Paaralan (School) PAARALANG ELEMENTARYA NG
GRADES 6 MASJID NAGA
DAILY LESSON LOG Guro (Teacher)
Petsa/Oras (Teaching Date & Time)
Lunes
I.LAYUNIN (Objectives) 1. Nakikilala si Melchora Aquino bilang
tagapagtaguyod ng kalayaan ng bansa
2. Nasusuri ang mga paraang ginawa ni
Melchora Aquino sa pagkamit ng
kalayaan.
3. naipaliliwanag kung paano
nakatulong ang kaniyang mga ginawa
para sa kalayaan ng bansa.
A.Pamantayang Pangnilalaman ( Content Naipapamalas ang pang-unawa sa at
Standards) kaalaman sa bahagi ng pilipins sa
globalisasyon batay sa lokasyon nito
sa mundo gamit ang mga kasanayang
pangheograpiya at ang ambag ng
malayang kaisipan sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino.
B.Pamantayan sa Pagganap (Performance Naipapamalas ang pagpapahalaga sa
Standards) kontribusyon ng Pilipinas sa isyung
pandaigdig batay sa lokasyon nito sa
mundo
C. MgaKasanayan sa Pagkatuto (Learning Nabibigyang halaga ang mga
Competencies) kontribusyon ng mga natatanging
Pilipinong nakipaglaban para sa
kalayaan
1. Nakikilala si Melchora Aquino bilang
tagapagtaguyod ng kalayaan ng bansa
2. Nasusuri ang mga paraang ginawa ni
Melchora Aquino sa pagkamit ng
kalayaan.
3. Naipaliliwanag kung paano
nakatulong ang kaniyang mga ginawa
para sa kalayaan ng bansa.
II.NILALAMAN (Content) Mga Kontribusyon ng mga
Natatanging Pilipinong Nakipaglaban
Para sa Kalyaan
III. KAGAMITANG PANTURO (Learning
Resources)
A.Sanggunian (References)
Baitang/Antas (Grade Level)
ADERSA S. BAKRI
AUGUST 7-11,2017
Martes
1. Nakikilala si Greogoria de Jesus
bilang tagapagtaguyod ng kalayaan ng
bansa
2. Nasusuri ang mga paraang ginawa ni
Gregoria de Jesus sa pagkamit ng
kalayaan.
3. naipaliliwanag kung paano
nakatulong ang kaniyang mga ginawa
para sa kalayaan ng bansa.
Naipapamalas ang pang-unawa sa at
kaalaman sa bahagi ng pilipins sa
globalisasyon batay sa lokasyon nito
sa mundo gamit ang mga kasanayang
pangheograpiya at ang ambag ng
malayang kaisipan sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino.
Naipapamalas ang pagpapahalaga sa
kontribusyon ng pilipinas sa isyung
pandaigdig batay sa lokasyon nito sa
mundo
Nabibigyang halaga ang mga
kontribusyon ng mga natatanging
Pilipinong nakipaglaban para sa
kalayaan
1. Nakikilala si Greogoria de Jesus
bilang tagapagtaguyod ng kalayaan ng
bansa
2. Nasusuri ang mga paraang ginawa ni
Gregoria de Jesus sa pagkamit ng
kalayaan.
3. naipaliliwanag kung paano
nakatulong ang kaniyang mga ginawa
para sa kalayaan ng bansa.
Mga Kontribusyon ng mga
Natatanging Pilipinong Nakipaglaban
Para sa Kalyaan
GRADE -VI
Asignatura (Learning Area) AP
Markahan (Quarter) Unang Markahan/ First Grading
Miyerkules Huwebes Biyernes
1. Nakikilala si Teresa Magbanuabilang “ADMINISTER FIRST PERIODICAL “ADMINISTER FIRST PERIODICAL
tagapagtaguyod ng kalayaan ng bansa TEST”- DAY 1 TEST”- DAY 2
2. Nasusuri ang mga paraang ginawa ni
Teresa Magbanua sa pagkamit ng
kalayaan.
3. naipaliliwanag kung paano
nakatulong ang kaniyang mga ginawa
para sa kalayaan ng bansa.
Naipapamalas ang pang-unawa sa at
kaalaman sa bahagi ng pilipins sa
globalisasyon batay sa lokasyon nito
sa mundo gamit ang mga kasanayang
pangheograpiya at ang ambag ng
malayang kaisipan sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino.
Naipapamalas ang pagpapahalaga sa
kontribusyon ng pilipinas sa isyung
pandaigdig batay sa lokasyon nito sa
mundo
Nabibigyang halaga ang mga
kontribusyon ng mga natatanging
Pilipinong nakipaglaban para sa
kalayaan
1. Nakikilala si Teresa Magbanua
bilang tagapagtaguyod ng kalayaan ng
bansa
2. Nasusuri ang mga paraang ginawa ni
Teresa Magbanua sa pagkamit ng
kalayaan.
3. naipaliliwanag kung paano
nakatulong ang kaniyang mga ginawa
para sa kalayaan ng bansa.
Mga Kontribusyon ng mga
Natatanging Pilipinong Nakipaglaban
Para sa Kalyaan
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro (Teacher’s
Guide Pages)
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-M ⁄ag-aaral
(Learner’s Materials Pages)
3.Mga pahina sa Teksbuk (Textbook Pages)
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource (Additional Materials from
Learning Resources (LR) Portal)
B.Iba pang Kagamitang Panturo (Other
Learning Resources)
IV.PAMAMARAAN (Procedures)
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng aralin (Review Previous
Lessons)
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
(Establishing purpose for the Lesson)
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin (Presenting examples
/instances of the new lessons)
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
(Discussing new concepts and practicing
new skills #1.
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Discussing new concepts & practicing new
slills #2)
TG AP 6 pp.100-102
Manwal pp. 125-127
CODE: AP6PMK-Ig-10
CG p.126
pp. 237-241
Ipaawit ng may damdamin ang
“Pilipinas Kong Mahal”
Itanong:
1. Ano ang mensahe ng awitin?
Magagawa mo bang magbuwis ng
buhay para sa Inang Bayan? Bakit?
Pagpapakita sa larawan ni Melchora
Aquino (Tandang Sora)
Ipatukoy at ipakilala ito sa mga bata
Itanong:
Ano ang naging ambag ni Melchora
Aquino sa pagkamit ng kalayaan ng
bansa?
Pagsasaliksik at pagkalap ng
impormasyon sa aklat.
Bahaginan:
Tumawag ng batang nais mag-ulat at
magbahagi ng kanyang nakalap na
impormasyon tungkol sa naging
ambag ni Melchora Aquino sa
pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Ganyakin ang mga bata na maging
malikhain sa pag-uulat.
*Hayaang tanungin ng mga bata ang
kamag-aral na nag-ulat.
TG AP 6 pp.100-102
CODE: AP6PMK-Ig-10
CG p.126
pp. 237-241
Ipaawit ng may damdamin ang “Bayan
ko” ni Freddie Aguilar
Itanong:
1. Ano ang mensahe ng awitin?
Magagawa mo bang magbuwis ng
buhay para sa Inang Bayan? Bakit?
Pagpapakita sa larawan ni Greogoria
de Jesus
Ipatukoy at ipakilala ito sa mga bata
Itanong:
Ano ang naging ambag niGreogoria de
Jesussa pagkamit ng kalayaan ng
bansa?
Pagsasaliksik at pagkalap ng
impormasyon sa aklat.
Bahaginan:
Tumawag ng batang nais mag-ulat at
magbahagi ng kanyang nakalap na
impormasyon tungkol sa naging
ambag ni Gregoria de Jesus sa
pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Ganyakin ang mga bata na maging
malikhain sa pag-uulat.
*Hayaang tanungin ng mga bata ang
kamag-aral na nag-ulat.
TG AP 6 pp.100-102
CODE: AP6PMK-Ig-10
CG p.126
pp. 237-241
Ipaawit ng may damdamin ang
“Dakilang Lahi”
Itanong:
1. Ano ang mensahe ng awitin?
Magagawa mo bang magbuwis ng
buhay para sa Inang Bayan? Bakit?
Pagpapakita sa larawan ni Teresa
Magbanua
Ipatukoy at ipakilala ito sa mga bata
Itanong:
Ano ang naging ambag ni Teresa
Magbanua
sa pagkamit ng kalayaan ng bansa?
Pagsasaliksik at pagkalap ng
impormasyon sa aklat.
Bahaginan:
Tumawag ng batang nais mag-ulat at
magbahagi ng kanyang nakalap na
impormasyon tungkol sa naging
ambag ni Teresa Magbanua
sa pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Ganyakin ang mga bata na maging
malikhain sa pag-uulat.
*Hayaang tanungin ng mga bata ang
kamag-aral na nag-ulat.
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assesment 3)
Developing Mastery (Leads to Formative
Assesment 3)
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw
na buhay (Finding Practical Applications of
concepts and skills in daily living)
H. Paglalahat ng Aralin (Making
Generalizations & Abstractions about the
lessons)
I.Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning)
J. Karagdagang gawain para satakdang-
aralin at remediation (Additional activities
for application or remediation)
V.MGA TALA (Remarks)
Ano sa tingin mo ang pinakamalaki at
pinakamahalagang ambag ni Melchora
Aquino sa pagkamit ng kalayaan ng
bansa? Pangatwiranan.
Bilang isang bata,may magagawa ka
ba upang maitaguyod ang kalayaan ng
ating bansa? Paano?
Sino si Melchora Aquino?
Ano-ano ang kanyang mga ambag o
nagawa sa pagkamit ng kalayaan ng
bansa?
Suriin ang mga paraang ginawa ni
Melchora Aquino sa pagkamit ng
kalayaan ng bansa.
Magbigay ng iyong reaksyon ukol dito.
Ipakita ito sa paraang nagbabalita.
Pumunta sa silid aklatan o
magpatulong sa paggamit ng internet.
Magsaliksik pa ng karagdagang
impormasyon tungkol kay Melchora
Aquino.
Bumuo ng collage ayon sa mga
impormasyong nakalap.
Sa iyong sariling pananaw,ano ang
pinakamahalagang ambag ni Gregoria
de Jesus sa pagkamit ng kalayaan ng
bansa? Ipaliwanag
Bilang isang bata,may magagawa ka
ba upang maitaguyod ang kalayaan ng
ating bansa? Paano?
Sino si Gregoria de Jesus?
Ano-ano ang kanyang mga ambag o
nagawa sa pagkamit ng kalayaan ng
bansa?
Suriin ang mga paraang ginawa ni
Gregoria de Jesus sa pagkamit ng
kalayaan ng bansa.
Magbigay ng iyong reaksyon ukol dito.
Ipakita ito sa pamamagitan ng isang
tula o awit.
Pumunta sa silid aklatan o
magpatulong sa paggamit ng internet.
Magsaliksik pa ng karagdagang
impormasyon tungkol kay Greogoria
de Jesus.
Bumuo ng collage ayon sa mga
impormasyong nakalap.
May naiambag ba si Teresa Magbanua
sa bansa sa pagkamit ng kalayaan?
Pangatwiranan ang sagot.
Bilang isang bata,may magagawa ka
ba upang maitaguyod ang kalayaan ng
ating bansa? Paano?
Sino si Teresa Magbanua?
Ano-ano ang kanyang mga ambag o
nagawa sa pagkamit ng kalayaan ng
bansa?
Suriin ang mga paraang ginawa ni
Teresa Magbanua sa pagkamit ng
kalayaan ng bansa.
Magbigay ng iyong reaksyon ukol dito.
Ipabatid ito sa lahat sa pamamagitan
ng isang sulat o liham..
Pumunta sa silid aklatan o
magpatulong sa paggamit ng internet.
Magsaliksik pa ng karagdagang
impormasyon tungkol kay Teresa
Magbanua.
Bumuo ng collage ayon sa mga
impormasyong nakalap.

VI. PAGNINILAY (Reflection)

A.Bilangng mag-aaralnanakakuhang 80%
sapagtataya (No.of learners who earned 80% in
the evaluation)
B. Blgng mag-aaralnanangangailanganngiba pang
gawain para sa remediation (No.of learners who
requires additional acts.for remediation who
scored below 80%)
C. Nakatulongbaang remedial? Bilangng mag-
aaralnanakaunawasaaralin? (Did the remedial
lessons work? No.of learners who caught up with
the lessons)
D. Bilangngmga mag-aaralnamagpatuloysa
remediation? (No.of learners who continue to
require remediation)
E.
Alinsamgaistrateheyangpatuturonakatulongnglu
bos? Paanoitonakatulong? (Which of my
teaching strategies worked well? Why did this
work?)
F.
Anongsuliraninangakingnaranasannasolusyonans
atulongngakingpunongguro at superbisor? (What
difficulties did I encounter which my
principal/supervisor can help me solve?)
G.
Anongkagamitangpanturoangakingnadibuh
onanaiskongibahagisamgakapwakoguro?
(What innovations or localized materials did
I used/discover which I wish to share with
other teachers?)