‫جامعة الجزائر ‪3‬‬

‫كلية علوم االعالم واالتصال‬

‫قسم علوم االتصال‬
‫السنة الجامعية ‪0203-0200‬‬
‫السداس ي الثاني‬
‫األستاذ ‪ /‬بومديني محمد‬ ‫مقياس تاريخ الحضارات‬
‫مستوى السنة األولى ليسانس‬
‫املجموعة الرابعة‬

‫املحاضرة الرابعة‪ :‬الحضارإة الإرغريقية‬

‫مدخل‬
‫عندما نتكلم عن احلضارة يف أوربا‪ ،‬فيجب أن نشري إىل أقدم احلضارات األوروبية أو ما يعرف‬
‫بأوىل احلضارات األوربية فإننا نعين هبا تلك احلضارة اليت قامت يف جزر حبر إجية شرقي اليونان‪ ،‬ازدهرت‬
‫احلضارة اإلجيية يف الفرتة بني ‪ 0333‬ق‪ .‬م و ‪ 1200‬ق‪.‬م‪ .‬فكان سكان بعض اجلزر اإلجيية‪ ،‬خاصة‬
‫نظاما للكتابة‪ ،‬كما كان بينهم البحارة املغامرون والتجار‪ ،‬ظهرت حضارة‬
‫يف جزيرة كريت‪ ،‬يستخدمون ً‬
‫مماثلة للحضارة اإلجيية يف جزيرة مالطة جنويب إيطاليا‪ .‬وبعد عام ‪ 0033‬ق‪.‬م‪ .‬تقريبا أحبر حبارة من‬
‫جزر حبر إجية وجزيرة مالطة على طول السواحل اجلنوبية والغربية ألوروبا‪ ،‬فكانوا يقدمون للشعوب اليت‬
‫وجدوها يف طريقهم طريقتهم وأسلوهبم يف احلياة‪ ،‬ويقول رالف لنتون صاحب مؤلف شجرة احلضارة‪:‬‬
‫"انتقلت أوروبا من عصر ما قبل التاريخ إلى العصر التاريخي ببزوغ المدينة اليونانية‪ ،‬ولكن من‬
‫المفيد لألوربيين أن يتذكروا أن كال من مصر وبالد النهرين قد قامتا بهذه الخطوة قبل ظهور‬
‫المدينة اليونانية بما يقرب من ألفين سنة" ‪.‬‬

‫مراحل الحضارة اإلغريقية‬

‫‪-1‬الحضارة اإلغريقية القديمة‪ :‬تعد أقدم حضارة يف املنطقة اجملاورة لبالد اإلغريق تلك احلضارة اليت‬
‫قامت يف جزيرة كريت‪ ،‬اليت عرفت بالحضارة المينوية‪ ،‬وكانت بدايتها حنو عام‪ 3000‬ق‪.‬م وقد برع‬
‫املينويون يف نواح حضارية عدة وخباصة بناء القصور‪ ،‬والفنون‪ ،‬والتجارة مع الشرق (مصر وبالد الشام)‪،‬‬
‫كما كانت هلم كتابتهم اخلاصة هبم‪ ،‬واليت كانت تصويرية أوالً‪ ،‬مث تطورت إىل غري تصويرية واليت مل‬
‫تفك رموزها حىت اآلن‪.‬‬

‫كان لإلغريق القدماء فضل كبري يف قيام وازدهار احلضارة‪ ،‬فلقد نزحت قبائل من الشمال إىل‬
‫شبه جزيرة اليونان حوايل عام ‪ 0333‬ق ‪.‬م‪ .‬وعندما استقرت هذه القبائل يف اليونان بدأت يف تأسيس‬
‫حضارة هلا على منط الحضارة الكريتية‪ ،‬أصبح اإلغريق قوة ضاربة يف منطقة حبر إجية‪ ،‬حىت استولوا‬
‫على املنطقة من الكريتيني يف القرن اخلامس عشر ق‪.‬م‪ .‬وخالل القرن الثاين عشـر ق‪.‬م تـعـرضت اليونان‬
‫ملوجة أخرى من الغزو قامت هبا القبائل القادمة من الشمال‪ ،‬واليت هزمت معظم السكان يف جنوبـي‬
‫اليونان وطردهتم من ديارهم‪ ،‬وخالل القرون العديدة التالية توحدت جمموعات من تلك القبائل فكونت‬
‫جديدا من الوحدات السياسية املستقلة‪ ،‬وكانت كل وحدة من هذه الوحدات تسمى" بولس"‬
‫نوعا ً‬
‫ً‬
‫أو "الدولة ـ المدينة"‬

‫بلغت احلضارة اإلغريقية أوج عظمتها خالل القرنني اخلامس والرابع ق‪.‬م مع ظهور مدينيت‬
‫إسبرطة وأثينا ومدن أخرى التقل نفوذًا وقوة ‪،‬حيث انتشرت فكرة الدميقراطية خالل هذه الفرتة كما‬
‫ازدهر الفن والعلم‪ .‬إال أن اليونان دخلت يف الوقت نفسه تقريبا يف حروب طويلة‪:‬‬
 ‫‪ -‬أولا ‪:‬هزم اإلغريق قوات الغـزاة القــادمة مــن اإلمرباطورية الفارســية يف الشرق‪.‬‬
‫‪ -‬ثانيا ‪:‬نشبت احلروب الداخــلية بني الدول واملــدن اإلغريقية نفسها وباستمرارها بدأت قوة‬
‫كزا ثقافيًا للعامل القدمي ‪.‬‬
‫اإلغريق السياسية يف االهنيار‪ ،‬إال أن أثينا ظلت مر ً‬

‫قويت مملكة مقدونيا يف مشايل اليونان خالل هذه الفرتة حىت تسلمت زمام السلطة يف اليونان‬
‫حاكما ملقدونيا واستطاع إقامة‬
‫يف سنة ‪ 003‬ق‪ .‬م ‪.‬وفـي عام ‪ 003‬ق‪ .‬م‪ ،‬أصـبح اإلسكندر األكرب ً‬
‫إمرباطورية‪ ،‬جزء منها يف أوروبا ومعظمها يف قارة آسيا‪ ،‬وكان مو ًلعا بالثقافة اإلغريقية‪ ،‬وعمل على نشرها‬
‫يف أرجاء إمرباطوريته املرتامية األطراف‪ .‬لكن بعد ضعفها بعد موت اإلسكندر يف سنة ‪ 000‬ق‪ .‬م‪،‬‬
‫ضل حكامها يبسطون ســيطرهتم على اليونان‪.‬‬

‫مسيني‪ ،‬وتعرف‬
‫كانت أهم حضارة يف بالد اإلغريق نفسها تلك اليت قامت يف اجلنوب يف ِّ‬
‫بالحضارة المسينية‪ ،‬وقد استعارت اخلط املينوي (اخلط ب) لكتابة لغتها‪ ،‬وكانت الفرتة بني القرن‬
‫السادس عشر قبل امليالد إىل القرن الثاين عشر قبل امليالد أزهى فرتاهتم احلضارية؛ إذ اهنارت حضارهتم‬
‫بعدها‪ ،‬أما يف الشمال‪ ،‬ومنذ حوايل عام ‪0033‬ق‪.‬م‪ ،.‬بدأت شعوب متخلفة حضاريا تفد على‬
‫البالد‪ ،‬عرفتهم املصادر اليونانية بالدوريني‪.‬‬

‫‪-2‬مرحلة إنشاء المدن الكبرى ‪:‬يف الفرتة ما بني "‪333‬ق‪.‬م ـ ‪033‬ق‪.‬م" تطورت احلضارة اإلغريقية‬
‫أين عاش اإلغريق يف جمموعات صغرية عرفت كل منها باسم الدولة ـ المدينة‪ ،‬مثل أثينا‬
‫وإسبرطة…وغيرها‪ ،‬اليت شهدت ظهور احلكومات الدميقراطية األوىل‪ ،‬ومل تكن بني هذه املدن روابط‬
‫سياسية‪ ،‬بل ربطت بينها الثقافة واللغة‪ ،‬واأللعاب األوملبية بعد حرب طويلة‪.‬‬
 ‫‪-3‬العصر الذهبي للحضارة الغريقية وإبداعاتها‪:‬‬

‫دخلت احلضارة اإلغريقية عهدها الذهيب بعد عام ‪974‬ق‪.‬م عندما استطاع اإلغريق هزمية‬
‫الفرس حيث ظهرت إبداعاهتم يف شىت اجملاالت مثل‪ :‬العمارة‪ ،‬واآلداب والفنون‪ ،‬واملسرح‪ ،‬والرياضيات‪،‬‬
‫والطب وغري ذلك من العلوم الطبيعية‪.‬‬

‫ال خيفى على الباحثني أو الدارسني للحضارة االغريقية أهنا استعارت الكثري من العلوم والفنون‬
‫واخلربات من احلضارات السابقة هلا‪ ،‬فلقد تأثر الرحالة واملستكشفون اليونانيون واندهشوا بعظمة املباين‬
‫املصرية‪ ،‬فيما تعلموا منهم مبدأ املدينة األزلية باإلضافة إىل تعلمهم ما استطاعوا أن يتعلموه من علماء‬
‫الفلك ورجال الرياضة املصريني‪ ،‬وكان على رأس ما جلبه اليونانيون من احلضارة املصرية هو الفن املصري‬
‫مبا فيه من قوة رسم األشخاص واحليوانات وجناحه يف تصوير احلركة وهذا ما نالحظه يف تطور الفن‬
‫اليوناين وخصوصا يف فن النحث‪.‬‬

‫باإلضافة إىل احلضارة املصرية تأثروا حبضارة بالد الرافدين وباألخص علم الفلك والعلوم‬
‫الرياضية‪ ،‬باإلضافة إىل طبيعة ومدى التدخل اإلهلي يف أعمال االنسان‪ ،‬هذه العلوم كانت الدافع‬
‫األساسي لبدايات الفلسفة اليونانية‪ ،‬وصارت أثينا حاضرة العامل الثقافية‪ ،‬لكنها سرعان ما ضعفت‬
‫بسبب النزاع مث الحرب البلوبونيزية اليت قامت بينها وبني املدن األخرى‪ .‬وترتب على تلك احلرب أن‬
‫وسع‬
‫آلت السيطرة على تلك املدن إىل فيليب املقدوين‪ ،‬مث ابنه اإلسكندر األكرب من بعده‪ ،‬الذي ع‬
‫اإلمرباطورية ونشر ثقافتها يف األجزاء اليت حكمها‪ ،‬وخاصة بعد هزميته داريوس الثالث امللك الفارسي‬
‫األمخيين ـ عام ‪000‬ق‪.‬م‪ ،‬وضمه اإلمرباطورية الفارسية كلها إىل ُملكه بعد ذلك‪ ،‬وهبذا نشر الثقافة‬
‫اإلغريقية‪ ،‬ومت التمازج احلضاري الشرقي والغريب‪ ،‬وعند موته وزَّع قواده الكبار الثالثة اإلمرباطورية فيما‬
‫بينهم‪ ،‬ومل يتخلوا عن الثقافة اإلغريقية‪ ،‬بل حفظوها ومتسكوا هبا‪ .‬وقد عرفت هذه الفرتة بـالعصر‬
‫الهيلينستي واستمرت حىت جميء الرومان‪ ،‬وسيطرهتم على مصر أهم مراكزها ـ عام ‪03‬ق‪.‬م‪.‬‬
 ‫خاتمة‬

‫إن فضل االغريق على احلضارة الغربية فضل عظيم‪ ،‬رغم أهنا استعارت كثريا من غريها من‬
‫احلضارات‪ ،‬لكنها تفوقت من حيث أهنا أعادت توحيد وتفسري ما استعارته إىل درجة غري عادية‪،‬‬
‫جعلت من هيكل حضارهتم صفات ميتاز هبا‪.‬‬

‫يف حني جيد املنقب يف أصل احلضارة االغريقية أن جذورها قد امتدت بعيدا يف املاضي‪ ،‬كما‬
‫أهنا تشبعت وامتدت تشبعاهتا لتأخذ من مصادر خمتلفة وكثرية‪ ،‬لكن حب اليونانيني لالستكشاف‬
‫واالستطالع الشديد وامليل إىل التحليل الذي هو ميزة االغريق عن غريهم من الشعوب مل يأت اليهم‬
‫من غريهم وإمنا وصلوا اليه بأنفسهم‪.‬‬