Neveléselmélet (PED2) kurzus tematikája, követelményei és a kötelező

irodalom
2022. levelező tagozat

Előadás
Oktató: prof. Dr. Ambrus Attiláné Kéri Katalin, DSc
Témák:

 A nevelés interdiszciplináris megközelítése. A nevelés fogalmi változatai és

változásai.
 A neveléstudomány intézményesülése, kibontakozása, paradigmái. Neveléselméleti
modellek a 18. századtól napjainkig.
 A nevelési eszmények és célok történelmi-társadalmi meghatározottsága. Az érték
meghatározása; a nevelési értékek. A nevelési folyamat, a nevelés cél-, feladat-,
eszköz- és hatásrendszere.
 A nevelés színterei, szervezeti formái: családi, óvodai, iskolai és intézményen kívüli
nevelés. A nevelési módszerek tipizálása. Óvodás gyermekek körében alkalmazott
módszerek jellemzése: a lehetőségek, előnyök és hátrányok feltárása.
 Szereprendszerek, szerepelvárások az óvodában. Pedagógus szakmai etika. A
pályakezdő pedagógus nehézségei.

Szemináriumok
Oktatók:
prof. Dr. Ambrus Attiláné Kéri Katalin, DSc (1. csoport)
Kanczné Nagy Katalin, PhD. (2., 3., 4. csoport)
Témák:
 A család fogalma. A család működésének jellemzői. Családtípusok. A nagyszülők
szerepe. A mai családok. A 21. század kihívásainak neveléstani szempontú vizsgálata.
Az apaszerep változásai. Történeti áttekintés. Apamodellek korunk társadalmában.
 Erkölcsi nevelés, a morális magatartás- és tevékenységformák kialakítása.
 Az egészségérték meghatározása; az egészséges életmódra nevelés, az
egészségvédelem céljai, feladatai az óvodában. A fenntarthatóság, mint társadalmi
érték, és a fenntarthatóságra nevelés pedagógiája.
 Esztétikai nevelés; az esztétikai élmények forrásai. Korunk kihívásai az esztétikum
megjelenésével kapcsolatban.
 Digitális kihívások az óvodai nevelésben. Netgenerációk. Az óvodáskorú gyermekek,
mint felhasználók.
  A sajátos nevelési igényű és különleges bánásmódot igénylő gyermekek nevelői
támogatása. Az óvodapedagógus feladatai, lehetőségei a felismerésben és a
fejlesztésben. A differenciálás lehetősége és gyakorlata a személyiség fejlesztésében.

Követelmények:
A kurzus sikeres teljesítéséhez mindkét pontban megfogalmazottak végrehajtása szükséges:
1. Az előadások és a szemináriumok anyagából a félév végén be kell számolni írásban
vagy szóban. A hallgató eldöntheti, hogy verbálisan vagy dolgozatírás formájában ad
számot tudásáról.
2. A félév során feldolgozásra kerülő (a fentiekben bemutatott) témákban, az 2.1
pontban megadott folyóiratokból, 3 tanulmányt el kell olvasni, önállóan feldolgozni és
mindháromról egy-egy recenziót (ld. 2.2) kell készíteni.
2.1 Folyóiratok:
Gyermeknevelés http://ojs.elte.hu/gyermekneveles/
Magyar Pedagógia http://www.magyarpedagogia.hu/
Neveléstudomány http://nevelestudomany.elte.hu/
Új Pedagógiai Szemle http://upszonline.hu/
2.2 A recenzió
A tanulmány rövid ismertetése az alábbi szempontok alapján:
- Mi a tanulmány témája? Mivel foglalkozik?
- Milyen célkitűzései vannak?
- Milyen kutatási módszereket használt fel?
- Milyen eredményekről számolt be?
- Ön mit tanult belőle?
- Ajánlaná-e másoknak elolvasásra? Ha igen, miért, ha nem, miért nem?
Egy recenzió terjedelme: 1 oldal
Beadási határidő: 2021. május 08.

A recenziókat a Moodle Neveléselmélet_Levelező_2022 kurzusba töltsék fel!!

 Kötelező irodalom:
A fenntarthatóságra nevelés aktuális kérdései az oktatásban. A Gyermeknevelés tematikus
száma, 2020. 8/3. http://ojs.elte.hu/gyermekneveles/issue/view/131

Bábosik István: Neveléselmélet. (Nevelés az Európai Unióban) Budapest: Osiris Kiadó,

2004. https://regi.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011_0001_520_neveleselmelet/ch03.html

Bodonyi Edit és társai: Család, gyerek, társadalom. ELTE PPK, 2006. ISBN 963 9724 07 6
http://mek.niif.hu/05400/05461/05461.pdf

Darvay Sarolta (szerk.): Tanulmányok a gyermekkori egészségfejlesztés témaköréből.

Budapest: Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2012. ISBN 97896328426
http://old.tok.elte.hu/kutatokozpont/node/42

Hercz Mária – Ráczné Oláh Edit – Takács Nikolett: Pályakezdő óvodapedagógusok

túlélőkészlete. Szeged: SZTE, 2015. ISBN 978-963-306-424-5
http://www.jgypk.hu/mentorhalo/tananyag/Plyakezd_vodapedaggusok_tllkszleteV3/

Kéri Katalin: Az egészség kultúrtörténeti megközelítése (az ókortól a 18. századig) In:
Kállai János – Varga József – Oláh Attila (szerk.): Egészségpszichológia a gyakorlatban.
II. rész, II. fejezet. Medicina Könyvkiadó Zrt., Budapest, 2007, 37-50
https://kerikatalin.wordpress.com/2007/08/11/az-egeszseg-kulturtorteneti-megkozelitese-az-okortol-
a-18-szazadig/

Művészeti nevelés. A Gyermeknevelés tematikus száma, 2013. 1/2.

http://ojs.elte.hu/gyermekneveles/issue/view/56

Sokszínű digitális kultúra. A Gyermeknevelés tematikus száma, 2020. 8/2

http://ojs.elte.hu/gyermekneveles/issue/view/87.