0

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
до виконання самостійної роботи
для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти
усіх форм навчання за ОПП «Економіка, планування та управління бізнесом»,
спеціальності 076 «Підприємництво та торгівля»

ОДЕСА ОНЕУ 2024

 1

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
до виконання самостійної роботи
для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти
усіх форм навчання за ОПП «Економіка, планування та управління бізнесом»,
спеціальності 076 «Підприємництво та торгівля»

“ЗАТВЕРДЖЕНО”
На засіданні кафедри Е,П та УБ.
Протокол № від березня 2024 р.

ОДЕСА ОНЕУ 2024

 2

Методичні вказівки до виконання самостійної роботи для здобувачів першого

(бакалаврського) рівня вищої освіти усіх форм навчання за ОПП «Економіка,
планування та управління бізнесом», спеціальності 076 «Підприємництво та
торгівля» (укл. Колесник О.О.) Одеса: ОНЕУ, 2024 р.24с.)

Укладачі: О.О. Колесник, канд. екон. наук, доцент

Рецензенти: Борисова Л.Є., канд. екон. наук, доцент

(зовнішній рецензент)
О.М. Подмазко, канд. екон. наук, доцент
Н.В. Доброва, канд. екон. наук, доцент
 3

ЗМІСТ
стор.
1. Загальні положення 4
2. Види самостійної роботи студентів 5
3. Список використаної літератури 19
Додаток 1 20
Додаток 2 21
Додаток 3 22
 4

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
Самостійна робота є невід’ємною частиною навчального процесу і
основою пізнавальної діяльності студента. Головне завдання самостійної
роботи студентів полягає у набутті необхідних умінь і навичок роботи з
науковою, періодичною та законодавчою літературою, вмінні читати та
узагальнювати інформацію, збирати та давати характеристику джерел
інформації тощо.
Самостійна навчальна робота передбачає вивчення рекомендованої
літератури, монографій та наукових статей, вивчення нормативних актів, що
стосуються окремих тем навчального курсу, обробку інформації, написання
рефератів по окремим темам, а також виконання завдань поточного
контролю, підготовку до заліку/іспиту тощо.
Метою методичних вказівок є конкретизація самостійної роботи
студента для всебічного підвищення рівня знань, раціоналізації процесів
підготовки, виконання і захисту самостійної роботи, єдності навчальної та
науково-дослідної роботи. Викладач дисципліни спрямовує і контролює
самостійну роботу студента, встановлює час консультацій та термін
виконання самостійної роботи.
Змістом самостійної роботи студентів є вивчення передбачених
навчальним планом теоретичних питань. Самостійна робота студентів має
сприяти більш глибокому засвоєнню дисципліни, формуванню навичок
дослідницької роботи та орієнтувати студентів на вміння застосовувати
теоретичні знання на практиці.
Організовуючи самостійну роботу, студент повинен враховувати, що
результати самостійної роботи контролюються викладачем і враховуються
при атестації студента (залік/іспит). Загальна кількість балів, яку може
отримати здобувач вищої освіти за усіма видами самостійної роботи складає
60 балів.
 5

2. ВИДИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Видами самостійної роботи є:

 конспектування першоджерел та іншої учбової літератури;
 опрацювання учбового матеріалу (по конспектах лекцій, учбовій і науковій
літературі);
 пошук і вивчення додаткової літератури та електронних баз даних відповідно
до програми дисципліни;
 робота з нормативними документами і законодавчою базою;
 виконання контрольних робіт, творчих (проєктних) завдань;
 консультації з викладачем по найбільш складним темам, розділам
дисципліни та окремим питанням;
 робота з тестами і питаннями для самоперевірки;
 розв’язання та/або аналіз конкретних проблемних ситуацій;
За змістом самостійна робота складається з:
1. обов’язкової комноненти, що включає індивідуальне завдання за
означеною в програмі курсу тематикою з усіма необхідними розрахунками
згідно методичних рекомендацій та підготовку його до захисту на
передостанньому занятті. Обов’язковим є оформлення результатів
презентацією.
2. Вибіркової коммпоненти, до якої відноситься зарахування відповідних
тем або модулів дисципліни шляхом неформальної освіти (проходження
курсів на онлайн платформах) з отриманням відповідного сертифікату або
участь здобувача вищої освіти у науково-практичних конференціях (за
наявності сертифікату) у межах тематичного плану навчальної дисципліни з
публікацією тез доповідей чи публікація статті у фаховому виданні категорії
Б.
Передусім, студент зобов'язаний ознайомитися з вказаним в
методичному матеріалі з дисципліни переліком навчально-методичних
 6

видань, рекомендованих студентам для підготовки до занять і виконання

самостійної роботи, а також з методичними матеріалами на паперових та/або
електронних носіях, випущених кафедрою, що надаються студентам під час
занять: робочі зошити студентів; наочні посібники; глосарій (словнику
термінів з тематики дисципліни); конспекти лекцій, практикуми,
роздавальний матеріал та ін.
Здобувач освіти, обравши практичну чи теоретичну проблему,
здійснює підбір наукових праць із зазначеної тематики та виокремлює
дискусійні аспекти, проводить дослідження, формулює висновки, презентує
результати проведених досліджень.
З урахуванням варіативності завдань у здобувача є можливість обрати один
або декілька із запропонованих картою розподілу балів (розділ 10) видів
індивідуального завдання:
1. Пошуково-аналітична робота: написання реферату та/або есе за темами
дисципліни на вибір,
2. Науково-дослідна робота
2.1 За результатами виконання індивідуального завдання здобувач вищої
освіти може підготувати публікацію (статтю) у фахове видання категорії «Б»
або взяти участь у науковій конференції з публікацією тез доповіді та
отриманням сертифікату
2.2 Результати проведених досліджень в межах комплексної теми кафедри
або дослідницького проєкту оформлюються як розділ звіту з НДР.
3 Результати навчання у неформальній освіті за темами, узгодженими з
викладачем (обов’язкова наявність сертифікату)
1. Пошуково-аналітична робота
Пошуково-аналітична робота представляє собою виконання
індивідуальних творчих письмових робіт, які винесені на СРС (творчі
письмові завдання, реферати, рецензії тощо); виконання індивідуальних та
колективних творчих робіт у вигляді електронних матеріалів, аудіо та відео
матеріалів (презентації, відеофільми тощо);
 7

Вимоги до змісту. В теоретичній частині студент має подати аналіз

літературних джерел з питання, що вивчається, з посиланням на
першоджерела інформації, виявити невирішені проблеми, та надати
пропозиції щодо можливостей їх усунення. В практичній частині студент
подає результати проведених розрахунків з детальним описанням ходу та
послідовності виконаних дій та обґрунтуванням отриманих результатів.
Кожний результат супроводжується певною формулою його розрахунку та
одиницею вимірювання. Завершується практичне завдання обґрунтованим
висновком.
Вимоги до оформлення
Вимоги до оформлення. Текст повинен розміщуватися на сторінках
аркуша паперу формату А4. Шрифт – Times New Roman. Розмір шрифту –12.
Міжрядковий інтервал – 1,5.
Результати проведених досліджень здобувач захищає на
передостанньому практичному занятті. Обов’язковою умовою є наявність
презентації.
2. Науково-дослідна робота
Основними формами науково-дослідної роботи студентів в
університеті є: студентські науково-дослідні гуртки, творчі проблемні групи,
науково-дослідна робота студентів на базі ОНЕУ чи інших освітніх закладів,
участь у студентських олімпіадах, наукових конференціях і конкурсах
різного рівня (університетських, регіональних, всеукраїнських та
міжнародних), міжнародних програмах, конкурсах, грантах; науково-
дослідна робота на базі інших університетів, виконання пошуково-
дослідницьких проектів під час написання курсових і магістерських робіт.
Усім студентам університету надається допомога в проведенні
досліджень, поданні завершених робіт на конкурси і виставки, публікації та
впровадженні результатів творчих надбань у освітній процес.
 8

2.1. Підготовка наукової статті

Написання наукової статті – це творча робота. Це систематизація вмінь
та навичок, які набув студент безпосередньо працюючи зі своїм науковим
керівником. У роботі розглядається наукова або науково-практична
проблема: узагальнюються та критично осмислюються теоретичні
передумови її вирішення, обґрунтовуються та розробляються положення, а
також рекомендації з використанням отриманих результатів. Отже,
написання наукової статті – це не переказ, і тим більше не виклад літератури
або інших джерел, а самостійна творча робота з елементами наукового
дослідження.
2.1.1.Вимоги до написання та оформлення наукової статті
1. Відповідність змісту статті обраній тематиці (в рамках кожної навчальної
дисципліни викладач надає перелік рекомендованих тем);
2. Науковий стиль викладу (точність, логічність, лаконічність, зрозумілість,
зв’язаність, цілісність, завершеність) матеріалу та його високий науковий
рівень.
3. Наукова стаття має містити такі структурні елементи:
а) постановка проблеми та її зв’язок із важливими науковими чи
практичними завданнями (необхідно розкрити сутність і стан наукової
проблеми у загальному вигляді, її теоретичну та (або) практичну значущість,
зв’язок із важливими науковими чи практичними завданнями; обґрунтувати
актуальність дослідження та його важливість для подальшого розвитку
відповідної галузі права (теорії або практики));
б) аналіз останніх досліджень і публікацій, у яких започатковано розв’язання
порушеної проблеми та на які спирається автор, виокремлення невирішених
раніше частин загальної проблеми, яким присвячено статтю (стисло,
критично та у певній логічній послідовності необхідно проаналізувати
основні положення останніх досліджень і публікацій, що безпосередньо
стосуються порушеної проблеми, виокремити невирішені раніше частини
загальної проблеми, яким присвячено статтю);
 9

в) мета дослідження (необхідно висловити основну ідею публікації, яка має

суттєво відрізнятися від сучасних уявлень про проблему, доповнювати чи
поглиблювати уже відомі підходи; звернути увагу на введення до наукового
обігу нових наукових фактів, висновків, рекомендацій, закономірностей або
уточнення вже відомих раніше, проте недостатньо вивчених; мета
дослідження має випливати з постановки проблеми й аналізу останніх
досліджень і публікацій, у ній повинно бути чітко визначено кінцевий
науковий результат, вказано, на яких наукових передумовах ґрунтується, чим
і як досягається (із залученням яких, зокрема, наукових гіпотез, ідей, явищ,
законів);
г) виклад матеріалу дослідження та його основні результати (необхідно
висвітлити: основні положення і результати наукового дослідження, особисті
ідеї, думки, отримані наукові факти, виявлені закономірності, зв’язки,
тенденції, методику отримання та аналіз фактичного матеріалу, особистий
внесок автора у досягнення і реалізацію висновків);
ґ) висновки (найбільш важливі результати дослідження, які містять наукову
новизну і мають теоретичне та (або) практичне значення) (повинні мати
форму синтезу накопиченої в основній частині статті наукової інформації,
тобто послідовний, чіткий, логічний виклад отриманих автором особисто
відповідно до поставленої мети найбільш важливих результатів дослідження,
що містять наукову новизну і мають теоретичне та (або) практичне
значення).
4. Наукова новизна результатів дослідження має характеризуватися такими
ознаками: раціональність, обґрунтованість, достовірність, логічна
несуперечливість, відповідність основоположним принципам науки.
2.1.2. Вимоги до обсягу та оформлення статті
1. Загальний обсяг наукової статті (відомості про автора, назва, анотація
українською мовою, ключові слова українською мовою, текст, підрядкові
бібліографічні посилання, список використаних джерел) має бути 8-10
сторінок.
 10

2. Стаття подається українською або англійською мовами.

Текст наукової статті повинен бути надрукований у текстовому редакторі
MS Word (у форматі doc); формат паперу: А4 (21 см х 29,7 см); орієнтація
сторінок: книжкова із вирівнюванням по ширині з відступом від лівого краю
– 1,25 см; поля: верхнє, нижнє – 2 см, ліве – 2,5 см, праве – 1,5 см; шрифт:
Times New Roman (розмір шрифту – 14 рt); міжрядковий інтервал – 1,5. У
тексті не повинно бути переносів і макросів. Нумерація сторінок відбувається
у правому верхньому куті сторінок. Список літератури оформлюється згідно
згідно ДСТУ 8302:2015. Посилання оформлюються в тексті в квадратних
дужках, наприклад [1,34] (джерело №1 у списку, сторінка34), сторінки
вказуються за необхідності. Статті оформлюються відповідно до Кодекс
академічної доброчесності в ОНЕУ та Положення про запобігання плагіату
та впровадження практики належного цитування в академічних роботах
студентів ОНЕУ. Усі роботи перевіряються на вміст плагіату ресурсами
бібліотеки ОНЕУ.
2.2. Підготовка реферату
Метою написання реферату студентом є передача цілісної
інформації, одержаної з різних джерел, що засвідчує не лише його
обізнаність з літературою за тією чи іншою темою, а й виявляє розуміння
основних підходів до вирішення певних наукових і практичних проблем,
відображає власні загальноосвітні та професійні погляди майбутнього
молодшого спеціаліста, демонструє його вміння усвідомлювати соціальні,
культурні явища на основі теоретичних знань.
2.2.1.Типи рефератів
Розрізняють наступні типи рефератів: продуктивні і репродуктивні.
У продуктивному рефераті (реферат-огляд та реферат-доповідь ) автор
творчо перероблює і критично осмислює текст першоджерел:
 у рефераті-огляді автор наводить кілька точок зору, які висвітлені у
першоджерелах; необхідно виявити основні відмінності або схожості
представлених теорій (ідей, думок), підтверджуючи ту чи іншу тезу цитатами
 11

з першоджерел;
 у рефераті-доповіді до викладу змісту перщоджерел додається критична
авторська оцінка та аналіз проблеми.
Репродуктивні реферати, що в основному лише відтворюють зміст
первинного тексту, також діляться на два види: реферат-коспект і реферат-
резюме:
 у рефераті- конспекті наводяться основні тези з джерел інформації, дані про
методи і результати дослідження, ілюстративний матеріал та рекомендації
щодо використання даної інформації;
 у рефераті-резюме містяться тільки основні положення даної теми.
2.2.2.Етапи роботи над рефератом
У процесі роботи над рефератом можна виділити чотири етапи:
 Вступний – вибір теми, складання списку літератури для опрацювання,
початок її вивчення, розробка плану і написання вступу.
 Основний – детальне опрацювання літератури, робота над змістом і
висновками реферату.
 Прикінцевий – оформлення реферату, самокритична оцінка його змісту і
виправлення виявлених недоліків.
 Захист реферату (під час семінарського заняття, на студентській конференції
та ін.).
2.2.3.Реквізити реферату
Реферат складається з таких реквізитів:
 титульна сторінка ( див. додаток);
 план реферату;
 стислий зміст роботи (можна - тезовий);
 текст реферату;
 використана література (бібліографія).
Текст реферату має певну композицію: Вступ. Основна частина
(складається з розділів). Висновок.
 12

У вступі (обсягом 1-2 сторінки) розкривають сутність, важливість теми

реферату, подаються обґрунтування необхідності проведення дослідження
(це насамперед відповідь на питання: «Чому я обрав цю тему реферату, чим
вона мене зацікавила?»); коротко викладають зв’язок вибраного напрямку
досліджень із змістом навчальної дисципліни в цілому; формулюють мету
роботи, зазначаючи очікувані результати й задачі, які необхідно вирішити
для досягнення поставленої мети (формулювати мету можна за допомогою
дієслів: дослідити, вивчити, визначити, обґрунтувати, проаналізувати,
систематизувати, висвітлити, розглянути, узагальнити тощо); у вступі також
подаються короткий огляд літератури і джерел, з якими автор працював,
стисла характеристика розділів реферату.
Зміст основної частини (обсяг – до 10 друкованих сторінок) роботи
має відповідати його темі, меті і завданням; необхідно послідовно
розкривати всі передбачені планом питання, пояснювати основні
положення, наводити приклади і факти; текст має бути логічно
структурований за допомогою заголовків та підзаголовків, абзаців,
рубрикації частин тощо; треба висловлювати своє ставлення до того, що
викладається, міркування необхідно аргументувати; варто дотримуватися
таких загальних правил:
 у наукових текстах не рекомендується вести мову від першої особи однини
(судження краще висловлювати в безособовій формі);
 при згадуванні в тексті прізвища обов'язково перед ним ставити ініціали;
 кожний розділ (пункт) починати з нової сторінки;
 при викладі різних поглядів і наукових положень, цитат, витягів з літератури,
необхідно покликатися на використане джерело.
Висновки (обсяг 1-2 сторінки) – самостійна частина реферату, у якій
не варто просто переказувати зміст роботи, а потрібно висвітлити такі
аспекти:
 оцінити ступінь досягнення мети і виконання завдань роботи;
 13

 стисло схарактеризувати результати дослідженння проблеми, а також

визначити нові аспекти, дискусійні питання що підлягають подальшому
вивченню.
2.2.4.Вимоги до оформлення реферату
Текст реферату повинен бути надрукований у текстовому редакторі MS
Word (у форматі doc); формат паперу: А4 (21 см х 29,7 см); орієнтація
сторінок: книжкова із вирівнюванням по ширині з відступом від лівого краю
– 1,25 см; поля: верхнє, нижнє – 2 см, ліве – 2,5 см, праве – 1,5 см; шрифт:
Times New Roman (розмір шрифту – 14 рt); міжрядковий інтервал – 1,5. У
тексті не повинно бути переносів і макросів. Нумерація сторінок відбувається
у правому верхньому куті за винятком титульної сторінки та сторінки змісту
роботи. Список літератури оформлюється згідно згідно ДСТУ 8302:2015,
кількість джерел не менше 5. Посилання оформлюються в тексті в
квадратних дужках, наприклад [1,34] (джерело №1 у списку, сторінка34),
сторінки вказуються за необхідності. Статті оформлюються відповідно до
Кодекс академічної доброчесності в ОНЕУ та Положення про запобігання
плагіату та впровадження практики належного цитування в академічних
роботах студентів ОНЕУ. Усі роботи перевіряються на вміст плагіату
ресурсами бібліотеки ОНЕУ.
2.2.5.Рекомендації щодо захисту реферату
Обов’язковим етапом роботи над рефератом є його захист, що
передбачає виступ перед аудиторією з основними положеннями роботи; саме
для цього виконується така робота:
 у студента має бути оформлений належним чином, перевірений науковим
керівником, роздрукований варіант роботи;
 регламент для захисту реферату дається 10- 15 хвилин; ще 5 хвилин - для
відповідей на запитання;
 під час захисту стислий зміст реферату не читається, а переказується з
елементами цитування;
 14

 для успішного захисту реферату варто використати наочність(надати

презентацію): слайди, відеофрагменти тощо;
 бажано попередньо записати свій виступ на диктофон, прослухати і зробити
висновки щодо виявленої вами майстерності реалізації публічного виступу.
2.3. Підготовка есе
2.3.1.Характерні особливості есе
Есе — це невеликий за обсягом прозовий твір з вільною композицією та
яскраво вираженими персональними враженнями та міркуваннями автора
відносно конкретного питання чи ситуації. Глибоке трактування предмета
при цьому не передбачається.
Основна мета написання есе на тему — розвиток творчого мислення та
здібності викладати думки у письмовій формі. Робота над есе є неймовірно
корисною для автора, оскільки вчить його якісно структурувати інформацію,
виділяти причинно-наслідкові зв’язки, влучно доповнювати власний досвід
конкретними прикладами, аргументувати свою точку зору.
Ключовими відмінностями есе від інших видів творів є:
 Невеликий обсяг. Рекомендовано обмежуватися 1000 слів, що становить
приблизно 3,5 сторінки друкованого тексту 14 шрифтом. При цьому школярі
під час навчального процесу можуть писати твори дещо меншого обсягу,
 Чітко задана тематика. В есе досліджується одна з широких тем.
 Суб’єктивність. При написанні есе варто орієнтуватися виключно на
персональний досвід та точку зору. Важливо аргументувати власне ставлення
до теми так, нібито ви намагаєтеся передати думку своєму ліпшому другу.
 Метафори. При написанні есе допускається використання емоційно
забарвлених образів, яскравих порівнянь та метафор. Твір можна
наповнювати мрійливістю, меланхолійністю та емоціями.
 Розмовна мова. Для есе надзвичайно важливо створити ілюзію живої
комунікації із читачем. Автору можна ставити окличні та риторичні питання,
 15

дотримуватися власного неповторного стилю письма та максимально

інтегрувати в текст свою індивідуальність.
 Нетривіальність підходу. Есе суттєво відрізняється від сухих та інформаційно
точних рефератів своєю художністю та відкритістю до нового. Неординарні
заголовки, влучно підібрані цитати — все це дозволяє авторам есе відходити
від нудних та заїжджених шаблонів.
2.3.2.Вимоги до змісту та оформлення есе
Структура есе передбачає висунення конкретної тези в самому початку
твору. Після цього починається аргументація думки з використанням
доречних викладок, влучних цитат чи релевантних фактів із життя.
Традиційно есе складається з:
 Назви, яка мусить точно описувати зміст написаного твору. В есе не
передбачається використання плану, тому автор автоматично переходить до
основного тексту.
 Вступна частина, в якій обґрунтовується необхідність дослідження обраних
автором питань та висувається ключова гіпотеза. Гіпотезою в цьому випадку
виступає певне припущення, яке в ході написання есе буде підтверджено чи
напроти спростовано. Варто зазначити, що самостійно сформована ідея має
бути підтверджена. Допускається також можливість, що автор есе в своєму
тексті підкресліть, що його першочергова думка виявилась помилковою, і він
змінив своє ставлення до ситуації. В разі, якщо мова йде про маленьке есе,
від написання слова «введення» можна відмовитися.
 Основа частина. Для невеликого есе зовсім нескладно прописати структуру.
Кожен новий абзац — це нові тези та аргументація думок. Проте якщо ви не
можете не застосувати у своєму творі великих інформаційних блоків, їх
ліпше виділити підзаголовками та жирним шрифтом. Структура основної
частини есе подібна до ланцюга. Кільце за кільцем тезу продовжують
аргументи, а після доведення однієї гіпотези, починається міркування про
іншу.
 16

Автор вправі самостійно вирішити, яка кількість тез має бути доведена
в його есе. При цьому на кожну тезу має припадати щонайменше 2-3 сильних
аргументи. В іншому випадку дослідження буде виглядати несолідно та
непереконливо.
Технічно вимоги до оформлення есе відповідають загальним вимогам
до написання академічних текстів: текст повинен бути надрукований у
текстовому редакторі MS Word (у форматі doc); формат паперу: А4 (21 см х
29,7 см); орієнтація сторінок: книжкова із вирівнюванням по ширині з
відступом від лівого краю – 1,25 см; поля: верхнє, нижнє – 2 см, ліве – 2,5 см,
праве – 1,5 см; шрифт: Times New Roman (розмір шрифту – 14 рt);
міжрядковий інтервал – 1,5. У тексті не повинно бути переносів і макросів.
Список літератури оформлюється згідно згідно ДСТУ 8302:2015, кількість
джерел не менше 5. Посилання оформлюються в тексті в квадратних дужках,
наприклад [1,34] (джерело №1 у списку, сторінка34), сторінки вказуються за
необхідності. Статті оформлюються відповідно до Кодекс академічної
доброчесності в ОНЕУ та Положення про запобігання плагіату та
впровадження практики належного цитування в академічних роботах
студентів ОНЕУ. Усі роботи перевіряються на вміст плагіату ресурсами
бібліотеки ОНЕУ.
3 Написання тез доповіді
Участь здобувача вищої освіти у науково-практичних конференціях (за
наявності сертифікату) у межах тематичного плану навчальної дисципліни, з
публічним виступом (на круглому столі, науковій конференції, науковому
семінарі тощо) та публікацією тез доповідей зараховується як виконання
індивідуального завдання. Студентські тези доповіді на науковій конференції
– це невелике письмове завдання на обрану студентом і затверджену
керівником тему, спрямоване на аналіз нової проблеми або новий підхід до
певної відомої проблеми.
Основні завдання студента під час написання тез:
1) показати здатність до написання наукового тексту;
 17

2) продемонструвати вміння працювати з джерелами: документи

(міжнародні договори, закони, підзаконні акти, рішення судів), наукова
література (підручники, монографії, статті), література довідкового характеру
(енциклопедії, словники);
3) продемонструвати навички правильного оформлення наукової
роботи. Вимоги до оформлення – не порожня формальність. Будь-яка
наукова робота, документ, звіт та інші тексти, які складає юрист у своїй
практичній діяльності, завжди виконуються з урахуванням певних
формальних вимог. Завдання студента – навчитися дотримуватися цих вимог.
Юрист, який не вміє оформлювати тексти, не може вважатися
професіоналом;
4) уникнути плагіату.
Тема тез повинна:
а) відповідати тематиці та концепції конференції;
б) відповідати власним інтересам;
в) містити щось нове;
г) бути вузькою та конкретною
1. Титульного аркуша, змісту, розділів і т. д. у тезах немає.
2. Не пиши назви умовних розділів («Вступ», «Висновок») у самому тексті:
це ж не монографія, у роботі на 3-5 сторінок це зайве.
Структурно тези складаються з:
1) «шапки» (ПІБ студента та відомості про місце навчання);
2) назви теми;
3) вступу. Обсяг – один-два абзаци. Його можна писати наприкінці, якщо
важко почати, оскільки перше речення роботи – найважче. У ньому потрібно
відповісти на запитання: «Чому те, що я буду писати далі, важливо й
актуально?». Зазвичай пишуть про те, що така-то проблема є важливою, тому
що про неї мало хто писав. Або писали дуже багато відомих учених, але ти в
ній побачив те, чого не бачили вони. Або застосували відомий метод на
невідомих об’єктах і одержали значущі результати, що відрізняються від
 18

звичайних і здатні вплинути на подальший розвиток гіпотези. Це має назву

«наукова новизна». Роботи без наукової новизни є рефератами. Просто
перелічити погляди різних учених на проблему – це погано.
Систематизувати, виокремити закономірності, описати причини – вже краще,
є елемент самостійної роботи. Але така робота однаково програє роботі, у
якій є самостійне дослідження матеріалу;
4) основного тексту. Обсяг – 2-4 сторінки. Містить безпосередні аналіз
матеріалу, думки інших вчених (з обов’язковими посиланнями на конкретні
сторінки), зокрема і зарубіжних, нормативні акти, судову практику, досвід
інших держав тощо. Повинен бути баланс, по-перше, фактів і основ, по-
друге, творчості та суб'єктивності. Бажано викладати думки за пунктами
роботи. Мова роботи – жива, але витримана в науковому стилі: НЕ є
припустимими висловлювання в стилі «ой, а цей приклад взагалі підірве
зал...» або «трактування дефініції, що регламентує концептуальне бачення...».
Важливий баланс між інформативністю і доступністю. Тези будуть
неповними без прикладів. Виклад власного практичного досвіду має
перевагу. Якщо такого немає, досить грамотно сформулювати реальний
приклад з практики;
5) висновків. Обсяг – два-три (або одне велике) речення про основні
результати опрацювання матеріалу та перспективи вирішення питання та
подальших досліджень тощо;
6) списку використаних джерел (оптимально близько 5-10);
4. Результати навчання у неформальній освіті
Неформальне / інформальне навчання (самонавчання) – процес
здобуття освіти, що не регламентований місцем, терміном і формою
навчання. У більшості випадків таке навчання передбачає отримання
актуальних практичних і теоретичних знань, навичок, опановування сучасних
методів розв’язання професійних завдань, самоорганізоване здобуття певних
компетентностей, вдосконалення наявних знань та саморозвиток.
Зміст online-курсу має відповідати навчальній дисципліні, що передбачена
 19

освітньою програмою та навчальним планом підготовки здобувачів або

темі/темам за навчальною дисципліною. Пройти навчання та отримати
сертифікат з курсу студент повинен під час навчання за відповідною
освітньою програмою. Кількість годин навчання та кредитів online-курсу або
декількох курсів має бути приблизно однаковою з навчальною дисципліною /
дисциплін, замість якої / яких студент бажає перезарахувати online-курс /
курси(але не більш ніж 10% від загального обсягу кредитів за освітньою
програмою, що становить 4 кредити для початкового рівня (короткий цикл),
5 кредитів для першого (бакалаврського) рівня) та 5 кредитів для другого
(магістерського) рівня.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Академічне письмо: вказівки та помилки, яких слід уникати для студентів.
URL: https://blog.plag.ai/uk/academic-writing-guidelines-and-pitfalls-for-students
2. Академічне письмо: навч. посібник / Уклад. Ревуцька С.К., Зінченко В.М.
Кривий Ріг: 2019. 130с
3. Академічне письмо : навчальний посібник / укладачі : Т. М. Костирко, С. В.
Ларенкова, І. В. Бондар, М. С. Жигалкіна. Миколаїв : НУК, 2022. 116 с
4. Академічна доброчесність. Офіційний сайт бібліотеки ОНЕУ. URL:
http://library.oneu.edu.ua/uk/
5. Кодекс академічної доброчесності в ОНЕУ
6. Положення про організацію самостійної роботи студентів в ОНЕУ
7. Положення про запобігання плагіату та впровадження практики належного
цитування в академічних роботах студентів ОНЕУ
8. Положення про перевірку наукових, навчально-методичних та
кваліфікаційних робіт на академічний плагіат в ОНЕУ
9. Положенням про порядок визнання результатів навчання, отриманих у
неформальній та/або інформальній освіті в ОНЕУ
 20

Додаток 1
Приклад карти розподілу балів за самостійну роботу здобувачів очної форми
навчання для дисциплін, формою контролю яких є іспит
КАРТА РОЗПОДІЛУ БАЛІВ
за результатами самостійної роботи здобувачів вищої освіти
з навчальної дисципліни «_____________________»
у20__ - 20___ н. р.
Спеціальність Підприємництво та торгівля
Освітня програма Економіка та планування бізнесу
Форма навчання Денна
Форма контролю Іспит
Термін виконання Кількість
№
Назва заходу контролю (згідно з РПНД та Форма контролю балів*
з/п
графіком ІКР)

Обов’язкові

1 Активність на заняттях Упродовж семестру Поточний контроль 10

вивчення обов'язкової та додаткової
1.1
літератури, текстів лекцій
підготовка до семінарських
1.2
(практичних, лабораторних) занять
Виконання обов’язкового
2 Поточний контроль
індивідуального завдання
Активна участь у різних видах
аудиторних занять (робота в малих 5
групах, дискусія, ділова гра тощо)
Активна участь у семінарських
заняттях (обговорення проблемних
питань, розв’язання розрахункових 5
задач, виконання домашніх завдань,
доповідь, презентація тощо)
Передостаннє
20
заняття
Вибіркові

3 Індивідуальні завдання Упродовж семестру Поточний контроль 30

3.1 пошуково-аналітична робота 5

Написання реферату (есе)
за проблематикою 5
дисципліни
Розв’язання ситуаційних
5
вправ, кейсів з дисципліни
3.2 науково-дослідна робота 20
підготовка наукових публікацій Публікація у журналі категорії «Б» 10
виконання завдань у рамках Використання матеріалів у звіті з
5
дослідницьких проєктів кафедри НДР кафедри
Звітування за результатами участі у
участь у роботі конференцій конференції (сертифікат, тези 5
доповідей)
Результати навчання в
3.3 5
неформальній освіті
самостійне вивчення споріднених
3.3.1 тем дисципліни в межах курсів сертифікат 5
онлайн- платформ
ІСПИТ 40
На останньому за
Усього Підсумковий контроль 100
розкладом занятті
*Максимальна кількість балів, яку може отримати здобувач за різними видами самостійної роботи
 21

Провідний викладач:_________________________

Додаток 2
Приклад карти розподілу балів за самостійну роботу здобувачів заочної форми навчання
для дисциплін, формою контролю яких є іспит

КАРТА РОЗПОДІЛУ БАЛІВ

за результатами самостійної роботи здобувачів вищої освіти
з навчальної дисципліни «_____________________»
у20__ - 20___ н. р.
Спеціальність Підприємництво та торгівля
Освітня програма Економіка та планування бізнесу
Форма навчання Заочна
Форма контролю Іспит
Термін виконання
№ Кількість
Назва заходу контролю (згідно з РПНД та Форма контролю
з/п балів
графіком ІКР)
Обов’язкові
1 Активність на заняттях Упродовж семестру Поточний контроль 5
Упродовж семестру Активна участь у різних
вивчення обов'язкової та додаткової відповідно до плану видах аудиторних занять
1.1 2
літератури, текстів лекцій проведення практичних (робота в малих групах,
занять дискусія, ділова гра тощо)
Активна участь у
Упродовж семестру семінарських заняттях
відповідно до плану (обговорення проблемних
підготовка до семінарських проведення практичних питань, розв’язання
1.2 3
(практичних) занять занять розрахункових задач,
виконання домашніх
завдань, доповідь,
презентація тощо)
2 Контрольні заходи Передостаннє заняття Поточний контроль 10
Вибіркові

3 Індивідуальні завдання Упродовж семестру Поточний контроль 15

3.1 пошуково-аналітична робота Упродовж семестру Поточний контроль

5
написання 2-х есе за темами 1-3 (одна Обговорення (захист) під
3.1.1 тема на вибір) та за темами 4-6 (одна час аудиторних занять 2 х 2,5
тема на вибір) або ІКР
3.2 науково-дослідна робота 5
індивідуальне завдання - згідно Обговорення (захист) під
3.2.1 методичних вказівок у Google Classrom час аудиторних занять 5
або ІКР
Результати навчання в неформальній
3.3 5
освіті
самостійне вивчення споріднених тем
3.3.1 дисципліни в межах курсів онлайн- сертифікат 5
платформ
ІСПИТ 70
Усього На останньому за Підсумковий контроль 100
 22

розкладом занятті

Провідний викладач:_________________________

Додаток 3
Приклад карти розподілу балів за самостійну роботу здобувачів очної/заочної
форми навчання для дисциплін, формою контролю яких є залік

КАРТА РОЗПОДІЛУ БАЛІВ

за результатами самостійної роботи здобувачів вищої освіти
з навчальної дисципліни «Міжнародне бізнес-планування» у 2023 - 2024 н. р.
Спеціальність Підприємництво та торгівля
Освітня програма Економіка та планування бізнесу
Форма навчання Очна, заочна
Форма контролю Залік
Термін
виконання Кількість
№
Назва заходу контролю (згідно з РПНД Форма контролю балів
з/п
та графіком
ІКР)
Обов’язкові
Упродовж
1 Активність на заняттях Поточний контроль 20
семестру
Активна участь у різних
вивчення обов'язкової та додаткової видах аудиторних занять
1.1 10
літератури, текстів лекцій (робота в малих групах,
дискусія, ділова гра тощо)
Активна участь у
семінарських заняттях
(обговорення проблемних
підготовка до семінарських
1.2 питань, розв’язання 10
(практичних, лабораторних) занять
розрахункових задач,
виконання домашніх завдань,
доповідь, презентація тощо)
Передостаннє
2 Контрольні заходи Поточний контроль 30
заняття
Вибіркові
Упродовж
3 Індивідуальні завдання Поточний контроль 50
семестру
3.1 пошуково-аналітична робота 10
3.2 науково-дослідна робота 30
підготовка наукових публікацій Публікація у журналі
20
категорії «Б»
участь у роботі конференцій Звітування за результатами 10
 23

участі у конференції
(сертифікат, тези
доповідей)
Результати навчання в неформальній
3.3 сертифікат 10
освіті
На останньому
Усього за розкладом Підсумковий контроль 100
занятті

Провідний викладач:_________________________

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
до виконання самостійної роботи
здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти
усіх форм навчання за ОПП «Економіка, планування та управління бізнесом»,
спеціальності 076 «Підприємництво та торгівля»

Укладач: Ольга Олексіївна Колесник

24