‫شبكة مالحظة األنشطة المهنّية المتعّلقة بوضعّية الّتقييم (عـــــــــــ‪4‬ـــــدد)‬

‫وتتمثل في مالحظة وقيس أداء المتعّلم انطالقا من المعايير (تقييم جــزائي) وتشــخيص صــعوبات التعّلم وعوائقــه لبلورة وضــعّيات عالج ودعم‬
‫(تقييم تكويني)‬
‫وتحوي هذه الّش بكة على األنشطة المهنّية ذات العالقة بوضعّية إدارة الّتقييم‪.‬‬
‫التحليل‬ ‫القرائن الّدالة‬ ‫الوضعّي األنشطة المهنّية المتعّلقة بوضعّية إدارة الّتعّلمات‬
‫ة‬
‫الّتقــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪ -‬يعّز ز التقييم الّذ اتي والّتقايم‬

‫‪ -‬يستثمر أخطاء المتعّلمين في الّتعّلم‪.‬‬
‫‪ -‬يقّد م نشاطا مالئما للهدف المرسوم‪،‬‬
‫‪ -‬يصوغ التعليمة بطريقة دقيقة وواضحة‪.‬‬
‫‪ -‬يحّد د األداء المنتظر‪،‬‬
‫‪ -‬يتأّك د من الفهم الجّيد للّتعليمة ‪،‬‬
‫إدارة‬

‫‪ -‬يوفر الّز من الكافي لإلنجاز‪،‬‬

‫‪ -‬يراقب إنجاز المتعّلمين ‪،‬‬
‫يرصد األخطاء األكثر تواترا‪،‬‬
‫‪ -‬يولي االصالح الّذ اتي أولوّية‬
‫‪ -‬يربــط االخطــاء بمصــادرها ويبــني أنشــطة دعم‬
‫وعالج مناسبة‬