A pszichológia története

Kötelező irodalom
N. Kollár Katalin - Szabó
Éva: Pszichológia
pedagógusoknak. Osiris
Kiadó, Budapest, 2004.
Mióta tudomány a
pszichológia? 15-18.
old,
Témakörök
• A kísérleti pszichológia kezdetei
• Nagy pszichológiai iskolák a XX. század elején
• Kognitív pszichológia
 Pszichológia

Rövid történet
• a filozófia része
(filozófiai • 1879-ben jött
kérdések) létre, mint
önálló
tudomány
Hosszú előtörténet
 Az emberek
Helyesen észlelik-e az alapvetően
emberek a világot? racionálisak vagy
irracionálisak?

Filozófiai kérdések

Képesek vagyunk-e Pszichofizikai probléma

szabad választásra?
 Mi az elsődleges a
személyiség
meghatározásában

Pszichofizikai
probléma
Test

Lélek
A KÍSÉRLETI PSZICHOLÓGIA
KEZDETEI
 Empirista
hagyomány
Angol empirista filozófia
(17-18. század)

A kísérleti
lélektan Természettudományos
előzményei lélektan
Pozitivizmus megszületése
(a természettudományos
gondolkodás a világ
megismeréséhez vezető út)
 Empirista hagyomány
Angol empirista filozófia(17-18. század)
• Locke érdeme, hogy közelebbről meghatározta a lelki
működéseket
• A külső dolgokat az érzékszerveinkkel fogjuk fel, a belső
dolgokat egy belső érzékszerv, a ráeszmélés segítségével
• A tudat nem más, mint a ráeszméléssel felfogott
asszociálódott adatok összessége
• A pszichológia tárgya az, amit e belső érzékszerv segítségével
megismerhetünk
 Módszer
önmegfigyelés és
önjellemzés módszere

Felfogás
Három fontos
szempontot adtak a az emberi elme tabula rasa
kísérleti pszichológia (üres lap), oda mindent a
kialakulásához tapasztalat ír be az
érzékelésen keresztül

Elv
asszociáció elve
 Természettudományos lélektan
A kísérletezés, mint módszer bevonása a pszichológiába (19.
század, Németország)
• Weber: pszichofizika első művelője (ingerküszöbök
meghatározása)
• Helmholtz: először mérte meg az idegingerület terjedési
sebességét
• Fechner: 1860-ban megpróbálta matematikai egyenlettel
kifejezni az érzet nagysága és a fizikai inger nagysága közötti
viszonyt
A KÍSÉRLETI PSZICHOLÓGIA
KEZDETEI
 A kísérleti
pszichológia
jellemzői

Introspektív
Kísérleti módszer
pszichológiát használata
1879-ben, Lipcsei
Elementarista
Egyetemen W. (atomisztikus)
Wundt hozta létre szemlélet

Tudatlélektan
 Saját lelki történések
Introspektív
közvetlen
módszer
megfigyelése
 Introspekció:
hogyan látjuk a kockát?
 Speciális kiképzés
(az értelmezés
figyelmen kívül
hagyásával, pusztán
a jelenségekre
Introspektív koncentrál)
módszer

kizárólag
pszichológus kolléga
lehet kutatási alany
 Elementarista szemlélet
• Atomisztikus szemlélet: a pszichológia feladata, hogy
megkeresse a lelki élet legelemibb egységét és ezek
kombinációjaként ábrázolja a lelki élet egészét
• Az alapelemek az egyes érzeteknek felelnek meg (olyan elemi
érzékleti jelenségek, amelyek tovább már nem bonthatók pl.
piros szín)
• Ezeket az alapelemeket az asszociációk rendszere kapcsolja
egybe és bonyolult érzékleti komplexumok , képzetek jönnek
létre
• Természettudományból az objektív mérések és vizsgálatok
átvétele
 A tudatost
vizsgálta

A lelki élet a
Tudatlélektan tudatossal
azonos

A tudattalan
folyamatokat
elveti
 A tudatos tapasztalás elemei
(struktúrája)
Figyelem Észlelés Memória

Érzelmek Percepció Gondolkodás

 Würzburgi iskola
Wundt követőinek egy csoportja Würzburgban is
alapított egy pszichológiai laboratóriumoz
• A gondolkodási folyamatok introspektív
kísérleti vizsgálata került
• Bevezették a nem szemléletes lelki történések
fogalmát olyan fogalmakra, amik nem a tudat
tartalmához (pl. Érzékletek) hanem a
működéséhez kapcsolódnak (pl. megértés)
 Válság a századfordulón
A kísérleti pszichológia a századfordulón
válságba került, többen is bírálták:
• Az introspektív módszert: megbízhatatlan
• Az elementarista szemléletét: nem a
részekből kell kiindulni
• A tudatot, mint a kutatás kizárólagos tárgyát
NAGY PSZICHOLÓGIAI ISKOLÁK A
XX. SZÁZAD ELEJÉN
Nagy pszichológiai
iskolák Behaviorizmus
(USA)
A válság
megoldására tett
kísérleteként is Gestalt
értelmezhetőek pszichológia
(Németország)
ezeknek az új
pszichológiai
iskoláknak a Pszichoanalízis
megjelenése (Ausztria)
 Alap
Funkcionalizmus

Behaviorizmus
 A tudatosság funkcióját és
nem csak a struktúráját is
vizsgálni kell
Funkcionalizmus
(W. James)

Az alkalmazkodó viselkedés
(adaptáció) kutatására
helyezte a hangsúlyt
 Behaviorizmus
(USA, Watson)

Az elme (lelki A pszichológia Módszer

jelenségek) tárgya: (tudományos
teljes kizárása
a viselkedés, mint az megfigyelés,
objektív megfigyelés kísérletezés)
egyetlen lehetséges
tárgya (kiiktatja a
tudat fogalmát)
 Viselkedéses
Inger Viselkedéses
alkalmazkodás
(hatás, amely a válasz
(megerősítés – a
szervezetet éri) (reakció)
válasz rögzülése)
 Az inger –
viselkedéses válasz
közötti kapcsolat
feltárja
Pszichológia feladata

Inger-válasz
pszichológia
 Gestalt pszichológia
(Németország, Wertheimer,
Köhler, Koffka )

Az észlelés
Atomisztikus jelentőségére mutattak
módszert bírálta rá minden pszichológiai
jelenségben
 Wertheimer kísérlete Élmény
(vízszintes és függőleges (mozgás észlelése –
vonalak egymás utáni átfordulás)
gyors vetítése)

Phi jelenség

Az élményt az inger
Hogyan lehet két együttes egésze és belső
elszigetelt ingerből egy viszonyai határozzák
másik élmény? meg
Figura – háttér felcserélhetősége
 A kávéház fala

Öregasszony
vagy fiatal lány?

Az Ames-szoba illúzió és a
szoba szerkezete
 Az élmény nem a részekből indul ki és ezekből épül fel,
hanem kezdetben globális benyomás alakul ki, és ebből
utólag tagolódnak ki az összetevők

Az egész elsődlegesebb, mint a részek, az egésznek a részek

összegén felül külön minősége van

Pszichológia tárgya: azoknak a szervező elveknek a feltárása,

amelyek az egészleges élményekért felelősek
 Közelség

Szervező
Zártság hasonlóság
elvek

Jó
folytatás
 A szerveződés törvényszerűségei az észlelésben
Közelség: A térben vagy időben
egymáshoz közel eső alakzatokat
együttesen észleljük.

Hasonlóság: A mintán belül a hasonló

elemeket csoportba szervezzük.

Jó folytatás: Azokat az elemeket,

amelyek valamilyen vonal mentén
helyezkednek el, összetartozónak
érezzük.

Zártság: hajlamosak vagyunk

teljesnek észlelni nyitott vagy hiányos
alakzatokat, tárgyakat
 Pszichoanalízis
(Ausztria, Freud)

Az emberi Módszere a szabad

viselkedésben asszociáció
meghatározó szerepet (mindannak a
töltenek be a kimondása, ami éppen
tudattalan folyamatok eszünkbe jut)
 A gyermekkor elfogadhatatlan (tiltott és büntetett) vágyai
kiszorulnak a tudatból és a tudattalan aktív alkotói lesznek és
meghatározóan hathatnak a viselkedésünkre

Bizonyos esetekben a tudattalan tartalmak kifejeződésre

juthatnak (álmok, elszólások, művészeti alkotások)

Lelki bajok kezelése estén a szabad asszociáció e tudattalan

vágyak felbukkanását biztosítja
KOGNITÍV PSZICHOLÓGIA
 Kognitív pszichológia
(USA, 1950-es évek)

Az ingerek és a viselkedés
vizsgálata nem ad választ
olyan esetekre, amikor
ugyanarra a környezeti
ingerre eltérő reakciót ad
a személy
Azzal a jelenségekkel
foglalkozik, ami a környezeti
ingerek és az azokra adott
reakciók között találhatóak
(A tudat müködése:
gondolkodás, érzelmi
viszonyulás, attitűdök)
 Emberi agy egy szerves számítógép, feladata az
információ feldolgozás

Azt vizsgálja, hogy milyen jellemzői vannak az

információ feldolgozási (mentális) folyamatoknak

Felhasználja azokat a szigorú kísérleti módszertani

elveket, amit a behaviorista pszichológusok dolgoztak ki