだい
사(浅草, あさくさ) 등이 있다. ふくおか

福岡
仙台
とうきょう
• 오사카(大阪, おおさか): 서일본 최대의 도시이다. 오사카의 인 東京
구는 약 880만 명으로 일본 상업을 이끄는 중심 도시이다. 웅
おおさか
장한 ‘천수각(天守閣, てんしゅかく)’과 거대한 돌담으로 유명 大阪おきなわ
한 오사카성이 있다. 沖縄
• 교토(京都, きょうと): 8세기부터 19세기 중반까지 약 1200여 년간 일본의 수도로 정치, 경제, 문화의 중심지
였다. 오래된 절과 신사가 많이 남아 있으며 기요미즈데라(清水寺, きよみずでら), 니조성(二条城, にじょうじ
ょう) 등을 비롯한 17개소의 사적이 세계문화유산으로 등록되어 있다.
• 삿포로(さっぽろ) - 홋카이도(北海道，ほっかいどう)의 대표 도시로, 1886년 도청이 설치되어 홋카이도의 행
정 중심지가 되었다. 매년 2월 초에 열리는 ‘눈축제(ゆきまつり)’는 세계적으로 유명한 축제이다.
• 후지산(富士山，ふじさん) - 높이 3,776m이고 유네스코 세계문화유산으로 지정되었으며 일본을 대표하는 산
이다.
5. 마쓰리
마쓰리(祭(まつ)り)는 본래 마을에서 모시는 신에게 제사를 지내던 것에서 지역 사람들이 함께 참가하여 즐기는 가
운데 제례의식 속 축제로 발전된 것이다. 일본의 마쓰리는 민속적인 신앙이나 신토(神道, しんとう), 불교 등이 가미
되어 일본적인 특색을 지니고 있는데 사계절에 따라 특색 있는 마쓰리가 열린다. 일본의 3대 마쓰리로는 도쿄의 간
다마쓰리(神田祭(かんだまつ)り), 교토의 기온마쓰리(祇園祭(ぎおんまつ)り), 오사카의 덴진마쓰리(天神祭(てん
じんまつ)り)가 유명하다.

1 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0173
A 今日は楽しみだね。
B うん、みんなで集まるのひさしぶりだしね。、加藤さんが見えないけど、来な
いの？
A ううん、電話では来るって言ってたよ。
B どうしたんだろう。ちょっと電話してみようか。
① じつは ② それに ③ そうして

④ それなら ⑤ ところで
2 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0174
A いそがしい時にもうしわけないのですが、来週 3日ほど。

B 何かあるの?
A ええ、父の具合が悪くて、ちょっと家に行ってきたいんです。
B そうか、わかった。それなら遠慮はいらないよ。行ってきなさい。
① 休ませてもいいですか
② 来なくてもいいですか
③ 来なくてもかまいませんか
④ 休ませてあげたいんですが
⑤ 休ませていただいてもよろしいでしょうか
3 밑줄 친 ‘これ’에 해당하는 것은? ⊙ 21031 - 0175
これは親しい方やお世話になっている方に「ありがとう」

という気持ちを伝えるた
めにあげるもので、だいたい 7月 15日から 8月 15日までの間に送ります。あまり高すぎる
とめいわくになってしまう場合もありますので 3,000円～10,000円くらいで、毎年送っ
ても無理のない物を選んで送ります。
① おぞうに ② おまもり ③ おみくじ

④ おとしだま ⑤ おちゅうげん

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4 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0176
A きのうお電話した東京銀行の青木です。

B いらっしゃいませ。お待ちしておりました。こちらにお名前をお書きください。
A 。
B はい、ありがとうございます。会議は 2時からですので、少々お待ちください。
① これでいいですか ② こちらにございます

③ ちょっといいですか ④ これでおねがいします
⑤ ええ、だいじょうぶです
本、わすれちゃったんだけど
うん、いいよ。
？
<보기>
a. 見てもいい b. 見てくれる
c. 見てもらっていい d. 見せてもらっていい
① a, b ② a, d ③ b, c ④ b, d ⑤ c, d
6 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0178
A 次の会議の日なんですが、来週の金曜日でもよろしいでしょうか。

B 私はかまいませんが。
A じゃ、。時間は 2時ごろでよろしいですか。
B はい、だいじょうぶです。
① それじゃなくて ② それはいいですね

③ そうさせてください ④ そんなことないです
⑤ それはちょっと大変です

7 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0179
日本は 4つの大きい島と 6,800ぐらいの小さい島からできています。4つの大きい島

ほっかいどうほんしゅうしこくきゅうしゅう
の名前は北海道、本州、四国、九州です。４つの島の間にトンネルや橋が作られてお
しんかんせんきゅうしゅうほっかいどう
り、かんたんに行ったり来たりできます。それに今では新幹線で九州から北海道まで
ほっかいどう
行くこともできます。一番北にある北海道はおんせんが多い地域でさっぽろの雪祭
ほんしゅう
りが有名です。４つの中で一番大きい島の本州には、日本で一番高い山の富士山が
あります。
ちいき
*トンネル: 터널 *地域: 지역
① 九州は一番大きい島である。

② 四国は４つの島からなっている。
③ 本州から北海道へは飛行機で行くしかない。
④ 北海道は北にあっておんせんがたくさんある。
⑤ 小さい島と島の間にはトンネルがあるので新幹線で行ける。
みかねえ、今度の冬休みはどこへ行く？

ジス寒いからあたたかいところかおんせんがあるところがいいけど。
おきなわ
みかじゃ、沖縄はどう？日本の一番南にあるから一年中あたたかいし、今ちょうどさ
くらもさいてお花見もできるらしいよ。
ジスいいね。じゃ、海で泳ぐこともできる？
みか泳ぐにはまだ早いんじゃないかな。でも船に乗って海の中が見られるよ。あ、こ
しゅりじょうしゅれいもん
の 2千円札の絵にある首里城の守礼門も有名だよ。見て。
さつ
*札: 지폐
8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0180
① なるほど。 ② ほんとう？ ③ ね、知ってる？

④ あ、そうなんだ。 ⑤ うーん、そうだね。
① ジスは沖縄について調べている。

② みかは沖縄に行ったことがある。
③ 沖縄はあたたかくて一年中海で泳げる。
④ 二人はおんせんを楽しむために沖縄に行く。
⑤ 2千円札に首里城の守礼門の絵がかいてある。

19 강 의식주 문화
1 의복 문화·음식 문화
1 의복 문화
こんどにほんじんともだちけっこんしきいきい
ウンビ今度、日本人の友達の結婚式に行くんだけど、ゆかた着て行ってもだいじょうぶかな。
きもの
あかりえっ、着物じゃなくてゆかた？
きものもきおも
ウンビうん。着物持ってないから、ゆかた着ようと思ったんだけど……。
なつときき
あかりだめだよ。ゆかたはふつう夏のおまつりの時に着るものだから。
き
ウンビあー、そうなんだ。聞いてよかった。
2 음식 문화
あかいちどた
ジナこの赤いのってうめぼしだよね。一度食べてみたかったんだ。
た
ゆうこあ、でも、ひとくちで食べないほうがいいよ。すごくすっぱいから。
すこ
ジナそっか。じゃあ、少しずつ。……わ、ほんとにすっぱい。
からだい
ゆうこでしょう。でも、うめぼしは体にいいっておばあちゃんが言ってた。
ジナそうなんだ。
ゆうこすっぱさがつかれをとってくれるんだって。
어휘
• 今度(こんど) 이번 • 持(も)つ 가지다 • うめぼし 매실 장아찌
• 結婚(けっこん) 결혼 • ふつう 보통 • *ひとくち 한 입
• *～式(しき) ~식 • 夏(なつ) 여름 • すっぱい 시다
• 着(き)る 입다 • 聞(き)く 듣다, 묻다 • つかれ 피로
• 着物(きもの) 기모노 • 赤(あか)い 빨갛다
본문 해석
1 의복 문화 2 음식 문화
은비 이번에 일본인 친구 결혼식에 가는데, 유카타 입고 지나 이 빨간 건 매실 장아찌이지? 한번 먹어 보고 싶었어.

가도 괜찮을까? 유코 아, 하지만 한 입에 먹지 않는 게 좋아. 굉장히 시니까.
아카리 뭐? 기모노가 아니라 유카타? 지나 그래? 그럼 조금씩. ……와, 정말 시다.
은비 응. 기모노 없으니까 유카타를 입으려고 생각했는 유코 그렇지. 하지만 매실 장아찌는 몸에 좋다고 할머니가
데……. 말씀하셨어.
아카리 안 돼. 유카타는 보통 여름 축제 때에 입는 거니까. 지나 그렇구나.
은비 아, 그렇구나. 물어보길 잘했다. 유코 신맛이 피로를 풀어 준대.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 145 ● 19강_ 의식주 문화

19 의식주 문화
2 주거 문화·행운 기원
1 주거 문화
すわ
なつみマイケルさん。そこ、座らないで。
マイケルあっ、すみません。
にもつお
なつみそれと、荷物もこっちに置いてくださいね。
にもつ
マイケル荷物もだめですか。
はな
なつみええ。そこは「とこのま」
といって、花などをかざっておくところなんですよ。
2 행운 기원
にほんじんじゃいえまみじんじゃひとべん
日本の神社に行くと「絵馬」
というものが見られます。これは、神社をたずねた人が勉
きょうしごとけっこんじぶんねがかき
強、仕事、結婚などについて自分の願いを書くものです。うすい木でできていて、その
きえねがかときえほうかえまねがひと
木には絵がかかれています。願いを書く時は、絵のない方に書き、絵馬には願いを一
かえまじんじゃなかみせう
つだけ書くのがふつうです。絵馬はおまもりなどといっしょに神社の中にあるお店で売ら
れています。
어휘
• 座(すわ)る 앉다 • 作(つく)る 만들다 • 書(か)く 쓰다
• 荷物(にもつ) 짐 • 勉強(べんきょう) 공부 • 絵(え) 그림
• 置(お)く 두다 • 仕事(しごと) 일 • 方(ほう) ~쪽
• *かざる 장식하다 • 結婚(けっこん) 결혼 • 中(なか) 안
• 木(き) 나무 • 願(ねが)い 소원 • 売(う)る 팔다
본문 해석
1 주거 문화 2 행운 기원
나쓰미 마이클 씨. 거기 앉지 마세요. 일본의 신사에 가면 ‘에마’라고 하는 것을 볼 수 있습니다. 이

마이클 아, 미안합니다. 것은 신사를 방문한 사람이 공부, 일, 결혼 등에 있어서 자
나쓰미 그리고 짐도 이쪽에 놓아 주세요. 신의 소원을 적은 것입니다. 얇은 나무로 되어 있고, 그 나무
마이클 짐도 안 됩니까? 에는 그림이 그려져 있습니다. 소원을 적을 때는 그림이 없는
나쓰미 네. 거기는 ‘도코노마’라고 해서 꽃 등을 장식해 두는 쪽에 쓰고, 에마에는 소원을 한 가지만 적는 것이 보통입니
곳이에요. 다. 에마는 오마모리 등과 함께 신사 안에 있는 가게에서 팔
고 있습니다.

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어구 풀이
1 ゆかたはふつう夏のおまつりの時に着るものだから

‘기모노(きもの)’는 비단으로 만든 옷으로 성인식, 졸업식 등에 입고, ‘유카타(ゆかた)’는 면으로 만든 간편한 옷으로
여름 축제 때 주로 입는다. 일본 여관에서는 유카타를 입은 채로 돌아다닐 수 있으나, 호텔에서는 실내에서만 입는
경우가 많다.
• スヨンわ
あ、きれい。これ、まなちゃんの？ 와, 예쁘다. 이것 마나 거야?
せいじんしきときききもの
まなううん、おねえちゃんが成人式の時、着た着物なの。아니, 언니가 성인식 때 입었던 기모노야.
あしたたの
• ジヘ明日のぼんおどり楽しみだね。내일 본오도리 기대돼.
ゆりそ
うだね。あ、このゆかたはどう？ 그렇지? 아, 이 유카타는 어때?
ごせんえんやすいろにあ

ねだんも５千円で安いし色もジヘちゃんによく似合うよ。
가격도 5천 엔으로 싸고 색깔도 지혜에게 잘 어울려.
ジヘいいね。じゃ、これにする。좋아. 그럼 이걸로 할게.

あしたひとりき
ゆりジ
ヘちゃん、明日、一人で着られる？ 지혜야, 내일 혼자서 입을 수 있겠어?
まえじゅぎょうなら
ジヘうん。この前、授業で習ったからだいじょうぶ。응. 요전에 수업에서 배워서 괜찮아.
2 日本の神社に行くと木で作られた「絵馬」

というものが見られます
‘作(つく)られた’의 ‘作られる’는 ‘作る’에 ‘～れる’가 연결된 형태로 수동의 의미이고, ‘見(み)られます’는 ‘見る’에
‘～られる’가 이어져 ‘~할 수 있다’는 가능의 의미이다.
※ 행운·기원 물건
행운·기원을 나타내는 물건 의미
말(馬)이나 그 해의 십이지 등의 그림이 그려진 오각형 또는 사각형의 조그마한 나

絵馬(えま)
무판이다. 여기에 소원을 쓰면 그 소원이 이루어진다고 한다.
몸에 지니고 있으면 액운을 물리칠 수 있다고 믿는 부적과 같은 물건으로, 건강,

お守(まも)り
교통 안전, 합격, 출산 등을 기원하는 종류가 있다.
신사나 절에서 길흉을 점치는 쪽지를 말한다. 좋지 않은 점이 나오면 뽑은 쪽지를

おみくじ 신사나 절 등의 지정된 곳에 매달아 둔다. 이는 나쁜 일이 생기지 않도록, 그리고
좋은 일이 있도록 기원하는 것이다
행운을 부른다는 고양이 장식물로 가게 등에서 장식한다. 오른발을 들고 있으면 금
まねきねこ 전을, 왼발을 들고 있으면 손님을 부른다고 여겨진다. 그리고 색깔에 따라 복을 부
르는 흰색, 재앙을 막는 검은색, 병(病)을 막는 빨간색 마네키네코 등이 있다.
오뚝이 모양의 인형으로 시험이나 선거 등 무언가 소원이 있을 때 다루마를 사서
だるま 소원을 빌며 왼쪽 눈동자를 그려 넣고, 그 소원이 이루어지면 오른쪽 눈동자를 그
려 넣어 얼굴을 완성한다.
비가 그치기를 기원하면서 처마 끝에 매다는 천이나 종이로 만든 인형을 말한다.

てるてるぼうず
비가 오기를 바랄 때는 인형을 거꾸로 매달아 둔다.

수능 포인트
◈ 의식주 문화
1. 의복 문화
1) 기모노(着物, きもの)
기모노는 설날(お正月, おしょうがつ), 성인식(成人式, せいじんしき), 결혼식, 대
학·대학원의 졸업식, 파티 등 특별한 행사 때 주로 입는 일본의 전통 의상이다. 기모
노는 대개 비단으로 만들기 때문에 가격이 비싸서 사 입지 않고 빌려서 입는 경우가
많다. 또한, 기모노를 입는 방법도 매우 까다로워서 전문적으로 기모노 입는 법을 배
운 숙련된 사람의 손을 빌려서 입는 경우가 많다.
기모노를 입을 때, 허리에 ‘오비(おび)’를 매는데, ‘오비’는 허리에 감아 매는 넓고 긴
띠를 말하며, 이것은 다른 나라의 의복 문화에서는 볼 수 없는 독특한 것이다. 기모노
를 입을 때는 ‘다비(たび)’라고 하는 버선을 신고 ‘조리(ぞうり)’라는 신발을 신는다.
기모노 가운데 가장 화려한 것이 ‘후리소데(ふりそで)’인데, 소매통의 길이가 약 1미터 정도이다. 미혼 여성이
성인식, 졸업식, 결혼식 등에 입는다. 이와 달리 ‘도메소데(とめそで)’는 기혼 여성이 입는 소매통이 짧은 기모
노를 말한다.
2) 하카마(はかま)
치마처럼 생긴 허리 아래에 입는 품이 넓고 주름이 깊은 남자의 예장용 하의를 말한다. 기모노의 일종으로 여성
용 하카마도 있는데 주로 졸업식 때 입는다.
3) 하오리(はおり)
방한용으로 기모노 위에 입는 짧은 겉옷이다. 한복의 마고자와 비슷하게 생긴 옷을 말하며 외출할 때 입는다.
4) 유카타(ゆかた)
일본의 전통 의상으로 목욕 후에 걸쳐 입거나 여름 축제(祭り, まつり)나 불꽃
놀이 축제(花火大会, はなびたいかい), 본오도리(ぼんおどり) 때 자주 입는
다. 유카타를 입을 때는 맨발에 ‘게다(げた)’를 신는다. 호텔이나 전통 여관에는
잠옷 대용으로 비치되어 있기도 한다.
2. 음식 문화
1) 식사 예절
① 밥을 젓가락으로 먹는다. 숟가락은 카레나 서양 요리 등을 먹을 때 외에는 거의 사용하지 않는다.
② 밥그릇을 들고 먹는다. 국도 숟가락으로 먹지 않고 그릇을 입에 대고 마시며, 건더기는 젓가락으로 먹는다.
③ 우동과 같은 면류를 먹을 때는 약간 소리를 내어 먹어도 괜찮다.
④ 카레, 덮밥, 팥빙수 등을 먹을 때는 한꺼번에 섞지 않고 한입 먹을 만큼의 양만 조금씩 섞어 가며 먹는다.
⑤ 식당에서 식사할 때는 특별한 경우가 아니면 식사비는 각자 지불한다.
⑥ 식사를 시작할 때는 ‘いただきます’라고 인사를 하고, 식사가 끝났을 때는 ‘ごちそうさま(でした)’라고 인사
를 한다.
2) 젓가락 문화
젓가락은 주로 나무로 만든 것을 사용하며, 젓가락 받침대를 받쳐 가로 방향으로 놓는다. 식사 시에 젓가락 사용
과 관련하여 지켜야 하는 예절이 여러 가지 있다. 그중 해서는 안 되는 동작이 몇 가지가 있는데 대표적인 경우가

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젓가락으로 음식을 집어 건네는 행위(はしわたし / ひろいばし)이다. 이는 화장하여 뼈를 유골함에 건네는 모습

과 닮아서 불길하다고 생각하여 금기시되어 있다.
그 외에 젓가락으로 음식이 들어 있는 그릇을 끌어당기는 행위(よせばし), 무엇을 먹을까 젓가락으로 망설이는
행위(まよいばし), 요리를 젓가락 끝으로 찔러 먹는 행위(さしばし), 밥그릇 위에 젓가락을 올려놓는 행위(わたし
ばし), 밥그릇에 수직으로 꽂아 놓는 행위(たてばし), 식사 중에 젓가락을 입으로 빠는 행위(ねぶりばし) 등이
있다.
3) 일본 음식
① 일본인이 좋아하는 음식으로는 ‘초밥(すし), 생선회(さしみ), 우동(うどん), 메밀국수(そば), 카레라이스(カレ
ーライス), 소고기 덮밥(ぎゅうどん)’ 등이 있다.
② 대표적인 고기 요리로는 ‘야키니쿠(やきにく), 스키야키(すきやき), 샤부샤부(しゃぶしゃぶ)’ 등이 있다.
③ 식품으로는 콩을 쪄서 발효시킨 ‘낫토(なっとう)’, 잘 익은 매실을 소금에 담가 절여 말렸다가 차조기 잎을 섞
어 담근 ‘우메보시(うめぼし)’ 등이 있다.
④ 일본 라면(ラーメン)은 우리나라와 달리 면을 직접 뽑아서 만든 것으로, 국물 맛에 따라 ‘しょうゆラーメン(간
장 라면), しおラーメン(소금 라면), みそラーメン(된장 라면), とんこつラーメン(돼지사골 라면)’ 등으로 구
분한다.
⑤ 일본에서는 수험생이나 큰 대회를 앞둔 선수들은 ‘돈가스(とんカツ)’나 ‘돈가스 덮밥(カツどん)’을 먹으며 합격
이나 승리를 기원한다. 그 이유는 음식 이름에 ‘이기다’라는 뜻의 ‘勝つ(かつ)’와 발음이 같은 부분이 들어 있
기 때문이라고 한다.
3. 주거 문화
1) 일본의 주택은 대개 ‘단독 주택’과 우리나라 다가구 주택에 해당하는 ‘アパート’, 우리나라 아파트에 해당하는 ‘マ
ンション’으로 구분한다. ‘アパート’는 보통 2~3층, ‘マンション’은 5층 이상의 고층 아파트를 가리킨다.
2) 다다미(たたみ): 다다미가 깔린 일본의 전통적인 방을 ‘와시쓰(和室, わしつ)’라고 한다. 다다미 1장의 크기는 너
비 85∼95.5cm, 길이 170∼191cm로, 방에 깔린 다다미 수로 방의 크기를 알 수 있다. ‘6畳(じょう)’라고 하면 6
장의 다다미가 깔린 것을 말한다. 요즘에도 맨션이나 단독 주택의 경우 방 1개 정도는 다다미를 깔아 방을 꾸미기
도 한다.
3) 도코노마(とこのま): 다다미방에 바닥보다 조금 높게 만든 공간을 말하며, 꽃꽂이(いけばな)를 해 놓거나 벽에는
족자 등을 걸어 장식한다.
4) 화장실(トイレ·お手洗い)과 욕실(おふろ): 대개 화장실과 욕실이 분리되어 있으며, 전형적인 일본 욕실은 세면장
과 욕실도 분리되어 있다. 욕조의 물은 온 가족이 대개 연장자부터 돌아가면서 다함께 사용하므로, 먼저 몸을 깨
끗이 씻고 욕조에 들어간다.
남의 집에서 화장실을 사용할 때는 ‘トイレを借(か)りてもいいですか[よろしいですか](화장실을 빌려도 될까

요?)’ 또는 ‘すみません、トイレをお借りしたいんですが(죄송합니다만, 화장실을 빌리고 싶은데요)’ 등으로 표
현한다.
5) 방문 예절: 남의 집을 방문했을 때는 현관에서 신발을 벗은 후 신발코가 현관 쪽을 향하도록 돌려놓는다. 거실에

서는 슬리퍼를 신지만 다다미방에 들어갈 때는 슬리퍼를 벗고 들어간다. 또한, 일본인들은 양반다리로 앉지 않으
며, 일반적으로 무릎을 꿇고 앉는다. 이를 ‘정좌(正座, せいざ)’라고 한다.

1 밑줄 친 ‘これ’에 해당하는 것은? ⊙ 21031 - 0182
これは神社で神様にお願いをする時に使うものである。昔、馬は神様の乗り物と

され、お願いをする時にいっしょに馬を神様にささげる習慣があった。この習慣が始
まりとなり、今はこれを使ってお願いをするようになった。お願いする時は、絵のかか
れていないほうに自分の願いと名前を書き、神社の決められたところにかける。
かみうま
*神: 신 *馬: 말 *ささげる: 바치다
① えま ② だるま ③ おまもり
④ おみくじ ⑤ たんざく
2 일본 식사 예절에 대한 설명으로 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은? ⊙ 21031 - 0183
a. 食べ物ははしでわたしたりもらったりする。

b. うどんなどを食べる時、音を出してもいい。
c. はしをテーブルに置く時、先がほそいほうを左側にする。
①a ②c ③ a, b ④ b, c ⑤ a, b, c
3 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0184
日本にはいろいろなめん料理がある。めんの作り方は奈良時代に中国から伝えられた

と言われているが、
「東のそば、西のうどん」
という言葉があるように今でも東京では
そばが、京都、大阪ではうどんがよく食べられている。また日本人はラーメンが好きで
地方に行くとその地方で有名なラーメンがある。たとえば北海道のさっぽろみそラーメ
はかたかがわ
ンや九州の博多とんこつラーメンなどが有名だ。ラーメンの他にも四国·香川のさぬきう
とどうふけん
どんなど 47都道府県にはおいしいものが多いので、どこにどのような料理があるか、探
してみるのも楽しいと思う。
ならじだいちほう
*めん: 면 *奈良時代: 나라 시대 *地方: 지역
① 라면은 일본인이 발명했다고 한다.

② 도쿄에서는 예부터 우동이 유명했다.
③ 일본인이 가장 좋아하는 면 요리는 라면이다.
④ 나라 시대에 면 종류의 요리를 만들게 되었다.
⑤ 교토에서는 메밀국수보다 라면 요리를 주로 먹는다.

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4 밑줄 친 ‘これ’에 해당하는 그림은? ⊙ 21031 - 0185
これは願いがある時に買う丸い人形で、この人形には目がかかれていません。ま

ず、願いがかなうように左にだけ目をかき入れます。そしてほんとうに願いがかなったら
右にも目をかき入れます。
*かなう: 이루어지다
① ② ③ ④ ⑤
みきスヒ、先週のホームステイはどうだった？

スヒとてもよかった。いい思い出がたくさんできたよ。 (a) の部屋を初めて見た
けど、日本の家にはふつう和室があるの？
みき最近は部屋の一つくらいは和室にするところが多いよ。
スヒそうなんだ。あ、それからトイレとふろが (b) 、びっくりした。
みきお風呂には入った？
スヒうん、ゆっくり入れてすごくよかった。日本では年の上の人から入ると思ってたけ
ど、私をいちばん先に入れてくれたよ。
みきそれはスヒがお客さんだからだよ。お客さんに先に入ってもらうのがふつうなの。
(a) (b) (a) (b)

① こたつ別の所にあって ② こたつおなじ場所にあって
③ たたみ別の所にあって ④ たたみおなじ場所にあって
⑤ たたみ部屋の間にあって
① スヒはホームステイに行ったのは初めてだ。

② スヒとみきはいい思い出をたくさん作った。
③ スヒはお客として先におふろを使わせてもらった。
④ みきの家族はふつうみんなでおふろに入ったりする。
⑤ みきの家はお客さんがとまれるように和室を作っておいた。

7 글의 내용에 해당하는 것은? ⊙ 21031 - 0188
○ 昔はお風呂から出たときに着たと言われている。

○ 日本のホテルなどで寝る時の服として置いてある。
○ 夏のお祭りやぼんおどり、花火を見に行く時着る。
① げた ② ぞうり ③ はかま ④ ゆかた ⑤ ふりそで
ソラ日本に来たら着物を着ている人をたくさん見られると思ったんだけど、あまりい

ないね。
ゆり最近ではお正月や結婚式、成人式ぐらいにしか着ないからね。
ソラあ、そうなんだ。ゆりさんは着物着たことある？
ゆりうん、子供の時にね。その時はおばあさんに着せてもらった。着物は着るのも難
しいし時間もかかるから、大人でも自分で着られる人はあまりいないよ。
しきせいじんき
*～式: ~식 *成人: 성인 *着せる: 입히다
① ゆりは成人式の時、着物を着た。

② ソラは着物を着るのが大変だと思った。
③ 日本人はふつうお正月にだけ着物を着る。
④ 自分で着物を着られる日本人はあまりいない。
⑤ 最近でも着物を着ている人がたくさん見られる。
9 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0190
すし、てんぷら、しゃぶしゃぶなどは代表的な日本料理です。てんぷらはちがいます

が、日本料理は油を使わないものが多いので、おいしくて体にいいと言われていま
す。今は世界中に日本料理の店があります。特におすし屋さんがたくさんあります。で
も、こんなに有名なすしですが、食べ方はあまり知られていないようです。私はイギリス
ですしを食べたことがありますが、手ですしを食べたらとなりの人たちからびっくりさ
れました。
だいひょうてきあぶら
*代表的: 대표적 *油: 기름
① しゃぶしゃぶは日本料理ではない。

② 体にいいけど口に合わない料理が多い。
③ 日本料理の中でてんぷらの店が一番多い。
④ 油を使わない料理が多くて作り方がむずかしい。
⑤ 手ですしを食べる食べ方を外国人は知らないようだ。

20 강 연중행사·언어문화
1 연중행사
1 연중행사 1
とう
みほお父さん、まめ、なげるよ。えい！えい！
ちちたす
父わあ、いたい、いたい。助けて～。
……
ははせつぶんたごいつた
母さあ、節分のまめを食べましょう。みほは５さいだから５つ食べてね。
いつた
みほ５つ食べるとどうなるの？
ちちじぶんとしおなたいちねんじゅうかぜ
父自分の年と同じだけ食べると一年中、風邪をひかないんだよ。
2 연중행사 2
いしがわおお
石川もうすぐ大みそかですね。
よしだしょうがつじゅんび
吉田ええ。みんなお正月の準備でいそがしそうですね。
いしがわか
石川としこしそばはもう買いましたか。
よしだわすきょういときか
吉田あ、すっかり忘れてた。今日スーパーに行った時そばも買わないと。
いしがわさいきんたひとおお
石川最近はそばじゃなくてうどんを食べる人もいるようですが、やっぱり大みそかにはそ
ばですよね。
어휘
• *まめ 콩 • 同(おな)じだ 같다 • ～そうだ ~할 것 같다
• なげる 던지다 • 一年中(いちねんじゅう) 1년 내내 • 忘(わす)れる 잊다
• 助(たす)ける 도와주다 • 風邪(かぜ)をひく 감기에 걸리다 • 最近(さいきん) 최근
• 年(とし) 나이 • 準備(じゅんび) 준비 • ～ようだ ~인 것 같다
본문 해석
1 연중행사 1 2 연중행사 2
미호 아버지, 콩 던져요. 야앗! 이시가와 이제 곧 오미소카네요.

아버지 와아, 아파, 아파. 도와줘~. 요시다 네. 모두 설날 준비로 바쁜 것 같군요.
…… 이시가와 도시코시소바는 벌써 샀습니까?
어머니 자, 세쓰분 콩을 먹읍시다. 미호는 5살이니까 5개 먹 요시다 아, 까맣게 잊고 있었다. 오늘 슈퍼에 갈 때 메밀국
어. 수도 사야겠네요.
미호 5개 먹으면 어떻게 되는 거에요? 이시가와 요즘은 메밀국수가 아니라 우동을 먹는 사람도 있는
아버지 자기 나이만큼 먹으면 1년 내내 감기에 걸리지 않지. 것 같습니다만, 역시 오미소카에는 메밀국수지요.
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 153 ● 20강_ 연중행사·언어문화

20 연중행사·언어문화
2 언어문화
1 언어문화 1
せいとせんせい
生徒先生、さようなら！
せんせい
先生はい、さようなら。
にどあときつかことば
ジウンねえ、
「さようなら」
っていうのは二度と会わない時に使う言葉じゃないの？
ときつかがっこうじゅぎょうおあとつか
ゆうきうーん。そういう時も使うけど、学校では授業が終わった後によく使うよ。
ジウンそうなんだ。
2 언어문화 2
かおひろしひとおおなまえしいみ
「顔が広い」
とは、知っている人が多くて名前がよく知られているという意味ですが、
ほかかおつかことばかおか
他にも「顔」
を使ったいろいろな言葉があります。たとえば、
「顔に書いてある」
といえば、
いかおみわかおだいえあつ
言わなくても顔を見れば分かることをいい、
「顔を出す」
といえば、だれかの家や集まり
いかおひでことば
などに行くことをいいます。また、
「顔から火が出る」
という言葉もありますが、これはと
きもときつか
てもはずかしい気持ちになった時に使います。
어휘
• 生徒(せいと) 학생 • 顔(かお) 얼굴 • いう 말하다
• 会(あ)う 만나다 • 広(ひろ)い 넓다 • 分(わ)かる 알다
• 学校(がっこう) 학교 • *～とは ~이란 • 集(あつ)まり 모임
• 授業(じゅぎょう) 수업 • 知(し)る 알다 • 火(ひ) 불
• 終(お)わる 끝나다 • 多(おお)い 많다 • *はずかしい 창피하다
• 後(あと) 뒤 • 名前(なまえ) 이름 • 気持(きも)ち 기분
본문 해석
1 언어문화 1 2 언어문화 2
학생 선생님, 안녕히 가세요! ‘얼굴이 넓다’란 알고 있는 사람이 많고 이름이 널리 알려져

선생님 그래, 잘 가. 있다는 의미입니다만, 그 밖에도 ‘얼굴’을 사용한 여러 가지
지은 저기, ‘さようなら’라고 하는 것은 두 번 다시 만나지 말이 있습니다. 예를 들면 ‘얼굴에 쓰여 있다’라고 하면 말하
않을 때에 사용하는 말 아냐? 지 않아도 얼굴을 보면 알 수 있다는 것을 말하고, ‘얼굴을
유우키 음. 그런 때도 사용하지만 학교에서는 수업이 끝난 뒤 내밀다’라고 하면 누군가의 집이나 모임 등에 가는 것을 말합
에 자주 사용해. 니다. 또한 ‘얼굴에서 불이 나오다’라는 말도 있습니다만, 이
지은 그렇구나. 것은 매우 창피한 기분이 든 때에 사용합니다.

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어구 풀이
1 節分のまめを食べましょう

입춘 전날인 2월 3일경을 ‘세쓰분(節分, せつぶん)’이라 한다. 이날은 새봄을 축하하며, 악운을 쫓아내는 행사를 한
다. 신사나 절에서는 악운을 가져다준다는 ‘악귀(鬼, おに)’를 쫓아내기 위한 행사를 하는데, ‘おには外(そと)、福
(ふく)はうち’라고 외치면서 볶은 콩을 뿌린다. 이때 뿌리는 볶은 콩을 ‘후쿠마메(福まめ)’라고 하며, 후쿠마메를 자
기 나이 수대로 먹으면 액운을 멀리 할 수 있다고 믿고 있다.
2 もうすぐ大みそかですね
연말이 되면 12월 중순부터 20일경에 걸쳐서 평소에 신세를 지고 있던 사람이나 어른들에게 선물을 하는데, 이때의
선물을 ‘오세이보(お歳暮(せいぼ))라고 한다. 12월 중반부터 연말에 걸쳐서 집 안 구석구석 대청소(おおそうじ)를
하고, 1년 중 마지막 날인 섣달그믐날에는 온 가족이 모여서 건강과 장수를 의미하는 ‘도시코시소바(としこしそば)’
를 먹으면서 가족 모두가 한 해 동안의 건강을 기원한다.
3 先生、さようなら！
헤어질 때의 인사말에는 ‘さようなら(안녕히 가세요), バイバイ(안녕), お気(き)をつけて(조심히 가세요), じゃ、ま
た(그럼 또 봐), またあした(내일 또 봐), おやすみなさい(안녕히 주무세요, 안녕히 가세요(밤늦게 헤어질 때))’ 등
이 있다. ‘さようなら’는 대개 오랜 기간 헤어지는 상황에서 인사말로 사용한다. 또한, 장례식에서 망자(亡者)에게 마
지막 인사말로 사용하며, 학교에서 선생님과 학생이 헤어질 때 쓸 수 있다. 그러나 매일 만나는 사람이나 친구끼리,
회사에서 직원끼리, 의사가 환자에게, 여행을 가는 사람에게, 저녁에 남의 집을 방문하여 헤어지는 경우에는 사용하
지 않는다.
わたしかえきょうたの
• A 私帰るね。今日ほんとに楽しかった。じゃ、また。나 갈게. 오늘 정말 즐거웠어. 그럼 또 봐.
き
B 気
をつけてね。おやすみ。조심해서 가. 잘 가.
4 顔が広い
‘顔(かお)が広(ひろ)い’는 ‘아는 사람이 많고 이름이 널리 알려져 있다’는 의미의 관용적 표현으로 한국에서는 ‘발이
넓다’라고 표현한다. 일본어에는 신체를 이용한 관용적 표현이 많으며 한국어 표현과 다른 관용적 표현도 있다.
かおひろあしあら
顔が広い 발이 넓다, 인맥이 넓다 足を洗う (나쁜 일에서) 손을 떼다
くちあしで
口がかたい 입이 무겁다 足が出る 적자가 나다
あたまてで
頭がかたい 융통성이 없다, 완고하다 のどから手が出る 몹시 탐이 나다
めてか
目がない 매우 좋아하다, 열중하다 ねこの手も借りたい 매우 바쁘다
はなたかでんわとお
鼻が高い 우쭐하다 電話が遠い 전화가 멀다(잘 들리지 않는다)
みみはやちかとお
耳が早い 소식 듣는 것이 빠르다 トイレが近い / 遠い 화장실을 자주 간다 / 잘 안 간다
かおだはなあか
顔を出す (모임 등에) 참석하다 となりの花は赤い 남의 떡이 커 보인다
しごと
• A 仕事はどう？ 일은 어때?
てか
B こ
のごろねこの手も借りたいくらいだよ。요즈음 엄청 바빠.
からだき
A へえ、そんなにいそがしいんだ。体には気をつけてね。그래? 그렇게 바쁘구나. 몸 조심해.

수능 포인트
◈ 연중행사·언어문화
1. 일본의 연중행사
월 행사명 내용
1월 1일 새해 아침에 연하장이 한꺼번에 배달되는 풍습이 있으며, ‘あけましておめでと
설 りょうり
しょうがつうございます(새해 복 많이 받으세요)’라고 새해 인사를 한다. 설음식(おせち料理)과
お正月
일본식 떡국(おぞうに)을 먹는다. 상점이나 집 앞에 소나무 장식(かどまつ)을 하고, 신
1월 1일~3일
1월 사나 절에 가서 새해 첫 참배(はつもうで)를 한다.
성인의 날
せいじんひ 만 20세가 되는 남녀를 축하하는 날이다. 각 지자체가 주최하여 성인식을 치르는데, 보
成人の日
통 여성은 전통적인 기모노(着物)를 입고 남성은 정장 또는 하카마를 입고 참석한다.
1월 둘째 월요일
세쓰분 각 가정에서는 이날 ‘악귀는 물러가고 복은 들어와라(おにはそと、ふくはうち)’하고

せつぶん
2월 節分 외치며 콩을 집 안과 밖으로 뿌린다. 신사나 절에서는 그해의 유명인을 초대하여 대중
2월 3일경 을 향해 콩을 뿌리는 행사를 하기도 한다.
히나마쓰리
まつ 여자아이의 성장을 축복하고 행복을 기원하는 날로, 여자아이가 있는 집에서는 ‘히나인
3월 ひな祭りにんぎょう
형(ひな人形)’을 장식한다. 히나마쓰리를 ‘모모노셋쿠(もものせっく)’라고도 한다.
3월 3일
어린이날 남자아이의 건강과 출세를 기원하는 날로 ‘단고노셋쿠(たんごのせっく)’라고도 부른다.

こどもひごがつにんぎょう
5월 子供の日 남자아이가 있는 집에서는 집안에 ‘무사인형(五月人形)’을 장식하기도 하고, 집밖에는
5월 5일 장대 끝에 커다란 잉어 모양의 ‘고이노보리(こいのぼり)’를 장식하기도 한다.
칠석 견우와 직녀가 만나는 날로 별과 관련된 축제이다. 오색 종이인 단자쿠(たんざく)에 소

たなばた
7월 七夕 원 등을 적어 대나무에 장식한다. 다나바타 마쓰리는 센다이(仙台)가 유명하며 8월 6일
음력 7월 7일 ~8일경에 열린다.
오본 추석과 비슷한 명절로 집에 조상의 영혼을 맞이하기 위해 각종 음식을 장만하여 조상의

8월 おぼん 명복을 빌고, 조상의 묘를 찾아 성묘하기도 한다. 유카타(ゆかた)를 입고 둥글게 원을
8월 15일 경 그리며 ‘본오도리(ぼんおどり)’라는 춤을 추기도 한다.
남자아이는 3세와 5세, 여자아이는 3세와 7세가 되는 해에 부모님이 아이들을 신사에
시치고산
しちごさん 데리고 가서 아이들이 건강하게 지낸 것에 대한 감사와 앞날의 행복을 기원하며 참배한
11월 七五三
다. 아이들은 기모노를 입고 지토세아메(ちとせあめ, 장수를 기원하는 마음을 담아 길
11월 15일
게 만든 홍백색의 가래엿)를 들고 간다.
오미소카 일본에서 한 해의 마지막 날을 일컫는 말로 장수를 기원하는 마음으로 도시코시소바(と
おおとしむか
12월 大みそかしこしそば)를 먹는다. 연말에는 ‘よいお年をお迎えください(좋은 새해 맞이하세
12월 31일 요)’라고 인사한다.

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2. 일본인의 언어문화
1) 의뢰 표현
일본인은 다른 사람에게 무엇을 의뢰할 때, 다소 긴 일본어를 사용하여 돌려 말하거나 정중한 표현을 많이 사용
한다. 손윗사람이나 다른 사람에게 의뢰할 때 ‘～してください(~해 주세요)’보다는 우리말 ‘~해 주실 수 있을까
요(없을까요)?’에 해당하는 ‘～てほしいんですが, ～てもらえませんか, ～ていただけますか, ～ていた
だけませんか’ 등의 표현을 많이 사용한다.
2) 완곡·거절 표현
일본인은 자기 생각을 말할 때, 단정적인 표현보다는 완곡하게 표현한다. 그것이 부정적인 표현이거나 상대방의
권유에 대한 거절일 때는 특히 그렇다. 끝까지 말을 맺지 않는 생략 표현도 자주 사용한다. 또한, 거절할 때도 싫
다거나 안 된다고 직설적으로 표현하지 않고, ‘そうですね(글쎄요), それはちょっと……(그건 좀)’ 등으로 돌려
서 말하거나 말끝을 흐리는 경우가 많다. 또한 거절할 수밖에 없는 이유를 덧붙이기도 한다.
3) 칭찬 표현
일본인은 ‘上手(じょうず)ですね(잘하네요)’와 같이 상대방의 능력이나 기량에 대해서 칭찬을 많이 하는 것으로
알려져 있다. 진짜 능력이 뛰어나서 하는 경우도 있지만, 일종의 인사로 하는 경우도 적지 않다. 따라서 칭찬의
말을 들으면 본인의 능력 여하와 관계없이 ‘いいえ、そんなことありませんよ(아니요, 그렇지 않아요), いい
え、まだまだです(아니요, 아직 멀었습니다), そんな、とんでもないですよ(아휴, 아니에요)’ 등으로 답하는 경
우가 많다. 옷이나 액세서리 등을 칭찬했을 경우에는 ‘ありがとうございます(감사합니다)’라고 답하는 것이 자연
스럽다.
4) 맞장구 표현
일본인과의 대화에서 맞장구(あいづち)는 상대방이 말하는 것을 경청하고 있다는 표시이다. 대화하는 중에 고개
를 끄덕이거나, ‘그래요?(そうですか), 그러게(そうだね), 그렇구나(なるほど)’ 등의 표현을 계속 사용한다. 그렇지
않으면 일본인의 입장에서는 자신의 이야기에 흥미가 없다거나, 혹은 제대로 듣고 있지 않다고 오해할 수 있다.
5) 표현적 특징
① 상황에 따라 삼가야 하는 말
‘切(き)る, 帰(かえ)る, 終(お)わる’ 등 헤어짐의 의미가 있는 말은 삼가야 한다. ‘これで結
결혼식 婚式(けっこんしき)を終わります’가 아니라 ‘これで結婚式をお開(ひら)きにします’
しき
라고 하는 것이 올바른 표현이다. *～式: ~식
‘お元気(げんき)ですか(잘 지내시나요?), さようなら(안녕히 가세요)’는 건강한 사람끼리 주
고받는 안부 인사와 긴 헤어짐의 인사이기에 병원에서는 삼가야 한다. 그리고 환자에게 ‘がん
병문안할 때
ばってください, だいじょうぶですか’ 등도 삼가야 하는 표현이다. ‘具合(ぐあ)いはどう
ですか, 早(はや)く元気になってください’로 바꾸어 말하는 것이 좋다.
② 한국어와 표현 방법이 다른 것
あれこれ 이것저것 ああだこうだ 이렇다 저렇다

いき
あちらこちら 이쪽저쪽 行ったり来たり 왔다 갔다
③ 명사로 동작·상태를 나타내는 표현

あしたがっこう
• 明日学校です。내일 학교에 갑니다.

1 글의 내용에 해당하는 것은? ⊙ 21031 - 0191
○ 新しい年を迎えるためにげんかんにかどまつを置く。

○ ねんがじょうを見たり、
「はつもうで」に出かけたりする。
○「あけましておめでとうございます」
とあいさつして、家族でおせち料理を食べる。
① おぼん ② お花見 ③ お正月 ④ おまつり ⑤ おおみそか
日本語では相手がいやな気持ちにならないように話すことが多いです。たとえば、電

話で話していて声がよく聞こえない時、
「少し (a) ようなんですが……」
と言
います。まただれかにおくりものをする時にも後でその人に気をつかわせないように
「 (b) けど……」
などと言いながらあげたりします。
あいて
*相手: 상대
(a) (b) (a) (b)

① 耳が遠い気持ちだけです ② 口がかたい気持ちだけです
③ 口がかたい心ばかりなんです ④ 電話が遠い心ばかりなんです
⑤ 電話が遠いめずらしいものです
3
せいじんひ
‘成人の日(성인의 날)’에 관한 대화를 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0193
ゆな大学 1年もあと 1ヶ月で終りだね。私たち来年は 20歳なんだよ。

みきうん。そろそろ成人式の準備しなきゃね。来年の成人の日はいつだっけ？
ゆな 2番目の月曜日だから 1月11日だよ。あ、でも名古屋は場所によって 10日と 11日に分
けて成人式をするらしくてうちのところは 10日みたい。
みきねえ、ゆなは着物どうする？私はお母さんと週末着物見に行くんだけど、いっしょ
に行く？
ゆなううん、私は借りることにした。もう予約してあるんだ。
みきあ、そうなんだ。準備早いね。
しきわ
*～式: ~식 *分ける: 나누다
① ふつう成人式は二日間開かれる。

② ゆなはあと 1ヶ月で大学を卒業する。
③ 成人の日は 1月の 2番目の月曜日と決っている。
④ みきは成人式の準備のため着物を借りておいた。
⑤ だいたい高校を卒業したらすぐ成人式の準備をする。

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いことば
[4~5] 다음 ‘忌み言葉(금기어)’에 관한 글을 읽고 물음에 답하시오.
日本では場所によって使ってはならない言葉があるが、それを「忌み言葉」

と言う。た
とえば病院におみまいに行った時、あいさつで「お元気ですか」
と言ってはいけない。そ
の代わりに「」
と言う。またおみまいが終わって別れる時にも
「さようなら」
と言わないで「お大事に」
と言う。毎日の生活でふつうに使っていた言葉も
場合によって「忌み言葉」になってしまうので気をつけなければならない。
わか
*おみまい: 병문안 *別れる: 헤어지다
<보기>
a. 具合はいかがですか b. ご都合はいかがですか
c. よくいらっしゃいましたか
①a ②b ③ a, c ④ b, c ⑤ a, b, c
5 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0195
① 病院で友だちに会った時、

「お元気ですか」
と言う。
②「さようなら」は病院を出る時「お大事に」の代わりに使う。
③ おみまいの時、
「別れる」
という言葉を使ってはいけない。
④「忌み言葉」は生活で使っているあいさつの言葉を意味する。
⑤ 生活でよく使うあいさつも場合によっては「忌み言葉」になることがある。
6 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0196
日本ではだれかに何かをもらったり手伝ってもらったりした後、しばらく時間が過

ぎてからでも次にその人に会った時には「先日はありがとうございました」
というあいさ
つをします。またはおかしなどかんたんなものをお返ししたりします。このようにして
私はあの日の感謝の気持ちを忘れていないということを伝えるのです。みなさんも日
本人にお世話になったら、お返しはしなくてもあいさつで感謝の気持ちを伝えてみて
はどうでしょうか。
かえかんしゃ
*お返し: 답례 *感謝: 감사
① 何かをもらったらかならずお返しをする。

② お返しを忘れるとめいわくになると思っている。
③ おかしなどのかんたんなお返しは遠慮したほうがいい。
④ 感謝の気持ちを伝える時のお返しはおかしが一番いい。
⑤ 世話になったら次に会った時感謝の気持ちを伝えるのが大切だ。

7 빈칸에 들어갈 말과 관련 있는 그림은? ⊙ 21031 - 0197
ソラみきさん、って何？
みきそれは女の子のための祭りだよ。女の子が元気に大きくなるのを願ってきものを
着た人形をかざったりさくらもちを食べたりするんだ。
ソラへえ、いいな。韓国には子供の日はあるけど女の子だけの日はないのに……。
*かざる: 장식하다
① ② ③ ④ ⑤
みほ週末はどうだった？
スミもうすぐ母のたんじょうびだからこれあれ準備するためにこっちあっち来たり行っ
たりしたよ。
みほえっ、なんか日本語がおかしいよ。日本語では「あれこれ、あっちこっち、行ったり来
たり」
って言うんだけど。
スミへえ、知らなかった。韓国語と反対なんだね。あ、でも同じ表現もあるよね。自分
の子供やまごをかわいいと思う気持ちを伝える時、韓国語でも「
」
と言ったりするし。
みほそうだね。じゃ、韓国語にこんな表現はある？とてもいそがしい時「ねこの手も
借りたい」
とか、何かがすごくほしい時「のどから手が出る」
とか。
スミそういうのはないなあ。でもおもしろい表現だね。
ひょうげん
*表現: 표현 *まご: 손자
8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0198
① 顔が広い ② 目がない ③ 目と鼻のさき
④ となりの花は赤い ⑤ 目にいれても痛くない
① 日本語には韓国語とおなじ表現がない。

② 日本語では自分から近い方を先に表現する。
③ 韓国語でいそがしい時に「ねこの手も借りたい」
と表現する。
④ 日本語の「あっちこっち」は韓国語でも「あっちこっち」
と表現する。
⑤ 日本語の「のどから手が出る」
と似ている韓国語の表現はない。

기본 어휘표
あと(後) 뒤, 나중
2015 개정 교육과정 기본 어휘표 あなた 당신
○ 동사, 형용사에서 파생되는 명사(형), 부사(형)는 기본 어휘로 간주한 あに(兄) 형, 오빠
다(예：くもり, はれ, あお, おおく, ……). あね<姉> 누나, 언니
○ 인명, 지명, 국가명 등의 고유명사와 수사, 요일, 날짜 등은 기본 어휘 あめ(雨) 비
로 간주한다. あれ 저것
○ 조사와 조동사에는 ‘～’로, 조어 성분(접두어, 접미어, 조수사 등)에는 あんない(案内) 안내
‘-’으로 표시하였다. いえ(家) 집
○ 쓰기와 읽기를 권장하는 학습용 한자는 ( )로, 읽기를 권장하는 표기
いくつ 몇 개
용 한자는 < >로 표시하였으며, 의미 구별을 위한 한자는 [ ]로 표시
いくら 얼마
하였다. 수사와 요일은 학습용 한자로 간주한다.
いしゃ(医者) 의사
○ 의사소통 기본 표현에 제시한 인사말은 기본 어휘로 간주한다.
いす 의자
○ 국제적으로 통용되는 ‘DVD, cm, MP3’ 등은 기본 어휘로 간주한다.
いちご[苺] 딸기
○ 교육과정의 문화적 내용(의식주, 전통문화)과 관련된 어휘는 기본 어휘
로 간주한다. いちばん(一番) 가장
○ ‘まつり, こいのぼり, はなみ, じんじゃ(神社)’ 등은 고유 명사로 분 いつ 언제

류하여 기본 어휘로 간주한다. いっしょ 함께함
○ 기본 어휘 중 ‘명사와 명사, 명사와 동사의 명사형’이 결합된 복합어는 いぬ(犬) 개
기본 어휘로 간주한다. いま(今) 지금
○ 우리말과 비슷한 감탄사(ああ, えっ, わあ, へえ 등)는 기본 어휘로 간 いみ(意味) 의미
주한다. いもうと(妹) 여동생
○ 상황에 따라 자연스러운 대화를 위해 장·단음(ほんと, ねえ, はーいいりぐち(入口) 입구
등)으로 표기하는 것도 허용한다. いろ(色) 색깔
○ 조사와 조사가 연결된 복합 조사(かな, よね 등)는 기본 어휘로 간주 うえ(上) 위
한다.
うしろ(後ろ) 뒤
○ 기본 어휘의 동사로 된 복합 동사 중 ‘読み終わる, 食べすぎる’ 등과
うた(歌) 노래
같이 뒤의 동사의 의미가 크게 변하지 않는 것은 기본 어휘로 간주한다.
うち 집, 안
うみ(海) 바다
* 낱말의 의미는 대표적인 의미를 중심으로 수록함.
うんてん(運転) 운전
<명사> あし(足) 발, 다리 うんどう(運動) 운동
あいさつ 인사 あじ(味) 맛 え<絵> 그림
あいだ(間) 사이, 동안 あした/あす(明日) 내일 えいが(映画) 영화
あき(秋) 가을 あそこ 저기 えいご(英語) 영어
あさ(朝) 아침 あたま(頭) 머리 えき(駅) 역
あさって 모레 あちら/あっち 저쪽 えんりょ<遠慮> 사양함, 삼감
EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 161 ● 기본 어휘표

기본 어휘표
おおぜい 많은 사람, 여럿 かぜ(風) 바람 くすり<薬> 약

おかあさん(お母さん) 어머니 かぜ<風邪> 감기 くだもの<果物> 과일
おかし 과자 かぞく(家族) 가족 くち(口) 입
おかわり(お代わり) 한 그릇 더, 한 かた(方) 분 くつ 신발, 구두
잔더 がっこう(学校) 학교 くに(国) 나라, 고향
おじ/おじさん 삼촌, 아저씨 かど(角) 모퉁이 くるま(車) 차
おじいさん 할아버지 かね(金) 돈 けが 상처, 부상
おたく<お宅> 댁(집의 높임말) かのじょ<彼女> 그녀, 여자친구 けさ(今朝) 오늘 아침
おちゃ(お茶) 차 かばん 가방 けしき<景色> 경치
おと(音) (사물) 소리 かみ(紙) 종이 けっこん<結婚> 결혼
おとうさん(お父さん) 아버지 かみ[髪] 머리카락 げんかん[玄関] 현관
おとうと(弟) 남동생 かもく<科目> 과목 こ(子) 아이, 자식
おとこ(男) 남자, 사내 からだ(体) 몸 こうえん(公園) 공원
おととい 그저께 かれ<彼> 그 ごうかく<合格> 합격
おとな(大人) 어른 かわ(川) 강 こうこう(高校) 고등학교
おなか (사람) 배 かんきょう[環境] 환경 こうばん<交番> 파출소
おにいさん(お兄さん) 형, 오빠 かんじ(漢字) 한자 こえ(声) (사람) 소리
おねえさん(お姉さん) 누나, 언니 き(木) 나무 ここ 여기
おば/おばさん 고모, 아주머니 き(気) 기운, 마음 ごご(午後) 오후
おばあさん 할머니 きせつ<季節> 계절 ごぜん(午前) 오전
おみやげ(お土産) (여행) 선물 きた(北) 북쪽 こちら/こっち 이쪽
おもいで(思い出) 추억 きって(切手) 우표 こと(事) 일
おんがく(音楽) 음악 きっぷ 표 ことし(今年) 올해
おんせん[温泉] 온천 きのう(昨日) 어제 ことば<言葉> 말, 낱말
おんな(女) 여자, 계집 きもち(気持ち) 기분 こども<子供> 어린이
かいぎ<会議> 회의 きゃく(客) 손님 このあいだ(この間) 요전, 일전
がいこく(外国) 외국 ぎゅうにゅう<牛乳> 우유 このごろ 요즘
かいしゃ(会社) 회사 きょう(今日) 오늘 ごはん<ご飯> 밥
かいもの(買い物) 쇼핑 きょうしつ(教室) 교실 ごみ 쓰레기
かいわ(会話) 회화 きょうだい(兄弟) 형제, 남매 これ 이것
かお(顔) 얼굴 きょうみ 흥미, 관심 これから 이제부터
がくせい(学生) 학생 きょねん(去年) 작년 ころ[頃] 시절, 때
かさ 우산 ぎんこう(銀行) 은행 こんげつ(今月) 이번 달
かじ(火事) 화재 ぐあい<具合> 형편, 상태 こんしゅう(今週) 이번 주
かしゅ(歌手) 가수 くうこう<空港> 공항 こんど(今度) 이번, 이다음

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さいきん<最近> 최근, 요즘 しんぶん(新聞) 신문 たんじょうび[誕生日] 생일

さいご<最後> 마지막 すいえい(水泳) 수영 ちかてつ<地下鉄> 지하철
さいふ 지갑 すうがく(数学) 수학 ちから(力) 힘
さかな(魚) 생선 せ/せい<背> 키 ちち(父) 아버지
さくねん(昨年) 작년 せいかつ(生活) 생활 ちゅうい(注意) 주의
さくら 벚꽃 せいと<生徒> 학생 ちゅうがっこう/ちゅうがく(中学校/
さんぽ<散歩> 산책 せかい(世界) 세계 中学) 중학교
しあい(試合) 경기 せき<席> 자리 つき(月) 달
しお[塩] 소금 せつめい<説明> 설명 つぎ<次> 다음
じかん(時間) 시간 せわ(世話) 신세, 보살핌 つくえ 책상
しけん(試験) 시험 せんげつ(先月) 지난달 つごう<都合> 형편, 사정
しごと(仕事) 일, 직업 せんじつ(先日) 지난번, 요전 つもり ~할 생각/작정
じしょ<辞書> 사전 せんしゅう(先週) 지난주 て(手) 손
じしん<地震> 지진 せんせい(先生) 선생님 てがみ(手紙) 편지
した(下) 아래 せんたく[洗濯] 세탁 でぐち(出口) 출구
しつもん(質問) 질문 せんぱい 선배 てら(寺) 절
じてんしゃ(自転車) 자전거 ぜんぶ <全部> 전부 てん(点) 점, 점수
じぶん(自分) 자기, 자신 そうじ 청소 てんいん(店員) 점원
しま<島> 섬 そうだん<相談> 상담, 논의 てんき(天気) 날씨
しゃしん(写真) 사진 そこ 거기 でんき(電気) 전기
しゅうかん<習慣> 습관 そちら/そっち 그쪽 でんしゃ(電車) 전철
じゅうしょ(住所) 주소 そつぎょう<卒業> 졸업 でんわ(電話) 전화
しゅうまつ(週末) 주말 そと(外) 밖 どうぶつ(動物) 동물
じゅぎょう<授業> 수업 そふ(祖父) 할아버지 とき(時) 때
しゅくだい<宿題> 숙제 そぼ(祖母) 할머니 とけい(時計) 시계
しゅっぱつ(出発) 출발 そら(空) 하늘 どこ 어디
しゅみ 취미 それ 그것 ところ<所> 곳, 부분
じゅんび<準備> 준비 たいいく<体育> 체육 とし(年) 해, 나이
しょうかい<紹介> 소개 たいかい(大会) 대회 としょ(図書) 도서
しょうゆ 간장 だいがく(大学) 대학교 とちゅう<途中> 도중
しょうらい<将来> 장래 たてもの(建物) 건물 どちら/どっち 어느 쪽
しょくじ(食事) 식사 たべもの(食べ物) 음식 どなた 어느 분
しょくどう(食堂) 식당 たまご 달걀 となり (바로) 옆, 이웃집
しんごう<信号> 신호 ため ~위함, ~때문 ともだち(友だち) 친구
しんねん(新年) 신년, 새해 だれ 누구 とり(鳥) 새

기본 어휘표
どれ 어느 것 ばん<晩> 밤 ほん(本) 책
なか(中) 안, 속, 가운데 ばんごう<番号> 번호 ほんとう(本当) 정말
なつ(夏) 여름 はんたい<反対> 반대 まえ(前) 앞, 전
なに/なん(何) 무엇 はんぶん(半分) 절반 まち(町) 도시, 마을
なまえ(名前) 이름 ひ(日) 날, 해 まど<窓> 창문
におい 냄새 ひ(火) 불 まんが[漫画] 만화
にく(肉) 고기 ひがし(東) 동쪽 まんなか 한가운데
にし(西) 서쪽 ひこうき<飛行機> 비행기 みかん 귤
にっき(日記) 일기 ひだり(左) 왼쪽 みぎ(右) 오른쪽
にもつ<荷物> 짐 びっくり 깜짝 놀람 みず(水) 물
にゅうがく(入学) 입학 ひと(人) 사람 みせ(店) 가게
にわ<庭> 정원 びょういん(病院) 병원 みち(道) 길
にんき(人気) 인기 びょうき(病気) 병, 아픔 みどり[緑] 녹색
にんぎょう(人形) 인형 ひらがな 히라가나 みなみ(南) 남쪽
ねこ 고양이 ひる(昼) 낮 みみ(耳) 귀
ねだん 가격 ぶかつ<部活> 동아리 활동 みんな/みな 모두
ねつ<熱> 열 ふく<服> 옷 むかし<昔> 옛날
ねんがじょう<年賀状> 연하장 ふつう[普通] 보통 むこう<向こう> 맞은편
のど 목 ふね(船) 배 むすこ 아들
のみもの(飲み物) 음료 ふゆ(冬) 겨울 むすめ 딸
のりもの(乗り物) 탈 것 ふろ<風呂> 목욕, 목욕탕 め(目) 눈
は<歯> 이, 치아 ぶんか<文化> 문화 めいわく 폐, 귀찮음
ばあい<場合> 경우 ぶんかさい<文化祭> 학교 축제, 문화 めがね 안경
はがき<葉書> 엽서 제 もの(物) 것, 물건
はこ<箱> 상자 べつ(別) 구별, 특별, 별도 もんだい(問題) 문제
はし[箸] 젓가락 へや<部屋> 방 やおや(八百屋) 채소 가게
はし<橋> 다리 へん<辺> 부근, 근처 やきゅう(野球) 야구
ばしょ<場所> 장소 べんきょう(勉強) 공부 やくそく(約束) 약속
はず ~할 것임 へんじ<返事> 대답, 답장 やさい<野菜> 채소
バスてい 버스정류장 べんとう<弁当> 도시락 やま(山) 산
はな(花) 꽃 ほう(方) 쪽 ゆ<湯> 뜨거운 물, 목욕물
はな<鼻> 코 ぼうし[帽子] 모자 ゆうがた<夕方> 저녁때
はは(母) 어머니 ほか(外·他) 다른 것, 바깥 ゆうびんきょく<郵便局> 우체국
はる(春) 봄 ぼく (남성)나 ゆき(雪) 눈
はん(半) 반 ほし(星) 별 ゆび 손가락

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ゆめ<夢> 꿈 ゲーム 게임 プレゼント (특정한 날) 선물

ようじ(用事) 볼일, 용무 コーヒー 커피 ベッド 침대
よこ (가로) 옆 コーラ 콜라 ペット 애완동물
よてい<予定> 예정 コップ 컵 ペン 펜
よやく<予約> 예약 コピー 복사 ホームステイ 홈스테이
よる(夜) 밤 コンサート 콘서트 ホテル 호텔
らいげつ(来月) 다음 달 コンビニ 편의점 ボランティア 자원봉사(자)
らいしゅう(来週) 다음 주 サッカー 축구 メール 메일, 전자우편
らいねん(来年) 내년 シャツ 셔츠 メニュー 메뉴
りゅうがく<留学> 유학 ジュース 주스 リサイクル 재활용
りよう<利用> 이용 スーパー 슈퍼마켓 レストラン 레스토랑
りょうしん<両親> 부모 スカート 스커트
りょうり(料理) 요리 スキー 스키 <い형용사>
りょこう(旅行) 여행 スポーツ 스포츠 あおい(青い) 파랗다
りんご 사과 スマートホン/スマホ 스마트폰 あかい(赤い) 빨갛다
るす<留守> 부재중 タクシー 택시 あかるい(明るい) 밝다
れいぞうこ 냉장고 チケット 티켓, 표 あたたかい/あったかい 따뜻하다
れんしゅう<練習> 연습 テーブル 테이블 あたらしい(新しい) 새롭다
れんらく<連絡> 연락 テスト 테스트, 시험 あつい<暑い> 덥다
わすれもの<忘れ物> 분실물 デパート 백화점 あつい<熱い> 뜨겁다
わたし/わたくし(私) 나, 저 テレビ 텔레비전 あぶない 위험하다
ドア 문 あまい 달다
<가타카나> トイレ 화장실 いい/よい 좋다
アイスクリーム 아이스크림 トマト 토마토 いそがしい 바쁘다
アニメ 애니메이션 ニュース 뉴스 いたい(痛い) 아프다
アルバイト/バイト 아르바이트 ネクタイ 넥타이 うすい 얇다, 연하다
インターネット/ネット 인터넷 ノート 노트 うつくしい(美しい) 아름답다
エコ 에코, 환경의, 친환경 パーティー 파티 うまい 맛있다, 잘하다
オレンジ 오렌지 バス 버스 うるさい 시끄럽다, 까다롭다
カード 카드 バスケットボール/バスケ 농구 うれしい 기쁘다
カタカナ 가타카나 パソコン (개인용) 컴퓨터 おいしい 맛있다
カメラ 카메라 バナナ 바나나 おおい(多い) 많다
クラス 학급 パン 빵 おおきい(大きい) 크다
ケーキ 케이크 ピアノ 피아노 おかしい 이상하다
ケータイ/けいたい[携帯] 휴대 전화 プール 수영장 おそい 느리다, 늦다

기본 어휘표
おもい(重い) 무겁다 ひくい<低い> 낮다 じゃま 방해함

おもしろい 재미있다 ひろい(広い) 넓다 じゆう(自由) 자유, 자유스러움
かたい[硬い] 단단하다, 엄하다 ふかい<深い> 깊다 じゅうぶん(十分) 충분함
かっこいい 멋있다 ふとい(太い) 굵다 じょうず(上手) 잘함, 능숙함
からい<辛い> 맵다 ふるい(古い) 오래되다 じょうぶ[丈夫] 튼튼함
かるい 가볍다 ほしい 원하다, 갖고 싶다 しんせつ(親切) 친절함
かわいい 귀엽다 ほそい(細い) 가늘다 しんぱい<心配> 걱정, 걱정스러움
きいろい<黄色い> 노랗다 まずい 맛없다, 서투르다, 거북하다 すき(好き) 좋아함
きたない 더럽다 まるい(丸い) 둥글다 すてき 근사함, 멋짐
くらい<暗い> 어둡다 みじかい<短い> 짧다 だいじ(大事) 중요함, 소중함
くろい(黒い) 검다 むずかしい<難しい> 어렵다 だいじょうぶ 괜찮음
くわしい 자세하다, 잘 알다 めずらしい 드물다, 희귀하다 だいすき(大好き) 매우 좋아함
こまかい<細かい> 잘다, 세세하다 やさしい[易しい] 쉽다 たいせつ(大切) 중요함, 소중함
こわい[怖い] 무섭다 やさしい<優しい> 상냥하다 たいへん<大変> 힘듦, 큰일
さむい<寒い> 춥다 やすい(安い) 싸다 だめ 안 됨
したしい(親しい) 친하다 よろしい 좋다 とくい<得意> 잘함
しろい(白い) 희다 よわい<弱い> 약하다 にがて<苦手> 잘하지 못함, 질색임
すくない(少ない) 적다 わかい<若い> 젊다 にぎやか 번화함, 북적거림
すごい 굉장하다 わるい(悪い) 나쁘다, 미안하다 ひま 한가함
すずしい 시원하다 ふべん<不便> 불편함
すっぱい 시다 <な형용사> へいき<平気> 아무렇지 않음, 걱정 없
すばらしい 훌륭하다 いっしょうけんめい 열심히 함 음
せまい[狭い] 좁다 いや 싫음, 아니 へた(下手) 서투름
たかい(高い) 높다, 비싸다 いろいろ 여러 가지 べんり<便利> 편리함
ただしい(正しい) 옳다 おなじ(同じ) 같음 まじめ 성실함
たのしい(楽しい) 즐겁다 かんたん 간단함 むり<無理> 무리, 곤란함
ちいさい(小さい) 작다 きゅう(急) 급함 ゆうめい(有名) 유명함
ちかい(近い) 가깝다 きらい 싫어함 りっぱ 훌륭함
つめたい<冷たい> 차갑다 きれい 예쁨, 깨끗함
つよい(強い) 강하다 けっこう[結構] 좋음, 충분함 <동사>
とおい(遠い) 멀다 げんき(元気) 건강함 あう(会う) 만나다
ない 없다 ざんねん 유감스러움 あう(合う) 맞다, 어울리다
ながい(長い) 길다 しずか<静か> 조용함 あがる(上がる) 오르다
ねむい 졸리다 しぜん<自然> 자연, 자연스러움 あく(開く) 열리다
はやい(早い·速い) 이르다, 빠르다 しつれい<失礼> 실례, 무례함 あける(開ける) 열다

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あげる(上げる) 올리다 おっしゃる 말씀하시다 きめる<決める> 정하다

あそぶ(遊ぶ) 놀다 おとす<落とす> 떨어뜨리다, 분실하 きる(切る) 자르다, 끊다
あつまる(集まる) 모이다 다 きる(着る) 입다
あつめる(集める) 모으다 おどる[踊る] 춤추다 くださる 주시다
あらう<洗う> 씻다 おぼえる<覚える> 기억하다, 익히다, くもる 흐리다
ある (물건이) 있다 느끼다 くらす<暮らす> 보내다, 살다
あるく(歩く) 걷다 おもう(思う) 생각하다 くらべる<比べる> 비교하다
いう(言う) 말하다 およぐ(泳ぐ) 수영하다 くる(来る) 오다
いく/ゆく(行く) 가다 おりる<降りる> 내리다, 내려오다 くれる (남이) 주다
いそぐ(急ぐ) 서두르다 おる[居る] 있다 けす<消す> 끄다, 지우다
いたす 하다(겸양) おわる(終わる) 끝나다, 마치다 ござる (물건이) 있다, ~이다
いただく 받다, 먹다(겸양) かう(買う) 사다 こたえる(答える) 대답하다
いらっしゃる 오시다, 가시다, 계시다 かえす<返す> 돌려주다 こまる<困る> 곤란하다
いる[居る] (사람이) 있다 かえる<変える> 바꾸다 こむ 붐비다
いる<要る> 필요하다 かえる(帰る) 돌아오[가]다 さがす<探す> 찾다
いれる(入れる) 넣다 かえる<代える·替える> 대신하다, 교 さがる(下がる) 내려가다, 떨어지다
いわう<祝う> 축하하다 환하다 さく[咲く] 피다
うかがう[伺う] 여쭙다, 찾아뵙다 かかる 걸리다 さそう 권하다
うける<受ける> 받다 かく(書く) 쓰다 さわる[触る] 만지다
うごく(動く) 움직이다 かける 걸다 しかる 꾸짖다
うたう(歌う) (노래를) 부르다 かす(貸す) 빌려주다 しぬ(死ぬ) 죽다
うつ[打つ] 치다 かぞえる<数える> 세다 しまう ~해 버리다
うまれる(生まれる) 태어나다 かつ<勝つ> 이기다 しまる<閉まる> 닫히다
うる(売る) 팔다 かまう 관계하다, 상관하다 しめる<閉める> 닫다
えらぶ<選ぶ> 고르다 かよう<通う> 다니다 しらべる<調べる> 조사하다, 찾다
おきる(起きる) 일어나다 かりる(借りる) 빌리다 しる(知る) 알다
おく<置く> 두다, 놓다 かわる<変わる> 바뀌다 すぎる<過ぎる> 지나다, 통과하다
おくる(送る) 보내다, 데려다 주다 かわる<代わる·替わる> 대신하다, すく(空く) 비다, (배가) 고프다
おくれる 늦다, 늦어지다 교체되다 すすむ<進む> 나아가다, (시계가) 빨
おこす(起こす) 깨우다, 일으키다 かんがえる(考える) 생각하다 라지다
おこる(起こる) (일이) 일어나다, 발생 がんばる 힘내다, 열심히 하다 すてる 버리다
하다 きえる<消える> 사라지다, 꺼지다 すむ(住む) 살다
おしえる(教える) 가르치다 きく(聞く) 듣다, 묻다 する 하다
おす<押す> 누르다 きこえる(聞こえる) 들리다 すわる<座る> 앉다
おちる<落ちる> 떨어지다, 빠지다 きまる<決まる> 정해지다 だす(出す) 내다, 부치다

기본 어휘표
たすける<助ける> 돕다 なさる 하시다 ほめる 칭찬하다

たずねる 방문하다, 묻다 ならう(習う) 배우다 まいる 오다, 가다(겸양)
たつ(立つ) 서다 ならぶ<並ぶ> 늘어서다, 줄서다 まがる<曲がる> (길을) 돌다
たてる(立てる·建てる) 세우다 ならべる<並べる> 늘어놓다 まける 지다, 패배하다
たのしむ(楽しむ) 즐기다 なる 되다 まつ(待つ) 기다리다
たのむ 부탁하다 なれる<慣れる> 익숙해지다 まにあう(間に合う) 시간에 대다
たべる(食べる) 먹다 にあう<似合う> 어울리다 まもる<守る> 지키다
ちがう 다르다, 틀리다 にる<似る> 닮다, 비슷하다 まわる (주위를) 돌다, (시간이) 지나
つかう(使う) 사용하다 ぬぐ 벗다 다
つかれる[疲れる] 피곤하다 ねがう<願う> 원하다, 바라다 みえる(見える) 보이다, 오시다
つく 붙다, 켜지다 ねる<寝る> 자다
みがく 닦다
つく(着く) 도착하다 のこる<残る> 남다
みせる(見せる) 보여주다
つくる(作る) 만들다 のぼる(登る) 오르다
みる(見る) 보다
つける 붙이다, 켜다 のむ(飲む) 마시다
むかえる<迎える> 맞이하다
つたえる<伝える> 전달하다 のりかえる<乗り換える> 갈아타다
めしあがる 드시다
つづく<続く> 계속되다 のる(乗る) 타다
もうす<申す> 말하다(겸양)
つづける<続ける> 계속하다 はいる(入る) 들어오[가]다
もえる 타다
つとめる[勤める] 근무하다 はく[履く] (하의를) 입다, 신다
もつ(持つ) 가지다, 들다
つれる<連れる> 데리고 오[가]다 はこぶ(運ぶ) 옮기다
もどる<戻る> 되돌아오[가]다
でかける(出かける) 외출하다, 나오 はじまる(始まる) 시작되다
もらう 받다
[가]다 はじめる(始める) 시작하다
やく<焼く> 태우다, 굽다
できる 할 수 있다, 생기다 はしる(走る) 달리다
やすむ(休む) 쉬다
てつだう(手伝う) 거들다, 도와주다 はたらく<働く> 일하다
やむ(止む) 그치다, 멎다
でる(出る) 나오[가]다 はなす(話す) 이야기하다
やめる(止める) 그만두다, 중지하다
とおる<通る> 지나가다, 통과하다 はらう[払う] 지불하다
とぶ<飛ぶ> 날다 はれる(晴れる) 맑다, 개다 やる 하다, (남에게) 주다
とまる(止まる) 멎다 ひく (사전을) 찾다, (감기에) 걸리다, よぶ<呼ぶ> 부르다
とまる[泊まる] 묵다 (악기를) 연주하다 よむ(読む) 읽다
とめる(止める) 멈추다 ひっこす 이사하다 よる[寄る·拠る] 들르다, 의하다

とる<取る> 잡다, 집다, 벗다 ひらく(開く) 열리다, 열다 よろこぶ<喜ぶ> 기뻐하다
とる[撮る] 찍다 ひろう[拾う] 줍다, (택시를) 잡다 わかる(分かる) 알다
なおす(直す) 고치다, 정정하다 ふえる<増える> 늘다 わすれる<忘れる> 잊다, 잊고 오다
なおる<治る> 낫다 ふく[吹く] 불다 わたす 건네다, 넘기다
なく<泣く> 울다 ふる<降る> (비가) 내리다 わたる 건너다
なげる 던지다 へる<減る> 줄다 わらう<笑う> 웃다

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<부사> ときどき(時々) 가끔, 때때로 <연체사·연어>

あまり 별로, 그다지 とくに(特に) 특히, 특별히 あの 저, 저기
いかが 어떻게 とても 매우, 도저히 あんな 저런
いっぱい 가득, ~껏 なかなか 상당히, 좀처럼 いけない 안 된다, 나쁘다
いつも 항상 なぜ 왜 この 이
かならず 반드시 なるほど 과연, 그렇군 こんな 이러한
きっと 꼭 なんで 왜, 어째서 その 그
さき/さっき(先) 먼저, 앞, 아까 はじめて<初めて> 처음으로 そんな 그러한
しっかり 착실히, 똑똑히 はっきり 확실히 どの 어느
じつは<実は> 실은 ほとんど 거의, 대부분 どんな 어떠한
しばらく 잠시, 오래간만 まず 먼저, 우선

<감동사>
しょうしょう(少々) 잠시 また 또
いいえ/いえ 아니요
ずいぶん 몹시 まだ 아직
ううん 아니
すぐ 곧, 즉시 まだまだ 아직도
うん 응
すこし(少し) 좀 まっすぐ 곧장
ええ 네
すっかり 완전히, 몽땅 もう 벌써, 이미, 더
ええと 음, 저
ずっと 훨씬, 쭉 もし 만약
さあ 자, 글쎄
ぜひ 꼭 もちろん 물론
ね 있잖아, 응
ぜんぜん[全然] 전혀, 온통 もっと 좀 더
はい 네, 자
そう 그렇게 やはり/やっぱり 역시
まあ 어머, 그럭저럭, 뭐
そろそろ 이제 그만, 슬슬 ゆっくり 천천히, 푹
もしもし 여보세요
だいたい[大体] 대강, 대략
たいてい[大抵] 대체로, 대부분 <접속사>
<조사>
だいぶ 상당히, 많이 けれども 그렇지만
～か ~까?
たくさん 많이 しかし 그러나 ～が ~이/가, ~이지만/인데
たとえば 예를 들면 そして/そうして 그리고 ～かも ~일지도
たぶん 아마 それから 그리고 ～から ~에서/부터, ~이니까
だんだん 점점 それで 그래서 ～くらい/ぐらい ~정도
ちょうど 마침, 마치, 정확히 それでは/それじゃ 그럼 ～けど/けれど ~지만/인데
ちょっと 좀, 잠깐 それに 게다가 ～し ~하고, ~해서
どう 어떻게 だから 그러니까 ～しか ~밖에
どうして 어째서, 왜 では/じゃ 그럼 ～ずつ ~씩
どうぞ 부디, 어서, 권유 표현 でも 하지만 ～だけ ~만, ~뿐
どうも 정말, 고마워요 ところで 그런데 ～たら ~하면, ~했더나

기본 어휘표
～たり ~하거나 ～た ~었다 -しゅう(週) ~주

～て ~하고/하여, ~해서 ～だ ~이다 -じん/にん(人) ~인, ~명
～で ~이고 ～たい ~하고 싶다 -せい(生) ~생
～ても ~해도 ～です ~입니다 -だい<台> ~대
～と ~와/과, ~하면, ~라고 ～ない ~하지 않다 -たち ~들
～とか ~라든가, ~든지 ～ます ~합니다 -ちゃん 친밀감을 나타내는 호칭,
～な ~구나, ~마라 ～みたいだ ~인 것 같다 ~야
～ながら ~하면서 ～ようだ ~인 것 같다 -ちゅう/じゅう(中) ~중, ~내내
～など ~등 ～らしい ~인 것 같다, ~답다 -ど(度) ~번, ~도
～なら ~이라면 ～れる/られる ~되다, ~할 수 있다, -にち(日) ~일
～なんて ~같은 것, ~하다니 ~하시다 -ねん(年) ~년
～に ~에, ~에게, ~하러 -ばん(番) ~번
～ね ~로군, ~이지 <접두어·접미어> -ひき[匹] ~마리
～の ~의, ~이/가, ~인 お- (접두어) -ぶ(部) ~부
～ので ~이니까 ご- (접두어) -ふん(分) ~분
～のに ~인데도 まい(毎)- 매~ -ほん(本) ~자루, ~개
～は ~은/는 -いん(員) (사람)-원 -まい<枚> ~장/매
～ば ~하면 -えん(円) -엔 -め(目) ~째
～ばかり ~뿐, ~만, 막~하다 -かい(回) ~번, ~회 -めい(名) ~명
～へ ~으로, ~에게 -かい<階> ~층 -や(屋) ~가게
～ほど ~정도, ~만큼 -かげつ(ヶ月) ~개월 -やすい ~하기 쉽다
～まで ~까지 -かた(方) ~방법
～まま ~한 채로, ~한 대로 -がつ(月) ~개월
～も ~도, ~나 -がわ<側> ~편
～や ~랑 -かん(間) ~간
～よ ~요 -かん(館) ~관
～より ~보다, ~로 부터 -くん(君) ~군, ~야
～わ ~로군, ~걸 -こ<個> ~개
～を ~을/를 -ご(語) ~어
-ごろ ~ 무렵
<조동사> -さ 형용사의 명사형
～う/よう ~하지, ~하겠지 -さい<歳> ~세
～がる ~하게 여기다, ~싶어하다 -さつ[冊] ~권
～せる/させる ~시키다 -さん/さま<様> ~씨
～そうだ ~라고 하다, ~할 것 같다 -じ(時) ~시

2022학년도 - EBS - 수능특강 일본어Ⅰ - 본문 (학생용)

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2022학년도 - EBS - 수능특강 일본어Ⅰ - 본문 (학생용)

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제2외국어&한문영역 일본어Ⅰ

제6강 희망·의견 제시 형용사

다나카 어머, 시우잖아. 오랜만이야. 요코 씨

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 1 ● 01강_ 인사1

아이 다녀왔습니다. 박○○ 안녕하세요.

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 2 ● 01강_ 인사1

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 3 ● 01강_ 인사1

※ ( ) 안의 표기는 컴퓨터, 휴대 전화 등에서 일본어를 로마자로 입력할 때 쓰는 것을 추가한 것이다.

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 4 ● 01강_ 인사1

3. 기본 어휘로 제시된 가타카나 어휘

* 인명, 지명, 국가명 등의 고유 명사는 기본 어휘로 간주하고 있다.

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 5 ● 01강_ 인사1

2 밑줄 친 부분의 표기가 옳은 것은? ⊙ 21031 - 0002

3 밑줄 친 부분의 표기가 옳지 않은 것은? ⊙ 21031 - 0003

4 낱말 카드의  에 공통으로 들어가는 글자는? ⊙ 21031 - 0004

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 6 ● 01강_ 인사1

5  에 들어갈 (a)~(c)를 모두 조합하여 만들 수 있는 낱말은? ⊙ 21031 - 0005

テ (a) ビ ネクタ (b) ペッ (c)

① バイト ② クラス ③ メール ④ カレー ⑤トイレ

6 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0006

① おやすみ ② バイバイ ③ ただいま ④ ひさしぶり ⑤ おげんきでね

7 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0007

A いらっしゃい。どうぞ 入って ください。

① ようこそ ② ごめんなさい ③ おかえりなさい

8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0008

① ごちそうさま ② いらっしゃい ③ しつれいします

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 7 ● 01강_ 인사1

9 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0009

① あとでね ② 元気でね ③ ただいま

10 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0010

いって きます。 はい、いってらっしゃい。

11 대화를 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0011

① 미유와 수지는 밤에 만났다.

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 8 ● 01강_ 인사1

유리 나카무라 선생님, 올해도 신세 많이 졌습니다. 하루카, 합격 축하해.

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 9 ● 02강_ 인사2·소개

유카리 아야카, 이쪽이 유학생인 지수 씨. 태우 봐 봐. 일전에 한국에 돌아갔을 때 가족이 다 같이 사

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 10 ● 02강_ 인사2·소개

4 父と 母、それから これは コンイ

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 11 ● 02강_ 인사2·소개

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 12 ● 02강_ 인사2·소개

5. 주의해야 하는 숫자 읽기(4: し·よん·よ, 7: しち·なな, 9: く·きゅう)

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 13 ● 02강_ 인사2·소개

1 밑줄 친 부분의 가타카나 표기가 옳지 않은 것은? ⊙ 21031 - 0012

2 밑줄 친 (a)~(d)에서 박(拍)의 수가 같은 것만을 고른 것은? ⊙ 21031 - 0013

○ 山下さんは (a)留守の ようですね。

3 밑줄 친 부분의 박(拍)의 수가 서로 다른 것은? ⊙ 21031 - 0014

① 熱が あるから 今日は 授業 休むよ。

4 밑줄 친 부분과 박(拍)의 수가 같은 것은? ⊙ 21031 - 0015

うちへ 帰る 途中で ケータイを 落として しまった。

① 私の けいたい番号も 教えて おくね。

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 14 ● 02강_ 인사2·소개

5 밑줄 친 부분의 표기가 옳은 것은? ⊙ 21031 - 0016

6 글에서 ‘山下 るい’에 대해 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0017

はじめまして。山下 るいです。ぼくは 高校 2年生で、しゅみは バスケです。うちの 家族は

7 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0018

先生 日本では お正月に 何と あいさつを するでしょうか。

① よろしく ② おさきに ③ よい お年を

8 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0019

① こちらこそ ② はじめまして ③ すみません

EBS 수능특강 일본어Ⅰ ● 15 ● 02강_ 인사2·소개

9 대화를 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0020

① 야마시타는 여동생이 있다.

テ (a) ビネクタ (b) ペッ (c)

A いらっしゃい。どうぞ入ってください。

いってきます。はい、いってらっしゃい。

4 父と母、それからこれはコンイ

○ 山下さんは (a)留守のようですね。

① 熱があるから今日は授業休むよ。

うちへ帰る途中でケータイを落としてしまった。

① 私のけいたい番号も教えておくね。

6 글에서 ‘山下るい’에 대해 이해한 내용으로 알맞은 것은? ⊙ 21031 - 0017

はじめまして。山下るいです。ぼくは高校 2年生で、しゅみはバスケです。うちの家族は

先生日本ではお正月に何とあいさつをするでしょうか。

① よろしく ② おさきに ③ よいお年を

ハナみおさん、何かいいことでもあった？

A 今年のおおみそかはどうされますか。

① よいお年を ② 今年もよろしく

1 いろいろお世話になりました

○ 鈴木さんにかさを 2 借りました。

新しい言葉を 1日に 50 ずつ覚えるのは大変です。

A 。あした行けなくなっちゃった。

① ちょっと困るんです ② とてもお似合いですよ

A やきゅうやバスケはどうですか。

森イさん、国へ帰っても私たちのことを忘れないでくださいね。

① 忘れてしまいました ② きのうはすみませんでした

1 きっとうまくいくよ

きょねんしつれいそつぎょうはんたいりよう

こんげつしんぱいどうぶつまいにち

こんしゅうしんぶんとけいまいばん

さいきんすうがくとちゅうもんだい

さくねんせいとなんぷんやくそく

A 会社にパソコンは何台ありますか。

① その考えには反対の人が多いらしいよ。

① ホテルは今日予約する予定です。

A せんじつはどうもありがとうございました。

① じつはご相談したいことがあるんです。

A (a)しごとはいつから始めましたか。

川口さくらの季節ですね。田中さんは、どこかお花見に行きますか。

① 何時の飛行機に乗られますか。 ② 今年の秋に結婚するつもりです。

A 無理しちゃだめだよ。今日は休んだほうがいいって。