Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV – A CALABARZON
Sangay ng Batangas

Baitang/Antas: Baitang 8 Larangan: Filipino

Markahan: Ika-apat Linggo: Ikalawa
Paksa: Florante at Laura

I. Kompitensi
1. Naipahahayag ang sariling pananaw at Ebalwasyon
damdamin sa katangian ng mga tauhan sa akda Pumili ng isa sa mga tauhan at ihambing ito sa mga
(F8PS-Iva-b-35) nanunungkulan sa ating pamahalaan. Isulat ito sa
2. Nakasusulat ng talata na tumatalakay sa paksa paraang patalata.
(F8PU-IVg-h-39) Pamantayan
Nilalaman – 10 puntos
II. Ang Aralin at ang Saklaw Nito Kaugnay sa paksa – 5 puntos
Wastong bantas at hati ng salita – 5 puntos
Tema/Paksa: Mahahalagang tauhan Kabuuan – 20 puntos
Sanggunian: Florante at Laura

III. Yugto ng Pagkatuto Takdang Aralin

Ilipat – Ika-apat na Araw Basahin at unawain ang Kabanatang “Kay Selya”
1. Sino si Selya sa buhay ni Balagtas?
Aktibiti – Linear Graphic Organizer 2. Ipaliwanag kung bakit ganoon na lamang ang
Ibahagi ang iyong nagging damdamin sa bawat pagmamahal ni Balagtas kay Selya.
tauhan sa tulong ng Linear Graphic Organizer.
Inihanda ni:
Tauhan Tauhan Tauhan
ELLEN P. TOLDANES
Damdamin WTNHS
sa Tauhan NICANORA V. PADILLA
Tauhan Tauhan Tauhan Payapa NHS
EDMIL P. MORILLO
San Piro NHS

Analisis Pinansin nina:

Ibahagi ang iyong naging damdamin sa bawat
tauhan VIDA S. MAGBOO
HT III – WTNHS
Abstraksyon
Kaninong tauhan mo maihahambing ang iyong LUCIO A. GOOT
sarili? Bakit? HT III – Payapa NHS

Aplikasyon Pinagtibay:
Pangkatang Gawain – Concept Map
Aladin LORETA V. ILAO
Taglay pa rin ba EPSI - Filipino
ng mga Pilipino sa Flerida
kasalukuyan ang Adolfo
mga katangiang
taglay ng ilang Florante
tauhan sa akda?
Laura