‫حضارة اليونان القديمة‬

‫كانت اليونان القديمة حضارة تنتمي إلى فترة من التاريخ اليوناني من العصور المظلمة اليونانية في القرن‬
‫الثالث عشر إلي القرن التاسع قبل الميالد إلى نهاية العصر الكالسيكي القديم (حوالي ‪ 600‬ميالدياً)‪.‬مباشرة بعد‬
‫هذه الفترة كانت بداية العصور الوسطى المبكرة والحقبة البيزنطية‪.‬‬

‫بعد ثالثة قرون تقريبًا من انهيار العصر البرونزي المتأخر في اليونان الموكيانية‪ ،‬بدأت البوليس اليونانية‬
‫الحضرية في التكون في القرن الثامن قبل الميالد‪ ،‬مما أدى إلى فترة اليونان العتيقة واستعمار حوض البحر‬
‫األبيض المتوسط‪ .‬تبع ذلك فترة اليونان الكالسيكية‪ ،‬وهي حقبة بدأت مع الحروب الفارسية اليونانية‪ ،‬استمرت‬
‫من القرن الخامس إلى الرابع قبل الميالد‪ .‬وبسبب الفتوحات التي قام بها اإلسكندر األكبر في مقدونيا‪ ،‬ازدهرت‬
‫الحضارة الهلنستية من آسيا الوسطى إلى الطرف الغربي للبحر األبيض المتوسط‪ .‬انتهت الفترة الهلنستية‬
‫بفتوحات وإلحاق بلدان شرق المتوسط من قبل الجمهورية الرومانية‪ ،‬التي أنشأت مقاطعة مقدونيا الرومانية في‬
‫اليونان الرومانية‪ ،‬وفي وقت الحق مقاطعة آخايا خالل اإلمبراطورية الرومانية‪.‬‬

‫كان للثقافة اليونانية الكالسيكية‪ ،‬وخاصة الفلسفة‪ ،‬تأثير قوي على روما القديمة‪ ،‬التي حملت نسخة منها إلى‬
‫أجزاء كثيرة من حوض البحر األبيض المتوسط وأوروبا‪ .‬لهذا السبب‪ ،‬تعتبر اليونان الكالسيكية بشكل عام‬
‫الثقافة األحيائية التي وفرت أساس الثقافة الغربية الحديثة وتعتبر مهد الحضارة الغربية‪.‬‬
 ‫تعريف الحضارة اليونانيّة‬

‫ظهرت الحضارة اليونانيّة بعد انتهاء الحضارة الميسينيّة عام‬

‫واستمرت حتى وفاة اإلسكندر األكبر‬‫ّ‬ ‫‪ 1200‬قبل الميالد‪،‬‬
‫عام ‪ 323‬قبل الميالد‪ ،‬وتميّزت هذه الحضارة بإنجازاتها‬
‫السياسيّة‪ ،‬والفلسفيّة‪ ،‬والعلميّة‪ ،‬والفنيّة الكبيرة‪ .‬من الجدير‬
‫أن أشهر مدينة في الحضارة اليونانيّة هي مدينة أثينا‪،‬‬ ‫بالذكر ّ‬
‫ي منذ القرن الخامس‪،‬‬ ‫حيث امتازت أثينا بالنهج الديمقراط ّ‬
‫ي للعديد من المناطق ومن ضمنها إسبانيا‪،‬‬ ‫انتشر النفوذ اليونان ّ‬
‫نهر السند‪ ،‬وجميع مناطق العالم األوسط‪.‬‬

‫الزمني للحضارات اليونانية‬

‫ّ‬ ‫الجدول‬

‫بدأت الحضارة المينويّة أقدم الحضارات اليونانيّة منذ ‪ 2700‬قبل الميالد‪ ،‬وانتهت عام ‪ 1500‬قبل‬ ‫‪‬‬
‫الميالد‪.‬‬
‫ظهرت الحضارة المسينيّة منذ ‪ 1900‬قبل الميالد‪ ،‬وظهر عصر األبطال بعد بدء الحضارة المسينيّة‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫وانتهت عام ‪ 1100‬قبل الميالد‪.‬‬
‫ظهرت ّأول دورة لأللعاب األولمبيّة عام ‪ 776‬قبل الميالد‪ ،‬بحيث لم تؤثّر الحروب الواقعة بين المدن‬ ‫‪‬‬
‫اليونانيّة على األلعاب‪ ،‬وامتازت األلعاب األولومبيّة بكونها مزيجا ً ما بين المسابقات الرياضيّة‬
‫والمهرجانات الدينيّة‪ ،‬كما وامتازت هذه األلعاب باقتصارها على اليونانيّين فقط‪ ،‬وأقيمت هذه األلعاب‬
‫كل أربع سنوات‪.‬‬
 ‫األدب اليونان ّي‬

‫تعدّدت األساطير والقصص اليونانيّة‪ ،‬المتعلّقة باآللهة واألبطال‪ ،‬حيث احتوت على عنصر الخيال‪ ،‬كما وكان‬
‫أن هذه األساطير ساعدت في إثراء الفن واألدب‬ ‫ينظر إليها على أنّها حقيقيّة‪ ،‬وكانوا يؤمنون بها‪ ،‬باإلضافة إلى ّ‬
‫ي‪ ،‬وتعزيز قيمة الثقافة اليونانيّة الغربيّة‪ ،‬ففي األساطير اليونانيّة انقسم التاريخ لثالثة أقسام‪ ،‬اقتصر القسم‬
‫اليونان ّ‬
‫األول على خلق العالم وعصر اآللهة‪ ،‬أما القسم الثاني فاقتصر على اآللهة والبشر‪ ،‬أي تفاعل اآللهة مع البشر‬
‫ي‪ ،‬بعد ذلك بدأ القسم الثالث أال وهو عصر األبطال‪ ،‬ففي هذا العصر توقّفت اآللهة عن‬ ‫ي يوم ّ‬‫على أساس روتين ّ‬
‫التد ّخل بالبشر وبدأت تظهر قوة الناس في السيطرة على مصيرهم الخاص‪.‬‬

‫فنّ العمارة اليونان ّي‬

‫صة األعمال الفنيّة المبنيّة في حوض‬ ‫ي وخا ّ‬ ‫اشتهر ّ‬

‫فن العمارة اليونان ّ‬
‫ي منذ العصور‬
‫ي واألدب ّ‬ ‫بحر إيجة‪ ،‬الذي اعتبر مركزا ً للنشاط الفن ّ‬
‫والحضارات القديمة‪.‬‬

‫فقد بنى المعماريّون اليونانيّون العديد من المعابد والمسارح والمالعب‪،‬‬

‫ي‪.‬‬‫حيث امتازت بالبساطة والشكل الكالسيك ّ‬
 ‫الدين في الحضارة اليونانيّة‬

‫ي التقوى والعبادة‪ ،‬كما ّ‬

‫أن الحضارة اليونانيّة‬ ‫اقتصر مفهوم الدين في الحضارة اليونانيّة القديمة على مفهوم ّ‬
‫القديمة آمنت بالعديد من اآللهة ومن ضمنهم‪ :‬أثينا‪ ،‬زيوس‪ ،‬هيرا‪ ،‬ديونيسوس‪ ،‬أفروديت‪ ،‬وغيرهم الكثير‪،‬‬
‫باإلضافة إلى انتشار االعتقاد بتعدّد اآللهة البشريّة تحت إمرة إله واحد‪ ،‬ولم تتوفّر أي كتب مقدّسة أو رجال‬
‫دين‪.‬‬

‫البنية االجتماعية‬

‫يتمتع بحق المواطنة الكاملة فقط الرجال‬

‫الحرة‪ ،‬ومالك األرض‪ ،‬المولودون‬
‫لمواطنين كما يتمتعوا بالحماية الكاملة‬
‫للقانون في الدولة (الحق بريكليس عرض‬
‫االستثناءات من التقيد بالمولودين‬
‫لمواطنين)‪ .‬في معظم دول المدن‪ ،‬على‬
‫عكس روما‪ ،‬البروز االجتماعي لم يسمح‬
‫بالحقوق الخاصة‪ .‬في بعض األحيان‬
‫سيطرت عائالت على الوظائف الدينية‬
‫الشعبية‪ ،‬ولكن هذا عادة ال يمنح أي سلطة‬
‫اضافية في الحكومة‪ .‬في أثينا‪ ،‬كان السكان‬
‫مقسمة إلى أربع فئات اجتماعية تقوم على‬
‫الثروة‪ .‬ويمكن أن يتغير الناس في الطبقات‬
‫إذا ما جنى المزيد من االموال‪ .‬في اسبرطة‪،‬‬
‫منح جميع المواطنين الذكور المواطنة‬
‫بالمساواة إذا كانوا قد انهوا تعليمهم‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬ملوك سبراطة‪ ،‬والذين شغلوا منصب قادة الدولة العسكريين‬
‫والدينيين‪ ،‬جاءوا من اسرتين‪.‬‬

‫التعليم‬

‫بالنسبة لمعظم التاريخ اليوناني‪ ،‬كان التعليم خاصا‪ ،‬ما عدا في اسبرطة‪ .‬خالل العصر الهليني‪ ،‬أنشأت بعض‬
‫مدن الدولة المدارس العامة‪ .‬ويمكن للعائالت الثرية فقط ان تتحمل تكاليف المعلم‪ .‬وتعلم الفتيان كيفية القراءة‬
‫والكتابة واالقتباس من األدب‪ .‬كما أنهم تعلموا الغناء والعزف على آلة موسيقية واحدة كما تم تدريبهم‬
‫كرياضيين للخدمة العسكرية‪ .‬وقد درسوا ليس فقط للحصول على وظيفة ولكن ليصبح مواطنا فعاال‪ .‬كما تعلمت‬
‫البنات أيضا القراءة والكتابة والقيام بعملية حسابية بسيطة ليتمكنوا من إدارة األسرة‪ .‬وقي أغلب األحيان لم تتلق‬
‫أي تعليم بعد مرحلة الطفولة‪.‬‬

‫التحق األوالد بالمدرسة في سن السابعة‪ ،‬أو إلى الثكنات‪ ،‬إذا كانوا يعيشون في اسبرطة‪ .‬األنواع الثالثة من‬
‫التعليم هي ‪ grammatistes :‬لحسابي‪ kitharistes ،‬للموسيقى والرقص‪ ،‬و‪ Paedotribae‬لأللعاب‬
‫الرياضية‪.‬‬
‫تتم رعاية األوالد من العائالت الثرية الذين يحضرون الدروس في المدارس الخاصة من ‪ ،paidagogos‬أحد‬
‫العبيد المنزلية الذي اختير لهذه المهمة والذي يرافق الصبى خالل النهار‪ .‬وكانت الدروس تعقد في المنازل‬
‫الخاصة بالمعلمين وشملت القراءة والكتابة والرياضيات‪ ،‬والغناء‪ ،‬والعزف على القيثارة والناي‪ .‬عندما يصبح‬
‫الصبي في عمر ‪ 12‬عاما يبدأ التدريس يشمل الرياضة والمصارعة والجري ورمي القرص والرمح‪ .‬في اثينا‬
‫يلتحق بعض الشباب األكبر سنا باألكاديمية ألدق التخصصات مثل الثقافة والعلوم‪ ،‬والموسيقى‪ ،‬والفنون‪.‬‬
‫وتنتهى الدراسة في سن ال ‪ ،18‬تليها دورة تدريب عسكرية في الجيش عادة لمدة سنة أو سنتين‪.‬‬

‫يواصل عدد صغير من الفتيان تعليمهم بعد مرحلة الطفولة‪ ،‬كما هو الحال في اجوج من اسبارطه‪ .‬ويتمثل جزء‬
‫حاسم من تعليم شاب ثري في النصح المخلص من األكبر‪ ،‬والتي في بعض األماكن واالوقات قد شملت حب‬
‫بيدراستي(عالقة بين رجل ناضج ومراهق)‪ .‬بعض أعظم مدارس أثينا شملت كوالس (ما يسمى المدرسة‬
‫المتجولة أسسها أرسطو من ستاغيرا) وأكاديمية األفالطونية (التي أسسها أفالطون في أثينا)‪ .‬وكان نظام التعليم‬
‫في الحضارة اليونانية القديمة الغنية يسمى أيضا ‪.Paideia‬‬

‫االقتصاد‬

‫االقتصادية في أوجها‪ ،‬في القرنين الخامس والرابع قبل الميالد‪ ،‬كانت اليونان القديمة االقتصاد األكثر تقدما في‬
‫العالم‪ .‬ووفقا لبعض المؤرخين االقتصاديين‪ ،‬كان واحدا من أكثر االقتصادات المتقدمة عصر ما قبل الصناعة‪.‬‬
‫وثبت هذا من متوسط األجر اليومي للعامل اليونانية التي كانت‪ ،‬من حيث القمح‪ ،‬نحو ‪ 12‬كغم‪ .‬كان هذا أكثر‬
‫من ‪ 3‬أضعاف متوسط األجر اليومي للعامل مصري خالل الفترة الرومانية‪ ،‬حوالى ‪ 3.75‬كجم‪.‬‬
 ‫الحرب‬

‫على األقل في العصر القديم‪ ،‬أدت الطبيعة المجزأة لليونان‬

‫القديمة‪ ،‬مع تنافس العديد من مدن الدولة‪ ،‬إلى زيادة وتيرة‬
‫الصراع‪ ،‬ولكن حدت بالعكس من الحرب‪ .‬حيث أنها غير‬
‫قادرة على الحفاظ على الجيوش المحترفة‪ ،‬اعتمدت مدن‬
‫الدولة على مواطنيها للقتال‪ .‬هذا حتما إلى خفض المدة‬
‫المحتملة للحمالت‪ ،‬ألن المواطنين بحاجة إلى العودة إلى‬
‫مهنهم الخاصة (ال سيما في حالة المزارعين‪ ،‬على سبيل‬
‫المثال)‪ .‬ولذلك اقتصرت الحمالت في كثير من األحيان على‬
‫فصل الصيف‪ .‬عندما وقعت معارك‪ ،‬عادة ما كانت مجموعة‬
‫قطعة ويقصد بها أن تكون حاسمة‪ .‬االصابات كانت طفيفة‬
‫بالمقارنة مع المعارك التالية‪ ،‬ونادرا ما تصل إلى أكثر من ‪ ٪ 5‬من الجانب الخاسر‪ ،‬ولكن غالبا ما تشتمل على‬
‫قتل أبرز المواطنين والجنراالت الذين قادوا من الجبهة‪.‬‬

‫العلوم والتكنولوجيا‬

‫ساهم علماء الرياضيات في اليونان القديمة بالعديد من التطورات الهامة في مجال الرياضيات‪ ،‬بما في ذلك‬
‫القواعد األساسية للهندسة‪ ،‬فكرة البرهان الرياضي الرسمي‪ ،‬واالكتشافات في نظرية األعداد‪ ،‬التحليل‬
‫الرياضي‪ ،‬والرياضيات التطبيقية‪ ،‬وأوشك على إنشاء حساب التفاضل والتكامل الكامل‪ .‬وال تزال اكتشافات‬
‫العديد من علماء الرياضيات اليونانية‪ ،‬بما في ذلك فيثاغورس‪ ،‬إقليدس وأرشميدس‪ ،‬تستخدم في تدريس‬
‫الرياضيات اليوم‪.‬‬

‫كما قام اإلغريق بتطوير علم الفلك‪ ،‬حيث تعاملوا معه كفرع من الرياضيات‪ ،‬إلى مستوى متطور للغاية‪.‬‬
‫ووضعت النماذج الهندسية األولى ثالثية األبعاد لشرح الحركة الواضحة للكواكب في القرن الرابع قبل الميالد‬
‫و يرجع تاريخ آلية انتيكيثارا‪ ،‬جهاز لحساب حركات الكواكب‪ ،‬إلى حوالى ‪ 80‬قبل الميالد‪.،‬‬

‫كما اكتشف اإلغريق أيضا العديد من االكتشافات الهامة في المجال الطبي‪ .‬وكان أبقراط طبيب من الفترة‬
‫الكالسيكية‪ ،‬ويعتبر واحدا من أكثر الشخصيات البارزة في تاريخ الطب‪ .‬ويشار إليه أنه "أبو الطب" تقديرا‬
‫إلسهاماته الباقية في مجال الطب كمؤسس مدرسة أبقراط للطب‪ .‬حيث قامت هذه المدرسة الفكرية بثورة في‬
‫الطب في اليونان القديمة‪ ،‬لتصبح تخصصا متميزا عن المجاالت األخرى التي كان قد ارتبط تقليديا بها (ال سيما‬
‫السحر والشعوذة والفلسفة)‪ ،‬مما يجعل الطب مهنة‪.‬‬