Исходи учења: опише свакодневни живот различитих слојева друштва у државама
Старог Истока;
Начин провјере исхода учења: усмено излагање ученика, објашњавање појмова
ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА – ТОК АКТИВНОСТИ
(СА ВРЕМЕНСКОМ ДИНАМИКОМ ЧАСА)
Уводни дио часа (5 минута)
У уводном дијелу часа са ученицима сам поновио
претходну лекцију.
Главни дио часа (30 минута)
У току главног дијела часа ученицима објашњавам да
је Месопотамија историјска и грографска област између ријека Тигрис и Еуфрат. Потом говорим да су главни градови били Урук и Акад. Затим појашњавам да је Урук основао Сумерско царство, док је Акад основао Акадско царство. У III миленијуму п.н.е. дошло је до уједињења и настанка Сумерско-акадског царства. У II миленијуму п.н.е. долази до оснивања Вавилонског царства. Најзначајнији владар му је био Хамураби, који је познат по свом законику. Послије долази до оснивања Асирије, а завршава са Халдејским царством. Завршни дио часа (10 минута)
Понављање наставне јединице помоћу питања
базираних на изгледу табле током часа.
Изглед табле
- Месопотамија област између ријека Тигрис и Еуфрат
- Урук и Акад - Урук основао Сумерко царство - Акад основао Акадско царство - Уједињење Сумера и Акада у III миленијуму п.н.е. - Оснивање Вавилонског царства у II миленијуму п.н.е. - Хамурабијев законик - Асирија - Халдејско царство