School: MATINGBE ES Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: VIEMA G. EVIOTA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DETAILED LESSON PLAN Teaching Dates and
Time: NOV. 20-24,2023 (WEEK 3) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa pamamahala at mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa panahon ng kolonyalismong
Pamantayang Nilalaman
Amerikano at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagpupunyagi ng mga Pilipino na makamtan ang kalayaan tungo sa pagkabuo ng kamalayang pagsasarili
(Content Standard)
at pagkakakilanlang malayang nasyon at estado.
Nakapagpapahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto,dahilan, epekto at pagbabago sa lipunan ng kolonyalismong Amerikano
Pamantayan sa Pagganap
at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagmamalaki sa kontribusyon ng pagpupunyagi ng mga Pilipino namakamit ang ganap na kalayaan tungo sa
(Performance Standard)
pagkabuo ng kamalayang pagsasarili at pagkakakilanlang malayang nasyon at estado
Pamantayan sa Pagkatuto 3. Natutukoy ang mahahalagang pangyayaring may kinalaman sa unti-unting pagsasalin ng kapangyarihan sa mga Pilipino tungo sa pagsasarili
(Learning Competencies) AP6KDP-IId-3
Layunin (Lesson 1. Natutukoy ang 1. Natutukoy ang mga 1. Natutukoy ang mga 1. Natutukoy ang mga SUMMATIVE
Objectives) mga batas na batas na may batas na may batas na may TEST
may kinalaman kinalaman sa kinalaman sa kinalaman sa
sa pagsasarili: pagsasarili: pagsasarili: Philippine pagsasarili:
Philippine “Philippine Independence Act of Philippine
Organic Act of Autonomy Act of 1934” (Batas Tydings- Independence Act of
1902” (Batas 1916” (Batas Jones) Mc Duffie) 1934” (Batas
Pilipinas ng 2. Napapahalagahan 2. Napapahalagahan ang Tydings-Mc Duffie)
1902) ang mga batas na ito mga batas na ito 2. Napapahalagahan
2. Napapahalagah 3. Nakikilahok sa 3. Nakikilahok sa ang mga batas na ito
an ang mga pangkatang gawain pangkatang gawain 3. Nakikilahok sa
batas na ito nang buong sigla nang buong sigla pangkatang gawain
3. Nakikilahok sa nang buong sigla
pangkatang
gawain nang
buong sigla
Philippine Organic Act of Philippine Independence Act of
Paksang Aralin : “Philippine Autonomy Act of Philippine Independence Act of
1902” (Batas Pilipinas ng 1934” (Batas Tydings-Mc
(Subject Matter) 1916” (Batas Jones) 1934” (Batas Tydings-Mc Duffie)
1902) Duffie)
AP6KDP-IId-3 AP6KDP-IId-3 AP6KDP-IId-3 AP6KDP-IId-3
Gamitang Panturo Kultura, Kasaysayan at Kultura, Kasaysayan at Kultura, Kasaysayan at Kultura, Kasaysayan at
(Learning Resources) Kabuhayan pp. 160-171 Kabuhayan pp. 160-171 Kabuhayan pp. 160-171 Kabuhayan pp. 160-171
Kayamanan pp.105-106 Kayamanan pp. 108-110 Kayamanan pp. 111-115 Kayamanan pp. 111-115
Pamamaraan
(Procedure)
a. Balik-Aral sa nakaraang Tukuyin ang inilalarawan Tukuyin ang inilalarawan sa Kilala ko to! Kilala ko to!
aralin at/o pagsisimula ng sa mga pahayag. Bilugan mga pahayag. Bilugan ang 1. Nagtaguyod ng 1. Nagtaguyod ng
 ang iyong sagot. iyong sagot. Philippine Autonomy Philippine
1. Mga 1. Ito ay unti-unting Act (Henry Allen Autonomy Act
Amerikanong paglilipat ng Cooper, William (Henry Allen
nagsilbing guro kapangyarihang Atkinson Jones) Cooper, William
ng mga Pilipino political mula sa 2. Nagtaguyod ng Atkinson Jones)
noon. mga Amerikano Philippine Autonomy 2. Nagtaguyod ng
(Misyonero, tungo sa mga Act (Henry Allen Philippine
Thomasites) Pilipino. (Copper Cooper, William Autonomy Act
2. Layunin ng Act, Pilipinasyon) Atkinson Jones) (Henry Allen
unang 2. Ipinaglaban niya na 3. Nahalal na ispiker Cooper, William
komisyong ito may karapatan ang (Sergio Osmena, Atkinson Jones)
ang mga Pilipino na Manuel Quezon) 3. Nahalal na ispiker
pakikipagmabu pamunuan ang 4. Nahalal na pangulo ng (Sergio Osmena,
tihan ng US sa kanilang mga sarili. senado (Sergio Manuel Quezon)
ating bansa (Henry Allen Cooper, Osmena, Manuel 4. Nahalal na pangulo
(Komisyong Jose Rizal) Quezon) ng senado (Sergio
Schurman, 3. Nagbigay daan sa 5. Nahalal na kawagad ng Osmena, Manuel
bagong aralin (Reviewing
Komisyong Taft) pagkakatatag ng gabinete (Rafael Quezon)
previous lesson/s or
3. Epekto ng Unibersidad ng Palma, Manuel 5. Nahalal na kawagad
presenting the new lesson)
Malayang Pilipinas (Act No. Quezon) ng gabinete (Rafael
kalakan 1870, Gabaldon Act Palma, Manuel
(Colonial 1907) Quezon)
Mentality, 4. Naglaan ng isang
irreconcilables) milyon piso para sa
4. Panunumpa ng paaralan (Act No.
katapatan sa 1870, Gabaldon Act
Amerikano 1907)
(Pasipikasyon, 5. Pinayagang
Kooptasyon) maghalal dito ng
5. Walang sagabal kinatawan
na pagpasok ng (Philippine
produkto ng Assembly, Philippine
Amerikano sa Commission)
Pilipinas
(Malayang
Kalakalan,
ilustrado)
b. Paghahabi sa layunin ng Magtala ng limang Ano ang batas na ipinatupad Bakit nagkaroon ng mga Bakit nagkaroon ng mga Misyong
aralin (Establishing a indikasyon na nagsasabi tungo sa Pilipinasyon? Misyong Pangkalayaan? Pangkalayaan?
purpose for the lesson) na ang may hawak ng
pamamahala sa
Pilipinas.
 Punan ang graphical
chart:

Ano ang Pilipinasyon? Ano ang Batas Jones? Ano ang Batas Tydings- Ano ang Batas Tydings-
c. Pag-uugnay ng mga Mas bibigyang-pansin McDuffie? McDuffie?
halimbawa sa bagong natin ang mga batas Bigyang ng kalakip ang mag-
aralin (Presenting upang matamo ang aaral. Bigyang ng kalakip ang Bigyang ng kalakip ang mag-
examples/ instances of the Pilipinasyon. mag-aaral. aaral.
new lesson)
Bigyang ng kalakip ang
mag-aaral.
1. Sino ang 1. Sino ang nagtaguyod 1. Ano ang ibang tawag 5. Ano ang ibang tawag sa
nagtaguyod ng ng Batas Jones? sa Batas Tydings- Batas Tydings-McDuffie?
Copper Act? 2. Kailan ito pinagtibay McDuffie? 6. Sino ang mga nahalal sa
2. Ano ang ng kongreso ng 2. Sino ang mga nahalal katungkulan?
itinadhana o Amerika? sa katungkulan? 7. Ano ang mahahalagang
probisyon ng 3. Ano ang sistema ng 3. Ano ang itinadhana ng Saligang
Philippine pamahalaan ayon sa mahahalagang Batas?
Organic Act Jones Law? itinadhana ng Saligang 8. Kailan pinagtibay ang
1902? 4. Ano ang tatlong Batas? batas sa pamamagitan
3. Bakit naging sangay ng 4. Kailan pinagtibay ang ng plebisito?
d. Pagtalakay ng bagong
mahalaga ang pamahalaan? batas sa pamamagitan
konsepto at paglalahad ng
Batas Pilipinas 5. Ano ang dalawang ng plebisito?
bagong kasanayan #1
ng 1902 sa mga kapulungan
(Discussing new concept)
Pilipino? 6. Sino ang nahirang na
pangulo ng senado?
7. Sino ang speaker ng
kapulungan?
8. Sino ang kauna-
unahang kagawad
ng gabinete?
9. Naging lubos ba ang
kapangyarihan ng
lehislatura noon?

e. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
(Continuation of the
discussion of new concept)

f. Paglinang sa Isulat angTama kung wasto ang Pagtambalin ang mga Tukuyin ang sumusunod na Tukuyin ang sumusunod na
 pahayag at Mali kung hindi pahayag sa Hanay A sa mga pahayag. pahayag.
wasto ayon sa probisyon ng salita sa Hanay B. ___________1. Pangulo ng ___________1. Pangulo ng
Copper Act A. kumbensiyon kumbensiyon
1. Nagsilbing batayan ng 1. Nagtaguyod ng
___________2. Pangalawang ___________2. Pangalawang
orihinal na pundasyon Philippine
pangulo ng kumbensiyon pangulo ng kumbensiyon
ng pamahalaan. Autonomy Act
2. Pinagtibay ang 2. Pumalit ito sa ___________3. Bilang ng ___________3. Bilang ng bumoto
pagkakatatag ng Cooper Act bumoto sa pangsang-ayon. sa pangsang-ayon.
Philippine Commission 3. Mataas na ____________4. Petsa ng ____________4. Petsa ng
at Korte Suprema kapulungan pinagtibay ang Philippine pinagtibay ang Philippine
Kabihasaan (Tungo 3. Hindi nagkaroon ng 4. Mababang Independence Act ng 1934 Independence Act ng 1934
sa Formative halalan para sa mga kapulungan
___________5. Ibig sabihin nito ___________5. Ibig sabihin nito
Assessment) kinatawan mula sa 5. Petsa ng
(Developing mga lalawigan sa pagpapatibay ng ay Malasariling Pamahalaan ay Malasariling Pamahalaan
Mastery) Pilipinas* Jones Law
4. Nakapaghalalal ng B
kinatawan sa
Philippine Assemly. A. William Atkinson Jones
5. Ang Act No. 1870 ang B. Agosto 29, 1916
naglaan ng isang C. Philippine Autonomy Act
milyon piso para sa ng 1916
pagpapatayo ng mga D. senado
paaralan sa Pilipino* E. kapulungan ng mga
kinatawan

g. Paglalapat ng Paano ipinaglaban ni Cooper Paano nakatulong Batas Paano nakatulong Batas Paano nakatulong Batas Tydings-
aralin sa pang-araw- ang Philippine Bill of 1902? Jones sa pagkamit ng Tydings-Mc Duffie sa pagkamit Mc Duffie sa pagkamit ng
araw na buhay pagsasarili ng Pilipinas? ng pagsasarili ng Pilipinas? pagsasarili ng Pilipinas?
(Finding practical
application of
concepts and skills
in daily living)

h. Paglalahat ng Ano ang Philippine Bill of 1902? Ano ang Batas Jones? Ano ang Batas Tydings- Mc Ano ang Batas Tydings- Mc
Aralin (Making Duffie? Duffie?
generalizations and
abstractions about
the lesson)

i. Pagtataya ng Piliin ang titik ng tamang sagot. Piliin ang titik ng tamang Piliin ang titik ng tamang sagot. Piliin ang titik ng tamang sagot.
Aralin (Evaluating 1. Sino ang nagtaguyod sagot. 1. Sino ang pangulo ng 6. Sino ang pangulo ng
learning) ng Batas Pilipinas ng 1. Sino ang nagtaguyod kumbensiyon kumbensiyon
1902? ng Philippine A. Manuel L. Quezon E. Manuel L. Quezon
A. Henry Allen Autonomy Act? B. Claro M. Recto F. Claro M. Recto
Cooper A. Henry Allen C. Ruperto G. Ruperto Montinola
B. Jacob Schurman Cooper Montinola H. Sergio Osmena Sr.
C. Wiiliam Howard B. William D. Sergio Osmena Sr. 7. Sino ang nahalal na
Taft Atkinson Jones 2. Sino ang nahalal na pangalawang pangulo ng
D. William Mckinley C. William Howard pangalawang pangulo Kumbensiyon.
2. Ito ang unti-unting Taft ng Kumbensiyon. A. Manuel L.
paglilipat ng D. Jacob Schurman A. Manuel L. Quezon
kapangyarihang 2. Kailan ito pinagtibay Quezon B. Claro M. Recto
political mula sa mga ng kongreso ng B. Claro M. C. Ruperto
Amerikano tungo sa Amerika?
Recto Montinola
mga Pilipino. A. Oktubre 29,
C. Ruperto D. Sergio Osmena
A. Ilustrado 1916
B. Ireconcilables B. Hulyo, 1902 Montinola Sr.
C. Pilipinasyon C. Pebrero 8, 1935 D. Sergio 8. Ano ang ibang pang
D. Thomasites D. Lahat ng mga Osmena Sr. katawagan sa
3. Ito ang nagsilbing Nabanggit 3. Ano ang ibang pang Commonwealth
batayan ng orihinal na 3. Ano ang sistema ng katawagan sa E. Batas Jones
pundasyon ng pamahalaan ayon sa Commonwealth F. Batas Cooper
pamahalaan? Jones Law? A. Batas Jones G. Malasariling
A. Cooper Act A. Katulad ng mga B. Batas Cooper Pamahalaan
B. Philippine Organic Amerikano C. Malasariling H. Pilipinasyon
of 1902 B. Katulad ng mga Pamahalaan 9. Sino ang maghahalal sa
C. Batas Pilipinas ng Frances D. Pilipinasyon pangulo at pangalawang
1902 C. Katulad ng mga 4. Sino ang maghahalal pangulo?
D. Lahat ng mga Espanyol sa pangulo at E. May karapatang
Nabanggit D. Katulad ng mga pangalawang pangulo? bumoto
4. Alin sa mga Pilipino A. May karapatang F. Halal ng Bayan
sumusunod ang 4. Alin hindi kabilang bumoto G. Lahat ng may 18
probisyon ng Cooper sa tatlong sangay ng B. Halal ng Bayan pataas
Act? pamahalaan? C. Lahat ng may 18 H. Lahat ng mga
A. Pagkakaroon ng A. Pangulo o pataas nabanggit
halahan para sa senado D. Lahat ng mga 10. Ilang ang sumang-ayon
mga kinatawan B. Ehekutibo o nabanggit sa pagpapatibay ng
mula sa lalawigan tagapagpaganap 5. Ilang ang sumang-ayon saligang batas.
sa Pilipinas C. Lehislatibo at o sa pagpapatibay ng E. 45, 000
B. Pinayagan tagapagbatas saligang batas. F. 54,000
makapaghalal ng D. Hudikatura o A. 45, 000 G. 1, 212,046
kinatawan sa tagapagbatas B. 54,000 H. 1, 221, 046
Philippine 5. Sino ang kauna- C. 1, 212,046
 Assembly. unahang kagawad D. 1, 221, 046
C. Binigyang ng Gabinete?
karapatan ang A. Manuel L.
mga Amerikano Quezon
na B. Sergio Osmena
makapagpatayo C. Rafael Palma
D. Lahat ng mga D. Lahat ng mga
nabanggit Nabanggit.
5. Batas na naglaan ng
isang milyong piso
para sa pagpapatayo
ng mga paaralan sa
Pilipinas
A. Act No. 1870
B. Copper Act
C. Gabaldon Act
D. Philippine Organic
1902
j. Karagdagang Magtala ng mahahalagang aral Sagutin: Bakit mahalaga ang Saligang Bakit mahalaga ang Saligang
gawain para sa na iyong natutunan. Naging ganap ba noon ang Batas 1935? Batas 1935?
takdang-aralin at Pilipinasyon ng bansa?
remediation
(Additional Activities
for application or
remediation)

Remarks
Reflection
a. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
b. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation.
c. Nakatulong ba
ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
d. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
 e. Alin sa mga
istratehyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
f. Anong suliranin
ang aking naranasan
na solusyunan sa
tulong ang aking
punungguro at
superbisor?
g. Anong
kagamitang panturo
ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?