Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of STO. TOMAS CITY
CLUSTER E
STA. ANA ELEMENTARY SCHOOL

_______________________________
CLASS ADVISER
 MATHEMATICS – Q3 W5
Hanapin ang hugis na kapareho sa bagay na nakalagay sa unang hanay.
Kulayan ito.
Kulayan ng pula ang mga 2- dimensional o planadong hugis, berde naman
ang mga 3- dimensional na hugis.
Sa larawan makikita ang mga iba’t-ibang hugis. Pangalanan ang mga hugis
at ang bilang nito na iyong makikita. Punan ang talahanayan sa ibaba.
Kulayan ang mga hugis ayon sa hinihinging kulay.

Kilalanin ang mga hugis. Bilugan ang inyong sagot.

parisukat tatsulok 1. Ang ____________ay may apat na pantay na

gilid at apat na sulok.

parihaba bilog 2. Ito ay hugis na walang gilid at walang sulok

tatsulok puso 3. Ito ay hugis na may tatlong gilid at tatlong

sulok.

cube cylinder 4. Ito ay hugis gaya ng pabilog na lata na may 2

pabilog na gilid at isang surface.

cone sphere 5. Ito ay hugis gaya ng apa na may isang

pabilog na gilid at isang surface
 ARALING PANLIPUNAN – Q3 W5

Isulat ang sagot sa patlang bago ang bilang Pillin ang sagot sa kahon.

Guro Dyanitor Guwardiya

Punong Guro Nars

________________1. Si Bb. Robles ang gumagamot sa mga mag-aaral na may

sakit sa paaralan.

________________2. Si Bb. Redondo ang nagtuturo ng maraming bagay sa

kaniyang mga mag-aaral.

________________3. Binabantayan ng mabuti ni G. Cruz ang paaralan upang

maging ligtas ang mga mag-aaral.

________________4. Pinapanatiling malinis ang paaralan ni G.Ong.

________________5. Pinamumunuan ni Gng. Mercado ang mga guro at mag-

aaral sa buong paaralan.

Lagyan ng tsek (/) ang patlang kung tama ang pahayag at ekis (x) kung
mali.

_____ 1. Ang guwardiya ang siyang nagtuturo sa mga mag-aaral kung

papaano magbasa, magsulat, at magbilang.

_____ 2. Ang janitor ang siyang naglilinis ng paaralan.

_____ 3. Ang tagaluto ang siyang naniniguro na malinis at masustansiya ang

mga makakain ng mga mag-aaral sa kantina tuwing recess.

_____ 4. Ang punong guro ang siyang gumagabay sa mga guro upang
magampanan nila ang maayos na pagtuturo.

_____ 5. Ang nars at doktor ang siyang gumagamot sa mga mag-aaral na

nagkakasakit.
Gumawa ng isang information chart tungkol sa mga tauhang bumubuo sa
inyong paaralan at kanilang tungkuling ginagampanan.

Tauhan Pangalan Tungkulin

1. punong-guro

2. guro

3. librarian

4. guwardiya

5. tagapamahala
sa kantina

Punan ng tamang sagot ang mga patlang upang mabuo ang diwa ng
talata sa ibaba. Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon sa ibaba.

Sa paaralan, iba’t ibang tauhan ang makikilala. Magkakaiba ang

kanilang mga gawain. Ang (1)____________ ang pinuno ng paaralan.
Tinatawag din

siyang principal. Ang masisipag na(2) _______ naman ang nagtuturo sa mga
mag-aaral. May tagapangasiwa rin sa silid-aklatan na tumutulong sa mga
pangangailangan ng mga mag- aaral sa babasashin o proyekto. Ang

(3)____________________________ naman ang nangangalaga sa

pangkalusugang pangangailangan ng mga mag-aaral sa paaralan.

Ang (4)___________ ay tagpangalaga kung magkaroon ng

karamdaman ang mag-aaral habang nasas paaralan. Ang (5) _____________
naman ang nagpapanatili ng kalinisan at kagandahan ng paaralan.

At, ang (6) ___________ ng paaralan naman ang nangangalaga sa

kaligtasan ng mga guro at mag-aaral. Lahat ng taong nabanggit ay may
mahalagang papel na ginagampanan sa paaralan. Nagtutulong tulong sila
upang mapanatli ang kaayusan ng iyong paaralan.

Dyanitor Gwardiya
Punong Guro Nars Guro
 FILIPINO – Q3 W5
Basahin at unawain ang kuwento.

Ang Matapat na Kambal

Isang araw, masayang naglalakad ang kambal na sina Frendel
at Efraim patungo sa paaralan. Sila’y masayang nagkukuwentuhan
nang makakita sila ng isang pitaka. “Kuya Frendel, pulutin natin ang
pitaka at ilagay natin ito sa “Lost and Found Corner” ng ating paaralan.
Patakbong naglakad ang kambal para makarating sa kanilang
paaralan.
“Magandang umaga po guro!” bati ng kambal. “May napulot po
kaming pitaka sa daan patungo dito sa paaralan.”
“Salamat mga anak dahil ito ang pitakang hinahanap ko,” wika
ng guro.
Ang kambal ay pinarangalan ng kanilang paaralan bilang
pagkilala sa ipinamalas na katapatan.

Sagutin ang mga tanong.

1. Iguhit ang damdamin ng kambal habang naglalakad.

2. Iguhit ang damdamin ng kambal habang nagkukuwentuhan.

3. Iguhit ang damdamin ng kambal nang may nakita silang pitaka.

4. Iguhit ang damdamin ng guro ng makita ang hinahanap na pitaka.

5. Iguhit ang damdamin ng kambal ng sila ay pinarangalan ng paaralan

dahil sa kanilang katapatan.

Basahin at unawain ang kuwento.

Nanghinayang si Nanette
Bata pa si Nanette ay gustong-gusto na niyang pumasok sa
paaralan. Gusto niyang magkaroon ng maraming kaibigan. Gusto rin
niyang maranasan ang magsuot ng uniporme at magdala ng bag.
Ngayong sumapit ang kaniyang ikalimang taong kaarawan ay
tuwang-tuwa siya dahil papasok na siya sa Kindergarten. Hindi natuloy
ang kagustuhan ni Nanette dahil nitong Marso 2020 ay nagkaroon ng
lumalaganap na sakit na COVID-19. Sobrang panghihinayang ni
Nanette dahil sa utos ng pamahalaan na hindi palalabasin ang
mga bata at wala munang papasok sa paaralan hanggang walang
bakuna.

Sagutin ang mga tanong.

1. Ano ang kahilingan ni Nanette?

2. Bakit gustong-gusto niyang makapasok sa paaralan?

3. Ano ang COVID-19?

4. Anong karanasan ni Nanette ang maiuugnay o maihahalintulad mo sa

iyong sarili?

5. Nalulungkot ka rin ba katulad ni Nanette na hindi ka nakapapasok sa

iyong paaralan? Bakit?
Basahin at unawain ang kuwento.

Kaarawan ni Lucy

Maagang gumising si Lucy. Kaarawan niya ngayon. Masayang-

masaya siya. Dumating ang kaniyang mga kamag-aaral. May mga

dala silang regalo. Dumating din ang kaniyang Lolo at Lola. Abalang-

abala ang Nanay niya sa paghahanda ng pagkain.

Nagsimula nang umawit ng “Happy Birthday Song” ang kaniyang

mga kaibigan. Pagkatapos nito ay hinipan na ni Lucy ang kandila ng

keyk na binili ng kaniyang ama. Nagpasalamat si Lucy sa lahat ng

dumalo sa kaniyang kaarawan.

Sagutin ang mga tanong.

1. Sino ang nagdiriwang ng kaarawan?

2. Sino-sino ang mga bisita ni Lucy?

3. Ano ang dala ng kaniyang kamag-aaral?

4. Naranasan mo na ba ang magdaos ng kaarawan?

5. Ano ang iyong naramdaman nang sumapit ang kaarawan mo?

Isulat ang kasarian ng pangngalan ng mga sumusunod.

L – panlalaki B – Pambabae
D – Di-Tiyak W – Walang Kasarian

_______1. nanay _______6. bahay

_______2. estudyante _______7. ninong

_______3. mesa _______8. binibini

_______4. ginang _______9. Ibon

_______5. kuya _______10. kaibigan

Isulat ang pangngalan sa loob ng kahon na may tamang kasarian nito.

ama regalo ninang sanggol ospital

kalabaw binata artista pari kutsara

kusinero manang reyna aparador baboy

Sa bawat kahon, bilugan ang pangngalan na may naiibang kasarian.

mangga saging abokado tindera

lolo nanay ama kuya

kapatid pinsan apo ninong

ate dalaga binate binibini

barko piloto eroplano tren

doktora senador gobernador ministro

anak bunso bata tatay

kusinero tindera labandera ale

baboy kambing manok bukid

gulay magsasaka palay mais

inay tita tiyo ninang

karpintero bubong sahig dingding

 ESP – Q3 W5
Punan ng T ang patlang kung tama ang isinasaad at M kung mali.

_______1. Nagustuhan ng ate ko ang napili kong laruan. Ngunit ako ang
naunang nakapili. Pagbibigyan ko ang aking ate.

________2. Kami ay nanonood ng programa, nakita kong nahihirapan sa

panonood ang lola ko dahil sa maliit na inuupuan niya, ibibigay ko muna ang
aking inuupuan.

________3. Upang magkaroon ng kapayapaan sa loob ng tahanan, sisikapin

kong humingi ng tawad sa nagawa kong kasalanan.

_________4. Sa aking paglalakad ay nakakita ako ng namamalimos. Dala-dala

ko ang aking baon na kakainin sana kapag recess namin. Ibinigay ko ang
baon ko para sa kanya.

_______5. Sa aming sala ay may dalawang saksakan lamang. Kaming

magkakapatid ay sama-samang gumamit ng aming gadget. Subalit
nawalan kami ng baterya nang sabay-sabay. Tatlo kaming nangangailangan
ng saksakan. Ako ay magpaparaya, sa loob na lamang ako ng aking
kuwarto.

_______6. Kumakain ng sorbetes ang magkaibigang Analyn at Marlyn habang

sila ay naglalakad sa parke ng biglang tumakbo ang batang si Marky.
Nahulog ang sorbetes na kanilang kinakain. Nagalit ako at sila’y aking
pinagsabihan.

_______7. Nagpabili si Sita ng bagong sapatos sa kanyang nanay ngunit

nalaman niya na may sakit ang kanyang kapatid at kailangan na niyang
maipagamot. Nagdabog siya at nagalit sa kanyang nanay at kapatid.
Piliin at bilugan ang titik ng tamang sagot sa mga sumusunod na
katanungan.
1. Ang pagiging mapagparaya ay hindi mahirap gawin. Lalo na kung ikaw
ay marunong nito:
a. Magsakripisyo para sa kapakanan ng iba
b. Kasipagang maipakikita
c. Matalino
d. Maalalahanin

2. Kung ikaw ay may katangiang mapagbigay para sa nangangailangan na

sa halip ay para sa iyo ay ilalaan mo pa ito sa nangangailangan. Anong
katangian ang mayroon ka?
a. Magalang b. Mapagparaya
c. Masipag d. Masayahin

3. Ang katangiang mapagpakumbaba ay katangiang maipagmamalaki na

mayroon sa bawat batang Pilipino. Alin sa mga sumusunod ang
nagpapakita ng pagpapakumbaba?
a. Pagkakaroon ng mataas na tingin sa sarili
b. Hindi inaamin kapag siya ay nakagagawa ng kasalanan
c. Siya ay marunong humingi ng patawad sa nagagawan ng hindi
sinasadyang kasalanan.
d. Hindi marunong bumati sa mga nakatatanda kapag sila ay
nakakasalubong.

4. Paano kung ang iyong matalik na kaibigan ay hindi marunong

magparaya? Ano ang sasabihin mo?
a. Kaibigan, mainam na pagbigyan mo na siya para siya ay
masaya.
b. Naku! Huwag mo siyang tutulungan.
c. Kailangan may kapalit kapag pinagbigyan mo siya.
d. Sasabihin kong huwag mong pakialaman.

5. Bakit kailangang maging mapagparaya at mapagpakumbaba

ang bawat batang Pilipino?
a. Upang magkaroon ng kapayapaan sa tahanan at paaralan
b. Upang laging nabibigyan ng gantimpala
c. Upang laging paborito ng magulang at guro
d. Upang magkaroon ng mataas na tingin sa sarili
 MTB-MLE – Q3 W5
Piliin at bilugan ang tamang salitang kilos na angkop sa mga larawan.

Kopyahin at isulat sa patlang ang salitang nagsasaad ng kilos sa bawat

pangungusap.
1. Nagwawalis ng sahig si Edna. _______________________

2. Ang tatay ay nag-iigib ng tubig. _______________________

3. Malalim ang baha kaya siya ay naglakad. _______________________

4. Masarap maligo sa ulan. _______________________

5. Maayos at malinis siyang sumulat ng pangalan. _______________________

6. Si Anchez ay palaging nagkikiskis ng kawayan. _______________________

7. Nagtitinda silang abaniko at tungkod. _______________________

8. Pumasok sa paaralan si Anchez. _______________________

Kulayan ang kahon na may ang angkop na salitang-kilos sa pangungusap.

naglaro naglalaro 1. Ang mga bata ay _____ kahapon.

Mamamasyal Namasyal 2. _____ kami sa MOA sa Sabado.

magsasalita nagsasalita 3. Si Joan ang _____.

Sumayaw Nagsasayaw 4. _____ ako sa mall noong isang araw.

aalis umalis 5. Sa isang araw na kami _____

Tukuyin kung ang pandiwa ay nasa (1) naganap na, (2) nagaganap o
(3) magaganap. Bilugan ang bilang ng iyong sagot.

1 2 3 Gigising ako ng maaga bukas.

1 2 3 Nagsindi si Jenny ng kandila kaninang umaga.

1 2 3 Aalis na sina Lola at Lolo sa bahay nila.

1 2 3 Si Ate Beth ay nagluluto ng masarap na hapunan.

1 2 3 Naliligo sina Ethan at Sergio sa batis.

1 2 3 Si Anna ay bumili ng makulay na damit kanina.

1 2 3 Ako ay mag-aalay ng bulaklak sa simbahan bukas.

1 2 3 Naglaro si Kuya ng basketball kahapon.

1 2 3 Magsisimba kaming mag-anak sa susunod na linggo.

1 2 3 Nagtitimpa si Aling Rosa ng juice ngayon.

1 2 3 Kumain si Noli ng maraming saging kahapon.

Basahin ang kwento at sagutan ang sumusunod na tanong.

Si Lina ay kalaro ni Lita. Kasama nila si Bantay. Si Bantay ay isang

aso. Ang asong mabait. Si Lina ay may manika. Nawala ang manika
ngunit nakita ito ni Bantay. Masayang naglaro sila Lina at Lita.

Sagutin ang mga tanong:

______________1. Sino ang kalaro ni Lina?

______________2. Ano ang alaga ni Lina?

______________3. Ano ang nangyari sa manika?

______________4. Sino ang nakakita sa manika?

______________5. Ano ang kanilang nadarama tuwing naglalaro?

Ang mga bata ay nasa sapa. May dalang banga at tasa ang mga
bata. Kasama pa ng mga bata ang alaga. Masasaya ang mga bata at
mga alaga nila ng magtampisaw sa sapa.

Sagutin ang mga tanong:

______________1. Sino ang nasa sapa?

______________ 2. Ano ang dala ng mga bata?

______________ 3. Ano ang kasama ng mga bata?

______________ 4. Ano ang ginagawa ng mga bata sa sapa?

______________ 5. Ano ang nararamdaman ng mga bata kapag sila ay

nagtampisaw sa sapa?
 Isang araw, napagkasunduan ng magkakaibigang sina Virgilio,
Vinia at Val ang mamasyal sa parke. Nagpaalam sina Virgilio, Vinia at
Val sa kanilang nanay bago pumunta sa parke. Tuwang-tuwa sila.
Nagduyan si Virgilio. Nagsiso naman sina Vinia at Val.

Pagkatapos maglaro, nagpunta sila sa halamanan. Napansin nila

ang babala. “Bawal pumitas ng bulaklak!”. Sinunod nila ang babala.
Nakita sila ng tagapagbantay. Nagulat sina Virgilio, Vinia at Val nang
purihin sila ng tagapagbantay. Binati sila sa kanilang pagiging
masunurin. “Viva!” sabay bigay ng kendi sa mga ulirang bata.

Ayusin ang kwento. Lagyan ng numerong 1- 5 ang patlang ayon sa

pagkasunod-sunod nito.
_____ Nagpaalam sina Virgilio, Vinia at Val sa kanilang nanay.
_____ Napansin nila ang babala. “Bawal pumitas ng bulaklak!”.
_____ Napagkasunduan ng magkakaibigan na mamasyal sa parke.
_____ Nagduyan si Virgilio. Nagsiso naman sina Vinia at Val.
_____ “Viva!” sabay bigay ng kendi sa mga ulirang bata.

“Nagmamadali”
Nagmamadali si Nilo. Bumaba siya ng hagdan. May balat ng saging
dito sa hagdan. Hindi ito nakita ni Nilo. Si Nilo ay nadulas at bigla siyang
sumigaw at umiiyak.

1. Sino ang nagmamadali? a. Nilo b. Celo

2. Saan siya bumaba? a. sa puno b. sa hagdan

3. Ano ang nasa hagdan? a. tsinelas b. balat ng saging

4. Ano ang nangyari kay nilo? a. nadulas b. tumako

5. Si Nilo ay nagmamadali sa pagbaba sa hagdan. Maganda ba ang

kaniyang ginawa? Kung ikaw si Nilo, ano ang dapat mong gawin?
 ENGLISH – Q3 W5
Draw a line to match each cause with its effect.
Cause Effect
1. Car beats the red light. a. Mom gave her a bottle.

2. It was very hot outside. b. Lanz flew his kite.

3. Lita skipped breakfast. c. Another car hit it.

4. It is a windy day. d. She was hungry at lunch.

5. Baby Liza began to cry. e. The horses were thirsty.

Listen as your teacher reads a short story. After the story, answer the following
questions he/she will ask you.

One morning, Mang Pepe took Rico and Dina to the farm to
visit the animals. They went around to feed and played with the
animals. After an hour, they got tired and sat under the tree. They
were tired but happy.

1. Where did Mang Pepe and the children go? ___________________________

2. What made them tired? ________________________________________________
3. Why were Rico and Dina happy? _______________________________________

Ms. Rivera asked Simon to water the flowering plants in front of

their classroom. All-day, Simon enjoyed playing with his classmates
and forgot to water the plants. The next day, Simon saw that all the
plants died.

What happened to the plants? ____________________________________________

Why did the plants die? ___________________________________________________
Identify the speaker. Choose your answer from the box below.

____________________1. I love teaching children. Who am I?

____________________2. I am the superman in the family. My wife loves me

and so as my son and daughter. They respect and love me. Who am I?

____________________3. I cook delicious foods. Cooking is my profession. I

have a long white hat in my head. Who am I?

____________________4. I am a law enforcer. I run after criminals and bad guys

then put them in jail. Who am I?

____________________5. I am man’s best friend. I bark and bark. I guard the

house of my owner. What am I?

Identify the narrator in each story. Encircle the letter of the correct answer.

1. My owner Drew, gets up early and always takes me for a walk. He puts a
leash on me and gives me treat. On weekends, he takes me to the park. My
owner is very nice and is a kind man. I love him
a. a cat b. a dog c. Drew
2. Valentine’s Day party is next Saturday and I haven’t even decided what to
wear. After staring at my wardrobe for hours, I have decided to buy a new
dress. I will go shopping with my best friend Layla. I hope I will find the best
dress.
a. Layla b. a boy c. a lady
3. It is the month of February. My students help me decorate the classroom
with hearts and flowers. We celebrate Valentine’s Party together with their
parents. Parents bring lots of food. At the party we play games, dance on
music and eat a lot.
a. a teacher b. a student c. a parent
Read and circle the correct answer to the questions.

One day Erika was at the grocery store. She couldn’t find dark
chocolate chips for a special recipe. So, she decided to check with the
grocery clerk. She walked up to him. “Do you have dark chocolate
chips?” Erika asked. The grocery clerk said’ “It should be in isle 2A.”

1. Who is telling the story?

a. the author b. Erika c. the grocery clerk
2. Who is asking for the chocolate chips in the store?
a. the author b. Erika c. the grocery clerk
3. Who is telling where Erika finds what she is looking for?
a. the author b. Erika c. the grocery clerk

One day Peter was at the park. He saw a little girl crying. He decided
to see what the matter was. He walked up to the girl and asked, “Why
are you crying?” The girl said, “I dropped my lollipop on the ground."

1. Who is telling that she dropped her lollipop on the ground?

a. the author b. Peter c. little girl
2. Who is asking why the little girl crying?
a. the author b. Peter c. little girl

Mimi and Mona are jolly monkeys. They are swinging on a branch of
a tree. “When I grow up, I wanna be a singer,” says Mimi. “When I grow
up, I wanna be a farmer,” says Mona. “I will sing all day,” tells Mimi. “I will
plant banana trees for all the monkeys in the forest,” tells Mona. Then,
they laugh and swing on the branches of the tree.

1. “I wanna be a singer.” Who is the speaker of the statement above?

a. Mimi b. Mona c. The narrator
2. “I will plant banana trees for all the monkeys in the forest.” Who is the
speaker of the sentence above?
a. Mimi b. Mona c. The narrator
Predict the possible ending of the story. Encircle your answer.
1. It is Monday morning. Lando is busy dressing up. He picks his bag and goes
out of the house.
a. He will call his friends and they will play.
b. He will go to school.

2. Dina saw an umbrella on her way to school. She picked it up

and went to her classroom. What would she do next?
a. She would throw the umbrella.
b. She would give the umbrella to her teacher.

3. Aling Juana told Jack to bring his raincoat. Jack did not listen to her mother.
Soon, the sky gets dark, and the rain starts to fall. What will happen to Jack?
a. Jack will get wet.
b. Jack will happily play under the rain.

4. Mara woke up early last Saturday. She cleaned her room. She kept her toys
in place. What would her mother feel when she saw what Mara did?
a. Mother would be happy.
b. Mother got angry with her.

5. Miss Ramos asked the Grade I pupils to bring art materials. Tina played and
watched her favorite TV program when she arrived home. She forgot all about
the assignment.
a. The teacher will feel happy.
b. Tina will not be able to bring art materials the next day.

6. Lorena is sitting near the door. She watches the other children passing by
their house. Karen invites her to join in their game. What do you think will Lorena
do next?
a. Lorena will not go with Karen.
b. Lorena will tell her mother that she will play with Karen.

7. It is recess time. Mila has an extra snack. She sees her friend Lita sitting alone
without a snack. What do you think will Mila do with her extra snack?
a. Mila will share her snack to Lita.
b. Mila will sit near Lita but will not share her snack.
Listen attentively to the story. After listening, encircle the correct answer.

A Day with Father

It’s Saturday morning. Father and Ben woke up early. They went to
the farm. Father planted squash seeds. Ben helped his father by giving
the seeds. Father watered the new plants. They went home after they
finished planting the squash seeds. They felt happy.

1. Who woke up early?

a. Ana and Rita b. Father and Ben
c. Sister and Mother d. Father and Mother

2. Where did they go?

a. in the river b. in the farm
c. in the beach d. in the mountain

3. What did father and Ben do in the farm?

a. They planted a tree.
b. They planted squash seeds.
c. They planted ampalaya seeds.
d. They planted orange and calamansi seeds.

4. Who helped father plant the squash seeds?

a. Peter b. Dan
c. Ben d. Boy

5. How did Ben help his father?

a. by giving squash seeds
b. by watering the mango plants
c. by pulling the weeds and other grasses
d. by planting seedlings of bell pepper and pechay
Read the story.
Busy Family

My brother is in school. My sisters

are also in school. I am in school, too.
We study well. My father is a vendor. He
sells soft broom. Made of tiger grass
flowers. My mother is a teacher. She
teaches children to read and write. My
family is busy all day.

Answer the following questions.

1. What does the story tell about?

2. Who are the members of the family?

3. What does father do?

4. What does mother do?

5. Who are busy all day?

6. Does your family do similar activities?

7. Tell something about your family.

 MUSIC – Q3 W5
Pagtugmain gamit ang linya ang bawat huni sa kaliwa at bawat hayop sa
kanan.
1.“aw-aw-aw!” a. butiki

2.“tsk tsk tsk tsk” b. tuta

3.“ssss... ssss...” c. maya

4.“twit, twit” d. kobra

5. “mooo…mooo” e. baka

6. “meow, meow” f. leon

7. “meee…meee” g. palaka

8. “kokak, kokak” h. kambing

9. “rrrr, rrrr” 9. manok

10. “tik-ti-la-ok” 10. pusa

Magsulat ng bilog ( )kung ang hayop ay lumilikha ng malakas ang tunog.

Magsulat naman ng kahon ( ) kung ang hayop ay lumilikha ng mahinang
tunog.
1. uod - ______ 6. leon - ______

2. elepante- ______ 7. kuting - ______

3. tutubi - ______ 8. baka - ______

4. ibon - ______ 9. butiki - ______

5. baboy - ______ 10. ahas - ______

 ARTS – Q3 W5
Lagyan ng tsek (/) ang maliliit na kahon kung ang bagay ay maaaring
kuskusan sa ibabaw at ekis (x) kung hindi.

1. tuyong dahon 5. limang piso

2. bola 6. kartong hugis bituin

3. piraso ng damo 7. susi

4. panyo 8. suklay

Sundin ang sumusunod na hakbang upang maibakat sa papel ang hitsura

ng isang bagay.
Mga kailangan:
Lapis o pangkulay Papel Barya

1. Ipatong nang madiin ang papel sa barya hanggang humulma ang hugis
bilog.
2. Panatilihin ang puwersa ng iyong daliri sa barya upang hindi ito gumalaw.
3. Banayad na kuskusin ng lapis o krayola ang bahagi ng papel kung saan
nakapailalim ang barya.
4. Gawing dalawang direksiyon lamang ang pagkuskos (taas-baba kaliwa-
kanan).
 PHYSICAL EDUCATION – Q3 W5

Tukuyin kung ano ang larong Pinoy na inilalarawan sa bawat pahayag.

Pahiga
1. Ito ay laro na may dalawang
kupunan at may tag-isang himpilan.
2. Ito ay laro na kung saan ay
ginagamitan ng pamato upang
makahakbang sa mga
nakatakdang kahon.

Pababa
1. Ito ay laro na may
nakatakdang mga linya na dapat
matawid ng mga manlalaro.
2. Ito ay laro sa paghahanap ng mga
taya sa mga nagtatagong
manlalaro.

Sundin ang mga panuto sa ibaba. Sagutin ang mga katanungan pagkatapos
nito.
Mga Panuto:
1. Pumili ng isang laro at Subukan maglaro kasama ang kaibigan.
2. Matapos maglaro ay pag-usapan ang inyong laro.

Mga Tanong:
1.Ano ang iyong naramdaman sa paglalaro ng taguan? ___________________
2.Ano ang iyong naramdaman sa pakikipaglaro? _______________________
3. Masaya ba ang iyong kaibigan sa paglalaro nito? ______________________
__________________________________________________________________________
 HEALTH – Q3 W5
Isulat ang letrang A sa patlang kung ito ay epekto ng malinis na hangin.
Isulat ang letrang B kung epekto ng maduming hangin.

______1. nagpapalakas ng ating resistensiya

______2. humihina ang puso at baga
______3. pinapanatili tayong buhay
______4. nagbibigay - lakas
______5. nahihirapang huminga

Bilugan ang mga bagay na nagdudulot ng polusyon sa hangin.

Isulat sa sagutang papel ang Tama kung wasto ang isinasaad ng bawat
pangungusap at Mali kung hindi wasto.
________1. Hindi makakaapekto sa kalusugan ang indoor air pollution.
________2. Mainam na panatilihing malinis ang loob ng tahanan o
establisimyento upang maiwasan ang indoor air pollution.
________3. Ugaliing isara ang mga produktong may halong kemikal.
________4. Panatilihin ang wastong bentilasyon.
________5. Maaaring ikamatay ang indoor air pollution kung hindi maagapan.
________6. Ugaliing tumulong sa paglilinis ng tahanan.
________7. Huwag pakialaman ang mga kasangkapang may kemikal.
________8. Maglagay ng halaman sa loob ng tahanan.
________9. Gamitin sa wastong gamit ang mga produktong may kemikal.
________10. Umiwas sa mga naninigarilyo.