School: LAYA ELEMENTARY SCHOO Grade Level: II

GRADES 1 to 12 Teacher: NOIMIE S. PACLEB Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: September 26-30, 2022 (WEEK 6) )/8:00-8:30 Quarter: FIRST QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pagunawa Naipamamalas ang pagunawa Naipamamalas ang pagunawa Naipamamalas ang Naipamamalas ang
Pangnilalaman sa kahalagahan sa kahalagahan sa kahalagahan pagunawa pagunawa
ng pagkilala sa sarili at ng pagkilala sa sarili at ng pagkilala sa sarili at sa kahalagahan sa kahalagahan
pagkakaroon ng disiplina pagkakaroon ng disiplina pagkakaroon ng disiplina ng pagkilala sa sarili at ng pagkilala sa sarili at
tungo sa pagkakabuklodbuklod tungo sa pagkakabuklodbuklod tungo sa pagkakabuklodbuklod pagkakaroon ng disiplina pagkakaroon ng
o pagkakaisa ng o pagkakaisa ng o pagkakaisa ng tungo sa disiplina
mga kasapi ng tahanan at mga kasapi ng tahanan at mga kasapi ng tahanan at pagkakabuklodbuklod tungo sa
paaralan paaralan paaralan o pagkakaisa ng pagkakabuklodbuklod
mga kasapi ng tahanan at o pagkakaisa ng
paaralan mga kasapi ng tahanan
at
paaralan
B. Pamantayan sa Naisasagawa nang buong Naisasagawa nang buong Naisasagawa nang buong Naisasagawa nang buong Naisasagawa nang
Pagganap husay ang anumang husay ang anumang husay ang anumang husay ang anumang buong
kakayahan o potensyal kakayahan o potensyal kakayahan o potensyal kakayahan o potensyal husay ang anumang
at napaglalabanan ang at napaglalabanan ang at napaglalabanan ang at napaglalabanan ang kakayahan o potensyal
anumang kahinaan anumang kahinaan anumang kahinaan anumang kahinaan at napaglalabanan ang
anumang kahinaan
C. Mga Kasanayan sa Mga gawaing makatutulong maisakilos ang mga paraan ng pagpapanatili ng kalinisan, kalusugan at pag-iingat ng katawan. (EsP2PKP-Id-11)
Pagkatuto
.
II. NILALAMAN Pampapigsa iti Bagi ken Panagtaginayon iti Kinadalos ti Paraangan
1. Natutukoy ang kahalagahan ng pag-eehersisyo at malaman ang mga paraan upang maging malakas ang pangangatawan.
2. Natutukoy ang kahalagahan ng kalinisan ng kapaligiran at malaman ang mga paraan upang maging malinis ang kapaligiran.
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian MELCs p.65 MELCs p.65 MELCs p.65 MELCs p.65
1. Mga pahina sa Module 4 Aralin 4 Module 4 Aralin 4 Module 4 Aralin 4 Module 4 Aralin 4
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa pp.1-10 pp.1-10 pp.1-10 pp.1-10
Kagamitang Pang-
mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Ppt. Presentation, Larawan, Ppt. Presentation, Larawan Ppt. Presentation, Larawan Ppt. Presentation,
Panturo Tsart Larawan
III. PAMAMARAA
N
Padasen Sukisukin Pabaknangin Pannubok Lingguhang
Maysa maysain tayu iti aramiden Pagannurutan: Kulayan ti duyaw Panuto: Biruken iti letra ti Pagsusulit
Pagannurutan: tapno pumigsa ken samalun-at iti dagiti aramid nga agpapigsa iti umiso nga sungbat.
Ikabil iti nakangiit bagi. bagi tayu ken mamagtalined iti __________1. Nakakita ni
kinadalos. Lito ti ukis ti kendi. Ana iti
nga rupa nu tama diay Panag -eehersisyo - Napateg nga nasayaat nga aramiden
pangungusap, met ti isurat nu ubra nga inaldaw. na?
mali. Matulungannatayu nga agpapigsa a. Ipapidot dyay kadwa
ken agpasalun-at iti bagbagi. na
Panggep iti ehersisyo, ay puso ken b. Bay-an na latta
abaga tayu ken nasayaat nga didyayen
pannakausarda. Ay dara tayu ken c. Pidutin ken ibiiling dyay
mayat nga agayus iti bagi ta kas nasayaat nga
panagbitik ti puso tayu. Mayat pagbasuraan
metlang iti panag angis tayu gapo __________2. Ni Ana ket
ta nasayaat iti abaga tayu.. niriing ni manangna tapno
ag ehersisyo. Ana iti
Nadalos a Paraangan nasayaat nga aramiden
Awan iti agsakit nu nadalos iti na?
paraangan. Iti kasalun-at iti bagi ti a. Maturog latta
tao ket agpannury ti kinadalos iti b. Bumangon ta apan ag-
paraangan. Usto nga disiplina iti ehersisyo
masapol tapno agtalinaed iti c. Bugkawan na ni
kinadalos. manang na
__________3. Nakitam
Aramiden a Mamagtalined iti Panunuten nga ado wara dyay
Nadalos a Paraangan paraangan yo. Ana iti
1. Panagwalis. Iti panag-eehersisyo ket nasayaat nga aramidem?
2. Panagpidot wara ken makapapigsa ken makapatibker a. Apan mo walisin
panagbilling it nasaayat a iti bagi ti tao. Iti kinadalos ket dagidyay wara
basuraan. iyadayo na tayo iti anya man nga b. Bay-am lattan
3. Panagmula iti kaykayo. saksakiten. c. Apan mo ikabil
4. Panangaywan iti karayan ken dagidyay wara dyay
baybay karruba yo

Sublianan SURIIN Aramiden Nayon nga aramiden:

A. Pagannurutan: Ikkan iti nu ti
ibaga na ket kasayaatan iti
panagdalos ekis (X) nu saan
_____ 1. Panagwalis ti warwara
iti paraangan. _____ 2.
Panagbilling iti wara dyay
karayan. _____ 3. Panagpuka
kayo dyay kabakiran. ______4.
Panagtulong dagita program
panggep ti kinadalos. _____ 5.
Panagmula iti kaykayo ken
mulmula nga agsabong.
B. Pagannurutan:
Isurat iti nu ti ibaga na ket
pampapigsa iti bagi, X nu saan.
______ 1. Panagturog it
nabayag.
______ 2. Panagtartaray wen no
panag jogging ______ 3.
Panagtabako ______ 4.
Panagpagna ti tallo minutos
______ 5. Panagpangan iti
makan nga naimas ken
makapaslun-at
Kanayonan na iti aramid ti ubbing
nga padam nga agad adal,
maaddaantay koma ti oras ti
panag ehersisyo. Agaramid iti
bambanag nga agpapigsa ti
bagbagi tayu. Kastamet, Masapol
nga taginayonen iti panagurnos
ken panagdalos ti paraangan.
Basaen iti istorya a Paulo nga
“Tulbek iti Nasayaat a Salun-at”
Tapno mangtaginayon iti napigsa
ken nasalun-at a bagbagi.
Pagannurutan: Kulayan dagiti
aramid nga agpapigsa iti bagi tayu
ken mamagtalined iti kinadalos.
Pagannurutan: Ikkam ti tsek (/)
dagidyay ladawan nga
makapapigsa ken makapatibker
iti bagi, ekis (x) met nu saan.
Mangted iti tallo nga
mayat ng aaramiden
tapno pumigsa iti bagem
ken tallo nga mayat nga
aramidem tapno
madalusam ti paraangan
yo. A. Aramiden tapno
pumigsa iti bagem
1.___________________
____________________
__________________
2.___________________
____________________
__________________
3.___________________
____________________
__________________
B. Aramiden tapno
madalusam ti paraangan
yo.
1.___________________
____________________
__________________
2.___________________
____________________
__________________
3.___________________
____________________
__________________
 IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Prepared by: Noted by:

NOIMIE S. PACLEB ROSALIE D. GECOBE
Teacher III T- III/TIC