‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫‪-Human psychotherapy‬العالج النفسي اإلنساني‬

‫مقدمة‬
‫إن المتتبع لتطور علم النفس المرضي‪ ،‬ير ى تزامنا في تطوره مع علم النفس العالجي‪ ،‬حيث أن المدارس تناولت بعدين‪ ،‬أو باالحر ى النظريات كانت تعطي‬
‫لنا تفسر السلوك االنساني و لطريقة المثلى للوصول به من السواء الى الالسواء‪.‬‬
‫ومن المدارس العالجية لتي تناولت الطرق الجيدة لالرتقاء بلسلوك اإلنساني المدرسة اإلنسانية‪.‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪1/16‬‬

‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫إن التاريخ قد كان شاهدا لعدة تطورات مست الجانب اإلنساني‪ ،‬فبعدما كان البعدين التحليلي و السلوكي طاغين ‪،‬ظهر إتجاه ثالث وهو االتجاه اإلنساني و‬
‫الذي دمجا النقيضان في البعد الذاتي ‪،‬فالسؤال الذي نطرحه على بساط المناقشة بما أن الحقيقة هيا بنت البحث ما هيا تقنات العالج للمنجى اإلنساني؟‬

‫نبذة تاريخية عن االتجاه االنساني ‪:‬‬ ‫‪.I‬‬

‫بالرغم من ان علم النفس االنساني في صورته الحالية يعد من التطورات الحديثة ‪ ،‬اال ان له تاريخا ممتدا في الفلسفة و علم النفس ‪.‬ومن علماء نفسيون‬
‫هذا االتجاه البورت و جولد شتاين و جيمس و موراي وروجرز ‪.‬فالمنظور االنساني ير ى ان االفراد ليسوا نتاج الماضي او الالشعور او انعكاسا للبيئة ‪ ،‬انما‬
‫هم اشخاص لديهم حرية االختيار في سعيهم لتحقيق ذواتهم و البحث عن امكاناتهم الكامنة ‪.‬‬
‫وال ينصب تركيز االتجاه االنساني على المرض او االنحراف او القوالب و التصنيفات التشخيصية ‪،‬بل على السعي االيجابي وتحقيق الذات ‪،‬وعلى الحرية و‬
‫الفطرة ‪.‬‬
‫ولقد تناول كل من بوجينتال ‪ bugental 1965‬وبوهلر ‪ Buhler 1971‬وبوهلر والين ‪ 1971‬وجورارد ‪ jourard 1971‬وماسلو ‪ maslow 1962‬االوجه المختلفة لهذه‬
‫القيم ‪.‬اذ يتم التعبير عن االتجاه االنساني –بصورة او باخر ى – بوصفه تعبيرا عن مقاومة الهيمنة المتطرفة للعلم ‪،‬ومالذا فعاال لجوهر االنسانية لدى اال‬
‫فراد‪.( .‬بارفين‪ ،2010 ،‬الصفحات ‪)113-109‬‬

‫تعريف العالج االنساني ‪:‬‬ ‫‪.II‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪2/16‬‬

‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫‪ )1‬مقاربة عالجية تقوم على االيمان بقدرة االنسان على التقدم و الشفاء من خالل العمل العالجي الذي يعزز لديه دور الوعي و االرادة و تحمل‬
‫المسؤولية و تحقيق النمو في الشخصية (دمعة‪ ،2015 ،‬صفحة ‪)34‬‬

‫‪ )2‬برز المنهج االنساني في العالج النفسي من خالل مؤلفات بوجنتال ‪ ،bujental 1965‬بولروالن عام ‪،1971‬و جورارد عام ‪ ، 1964‬وماسلو عام ‪ 1962‬وهو‬
‫يعد من بعض الجوانب نمو المنهج العالج المتمركز حول العميل ‪،‬ويدور هذا المنهج حول محور اساسي وهو ان كل انسان نسيج ووحدة فريدة في‬
‫طابعه ‪،‬ومن ثم يرفض مبدا تجميع الناس وفقا لسمات الشخصية او فئات تشخيصية ‪،‬لهذا ال يركز العلماء االنسانيين على مصطلح علم‬
‫النفس المرضي كالمرض او الفئات التشخيصية ‪ ،‬فكل فرد مر بعمليات طويلة وخبرات فريدة ‪،‬والعالج النفسي هنا يهدف الى التعرف على هذه‬
‫العملية ‪ ،‬اذا ان مشاكل هذه الخبرات وعجز المرء عن تحقيق ذاته و فشله في اقامة عالقات ممتعة وذات معنى مع االخرين هي المشاكل‬
‫االساسية في الحياة والتي يتوجب على العالج النفسي ان يتوجه اليها ‪( .‬محمود‪)2017 ،‬‬

‫‪ )3‬وهناك تعريف اخر ‪ :‬حيث ان العالج النساني يركز على الجوانب الرئيسية النشطة في حياة الشخص و دوافعه لمساعدته على وعي مشاعره و اتحاذ‬
‫القرار لتحقيق ذاته و تنمية قدراته ‪(.‬فرج عبد القادر طه ‪،‬ص‪)302‬‬

‫‪ )4‬العالج لإلنساني ‪:‬تعتمد هذه الوسائل على النضج الظاهر ي للشخصية ‪،‬في حين نجد ان هناك العديد من وسائل العالج االنساني المحتلفة ‪،‬اال انها‬
‫جميعا تركز على النزعة الطبيعية للفرد نحو النمو وتحقيق الذات ‪.‬‬

‫والهدف من العالج االنساني مساعدة المريض ليكون ذاته فعال و تسهيل اكتشاف افكار الفرد ومشاعره لمساعدته في التوصل الى حلول‬
‫لمشاكله ‪.‬‬

‫تيارات العالج النفسي انساني ‪:‬‬

‫‪ )1‬العالج المتمركز حول العميل او المريض ‪:‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪3/16‬‬

‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫تقنية عالجية وضعها عالم النفس االنساني كارل روجرز ‪ 1987-1902‬في الواليات المتحدة و تقوم على عالقة المساعدة التى يبنيها المعالج مع المريض‬
‫بهدف تنمية الذات لدى هذا االخير الذي يصبح اكثر نضجا وقدرة على حل المشكالته (دمعة‪ ،2015 ،‬صفحة ‪)334‬‬
‫تعريف العالج عند كارل روجرز و المعروف باالتجاه االنساني ‪ :‬هوتلك الطريقة ‪،‬التي تعتمد على قطبين اساسين ‪،‬معالج و متعالج ‪،‬او معالج و زبون ‪.‬يكون‬
‫فيها المفحوص ‪،‬هو المركز او البؤرة‪.‬‬
‫ومنها جاءت تسمية العالج المتمركز حول الزبون ‪.‬تأتي من خالل اقامة عالقة عميقة ‪،‬تربط بين المعالج و المحتاج الى مساعدة ‪،‬وعلى المعالج ان يكون‬
‫قادرا ‪،‬على تقديم هذه المساعدة ‪.‬‬
‫وتعني العالج الغير موجه ‪،‬وقام بتأسيسها كارل روجرز على منطلقين اساسيين هما ‪:‬‬
‫منطلق نظرية المجال وتبدو جلية في تاكيد روجرز على ضرورة النظر الى المفحوص من وجهة نظر المفحوص نفسه وليس كما يراه الخرين و‬ ‫‪-‬‬
‫بالتالي يضع الطرف االخر نفسه مكان المفحوص ليحس باحساسه ويعيش معه في عالمه الخاص و في مجاله ‪.‬‬

‫منطلق النظرية الحتمية ‪ :‬و هي مبادئ جان جاك روسو و التي تقر ان االنسان خير بطبيعته يعرف ما يليق به و يستطيع تغير سلوكه بنفسه‬ ‫‪-‬‬
‫‪( .‬طه‪ ،‬صفحة ‪)302‬‬

‫‪v‬مفهوم الذات عند كارل روجرز ‪:‬‬

‫هي من اهم مكونات الشخصية عند روجرز و الذات لديه ‪ ،‬هي جزء متمايز من المجال الظواهر ي و يتكون من سلسلة المدركات و القيم و‬
‫الذات هي النواة التي تقوم حولها الشخصية ‪ ،‬كما تنشا من تفاعل الكائن العضوي مع البيئة‪ .‬ولمفهوم الذات جوانب عدة ‪:‬‬

‫مفهوم الذات االجتماعية ‪ :‬وهي مدركات االخرين لذات الفرد وتصوراتهم عنه خالل التفاعل معه ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫مفهوم الذات المدركة ‪ :‬وهي تعني مدركات الفرد لذاته وتصوراته لها ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫مفهوم الذات االنساني يعني المدركات و التصورات الموجودة عند الفرد عن الصورة التي يجب ان يكون عليها وهي صورة مثالية يطمح الفرد‬ ‫‪-‬‬
‫الوصول اليها ‪.‬‬

‫‪v‬اجراءات العالج المتمركز حول الزبون ‪:‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪4/16‬‬

‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫تعتمد العالقة العالجية على ‪ 3‬مواقف يجب توفرها في المعالج ‪:‬‬

‫ان يكون المعالج جادا في استجابته و صلته بالمفحوص ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ان يكون المعالج جادا في استجابته ‪ ،‬وصلته بالمفحوص ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ان يكون متفهما ومقدر الحالة المفحوص ‪( .‬ربيع‪ ،2013 ،‬الصفحات ‪)315-287‬‬ ‫‪-‬‬

‫ان يكون مهتما بالمفحوص ‪،‬وما يتصل به دون تملك او تعلق‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪v‬كذلك تقوم العملية العالجية المتمركزة حول العميل على اقطاب ثالثة ‪.‬‬

‫الزبون او المفحوص ‪ :‬هو الشخصية التي يتمركز حولها العالج‬ ‫‪-1‬‬

‫المعالج او الفاحص ‪ :‬وهو الفرد الذي يقوم بالعملية العالجية و يشترط فيه مايلي‬ ‫‪-2‬‬

‫التوافق النفسي‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫لديه الشفافية و الحساسية‬ ‫‪-‬‬

‫متفاءل و بشوش دائما‬ ‫‪-‬‬

‫التطابق بين مفهوم لذاته وخبراته وذاته المثالية ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫يهتم بإخالص لحالة المفحوص ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫واسع الخبرة في علم النفس ‪ ،‬و مجاالت الحياة كافة‬ ‫‪-‬‬

‫عقد العالج وفيه يحاول كل من المعالج و المفحوص تحديد االتفاق و هو غير مكتوب يحددان فيه الموقف العالجي و ابعاده‬ ‫‪-3‬‬
‫ومسؤلية كل منهما ‪.‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪5/16‬‬

‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫‪v‬اسلوب العالج المتمركز حول الزبون ‪:‬‬

‫االعتماد على التوجيه العقلي للمريض ‪.‬‬ ‫·‬

‫تحقيق عالقة جيدة مع المفحوص خالية من الروابط العاطفية و من السيطرة و الضغط ‪.‬‬ ‫·‬

‫البد من توفر الحماس ‪ ،‬والشعور بالمسؤولية لدى المفحوص ‪.‬‬ ‫·‬

‫السماح للمفحوص بالتعبير عن مشاعره ‪.‬‬ ‫·‬

‫تحديد المشكلة و تعريف المفحوص بسهولة حلها‬ ‫·‬

‫البحث عن االسباب الحقيقية التي ادت الى المشكلة بالبحث في تاريخ حياة المفحوص ‪.‬‬ ‫·‬

‫ان يعرف المفحوص خطة العالج التي توضع له‪.‬‬ ‫·‬

‫على المعالج االلتزام بحدود الموقف العالجي بان يضع المعالج حدود العطف مع المفحوص ان تكون عالقة عالجية ‪( .‬فايد‪،2005 ،‬‬ ‫·‬
‫صفحة ‪)49‬‬

‫‪v‬العملية العالجية ‪:‬‬

‫يقترح روجرز في مجال العالج النفسي المتمركز حول الزبون استراتجية خاصة بهدف تحسين فن االصغاء وعلى كل مصغ ان يكون قادرا‬
‫على تلخيص رؤية ووجهة نظر االخر ‪.‬‬

‫‪-‬االرشاد غير المباشر ‪ :‬يطلق على هذه الطريقة االرشاد المتمركز حول الزبون على النشاط الذي يقوم به بنفسه لكونه مدركا ومسؤول على‬
‫سلوكه ‪.‬فهو الذي يشعر بمشكلته و يقترح الحلول المالئمة لها باشراف ومتابعة المعالج و هذه الطريقة تجعله يعبر عن ذاته و يقلل من‬
‫الحيل الدفاعية و يصبح اكثر واقعية ‪.‬اما الدور الذي يقوم به المعالج من خالل هذا االسلوب ‪ :‬هو التفهم القائم على المشاركة و التقدير‬
‫االيجابي للمفحوص و التشجيع المستمر على ما يقوم به من مجهود في ادراكه لذاته و تفهمه لها ‪.‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪6/16‬‬

‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫‪v‬مراحل العالج المتمركز حول الزبون ‪:‬‬

‫المرحلة االولى ‪ :‬ياتي المفحوص طالبا للمساعدة سعيا لحل مشكلته في هذه الخطوة يشرح المعالج للمريض طبيعة هذا‬ ‫‪-1‬‬
‫المنهج في العالج وانه اليوجد لديه حلول لمشكلته انما يصل اليها بنفسه ‪.‬‬

‫المرحلة الثانية ‪:‬يعبر المفحوص عن مشاعره وعلى المعالج ان يقبلها و يقوم بتوضيحها ويتعرف عليها ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬

‫المرحلة الثالثة‪ :‬تكمن في نمو االتجاه نحو االستبصار او الفهم ‪.‬هذا االعتراف او القبول بالذات الحقيقية للفرد يتمثل في ‪:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪-‬االعتراف و القبول االنفعالي لالتجاهات الحقيقية و الرغبات الخاصة بالذات‬

‫‪ -‬فهم اكثر وضوحا لالسباب التي تكمن و راء السلوك‪.‬‬

‫‪ -‬وجود ادراك جيد لمواقف الحياة (فايد‪ ،2005 ،‬صفحة ‪50‬ذ)‬

‫‪ -‬وضوح القرارات التي يتعين اتخاذها و السلوك الممكن او المحتمل القيام به ‪.‬‬

‫‪ -4‬المرحلة الرابعة ‪ :‬وهي اهم مرحلة ‪ ،‬ففيها يتم اتخاذ خطوات ايجابية بعد اكتمال االستبصار ‪.‬قد تتخذ عدة قرارات و تظهر عدة‬
‫انماط من السلوك ‪.‬و ان كانت هناك بعض الصعوبات ما زالت قائمة ‪،‬بمرور الوقت يفكر المفحوص في عدة خطوات يمكنه‬
‫اتخاذها ‪.‬كما ينبغي ان تكون بالضبط ‪.‬‬

‫‪-5‬المرحلة الخامسة ‪:‬عبارة عن انهاء االتصال بالمعالج لحصول التحسن و التقدم في حالة المفحوص فان الحاجة الى المعالجة تقل‬
‫تدريجا و لذلك يشعر بالرغبة في انهاء العالقة العالجية ‪.‬‬

‫‪v‬اهداف العالج المتمركز حول الزبون ‪:‬‬

‫تحديد طاقة النمو داخل الفرد سواء كانت كامنة او معاقة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫الكشف عن مشاعر و الدوافع المكبوتة التي تتمركز حول المشكلة‬ ‫‪-‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪7/16‬‬

‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫تنمية رغبة المفحوص في ان يبني ذاته و ان يدركها ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫مساعدة المفحوص في تقبل ذاته و تحقيقها ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫التركيز على المشاعر السلبية التي تصدر عن المفحوص التي تتحول نحو المعالج ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫تكوين مفهوم الذات االيجابي للمفحوص ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫استثمار المفحوص بالذات و توجيه قدراته في اتجاه صحيح ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫تدعيم ثقة المفحوص بذاته ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪v‬مزايا العالج المتمركز حول الزبون ‪:‬‬

‫‪-‬يتميز بوضوح نظرية الذات ‪.‬‬

‫‪ -‬هدف العالج هو التوافق النفسي و الصحة النفسية‬

‫‪ -‬احسن طريقة لفهم المفحوص هي فهم االطار المرجعي الداخلي و فهم عالمه الفردي و الخاص اي فهم سلوكه من وجهة نظره هو ‪.‬‬

‫‪ -‬عندما نصل لفهم السلوك نحقق التوافق بين عالم المفحوص الداخلي و الخارجي ‪.‬‬

‫ما دام مفهوم الذات يحدد السلوك فانه افضل اسلوب الحداث التغيير فيه و تعديل مفهوم الذات ‪ ،‬من السالب الى الموجب ‪.‬‬

‫تهيئة جو لفهم الدوافع و الحاجات و دراسة االتجاهات و االفصاح بالمشكالت ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫يقلل التهديد و الدفاع و يعبر المفحوص شعوريا عن العوامل التي ادت و تؤدي الى سوء توافقه النفسي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫يزداد التطابق بين مستويات مفهوم الذات و الخبرة و المجال الظاهر ي‬ ‫‪-‬‬

‫ترتفع مكانة و تقبل المفحوص لذاته‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪8/16‬‬
‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫‪v‬حالة توضيحية للعالج المتمركز حول العميل ‪:‬‬

‫الحالة التالية توضح بعض االمور التي تمت مناقشتها في االرشاد المتمركز حول العميل ‪ .‬و العميل هنا طالب في سنته الجامعية الثانية ‪،‬‬
‫يبلغ العشرين من عمره ‪،‬وكان يقابل اخصائيا في المركز االرشادي بالجامعة‪ .‬وتضمنت شكواه االولية شعوره بعدم القيمة بشكل عام‬
‫‪.‬ومع تقدم الجلسات ‪ ،‬بدا العميل بالتركيز على مشاعره بعدم كفاءة قدراته العقلية ‪.‬و بالرغم من ان معدله التراكمي الجامعي كان ‪13.3‬من‬
‫‪ 15‬اال انه ظل متمسكا بإحساسه بالدونية ‪.‬وكان يقارن نفسه باستمرار (بشكل سلبي دوما )بأخيه االكبر الذي انهى دراسته في كلية الطب‬
‫مؤخرا ‪،‬وكان مصدرا لفخر والديه ‪.‬وقد جر ى الحوار التالي في الجلسة الخامسة عشرة ‪:‬‬

‫العميل ‪:‬لقد حدث االمر مرة اخر ى امس ‪ ،‬و استلمت عالمتي في مادة االدب االمريكي ‪.‬‬

‫المعالج ‪ :‬حسنا‬

‫العميل ‪ :‬لقد حصلت على العالمة (ا) كسابقتها انا وثمانية طالب ‪.‬اال ان المدرس كتب تعليقا عند السؤال الثالث يقول فيه انه كان‬
‫يمكنني ان اكون اكثر وضواح او كان علي ان اضيف بعض التفاصيل الهراء القديم نفسه ‪ .‬لقد حصلت على عالمة (ا) بالفعل ‪،‬اال ان االمر‬
‫واضح فانا كااللة التي تنتج اجوبة صحيحة دون اي فهم ‪.‬وهكذا هو االمر فانا احفظ لكن دون نشاط او ابداع اف !‬

‫المعالج ‪ :‬وماذا يمكنك ان تقول لي ايضا عن االمتحان؟‬

‫العميل ‪ :‬حسنا ‪،‬يبدو اننا تحدثنا عن االمر سابقا ‪ ،‬انني اقوم بأداء جيد ‪،‬اال انني ال اشعر انني بالمستوى المطلوب ‪ .‬اذكر ان اخي قد حصل على‬
‫عالمة (ج) في احدى المواد في الثانوية العامة اال ان المدرس قال ان جون يمتلك امكانات حقيقية ‪.‬اما انا فاشعر بعدم وجود مثل هذه‬
‫االمكانات لدي ‪.‬‬

‫المعالج ‪ :‬بالرغم من حصولك على (ا) فيبدو انك غير راض ‪.‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪9/16‬‬

‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫العميل ‪ :‬هذا صحيح ولن ارضى ابدا يمكنني ان احصل على ‪ 44‬عالمة (ا) دون ان اشعر انني افضل ‪.‬انني اكره نفسي ‪.‬‬

‫المعالج ‪ :‬اها‪.‬‬

‫العميل ‪ :‬احيانا اكون سخيفا جدا ‪.‬‬

‫المعالج ‪ :‬انت تشعر بالسخافة بسبب الطريقة التي تتصرف بها ‪ ،‬اليس كذلك ؟‬

‫العميل ‪ :‬ينبغي عليا ان ادع االمر جانبا وان افكر بأمور اخر ى ‪.‬لكنني ال افعل ذلك و اشعر بانني سخيف عندما ال افعل ذلك ‪.‬‬

‫المعالج ‪ :‬انت سخيف ألنك تشعر بعدم الرضا وألنك ال تنسى االمر فحسب ‪.‬‬

‫العميل ‪ :‬اعلم ان علي ان اكون راضيا لحصولي على (ا) فغير ي من الطالب يرضون بذلك و يكونون فخورين به ‪.‬‬

‫المعالج ‪ :‬أها ‪.‬‬

‫العميل ‪ :‬اال انني ال استطيع ‪.‬العجب ان اهلي راضون عن جون لقد حصل على درجات محترمة و كان راضيا بها على العكس مني من‬
‫الغريب انهم لم يسأموا من فتور همتي و ضيق صدر ي ‪.‬‬

‫المعالج ‪ :‬اذن حتى مع درجاتك العالية فان تعاستك شديدة لدرجة انها تحيط بآخرين ‪.‬‬

‫العميل ‪ :‬بالتاكيد و لكن علي احيانا ان اتخلص من هذه المشاعر االنهزامية ‪.‬علي التفكير بالجانب االيجابي ‪.‬‬

‫المعالج ‪ :‬اها‬

‫العميل ‪ :‬كثيرا ما حاولت ان اتناسى قصور امكاناتي و استمر في سير ي فحسب ‪.‬‬

‫المعالج ‪ :‬نعم اضن انك تشعر بان االخرين يقللون من شانك حقا بسبب هذا القصور‪.‬؟‬

‫العميل ‪ :‬اجل انهم يفعلون ذلك خصوصا اهلي انهم لم يقولو ذلك صراحتا اال انني استطيع ان اخمن ذلك من الطريقة التي يتصرفون بها ‪.‬‬
‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪10/16‬‬
‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫المعالج ‪ :‬اها ‪.‬‬

‫العميل ‪ :‬انهم يقولون ان جوني لديه عقل فوق كتفيه بالفعل ‪( ،‬او يتوقف لبرهة )‪....‬انه يستطيع ان يتدبر اموره و يجد مخرجا من كل‬
‫موقف ‪.‬‬

‫المعالج ‪ :‬و هذا يجعلك تشعر بنوع من عدم القيمة وذلك لعدم سماعك هذه التعليقات موجهة اليك ‪.‬‬

‫العميل ‪ :‬هذا صحيح ‪.‬‬

‫المعالج ‪ :‬اها ‪.‬‬

‫لقد تم التعبير عن مشاعر دقيقة في هذه الجلسة ‪.‬فقد شعر العميل بعدم القيمة و الدونية مقارنتا مع اخيه ‪ .‬وبغض النظر عن عالماته‬
‫الجامعية المتميزة فقد استمر في ايجاد طرق يثبت من خاللها انه غير مقبول من حيث قدراته العقلية ‪.‬ولم يحاول المعالج معارضته او‬
‫اثبات انه على خطا كما انه لم يقدم اية تعليقات تطمئن العميل بل قام بتقبل تصريحات العميل و المشاعر المتضمنة فيها ‪.‬‬

‫العالج الجشطلتي ‪:‬‬ ‫‪.III‬‬

‫تعريفه ‪ :‬هو طريقة تركز على مساعدة المريض على زيادة وعيه بذاته و بالمجال الذي يعيش فيه فتزداد صيغ حاجاته اشكاال حيوية يعيها و‬
‫يعمل على تحقيقها فيحقق ذاته و يستقر توازنه النفسي و الحيوي ‪.‬‬

‫و هو ايضا اتجاه عالجي دعمه علم النفس االنساني الذي يؤمن بقدرة االنسان على تغيير نفسه و تنمية شخصيته و قلة خضوعه في سلوكه‬
‫للحتمية التي يؤمن بها التحليل النفسي و السلوكية التقليدية ‪.‬‬

‫مبادئ العالج الجشتالتي ‪:‬‬

‫اهم مبادئه ما يلي ‪:‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪11/16‬‬

‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫مبدا االن ‪ :‬يحتل الحاضر المركز الرئيسي في عملية العالج الجشتالتي اي التحدث بصيغة الحاضر الذي يعني وصف المريض لخبراته (مشاعره و‬
‫افكاره )االن و سرد ذكريات الماضي بكل مشاعرها االنفعالية االن وبصيغة الحاضر كما لو كانت تحدث االن اثناء الجلسة ‪( .‬العمير ي‪،2000 ،‬‬
‫الصفحات ‪)202-198‬‬

‫انا و انت ‪ :‬ان التركيز على حاضر المريض االن و مبدا انا وانت يضعه ‪ here‬و هكذا يستند العالج الجشتالتي الى دعامتين هنا و االن دون تجنب او‬
‫تحاشي اي العالقة بين المعالج المريض ‪ :‬تتمثل في انا وانت و هنا و االن ‪.‬‬

‫استخدام متصل الوعي ‪ :‬يمثل استخدام متصل الوعي الكيف اي كيف الخبرة و يتمثل في ‪ :‬التركيز على االحاسيس ‪ ،‬و المشاعر و االنفعاالت و‬
‫االستجابات المستمدة من خبرة الفرد بذاته و بالبيئة وهو مثال حي من التواجد في الن و التأمل الذاتي هربا من التفكير و االستدماج و التفسير‬
‫والتلفظ عمال ‪ .‬يقول بيرلز دع عقلك ونحه جانبا و اتجه الى حواسك‪.‬‬

‫استخدام الجمل بدال من االسئلة ‪ :‬غالبا ما يرفض المعالج الجشتالتي االجابة عن اسئلة المريض االنها تعبر اما عن كسله في الحصول على‬
‫المعلومات المطلوبة بنفسه او رغبته في العتماد على االخرين بدال من يعتمد على نفسه المر الذي يعوق مسيرة نموه ‪.‬‬

‫وهذه الطريقة تساعد المريض في التعبير االيجابي عن افكاره و مشاعره فمثال بدال من ان يقول (اال تظن انني يجب ان احسن العالقة بيني و‬
‫بين زوجتي ؟) يقول اظن انني يجب ان احسن العالقة بيني وبين زوجتي ‪.‬‬

‫‪v‬اشكال العالج الجشتالتي ‪:‬‬

‫يوجد ثالثة اشكال للعالج الجشتالتي و هي ‪:‬‬

‫العالج الفردي ويقوم على ‪:‬‬

‫العالقة العالجية‬ ‫‪-‬‬

‫التركيز على الحاضر‬ ‫‪-‬‬

‫تجنب التشخيص‬ ‫‪-‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪12/16‬‬

‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫تنمية اعتماد المريض على نفسه و مساهمته الفعالة في العالج ‪.‬وتمارس هذه في العيادات النفسية والمعاهدة المتخصصة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫العالج الجشتلتي الجماعي ‪ :‬يعتبر العالج الجشتالتي الجماعي اكثر فعالية و اكثر اقتصاديا من العالج الفردي ‪.‬‬

‫العالج الجشتالتي الذاتي ‪ :‬يقوم على المالحضة الذات باعتبارها المدخل للوعي بالذات يكمل ابعادها السارة و المؤلمة المقبولة و غير المقبولة و‬
‫تمهيدا للعمل على ازالة العقبات التي تحول دون نموها ‪( .‬إبراهيم‪ ،1980 ،‬صفحة ‪)213‬‬

‫و من الوسائل المستخدمة في العالج الجشتالتي الذاتي ما يلي‬

‫‪-‬الوعي بالحاضر عن طريق التركيز‬

‫‪ -‬التامل الذاتي‬

‫المذكرات اليومية‬

‫كتابة السيرة الذاتية‬ ‫‪-‬‬

‫معالجة االحالم ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫العالج ب السيكودراما ‪:‬‬ ‫‪.IV‬‬

‫يحتل تصميم العاب االدوار و التمارين الدراماتية في العالج بالسيكو دراما مركز الصدارة حيث يستطيع المشاركون بمساعدتها التنفيس في‬
‫موقف امن عن انماط السلوك المعاق حتى االن او عن العالقة االنفعالية التي يخشونها ويشكل تحويل التصورات و الصراعات و المواقف الى‬
‫فعل يتجاوز التعبير المجرد من اهم خصوصياة السيكو دراما بالنسبة لغالبية االساليب العالجية االخر ى ‪.‬‬

‫و الهدف من ذلك هو توسيع مجال السلوك عند المريض و تنمية عفويته و نشاطه و ابداعه ‪ .‬وتجمع السيكودراما التقليديا و فق مورينو ستة‬
‫اشكال هي ‪ :‬المسرح و عارض المشكلة بطل الرواية‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪13/16‬‬

‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫و المدير و زميل االعب او الشريك و يتم تحويل الصراع من خالل توزيع االدوار الى مشاهدة تمثيلية من خالل تقنيات مختلفة مثل تبادل االدوار‬
‫الثنائي و الكراسي الفارغة و العكس ‪..‬‬

‫و هناك اشكال للعالج ‪ 3‬وهي ‪:‬‬

‫المرحلة االولى (ايجاد المشكل)‬

‫مرحلة التمثيل او الفعل تمثيل المشكلة‬

‫مرحلة المحادثة او الدمج (رضوان‪ ،1999 ،‬صفحة ‪)155‬‬

‫التنويم المغناطيسي ‪:‬‬ ‫‪.V‬‬

‫كان اتنويم اإليحائي المعروف بلتنويم المغنطيسي معروفا أيام القدماء المصريين ‪ ،‬أما إستخدامه فحديث نسبيا وقد إرتبط بإسم انطون‬
‫ميسمر في لقرن ‪ ،18‬وقد قام سيغموند فرويد في ممارسته العالجية األولى للتحليل النفسي التنويم المغنطيسي‪ ،‬والذي تعلم تطبيقاته على‬
‫يد شاركو في فرنسا و قد وصف فرويد باألشتراك بروبر في دراسته عن الهيستيريا‪ ،‬أوضح فيها كيف أمكنه باأليحاء إحداث التفريغ و التطهير‬
‫اإلنفعالي للمواد المكبوتة و بالتالي إوزلة أعراض الهيستيريا ‪( .‬رضوان‪ ،1999 ،‬صفحة ‪)227‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪14/16‬‬

‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫خاتمة‬

‫كانت وال تزال المدرسة اإلنسانية منبرا لإلنسانية كي تعالج ذاتها وتساعد برؤتها للذات النفسية على إعطاء تقنيات عالجية هدفها اإلرتقاء بذلك‬
‫اإلنسان الى مستوى من التوازن الجسمي و الروحي ‪.‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪15/16‬‬

‫‪19‬‏‪2/‬‏‪ 8:56 2024/‬م‬ ‫العالج النفسي اإلنساني‪Human psychotherapy-‬‬

‫إن ما أضافته هذه التقنيات من بعد جمالي و عمق روحي أضفى عليها طابعا من الفلسفة الوجودية الي ساعدتها على اإلنتشار في الوسط‬
‫الشعبي و التالي تبسيط تقنيات علم النفس للحالة ‪.‬‬

‫ةبالتالي كانت و ال تزال الحقيقة التي ابدعت لنا بعدا كان غائبا على المدارس األخر ى وهي النظرة لكلية لشمولية الذات اإلنسانية ‪.‬‬

‫المراجع‪:‬‬

‫ن‪ ,‬ل‪ .‬ا‪ .)2010( .‬علم الشخصية ‪ .‬القاهرة ط‪ :1‬المركز القومي للترجمة‪.‬‬
‫‪ ,‬ع‪ .‬ا‪ .)1980( .‬العالج النفسي الحديث ‪ .‬الكويت‪ :‬عالم المعرفة ‪.‬‬
‫العمير ي ‪,‬م ‪.‬م ‪. (2000).‬فعالية العالج النفسي العقالني اإلنفعالي و العالج المتمركز على العميل‪ .‬القاهرة مصر ‪:‬معهد الدراسات و البحوث‪.‬‬
‫غ‪ .‬ي‪ .)2015( .‬المعجم الموسوعي في علم النفس ‪ .‬مصر‪ :‬دار المعرفة ‪.‬‬
‫‪ .‬ش‪ .)2013( .‬سيكولوجية الشخصية علم نفس األفراد ‪ .‬االردن‪ :‬دار المسيرة ‪.‬‬
‫‪ ,‬س‪ .‬ج‪ .)1999( .‬مستقبل العالج النفسي ‪ .‬سوريا ‪ :‬منشورات وزارة الثقافة ‪.‬‬
‫‪ .‬ع‪ .).s.d( .‬معجم التحليل لنفسي‪ .‬لبنان بيروت‪ :‬دار النهظة العربية ‪.‬‬
‫‪ .)2005( .‬العالج النفسي اصوله و تطبيقاته ‪ .‬طيبة للنشر و التوزيع ‪.‬‬
‫د‪ ,‬ن‪ .‬ع‪ .)2017( .‬علم النفس اإلكلينيكي ‪ .‬ط‪.1‬مصر‪ :‬دار أطفالنا للنشر و التوزيع‪.‬‬

‫من إعداد‪ :‬بالل مرسلي‬

‫[‪]object NodeList[]object NodeList‬‬

‫‪https://w w w .psycho-side.info/2019/11/human-psychotherapy.html‬‬ ‫‪16/16‬‬