– Ми живемо у XXI столітті, в час високих технологій.

Усе частіше люди спілкуються

за допомогою мобільного зв’язку, мережі Інтернет. SМS та електронні листи суттєво
відрізняються від традиційних листів, що писали люди протягом віків і тисячоліть.
Тільки такі листи можна зберігати протягом багатьох років як пам’ять про близьку
людину, відчувати аромат парфумів від них, перечитувати знову і знову… Тільки
такого листа і можна написати , коли, можливо, ти не наважуєшся сказати про щось
важливе. Або коли ти вже давно хотів поставити комусь свої запитання, висловити
свою думку про чиїсь вчинки. У таких листах є можливість продумати кожне слово,
виважити, проаналізувати і сказати найпотрібніше і значиме.
Сьогодні у нас письмова робота, і вона буде підсумком попередніх уроків.
ЗАПИС ТЕМИ У ЗОШИТИ
IV. Підготовка до написання твору
1. Ознайомлення з пам’яткою
Давайте пригадаємо вимоги до написання і оформлення листів. Ми це вже вивчали на
уроках української мови.
Пам’ятка для учня
Лист – передача на письмі особистих вражень і думок.

Складові елементи листа:

1. звертання до адресата, вітання;
2. вступ, у якому засвідчити обізнаність із життям героя;
3. основна частина: висловлення власних вражень і думок про його вчинки, поведінку;
4. закінчення, побажання й запитання до літературного героя.
5. підпис, місце написання.

Комунікативна мета художнього листа – емоційний вплив на адресата.

Критерії оцінки художнього листа:

1) наявність всіх структурних елементів тексту (звертання, розповідь, побажання,
підпис);
2) переконливість і емоційність мовлення;
3) доречність, доказовість цитат;
4) особисті відкриття, новаторство;
5) доброзичливість та повага до співбесідника;
6) емоційність та оптимізм.

2. Виходячи з цього вам Необхідно дотримуватися всіх вимог до написання листа.

– Шанобливе привітання;
– запитання до героя;
– власна думка про ситуацію, поведінку, вчинки;
– декілька слів про себе;
– прощальні слова;
– підпис, ім’я, прізвище.
Можливим є використання цитат, матеріалу із попереднього уроку.