SZIGORLATI TÉTELEK

PEDAGÓGIA

A) A nevelés fogalma, célja, nevelési eszményképek – Comenius, Don

1. Bosco, Klebelsberg Kunó munkássága
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) A tanulás fogalma, értelmezése. A tanulási motiváció. Tanítási-tanulási
2. stratégiák
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) A családi nevelés. A család szerepe a szocializációban. A család és az
3. intézmény (bölcsőde, óvoda, iskola, szakszolgálatok) kapcsolata
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) Nevelési intézmény (bölcsőde, óvoda, iskola) és társadalom. A magyar
nevelés- és oktatásügy aktuális jellemzői (törvények, rendeletek,
4.
dokumentumok)
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) A nevelés mint értékközvetítés (értelmi, testi, érzelmi, erkölcsi és
5. esztétikai)
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) A pedagógus személyisége és kompetenciái
6.
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) Egységesség és differenciáltság a pedagógiai folyamatban – BTMN,
7. SNI, tehetséges gyermek, inkluzív pedagógia
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) A tanítási-tanulási folyamat szerkezete. Szervezeti és munkaformák,
8. munkaszervezési módok
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) A tanítás-tanulás módszerei, eszközei. Oktatás folyamata
9.
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) A bölcsődébe való beszokás-befogadás és az ezzel összefüggő
10/CS problémák, megoldási módok
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) Reformpedagógia képviselői. Alternatív pedagógia, alternatív
10/Ó/T programok
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) A gondozás és nevelés egysége a mindennapi bölcsődei munkában.
11/CS Konfliktushelyzetek megoldási típusai és megoldásai
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) Ellenőrzés, értékelés a pedagógiában
11/Ó/T
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) Rend és rendszeresség szerepe a csecsemő és a kisgyermek
12/CS fejlődésében. A napirend szerepe, kialakításának általános szempontjai
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) Az óvodapedagógus tervezőmunkája: nevelési, fejlesztési terv készítése,
12/Ó tanulási tartalmú tevékenységek tervezése
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése
A) Az oktatás tartalma, a tanterv funkciója, fajtái. A pedagógus tervező
12/T munkája
B) Pedagógiai szituáció elemzése, értékelése